2025年教師班主任工作總結(jié)怎么寫(xiě) 【篇1】1700字
2025年教師班主任工作總結(jié)
小學(xué)班主任特別是一年級(jí)的班主任，是一個(gè)復(fù)合性角色。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛(ài)護(hù)時(shí)，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖;當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn)，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足，并幫助他改正。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作。說(shuō)其艱巨，是指學(xué)生的成長(zhǎng)，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說(shuō)其辛苦，是指每天除了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。盡管這樣，下面我就來(lái)談?wù)勔韵聨c(diǎn)總結(jié)。
一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈
學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說(shuō)說(shuō)就行的，它必須貫穿在整個(gè)管理過(guò)程中。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生對(duì)照?qǐng)?zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依。由于低年級(jí)學(xué)生自覺(jué)性和自控力都比較差，避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過(guò)急。于是，我經(jīng)常利用班會(huì)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺(jué)遵守紀(jì)律。
二、細(xì)處關(guān)愛(ài)，親近學(xué)生
愛(ài)，是教師職業(yè)道德的核心，一個(gè)班主任要做好本職工作，首先要做到愛(ài)學(xué)生?！案腥诵恼?，莫先乎情?！惫ぷ髦?，我努力做到于細(xì)微處見(jiàn)真情，真誠(chéng)的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛(ài)是一種傳遞，當(dāng)教師真誠(chéng)的付出愛(ài)時(shí)，收獲的必定是孩子更多的愛(ài)!感受孩子們的心靈之語(yǔ)，便是我最快樂(lè)的一件事!”
三、具體要求，指導(dǎo)到位
心理學(xué)研究表明，兒童對(duì)事物的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細(xì)節(jié)。我認(rèn)為，首先要蹲下來(lái)，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽(tīng)懂的話和他們交流。其次，要注重細(xì)節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位，因?yàn)樗麄兒芟氚凑绽蠋煹囊笕プ?，很想把事情做好?/p>
四、示范帶頭，直觀引導(dǎo)
大教育家烏申斯基曾有過(guò)這樣一段話：“教師個(gè)人的范例，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光?！钡湍昙?jí)的學(xué)生對(duì)自己的班主任是一個(gè)怎樣的老師，他們會(huì)留心觀察班主任的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神、每一種表情，會(huì)細(xì)心傾聽(tīng)班主任的每一句話，他們對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴(lài)情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學(xué)生不遲到，在我的帶動(dòng)下，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個(gè)個(gè)講文明守紀(jì)律。
五、及時(shí)表?yè)P(yáng)，延遲批評(píng)
德國(guó)美學(xué)家黑格爾說(shuō)：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長(zhǎng)久地集中在一些過(guò)失上，對(duì)此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對(duì)自身力量和自身榮譽(yù)的信念。”教過(guò)低年級(jí)的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當(dāng)老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時(shí)間太多，而且學(xué)生因?yàn)槭芰伺u(píng)，注意力長(zhǎng)時(shí)間集中在自己的過(guò)失上，情緒受影響，低落的情緒體驗(yàn)使智力活動(dòng)水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對(duì)這一情況，我采取延遲批評(píng)，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗(yàn)，又給予其改正和返回的機(jī)會(huì)，之后老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問(wèn)題。
六、抓住優(yōu)點(diǎn)，激勵(lì)成長(zhǎng)
每個(gè)學(xué)生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹(shù)立起克服困難的信心和勇氣?！白尯⒆佑肋h(yuǎn)生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的。當(dāng)老師的都知道，在每個(gè)班里，都有所謂聽(tīng)話的孩子和淘氣的孩子。那些聽(tīng)話的孩子，不用我們多說(shuō)，只要你的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，他就心領(lǐng)神會(huì)，能認(rèn)真的按照你的要求去做;
總之，小學(xué)班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作，每個(gè)班主任都有過(guò)酸甜苦辣，特別是小學(xué)低年級(jí)的班主任，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實(shí)不容易。但小學(xué)低年級(jí)又是學(xué)生剛跨入校門(mén)，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，小學(xué)低年級(jí)班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺(jué)得只要自己充滿愛(ài)心，關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，一定會(huì)到達(dá)令人滿意的效果。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)109人覺(jué)得有用
____年教師班主任工作總結(jié)怎么寫(xiě)
做總結(jié)這活兒，說(shuō)難也難，說(shuō)不難其實(shí)也不難。關(guān)鍵是要抓住重點(diǎn)，把這一年的工作好好梳理一遍。開(kāi)頭部分得交代下基本情況，比如帶了幾個(gè)班，學(xué)生人數(shù)多少，這一年學(xué)校給了哪些任務(wù)。這部分內(nèi)容要是寫(xiě)得太啰嗦，反而容易讓人看不明白。
接著就是具體工作了，這一步得把日常工作細(xì)化。像是日常管理這塊，得提到晨檢、午檢、放學(xué)清點(diǎn)人數(shù)這些常規(guī)工作。還有班級(jí)文化建設(shè)，黑板報(bào)設(shè)計(jì)、教室布置之類(lèi)的，這些都是實(shí)打?qū)嵉幕顑?。說(shuō)到這兒，可能有人會(huì)想，是不是所有事都得一件件羅列出來(lái)？當(dāng)然不是，關(guān)鍵是要突出亮點(diǎn)。比如組織過(guò)什么特別的活動(dòng)，像運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演，這類(lèi)事特別能體現(xiàn)班主任的能力。
教學(xué)方面也不能落下，備課、上課、批改作業(yè)這些常規(guī)動(dòng)作都要提一下。不過(guò)，這里頭有些細(xì)節(jié)容易忽略。比如說(shuō)教案的編寫(xiě)，有些人覺(jué)得簡(jiǎn)單，隨便抄抄就行，但其實(shí)教案里的每一項(xiàng)都是教學(xué)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵點(diǎn)。有時(shí)候因?yàn)橼s時(shí)間，教案就寫(xiě)得馬虎了點(diǎn)，這樣下去可不是個(gè)辦法。
跟家長(zhǎng)溝通也是重要一環(huán)。這年頭，家校聯(lián)系全靠微信群，群里消息多得嚇人，有時(shí)候真忙不過(guò)來(lái)。不過(guò)，該回的消息還是得及時(shí)回復(fù)，不然會(huì)讓家長(zhǎng)覺(jué)得老師不負(fù)責(zé)。有些時(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)在群里發(fā)一些不太合適的話，這時(shí)候就得冷靜處理，別急著反駁，先了解清楚情況再說(shuō)。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
學(xué)生的成長(zhǎng)變化也得關(guān)注。每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)，有的孩子性格內(nèi)向，有的則比較活潑外向。作為班主任，得根據(jù)他們的個(gè)性去引導(dǎo)。有時(shí)候，某個(gè)學(xué)生突然成績(jī)下滑，這背后肯定有原因，得花心思去了解。如果只是簡(jiǎn)單批評(píng)幾句，那問(wèn)題可能解決不了。
五年級(jí)班主任教師工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 950字
本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)一班的班主任。我班有38個(gè)孩子，17個(gè)外來(lái)務(wù)工的子女，針對(duì)這種情況，我首先召集班委會(huì)成員，研究制定我班班級(jí)公約，然后召開(kāi)班會(huì)進(jìn)行討論公約，讓同學(xué)們?nèi)珕T參與自己制定，成立班級(jí)公約執(zhí)行監(jiān)督小組。
根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，采用不同的方法，五年級(jí)學(xué)生有一定的自制力和判斷能力，我主要采取多和他們談心、交流，把班級(jí)工作大膽放手，自己只給予指導(dǎo)的方法，同時(shí)我根據(jù)他們的身心特點(diǎn)，在班級(jí)工作中，采用四多五心措施。分別是：
（1）多觀察，觀察他們對(duì)某件小事的處理方法。
（2）多活動(dòng)，經(jīng)常和他們做游戲活動(dòng)，在游戲中活動(dòng)中，觀察他們的組織能力，以便有的放矢的管理他們。
（3）多交流，經(jīng)常和他們談話，從談話中了解他們的興趣和愛(ài)好。
（4）多交友，在與他們交朋友過(guò)程中，取得他們的信任，拉進(jìn)與他們的距離。
五心是（1）對(duì)待學(xué)生要耐心
（2）對(duì)待學(xué)生要細(xì)心
（3）對(duì)待學(xué)生要關(guān)心
(4)對(duì)待學(xué)生要有恒心
（5）對(duì)待學(xué)生要有愛(ài)心。
通過(guò)這些手段，我對(duì)我的學(xué)生從陌生到熟悉再到熟知。根據(jù)掌握的情況，對(duì)待不同性格的學(xué)生采取不同的方法，如：對(duì)于膽小的，采用多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)的方法，對(duì)于膽大性格張揚(yáng)的給于正確的引導(dǎo)，利用他們膽大潑辣的性格特點(diǎn)給于適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)，使他們成為老師的得力小助手。
我班一半的孩子是外來(lái)務(wù)工子女，家庭環(huán)境復(fù)雜，由于家長(zhǎng)忙于生計(jì)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心，使學(xué)生養(yǎng)成了很多壞習(xí)慣，針對(duì)這一點(diǎn)，我從小學(xué)生行為習(xí)慣抓起，利用班會(huì)和學(xué)生一起認(rèn)真學(xué)習(xí),《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，《小學(xué)生守則》，是他們慢慢的從小事做起，逐步將自己的壞習(xí)慣改掉，有落后生變?yōu)橄冗M(jìn)生。從而使整個(gè)班風(fēng)有了很大的轉(zhuǎn)變。
在班級(jí)工作中，我特別注意哪些學(xué)習(xí)上比較吃力的學(xué)生，為了使他們從自卑中走出來(lái)，我利用課余時(shí)間進(jìn)行家訪，找出他們學(xué)習(xí)吃力的原因，對(duì)癥下藥，利用課下時(shí)間給他們補(bǔ)課，鼓勵(lì)他們，從其它方面找他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)使他們找到自信。對(duì)于學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生只要不歧視他，及時(shí)的鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)他，他們會(huì)有很大的進(jìn)步。
學(xué)生安全是班主任工作的一個(gè)重點(diǎn)，每天上班我總是早到一會(huì)，坐在教室靜靜的等待著學(xué)生的到來(lái)，預(yù)防學(xué)生早來(lái)后打鬧發(fā)生危險(xiǎn)，我利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，突發(fā)安全事故教育、防火放電教育，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)113人覺(jué)得有用
做班主任工作，尤其是五年級(jí)這個(gè)階段，總結(jié)起來(lái)確實(shí)需要一些技巧。很多老師可能覺(jué)得總結(jié)就是把事情記下來(lái)，其實(shí)不然，它得帶著點(diǎn)專(zhuān)業(yè)性，要能體現(xiàn)你的經(jīng)驗(yàn)和能力。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得先把這段時(shí)間的工作重點(diǎn)理清楚。像是班級(jí)管理這塊，肯定得提到班規(guī)制定的情況，還有日常紀(jì)律維持的辦法。記得要把具體措施寫(xiě)進(jìn)去，比如我是怎么通過(guò)小組評(píng)比來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的。這部分內(nèi)容最好結(jié)合實(shí)際情況，別光說(shuō)大道理，得有點(diǎn)實(shí)際操作的東西。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
教學(xué)這一塊也不能落下。可以寫(xiě)寫(xiě)備課的方法，還有課堂上的一些小妙招。比如，我發(fā)現(xiàn)低年級(jí)學(xué)生注意力容易分散，就嘗試用游戲的形式引入新課，效果還不錯(cuò)。當(dāng)然，這里頭可能會(huì)出現(xiàn)一些小差池，比如有時(shí)候準(zhǔn)備的游戲道具沒(méi)帶全，結(jié)果影響了課堂節(jié)奏。不過(guò)這些問(wèn)題都是成長(zhǎng)的一部分，總結(jié)時(shí)不妨也提一下。
跟家長(zhǎng)溝通這部分也很關(guān)鍵。這學(xué)期我開(kāi)了幾次家長(zhǎng)會(huì)，每次都會(huì)提前準(zhǔn)備好發(fā)言稿，把近期孩子表現(xiàn)和需要注意的地方都列出來(lái)。有時(shí)候也會(huì)遇到特殊情況，比如有個(gè)學(xué)生家庭出了點(diǎn)變故，我就主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，商量解決方案。這類(lèi)事情雖然瑣碎，但對(duì)孩子的成長(zhǎng)影響很大。
小編友情提醒：
寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意條理清晰，但又不能太死板?？梢赃m當(dāng)加入自己的感悟，但別太過(guò)抒情。要是能把工作中的亮點(diǎn)和不足都呈現(xiàn)出來(lái)，那這份總結(jié)就算合格了。
小班教師班主任工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 2100字
回想這過(guò)去的一學(xué)期，無(wú)論是孩子、老師還是家長(zhǎng)都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長(zhǎng)過(guò)程。現(xiàn)從以下幾方面，對(duì)本學(xué)期的班級(jí)工作
做個(gè)小結(jié)。
一、班級(jí)情況分析： 本班現(xiàn)今有36名幼兒。其中男生18名，女生18名。通過(guò)幾個(gè)月的時(shí)間，我們班的孩子能基本適應(yīng)幼
兒園生活，高高興興地入園、離園。同時(shí)，我也了解到孩子有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、大部分孩子行為習(xí)慣有待加強(qiáng)。如：衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣2、大部分孩子獨(dú)立能力有很大的提高。如：穿鞋子、吃飯、
睡覺(jué)基本能獨(dú)立完成3、大部分孩子性格活潑、開(kāi)朗；在教學(xué)活動(dòng)中非常積極，但傾聽(tīng)習(xí)慣有待培養(yǎng)。
二、工作總目標(biāo)：以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南，結(jié)合園務(wù)工作計(jì)劃和教研工作計(jì)劃，及本班幼
兒的實(shí)際情況，采用多種教育形式，提高組織教學(xué)活動(dòng)的能力，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，豐富他們各方面的知識(shí)，使
他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。主要從以下幾點(diǎn)著手：
1、保教并重，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。
2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。
3、重視安全教育工作，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，確保無(wú)安全事故發(fā)生。
4、完善班級(jí)區(qū)域建設(shè)，結(jié)合每周主題開(kāi)展形式多樣的區(qū)域活動(dòng)。
5、重視家長(zhǎng)工作，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，以多元化活動(dòng)促進(jìn)家園聯(lián)系。
6、認(rèn)真細(xì)致的了解每一位幼兒并制定計(jì)劃。
三、各項(xiàng)工作重點(diǎn)：
1．不斷培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣，讓幼兒的一日生活有條理地進(jìn)行。
2、進(jìn)行方案教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，嘗試開(kāi)展項(xiàng)目教研活動(dòng)，塑造新型的師生關(guān)系，使孩子成為主動(dòng)的學(xué)習(xí)者、研究者，提高幼
兒的活動(dòng)能力。
3、開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，創(chuàng)造讓幼兒表現(xiàn)的機(jī)會(huì)與條件，增進(jìn)人際關(guān)系，培養(yǎng)幼兒大方、勇敢、自信等優(yōu)良品質(zhì)。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，充分利用家長(zhǎng)資源，更好地發(fā)揮家長(zhǎng)的教育功能，實(shí)現(xiàn)家園同步教育，促使幼兒得到程
度的發(fā)展。 四、工作措施：
二年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)
班主任班級(jí)工作總結(jié)范文
班主任班級(jí)工作總結(jié)
1、保育方面：小班的小朋友生活自理能力比較差，本學(xué)期我們?cè)诒Ｓぷ鞣矫鎸⒅攸c(diǎn)做好三點(diǎn)：
（1）抓好常規(guī)工作，指導(dǎo)幼兒自己吃飯、入廁，穿脫鞋褲等生活方面的基本常識(shí)。 （2）、學(xué)習(xí)穿衣服、扣扣子。首先
我們結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展“我會(huì)自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固。扣扣子對(duì)小班
幼兒來(lái)說(shuō)有一定的難度，因此我們打算在區(qū)域活動(dòng)中開(kāi)辟一個(gè)“扣扣子”操作區(qū)，使幼兒在游戲活動(dòng)中掌握扣扣子的方法
。
（3）、學(xué)習(xí)擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務(wù)意識(shí)，愿意自己的事情自己做，因此在用完午餐后我們將有意識(shí)的讓幼
兒學(xué)習(xí)自己擦桌子，并結(jié)合“紅星角”對(duì)有進(jìn)步的幼兒給予及時(shí)適宜的鼓勵(lì)和肯定。
2、教育方面：本學(xué)期我們?cè)诮逃矫嬉灿袃蓚€(gè)重點(diǎn)：
（1）、樹(shù)立良好的課堂常規(guī)：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上，養(yǎng)成上課舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣。
（2）、加強(qiáng)禮貌教育。教育幼兒早上來(lái)園時(shí)要向老師、阿姨、小朋友問(wèn)好，離園時(shí)說(shuō)再見(jiàn)。平時(shí)要主動(dòng)和大家打招呼，學(xué)
會(huì)使用“謝謝”“請(qǐng)”等禮貌用語(yǔ)。
五、家長(zhǎng)工作：
家園聯(lián)系工作影響著幼兒的發(fā)展，也影響著幼兒園的發(fā)展。幼兒教育需要家長(zhǎng)不同程度、不同方式的支持和參與。我從開(kāi)
學(xué)初這幾個(gè)星期與家長(zhǎng)的溝通中，深刻感受到家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)，感受到家長(zhǎng)對(duì)我們的托付，感受到家園之間溝通的重要性
。
首先，加強(qiáng)我們與家長(zhǎng)之間的溝通。我班都是新生，在家長(zhǎng)工作方面要做好、做細(xì)。在開(kāi)學(xué)初的這幾個(gè)月，我們會(huì)與每一
個(gè)家長(zhǎng)打電話，讓家長(zhǎng)了解孩子近期在園的情況；對(duì)于特殊情況的幼兒如生病或未及時(shí)返園的孩子，我們?cè)诋?dāng)天將會(huì)打電
話了解。合理安排時(shí)間進(jìn)行家訪，進(jìn)一步了解孩子的性格特點(diǎn)、在家的表現(xiàn)。熱情接待每一位家長(zhǎng)，適時(shí)與家長(zhǎng)交談，讓
家長(zhǎng)了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，一些進(jìn)步方面及不足之處。
其次，為家長(zhǎng)提供資料信息。按時(shí)發(fā)放《周工作學(xué)習(xí)匯報(bào)》《家園聯(lián)系手冊(cè)》及《每月教學(xué)內(nèi)容》，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的
了解，且得到家長(zhǎng)的積極配合。
其三，請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加親子家長(zhǎng)會(huì)、“家長(zhǎng)與孩子一起制作賀卡”文化活動(dòng)等等，讓家長(zhǎng)參
與到我們的活動(dòng)中進(jìn)一步了解孩子在園的活動(dòng)情況，以促進(jìn)家園之間的了解。
六、班級(jí)管理
１、制定《班級(jí)幼兒發(fā)展水平目標(biāo)》和幼兒活動(dòng)常規(guī)。適宜的目標(biāo)，良好的常規(guī)，使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，促進(jìn)幼兒
的身心發(fā)展。開(kāi)學(xué)初，我班由全體教師依據(jù)平時(shí)的觀察結(jié)合本班幼兒實(shí)際，大家共同商量制定符合本班年齡特點(diǎn)的《班級(jí)
幼兒發(fā)展水平目標(biāo)》；依據(jù)幼兒一日生活作息時(shí)間和活動(dòng)安排，擬訂符合本班幼兒的活動(dòng)常規(guī)。
２、師幼之間，建立信任依戀的良好師生關(guān)系。教師要以關(guān)懷、接納的態(tài)度與幼兒相處，我班的教師具有多種角色，有時(shí)
是孩子的媽媽?zhuān)袝r(shí)是孩子的姐姐，有時(shí)是孩子的伙伴。教師要了解幼兒的煩惱，分享幼兒的快樂(lè)，關(guān)心、尊重幼兒，使
幼兒信任我們，依戀我們。
３、教師之間，建立團(tuán)結(jié)互助的同事關(guān)系。一個(gè)班級(jí)中，六位班級(jí)成員雖然在不同的崗位但我們是一個(gè)整體。在日常工作
中，要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，有分工有協(xié)作，目標(biāo)一致，相互配合做好班級(jí)工作；在生活中，互相關(guān)心，互相幫助，是
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)124人覺(jué)得有用
小班教師班主任工作總結(jié)怎么寫(xiě)
做班主任工作，特別是帶小班的孩子，其實(shí)是個(gè)細(xì)致活兒。既要考慮到孩子的成長(zhǎng)需求，又要兼顧家長(zhǎng)的期望，還得跟園里的政策對(duì)上號(hào)。說(shuō)起來(lái)挺復(fù)雜，但其實(shí)總結(jié)起來(lái)也沒(méi)那么難。關(guān)鍵是要把日常工作梳理清楚，把重點(diǎn)事情點(diǎn)出來(lái)。
每天早上一到班上，先得檢查一下教室環(huán)境，桌椅是不是整齊，玩具有沒(méi)有安全隱患。這一步很重要，要是忽略掉，可能孩子玩的時(shí)候就容易出事。然后就是組織晨間活動(dòng)，這個(gè)環(huán)節(jié)得有點(diǎn)花樣，不然孩子們?nèi)菀啄仧?。有時(shí)候我會(huì)準(zhǔn)備些小游戲，既能鍛煉身體又能活躍氣氛，這樣一天的好心情就從這兒開(kāi)始。
中午吃飯也是個(gè)大頭，孩子吃得好不好直接影響下午的狀態(tài)。這期間需要觀察每個(gè)孩子的進(jìn)食情況，有些孩子胃口小，得耐心喂。還有個(gè)別挑食的，就得想辦法讓他們接受新食物。比如有一次我拿胡蘿卜切了星星形狀，結(jié)果幾個(gè)平時(shí)不愛(ài)吃的娃都搶著要吃，這也算個(gè)小技巧吧。
午休時(shí)間也馬虎不得，孩子們睡得香不香關(guān)系到下午的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我一般會(huì)提前檢查床鋪是否舒適，被子有沒(méi)有蓋好。遇到特別愛(ài)動(dòng)的孩子，還得時(shí)不時(shí)去安撫一下，確保他們能好好休息。
下午的課程安排相對(duì)輕松些，主要是復(fù)習(xí)上午的內(nèi)容，再穿插一些手工或者繪畫(huà)活動(dòng)。這階段得注意動(dòng)靜結(jié)合，不然孩子容易累著。有時(shí)候我會(huì)設(shè)計(jì)些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓孩子們分組合作完成任務(wù)，既培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)又增加了趣味性。
除了日常教學(xué)，和家長(zhǎng)溝通也很重要。每周我都會(huì)抽時(shí)間給家長(zhǎng)們發(fā)個(gè)簡(jiǎn)訊，匯報(bào)孩子本周的表現(xiàn)。有時(shí)候也會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)參加親子活動(dòng)，增進(jìn)彼此了解。記得有一次有個(gè)家長(zhǎng)反映孩子在家不太聽(tīng)話，我就建議他在家多給孩子一些鼓勵(lì)，結(jié)果效果不錯(cuò)。
教師年度工作總結(jié)：班主任工作的支點(diǎn)怎么寫(xiě)【篇4】 800字
在教學(xué)過(guò)程中最基本的關(guān)系是師生關(guān)系，只有師生心理相融，才會(huì)出現(xiàn)樂(lè)教樂(lè)學(xué)的生動(dòng)局面。要使學(xué)生尊敬教師，教師必須做到“五官端正”，即嘴正、耳正、心正、眼亮、腿勤。嘴正，即言而有信，言而有度，絕不失信于學(xué)生。只有這樣，才能在學(xué)生心目中建立崇高的威信。耳正，即不能偏聽(tīng)偏信，要做到用人得當(dāng)，處事周全，善于聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，培養(yǎng)學(xué)生自信、自強(qiáng)、自立的良好素質(zhì)。眼亮，即全面了解班內(nèi)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種問(wèn)題，對(duì)各種事情的處理不能只憑個(gè)人的好惡和想當(dāng)然。作為班主任應(yīng)該摸清學(xué)生的情況，全面把握學(xué)生的思想動(dòng)向，及時(shí)準(zhǔn)確地處理發(fā)生的各種問(wèn)題，防患于未然，把事端消滅在萌芽狀態(tài)。心正，即有崇高的敬業(yè)精神，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責(zé)，這樣，學(xué)生才會(huì)對(duì)你有信心，班級(jí)才更具有向心力。腿勤，平日經(jīng)常到教室里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，深入學(xué)生中間，了解實(shí)際情況，對(duì)癥下藥，有的放矢。
和家長(zhǎng)取得聯(lián)系的方法有兩種：一是召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，班主任可靈活地安排一個(gè)村或兩個(gè)村的小型家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，研究家校教育的共性，取得協(xié)調(diào)統(tǒng)一。另一種是家訪，以此來(lái)研究家校教育的個(gè)性，班主任要有的放矢地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行教育，了解學(xué)生的生活環(huán)境和家庭教育情況。當(dāng)學(xué)生遇到困難、受到挫折，需要幫助時(shí)要家訪；當(dāng)學(xué)生有了錯(cuò)誤，有了認(rèn)識(shí)并決心改正時(shí)要家訪；人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，只要學(xué)生一旦覺(jué)悟，便應(yīng)及時(shí)肯定并通過(guò)家訪來(lái)增加其后勁。 班級(jí)教導(dǎo)會(huì)是班主任與任課教師之間取得聯(lián)系的一種好方法，通過(guò)班級(jí)教導(dǎo)會(huì)，可以從不同側(cè)面了解學(xué)生的情況和問(wèn)題，使班主任深入細(xì)致地掌握學(xué)生情況，有針對(duì)性地進(jìn)行工作。
任課老師的共同心愿就是上好課，上好課的基本條件必須要有良好的班級(jí)教學(xué)環(huán)境。因此，抓好班級(jí)教學(xué)環(huán)境的建設(shè)就應(yīng)成為班主任工作的重點(diǎn)之一，建設(shè)班級(jí)教學(xué)環(huán)境重要的一條就是班主任經(jīng)常不斷地深入課堂，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)226人覺(jué)得有用
教師年度工作總結(jié)：班主任工作的支點(diǎn)怎么寫(xiě)
作為班主任，平時(shí)工作瑣碎繁雜，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候也得好好梳理一番。我這些年摸索下來(lái)，總結(jié)這活兒跟教學(xué)一樣講究方法。先得搞清楚總結(jié)是什么，它不是流水賬，也不是單純羅列數(shù)字，而是要把一年里的關(guān)鍵事拎出來(lái)，說(shuō)清做法和成效。
比如學(xué)生管理這塊兒，一開(kāi)始我也挺懵的，后來(lái)慢慢發(fā)現(xiàn)，得從細(xì)節(jié)入手。像紀(jì)律管理，我總覺(jué)得班規(guī)很重要，但光有班規(guī)不夠，還得讓學(xué)生明白為啥要遵守。記得去年有個(gè)學(xué)生老愛(ài)遲到，我就找他聊，原來(lái)是他家離學(xué)校遠(yuǎn)，路上總堵車(chē)。后來(lái)我跟家長(zhǎng)溝通，調(diào)整了接送時(shí)間，還幫他制定了早起計(jì)劃，這才解決了問(wèn)題。這種事看似小事，其實(shí)反映的是管理思路。
再比如家校溝通，我覺(jué)得最重要的是態(tài)度。我經(jīng)常跟家長(zhǎng)說(shuō)，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)只是教育的一部分，家庭的影響同樣關(guān)鍵。有一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，有個(gè)家長(zhǎng)特別焦慮，覺(jué)得孩子成績(jī)下滑快。我當(dāng)時(shí)也沒(méi)急著給建議，而是先聽(tīng)她講，了解情況后才提了幾點(diǎn)看法。后來(lái)家長(zhǎng)反饋說(shuō)，這讓她心里踏實(shí)多了。我覺(jué)得溝通時(shí)別急著下結(jié)論，耐心傾聽(tīng)往往能事半功倍。
還有就是班級(jí)活動(dòng)，我覺(jué)得活動(dòng)不能亂搞，得結(jié)合學(xué)生的興趣和需求。去年我們搞了個(gè)讀書(shū)分享會(huì)，本來(lái)打算全班一起讀一本書(shū)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)大家興趣點(diǎn)太分散。后來(lái)改成自由選書(shū)，每人分享自己的體會(huì)，效果反而更好?？磥?lái)活動(dòng)設(shè)計(jì)上得靈活一些，別一廂情愿。
總結(jié)的時(shí)候也得注意表達(dá)方式。我有時(shí)候?qū)懙脝?，話繞來(lái)繞去，自己看著都費(fèi)勁。后來(lái)學(xué)乖了，盡量直奔主題，把話說(shuō)清楚就行。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)疏忽，比如寫(xiě)到某個(gè)具體數(shù)據(jù)時(shí)，可能一時(shí)想不起準(zhǔn)確數(shù)字，就隨便寫(xiě)了幾個(gè)，回頭才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁。這種小問(wèn)題自己改改也就算了，別太較真。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)不能只顧眼前的事，還得有點(diǎn)長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光。就像我?guī)О噙@么多年，總覺(jué)得班主任工作得學(xué)會(huì)借力。比如遇到難題，有時(shí)候單靠自己想方案效率不高，不妨多請(qǐng)教同事或者向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，說(shuō)不定就有新思路。我今年就試著跟其他年級(jí)的班主任交流，發(fā)現(xiàn)他們處理類(lèi)似問(wèn)題的辦法比我多，讓我受益匪淺。
2025年6月小學(xué)教師班主任實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 1850字
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué) 活動(dòng)時(shí)。在我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、沒(méi)想過(guò)的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問(wèn)學(xué)生：“你們聽(tīng)完課， 印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷，茫然無(wú)語(yǔ)。學(xué)生何以如此呢?在我看來(lái)主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣。
要做到在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，不能孤立地營(yíng)造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點(diǎn)。課前準(zhǔn)備一定要充分。有課時(shí)，我往往是凌晨三、 四點(diǎn)就起床備課，查資料，寫(xiě)教案，直到上課前還在考慮各種細(xì)節(jié)問(wèn)題。盡管如此，我還是覺(jué)得如果準(zhǔn)備時(shí)間充裕的話，講課時(shí)會(huì)發(fā)揮得更好。老師講課時(shí)聲音要洪 亮，要有一股氣勢(shì)，要有較好的氣質(zhì)。我給自己定位為清剛之氣：直率、真摯、剛強(qiáng)而不失溫和。我認(rèn)老師一定要有一點(diǎn)硬氣，這樣言傳身教，有利于學(xué)生的性格發(fā) 展。提問(wèn)后應(yīng)給學(xué)生充分的思考時(shí)間，這一點(diǎn)我做得不夠，往往問(wèn)題一說(shuō)，就要學(xué)生舉手回答，而且我的語(yǔ)速、教學(xué)的進(jìn)程都比較快。我認(rèn)為語(yǔ)速、教學(xué)進(jìn)程應(yīng)根據(jù) 教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)、重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度靈活掌握，該快則快，應(yīng)慢則慢。
在班主任實(shí)習(xí)工作中，我在班上開(kāi)展了“學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)”主題班會(huì)活動(dòng)。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)，有人建議我使用 強(qiáng)制方法。比如說(shuō)罰站、罰蹲等。誠(chéng)然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級(jí)秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育 工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā) 者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。為了辦好這次班會(huì)，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅， 感覺(jué)到自我的價(jià)值，品嘗到其中的樂(lè)趣。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會(huì)的過(guò)程中，同學(xué)們都很積極。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多，唱歌、小品等應(yīng)有盡有，每個(gè)學(xué)生的積極性都很濃 烈、熱情也很高漲。最后一首歌——《讓世界充滿愛(ài)》將班會(huì)推向了高潮。
在這些天的實(shí)習(xí)中,我受益匪淺,讓我有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。站在教育的最前線,面對(duì)一雙雙求知的眼睛,心中倍感任重而道遠(yuǎn)。我一定要不斷努力學(xué)習(xí)，做一位勤勞的園丁，把祖國(guó)的花朵澆灌得更加艷麗。
(一)、實(shí)習(xí)簡(jiǎn)述這次能有機(jī)會(huì)去工廠實(shí)習(xí)，我感到非常榮幸。雖然只有一個(gè)禮拜的時(shí)間，但是在這段時(shí)間里，在老師和工人師傅的幫助和指導(dǎo)下,對(duì)于一些平常理論的東西，有了感性的認(rèn)識(shí)，感覺(jué)受益匪淺。...
根據(jù)學(xué)校安排，我們于____年5月27日到長(zhǎng)沙進(jìn)行參觀實(shí)習(xí)。這是一個(gè)讓我們了解建筑的好機(jī)會(huì)，讓我更深一步的了解理論與實(shí)際的差別。這次建筑實(shí)習(xí)短短一日，但我所想所見(jiàn)所感比之前在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)都要多的多。
實(shí)習(xí)單位介紹：世通華納移動(dòng)電視傳媒集團(tuán)有限公司（沈陽(yáng)分公司）xx年1月，世通華納移動(dòng)電視傳媒集團(tuán)有限公司正式成立，是中國(guó)領(lǐng)先的移動(dòng)電視傳媒集團(tuán).集團(tuán)下設(shè)移動(dòng)電視技術(shù)有限公司,移動(dòng)電視節(jié)目制作公司和移動(dòng)電視廣告公司三大核心部門(mén),...
世上有這樣一種人，他們會(huì)時(shí)常叮囑你要多穿衣服，路上小心等等。有時(shí)你會(huì)覺(jué)得煩，但也能感受到一種溫馨。當(dāng)你向他們要錢(qián)的時(shí)候，他們可能會(huì)用掙錢(qián)不容易來(lái)教訓(xùn)你，但盡管這樣，他們?nèi)匀粫?huì)給你錢(qián)。
一．摘要 1 、通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)知識(shí)， 提高實(shí)際動(dòng)手能力， 提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力。 2 、了解實(shí)際工作的具體流程和需要掌握的知識(shí)以及應(yīng)用方法 3 、發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)缺乏的方面，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充，為將來(lái)順利進(jìn)入社會(huì)工作做好準(zhǔn)備。
xx年大學(xué)生暑假酒店實(shí)習(xí)報(bào)告范文實(shí)習(xí)過(guò)程中,同學(xué)們表示出了享樂(lè)耐勞的精神,表示出了集體主義精神,工作過(guò)程中大家都表示出良好的職業(yè)道德,與員工的交往中大家都表示得非常熱情,結(jié)交了好多的朋友.這次實(shí)習(xí)中最讓我感到高興的事就是增進(jìn)了同...
今年3月7日上午開(kāi)始，我在中港第一航務(wù)工程局第二工程公司附屬單位科利公司進(jìn)行了工商管理實(shí)習(xí)工作。在實(shí)習(xí)中，我在公司指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下，積極參與公司日常管理相關(guān)工作，注意把書(shū)本上學(xué)到的工商管理理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知...
一. 實(shí)習(xí)目的：1. 更快的適應(yīng)社會(huì)，增強(qiáng)自身的素質(zhì)學(xué)習(xí)的銷(xiāo)售技巧，學(xué)會(huì)與顧客接觸，交流2. 了解北京現(xiàn)代的汽車(chē)各種品牌，價(jià)格，性能3. 了解公司管理模式，進(jìn)一步加深對(duì)理論知識(shí)的理解,進(jìn)一步熟悉理論和技能在實(shí)踐中的應(yīng)用4. 通過(guò)實(shí)習(xí)...
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)124人覺(jué)得有用
小學(xué)教師班主任實(shí)習(xí)總結(jié)其實(shí)挺有講究的，特別是剛接觸這行的時(shí)候。我一開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候，就覺(jué)得自己應(yīng)該把每天干的事都記下來(lái)，這樣總結(jié)起來(lái)方便。但后來(lái)發(fā)現(xiàn)，光記流水賬沒(méi)啥用，得有點(diǎn)重點(diǎn)才行。比如學(xué)生們的進(jìn)步，自己的教學(xué)方法哪些有效哪些需要改進(jìn)之類(lèi)的。
記得有一次開(kāi)班會(huì)，本來(lái)準(zhǔn)備得很充分，結(jié)果一上臺(tái)就有點(diǎn)緊張，說(shuō)話語(yǔ)速特別快，好多話沒(méi)表達(dá)清楚。后來(lái)反思了一下，覺(jué)得以后得提前練練，對(duì)著鏡子講講看，這樣就不會(huì)那么慌了。還有就是，跟家長(zhǎng)溝通的時(shí)候，有時(shí)候語(yǔ)氣太嚴(yán)肅，讓他們感覺(jué)不太好。后來(lái)我就試著多用些鼓勵(lì)的話，效果就好多了。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
我覺(jué)得記錄工作日志很重要。不過(guò)有時(shí)候太忙了，就把這事給忘了?，F(xiàn)在想想，哪怕只是簡(jiǎn)單幾句話也好，不然到總結(jié)的時(shí)候就抓瞎了。當(dāng)然，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候不能只顧著夸自己，也要說(shuō)說(shuō)自己在哪方面做得不夠好，這樣領(lǐng)導(dǎo)看了會(huì)覺(jué)得你很誠(chéng)實(shí)。
還有個(gè)小竅門(mén)，就是可以找同事幫忙看看。他們可能會(huì)指出一些你看不到的問(wèn)題。不過(guò)有時(shí)候同事的意見(jiàn)也不一定全對(duì)，畢竟每個(gè)人的看法不一樣。所以最后還得自己拿主意。
另外要注意的是，總結(jié)里最好能提到一些具體的例子。像某個(gè)學(xué)生從不交作業(yè)到后來(lái)主動(dòng)完成，或者是一次活動(dòng)組織得特別成功之類(lèi)的。這樣不僅顯得真實(shí)，也能讓別人更容易理解你的工作成果。
有時(shí)候?yàn)榱藴愖謹(jǐn)?shù)，可能會(huì)忍不住把一些無(wú)關(guān)緊要的事情也寫(xiě)進(jìn)去。其實(shí)這樣反而不好，重點(diǎn)突出才是關(guān)鍵。不過(guò)偶爾也會(huì)不小心漏掉一些重要的細(xì)節(jié)，這就需要仔細(xì)檢查一下，確保沒(méi)有遺漏。
教師班主任工作總結(jié)體會(huì)怎么寫(xiě)【篇6】 1300字
工作四年，也就當(dāng)了四年的班主任，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，當(dāng)然也迎來(lái)過(guò)彩虹。從當(dāng)初懵懵懂懂的一個(gè)小女孩，到現(xiàn)在一個(gè)看起來(lái)不再年輕的女老師，這四年給了我難忘的回憶。現(xiàn)在這個(gè)班主任工作心得，也就當(dāng)自己這四年的一個(gè)總結(jié)吧。
無(wú)論是當(dāng)班主任還是一般的任課教師，我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)就是要用心去對(duì)待自己的學(xué)生，所謂“慈母”。我是個(gè)不善言辭的人，也沒(méi)有很多的所謂的社交技巧，但我就記住一點(diǎn)，用心去對(duì)待他人，當(dāng)然也包括自己的學(xué)生。雖然這當(dāng)中也出現(xiàn)過(guò)很多問(wèn)題，包括有些學(xué)生并不領(lǐng)情，但是總的來(lái)說(shuō)收到了良好的效果。一些即使是平時(shí)很調(diào)皮的學(xué)生也會(huì)知道你對(duì)他們的好，然后也會(huì)想方設(shè)法護(hù)著你，給你作為一個(gè)老師的欣慰。如楊，這個(gè)曾經(jīng)的火藥桶，在后面的兩年里基本也就沒(méi)有胡亂地發(fā)脾氣，而且學(xué)會(huì)了關(guān)心與合作，讓很多老師都看到了他的進(jìn)步和成長(zhǎng)。
當(dāng)然光有心還是不夠的，有些學(xué)生也會(huì)仗著你對(duì)他們好，然后有點(diǎn)肆無(wú)忌憚。這時(shí)候我會(huì)拉下臉來(lái)，充當(dāng)一個(gè)“嚴(yán)母”，要讓學(xué)生知道不能把福氣當(dāng)客氣，作為一個(gè)老師必須有原則，這樣才能讓學(xué)生在親近你的同時(shí)也知道保持一定的距離。距離產(chǎn)生美，這永遠(yuǎn)是個(gè)真理。
具體到班級(jí)管理上，還要有一個(gè)管理理念。我的管理理念就是把所在的這個(gè)班級(jí)當(dāng)成家，家庭成員之間要融洽相處、互相幫助，給家人以溫暖和關(guān)心。平時(shí)我們的所作所為都必須考慮給這個(gè)家?guī)?lái)的影響，也就是所謂的集體榮譽(yù)感，要培養(yǎng)學(xué)生“在今日以這個(gè)家為榮，而將來(lái)，這個(gè)家也會(huì)以你為榮”這樣一種思想
有了理念，就要為這個(gè)理念去努力，要結(jié)合班級(jí)的實(shí)際來(lái)確立班級(jí)的工作計(jì)劃和奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。我們就結(jié)合本學(xué)期學(xué)生要實(shí)習(xí)而且要即將走入社會(huì)這塊開(kāi)展了試講和模擬面試的練習(xí)，讓學(xué)生知道在實(shí)習(xí)和面試的過(guò)程中需要注意什么。而且結(jié)合我們英語(yǔ)班的實(shí)際，給他們找些實(shí)用的英文材料，來(lái)供他們學(xué)習(xí)和使用。
理念有了，計(jì)劃有了，就必須要有得力的助手幫你去實(shí)施。一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周?chē)姆e極分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。由于課程的原因，我每年都帶2-4個(gè)不同的課，備課等等就占用了很多的時(shí)間。因此，打造一套得力的領(lǐng)導(dǎo)班子是很重要的。就像今年，班里的學(xué)生即將畢業(yè)，他們會(huì)有很多的事情，我只要把其中一些事情交給班長(zhǎng)他們?nèi)プ?，自己再適當(dāng)?shù)募右员O(jiān)督和指導(dǎo)，他們就能夠很順利地幫你完成，這樣既鍛煉了他們的能力，也給自己減輕了負(fù)擔(dān)。比如我們的班長(zhǎng)小毛，一直以來(lái)給人的印象都是很文氣，不聲不響的那種，但是自從當(dāng)了班長(zhǎng)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)她能夠把上面交代的事情做的很好。
當(dāng)然除此之外還有很多要做的事情。而我作為一個(gè)班主任，事實(shí)上談不上是個(gè)很合格的班主任，在工作四年當(dāng)中，也出過(guò)很多的問(wèn)題，但是我給自己的原則是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，讓自己能夠進(jìn)步進(jìn)步再進(jìn)步，就讓自己這只笨鳥(niǎo)，勤加練習(xí)，希望有朝一日能夠飛吧。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)72人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得先把這段時(shí)間的工作情況理清楚，哪些事情做得比較好，哪些地方還有改進(jìn)的空間，這很重要。比如班級(jí)管理這一塊兒，學(xué)生們的紀(jì)律狀況怎么樣，是不是比上個(gè)階段有了進(jìn)步？要是發(fā)現(xiàn)紀(jì)律問(wèn)題還是挺多的，那就要想一想是什么原因造成的，是因?yàn)榘嘁?guī)沒(méi)執(zhí)行到位，還是因?yàn)楦鷮W(xué)生溝通得不夠？
還有教學(xué)方面，最近帶的課程效果如何？有沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)？如果成績(jī)不太理想，可能需要反思一下自己的授課方法是不是太單一了，或者是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)了解得還不夠深入。當(dāng)然，也不能光看成績(jī)，學(xué)生的興趣培養(yǎng)也很關(guān)鍵，要是發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)某些科目提不起勁，就得琢磨著怎么調(diào)動(dòng)他們的積極性。
記賬這一塊兒也別忘了，平時(shí)收繳的各種費(fèi)用，包括班費(fèi)、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)之類(lèi)的，都得清清楚楚地記錄下來(lái)，做到賬目公開(kāi)透明。要是發(fā)現(xiàn)賬目有點(diǎn)混亂，那得趕緊梳理一下，看看是不是哪里記錯(cuò)了，不然等到家長(zhǎng)問(wèn)起來(lái)就麻煩了。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
跟家長(zhǎng)的聯(lián)系也是重要的一環(huán)。這段時(shí)間有沒(méi)有開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)？跟家長(zhǎng)溝通的情況怎么樣？要是覺(jué)得溝通效果不太好，那下次開(kāi)會(huì)前得好好準(zhǔn)備一下，提前把需要交流的問(wèn)題列出來(lái)，這樣就不會(huì)漏掉重要的事情。還有，平時(shí)跟家長(zhǎng)的日常溝通也得注意方式方法，別一上來(lái)就帶著情緒說(shuō)話，那樣只會(huì)讓矛盾升級(jí)。
至于個(gè)人成長(zhǎng)這一塊兒，也要回顧一下這段時(shí)間有沒(méi)有參加什么培訓(xùn)或者學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)到了哪些新東西。要是覺(jué)得自己學(xué)到的知識(shí)還沒(méi)完全消化，那就得抽時(shí)間多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，畢竟當(dāng)老師，知識(shí)面廣一點(diǎn)總是好的。要是有機(jī)會(huì)的話，還可以試著把學(xué)到的東西運(yùn)用到課堂上去，看看能不能收到更好的效果。
