【第1篇】師德師風(fēng)自查自糾的個人報告怎么寫1250字
通過這兩天的師德師風(fēng)整頓與學(xué)習(xí)，我的思想覺悟有了很大的提高。法國作家羅曼·羅蘭說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！蔽蚁耄覀兠總€教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。這使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。這次學(xué)習(xí)讓自己看到了存在的缺點(diǎn)，結(jié)合自己的工作對自己存在的問題及產(chǎn)生的原因進(jìn)行了認(rèn)真的剖析，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、存在的問題：
1、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手
2、業(yè)務(wù)有待提高，基本功不夠過硬，書寫不過關(guān)，普通話不流利。 多媒體教跟不上，跟不上時代步伐，有現(xiàn)實(shí)條件的限制，也有個人因素。
3與家長溝通不多，作為班主任與學(xué)生的交流次數(shù)雖然多，但對學(xué)生的思想問題仍不能盡早盡好地解決
二、根源分析
產(chǎn)生這些問題的原因：一是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求;二是思想上有等、懶、靠的情緒;三是自己對自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向
三、改進(jìn)措施
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高綜合素質(zhì)，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。不遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)，做到思想業(yè)務(wù)兩過硬。
2、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦。
3、開拓創(chuàng)新，提高服務(wù)水平。在工作中勤觀察、勤思考，想領(lǐng)導(dǎo)之所想、急領(lǐng)導(dǎo)之所，全心全意做好各項(xiàng)工作。
4、尊重家長 服務(wù)家長。
家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時與家長溝通，認(rèn)真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意得到家長信任二、注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，虛心聽取各方面的意見，增加自己對各種不良現(xiàn)象斗爭的勇氣，樹立良好教師的形象。
5、注重小節(jié) 修煉人格
教師對學(xué)生的一生都有至關(guān)重要的影響，教師是人類靈魂的工程師，應(yīng)有為人師表，以身作則，行為示范：愛與責(zé)任，是師德之魂。教師是為人之表，要有個好思想，好作風(fēng)好行為，只有這樣教師才能有資格對學(xué)生進(jìn)行德育教育。 教育無小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的，而教師又是學(xué)生心目中的“學(xué)習(xí)的榜樣”時刻銘記-—從我做起，從小事做起，從今天做起！
總之，我作為一名一線教師要深刻的認(rèn)識自己的重要位置，隨時注意自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面的情況，努力使自己成為一個作風(fēng)過硬、專業(yè)過硬的人民的好教師，以飽滿的精神開拓進(jìn)取，為教育教學(xué)工作邁上一個新臺階而努力。
寫報告經(jīng)驗(yàn)49人覺得有用
師德師風(fēng)自查自糾的個人報告怎么寫
師德師風(fēng)建設(shè)一直是個重要課題，對于教師而言，寫好一份自查自糾報告尤為重要。這類報告既要真實(shí)反映自身存在的問題，又要體現(xiàn)改進(jìn)的決心，關(guān)鍵在于如何做到客觀、誠懇，同時避免流于形式。
在動筆前，得先明確報告的核心內(nèi)容。報告應(yīng)該圍繞師德師風(fēng)展開，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐。比如可以回顧近期的工作表現(xiàn)，看看是否在課堂管理、學(xué)生溝通等方面存在不足。這里有個小技巧，不妨從日常的小事入手，比如一次課前準(zhǔn)備不足，導(dǎo)致課堂效果不佳，這樣的細(xì)節(jié)往往能反映出真實(shí)情況。
接著就是組織材料了。報告需要條理清晰，但又不能太死板?？梢园凑諘r間順序，也可以按問題類別來排列。例如先談紀(jì)律管理上的問題，再講與家長交流時的不足。這樣既能全面展示，又顯得層次分明。不過有時候可能會出現(xiàn)遺漏，比如忘記提到某個重要的案例，這就需要反復(fù)檢查草稿，確保無遺漏。
語言表達(dá)方面，要注意既不能太過平淡，也不能太過夸張。過于平淡會讓報告顯得敷衍，而過于夸張則可能讓人覺得不夠真誠。適當(dāng)?shù)男揎検潜匾?，比如可以用一些積極向上的詞語，如“努力改善”、“逐步提高”之類的，但切記不要濫用。偶爾會碰到措辭不當(dāng)?shù)那闆r，比如把“改進(jìn)措施”寫成“改進(jìn)方法”，雖然差別不大，但還是需要注意。
報告中還要提到具體的整改措施。這部分內(nèi)容要具體可行，不能只是空談?？梢粤谐鰩讉€短期目標(biāo)和長期計劃，比如加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)、定期反思教學(xué)行為等。制定這些計劃時，最好結(jié)合實(shí)際情況，不要脫離實(shí)際。有時可能會因?yàn)槭韬?，忘記?biāo)注完成的時間節(jié)點(diǎn)，這會影響報告的整體效果。
書寫注意事項(xiàng)：
報告結(jié)尾部分很重要，它不僅表達(dá)了態(tài)度，還展示了決心。可以簡要概括一下自己的感悟，強(qiáng)調(diào)今后的努力方向。這里可能會遇到一個問題，就是不知道該怎么收尾，總覺得寫得不夠圓滿。其實(shí)不必糾結(jié)太多，只要表達(dá)出愿意接受監(jiān)督、不斷進(jìn)步的態(tài)度即可。
寫完初稿后，記得多讀幾遍，檢查有沒有明顯的錯誤。有時候會忽略標(biāo)點(diǎn)符號的使用，比如逗號該加的地方?jīng)]加，或者句末該用句號卻用了問號。這些問題看似不起眼，卻會影響閱讀體驗(yàn)。此外，也要注意字體格式，確保打印出來整潔美觀。
【第2篇】個人師德師風(fēng)自查自糾報告500字簡單怎么寫600字
個人師德師風(fēng)自查自糾報告500字簡單范文
通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我深深的知道：百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本。到底什么是師德師風(fēng)？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。教育實(shí)踐證明，師德的影響是不可估量的。教師是知識種子的傳播者，是文明之樹的培育者，人類靈魂的塑造者，又是人類社發(fā)展與進(jìn)步的開拓者，是祖國花朵健康成長的引路人和光輝典范。
因而，教師的言行是對學(xué)生影響的重要因素之一，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。教師應(yīng)因材施教，一視同仁，對好學(xué)生關(guān)愛備至，而對差學(xué)生更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點(diǎn)，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強(qiáng)自信素材.學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，教師是培養(yǎng)人才的園丁。
作為21世紀(jì)的教師，應(yīng)自強(qiáng)不息，不斷充實(shí)和完善自己專業(yè)知識，不斷探索新的教學(xué)方法，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取眾人所長，補(bǔ)己之不足，精益求精。這是我在學(xué)習(xí)師德師風(fēng)中得到的一些心得體會，很感謝學(xué)校進(jìn)行這個師德師風(fēng)學(xué)習(xí)月，讓我這個實(shí)習(xí)教師一下子就學(xué)到了這么多有關(guān)師德師風(fēng)的知識。我一定會以師德師風(fēng)繼續(xù)加油、努力成為一名優(yōu)秀的幼師。
寫報告經(jīng)驗(yàn)58人覺得有用
師德師風(fēng)自查自糾報告，其實(shí)挺重要的，特別是對老師來說。做這份報告的時候，得先把最近的工作情況好好想想，看看有沒有什么地方做得不對勁兒。比如，有沒有對學(xué)生的態(tài)度不太好，或者是在課堂上講的內(nèi)容是不是都準(zhǔn)確無誤。
報告這部分，最好能把自己平時的教學(xué)習(xí)慣列出來，然后對照一下學(xué)校里的規(guī)定。比如，教學(xué)計劃是不是按時完成了，跟家長溝通的時候有沒有做到耐心細(xì)致。要是發(fā)現(xiàn)有什么小問題，就得趕緊改過來，不能拖著不管。畢竟，學(xué)生的事可大可小，一點(diǎn)小問題可能就會影響他們的成長。
寫報告的時候，別光想著說好話，得實(shí)事求是。要是有做得不到位的地方，直截了當(dāng)?shù)貙懗鰜?，這樣領(lǐng)導(dǎo)看了也能理解。而且，寫的時候要帶著點(diǎn)誠意，不是為了應(yīng)付檢查才寫的，是真的想改進(jìn)自己的工作。
有時候?qū)憟蟾鏁龅揭恍┬÷闊?，比如記不清具體日期或者數(shù)字弄錯了。這時候別急著改，先放一放，過兩天再仔細(xì)核對一遍。如果實(shí)在找不到原始資料，可以找同事幫忙回憶一下，別因?yàn)檫@點(diǎn)事耽誤了整個報告的質(zhì)量。
寫報告的時候要注意語氣，別太生硬，也不要顯得太隨意。要是覺得自己寫得不太順暢，可以多看看以前的報告，學(xué)學(xué)別人的表達(dá)方式。不過，有時候?qū)憟蟾鎸懚嗔耍赡軙涯承┘?xì)節(jié)搞混，比如把某個學(xué)生的姓名寫錯位置，這種情況得特別小心。
【第3篇】教師師德師風(fēng)整訓(xùn)學(xué)習(xí)自查自糾報告怎么寫2400字
教師師德師風(fēng)整訓(xùn)學(xué)習(xí)自查自糾報告
經(jīng)過幾天的師德師風(fēng)整訓(xùn)的學(xué)習(xí)使我受益匪淺，學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析，盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚(yáng)，失誤、過失毫不遮掩。
一、個人簡歷:明姝，女，現(xiàn)年39歲，大學(xué)本科學(xué)歷，中共黨員，從教17年，擔(dān)任高中歷史教學(xué)及教研工作。
二、從教生涯積累的一些經(jīng)驗(yàn):
在依法執(zhí)教方面本人從教以來，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、***思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色的社會主義理論。學(xué)習(xí)，按照，嚴(yán)格要求自己，奉公守法，依法執(zhí)教，用法律手段保護(hù)教師的合法權(quán)益。
愛崗敬業(yè)只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書育人。一直以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，從未傳播過對學(xué)生有害的思想。17年來，我以校為家，本著校榮我榮，校衰我恥的榮辱觀，干好本職工作，從不撂挑子，只要是領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，盡自己最大的努力保質(zhì)保量地完成。學(xué)生在我心中，教學(xué)質(zhì)量在我心中，就是在70多歲的老母親癱瘓的這幾年里，我也從未耽誤過學(xué)生，在對事業(yè)的盡忠與對母親的盡孝之間，忠字總是放在前面。我深知只有把工作干好了，才有能力為母親盡孝道。
在熱愛學(xué)生方面愛與責(zé)任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”，平等地對待每一個學(xué)生。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。:如果我要是能夠當(dāng)上老師，我一定要給予學(xué)生慈母般的關(guān)愛與呵護(hù)，變更傳統(tǒng)的師生關(guān)系。當(dāng)老師的愿望實(shí)現(xiàn)了，但是新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。
在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。
在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律，我不單單注意自己在學(xué)生心目中的形象，主動調(diào)解班主任與學(xué)生之間的摩擦，同時也注意樹立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象，維護(hù)科任教師在學(xué)生中的威信，不在學(xué)生面前議論科任教師的“長短”。就是學(xué)生對別的老師有什么誤解，我也主動幫助解決。
在尊重家長方面人常說父母是孩子的第一任教師，教育好孩子，離不開父母的教育。一個人所受的教育是多方面的，有學(xué)校教育、家庭教育和社會教育。教師要想教育好學(xué)生，就離不開與家庭聯(lián)系，共同教育學(xué)生，只有主動與家庭聯(lián)系，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。積極向家長宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法，共同教育好學(xué)生，
在廉潔從教方面我一直認(rèn)真做為人民靈魂的工程師──教師，就要有無私奉獻(xiàn)精神，社會體制由計劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟(jì)，很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊，教師也不例外，有的教師私設(shè)課外輔導(dǎo)班，收取補(bǔ)課費(fèi)，有的教師向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料，從中獲取回扣等等腐敗現(xiàn)象時有發(fā)生。我向來以此現(xiàn)象為恥，從不做加強(qiáng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的事。不收禮，不吃請，不叫家長辦事。
在為人師表方面作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模
范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。
三、經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足及根源:
(一)教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。
(二)業(yè)務(wù)有待提高，本人多年從事高中歷史教學(xué)，教材變動過幾次，似乎是對教材很熟悉了，其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已，不能動態(tài)地了解歷史，不能與時俱進(jìn)，其根源于思想僵化。
(三)教研力度不夠，多年來擔(dān)任教研組長，只是在本校聽聽課，評評課，只抓課堂教學(xué)，沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來，很少寫教研論文;只做井底之蛙，沒有走出學(xué)習(xí)，究其原因，教學(xué)任務(wù)重，時間少，寫作水平低，不善于積累。
(四)不會使用多媒體教學(xué)，跟不上時代步伐，有現(xiàn)實(shí)條件的限制，也有個人因素。
(五)教學(xué)有分心的現(xiàn)象:老母親癱瘓?jiān)诖?，無人侍奉，在工作之余，我得侍奉她左右，以盡孝道。盡管多年來沒有影響到學(xué)生的成績，但是如果能一心一意地工作，也許會更出色。
(六)普通話不標(biāo)準(zhǔn):作為文科教師，發(fā)音不準(zhǔn)，影響教學(xué)效果，兩次普通話考試都是二級乙等水平，經(jīng)常有學(xué)生給我糾正字的發(fā)音，好在我還在努力。
當(dāng)然我的缺點(diǎn)還很多，自己臉上的黑點(diǎn)自己看不到，懇請同志們給予幫助指正！
四針對性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見如下：
一)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
二)加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。三)加強(qiáng)本職分管工作的主動性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
寫報告經(jīng)驗(yàn)81人覺得有用
教師師德師風(fēng)整訓(xùn)學(xué)習(xí)自查自糾報告怎么寫
寫這類報告的時候，得把個人的思想認(rèn)識、工作態(tài)度、行為習(xí)慣等方面都梳理清楚。先從思想層面入手，把自己的理論學(xué)習(xí)情況好好總結(jié)一下，看看平時有沒有認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動，有沒有通過網(wǎng)絡(luò)平臺自主學(xué)習(xí)相關(guān)知識。這一步很重要，因?yàn)樗枷胧切袆拥南葘?dǎo)，只有思想認(rèn)識到位了，后面的行為調(diào)整才能跟得上。
接著，就要結(jié)合自身的工作職責(zé)，反思一下自己的教學(xué)行為是否符合職業(yè)道德規(guī)范。比如對待學(xué)生的態(tài)度，是不是能做到公平公正，有沒有偏愛某些學(xué)生的情況發(fā)生；在課堂管理上，是不是采取了科學(xué)合理的方法，而不是簡單粗暴地壓制學(xué)生的言行；還有日常與同事相處的過程中，有沒有做到互相尊重、團(tuán)結(jié)協(xié)作。這些都是需要仔細(xì)考量的地方。
再來說說具體的教學(xué)實(shí)踐吧。在備課環(huán)節(jié)，有沒有充分考慮到學(xué)生的實(shí)際情況，制定的教學(xué)目標(biāo)是否切實(shí)可行；上課時，是不是能夠做到條理清晰、重點(diǎn)突出，讓學(xué)生能聽得明白；批改作業(yè)時，有沒有耐心細(xì)致地指出學(xué)生的問題所在，并給予適當(dāng)?shù)墓膭詈椭С?。這些都是衡量一個老師專業(yè)素養(yǎng)的重要指標(biāo)。
除了上述這些比較常規(guī)的內(nèi)容之外，還得關(guān)注一下自己的生活作風(fēng)問題。畢竟作為一名人民教師，不僅要在工作中展現(xiàn)良好的職業(yè)操守，生活中也要起到表率作用。比如遵守社會公德，維護(hù)公共秩序，不參與任何違法亂紀(jì)的行為。如果發(fā)現(xiàn)自己存在一些不良習(xí)慣，比如抽煙喝酒之類的，那就得下決心改正，樹立起健康向上的形象。
其實(shí)寫這種報告的時候，最難的就是如何把自己真實(shí)的想法表達(dá)出來。有些人可能擔(dān)心暴露自己的缺點(diǎn)會被領(lǐng)導(dǎo)批評，所以就敷衍了事，草草了事。這樣做的后果就是既沒有達(dá)到自我提升的目的，又失去了改進(jìn)的機(jī)會。所以，寫報告的時候一定要坦誠相待，敢于直面自己的不足之處，這樣才能真正實(shí)現(xiàn)自查自糾的效果。
另外還有一點(diǎn)需要注意，那就是報告的語言表達(dá)要恰當(dāng)?shù)皿w。不要使用那些過于華麗辭藻，反而顯得空洞無物。應(yīng)該用樸實(shí)無華的語言將自己的想法闡述清楚，讓閱讀者一看就知道你是在用心撰寫這份報告。而且在敘述過程中，最好能舉幾個具體的事例來支撐自己的觀點(diǎn)，這樣會更有說服力。
【第4篇】師德師風(fēng)個人自查自糾報告怎么寫1350字
師德師風(fēng)個人自查自糾報告
通過這兩天的師德師風(fēng)整頓與學(xué)習(xí)，我的思想覺悟有了很大的提高。法國作家羅曼·羅蘭說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！蔽蚁?，我們每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。這使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。這次學(xué)習(xí)讓自己看到了存在的缺點(diǎn)，結(jié)合自己的工作對自己存在的問題及產(chǎn)生的原因進(jìn)行了認(rèn)真的剖析，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、存在的問題：
1、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手
2、業(yè)務(wù)有待提高，基本功不夠過硬，書寫不過關(guān)，普通話不流利。 多媒體教跟不上，跟不上時代步伐，有現(xiàn)實(shí)條件的限制，也有個人因素。
3、與家長溝通不多，作為班主任與學(xué)生的交流次數(shù)雖然多，但對學(xué)生的思想問題仍不能盡早盡好地解決
二、根源分析
產(chǎn)生這些問題的原因：一是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求;二是思想上有等、懶、靠的情緒;三是自己對自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向
三、下一步整改措施通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高綜合素質(zhì)，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。不遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)，做到思想業(yè)務(wù)兩過硬。
2、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，
3、開拓創(chuàng)新，提高服務(wù)水平。在工作中勤觀察、勤思考，想領(lǐng)導(dǎo)之所想、急領(lǐng)導(dǎo)之所，全心全意做好各項(xiàng)工作
4、尊重家長 服務(wù)家長
家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時與家長溝通，認(rèn)真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意得到家長信任二、注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，虛心聽取各方面的意見，增加自己對各種不良現(xiàn)象斗爭的勇氣，樹立良好教師的形象。
5、注重小節(jié) 修煉人格
教師對學(xué)生的一生都有至關(guān)重要的影響，教師是人類靈魂的工程師，應(yīng)有為人師表，以身作則，行為示范：愛與責(zé)任，是師德之魂。教師是為人之表，要有個好思想，好作風(fēng)好行為，只有這樣教師才能有資格對學(xué)生進(jìn)行德育教育。 教育無小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的，而教師又是學(xué)生心目中的“學(xué)習(xí)的榜樣”時刻銘記-—從我做起，從小事做起，從今天做起！
總之，我作為一名一線教師要深刻的認(rèn)識自己的重要位置，隨時注意自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面的情況，努力使自己成為一個作風(fēng)過硬、專業(yè)過硬的人民的好教師，以飽滿的精神開拓進(jìn)取，為教育教學(xué)工作邁上一個新臺階而努力.
寫報告經(jīng)驗(yàn)34人覺得有用
寫報告這事，大家應(yīng)該都清楚，尤其是師德師風(fēng)這類跟職業(yè)操守掛鉤的東西，寫起來就更得講究了。開頭，先得說清楚背景，比如學(xué)校最近開展什么活動，這活動的目的什么的，別上來就干巴巴地寫自己怎么怎么樣。接著就該談?wù)勛约旱那闆r了，別光說自己好，也得提提不足之處，這叫實(shí)事求是。
比如我見過有些人寫的時候，只顧著夸自己多認(rèn)真負(fù)責(zé)，結(jié)果后面一查發(fā)現(xiàn)跟實(shí)際情況差太遠(yuǎn)。這就好比說一個人平時教學(xué)挺用心，可偶爾會忘記備課細(xì)節(jié)，這種情況就得實(shí)話實(shí)說。不過呀，說到備課，有時候老師可能會因?yàn)槭虑樘喽雎粤四承┉h(huán)節(jié)，這就需要在報告里好好反思一下。
接下來就是針對這些問題拿出具體措施了，比如加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多參加培訓(xùn)什么的。這里有個小點(diǎn)需要注意，有些人在寫改進(jìn)措施時，總喜歡寫得特別籠統(tǒng)，比如說“努力提高業(yè)務(wù)水平”。這樣寫雖然沒錯，但總覺得缺了點(diǎn)實(shí)在勁兒。其實(shí)，具體到某項(xiàng)技能提升，比如課堂管理技巧，或者如何更好地與學(xué)生溝通，這樣寫出來才更有說服力。
還有就是態(tài)度問題，寫報告的時候態(tài)度很重要。要是態(tài)度敷衍了事，哪怕寫得再漂亮也沒用。記得有一次看到一份報告，字跡潦草不說，連錯別字都不少，這樣的報告怎么看都覺得誠意不足。當(dāng)然，有時候?qū)憟蟾鏁r間緊任務(wù)重，難免會出現(xiàn)一些小問題，比如標(biāo)點(diǎn)符號用錯，或者句子結(jié)構(gòu)不太順暢，但這都是正?，F(xiàn)象，只要不影響整體表達(dá)就行。
最后這部分，主要是展望未來，表明決心。可以寫寫自己今后的努力方向，比如爭取做到更好，為學(xué)生樹立榜樣之類的。不過要注意的是，這種話不能寫得太虛，得結(jié)合自身實(shí)際情況來說，否則就會顯得空洞無物。比如有的老師說自己要成為全國知名的教育專家，這未免有點(diǎn)太過理想化了。
【第5篇】師德師風(fēng)自查自糾報告怎么寫850字
師德師風(fēng)自查自糾報告
師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，使我從中加深了對教師這一職業(yè)的理解。教師既是知識種子的傳播，又是文明之樹的培養(yǎng)者;既是人類靈魂的塑造者，又是人類社會發(fā)展與進(jìn)步的開拓者，是年輕一代健康成長的引路人和光輝典范，因而，教師的言行是構(gòu)成對學(xué)生影響的最現(xiàn)實(shí)的因素之一。它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。
為切實(shí)貫徹學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作，我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī)，嚴(yán)格按照“有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心”、“愛校、愛崗、愛生”、“團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取”以及上級部門提出的“五嚴(yán)、十禁”的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到：民主平等、公正合理、嚴(yán)格要求、耐心指導(dǎo);對待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào)、積極溝通;對待自己做到：嚴(yán)于律己、以身作則、為人師表。
整改過程中，在學(xué)習(xí)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，做到學(xué)以致用，以理論來指導(dǎo)自己工作的實(shí)際，并認(rèn)真對照自己的言行，進(jìn)行深入的自查自糾，從根本上杜絕體罰和變相體罰學(xué)生等嚴(yán)重?fù)p害師德師風(fēng)的行為、樹立良好的師表形象和教育形象。
在師德師風(fēng)建設(shè)方面，自身還存在一些不足：
1、遇到困難不能知難而進(jìn)，有時有任其發(fā)展的松懈思想，教育教學(xué)方法還缺乏靈活性和改進(jìn)力度，提高業(yè)務(wù)速度還不夠快;
2、與學(xué)生的溝通交流較少，對學(xué)生的思想動態(tài)了解不夠，在解決學(xué)生的思想問題時有些簡單;
3、在平等、公正對待學(xué)生方面，特別是要求學(xué)生方面，還不夠公正和嚴(yán)格。
今后改進(jìn)的方向：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，從思想上、行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想;提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。
2、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷夯實(shí)自身基礎(chǔ)。
3、尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，誨人不倦，克服不良情緒，杜絕不良行為。
4、注重心靈的溝通。
寫報告經(jīng)驗(yàn)58人覺得有用
寫報告這事，說起來簡單，真動手的時候就容易亂套了。尤其是那種帶點(diǎn)正式性質(zhì)的，像師德師風(fēng)自查自糾報告這類，光看名字就讓人頭大。其實(shí)，寫這種東西跟做菜一樣，得按步驟來，缺一不可。
開頭怎么寫？
得先把背景交代清楚，就是為什么要寫這份報告。比如說學(xué)校最近出了點(diǎn)事，或者上級部門要求檢查一下師德師風(fēng)建設(shè)情況，這都是理由。接下來就是擺事實(shí)，把自查過程中發(fā)現(xiàn)的問題一條條列出來。這里要注意，問題得具體，不能含糊其辭，像是“存在不足”這種話太籠統(tǒng)，最好能細(xì)化到某個老師的具體行為，這樣才有說服力。
然后就是分析問題產(chǎn)生的原因，這部分比較關(guān)鍵。有些人喜歡直接跳過分析直接談解決辦法，這是不對的。就像治病一樣，得先搞清楚病因才能對癥下藥。原因可以是從個人角度找，也可以從制度層面找，甚至可以從社會環(huán)境的角度去探討。不過，有時候?qū)懽髡呖赡軟]注意到，有些問題的原因并不是單一的，可能是多種因素疊加導(dǎo)致的，這就需要仔細(xì)琢磨了。
至于解決辦法，這一步才是重頭戲。針對前面列出的問題，逐一給出具體的整改措施。比如某位老師上課時態(tài)度不夠認(rèn)真，就可以規(guī)定他必須參加培訓(xùn)，提升教學(xué)水平；要是有人在學(xué)生面前說話不注意分寸，那就得加強(qiáng)師德教育，定期組織講座之類的活動。需要注意的是，措施不能太籠統(tǒng)，得有操作性，最好還能設(shè)定個時間表，看看什么時候完成整改。
最后別忘了寫下一步工作計劃，這個很必要。畢竟自查自糾不是一次性的任務(wù)，后續(xù)還得持續(xù)跟進(jìn)?？梢砸?guī)劃一些長期的改進(jìn)措施，比如建立定期檢查機(jī)制，或者成立專門的監(jiān)督小組，確保類似問題不再發(fā)生。
整個報告寫完后，記得回頭檢查一遍。有時候?qū)懽髡呖赡軙雎詷?biāo)點(diǎn)符號，比如逗號該加的地方?jīng)]加，或者句號多打了一個，這些問題雖然不大，但會影響閱讀體驗(yàn)。還有些地方可能會用詞不當(dāng)，比如把“教育”寫成“教導(dǎo)”，雖然意思差別不大，但專業(yè)性上會顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)。當(dāng)然，這些問題并不是每個人都能注意到的，所以多檢查幾遍總是好的。
【第6篇】2025教師師德師風(fēng)自查自糾報告及整改措施怎么寫4550字
有時候，一位好的老師可以改變?nèi)说囊簧?。因此，教師對自身的教育學(xué)習(xí)對于其教學(xué)工作至關(guān)重要。今天的小編為您精心挑選了幾篇關(guān)于教師師德師風(fēng)自查自糾報告及整改措施的優(yōu)秀范文，感興趣的快來和小編一起學(xué)習(xí)吧！希望小編的整理能夠?qū)δ阌袔椭?/p>
教師師德師風(fēng)自查自糾報告及整改措施一
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。建立了由周書記任組長，學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)實(shí)施意見。利用教師例會組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，作為我們不同時期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，在學(xué)習(xí)方法上我們采取了自學(xué)、聽輔導(dǎo)講座、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果，同時結(jié)合本校實(shí)際，制定了《西張中學(xué)教師師德建設(shè)計劃》、《西張中學(xué)教師師德規(guī)范》，要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴(yán)格要求自己，時時自我反省，做學(xué)生的表率。學(xué)校校長還同全體教職工簽訂了師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任書，進(jìn)一步明確了責(zé)任。 二、學(xué)先進(jìn)典型，塑教師形象 一個學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種輿論，宣傳各類先進(jìn)典型，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。 首先，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強(qiáng)的說服力，學(xué)校在廣泛開展學(xué)習(xí)的過程中，組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡，對被評為市級先進(jìn)德育工作者的教師舉辦了優(yōu)秀事跡展，組織教師向他們學(xué)習(xí)。其次，組織教師外出學(xué)習(xí)。市教育局組織的“十佳師德標(biāo)兵”報告會，我校教師到會率達(dá)100%，同時在聆聽了這些教師的`先進(jìn)事跡后，學(xué)校還組織教師討論，談體會，談感想。第三，聘請領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師來校做報告。去年我們邀請了蘇州市教研室袁衛(wèi)星先生、張家港市教研的丁學(xué)東、侯友誠兩位主任，市一中的芮永紅教師來校做了報告，應(yīng)該說對教師的啟發(fā)很大。 三、抓住重點(diǎn)，自查自糾 針對師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開展自查自糾。 1、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，公開辦事制度，社會承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序。 2、召開黨員大會，會上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去，大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。 3、召開教職工會。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費(fèi)、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。 4、設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱。向?qū)W生、學(xué)生家長公開學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生、學(xué)生家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督，學(xué)校對收到投訴及時進(jìn)行了自查自糾。 5、開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校及時給予了處理、整改。 6、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。學(xué)校每一學(xué)期都要對教師師德師風(fēng)情況組織學(xué)生問卷調(diào)查，以學(xué)生的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù)，同時在對教師教學(xué)質(zhì)量考核中，學(xué)生的測評得分占到15%。 針對性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見如下： 1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。 2、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。 3、加強(qiáng)本職分管工作的主動性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。 通過開展師德師風(fēng)自查自糾，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。亂收費(fèi)、亂訂資料、體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥、刁難學(xué)生家長的違規(guī)行為得到有效遏制，學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，社會效益顯著提高，學(xué)生、學(xué)生家長對學(xué)校、教師工作的滿意度大幅度提高。上學(xué)期組織的學(xué)生問卷中，學(xué)生對教師評價的優(yōu)良率在80%以上的達(dá)到98%。 當(dāng)然我們也深知，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。
教師師德師風(fēng)自查自糾報告及整改措施二
師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，孩子才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。
我作為一名從教13年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。
一、存在的問題
1、思想認(rèn)識不夠，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事。總認(rèn)為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認(rèn)真。
2、有點(diǎn)不思進(jìn)取。對待工作不夠主動，積極。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題，不善于思考，對于領(lǐng)導(dǎo)的個別任務(wù)，總有拖沓的心理，缺乏上進(jìn)心。
3、對教育教學(xué)新課標(biāo)新理念的理解不夠深刻，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。
4、課堂教學(xué)的方法過于簡單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代信息時代的素質(zhì)教育。
5、對于學(xué)生的關(guān)愛不夠。為了不影響教學(xué)進(jìn)度，點(diǎn)優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺了部分差生的學(xué)習(xí)積極性。
6、對學(xué)生的評價方式過于單一。備課不能面向全體學(xué)生。沒有根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)來評價學(xué)生的行為。
7、與家長溝通不夠。學(xué)校、家庭與社會是不可分割的集體。要使學(xué)生能有個性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長及時密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動，未按學(xué)校的要求家訪。
8、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。沒有腳踏實(shí)地，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創(chuàng)新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。
二、存在問題的原因：
1、政治學(xué)習(xí)不夠深刻，沒有領(lǐng)悟其中的精華，導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不認(rèn)真。
2、任務(wù)付出總希望回報。思想認(rèn)識不符合教師職業(yè)道德規(guī)范。所以在工作中不夠踏實(shí)，缺乏進(jìn)取心。
3、缺乏一顆寬容的心?，F(xiàn)在的學(xué)生難教，學(xué)習(xí)不主動，又頑皮。家長對教師的工作不積極支持，不理解。讓教師工作無法順利開展，從而導(dǎo)致有點(diǎn)缺乏耐性。
三、整改措施：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業(yè)， 對教育事業(yè)盡心盡力，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。
2、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干。并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。
3、平等對待每一位學(xué)生。在教學(xué)過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學(xué)生同等的機(jī)會，讓他們有個性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，使他們充滿自信，在學(xué)習(xí)上積極主動。
4、改進(jìn)課堂教學(xué)。針對學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課，做到面面俱到。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。
5、加強(qiáng)與家長的溝通。了解每個學(xué)生的個性特點(diǎn)，促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂的成長。
6、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不計個人得失，在工作中積極主動。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將取長補(bǔ)短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師！
教師師德師風(fēng)自查自糾報告及整改措施三
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。只有這樣才能保證教書育人的實(shí)效孩子才會“親其師，信其道，進(jìn)而“樂其道”。
作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。
一、首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認(rèn)識到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實(shí)有意義。
二、我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好課前準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則。
三、教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。
四、在堅(jiān)持教好書的同時，我從未放棄過育好人。主要做到了兩個字：“愛” 和“嚴(yán)”，這使我在工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。更重要的是我用愛心培育孩子對集體，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人、對社會的責(zé)任感，那么人格大樹就樹立起來了。
五、存在的問題：
1、工作有時不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。
2、對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。
3、對待學(xué)生有急躁情緒，不夠耐心。
六、今后的努力方向
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺、主動加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
2、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。在對待學(xué)生方面，要做到平等、公正的態(tài)度。特別是對待基礎(chǔ)差的學(xué)生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學(xué)生，可以采用一些比較隨和的辦法，因此，要時刻注意為人師表。
3、在工作過程中，虛心聽取教職工們的意見和建議，提高自身的教育意識，增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。
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寫報告經(jīng)驗(yàn)23人覺得有用
撰寫一份高質(zhì)量的教師師德師風(fēng)自查自糾報告及整改措施，對于提升個人職業(yè)素養(yǎng)至關(guān)重要。這類報告往往需要結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，從多個維度進(jìn)行反思與改進(jìn)。下面分享一些寫作要點(diǎn)，幫助大家更好地完成這項(xiàng)任務(wù)。
開頭怎么寫？
可以直接闡述背景，比如學(xué)校近期組織了師德師風(fēng)建設(shè)活動，作為教師有必要提交自查報告。接著，可以從課堂管理入手，回顧自己平時的教學(xué)方式是否存在問題。例如，有的老師可能在課堂紀(jì)律維護(hù)上稍顯松散，導(dǎo)致學(xué)生注意力分散。這種情況下，可以具體描述某個案例，如某次公開課中，由于事先未充分準(zhǔn)備，課堂秩序一度混亂，事后認(rèn)真分析發(fā)現(xiàn)主要是因?yàn)閷W(xué)生情況了解不足，未能設(shè)計出針對性強(qiáng)的互動環(huán)節(jié)。
接下來，針對上述問題，提出初步的整改措施。比如加強(qiáng)課前備課，不僅要熟悉教材，還要深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣點(diǎn)。同時，也可以通過閱讀相關(guān)教育理論書籍，更新自己的教學(xué)理念。這里需要注意的是，在敘述過程中，要確保語言表達(dá)符合教師的身份，避免過于隨意或口語化。當(dāng)然，在實(shí)際寫作時，可能會出現(xiàn)一些小疏漏，比如將“備課”誤寫成“備學(xué)”，但這并不影響整體理解。
除了課堂教學(xué)，師德師風(fēng)還包括與同事、家長之間的溝通協(xié)作。這部分內(nèi)容可以重點(diǎn)談?wù)勅绾翁幚砑倚ｊP(guān)系。有時候，面對家長提出的各種要求，如果處理不當(dāng)，就可能引發(fā)誤會。舉個例子，曾有位老師接到家長投訴，說孩子反映作業(yè)量過多。當(dāng)時這位老師沒有及時核實(shí)具體情況，而是直接反駁，結(jié)果雙方都不愉快。事后冷靜下來才意識到，應(yīng)該先耐心聽取家長意見，再結(jié)合實(shí)際情況給出合理解釋。類似這樣的經(jīng)歷，都可以作為反思材料的一部分。
書寫注意事項(xiàng)：
還應(yīng)關(guān)注自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。這不僅限于工作時間內(nèi)的表現(xiàn)，也包括日常生活中的一言一行。畢竟，教師的言行舉止會對學(xué)生產(chǎn)生長遠(yuǎn)的影響。因此，在撰寫報告時，不妨提及一些日常生活中的小事，比如主動參加公益活動，或者在公共場合保持良好形象等。這些細(xì)節(jié)能夠體現(xiàn)一名教師的責(zé)任感和使命感。
小編友情提醒：
記得在報告末尾表明決心，表示今后將繼續(xù)努力提高自身素質(zhì)，做一名合格的人民教師。盡管如此，在整個寫作過程中，難免會出現(xiàn)一些措辭不當(dāng)?shù)牡胤?，比如把“?zé)任心”寫成“負(fù)責(zé)心”，但這屬于正?，F(xiàn)象，無需過分擔(dān)憂。只要用心去寫，相信每位教師都能交出一份滿意的答卷。
