【第1篇】2025班主任述職報告怎么寫2550字
作為班主任，你的述職報告對于家長，學校都是評估學生和班級的重要衡量標準。本文將為你提供2025班主任述職報告，歡迎閱讀參考。
各位領導、各位老師，中午好！
剛才看很多老師都準備了洋洋灑灑幾千大字，站在這兒亦是口若懸河、滔滔不絕，鑒于此，我也想絮叨幾句，還望諸位多多指點。
工作至今，基本上都擔任班主任工作。雖沒達到兢兢業(yè)業(yè)的程度，但也做到勤勤懇懇;雖沒教出特別出眾特別優(yōu)秀的學生，但至少也沒誤人子弟。辦公室里有句話是這樣的：像教自己的孩子一樣教學生，像愛自己的孩子一樣愛學生。雖說自己還未有孩子，但這種感受也是完全可以體會的。當過媽媽的人都說：夸孩子比夸自己還開心;同時又說：自己批評教育孩子是常有，但若別人過多指責自己的孩子肯定會不開心。我想當班主任也有同樣的感覺。
對于班級的學生，總是像母雞護小雞一樣，怕他這個不會那個不會，但又清晰得認識到應該讓他們獨立，不是都說授之以魚不如授之以漁嗎？學生個人水平各有千秋，個性差異分明，因而，在日常管理中，我充分發(fā)揮他們的特點讓他們參與班級的管理：如挺有威望的韓歡可以全權管理班級;讓喜好畫畫的高匯出黑板報，他開心我們放心;家住校門口的歡歡擔任衛(wèi)生管理工作就可以避免了遲歸但又怕路遙的不良因素等等。作為三的班主任，我對我們班的期望是：讓今天的笑容比昨天多一點;讓今天的動作比昨天快一點;讓今天的效率比昨天高一點;讓今天比昨天提高一點點。這也是我對自己的期望。
在數學學科教學中，我既看到了學生智力水平的差異，但也相信學習的可塑性。因而，在基礎知識教學中穩(wěn)扎穩(wěn)打，通過上課全員授課、課后師生一一輔導、學生互助輔導等多種途徑盡可能讓全體同學有所學有所思。而對于有難度有深度的類似于奧數之類的思考題，我不奢求每位同學都能領會，但也會給他們相應的時間暢所欲言，闡述自己的觀點看法思路，讓他們充分體驗到解決問題策略的多樣性和方法的優(yōu)化意識，也讓其他學生了解到知識的海洋是無限寬廣的。只有深刻意識到山外有山，樓外有樓，才能在知識的海洋學得更多更深。
都說寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，數學教學工作和班主任工作還是得在日常生活中多學習多積累多反思。工作中有得有失，還希望大家多多指點，多提寶貴建議。謝謝！
在任職桂峰鄉(xiāng)校副校長的一個學期以來，身感肩負的責任重大，為不辜負上級領導的期望，我時常警示自己激勵自己，要竭盡心智，發(fā)揮主觀能動性，切實履行職責。一個學期以來，在校長的正確指導下，在校委會成員的密切配合下，在全校教師的大力支持下，我不敢有絲毫懈貽，認真履行職責，回顧過去的工作，我主要做到了以下幾個方面：
一、虛心學習，完善自我。
身為一名黨員干部，就應做到思想素質過硬，為提高政治理論水平，我學習相關的教育教學理論，以理論指導實踐，豐富教學知識，提高了教育教學能力。教書人也應是讀書人，隨著課改的推進，管理領域的深入，讓我越發(fā)感受到應多渠道地向書本學習，向同事學習，在實踐中反思應該是每日的必修課。做為教育工作者不僅要有高尚的師德，而且還要有良好的人品。在工作中，我堅持原則，做到是非分明，作風民主。我能夠擺正自己的位置，找準自己的坐標，扮演好自己的角色。主動當好校長的助手。對于分管的工作敢于管理，敢于負責，敢于創(chuàng)新，善于傾聽并采納其他教師的意見或建議，虛心學習，不斷改進工作方法，提高工作效率。
二、勤勉工作，發(fā)展學校。
學校要發(fā)展就要競爭，競爭要靠實力，實力是干出來的。我主要分管學校的教師培訓這一塊工作，以校本培訓為著力點，推動師資建設。繼到上一學期為止的教師素質提升工程的結束，在這一學期開展的教師素質年活動，同樣也在我校如火如荼的開展著。我制定了全員培訓計劃，組織開展培訓，確保全校教師完成培訓任務。從整體設計培訓方案，促進教師專業(yè)化發(fā)展。同時鼓勵支持各教師參加相關學科的培訓，以此更新教學理念，促進教學的發(fā)展。并以新教師培養(yǎng)為突破口，加強對他們教學業(yè)務水平的考核。新教師的成長需要關愛，需要扶持。平時加強與他們溝通、交流思想，努力形成工作上是合作伙伴，生活上是知心朋友。在教師管理考核中，我堅持嚴格考核、實事求是、獎懲分明。激發(fā)老師們的團隊精神、充分調動大家的積極性，協同校長建立正常的教學秩序，為學校的生存和發(fā)展不懈努力。
三、立足課堂，發(fā)展學生。
作為學校管理的一員，必須做到學校管理工作和教育教學工作兩不誤。近幾年來，我主要擔任我校初中英語教學工作。在教學中，我嚴格要求自己，一絲不茍、嚴謹治教，不斷探索創(chuàng)新之路，順利完成教學任務，努力拓寬深化課堂知識，激發(fā)學生的學習興趣。同時我主動接受進修學校舉辦的各類英語講座和培訓，參加英語骨干教師培訓，聽取優(yōu)秀教師的觀摩課，吸收借鑒先進的教學經驗和方法，不斷充實提高自己的業(yè)務素質。站立三尺講臺，親近學生，從中我體味到了教學工作的快樂。
四、以德立身，為人師表。
路遙知馬力，日久見人心。對待學生是否關心？對待學校是否公心？對待工作是否盡心？我想每個人心中自有一桿稱。無論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待。平時自覺遵守學校各項規(guī)章制度，嚴格規(guī)范、約束言行。用坦然的心態(tài)處理事務，自己分管的教師培訓工作牽涉到每個教師，因為存在做多做少、做好做壞現象，偶爾會有怨言。這些經歷讓我學著去克制，去調整自己的心態(tài)，能用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關系。并以主人翁的態(tài)度塑造學校形象。
五、在工作中的不足之處：
1.缺少對自身專業(yè)發(fā)展的思考，要提高學習的實效性。
2.溝通表達的方式缺少藝術，要善于凝聚人心。
3. 工作中要有創(chuàng)新的魄力與勇氣。
我努力踐行著在平凡崗位上做實事，體驗著苦與樂。此時我最想說的還是真心誠意地感謝上級領導對我的信任，賦予年輕的我這樣一個良好的鍛煉崗位。同時也感謝各位教師對我工作的理解與支持，讓我真正體會到了細微之處見真情。說句心里話，生活在桂峰這個團結和諧的集體中，我感到既是福份也是緣份。讓我引以為榮的是：我們的學校是一個和諧、有戰(zhàn)斗力的群體，教師都是有能力的個體，我很愿意和大家一起為我們學校的發(fā)展做出我應盡的義務。今天借此機會，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟、攜手并進。
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
寫報告經驗14人覺得有用
班主任述職報告該怎么寫？這事兒得從頭說起。每到年底，各校都會要求班主任提交述職報告，這是展示工作成果的好機會。不過，有些老師可能覺得頭疼，因為既要寫得全面，又要寫得具體，還要寫得有亮點。
寫報告前，得先把這一年的班務梳理一遍。比如班級紀律怎么樣，學生學習進步如何，活動開展得是否順利，這些都是重點。有個老師跟我說過，他總是習慣性地把日常記錄整理成表格，這樣既方便查看，也省去了很多回憶的時間。但這里有個小問題，有時候表格做得太復雜，反而會讓自己抓不住重點。所以建議大家，表格該簡就簡，關鍵信息別遺漏就行。
接著就是語言組織了。報告不能只是流水賬似的敘述，得有點深度。比如說學生進步時，不能光說“成績提高了”，最好能舉個例子，講講某位同學是如何克服困難的。當然，這個過程中可能會出現一些小偏差，比如某個細節(jié)沒交代清楚，或者用詞稍顯模糊。但沒關系，只要大方向正確，這點小瑕疵不會影響整體效果。
還有很重要的一點，就是報告里的數據要真實可信。有些老師為了顯得工作突出，可能會夸大事實。這其實沒必要，只要實事求是地反映情況就好。畢竟領導也不是傻子，數據造假很容易被發(fā)現。另外，報告里涉及的一些專業(yè)術語，比如德育目標、家校合作之類的，最好解釋得通俗易懂些，別搞得太過高深莫測。
最后，報告寫完后，最好找個同事幫忙看看。有時候自己寫的東西，可能沒意識到哪里有問題，旁人一眼就能看出毛病。當然，也有個別老師會覺得麻煩，覺得多一個人看只是浪費時間。但其實，這種做法還是挺有用的，至少能讓報告更加完善。
【第2篇】五年級班主任老師個人述職報告怎么寫1450字
今年我主要擔任五年級(1)班主任工作。創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學生完整人格，這是班主任肩上責無旁貸的重任。我認為，班主任在有效地進行班級管理的過程中，不能僅靠一個或幾個教師嚴格管理，關鍵是要教育和指導學生學會自我管理，使每個小學生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達到'管，是為了不管'的目的。重視人的全面發(fā)展，重視學生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展，是21世紀教育的重要內容，也是當今世界各國教育現代化的重要目標和共同趨向。
營造良好的班級氣氛：在班級理念上，我積極主張這樣一個理念：積極的人象太陽，照到哪里哪里亮;消極的人象月亮，初一十*一樣。而且自學生來的第一天我就把這樣一個理念教給了全班學生，這個理念一直貫穿于我治理班級的整個過程中。為了配合這個理念，我自己為班級設計了兩套獨特的掌聲，一套是用來鼓勵自己的，一套是用來鼓勵他人的，通過這些理念和掌聲，激發(fā)學生的斗志。一個班級必須要有鐵的紀律，一切行動聽指揮，步調一致才能得勝利。凡是違反紀律的學生一定要受到紀律處分，而且班主任一定要堅守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個沒有原則的人。
培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍：培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍使得班主任、班干部及學生三者之間的關系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。重視人的全面發(fā)展，重視學生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展，是21世紀教育的重要內容，也是當今世界各國教育現代化的重要目標和共同趨向。實行素質教育，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學生完整人格，這是班主任肩上責無旁貸的重任。我認為，班主任在有效地進行班級管理的過程中，不能僅靠一個或幾個教師嚴格管理，關鍵是要教育和指導學生學會自我管理，使每個小學生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達到'管，是為了不管'的目的。
引導小學生自我管理：可以提高他們自我教育的能力。從根本上說，兒童能否受到良好的教育，有內外兩個方面因素的影響。而引導小學生自我管理正是其內部因素發(fā)揮積極作用的重要途徑，使學生在更好的環(huán)境中接受教育班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外，還應該善于引導小學生進行自我管理。
可以說，班集體教學的順利進行離不開小學生的自我管理。數十名學生組成的一個班級，光靠班主任、科任教師幾個人的力量，是無法取得較好的管理效果的。引導全班的每一位同學，發(fā)揚主人翁精神，個個都成為班集體管理工作的積極參與者，班集體方可能成為健康完整的有機體。一方面，我們要對學生進行生活學習的獨立性教育。我在晨會、少先隊活動中宣傳'自己的事自己做'，并舉行各類小競賽激趣，強化意識。課外，我又主動與家長聯系，使學生獲得更多的培養(yǎng)獨立性的機會，保證了學校、家庭、社會影響的一致性。另一方面，我又愛護學生自我管理的積極性，經常進行成就強化。
一般說來，少年兒童的心靈是純潔無暇的，他們樂于遵守紀律，樂于配合教師的工作，也樂于為集體服務。只要教育得法，每個孩子都會成為班級管理的積極參與者。那么究竟該如何調動積極性呢？基本的途徑是給予正面強化。例如我實行了每周兩天的'無批評日'制度，使學生不斷體驗到成功的快樂，鞏固了進行自我管理的意識。
綜上所述，作為一名小學班主任，應該認真抓好班級管理工作，充分發(fā)揚民主，讓全體學生積極參與管理，千方百計調動他們的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們獨立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教師管理向學生管理的過渡，真正扮演好引路人和協調者的角色。
寫報告經驗116人覺得有用
做一份五年級班主任老師的述職報告，說起來也不是特別復雜的事兒。當然，這事兒得從頭到尾都得認真對待才行。一開始，要把自己這一年的主要工作情況給交代清楚，像是帶班的整體表現啦，學生們的進步情況啦，還有自己在教學管理上的具體做法啥的。這部分的內容最好能結合一些具體的例子，這樣聽起來就比較實在了。
比如，我這一年里就特別注重培養(yǎng)學生的自主學習能力。為了做到這一點，我組織了不少活動，像是一些小組討論會，還有閱讀分享會之類的。記得有一次，有個學生在課堂上主動提出一個問題，這個問題還挺有意思的，我當時就鼓勵他多講講自己的想法，結果沒想到他后面越說越好，把大家都帶進去了。這種例子放進去，能讓報告顯得生動不少。
不過，在寫這部分的時候，有時候就會有點小問題。比如有些人可能會把自己的功勞說得太滿，這就不太好。畢竟這份報告不是用來吹自己的，而是要真實反映這一年的工作情況。所以呀，該實事求是的地方就得實事求是，別光顧著夸自己。
接下來就是說說自己在工作中遇到的一些困難和挑戰(zhàn)了。這也很重要，因為一個合格的老師不會只看到成績，還得面對問題并且想辦法解決它們。比如，有些學生的學習習慣不太好，總是拖拉作業(yè)，這確實挺讓人頭疼的。為了解決這個問題，我就采取了一些措施，比如每天放學前檢查一下當天的任務完成情況，還跟家長保持聯系，讓他們在家也監(jiān)督一下孩子的學習進度。
說到這兒，有時候可能會漏掉一些關鍵點。比如，有的老師可能只會提到自己做了什么，卻忘了分析效果如何。其實呀，這一步同樣重要，不然別人看了報告也不知道你的方法到底有沒有用。所以，當你寫到這些地方的時候，不妨稍微提一下那些措施帶來的變化，哪怕只是小小的改善也好。
最后，就是對未來工作的展望啦。作為一個班主任，總得想想下一步該怎么走吧?？梢哉務勛约簩Π嗉壈l(fā)展的規(guī)劃，也可以聊聊想要提升哪些方面的專業(yè)能力。比如，我覺得自己在心理輔導這方面的能力還可以再提高，打算明年多參加一些相關的培訓課程。
不過，在這部分里，偶爾也會有不太恰當的說法冒出來。比如有人可能會寫得太籠統，像什么“希望未來能夠更好地開展工作”這樣的話就有點空洞了。要想讓這部分更有說服力，就得具體一點，比如明確指出想在哪方面有所突破，或者準備怎樣去實現某個目標。
【第3篇】小學三年級班主任的述職報告怎么寫1450字
本學期我擔任三年級的班主任工作，主要做了下面幾方面的工作:
一、深入學生、親近、了解學生。
為了能更加深入地了解學生，親近學生，本學期開始，我用心深入班級，深入學生，同時透過其他教師及家長，盡快了解本班學生方方面面的表現。在一個學期的接觸中，我了解到：我們班的學生年齡小，比較有個性，大部分的學生都有很強的理解潛力，學習的用心性也比較高。但也有些學生自我約束潛力差，班干部也缺乏威信，不能很好的幫忙老師管理好班級。有些孩子作業(yè)不認真。
針對學生的特點以及學生中存在的問題，我總是尋找時間、尋找機會接近學生，了解學生在學習、生活中存在的問題，從生活上、學習上體貼和關心他們，和他們進行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣，學生就敢于和我接近了，愿意聽我的話，理解我的批評、教育了。所以，經過一段時間的努力后，學生的作業(yè)有了明顯的進步。
二、加強學生思想教育，培養(yǎng)學生的良好習慣。
學生良好習慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、構成良好班群眾的基礎。而良好習慣的養(yǎng)成，務必從學生思想認識的加強上來落實。因此，在本學期的班主任工作開展過程中，我從學生的思想教育入手，重點培養(yǎng)學生各方面的良好習慣。
第一、行為規(guī)范教育。由于學生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學初組織學生學習有關規(guī)范資料，督促學生在思想上提高認識，平時，發(fā)現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣，發(fā)現不良現象及時糾正。在班里實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。對有些學生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時指出，要求改正。一學期來，絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范。
第二，群眾主義教育。開學來，透過學校的各種豐富多彩的體育活動及學校組織的群眾活動，增強學生的群眾榮譽感，樹立群眾意識，教育學生團結協作、互幫互學，增進友誼。
第三，學習重要性教育。開學時，我有意識地引導學生好好學習，多學知識和技能。一是加強和任課老師聯系，了解學生上課狀況，對學習自覺性差的學生，共同教育、幫忙;二是安排好學生與成績差的學生結對子，負責督促、檢查學習任務完成狀況;三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結合的方式。在日常工作中，我總是告訴學生：“你是最棒的！”“你很聰明！”“老師相信你能做好?！薄凹佑停±蠋煘槟銈兒炔?。”讓學生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，一旦發(fā)現他們有一點點進步，就給予表揚，甚至進行物質獎勵。同時，給予他們生活上的關心和學習上的幫忙，經常與他們談心，講解學習的重要性，使他們的學習用心性得到提高。
三、做好家校工作。
老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯系，取得家長協助，才能把學生教育好。我很慶幸我遇到的家長都很明理，從來不會為難我，平時孩子有什么事情都私下跟我好好溝通，一齊解決。那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教。所以有了家長的幫忙，這個學期我的工作很順利。
本學期的工作中，還存在很多有待加強和改善的問題。比如學生的各方面潛力比較差，自我約束力不強，學生課堂習慣不太好和自我管理潛力差等。還有一小部分學生學習缺乏用心、主動性，跟不上其他同學的步伐，學習成績差，影響班級的整體成績。這都有待于下學期班主任工作的加強。
總之，小學班主任工作的資料是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆'愛心'，在班主任工作實踐中不斷完善自己。下學期，我將揚長避短，竭盡全力，把班主任工作做得做的更好。
寫報告經驗31人覺得有用
述職報告這種東西，每個崗位都有自己的講究，比如當小學三年級班主任，這份報告就得好好琢磨。開頭，別急著直奔主題，可以先簡單介紹一下班級的基本情況，像是班里有多少學生，男女生比例啥的，這部分內容得實打實，不能胡編亂造。畢竟領導想看的是真實的情況，不是什么花哨的東西。
接著，就要說說這一學期的教學工作了。教學這塊，重點是成績和方法，成績得具體到數字，像這次考試平均分是多少，比上次進步了多少。至于方法，就講講平時是怎么教的，比如說課堂上用了什么新招數，作業(yè)布置上有沒有什么特別的設計。這里頭可能就會出現一些小問題，比如有時候可能會忘記把某次活動的效果寫進去，但這個無所謂，只要整體思路清楚就行。
還有就是學生的管理問題。這可不是光靠嚴厲就能搞定的，得動腦子。像有些孩子比較調皮，就需要多觀察他們的性格特點，找到適合他們的引導方式。不過有時候可能會因為太忙而忽略了某個孩子的特殊情況，這就需要在后續(xù)工作中多留意一下。
家長那邊也得交代清楚，畢竟家校合作很重要。報告里可以提提家長會的情況，還有平時跟家長溝通的方式。這里頭可能會出現一點小紕漏，比如記錯了某位家長的意見反饋，但只要態(tài)度誠懇，事后改正就沒啥大問題。
最后這部分，可以稍微展望下未來的工作方向，比如打算引入哪些新的教學理念，或者如何進一步改善班級氛圍。雖然說不上多完美，但只要用心去寫，領導看了也會覺得挺實在的。
寫報告的時候，語言得平實，別用那些高大上的詞兒，不然顯得不接地氣。另外，記得檢查一遍，看看有沒有錯別字啥的，雖然偶爾漏掉一個標點啥的也不是啥大事，但總歸會影響觀感。
【第4篇】小學一年級副班主任述職工作報告怎么寫2150字
我本學期擔任的是一年級班的班主任，對于小學來說我和我的孩子們一樣，都是新鮮人。
新學期是從一群懵懂無知的孩子和一個新老師共同跌跌撞撞的前進中開始的。一個學期走過，他們已經長成了合格的小學生，我也在工作中得到鍛煉和成長。
我不是第一次教七八歲的孩子，可是當我剛剛開始面對他們的時候，我的心情十分忐忑。從開學初每一天都有孩子哭的驚天動地，到“艱苦卓絕”的隊列訓練，再到運動會，紅旗班級評比、家長會等各種活動，我的路一直走的很艱辛。我沒有深厚的背景和資歷，但是我有干好這份工作的決心，所以我堅持到了今天。
我們班很多孩子是從幼兒園直接進入小學的，甚至沒有學前班的過度，無論是知識儲備還是良好行為習慣幾乎都是零。我最初的工作重點就是培養(yǎng)最基本的課堂規(guī)范，養(yǎng)成最基本的學習習慣。
現在，我們班學生學習狀態(tài)良好，積極向上的班風初步形成，我在學生的每一個進步中體會到幸福的味道！
自從參加工作以來，我始終在師德上嚴格要求自己，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，努力做一個合格的教師，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，不敢有絲毫馬虎。
在教學上我積極向有經驗的老教師請教，盡量多聽同科老師的課，利用網絡資源查找資料，學習先進的教學方法，考慮學生年齡特點和接受能力認真上好每一節(jié)課，使學生真正喜歡語文并學好語文。針對學生年齡特點和接受能力，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。班主任工作中，我努力做到“愛”和“嚴”并存。我從北方來，南北方的教育觀念和意識形態(tài)，價值觀都有很大差異，想要教好每一個孩子，就必須對他們有更深的了解，這就必須和他們的家長進行更多的交流。我知道家庭是所更大的學校，即便是這些寄宿的學生，也不能放松家庭教育。為此，我經常找家長進行交流，和他們談怎樣給孩子創(chuàng)設一個良好的家庭環(huán)境，和他們談怎樣教育孩子成為一個高尚的人，和他們談怎樣改正孩子的每一個小毛病。
我們班的王，胖嘟嘟的，非常帥氣可愛。這個孩子有一些武術基礎，家長在報興趣班的時候很希望孩子能繼續(xù)學武術，強身健體。由于武術隊不收一年級的孩子，我?guī)状稳フ矣堇蠋?，請她看看能不能破格收這個孩子。虞老師看到他自身條件非常好，決定收下他。沒想到這個孩子才參加一次訓練就跟家長說覺得體能訓練太累，不想練了。我跟家長溝通之后，了解到這個孩子在家的時候非常嬌慣，從沒有吃過一點苦，家長想讓他學武術的愿望非常強烈，但是無法說服他。于是我每天都抽時間找他談，虞老師也給了他“減少體能訓練”等特權，最后他答應先練練試試看。后來他又因為自己不會系腰帶害怕被老師批評；害怕被大孩子欺負；害怕自己保管不好道服等等原因堅持退出。虞老師也被他弄得沒有辦法，他的家長也想放棄了。但是我真的不想讓我的學生在這點困難面前就屈服了，他還有長長的一生要走，以后的路不可能永遠一帆風順，如果連克服這點困難的勇氣都沒有，那他以后怎么立足于這個世界？于是我決定“逼他成功”！我先自己去學習怎樣系腰帶，然后每次上課之前都幫他系，直到他學會。還幫他保管道服和鞋子。為了讓他有堅持下去的決心，我抽時間陪他一起訓練，幫他準備水杯、紙巾，給他拍訓練的照片；中途休息的時候去給他加油鼓勁。有時我甚至孩子氣的惡作劇，“恐嚇”一下高年級的學生，告訴他們不許欺負阿圩。慢慢的，這個孩子表現越來越好，上武術課成了最讓他開心的事情。
秦是一個很可愛又很可憐的孩子，在他出生之前，父親就去世了，母親在生下他之后就遠走他鄉(xiāng)，他和爺爺奶奶相依為命，從未享受過一天的母愛。他家里經濟條件比較好，又深受溺愛。所以他特別驕傲、固執(zhí)，小皇帝一般，說一不二。他對爺爺奶奶的依賴很深，從開學第一天就開始哭鬧著要回家。我每天都是連哄帶騙的安撫他，他是哭累了才睡，睡醒了繼續(xù)哭。鬧得生活老師頭疼不已。后來隨著了解的加深，我漸漸掌握了他的脾氣，他也因為我的關心，慢慢對我產生了信任和依賴，開始聽我的話，一有機會就牽著我的手賴在我身邊。有一次我給班級里的孩子放電影《媽媽再愛我一次》，看的時候我怕他心里難受，特意把他摟在懷里?？粗粗蘖?，我知道他也想媽媽，即便是那個從沒抱過他親過他的媽媽。于是我悄悄的在他耳邊說：“老師就是媽媽”。他看了看我，更深的偎在我懷里。后來，慢慢的，他會背地里輕輕的叫我一聲“老媽”。有時侯他做錯事了，我也會輕輕在他耳邊說，“你這樣媽媽很難過”，他就會馬上改正?，F在的他很懂事，也很能干。從開學初不能安安靜靜上一節(jié)課的“問題小子”到現在成為奧數班的小明星，他付出了很多努力，我也是?？粗F在的變化，我從心底高興。
我不能通過以上兩個例子就證明我的工作有多大成就，我還有很多地方做得不夠好，比如和一些要求比較苛刻的家長溝通相處之道，以及新建中隊的管理，很多很多東西我都還需要學習。
我沒有豐厚的教學經驗，深怕自己和同事差距太大而誤人子弟。當我們班獲得“拼音書寫比賽團體第一名”的時候，當我們班每次評比都獲得“紅旗班級”的時候，當我們一d班的孩子站到領獎臺上去領哪怕僅僅是一個優(yōu)秀獎的時候，沒有人知道我的心情是多么激動，這點點滴滴，也許別人不在乎，但是我在乎！因為這所有的一切都證明我的努力沒有白費！
我相信通過努力，我會把班管理的更加有聲有色。
寫報告經驗21人覺得有用
小學一年級副班主任的工作述職報告，重點在于展示工作成效、經驗和對未來的規(guī)劃。這類報告通常需要結合具體事例來體現副班主任在日常管理、學生教育和家校溝通等方面的表現。
在撰寫時，得先梳理清楚自己的主要職責，比如協助班主任處理班級事務、組織學生活動等。這部分內容可以直接從工作的實際情況出發(fā)，用平實的語言描述。比如，“這學期我主要負責班里的紀律管理和作業(yè)檢查，每天早上都會提前到教室，確保孩子們按時完成晨讀任務?！边@樣的敘述既簡單明了，又能突出重點。
接著，可以談談自己在工作中遇到的問題及解決辦法。例如，“有時候發(fā)現部分學生注意力不集中，我就嘗試通過小游戲來調動他們的積極性，效果還不錯。”這里沒有刻意強調方法多么高明，而是真實反映了解決問題的過程。不過這里有個小疏忽，前半句提到注意力不集中，后半句卻直接說用游戲調動積極性，中間缺少過渡，顯得有些跳躍。
另外，對于家校溝通這一塊，也值得詳細記錄?！懊看渭议L會我都認真準備，把孩子在校的表現如實反饋給家長，同時也聽取他們的建議?！边@樣不僅拉近了與家長的距離，也讓家長更加信任學校的工作。
至于未來的工作計劃，可以從提升自身能力的角度入手?！跋聦W期打算多參加一些培訓活動，提高自己的教學水平，更好地服務學生?！边@樣的展望既務實又充滿期待，能夠給讀者留下深刻印象。
當然，撰寫過程中也要注意細節(jié)。比如數字的準確性，“本學期共組織了四次大型活動”，這個數字最好能與實際相符；還有時間表述，“上個月底我們召開了家長會”，如果讀者不清楚具體月份，可能會覺得模糊。這些問題雖然不大，但會影響報告的整體質量。
最后，記得檢查一遍全文，看看有沒有錯別字或者不通順的地方。有時候匆匆忙忙寫完，可能會遺漏一些小問題，比如“我們班的學生都很聽話，很少出現違反紀律的情況”，這句話稍顯絕對化，其實每個班級都可能存在特殊情況，用詞上可以稍微靈活些。
【第5篇】上半年班主任述職報告怎么寫1050字
時間過得真快，轉眼間一學年的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作做如下陳述：
一、思想工作方面。認真學習各項教育法規(guī)，嚴格按照'有事業(yè)心、有責任心、有上進心'、'愛校、愛崗、愛生'、'團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取'的要求去規(guī)范自己的行為，以“責任無限”作為自己的座右銘。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協調，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。
二、遵守紀律方面。本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
三、教育工作方面。過去的一學年，本人擔任高三年級英語教學工作，在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫的英語論文《淺談英語學習的方法》在發(fā)表在《現代教育導報》。
四、在當班主任期間，工作任勞任怨，努力向周圍同事學習好的方法，盡力把工作做到最好最細致。在班級管理中采取了很多量化的細則，這樣方便管理和考核，也讓所有的學生有了規(guī)范自己的依據。除了常規(guī)工作做好以外，我更注重和學生多溝通，尤其是對于家庭背景特殊和學習上存在障礙的學生，經常走訪家庭，課余談心交流，知道學生學習不上進的真正原因，用真誠的心去對待學生。從身心各方面去幫助學生取得進步，走出學習的困境。經過我班廣大師生的努力，在本學年每次常規(guī)考核成績都在95分以上，并獲得常規(guī)考核優(yōu)勝紅旗一次。在文化學習成績方面，期末、二模及高考中都取得了優(yōu)異成績，在同類班級評比中名列前茅。
總之，作為一名教師，教學是我的基本工作，做一個學生喜歡的老師，做一個研究型學習型教師是我的目標。在今后的教育教學中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，朝著我的既定目標前進，為我校美好的明天奉獻自己的力量。希望各位領導給我這個機會，謝謝！
寫報告經驗157人覺得有用
上半年班主任述職報告怎么寫
班主任述職報告這種東西，說實話挺重要的。不過有些人可能覺得隨便應付一下就行，其實這想法不對。述職報告不是寫個流水賬，得讓人看出你的工作態(tài)度和成果。我覺得開頭就該說說自己帶班的整體情況，比如班級人數啦，學生構成啦，還有就是一些基本的管理目標。
在寫具體工作的時候，不能光講做了什么，還得講怎么做。比如說組織活動吧，不是說辦了幾個活動就算完事，得說清楚為什么辦這個活動，目的是啥，活動效果如何。有時候為了調動學生積極性，搞點競賽啥的，那就要把競賽的過程描述清楚，還得多提提學生們的反應。當然，這里頭可能會有些地方寫得不太到位，像是某個活動的效果評價就顯得有點籠統，這就需要多琢磨琢磨，把細節(jié)補充完整。
關于學生的教育，也不是簡單地講講紀律管理。每個學生的情況都不一樣，得有針對性地去做工作。有的學生可能是學習態(tài)度有問題，那你就得想辦法幫他們樹立信心，找到學習的動力。在這個過程中，難免會遇到一些棘手的問題，比如說有個別學生特別叛逆，這時候就需要耐心一點，多跟家長溝通，看看能不能找到突破口。有時候寫到這部分內容時，可能會因為太急于表達，導致句子結構有點混亂，像這樣“通過多次家訪后發(fā)現學生存在諸多問題，需要從多個角度去解決”，這樣的句子就顯得啰嗦了些。
另外，述職報告里邊肯定少不了成績展示這一塊。這里頭的成績不單指學生成績，還包括班級風氣改善，各種活動取得的好名次之類的東西。不過展示成績的時候要注意，不能只顧著吹牛，得實事求是。要是成績確實不錯，那就在報告里多列舉幾個具體的例子，讓別人信服。但有時候寫著寫著，可能會不小心夸大事實，像“經過努力，班級整體成績提升了百分之五十”，這種說法就得謹慎使用，最好能拿出數據支撐。
最后想說的是，述職報告寫完之后最好自己先看一遍，看看有沒有錯別字，語句通不通順。有時候忙起來，寫報告的時候可能沒注意到這些小問題，結果提交上去才發(fā)現好多地方需要修改。所以寫完之后抽空檢查一下，也是很有必要的。
【第6篇】2025年1月小學班主任述職報告3怎么寫2200字
各位領導，各位老師：
大家好！
一個學年即將結束了，在這一學年里，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質能力等各方面都進步、提高了許多。一年來，我能夠堅持四項基本原則，擁護____的領導，熱愛社會主義，關心我國社會主義現代化的建設大業(yè)，關心國家大事，關心世界大事;熱愛黨的教育事業(yè)，關心、熱愛每一位學生，熱心為每一位學生排憂解難;遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風氣、不良現象的侵蝕。下面就從幾方面簡單談談一學年來本人在各方面的表現情況。
一、學校少先隊工作。
少先隊工作是學校德育工作的重要組成部分，少先隊部門是學校的一個重要部門，它是學校德育工作的具體實施者和貫徹者。工作量大、事務繁雜瑣碎是少先隊工作最大的特點。作為少先隊大隊輔導員的我，把不少的時間和精力都放撲在了少先隊工作上，也取得了較好的成績和效果，得到了學校領導的肯定和同事們的贊揚。
1、配合學校德育部門，大力抓好學生思品行為的養(yǎng)成教育工作。抓好學生的思想品德和行為習慣的養(yǎng)成教育是學校德育工作之首，它既是學校德育工作的重中之重，也是學校德育工作中最難和最繁瑣的工作之一，加上三間學校剛剛合并為一間學校，原來三間學校的學生都是土生土長的農村孩子，學生素質、家長素質相對來說比較低，家庭環(huán)境、家教水平也都比較落后。而新校各方面的環(huán)境也和以前舊校的有了很大的變化，學校德育工作比以前變得更復雜了，學生思品行為的養(yǎng)成教育的難度可想而知。因此，從學年初，我就開始思考和醞釀在新的環(huán)境、新的形勢下該如何去開展學生思品行為的養(yǎng)成教育工作，根據學校的工作意見，在第一學期，我就借鑒在舊校時管理學生的經驗和方法，初步制定了學生思品行為養(yǎng)成教育的計劃和措施，成立了少先隊值日隊，大力抓好學生日常行為規(guī)范的教育和管理工作。但從第一學期的情況來看，效果還不是很大，學生的各種行為習慣還很不規(guī)范，學校的校風、校容還很不理想。針對這樣的情況，在第二學期初，根據學校領導的意見，我制定了城西小學文明班(隊)評比方案。通過開展文明班(隊)的評比以及將評比結果與班主任工作政績掛鉤，很好的調動了班主任的工作積極性，使各班主任在班級管理方面各顯神通，班級管理的效果有了很大的提高。文明班(隊)評比情況每天公布，也促使各班學生自覺的互相監(jiān)督，自覺的遵守學校的各項規(guī)章制度。通過一學期的大力整頓，我校的校風、校容有了很大的改觀，學生的各種行為習慣也有了很大的進步，少先隊在這方面的工作效果也得到了學校領導的充分肯定和同事們的由衷贊揚。
2、抓好鼓號隊、國旗隊的訓練工作。舊鼓號隊員中有相當一部分是六年級畢業(yè)班的學生，學校鼓號隊這學期要進行新老交替的過渡訓練。在學期初，我就在三、四年級的學生中開始新鼓號隊員的挑選工作，并在學期中開始進行訓練;國旗隊方面，由于這學期按照上級的要求，升旗儀式國旗隊的人數和規(guī)范方面都有了很大的改變，根據這一精神，在學期中我對學校國旗隊進行了重新組建，在三、四年級的學生中重新挑選新的國旗隊員，并帶領新國旗隊員按上級的要求到實驗學校，由******原國旗班的兩位國旗隊隊員進行嚴格、規(guī)范的訓練?；氐綄W校后，由于我校要上等級，各方面的工作都比較多，沒時間利用放學后進行訓練。因此，我只能夠利用早讀課以及星期六、星期天的時間進行鞏固訓練，在訓練過程中，我對國旗隊員嚴格要求，規(guī)范訓練，講究訓練質量，經過一段時間嚴格、規(guī)范的訓練，新國旗隊無論在精神面貌還是在動作規(guī)范反面都比以往的國旗隊好了很多，學校領導和老師們都給予了新國旗隊很高的評價。
二、學科教學工作。
在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學生練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學年，我還做好以下幾點工作。
1、以提高學生學習英語的興趣為突破口，努力提高教學質量。本學年特別是第二學期，我在課堂上特別重視調動學生學習英語的積極性和主動性，經常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學手段，充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學，提高教學質量。
2、開展四人小組互助活動，以點帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成績的合格率。在課堂教學中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動，我大多都是以四人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動，從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提高，
3、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風學風的建設，以良好的班風學風，推動課堂教學質量的進一步提高。
通過以上幾個方面的努力，我所擔任的四年級英語，在第一學期的期末考試中取得了比較滿意的成績，教學質量也達到了學校的基本要求。
在以后的教育教學工作中，我將繼續(xù)以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教;繼續(xù)遵循以學生為主體、教師為主導的教育教學原則，最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質量和效率。
新任小學班主任工作述職報告
寫報告經驗72人覺得有用
2025年1月小學班主任述職報告3怎么寫
做這份工作兩年了，從一開始的手忙腳亂到現在能稍微應付一些事情，感覺自己的成長挺大的。最近學校讓我們寫個述職報告，說實話，我有點發(fā)愁。因為之前寫的那些東西總覺得不對勁，要么太死板，要么又太隨意，不知道該怎么把握這個度。
想來想去，我覺得最重要的是要真實。把這一年的工作情況如實反映出來，不能夸大其詞，也不能藏著掖著。比如我們班這學期搞了個讀書活動，效果不錯，但也不是說就完美無缺，中間也遇到了不少問題，這些都得提一下。不過，問題歸問題，還是得突出成績，不然領導看了心里會不舒服。
還有就是細節(jié)很重要。比如學生們的成績進步了多少，具體到哪門課，哪個學生進步最大，這些都是可以具體說的。如果只是泛泛而談，就說“學生們的成績有所提高”，那報告就顯得很空洞。我記得有一次開家長會，有個家長問我孩子為什么數學成績提升那么快，我就把當時是怎么輔導他的過程講了一遍，結果那個家長特別滿意，還當場表揚了我?guī)拙洹Ｋ?，報告里多用些具體的例子會更有說服力。
另外，我覺得態(tài)度也很關鍵。雖然我們干的是教育工作，但也不能老是板著臉說話。報告里可以適當帶點幽默感，這樣讀起來不會太枯燥。比如可以提到自己有時候也會被調皮的學生氣得哭笑不得，但最后還是想辦法解決了。這樣的描述會讓報告顯得更加生動。
不過，寫報告的時候也有個地方容易出問題。有些同事喜歡把報告寫得太長，恨不得把一年的點點滴滴都寫進去。其實，這種做法反而不好，領導沒那么多時間去看那么長的東西。我的建議是抓住重點寫，把最能體現工作成果的部分展現出來就行。至于其他的一些瑣碎事情，可以在平時跟領導匯報工作的時候順便提一下。
還有個小竅門，寫報告的時候可以把自己當成一個講故事的人。不是那種一本正經地講道理，而是像朋友聊天一樣，把工作中的經歷娓娓道來。比如說這次組織春游吧，就可以描述一下出發(fā)前做了哪些準備，路上遇到了什么有趣的事，最后孩子們玩得怎么樣之類的。這樣一來，報告就不只是冷冰冰的數據堆砌，而是有了溫度。
當然，寫完之后最好找個同事幫忙看看。有時候自己寫的東西，自己看不出來有什么問題，但別人一眼就能看出毛病所在。我上次寫完報告后就讓辦公室的老王看了看，他指出了幾個地方措辭不當，讓我改了一下，結果后來領導還夸我寫得不錯呢。所以，多聽聽別人的意見總是沒錯的。
最后一點，寫報告的時候一定要注意格式。雖然不是什么大問題，但如果格式混亂，給人的感覺就會很不好。比如日期要寫清楚，標點符號要用對，段落劃分也要合理。這些東西看起來不起眼，但細節(jié)決定成敗，馬虎不得。
