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小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)上學(xué)期述職報(bào)告怎么寫(xiě)(精選6篇)

發(fā)布時(shí)間:2025-05-22 08:40:04 查看人數(shù):16

小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)上學(xué)期述職報(bào)告

【第1篇】小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)上學(xué)期述職報(bào)告怎么寫(xiě)2450字

本學(xué)期調(diào)入新的工作崗位,主要分管班主任、少先隊(duì)、工會(huì)、安全等德育管理工作,半年具體工作匯報(bào)如下:

一.優(yōu)化德育過(guò)程管理,全面提高德育常規(guī)管理工作的實(shí)效性

學(xué)校管理是一所學(xué)校生存的根本,所以抓學(xué)校德育過(guò)程管理是我工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我主要從以下幾方面做起。

1. 在全面熟悉學(xué)?;厩闆r后,擬定學(xué)校德育工作計(jì)劃,組建了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),各班班主任為核心力量,全體教師為組員的德育隊(duì)伍,分工明確,責(zé)任到人。

2.與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一起,學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神后,通力合作,健全各種規(guī)章制度。制定了各種安全制度,各種意外事故發(fā)生應(yīng)急演練預(yù)案。教師常規(guī)工作制度,班主任工作常規(guī)制度、值周制度。班級(jí)評(píng)比制度,班主任考核細(xì)則、教師考核制度等,使學(xué)校各項(xiàng)管理工作有章可循。真正做到制度管人,人服人。

3.安全工作常抓不懈,從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在甲流流行傳染,我制定了甲流可防、可控、可治的可操作的流程,并和班主任教師一起嚴(yán)格遵守,照章操作。并協(xié)調(diào)衛(wèi)生疾控部門(mén)和學(xué)校的關(guān)系,嚴(yán)格督導(dǎo)和防范,甲流雖傳染猖獗,我校學(xué)生在校生活和學(xué)習(xí)依然井然有序。在這期間還組織師生一起進(jìn)行了“甲流防控演練”活動(dòng);“地震應(yīng)急疏散演練”活動(dòng)。利用國(guó)旗下講話(huà)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“交通安全”、“防火”、“防踩踏”、等系列安全教育。在此期間,還為全校各個(gè)班級(jí)上了預(yù)防甲流的衛(wèi)生宣傳課。

4.我以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《小學(xué)生一日學(xué)習(xí)常規(guī)》、《學(xué)校作風(fēng)建設(shè)年實(shí)施方案》為依據(jù)制定了《城北小學(xué)德育督導(dǎo)實(shí)施意見(jiàn)》,與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起團(tuán)結(jié)協(xié)作實(shí)行包班、包年級(jí)督導(dǎo)教師儀表形象、教師堅(jiān)守崗位情況;學(xué)校擔(dān)當(dāng)區(qū)衛(wèi)生管理、學(xué)生課間活動(dòng)、學(xué)生儀表衛(wèi)生,學(xué)生的思想變化狀況等。督導(dǎo)以上工作落實(shí)的全部過(guò)程,責(zé)成值周教師和學(xué)生負(fù)責(zé)詳細(xì)記錄,作出詳細(xì)的評(píng)比。在學(xué)期末還在全體學(xué)生中舉行了城北小學(xué)《小學(xué)生一日常規(guī)》及校園文化知識(shí)測(cè)試問(wèn)答活動(dòng),以上督導(dǎo)過(guò)程規(guī)范了師生的言行和儀表,學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,收到了明顯的效果。

5.與思想品德教師一起確立校本教材,集體備課,恰當(dāng)運(yùn)用《小學(xué)生一日學(xué)習(xí)常規(guī)》、《弟子規(guī)》等作為品德與生活、品德與社會(huì)課程的教材,以課堂為主陣地,聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

6.加強(qiáng)班主任工作管理,建立了班主任成長(zhǎng)檔案和班主任培訓(xùn)制度,采取集中培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流等方式對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)。這學(xué)年我為全體班主任做了題為“如何進(jìn)行班級(jí)細(xì)節(jié)管理”的專(zhuān)題講座,發(fā)放了“班主任工作中的心理健康教育”培訓(xùn)材料,組織班主任觀(guān)看了“魏書(shū)生關(guān)于如何做好班主任工作”的光盤(pán),并寫(xiě)出了心得體會(huì)。

二. 以活動(dòng)為引領(lǐng),促進(jìn)師生全面發(fā)展。

本著一切為了人的發(fā)展的原則,開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),促進(jìn)師生全面發(fā)展。

1.組織全體學(xué)開(kāi)展了愛(ài)國(guó)歌曲大家唱比賽活動(dòng),開(kāi)展迎國(guó)慶60周年抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷征文活動(dòng);我愛(ài)家鄉(xiāng)優(yōu)秀論文評(píng)比等活動(dòng)。我校學(xué)生在以上征文活動(dòng)中有30余名學(xué)生分獲一、二獎(jiǎng)。組織全體師生參加團(tuán)縣委組織的“文化大搜索活動(dòng)?!迸e行了少先隊(duì)建隊(duì)日活動(dòng)。和少先大隊(duì)輔導(dǎo)員一起以紅領(lǐng)巾廣播站為主陣地向?qū)W生進(jìn)行各種教育,半學(xué)年里,共展播節(jié)目90余次,充分發(fā)揮了少先隊(duì)組織的先鋒模范作用。12月,還在全體師生中開(kāi)展了“12.4”法制宣傳周活動(dòng)?;顒?dòng)的開(kāi)展給學(xué)生提供展示的舞臺(tái),提高學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)的積極性。

2.以活動(dòng)為載體加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。組織全體教職工訓(xùn)練集體舞,參加了縣城學(xué)區(qū)中心校中心校組織的教工運(yùn)動(dòng)會(huì)。學(xué)期初,根據(jù)班級(jí)評(píng)比制度制訂了城北小學(xué)綠色班級(jí)評(píng)比實(shí)施方案,以此為依據(jù)在學(xué)期末對(duì)評(píng)選出的綠色班級(jí)進(jìn)行了表彰。組織師生一起更換了班級(jí)布置和學(xué)校宣傳櫥窗,豐富了學(xué)校文化內(nèi)涵的同時(shí),又使全校師生受到了良好的思想品德教育。九月份舉行加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)德育論文評(píng)選活動(dòng),開(kāi)展師德標(biāo)兵、教學(xué)標(biāo)兵評(píng)比活動(dòng)。這學(xué)期,定期召開(kāi)了踐行“魏書(shū)生”教育思想的專(zhuān)題會(huì)議,各班開(kāi)展了主題為“人人有事做,事事有人做”的班級(jí)管理活動(dòng),組織了班主任進(jìn)行了班級(jí)細(xì)節(jié)管理匯報(bào)。使班級(jí)管理的制度化、經(jīng)?;⒕?xì)化、科學(xué)化真正落到實(shí)處。開(kāi)展了主題鮮明的主題中隊(duì)會(huì)展示活動(dòng),并帶領(lǐng)全體班主任教師和大隊(duì)輔導(dǎo)員與手拉手學(xué)校二道河子中心小學(xué)一起進(jìn)行了主題中隊(duì)會(huì)研討活動(dòng),通過(guò)此次研討活動(dòng),交流了經(jīng)驗(yàn),規(guī)范了主題中隊(duì)會(huì)活動(dòng)的程序。利用歡慶新年的契機(jī),開(kāi)展了師生共慶新年聯(lián)歡會(huì)活動(dòng),陶冶了師生的性情的同時(shí),更增加了學(xué)校整體工作的凝聚力。

三.狠抓學(xué)校德育工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié),加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性

1.由于我校地處縣城周邊,提高學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的科學(xué)管理意識(shí)顯得非常重要。因此,本學(xué)期組織召開(kāi)了一次一至五年級(jí)的大型家長(zhǎng)座談會(huì),進(jìn)行了一次詳細(xì)的家訪(fǎng),舉行了六年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)的舉辦,使家長(zhǎng)廣泛了解學(xué)校的辦學(xué)狀況,架起家長(zhǎng)、學(xué)校、教師溝通的橋梁,形成家、校、社會(huì)教育的合力。

2.加強(qiáng)班主任教師的培訓(xùn),是我在強(qiáng)化班級(jí)管理工作中的重要舉措。在全體班主任教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),撰寫(xiě)班級(jí)管理心得,定期交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。

3. 在工作中加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),半學(xué)年聽(tīng)課40節(jié),寫(xiě)學(xué)習(xí)心得二萬(wàn)字,深入落實(shí)31345工程,半年來(lái),給全體教師做了題為“教師在工作中如何學(xué)會(huì)自己培養(yǎng)自己”的專(zhuān)題講座,給二年級(jí)學(xué)生上了“除法的初步認(rèn)識(shí)”的示范課,對(duì)幫帶教師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課和加強(qiáng)常規(guī)工作檢查。

德育工作的中心任務(wù)就是發(fā)展師生的知、情、意、行,半年來(lái),以中心工作的切入點(diǎn),將本職工作做細(xì)、做精。

總結(jié)成績(jī)的同時(shí),也看到了工作中還有許多提升的空間,在下半年的工作中,從以下三方面花大力氣:

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)落實(shí)魏書(shū)生班級(jí)管理思想,以創(chuàng)建綠色班級(jí)為憑借,將班級(jí)管理的制度化、精細(xì)化、科學(xué)化走向深入。具體做法是,繼續(xù)完善班主任成長(zhǎng)檔案;建立科學(xué)的、精細(xì)的、富有實(shí)效性的班主任工作檔案。以科學(xué)的管理,促進(jìn)班級(jí)管理的整體水平有較大的提升。

2.以主題中隊(duì)活動(dòng)主要為載體,以《小學(xué)生一日學(xué)習(xí)常規(guī)》、《弟子規(guī)》等為教材,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3.加強(qiáng)畢業(yè)班的管理工作,定期召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì),了解學(xué)生在學(xué)校生活中的困難。

以上是我工作中的一點(diǎn)做法和打算,如有不妥之處,敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指證。

寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)13人覺(jué)得有用

小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)上學(xué)期述職報(bào)告怎么寫(xiě),這個(gè)問(wèn)題其實(shí)挺常見(jiàn)的。做領(lǐng)導(dǎo)工作的時(shí)候,述職這事兒是少不了的,尤其是小學(xué)這種需要家長(zhǎng)和老師都放心的地方,述職報(bào)告得好好準(zhǔn)備才行。

述職報(bào)告,關(guān)鍵是要把事情說(shuō)清楚,特別是上學(xué)期的工作情況。比如,學(xué)校組織的各種活動(dòng),你得提一下,像什么運(yùn)動(dòng)會(huì)啦,藝術(shù)節(jié)之類(lèi)的,這些都能體現(xiàn)你的管理能力。不過(guò),在寫(xiě)這些活動(dòng)的時(shí)候,別光顧著羅列名字,得講講你是怎么組織的,遇到什么困難沒(méi)有,最后又是怎么解決的。要是能舉幾個(gè)具體的例子就更好了,這樣顯得真實(shí)可信。

還有啊,教學(xué)這塊也不能落下。上學(xué)期的教學(xué)成果怎么樣,是不是達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),這些都需要提到。如果成績(jī)不錯(cuò),那是好事,但也不要藏著掖著,該夸就得夸,畢竟這是大家共同努力的結(jié)果。要是成績(jī)不盡如人意,那也要分析原因,是教學(xué)方法的問(wèn)題還是其他方面的原因,這都是值得深思的地方。

當(dāng)然,除了工作成績(jī),反思也很重要。有時(shí)候事情沒(méi)做好,可能是因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足,也可能是因?yàn)閷?duì)情況了解不夠透徹。比如有一次搞活動(dòng),本來(lái)想得很簡(jiǎn)單,結(jié)果執(zhí)行起來(lái)才發(fā)現(xiàn)很多細(xì)節(jié)沒(méi)考慮到,后來(lái)費(fèi)了好大勁才搞定。這樣的經(jīng)歷,其實(shí)挺寶貴的,可以在報(bào)告里提一提,讓大家知道你也在不斷進(jìn)步。

寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候,語(yǔ)言得體很重要。既要體現(xiàn)出你的專(zhuān)業(yè)性,又不能太死板。比如說(shuō)“學(xué)校的日常管理工作有序開(kāi)展”,這句話(huà)聽(tīng)著就比較正式,但如果改成“這一學(xué)期,學(xué)校的日常工作一直在穩(wěn)步推進(jìn)”,感覺(jué)就親切多了。不過(guò),這里有個(gè)小地方需要注意,有些領(lǐng)導(dǎo)可能會(huì)把“穩(wěn)步推進(jìn)”寫(xiě)成“穩(wěn)步前進(jìn)”,雖然意思差不多,但用詞上還是有差別的。

最后,述職報(bào)告最好能讓別人讀完之后對(duì)你有一個(gè)全面的了解。不僅要展示你的工作成果,還要展現(xiàn)出你的態(tài)度和決心。如果你對(duì)未來(lái)的工作有什么計(jì)劃,也可以稍微提一下,這樣能讓大家對(duì)你接下來(lái)的表現(xiàn)更有期待。

【第2篇】小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)第一學(xué)期述職報(bào)告通用怎么寫(xiě)1950字

小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)第一學(xué)期述職報(bào)告通用范例

小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)第一學(xué)期述職報(bào)告通用范例

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師們:

大家好。緊張而又充實(shí)的一學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束,現(xiàn)將本學(xué)期所做的工作向大家做一下匯報(bào),望批評(píng)指正:

一、安全工作

本學(xué)期,我校把安全教育同養(yǎng)成教育相結(jié)合,把安全教育同教學(xué)常規(guī)管理相結(jié)合,把安全工作同排查整改相結(jié)合,安全工作做到常態(tài)化,制度化,全面化,各年級(jí)每2周安排1節(jié)安全教育課,每月一次安全隱患排查,并建立安全排查臺(tái)賬,制定各種應(yīng)急預(yù)案。11月份,根據(jù)鎮(zhèn)中心校《今冬明春火災(zāi)防控工作方案》文件通知精神,制定了我校的工作方案,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,并展開(kāi)一系列活動(dòng):進(jìn)行一次全面的消防安全檢查;針對(duì)隱患進(jìn)行自查自糾;開(kāi)展了一次'六加一'活動(dòng);組織119消防宣傳月活動(dòng);并與于11月9日上午、12月28日上午分別進(jìn)行了安全疏散演練,每次演練前都制定了詳細(xì)的演練,通過(guò)演練師生們都能熟練掌握逃生技能,起到了良好的效果。1月25日,根據(jù)上級(jí)要求,進(jìn)行了寒假前最后一天的安全教育課,各班進(jìn)行以交通、消防、飲食衛(wèi)生、冬季防溺水、防火防電、防意外傷害等為主要內(nèi)容的安全教育,并在下午第三節(jié)集中觀(guān)看安全教育視頻,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。并和學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)簽訂寒假安全目標(biāo)責(zé)任書(shū),發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)。

通過(guò)本學(xué)起安全工作的`扎實(shí)開(kāi)展,師生的安全意識(shí)明顯增強(qiáng),增加了不少安全知識(shí),真正打造了和諧的平安的校園環(huán)境

二、課改、師生讀書(shū)、體育活動(dòng)

1、課改

學(xué)期初,我校進(jìn)一步對(duì)上學(xué)期制定的小組評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則進(jìn)行修訂完善,對(duì)學(xué)生的上課、作業(yè)、紀(jì)律、衛(wèi)生、養(yǎng)成教育等進(jìn)行小組捆綁式評(píng)價(jià),通過(guò)評(píng)價(jià),學(xué)生能在老師指導(dǎo)下進(jìn)行有效的課前預(yù)習(xí)、上課小組合作發(fā)言積極,學(xué)習(xí)熱情高,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每周四進(jìn)行課改研討會(huì),針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行研討,解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。要求全體教師無(wú)論是新授課、復(fù)習(xí)課或試卷講評(píng)課均要堅(jiān)持課改理念,積極創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,讓學(xué)生自覺(jué)、主動(dòng)參與探究、交流,做到'逢課必備,逢備必寫(xiě)',課堂教學(xué)要有基本的結(jié)構(gòu)流程。存在的問(wèn)題有:課改研討會(huì)沒(méi)有形成常態(tài)化,研討質(zhì)量不高;另外對(duì)薄弱學(xué)科及相關(guān)教師關(guān)注度不夠,個(gè)別教師上課前備課不充分,沒(méi)有做到'逢課必備,逢備必寫(xiě)',下學(xué)期要針對(duì)這些問(wèn)題重點(diǎn)加以改進(jìn)。

2、師生讀書(shū)、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣培養(yǎng)。

學(xué)期初制定師生讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃,充分利用現(xiàn)有圖書(shū),并在教室里設(shè)立圖書(shū)角,專(zhuān)人負(fù)責(zé)圖書(shū)的借閱登記工作,規(guī)定每天上下午預(yù)備到上課這段時(shí)間是老師和學(xué)生共同讀書(shū)時(shí)間,要求全體老師以及3——6年級(jí)學(xué)生每天寫(xiě)讀書(shū)筆記,并實(shí)時(shí)進(jìn)行檢查,通過(guò)本學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,學(xué)生開(kāi)拓了視野,擴(kuò)大了知識(shí)面。放寒假前,每位教師和3-6年級(jí)學(xué)生每人發(fā)放一本書(shū),要求師生假期期間讀書(shū),記好讀書(shū)筆記。書(shū)寫(xiě)方面,在教室張貼書(shū)寫(xiě)握筆、坐姿等宣傳畫(huà),要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)方面堅(jiān)持'工整、正確、干凈,美觀(guān)'的標(biāo)準(zhǔn),在平時(shí)每周的寫(xiě)字課、課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、平時(shí)考試中嚴(yán)格要求自己,提升學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平。

3、體育藝術(shù)活動(dòng)

學(xué)期初針對(duì)大課間活動(dòng)進(jìn)行了日檢查制度,專(zhuān)人負(fù)責(zé)對(duì)大課間各班活動(dòng)情況進(jìn)行檢查記錄考評(píng),并納入班主任學(xué)期末的考核;但也存在不足:如個(gè)別教師參與積極性不足、運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練沒(méi)有常態(tài)化,缺乏系統(tǒng)的訓(xùn)練計(jì)劃等,因此在10月底參加鎮(zhèn)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)不是很理想,僅有1名學(xué)生被選拔參加區(qū)'華洋杯'運(yùn)動(dòng)會(huì)。10月底,進(jìn)行了國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)查,統(tǒng)一安排時(shí)間,進(jìn)行了測(cè)查工作,并及時(shí)的進(jìn)行了數(shù)據(jù)上報(bào)。藝術(shù)活動(dòng)方面和社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合,繼續(xù)開(kāi)展舞蹈社團(tuán),由潘榮芝老師負(fù)責(zé),充分利用課間時(shí)間進(jìn)行活動(dòng),豐富了學(xué)校教育內(nèi)涵。同時(shí),我們也清醒的認(rèn)識(shí)到存才的不足,如:沒(méi)有認(rèn)識(shí)到社團(tuán)活動(dòng)也是一門(mén)課程,要有社團(tuán)的宗旨、計(jì)劃、任務(wù)、考核、等等,有待下學(xué)期完善。

在做好安全工作前提下,針對(duì)本期工作存在的問(wèn)題,下學(xué)期工作打算有:

1、進(jìn)一步健全各項(xiàng)安全制度和應(yīng)急預(yù)案,落實(shí)安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)簽訂,開(kāi)學(xué)前和每月的安全隱患排查,上好每?jī)芍芤淮蔚陌踩逃n,有教案。上好每學(xué)期最后一天的安全教育課。

2、落實(shí)教學(xué)常規(guī),認(rèn)真落實(shí)諸葛鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)條例。培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)和書(shū)寫(xiě)良好的習(xí)慣,將教育教學(xué)工作放在學(xué)校工作的核心位置。

3、課改方面,做好課前學(xué)生的預(yù)習(xí),將導(dǎo)學(xué)案用到實(shí)處。課改研討會(huì)定期開(kāi)展,多組織課改觀(guān)摩課活動(dòng),小組捆綁式評(píng)價(jià)和養(yǎng)成教育落實(shí)進(jìn)一步加強(qiáng),注意文字、電子資料的收集保存。、

4、利用校內(nèi)名師資源,做好骨干教師培養(yǎng),發(fā)揮名師的帶動(dòng)作用。

5、做好體育工作重點(diǎn):依照兩個(gè)功能'鍛煉'和'競(jìng)技'做好師生大課間活動(dòng),大課間活動(dòng)全體師生參與,達(dá)到師生共同鍛煉目的;,制定訓(xùn)練計(jì)劃,利用大課間時(shí)間專(zhuān)人負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)隊(duì),進(jìn)行跳繩、田徑、足球項(xiàng)目的訓(xùn)練。

6、做精做細(xì)校務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi),做到及時(shí)、透明。

我的述職完畢,謝謝大家!

寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)26人覺(jué)得有用

小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)在撰寫(xiě)第一學(xué)期的述職報(bào)告時(shí),確實(shí)需要兼顧專(zhuān)業(yè)性和實(shí)用性。這類(lèi)報(bào)告不僅要反映工作成果,還要體現(xiàn)管理思路和未來(lái)規(guī)劃。開(kāi)頭部分通常要概述整個(gè)學(xué)期的基本情況,比如學(xué)校的工作重點(diǎn)是什么,自己負(fù)責(zé)的具體事務(wù)有哪些。這部分內(nèi)容不宜過(guò)長(zhǎng),但必須涵蓋關(guān)鍵點(diǎn)。

接著,報(bào)告的重點(diǎn)應(yīng)該放在具體工作的展開(kāi)上。例如,針對(duì)教學(xué)管理,可以詳細(xì)描述如何推動(dòng)教師培訓(xùn)計(jì)劃,包括組織了幾次教研活動(dòng),邀請(qǐng)了哪些專(zhuān)家參與,取得了怎樣的成效。這里需要注意的是,用數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)很重要,但也要避免堆砌數(shù)字,確保表述簡(jiǎn)潔明了。有時(shí)候,一些細(xì)節(jié)可能會(huì)影響理解,比如提到某個(gè)項(xiàng)目時(shí),若只說(shuō)“效果良好”,就顯得過(guò)于籠統(tǒng),不如補(bǔ)充一句“學(xué)生的參與率達(dá)到90%以上”。

在談到學(xué)生管理工作時(shí),除了列舉開(kāi)展過(guò)的主題活動(dòng),還應(yīng)提及這些活動(dòng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的影響。比如,通過(guò)某次安全教育講座,學(xué)生們的安全意識(shí)是否有所提高,這種變化可以從日常觀(guān)察中總結(jié)出來(lái)。不過(guò),這里可能會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)小問(wèn)題,就是有些地方的敘述稍顯啰嗦,像“在實(shí)際操作過(guò)程中,我們發(fā)現(xiàn),學(xué)生們的反應(yīng)還是挺積極的”這句話(huà),其實(shí)可以更精煉些。

對(duì)于接下來(lái)的工作設(shè)想,建議結(jié)合當(dāng)前的教育政策和社會(huì)需求來(lái)制定目標(biāo)。比如,隨著信息技術(shù)的發(fā)展,學(xué)校是否考慮引入更多數(shù)字化教學(xué)手段,這既是趨勢(shì)也是挑戰(zhàn)。當(dāng)然,在提出設(shè)想的同時(shí),也得考慮到資源限制,畢竟不是所有的想法都能立刻實(shí)現(xiàn)。因此,合理分配資源,優(yōu)先解決最迫切的問(wèn)題,這一點(diǎn)尤為重要。

最后,關(guān)于報(bào)告的形式,雖然內(nèi)容是核心,但排版也很關(guān)鍵。字體大小、行距、段落間距都要適中,這樣既便于閱讀,也能給閱卷人留下良好的印象。有時(shí)候,如果段落之間沒(méi)有適當(dāng)?shù)拈g隔,會(huì)讓整份報(bào)告看起來(lái)密密麻麻的,影響閱讀體驗(yàn)。所以,在正式提交前,最好能多檢查幾遍,確保格式整潔,內(nèi)容清晰。

【第3篇】小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)述職報(bào)告怎么寫(xiě)1150字

小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)述職報(bào)告范文

按照崗位分工負(fù)責(zé)在這一學(xué)年里,我主要負(fù)責(zé)了以下幾項(xiàng)工作:學(xué)校德育工作、少先隊(duì)工作、關(guān)工委工作、人事工作以及六年級(jí)的英語(yǔ)課,工作內(nèi)容雖然繁多,但我依然是很有條理的完成了學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。在崗位上認(rèn)真履行崗位職責(zé),較好地完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

現(xiàn)就本人一年來(lái)的工作情況述職如下:

一、身正為范,擔(dān)當(dāng)重任

承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,讓我在擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的同時(shí),承擔(dān)一些學(xué)校的行政事務(wù)。工作中堅(jiān)持服從大局,執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)決定,主動(dòng)配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真做好分管工作。隨著教育改革的深層發(fā)展,學(xué)校管理的法制化,規(guī)范化,科學(xué)化的進(jìn)程不斷加快,學(xué)校事務(wù)也繁瑣紛雜。

為了完成上級(jí)交代的任務(wù),搞好校務(wù)工作。本著上對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),下對(duì)全校師生負(fù)責(zé)的精神。我們搶時(shí)間,團(tuán)結(jié)協(xié)作,創(chuàng)造條件開(kāi)展工作。同時(shí)還要抓自己承擔(dān)的教學(xué)工作,其工作的繁重,辛苦可想而知。

我首先要求自己做到正確定位,明確職責(zé),定好方位,密切配合學(xué)校開(kāi)展學(xué)校工作,并適時(shí)提出合理化建議。其次,從大局出發(fā),堅(jiān)持原則,牢固樹(shù)立兩種意識(shí),努力做好校長(zhǎng)的助手。

1、重視合作意識(shí)。

作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),必須做到“上情下達(dá)”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用。

2、突出服務(wù)意識(shí)。

教學(xué)是服務(wù),管理更是服務(wù)。少先隊(duì)的工作是瑣碎而繁雜的。因此,在平時(shí)工作中,我要求自己做到,對(duì)待同志態(tài)度謙和,和教師建立起平等的合作關(guān)系,不勾心斗角,注重團(tuán)結(jié),容人容言,榮辱不驚,提高心理承受能力。

二、踏實(shí)做事,盡職盡責(zé),努力工作

1、日常工作

我盡其所能做好學(xué)校的分管工作:對(duì)于分管工作我做到有計(jì)劃,有方案,有內(nèi)容,有步驟地實(shí)施。按時(shí)參加上級(jí)的會(huì)議,認(rèn)真正確地領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神,及時(shí)落實(shí)完成。有時(shí)要做的事情多,時(shí)間緊,條件也不足,我就和其他中層領(lǐng)導(dǎo)協(xié)作,創(chuàng)造條件完成。

2、個(gè)人教學(xué)工作

作為一名負(fù)責(zé)任的教師,我切實(shí)抓好常規(guī)教學(xué)工作。備教輔改落實(shí)到位,做到了超前備課,作業(yè)全批全改。教學(xué)中一堂課也不落下,雖然有校務(wù)工作耽誤時(shí)間,但我抓緊課外時(shí)間彌補(bǔ),做到圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)。

三、不足與反思

1.缺乏創(chuàng)新意識(shí),在很多事情的處理上缺乏開(kāi)拓精神。

2.關(guān)心教師的生活和學(xué)習(xí)等方面還不夠具體細(xì)致。

3.由于事務(wù)繁雜,在個(gè)別情況下處理問(wèn)題可能犯急躁主義。

4.學(xué)習(xí)不夠,水平有待提高。

回顧一學(xué)期的工作,如果說(shuō)做了一些工作,這主要與校長(zhǎng)的支持和幫助分不開(kāi),與劉主任對(duì)我工作的配合分不開(kāi);與全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作分不開(kāi)。

“知不足而奮進(jìn),行不止塑品德”,本人將以此述職為契機(jī),虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的批評(píng)和幫助,努力學(xué)習(xí),勤奮工作,為學(xué)校的發(fā)展建設(shè)增添一份微薄之力。

我將努力工作,及時(shí)查找工作中的不足之處。在思想上,在工作上,與領(lǐng)導(dǎo)保持一致,提高思想認(rèn)識(shí),提高業(yè)務(wù)能力。以更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)做好各項(xiàng)工作。

寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)169人覺(jué)得有用

小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)述職報(bào)告該怎么寫(xiě)?這事兒挺關(guān)鍵的,寫(xiě)好了能體現(xiàn)工作成效,還能給上級(jí)留下好印象。不過(guò)寫(xiě)這種報(bào)告得講究方法,不能亂來(lái)。

先說(shuō)開(kāi)頭部分吧,這很重要。開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山點(diǎn)明自己的身份和職責(zé)范圍,比如你是教導(dǎo)主任還是后勤主管之類(lèi)的,這樣能讓讀者一開(kāi)始就明白你的角色定位。但有時(shí)候有人會(huì)在這塊繞彎子,寫(xiě)一大串不著邊際的話(huà),這就不太好了,直奔主題才是正道。

接著就是正文了,這部分得把主要工作業(yè)績(jī)擺出來(lái)。比如組織教學(xué)活動(dòng)的具體情況啦,解決校園安全問(wèn)題的辦法啦,還有改善師生關(guān)系的小妙招啥的。寫(xiě)的時(shí)候要注意用具體事例說(shuō)話(huà),別光喊口號(hào)。有時(shí)候會(huì)看到一些報(bào)告里堆砌各種華麗辭藻,卻沒(méi)有實(shí)在的內(nèi)容,這樣的報(bào)告就顯得空洞無(wú)物了。

關(guān)于工作中的困難嘛,也得提一提。但這里有個(gè)小技巧,不能一味抱怨困難有多大,而是要把自己是怎么克服困難的過(guò)程描述清楚,這樣才更有說(shuō)服力。偶爾會(huì)出現(xiàn)一些人在這里寫(xiě)得模模糊糊,甚至前后矛盾,這就不太好啦。

結(jié)尾部分也很重要,可以簡(jiǎn)要展望一下未來(lái)的工作計(jì)劃。不過(guò)有些人在結(jié)尾處喜歡畫(huà)蛇添足,把一些與本職工作無(wú)關(guān)的事情扯進(jìn)來(lái),這就顯得多余了。還有啊,報(bào)告里的數(shù)字最好核實(shí)準(zhǔn)確,有時(shí)候粗心大意就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)出錯(cuò),雖然不是故意的,但也會(huì)影響整體效果。

最后提醒一下,報(bào)告的語(yǔ)言要符合學(xué)校管理工作的特點(diǎn),多用一些教育領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ),這樣會(huì)顯得更加專(zhuān)業(yè)。另外,寫(xiě)完后最好找個(gè)同事幫忙看看,有時(shí)候自己檢查容易忽略掉一些小問(wèn)題,別人的眼光可能會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在。

【第4篇】2025年上半年小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告怎么寫(xiě)2100字

學(xué)校順利完成干部人事改革,實(shí)施年級(jí)主任負(fù)責(zé)制,用“五心”校長(zhǎng)新要求,培養(yǎng)新干部。工作重心下移,加強(qiáng)備課組建設(shè),抓常規(guī)保穩(wěn)定,帶隊(duì)伍促質(zhì)量。明確提出學(xué)年工作目標(biāo)“實(shí)施精細(xì)管理,建設(shè)一流團(tuán)隊(duì)”。下面是酷貓寫(xiě)作整理的關(guān)于小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告范文,閱讀!

以隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展 我們堅(jiān)信,學(xué)校的發(fā)展要靠一幫人,其實(shí)就是三支隊(duì)伍,教干隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍、教職工隊(duì)伍,而教干隊(duì)伍又是關(guān)鍵。為此我校在教育局和地方黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下下,以三個(gè)代表和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統(tǒng)領(lǐng),認(rèn)真貫徹落實(shí)十八大精神,著力抓好工作的 落實(shí)問(wèn)題,用實(shí)際行動(dòng)傳遞學(xué)校正能量,引領(lǐng)學(xué)校健康發(fā)展。先后出臺(tái)了《教干宣言》、《教師宣言》、《學(xué)生宣言》、《教干每天八問(wèn)》、《教師每天八問(wèn)》,同時(shí)我們還堅(jiān)持每位教干實(shí)行周安排、月總結(jié)、季度匯報(bào)工作制度,目的是讓每位教干在工作中能獨(dú)當(dāng)一面,在活動(dòng)中歷練自己,在教職工中逐步樹(shù)立自己的威望與威信。一年來(lái),我校的每位教干都能識(shí)大體顧大局,接受任務(wù)不講價(jià)錢(qián),完成任務(wù)不打折扣。處處為校長(zhǎng)排憂(yōu)解難,尤其是在重大活動(dòng)時(shí),諸如:教育現(xiàn)代化創(chuàng)建、危房改造、新校區(qū)建設(shè),就更能看到我們教干廢寢忘食、不計(jì)報(bào)酬、模范帶頭的形象。

以安全穩(wěn)定為前提,營(yíng)造和諧氛圍 作為一所邊遠(yuǎn)學(xué)校,我可以說(shuō)一句心里話(huà):我們可以不出彩,但絕對(duì)不能出事。中小學(xué)安全工作都有過(guò)深刻教訓(xùn),2025年我校發(fā)生的惡性事件將永遠(yuǎn)銘記在心頭,久久揮之不去。小學(xué)眼傷事件賠款讓學(xué)校陷入發(fā)展瓶頸,讓孩子人生從此灰暗,心靈因此受挫。難怪___總理說(shuō)“生命不保,何談教育”。出臺(tái)了安全管理四五六,安全管理五個(gè)一十嚴(yán)禁,校車(chē)安全管理“三個(gè)三”。為此,在抓安全、保穩(wěn)定方面,我校沒(méi)有絲毫怠慢,對(duì)上級(jí)的有關(guān)文件,我們都能反復(fù)學(xué)習(xí),吃透精神,逐一落實(shí)。制定詳實(shí)的安全維穩(wěn)管理制度,簽定各類(lèi)人員責(zé)任狀,排好值班表,定期排查學(xué)校安全隱患,對(duì)全體人員實(shí)行“一崗雙責(zé)”和包保制度,做到人人有事干,處處抓安全,時(shí)時(shí)保穩(wěn)定。形成“誰(shuí)主管、誰(shuí)主抓”、“誰(shuí)在崗、誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)出事、誰(shuí)承擔(dān)”管理原則。讓千斤重?fù)?dān)大家跳,人人頭上有指標(biāo)。一年來(lái),我校平安穩(wěn)定,氛圍和諧。

以教學(xué)科研為中心,提升辦學(xué)質(zhì)量 開(kāi)門(mén)辦教育,教育就必須有質(zhì)量,雖然我們地處邊遠(yuǎn)農(nóng)村,學(xué)生基礎(chǔ)較差,但我們沒(méi)有放棄我們的目標(biāo)與追求,我們堅(jiān)信“有良心就會(huì)有干勁,有干勁就會(huì)有奇跡”。提出了“質(zhì)量立校,文化潤(rùn)校,科研興校,特色強(qiáng)?!钡霓k學(xué)戰(zhàn)略。

我們抓教學(xué)常規(guī)管理,我們創(chuàng)設(shè)教學(xué)研究氛圍,一年來(lái)我校的教學(xué)教研成績(jī)裴然:2025年質(zhì)量抽測(cè)成績(jī)位居全區(qū)第四,中考成績(jī)位居全區(qū)第六,2025年質(zhì)量抽測(cè)成績(jī)位居全區(qū)第六,中考成績(jī)位居全區(qū)的第九,小學(xué)去年小考第四,今年第六。雖然我們今年成績(jī)比去年看似有所退步,但對(duì)照我們這一屆學(xué)生的基礎(chǔ),我們是很欣慰的。教研方面的成果也是前所未有的,一年來(lái),教師論文獲省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的達(dá)1,獲市級(jí)的達(dá)2,獲區(qū)級(jí)的達(dá)5。幾乎每位教師都有獲獎(jiǎng)?wù)撐?。同時(shí)我們還有8個(gè)課題立項(xiàng),其中省級(jí)1項(xiàng),市級(jí)4項(xiàng),區(qū)級(jí)3項(xiàng)。

以活動(dòng)開(kāi)展為載體,搭建成長(zhǎng)平臺(tái) 學(xué)校是人群聚焦的地方,活動(dòng)開(kāi)展必不可少,有了活動(dòng)才有活力,有活力才有感召力、向心力、凝聚力,這一點(diǎn)我們深信不疑。因此,我校非常注重教育教學(xué)活動(dòng)的 開(kāi)展工作,做到有計(jì)劃、有組織、有檢查評(píng)比、有總結(jié)表彰。教學(xué)方面:我們開(kāi)展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)、說(shuō)課活動(dòng)、教學(xué)大比武活動(dòng),組建了“魅力師團(tuán)”;教研方面:我們開(kāi)展了“走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)”活動(dòng),“嶺之聲”講壇活動(dòng);政教方面:我們開(kāi)展了“班主任”,組建了“乒乓球興趣小組”、“音美興趣小組”、“健美操興趣小組”、“田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)”、“籃球運(yùn)動(dòng)隊(duì)”,組織乒乓球比賽、籃球比賽、拔河比賽、春游活動(dòng)等;工會(huì)方面:我們開(kāi)了慶元旦聯(lián)歡活動(dòng)、教職工籃球的對(duì)抗賽、慣蛋比賽、象棋比賽、乒乓球比賽、拔河比賽等。這些活動(dòng)的開(kāi)展既豐富了師生的校園生活,也提高了師生的能力,增進(jìn)了師生的友誼。

以爭(zhēng)先進(jìn)位為目標(biāo),贏得百姓口碑 一年來(lái),我們以“辦人民滿(mǎn)意教育為”宗旨,以“用責(zé)任與與友善播種夢(mèng)想“為辦學(xué)理念,以“成長(zhǎng)每名學(xué)生、成就每位教師、成全每個(gè)家庭“為辦學(xué)目標(biāo),以“體育強(qiáng)健體魄,打造體育侍中;閱讀改變?nèi)松?,營(yíng)造書(shū)香侍中”為行動(dòng)口號(hào),始終按照“質(zhì)量提升三年行動(dòng)計(jì)劃”的目標(biāo)要求,分項(xiàng)推進(jìn),逐年落實(shí),取得了可喜的成績(jī):2025年在全區(qū)目標(biāo)考核中,我校獲得進(jìn)位獎(jiǎng)。一年共獲得20多單項(xiàng)獎(jiǎng):全國(guó)陽(yáng)光體育先進(jìn)學(xué)校、江蘇省和諧校園、江蘇省手抄報(bào)競(jìng)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、宿遷市綠色學(xué)校、宿遷市和諧校園、宿豫區(qū)文明單位等。在宿遷市精致管理制度展評(píng)中,我校初中部獲得全市初中組第一,有九項(xiàng)制度被市教育局認(rèn)可,并將編印成冊(cè),在全市推廣。由于我校良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)和驕人的辦學(xué)業(yè)績(jī),得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和地方廣大干群的交口稱(chēng)贊。這必將激勵(lì)每位侍中人戀崗位、作奉獻(xiàn)、創(chuàng)輝煌的信心與決心。

寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)163人覺(jué)得有用

2025年上半年小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告怎么寫(xiě)

一到學(xué)期結(jié)束,領(lǐng)導(dǎo)們都要交一份述職報(bào)告,這是工作的一部分。述職報(bào)告得寫(xiě)清楚這一階段做了哪些事,成績(jī)?nèi)绾?,?wèn)題在哪,下一步怎么辦。比如這半年里,學(xué)校搞了幾次大型活動(dòng),組織教師培訓(xùn),還抓了教學(xué)質(zhì)量。寫(xiě)的時(shí)候要分門(mén)別類(lèi)地記,活動(dòng)有哪些亮點(diǎn),培訓(xùn)效果怎么樣,教學(xué)質(zhì)量有沒(méi)有提高。

報(bào)告開(kāi)頭最好點(diǎn)明時(shí)間范圍,就說(shuō)上半年吧,從一月到六月。接著簡(jiǎn)要回顧主要工作,用幾個(gè)短句概括。比如,加強(qiáng)了校園文化建設(shè),開(kāi)展了讀書(shū)節(jié)活動(dòng),提高了學(xué)生閱讀興趣。當(dāng)然,這些話(huà)得結(jié)合實(shí)際情況,不能亂套。

說(shuō)到成績(jī),得具體點(diǎn),不能光喊口號(hào)。像通過(guò)舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日,家長(zhǎng)滿(mǎn)意度提升了多少個(gè)百分點(diǎn)。還有,數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)人數(shù)增加了幾位。這些都是實(shí)打?qū)嵉臄?shù)據(jù),能讓人信服。不過(guò)要注意,寫(xiě)數(shù)據(jù)時(shí)不要太多太雜,挑關(guān)鍵的說(shuō)就行。

關(guān)于問(wèn)題,這得誠(chéng)實(shí)地反映。比如,有的班級(jí)課堂紀(jì)律不太好,有些老師對(duì)新教材理解不到位。這些問(wèn)題都得提出來(lái),不然顯得不真實(shí)。但也不能一股腦全倒出來(lái),挑幾個(gè)重點(diǎn)講就行。接著就要分析原因,是因?yàn)楣芾頉](méi)跟上,還是培訓(xùn)力度不夠。這樣能讓上級(jí)了解情況,也便于改進(jìn)工作。

下一步的工作計(jì)劃也很重要。不能只說(shuō)空話(huà),得有具體的措施。比如針對(duì)剛才提到的課堂紀(jì)律問(wèn)題,可以增加巡查次數(shù),制定更詳細(xì)的考核辦法。對(duì)于教材理解問(wèn)題,可以多組織專(zhuān)題研討,讓優(yōu)秀教師分享經(jīng)驗(yàn)。

寫(xiě)報(bào)告時(shí),語(yǔ)言要平實(shí),不要堆砌華麗辭藻。像“圓滿(mǎn)完成了任務(wù)”,“取得了顯著成效”這種話(huà)就盡量少用。要多用一些接地氣的說(shuō)法,比如“大家共同努力下,各項(xiàng)工作有序推進(jìn)”。另外,句子不要太長(zhǎng),一個(gè)句子表達(dá)一個(gè)意思就夠了。

還有,報(bào)告里最好能穿插一些細(xì)節(jié)。比如在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中,有個(gè)孩子朗誦《小王子》,聲音特別動(dòng)聽(tīng),贏得了全場(chǎng)掌聲。這樣的細(xì)節(jié)能讓報(bào)告生動(dòng)起來(lái),不至于干巴巴的。不過(guò)要注意,細(xì)節(jié)要真實(shí),不能瞎編。

有時(shí)候?qū)憟?bào)告會(huì)遇到瓶頸,不知道該怎么寫(xiě)下去。這時(shí)不妨換個(gè)思路,從不同角度切入。比如可以從學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的反饋入手,看看他們對(duì)學(xué)校工作的看法。也可以從學(xué)校的特色項(xiàng)目出發(fā),突出亮點(diǎn)。

最后提醒一下,報(bào)告寫(xiě)完后別急著提交,最好找同事幫忙看看。有時(shí)候自己寫(xiě)的東西,可能忽略了一些小問(wèn)題。比如某句話(huà)不通順,某個(gè)標(biāo)點(diǎn)用錯(cuò)了。不過(guò)這些小問(wèn)題,自己檢查時(shí)可能不容易發(fā)現(xiàn),所以找人幫忙是個(gè)不錯(cuò)的辦法。

【第5篇】小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫(xiě)1750字

曹麗萍 2025.7

時(shí)間飛轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲,回想起開(kāi)學(xué)初的情景好像就在昨天。一學(xué)期的工作緊張忙碌,但是確充實(shí)著每一天,在工作中體味著快樂(lè),在學(xué)習(xí)中不斷的進(jìn)步成長(zhǎng)。

回首一學(xué)期的工作總結(jié)一下幾點(diǎn):

一、堅(jiān)持學(xué)習(xí) 提高自我

作為教師,只有不斷地去學(xué)習(xí),才能不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)范圍,及時(shí)更新知識(shí),以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求,進(jìn)而更好地搞好自己的本職工作。學(xué)校一直倡導(dǎo)教師“讀書(shū)、寫(xiě)作、學(xué)習(xí)”提高教師綜合素質(zhì)培育學(xué)生核心素養(yǎng)。

1.堅(jiān)持寫(xiě)博客、暮省

現(xiàn)在我校教師的博客、暮省已經(jīng)成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景,全體師生都堅(jiān)持寫(xiě)博客,大家都在悄悄地進(jìn)步,慢慢地成長(zhǎng)。本學(xué)期完成了第三本博客文集,在文集中留下了歲月的足跡。反思回味,從不了解、不習(xí)慣寫(xiě)隨筆、博文到如今寫(xiě)的津津樂(lè)道經(jīng)歷成長(zhǎng)的過(guò)程,在這期間每一筆描畫(huà),每一次涂鴉都是用心的訴說(shuō),都是真情的流露。在這本文集中同樣記錄了工作中的一些小故事、課堂教學(xué)的一些反思、少先隊(duì)開(kāi)展的情況......看似和以往相同的內(nèi)容但卻有著不同的故事。

2.堅(jiān)持學(xué)習(xí),開(kāi)拓進(jìn)取

在工作中,我堅(jiān)持從書(shū)本中學(xué)習(xí),從同行中學(xué)習(xí),從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)。在從網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的過(guò)程中我清醒地認(rèn)識(shí)到,信息技術(shù)已經(jīng)越來(lái)越成為我們學(xué)習(xí)和生活的一部分,已經(jīng)完全改變著我們的學(xué)習(xí)方式和工作方式,本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了教師“論壇沙龍”活動(dòng),我也積極的參與其中,在論壇中闡述自己的觀(guān)點(diǎn),在活動(dòng)中向同行學(xué)習(xí)寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),活動(dòng)開(kāi)展的不但有意義而且很有實(shí)效性,是教師溝通學(xué)習(xí)的`有效方法。通過(guò)學(xué)習(xí)知道,自己只有不斷地學(xué)習(xí),才能適應(yīng)這個(gè)社會(huì),適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展的需要。

二、做好各項(xiàng)工作。在工作中歷練成長(zhǎng)

1.緊抓教學(xué)工作

在教學(xué)工作中我認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課,分為教科書(shū)的教學(xué)任務(wù)和快板教學(xué),在保證完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)還要上好快板課,今年所教的四年級(jí)的快板課這學(xué)期快板技巧有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步,已經(jīng)掌握了六種快板花樣,看著他們快板打的流暢、整齊,心中充滿(mǎn)了無(wú)限的成就感。

2.“培養(yǎng)卓越口才”堅(jiān)持不懈

回想起“培養(yǎng)卓越口才”這一項(xiàng)工作在這學(xué)期也取得了點(diǎn)滴的成績(jī)。從一開(kāi)始摸索學(xué)習(xí)到現(xiàn)在無(wú)論是教師還是學(xué)生都能輕松駕馭,這學(xué)期孩子們表現(xiàn)的更是淋漓盡致。

各班級(jí)除了堅(jiān)持“魅力展示”、“課前勵(lì)志”、“引導(dǎo)之星”這三項(xiàng)版塊之外還把學(xué)生成果充分展現(xiàn)在活動(dòng)中。本學(xué)期按照開(kāi)學(xué)初的計(jì)劃實(shí)行,相繼開(kāi)展了演講比賽、慶“六一”活動(dòng)、“向習(xí)爺爺說(shuō)句心里話(huà)”等活動(dòng),在活動(dòng)中同學(xué)們大顯生手,人才輩出,同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們的孩子也是很有表演能力、表現(xiàn)能力,只要我們不吝嗇多給孩子們一些展示的平臺(tái),他們總會(huì)在這個(gè)舞臺(tái)上盡情發(fā)揮,不會(huì)讓你失望。感觸最深的就是這學(xué)期各班級(jí)堅(jiān)持上好班隊(duì)會(huì)課這項(xiàng)活動(dòng),在班隊(duì)會(huì)課中逐步的在培養(yǎng)了一批有能力、有自信,陽(yáng)光、健康的學(xué)生,他們?cè)陉?duì)會(huì)課中的表現(xiàn)越來(lái)越突出,這就是一個(gè)培養(yǎng)卓越口才的過(guò)程,而且我們還不斷的看到培養(yǎng)的結(jié)果,所以說(shuō)我們不僅要積極開(kāi)展好學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),還要認(rèn)真安排好班隊(duì)會(huì)課的內(nèi)容,不要放過(guò)每一次培養(yǎng)卓越口才的機(jī)會(huì)。

3.德育工作從不懈怠

德育工作分為兩部分:一是活動(dòng),二是常規(guī)管理。本學(xué)年開(kāi)展了豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),力爭(zhēng)以活動(dòng)為載體,為隊(duì)員們創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會(huì),相繼開(kāi)展了學(xué)雷鋒活動(dòng)、各種主題隊(duì)會(huì)、緬懷先烈祭掃活動(dòng)、演講比賽......通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)同學(xué)們愛(ài)國(guó)主義熱情,在活動(dòng)中同學(xué)們不斷成長(zhǎng)并取得了可喜的成績(jī)。在常規(guī)管理中我堅(jiān)持做好以下幾件事,一是少先隊(duì)大隊(duì)部的管理,本學(xué)期學(xué)校建立了“監(jiān)督崗”協(xié)助大隊(duì)部常規(guī)管理,班班設(shè)立了“監(jiān)督員”對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理,還實(shí)行了“班級(jí)責(zé)任田”劃分管理,讓學(xué)生人人有事做,人人都是監(jiān)督員,人人爭(zhēng)做文明守紀(jì)的實(shí)驗(yàn)小學(xué)生,通過(guò)實(shí)施學(xué)校的常規(guī)管理明顯好轉(zhuǎn)。

三、不斷反思 完善自我

一學(xué)期的工作中取得了點(diǎn)滴成績(jī),但成績(jī)只能代表過(guò)去,未來(lái)的路任重而道遠(yuǎn),下學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展好各項(xiàng)工作,延續(xù)德育工作,緊抓“培養(yǎng)卓越口才”開(kāi)展豐富多彩,有益學(xué)生的活動(dòng),為學(xué)生搭建好平臺(tái)鑄立起階梯,這還要堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷提高個(gè)人素質(zhì),在工作中去其糟粕,取之精華保留好的工作經(jīng)驗(yàn)并且不斷創(chuàng)新,為學(xué)校的發(fā)展,學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)微薄之力。

短暫的回首,看到了自己的成長(zhǎng),這學(xué)年的工作讓我體會(huì)到了幸福和快樂(lè),再次感謝所有的同仁,因?yàn)橛心闹С?,我才體會(huì)的無(wú)限的幸福,再次感謝所有的領(lǐng)導(dǎo)是您們的信任給了我工作的動(dòng)力,我將不斷努力繼續(xù)前行!

寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)10人覺(jué)得有用

小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)教師個(gè)人述職報(bào)告該怎么寫(xiě)?這個(gè)問(wèn)題困擾了不少人。這類(lèi)報(bào)告需要把工作情況說(shuō)清楚,既不能太簡(jiǎn)略,也不能啰嗦。先說(shuō)個(gè)重點(diǎn)吧,報(bào)告得緊扣自己的職責(zé),比如你是教導(dǎo)主任,就該圍繞教學(xué)管理展開(kāi)。

寫(xiě)的時(shí)候,可以從日常事務(wù)入手,比如說(shuō)怎么組織教研活動(dòng)。記得要具體些,像哪次教研活動(dòng)效果特別好,參與人數(shù)有多少,大家討論了哪些關(guān)鍵問(wèn)題。但這里有個(gè)小地方要注意,有時(shí)候會(huì)把一些細(xì)節(jié)寫(xiě)得模糊不清,像某次活動(dòng)的具體時(shí)間沒(méi)標(biāo)注,這就不太好。還有,匯報(bào)成績(jī)時(shí),最好能用數(shù)字說(shuō)話(huà),像提高了多少個(gè)百分點(diǎn)之類(lèi)的。

除了工作內(nèi)容,態(tài)度也很重要。要體現(xiàn)積極主動(dòng)的態(tài)度,比如面對(duì)困難時(shí)是怎么想辦法解決的。不過(guò)有時(shí)候會(huì)無(wú)意間忽略掉這部分,覺(jué)得只講做了什么就夠了,其實(shí)這樣不太全面。還有,對(duì)于工作中遇到的問(wèn)題,不僅要描述問(wèn)題本身,還應(yīng)該提到自己采取了哪些措施去應(yīng)對(duì)。

另外,別忘了和同事的合作情況??梢院?jiǎn)單提一下團(tuán)隊(duì)協(xié)作的情況,比如和其他部門(mén)配合得怎么樣,有沒(méi)有一起完成什么重要任務(wù)。這里有個(gè)小漏洞,有時(shí)候?qū)懽髡呷菀缀雎詫?duì)他人貢獻(xiàn)的提及,顯得有點(diǎn)自我中心,這在職場(chǎng)上不是特別妥當(dāng)。

最后,報(bào)告結(jié)尾部分可以展望未來(lái),談?wù)劷酉聛?lái)的工作計(jì)劃。當(dāng)然,這一步也得結(jié)合實(shí)際情況,不能光喊口號(hào)。要是忽略了這一點(diǎn),就會(huì)讓人覺(jué)得報(bào)告只是回顧過(guò)去,缺乏方向感。

【第6篇】小學(xué)xxxx年度領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告怎么寫(xiě)1350字

xx年9月,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在全體教師的共同努力下,第三小學(xué)于正式投入使用,原第四小學(xué)、第五小學(xué)和第八小學(xué)整體并入第三小學(xué)。目前,學(xué)校共有教師71人,學(xué)生989人。一學(xué)期以來(lái),學(xué)校以“全面提高教育質(zhì)量,努力打造一流教育品牌”為目標(biāo),以創(chuàng)建“平安校園、文明校園、書(shū)香校園、快樂(lè)校園”為抓手,創(chuàng)新管理舉措,實(shí)施素質(zhì)教育;深化課程改革,彰顯辦學(xué)效益;提升教師素質(zhì),提高辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)校上下一心,風(fēng)正勁足,各項(xiàng)工作顯現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢(shì),為來(lái)年工作的全面推進(jìn)打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、加強(qiáng)學(xué)校管理,創(chuàng)新管理思路

1、明確辦學(xué)理念,暢通管理渠道。辦學(xué)理念是學(xué)校發(fā)展的靈魂。開(kāi)學(xué)初期,經(jīng)過(guò)廣泛討論,確定了“過(guò)一種幸福完整的教育生活”為學(xué)校辦學(xué)理念,以“成人、成才、成功”為育人目標(biāo),培養(yǎng)最優(yōu)秀的學(xué)生;以“大氣、雅氣、靈氣”為教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo),成就最美好的教育,以“溫馨、快樂(lè)、特色”為學(xué)校建設(shè)目標(biāo),創(chuàng)建最優(yōu)質(zhì)的學(xué)校。學(xué)校行政工作建立起辦公室、教務(wù)處、德育處和總務(wù)處分塊負(fù)責(zé)制的基本體系,形成了“事事有部署,件件有要求,事事有管理,件件有落實(shí)”的良好局面。

2、完善規(guī)章制度,統(tǒng)一管理思路。一學(xué)期以來(lái),學(xué)校制定了《請(qǐng)銷(xiāo)假制度》、《教師教學(xué)常規(guī)》、《備課制度》等涉及學(xué)校各個(gè)層面基本管理制度18項(xiàng),完善和修訂制度46項(xiàng)。確定了“每周一次行政碰頭會(huì),每周一次班主任會(huì),每周一次全體教師會(huì)”的“三個(gè)一”工作會(huì)議制度,統(tǒng)一思想,提高執(zhí)行力。

3、注重細(xì)節(jié)管理,規(guī)范日常要求。開(kāi)學(xué)初,學(xué)校為每個(gè)教研組配備了統(tǒng)一的辦公桌、衣帽櫥、作業(yè)架、電話(huà)和盆花,為教師配備了統(tǒng)一的杯墊和椅墊,教師辦公電腦人手一臺(tái)。學(xué)校以創(chuàng)建“文明辦公室”為抓手,加強(qiáng)教師常規(guī)細(xì)節(jié)管理,定期檢查辦公室衛(wèi)生,促進(jìn)教研組形成自身文化。對(duì)細(xì)節(jié)的要求帶來(lái)的是管理的不斷規(guī)范,是精神面貌的不斷變化,教師群體形成了積極向上、團(tuán)結(jié)和諧的良好風(fēng)尚。

二、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育,全面做好德育工作

1、狠抓養(yǎng)成教育,提高學(xué)生基本素養(yǎng)。一學(xué)期以來(lái),學(xué)校出臺(tái)了《學(xué)生一日常規(guī)》、《班級(jí)物品擺放常規(guī)》等制度。建立了值周生檢查制度,開(kāi)展了行為習(xí)慣和文明禮儀教育,有效的規(guī)范了學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路隊(duì)、課間紀(jì)律以及課堂常規(guī)。德育處結(jié)合重大節(jié)日,開(kāi)展了“感恩教育月”、“安全教育月”等活動(dòng),組織了一年級(jí)新隊(duì)員入隊(duì)儀式,邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母,學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任,培養(yǎng)開(kāi)發(fā)區(qū)優(yōu)秀小公民?!堕_(kāi)發(fā)區(qū)新聞》及《開(kāi)發(fā)區(qū)周刊》對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道。

2、加強(qiáng)家校、社區(qū)聯(lián)系,挖掘德育資源。本學(xué)期,我們初步構(gòu)建了學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò),充分挖掘德育資源,拓寬德育途徑。組織召開(kāi)了各層面家長(zhǎng)會(huì)。結(jié)合 “鄉(xiāng)村少年宮”示范校建設(shè),推進(jìn)學(xué)生社團(tuán)工作進(jìn)程,以校本課程為依托,組織創(chuàng)建了十二個(gè)學(xué)生社團(tuán),豐富了學(xué)生的課余生活。

3、組織開(kāi)展體育、藝術(shù)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。為豐富學(xué)生課余生活,學(xué)校先后組織了學(xué)生拔河比賽、長(zhǎng)跑比賽等活動(dòng),成立了學(xué)校合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)和美術(shù)興趣小組,學(xué)校舞蹈隊(duì)參加了市文明辦、市教育局組織的匯報(bào)演出,并在市電視臺(tái)播出。

寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)187人覺(jué)得有用

小學(xué)xxxx年度領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告怎么寫(xiě)

領(lǐng)導(dǎo)班子的述職報(bào)告是一種重要的文檔,它不僅記錄了一年來(lái)的工作成果,還反映了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。寫(xiě)好這樣一份報(bào)告,既要體現(xiàn)工作的專(zhuān)業(yè)性,又要兼顧語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性。

撰寫(xiě)述職報(bào)告時(shí),首先要梳理過(guò)去一年的主要工作內(nèi)容。這部分內(nèi)容應(yīng)該詳細(xì)列出領(lǐng)導(dǎo)班子在教學(xué)管理、師資培訓(xùn)、校園文化建設(shè)等方面的具體措施。比如,是否組織了教師技能大賽,有沒(méi)有開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),這些都可以作為案例來(lái)說(shuō)明。不過(guò)有時(shí)候,寫(xiě)到具體的活動(dòng)時(shí),可能會(huì)遺漏一些細(xì)節(jié),比如忘記注明某個(gè)活動(dòng)的具體時(shí)間,這就需要在初稿完成后仔細(xì)檢查一遍。

接下來(lái)是分析取得的成績(jī)和存在的不足。成績(jī)部分可以列舉一些量化指標(biāo),如學(xué)生的考試成績(jī)提升幅度、參加競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的數(shù)量等。而不足之處則要坦誠(chéng)面對(duì),例如在某項(xiàng)工作中可能因?yàn)闇贤ú粫硨?dǎo)致效率不高。這里有個(gè)小疏忽,就是有時(shí)候會(huì)把“溝通不暢”寫(xiě)成“交流困難”,雖然意思差不多,但用詞上稍顯隨意。

在提出改進(jìn)措施時(shí),要結(jié)合實(shí)際情況制定切實(shí)可行的方案。比如針對(duì)師資力量薄弱的問(wèn)題,可以考慮增加外聘專(zhuān)家講座次數(shù),或是加強(qiáng)校內(nèi)教師間的相互聽(tīng)課評(píng)課機(jī)制。需要注意的是,有些措施如果表述得過(guò)于籠統(tǒng),比如只說(shuō)“加強(qiáng)管理”,就顯得缺乏針對(duì)性,建議具體化為“建立每周一次的教學(xué)研討會(huì)”。

最后,別忘了加入對(duì)未來(lái)工作的展望。這部分可以談一談如何進(jìn)一步優(yōu)化課程設(shè)置,或者探索新的教育理念。當(dāng)然,有時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)措辭不當(dāng)?shù)那闆r,比如將“推進(jìn)素質(zhì)教育”寫(xiě)成“實(shí)施全面教育改革”,雖然大方向沒(méi)錯(cuò),但用詞上還是需要斟酌一下。。

小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)上學(xué)期述職報(bào)告怎么寫(xiě)(精選6篇)

本學(xué)期調(diào)入新的工作崗位,主要分管班主任、少先隊(duì)、工會(huì)、安全等德育管理工作,半年具體工作匯報(bào)如下:一.優(yōu)化德育過(guò)程管理,全面提高德育常規(guī)管理工作的實(shí)效性學(xué)校管理是一所學(xué)校生存的根本,所以抓學(xué)校德育過(guò)程管理是我工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我主要從以下幾方面做起。1.在全面熟悉學(xué)?;厩闆r后,擬定學(xué)校德育工作計(jì)劃,組建了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),各班班主任為核心
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    轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)期就將結(jié)束,回顧本學(xué)期的工作,能夠說(shuō)我們用知識(shí)、智慧、情感,為自己留下一些完美的回憶,并從中感受著投入工作的快樂(lè)。在工作中,我們堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心 ...[更多]

  • 小學(xué)年級(jí)組述職報(bào)告樣本(八篇)
  • 小學(xué)年級(jí)組述職報(bào)告樣本(八篇)100人關(guān)注

    有這樣的一批人,他們愛(ài)多彩的生活,愛(ài)神圣的教育事業(yè),更愛(ài)天真可愛(ài)的學(xué)生,那就是我們一年級(jí)26位教師。九月,我們迎來(lái)了一批天真無(wú)邪的孩子。一個(gè)班76個(gè)小蘿卜頭,的確讓我 ...[更多]

  • 小學(xué)體育教學(xué)述職報(bào)告樣本(六篇)
  • 小學(xué)體育教學(xué)述職報(bào)告樣本(六篇)100人關(guān)注

    十分快的一個(gè)學(xué)期,我的20xx-2023學(xué)年就這樣結(jié)束了。在和三年級(jí)三班四班孩子相處的過(guò)程中,默默的耕耘在教學(xué)第一線(xiàn),既辛苦又很難看到成績(jī),所以我只能爭(zhēng)取在這種平凡的 ...[更多]

  • 小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告最新(十五篇)
  • 小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告最新(十五篇)100人關(guān)注

    本學(xué)期,我擔(dān)任六年級(jí)一班語(yǔ)文教學(xué)工作,三年級(jí)三個(gè)班的綜合實(shí)踐活動(dòng),學(xué)校和鎮(zhèn)總社實(shí)踐活動(dòng)教研組長(zhǎng),并兼任六年級(jí)一班的班主任。下面我從自己本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教育教 ...[更多]