2025班主任年度期末工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1050字
本學(xué)期班主任工作依據(jù)學(xué)校的工作計劃和班主任工作計劃，本著以教學(xué)為主，狠抓紀律衛(wèi)生，促學(xué)風班風建設(shè)。開展了各種形式的活動，圓滿完成教育教學(xué)和班級管理工作?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任的工作總結(jié)如下：
一、高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，是高中階段最關(guān)鍵的時期，尤其進入高二的學(xué)習，內(nèi)容難度加大，對于象我班的程度較差、層次不齊、音美體的學(xué)生來說難度更大，往往因為學(xué)習不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立自信心和學(xué)習興趣，我主要做了這些工作：
1、利用班會對學(xué)生進行成績分析，正確看待自己所處在的學(xué)習上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時結(jié)合國家的形勢讓學(xué)生認清當前自己面臨的機遇和挑戰(zhàn)，讓他們有一個明確的學(xué)習目標和切合自已的理想，給學(xué)生學(xué)習的動力。
2、個別談心，做好個別學(xué)生的思想工作和后進生的轉(zhuǎn)化工作，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，及時把握他們的心理動態(tài)，學(xué)生學(xué)習狀態(tài)和思想都有一個周期，把握好每一個學(xué)生周期，及時做好他們的思想工作，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，使他們及時的投入到學(xué)習之中去。
3、尋求與家長的密切配合，三方溝通，正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤，使學(xué)生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習中來。
4、我通過感恩教育提高學(xué)生對生活和學(xué)習的認識，讓每一個人學(xué)會感動，學(xué)會感恩，人是感情的動物，讓其心動方可令其行動，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他們的學(xué)習經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽，古人說：以人為鏡可以知得失。習慣是成功的保證，吸取別人的經(jīng)驗才能認識自己，重塑自己，通過這些故事，不僅教育了學(xué)生也教育了自己。
二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系，并為此做了大量的工作。
三、加強寢室的管理工作，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進步。
四、開展好各項活動，本學(xué)期運動會上，積極調(diào)動學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長，在運動會上能夠克服困難，盡所能，取得總分第四名的好成績。增強了班級凝聚力，在學(xué)校組織的歌詠比賽和普通話演講比賽中，雖然沒有得到獎，但學(xué)生自己重視也努力了，但，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情和求知*。
總之，本學(xué)期工作成績是肯定的，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。
篇1寫作要點111人覺得有用
做班主任工作多年，每年到了期末，寫總結(jié)是個重要環(huán)節(jié)。不少同事在這方面有些疑惑，今天就結(jié)合自己的經(jīng)驗，給大家說說怎么寫好這份總結(jié)。
寫總結(jié)前，得先把這一年的工作梳理一下，哪些事情做得好，哪些地方還有不足。比如班里的紀律管理，這學(xué)期是不是比上學(xué)期進步了？學(xué)生的成績有沒有提高？這些問題都要心里有數(shù)。當然，光有想法還不夠，得把具體事例列出來。像是有個學(xué)生以前上課愛說話，后來經(jīng)過幾次談話，慢慢改掉了這個毛病，這樣的例子就可以寫進去。不過，寫的時候要注意分寸，別把學(xué)生的姓名寫得太清楚，畢竟涉及隱私。
寫總結(jié)的時候，語言要平實，不能太花哨。像什么“取得了輝煌成就”之類的詞兒，就別用了。盡量用一些簡單的描述，比如“通過努力，班級的整體氛圍有所改善”。這樣既顯得真實，也更容易讓人接受。另外，總結(jié)里最好能帶點反思，比如說某些活動組織得不夠成功，分析下原因，是準備時間不足還是溝通不到位，這都是很有價值的內(nèi)容。
有時候?qū)懣偨Y(jié)會遇到一個情況，就是把某件事的時間記錯了。比如可能記得某個比賽是在上個月，結(jié)果一查日歷發(fā)現(xiàn)是前個月的事。這種情況其實挺常見，所以寫之前最好核對一下資料。要是實在記不清，就大概寫個時間段，比如“在某月某日左右，組織了一次……”，這樣既不會出錯，也能表達出大致的意思。
還有一點需要注意，就是總結(jié)里的數(shù)據(jù)要準確。像學(xué)生人數(shù)、考試平均分之類的數(shù)字，最好是從學(xué)校提供的報表里抄下來，千萬別憑記憶寫，萬一寫錯了，那會影響整個總結(jié)的可信度。不過也有時候，因為手頭的資料有限，只能根據(jù)印象寫個大概，這種情況也得盡量做到合理估計。
總結(jié)寫完后，最好能讓同事幫忙看看。他們可能會指出一些你沒注意到的問題，比如某個地方表述得不夠清晰，或者某個數(shù)據(jù)需要調(diào)整。當然，這并不是說完全依賴別人的意見，而是多聽取建議能讓總結(jié)更加完善。畢竟，寫總結(jié)不是為了應(yīng)付檢查，而是為了更好地總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，為下一年的工作打基礎(chǔ)。
寫總結(jié)的過程其實也是個自我提升的機會。通過回顧過去一年的工作，你會發(fā)現(xiàn)很多平時忽略的地方，也會對未來的計劃有更明確的方向。只要用心去做，相信每個人都能寫出一份滿意的總結(jié)。
高三班主任年度期末工作總結(jié)參考怎么寫【篇2】 2450字
忙碌而又充實的一學(xué)期即將告一段落，回首這短短的幾個多月，從暑氣逼人到春寒料峭，似乎彈指一揮間，但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄，才發(fā)現(xiàn)密密麻麻大大小小，我和同學(xué)們一起做了很多事情。它們都記錄著走過的歲月，記錄著我們的辛勤的汗水和智慧。真的有必要總結(jié)一下，梳理一番：
一、本學(xué)期完成的主要工作：
我通過一個學(xué)期的努力，班級工作取得了預(yù)期的效果，配合學(xué)校各部門完成好各項任務(wù)，班級常規(guī)工作穩(wěn)定有序，學(xué)生學(xué)習成績穩(wěn)中有升，學(xué)生個體發(fā)展顯著。具體如下：
1、心理疏導(dǎo)是第一要著。進入高三后，隨著學(xué)習壓力越來越大，學(xué)生的心理問題也越來越突出。這一時期，學(xué)生容易產(chǎn)生急躁、壓抑、苦悶、自卑、焦慮等不良情緒，這些情緒給學(xué)生造成的不良影響非常大，如果不能因勢利導(dǎo)，及時排除學(xué)生心理上的暗礁，學(xué)生的成長和進步就會受到極大的阻遏。
我所帶的高三(2)班共60人，其中女生35人占了絕大多數(shù)，而女生心理承受力、自我調(diào)控力普遍較差，僅僅因為一次考試的失利、同學(xué)間鬧點小矛盾，便會產(chǎn)生自卑、煩躁、厭學(xué)情緒甚至有輕生的念頭。
有的同學(xué)會找老師、家長或其她同學(xué)傾訴，老師只要適當開導(dǎo)加以解決;而有的同學(xué)就會不喜言語、郁郁寡歡、心不在焉，長期積累影響到學(xué)生的成績和身心健康發(fā)展，這就要求班主任必須隨時保持高度的職業(yè)敏感，及時捕捉學(xué)生心理上的一個個微小的不和諧音符，幫助他們把握學(xué)習與生活的旋律，正確地認識生活和自己，促使學(xué)生健康快樂成長。
2、激勵是關(guān)鍵。積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。上好每一節(jié)主題班會，利用班會課對學(xué)生進行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進行針對性的教育。
理想和志向?qū)τ谝粋€人的成長至關(guān)重要。高三的學(xué)習生活猶如一場馬拉松比賽，不僅是身體素質(zhì)和技能的比拼，更是意志的較量。我選擇了一些典型的事跡，利用座談會、周記摘要、“榜樣激勵”等方式，及時地教育、鼓舞學(xué)生，使他們樹立高遠的目標，明確人生的方向，踏踏實實走好人生的每一步。
但高三學(xué)生對成功的渴望極其迫切，反而使他們對挫折的承受能力愈加薄弱。學(xué)習中遇到的一個小小的難題、一次考試沒考好，都可能使他們放大挫折和痛苦。
記得這次期中考試，由于試卷難度的較大，很多同學(xué)的年級排名落后了很多，于是意志消沉甚至對前途失去希望。
我又以主題班會的形式，開展挫折教育，使學(xué)生認識到：挫折是生命的基本形態(tài)，人類便是在一次次的挫折中取得經(jīng)驗教訓(xùn)，一步步走向成熟和成功的;挫折能夠豐富我們的人生，錘煉我們的意志，從而激勵學(xué)生正確地面對挫折，將挫折變成進步的臺階。同學(xué)們堅持住了，果然在下次月考中打了個漂亮的翻身仗(400分就有9人)。
3、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風、班風。 高三是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，隨著高中課時和知識復(fù)雜程度的加重,很容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至會感到迷惘,對前途失去信心。在這個學(xué)期里,一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。
4、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。 后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任及時對后進生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
5、做好和家長聯(lián)系的工作。 班級管理工作是一項綜合工程，需要凝聚集體的智慧和力量。作為“一家之長”的班主任需要協(xié)調(diào)好任課教師之間、師生之間、學(xué)校與家庭之間的關(guān)系，為學(xué)生創(chuàng)造一個和諧的學(xué)習環(huán)境。
尤其是進入高三以后，學(xué)生學(xué)習緊張，心理壓力很大，而家長望子成龍心切，無意中又加大了學(xué)生的壓力，家長和孩子的關(guān)系容易緊張，要積極進行協(xié)調(diào)工作，為家長和孩子搭建溝通的橋梁。
第二次月考之后,根據(jù)學(xué)校的安排,我召開家長會，讓家長及時了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時班主任也了解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況。
6、做好安全教育工作。 安全工作歷來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松。
7、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。
8、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策。
認真組織學(xué)生參加39屆校運會，本屆校運會我班取得了較好的成績。尤其在校運會期間同學(xué)們積極配合，紀律、衛(wèi)生、后勤等方面都做得井然有序。
積極配合學(xué)校小手拉大手活動，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌行為，安排學(xué)生做好校園禮儀活動。
二、工作中的不足：
1、班風學(xué)風雖然大有改進，但離班主任預(yù)期的目標還有一定的距離，個別學(xué)生學(xué)習的積極性不夠，部分學(xué)生集體意識不強。
2、后進學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高，轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。
3、個別班干部的工作能力不強，組織能力弱，雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo)，但仍需進一步培養(yǎng)。
三、下一步的整改措施：
1、認真學(xué)習先進的班級管理經(jīng)驗，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習。
2、進一步狠抓班風、學(xué)風建設(shè)，形成良好的學(xué)習氛圍。
3、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習慣及文明禮儀的教育。
4、與任科老師通力合作，積極配合，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手，努力提高各學(xué)科的成績。
5、努力提高班干部的管理、組織能力，增強班級凝聚力，形成一個團結(jié)、務(wù)實的班集體。
6、進一步開展后進學(xué)生轉(zhuǎn)化工作，擴大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果，為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習生活打下良好的基礎(chǔ)。
篇2寫作要點100人覺得有用
高三班主任的工作總結(jié)該怎么寫？這事挺復(fù)雜的，得從幾個方面去考慮。比如，工作開展的情況，學(xué)生們的表現(xiàn)，還有自己的一些體會。
先說工作開展，這一塊兒得具體點，不能太籠統(tǒng)。比如班級管理這塊兒，平時是怎么抓紀律的，是不是每周都有個固定的時間開班會，班會上講了些什么，這些都得提一提。還有學(xué)習上的事，有沒有組織過什么特別的學(xué)習活動，像是小組討論之類的，效果咋樣，也得說清楚。要是有啥特色做法，比如針對某些學(xué)生專門搞的小輔導(dǎo)，或者是跟科任老師一起策劃的教學(xué)計劃，這些都是亮點，一定要寫進去。
再說學(xué)生表現(xiàn)，每個學(xué)生的性格、學(xué)習習慣都不一樣，所以關(guān)注點也要不一樣。有些學(xué)生可能是成績一直很穩(wěn)定，那就可以寫寫他們的學(xué)習態(tài)度，是不是認真聽講，作業(yè)完成得怎么樣。還有些學(xué)生可能成績波動比較大，這就得分析下原因，是心態(tài)出了問題，還是方法不對，然后總結(jié)下怎么幫他們調(diào)整過來的。每個學(xué)生的情況都不一樣，寫的時候得具體到人，這樣才顯得真實。
自己的體會這部分也很重要。比如在工作中遇到的最大挑戰(zhàn)是什么，是怎么克服的。有時候可能會有一些突發(fā)狀況，像某個學(xué)生突然情緒低落，或者家長那邊出了問題，當時是怎么處理的，事后有沒有反思。還有就是自己的教學(xué)理念，是不是有所改變，為什么會變，這些都可以寫寫。畢竟經(jīng)驗是在實踐中慢慢積累的，總結(jié)起來能讓自己成長更快。
不過有時候?qū)懼鴮懼腿菀着茴}，比如本來想寫學(xué)生表現(xiàn)，結(jié)果寫成了自己的一些想法，這就不對了。還有就是語言得簡潔，別啰嗦，不然別人看的時候會覺得費勁。有時候為了強調(diào)某個點，可能會用一些比較復(fù)雜的句子，結(jié)果反而讓意思變得模糊不清，這點得注意。
書寫注意事項：
總結(jié)里最好能帶上一些數(shù)據(jù)，像考試成績的平均分提高了多少，參加各種競賽獲獎的學(xué)生有幾個，這樣更有說服力。但數(shù)據(jù)也不能亂用，得確保準確，不然反而會弄巧成拙。還有就是引用的事例要真實，別編故事，哪怕是個小例子，也得是發(fā)生過的。
小編友情提醒：
寫完之后最好能找同事看看，聽聽他們的意見。有時候自己覺得沒問題的地方，別人一眼就能看出毛病。當然，寫總結(jié)這件事，最重要的還是實事求是，別夸大其詞，也別藏著掖著，把自己做的工作原原本本寫出來就行。
2025年大一班主任年度期末工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1250字
當我們的工作進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的事情認真地分析研究，xx年接近尾聲，順風考試網(wǎng)為大家提供了班主任年度教學(xué)工作總結(jié)，希望可以幫助到大家。
見習期剛滿的我，回顧這一年的工作，除了代理團委書記一職外，另外很重要的一部分工作就是擔任班主任。我當任的是xx級英教及xx級0103、0104班的班主任。以下我分別將兩個專業(yè)的班級工作進行總結(jié)。
xx級英教專業(yè)兩個班情況比較好。他們已經(jīng)基本適應(yīng)大學(xué)生活，兩個班班委工作認真負責，能起到核心帶頭作用，與我也保持著密切聯(lián)系，作好了橋梁工作。因此，兩個班取得了不少成績：xx班在今年被評為優(yōu)秀班集體。班上有2/3的同學(xué)參加了黨校學(xué)習，并都以優(yōu)異的成績結(jié)業(yè)。其中有一名同學(xué)被發(fā)展為預(yù)備黨員。該班學(xué)風濃厚，平時堅持早讀，在期末考試中無一人重修。在英語劇比賽中，該班也獲得了二等獎的好成績。
xx班在去年也被評為了紅旗團支部。該班也是積極要求進步。全班33人，有22人向黨組織遞交了入黨申請書，形成一股“一顆紅星向著黨”的良好精神面貌。團支部認真負責，組織開展了以“揭批”為中心的團支部會議，使同學(xué)們對“”邪教有了清醒地認識。李國宏同學(xué)雖然曾經(jīng)犯過錯誤，但在班上同學(xué)的幫助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，為外語學(xué)院爭了光。該班另一特色就是活躍，能全面發(fā)展。在冬季長跑中，報名踴躍，最后有7人參加。在“十大歌星”比賽中，有兩人獲獎?！笆笮π恰敝校摪喙?jié)目代表外語學(xué)院參賽，獲得第一名的好成績。
作為班主任能看到這樣的班級成績感到非常欣慰與驕傲。下學(xué)期他們將進入大三，班委要改選，我希望能有跟多的同學(xué)得到鍛煉。我?guī)У牧硗鈨蓚€班與他們形成對比，大一的0103、0104總的情況另我擔憂。先談?wù)劜蛔惆?，總的有以下幾點
1、 沉悶，沒有積極性。同學(xué)們對任何活動，不管文藝還是體育一概不關(guān)心，只是一味低頭做自己的事。我曾經(jīng)就個人經(jīng)驗專門到班上做動援，效果似乎不明顯。班級工作因此受大很大阻礙，活動難以開展，班委工作艱難，也沒有成效。
2、 同學(xué)間關(guān)系淡漠。據(jù)我平時對寢室的抽查、了解，同學(xué)們間關(guān)系異常冷漠。寢室間的串門情況都很少，彼此了解不夠。即使同一宿舍，彼此間也少有深刻交往。他們也感到孤單寂寞、壓力大，但又不努力改變。
3、 學(xué)習成績不理想。我經(jīng)常與他們的任科老師交流，均對這兩個班的專業(yè)成績感到擔憂。主要問題還是基礎(chǔ)差，起點低，同學(xué)們也學(xué)得很累。
4、 家庭貧困的孩子很多。不少學(xué)生因家里經(jīng)濟情況不好，不得不長期做兼職，這樣對學(xué)習有一定的影響。學(xué)校實行的公寓、宿舍分兩邊住宿的情況，讓貧富生分化，貧困生在心理上承受壓力，更加沉悶。
當然，這兩個班也有優(yōu)點。比如同學(xué)門對學(xué)習的態(tài)度比較端正的，平時晚上絕大多數(shù)同學(xué)都在上自習。上課考勤的情況良好，同學(xué)們都能遵守校紀校規(guī)。要管好這樣的班級我確實覺得有些難度。整體開班會，大家都不愿發(fā)言，因此我采取逐個談話的方式來了解他們的心思。下學(xué)期團委的工作我會做的相對少些，我將花的精力在這兩個班上。對他們進行更深入的工作。
我深切感到班主任的責任重大，在日后的工作中我會更加努力!
篇3寫作要點243人覺得有用
____年大一班主任年度期末工作總結(jié)怎么寫
這個學(xué)期結(jié)束了，作為班主任得好好整理一下自己的工作了。一開始接手這個班的時候，說實話心里沒底，畢竟學(xué)生剛從高中過來，很多習慣還沒調(diào)整好。這半年下來，感覺收獲不少。
班里的學(xué)風建設(shè)很重要。我每周都會組織一次班會，主要是講紀律和學(xué)習目標。有一次班會上提到作業(yè)完成情況，有同學(xué)反映作業(yè)量有點多，我就跟任課老師溝通了一下，適當減少了作業(yè)量。后來發(fā)現(xiàn)大家的學(xué)習效率反而提高了，這也讓我意識到管理不能太死板。
學(xué)生的心理狀態(tài)也得關(guān)注。有個女生跟我反映說壓力大，我就約她聊了聊，讓她放松心態(tài)。后來她跟我說已經(jīng)調(diào)整過來了，還挺感激我的。其實很多時候，學(xué)生需要的是一個傾聽者。
宿舍管理也不能忽視。每個宿舍我都去查過幾次，看看衛(wèi)生狀況和作息時間。有次發(fā)現(xiàn)一個宿舍晚上熄燈后還在聊天，就找他們談話了。他們答應(yīng)改正，我也叮囑宿舍長監(jiān)督一下。宿舍整潔了，學(xué)生心情也會更好。
成績分析也很關(guān)鍵。每次考試后我都認真分析每位同學(xué)的成績變化，把情況反饋給他們。有幾個同學(xué)進步明顯，我就鼓勵他們在接下來的學(xué)習中繼續(xù)保持。也有退步的，我會單獨找他們談，找出原因。
家校聯(lián)系也得做好。有幾個家長主動打電話來問孩子的情況，我就詳細介紹了孩子的表現(xiàn)。我覺得家長的支持對學(xué)生的影響很大，所以一定要保持溝通順暢。
工作中也有一些小插曲。比如有一次班會，本來想強調(diào)一下課堂紀律，結(jié)果自己說話有點啰嗦，說了好久，學(xué)生都有點走神了。事后想想，下次得控制好時間，不然效果會打折扣。
還有一次評選優(yōu)秀學(xué)生干部，幾個同學(xué)爭得很激烈。我處理這事時可能有點偏心，沒完全做到公平公正。后來有個學(xué)生私下找我，我才意識到問題。以后遇到類似情況，一定要更加謹慎才行。
2025年九年級班主任年度期末工作總結(jié)模板怎么寫【篇4】 1350字
xx年九年級班主任年度期末工作總結(jié)模板
本學(xué)期，我擔任九年級的班主任。認真做好班主任是每位教師的本職工作。概括起來有以下幾點：
一、落實學(xué)校工作
班主任工作是繁瑣的。從注冊報名到開學(xué)后的“跟班”工作，總是有忙不完的活。但百忙不離其宗“落實貫徹學(xué)校工作”。本班的自覺性不夠，所以每當學(xué)校安排下來一項任務(wù)，我都要不厭其煩地像“復(fù)讀機”一樣一遍又一遍地強調(diào)，直到把它完成。過程雖然有點累，但是結(jié)果如期完成又能讓人感到欣喜。這就是付出后的回報吧!
二、做好“以點帶面”的工作
在一個沒有學(xué)習氛圍的班集體里，大家都把學(xué)習看作是“傻瓜”才做的事。所以那幾個學(xué)習好一點的學(xué)生經(jīng)常遭到排斥。我既要讓這幾個學(xué)生調(diào)整好心理狀態(tài)，又要讓他們知道學(xué)習的重要性，以及幫助大家一起進步所取得的成就感。在班級里，我選出各科的課代表，讓這些課代表去幫助那些成績差的同學(xué)。
三、對學(xué)生干部的培養(yǎng)工作
這個學(xué)期學(xué)生干部的選舉通過民主投票的形式產(chǎn)生。學(xué)生自己選出他們心目中的班干部。通過上學(xué)期的觀察，這些學(xué)生干部都是上學(xué)期的“搗蛋份子”。我知道學(xué)生是想等著看我笑話了。我就主動找這些學(xué)生談話，了解他們的思想動態(tài)，也試著去引導(dǎo)他們走上“正軌”。如果把他們征服了，其他學(xué)生也沒有什么理由不來上課了。我一邊在班里表揚這些“搗蛋份子”取得的每一點進步，一邊跟家長聯(lián)系，和家長一起監(jiān)督這幾個學(xué)生的行為。在前半學(xué)期，這些班干部都能夠起到很好的帶頭作用。
四、主動與科任老師溝通，共同抓好學(xué)生的成績、思想教育工作
經(jīng)?！案唷焙蟀l(fā)現(xiàn)，學(xué)生經(jīng)常會在某些老師的課堂上逃課。跟科任老師溝通后才知道，學(xué)生經(jīng)常在這些老師的課堂上違反課堂紀律，科任老師抓得很嚴，所以這部分學(xué)生干脆就不來了。而那些學(xué)習好一點的學(xué)生又經(jīng)常能讓科任老師省心，因而越來越受重視，而那些不來的學(xué)生可以忽略。這樣就造成了“兩極分化”現(xiàn)象，無論是在紀律還是在學(xué)習上?！緓x-xx學(xué)年下學(xué)期九年級班主任工作總結(jié)】xx-xx學(xué)年下學(xué)期九年級班主任工作總結(jié)。所以我主動跟科任老師溝通，及時做好班級管理工作。
五、積極參加班主任會議，做好會議紀錄
每次學(xué)校召開的班主任會議我都按時參加，認真做好會議紀錄?；厝ブ笤僬須w納，向?qū)W生傳達學(xué)校的旨意。班主任是學(xué)校的第二把手，我們要積極配合學(xué)校，做好班級工作!
做好本職工作的同時，我還經(jīng)常閱讀一些關(guān)于班級管理方面的書籍，也傾聽一些管理人員的講座。但也存在一些不足：缺乏工作經(jīng)驗，對某些問題處理得還不是很恰當。比如：在與學(xué)生、家長的溝通過程中語言組織能力不夠，可能會讓別人難以接受，從而影響處理問題的效率。還有對于學(xué)生的習慣培養(yǎng)方面，我做得還不是很到位。例如在早讀前打掃衛(wèi)生區(qū)，學(xué)生幾乎不會自覺去，而我催了幾次后就不會再去叫他們了。造成他們以后的依賴性很強，沒有我的監(jiān)督絕主動去打掃衛(wèi)生等等。在做中學(xué)，邊學(xué)邊做!沒有一個人出生就能勝任班主任，但是優(yōu)秀班主任都是在后天的學(xué)習中慢慢培養(yǎng)出來的!我要爭取當上優(yōu)秀班主任!
六、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系
家校不分家。學(xué)校工作如果沒有家長的支持，很難做好!所以我手機里存著每位學(xué)生家長的聯(lián)系號碼，隨時跟家長聯(lián)系，反映孩子在校的表現(xiàn)情況。同時也讓家長記下我的聯(lián)系方式，孩子有什么不正常的行為及時跟我聯(lián)系。有些家長甚至在路上碰到我都會聊上幾句關(guān)于如何管理孩子的話題，這是我感到最欣慰的!
篇4寫作要點209人覺得有用
寫總結(jié)的時候，得弄清楚總結(jié)是干什么的?？偨Y(jié)不是簡單地把事情堆在一起，而是要把事情理清楚，找出其中的規(guī)律和經(jīng)驗。比如，一個學(xué)期過去了，作為班主任，要看看學(xué)生的學(xué)習情況怎么樣，班級管理有沒有什么問題，這些都需要好好梳理一下。
先從日常的工作開始，像班會活動搞了多少次，主題是什么，效果如何，這些都是重要的內(nèi)容。還有學(xué)生的紀律表現(xiàn)，哪些地方做得好，哪些地方還需要改進，這都是總結(jié)的一部分。記得要把具體的例子寫進去，這樣更有說服力。比如有一次班會，主題是環(huán)保，學(xué)生們參與得很積極，有幾個同學(xué)還提出了很好的建議，這就值得記錄下來。
接著，要把工作中遇到的問題提出來。像是有些學(xué)生總是遲到，這是為什么？是因為家庭原因，還是他們自己懶散？如果是前者，那就需要多跟家長溝通；如果是后者，就需要引導(dǎo)他們樹立正確的時間觀念。這些問題解決得好不好，都會影響到整個班級的發(fā)展。
在處理問題的過程中，可能也積累了一些方法。比如，對于那些成績不太理想的學(xué)生，可以采取個別輔導(dǎo)的方式，一對一地幫助他們找到學(xué)習上的薄弱環(huán)節(jié)。這種方法效果不錯，很多學(xué)生的成績都有了提高。
總結(jié)里還可以寫一些個人的感受。比如在做班主任工作的時候，可能會覺得特別累，但看到學(xué)生們一點點進步，心里還是很開心的。這種情感也是總結(jié)的一部分，能讓人感受到工作的意義。
不過有時候?qū)懼鴮懼?，可能會把時間寫錯，比如把某個月份寫成另一個月份，這種情況偶爾會出現(xiàn)。還有就是，有時候想表達的意思比較復(fù)雜，句子就寫得有點長，容易讓人看不明白。這些問題雖然不大，但還是要盡量避免。
總結(jié)，主要是為了以后的工作做參考。如果今年的工作總結(jié)得好，那么下一年的工作就能少走彎路。所以，不管是工作中的亮點還是不足，都要實事求是地寫出來，這樣才能真正起到總結(jié)的作用。
班主任年度個人期末工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1800字
一學(xué)期的工作在緊張忙碌中又接近了尾聲，回想一學(xué)期走過的歷程，還真是回味無窮，孩子們活潑好動的天性讓人感受的那份快樂;孩子們天真可愛的言語讓人感受的那份幸福;孩子們未知莽撞中讓人感受的那份無奈;孩子們良好習慣的養(yǎng)成讓人感受的那份艱辛……瑣碎的鏡頭如幻燈片般在眼前一張張浮現(xiàn)，為了更好的開展以后的工作，現(xiàn)就將本學(xué)期的工作簡要的加以總結(jié)：
一、以嚴愛抓管理,培養(yǎng)良好習慣。
班主任工作的首要任務(wù)就是要抓好班級管理。本學(xué)期注重以嚴愛抓管理,培養(yǎng)學(xué)生自理自力能力，培養(yǎng)良好習慣。
本學(xué)期通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)。特別是通過班隊會主陣地，展開增強自治自理的意識活動，在班隊會中，學(xué)生以討論的方式把平時的一些壞毛病羅列出來，并提出改正的建議，我把發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，學(xué)生身受教育，特別是在開展學(xué)校少先隊提出的“德育時效性”系列教育活動中，更是給孩子們的自理自立能力的培養(yǎng)提供了更好的陣地，讓每一個學(xué)生都能從中感受到教育的力量，收效也是很大的。
現(xiàn)在的孩子很多事情都是家長代辦，導(dǎo)致他們最大的問題是懶散，以此引出了一系列的問題，比如說值日生不夠自覺，作業(yè)馬虎，做事不夠自覺、主動等等。針對這些問題，我從抓好學(xué)生的日常行為習慣入手，開始班風的整頓。我先從值日生入手，對于原有的值日生表再細化，分工到人，明確自己的責任區(qū)，如果哪塊沒打掃干凈，一查就知道誰沒有做好值日生了，通過一段時間的督促、強化學(xué)生的自覺意識提高了，責任感也加強了。讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)，并在具體的學(xué)習活動中指導(dǎo)學(xué)生進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，再通過班干部管理班級，讓班干部在班級中起到帶頭作用，督促學(xué)生進行自我教育。當然作為班主任我注意做好宏觀的調(diào)控，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進不斷發(fā)展，促進他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。
二、以關(guān)愛暖身心，促進健康成長。
作家楊朔曾經(jīng)說過：“每個人的心里都埋著一團火種，只要善于撥弄，它就會熊熊燃燒?！弊鲆粋€辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都茁壯成長，這是我做班主任的信念。愛是無聲的語言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。注重情感交流，走進學(xué)生心靈。沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。特別是要走進相對較差學(xué)生的內(nèi)心，要和他們成為朋友，這就要求我們?yōu)閹熣咭袑捜莸膼?，每次，當孩子犯了錯誤時，當我怒氣升騰的時候，我就讓自己進行換位思考：如果我是孩子，我是不是也會像他們一樣?假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途徑?于是，在這樣的前提下，孩子們的調(diào)皮搗蛋、屁股坐不住、對新鮮事物的好奇都變成了可以理解的行為。他們也在與我的談話中感受到老師真的像自己的媽媽，自然也讓他們尊重我，喜歡我，理解我，進而在我的關(guān)愛中健康成長。
三、以摯愛做教學(xué)，全面提高成績。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每一位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名肩負雙科教學(xué)任務(wù)的老師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習方法，打好良好的學(xué)習基礎(chǔ)就更是尤為重要了。因此，我在課堂教學(xué)中，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n，注意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法，充分運用學(xué)校提供的教學(xué)課件以及多媒體大屏的教學(xué)設(shè)施，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。當然總會有些學(xué)生的成績一直不如人意，我便在不斷地探索中給予鼓勵和監(jiān)督，經(jīng)常會問到：你覺得今天的你進步了嗎?老師講的你聽懂了嗎?你能說說你這堂課學(xué)會了什么?只要有進步就表揚和獎勵……在認真做好日常教學(xué)工作的同時，我也深知學(xué)習的重要性，抓住一切機會認真學(xué)習，努力探索在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑，在不斷學(xué)習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平，進而形成自己的課堂教學(xué)風格，全面提高學(xué)生的學(xué)習能力和水平。
總之，身為班主任的我深深的曉得，愛有多深，心就有多寬，夢就有多遠!我會用我全部的愛關(guān)注每一位學(xué)生的成長，不讓任何一個孩子成為教育的遺憾，讓師愛的陽光普照到每一個孩子的心田，用我的良知和睿智，讓所有的孩子在同一片藍天下健康快樂的成長!用我的知識與能力，讓我的人生在為教育事業(yè)添磚加瓦的歷程中實現(xiàn)價值!
篇5寫作要點193人覺得有用
班主任工作頭緒繁雜，期末總結(jié)得好好琢磨?？偨Y(jié)，既要反映成績，也得直面不足，還要展望未來，不能光說好話。平時工作記錄很重要，像班會活動開展情況、學(xué)生表現(xiàn)、家長溝通反饋這些，都得心中有數(shù)。
寫總結(jié)的時候，得結(jié)合實際情況。比如班級紀律管理這一塊，有些班級可能早讀遲到現(xiàn)象比較突出，那就要具體分析原因，是學(xué)生習慣問題還是家庭作息沒安排好？然后提出改進措施。像我?guī)У陌?，早讀遲到就通過班干部帶頭，設(shè)立簽到表，慢慢改善了。
教學(xué)成果也要重點提一下。期末考試成績是個硬指標，但不能只盯著分數(shù)。像這次數(shù)學(xué)平均分提升了3分，我覺得跟加強課后輔導(dǎo)分不開。尤其是幾個學(xué)困生，一對一補習后進步明顯。當然，成績背后還有備課組的努力，大家集思廣益，統(tǒng)一進度，效果才好。
家校溝通也是重要環(huán)節(jié)。這學(xué)期開了三次家長會，每次都有針對性。期中考試后主要講成績分析，期末前側(cè)重復(fù)習計劃。不過有個小插曲，有位家長對孩子的偏科問題特別焦慮，當時沒處理太好，后來專門約時間單獨聊了聊，總算安撫下來了。
未來工作規(guī)劃也很關(guān)鍵。下學(xué)期打算加強學(xué)生自主管理能力培養(yǎng)，計劃成立幾個興趣小組，讓他們自己策劃活動。另外，也要關(guān)注個別特殊學(xué)生，像性格內(nèi)向的，多給他們創(chuàng)造展示機會。
總結(jié)還得注意條理清晰，但也不能太死板。像我寫的時候，就喜歡按事情發(fā)展順序來，從開學(xué)初的工作安排，到中間遇到的問題，再到現(xiàn)在的收尾工作。這樣寫起來順手，別人看起來也容易理解。
不過有時候也會遇到些小麻煩。比如一次想把幾個活動合并寫，結(jié)果寫著寫著發(fā)現(xiàn)邏輯有點亂，后來又重新調(diào)整了一下結(jié)構(gòu)。還有一次寫得太簡略，領(lǐng)導(dǎo)看了說看不出具體成效，后來又補充了些細節(jié)。
總結(jié)，歸根結(jié)底就是個回顧反思的過程。只要用心去做，把自己工作的亮點和問題都梳理清楚，肯定能寫出一份合格的總結(jié)。
班主任年度期末工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1300字
班主任年度期末工作總結(jié)
本學(xué)期，我擔任九年級的班主任。認真做好班主任是每位教師的本職工作。概括起來有以下幾點
一、落實學(xué)校工作
班主任工作是繁瑣的。從注冊報名到開學(xué)后的“跟班”工作，總是有忙不完的活。但百忙不離其宗“落實貫徹學(xué)校工作”。本班的自覺性不夠，所以每當學(xué)校安排下來一項任務(wù)，我都要不厭其煩地像“復(fù)讀機”一樣一遍又一遍地強調(diào)，直到把它完成。過程雖然有點累，但是結(jié)果如期完成又能讓人感到欣喜。這就是付出后的回報吧!
二、做好“以點帶面”的工作
在一個沒有學(xué)習氛圍的班集體里，大家都把學(xué)習看作是“傻瓜”才做的事。所以那幾個學(xué)習好一點的學(xué)生經(jīng)常遭到排斥。我既要讓這幾個學(xué)生調(diào)整好心理狀態(tài)，又要讓他們知道學(xué)習的重要性，以及幫助大家一起進步所取得的成就感。在班級里，我選出各科的課代表，讓這些課代表去幫助那些成績差的同學(xué)。
三、對學(xué)生干部的培養(yǎng)工作
這個學(xué)期學(xué)生干部的選舉通過民主投票的形式產(chǎn)生。學(xué)生自己選出他們心目中的班干部。通過上學(xué)期的`觀察，這些學(xué)生干部都是上學(xué)期的“搗蛋份子”。我知道學(xué)生是想等著看我笑話了。我就主動找這些學(xué)生談話，了解他們的思想動態(tài)，也試著去引導(dǎo)他們走上“正軌”。如果把他們征服了，其他學(xué)生也沒有什么理由不來上課了。我一邊在班里表揚這些“搗蛋份子”取得的每一點進步，一邊跟家長聯(lián)系，和家長一起監(jiān)督這幾個學(xué)生的行為。在前半學(xué)期，這些班干部都能夠起到很好的帶頭作用。
四、主動與科任老師溝通，共同抓好學(xué)生的成績、思想教育工作
經(jīng)?！案唷焙蟀l(fā)現(xiàn)，學(xué)生經(jīng)常會在某些老師的課堂上逃課。跟科任老師溝通后才知道，學(xué)生經(jīng)常在這些老師的課堂上違反課堂紀律，科任老師抓得很嚴，所以這部分學(xué)生干脆就不來了。而那些學(xué)習好一點的學(xué)生又經(jīng)常能讓科任老師省心，因而越來越受重視，而那些不來的學(xué)生可以忽略。這樣就造成了“兩極分化”現(xiàn)象，無論是在紀律還是在學(xué)習上。所以我主動跟科任老師溝通，及時做好班級管理工作。
五、積極參加班主任會議，做好會議紀錄
每次學(xué)校召開的班主任會議我都按時參加，認真做好會議紀錄?；厝ブ笤僬須w納，向?qū)W生傳達學(xué)校的旨意。班主任是學(xué)校的第二把手，我們要積極配合學(xué)校，做好班級工作!
做好本職工作的同時，我還經(jīng)常閱讀一些關(guān)于班級管理方面的書籍，也傾聽一些管理人員的講座。但也存在一些不足：缺乏工作經(jīng)驗，對某些問題處理得還不是很恰當。比如：在與學(xué)生、家長的溝通過程中語言組織能力不夠，可能會讓別人難以接受，從而影響處理問題的效率。還有對于學(xué)生的習慣培養(yǎng)方面，我做得還不是很到位。例如在早讀前打掃衛(wèi)生區(qū)，學(xué)生幾乎不會自覺去，而我催了幾次后就不會再去叫他們了。造成他們以后的依賴性很強，沒有我的監(jiān)督絕主動去打掃衛(wèi)生等等。在做中學(xué)，邊學(xué)邊做!沒有一個人出生就能勝任班主任，但是優(yōu)秀班主任都是在后天的學(xué)習中慢慢培養(yǎng)出來的!我要爭取當上優(yōu)秀班主任!
六、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系
家校不分家。學(xué)校工作如果沒有家長的支持，很難做好!所以我手機里存著每位學(xué)生家長的聯(lián)系號碼，隨時跟家長聯(lián)系，反映孩子在校的表現(xiàn)情況。同時也讓家長記下我的聯(lián)系方式，孩子有什么不正常的行為及時跟我聯(lián)系。有些家長甚至在路上碰到我都會聊上幾句關(guān)于如何管理孩子的話題，這是我感到最欣慰的!
篇6寫作要點228人覺得有用
寫總結(jié)這件事，說復(fù)雜也復(fù)雜，說簡單也簡單。關(guān)鍵是要把事情理清楚，把過程講明白，把結(jié)果擺出來。開頭，得先把背景交代一下，就是說清楚這次總結(jié)是針對哪段時間、哪個范圍的，比如咱們班主任工作這一年的成果，就得先提提這一年里學(xué)校給的任務(wù)，還有班級的情況。
接著就該說具體的工作了。這一步要是沒條理，后面的內(nèi)容就會顯得亂七八糟。比如，你得把平時抓學(xué)生紀律、組織活動、跟家長溝通這些事挨個兒列出來。當然，不能光列清單，得把每個部分是怎么做的都說透徹點。像抓紀律這塊兒，可以提提制定的規(guī)章制度，還有執(zhí)行過程中遇到的問題，后來是怎么解決的。這里頭要是能舉幾個例子就更好了，比如某個調(diào)皮的學(xué)生最后被教育好了，這個例子就能說明問題。
說到跟家長溝通，這里面學(xué)問可不少。一開始可能有些家長不配合，覺得學(xué)校管得太多，后來經(jīng)過幾次家訪，慢慢拉近了關(guān)系。這里邊要注意的是，溝通的時候態(tài)度得誠懇，方法得靈活，不能一上來就擺架子。要是能把具體的溝通方式寫出來，像電話聯(lián)系、微信交流之類的，那會更有說服力。
再往后，就該說成果了。成績最直觀，能拿出來的數(shù)據(jù)最好拿出來，像考試成績提升了多少，學(xué)生的綜合素質(zhì)測評怎么樣。不過有時候數(shù)據(jù)不一定好看，那就得從其他方面找亮點，比如班級文化建設(shè)搞得如何，有沒有什么特別的活動讓學(xué)生受益匪淺。這里有個小提醒，要是寫到成績提升時，千萬別忘了提提背后的努力，不然人家會覺得這個進步來得太突然。
最后這部分，個人感悟也可以稍微提一下。不是那種大道理式的感悟，而是結(jié)合實際工作的體會。比如，通過這一年的工作，發(fā)現(xiàn)自己在處理突發(fā)事件時的能力提高了，或者是在調(diào)動學(xué)生積極性方面找到了一些新方法。不過，這部分內(nèi)容別寫太多，點到為止就行。
整個總結(jié)寫完之后，記得檢查一遍，看看有沒有漏掉重要的事，或者是不是把每個環(huán)節(jié)都說清楚了。要是時間允許的話，可以讓同事幫忙看看，聽聽他們的意見。畢竟一個人看問題總有局限性，多聽點建議能讓總結(jié)更加完善。
