【第1篇】高一優(yōu)秀班主任述職報(bào)告模板怎么寫(xiě)850字
本學(xué)期任教班是高中階段起始年級(jí)，工作目標(biāo)重點(diǎn)是養(yǎng)成教育培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。下面從德智體等幾方面總結(jié)一下前半學(xué)期的工作。
一．德育方面。
透過(guò)全體同學(xué)半學(xué)個(gè)期的努力，已構(gòu)建起比較完善的自我管理機(jī)制，制訂了班規(guī)班約，初步構(gòu)成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。有了良好的開(kāi)端，班好人好事不斷涌現(xiàn)。其中陳宏亮同學(xué)還因拾金不昧受到學(xué)?！坝浶」σ淮巍钡募为?jiǎng)。但是，班還存在不少問(wèn)題，例如，雖然做了超多的工作，仍然存在早戀的現(xiàn)象，且有繼續(xù)發(fā)展的勢(shì)頭，下一階段還需要密切監(jiān)控，與家長(zhǎng)定期聯(lián)系，隨時(shí)做工作。
二．體育方面
主要表此刻校運(yùn)會(huì)成績(jī)突出，在兩個(gè)主力因傷病不能參加的況下，透過(guò)全班同學(xué)的努力，仍以距第二名1分之差的成績(jī)獲得團(tuán)體總分第三名的好成績(jī)。更可貴的是，在校運(yùn)會(huì)期間，我們以沒(méi)人違紀(jì)扣分的紀(jì)錄頑強(qiáng)拼搏的精神和觀賽時(shí)的禮貌禮貌及良好的精神面貌同時(shí)獲得“精神禮貌班”“啦啦隊(duì)”稱號(hào)。體現(xiàn)了班群眾的團(tuán)結(jié)守紀(jì)向上的群眾精神。
三.學(xué)習(xí)方面
在期中考試中，整體來(lái)看，我們班同學(xué)在化學(xué)地理數(shù)學(xué)語(yǔ)文等科目發(fā)揮比較好，平均分在年級(jí)排在前列，英語(yǔ)，物理歷史政治成績(jī)較差，在年級(jí)處于中下水平。主要原因是有些同學(xué)對(duì)歷史等科目不夠重視，對(duì)物理政治等較難科目學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，有畏難情緒。雖然一向做了很多工作，但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重。在個(gè)人方面，我們班的羅姝同學(xué)，以總分727.5分在年級(jí)名列前茅。除中港生外，各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)分布如下：300～399分：1人，400～499分：16人，500～599分：23人，600分以上：6人。從分布看素質(zhì)好的尖子生不多，中下層次學(xué)生則較多。后期的工作重點(diǎn)是：（1）盡量減少偏科現(xiàn)象，促使全體同學(xué)能夠全面發(fā)展，從而增加總分的高分層同學(xué)。（2）了解中下層同學(xué)的學(xué)習(xí)困難，進(jìn)行有針對(duì)性的幫忙鼓勵(lì)，使他們盡快迎頭趕上。（3）進(jìn)一步在班內(nèi)培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，爭(zhēng)取期末能取得更好的成績(jī)。
總的說(shuō)來(lái)，前一階段的工作既有成績(jī)，也有不足。有了良好的開(kāi)端，也還存在很大的困難，有待下一階段在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)76人覺(jué)得有用
高一優(yōu)秀班主任述職報(bào)告模板怎么寫(xiě)
作為一名班主任，尤其是帶高一班級(jí)的老師，述職報(bào)告其實(shí)是一種自我審視的方式，也是向校方匯報(bào)工作成果的機(jī)會(huì)。說(shuō)真的，剛開(kāi)始寫(xiě)這種報(bào)告的時(shí)候，我總覺(jué)得無(wú)從下手，覺(jué)得既要展示成績(jī)又要提出問(wèn)題，還要顯得謙虛誠(chéng)懇，這中間的平衡點(diǎn)不太好把握。后來(lái)慢慢摸索，才發(fā)現(xiàn)這里面學(xué)問(wèn)挺多。
一開(kāi)始寫(xiě)報(bào)告，我覺(jué)得得把重點(diǎn)放在日常管理上，比如班級(jí)紀(jì)律、學(xué)風(fēng)建設(shè)這些方面。但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，如果只盯著這些硬指標(biāo)寫(xiě)，會(huì)顯得太死板，好像就是為了應(yīng)付檢查似的。所以后來(lái)我就試著加入一些細(xì)節(jié)，比如學(xué)生們的點(diǎn)滴進(jìn)步，或者個(gè)別學(xué)生的成長(zhǎng)故事。這樣寫(xiě)起來(lái)更有溫度，也能讓校領(lǐng)導(dǎo)看到你對(duì)學(xué)生的用心程度。不過(guò)這里有個(gè)小問(wèn)題，有時(shí)候我會(huì)寫(xiě)得太詳細(xì)，結(jié)果反而讓報(bào)告顯得冗長(zhǎng)啰嗦，這點(diǎn)需要注意。
當(dāng)然，光寫(xiě)學(xué)生的成績(jī)和進(jìn)步還不夠，作為班主任，肯定得反思自己的不足之處。這個(gè)部分千萬(wàn)不能省略，不然看起來(lái)就顯得不夠真誠(chéng)。比如有時(shí)候我發(fā)現(xiàn)自己在處理某些突發(fā)事件時(shí)反應(yīng)不夠及時(shí)，事后想想確實(shí)有點(diǎn)遺憾。于是我在報(bào)告里提到了類似的問(wèn)題，并且表示以后會(huì)加強(qiáng)這方面的能力。不過(guò)，這里有個(gè)不太好的地方，就是我有時(shí)候會(huì)在描述問(wèn)題時(shí)說(shuō)得太過(guò)具體，反而暴露了一些不該公開(kāi)的個(gè)人隱私，這個(gè)需要改進(jìn)。
除了常規(guī)的工作匯報(bào)，我覺(jué)得還可以結(jié)合一些具體的教學(xué)活動(dòng)來(lái)寫(xiě)。比如我們班組織過(guò)一次主題班會(huì)，效果特別好，我就詳細(xì)寫(xiě)了整個(gè)策劃和實(shí)施的過(guò)程。這不僅能體現(xiàn)你的組織能力，還能讓校領(lǐng)導(dǎo)看到你對(duì)工作的熱情。不過(guò)也有個(gè)小疏忽，有一次我寫(xiě)班會(huì)活動(dòng)時(shí)，忘了提到一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，后來(lái)被同事提醒才發(fā)現(xiàn)，看來(lái)寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候還是得仔細(xì)一點(diǎn)。
最后要說(shuō)的是，報(bào)告里的語(yǔ)言表達(dá)也很關(guān)鍵。雖然不用追求多么華麗的辭藻，但至少得通順自然。有時(shí)候我會(huì)用一些比較專業(yè)的教育術(shù)語(yǔ)，這樣能讓報(bào)告顯得更有深度。不過(guò)，偶爾也會(huì)因?yàn)樽非髮I(yè)性而忽略了通俗易懂，導(dǎo)致有些句子讀起來(lái)有點(diǎn)拗口，這一點(diǎn)需要注意。
【第2篇】高一班主任述職報(bào)告樣本怎么寫(xiě)2700字
本學(xué)期，我擔(dān)任高一四班的班主任工作，高一四班是剛剛組建的一個(gè)班級(jí)，為了讓每個(gè)人都能更快的融入這個(gè)班級(jí)，建立一個(gè)良好的班級(jí)環(huán)境，我和同學(xué)們共同提出“團(tuán)結(jié)自律，誠(chéng)實(shí)做人，超越自我，永不言敗”的目標(biāo)，共同打造一個(gè)“淡麗文竹”班。淡麗文竹，表示的是文竹顏色是淡麗的，象征班級(jí)的和諧氛圍;文竹是文雅之竹意思，經(jīng)歷了一代代文人的熏陶，她富有十足的書(shū)卷味道，正如班級(jí)里充滿了書(shū)香氣息;文竹為了開(kāi)花，默默汲取陽(yáng)光、水，兩至三年，恒心讓她發(fā)美麗。我們也會(huì)如此，默默努力三年，相信會(huì)開(kāi)出最美的花。在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、年級(jí)教師個(gè)性是科任老師及本人的辛勤努力下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律及各項(xiàng)工作中都取得了較突出的成績(jī)，為了將來(lái)能更好地工作，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)和建立相互信任、相互尊重、相互友愛(ài)的師生關(guān)系
我以教師的“十六”知曉為目標(biāo)努力提高自己知曉學(xué)生的姓名含義知曉學(xué)生的生活習(xí)慣;知曉學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)知曉學(xué)生的行為方式知曉學(xué)生的思維方法知曉學(xué)生的愛(ài)好興趣;知曉學(xué)生的困難疑惑知曉學(xué)生的情感渴盼知曉學(xué)生的心路歷程知曉學(xué)生的知音伙伴;知曉學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律知曉學(xué)生的家庭狀況知曉學(xué)生的上學(xué)路徑知曉學(xué)生的社區(qū)環(huán)境;知曉學(xué)生的家長(zhǎng)思想知曉學(xué)生的家長(zhǎng)愿望
二、深入全面地了解學(xué)生，加強(qiáng)班級(jí)管理，構(gòu)成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)
這些高一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)，很多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范，我就先耐心地教他們，如何做好值日工作，班級(jí)物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開(kāi)學(xué)之初，我利用主題班會(huì)的形式詳細(xì)講述了高中與初中學(xué)習(xí)的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等。同時(shí)向他們傳達(dá)了我校的有關(guān)規(guī)章制度，約束了學(xué)生在各方面的行為，強(qiáng)化班級(jí)管理。為了保障有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念、時(shí)間觀念和衛(wèi)生觀念，個(gè)性規(guī)范了自習(xí)和課間紀(jì)律，要求自習(xí)課上，老師來(lái)與不來(lái)都要一樣安靜，有專門(mén)班級(jí)干部負(fù)責(zé)，保證班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律，為構(gòu)成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎(chǔ)。透過(guò)這些強(qiáng)化措施，構(gòu)成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同學(xué)之間互相幫忙，比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律。
三、建立特色班級(jí)體
班級(jí)口號(hào)：團(tuán)結(jié)自律，誠(chéng)實(shí)做人，超越自我，永不言敗。
班級(jí)目標(biāo)：和諧共處、禮貌務(wù)實(shí)、奮發(fā)圖強(qiáng)、勇攀高峰
班歌：最初的夢(mèng)想。
班級(jí)特色一：花香四溢，書(shū)香滿園――班級(jí)環(huán)境的建設(shè)(物質(zhì)建設(shè))
(一)幽雅的環(huán)境。幽雅整潔的班級(jí)環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲的作用。因此，我們十分重視教室環(huán)境的美化，督促搞好班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生，保證教室窗明幾凈，綠意滿屋，花香四溢，以創(chuàng)造一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
(二)自己的圖書(shū)角。班內(nèi)建立了一個(gè)圖書(shū)角，放置一些從圖書(shū)館借閱和大家捐贈(zèng)的圖書(shū)豐富大家的課余生活，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
(三)板報(bào)的設(shè)計(jì)
班級(jí)的黑板報(bào)，我們力求每期資料新穎，各具特色，新聞采集，文字修改，版面設(shè)計(jì)都由學(xué)生自己完成，使黑板報(bào)成為學(xué)生們施展才華、培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力，傾吐心聲，掘取知識(shí)的“寶庫(kù)”。同時(shí)也充分調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)看報(bào)的用心性，構(gòu)建了班級(jí)物質(zhì)文化的同時(shí)也促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(四)健全班級(jí)的各項(xiàng)制度，《班規(guī)制定》《獎(jiǎng)懲制度》調(diào)動(dòng)一切因素提高學(xué)生參與班級(jí)的用心性。
班級(jí)特色二：快樂(lè)學(xué)習(xí)，樂(lè)趣生活―生動(dòng)搞笑的活動(dòng)(精神文化建設(shè))
1.為了活躍學(xué)生的生活，班內(nèi)安排了很多活動(dòng)，如象棋比賽，詩(shī)歌朗誦會(huì)，“一齊動(dòng)手”等，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生用心參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、教師節(jié)、“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)等，讓學(xué)生緊張的學(xué)生生活中充滿了樂(lè)趣。
2.讓學(xué)生獨(dú)立組織開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)。如：組織辯論賽，開(kāi)展主題班會(huì)，班級(jí)、包干區(qū)衛(wèi)生值日安排、運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目人選確定、班級(jí)文藝活動(dòng)節(jié)目排練等。
班會(huì)，是老師和學(xué)生進(jìn)行總結(jié)、溝通的一種特殊方式，構(gòu)成一種班級(jí)凝聚力。比如，我在開(kāi)學(xué)第二周開(kāi)展了“愛(ài)，在心中飛翔――溝通心靈主題班會(huì)”，在10月份開(kāi)展了“學(xué)習(xí)方法大家談“主題班會(huì)，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
班級(jí)特色三：自主管理，我是主人――班級(jí)的管理方法
(1)班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制
班干部是經(jīng)過(guò)班主任及所有教師透過(guò)一個(gè)月的時(shí)間觀察，在透過(guò)選舉競(jìng)爭(zhēng)上崗的。同時(shí)，民主監(jiān)督，如果班干部不負(fù)職責(zé)，同學(xué)們會(huì)重新選出適宜的人。透過(guò)考察、競(jìng)爭(zhēng)、監(jiān)督等一系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和潛力，讓學(xué)生明白當(dāng)班干部不僅僅僅是一種榮譽(yù)、一種滿足，更多的是一種職責(zé)、一種義務(wù)、一種鍛煉機(jī)會(huì)。
(2)制訂自主管理目標(biāo)，制訂“班規(guī)”，制定班級(jí)發(fā)展方向
(3)班級(jí)民主生活
利用班會(huì)時(shí)間，每月組織一次民主生活會(huì)，由各部門(mén)提出自查意見(jiàn)，然后開(kāi)展民主評(píng)議。
(4)成績(jī)的獎(jiǎng)賞。透過(guò)每次重大考試找出突出進(jìn)步的給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，
有退步的同學(xué)，找出原因，理解的相應(yīng)的小懲罰。
特色之四：建立班級(jí)博客《淡麗文竹》，成立“天使之翼”愛(ài)心社團(tuán)
開(kāi)設(shè)板塊班主任工作和加油，xx級(jí)我的四班等交流平臺(tái)！促進(jìn)師生活動(dòng)，學(xué)生可留言，可評(píng)論，可發(fā)表文章。充分給予學(xué)生參與群眾活動(dòng)的自由空間。成立服務(wù)社團(tuán)主要是校內(nèi)、校外參與奉獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)，比如給校園揀紙，給實(shí)驗(yàn)室，機(jī)房做衛(wèi)生等力所能及的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)意識(shí)。
四、爭(zhēng)取科任老師的配合，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用
針對(duì)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生思想及學(xué)習(xí)壓力大的狀況下，我主動(dòng)找各科任都是尋求解決的對(duì)策，我把這些老師告訴我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給學(xué)生，并及時(shí)了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績(jī)。同時(shí)，我倡導(dǎo)愉悅學(xué)習(xí)，即有好的心態(tài)去應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力，讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置，持續(xù)良好的心態(tài)，使他們開(kāi)開(kāi)心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。
五、開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，并取了一些成績(jī)
本學(xué)期，在學(xué)校的各類活動(dòng)及兩次考試中，我們四班也取得了一些成績(jī)，在開(kāi)學(xué)之初的軍訓(xùn)中，由于全體學(xué)生的團(tuán)結(jié)及努力拼搏個(gè)性是教官的誨誨教導(dǎo)下，軍訓(xùn)第二，拔河第一的成績(jī)，四班取得了在校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了好成績(jī)，透過(guò)這些活動(dòng)，不僅僅展示了四班學(xué)生的風(fēng)采，也增強(qiáng)了班群眾的凝聚力，同時(shí)也促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)，全班同學(xué)都在努力著。用心配合學(xué)校，成功召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，并贏得了家長(zhǎng)對(duì)我及學(xué)校工作的大力支持。
六、存在的不足和今后努力的方向
我公平、公正地對(duì)待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛(ài)的班級(jí)管理工作中。本學(xué)期的班主任工作取得的成績(jī)，得益于學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)信任和幫忙，得益于全體任科教師的配合，也得益于全班同學(xué)和我的共同努力，但我深知還有許我的不足之處，如對(duì)同學(xué)的了解還不夠深入，以至出現(xiàn)了學(xué)生吸煙等不就應(yīng)發(fā)生的突發(fā)事件，對(duì)學(xué)生的關(guān)心還不夠等，今后我會(huì)吸取教訓(xùn)，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛(ài)心、信心、耐心、恒心、精心、細(xì)心、狠心帶好班級(jí)，讓來(lái)到我班的每一名學(xué)生都進(jìn)步，成才，讓學(xué)校放心，讓家長(zhǎng)滿意！
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)47人覺(jué)得有用
高一班主任述職報(bào)告樣本怎么寫(xiě)
做班主任這份工作多年，總覺(jué)得述職報(bào)告不太好寫(xiě)。每次寫(xiě)的時(shí)候都有點(diǎn)頭疼，不知道從哪里下手。說(shuō)起來(lái)，述職報(bào)告這東西得有點(diǎn)講究，既不能太簡(jiǎn)略，也不能太啰嗦。我覺(jué)得開(kāi)頭這部分很重要，得先把基本情況交代清楚，比如班級(jí)人數(shù)啦，學(xué)生情況啦，還有自己這一年的工作思路啥的。不過(guò)，有時(shí)候光寫(xiě)這些就容易跑偏，寫(xiě)著寫(xiě)著就忘了重點(diǎn)。
其實(shí)，述職報(bào)告里的成績(jī)部分最不好把握。寫(xiě)多了顯得吹牛，寫(xiě)少了又怕領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得沒(méi)干啥事。我一般會(huì)把一些具體的數(shù)據(jù)放進(jìn)去，像這次考試平均分提高了多少，有多少同學(xué)進(jìn)步明顯之類的。但也有時(shí)候會(huì)漏掉一些關(guān)鍵點(diǎn)，比如有些活動(dòng)雖然規(guī)模不大，但對(duì)學(xué)生影響挺深的，結(jié)果沒(méi)好好體現(xiàn)出來(lái)。這方面得特別留意。
說(shuō)到不足，這個(gè)倒是容易寫(xiě)了。畢竟誰(shuí)也不是完人，工作中難免有疏漏。我通常會(huì)提到課堂管理上的一些小問(wèn)題，比如有時(shí)候管得太嚴(yán)了，學(xué)生積極性受影響。還有就是跟家長(zhǎng)溝通這塊兒，有時(shí)候方式方法不太恰當(dāng)，導(dǎo)致誤會(huì)。不過(guò)這里頭有個(gè)地方可能得注意，別把責(zé)任全攬到自己身上，得適當(dāng)強(qiáng)調(diào)客觀因素的影響。
我覺(jué)得述職報(bào)告里最難的就是措施部分。提出的改進(jìn)措施得切實(shí)可行，不能太虛。像去年我就提出要加強(qiáng)家校聯(lián)系，結(jié)果后來(lái)落實(shí)得不夠好。今年吸取教訓(xùn)，打算每個(gè)月開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，這樣能及時(shí)反饋學(xué)生情況。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)想當(dāng)然，比如假設(shè)家長(zhǎng)都配合得很好，結(jié)果實(shí)際操作起來(lái)發(fā)現(xiàn)并不是那么回事。
另外，述職報(bào)告里涉及到的教育理念這部分也很重要。作為一名班主任，得有自己的想法，不能光跟著別人走。像我最近就在琢磨如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，覺(jué)得這是個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的事情。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙竭@里就會(huì)有點(diǎn)抽象，用詞不夠精準(zhǔn)，比如把“引導(dǎo)”寫(xiě)成“指導(dǎo)”，雖然意思差不多，但總覺(jué)得不地道。
最后一點(diǎn)，述職報(bào)告最好能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的用心。平時(shí)工作里的一些細(xì)節(jié)，哪怕不起眼，也可以寫(xiě)進(jìn)去。像我班上有個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)差，我給他單獨(dú)輔導(dǎo)了好久，結(jié)果他期末考進(jìn)步很大。這樣的例子雖然小，但能體現(xiàn)你的責(zé)任心。不過(guò)有時(shí)候會(huì)忘記把這些小事情整理出來(lái)，只顧著寫(xiě)那些看起來(lái)高大上的內(nèi)容，這就有點(diǎn)本末倒置了。
【第3篇】高一班主任述職報(bào)告格式怎么寫(xiě)900字
本學(xué)期我服從學(xué)校分工，擔(dān)任高一年級(jí)44班班主任工作。
班主任工作是班級(jí)工作的重要組成部分，班級(jí)工作質(zhì)量和水平的高低很大程度上取決于班主任，一學(xué)期以來(lái)，我主要做了以下幾方面的工作：
一、建立班級(jí)管理制度，規(guī)范學(xué)生行為。
制度是約束學(xué)生規(guī)范其言行的有效手段，為使班級(jí)工作有條不紊，有序可循，新生一入學(xué)就組織學(xué)習(xí)了《蒙自一中規(guī)章制度大全》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等，并根據(jù)我班的實(shí)際狀況，讓學(xué)生討論制定出具有本班特色的班級(jí)管理實(shí)施細(xì)則，盡可能使學(xué)生的思想和言行沿著制度所規(guī)定的軌道發(fā)展，從小事抓起，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，有了健全的制度才能使學(xué)生做到老師在與不在一個(gè)樣。
二、抓干部，培養(yǎng)學(xué)生自主管理潛力
班干部是班群眾的小管家，是班級(jí)的核心和骨干，他們和群眾連在一齊，對(duì)班級(jí)狀況了如指掌，因此，抓好班干部是抓好班級(jí)工作的關(guān)鍵之一。我首先選好班干，明確分工，團(tuán)結(jié)協(xié)作，其次做到“三放”，即放手、放心、放權(quán)。讓他們大膽管理班級(jí)，逐步提高其班級(jí)管理水平，定期召開(kāi)班委會(huì)，指導(dǎo)其工作，肯定其工作成果，尊重他們的人格，注意維護(hù)他們?cè)谌w學(xué)生中的威信，對(duì)存在的問(wèn)題透過(guò)私下交流的方式解決。
三、以主題班會(huì)，代替?zhèn)鹘y(tǒng)班會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。
一個(gè)群眾的進(jìn)步往往是這個(gè)群眾所有成員努力的結(jié)果，所以在班會(huì)課上我盡可能地組織開(kāi)展各類主題班會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，讓每位學(xué)生都真正成為44班的主人，發(fā)揚(yáng)主人翁的精神，努力為群眾爭(zhēng)光，一學(xué)期以來(lái)，我班主要開(kāi)展了以下活動(dòng)，說(shuō)寬容，禮貌禮貌，安全，中學(xué)生形象談，讓青春閃光，圣誕晚會(huì)，我為44班做了什么？等等，形式多樣，有小品，表演，演講等既豐富了同學(xué)們的課余生活，又為學(xué)生帶給了一個(gè)施展才華的舞臺(tái)，還增強(qiáng)了同學(xué)的群眾榮譽(yù)感。
四、抓學(xué)習(xí)，協(xié)調(diào)各科教學(xué)
抓好學(xué)習(xí)是班級(jí)管理工作的首要任務(wù)，所以要抓好班級(jí)總體學(xué)習(xí)成績(jī)，就要把轉(zhuǎn)化差生的工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。目前，“差”的主要原因是基礎(chǔ)太差，缺乏動(dòng)力，沒(méi)有恒心，方法不當(dāng)?shù)?，根?jù)不同類型，對(duì)癥下藥，切實(shí)解決他們的實(shí)際問(wèn)題，順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
當(dāng)然，班級(jí)工作職責(zé)重大，任務(wù)艱巨，今后我將繼續(xù)努力，抓好班級(jí)管理工作。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)74人覺(jué)得有用
高一班主任述職報(bào)告格式怎么寫(xiě)
作為一名剛當(dāng)上班主任的人來(lái)說(shuō)，寫(xiě)述職報(bào)告確實(shí)是個(gè)難題。畢竟這不僅關(guān)乎自己的工作表現(xiàn)，還直接影響到學(xué)校的評(píng)價(jià)。我一開(kāi)始也是一頭霧水，后來(lái)慢慢摸索出了一些門(mén)道。我覺(jué)得最重要的就是把事情說(shuō)清楚，別搞得太復(fù)雜。
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，要先把基本情況交代一下。比如帶的是哪個(gè)班，學(xué)生人數(shù)多少，性別比例怎么樣。這部分內(nèi)容雖然簡(jiǎn)單，但必不可少。記得去年我寫(xiě)的時(shí)候就漏了班級(jí)人數(shù)，結(jié)果被教導(dǎo)主任批評(píng)了。還有，學(xué)生的來(lái)源情況也要寫(xiě)明，是從哪些學(xué)校招來(lái)的，這樣能讓上級(jí)了解整體情況。
接著就得談?wù)勛约旱闹饕ぷ髁?。這里要注意一點(diǎn)，不能光說(shuō)做了什么，還得講清楚是怎么做的。比如說(shuō)組織活動(dòng)吧，不能只寫(xiě)開(kāi)展了幾次活動(dòng)，得具體描述活動(dòng)的形式、內(nèi)容，以及達(dá)到的效果。有時(shí)候我會(huì)因?yàn)橄胧∈拢桶鸦顒?dòng)結(jié)果寫(xiě)得很籠統(tǒng)，結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)追問(wèn)細(xì)節(jié)時(shí)就有點(diǎn)尷尬了。
在談成績(jī)的時(shí)候，我覺(jué)得最好能用數(shù)據(jù)說(shuō)話。像我們班上次月考的成績(jī)進(jìn)步幅度，要是能拿出具體的分?jǐn)?shù)變化，會(huì)更有說(shuō)服力。不過(guò)也有個(gè)教訓(xùn)，去年我寫(xiě)報(bào)告時(shí)把幾個(gè)數(shù)據(jù)搞混了，導(dǎo)致前后矛盾。雖然沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，但自己心里一直不舒服。所以寫(xiě)報(bào)告前一定要仔細(xì)核對(duì)數(shù)據(jù)。
另外，處理學(xué)生問(wèn)題的部分也很重要。這部分得實(shí)事求是，既不能夸大其詞，也不能輕描淡寫(xiě)。比如有個(gè)學(xué)生違紀(jì)了，不能只說(shuō)批評(píng)教育了一下就完事，得詳細(xì)寫(xiě)寫(xiě)采取了哪些措施，最終結(jié)果如何。我記得有一次寫(xiě)報(bào)告時(shí)，因?yàn)橐粫r(shí)疏忽，把兩個(gè)學(xué)生的處分情況弄反了，幸好同事提醒才改過(guò)來(lái)。
最后要說(shuō)說(shuō)自己存在的一些不足之處。這個(gè)部分不能太敷衍，得誠(chéng)懇地承認(rèn)問(wèn)題所在。像我剛開(kāi)始帶班的時(shí)候，就覺(jué)得自己對(duì)學(xué)生的心理狀態(tài)把握不準(zhǔn)，所以在報(bào)告里專門(mén)提到了這一點(diǎn)，并表示以后會(huì)多向老教師請(qǐng)教。說(shuō)實(shí)話，寫(xiě)這部分的時(shí)候心里挺別扭的，但還是得坦白，不然顯得不真誠(chéng)。
【第4篇】高一班主任述職報(bào)告示例怎么寫(xiě)2100字
在即將結(jié)束的一學(xué)期里，高一3班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，年級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)，任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利展開(kāi)，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得了必須的成績(jī)?，F(xiàn)將我做的工作做一番總結(jié)
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，努力培養(yǎng)使之成為德智體全面發(fā)展的人才。
為做好學(xué)生的思想工作，我主要從兩方面入手，一是開(kāi)好每個(gè)星期一下午的班會(huì)課，班會(huì)課是對(duì)上一個(gè)星期出現(xiàn)過(guò)的問(wèn)題的一個(gè)總結(jié)，并針對(duì)問(wèn)題做出對(duì)應(yīng)解決的主要陣地。同事，重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì)是正確引導(dǎo)學(xué)生，構(gòu)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。
例如：我的班會(huì)課的主題是“正確應(yīng)對(duì)青春期情感——談早戀。”之所以選這個(gè)題目是因?yàn)?，在一段時(shí)間內(nèi)，由于班級(jí)同學(xué)的熟識(shí)，部分男女同學(xué)過(guò)于親密交往，在班上造成不良學(xué)習(xí)風(fēng)氣。經(jīng)私下調(diào)查，情節(jié)嚴(yán)重，涉及早戀范圍。我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)講這個(gè)班會(huì)主題：青春期的情感特征、異性之間的交往、什么是早戀、早戀的危害、如何正確處理男女同學(xué)之間的關(guān)系等方面，讓同學(xué)思考并討論。經(jīng)過(guò)這次的班會(huì)，同學(xué)們明顯增強(qiáng)了自我約束潛力，把更多的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上。
開(kāi)班會(huì)不必須要在班會(huì)課上，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果，不必長(zhǎng)篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái)，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。
重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我對(duì)于雷州這個(gè)地方來(lái)說(shuō)，是他鄉(xiāng)之客。對(duì)雷州的文化傳統(tǒng)和教育模式不是很了解。學(xué)生又來(lái)自各個(gè)不同的初級(jí)中學(xué)，和理解了不同程度和方式的教育。有著各不相同的家庭背景，懷著不同的性格和興趣愛(ài)好特長(zhǎng)。為針對(duì)學(xué)生的個(gè)性，做到因材施教，以至到達(dá)最完美的教學(xué)效果。我經(jīng)常找學(xué)生聊天，做好一個(gè)班主任，首先是要做好一個(gè)朋友。盡量為他們排憂解難，只有這樣，才能走進(jìn)學(xué)生當(dāng)中，融入學(xué)生心里。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，認(rèn)真做到“日新其德，止于至善。”
孔子說(shuō)：“*入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁。行有馀力，則以學(xué)文?！币馑际钦f(shuō)，要先做到德行上的端正，有閑暇的時(shí)間，才去學(xué)習(xí)文化知識(shí)?？梢?jiàn)德行隊(duì)一個(gè)人的學(xué)習(xí)多么重要，而這，也是對(duì)學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，的自我約束，自我培養(yǎng)。
在這個(gè)學(xué)期力，我的班級(jí)管理工作具體從以下幾個(gè)方面實(shí)施：
1、高一年級(jí)的學(xué)生剛步入高中，也正直青春期，是世界觀，人生觀發(fā)展變化的重要階段，同時(shí)課程的設(shè)置增多，知識(shí)點(diǎn)的復(fù)雜、難度加深，也面臨著三年后的高考這一實(shí)際問(wèn)題。這時(shí)候，日新其德，止于至善，對(duì)培養(yǎng)正確的世界觀，人生觀，有著極其重要的引導(dǎo)作用，不至于使學(xué)生在學(xué)習(xí)中，因壓力的加大而產(chǎn)生兩極分化，甚至迷惘，對(duì)前途失去信心。
2、培養(yǎng)學(xué)生如何自行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的潛力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)，自我組織各種適當(dāng)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在群眾中成為班級(jí)的建設(shè)者，而不是“包袱”。學(xué)生自我設(shè)計(jì)，策劃最成功的一次“活動(dòng)”當(dāng)屬班級(jí)新年元旦晚會(huì)。作為班主任我完全放手讓學(xué)生自己操作，從活動(dòng)的策劃，節(jié)目的征集，會(huì)場(chǎng)布置到晚會(huì)順利閉幕，我只是做簡(jiǎn)單的指導(dǎo)，晚會(huì)很成功，從學(xué)生臉上的微笑能夠看出他們心中的自信和驕傲。
個(gè)性要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的性，也難免有不被理解和理解的時(shí)候，透過(guò)班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用，他們理解班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)狀況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)；他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。
選好班干部，不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生潛力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織潛力、管理潛力、社交潛力、語(yǔ)言表達(dá)潛力等，還可培養(yǎng)其關(guān)心群眾、關(guān)心他人、樂(lè)于奉獻(xiàn)、用心進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。透過(guò)班干部管理班級(jí)，讓學(xué)生自治自理，卻不等于班主任能夠完全不理，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問(wèn)題。當(dāng)學(xué)生對(duì)事情的理解是非不分明，對(duì)班級(jí)事務(wù)的處理欠妥當(dāng)，不能構(gòu)成正確的輿論導(dǎo)向、達(dá)成共識(shí)的時(shí)候，班主任就就應(yīng)及時(shí)的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長(zhǎng)。
三、用心主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我透過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但我還會(huì)不斷的努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得輝煌的成績(jī)。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)107人覺(jué)得有用
高一班主任述職報(bào)告示例怎么寫(xiě)
作為一名剛當(dāng)上班主任的新手，說(shuō)實(shí)話一開(kāi)始真有點(diǎn)摸不著頭腦。畢竟這份工作不像教學(xué)那樣只專注于知識(shí)點(diǎn)的講解，它涉及到方方面面，從學(xué)生的思想教育到班級(jí)日常管理，再到與家長(zhǎng)溝通，樣樣都不能馬虎。最開(kāi)始我總覺(jué)得報(bào)告得寫(xiě)得漂亮點(diǎn)，可又擔(dān)心太花哨了反而顯得不夠真實(shí)。后來(lái)慢慢摸索出來(lái)，述職報(bào)告這東西，關(guān)鍵是要把事情說(shuō)清楚，把成績(jī)和不足都擺出來(lái)。
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，我覺(jué)得最重要的就是實(shí)事求是。比如你帶班這一年，學(xué)生們?cè)诩o(jì)律方面進(jìn)步明顯，那就要具體點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)哪些措施起了作用。記得有一次我發(fā)現(xiàn)班上有幾個(gè)同學(xué)總是遲到，我就跟他們聊了聊，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來(lái)是家離學(xué)校遠(yuǎn)而且公交不好等。后來(lái)我就跟家長(zhǎng)建議調(diào)整接送時(shí)間，效果還不錯(cuò)。這種細(xì)節(jié)就值得寫(xiě)進(jìn)報(bào)告里，因?yàn)樗荏w現(xiàn)你的用心。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)有點(diǎn)小疏漏，比如說(shuō)某次活動(dòng)準(zhǔn)備得不夠充分，導(dǎo)致場(chǎng)面有些混亂，這也沒(méi)必要刻意回避，老老實(shí)實(shí)承認(rèn)就好，不然領(lǐng)導(dǎo)心里會(huì)更疑惑。
報(bào)告里還應(yīng)該有一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，這樣顯得更有深度。像什么“德育工作”“學(xué)風(fēng)建設(shè)”，這些詞聽(tīng)著就挺正式的。當(dāng)然，也不能濫用，用多了反而顯得假大空。還有就是要注意語(yǔ)言的節(jié)奏感，不要全是長(zhǎng)句，偶爾穿插一些短句會(huì)讓文章更有活力。比如“學(xué)生們的變化讓我感到欣慰”，這種短句讀起來(lái)就比較親切，能讓讀者感受到你的真誠(chéng)。
另外，我覺(jué)得寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，心態(tài)也很重要。有時(shí)候?qū)懙貌豁樌?，覺(jué)得怎么都說(shuō)不清楚，這時(shí)候不妨換個(gè)思路，先把重點(diǎn)列出來(lái)，再慢慢填充內(nèi)容。比如先想好要匯報(bào)哪些方面的內(nèi)容，像班級(jí)管理、學(xué)生發(fā)展、個(gè)人成長(zhǎng)之類，然后再針對(duì)每個(gè)部分去搜集素材。我曾經(jīng)因?yàn)橹壁s工，結(jié)果把幾個(gè)活動(dòng)混在一起寫(xiě)了，結(jié)果自己回頭一看都覺(jué)得邏輯不清，后來(lái)只好重寫(xiě)一遍。
其實(shí)寫(xiě)報(bào)告最難的就是平衡成績(jī)和問(wèn)題。不能光報(bào)喜不報(bào)憂，也不能一味強(qiáng)調(diào)困難而忽略努力。記得去年有個(gè)學(xué)生特別調(diào)皮，經(jīng)常違反校規(guī)，我花了很大精力去引導(dǎo)他，雖然最終有所改善，但也不是一蹴而就的。如果只寫(xiě)成“該生表現(xiàn)良好”，那顯然是不真實(shí)的。所以報(bào)告里既要突出努力的方向，也要坦誠(chéng)面對(duì)存在的不足。
【第5篇】高一班主任述職報(bào)告怎么寫(xiě)1650字
今年我擔(dān)任高一××班的班主任。能夠說(shuō)，接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我忐忑不安，因?yàn)槲疑钪咭粚?duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們初高中的銜接問(wèn)題。幸運(yùn)的是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班級(jí)科任教師的幫忙和支持下，我順利完成了任務(wù)。
在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理潛力，以及以身作則的表率作用，影響著班級(jí)建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向。我認(rèn)識(shí)到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。
下面是我對(duì)這學(xué)期的工作的總結(jié)。
一、正面宣傳、教育，構(gòu)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)
我充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度，調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知*與自我成才的動(dòng)力。我把學(xué)習(xí)問(wèn)題常掛在嘴邊，常常提醒他們。
當(dāng)然，我還更以自身行動(dòng)、學(xué)識(shí)去感化他們。針對(duì)有些學(xué)生對(duì)剛升上高一的那種無(wú)所謂的心理或懶散的態(tài)度，我常常對(duì)他們說(shuō)“人們說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，要成才并非都得擠這‘獨(dú)木橋’。
但是，既然我們已選取了這一條路，我們?cè)谶@最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為，不要把遺憾留給以后?！弊鋈魏问露假F在堅(jiān)持，我也堅(jiān)持天天抓，時(shí)時(shí)抓，說(shuō)到做到。學(xué)生們?cè)谶@一學(xué)期中都能團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮學(xué)習(xí)。
二、培養(yǎng)班干部組織，讓學(xué)生“自治”
要管好一個(gè)班級(jí)，許多工作還得*學(xué)生來(lái)干，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干；學(xué)生能干的事，干部不干”。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得十分重要。
班里的很多工作，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo)，其它的都由班委、團(tuán)委來(lái)完成，比如勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除、副班長(zhǎng)兼考勤員協(xié)助老師點(diǎn)名、團(tuán)書(shū)記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng)、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性和主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的潛力。
這一學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅僅能減輕班主任的工作，而且對(duì)一個(gè)良好班群眾的構(gòu)成有著必不可少的作用。
三、利用各種機(jī)會(huì)，及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)、科任教師交流、溝通
除了公開(kāi)的正面宣傳教育之外，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行應(yīng)對(duì)面的談話。談話的對(duì)象是全體的學(xué)生。透過(guò)平時(shí)的觀察來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與學(xué)生交流，資料包括多方面：學(xué)習(xí)問(wèn)題、表現(xiàn)問(wèn)題、思想壓力問(wèn)題等等。
同時(shí)，透過(guò)家訪或打電話詢問(wèn)、交流及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解其子女在校的表現(xiàn)，及時(shí)解決問(wèn)題。
比如，開(kāi)學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生下午沒(méi)到校上課，便與家長(zhǎng)聯(lián)系，得知該生以上學(xué)為借口出去了，并不在家，后經(jīng)家長(zhǎng)配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng)。
經(jīng)教育該生認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，把全部精力放在學(xué)習(xí)上。這樣透過(guò)班主任與家長(zhǎng)的配合，及時(shí)把學(xué)生錯(cuò)誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候。
另外，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體狀況，反映學(xué)生的問(wèn)題。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
四、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)潛力及綜合知識(shí)水平
“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。
作為一名當(dāng)代班主任，不僅僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時(shí)更新自己的知識(shí)，改變觀念。信息時(shí)代中，學(xué)生接觸的信息量大面廣，因此，必要時(shí)我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步。我想，要做好班主任工作，單憑愛(ài)心是不夠的。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)潛力和綜合知識(shí)水平，才能勝任工作，否則會(huì)心有余而力不足。
總而言之，我這一學(xué)期做的都是些婆婆**的小事，但這些小事又關(guān)系著每個(gè)學(xué)生家庭的期望，事關(guān)整個(gè)民族未來(lái)的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠(yuǎn)，職責(zé)重大。我期望自己能夠不斷努力，做好一名班主任。
最后，將我這學(xué)期來(lái)取得的一點(diǎn)成績(jī)小結(jié)如下：
1.本學(xué)期共××月獲得“先進(jìn)班”的稱號(hào)，同時(shí)年終評(píng)為校先進(jìn)班。
2.多次獲得禮貌宿舍、墻報(bào)評(píng)比第一、花卉衛(wèi)生評(píng)比第一、班容班貌評(píng)比第一。
3.軍訓(xùn)會(huì)操第三名，女子籃球賽第三名，運(yùn)動(dòng)會(huì)總成績(jī)?nèi)?jí)第一，創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽總成績(jī)第二，英語(yǔ)技能競(jìng)賽總分第一，重陽(yáng)敬老捐款活動(dòng)第二名。
4.校級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督員、校內(nèi)騎車監(jiān)督員受到學(xué)校的好評(píng)。
5.成功組織高一級(jí)校內(nèi)主題班會(huì)“珍惜青春年華”示范課。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)130人覺(jué)得有用
高一班主任述職報(bào)告怎么寫(xiě)
作為一位高一的班主任，述職報(bào)告是向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作的重要方式。報(bào)告的目的是讓領(lǐng)導(dǎo)了解班級(jí)管理和教學(xué)工作的具體情況，同時(shí)也是一種自我反思的機(jī)會(huì)。寫(xiě)好這樣的報(bào)告，需要結(jié)合實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，用專業(yè)術(shù)語(yǔ)和教育行業(yè)的慣用表達(dá)，把事情說(shuō)清楚。
首先得明確報(bào)告的重點(diǎn)，主要是學(xué)生管理、班級(jí)文化建設(shè)以及教學(xué)配合幾個(gè)方面。在學(xué)生管理這部分，要具體描述如何維持日常秩序，比如早自習(xí)遲到情況，晚自習(xí)紀(jì)律保持，還有處理學(xué)生矛盾的具體案例。記得提到一些數(shù)字，像是這個(gè)學(xué)期總共處理了多少次違紀(jì)事件，這樣顯得有依據(jù)。不過(guò)這里有個(gè)小地方需要注意，有時(shí)候數(shù)字太多反而會(huì)讓人覺(jué)得刻意堆砌，所以適度就好。
接著談班級(jí)文化，這是比較抽象的部分，但也很重要?？梢灾v講班會(huì)上組織過(guò)哪些活動(dòng)，比如主題班會(huì)的主題選擇和效果，還有班徽設(shè)計(jì)背后的故事。這部分最好能融入一些個(gè)人感悟，比如通過(guò)這些活動(dòng)看到學(xué)生們成長(zhǎng)的痕跡，這種表述會(huì)讓報(bào)告更有溫度。只是這里有個(gè)小細(xì)節(jié)，如果引用學(xué)生的話，最好核實(shí)一下原話，不然可能會(huì)影響真實(shí)性。
關(guān)于教學(xué)配合，重點(diǎn)在于班主任和任課老師之間的協(xié)作。可以舉例子，比如說(shuō)某次月考后發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)成績(jī)普遍偏低，班主任是怎么協(xié)調(diào)任課老師制定補(bǔ)救措施的。這類內(nèi)容需要真實(shí)可信，不能憑空捏造，否則會(huì)讓報(bào)告失去說(shuō)服力。不過(guò)有時(shí)候?yàn)榱送怀龀晒?，可能?huì)無(wú)意間夸大某些成效，這在一定程度上是可以理解的。
另外，報(bào)告中還應(yīng)該提及家校溝通的情況。家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得怎么樣，平時(shí)跟個(gè)別家長(zhǎng)交流有沒(méi)有遇到困難，這些問(wèn)題都需要提出來(lái)。特別是那些棘手的個(gè)案，比如有個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)長(zhǎng)期不在本地，導(dǎo)致孩子心理壓力大，班主任是如何應(yīng)對(duì)的。這種敘述能讓報(bào)告顯得更加立體，不過(guò)要注意措辭，避免透露過(guò)多隱私信息。
最后，報(bào)告中還可以適當(dāng)加入對(duì)未來(lái)工作的展望。比如下學(xué)期計(jì)劃開(kāi)展哪些新的班級(jí)活動(dòng)，希望在學(xué)生管理上有怎樣的改進(jìn)。這部分不必太過(guò)具體，留有一定的彈性空間，畢竟未來(lái)總是充滿變數(shù)。只是在寫(xiě)這部分的時(shí)候，有時(shí)可能會(huì)因?yàn)榧庇诒憩F(xiàn)，而顯得有些理想化，這在實(shí)際寫(xiě)作中是常見(jiàn)現(xiàn)象。
【第6篇】高一班主任2025年述職報(bào)告怎么寫(xiě)2600字
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
都知道在普通高中的普通中學(xué)做好班主任是一個(gè)挑戰(zhàn)，在上半年我擔(dān)任高三(4)班主任，還擔(dān)任兩個(gè)地理x科的教學(xué)工作;下半年我擔(dān)任初一(6)班的在工作中，同時(shí)作為年級(jí)備課組長(zhǎng)，還有繁重的教學(xué)任務(wù)。我能認(rèn)真貫徹黨的教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，把教書(shū)育人作為自己的天職。自覺(jué)遵守《教師法》結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展，教育改革的形勢(shì)以及學(xué)生的實(shí)際，努力提高自己的教研、教育、教學(xué)和管理能力。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步搞好工作，現(xiàn)在將我的工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：
一、政治思想方面：
擁護(hù)黨的路線，方針，政策，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，努力學(xué)習(xí)馬列主義、***思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀。熱愛(ài)教師職業(yè)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，一心撲在工作上，貫徹黨和國(guó)家的教育方針，努力為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才，能夠模范遵守國(guó)家的法律、教育行規(guī)和學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，積極參加學(xué)校及有關(guān)部門(mén)組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，不斷提高自己的思想政治覺(jué)悟，尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從分配團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)于律已，寬以待人，實(shí)事求是，經(jīng)常自覺(jué)加班加點(diǎn)任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失。熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，用愛(ài)心滋潤(rùn)學(xué)生心田，真正做到了為人師表，教書(shū)育人，增強(qiáng)自己在思想認(rèn)識(shí)上的內(nèi)涵。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)：
在教學(xué)工作崗位上，我認(rèn)真執(zhí)行教師職業(yè)道德。愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé)，堅(jiān)守崗位。做到不遲到，不早退，不缺課，小病堅(jiān)持，不無(wú)故請(qǐng)假，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項(xiàng)規(guī)章制度。
(一)在班主任人工作中，我注重于以下幾點(diǎn)：
1、與學(xué)生和睦相處，做學(xué)生的知心朋友。
要使自己的教學(xué)取得好成績(jī)，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己，親近自己。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的，師愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài)，愛(ài)得深沉，持久。我在實(shí)踐中找到了'對(duì)癥下藥'的良方，就是：首先是深入實(shí)際，從每個(gè)學(xué)生入手，一有空我就常到班上去，通過(guò)與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況。如他們的興趣、性格、學(xué)習(xí)情況、家庭情況等，同時(shí)知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的，哪些學(xué)生的個(gè)性是好動(dòng)、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法，做到有情可依。確實(shí)，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開(kāi)展教學(xué)工作。我認(rèn)真批改《周記》，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，把它作為一種和學(xué)生的交流平臺(tái)，拉近了我和學(xué)生的距離。
2、制定合理的奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心。
學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)相差懸殊，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。我采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理，自我約束，由家長(zhǎng)協(xié)助監(jiān)督。指導(dǎo)學(xué)生制訂目標(biāo)，訂出的目標(biāo)成績(jī)要明確，要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績(jī)?nèi)W(xué)習(xí)。在實(shí)施學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，我還采用了'一幫一'的方法，以優(yōu)帶差，營(yíng)造一種互相學(xué)習(xí)，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的，明白個(gè)人成績(jī)關(guān)乎到整個(gè)班集體的榮譽(yù)，能否取得先進(jìn)班，班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)是最重要的。
3、抓出班級(jí)管理特色，努力營(yíng)造優(yōu)良班風(fēng)。
在班主任工作中，要求學(xué)生做到的，我總是自己首先做到。上半年擔(dān)任高三(4)班班主任，我們天早晚兩個(gè)6：30;下半年我擔(dān)任高一(6)班班主任，基本上早晚兩個(gè)7：00都是先于學(xué)生趕到班級(jí)，這樣無(wú)形中學(xué)生也就很少遲到的了，同時(shí)我也經(jīng)常下到宿舍了解情況。所以上半年的08年高考中我班的陳美欣同學(xué)獲得開(kāi)平市地理科的分，并且還有一位同學(xué)進(jìn)入了開(kāi)平市單科前三十名，因此受到了教育局的嘉獎(jiǎng);在這個(gè)學(xué)期的高一(6)班學(xué)業(yè)成績(jī)我們班有出色表現(xiàn)，大部分同學(xué)進(jìn)步明顯，大部分老師都說(shuō)我們班的學(xué)習(xí)氣氛紀(jì)律不錯(cuò)，也出現(xiàn)了很到部分學(xué)習(xí)刻苦的學(xué)生，特別是內(nèi)宿生學(xué)習(xí)都很積極。
但是我還是想更創(chuàng)新地搞好教育工作。首先，我在班級(jí)設(shè)置了學(xué)生成長(zhǎng)紀(jì)事本，記錄學(xué)生平時(shí)的優(yōu)點(diǎn)，并用統(tǒng)計(jì)圖表的辦法在班上展示。這給學(xué)生無(wú)比的信心，增強(qiáng)了他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。另一個(gè)方面是我在班上實(shí)行分級(jí)管理的辦法，給班干部適當(dāng)?shù)墓芾頇?quán)限，而班干部之間又互相管理。這樣一來(lái)，每個(gè)班干部也有權(quán)力，也被其他班干部管理，形成了無(wú)形的管理圈，班級(jí)管理井井有條。
(二)在教學(xué)中我突出幾個(gè)方面：
1、在教學(xué)中應(yīng)教會(huì)學(xué)生認(rèn)知，注重學(xué)法指導(dǎo)，這也是素質(zhì)教育的根本要求，不但要教知識(shí)，而且應(yīng)教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。
2、在教學(xué)中注重教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，切實(shí)向課堂要質(zhì)量、要效益。為此應(yīng)在課堂研究教學(xué)大綱，分析教材和學(xué)生的基礎(chǔ)上寫(xiě)出優(yōu)質(zhì)教案，并能在教案中突出教法和學(xué)法指導(dǎo)，講課時(shí)能根據(jù)學(xué)生的反饋情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)，不是以教案而教學(xué)，而是為教學(xué)而寫(xiě)教案。輔導(dǎo)工作認(rèn)真仔細(xì)，除自習(xí)課全面輔導(dǎo)外，還應(yīng)結(jié)合學(xué)生的不同情況做好個(gè)別輔導(dǎo)，防止出現(xiàn)差生，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。作業(yè)及時(shí)批改，每次批改有分?jǐn)?shù)和日期，鼓勵(lì)學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)并上交作業(yè)。學(xué)段結(jié)束及時(shí)進(jìn)行考評(píng)工作，利于學(xué)生不斷地在接受新知識(shí)的同時(shí)復(fù)習(xí)舊知識(shí)。
3、不計(jì)較個(gè)人得失，做任勞任怨的標(biāo)兵。
工作中本人從不計(jì)較個(gè)人得失，任勞任怨，努力做到無(wú)私奉獻(xiàn)，爭(zhēng)做對(duì)教學(xué)有益的工作。對(duì)老師提出的各種問(wèn)題我總是認(rèn)真地給以答復(fù)或講解，從不忌諱“教會(huì)徒弟，餓死師傅”，同時(shí)，年級(jí)、學(xué)校給與的任務(wù)都積極認(rèn)真的出色完成。
三、業(yè)務(wù)能力方面：
1、作為備課組長(zhǎng)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)業(yè)務(wù)理論，不斷豐富自己專業(yè)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，貫徹新課標(biāo)運(yùn)用方法，更新教學(xué)理念，并用新的理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，使自己的教育教學(xué)符合新的教學(xué)理念的要求。
2、帶頭研究課程改革，探索新課程教學(xué)方法。課程在學(xué)校教育中處于核心地位，教育的目標(biāo)、價(jià)值全要通過(guò)課程來(lái)體現(xiàn)和實(shí)施。因此，課程改革是教育改革的核心內(nèi)容，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我勇于大膽創(chuàng)新。
3、帶頭深化課堂教學(xué)改革，提高課堂效益。改革課堂教學(xué)方法，提高課堂效益是目前乃至今后一個(gè)時(shí)期的主題。我大力提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)，推進(jìn)研究性學(xué)習(xí)，把教學(xué)過(guò)程從單向知識(shí)傳授的過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)樽寣W(xué)生帶著問(wèn)題不斷探索的生本教育，把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放到培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲、探索精神方向來(lái)。切實(shí)激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，把學(xué)生獲得學(xué)習(xí)能力放在課堂教學(xué)的首要位置。在教學(xué)上不斷探究，爭(zhēng)取做到教齡變老，而心態(tài)不老，在教法上不斷進(jìn)行創(chuàng)新。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)34人覺(jué)得有用
高一班主任2025年述職報(bào)告怎么寫(xiě)
寫(xiě)述職報(bào)告這事，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，真動(dòng)手做卻得花點(diǎn)心思。特別是當(dāng)班主任這工作，天天面對(duì)學(xué)生，事情繁雜，得把心里想的、手頭做的全整理出來(lái)，還得讓人看得明白。這報(bào)告不是給領(lǐng)導(dǎo)看的擺設(shè)，是要真實(shí)反映一年的工作情況，所以不能馬虎。
開(kāi)頭這部分很重要，得先把基本情況介紹清楚。比如這一年帶的是哪個(gè)班，班里有多少學(xué)生，男女生比例是多少，學(xué)生整體表現(xiàn)怎么樣之類的。記得要具體些，別光喊口號(hào)。比如說(shuō)班級(jí)紀(jì)律，要是能提到具體的事例就更好了，像某次活動(dòng)里哪個(gè)同學(xué)主動(dòng)幫忙維持秩序，這種細(xì)節(jié)會(huì)讓報(bào)告更有說(shuō)服力。
說(shuō)到教學(xué)管理，這是班主任工作的重頭戲。平時(shí)上課情況如何，作業(yè)批改是否及時(shí)，考試成績(jī)分析有沒(méi)有做到位，這些都是需要重點(diǎn)講的。不過(guò)這里有個(gè)小提醒，就是千萬(wàn)別把所有事都堆一塊兒寫(xiě)，最好分條列出來(lái)，這樣看起來(lái)清晰。比如教學(xué)方面，可以先說(shuō)課堂教學(xué)管理，再說(shuō)課外輔導(dǎo)，接著提學(xué)生活動(dòng)參與情況。當(dāng)然，這條順序只是個(gè)例子，具體怎么排布得看你自己的習(xí)慣。
家校溝通這部分也不能忽略。現(xiàn)在家長(zhǎng)都很重視孩子的教育，跟他們保持聯(lián)系很有必要。報(bào)告里可以寫(xiě)寫(xiě)平時(shí)是怎么跟家長(zhǎng)交流的，比如開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的形式、頻率，還有個(gè)別談話的情況。要是有特別成功的案例，比如某個(gè)學(xué)生因?yàn)榧议L(zhǎng)配合得好進(jìn)步明顯，也可以提一下。但要注意，這里說(shuō)的都是正面的事情，別涉及隱私問(wèn)題。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)生思想教育這一塊。作為班主任，不僅要關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，還得關(guān)心學(xué)生的品德修養(yǎng)?？梢詫?xiě)寫(xiě)平時(shí)開(kāi)展的思想教育活動(dòng)，比如主題班會(huì)的主題是什么，效果如何。還可以提一些突發(fā)事件的處理方式，像某個(gè)學(xué)生情緒低落的時(shí)候，你是怎么幫助他的。這類事情雖然瑣碎，但能體現(xiàn)你的責(zé)任心。
另外，報(bào)告里關(guān)于自身成長(zhǎng)的部分也很重要。班主任工作壓力大，難免會(huì)有疲憊的時(shí)候。可以聊聊這一年自己是怎么調(diào)整狀態(tài)的，比如通過(guò)什么方法提升業(yè)務(wù)能力，或者參加哪些培訓(xùn)讓自己更有信心應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。這不僅是對(duì)自己工作的總結(jié)，也是對(duì)未來(lái)工作的展望。
最后一點(diǎn)，寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候語(yǔ)言要樸實(shí)真誠(chéng)。畢竟述職報(bào)告不是文學(xué)作品，沒(méi)必要追求華麗辭藻。用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言把事情講清楚就行。當(dāng)然，有時(shí)候可能會(huì)不小心漏掉一些關(guān)鍵信息，這時(shí)候就需要反復(fù)檢查修改，確保沒(méi)有遺漏。。
