【第1篇】教師年終述職報告怎么寫1350字
我叫劉xx，男，出生于1976年2月。1997年7月畢業(yè)于xx民族師范學校。畢業(yè)后分配在xx中心完小任教，2025年12月獲得小學高級教師任職資格。2003年完成了xx民族教育學院初等教育所有課程的學習，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)，獲得了大專畢業(yè)證書。從教16年，在教書育人的第一線努力實踐，兢兢業(yè)業(yè)，能很好地完成各項教育教學任務，現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況匯報如下：
一、現(xiàn)實表現(xiàn)
擁護____的領導，熱愛黨的教育事業(yè)。熱愛本職工作，有強烈的事業(yè)心和責任感，謙虛謹慎，任勞任怨，勇挑重擔，服從工作安排，盡心盡責，一心撲在教育事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，具有扎實的專業(yè)理論知識和相當強的教育教學能力。
二、師德師風
堅決做到遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表、廉潔從教；熱愛學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面的全面發(fā)展。勇于奉獻，甘于清貧。做一名合格并且優(yōu)秀的教師一直是我的不懈的追求。
二、教育教學能力
在教學工作中，勤勤懇懇，任勞任怨，認真履行自己的職責。積極投身教改，把提高課堂效益，培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)和數(shù)學實踐能力，作為始終不渝的追求目標。更新教學觀念，在本學科教法上不斷進行探索，并且運用電教媒體和現(xiàn)代教育技術，不斷改進和完善數(shù)學教學模式，取得了良好的教學效果。2025年秋-2025年秋期期被評為校教學能手；2025年春所帶四乙班在全縣數(shù)學期末質量檢測中獲同類學校第二名，被評為縣教學能手；2025年所帶五乙班在全縣數(shù)學期末質量檢測中獲同類學校第一名，被評為縣教學能手。
作為班主任，我堅持德育為首。通過細觀察，多談心，勤跟班，常家訪，深入地了解學生的思想動態(tài)、言行舉止、學習、生活等情況。針對學生出現(xiàn)的問題，及時給予教育，教育學生時，注意因材施教。對于一些頑皮難教的“學困生”，更是真誠相待，動之以情，曉之以理，促其改變，2025年被評為校級優(yōu)秀班主任；2025學年我被評為縣級“德育先進工作者”。2025年春被評為縣級優(yōu)秀班主任；2025年春被評為縣級優(yōu)秀班主任。
四、教研能力
為了提高自身文化修養(yǎng)和業(yè)務能力，我積極參各種類型的進修和培訓和學歷提高。同時還積極投身教研教改，結合教學實踐和科研課題，撰寫教育科研論文：2025年在全州“小學網(wǎng)絡學習活動”中我被評為優(yōu)秀輔導教師；2025年5月被評為州級“學習型教師”；2025年5月《“讀”是小學數(shù)學教學的“一字經(jīng)”》一文，獲得了全國優(yōu)秀教研論文一等獎；2025年10月，《我的專業(yè)成長故事》敘寫活動中，獲縣級一等獎。2025年12月，在小學語文組說課競賽中，獲州級一等獎。
五、指導培養(yǎng)教師
在教學和教研活動中，我擔任學校數(shù)學教研組組長，在勤教勤學的同時，我樂意承擔對青年教師的培養(yǎng)工作，耐心地給予他們教學經(jīng)驗和教學方法上的指導，使他們很快地勝任教育教學工作，有的還成為了學校的教學積極分子和教學骨干。我輔導的青年教師田xx在2025年秋六年級全縣期末質量檢測中獲縣“教學能手”；2025年春季，我輔導的`青年教師秦xx，在片區(qū)教師綜合素養(yǎng)大賽中榮獲第一名，在全縣教師綜合素養(yǎng)大賽中獲小學組硬筆書法三等獎。
總之，自任現(xiàn)職的幾年以來，在上級教育主管部門和學校的領導下，我處處以高標準嚴格要求自己，認真學習，努力工作，積極上進。我將一如既往地勤教勤學，把自己的工作做得更好，更出色，為我縣的基礎教育發(fā)展貢獻自己的一份力量。
寫報告經(jīng)驗22人覺得有用
教師年終述職報告該怎么寫？這事兒挺講究的。先說下大方向吧，得把這一年干了啥交代清楚，成績和不足都得提，但別光說空話套話。開頭嘛，直接點題就行，比如“回顧過去一年的工作”，接著就順著思路往下走。
記得要把教學工作寫詳細點，特別是那些亮點項目，像是公開課、教研活動之類的。可以具體到參與了多少次培訓，帶了幾個新老師，組織過幾次學生競賽等等。這些數(shù)字能讓報告顯得實在些，不像憑空捏造。不過有時候寫多了會顯得啰嗦，所以得挑重點寫。
說到成績，別忘了提學生的進步情況，最好能用數(shù)據(jù)說話，像及格率提高了多少百分比，優(yōu)秀率增加了幾個點。當然，成績背后肯定有付出，這得好好夸夸自己的努力，像備課多花了多少時間，批改作業(yè)熬了多少夜，這些都能體現(xiàn)敬業(yè)精神。
至于不足之處，就不能藏著掖著了，得實事求是地指出來。比如說課堂管理還有待加強，個別學生輔導不到位之類的問題。但別光提問題，還得有改進措施，比如計劃參加什么培訓，調整教學方法啥的。這樣顯得你有擔當，不是一味找借口。
還有啊，報告里頭得帶上點專業(yè)術語，顯得專業(yè)性強。像什么“因材施教”“寓教于樂”這樣的詞兒，用得恰到好處就行。不過這里頭容易出錯的是，有時候把術語亂套，比如把“因材施教”寫成“因地制宜”，這種小地方得留神。
最后，報告結尾部分可以稍微展望一下未來，比如打算在新的一年里搞個什么新課題研究，或者嘗試新的教學模式。但別太長，點到為止就好。要是寫得太啰嗦，反而讓人覺得不夠簡潔明了。
【第2篇】2025小學教師年終述職報告怎么寫800字
2025小學教師年終述職報告
尊敬的學校領導，老師們：
大家好！
這幾年來，在校領導的幫助下，在老師們的支持下，幾番耕耘、幾番努力，我在工作中取得了一定的成績，受到大家的好評。我在工作中不斷積累經(jīng)驗，不斷取長補短，不斷進步提高，從一個剛畢業(yè)的教學新手逐漸成長為骨干教師。在教育教學中堅持虛心學習，努力提升自我！現(xiàn)將本人近年來的工作情況作以詳細述職。
一、勤修身儉養(yǎng)性，傳師道重德行
身為小學人民教師，我熱愛黨，熱愛人民，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持黨的教育方針路線不動搖，注重加強個人思想道德修養(yǎng)。自覺遵守職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)，與時俱進，為人師表，熱愛學生，注重在學生心中的“象征意義”，以言傳身教熏陶感染學生（我一直不吸煙，不喝酒，不），以身作則，以身示范。在學生中樹立良好的教師形象。在同事間能虛心向老師們請教學習，互相交流情感，互相共享信息。同校內老師團結協(xié)作，互助互愛，共同認真順利完成學校的各項教育教學工作。
二、求實拓展創(chuàng)新，寓教于情于樂
作為一名年輕的一線教師，我時刻牢記自己的責任，保持一顆平常心，力求做到無欲則剛。工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，有成績也有遺憾，由于年輕，工作經(jīng)驗不足，在工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：
1、政治、業(yè)務學習還有待加強，教學管理水平和教育教學質量還有待進一步提高。
2、深入課堂，深入班級不夠。平時與學生的交流不多，主動性不強。
3、為教學服務的力度還應加大，及時搜集教育信息傳達給學生。組織編寫復習、檢測資料，提供給學生，形成良好的教育理念。
我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
寫報告經(jīng)驗90人覺得有用
2025小學教師年終述職報告怎么寫
年末到了，每位老師都要準備述職報告了。這可是個大事，得認真對待。述職報告不僅是對一年工作的回顧，也是對自己教學水平的檢驗。寫好這份報告，得從幾個方面入手。
先說內容吧，報告里得把這一年教了哪些課、帶了哪些學生都寫清楚。比如我教了語文，還兼著班主任，這事兒得提一提。還有那些公開課，像是那次區(qū)里的觀摩課，備課的時候費了不少勁兒，效果還不錯。另外，班級管理也不能落下，像班風建設啦，學生思想教育之類的，都是工作的一部分。
接著就是成績部分了。成績這部分挺關鍵，得把取得的成績說得具體些。比如說學生的進步情況，尤其是后進生的進步，要是能舉個例子就更好了。去年我們班有個學生，一開始考試總不及格，后來通過輔導，期末居然考到了八十多分，這事兒就可以寫進去。還有學校的活動參與情況，像運動會、藝術節(jié)之類的，咱們班得了什么獎，也得記下來。
不過寫報告時也有需要注意的地方。有時候會覺得自己做了很多事，但到寫報告時卻想不起具體細節(jié)。這就得提前做個記錄，不然到時候可能漏掉重要的事情。還有，有些老師的報告寫得太過簡略，只寫了“完成了教學任務”，這樣不行，得把怎么完成的寫出來。比如我是怎么備課的，用了哪些方法，這些都得交代清楚。
再說到語言表達，報告的語言要正式一點，但也不能太死板。像一些專業(yè)術語用多了反而不好，畢竟不是專門的學術論文。適當?shù)目谡Z化能讓報告顯得親切些。還有，數(shù)字最好用阿拉伯數(shù)字表示，這樣更直觀。像“百分之八十的學生參加了課外活動”，改成“80%的學生參加了課外活動”，這樣看起來更清爽。
當然，每個人寫報告的習慣不一樣。有的人喜歡先列出提綱，有的人則是邊寫邊整理思路。我覺得這兩種方式都可以，關鍵是別到最后一天才開始動筆。如果平時能稍微積累一下素材，寫起來就不會那么慌亂。
最后提醒一下，報告里的語氣要誠懇。寫報告不是為了應付檢查，而是對自己工作的總結。要是寫得敷衍了事，不僅領導看不下去，對自己也沒好處。所以，寫報告的時候要用心去寫，把真實的情況反映出來。
【第3篇】2025年特崗教師年終述職報告怎么寫2050字
我是xx年來固賢任教的一名特崗教師，剛上任，我主要擔任的是小學五年級的語文及班主任，從一名學生轉變?yōu)榻處?，曾?jīng)有過很多的迷茫，但我虛心學習，經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師請教，慢慢適應了自己的角色與各方面的環(huán)境，盡職盡責完成自己的工作.
班主任工作中，結合班級實際，有計劃地對學生進行了思想、道德、紀律和心理素質等方面的教育。
一、加強思德教育，培養(yǎng)好的班風。
我所擔任的班級有學生16名 ，因為是農村小學，并且大部分同學還是留守兒童，平常受家庭教育的程度不夠，在言行舉止，良好習慣方面有很多弊端，所以加強學生的思想品德教育，使學生全面發(fā)展是我做的第一步工作，我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑的教育活動，提高學生的思想品德素質。有的學生學習怕苦怕累，無上進心，不想讀書，我針對這一現(xiàn)象，認真地組織學生開展“新學年新打算”、“我為班級做貢獻”、 “跟奶奶比童年”等主題會，激發(fā)學生的學習積極性，提高了學生的自信心和競爭意識。并用“小學生首則”、“日常行為規(guī)范”嚴格要求學生，規(guī)范學生言行，提高全班學生的思想素質，促進了良好班風學風的形成。
二、在班級中開展“自己與自己比”，提高競爭意識。
在班級管理中，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。在全面了解學生的思想狀況，學生基礎，智力狀況，身體素質，性格愛好的基礎上，確定每一個學生的奮斗目標，同時，要求每一個學生都客觀地、全面地總結自己過去，充分認識自我，然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結一次。對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮斗目標，對學生來講是切合實際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實際上也存在同學之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學生誰也沒有太重的心理負擔，只要努力，就有進步，就能實現(xiàn)目標。這樣進步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動，使后進生不再消極、氣餒，信心十足地面對每一天，優(yōu)生謙虛謹慎，戒驕戒躁，不斷實現(xiàn)自我超越。
三、在班級學生轉化工作中，(1)我認為任何學生都有閃光點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，平常我善于抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點，激發(fā)他們的上進心和求知欲。哪怕是微小的進步，都給予他們表揚、肯定、鼓勵，并不斷強化。后進生畢竟因其后進，在學習上與其他同學落下一段距離。為了使這個距離縮短，我還經(jīng)常幫他們另開小灶，進行個別輔導，來幫助他們。先跟他們談話，要他們明白老師、家長都希望他們學習進步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長都相信他們同樣會成為好學生。另外在課堂上，對于一些預知的疑難問題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復述，進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的，課余再補，利用放學后的十幾二十分鐘時間，他們進行個別補習。由于長期如此，有些學生樂意配合老師的行動，他們學習也在慢慢地進步。
(2)讓學生教育學生。教育孩子必須走進孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個學生打架，我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認為這一次教育對全班同學來說是十分深刻的，但沒過兩天，又有另外兩個學生打架。我很氣憤，但我認為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學生叫到跟前，讓這兩位學生將當天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學很留心聽他們說，聽后深有感觸，并互相道歉，許諾以后不打架，使這兩位同學確實受到深刻的教育。
在教學方面，為了有效地提高教學質量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學，做了以下幾點
一、 認真?zhèn)浜谜n，做好課前準備，上好每一節(jié)課。
只有備課充分，才能調動學生的積極性，上課效果才會較好。所以我在每上一節(jié)課我都認真鉆研教材，認真鉆研學生，時常思考學生心里在想什么，用學生的眼光來看世界，上課時想方設法一讓學生投入，不讓其分心，在教學中注重營造寬松的學習氛圍，激發(fā)學生的學習興趣。根據(jù)本班學生的實際情況，針對學生的心理特點和年齡特征，從語文學科的特點出發(fā)，我堅持學生為本的教育思想，設計和進行語文教學。在學習活動中，充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的引導作用，轉變教師角色，使語文學習的過程成為師生對話，心靈交流，靈魂碰撞的過程。融知識性與趣味性為一體，調動學生學習的主動性，鼓勵學生進行探究性學習，保護學生獨特的理解和發(fā)現(xiàn)，讓學生體驗語文學習過程的愉悅，改變了語文學習的枯燥乏味，學生成為了語文學習的主人。在教學中設計不同層次的問題，讓每位學生都能體驗到成功的喜悅，激發(fā)他們的學習興趣，激活每位學生的學習語文的潛能，增強語文學習的自信心，使學生逐漸對語文學習產生了興趣，愿意學習語文，會學語文了。
寫報告經(jīng)驗100人覺得有用
2025年特崗教師年終述職報告怎么寫
做述職報告這種事，說難也不難，說簡單呢也未必。關鍵在于平時有沒有用心去記錄工作里的點點滴滴。作為特崗教師，這一年里，我教了幾個班，每個班的學生情況都不一樣。有的班紀律好些，有的班就調皮一點。不過這都不是問題，重要的是怎么把他們教好。
記得剛開學那會兒，有個學生叫小明，上課總是走神。我一開始還以為是他家境不好，心里有負擔。后來才知道，他是覺得數(shù)學太難了。我就想了個法子，給他單獨輔導，用他能理解的方式講題。慢慢他也開始喜歡上數(shù)學課了。像這樣的例子還有很多，每次看到學生進步，我都挺開心的。
寫述職報告的時候，最好把具體的教學案例寫進去。比如這個學期我?guī)У陌嗉壋煽兲岣吡硕嗌?，跟上個學期比怎么樣。還有就是活動組織方面，我參加了學校的一些比賽，雖然沒得獎，但我覺得學生們從中得到了鍛煉。這些都可以寫進報告里。
當然，報告里也不能光寫成績，得有反思。比如說有些課堂效果不盡如人意的地方，我分析了一下，可能是自己的授課方式還不夠靈活。以后得多看看別的老師的課，取長補短。另外，跟家長溝通這塊也有待加強，有時候覺得麻煩，就沒主動聯(lián)系，其實這是不對的。
報告里的數(shù)據(jù)很重要，但不能只堆砌數(shù)字。要用數(shù)據(jù)說話，比如這次期中考試平均分提高了五分，及格率達到了百分之八十五。這些都是硬指標，能讓領導直觀地看到你的工作成果。不過，數(shù)據(jù)要是不準確的話，那可就麻煩了，所以平時得養(yǎng)成認真記錄的習慣。
有時候寫著寫著就會忘記一些細節(jié)，這時候可以翻翻之前的備課本，那里頭藏著不少寶貝。比如某次公開課上的亮點，或者某個學生的成長故事。把這些都整理出來，報告就更有說服力了。
【第4篇】初中教師年終述職報告范例怎么寫2250字
初中教師年終述職報告
年來，我認真學習貫徹黨的精神，嚴格遵守《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結如下：
一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念
1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學工作
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮老師為主導的作用
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，老師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的老師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，老師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
(三)做好后進生轉化工作
作為老師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學生。
應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即老師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么老師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。
因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的。
四、班主任工作
作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優(yōu)良班風。
3、經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。
4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。
通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
寫報告經(jīng)驗93人覺得有用
做一名合格的初中教師，年終述職報告是必不可少的一項工作。這不僅是對自己一年工作的回顧，也是對學校領導匯報成果的機會。不過，不少老師在寫這類報告時會遇到一些問題，比如不知道從哪里入手，或者寫出來的東西顯得空洞無物。其實，只要掌握幾個要點，寫出一份高質量的述職報告并不難。
首先，報告開頭部分得開門見山，直接點明自己的教學目標和取得的成績。比如，你可以這樣寫：“本年度，我擔任七年級數(shù)學教學工作，始終以提高學生的學習興趣為出發(fā)點。”這里要注意，不能光說空話套話，而是要具體提到一些數(shù)字或實例。比如，可以補充說，“經(jīng)過一學期的努力，班級平均成績提升了5分”，這樣更有說服力。
接著，應該詳細描述一下具體的教學方法和措施。這部分是整個報告的核心，需要重點突出。比如，你可以說，“為了讓學生更好地理解概念，我嘗試了小組合作學習的方式，把課堂分成若干小組，每個小組負責解決一個難題?！边@樣的描述不僅展示了你的創(chuàng)新精神，還體現(xiàn)了你的實踐能力。不過，有時候老師們容易忽略細節(jié)，比如沒有具體說明小組合作的具體步驟，這就可能讓讀者覺得內容有些模糊。
然后，談談這一年中遇到的困難和應對策略。這一步很重要，因為它反映了你的應變能力和責任心。例如，“在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學生基礎薄弱，難以跟上進度。”這里就該接下去講你是怎么解決這個問題的，“于是，我利用課余時間對他們進行一對一輔導，效果顯著?！彪m然這段話看起來很普通，但關鍵在于后面的實際行動，而不是僅僅停留在發(fā)現(xiàn)問題的層面。
最后，別忘了展望未來。可以簡單談一下下一年的工作計劃，比如“我希望繼續(xù)改進教學手段，爭取讓更多的學生愛上數(shù)學”。不過這里有個小問題需要注意，有時候老師可能會把話說得太滿，像是“確保每個學生都能考滿分”，這樣的目標雖然好，但實現(xiàn)起來難度較大，反而顯得不夠務實。
【第5篇】老教師個人年終述職報告怎么寫1150字
老教師個人述職報告
記得去年52歲生日那天，我在市教科院參加創(chuàng)新教育經(jīng)驗交流會，與會代表剛好是52人（包括我和張泉），這是一次巧合；與蔡鳳茶、張國宇兩位同行49歲就離開心愛的學生相比，我是幸運的52；今年虛歲54了，工資剛好開始漲到每天54元，這又是一次巧合。與剛剛撒手而去的同齡人朱鋒相比，我是幸福的，我活著并工作著，應該說，這就是享受，因此，我把這一學年度述職報告的話題定為——享受工作，享受生活。享受主管的工作，享受主帶的課程，享受兼職的身份。
享受主管的工作
我雖然是一個50多歲的老家伙，但我并不羨慕行政干部的那種退二線的休閑式生活，也許是沒有機會體會才說這種話罷，我真的覺得，工作著是幸福的，工作著就是享受。上學年學校計劃分工把我的工作定位為“主管教科研和宣傳工作?！闭f實話，工作的效果也不太盡人意，但我還確實在盡力而為地享受著——
一是享受計劃的起草；二是享受課題的申報；三是享受會議的熱鬧。
享受計劃的起草。上學年的的計劃中列了四大項內容，可惜只完成兩項。一是籌備創(chuàng)新教育，從舉辦講座到正式會議。因時間關系，講座也少了一次最精彩的；二是進行新的課題申報，這項工作已報批立項，課題名為：綜合實踐活動課程的實施研究。還有兩項研究因普九復查等時間沖突而自然削弱或落空。一是新課程計劃削弱了，只停留在幾節(jié)課的聽課上，恐怕連說課、評課都不充分，因此“研究”二字的收效也就可見一斑了；另一項是以教研組為單位的計算機常用簡單操作的培訓，全部落空。
享受課題的申報。也許可能有人在喊：讓所有人煩心勞累甚至讓有些人反感的創(chuàng)新教育快點結題吧！是啊，“創(chuàng)”在哪里，“新”在何處，恐怕至今還有人迷惑不解。
我倒覺得那是“不識創(chuàng)新真面目，只因身在此山外?！蔽覀円氖茄芯窟^程，不要急功近利過于期望它的理想結果，當然，這次我校創(chuàng)新教育課題研究面太大了，要求參與的人也太多了，有點牽強。因此對下次的綜合實踐活動課程課題不要求全員參與，有熱情者，執(zhí)著者加入其中，在綜合實踐活動大課題前題下，主攻三個子課題：一是茶文化研究；二是畢升文化研究；三是英山民俗文化研究。希望有志者踴躍投入。
享受會議的熱鬧。你我都身臨其境。全市80多人（教科院就有10人）齊聚在這披紅掛彩、包裝一新的校園里，看創(chuàng)新節(jié)目，聽創(chuàng)新課，聽創(chuàng)新匯報，參觀創(chuàng)新展覽，查閱創(chuàng)新資料，評點創(chuàng)新會議概況，好不熱鬧。為了這場熱鬧，幾乎忙壞了我們每一個人。
我作為這次會議的“統(tǒng)籌”官，僅僅出了些思路而已，迎接會議的思路，展覽的思路，資料的思路，節(jié)目的思路，匯報的思路，享受的內容可多了，除了硬件外，其余的好象樣樣都讓我享受了。
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老教師個人年終述職報告怎么寫
年終述職報告這種東西，說起來挺麻煩的，但又不得不做。作為老師，一年到頭干了不少活兒，得有個說法才行。這述職報告嘛，關鍵是要把自己這一年的工作交代清楚，不能糊弄事兒。
先說教學這塊兒吧，每個老師的課都不一樣，有的帶的是基礎課，有的搞的是專業(yè)課。我，教的是語文，這門課比較特殊，既要教學生認字寫字，還得培養(yǎng)他們的閱讀理解能力。這一年來，我?guī)Я藘蓚€班，一個高一，一個高三。高一的還好說，主要是打基礎，多講點課文就行?？筛呷筒灰粯恿?，壓力大得很，天天跟他們講高考題型，分析作文得分點。說實話，有時候備課都快累死了，但看到學生們成績一點點進步，心里還是挺欣慰的。
除了上課，還有輔導學生的事兒。這輔導可不是隨便說兩句就行，得有針對性。有些學生基礎差，我就得從最簡單的開始補起，像拼音那些，都得重新教一遍。還有一些學得快的學生，我就給他們找些課外書看，提高他們的閱讀量。不過這里有個小問題，就是有時候顧不過來。比如某次輔導時，我本來答應幫小王同學補習古詩文鑒賞，結果臨時被校長叫去開會，就耽誤了。后來想想，這事兒確實做得不妥，以后得提前安排好時間。
再來說說班級管理這一塊。當班主任可不容易，每天都要操心學生的各種事。比如說紀律問題，有些學生上課老愛說話，影響課堂秩序。我采取的辦法是先找他們談心，了解原因，然后再制定班規(guī)。當然，班規(guī)也不是一下子就能立好的，得慢慢調整。有一次，我發(fā)現(xiàn)班上有幾個學生總是遲到，一開始我還以為是家里出了什么事，后來才知道他們是嫌早讀太早，不愿意起。當時我就覺得特別頭疼，最后只能讓他們輪流值日，誰遲到了就得打掃教室一周，這才勉強解決了這個問題。
除了日常教學和管理，還有一項重要工作就是參加學校組織的各種活動。這學期我們學校搞了個讀書節(jié)，要求每位老師都要推薦一本書給學生。我選的是《紅樓夢》，理由是我覺得這本書不僅文學價值高，還能讓學生學到很多傳統(tǒng)文化知識。推薦完之后，我還專門組織了一次讀書分享會，讓學生們談談自己的讀后感。雖然準備材料的時候費了不少勁兒，但看到學生們積極參與的樣子，就覺得一切都值得了。
最后再說說自我提升的問題。作為一名老教師，不能光靠過去的經(jīng)驗混日子，還得不斷學習新知識。今年我參加了兩次培訓，一次是關于信息技術在教學中的應用，另一次是關于新課程標準的解讀。說實話，剛開始聽的時候有點吃力，因為有些概念確實不好理解。不過回去后反復琢磨，慢慢也就明白了。通過這些培訓，我對教學方法有了新的認識，也學會了用一些軟件輔助教學，感覺受益匪淺。
【第6篇】特級教師個人年終述職報告怎么寫1950字
特級教師年終述職報告
各位領導、老師們：
下午好！
有機會在這里與大家交流，是一件非常榮幸的事。我今天來，主要是向大家學習來的。談起教育教學，在座的各位都是行家里手，在此，謹將自己的工作情況以及點滴心得體會匯報于下，不妥之處敬請批評指正。
一.與時俱進，努力創(chuàng)新
在教學工作計劃中，沒有什么論資排輩，唯有與時俱進不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。教育是一門藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。特級教師更應該保持永遠清醒的頭腦、時常新鮮的血液。
任教以來，我堅持不懈地潛心研究教學規(guī)律，自覺進行教學改革，從嘗試單項、個別的微觀課堂教法入手，逐步探索出一條以“調控教學節(jié)奏”為線索的教學改革新路，使自己的教學克服了盲目性、隨意性、局限性，朝著科學化、理論化、整體化邁出了可喜的一步。經(jīng)驗總結《談談調節(jié)教學節(jié)奏》，被省教委有關領導譽為“節(jié)奏教學法”，多次在全國或省級交流并被多次節(jié)錄發(fā)表。而后，進一步發(fā)展為“快樂教學、節(jié)奏教學、創(chuàng)新教學”的教學理念，發(fā)表了多篇論文，交流或獲獎。
我不斷學習，不斷更新自己的知識與教學手段，使自己的教學理念一直處于領先水平。早在上世紀八十年代，我就在陳培勝老師及化學組全體老師支持與參與下，自拍興趣實驗錄像，用于輔助教學，被化學老前輩陳國欣老師贊為“第一個吃螃蟹的人”。又是全國少數(shù)最早使用flash制作課件的人，我曾經(jīng)建立了三個化學網(wǎng)站，被許多化學搜索引擎收入，一些關于教育類的e網(wǎng)書籍也做了介紹，后因收費而停止。今年，我又建立了化學博客，才幾個月，已逾六千多人瀏覽，并有本地及外地老師來信交流。
二.學高為師，身正為范
特級教師更需要保持“學高”、“身正”這一境界，要學知識，要學做人，修身養(yǎng)道?！皩W習，學習，再學習，終身學習。”這是我的座右銘。
作為一個特級教師，更應該遵紀守法，愛崗敬業(yè)，勤勉踏實，忠于職守，為人師表，無私奉獻，以教育為榮，以學校為家，全身心投入到教育教學工作中。我從不挑三揀四，再多、再苦、再重的任務也樂于承擔，這兩年，由于二中化學教師不足，領導讓我承擔跨年段超課時的工作，我二話沒說，義無反顧地履行了一個人民教師應盡的職責。對工作兢兢業(yè)業(yè)，對同志誠誠懇懇，對學生循循善誘——這是我的終身追求。
在信息化時代，人人都需要充電，特級教師更應注重本身素養(yǎng)的提高。信息社會的高度發(fā)展，我們再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網(wǎng)絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸，以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求。在信息技術與學科整合上，從理論到實踐，我都作了大量的探索，發(fā)表了《關于現(xiàn)代教育技術應用的思考》等文章，并被聘為“莆田市素質教育與課程改革巡回講學團”成員，主講的課題《網(wǎng)絡環(huán)境下的中學化學教學改革》，受到了廣泛的。
三.教好書，育好人
人們總是說：“為教育事業(yè)做貢獻?！睆奈覀€人理解，就是教好書，，育好人。我?guī)资甑慕逃?，就是最好的注釋?/p>
真正的教育是愛的教育，沒有愛就沒有教育。在教學生涯中，我盡力做到關心每一位學生，愛護每一位學生，特別是所謂“差生”，總是想方設法去了解他們，幫助他們，“春風化雨暖人心”。雖然我現(xiàn)在不當班主任了，仍然經(jīng)常與學生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。
在培養(yǎng)年輕教師方面，我能與年輕教師打成一片，平易近人，不擺架子，主動幫助年輕教師解決教學難題，很受年輕教師的。每當年輕教師開設匯報課或觀摩課時，總是來找我當參謀，我也總是“知無不言，言無不盡”，毫無保留地提出最誠懇的意見，對教案、教具、教法、教態(tài)、教學課件等各方面進行全方位的輔導，使年輕教師得到盡快的提高。
曾經(jīng)被聘請為市化學科骨干教師上課，因此，有一些市骨干教師打來電話或通過伊妹兒求教;一些本地、外地化學老師，通過網(wǎng)絡留言或發(fā)伊妹兒求教，本人均盡最大努力給與幫助。
四、業(yè)余興趣，舞文弄墨
教學之余，不忘總結教學心得、撰寫教學論文。在《化學教育》、《化學教學》、《特級教師教學》、《中學化學教學參考》、《新高考》(理科)、《化學園地》、《福建中學教學》、《中學生化學報》、《中學理化報》、《數(shù)字世界報e教育》(高中版)、《海峽教育報》、《福建化學小報》、《中學生化學園地》、《化學周報》、《中學生導報》等報刊上發(fā)表經(jīng)驗總結、教學論文及知識小品共計一百余篇，教學論文多次在全國或省級獲獎，部分被中國人民大學書報資料中心選作索引。此外，參與主編、編寫、出版高中化學教學參考書八部。
舞文弄墨是我的業(yè)余興趣，總是在別人打撲克、下象棋、喝茶聊天時，寫詩作文，已出版詩集《且鳴且騷》、《燈海尋夢》。
寫報告經(jīng)驗41人覺得有用
特級教師個人年終述職報告怎么寫
年底到了，每位老師都得寫述職報告，這事兒說大不大，說小不小。寫了好幾年了，我感覺述職報告最重要的是真實，別為了應付檢查把東西寫得天花亂墜，那反而沒意義。寫的時候，得把這一年干的事兒都擺出來，尤其是那些平時不容易注意到的小事，比如某個學生進步特別大，你是不是真的費了不少心思去輔導他？要是沒寫進去，領導可能就看不到。
寫報告前，先得想清楚自己的工作重點是什么。比如，這一年你帶了幾個班，每個班的情況都不一樣吧？有的班級成績提升明顯，有的則比較平穩(wěn)。這些情況都要提一提，但不能光說結果，還得講講用了什么方法。有些老師喜歡直接抄教案上的內容，這肯定不行。教案是教案，述職報告是述職報告，兩者性質完全不同。教案重在教學設計，而述職報告重在總結反思，千萬別搞混了。
有時候，寫報告會遇到一些小麻煩，比如時間久了，有些事情記不太清了。這時候可以翻翻備課本或者聽課記錄本，上面應該會有不少線索。另外，如果學校組織過什么活動，像公開課、教研會之類的，也別忘了提到。畢竟，這也是工作的一部分嘛。不過要注意，別一股腦全寫上去，得挑重點寫，不然報告會顯得很雜亂。
還有個需要注意的地方，就是用詞要得體。作為老師，說話得有分寸，述職報告也不例外。比如，有些老師喜歡用“本人”開頭，這種表述雖然沒錯，但聽起來有點僵硬。其實可以換個說法，比如“這一年來，我在教學工作中……”這樣既顯得親切，又能讓報告更有溫度。當然，有時候也可能因為趕時間，報告里會出現(xiàn)一些小問題，比如句子不通順之類。這是正常的，只要不影響整體表達就行，不用太糾結。
最后，寫完報告后最好能找同事幫忙看看。他們可能會發(fā)現(xiàn)一些你沒注意到的問題，比如某些地方表述不清，或者數(shù)據(jù)統(tǒng)計有誤。當然，這也取決于你跟同事的關系好不好，要是關系一般，還是自己檢查一遍保險些。畢竟，述職報告是個人工作的總結，誰也不想因為一點小疏忽被挑毛病。
