【第1篇】調(diào)研報(bào)告書寫格式怎么寫400字
研報(bào)告的核心是實(shí)事求是地反映和分析客觀事實(shí)。
對(duì)某一情況、某一事件、某一經(jīng)驗(yàn)或問題，經(jīng)過(guò)在實(shí)踐中對(duì)其客觀實(shí)際情況的調(diào)查了解，將調(diào)查了解到的全部情況和材料進(jìn)行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質(zhì)，尋找出規(guī)律，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，最后以書面形式陳述出來(lái)，這就是調(diào)研報(bào)告。
調(diào)研報(bào)告的核心是實(shí)事求是地反映和分析客觀事實(shí)。調(diào)研報(bào)告主要包括兩個(gè)部分：一是調(diào)查，二是研究。調(diào)查，應(yīng)該深入實(shí)際，準(zhǔn)確地反映客觀事實(shí)，不憑主觀想象，按事物的本來(lái)面目了解事物，詳細(xì)地占有材料。研究，即在掌握客觀事實(shí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析，透徹地揭示事物的本質(zhì)。至于對(duì)策，調(diào)研報(bào)告中可以提出一些看法，但不是主要的。因?yàn)?，?duì)策的制定是一個(gè)深入的、復(fù)雜的、綜合的研究過(guò)程，調(diào)研報(bào)告提出的對(duì)策是否被采納，能否上升到政策，應(yīng)該經(jīng)過(guò)政策預(yù)評(píng)估。
精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)186人覺得有用
調(diào)研報(bào)告的書寫格式確實(shí)是個(gè)很實(shí)用的技能，尤其對(duì)于需要經(jīng)常做數(shù)據(jù)分析的人來(lái)說(shuō)。開頭部分得先把背景說(shuō)清楚，不然別人不知道你在講啥。比如這次調(diào)研是為了了解某地區(qū)居民用水情況，那開頭就要提到這個(gè)地區(qū)的供水現(xiàn)狀、用水需求之類的，這部分文字要簡(jiǎn)明扼要。
接著就是收集到的數(shù)據(jù)了。數(shù)據(jù)來(lái)源得寫明白，是問卷調(diào)查還是實(shí)地走訪，還是兩種方式都用。記得把數(shù)據(jù)整理好，最好能做成表格或者圖表，這樣看起來(lái)直觀。要是數(shù)據(jù)量大，可以挑重點(diǎn)的列出來(lái)，但別漏掉關(guān)鍵信息。比如某小區(qū)的日均用水量從原來(lái)的多少升漲到了現(xiàn)在的多少升，這種變化就值得記錄。
分析這部分挺重要的?？梢愿鶕?jù)數(shù)據(jù)得出一些初步結(jié)論，但別急著下定論。比如說(shuō)發(fā)現(xiàn)某區(qū)域用水量突然增加，可能跟新搬來(lái)的住戶有關(guān)，也可能是因?yàn)樘鞖鉄釋?dǎo)致用水增多。這時(shí)候就需要結(jié)合實(shí)際情況去分析，而不是單純看數(shù)字說(shuō)話。這里可能會(huì)出現(xiàn)一些小差錯(cuò)，比如把某個(gè)小區(qū)的名字寫錯(cuò)了，這種小問題其實(shí)無(wú)傷大雅。
建議部分也很重要。根據(jù)前面的分析，提出一些建議措施。這些建議要具體可行，比如針對(duì)用水量大的區(qū)域，可以建議加強(qiáng)節(jié)水宣傳，或者優(yōu)化供水管道布局。不過(guò)有時(shí)候提出的建議可能不太合理，這就需要反復(fù)推敲，確保每條建議都有依據(jù)。
最后別忘了附上參考文獻(xiàn)。這不僅是對(duì)資料來(lái)源的尊重，也能讓讀者更好地理解報(bào)告的可靠性。文獻(xiàn)格式得按照規(guī)定的來(lái)，比如引用的期刊文章要注明作者、題目、期刊名稱、發(fā)表年份等信息。如果忘記標(biāo)注某些文獻(xiàn)，可能會(huì)影響報(bào)告的整體質(zhì)量。
【第2篇】縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展專題調(diào)研報(bào)告書怎么寫1400字
一、“十二五”發(fā)展建設(shè)現(xiàn)狀
（一）抓好鄉(xiāng)安置點(diǎn)農(nóng)村飲水安全工程項(xiàng)目的前期規(guī)劃、設(shè)計(jì)和實(shí)施工作。該項(xiàng)目預(yù)計(jì)總投資598.95萬(wàn)元，可解決7500人的飲水不安全問題。
（二）抓好農(nóng)田水利基本建設(shè)。認(rèn)真抓好西爾蘆色水利工程項(xiàng)目的建設(shè)，本項(xiàng)目規(guī)劃建設(shè)15處灌區(qū)，新建取水建筑物20座，干管23條，62.504km，支管60條，42.711km，斗管183.126km，管道減壓池133座，蓄水池92座。通過(guò)農(nóng)田水利引水灌溉工程建設(shè)，解決項(xiàng)目區(qū)5鄉(xiāng)1鎮(zhèn)3.05萬(wàn)畝農(nóng)田的灌溉問題，總投資8400萬(wàn)元。
（三）加強(qiáng)水土保持工作，做好川西藏區(qū)生態(tài)與保護(hù)建設(shè)項(xiàng)目，該項(xiàng)目總投資1000萬(wàn)元，切實(shí)加強(qiáng)水土保持監(jiān)督執(zhí)法能力縣建設(shè)，提高我縣水土保持工作水平。
（四）加大中小河流綜合治理力度。該工程已實(shí)施或計(jì)劃實(shí)施的共計(jì)三段，分別是：
1、大河縣城防洪堤工程：
此次工程擬新建堤防長(zhǎng)度為2875.57m，修復(fù)水毀段長(zhǎng)度為211.24m，m10水泥砂漿抹面段長(zhǎng)度為3991.70m。概算總投資2769.24萬(wàn)元。
截止目前，該項(xiàng)目已完成項(xiàng)目的50%。計(jì)劃將于2024年汛期前完成。三標(biāo)段風(fēng)情小鎮(zhèn)段因施工組織及現(xiàn)場(chǎng)征地、拆遷等問題未能落實(shí)，故仍未進(jìn)場(chǎng)。
2、縣鎮(zhèn)大河治理防洪堤工程：本工程位于大河縣城左右兩岸，堤防總長(zhǎng)度為879.54m，其中林業(yè)局段堤防長(zhǎng)度為362.92m，汽車站段堤防長(zhǎng)度為516.62m，堤防采用衡重式擋墻，采用c20埋石混凝土澆筑?？偼顿Y905.39萬(wàn)元。主要資金為縣財(cái)政自籌資金。目前正在實(shí)施，計(jì)劃將于2024年4月完工。
3、縣大河流域鄉(xiāng)防洪治理工程；該項(xiàng)目綜合治理河道5100m，新建防洪堤總長(zhǎng)1525m，其中左岸935m，右岸590m，配套建排水溝1525m和2處穿堤涵管，疏浚河道4000m。本工程投資總計(jì)為1065.76萬(wàn)元。20xx年底前完成相關(guān)前期工作，2024年完成施工。
4、縣鄉(xiāng)小河防洪治理工程；本工程位于縣鄉(xiāng)境內(nèi)小河上，工程綜合治理河段分為兩段，一段位于鄉(xiāng)場(chǎng)鎮(zhèn)所在地河段，一段位于上游村居民集居地河段。工程項(xiàng)目綜合整治河道總長(zhǎng)3110m，新建防洪堤長(zhǎng)度為2138m。其中村河段整治河道長(zhǎng)1420m，新建防洪堤長(zhǎng)1048m；鄉(xiāng)場(chǎng)鎮(zhèn)河段整治河道長(zhǎng)1690m，新建防洪堤長(zhǎng)1090m；河道疏浚總長(zhǎng)2890m，其中村河段1200m，鄉(xiāng)河段1690m。項(xiàng)目總投資及資金來(lái)源：本工程投資總計(jì)為1199.71萬(wàn)元。20xx年底前完成相關(guān)前期工作，2024年完成施工。
二、存在的問題
（一）水利工作存在的問題
1、水源枯竭造成飲水安全項(xiàng)目無(wú)法正常運(yùn)行，致使引水距離加長(zhǎng)，工程量加大，老百姓投工投勞量加大，超預(yù)算增大，嚴(yán)重影響了飲水安全項(xiàng)目的工程建設(shè)進(jìn)度。
2、縣自然災(zāi)害頻繁，找水源難，對(duì)水源區(qū)的保護(hù)難度加大，嚴(yán)重影響了飲水安全項(xiàng)目的實(shí)施。
3、由于近年來(lái)國(guó)家加大了對(duì)農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的力度，農(nóng)民對(duì)水利工程建設(shè)的要求也越來(lái)越高，這對(duì)水利工作技術(shù)力量的要求也就起來(lái)越高，而我縣專業(yè)技術(shù)人員緊缺，無(wú)法滿足水利工程建設(shè)需要。
施工進(jìn)場(chǎng)涉及老百姓私搭亂建及開荒地較多，征地難度大。
4、飲水設(shè)施管護(hù)機(jī)制不健全，建設(shè)成果不能發(fā)揮長(zhǎng)期效益。大部分村寨群眾的安全飲水意識(shí)淡薄，缺少自主管理維護(hù)制度約束，群眾在飲水設(shè)施損壞后，不能積極主動(dòng)采取有效措施加以解決，仍其老化受損，建設(shè)成果的長(zhǎng)期效應(yīng)未能得到充分發(fā)揮。
5、群眾“投工投勞”配合意識(shí)不高。老百姓自己投身建設(shè)中，可以使老百姓知道建設(shè)不易，使其提高管護(hù)意識(shí)。但是我縣部分村寨青壯年村民常年外出務(wù)工，留守的只剩上了年紀(jì)的老人，思想、能力都不會(huì)太突出，對(duì)于“投工投勞”有心無(wú)力。加上政策補(bǔ)助不會(huì)太高，很多青狀年村民都不會(huì)選擇放棄現(xiàn)在打的工，而回村搞建設(shè)，許多工程和工作往往無(wú)法開展。
精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)178人覺得有用
關(guān)于縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展專題調(diào)研報(bào)告的撰寫，這事兒說(shuō)復(fù)雜也復(fù)雜，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。寫這種報(bào)告，得先把背景摸清楚，知道你要研究的是啥，不然就像無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞。比如，你要搞清楚這個(gè)縣的基本情況，包括人口、經(jīng)濟(jì)總量、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)之類的，這些都是基礎(chǔ)。不過(guò)，很多人在這個(gè)階段就容易忽略一些細(xì)節(jié)，比如忘記把最新的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)納入分析，這樣就會(huì)顯得你的報(bào)告不夠全面。
接著就是找問題了。每個(gè)地方都有自己的特色問題，有的可能是農(nóng)業(yè)發(fā)展滯后，有的可能是因?yàn)楣I(yè)項(xiàng)目落地難。這個(gè)時(shí)候，就得深入實(shí)地去走訪，跟當(dāng)?shù)馗刹苛牧奶?，聽聽群眾的意見。但有時(shí)候，調(diào)研的時(shí)候可能會(huì)因?yàn)闀r(shí)間緊或者人手不足，走馬觀花似的轉(zhuǎn)一圈就完事了，這樣的結(jié)果肯定不靠譜。所以，一定要沉下心來(lái)，多跑幾趟，多收集些一手資料。
然后就是提建議的部分。提出的建議要具體可行，不能光喊口號(hào)。比如，針對(duì)某個(gè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸，可以建議政府出臺(tái)扶持政策，給企業(yè)減稅或者提供貸款支持。但是，有時(shí)候人們會(huì)犯一個(gè)毛病，就是提建議的時(shí)候太籠統(tǒng)，像是“加大投入”“加強(qiáng)管理”之類的話，聽起來(lái)挺高大上的，但其實(shí)沒啥實(shí)際意義。所以，建議一定要結(jié)合實(shí)際情況，越具體越好。
寫報(bào)告的時(shí)候，格式也很重要。開頭得有個(gè)引言，簡(jiǎn)單介紹下調(diào)研的目的和范圍。中間部分可以分塊寫，比如現(xiàn)狀分析、存在問題、解決對(duì)策之類的。最后別忘了附上參考文獻(xiàn)，這能體現(xiàn)你的工作態(tài)度。不過(guò)，有些人會(huì)漏掉這一項(xiàng)，覺得無(wú)所謂，但其實(shí)參考文獻(xiàn)也能反映出你的研究深度。
還有個(gè)小技巧，就是圖表的運(yùn)用。如果能用圖表直觀地展示數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)，會(huì)讓報(bào)告更有說(shuō)服力。但要注意的是，畫圖表的時(shí)候千萬(wàn)別弄錯(cuò)了數(shù)據(jù)，一旦出錯(cuò)，整個(gè)報(bào)告的可信度就大打折扣了。有時(shí)候，因?yàn)榇中拇笠?，表格里的?shù)字張冠李戴，這樣的事情也不是沒發(fā)生過(guò)。
最后，寫完之后別急著提交，最好找個(gè)同行幫著看看。有時(shí)候自己寫的東西，看不出來(lái)哪里有問題，別人一眼就能看出毛病所在。當(dāng)然，找人幫忙校對(duì)這事也不是絕對(duì)的，有些人圖省事，自己匆匆忙忙檢查一遍就交差了，結(jié)果里面還是有不少小問題，比如錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)啊之類的。這些問題雖然不大，但會(huì)影響報(bào)告的整體質(zhì)量。
【第3篇】勞動(dòng)工資統(tǒng)計(jì)調(diào)研報(bào)告書怎么寫250字
一、勞動(dòng)工資統(tǒng)計(jì)制度的歷史沿革
勞動(dòng)工資統(tǒng)計(jì)從上世紀(jì)50年代初開始，1952年國(guó)家統(tǒng)計(jì)局成立，隨即進(jìn)行了一次城鄉(xiāng)勞動(dòng)力就業(yè)情況調(diào)查，之后勞動(dòng)工資統(tǒng)計(jì)歷經(jīng)一系列變革，統(tǒng)計(jì)對(duì)象的范圍不斷擴(kuò)大。
（一）50年代到80年代勞動(dòng)工資統(tǒng)計(jì)范圍為城鎮(zhèn)集體以上單位，主要統(tǒng)計(jì)全民和城鎮(zhèn)集體職工人數(shù)和工資；1990年－2024年國(guó)家統(tǒng)計(jì)局把統(tǒng)計(jì)范圍擴(kuò)展為城鎮(zhèn)非私營(yíng)單位，其統(tǒng)計(jì)對(duì)象為全民、集體、其他所有制經(jīng)濟(jì)單位(內(nèi)資：股份合作、聯(lián)營(yíng)、有限責(zé)任公司、股份有限公司；外資：港澳臺(tái)商投資；外商投資)，不包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、私營(yíng)單位和個(gè)體工商戶。
精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)165人覺得有用
關(guān)于勞動(dòng)工資統(tǒng)計(jì)調(diào)研報(bào)告書的寫作方法，這事兒說(shuō)起來(lái)并不復(fù)雜，但也不是隨便就能寫好的。很多人可能覺得這類報(bào)告就是把數(shù)字堆在一起，再配上幾句空話，其實(shí)不然。寫好這樣的報(bào)告，得有點(diǎn)門道。
一開始，得明確調(diào)研的目標(biāo)是什么，為啥要搞這個(gè)調(diào)研。比如是為了了解某個(gè)行業(yè)工資水平的變化趨勢(shì)，還是想看看企業(yè)內(nèi)部薪酬分配是否合理。目標(biāo)明確了，接下來(lái)就該著手準(zhǔn)備了。準(zhǔn)備工作很重要，得收集相關(guān)資料，包括國(guó)家政策法規(guī)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)啥的，還有企業(yè)自身的工資臺(tái)賬，這些都得好好整理一下。要是缺了這一步，后面寫起來(lái)就會(huì)感覺沒底氣。
到了正文部分，就得把收集到的數(shù)據(jù)擺出來(lái)。這里頭有個(gè)小竅門，就是別一股腦兒全放進(jìn)去，得挑重點(diǎn)。比如，平均工資是多少，最高最低分別是多少，不同崗位之間的差距有多大。數(shù)據(jù)一出來(lái)，就得分析原因。有時(shí)候，工資差異可能是由于崗位性質(zhì)不同造成的，也可能是地區(qū)差異導(dǎo)致的。這部分分析不能太籠統(tǒng)，得結(jié)合實(shí)際情況去談。
不過(guò)，有時(shí)候?qū)懙竭@里會(huì)遇到個(gè)麻煩，就是有些數(shù)據(jù)看起來(lái)挺矛盾的。比如一個(gè)企業(yè)明明效益不錯(cuò)，工資卻不高，這就需要深挖原因了?？赡苁枪芾韺庸べY過(guò)高，基層員工工資低，也可能是因?yàn)槠髽I(yè)經(jīng)營(yíng)成本太高。遇到這種情況，就得仔細(xì)研究企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)表，看看資金流向哪里了。
最后，報(bào)告還得提點(diǎn)建議。這建議不是瞎提的，得基于前面的分析。如果發(fā)現(xiàn)工資差距過(guò)大，就可以建議企業(yè)優(yōu)化薪酬結(jié)構(gòu)，提高基層員工待遇。要是發(fā)現(xiàn)工資水平偏低，就可以建議企業(yè)適當(dāng)調(diào)整工資標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然，提建議的時(shí)候也不能太理想化，得考慮企業(yè)的承受能力。
寫報(bào)告的時(shí)候，還有一點(diǎn)需要注意，就是語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了。有些人喜歡用大段的形容詞，結(jié)果反而讓人摸不著頭腦。寫報(bào)告的人最好能用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言把事情說(shuō)清楚，這樣讀者看了才不會(huì)覺得累。
整個(gè)過(guò)程中，難免會(huì)出現(xiàn)一些小問題。比如，有時(shí)候統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)不完整，就得想辦法補(bǔ)救。有時(shí)候分析得不夠透徹，就得反復(fù)琢磨。這些問題雖然不大，但處理不好會(huì)影響報(bào)告的質(zhì)量。所以，寫報(bào)告的時(shí)候得有耐心，不能急躁。
【第4篇】大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告書怎么寫3150字
社會(huì)實(shí)踐即假期實(shí)習(xí)或是在校外實(shí)習(xí)。對(duì)于在校大學(xué)生具有加深對(duì)本專業(yè)的了解、確認(rèn)適合的職業(yè)、為向職場(chǎng)過(guò)渡做準(zhǔn)備，小編整理了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告書，希望對(duì)你有所幫助。
社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟！
一、管理者的管理
在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部.要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級(jí)里的同學(xué)們！要想讓他們服從你的管理.那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說(shuō):在管理時(shí)，要因人而異！
二、自強(qiáng)自立
俗話說(shuō):在家千日好，出門半招難！意思就是說(shuō):在家里的時(shí)候，有自已的父母照顧，關(guān)心，呵護(hù)！那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮了，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已個(gè)人去解決，在這一個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立！凡事都要靠自已！
現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨(dú)立！
三、認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐
一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。
四、專業(yè)的重要性
選擇了會(huì)計(jì)為專業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)
真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論部分占主體，而我自己對(duì)專業(yè)知識(shí)也能掌握，本以為到了企業(yè)實(shí)踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來(lái)，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。平時(shí)在學(xué)校，數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去了，但在工廠里，數(shù)字絕對(duì)不可以出錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會(huì)跟不上，而效率也會(huì)隨之降低，企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著這種競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，才能在市場(chǎng)中立于不敗之地，就因?yàn)檫@樣，企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，只有理論，沒有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益損失。
五、小結(jié)
很多在學(xué)校讀書的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)
實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。
在餐廳里，別人一眼就能認(rèn)出我是一名正在讀書的學(xué)生，我問他們?yōu)槭裁?，他們總說(shuō)從我的臉上就能看出來(lái)，呵呵，也許沒有經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的人都有我這種不知名遭遇吧！我并沒有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼]有經(jīng)驗(yàn)而退后，我相信我也能做的像他們一樣好。在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。
我們也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，才能比一部人具有更高的起點(diǎn)，才有更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，1年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才，很多在學(xué)校讀書的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。
精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)43人覺得有用
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告書怎么寫
社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告是大學(xué)生活中一項(xiàng)重要任務(wù)，它能幫助學(xué)生提升觀察力、分析力和表達(dá)能力。這類報(bào)告通常圍繞一個(gè)主題展開，通過(guò)實(shí)地考察、訪談或問卷調(diào)查等方式收集資料，再進(jìn)行整理分析后形成書面文檔。寫好這樣的報(bào)告，既需要專業(yè)知識(shí)，也需要一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
一開始，確定好選題至關(guān)重要。選題最好結(jié)合自己的專業(yè)背景和社會(huì)熱點(diǎn)，這樣既能發(fā)揮所學(xué)知識(shí)，也能吸引讀者興趣。比如學(xué)管理的學(xué)生可以研究社區(qū)治理現(xiàn)狀，而學(xué)醫(yī)學(xué)的則可以關(guān)注農(nóng)村醫(yī)療條件。不過(guò)有時(shí)候選題可能不太明確，這就需要多查閱文獻(xiàn)，或者向?qū)熣?qǐng)教。這里有個(gè)小問題需要注意，有些同學(xué)為了顯得高大上，選題范圍過(guò)大，結(jié)果寫起來(lái)反而抓不住重點(diǎn)。這種情況應(yīng)該盡量避免。
接著就是制定調(diào)研方案了。這部分內(nèi)容得詳細(xì)規(guī)劃好時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象和方法。例如，如果計(jì)劃去某個(gè)村莊做環(huán)境調(diào)查，就要提前聯(lián)系村干部，了解村里的基本情況，還要準(zhǔn)備好相應(yīng)的表格或設(shè)備。還有就是要注意安全，特別是單獨(dú)行動(dòng)的時(shí)候，這點(diǎn)千萬(wàn)不能忽略。另外，有時(shí)候計(jì)劃趕不上變化，比如天氣不好或者村民臨時(shí)外出，這就得隨機(jī)應(yīng)變，調(diào)整計(jì)劃。
接下來(lái)就是收集數(shù)據(jù)這個(gè)環(huán)節(jié)。這是整個(gè)報(bào)告的核心部分。在訪談過(guò)程中，記得帶上錄音筆，方便記錄談話內(nèi)容。但有時(shí)候因?yàn)槭韬?，忘記檢查電量，結(jié)果錄到一半沒電了，這會(huì)很麻煩。問卷設(shè)計(jì)也挺關(guān)鍵，問題要簡(jiǎn)明扼要，既要涵蓋核心內(nèi)容，又不能讓受訪者覺得繁瑣。還有就是數(shù)據(jù)分析，用Excel之類的軟件處理數(shù)據(jù)會(huì)快很多，不過(guò)有時(shí)候手算也能鍛煉思維。
最后一步就是撰寫報(bào)告正文。開頭部分可以簡(jiǎn)述背景和目的，中間部分詳細(xì)呈現(xiàn)調(diào)研成果，包括圖表、案例等，結(jié)尾部分則總結(jié)主要發(fā)現(xiàn)并提出建議。這里有一個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，有些同學(xué)喜歡用過(guò)于復(fù)雜的句子，想顯得學(xué)術(shù)性強(qiáng)，但實(shí)際上這樣反而降低了可讀性。還有就是引用別人的觀點(diǎn)時(shí)，一定要標(biāo)明出處，不然就容易引發(fā)爭(zhēng)議。另外，寫報(bào)告時(shí)最好保持客觀公正的態(tài)度，不要摻雜過(guò)多個(gè)人情緒，這樣才能讓報(bào)告更具說(shuō)服力。
其實(shí)寫報(bào)告的過(guò)程也是一個(gè)自我成長(zhǎng)的過(guò)程。剛開始可能會(huì)遇到各種困難，但只要堅(jiān)持下來(lái)，慢慢就會(huì)找到適合自己的方式。希望以上的建議對(duì)大家有所幫助。
【第5篇】家具市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告書怎么寫1900字
前言
家具是一種與人們的生活行為密切相關(guān)的常見的用品，為人們營(yíng)造自然溫馨的家居生活空間?，F(xiàn)在人們除了關(guān)心裝修及家具的環(huán)保性外，也開始關(guān)注起家居飾品的環(huán)保性。采用各種新穎、別致、具有時(shí)代感和裝飾效果的材料裝扮居室。
調(diào)研地點(diǎn)紅星美凱龍家具城、
調(diào)研時(shí)間 ：20xx學(xué)年第7周
調(diào)研形式：七人一組到實(shí)地去參觀、詢問、搜集資料等
調(diào)研目的：了解 一下家具材料、結(jié)構(gòu)、工藝、家具品牌、家具本身的設(shè)計(jì)，以及家具發(fā)展的情況。
調(diào)研內(nèi)容
(一) 此次調(diào)研的家具城里的家具按材料主要分為：實(shí)木家具、軟體家具、藤編竹家具、
板式家具、鋼木家具等
1、實(shí)木家具
實(shí)木家具主要有兩種形式：一種是純實(shí)木家具。即指所有材料都是未經(jīng)再次加工的天然實(shí)木材料，不使用任何人造板制成的家具。另一種是仿實(shí)木家具。從外觀上看是實(shí)木家具，木材的自然紋理、手感及色澤都和實(shí)木家具一模一樣，但實(shí)際上是實(shí)木和人造板混用的家具。種類主要有;櫸木、柚木、楓木、橡木、水曲柳、榆木、楊木、松木等
樟木家具 松木家具
實(shí)木特點(diǎn)：天然、環(huán)保、健康、使用壽命長(zhǎng)、實(shí)木家具透露自然與原始之美。
2、軟體家具
軟體家具主要指的是以海綿、織物為主體的家具。軟體家私屬于家私中的一種，包含了休閑布藝、真皮、仿皮、皮加布類的沙發(fā)、軟床。
特點(diǎn)：環(huán)保、耐用等。軟體家具因色彩清雅、線條簡(jiǎn)潔，適合置于各種風(fēng)格居室，顯示出獨(dú)特魅力。
3、藤編竹家具
以毛竹為主要材料制作支架，在支架上用藤皮纏繞、編織而構(gòu)成的各種家具。 特點(diǎn)：這種家具精巧、輕便、堅(jiān)實(shí)、耐用，春夏秋冬，四季皆宜，是我國(guó)民間廣泛使用的家具之一。
4、板式家具
板式家具是指由中密度纖維板或刨花板進(jìn)行表面貼面等工藝制成的家具 板式家具是以人造板為主要基材，是板件為基本結(jié)構(gòu)的拆裝組合式家具，全部經(jīng)表面裝飾的人造板材加五金件連接而成的家具。
特點(diǎn)：板式家具具有可拆卸，造型富于變化，外觀時(shí)尚，不易變形，質(zhì)量穩(wěn)定，價(jià)格實(shí)惠等
5、鋼木家具
鋼木家具：主體結(jié)構(gòu)以木材(包括人造板)為板面基材，以鋼材為骨架基材，配合制成的各種家具，
特點(diǎn)：簡(jiǎn)單的幾何結(jié)構(gòu)、簡(jiǎn)單的鋼木組合和簡(jiǎn)單的色彩表現(xiàn)，表達(dá)了鋼木家具對(duì)簡(jiǎn)約之風(fēng)。
(二)此次調(diào)研的家具城里的家具按風(fēng)格主要分為現(xiàn)代家具、歐式古典家具、、中式家具等
1、現(xiàn)代家具
現(xiàn)代家具 a、簡(jiǎn)潔明快、實(shí)用大方。因?yàn)闃O簡(jiǎn)主義的生活哲學(xué)普遍存在于當(dāng)今大眾流行文化中。b、依靠新材料、新技術(shù)加上光與影的無(wú)窮變化，追求無(wú)常規(guī)的空間解構(gòu)，
大膽鮮明對(duì)比強(qiáng)烈的色彩布置，以及剛?cè)岵⑴e的選材搭配。
2.、歐式古典家具
歐式古典家具主要分為巴洛克式家具和洛可可式家具，后期又出現(xiàn)了比較簡(jiǎn)潔的新古典家具，他們主要有三方面的特點(diǎn)：
1.講究裝飾：不管是古典還是新古典家具，常可看到各式繡布、流蘇及鉚釘?shù)妊b飾品。
2.線條復(fù)雜，重視雕工：巴洛克式家具都有復(fù)雜而精美的雕刻花紋;洛可可式家具雖然也很注重雕工，但線條就較為柔和一些;而新古典家具的線條則更為明快一些，主要以嵌花貼皮來(lái)呈現(xiàn)質(zhì)感。
3.偏好鮮艷色系：尤其是巴洛克式家具色彩都很強(qiáng)烈，其中又以金色為其主色，多用鍍金或以金箔來(lái)裝飾，顯得金碧輝煌;洛可可式家具的色彩較為柔和，米黃、白色的花紋圖案是其主色;新古典家具色彩較偏向暖色系，如原木色等。
3中式家具
中式家具的特點(diǎn)，是在室內(nèi)布置、線形、色調(diào)以及家具、陳設(shè)的造型等方面，吸取傳統(tǒng)裝飾形、神的特征，以傳統(tǒng)文化內(nèi)涵為設(shè)計(jì)元素，革除傳統(tǒng)家具的弊端，去掉多余的雕刻，糅合現(xiàn)代西式家居的舒適，根據(jù)不同戶型的居室，采取不同的布置。
(三)家具設(shè)計(jì)應(yīng)符合人體工程學(xué)
家具不是只要好看就行，還要使用起來(lái)舒適方便。家具產(chǎn)品本身是為了使用的，所以，家具設(shè)計(jì)中的尺寸，造型色彩及其布置方式都必須符合人體各部分的活動(dòng)規(guī)律，以便達(dá)到安全、實(shí)用、方便、舒適、美觀的目的?，F(xiàn)代家具的設(shè)計(jì)特別強(qiáng)調(diào)與人體工程學(xué)相結(jié)合。人體工程學(xué)人體工程學(xué)是一門研究人在某種工作環(huán)境中的解剖學(xué)、生理學(xué)和心理學(xué)等方面的各種因素;研究人和機(jī)器及環(huán)境的相互作用;研究在工作中、家庭生活中和休假時(shí)怎樣統(tǒng)一考慮工作效率、人的健康、安全和舒適等問題的科學(xué)。人體工程學(xué)已廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代的工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)，在家具設(shè)計(jì)中的應(yīng)用也正日趨成熟。因此，良好的家具設(shè)計(jì)可以減輕人的勞動(dòng)，節(jié)約時(shí)間，使人身體健康，心情愉悅，而良好的家具設(shè)計(jì)得益于正確地使用人體工程學(xué)原理。
總結(jié)
通過(guò)這次的調(diào)研，我對(duì)家具的材料、結(jié)構(gòu)，工藝、尺寸，以及室內(nèi)各種家具之間大小比例的設(shè)計(jì)等有了進(jìn)一步直觀，深刻的認(rèn)識(shí)。對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和設(shè)計(jì)有很大的幫助。并且通過(guò)詢問調(diào)查，我們知道現(xiàn)階段最受歡迎的家具是多功能性家具，因?yàn)榭旃?jié)奏的都市生活影響，它受到很多人青睞，它功能性和靈活性強(qiáng)、可伸縮不占空間。
精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)188人覺得有用
做家具市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告，這事兒得從頭說(shuō)起。一開始，你要清楚自己的目的是啥，是為了了解市場(chǎng)趨勢(shì)還是為了分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手？這個(gè)目標(biāo)定好了，后續(xù)工作就好開展一些。比如，你可以去跑跑市場(chǎng)，看看那些賣家具的店鋪，問問店員最近什么款式賣得好，這種直接接觸能讓你摸到一手資料。
接著就是收集數(shù)據(jù)了，這一步很關(guān)鍵。你可以通過(guò)線上問卷調(diào)查，也可以組織幾個(gè)小組去實(shí)地走訪，但要注意一個(gè)問題，就是問卷設(shè)計(jì)要合理，別問一些無(wú)關(guān)緊要的問題，不然收集來(lái)的數(shù)據(jù)就沒什么價(jià)值。還有，訪談的時(shí)候記得做好記錄，最好能錄音，這樣回頭整理的時(shí)候能省不少勁兒。
數(shù)據(jù)分析這部分也很重要，要是數(shù)據(jù)一堆堆擺在那里，不整理不歸納，那跟沒做調(diào)研沒啥區(qū)別。你可以用Excel做個(gè)表格，把數(shù)據(jù)分類整理出來(lái)，這樣看起來(lái)直觀，也方便找出規(guī)律。當(dāng)然，如果你對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)有點(diǎn)了解的話，用點(diǎn)統(tǒng)計(jì)方法會(huì)更好，比如算個(gè)平均值、方差啥的，這樣能讓結(jié)論更有說(shuō)服力。
然后就是撰寫報(bào)告了，報(bào)告的內(nèi)容要涵蓋調(diào)研背景、目的、方法、結(jié)果和建議。寫的時(shí)候要注意語(yǔ)言要客觀，不要摻雜太多個(gè)人情緒，尤其是涉及數(shù)據(jù)的部分，要確保準(zhǔn)確無(wú)誤。不過(guò)有時(shí)候，難免會(huì)出現(xiàn)一些小差錯(cuò)，比如說(shuō)數(shù)字寫錯(cuò)了之類的，這就需要反復(fù)檢查。
最后，報(bào)告寫完后，最好找個(gè)同事或者朋友幫忙看看，聽聽他們的意見。他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)你沒注意到的問題，比如某些表述不清楚或者邏輯不通的地方。這一步很重要，畢竟一個(gè)人的思路有時(shí)候會(huì)局限在自己的圈子里。
整個(gè)過(guò)程中，最重要的是保持耐心，市場(chǎng)調(diào)研不是一蹴而就的事情，可能需要多次修正和完善。有時(shí)候，因?yàn)闀r(shí)間緊任務(wù)重，可能會(huì)忽略一些細(xì)節(jié)，但這些細(xì)節(jié)往往決定了最終報(bào)告的質(zhì)量。所以，不管多忙，都要抽空回過(guò)頭來(lái)仔細(xì)核對(duì)一遍，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都經(jīng)得起推敲。
【第6篇】小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)研報(bào)告書怎么寫1200字
小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)研報(bào)告書
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。相信許多人會(huì)覺得報(bào)告很難寫吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)研報(bào)告書，希望對(duì)大家有所幫助。
一、課題的提出：
葉圣陶先生說(shuō)，教育簡(jiǎn)單而言，就是要養(yǎng)成習(xí)慣。大凡有成就的人都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)化論的創(chuàng)始人達(dá)爾文說(shuō)：“我的生活過(guò)得像鐘表的機(jī)器那樣有規(guī)則，當(dāng)我的生命告終時(shí)，我就會(huì)停在一處不動(dòng)了。”達(dá)爾文所說(shuō)的“規(guī)則”，便是指良好的習(xí)慣，當(dāng)然也包括學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣這么重要，那同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣怎樣呢？
二、研究目的：
為了了解我們班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的現(xiàn)狀，尋求培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的途徑與方法，特對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。
三、研究方法：
調(diào)查問卷、采訪、上網(wǎng)查找。
四、研究步驟：
先調(diào)查我們班同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，再去查一下有關(guān)資料，然后去采訪老師，聽聽老師的意見或建議。
五、研究的過(guò)程：
1、調(diào)查階段：
（1）確定活動(dòng)的主題。
（2）確定活動(dòng)的方案。
（3）進(jìn)行調(diào)查、采訪、發(fā)放問卷、搜集有關(guān)資料。
2、分析階段：
我制定了小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)查問卷，采訪的對(duì)象是我們班同學(xué)。我共發(fā)出42張，收回42張有效問卷。然后我對(duì)問卷進(jìn)行了分析，發(fā)現(xiàn)我班學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的存在的問題，需要改進(jìn)的地方。
我班同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)狀分析：
（1）我們班有68％的同學(xué)有制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣，說(shuō)明我們班有多于一半的同學(xué)都是有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。
（2）我們班有74％的同學(xué)可以做到出聲早讀，這是一個(gè)好習(xí)慣，可以把文章記得更清楚。出聲早讀的好處：一個(gè)人通過(guò)一個(gè)晚上的休息，大腦完全沒有了疲憊的感覺，早上開始讀書，會(huì)激發(fā)大腦皮層的興奮，那么，早上讀書，記憶力比較好，自然就事半功倍啦。
（3）我們班有64％的同學(xué)能合理安排假期時(shí)間，說(shuō)明我們班的同學(xué)自理能力和安排能力較好。
（4）我們班有58％的同學(xué)有偏科現(xiàn)象，原因是老師表?yè)P(yáng)或批評(píng)了他（她），所以導(dǎo)致了偏科現(xiàn)象。偏科是一個(gè)嚴(yán)重的問題，這個(gè)問題會(huì)影響我們部分科目的成績(jī)。
（5）認(rèn)真傾聽的習(xí)慣欠缺。許多學(xué)生認(rèn)為認(rèn)真傾聽就是專心聽老師講課，這種理解是片面的`。在課堂中，許多學(xué)生不善于聽取同伴的發(fā)言，急著發(fā)表自己的見解，往往喊著“老師我”，有搶答現(xiàn)象。在小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，大部分學(xué)生喜歡發(fā)表各自的見解，不善于接受別人的意見來(lái)修正自己的答案。
（6）邊讀邊思考的習(xí)慣沒有養(yǎng)成。邊讀邊思考是一種良好的閱讀習(xí)慣。有2４％的學(xué)生認(rèn)為自己很少發(fā)現(xiàn)問題與提出問題。從考試看，有一些題目不是不會(huì)做，而是缺乏細(xì)心，沒有讀懂題目，不知道從何做起，不會(huì)審題。
（7）學(xué)習(xí)缺乏自主性。許多學(xué)生都是在家長(zhǎng)與教師的督促下進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。在課堂中，不能自始至終自覺地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，一旦不在教師的視野范圍之內(nèi)，就容易做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。有的學(xué)生比較喜歡看電視，有的每天看，有的放下作業(yè)就看，有的一有機(jī)會(huì)就看。做完作業(yè)主動(dòng)檢查的學(xué)生不多。有３４．２％的學(xué)生不會(huì)勤查工具書。
3、行動(dòng)階段：
（1）上網(wǎng)查找資料。
精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)119人覺得有用
關(guān)于小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)研報(bào)告，得好好琢磨下。這類報(bào)告最重要的是真實(shí)，不能胡編亂造。記得找?guī)讉€(gè)靠譜的小學(xué)老師聊聊，他們天天跟孩子打交道，知道不少門道。還有家長(zhǎng)也不能落下，他們對(duì)孩子的情況最了解。收集資料的時(shí)候，最好用表格記錄，比如孩子的作業(yè)時(shí)間、完成情況啥的。
報(bào)告開頭得說(shuō)清楚背景，為啥要做這個(gè)調(diào)研。比如現(xiàn)在社會(huì)上很重視教育，大家想了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。接著就是具體方法了，這次調(diào)研用了問卷調(diào)查法，還開了幾次座談會(huì)。這方法挺實(shí)用，能聽到多方面的聲音。不過(guò)有時(shí)候問卷設(shè)計(jì)可能不太周全，有些問題問得有點(diǎn)模糊，比如“你覺得孩子學(xué)習(xí)怎么樣？”這種問題太籠統(tǒng)了。
數(shù)據(jù)分析這部分要詳細(xì)點(diǎn)，不能含糊其辭。像有的孩子做作業(yè)拖拉，就列出具體案例，比如有個(gè)三年級(jí)學(xué)生，每次都要媽媽陪著才能做完作業(yè)。這種情況得分析原因，是不是孩子注意力不集中，還是作業(yè)難度太高。要是分析不到位，報(bào)告就會(huì)顯得空洞。
建議部分也很關(guān)鍵，不能光說(shuō)一些大道理。比如說(shuō)針對(duì)作業(yè)拖拉的問題，可以建議學(xué)校開設(shè)專注力訓(xùn)練課程，這比泛泛地說(shuō)“提高效率”更有針對(duì)性。但這里有個(gè)小問題，有些提議可能實(shí)施起來(lái)難度太大，比如給每個(gè)學(xué)生配備私人輔導(dǎo)老師，這就不現(xiàn)實(shí)。
最后別忘了附上原始材料，像問卷啦、訪談錄音啦之類的。這些東西雖然看起來(lái)不起眼，但能讓報(bào)告更有說(shuō)服力。要是把這些東西都省略了，別人可能會(huì)質(zhì)疑你的數(shù)據(jù)真實(shí)性。
