2025高一班主任期末工作總結(jié)怎么寫(xiě) 【篇1】1450字
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任了高一年六班的班主任。高一年是為高考打基礎(chǔ)的重要階段?；厥滓粚W(xué)期來(lái)的班主任工作，我能夠本著對(duì)學(xué)生、學(xué)校和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的原則，牢記教會(huì)學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題，結(jié)合學(xué)校和本班的實(shí)際情況來(lái)開(kāi)展工作，過(guò)程有快樂(lè)也有辛酸，結(jié)果較為充實(shí)有效?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總結(jié)如下：
一、抓好學(xué)生的思想教育工作，教會(huì)他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼Ｈ魏我幻麑W(xué)生，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因而，我充分利用好每周一次的班會(huì)課時(shí)間，對(duì)于一周來(lái)班級(jí)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，指出學(xué)生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應(yīng)的要求;利用一切機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教育。尤其是加強(qiáng)對(duì)個(gè)別后進(jìn)生的思想教育，要求他們學(xué)會(huì)做人的道理;努力營(yíng)造積極、健康、向上的和諧班集體。
二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。配合學(xué)校開(kāi)展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的努力，學(xué)生基本上能?chē)?yán)格要求自己的儀容儀表，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能自覺(jué)穿好校服，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不化妝。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，做到不曠課。能做好課間操和眼保健操;碰到教師多數(shù)時(shí)候也能主動(dòng)問(wèn)好。
三、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。把書(shū)讀好，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的。特別是相對(duì)于高一年的學(xué)生來(lái)說(shuō)，離高考還有一定有時(shí)間，而這段時(shí)間對(duì)于他們掌握基礎(chǔ)知識(shí)非常重要。因而我想方設(shè)法來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)：
1、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)，根據(jù)不同的周校歷對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員，要求他們對(duì)于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時(shí)常自我反省，反省近一段時(shí)間的得與失，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足，以期不斷進(jìn)步。
2、加強(qiáng)與科任教師的交流，配合科任教師的工作，把班主任、科任老師和學(xué)生揉成一條繩，共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。特別是在期中、期末考臨近時(shí)期，更是加強(qiáng)與科任教師的合作，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時(shí)間，防止出現(xiàn)各科爭(zhēng)著搶時(shí)間的現(xiàn)象。
3、舉行了兩次有針對(duì)性的主題班會(huì)。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的興趣，我一再的給學(xué)生強(qiáng)調(diào)這兩門(mén)功課在以后高考中的重要性，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和緊迫感，對(duì)取得進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)地進(jìn)行表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。針對(duì)期中考情況，在期中考后進(jìn)行了一次學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流主題班會(huì)，學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法，改掉不良的學(xué)習(xí)方法，開(kāi)始培養(yǎng)適合自己的學(xué)習(xí)方法。
4、常表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生。對(duì)于勤奮的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并號(hào)召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，以樹(shù)立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，針對(duì)期中考考試中成績(jī)優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生，及時(shí)地進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
5、常與學(xué)生談心。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我都能常與他們談心，鼓勵(lì)他們進(jìn)步。對(duì)于學(xué)習(xí)好的學(xué)生，我常鼓勵(lì)他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對(duì)于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我能鼓勵(lì)他們慢慢進(jìn)步。而對(duì)于后進(jìn)生，要求他們?cè)诙苏龑W(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，努力向前。特別是針對(duì)學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績(jī)問(wèn)題，在期中考試之后，就學(xué)生的成績(jī)，我有計(jì)劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流，并給了他們一些建議。
6、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流和溝通。對(duì)于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生，能與他們家長(zhǎng)交流，對(duì)他們的孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對(duì)于表現(xiàn)較差的學(xué)生，必要的時(shí)候也能要求他們家長(zhǎng)共同教育管理好孩子。
四、努力創(chuàng)建一個(gè)民主的班集體。通過(guò)公開(kāi)競(jìng)選的方式讓學(xué)生選出他們滿意的班干部，讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用，而班主任更要對(duì)班干部進(jìn)行培養(yǎng)。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見(jiàn)，由生活委員自收自管班費(fèi)，并定期公開(kāi)班費(fèi)收支情況。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)181人覺(jué)得有用
____高一班主任期末工作總結(jié)怎么寫(xiě)
做班主任工作，尤其是高一的班主任，得從學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活等方面入手。平時(shí)忙起來(lái)的時(shí)候，可能顧不上太多細(xì)節(jié)，但到了學(xué)期末，就得好好梳理一下這半年的工作了?？偨Y(jié)不是簡(jiǎn)單的羅列事情，而是要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)提煉出來(lái)，為以后的工作打基礎(chǔ)。
先說(shuō)思想教育吧。高一的學(xué)生正處于青春期，思想波動(dòng)大，有些孩子可能因?yàn)榧彝?wèn)題或者個(gè)人性格原因表現(xiàn)不太好。我這半年主要通過(guò)班會(huì)、個(gè)別談話等方式引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。比如有個(gè)學(xué)生小李，剛開(kāi)學(xué)時(shí)特別叛逆，上課經(jīng)常搗亂。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他其實(shí)很聰明，就是缺乏自信。于是我就鼓勵(lì)他參加學(xué)校的演講比賽，還讓他擔(dān)任班級(jí)活動(dòng)主持人。幾次下來(lái)，小李的表現(xiàn)明顯改善了。不過(guò)，有時(shí)候我也會(huì)忽略一些細(xì)節(jié)，比如沒(méi)及時(shí)跟進(jìn)其他同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，這是需要注意的地方。
再說(shuō)學(xué)習(xí)方面。作為班主任，不僅要關(guān)注成績(jī)，還要幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。我這學(xué)期組織了幾次學(xué)情分析會(huì)，邀請(qǐng)各科老師給學(xué)生們講解如何高效復(fù)習(xí)。我還針對(duì)部分成績(jī)較差的學(xué)生制定了個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃。但說(shuō)實(shí)話，有時(shí)候布置任務(wù)時(shí)，語(yǔ)言表達(dá)可能不太清晰，導(dǎo)致有的學(xué)生理解偏差。還有一次，我讓幾個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)管理早自習(xí)紀(jì)律，結(jié)果他們理解成了自由活動(dòng)時(shí)間，差點(diǎn)耽誤了正常的學(xué)習(xí)進(jìn)度。這種溝通上的小問(wèn)題，下次得更加明確才行。
紀(jì)律管理也很重要。高一學(xué)生精力旺盛，容易違紀(jì)。我采取的是獎(jiǎng)懲結(jié)合的方式，對(duì)于表現(xiàn)好的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，而對(duì)于違反紀(jì)律的則適當(dāng)批評(píng)教育。記得有一次，班上幾個(gè)男生在午休時(shí)偷偷跑到操場(chǎng)打球，影響了其他同學(xué)休息。我當(dāng)時(shí)就讓他們寫(xiě)了檢討書(shū)，并在全班面前朗讀，起到了一定的警示作用。不過(guò)，事后想想，這種方式雖然有效，但可能會(huì)傷害到學(xué)生的自尊心，下次得換種更溫和的方式處理類(lèi)似情況。
生活方面的關(guān)心也不能少。高中生活壓力大，學(xué)生們的心理狀態(tài)需要多加關(guān)注。我經(jīng)常利用課余時(shí)間跟學(xué)生聊天，了解他們的生活狀況。比如有個(gè)女生小王，平時(shí)看起來(lái)挺開(kāi)朗，但私下里跟我說(shuō)她最近情緒很低落。我趕緊聯(lián)系她的家長(zhǎng)一起開(kāi)導(dǎo)她，最后總算幫她走出了陰影。不過(guò)，有時(shí)候我可能太過(guò)關(guān)注學(xué)習(xí)方面的事務(wù)，忽略了部分學(xué)生的情感需求，這也是一個(gè)需要注意的地方。
總結(jié)完這些，你會(huì)發(fā)現(xiàn)寫(xiě)總結(jié)其實(shí)是個(gè)細(xì)致活兒。既要實(shí)事求是地反映工作成果，也要勇于承認(rèn)不足之處。當(dāng)然，寫(xiě)總結(jié)時(shí)別忘了結(jié)合具體事例，這樣更有說(shuō)服力。如果能用上一些教育學(xué)上的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，比如“因材施教”“循序漸進(jìn)”之類(lèi)的話，就顯得更有深度了。
期末高一班主任工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 1600字
期末高一班主任工作總結(jié)
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任了高一年六班的班主任。高一年是為高考打基礎(chǔ)的重要階段。回首一學(xué)期來(lái)的班主任工作，我能夠本著對(duì)學(xué)生、學(xué)校和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的原則，牢記教會(huì)學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題，結(jié)合學(xué)校和本班的實(shí)際情況來(lái)開(kāi)展工作，過(guò)程有快樂(lè)也有辛酸，結(jié)果較為充實(shí)有效。現(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總結(jié)如下：
一、抓好學(xué)生的思想教育工作，教會(huì)他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼Ｈ魏我幻麑W(xué)生，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因而，我充分利用好每周一次的班會(huì)課時(shí)間，對(duì)于一周來(lái)班級(jí)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，指出學(xué)生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應(yīng)的要求;利用一切機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的`教育。尤其是加強(qiáng)對(duì)個(gè)別后進(jìn)生的思想教育，要求他們學(xué)會(huì)做人的道理;努力營(yíng)造積極、健康、向上的和諧班集體。
二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。配合學(xué)校開(kāi)展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的努力，學(xué)生基本上能?chē)?yán)格要求自己的儀容儀表，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能自覺(jué)穿好校服，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不化妝。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，做到不曠課。能做好課間操和眼保健操;碰到教師多數(shù)時(shí)候也能主動(dòng)問(wèn)好。
三、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。把書(shū)讀好，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的。特別是相對(duì)于高一年的學(xué)生來(lái)說(shuō)，離高考還有一定有時(shí)間，而這段時(shí)間對(duì)于他們掌握基礎(chǔ)知識(shí)非常重要。因而我想方設(shè)法來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)：
1、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)，根據(jù)不同的周校歷對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員，要求他們對(duì)于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時(shí)常自我反省，反省近一段時(shí)間的得與失，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足，以期不斷進(jìn)步。
2、加強(qiáng)與科任教師的交流，配合科任教師的工作，把班主任、科任老師和學(xué)生揉成一條繩，共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。特別是在期中、期末考臨近時(shí)期，更是加強(qiáng)與科任教師的合作，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時(shí)間，防止出現(xiàn)各科爭(zhēng)著搶時(shí)間的現(xiàn)象。
3、舉行了兩次有針對(duì)性的主題班會(huì)。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的興趣，我一再的給學(xué)生強(qiáng)調(diào)這兩門(mén)功課在以后高考中的重要性，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和緊迫感，對(duì)取得進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)地進(jìn)行表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。針對(duì)期中考情況，在期中考后進(jìn)行了一次學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流主題班會(huì)，學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法，改掉不良的學(xué)習(xí)方法，開(kāi)始培養(yǎng)適合自己的學(xué)習(xí)方法。
4、常表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生。對(duì)于勤奮的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并號(hào)召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，以樹(shù)立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，針對(duì)期中考考試中成績(jī)優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生，及時(shí)地進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
5、常與學(xué)生談心。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我都能常與他們談心，鼓勵(lì)他們進(jìn)步。對(duì)于學(xué)習(xí)好的學(xué)生，我常鼓勵(lì)他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對(duì)于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我能鼓勵(lì)他們慢慢進(jìn)步。而對(duì)于后進(jìn)生，要求他們?cè)诙苏龑W(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，努力向前。特別是針對(duì)學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績(jī)問(wèn)題，在期中考試之后，就學(xué)生的成績(jī)，我有計(jì)劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流，并給了他們一些建議。
6、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流和溝通。對(duì)于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生，能與他們家長(zhǎng)交流，對(duì)他們的孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對(duì)于表現(xiàn)較差的學(xué)生，必要的時(shí)候也能要求他們家長(zhǎng)共同教育管理好孩子。
四、努力創(chuàng)建一個(gè)民主的班集體。通過(guò)公開(kāi)競(jìng)選的方式讓學(xué)生選出他們滿意的班干部，讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用，而班主任更要對(duì)班干部進(jìn)行培養(yǎng)。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見(jiàn)，由生活委員自收自管班費(fèi)，并定期公開(kāi)班費(fèi)收支情況。
以上是我對(duì)本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧。當(dāng)然，在管理班級(jí)的過(guò)程中還存在著些許的不足。對(duì)于一名工作不滿兩年的班主任來(lái)說(shuō)，我知道還有許多東西需要我去學(xué)習(xí)，我也將不斷提高自我，突破自我，努力提高自身水平，爭(zhēng)做一名合格班主任。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)126人覺(jué)得有用
期末高一班主任工作總結(jié)怎么寫(xiě)
學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，不少老師都會(huì)面臨一個(gè)問(wèn)題，那就是如何把自己的工作梳理清楚，寫(xiě)成一份既專(zhuān)業(yè)又全面的總結(jié)。其實(shí)，這并不是一件特別難的事，只要掌握了方法，就能寫(xiě)出一份讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可、讓自己滿意的總結(jié)。
首先，寫(xiě)總結(jié)前得明確自己的目標(biāo)。比如，你是想突出自己在班級(jí)管理上的亮點(diǎn)，還是想展示自己在學(xué)生思想教育方面的成果？這個(gè)目標(biāo)決定了你的寫(xiě)作方向。當(dāng)然，很多人可能會(huì)覺(jué)得目標(biāo)太抽象，不知道從哪里入手。這里有個(gè)小建議，你可以先把本學(xué)期做過(guò)的事情羅列出來(lái)，看看哪些是最有意義的，哪些最能體現(xiàn)你的努力。這樣，你就有了一個(gè)大致的方向。
接著就是整理材料了。這一步很重要，因?yàn)榭偨Y(jié)不是憑空編造出來(lái)的，它需要事實(shí)支撐。比如，你在某次班會(huì)上講過(guò)什么重要的話，學(xué)生們有什么反應(yīng)，這些都可以寫(xiě)進(jìn)去。還有，要是你們班在這學(xué)期取得了什么成績(jī)，比如考試排名提升了多少，或者參加了什么比賽得了獎(jiǎng)，這些都是很好的素材。不過(guò)有時(shí)候，寫(xiě)材料的時(shí)候會(huì)遇到一些問(wèn)題，比如記不太清具體的時(shí)間或者細(xì)節(jié)，這就需要多翻翻筆記或者問(wèn)問(wèn)同事幫忙回憶一下。
然后就是組織語(yǔ)言了。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言要簡(jiǎn)練，不要啰嗦。你可以試著用一些專(zhuān)業(yè)的教育術(shù)語(yǔ)，比如“因材施教”“個(gè)性化發(fā)展”之類(lèi)的詞，這樣聽(tīng)起來(lái)會(huì)顯得更有深度。當(dāng)然，有時(shí)候也會(huì)遇到措辭不當(dāng)?shù)那闆r，比如把“因材施教”寫(xiě)成“因地制宜”，雖然意思差不多，但還是要注意一下。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)總結(jié)時(shí)還可以適當(dāng)加入一些感性的內(nèi)容。比如，你對(duì)學(xué)生們有什么期望，或者你覺(jué)得教育工作中有哪些地方還需要改進(jìn)。這部分內(nèi)容不用太多，點(diǎn)到為止就好。要是寫(xiě)得太長(zhǎng)，反而會(huì)讓總結(jié)顯得冗雜。
小編友情提醒：
寫(xiě)完之后別忘了檢查一遍。檢查的時(shí)候，重點(diǎn)看有沒(méi)有錯(cuò)別字，語(yǔ)句通不通順。有時(shí)候，因?yàn)橼s時(shí)間，可能會(huì)忽略掉一些小問(wèn)題，比如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)沒(méi)打?qū)?，或者句子結(jié)構(gòu)有點(diǎn)亂。這些問(wèn)題雖然不大，但會(huì)影響整份總結(jié)的質(zhì)量。
高一班主任年度期末工作總結(jié)模版怎么寫(xiě)【篇3】 2250字
在這過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，在各任課教師的大力支持和配合下，我靠著自己一步步的摸索和反思總結(jié)，使得班級(jí)的各項(xiàng)工作都能順利開(kāi)展，使得每位學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面都有一定的進(jìn)步。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸和觀察，發(fā)現(xiàn)我們高一(4)班學(xué)生的特點(diǎn)是：(1)學(xué)生較活潑、好動(dòng)，思維活躍，個(gè)別同學(xué)甚至比較“頑皮”。(2)學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高，需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)、做工作。(3)因?yàn)閷W(xué)生的家庭環(huán)境影響，所以許多良好的行為習(xí)慣還沒(méi)有形成，綜合能力及素質(zhì)有待提高。
針對(duì)以上特征和班級(jí)的學(xué)期目標(biāo)，我在班級(jí)的監(jiān)督、引導(dǎo)和管理方面做了如下的工作，并初見(jiàn)成效。
一、班級(jí)德育工作
1、在開(kāi)學(xué)伊始，我就認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》以及漳州實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則，利用班會(huì)、課余時(shí)間耐心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治、班規(guī)、校規(guī)、文明禮貌、課堂紀(jì)律等方面的教育，并逐漸養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣，如遲到要喊報(bào)告，見(jiàn)到老師要問(wèn)好等。
2、制定了較細(xì)致的班規(guī)，學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律。
3、經(jīng)常灌輸給學(xué)生以樸素、簡(jiǎn)潔為美的審美觀。因此同學(xué)們?cè)趦x容儀表上都能做到“七不”：不穿拖鞋，不染發(fā)，不穿奇裝異服，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不燙發(fā)、不化妝、不戴首飾。如果有發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象馬上進(jìn)行教育，并且集體共同監(jiān)督。
4、有計(jì)劃地培養(yǎng)了學(xué)生的集體觀念和參與意識(shí)，讓他們對(duì)自己的班級(jí)能有一定的認(rèn)同感，積極參與到班級(jí)的管理工作當(dāng)中，逐漸學(xué)會(huì)自律和律他，配合老師共同維護(hù)好班級(jí)的紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)范。
當(dāng)然，其中存在的問(wèn)題還是不少，如遲到、不交作業(yè)，做值日生不認(rèn)真等情況仍是屢禁不止，下學(xué)期在這些工作上還要加強(qiáng)力度和效果。
二、班級(jí)學(xué)習(xí)情況
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的思想教育工作，班級(jí)內(nèi)部已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，能夠互相競(jìng)爭(zhēng)、共同討論、互相幫助，班級(jí)的面貌也借此得以提升。
1、最主要的變化是學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到高中學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和最終目標(biāo)，能較快地轉(zhuǎn)變觀念、端正態(tài)度，以爭(zhēng)取在三年后考取一所自己中意的大學(xué)。
2、充分利用好早讀、自習(xí)課組織學(xué)生進(jìn)行有效的練習(xí)和復(fù)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性就借助這種良好的氛圍不斷加強(qiáng)。
3、課堂秩序良好，能配合老師在課堂上積極互動(dòng)，經(jīng)常得到科任老師們的贊許;課后同學(xué)們也紛紛利用下課或者自習(xí)時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)漏。
5、各種學(xué)習(xí)習(xí)慣開(kāi)始養(yǎng)成，大多數(shù)同學(xué)都能做到按時(shí)交作業(yè)，及時(shí)修改訂正，并且在學(xué)期末能自行整理筆記，作為期末的復(fù)習(xí)資料。
三、工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
在當(dāng)班主任期間管理好班集體，在學(xué)生中樹(shù)立威信等方面我頗有感觸，希望與各位同人互相交流互相借鑒：
1、發(fā)揮班干部的帶頭作用
班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則;鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候，但對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而且要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。
2、正確引導(dǎo)班級(jí)輿論
班主任在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì);該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯(cuò)誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是借力用力，借助集體的力量，使不正之風(fēng)難以有立足之地。
3、把握批評(píng)的尺度
我們批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表?yè)P(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，“退三進(jìn)一”。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過(guò)這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”。
4、注意與學(xué)生交流溝通的深度和廣度
交流和溝通是我們了解學(xué)生得最基本途徑，也是我們開(kāi)展德育教育和改進(jìn)教學(xué)工作的基礎(chǔ)。在交流時(shí)首先要注意點(diǎn)和面的結(jié)合，交流的范圍不應(yīng)僅局限于學(xué)生的學(xué)習(xí)，而應(yīng)該擴(kuò)展到他們的思想、生活和情感，從各方面及時(shí)捕捉學(xué)生的情感波動(dòng)和行為變化，幫助他們得到更好、更全面的發(fā)展。其次，交流工作切忌流于表面，淺嘗輒止。應(yīng)該在具體問(wèn)題上不斷深入，切中要害，給學(xué)生以中肯、實(shí)用的建議，使他們能夠在同老師的對(duì)話中有所收獲和領(lǐng)悟。
5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的交流
加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合在一起，也加強(qiáng)了父母、老師、子女三者之間的溝通與理解，增進(jìn)了師生友誼，父子、母子之間的情意。
6、密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作。
為了做好學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況，以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實(shí)效性，我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法。
7、班主任一定要身體力行，以身作則。
班主任的一言一行，對(duì)學(xué)生的影響很大。所以在平時(shí)，我嚴(yán)格要求自己，語(yǔ)言上做到不謾罵，不說(shuō)侮辱性的話;行動(dòng)上，我不體罰學(xué)生;每次向?qū)W生借東西，我都會(huì)說(shuō)謝謝，有話說(shuō)錯(cuò)了，有事做錯(cuò)了，我也及時(shí)說(shuō)聲對(duì)不起;看到地上有紙屑，我會(huì)彎下腰去撿。我的這些做法，對(duì)自己是一個(gè)做人的道理，對(duì)學(xué)生卻是一次次無(wú)形的教育。
以上是我在這一學(xué)期當(dāng)班主任的工作總結(jié)和匯報(bào)。
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)160人覺(jué)得有用
做總結(jié)的時(shí)候，得想清楚這總結(jié)是給誰(shuí)看的，比如班主任總結(jié)，主要就是把這一年的工作做個(gè)梳理，讓領(lǐng)導(dǎo)知道你干了什么，也讓同事有個(gè)了解。先從大的方面入手，像班級(jí)管理，學(xué)生思想教育，這些都是重點(diǎn)。別光說(shuō)做了什么，還得說(shuō)效果怎么樣，是不是達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
拿班風(fēng)建設(shè)來(lái)說(shuō)，一開(kāi)始可能有些亂，后來(lái)通過(guò)各種活動(dòng)慢慢改善了?；顒?dòng)中要注意記錄細(xì)節(jié)，像哪次班會(huì)開(kāi)得特別好，哪個(gè)同學(xué)進(jìn)步明顯，這些都能寫(xiě)進(jìn)去。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候容易漏掉一些重要環(huán)節(jié)，像某個(gè)關(guān)鍵會(huì)議沒(méi)記全，這就麻煩了，只能憑印象補(bǔ)，容易出偏差。
成績(jī)方面也不能忽略，學(xué)生成績(jī)提升了多少，參加比賽拿了什么獎(jiǎng)，這些都得列出來(lái)。數(shù)字最好精確點(diǎn)，像這次考試平均分提高了5.8分，而不是說(shuō)大概提高了五分多。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)忘記核對(duì)具體數(shù)字，只記得個(gè)大概，這就不太嚴(yán)謹(jǐn)了。
跟家長(zhǎng)溝通這部分也挺重要的，開(kāi)了幾次家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)了幾封信，組織了幾次家訪，這些都要交代清楚。每次溝通的內(nèi)容最好能簡(jiǎn)要提一下，特別是那些對(duì)孩子影響比較大的事情。但有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候容易把時(shí)間順序搞混，像把去年的活動(dòng)寫(xiě)到今年里去了，這就需要仔細(xì)檢查。
還有個(gè)人提升這一塊，參加了哪些培訓(xùn)，看了什么書(shū)，這些對(duì)自己的工作肯定有幫助。寫(xiě)的時(shí)候要把學(xué)到的東西和實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，看看有沒(méi)有改進(jìn)的地方。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)忘了聯(lián)系實(shí)際，只是單純地羅列參加了哪些培訓(xùn)，這樣就顯得空洞。
小編友情提醒：
總結(jié)不能太長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)那么多時(shí)間看，簡(jiǎn)單明了就行。但有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候容易啰嗦，把一些無(wú)關(guān)緊要的事也寫(xiě)了進(jìn)去，這就得控制下篇幅，挑重點(diǎn)說(shuō)。
高一班主任學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 2550字
三年的高中學(xué)習(xí)生活，高一是關(guān)鍵。高一是學(xué)生學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的進(jìn)一步形成時(shí)期，是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生，幫其重新自信的良機(jī)。高一班主任工作的成功與否直接影響到學(xué)生整個(gè)高中三年甚至更長(zhǎng)時(shí)間以后發(fā)展。
一、 樹(shù)立遠(yuǎn)大理想
一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有動(dòng)力。由于高一學(xué)生剛剛進(jìn)入高中學(xué)習(xí)，我就抓住這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行理想教育，不會(huì)等到他們畢業(yè)時(shí)再說(shuō)。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)，他才會(huì)把它變成學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)力。我在第一個(gè)月的班會(huì)上，要同學(xué)談了談自己在三年后的高考目標(biāo)，再要他們談?wù)勛约含F(xiàn)在的情況，找出差距，明確努力的方向，讓他們明白只要自己努力，盡管現(xiàn)在有差距，但是愿望是可以實(shí)現(xiàn)的，這樣他們就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，從而優(yōu)化本班的班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的精神。
二、 發(fā)掘閃光點(diǎn)和改正缺點(diǎn)
每個(gè)學(xué)生的背后，都有不少言行隱藏著許多可貴的閃光點(diǎn)。班主任的責(zé)任就是要用愛(ài)心去發(fā)掘出言行中的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生在教師的種種善意的期待和愛(ài)中，增強(qiáng)自信并走向成功。我班里有這樣一個(gè)女生，她平日里默默無(wú)聞，學(xué)習(xí)成績(jī)一般，屬于那種走進(jìn)學(xué)生堆里不容易找的學(xué)生，但她的畫(huà)畫(huà)得不錯(cuò)。我們班第一次辦班板報(bào)時(shí)，發(fā)愁沒(méi)人會(huì)畫(huà)板頭。我就找到她，說(shuō)她的畫(huà)畫(huà)得挺好，讓她試試，結(jié)果她畫(huà)得不錯(cuò)。在那個(gè)周的周記里，她說(shuō)真的非常感謝老班讓她我畫(huà)黑板報(bào)的板頭，在初中，她想畫(huà)但從來(lái)沒(méi)試過(guò)，太感謝老師給她這個(gè)機(jī)會(huì)了。通過(guò)這件事她也知道自己還有很大的潛力，極大地增強(qiáng)了自信心。在接下來(lái)的摸底考試中成績(jī)有很大的進(jìn)步，在剛剛結(jié)束的期末模擬考試中，她進(jìn)到了班級(jí)的第三名。每個(gè)學(xué)生都有值得津津稱道的優(yōu)點(diǎn)，班主任應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的具體優(yōu)點(diǎn)，公開(kāi)贊美。這樣，贊美將會(huì)成為激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、刻苦求學(xué)的巨大動(dòng)力。如何對(duì)待和處分違紀(jì)的學(xué)生？
學(xué)生違反紀(jì)律一定要受到紀(jì)律處分，這一點(diǎn)可以說(shuō)是天經(jīng)地義，所謂國(guó)有國(guó)法、校有校紀(jì)、班有班歸，無(wú)規(guī)矩不成方圓。但是怎么樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢？學(xué)生違反紀(jì)律本身就是一件不好的事情，我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬?？最近一年多?lái)，我在班上大力推行這樣一種處罰方式：對(duì)違反紀(jì)律情節(jié)比較輕的學(xué)生，我罰他上講臺(tái)講一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，對(duì)于違反紀(jì)律情節(jié)比較嚴(yán)重的學(xué)生我罰他們用正楷字寫(xiě)一份內(nèi)200字左右的違紀(jì)心理報(bào)告，描述他當(dāng)時(shí)的違紀(jì)心理，請(qǐng)大家注意心理報(bào)告書(shū)不是保證書(shū)更加不是檢討書(shū)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐后，我發(fā)現(xiàn)這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多。對(duì)老師產(chǎn)生心理上的抵觸情緒，因?yàn)樗谏厦嬷v故事時(shí)下面的同學(xué)會(huì)給他熱烈的掌聲，可以說(shuō)他是在一種很快樂(lè)的氛圍中受到教育。學(xué)生在眾目睽睽之下講故事，大家的目光都集中在他身上，對(duì)他的口才及膽量是一個(gè)考驗(yàn)和訓(xùn)練，寫(xiě)心理報(bào)告的學(xué)生要用正楷字來(lái)寫(xiě)間接的幫他們練字和培養(yǎng)了組織語(yǔ)言的能力?？梢粤畹綄W(xué)生的心態(tài)更加積極、可以發(fā)掘到一部分學(xué)生的潛能。
三、 腳勤，嘴勤，眼勤
新接一個(gè)班，班主任老師要做到“腳勤，嘴勤，眼勤”。腳勤就是要經(jīng)常走到班級(jí)同學(xué)中去，，多與學(xué)生接觸，在開(kāi)始習(xí)慣還未養(yǎng)成時(shí)，要多跟班進(jìn)行督促檢查;“眼勤”，要經(jīng)常去觀察同學(xué)們的情況，以便及時(shí)掌握第一手材料。'嘴還要勤'，就要多找學(xué)生談心，了解他們的內(nèi)心世界，多與家長(zhǎng)溝通，掌握學(xué)生在家的情況，知道他們的家庭背景，這樣你對(duì)學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果。
四、言傳身教，以人格魅力去感染學(xué)生
這雖是一種'無(wú)聲的教育'，卻能達(dá)到無(wú)聲勝有聲的效果，'身正'對(duì)班主任來(lái)說(shuō)尤為重要。班主任要為人師表，言行一致，以高尚的道德，良好的個(gè)性教育學(xué)生，做到'以德感人，以德服人，以德育人'，我要求學(xué)生做到的，我會(huì)首先做到，如我要求學(xué)生不遲到，我就會(huì)學(xué)生到校之前到;我要求學(xué)生按時(shí)交作業(yè)，我就一定會(huì)按時(shí)批改完作業(yè)。做不到的事就不說(shuō)，說(shuō)到就一定要做到。老師的這種示范表率作用在學(xué)生的身上會(huì)轉(zhuǎn)化為一種巨大的教育動(dòng)力，這樣班主任就能在他的學(xué)生中享有崇高的威信。
五 、嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
來(lái)自不同學(xué)校的學(xué)生在其學(xué)習(xí)和生活中肯定會(huì)有許多不同，要想你所教的班級(jí)盡快形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，這時(shí)就必須進(jìn)行嚴(yán)格要求，規(guī)范管理。我在教育學(xué)生時(shí)，首先教他們先成人，再成才，如果連起碼的人都成不了，那還能成什么才呢所以從高一進(jìn)校就得嚴(yán)格要求，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣，經(jīng)常為這些小事讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)。做到規(guī)范為止，然后形成習(xí)慣，作業(yè)必須按時(shí)，獨(dú)立完成，當(dāng)天的事必須當(dāng)天處理完，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，訓(xùn)練以至形成一種良好的習(xí)慣。
六、多樹(shù)榜樣，少批評(píng)
高一年級(jí)的學(xué)生有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是很想在新老師，新同學(xué)面前很好地表現(xiàn)一下自己，這時(shí)他們的表現(xiàn)欲強(qiáng)烈。班主任就要抓住這一特點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，以激發(fā)他們的自信心和表現(xiàn)欲，所以我在***的第一個(gè)月就設(shè)立'班級(jí)之星'的評(píng)比活動(dòng)，以后每月進(jìn)行一次，同學(xué)們的熱情高，效果很好，真正發(fā)揮榜樣的力量，全班形成一種'學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)'的現(xiàn)象，這樣良好的班風(fēng)就能逐漸形成。
七、充分利用好學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)
教育是種活動(dòng)。班主任老師應(yīng)帶領(lǐng)班級(jí)的學(xué)生積極、踴躍參加學(xué)校組織形式多樣的大型集體活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、跑操比賽、科技發(fā)明比賽等。通過(guò)集體活動(dòng)，開(kāi)闊視野，陶冶情操，將德育思想和目標(biāo)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的行動(dòng)，培養(yǎng)他們熱愛(ài)集體、關(guān)心他人的思想美德，做到入身入腦入心，不甘落后、團(tuán)結(jié)拼搏的精神。用中華民族傳統(tǒng)美德武裝學(xué)生，培育高尚的思想道德素質(zhì)。對(duì)于參加的活動(dòng)，無(wú)論是取得了成績(jī)還是以失敗告終，有活動(dòng)就有總結(jié)，學(xué)生自己要總結(jié)及反思，班主任要總結(jié)及反思，使學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，明辨是非，好的表?yè)P(yáng)，差的批評(píng)，這樣正氣會(huì)得到弘揚(yáng)，歪風(fēng)習(xí)氣會(huì)有效的遏制，對(duì)整個(gè)班風(fēng)的形成有一定的促進(jìn)作用。
八、一學(xué)期了，我班取得了可喜的成績(jī)
幾次月考班級(jí)總成績(jī)名列前茅，期中考試全年級(jí)第二名，好幾個(gè)科目名利前茅，尤其數(shù)學(xué)蟬聯(lián)冠軍；運(yùn)動(dòng)會(huì)上也取得了較好的成績(jī)；跑操比賽成績(jī)斐然；部分“雙有生”也轉(zhuǎn)化成功；歪風(fēng)習(xí)氣會(huì)有效的遏制；沒(méi)有發(fā)生任何一次教學(xué)與安全事故；
在以后的工作中，我仍會(huì)一如既往認(rèn)真踏實(shí)，不求驚天動(dòng)地，只愿平凡無(wú)悔；不求碩果累累，只求無(wú)愧于心；不求點(diǎn)石成金，只愿春風(fēng)化雨；不求桃李滿天下，只求笑聲滿園關(guān)不?。?/p>
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)234人覺(jué)得有用
高一班主任學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)怎么寫(xiě)
學(xué)期結(jié)束，作為高一班主任，總結(jié)工作是一項(xiàng)重要的任務(wù)。這不僅是對(duì)自己工作的回顧，也是對(duì)未來(lái)工作的規(guī)劃。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，既要體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)性，也要展現(xiàn)個(gè)人特色。比如，一開(kāi)始就得明確總結(jié)的目的，是為了匯報(bào)工作成果，還是為了反思存在的問(wèn)題，或者是兩者兼而有之。
在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，首先要梳理整個(gè)學(xué)期的工作流程。比如，開(kāi)學(xué)初制定的計(jì)劃是否合理，執(zhí)行過(guò)程中有沒(méi)有遇到困難，這些問(wèn)題又是如何解決的。這部分內(nèi)容可以詳細(xì)一些，但也要注意條理清晰。如果工作過(guò)程中有一些特別的事件，比如某個(gè)學(xué)生進(jìn)步明顯，或者班級(jí)活動(dòng)取得優(yōu)異成績(jī)，都應(yīng)該記錄下來(lái)。這些細(xì)節(jié)能夠增加總結(jié)的真實(shí)感和說(shuō)服力。
其次，要分析工作中的得失。這里的關(guān)鍵在于客觀評(píng)價(jià)自己的工作。比如，某項(xiàng)活動(dòng)策劃得很好，但實(shí)施時(shí)效果一般，就要深入分析原因，是因?yàn)闇?zhǔn)備不足，還是執(zhí)行不到位。這類(lèi)分析能幫助后續(xù)改進(jìn)。不過(guò)在敘述時(shí)，要注意措辭，既不能過(guò)于謙虛，也不能顯得自大。比如，可以說(shuō)“部分措施達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)”，而不是“所有措施都完美無(wú)缺”。
總結(jié)中最好融入一些具體的數(shù)字或數(shù)據(jù)。這會(huì)讓總結(jié)更具說(shuō)服力。例如，可以提到班級(jí)平均成績(jī)提高了多少分，或者參與某項(xiàng)競(jìng)賽的學(xué)生比例是多少。這樣的具體數(shù)字不僅能讓總結(jié)顯得更有依據(jù)，也能給領(lǐng)導(dǎo)留下深刻印象。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)總結(jié)時(shí)還要兼顧團(tuán)隊(duì)合作的情況。畢竟班主任的工作不是一個(gè)人完成的，需要科任老師的支持，也需要家長(zhǎng)的配合。所以，總結(jié)里應(yīng)該提到和同事的合作情況，以及如何通過(guò)溝通協(xié)調(diào)調(diào)動(dòng)各方資源。比如，提到某次家長(zhǎng)會(huì)的成功舉辦，是班主任和家長(zhǎng)共同努力的結(jié)果。
小編友情提醒：
寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言表達(dá)的多樣性。避免單調(diào)乏味的陳述，嘗試用生動(dòng)的語(yǔ)言描述工作中的亮點(diǎn)。當(dāng)然，這里需要注意的是，生動(dòng)不等于夸張。比如，可以用“班級(jí)氛圍日益濃厚”來(lái)形容學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作，而不是說(shuō)“整個(gè)班集體煥然一新”。
高一班主任年度個(gè)人期末工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 800字
高一班主任年度個(gè)人期末工作總結(jié)范文
本學(xué)期，班級(jí)總體發(fā)展良好，常規(guī)管理扎實(shí)有效，無(wú)重大不良事件；成績(jī)管理顯著，虛擬達(dá)線人數(shù)、各科平均分都位居前列。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、本學(xué)期的主要工作：
1、狠抓常規(guī)管理。修訂、完善了班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度;調(diào)整充實(shí)了班團(tuán)干隊(duì)伍，成立班風(fēng)督察委員會(huì);加強(qiáng)真空時(shí)間管理。
2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。以極大的耐心投入到后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。采用了一切可以采用的方法，動(dòng)用了一切可以利用的資源，先后處理教育了3名學(xué)生，長(zhǎng)期關(guān)注5名學(xué)生。效果明顯。
3、探索成績(jī)管理的有效途徑。加強(qiáng)與授課教師聯(lián)系;
4、文理分科的指導(dǎo)，但是效果不好。
二、對(duì)工作的.思考與建議
1、關(guān)于問(wèn)題學(xué)生的處理，我認(rèn)為極端的行為必須用極端的方式解決問(wèn)題。冰凍三尺非一日之寒，問(wèn)題學(xué)生的形成是由來(lái)已久的，我們不能寄希望于考簡(jiǎn)單的說(shuō)教來(lái)解決問(wèn)題，要用制度來(lái)育人，積極利用處分來(lái)教育學(xué)生，就像考試作弊一樣，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即處分，貼布告，形成高壓態(tài)勢(shì)。建議政教處可以在事態(tài)高發(fā)期。
2、關(guān)于文理分科，我認(rèn)為應(yīng)該從學(xué)校的層面進(jìn)行干預(yù)，僅僅考班主任不行，班主任干預(yù)過(guò)多，有的學(xué)生還會(huì)產(chǎn)生誤解，形成逆反心理，如果學(xué)校干預(yù)那就不一樣了，學(xué)生可能就會(huì)公正的來(lái)看待文理分科的問(wèn)題。以我班為例，我班目前有3—5個(gè)正取生，每次考試都是在虛擬線左右，其中有兩個(gè)長(zhǎng)期在虛擬線以下，分析他們的成績(jī)，文科明顯優(yōu)于理科，這些學(xué)生文科成績(jī)都還可以，語(yǔ)數(shù)外考個(gè)300分也沒(méi)有問(wèn)題，政史地穩(wěn)定在75分以上，而理化生只有三、四十分。可是受大環(huán)境的影響，他們堅(jiān)持要學(xué)習(xí)理科，并申明要挑戰(zhàn)自己，這種學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很好，品質(zhì)也不錯(cuò)，與我相處也很好，他們堅(jiān)持學(xué)習(xí)理科從某種意義上來(lái)說(shuō)是“看得起”我們老師，我們就不好做太多工作，但是實(shí)際上這些學(xué)生學(xué)習(xí)理科的確很吃力。本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在政教處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在年級(jí)部的有力指導(dǎo)下，班級(jí)總體發(fā)展良好。
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)199人覺(jué)得有用
做總結(jié)這事，說(shuō)難也不難，說(shuō)簡(jiǎn)單吧其實(shí)也挺費(fèi)腦筋的。尤其像高一班主任這類(lèi)工作，涉及面廣，事情雜，總結(jié)起來(lái)就更得講究點(diǎn)技巧了。我這些年帶班的經(jīng)驗(yàn)告訴我，寫(xiě)總結(jié)不是單純羅列事情，而是要把事情理清楚，把成績(jī)和問(wèn)題都交代明白。
先說(shuō)成績(jī)，這得結(jié)合平時(shí)的工作記錄，不能憑空捏造。像我每次開(kāi)班會(huì)都會(huì)記下學(xué)生們的表現(xiàn)，哪些進(jìn)步明顯，哪些還有不足，這些都是總結(jié)的好材料。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就會(huì)漏掉一些細(xì)節(jié)，比如某次活動(dòng)的具體時(shí)間忘了寫(xiě)，這就得靠平時(shí)多積累筆記。還有就是表?yè)P(yáng)學(xué)生的時(shí)候，不能光喊口號(hào)似的說(shuō)“某某同學(xué)表現(xiàn)很好”，最好能具體到某件事，這樣更有說(shuō)服力。
再說(shuō)問(wèn)題這一塊兒，這可是總結(jié)的重點(diǎn)。我自己就遇到過(guò)這樣的情況，剛開(kāi)始帶班的時(shí)候，總覺(jué)得班風(fēng)不錯(cuò)，結(jié)果后來(lái)才發(fā)現(xiàn)紀(jì)律管理上存在漏洞。比如自習(xí)課上總有幾個(gè)學(xué)生偷偷講話，我一開(kāi)始沒(méi)太在意，后來(lái)才意識(shí)到這是個(gè)隱患。所以寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，這些問(wèn)題必須提出來(lái)，而且還要想想解決辦法，不然領(lǐng)導(dǎo)看了會(huì)覺(jué)得你敷衍了事。
再有就是工作方法這塊兒，我覺(jué)得總結(jié)里得提到創(chuàng)新的地方。比如今年我嘗試了一個(gè)新的班級(jí)管理模式，把班干部分成幾個(gè)小組，每個(gè)組負(fù)責(zé)不同的任務(wù)，效果還不錯(cuò)。不過(guò)寫(xiě)的時(shí)候要注意，不能夸大其詞，畢竟這不是搞宣傳。要是寫(xiě)得太夸張，反而顯得不夠真實(shí)。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以適當(dāng)引用數(shù)據(jù)，這能讓總結(jié)看起來(lái)更有分量。比如說(shuō)這個(gè)學(xué)期咱們班的考試平均分提高了多少個(gè)百分點(diǎn)，或者參加學(xué)?；顒?dòng)獲獎(jiǎng)的比例是多少。不過(guò)這里頭有個(gè)小陷阱，就是數(shù)字得核實(shí)清楚，不能出錯(cuò)。有一次我就差點(diǎn)把一個(gè)數(shù)字寫(xiě)錯(cuò)了，還好同事幫忙檢查出來(lái)了，不然鬧笑話了。
最后一點(diǎn)，總結(jié)別寫(xiě)得太長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)也沒(méi)那么多時(shí)間看。該說(shuō)的重點(diǎn)都說(shuō)清楚就行，剩下的留著私下交流。寫(xiě)的時(shí)候還得注意格式，雖然不用特別花哨，但起碼得整齊干凈，給人一看就覺(jué)得專(zhuān)業(yè)。要是排版亂七八糟，那再好的內(nèi)容也會(huì)大打折扣。
總結(jié)，說(shuō)到底還是個(gè)技術(shù)活兒。多琢磨琢磨，多練練手，慢慢就能寫(xiě)出像模像樣的東西來(lái)了。
高一班主任個(gè)人期末總結(jié)ppt怎么寫(xiě)【篇6】 1050字
本學(xué)期，我擔(dān)任高一（6）班班主任，兼任高一1、2、3、4、5、6六個(gè)班政治老師。在這一個(gè)學(xué)期的工作中我從各個(gè)方面都有了較大的提升：
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加學(xué)校各類(lèi)教育培訓(xùn)，并及時(shí)做了反思和小結(jié)。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，我不斷研究、探索和學(xué)習(xí)政治理論，同時(shí)從課外讀本中汲取營(yíng)養(yǎng)，讓自己不斷成長(zhǎng)。我踏實(shí)工作、拼搏進(jìn)取、為人師表。
二、工作方面：
1、班主任工作
本學(xué)期我擔(dān)任高一（6）班班主任，我著力培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上自強(qiáng)不息、力爭(zhēng)上游；作風(fēng)上文明禮貌、獨(dú)立自主；班級(jí)管理上同心協(xié)力、專(zhuān)長(zhǎng)專(zhuān)能；課外活動(dòng)上性格開(kāi)朗、多才多藝。通過(guò)學(xué)生干部培訓(xùn)加強(qiáng)學(xué)生自我管理能力、通過(guò)開(kāi)展中隊(duì)組織生活進(jìn)行學(xué)生干部之間批評(píng)和自我批評(píng)促進(jìn)一批骨干學(xué)生干部的成長(zhǎng)、通過(guò)學(xué)生干部代表大會(huì)解決班級(jí)班務(wù)、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面出現(xiàn)的問(wèn)題。通過(guò)這樣一些措施，本班開(kāi)學(xué)以來(lái)調(diào)皮的學(xué)生有了很大的轉(zhuǎn)變，其他學(xué)生也越來(lái)越好。
本學(xué)年召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)一次，家長(zhǎng)出席率95%，正對(duì)期中考試和家長(zhǎng)進(jìn)行了深刻的交流，從中汲取了很多家長(zhǎng)的寶貴意見(jiàn)，使我在我以后的工作中獲益匪淺。另外，通過(guò)和家長(zhǎng)的交流，更深入的了解了學(xué)生各方面的習(xí)慣、性格、存在的問(wèn)題，對(duì)我后期的學(xué)生工作有很大的幫助，也加深了師生情誼。
2、教學(xué)工作：
為了上好每一節(jié)課，我課前做好了充分準(zhǔn)備，對(duì)教材的基本知識(shí)、基本技能、基本思想認(rèn)真鉆研探索、充分了解了教材的章節(jié)結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握了知識(shí)之間的邏輯，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，考慮每節(jié)課的教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)等。科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)上參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，并發(fā)表自己的看法和觀點(diǎn)。
課堂教學(xué)上，組織好學(xué)生教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課后輔導(dǎo)上，做好了愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力等學(xué)生的思想教育工作和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。和差生交談時(shí)，有針對(duì)性的提出學(xué)生的問(wèn)題，并提出了改進(jìn)的建議。在批評(píng)學(xué)生之前，先詳細(xì)了解的學(xué)生目前的情況，點(diǎn)到為止。課后平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，建立好了良好的師生關(guān)系。
本學(xué)年承擔(dān)學(xué)校公開(kāi)課一節(jié)，主講內(nèi)容《我國(guó)的分配制度》，雖然達(dá)不到很多優(yōu)秀老師那樣精彩，但作為一個(gè)新教師，我認(rèn)為還是滿意的，當(dāng)然也獲得聽(tīng)課老師好評(píng)。這方面進(jìn)步明顯。
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)199人覺(jué)得有用
做班主任工作確實(shí)不容易，尤其是帶高一學(xué)生。這學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，需要做一個(gè)期末總結(jié)ppt，這個(gè)東西得好好準(zhǔn)備。既要體現(xiàn)工作的成績(jī)，也要反映存在的不足，還得能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的努力。
先說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備工作，得先把這一學(xué)期的資料都整理出來(lái)，什么班會(huì)記錄，學(xué)生活動(dòng)的照片，還有考試成績(jī)匯總啥的。這些東西都是素材，能讓你的ppt內(nèi)容充實(shí)起來(lái)。不過(guò)有個(gè)小問(wèn)題，有時(shí)候資料太多，容易搞混，特別是那些電子文檔，文件名要是起得亂七八糟，找起來(lái)就麻煩了。所以一開(kāi)始就得給每個(gè)文件做好標(biāo)記，方便后面用。
接著就是設(shè)計(jì)ppt了。ppt不能太花哨，簡(jiǎn)潔明了就好。背景色選個(gè)淺一點(diǎn)的顏色，比如淡藍(lán)色或者米白色，這樣看起來(lái)清爽。不過(guò)這里有個(gè)小注意點(diǎn)，有些人喜歡用特別鮮艷的顏色，覺(jué)得這樣吸引人，但實(shí)際上太刺眼反而分散注意力，還是保守點(diǎn)好。
然后就是寫(xiě)具體內(nèi)容了。開(kāi)頭可以簡(jiǎn)單介紹下班級(jí)的基本情況，比如有多少學(xué)生，男女比例之類(lèi)的。這部分其實(shí)挺重要的，能讓聽(tīng)眾對(duì)你的情況有個(gè)大概了解。接下來(lái)就可以講具體的工作了，比如說(shuō)組織了哪些活動(dòng)，取得了什么效果。這里有個(gè)小問(wèn)題，有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候容易漏掉細(xì)節(jié)，比如某個(gè)活動(dòng)的具體時(shí)間忘了寫(xiě)，這就不太好，最好提前核對(duì)一下。
關(guān)于成績(jī)部分，得實(shí)事求是地反映出來(lái)?？梢粤谐鲆恍?shù)據(jù)，比如學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步的學(xué)生名單，參加比賽獲獎(jiǎng)的學(xué)生等等。不過(guò)這里要注意的是，表?yè)P(yáng)學(xué)生的時(shí)候，別只顧著說(shuō)優(yōu)秀的學(xué)生，也要提提那些進(jìn)步大的同學(xué)，這樣顯得公平公正。
最后就是總結(jié)部分了。這里不是簡(jiǎn)單地說(shuō)工作總結(jié)，而是要結(jié)合實(shí)際情況提出一些改進(jìn)措施。比如針對(duì)某些問(wèn)題，以后可以采取什么辦法解決。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能就會(huì)忘記之前提到的問(wèn)題，導(dǎo)致總結(jié)顯得空洞，這就需要反復(fù)檢查一下前面的內(nèi)容，確保前后呼應(yīng)。
整個(gè)過(guò)程其實(shí)挺繁瑣的，但只要認(rèn)真對(duì)待，肯定能做出一份不錯(cuò)的ppt。希望這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軒偷侥?，畢竟每個(gè)班主任都有自己的一套方法，找到適合自己的才是最重要的。
