【第1篇】2025年4月班主任辭職報(bào)告怎么寫1000字
三班是一個(gè)很好的班！永遠(yuǎn)都是！我愛三班所有的孩子，如同愛護(hù)我的弟弟妹妹一樣.快兩年來(lái)我不敢說(shuō)對(duì)三班兢兢業(yè)業(yè)，也是問(wèn)心無(wú)愧！而今天我卻提出辭去班主任的要求，是萬(wàn)不得已，心痛到無(wú)法呼吸！xx年4月19日下午3點(diǎn)50我向往常一樣來(lái)到三班，這是這個(gè)春天最大的暴風(fēng)雨到來(lái)的時(shí)刻，也許預(yù)知了將要發(fā)生的事！
教室里一片嘈雜，首先映入眼簾的是李某同學(xué):他站在講臺(tái)上，手中拿著從墻上掉下來(lái)的宣傳畫，肆意的揮舞著，和同學(xué)打鬧.我便說(shuō):“你干嗎呢？”然后他就扔下宣傳畫，跑下講臺(tái).我接著去制止趴在大開的后窗上看雨的學(xué)生.外面的大風(fēng)吹舞著窗簾，學(xué)生的紙張?jiān)陲h飛.當(dāng)我走到李某面前時(shí)我嚴(yán)肅地說(shuō):你怎么玩那個(gè)東西，多危險(xiǎn)！而該生很強(qiáng)硬的說(shuō):我玩那個(gè)怎么了？攥著拳頭，直視著我.我生氣了，可我仍然按捺著火，我把手中的書重重扔到他桌子上.我說(shuō):“多危險(xiǎn)！”他仍是說(shuō):“我玩那個(gè)怎么了？”我真的生氣了.然后我就拉他出去，他甩開我的手，沖到門口惡狠狠的罵了一句(難以說(shuō)出口)，說(shuō):“不上了我！”我當(dāng)時(shí)就蒙了.可我立即找到他家的電話號(hào)碼，給他家打電話，告訴其家長(zhǎng):“他罵完老師就走了，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)！”接著向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告了情況！叫班里的張某同學(xué)去校園里找！前后門都沒(méi)有出去學(xué)生.4點(diǎn)45左右我又讓張某，張某某去校園找.我給其家長(zhǎng)打電話，其母說(shuō):“他頂撞了老師不會(huì)回來(lái)的，還不到放學(xué)時(shí)間！”外面的雨仍在下，我很擔(dān)心！.兩位領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)等等再說(shuō).要我在晚上聯(lián)系其家長(zhǎng).我回到家5點(diǎn)50時(shí)給他家打電話，其母仍如上次一樣的回答.由于我曾經(jīng)去過(guò)其家，所以讓愛人陪同我前往.當(dāng)趕到其家時(shí)，該生已于6點(diǎn)左右回家(該生衣服是干燥的！).我把情況向其家長(zhǎng)說(shuō)明后，回到家里！
我徹底失望了.內(nèi)心冰涼！就在4月1號(hào)的晚上8點(diǎn)左右我找到其家長(zhǎng)，把該生從某網(wǎng)吧帶回家.不到半個(gè)月時(shí)間里發(fā)生了這么大的兩件事！作為班主任我感到莫名的可悲.在責(zé)任和義務(wù)面前，我從不曾退卻！而面對(duì)該生的侮辱，我的心理防線徹底垮了！我可以不顧及面子，我可以原諒他.可我自己的心在作痛，頭在痛.我沒(méi)有勇氣想起當(dāng)著全班孩子被罵的一幕！
我無(wú)法繼續(xù)時(shí)，我選擇放棄！我無(wú)法忍受時(shí)，我選擇逃避！我有選擇活著，且活的真我的權(quán)利！
我懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們，站在中國(guó)教育前沿的所有教師，理解我！理解一顆才24歲的心！給我一次機(jī)會(huì)，給我點(diǎn)時(shí)間，讓我去撫慰我受傷的心！
我將調(diào)整好心態(tài)，在今后的日子里做好自己的本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的厚望。
辭職申請(qǐng)人：
xx年5月2日
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)74人覺(jué)得有用
2025年4月班主任辭職報(bào)告怎么寫
最近有朋友問(wèn)我關(guān)于班主任辭職報(bào)告的事，我就想分享一下自己的看法。這事說(shuō)復(fù)雜也復(fù)雜，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，關(guān)鍵在于把事情說(shuō)清楚。先得說(shuō)明白辭職的原因，這是最基本的規(guī)矩。有些人可能覺(jué)得寫辭職報(bào)告就是走個(gè)形式，隨便寫寫就行，但其實(shí)不是這樣。
比如我有個(gè)同事，他辭職的時(shí)候就寫了自己身體不太好，家里情況也不太好。這話沒(méi)錯(cuò)，但他寫得太籠統(tǒng)了，沒(méi)具體說(shuō)哪方面不好，也沒(méi)提到有沒(méi)有治療過(guò)。這就有點(diǎn)像寫東西只顧著表達(dá)情緒，卻不注重細(xì)節(jié)。還有，他寫的時(shí)候好像沒(méi)太考慮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的感受，語(yǔ)氣有點(diǎn)急躁，說(shuō)自己工作太累了，想休息。這種話聽著挺真實(shí)的，但要是換位思考一下，領(lǐng)導(dǎo)看到可能心里會(huì)不舒服。
寫辭職報(bào)告的時(shí)候，最好能表現(xiàn)出對(duì)工作的尊重。比如，你可以先感謝學(xué)校這幾年對(duì)自己的培養(yǎng)和支持，然后再說(shuō)說(shuō)自己遇到的問(wèn)題，最后再提辭職的想法。這樣顯得比較真誠(chéng)。當(dāng)然，如果只是簡(jiǎn)單地寫幾句感謝的話，后面直接說(shuō)辭職，可能會(huì)讓人覺(jué)得態(tài)度不夠誠(chéng)懇。
書寫注意事項(xiàng)：
寫辭職報(bào)告時(shí)還得注意語(yǔ)氣，別太生硬。比如我見過(guò)有人寫辭職報(bào)告，上來(lái)就說(shuō)“由于個(gè)人原因，我決定辭去班主任職務(wù)”。這句話本身沒(méi)問(wèn)題，但聽起來(lái)有點(diǎn)太正式了，缺乏人情味。要是改成“因?yàn)橐恍﹤€(gè)人原因，我想暫時(shí)放下班主任的工作”，是不是感覺(jué)更親切一點(diǎn)？
再說(shuō)了，寫辭職報(bào)告還要考慮實(shí)際情況。有些老師辭職是因?yàn)檎业搅烁玫陌l(fā)展機(jī)會(huì)，這時(shí)候就可以稍微多寫點(diǎn)新工作的具體情況，比如新單位的情況、自己將要承擔(dān)的責(zé)任之類。這樣做不僅能體現(xiàn)自己的職業(yè)規(guī)劃，也能讓領(lǐng)導(dǎo)理解你的選擇。
不過(guò)也有特殊情況，比如有的老師可能是迫于家庭壓力不得不辭職。這種情況下，就需要好好斟酌措辭了。不能直接說(shuō)家里逼著我辭職，而應(yīng)該說(shuō)家里有一些需要照顧的事情，希望領(lǐng)導(dǎo)能理解。畢竟，大家都是成年人，誰(shuí)都有難處，領(lǐng)導(dǎo)也不是不通情達(dá)理的人。
【第2篇】2025年5月班主任個(gè)人述職報(bào)告怎么寫1750字
xxxx年，是可喜的一年、收獲的一年、彰顯朝氣的一年！我們**醫(yī)院在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全體醫(yī)護(hù)人員的共同努力，管理制度逐漸規(guī)范、工作程序進(jìn)一步完善、學(xué)術(shù)研討縝密推進(jìn)、業(yè)務(wù)領(lǐng)域穩(wěn)步拓寬，各科室人員在各自的工作崗位上盡職盡責(zé)，使醫(yī)院整體上呈現(xiàn)出一個(gè)循序漸進(jìn)、健康向上的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)！
我從xxx年進(jìn)入xx醫(yī)院工作以來(lái)，有了同事的幫助，加上自已的努力，很快對(duì)醫(yī)院的人員結(jié)構(gòu)、軟硬件設(shè)備有了一定的了解，使自己迅速進(jìn)入角色，投入到自己的工作崗位上，在進(jìn)一步的工作中，我還對(duì)醫(yī)院護(hù)理工作方面的一些環(huán)節(jié)提出了自己的一點(diǎn)建議，并在征得院領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可后，積極著手分步實(shí)施。
由于我的努力工作，加上院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作上的信任，委以重任，把護(hù)士長(zhǎng)這一重?fù)?dān)交給了我。為了把工作做細(xì)、做實(shí)、做扎實(shí)我便進(jìn)一步注意觀察我們護(hù)理隊(duì)伍中的每一個(gè)成員，摸索她們的脾氣性格，掌握她們工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，并根據(jù)大家不同的特點(diǎn)，分別制定了有針對(duì)性的工作計(jì)劃，有條不紊地把預(yù)定的工作目標(biāo)逐一實(shí)現(xiàn)，但由于我剛來(lái)醫(yī)院不久，又是一個(gè)特別缺乏工作經(jīng)驗(yàn)的年青人，我意識(shí)到，要想把工作做好，就必須努力在生活上關(guān)心每一個(gè)人，在思想上貼近每一顆心，化解每一個(gè)可能成為工作中的磕磕拌拌，不玩虛套子，不耍眼前花，嚴(yán)格要求自己，以身作則，帶動(dòng)全體護(hù)理人員，在思想上提高自己，在業(yè)務(wù)上鍛造自己，更好更優(yōu)質(zhì)地完成護(hù)理任務(wù)。
當(dāng)同學(xué)們朗讀后，我沒(méi)有讓他們?nèi)シ治?，我說(shuō):”小燕子為春天譜好了曲子，我們誰(shuí)能為這個(gè)曲子寫一首歌詞呢？”于是孩子們那一首首贊美春天的歌詞像一彎清澈的小溪流滿了課堂.期中考試正好有這一段課文的簡(jiǎn)析，孩子們幾乎沒(méi)有丟分的.為了培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新能力，我不局限于課堂，充分利用少年宮的時(shí)間把孩子們帶出課堂去看看外面的世界.一年里，通過(guò)參觀廣告牌使孩子們了解了祖國(guó)文化的博大精深，通過(guò)觀察建筑物的破壞使孩子們理解了社會(huì)公德的內(nèi)涵，參觀老年公寓使孩子們看到了社會(huì)的進(jìn)步，知道人應(yīng)老有所養(yǎng)，一次遠(yuǎn)足，鍛煉了孩子們的耐力，一節(jié)從思考談起，培養(yǎng)了孩子們上課的注意力，一節(jié)樹立自信遠(yuǎn)離自卑的主題，使破罐子破摔的孩子找回了自己.記得那天在校園里感受春天那點(diǎn)綠，孩子們興致勃勃大發(fā)議論，他們望著那行垂柳，大發(fā)感慨，說(shuō)樹干已經(jīng)滿面皺紋，把所有的營(yíng)養(yǎng)給了樹葉，可沒(méi)有樹干的粗糙哪來(lái)樹葉的細(xì)膩，樹干就是我們的媽媽.一個(gè)男孩子望著松枝上的嫩芽說(shuō)話了，老師，你看，嫩芽的出現(xiàn)意味著老葉的成熟，真是一代更比一代強(qiáng)，中國(guó)之所以強(qiáng)盛就在于此.孩子們這超出成人的想象力令我折服，同時(shí)我也深深的感到這些是孩子們?cè)谡n堂里書本中感受不到的，就是這樣在課內(nèi)外語(yǔ)文教學(xué)中自己注意了對(duì)孩子創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，使孩子們?cè)趯懽魃系膭?chuàng)新思維形成了能力，同時(shí)也交給了孩子們一把打開創(chuàng)新時(shí)代的金鑰匙.兩學(xué)期孩子們積累文章一千多篇，格言一千多條，裝訂成班級(jí)優(yōu)秀作文選九本，我自己寫了市級(jí)論文，題目是 <淺談作文指導(dǎo)教學(xué)中的美質(zhì)> ;，寫了6000多字的作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)材料，題目是 <培養(yǎng)興趣拓寬渠道提高水平--作文教學(xué)之我見> ;，在我對(duì)語(yǔ)文創(chuàng)新教學(xué)的探索中，班級(jí)的綜合素質(zhì)大幅度提高，學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的進(jìn)步.
三、廉潔奉公，真誠(chéng)為校
作為具體分管學(xué)校后勤工作的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，涉及的人、財(cái)、物相當(dāng)多，特別是在大宗物品采購(gòu)等方面，要和很多商家打交道，一不小心就會(huì)有失足的危險(xiǎn)。因此，在平時(shí)我相當(dāng)重視廉政理論的學(xué)習(xí)，常念“緊箍咒”，早打“預(yù)防針”，勤注“__劑”，工作中時(shí)刻提醒自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為學(xué)校的發(fā)展而真誠(chéng)地做好自己的本職工作。
四、不足與問(wèn)題
1.在學(xué)校安全工作上雖已盡心盡力，但還是出了點(diǎn)問(wèn)題，作為分管學(xué)校安全工作的工作者，我難辭其咎。
2.多少年來(lái)無(wú)論做事，還是做人我都是敞開心扉，從不隱瞞自己的觀點(diǎn)。俗話說(shuō)：“一人難稱百人心”，由于我分管的后勤工作涉及的事太雜、人員太廣，在工作中難免會(huì)對(duì)一些教職工關(guān)照不過(guò)來(lái)，甚至有所冒犯。在此也借這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)這些教職工說(shuō)聲“對(duì)不起了”！
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，憑著對(duì)學(xué)校的熱愛，憑著對(duì)事業(yè)的忠心，對(duì)工作的忠誠(chéng)，對(duì)師生的負(fù)責(zé)，一直以來(lái)我抱著“再苦不能苦別人，再累自己先累”的信念盡職盡責(zé)，盡心盡力，苦苦撐起學(xué)校后勤保障這塊比泰山還重的巨石，確保了學(xué)校平安、師生安全，確保了學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)32人覺(jué)得有用
2025年5月班主任個(gè)人述職報(bào)告怎么寫
班主任的工作涉及方方面面，述職報(bào)告得認(rèn)真對(duì)待，既要展現(xiàn)成績(jī)，又要分析不足，還得提出改進(jìn)方向。這可不是件輕松的事，尤其對(duì)于新手來(lái)說(shuō)，摸清門道需要些時(shí)間。開頭部分得先把基本情況說(shuō)清楚，包括帶班的時(shí)間、班級(jí)規(guī)模、學(xué)生情況之類的，這些基本信息能讓領(lǐng)導(dǎo)快速了解你的工作背景。要是這部分寫得含糊不清，就可能讓人搞不懂你在講什么，所以千萬(wàn)要注意，別讓自己的表達(dá)變成一團(tuán)亂麻。
接著就是重點(diǎn)了，要把這一年的工作成果擺出來(lái)。比如組織過(guò)的活動(dòng)，有些活動(dòng)可能是大型比賽，也可能是校園文化節(jié)，總之得具體描述一下活動(dòng)的策劃、執(zhí)行以及取得的效果。當(dāng)然，光說(shuō)成果不夠，還得分條縷析地列出數(shù)據(jù)支撐，像參加人數(shù)、獲獎(jiǎng)情況什么的，這樣顯得真實(shí)可信。但這里有個(gè)小地方需要注意，有時(shí)候?qū)憟?bào)告的時(shí)候會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間，把數(shù)據(jù)寫錯(cuò)了，這就不太好，所以平時(shí)整理資料的時(shí)候一定要仔細(xì)核對(duì)，別給領(lǐng)導(dǎo)留下馬虎的印象。
接下來(lái)就是找問(wèn)題的部分，每個(gè)班都有各自的問(wèn)題，比如紀(jì)律管理、學(xué)風(fēng)建設(shè)什么的。這部分不能藏著掖著，得實(shí)事求是地指出問(wèn)題所在。比如說(shuō)某段時(shí)間課堂紀(jì)律不好，原因是什么？是因?yàn)榻虒W(xué)方法不對(duì)路，還是學(xué)生情緒波動(dòng)？這些問(wèn)題都得好好琢磨，找到根本原因，否則提出的建議就會(huì)顯得空洞無(wú)力。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，思路可能跑偏，寫成一堆抱怨，這就有點(diǎn)跑題，寫的時(shí)候一定要時(shí)刻提醒自己保持冷靜，別讓情緒影響判斷。
小編友情提醒：
就是關(guān)于未來(lái)的打算了。這部分可以結(jié)合前面提到的問(wèn)題，提出一些切實(shí)可行的辦法。像是加強(qiáng)家校溝通、改進(jìn)教學(xué)方式之類的，都是比較通用的方向。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懙竭@兒，難免會(huì)想得太多太雜，結(jié)果寫出來(lái)的計(jì)劃顯得不切實(shí)際，這時(shí)候就需要回過(guò)頭看看哪些點(diǎn)真正能落地，哪些只是紙上談兵。
寫報(bào)告的過(guò)程中，文字表達(dá)也很關(guān)鍵。有時(shí)候?yàn)榱俗非蠛?jiǎn)練，可能會(huì)忽略細(xì)節(jié)，導(dǎo)致句子讀起來(lái)干巴巴的，沒(méi)有感染力。還有，有時(shí)候?yàn)榱藴愖謹(jǐn)?shù)，可能會(huì)堆砌一些無(wú)關(guān)緊要的內(nèi)容，這就不夠好了。報(bào)告不是流水賬，得有血有肉才行。
【第3篇】2025學(xué)年班主任個(gè)人述職報(bào)告怎么寫650字
這一學(xué)年，我又重新當(dāng)上了班主任，工作上的任勞任怨，立足做好學(xué)生的思想工作，教學(xué)上追求課堂效率，堅(jiān)持備好每一節(jié)課，讓自己全身心投入的教育教學(xué)工作，潛下心來(lái)好好做教育，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的宗旨，出色地完成了這一學(xué)年各項(xiàng)工作任務(wù)。
一、德育方面。本人忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，為人師表，是一位合格的黨員教師。生活作風(fēng)方面嚴(yán)格要求自己，踏實(shí)肯干，與同事、學(xué)生人際關(guān)系和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
二、教學(xué)方、班主任工作。在教學(xué)中，堅(jiān)持刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，時(shí)刻走在課改的最前沿，用最新穎的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以身邊的事，生活中的趣事為情景，從不打無(wú)備之戰(zhàn)，堅(jiān)持備好每一節(jié)課，科學(xué)課上加強(qiáng)物理與人事的貫通。課堂生動(dòng)幽默風(fēng)趣。在教育教學(xué)工作中，我樂(lè)于接受學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，并積極認(rèn)真地去完成。重視班級(jí)管理，在班內(nèi)實(shí)施量化管理制度，喊出了“七（3）七（3），非同一般，齊心協(xié)力，創(chuàng)造奇跡”的口號(hào)，營(yíng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
三、出勤方面。因當(dāng)班主任，堅(jiān)持每天早讀到校，以校為家，從不早退遲到。總是把工作放在第一位，堅(jiān)持大事少請(qǐng)假，小事不請(qǐng)假。
四、取得成績(jī)。在教育教學(xué)的道路上，我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。教育教學(xué)得到的社會(huì)家長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞，成績(jī)名列前茅。我的學(xué)生在中考中取得了優(yōu)異的成績(jī)，本人也成為了樂(lè)清市名師工作室成員。
在今后的工作人中，我會(huì)更加努力，用心去教誨學(xué)生，一切為學(xué)生著想，全心全意地為學(xué)生服務(wù)。做一位德高望重、學(xué)生心目中的好老師。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)11人覺(jué)得有用
2025學(xué)年班主任個(gè)人述職報(bào)告怎么寫
班主任工作繁雜瑣碎，述職報(bào)告卻是不可或缺的一環(huán)。雖說(shuō)這是一項(xiàng)常規(guī)任務(wù)，但要寫出亮點(diǎn)、寫出特色，也得花些心思。寫好述職報(bào)告，既要展現(xiàn)工作成果，又要體現(xiàn)個(gè)人思路，還要讓領(lǐng)導(dǎo)和同事看到你的用心。
一開始，梳理一年的工作內(nèi)容是關(guān)鍵。比如，學(xué)生管理方面，班級(jí)紀(jì)律是否改善？學(xué)風(fēng)建設(shè)有沒(méi)有成效？這些都得有具體例子支撐。當(dāng)然，不能只談成績(jī)，也要提到不足之處。比如，某次班會(huì)因?yàn)闇?zhǔn)備不夠充分，效果不太理想，這樣的細(xì)節(jié)能體現(xiàn)真實(shí)情況。但這里有個(gè)小問(wèn)題需要注意，有些老師可能會(huì)覺(jué)得提到問(wèn)題會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得工作沒(méi)做好，其實(shí)不然，適當(dāng)?shù)姆此挤炊@得真誠(chéng)。
接著，針對(duì)重點(diǎn)工作展開描述。比如，今年學(xué)校推行了家校共育項(xiàng)目，作為班主任，你可以詳細(xì)說(shuō)說(shuō)自己是怎么組織活動(dòng)的，比如定期召開家長(zhǎng)會(huì)，設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查了解家長(zhǎng)需求，甚至舉辦親子活動(dòng)增進(jìn)感情。這類具體做法能讓報(bào)告更有說(shuō)服力。不過(guò)，這里有一個(gè)小疏漏，有些老師在描述活動(dòng)時(shí)容易泛泛而談，比如“效果很好”，卻沒(méi)有具體數(shù)字或案例支持，這就顯得空洞了。
書寫注意事項(xiàng)：
報(bào)告中還可以加入一些創(chuàng)新舉措。比如嘗試用新媒體技術(shù)管理班級(jí)，通過(guò)微信群及時(shí)反饋學(xué)生表現(xiàn)，或者利用短視頻記錄孩子們的成長(zhǎng)瞬間。這樣的新嘗試往往能給領(lǐng)導(dǎo)留下深刻印象。不過(guò)，這里有個(gè)小點(diǎn)需要注意，有的老師可能在描述創(chuàng)新時(shí)，語(yǔ)言表達(dá)略顯模糊，比如“效果顯著”后沒(méi)有后續(xù)說(shuō)明，這樣就削弱了說(shuō)服力。
小編友情提醒：
關(guān)于語(yǔ)言風(fēng)格，報(bào)告最好既專業(yè)又接地氣。專業(yè)術(shù)語(yǔ)要適度使用，但不能堆砌，否則會(huì)顯得生硬。比如提到學(xué)生行為規(guī)范，可以說(shuō)“大部分同學(xué)能夠遵守校規(guī)校紀(jì)”，而不是直接搬出“完全符合規(guī)章制度要求”。這樣的措辭更貼近實(shí)際。
【第4篇】班主任學(xué)期工作報(bào)告怎么寫1050字
本學(xué)期本班主要做了以下的事情：
8月，學(xué)生剛軍訓(xùn)回來(lái)，第二天就開始了我班的第一次班會(huì)，內(nèi)容是選舉班委或自我推薦。在班主任李梅花的鼓勵(lì)下，學(xué)生們一改自卑的情緒，紛紛進(jìn)行選舉或慷慨激昂地進(jìn)行毛遂自薦。學(xué)生們?cè)诓筷?duì)軍訓(xùn)的時(shí)候就已經(jīng)互相了解了一些；通過(guò)這一次的班會(huì)，有的是被同學(xué)門推薦出來(lái)的；有的是自我推薦，并且還真成了68班的班委。于是，68班的班子領(lǐng)導(dǎo)就這樣產(chǎn)生了。
班長(zhǎng)：李祥龍
副班長(zhǎng)：鐵夢(mèng)嫻
生活委員：郭霞 羅文志
紀(jì)律委員：呂華
體育委員：徐濱
學(xué)習(xí)委員：尹繼學(xué)
宣傳委員：林玉
文藝委員：李宇蘭
并且，在第一周的班會(huì)上，我讓學(xué)生們寫一個(gè)周記，題目是：我的五大優(yōu)點(diǎn)。周記收上來(lái)了。好多學(xué)生都是這樣寫的：李老師，以前我的老師老是要我寫我的缺點(diǎn)，還要寫出保證。第一次聽你說(shuō)，寫我們的優(yōu)點(diǎn)，我真的很吃驚。我?guī)缀跬浟宋业膬?yōu)點(diǎn)是什么。感謝你給了我們這一個(gè)機(jī)會(huì)！通過(guò)這個(gè)周記，使我了解了學(xué)生們的長(zhǎng)處，并在以后的教育、教學(xué)活動(dòng)中給予他們表?yè)P(yáng)，充分運(yùn)用“羅森塔爾效應(yīng)”，使他們看到希望！
10月，在______誕辰53周年之際，由我班李孜裕同學(xué)主持，進(jìn)行了“我的祖國(guó)”的演講比賽。同學(xué)們舒發(fā)了自己對(duì)祖國(guó)母親的熱愛，并且紛紛表示：應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)母親的未來(lái)盡一份自己的力量。之后，我趁熱打鐵，讓學(xué)生們寫周記，題目是：我的未來(lái)是夢(mèng)，不是夢(mèng)？學(xué)生們個(gè)個(gè)都寫出了自己的未來(lái)不是夢(mèng)，有是想考上云南大學(xué)計(jì)算機(jī)系；有的想圓自己軍人的夢(mèng)想；有的想做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。兩個(gè)題目一起，給了學(xué)生們很大的震撼。對(duì)此，許多學(xué)生都反映，這兩個(gè)題目結(jié)合起來(lái)威力很大，使他們的心靈又得到了一次徹底的沖洗，使他們舉棋不定的心重新安定下來(lái)，把精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。因此，在本次的期中考試中，我68班的全體學(xué)生發(fā)揮的不錯(cuò)。
11月，針對(duì)現(xiàn)代中學(xué)生的穿衣打扮有點(diǎn)不倫不類，由我班的紀(jì)律委員郭霞同學(xué)主持，開展了一次關(guān)于中學(xué)生應(yīng)該怎樣穿衣打扮的話題“中學(xué)生形象問(wèn)題”。我們是否應(yīng)該向往電影明星的打扮？應(yīng)該是否向往西方高中生的打扮？“哈韓族”還是“新新人類”的打扮等等。同學(xué)們一致認(rèn)為：中學(xué)生應(yīng)該符合自己的身份，不應(yīng)該做出一些過(guò)分的打扮。不要穿超短裙，高跟鞋，手挎迷你包，不追求時(shí)髦，不披頭散發(fā)，濃裝艷抹。而是應(yīng)該扎起長(zhǎng)發(fā)穿上跑鞋和運(yùn)動(dòng)褲，跑到操場(chǎng)上，去享受屬于他們的青春，去揮灑他們的活力和豪情，去創(chuàng)造他們自己的未來(lái)。同時(shí)，也整頓了我班學(xué)生的容貌，讓他們樹立起審美觀。
1月，組織復(fù)習(xí)，做好起末考試的動(dòng)員宣傳工作和準(zhǔn)備工作，迎接期末考試！
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)81人覺(jué)得有用
班主任學(xué)期工作報(bào)告怎么寫
每個(gè)學(xué)期結(jié)束，班主任都要提交一份工作情況報(bào)告。這不僅是對(duì)自己工作的回顧，也是學(xué)校評(píng)估教學(xué)管理的重要依據(jù)。撰寫這份報(bào)告時(shí)，首先要明確報(bào)告的目的，就是展示一學(xué)期來(lái)的成果，找出不足，為下一階段的工作做準(zhǔn)備。
寫報(bào)告前，建議先把本學(xué)期的主要活動(dòng)列個(gè)清單，比如班級(jí)組織過(guò)哪些集體活動(dòng)，學(xué)生有哪些進(jìn)步表現(xiàn)，還有家長(zhǎng)會(huì)的具體安排。這樣能幫助理清思路，不至于遺漏重要事項(xiàng)。另外，平時(shí)養(yǎng)成記錄的習(xí)慣很重要，每次活動(dòng)后及時(shí)記錄一些關(guān)鍵點(diǎn)，這樣到了寫報(bào)告時(shí)就不會(huì)手忙腳亂了。
正文部分可以從幾個(gè)方面入手。先說(shuō)說(shuō)班級(jí)的整體情況，包括學(xué)生人數(shù)變化、班風(fēng)建設(shè)等基本情況。接著講講教學(xué)工作的情況，尤其是課堂管理和教學(xué)質(zhì)量方面的改進(jìn)措施。這部分可以結(jié)合具體的例子，像某次課堂紀(jì)律改善的小故事，能讓報(bào)告更有說(shuō)服力。
接下來(lái)談?wù)剬W(xué)生管理工作。這方面內(nèi)容比較雜，可以從安全教育、日常行為規(guī)范等方面展開。記得把一些成功的做法詳細(xì)描述一下，比如如何處理突發(fā)事件，或是怎樣通過(guò)主題班會(huì)讓學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)集體榮譽(yù)感。如果有一些特別突出的學(xué)生事跡，也可以適當(dāng)提一下，這樣顯得人性化些。
除了常規(guī)工作，還要留意學(xué)校布置的一些專項(xiàng)任務(wù)完成情況。例如德育主題活動(dòng)、心理健康教育等。這些都是學(xué)校重點(diǎn)關(guān)注的領(lǐng)域，寫清楚了能體現(xiàn)你的執(zhí)行力。
小編友情提醒：
別忘了談?wù)勛约旱姆此?。每個(gè)學(xué)期都有值得總結(jié)的地方，可以談?wù)勛约涸诠ぷ髦杏龅降睦щy，以及解決這些問(wèn)題的方法。當(dāng)然，也可以提出一些對(duì)未來(lái)工作的設(shè)想，比如希望開展的新的班級(jí)活動(dòng)，或者是對(duì)現(xiàn)有管理模式的一些調(diào)整建議。
寫報(bào)告時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，盡量避免冗長(zhǎng)復(fù)雜的句子。有時(shí)候?yàn)榱吮磉_(dá)完整的意思，可能會(huì)用一些不太合適的詞組，比如“學(xué)生們的作業(yè)完成情況總體良好，幾乎每位同學(xué)都能按時(shí)交作業(yè)”。這里其實(shí)可以改得更精煉些，比如“大部分同學(xué)都能按時(shí)完成作業(yè)”。
檢查報(bào)告的時(shí)候，也要留心一些小細(xì)節(jié)。比如數(shù)字和日期是否準(zhǔn)確，有沒(méi)有遺漏重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。有時(shí)候因?yàn)槭韬?，可能?huì)把某次活動(dòng)的時(shí)間記錯(cuò)，雖然不影響大局，但還是會(huì)影響報(bào)告的可信度。另外，盡量保持語(yǔ)氣平和客觀，既不要過(guò)于謙虛，也不要夸大其詞，實(shí)事求是最重要。
【第5篇】音樂(lè)學(xué)專業(yè)班主任見習(xí)報(bào)告怎么寫2250字
見習(xí)是師范專業(yè)人才培養(yǎng)過(guò)程中重要的一個(gè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是專業(yè)教學(xué)法課程的有機(jī)組成部分。因此，本次見習(xí)活動(dòng)的目的是讓我們這些師范專業(yè)的學(xué)生了解社會(huì)、初步接觸教學(xué)實(shí)際，增強(qiáng)對(duì)本專業(yè)學(xué)科知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，獲得本專業(yè)教師教學(xué)初步的實(shí)際知識(shí)，為后續(xù)課程的教學(xué)作好準(zhǔn)備也彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足；訓(xùn)練學(xué)生從事本專業(yè)課堂教學(xué)工作的相關(guān)教育教學(xué)技能；鞏固和運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，豐富、發(fā)展教育教學(xué)理論和學(xué)校德育理論，培養(yǎng)學(xué)生分析、研究、解決實(shí)際問(wèn)題的初步能力。此次見習(xí)活動(dòng)，除了有教育見習(xí)外，我們還要對(duì)中小學(xué)的班主任工作進(jìn)行見習(xí)。
____年4月15號(hào)得到學(xué)校和學(xué)院的支持，我們10音樂(lè)學(xué)專業(yè)的全體同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，去到美麗的石林縣，開始了我們兩周的課程教育見習(xí)。通過(guò)兩周的觀察巴江中學(xué)班主老師們的授課過(guò)程，我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，也感觸頗深。早上10點(diǎn)多我們?nèi)?6人就乘車來(lái)到了石林縣，我們的班主任賈海樂(lè)老師和我們的此次見習(xí)指導(dǎo)教師戴星海老師已經(jīng)到了。安頓好住處后，戴老師領(lǐng)著我們來(lái)到鹿阜中學(xué)。我們?cè)谶@所學(xué)校進(jìn)行了一個(gè)見習(xí)啟動(dòng)儀式。參加會(huì)議的除了我們班的同學(xué)，還有我們的賈老師和戴老師，學(xué)院系主任王文軍老師，石林縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)，石林縣各所中小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師。會(huì)議中除了對(duì)此次見習(xí)做安排和介紹。還給接收我們見習(xí)的學(xué)校及老師贈(zèng)送鮮花頒發(fā)聘書，并給我們班的同學(xué)做了見習(xí)學(xué)校的分配。通過(guò)這個(gè)儀式我突然感覺(jué)我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)特別重視我們這次見習(xí)活動(dòng)。希望我們和所在見習(xí)學(xué)校能起到一個(gè)雙贏的效果。我們班的學(xué)生被分在昆明市石林縣的四所中小學(xué)。雖然我們很不愿意分開，但因?yàn)槲覀儼嗟娜藢?shí)在太多，沒(méi)有哪一所學(xué)校能同時(shí)容納下我們，所以也只好這樣了，我們小組被分到了巴江中學(xué)。
跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接觸好后，我們認(rèn)識(shí)了此次見習(xí)將要帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)的戚春萍老師和班主任見習(xí)的韓文星老師。接下來(lái)的時(shí)間，我們便真正的開始了我們?yōu)槠趦芍艿陌嘀魅喂ぷ饕娏?xí)。因?yàn)槲覀兌际浅醮我娏?xí)老師的工作，這會(huì)兒還要讓我們了解班主任的工作？這對(duì)于我們有點(diǎn)難度啊。韓老師也不知該從那方面進(jìn)行教導(dǎo)，所以他就首先安排我們從明天早上對(duì)他進(jìn)行“跟蹤”探索。第二天早上，天不亮我們就來(lái)到操場(chǎng)跟著韓老師進(jìn)行班主任每天必做的第一件事：督促學(xué)生完成早操和體育項(xiàng)目的訓(xùn)練。
在空余的時(shí)間，韓老師又跟我們對(duì)班主任工作進(jìn)行探討。他對(duì)我們說(shuō)：班主任是班級(jí)體的組織者和管理者，班級(jí)管理是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜，專業(yè)很強(qiáng)的工作。因此班主任必須具備較強(qiáng)的管理能力，這也是班主任最核心的能力。在班級(jí)管理方面，我們應(yīng)該采用先進(jìn)帶后進(jìn)，讓所有學(xué)生都一起進(jìn)步的方式。首先在班內(nèi)挑選能力強(qiáng)的人做班干部，凡事都以他們?yōu)楹诵?，起到先鋒的帶頭模范作用，班干部是班級(jí)的火車頭，是班主任的左右手，擁有一支實(shí)力強(qiáng)，辦事效率高的班干部隊(duì)伍是十分重要的，而且要在班級(jí)內(nèi)樹立典型，樹立學(xué)習(xí)的榜樣，這樣便于激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，構(gòu)建濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。我認(rèn)為只有真正了解學(xué)生才會(huì)有最正確的教育方法。班主任的工作對(duì)象是千差萬(wàn)別的學(xué)生，他們的個(gè)性差異大，因此，作為一名班主任，用自己的心去與學(xué)生交流，課下多觀察熟悉學(xué)生，在生活中盡可能多的關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)他們，信任他們，通過(guò)對(duì)全班學(xué)生的了解，營(yíng)造一個(gè)更適合每位學(xué)生個(gè)性發(fā)展的空間。當(dāng)然，學(xué)生就會(huì)把你當(dāng)作朋友，沒(méi)有隔閡，并會(huì)建立深厚的友誼，這樣一來(lái)，班級(jí)管理工作就會(huì)更順利、更成功。在與學(xué)生接觸時(shí)，總會(huì)遇到不聽話的學(xué)生，因此在他們犯錯(cuò)誤時(shí)，給予正確批評(píng)方式是尤為重要的，批評(píng)正確了，就會(huì)使學(xué)生停止錯(cuò)誤的行為；批評(píng)錯(cuò)了，會(huì)傷害學(xué)生的自尊心。批評(píng)不是目的，最終目地就是讓他們加以改正，因此在批評(píng)的同時(shí)不忘記對(duì)此人進(jìn)行表?yè)P(yáng)，最后激勵(lì)他們，讓他們逐漸向優(yōu)秀的學(xué)生靠攏，這樣優(yōu)秀的學(xué)生多了，班級(jí)管理工作就會(huì)游刃有余了。
在聽了班主任韓老師的一番解說(shuō)后，我還是能體會(huì)到一些的。雖然只是這么聊著，但是我已經(jīng)感覺(jué)班主任工作是非常辛苦的。再接下來(lái)跟著韓老師的過(guò)程中，我們跟著班主任查了同學(xué)們的午睡，早自習(xí)和晚自習(xí)，督促同學(xué)們做好課間操，帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行課外活動(dòng)。學(xué)校的一些重大活動(dòng)又要督促同學(xué)們積極參與，不得遲到或缺席。學(xué)校要舉辦一個(gè)五四活動(dòng)，我們也觀看了同學(xué)們的排練情況。雖然都是一些平常的瑣事，這讓我感受到班主任工作不但要在學(xué)習(xí)上對(duì)同學(xué)們進(jìn)行督促和提醒，在生活上也要對(duì)同學(xué)們加以關(guān)心。
通過(guò)這兩個(gè)周的見習(xí)活動(dòng)，我深刻的體會(huì)到學(xué)生不僅要以學(xué)習(xí)為主，同時(shí)道德品質(zhì)的提高也是不容疏忽的。初中生正處于青春叛逆階段，作為一名班主任，我認(rèn)為在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)，把學(xué)生當(dāng)作教育的機(jī)器，將自己的思想強(qiáng)加給學(xué)生，其結(jié)果肯定會(huì)失敗。應(yīng)該從學(xué)生的思想出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，這樣受到的結(jié)果就會(huì)成功。此外，課外活動(dòng)中體現(xiàn)教育方針是一個(gè)十分有效的方法，學(xué)生在活動(dòng)中能夠正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體，自身與他人的關(guān)系以及在班級(jí)體中的位置，讓每個(gè)人都覺(jué)得自己是班級(jí)的一員應(yīng)該身兼責(zé)任與義務(wù)，因此形成集體主義觀念。
學(xué)校的老師們說(shuō)，學(xué)校準(zhǔn)備在五四左右要召開家。可惜我們見習(xí)時(shí)間太短，不能等到學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)了。家庭是學(xué)生的第一所學(xué)校，父母才是學(xué)生的第一任教師，因此一個(gè)學(xué)生的好壞更是離不開父母的教育。作為一名班主任，和學(xué)生家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系是必不可少的，班主任要善于向家長(zhǎng)做調(diào)查了解，同時(shí)爭(zhēng)取他們的配合一起培養(yǎng)教育學(xué)生。
班主任的工作是辛苦的，是勞累的，但這兩個(gè)周的見習(xí)活動(dòng)卻讓我記憶深刻、回味無(wú)窮。有了這兩個(gè)周的班主任見習(xí)經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓我以后的工作更加得心應(yīng)手，更加順利！
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)32人覺(jué)得有用
音樂(lè)學(xué)專業(yè)班主任見習(xí)報(bào)告怎么寫
寫一份音樂(lè)學(xué)專業(yè)的班主任見習(xí)報(bào)告，這事聽著簡(jiǎn)單，其實(shí)挺費(fèi)勁的。這類報(bào)告得兼顧理論和實(shí)踐，既要反映觀察到的情況，還得有自己的思考。開頭部分，最好先把基本情況說(shuō)一下，比如你是哪個(gè)學(xué)校的實(shí)習(xí)生，帶的是哪個(gè)年級(jí)的學(xué)生，這都是背景信息。要是開頭就交代清楚了，后面寫起來(lái)心里也有底。
正文，就得結(jié)合具體事例來(lái)說(shuō)了。比如說(shuō)某次班會(huì)活動(dòng)，你是怎么組織的，學(xué)生們的反應(yīng)怎么樣，有沒(méi)有遇到什么問(wèn)題，你是怎么解決的。這里頭需要多用些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，像“班級(jí)凝聚力”“德育滲透”這樣的詞兒，能顯得你懂行。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候可能沒(méi)注意到，比如把“班級(jí)凝聚力”寫成“班級(jí)團(tuán)結(jié)力”，雖然差別不大，但仔細(xì)看的話確實(shí)不一樣。
再就是關(guān)于教學(xué)方法這塊兒，可以聊聊你是怎么跟指導(dǎo)老師交流的，他給你提了哪些建議。當(dāng)然，這些建議不一定都采納了，但至少得說(shuō)說(shuō)為什么沒(méi)采納，是不是有更好的辦法。這里頭可能會(huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題，像是把“建議”寫成“意見”，雖說(shuō)意思差不多，但用詞還是有區(qū)別的。
還有就是學(xué)生的反饋，這部分很重要。你可以從幾個(gè)方面去談，一個(gè)是他們對(duì)課程的感受，一個(gè)是對(duì)你這個(gè)實(shí)習(xí)班主任的看法。學(xué)生們的反饋往往很真實(shí)，有時(shí)候他們說(shuō)的話可能會(huì)讓你意想不到。記得有一次，有個(gè)學(xué)生跟我說(shuō)他覺(jué)得我的課堂氣氛有點(diǎn)嚴(yán)肅，后來(lái)我就試著調(diào)整了一下，結(jié)果效果還不錯(cuò)。
書寫注意事項(xiàng)：
別忘了寫點(diǎn)個(gè)人感悟。不是那種空洞的大道理，而是實(shí)實(shí)在在的經(jīng)歷。比如你覺(jué)得這次見習(xí)最大的收獲是什么，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己哪方面的能力還需要提高。有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)出現(xiàn)一些小差錯(cuò)，像是把“感悟”寫成“感受”，雖然意思沒(méi)變，但仔細(xì)看的話還是能看出區(qū)別來(lái)的。
小編友情提醒：
別忘了檢查一遍。檢查的時(shí)候，重點(diǎn)看看有沒(méi)有漏掉重要的細(xì)節(jié)，語(yǔ)句通不通順。要是時(shí)間允許的話，最好能把報(bào)告放一放，過(guò)兩天再拿出來(lái)看看，這樣更容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。當(dāng)然，檢查的時(shí)候也可能會(huì)疏忽一些地方，比如把“檢查”寫成“校對(duì)”，雖然差不多，但還是要注意一下。
寫報(bào)告這件事，說(shuō)難也不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單。關(guān)鍵是要用心去做，把觀察到的東西記錄下來(lái)，再加上自己的理解，這樣寫出來(lái)的報(bào)告才更有價(jià)值。
【第6篇】初中班主任工作計(jì)劃報(bào)告怎么寫1000字
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的四有新人。
二、主要工作
1、 加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)。建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍， 為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制。
2、加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。
3、加強(qiáng)學(xué)生自我管理。建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長(zhǎng)為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。開展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。
4、加強(qiáng)師生對(duì)話建立師生聯(lián)系制。以周記形式有話就說(shuō)，實(shí)話實(shí)說(shuō)。建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度
5、加強(qiáng)文化禮儀教育。通過(guò)講座、電視等活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)禮儀教育的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，并針對(duì)存在的問(wèn)題，開展工作。
6、加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康。對(duì)心理嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)， 對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。
7、宿舍文化建設(shè)。讓學(xué)生宿舍有家的感覺(jué)，開展文化建設(shè)，讓學(xué)生宿舍成為育人、休息的好場(chǎng)所。
8、積極開展弘揚(yáng)民族精神代代傳的系列活動(dòng)。使學(xué)生了解民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，從小樹立民族自尊心和自豪感，以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐xx大提出的“以愛國(guó)主義____團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息”的民族精神。
9、繼續(xù)關(guān)心每位學(xué)生的成。關(guān)心特困生的學(xué)習(xí)和生活，不定期的進(jìn)行家訪，更好的了解他們的生活，使他們感受到集體的溫暖，從而更好的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
本學(xué)期，我班將繼續(xù)開展學(xué)習(xí)型家庭的研究活動(dòng)。針對(duì)有些家長(zhǎng)教育孩子心有余而力不足的現(xiàn)象，試想在班級(jí)中開展學(xué)習(xí)型家庭的研究。通過(guò)系列活動(dòng)，和一些個(gè)案，摸索出一些教育孩子的方法，使家長(zhǎng)的教育有成效。同時(shí)，本學(xué)期還將計(jì)劃邀請(qǐng)家長(zhǎng)隨堂聽課，以便于讓家長(zhǎng)及時(shí)了解子女在校的情況，從而使家庭教育不再有盲區(qū)，同時(shí)也有利于老師與家長(zhǎng)之間的溝通。
積極配合任課老師的工作，協(xié)助他們開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，提高班級(jí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)67人覺(jué)得有用
做班主任工作計(jì)劃報(bào)告的時(shí)候，得先弄清楚學(xué)校的總體要求，這很重要。每個(gè)學(xué)?？赡芏加凶约旱膫?cè)重點(diǎn)，有的學(xué)校注重學(xué)生的紀(jì)律管理，有的則更看重學(xué)習(xí)成績(jī)提升。不管怎樣，作為班主任，得有自己的思路，不能完全照搬別人的做法。
第一步是要列出近期的主要任務(wù)，比如說(shuō)這個(gè)月或者這個(gè)學(xué)期想達(dá)到什么目標(biāo)。比如提高學(xué)生的參與度，或者是改善班級(jí)的整體氛圍。這部分內(nèi)容要具體，不能太籠統(tǒng)。比如說(shuō)“提升學(xué)生成績(jī)”就顯得太空泛了，不如說(shuō)“通過(guò)每周一次的小組討論活動(dòng)，幫助學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)概念”。
接著就是具體的實(shí)施辦法了。這里就需要結(jié)合實(shí)際情況來(lái)寫了。比如對(duì)于那些課堂上容易走神的學(xué)生，可以考慮設(shè)置一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓他們參與到課堂中來(lái)。不過(guò)有時(shí)候可能會(huì)忘記把這類學(xué)生的名單記錄下來(lái)，所以最好提前準(zhǔn)備一個(gè)名單，這樣就不會(huì)遺漏掉重要的人物。
在制定計(jì)劃的時(shí)候，還得考慮到資源的分配問(wèn)題。比如學(xué)校提供的教學(xué)設(shè)備能不能滿足你的需求，如果不能的話，是不是可以通過(guò)其他途徑解決，像是向家長(zhǎng)求助，或者申請(qǐng)額外的資金支持。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懹?jì)劃書的時(shí)候會(huì)忽略掉一些細(xì)節(jié)，像教室里的桌椅布局之類的，但這其實(shí)也很關(guān)鍵，因?yàn)榱己玫沫h(huán)境能促進(jìn)學(xué)習(xí)效率。
書寫注意事項(xiàng)：
別忘了定期檢查一下自己的進(jìn)度。每個(gè)月或者每個(gè)季度都該回顧一下之前的安排是否有效，有沒(méi)有需要調(diào)整的地方。要是發(fā)現(xiàn)某些措施效果不佳，就得及時(shí)修改方案，而不是一味堅(jiān)持錯(cuò)誤的方向。有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)忘記檢查這個(gè)環(huán)節(jié)，結(jié)果到最后才發(fā)現(xiàn)很多事情都沒(méi)按預(yù)期發(fā)展。
最后一點(diǎn)就是要注意溝通技巧。不管是跟學(xué)生交流還是跟同事合作，都要講究方法。有時(shí)候話沒(méi)說(shuō)清楚就容易引起誤會(huì)，所以在表達(dá)想法的時(shí)候盡量做到清晰明了，避免含糊其辭。還有，有時(shí)候因?yàn)闀r(shí)間緊迫，草草寫下幾句話就完事了，但這樣的計(jì)劃往往缺乏深度，后續(xù)執(zhí)行起來(lái)也會(huì)遇到不少麻煩。
