最新班主任期末工作總結報告怎么寫 【篇1】900字
最新班主任期末工作總結報告
一、書香教室，營照良好班風
良好的班風是育人環(huán)境的重要組成部分，如何抓好班風建設，更是班級管理的藝術。開學初我精心設計，布置教室。一張張充滿哲理的條幅上了墻，一條條洋溢著激情的名言認真書寫在自己的身邊。教室的后墻上是瑯瑯滿目的 “學習園地”和“紅花臺”表彰孩子們的日常行為習慣;“與書為友”記載著孩子們在讀書活動中的進步和收獲;“小畫家”欄張貼著孩子們精美的畫作;“一獎多星”欄里則使班級小明星們獲得的各種榮譽獎狀……教室里充滿濃郁的文化氛圍，真正做到“墻壁會說話，黑板有感情”，為培養(yǎng)學生德育工作的.開展創(chuàng)造了良好的氛圍。在這樣的環(huán)境中孩子們耳濡目染，學習的勁頭更大了，胸懷更闊了，理想更高了，真是“書香教室滿書香，教師處處飄書香”!
二、一人一崗，各司其職
每一個學生在集體中都是“小主人”，他們有權利和義務為集體做出自己的貢獻。集體的光榮與恥辱是他們和各自的表現(xiàn)分不開的，你的一點點失誤就可以給集體帶來批評，相反，你的一點點留意就可以給集體帶來榮譽，我班的一人一崗制度就是這樣展開的：
1、自定崗位，擇優(yōu)錄取
2、明確職責，各盡其職
3、全面監(jiān)督，養(yǎng)成習慣
全班學生都在自己的崗位上盡著自己的職責，都在為集體的榮譽而努力著。與此同時他們的能力在提高，習慣也不斷在活動中養(yǎng)成。
三、及時做好與家長的交流勾通工作。
好多家長對孩子學習的重視程度跟孩子的學習成績成正比。一年級有相當部分文化水平較低的家長，對學生的家庭教育存在過于溺愛的傾向，為此，我精心準備了開家長會的內(nèi)容，精心布置了教室，營造了與家長和諧交流的氛圍，在會上我從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度，向家長介紹了孩子的學校情況、學校對孩子的行為要求，對家長進行了教育觀念和輔導孩子的培訓，認真疏導，細致說理，耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法，努力贏得家長的信任、支持和配合，共同探討教育的有效方法，取得了家長的積極配合，實效明顯。
四、今后努力的方向：
1.隨著孩子們一天天的長大我一定要嚴肅孩子們的課堂紀律。通過講故事、做游戲，評紀律星、創(chuàng)新星、才藝星等活動讓孩子們活而不亂，成為學習的小主人。
2.用耐心與愛心感來感化和教育孩子。
篇1寫作要點63人覺得有用
最近有同事問我期末總結該怎么寫，我覺得因為總結寫得好不好，直接影響到下學期的工作安排?？偨Y不是簡單的流水賬，得有點專業(yè)性，既要把事情說清楚，又要能讓領導看到你的付出和成績。
先說說準備工作，先把這一學期的重要事件列出來，哪些活動組織得特別成功，哪些地方可能出了點問題，都要記下來。比如說上次班級活動，本來想得很完美，結果有幾個環(huán)節(jié)卡殼了，這就是需要反思的地方。還有平時學生的紀律情況，哪些學生進步明顯，哪些還需要多關注，這些都得心中有數(shù)。
接著就是整理思路，把事情分分類，像教學方面的、管理方面的、家校溝通的，這樣看起來條理會清晰一些。不過有時候寫著寫著就容易跑題，寫著寫著就忘了初衷，這就需要注意控制一下方向，別把重點給丟了。比如寫到家校溝通的時候，提到家長會上的互動，這本來是好的，但要是扯得太遠，講了半天別的事，那就不合適了。
寫的時候語言要簡潔，別太啰嗦，不然看的人會覺得枯燥。但也不能太簡略，像“這次活動效果很好”這種話就顯得太空洞。最好能具體一點，比如“通過這次活動，學生們學會了團隊合作，而且家長反饋也很積極”。不過有時候人一著急，就會漏掉關鍵信息，比如沒寫明活動的具體時間或者參與人數(shù)，這就得仔細檢查一下。
書寫注意事項：
總結里最好能有一些數(shù)據(jù)支撐，這樣更有說服力。比如說這個學期的考試成績，平均分提高了多少，優(yōu)秀率是多少，這些數(shù)字能直觀地反映工作成果。不過有時候數(shù)據(jù)可能不太好找，或者記錄得不夠完整，這時候就得想辦法補救，比如回憶當時的記錄本或者詢問相關同事。
總結里可以提一些建議，比如下學期希望能增加哪些資源，或者改進哪些方面。但這些建議不能太天馬行空，得結合實際情況來說。有時候人一興奮，就會提出一些不切實際的想法，比如希望學校一下子多招十個老師，這顯然是不可能的。所以建議還是要靠譜一點，這樣才能被采納。
高一班主任期末總結發(fā)言怎么寫【篇2】 1900字
期末考試已結束，意味著這個學期要畫上一個句號了。盡管這個句號不完美，但我們畢竟一起度過了一百三十多天的日子。大家彼此有了一定的了解。學期結束時，我想跟同學們說說心里話，也算是一個期末總結吧。
班上63個同學，絕大部分學生表現(xiàn)都挺好的，比如：賀坤學習的認真與執(zhí)著；謝博上課勤思考回答問題；尹建朝，沈素婷在學習上的進步，等等。但有些學生好像是一個被寵壞、不懂事的孩子，缺乏責任感，習慣太差，從學習到衛(wèi)生，樣樣如此。有時做件事總要我提醒，真難過，我不說就沒人做，但更難過的是我提醒了還有人不情愿做，同學們們相互推卸責任，不協(xié)作，擔心自己多做吃虧小家子氣。這極不利于一個人的成長。我最痛苦的事莫過于跟學生說：你該打掃衛(wèi)生了、你該交作業(yè)了、你該做操了，你該大聲朗讀了，你該記課堂筆記了。我覺得做這種事情很無聊，但不做又不行。算了，再耐心一點吧，如果這個班什么都好，還要我來干什么？
開學初，我們制定的班徽宗旨口號：師生團結，勤奮努力，敢于拼搏，把一（7）班建設成優(yōu)秀的班集體而奮斗。相信同學們都記不得了。高一（7）真的變優(yōu)秀了嗎？不，還遠遠沒有。有時我常常批評大家，把很多責任推給你們，這是非常不應該的，其實要承擔最主要的責任的人是我。大家的主人翁意識、公德意識、自覺性、上進心、文明素養(yǎng)、拼搏精神還遠遠不夠，這是我工作沒有跟得上。我雖然做了一些事，但如果我為自己的工作打分的話，充其量只能給50分。我恨自己心太軟，，對你們太寬容，其實這種寬容對很多人來說是有害無益的。從下個學期開始，我一定要逼自己再作努力，有所改變。
在這里，我要感謝班上的班干部：班長蔣強，紀律委員湯志新，勞動委員劉麗慧，生活委員周子娟，等所有班干部，你們認真履行自己的職責，無私為班集體服務。你們是老師的左膀右臂，你們是班集體的服務生。在此我想對你們說一句話：你們辛苦了！
記得在一本書上看過這樣一句話：感動只有十分鐘。意思是不管什么事什么人怎么打動了你，在你心中引起的激動也只有短短的一會兒，對你的激勵往往是有限而短暫的。我們往往是下決心容易，但不能堅持，所以我們才會淪落到今天這步田地。
一（7）的你們，我大致可分成三種類型：無動于衷型、感而不動型、感而有所動型。聽了今天的班會課，有的同學在下面不僅沒有被打動，反而可能會覺得老師可笑，但這些人畢竟是少數(shù)，這少數(shù)的人暫且不去管他，但對大多數(shù)有所觸動的人來說，如何能在行動中體現(xiàn)并堅持一段時間是至關重要的。
我的奢望是今天有一半人把我的話聽進去了，并有所感動，其中又有一半的人能在行動中有所體現(xiàn)，再有其中的一半人能堅持一段時間，那就是效果了。算一算幾個？10個人，足夠多了！我就這點希望。對于大多數(shù)人來說，以后能記得他們曾經(jīng)的班主任曾經(jīng)在某一個下午為他們曾經(jīng)的不懂事而痛心就足夠了。
最后我希望能更多地看到大家真誠善良的一面，團結互助的一面.希望越來越多的同學開始積極要求進步，不再想混日子了。更希望能看到七班繼續(xù)進步成為一個和諧而強大的集體。我盡力而為，那么，你們是否也盡力了呢？每一點進步都來之不易，而毀掉它卻是輕而易舉。
請同學們記?。焊袆又挥惺昼姡y就難在堅持二字上。試著去做吧，做一個行動的巨人遠遠比表決心有用得多！
最后，請同學們再一次喊出我們的班徽宗旨口號：師生團結，勤奮努力，敢于拼搏，把一（7）班建設成優(yōu)秀的班集體而奮斗。
期末總結
時間如白馬過隙，轉瞬既逝。一轉眼，一年級的小豆豆們都要成為三年級的小學生了。在這兩年中，孩子們成長了很多，也收獲了許多。
在學習方面，孩子們養(yǎng)成了自主學習的習慣，學會了思考、學會了檢查、學會了給自己定目標，并為之而努力。
在學習中，成績一直保持穩(wěn)定并且成績優(yōu)異的同學有：xxx
這學期，許多學生的看圖寫話都有了很大的進步，故事完整、語句通順、想象合理，能達到二、三百字左右，表揚以下同學：xxx
三年級是作文的起步，非常重要，要訓練學生掌握文章的結構，確立文章的中心，學會寫提綱，搭好文章的架子后再用優(yōu)美的語句來豐潤、充實，再一步步要求做到語句通順，銜接自然、主次分明、中心突出。想要寫好作文，大量閱讀是必不可少的，每天看書不得少于半小時，多看些兒童名著。
在班級活動中，同學們表現(xiàn)也很棒，結合班級特色編排的六一活動《跨世紀的新一代》創(chuàng)意的設計，華麗的服裝，整齊的動作，給全校師生帶來了空前的視覺震撼，相當精彩。現(xiàn)在我們班的節(jié)目已成為學校的“免檢產(chǎn)品”、“壓軸戲”。還代表學校外出演出，在此特別感謝劉樂佳的媽媽，不計報酬，不遺余力地編排節(jié)目，訓練學生，讓孩子們有機會在全校舞臺上展示風采。
篇2寫作要點267人覺得有用
寫好一份高質(zhì)量的總結，尤其是像高一班主任期末總結這樣的場合，確實需要下一番功夫。畢竟，總結不是簡單的羅列事情，而是通過回顧整個學期的工作，提煉出有價值的經(jīng)驗，為未來指明方向。
首先，準備工作很重要。拿到紙筆或者打開文檔之前，得把這學期的記錄都整理出來。別小看這個步驟，很多老師可能覺得平時記了筆記，到時候隨便翻翻就行，但實際情況往往是，那些零散的記錄根本無法支撐起一份完整的總結。所以，不妨先把班里的大事小事梳理一遍，包括學生成績的變化、班級活動的開展情況，還有家長會的反饋等等。當然，這些記錄不一定非要詳盡到每一分鐘，但至少能勾勒出一個大致的輪廓。
接著，就要開始組織語言了。寫總結的時候，很容易陷入一種誤區(qū)，就是把所有的事情一股腦兒地堆砌上去，結果整篇文章看起來既冗長又沒有重點。其實，總結的核心在于歸納和提煉，而不是單純地敘述。比如，你可以說“這學期我們班在學習氛圍上有了一些改善”，而不必詳細描述具體的哪次考試成績提高了多少分。這樣的表達不僅簡潔，還能讓聽眾更容易抓住重點。
書寫注意事項：
總結里少不了對問題的反思。每個班級都會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，比如部分學生的學習態(tài)度不夠積極，或者個別同學的行為習慣有待改進。面對這些問題，作為班主任，應該誠實地指出，并且提出一些初步的解決方案。這里需要注意的是，反思的時候不要一味地埋怨學生，而是要從自身找原因，看看是不是自己的工作方式還有改進的空間。
還有一個小技巧，就是在總結中適當加入一些細節(jié)。比如某個學生的進步特別顯著，或者某次活動取得了意想不到的效果，都可以具體地描述一下。這樣不僅能增加總結的真實感，也能讓聽的人感受到你的用心。
不過，寫總結的過程中，也難免會出現(xiàn)一些小疏漏。有時候，因為時間緊迫，可能會忘記檢查某些地方的措辭是否準確；有時候，為了追求效率，也可能忽略了一些必要的背景介紹。這些情況都很正常，只要不影響整體的表達效果就好。
小編友情提醒：
寫完之后別忘了多讀幾遍。有時候，初稿可能顯得平淡無奇，經(jīng)過幾次修改后，就能發(fā)現(xiàn)不少可以優(yōu)化的地方。如果條件允許的話，還可以找同事幫忙看看，聽聽他們的意見。畢竟，旁觀者清，他們可能會注意到你沒注意到的小問題。
2009學年度期末班主任工作總結怎么寫【篇3】 1900字
班主任工作總結
常筱培
轉眼,一個學期又過去了。擔任班主任工作整整一年半了。說長不長,說短也不短。里面蘊藏著太多的酸甜苦辣、喜怒哀樂?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下:
我們班有15名漂亮可愛的女孩子,23名聰明又調(diào)皮的男孩子。雖說比起剛代班主任時有了一些經(jīng)驗,但低段班主任工作是細鎖而又忙碌的,再加上現(xiàn)在獨生子女多,孩子有時任性,有時頑皮,這也給工作帶來了不少麻煩。雖然工作不是那么容易做,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。
學生是具有模仿力的一個群體。尤其是二年級的小孩子。他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動。并在某些方面進行模仿,所以老師在學生面前必須有模范作用。教師的一言一行、一舉一動都直接對學生起著潛移默化的作用。所以我時時處處都注意嚴格要求自己的言行,看到地上有垃圾了,主動撿起來,每當有孩子幫我拿個什么東西,我都會說:“謝謝你!”長期一來,我們班的孩子們不管是在校園里還是在教室內(nèi),看到地上有垃圾,都能主動撿起,同學之間也經(jīng)常聽到一些禮貌用語,他們也變得更團結了。
一個班級就如同一個大家庭,而我作為一家之主,管理38個不太懂事的孩子,就更要做到公平公正了。每一個孩子都是一個豐富多彩的世界。想讓自己永久地留在孩子的內(nèi)心世界里,就更需要我付出時間,細心觀察,洞察每一個孩子的內(nèi)心世界。對于這個年齡愛告狀的現(xiàn)象更是應該小心翼翼地處理。因為稍不留神,就有可能傷了某個幼小的心靈。
每天,我都會把每個孩子細細地觀察一遍,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。而且我還給自己定了計劃,隔幾天就要找?guī)讉€孩子進行單獨交流,談一談學習、生活,拉一拉家常,更快地走進孩子的內(nèi)心,而且張老師和我也經(jīng)常在一起交流:哪個孩子最近有什么反常情況,有問題及時處理、制止,使每個孩子都能充分感受到老師的愛,覺得自己也的老師最喜歡的學生。
對于學習成績不太好,紀律又差是學生,我會努力去發(fā)現(xiàn)她的閃光點,并使之發(fā)揚光大。比如:我們班的喬小龍同學平時特別調(diào)皮,經(jīng)常惹老師生氣。但同時我又發(fā)現(xiàn)她在勞動時他別積極,干活不怕臟、不怕累。抓住這一特點,我在全班同學面前表揚了他,并任命他當勞動班長。那一刻。我看到他眼里閃著興奮的光芒。從此,他好像變了一個人似的,不光勞動更積極了,而且學習上也有了很大的進步,我心里也特別的開心。對于成績優(yōu)異的學生不護短,有了錯誤一視同仁,做到公平公正,使每個同學都心服口服。
每個班都有學困生,對于這一部分孩子,我首先親近他們,尊重他們。在學習上耐心指導,在生活中熱心關懷,經(jīng)常同他們交談,了解思想狀況,抓住時機盡量做到多表揚、多鼓勵、多給他們改錯的機會,樹立自信心,使他們感受到來自各方面的幫助,盡快提高學習成績。
就說這個學期新轉來的張釗同學吧。學習程度特別不好.甚至不知道什么叫做上課。普通話也不會講。平舌、翹舌、前鼻、厚鼻音不分,而且還經(jīng)常說臟話,常有人告狀:“老師,張釗罵我!”屢說屢犯,臟話還是不斷。針對這一情況,張老師和我經(jīng)常在一起討論如何教育他,也常會把他單獨叫到一邊聊天、談話,有時帶他一起玩,讓班上的小朋友和他一起做游戲。在調(diào)座位時,給他調(diào)上一名好學生,經(jīng)常幫助他。我也不耐其煩地教他拼音,使他能夠正確發(fā)音,讓他真切地感受到二五班就是一個溫暖的大家庭。慢慢地,他上課能夠坐穩(wěn)了,有時還能看到他高高舉起的小手,也不再聽到有人告他罵人了。說話有些發(fā)音還是不夠準確,但已有了很大的進步。而且每當別人幫助了他后,總能聽到他那句那客氣的:“謝謝你!”尤其是期中開家長會時,當他媽媽看到孩子的試卷,高興的合不攏嘴,嘴里滿是感激的話語。從這里,我也體會到了成功的快樂。
此外,我還經(jīng)常與家長朋友溝通交流,這也是我能全面了解學生的一種重要方式。每一位家長都是“盼子成龍”“望女成鳳”。借助便利是校信通功能,我會把班上每一個孩子的表現(xiàn)及時地匯報給家長。經(jīng)常給家長發(fā)信息、打電話交流孩子在校在家情況。家長也時常打電話或發(fā)信息過來說:“孩子懂事了”, “在家能主動幫媽媽干活了”, “做作業(yè)不再讓我催了”等等話語。另外,每大周城區(qū)的家長來校接孩子時,我也會抽出時間和他們交談,看到他們開心地帶著孩子回家,我內(nèi)心也是非?？鞓返?。
在教學工作中,我訂閱了《小學語文教師》,經(jīng)常閱讀一些教育書籍,時時不忘給自己充電。我在教會學生學好功課的同時,也不忘滲透給他們做人的道理。我時常告訴我的學生:學知識固然重要,最重要的是我們應該先學會怎樣做人。
課堂上,我向40分鐘要質(zhì)量。采用多種教學方法激勵學生,調(diào)動學生學習語文的興趣,使他們真正愛上語文課。讓孩子們在輕松愉快中學完二年級下冊這本書。
我知道我不是最優(yōu)秀的,有太多的東西等著我去學習、積累。但我會盡力把我的學生教成最優(yōu)秀的人才!
和學生在一起的時光總是那么快樂,那么短暫。一學期雖然緊張忙碌,但卻快樂耐人尋味。我會抓住時間給自己充電,充實自己
篇3寫作要點238人覺得有用
寫總結的時候，得先弄清楚總結的目的，是為了匯報工作情況，還是為了自我反思。如果是前者，那就要把完成的任務、取得的成績都列出來，最好還能附上一些具體的數(shù)字，這樣顯得更有說服力。比如，這學期我?guī)У陌嘣趯W習成績上有了顯著提高，平均分從之前的78分提升到了85分，進步幅度不小。
接著，就是分析一下成績背后的原因?？赡苁且驗榧訌娏苏n堂管理，也可能是因為改進了教學方法。當然，也不能光說好話，得提一提存在的問題。比如，有個別學生的學習習慣不太好，經(jīng)常不交作業(yè)，這個情況就需要引起重視，想辦法解決。這里有個小問題需要注意，有時候老師會忽略細節(jié)，比如沒有記錄具體哪些學生的問題比較突出，這就可能導致后續(xù)措施缺乏針對性。
書寫注意事項：
總結里還可以談談自己的心得體會，但重點還是要放在如何改進工作上。比如，針對那些不交作業(yè)的學生，可以嘗試建立一個小組互助機制，讓他們互相督促。再比如，可以定期召開家長會，跟家長們溝通孩子的學習狀況，爭取他們的支持。
還有一個地方容易被忽略，那就是總結不能只寫表面的東西，得深入挖掘。比如，除了成績和問題，還可以考慮學生的綜合素質(zhì)發(fā)展情況。這學期我們組織了不少課外活動，像是讀書分享會、手工制作比賽之類的，這些活動不僅豐富了學生的課余生活，還增強了他們的團隊合作意識。
小編友情提醒：
總結寫完后，最好能請同事幫忙看看，聽聽他們的意見。畢竟旁觀者清，他們可能會發(fā)現(xiàn)一些你自己沒注意到的問題。不過，有些老師可能會覺得麻煩，覺得自己的總結已經(jīng)夠好了，沒必要再改，這樣就有點自滿啦。
小學班主任期末個人工作總結2025怎么寫【篇4】 2300字
本學期,我繼續(xù)擔任明月小學三年級期末的班主任工作。通過上一學期對本班學生的了解,通過我一學期堅持不懈的努力和精心管理,無論是學生,還是班級管理,都上了一個全新的臺階。但再完美的工作也會存在這樣或那樣的缺陷。因此，本人針對上一學期存在的班級管理還不夠嚴格，學生的良好習慣還沒完全形成，學習風氣還不夠優(yōu)秀等各個方面存在的問題，采取對癥下藥，采取恰當?shù)陌嘀魅喂ぷ鞣椒?，決心做好下學期的班主任工作。這一學期，我主要從以下幾方面抓起：
一、培養(yǎng)好得力小助手，發(fā)揮典范帶頭作用。
一個好的班主任，要想使自身的班主任工作開展的得心應手，就要學會放開學生的手腳，讓學生學會自身管理自身。這樣，班主任工作才干進行的輕松愉快，而又有好的效果。而讓學生自身管理自身，就要在班里就需要培養(yǎng)好班干部，讓班干部來代替老師管理班級。
上學期，雖然我注意培養(yǎng)了姚佳欣、朱祥等幾位班干部?？山?jīng)過上一學期的觀察，我發(fā)現(xiàn)這幾位班干部在學生中的威信還不夠高，組織能力也很欠缺，不能很好的帶領全班同學上好自習課，搞好各方面的活動。因此，在本學期的班主任工作中，我重點做好小干部的培養(yǎng)工作。首先，重新選舉班干部。通過班會課，民主選舉出學生喜歡的班干部。其次，找班干部和班內(nèi)個別學生談話，協(xié)助班干部樹立自信心，消除班內(nèi)不利于班級管理和生長的消極因素。最后，和學生一起制定班級制度，并嚴格按班級制度執(zhí)行。要求其他學生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事務，班干部能處置的，盡可能的讓班干部去做。通過一學期的歷練與培養(yǎng)，姚佳欣、羅倩、李永麗等幾位小干部把班級管理有聲有色。不只幾位小干部的能力得到了提高，他們的威信在班里有所增強，而且，他們也用自身的良好表示為其他同學樹立了良好的學習典范。在他們的配合和協(xié)助下，我班的各項活動開展有序，我的班級管理也輕松了不少，我班也走向良性的發(fā)展軌道。
二、事無巨細，耐心地培養(yǎng)學生良好的習慣。
在上一學期中，雖然我在班級管理上下了很大力氣，但如何讓這些小朋友變得更懂事、更上進呢?我認為，良好的習慣是學習的基礎?？晌乙裁靼祝瑹o論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”。終究是小學三年級期末學生。他們的特點還是好動、好玩，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習慣是不可能的。這需要在日常的班級管理中，耐心的教育他們，真誠的引導他們，期待他們的每一點進步。班級管理無小事。因而，我在了解每位學生的基礎上，從每一件生活、學習中的小事抓起，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。我利用班隊會課加強學生的思想教育。通過全班同學的討論，我耐心細致的講解，讓學生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的。對班內(nèi)表示好的和各方面有進步的學生，我多鼓勵、多褒揚，對表示差的學生也盡可能采取說服教育的方式，經(jīng)常性的對全班學生的表示進行總結、評比，以此不時強化，協(xié)助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。通過自身在平時一點一滴的精心管理，我班學生的各方面習慣越來越好，學生的表示也越來越出色。這為學生今后的生長和學習成果的提高打下了堅實的基礎。
三、嚴中有愛，做好后進生的轉化工作。
通過上學期的觀察和了解，我發(fā)現(xiàn)我們班有李祥、田小東、楊立濤、秦浩等幾位后進生，后進生人數(shù)挺多，而且全是男生。他們大局部難于管理，學習不刻苦，成果也較差。因此，轉化后進生是一項必不可少的，也是一項很重要的工作。因為后進生關系到我們班學習成果的提高，關系到班級的更好發(fā)展。怎樣對待后進生呢?多年的班主任工作經(jīng)驗告訴我，對后進生不只要嚴格要求，還要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴格。要用自身的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比方：對于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒有掉以輕心，發(fā)現(xiàn)他們的錯誤，和時指出，嚴格的要求他們。利用課間、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進生發(fā)明條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，捕獲他們的閃光點，和時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導，為他們發(fā)明一個良好的學習環(huán)境，同時也促進班級的整體發(fā)展。
一位教育家曾指出，教育的奧妙就在于堅信小朋友“行”。我對后進生正是堅持了這樣的態(tài)度，去關愛、賞識、嚴格的教育他們，所以，班內(nèi)的幾位后進生都取得了很大的進步。他們的變化，讓我感到自身的努力沒有白費。
四、繼續(xù)做好家長工作，雙向管好小朋友。
小朋友的進步，集體的生長，離不開教師，也離不開家長。要教育管理好學生，做好自身的班主任工作，除了做好學生的教育、管理外，還要做好家長的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長的支持與配合，這樣校內(nèi)外結合，雙管齊下，才干把學生教好。以前，我就十分重視家工作。這學期更不例外。平時，一發(fā)現(xiàn)學生的不良傾向，我就和時的聯(lián)系家長，向家長介紹了解情況，與家長協(xié)商好有效的解決方法，一起做好學生的教育工作。特別是對那些頑皮的同學，更要與家長多聯(lián)系，與家長一起管教。
五、工作缺乏和努力方向
經(jīng)過一學期的努力，我和小朋友們一起享受歡樂，一起接受痛苦，一起分享平淡。班級工作取得了一定的成果。但“金無足赤，人無完人”。做的再好的班主任工作都會存在缺乏。這也是再所難免的。本學期，我感覺自身在班級管理中、教學中，做得還不夠細致，有時侯想到了，由于思想上的懶惰傾向，沒有和時把有些事做好，留下一些遺憾。有時見學生犯錯誤，也比較急躁，態(tài)度生硬，措辭不當，和課任教師的配合，也還有待于進一步加強等等。雖然很多小朋友也給我?guī)聿婚_心，但我還是很感謝他們，因為是他們使我生長，使我能夠在以后的教學生涯中冷靜的判斷。
篇4寫作要點126人覺得有用
小學班主任期末個人工作總結____怎么寫
作為一名班主任，每到學期末，撰寫工作總結都是必不可少的一項任務。這不僅是對自己一學期工作的回顧，也是向學校管理層匯報的重要方式。工作要做得細致，總結也要寫得全面。不過在寫的時候，有些細節(jié)需要注意。
開始寫之前，先整理好這一學期的班級大事記，包括學生們?nèi)〉玫某煽?、班級活動開展的情況、學生們的進步點等等。這些材料是寫總結的基礎。比如，這個學期我們班組織了兩次大型活動，一次是春季運動會，還有一次是家長會。運動會上，學生們表現(xiàn)積極，獲得了不少獎項，這說明孩子們的身體素質(zhì)不錯，同時也培養(yǎng)了他們的團隊精神。而家長會上，家長們對學校的教學理念表示認可，這也反映出我們的教育方式得到了家庭的支持。
接著就是具體的工作內(nèi)容了。比如說日常管理方面，需要提到如何維持課堂紀律、處理學生間的矛盾，還有對學生進行思想品德教育的方法。在這個過程中，可能會遇到一些突發(fā)情況，比如某個學生突然情緒低落，這時候就需要耐心溝通，了解原因。記得有一次，有個孩子因為家里出了點事變得不愛說話，我就找他談心，后來才知道是因為父母工作太忙，他感到孤單。經(jīng)過幾次交流后，孩子的狀態(tài)明顯好轉了。
工作中難免會有一些不足之處。像我班上有個學生學習成績一直提不上去，我也嘗試過多種方法幫助他，可效果總是不太理想。后來跟其他老師交流經(jīng)驗，才發(fā)現(xiàn)自己在輔導方式上可能存在問題。所以，遇到這種情況，及時調(diào)整策略很重要。還有就是家校聯(lián)系這塊，有時候感覺和個別家長溝通起來比較困難，可能是表達方式不夠恰當，以后在這方面得更加注意。
書寫注意事項：
關于學生的成長記錄，這是總結中不可忽視的一部分。每個學生都有自己的特點和發(fā)展方向，作為班主任，應該關注他們的個性發(fā)展。像班上的小李同學，雖然學習成績一般，但在繪畫方面很有天賦，我鼓勵他參加學校的美術比賽，結果拿了二等獎，這對他來說是個很大的激勵。類似的例子還有很多，把這些點滴記錄下來，不僅能讓總結更有說服力，也能讓領導看到你的用心。
小編友情提醒：
別忘了加上對未來工作的展望。比如下學期打算開展哪些新的主題活動，怎樣進一步提升班級的整體成績，或者如何加強家校合作等等。畢竟，總結不是為了單純地羅列過去的成績，而是為了更好地規(guī)劃未來。
小學二年級班主任上學期期末工作總結怎么寫【篇5】 2100字
小學二年級班主任上學期期末工作總結
時間真快，在忙碌中，一個學期又過去了。對于這個班，我感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間，他們的個頭竄高了很多;不經(jīng)意間，他們懂事了很多;不經(jīng)意間，他們學會了很多……不經(jīng)意間，他們就這么一點一滴地成長起來了。而我作為他們的同行者，作為他們成長的見證者，最大的感受，就是欣喜。
回顧這一學期的班主任工作，讓我深切地體會到：只有全體學生和班主任共同努力，增強集體凝聚力，創(chuàng)設融洽的學習氛圍，才能促進班風班貌整體發(fā)展，從而使學生在各方面得到進步。班主任工作是瑣碎的，平時我主要將工作重點分為以下幾個方面
一、關心孩子。
愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關心、了解每一位學生。
作為一名班主任，我始終把工作的責任感放在第一位。我的教育對象是七八歲的孩子，他們天真爛漫，那一顰一笑，處處充滿著童稚童趣。做一個辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都茁壯成長，這是我做班主任的信念。低年級的孩子對老師特別熱情，經(jīng)常會圍著老師轉，我也很習慣在課后把孩子叫到自己身邊，和他們聊聊天，請他教教老師這件新玩具怎么玩;問問她這件漂亮的新衣服是誰買的?問問他今天給老師吃的喜糖是怎么來的?考考他會認拼音了嗎?告訴他這幾天進步了!告訴他星期天作業(yè)完成很漂亮，也跟他說昨天他寫的生字不好看，今天和同學吵架不應該……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好教育的契機，自然而然地提出對他們的一些要求，同時也收到了良好的效果。
我還覺得，班主任對學生的愛，應該是種寬容的愛，經(jīng)常想起一句話：假如我是孩子，以此來鞭策和啟示自己。每次，當孩子犯了錯誤時，當我怒氣升騰的時候，我就讓自己進行換位思考：如果我是孩子，我是不是也會像他們一樣?假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途徑?于是，在這樣的前提下，孩子們的調(diào)皮搗蛋、屁股坐不住、對新鮮事物的好奇都變成了可以理解的行為。對于低年級的孩子來說，表揚的力量是無窮的。在平時，我通過對孩子的觀察，將孩子們的閃光點和一點一滴的.進步都記錄到自己心里，及時表揚和鼓勵他們。我會經(jīng)常對我的孩子們說：你們都是最棒的!這學期進步最大的就是你了!
老師越來越喜歡你了……當我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會特別好。還是那句話：愛是相互的。在這一點上，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛，收獲的則是份純真的愛。
二、重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣。
各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。所以，我尤其注重培養(yǎng)學生良好的習慣，無論是學習習慣，上課習慣，還是衛(wèi)生習慣。我根據(jù)低年級孩子的特點，一方面，以比賽、競爭等方式來鞏固學生的良好習慣。另一方面，作為老師以身作則，每次進教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的習慣創(chuàng)造了好的氛圍。
三、培養(yǎng)小干部，發(fā)展孩子的能力。
班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設一個良好的班集體，首先要建設好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。像這個學期錢塵垚、祝雅婷、錢琳欣等同學就已經(jīng)成為了班里有責任的小干部，我的小助手。
四、加強與家長間的交流。
家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。
我特別注重和家長建立良好的關系，加強和家長間的交流。一學期來，我對每位學生的家長都進行了交流，告訴他們孩子在學校的表現(xiàn)。當孩子有了什么進步，孩子生病了，孩子這段時間學習狀態(tài)不佳……我都會及時與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學校教育同步，更好地促進了孩子的健康成長。比如我班有些孩子家境較好的獨生子女，像錢汝尭、盧李杰等，家長極其寵愛，久而久之養(yǎng)成了一些弊?。簨蓺?、任性、以自我為中心……每次與家長交談時，家長的介紹詞就是脾氣壞。于是除了多搞集體活動引導他們熱愛集體，學會欣賞別人、幫助別人，我較多地主動跟家長進行溝通。特別是班上的柴汀小朋友脾氣極其倔，一有不順心就發(fā)脾氣、哭鬧，我總是留心觀察他的細小變化，與他談心，及時主動地與他家長聯(lián)系，希望與學校配合共同幫助他改變。
五、加強集體凝聚力。
這一學期，通過孩子們的共同努力，所取得的成績是可喜的。當然，好成績的取得同孩子們的集體榮譽感分不開的。在每一次比賽之前，我都會坐下來好好和孩子們聊聊，告訴他們：這又是一次集體與集體間的對抗，而你們，作為集體的一份子，就應該為集體出一份力。一個集體就像一艘船，載著學生越過江河湖海，駛向理想的彼岸;一個集體猶如一個大家庭，每一個學生如親人一樣相互關心、互相幫助、共同進步。
班主任工作的是一種鎖碎，一種默默的付出，是無法用語言去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。當然，我在班級教學與管理中還是有一些的不足，在今后，我會同我的孩子們繼續(xù)努力，即使沒有最好，也一定會更好!
篇5寫作要點186人覺得有用
小學二年級班主任上學期期末工作總結怎么寫，這事得好好琢磨。說起來，總結，關鍵是要把一學期的工作理清楚，既要讓人明白干了什么，還得有點兒深度。
頭一件，要把工作的大方向定下來。比如，這一學期的重點工作是什么，是學生的學習成績提高，還是課堂紀律改善？這些都得先想明白。我有個同事，他一開始沒想好方向，結果寫的時候東一句西一句，看著就亂糟糟的。當然，也不是說非得完美無缺，有時候稍微有點兒小偏差也正常，畢竟人不是機器嘛。
接著就是具體工作了。得把每個月、每周甚至每天做了什么記下來。像是組織過哪些活動，開過幾次家長會，這些都是細節(jié)。記得有一次，我寫到組織春游的事，一時疏忽把日期寫錯了，后來被學生家長提醒才發(fā)現(xiàn)。這種事情誰也沒法保證完全不出錯，但只要心里有數(shù)就行。
還有就是成績和問題。成績不用多說，得實事求是地列出來。至于問題，也得坦誠面對。比如我發(fā)現(xiàn)班上的孩子在拼音學習上有些困難，就專門找了幾個輔導材料給他們看。但也不是說改完就萬事大吉，得持續(xù)觀察效果才行。有時候寫總結的時候，會因為趕時間或者思路不清，導致前后有點兒不一致，這也是難免的。
書寫注意事項：
總結里還可以提一下自己的感悟。比如通過這次工作，自己學到了什么，以后打算怎么做。不過這兒要注意，不能光喊口號，得結合實際情況來說。比如，我曾經(jīng)寫到希望孩子們能更主動參與課堂討論，結果后來發(fā)現(xiàn)實施起來挺復雜的，畢竟每個孩子的性格不一樣。
小編友情提醒：
寫總結的時候最好能找?guī)讉€同事互相看看。為啥？因為旁觀者清啊。有時候自己寫的時候覺得挺清楚的，別人一看卻發(fā)現(xiàn)邏輯不通或者重點偏了。當然，這也不能強求，畢竟每個人的理解方式不一樣。
學前班班主任期末總結怎么寫【篇6】 1300字
一學期又過去了，在本學期中學前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點?；仡欉@學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，我從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展：
一、愛心——班主任工作的靈魂
“愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上，更要體現(xiàn)在班主任身上。剛開學那段時間，課間比較亂，孩子們你追我打，出現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免，班主任要即時安撫和教育孩子注意安全，當孩子身體出現(xiàn)不適時，要及時發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系，使孩子感到在學校像在家里一樣的溫暖。正如我班可愛的李嬋娟同學，因吃生冷東西引起肚子痛，趴在桌子上時，我及時聯(lián)系家長，孩子得到及時的治療，孩子的家長感激得對我說：“真是太謝謝你啦!孩子放在你班上，我們真是很放心!”
學前班的孩子年齡小，平時的很多生活小細節(jié)都不注意，經(jīng)常把書本或鉛笑亂扔在教育里，而很多家長都來反應說學生的東西老是不見了，經(jīng)常忙得我團團轉，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的，我明白，只有給學生更多的愛，學生才能健康快樂的成長，而這也是我們老師最大的安慰。
二、耐心——班主任工作的關鍵
在一個家庭里教育一個孩子本來就很難，在一個班管理一群孩子就更難，有些家長曾經(jīng)對我說：“三十多個學生管教太難了，坐在一起上課，那不鬧翻了天，老師聲音都會叫啞了。再說，他們還是一群農(nóng)村出身的娃娃!父母忙更沒時間管!!”我總是微笑面對。說實話有時的確會覺得很難、很煩、很累。記得剛開學時，面對25個孩子，上課紀律很差，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子互相打小報告，讓你無法去上課。我一下沒控制自己的情緒，發(fā)起脾氣來。但突然意識到我對孩子的耐心教育哪去了!我明白：對孩子要循循善誘，耐心細致的進行教育，挖掘孩子身上的閃光點，要多表揚、多鼓勵，多給孩子們贊許的目光，少批評、少指責。正如一位名人所言：用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點。于是我克服自己的煩躁情緒，調(diào)整好心態(tài)，讓自己平靜下來。做一個孩子們心中的好老師，家長眼中的好班主任是我應該追求的目標?，F(xiàn)在，通過自己對孩子耐心靈活的教育，班紀大有改變，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課，盡管人多，卻再也不會覺得那么吵鬧啦!
三、育心——班主任工作的基礎
學校是培養(yǎng)教育學生學知識的搖籃，針對全班三十多個不同個性的孩子，除了耐心教育外，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學習的好品質(zhì)，讓孩子們個個爭做能力強——“我的花最多”的好孩子。
總之，好的開始是成功的一半.下一學年,本人想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術,讓學生充分吃透教材,完全掌握內(nèi)容,踏實鉆研學科,平時認真作業(yè),多做,巧練,勤學,好問,多思,博覽.以謙虛謹慎,頑強拼搏,刻苦勤懇的作風,以不驕不躁,奮發(fā)進取,永不言棄的致學態(tài)度,積極能動的完成學校交給的各項學習任務,教學指標,課外融會貫通,學以致用.廣泛學習各方面知識,爭取能夠全面有效的進步,發(fā)展,向著自己預定的目標努力奮斗.來年以充分的準備迎接學校的檢閱。
篇6寫作要點105人覺得有用
做班主任工作一段時間后，到了學期末，總結一下工作情況是很重要的事情。這不僅是對自己工作的回顧，也是為下個學期做好準備的重要步驟。寫好這樣的總結需要結合自己的專業(yè)能力和實際工作經(jīng)驗，而不是簡單地記流水賬。
先從整體上梳理一下本學期的工作內(nèi)容，包括日常管理、教學活動、與家長溝通等方面。這部分內(nèi)容要具體，比如提到某個時間段內(nèi)組織了幾次主題活動，每次活動的具體安排和效果如何。記得要把重點放在那些取得成績的地方，但也不能回避遇到的問題。比如，某次班級活動中出現(xiàn)了秩序混亂的情況，當時是怎么處理的，后來有沒有改進措施。這些細節(jié)能讓總結顯得真實可信。
接著，可以從個人成長的角度談談這一學期的學習體會。作為班主任，平時要不斷學習新的教育理念，提高自己的專業(yè)水平。比如參加過哪些培訓課程，學到了什么新方法。把這些內(nèi)容融入到總結里，既能體現(xiàn)個人努力，也能給其他同事一些參考。當然，在描述過程中要注意措辭得當，既不能顯得太過謙虛，也不要夸大其詞。
書寫注意事項：
關于與家長的溝通也是總結中不可忽視的部分。這一學期里，是否建立了有效的家校聯(lián)系機制？有沒有遇到特別棘手的家庭問題？對于這些問題，當時是如何解決的，結果怎么樣。這部分內(nèi)容最好能結合具體的案例來闡述，這樣更有說服力。不過有時候在寫這部分的時候，可能會因為記憶模糊而漏掉一些關鍵信息，這時不妨翻看之前的記錄，確保內(nèi)容完整。
還有就是要注意總結的語言表達。雖然這是書面材料，但也要盡量避免過于正式化?？梢赃m當加入一些生動的例子，讓讀者更容易理解你的工作思路。比如描述一次成功的親子活動時，可以說說孩子們臉上洋溢的笑容，家長們積極參與的熱情，這樣會讓總結更有感染力。
小編友情提醒：
別忘了檢查一遍文檔。有時候忙起來，可能會忽略一些小細節(jié)，比如數(shù)字寫錯了位置，或者句子中間多了一個多余的標點符號。這類小問題雖然不起眼，但如果被發(fā)現(xiàn)，多少會影響整體印象。所以花點時間仔細核對一下，確保文檔沒有明顯的錯誤。
