班主任年度期末工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1300字
班主任年度期末工作總結(jié)
本學(xué)期，我擔(dān)任九年級(jí)的班主任。認(rèn)真做好班主任是每位教師的本職工作。概括起來有以下幾點(diǎn)
一、落實(shí)學(xué)校工作
班主任工作是繁瑣的。從注冊(cè)報(bào)名到開學(xué)后的“跟班”工作，總是有忙不完的活。但百忙不離其宗“落實(shí)貫徹學(xué)校工作”。本班的自覺性不夠，所以每當(dāng)學(xué)校安排下來一項(xiàng)任務(wù)，我都要不厭其煩地像“復(fù)讀機(jī)”一樣一遍又一遍地強(qiáng)調(diào)，直到把它完成。過程雖然有點(diǎn)累，但是結(jié)果如期完成又能讓人感到欣喜。這就是付出后的回報(bào)吧!
二、做好“以點(diǎn)帶面”的工作
在一個(gè)沒有學(xué)習(xí)氛圍的班集體里，大家都把學(xué)習(xí)看作是“傻瓜”才做的事。所以那幾個(gè)學(xué)習(xí)好一點(diǎn)的學(xué)生經(jīng)常遭到排斥。我既要讓這幾個(gè)學(xué)生調(diào)整好心理狀態(tài)，又要讓他們知道學(xué)習(xí)的重要性，以及幫助大家一起進(jìn)步所取得的成就感。在班級(jí)里，我選出各科的課代表，讓這些課代表去幫助那些成績(jī)差的同學(xué)。
三、對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)工作
這個(gè)學(xué)期學(xué)生干部的選舉通過民主投票的形式產(chǎn)生。學(xué)生自己選出他們心目中的班干部。通過上學(xué)期的`觀察，這些學(xué)生干部都是上學(xué)期的“搗蛋份子”。我知道學(xué)生是想等著看我笑話了。我就主動(dòng)找這些學(xué)生談話，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，也試著去引導(dǎo)他們走上“正軌”。如果把他們征服了，其他學(xué)生也沒有什么理由不來上課了。我一邊在班里表揚(yáng)這些“搗蛋份子”取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，一邊跟家長(zhǎng)聯(lián)系，和家長(zhǎng)一起監(jiān)督這幾個(gè)學(xué)生的行為。在前半學(xué)期，這些班干部都能夠起到很好的帶頭作用。
四、主動(dòng)與科任老師溝通，共同抓好學(xué)生的成績(jī)、思想教育工作
經(jīng)?！案唷焙蟀l(fā)現(xiàn)，學(xué)生經(jīng)常會(huì)在某些老師的課堂上逃課。跟科任老師溝通后才知道，學(xué)生經(jīng)常在這些老師的課堂上違反課堂紀(jì)律，科任老師抓得很嚴(yán)，所以這部分學(xué)生干脆就不來了。而那些學(xué)習(xí)好一點(diǎn)的學(xué)生又經(jīng)常能讓科任老師省心，因而越來越受重視，而那些不來的學(xué)生可以忽略。這樣就造成了“兩極分化”現(xiàn)象，無論是在紀(jì)律還是在學(xué)習(xí)上。所以我主動(dòng)跟科任老師溝通，及時(shí)做好班級(jí)管理工作。
五、積極參加班主任會(huì)議，做好會(huì)議紀(jì)錄
每次學(xué)校召開的班主任會(huì)議我都按時(shí)參加，認(rèn)真做好會(huì)議紀(jì)錄?；厝ブ笤僬須w納，向?qū)W生傳達(dá)學(xué)校的旨意。班主任是學(xué)校的第二把手，我們要積極配合學(xué)校，做好班級(jí)工作!
做好本職工作的同時(shí)，我還經(jīng)常閱讀一些關(guān)于班級(jí)管理方面的書籍，也傾聽一些管理人員的講座。但也存在一些不足：缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)某些問題處理得還不是很恰當(dāng)。比如：在與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通過程中語言組織能力不夠，可能會(huì)讓別人難以接受，從而影響處理問題的效率。還有對(duì)于學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)方面，我做得還不是很到位。例如在早讀前打掃衛(wèi)生區(qū)，學(xué)生幾乎不會(huì)自覺去，而我催了幾次后就不會(huì)再去叫他們了。造成他們以后的依賴性很強(qiáng)，沒有我的監(jiān)督絕主動(dòng)去打掃衛(wèi)生等等。在做中學(xué)，邊學(xué)邊做!沒有一個(gè)人出生就能勝任班主任，但是優(yōu)秀班主任都是在后天的學(xué)習(xí)中慢慢培養(yǎng)出來的!我要爭(zhēng)取當(dāng)上優(yōu)秀班主任!
六、經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系
家校不分家。學(xué)校工作如果沒有家長(zhǎng)的支持，很難做好!所以我手機(jī)里存著每位學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系號(hào)碼，隨時(shí)跟家長(zhǎng)聯(lián)系，反映孩子在校的表現(xiàn)情況。同時(shí)也讓家長(zhǎng)記下我的聯(lián)系方式，孩子有什么不正常的行為及時(shí)跟我聯(lián)系。有些家長(zhǎng)甚至在路上碰到我都會(huì)聊上幾句關(guān)于如何管理孩子的話題，這是我感到最欣慰的!
篇1寫作要點(diǎn)229人覺得有用
寫總結(jié)這件事，說復(fù)雜也復(fù)雜，說簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。關(guān)鍵是要把事情理清楚，把過程講明白，把結(jié)果擺出來。開頭，得先把背景交代一下，就是說清楚這次總結(jié)是針對(duì)哪段時(shí)間、哪個(gè)范圍的，比如咱們班主任工作這一年的成果，就得先提提這一年里學(xué)校給的任務(wù)，還有班級(jí)的情況。
接著就該說具體的工作了。這一步要是沒條理，后面的內(nèi)容就會(huì)顯得亂七八糟。比如，你得把平時(shí)抓學(xué)生紀(jì)律、組織活動(dòng)、跟家長(zhǎng)溝通這些事挨個(gè)兒列出來。當(dāng)然，不能光列清單，得把每個(gè)部分是怎么做的都說透徹點(diǎn)。像抓紀(jì)律這塊兒，可以提提制定的規(guī)章制度，還有執(zhí)行過程中遇到的問題，后來是怎么解決的。這里頭要是能舉幾個(gè)例子就更好了，比如某個(gè)調(diào)皮的學(xué)生最后被教育好了，這個(gè)例子就能說明問題。
說到跟家長(zhǎng)溝通，這里面學(xué)問可不少。一開始可能有些家長(zhǎng)不配合，覺得學(xué)校管得太多，后來經(jīng)過幾次家訪，慢慢拉近了關(guān)系。這里邊要注意的是，溝通的時(shí)候態(tài)度得誠懇，方法得靈活，不能一上來就擺架子。要是能把具體的溝通方式寫出來，像電話聯(lián)系、微信交流之類的，那會(huì)更有說服力。
再往后，就該說成果了。成績(jī)最直觀，能拿出來的數(shù)據(jù)最好拿出來，像考試成績(jī)提升了多少，學(xué)生的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)怎么樣。不過有時(shí)候數(shù)據(jù)不一定好看，那就得從其他方面找亮點(diǎn)，比如班級(jí)文化建設(shè)搞得如何，有沒有什么特別的活動(dòng)讓學(xué)生受益匪淺。這里有個(gè)小提醒，要是寫到成績(jī)提升時(shí)，千萬別忘了提提背后的努力，不然人家會(huì)覺得這個(gè)進(jìn)步來得太突然。
最后這部分，個(gè)人感悟也可以稍微提一下。不是那種大道理式的感悟，而是結(jié)合實(shí)際工作的體會(huì)。比如，通過這一年的工作，發(fā)現(xiàn)自己在處理突發(fā)事件時(shí)的能力提高了，或者是在調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性方面找到了一些新方法。不過，這部分內(nèi)容別寫太多，點(diǎn)到為止就行。
整個(gè)總結(jié)寫完之后，記得檢查一遍，看看有沒有漏掉重要的事，或者是不是把每個(gè)環(huán)節(jié)都說清楚了。要是時(shí)間允許的話，可以讓同事幫忙看看，聽聽他們的意見。畢竟一個(gè)人看問題總有局限性，多聽點(diǎn)建議能讓總結(jié)更加完善。
2025班主任年度期末工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1050字
本學(xué)期班主任工作依據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和班主任工作計(jì)劃，本著以教學(xué)為主，狠抓紀(jì)律衛(wèi)生，促學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。開展了各種形式的活動(dòng)，圓滿完成教育教學(xué)和班級(jí)管理工作?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任的工作總結(jié)如下：
一、高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，是高中階段最關(guān)鍵的時(shí)期，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大，對(duì)于象我班的程度較差、層次不齊、音美體的學(xué)生來說難度更大，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立自信心和學(xué)習(xí)興趣，我主要做了這些工作：
1、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時(shí)結(jié)合國家的形勢(shì)讓學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前自己面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，讓他們有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切合自已的理想，給學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
2、個(gè)別談心，做好個(gè)別學(xué)生的思想工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，及時(shí)把握他們的心理動(dòng)態(tài)，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想都有一個(gè)周期，把握好每一個(gè)學(xué)生周期，及時(shí)做好他們的思想工作，這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果，使他們及時(shí)的投入到學(xué)習(xí)之中去。
3、尋求與家長(zhǎng)的密切配合，三方溝通，正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，使學(xué)生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。
4、我通過感恩教育提高學(xué)生對(duì)生活和學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，讓每一個(gè)人學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩，人是感情的動(dòng)物，讓其心動(dòng)方可令其行動(dòng)，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽，古人說：以人為鏡可以知得失。習(xí)慣是成功的保證，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)才能認(rèn)識(shí)自己，重塑自己，通過這些故事，不僅教育了學(xué)生也教育了自己。
二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系，并為此做了大量的工作。
三、加強(qiáng)寢室的管理工作，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次，對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時(shí)解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進(jìn)步。
四、開展好各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長(zhǎng)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難，盡所能，取得總分第四名的好成績(jī)。增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，在學(xué)校組織的歌詠比賽和普通話演講比賽中，雖然沒有得到獎(jiǎng)，但學(xué)生自己重視也努力了，但，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知*。
總之，本學(xué)期工作成績(jī)是肯定的，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。
篇2寫作要點(diǎn)111人覺得有用
做班主任工作多年，每年到了期末，寫總結(jié)是個(gè)重要環(huán)節(jié)。不少同事在這方面有些疑惑，今天就結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，給大家說說怎么寫好這份總結(jié)。
寫總結(jié)前，得先把這一年的工作梳理一下，哪些事情做得好，哪些地方還有不足。比如班里的紀(jì)律管理，這學(xué)期是不是比上學(xué)期進(jìn)步了？學(xué)生的成績(jī)有沒有提高？這些問題都要心里有數(shù)。當(dāng)然，光有想法還不夠，得把具體事例列出來。像是有個(gè)學(xué)生以前上課愛說話，后來經(jīng)過幾次談話，慢慢改掉了這個(gè)毛病，這樣的例子就可以寫進(jìn)去。不過，寫的時(shí)候要注意分寸，別把學(xué)生的姓名寫得太清楚，畢竟涉及隱私。
寫總結(jié)的時(shí)候，語言要平實(shí)，不能太花哨。像什么“取得了輝煌成就”之類的詞兒，就別用了。盡量用一些簡(jiǎn)單的描述，比如“通過努力，班級(jí)的整體氛圍有所改善”。這樣既顯得真實(shí)，也更容易讓人接受。另外，總結(jié)里最好能帶點(diǎn)反思，比如說某些活動(dòng)組織得不夠成功，分析下原因，是準(zhǔn)備時(shí)間不足還是溝通不到位，這都是很有價(jià)值的內(nèi)容。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)遇到一個(gè)情況，就是把某件事的時(shí)間記錯(cuò)了。比如可能記得某個(gè)比賽是在上個(gè)月，結(jié)果一查日歷發(fā)現(xiàn)是前個(gè)月的事。這種情況其實(shí)挺常見，所以寫之前最好核對(duì)一下資料。要是實(shí)在記不清，就大概寫個(gè)時(shí)間段，比如“在某月某日左右，組織了一次……”，這樣既不會(huì)出錯(cuò)，也能表達(dá)出大致的意思。
還有一點(diǎn)需要注意，就是總結(jié)里的數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確。像學(xué)生人數(shù)、考試平均分之類的數(shù)字，最好是從學(xué)校提供的報(bào)表里抄下來，千萬別憑記憶寫，萬一寫錯(cuò)了，那會(huì)影響整個(gè)總結(jié)的可信度。不過也有時(shí)候，因?yàn)槭诸^的資料有限，只能根據(jù)印象寫個(gè)大概，這種情況也得盡量做到合理估計(jì)。
總結(jié)寫完后，最好能讓同事幫忙看看。他們可能會(huì)指出一些你沒注意到的問題，比如某個(gè)地方表述得不夠清晰，或者某個(gè)數(shù)據(jù)需要調(diào)整。當(dāng)然，這并不是說完全依賴別人的意見，而是多聽取建議能讓總結(jié)更加完善。畢竟，寫總結(jié)不是為了應(yīng)付檢查，而是為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為下一年的工作打基礎(chǔ)。
寫總結(jié)的過程其實(shí)也是個(gè)自我提升的機(jī)會(huì)。通過回顧過去一年的工作，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多平時(shí)忽略的地方，也會(huì)對(duì)未來的計(jì)劃有更明確的方向。只要用心去做，相信每個(gè)人都能寫出一份滿意的總結(jié)。
2025年大一班主任年度期末工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1250字
當(dāng)我們的工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對(duì)所做的事情認(rèn)真地分析研究，xx年接近尾聲，順風(fēng)考試網(wǎng)為大家提供了班主任年度教學(xué)工作總結(jié)，希望可以幫助到大家。
見習(xí)期剛滿的我，回顧這一年的工作，除了代理團(tuán)委書記一職外，另外很重要的一部分工作就是擔(dān)任班主任。我當(dāng)任的是xx級(jí)英教及xx級(jí)0103、0104班的班主任。以下我分別將兩個(gè)專業(yè)的班級(jí)工作進(jìn)行總結(jié)。
xx級(jí)英教專業(yè)兩個(gè)班情況比較好。他們已經(jīng)基本適應(yīng)大學(xué)生活，兩個(gè)班班委工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能起到核心帶頭作用，與我也保持著密切聯(lián)系，作好了橋梁工作。因此，兩個(gè)班取得了不少成績(jī)：xx班在今年被評(píng)為優(yōu)秀班集體。班上有2/3的同學(xué)參加了黨校學(xué)習(xí)，并都以優(yōu)異的成績(jī)結(jié)業(yè)。其中有一名同學(xué)被發(fā)展為預(yù)備黨員。該班學(xué)風(fēng)濃厚，平時(shí)堅(jiān)持早讀，在期末考試中無一人重修。在英語劇比賽中，該班也獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
xx班在去年也被評(píng)為了紅旗團(tuán)支部。該班也是積極要求進(jìn)步。全班33人，有22人向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，形成一股“一顆紅星向著黨”的良好精神面貌。團(tuán)支部認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織開展了以“揭批”為中心的團(tuán)支部會(huì)議，使同學(xué)們對(duì)“”邪教有了清醒地認(rèn)識(shí)。李國宏同學(xué)雖然曾經(jīng)犯過錯(cuò)誤，但在班上同學(xué)的幫助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，為外語學(xué)院爭(zhēng)了光。該班另一特色就是活躍，能全面發(fā)展。在冬季長(zhǎng)跑中，報(bào)名踴躍，最后有7人參加。在“十大歌星”比賽中，有兩人獲獎(jiǎng)?！笆笮π恰敝校摪喙?jié)目代表外語學(xué)院參賽，獲得第一名的好成績(jī)。
作為班主任能看到這樣的班級(jí)成績(jī)感到非常欣慰與驕傲。下學(xué)期他們將進(jìn)入大三，班委要改選，我希望能有跟多的同學(xué)得到鍛煉。我?guī)У牧硗鈨蓚€(gè)班與他們形成對(duì)比，大一的0103、0104總的情況另我擔(dān)憂。先談?wù)劜蛔惆?，總的有以下幾點(diǎn)
1、 沉悶，沒有積極性。同學(xué)們對(duì)任何活動(dòng)，不管文藝還是體育一概不關(guān)心，只是一味低頭做自己的事。我曾經(jīng)就個(gè)人經(jīng)驗(yàn)專門到班上做動(dòng)援，效果似乎不明顯。班級(jí)工作因此受大很大阻礙，活動(dòng)難以開展，班委工作艱難，也沒有成效。
2、 同學(xué)間關(guān)系淡漠。據(jù)我平時(shí)對(duì)寢室的抽查、了解，同學(xué)們間關(guān)系異常冷漠。寢室間的串門情況都很少，彼此了解不夠。即使同一宿舍，彼此間也少有深刻交往。他們也感到孤單寂寞、壓力大，但又不努力改變。
3、 學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。我經(jīng)常與他們的任科老師交流，均對(duì)這兩個(gè)班的專業(yè)成績(jī)感到擔(dān)憂。主要問題還是基礎(chǔ)差，起點(diǎn)低，同學(xué)們也學(xué)得很累。
4、 家庭貧困的孩子很多。不少學(xué)生因家里經(jīng)濟(jì)情況不好，不得不長(zhǎng)期做兼職，這樣對(duì)學(xué)習(xí)有一定的影響。學(xué)校實(shí)行的公寓、宿舍分兩邊住宿的情況，讓貧富生分化，貧困生在心理上承受壓力，更加沉悶。
當(dāng)然，這兩個(gè)班也有優(yōu)點(diǎn)。比如同學(xué)門對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度比較端正的，平時(shí)晚上絕大多數(shù)同學(xué)都在上自習(xí)。上課考勤的情況良好，同學(xué)們都能遵守校紀(jì)校規(guī)。要管好這樣的班級(jí)我確實(shí)覺得有些難度。整體開班會(huì)，大家都不愿發(fā)言，因此我采取逐個(gè)談話的方式來了解他們的心思。下學(xué)期團(tuán)委的工作我會(huì)做的相對(duì)少些，我將花的精力在這兩個(gè)班上。對(duì)他們進(jìn)行更深入的工作。
我深切感到班主任的責(zé)任重大，在日后的工作中我會(huì)更加努力!
篇3寫作要點(diǎn)243人覺得有用
____年大一班主任年度期末工作總結(jié)怎么寫
這個(gè)學(xué)期結(jié)束了，作為班主任得好好整理一下自己的工作了。一開始接手這個(gè)班的時(shí)候，說實(shí)話心里沒底，畢竟學(xué)生剛從高中過來，很多習(xí)慣還沒調(diào)整好。這半年下來，感覺收獲不少。
班里的學(xué)風(fēng)建設(shè)很重要。我每周都會(huì)組織一次班會(huì)，主要是講紀(jì)律和學(xué)習(xí)目標(biāo)。有一次班會(huì)上提到作業(yè)完成情況，有同學(xué)反映作業(yè)量有點(diǎn)多，我就跟任課老師溝通了一下，適當(dāng)減少了作業(yè)量。后來發(fā)現(xiàn)大家的學(xué)習(xí)效率反而提高了，這也讓我意識(shí)到管理不能太死板。
學(xué)生的心理狀態(tài)也得關(guān)注。有個(gè)女生跟我反映說壓力大，我就約她聊了聊，讓她放松心態(tài)。后來她跟我說已經(jīng)調(diào)整過來了，還挺感激我的。其實(shí)很多時(shí)候，學(xué)生需要的是一個(gè)傾聽者。
宿舍管理也不能忽視。每個(gè)宿舍我都去查過幾次，看看衛(wèi)生狀況和作息時(shí)間。有次發(fā)現(xiàn)一個(gè)宿舍晚上熄燈后還在聊天，就找他們談話了。他們答應(yīng)改正，我也叮囑宿舍長(zhǎng)監(jiān)督一下。宿舍整潔了，學(xué)生心情也會(huì)更好。
成績(jī)分析也很關(guān)鍵。每次考試后我都認(rèn)真分析每位同學(xué)的成績(jī)變化，把情況反饋給他們。有幾個(gè)同學(xué)進(jìn)步明顯，我就鼓勵(lì)他們?cè)诮酉聛淼膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)保持。也有退步的，我會(huì)單獨(dú)找他們談，找出原因。
家校聯(lián)系也得做好。有幾個(gè)家長(zhǎng)主動(dòng)打電話來問孩子的情況，我就詳細(xì)介紹了孩子的表現(xiàn)。我覺得家長(zhǎng)的支持對(duì)學(xué)生的影響很大，所以一定要保持溝通順暢。
工作中也有一些小插曲。比如有一次班會(huì)，本來想強(qiáng)調(diào)一下課堂紀(jì)律，結(jié)果自己說話有點(diǎn)啰嗦，說了好久，學(xué)生都有點(diǎn)走神了。事后想想，下次得控制好時(shí)間，不然效果會(huì)打折扣。
還有一次評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生干部，幾個(gè)同學(xué)爭(zhēng)得很激烈。我處理這事時(shí)可能有點(diǎn)偏心，沒完全做到公平公正。后來有個(gè)學(xué)生私下找我，我才意識(shí)到問題。以后遇到類似情況，一定要更加謹(jǐn)慎才行。
大一班主任年度個(gè)人期末工作總結(jié)模板怎么寫【篇4】 800字
根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)狀和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，為了做好12安裝班學(xué)生的教育工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
我擔(dān)任了安裝專業(yè)的理論教師和班主任。一年多以來，我以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為專業(yè)理論課的老師，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，依據(jù)自己對(duì)教材的生疏，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究教學(xué)理論，積極參教研組的活動(dòng)。經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái)上，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。
此外，為提高講課效果和教學(xué)質(zhì)量，我除了注重研究教材，把握好基儲(chǔ)重點(diǎn)難點(diǎn)，還采用多媒體教學(xué)多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)用技術(shù)課的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
我通過教學(xué)，穩(wěn)定優(yōu)等生成績(jī)，提高中等生成績(jī)，幫助差生進(jìn)步，讓不同層次的學(xué)生掌握都了專業(yè)理論知識(shí)。在全校技能比賽中，我班有一人獲得一等獎(jiǎng)，兩人獲得三等獎(jiǎng)。在應(yīng)知應(yīng)會(huì)考試中，學(xué)生通過率100%，等到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
作為班主任，我深刻明白教育是愛心事業(yè)。為培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動(dòng)者，我注意以德為本，結(jié)合生活實(shí)際，循循善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生的品德和人格。帶領(lǐng)學(xué)生參加志愿者活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校各校比賽，提升班級(jí)的凝聚力，并取得了籃球比賽全校第一的好成績(jī)。
同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，經(jīng)常與出現(xiàn)狀況的學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，與家長(zhǎng)共同教育和管理好學(xué)生。對(duì)個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生。而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立從德、智、體、美、勞全方面發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
通過我的不斷努力，班上學(xué)生沒有發(fā)生很嚴(yán)重的違紀(jì)行為，保持了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。就業(yè)單位對(duì)我班學(xué)生的素質(zhì)十分滿意。
篇4寫作要點(diǎn)176人覺得有用
作為一位班主任，寫總結(jié)時(shí)確實(shí)得花點(diǎn)心思。既要反映工作情況，又要體現(xiàn)專業(yè)性，還得讓人看了覺得靠譜。開頭部分，最好簡(jiǎn)要概述這一年的基本情況，比如班級(jí)人數(shù)、主要活動(dòng)之類的，這能給讀者一個(gè)整體印象。
接著就該說具體的工作了。比如，開學(xué)初針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣做了一些調(diào)整，這部分就得詳細(xì)描述是怎么做的，用了什么方法，效果怎么樣。記得用一些專業(yè)術(shù)語，像“學(xué)情分析”“個(gè)性化輔導(dǎo)”這樣的詞，顯得比較正式。這里有個(gè)小地方需要注意，有些細(xì)節(jié)可能不太好把握，比如具體的參與人數(shù)，如果記不太清，大概估個(gè)數(shù)就好，不必糾結(jié)于精確數(shù)字。
還有就是班級(jí)管理這塊，肯定少不了規(guī)章制度的制定。在這方面，可以強(qiáng)調(diào)一下制度的執(zhí)行力度，是不是每位同學(xué)都清楚規(guī)則，有沒有遇到過特殊情況需要靈活處理。這里有個(gè)小問題，有時(shí)候?yàn)榱朔奖阌洃?，?huì)把規(guī)章制度簡(jiǎn)化成幾條關(guān)鍵點(diǎn)，但這樣可能導(dǎo)致內(nèi)容不夠全面，所以最好在總結(jié)里補(bǔ)充完整版的內(nèi)容。
關(guān)于活動(dòng)組織，這是展示班級(jí)凝聚力的重要環(huán)節(jié)。比如學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，從策劃到實(shí)施再到總結(jié)，每一個(gè)步驟都要交代清楚。尤其要注意的是，活動(dòng)的效果評(píng)估這部分，不能只說“取得了圓滿成功”，得具體講講哪些方面做得好，哪些地方還可以改進(jìn)。這里有個(gè)不太嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤剑袝r(shí)為了趕時(shí)間，可能會(huì)忽略掉某些細(xì)節(jié)，導(dǎo)致總結(jié)看起來有點(diǎn)跳躍，這點(diǎn)得注意。
最后別忘了提一下自身的成長(zhǎng)。畢竟班主任的工作不僅是帶好學(xué)生，也是自我提升的過程?？梢哉?wù)勥@一年里學(xué)到的新東西，或者是對(duì)教育工作的新理解。當(dāng)然，這部分不用寫得太長(zhǎng)，點(diǎn)到為止就行。不過有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候，可能會(huì)因?yàn)樘Χ┑粢恍┲匾母形?，這一點(diǎn)希望大家能多留意。
2025九年級(jí)班主任年度個(gè)人期末工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1250字
很小的時(shí)候看過一部電影《苗苗》，影片中那個(gè)美麗，熱情的女老師苗苗，第一次面對(duì)淘氣的學(xué)生們時(shí)興奮地說：“從今天開始，我就是你們的老師了!”她那句甜美的話語打開了我的教師之夢(mèng)。我于1994年畢業(yè)于天津師范學(xué)校，xx年完成天津師范大學(xué)教育學(xué)本科學(xué)習(xí)。作為一名成功的班主任，其行為首先表現(xiàn)出的特點(diǎn)是：有理想，愛學(xué)生，能為學(xué)生的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)出身心，具有做好自己班級(jí)工作的各方面的才能。
一、勤于深入學(xué)生的生活。
我樂于走進(jìn)學(xué)生的生活，全面了解學(xué)生的思想面貌、智力狀況、健康狀況、生活經(jīng)歷、個(gè)性特征、興趣愛好及生活環(huán)境等，掌握班級(jí)總貌、特點(diǎn)及基本傾向，制定出切實(shí)可行的教育計(jì)劃。在與學(xué)生日常的實(shí)際接觸中，及時(shí)地把握班級(jí)的動(dòng)態(tài)，對(duì)班級(jí)新出現(xiàn)的有利和不利因素能隨時(shí)予以具體的引導(dǎo)和控制。變間接、簡(jiǎn)單的“遙控式”管理為直接、具體的“走動(dòng)式”管理，避免工作的主觀性和盲目性。我參與他們的各種活動(dòng)，和他們一起堆雪人，一起排練節(jié)目，一起下棋…我尊重、愛護(hù)和關(guān)心學(xué)生，深入學(xué)生，對(duì)他們充滿熱情，學(xué)生對(duì)我產(chǎn)生心理認(rèn)同，“親其師，信其道”，教育也便成功了一半。
二、勤于觀察。
要獲得關(guān)于學(xué)生的第一手資料，班主任就要事事留心、時(shí)時(shí)注意、處處發(fā)現(xiàn)，我在課堂上觀察學(xué)生的注意狀況、情緒表現(xiàn)、答題的正誤和角度、作業(yè)的質(zhì)量和速度，在課外活動(dòng)中觀察學(xué)生的活動(dòng)能力、意志品質(zhì)、個(gè)性傾向、人際關(guān)系和集體觀念;在家訪中觀察學(xué)生的家庭表現(xiàn)、家長(zhǎng)對(duì)子女的要求和教育方法，等等。從學(xué)生情緒變化上，感知學(xué)生的思想和心理狀態(tài)，把握偶發(fā)事件的蔭芽，及時(shí)采取針對(duì)性教育和防范措施。
三、勤于捕捉與學(xué)生交談的機(jī)會(huì)。
我整天和學(xué)生打交道。一方面，在了解學(xué)生的過程中，用交談彌補(bǔ)眼觀之不足，拓寬獲得學(xué)生信息的渠道;另一方面，在說服、教育學(xué)生的過程中，鞏固和強(qiáng)化學(xué)生知行的效果。我及時(shí)向?qū)W生傳遞國內(nèi)外的最新信息，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論;提出敏感的人生問題供學(xué)生思考，給學(xué)生以有益的忠告;對(duì)學(xué)生所表現(xiàn)出的積極態(tài)度和才能予以肯定和贊賞，對(duì)偶發(fā)事件進(jìn)行藝術(shù)處理和巧妙的引導(dǎo)…
四、勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范。
在學(xué)校，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任，學(xué)生受班主任的影響也最大。學(xué)生接受班主任的教育，不只聽其言，還會(huì)觀其行。我用行動(dòng)做出榜樣，使學(xué)生“耳濡”和“目染”。我的班內(nèi)三分之二的學(xué)生是進(jìn)城務(wù)工人員子女，學(xué)生大多有隨手扔紙團(tuán)、紙片的不良習(xí)慣，我剛接班時(shí)看到這個(gè)現(xiàn)象，既不批評(píng)，也不言語，而是躬身--撿起印有泥跡的廢紙，送到教室后面的“衛(wèi)生角”。從此后，教室地面開始清潔起來。在以后學(xué)校教室衛(wèi)生隨機(jī)檢查中，我們班衛(wèi)生總居榜首。
正所謂“話說百遍，不如手做一遍”。清除衛(wèi)生死角時(shí)，我總是首先扒開又爛又臭的陳年垃圾;放學(xué)了，我隨手關(guān)上一扇門窗;主題班(隊(duì))會(huì)上，主動(dòng)寫幾個(gè)瀟灑的美術(shù)字;體育比賽中，及時(shí)為學(xué)生遞上一條毛巾、一塊巧克力;天冷了，為學(xué)生拉緊圍巾;學(xué)生發(fā)燒了，用手測(cè)一下學(xué)生的額溫……諸如此類的細(xì)節(jié)和動(dòng)作，給了學(xué)生以積極的心理暗示，成為學(xué)生仿效的榜樣，產(chǎn)生了“無聲勝有聲”的獨(dú)到效果。
篇5寫作要點(diǎn)249人覺得有用
寫好一份總結(jié)，對(duì)于很多人來說都是一個(gè)需要花點(diǎn)心思的過程。尤其是像九年級(jí)班主任這樣的工作，涉及的內(nèi)容繁雜，既要體現(xiàn)工作的成效，又要總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。如何寫好這樣一份總結(jié)，這里就分享一些實(shí)用的技巧。
一開始，明確總結(jié)的目的很重要。這不僅是對(duì)自己工作的回顧，也是向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)成果的一種方式。所以在動(dòng)筆前，最好能理清思路，把想表達(dá)的重點(diǎn)列出來。當(dāng)然了，有些人可能覺得這一步太麻煩，直接提筆就寫，結(jié)果寫到一半才發(fā)現(xiàn)遺漏了不少重要的事情。這類情況其實(shí)很常見，尤其是在時(shí)間緊迫的時(shí)候，很容易忽略掉一些細(xì)節(jié)。
接下來就是整理材料了。平時(shí)工作中的記錄、學(xué)生的反饋、家長(zhǎng)的意見等等，這些都是寶貴的素材。但要注意的是，不是所有的東西都要寫進(jìn)去。有些小事雖然具體，但對(duì)于整體的工作總結(jié)來說意義不大。比如有一次班會(huì)上討論了一件小事，雖然當(dāng)時(shí)處理得不錯(cuò)，但如果把它寫進(jìn)總結(jié)里，反而會(huì)顯得冗長(zhǎng)而缺乏重點(diǎn)。所以篩選材料的時(shí)候，要挑那些能反映整體工作水平的事情。
寫總結(jié)的時(shí)候，語言要簡(jiǎn)潔明了。不少人在寫總結(jié)時(shí)喜歡堆砌辭藻，認(rèn)為這樣顯得自己文采好，但實(shí)際上這樣反而會(huì)讓讀者抓不住重點(diǎn)。比如，“通過一系列卓有成效的努力，班級(jí)的整體面貌煥然一新。”這樣的句子聽著很高大上，但具體做了哪些努力？沒有具體的描述，讀者就很難理解實(shí)際效果到底怎樣。因此，寫總結(jié)時(shí)最好多用事實(shí)說話，用數(shù)據(jù)來支撐自己的觀點(diǎn)。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，也要注意不同部分之間的平衡。比如，既要寫出取得的成績(jī)，也不能回避存在的問題。成績(jī)當(dāng)然是為了展示工作成果，而問題則是為了改進(jìn)未來的工作。如果只談成績(jī)不談問題，可能會(huì)給人一種浮夸的感覺；反過來，只談問題不談成績(jī)，則會(huì)讓人覺得工作沒做好。找到這個(gè)平衡點(diǎn)，才能寫出一份讓人信服的總結(jié)。
還有個(gè)需要注意的地方，就是格式的問題。雖然說總結(jié)不像正式的公文那么嚴(yán)格，但基本的格式還是要有的。比如標(biāo)題要醒目，正文要分段，重要的內(nèi)容可以用下劃線標(biāo)出來。要是格式混亂，即使內(nèi)容再好，也會(huì)給人留下不專業(yè)的印象。就像有一次我看到一份總結(jié)，里面的內(nèi)容倒是挺充實(shí)的，但字體大小忽大忽小，段落間距也亂七八糟，看起來特別不舒服。
小編友情提醒：
檢查修改也很關(guān)鍵。寫完初稿后，最好放一放，過幾天再回來看。有時(shí)候剛寫完的東西，自己看不出來問題，但隔段時(shí)間再讀，就能發(fā)現(xiàn)不少地方需要調(diào)整。比如有些句子表述得不夠清楚，或者有些地方邏輯不通順。修改的時(shí)候，不一定非要完全改對(duì)，畢竟人難免會(huì)有疏漏，只要不影響整體的理解就行。
2025年九年級(jí)班主任年度期末工作總結(jié)模板怎么寫【篇6】 1350字
xx年九年級(jí)班主任年度期末工作總結(jié)模板
本學(xué)期，我擔(dān)任九年級(jí)的班主任。認(rèn)真做好班主任是每位教師的本職工作。概括起來有以下幾點(diǎn)：
一、落實(shí)學(xué)校工作
班主任工作是繁瑣的。從注冊(cè)報(bào)名到開學(xué)后的“跟班”工作，總是有忙不完的活。但百忙不離其宗“落實(shí)貫徹學(xué)校工作”。本班的自覺性不夠，所以每當(dāng)學(xué)校安排下來一項(xiàng)任務(wù)，我都要不厭其煩地像“復(fù)讀機(jī)”一樣一遍又一遍地強(qiáng)調(diào)，直到把它完成。過程雖然有點(diǎn)累，但是結(jié)果如期完成又能讓人感到欣喜。這就是付出后的回報(bào)吧!
二、做好“以點(diǎn)帶面”的工作
在一個(gè)沒有學(xué)習(xí)氛圍的班集體里，大家都把學(xué)習(xí)看作是“傻瓜”才做的事。所以那幾個(gè)學(xué)習(xí)好一點(diǎn)的學(xué)生經(jīng)常遭到排斥。我既要讓這幾個(gè)學(xué)生調(diào)整好心理狀態(tài)，又要讓他們知道學(xué)習(xí)的重要性，以及幫助大家一起進(jìn)步所取得的成就感。在班級(jí)里，我選出各科的課代表，讓這些課代表去幫助那些成績(jī)差的同學(xué)。
三、對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)工作
這個(gè)學(xué)期學(xué)生干部的選舉通過民主投票的形式產(chǎn)生。學(xué)生自己選出他們心目中的班干部。通過上學(xué)期的觀察，這些學(xué)生干部都是上學(xué)期的“搗蛋份子”。我知道學(xué)生是想等著看我笑話了。我就主動(dòng)找這些學(xué)生談話，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，也試著去引導(dǎo)他們走上“正軌”。如果把他們征服了，其他學(xué)生也沒有什么理由不來上課了。我一邊在班里表揚(yáng)這些“搗蛋份子”取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，一邊跟家長(zhǎng)聯(lián)系，和家長(zhǎng)一起監(jiān)督這幾個(gè)學(xué)生的行為。在前半學(xué)期，這些班干部都能夠起到很好的帶頭作用。
四、主動(dòng)與科任老師溝通，共同抓好學(xué)生的成績(jī)、思想教育工作
經(jīng)常“跟班”后發(fā)現(xiàn)，學(xué)生經(jīng)常會(huì)在某些老師的課堂上逃課。跟科任老師溝通后才知道，學(xué)生經(jīng)常在這些老師的課堂上違反課堂紀(jì)律，科任老師抓得很嚴(yán)，所以這部分學(xué)生干脆就不來了。而那些學(xué)習(xí)好一點(diǎn)的學(xué)生又經(jīng)常能讓科任老師省心，因而越來越受重視，而那些不來的學(xué)生可以忽略。這樣就造成了“兩極分化”現(xiàn)象，無論是在紀(jì)律還是在學(xué)習(xí)上?！緓x-xx學(xué)年下學(xué)期九年級(jí)班主任工作總結(jié)】xx-xx學(xué)年下學(xué)期九年級(jí)班主任工作總結(jié)。所以我主動(dòng)跟科任老師溝通，及時(shí)做好班級(jí)管理工作。
五、積極參加班主任會(huì)議，做好會(huì)議紀(jì)錄
每次學(xué)校召開的班主任會(huì)議我都按時(shí)參加，認(rèn)真做好會(huì)議紀(jì)錄?；厝ブ笤僬須w納，向?qū)W生傳達(dá)學(xué)校的旨意。班主任是學(xué)校的第二把手，我們要積極配合學(xué)校，做好班級(jí)工作!
做好本職工作的同時(shí)，我還經(jīng)常閱讀一些關(guān)于班級(jí)管理方面的書籍，也傾聽一些管理人員的講座。但也存在一些不足：缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)某些問題處理得還不是很恰當(dāng)。比如：在與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通過程中語言組織能力不夠，可能會(huì)讓別人難以接受，從而影響處理問題的效率。還有對(duì)于學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)方面，我做得還不是很到位。例如在早讀前打掃衛(wèi)生區(qū)，學(xué)生幾乎不會(huì)自覺去，而我催了幾次后就不會(huì)再去叫他們了。造成他們以后的依賴性很強(qiáng)，沒有我的監(jiān)督絕主動(dòng)去打掃衛(wèi)生等等。在做中學(xué)，邊學(xué)邊做!沒有一個(gè)人出生就能勝任班主任，但是優(yōu)秀班主任都是在后天的學(xué)習(xí)中慢慢培養(yǎng)出來的!我要爭(zhēng)取當(dāng)上優(yōu)秀班主任!
六、經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系
家校不分家。學(xué)校工作如果沒有家長(zhǎng)的支持，很難做好!所以我手機(jī)里存著每位學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系號(hào)碼，隨時(shí)跟家長(zhǎng)聯(lián)系，反映孩子在校的表現(xiàn)情況。同時(shí)也讓家長(zhǎng)記下我的聯(lián)系方式，孩子有什么不正常的行為及時(shí)跟我聯(lián)系。有些家長(zhǎng)甚至在路上碰到我都會(huì)聊上幾句關(guān)于如何管理孩子的話題，這是我感到最欣慰的!
篇6寫作要點(diǎn)209人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，得弄清楚總結(jié)是干什么的?？偨Y(jié)不是簡(jiǎn)單地把事情堆在一起，而是要把事情理清楚，找出其中的規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)。比如，一個(gè)學(xué)期過去了，作為班主任，要看看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況怎么樣，班級(jí)管理有沒有什么問題，這些都需要好好梳理一下。
先從日常的工作開始，像班會(huì)活動(dòng)搞了多少次，主題是什么，效果如何，這些都是重要的內(nèi)容。還有學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)，哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)，這都是總結(jié)的一部分。記得要把具體的例子寫進(jìn)去，這樣更有說服力。比如有一次班會(huì)，主題是環(huán)保，學(xué)生們參與得很積極，有幾個(gè)同學(xué)還提出了很好的建議，這就值得記錄下來。
接著，要把工作中遇到的問題提出來。像是有些學(xué)生總是遲到，這是為什么？是因?yàn)榧彝ピ?，還是他們自己懶散？如果是前者，那就需要多跟家長(zhǎng)溝通；如果是后者，就需要引導(dǎo)他們樹立正確的時(shí)間觀念。這些問題解決得好不好，都會(huì)影響到整個(gè)班級(jí)的發(fā)展。
在處理問題的過程中，可能也積累了一些方法。比如，對(duì)于那些成績(jī)不太理想的學(xué)生，可以采取個(gè)別輔導(dǎo)的方式，一對(duì)一地幫助他們找到學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)。這種方法效果不錯(cuò)，很多學(xué)生的成績(jī)都有了提高。
總結(jié)里還可以寫一些個(gè)人的感受。比如在做班主任工作的時(shí)候，可能會(huì)覺得特別累，但看到學(xué)生們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，心里還是很開心的。這種情感也是總結(jié)的一部分，能讓人感受到工作的意義。
不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)把時(shí)間寫錯(cuò)，比如把某個(gè)月份寫成另一個(gè)月份，這種情況偶爾會(huì)出現(xiàn)。還有就是，有時(shí)候想表達(dá)的意思比較復(fù)雜，句子就寫得有點(diǎn)長(zhǎng)，容易讓人看不明白。這些問題雖然不大，但還是要盡量避免。
總結(jié)，主要是為了以后的工作做參考。如果今年的工作總結(jié)得好，那么下一年的工作就能少走彎路。所以，不管是工作中的亮點(diǎn)還是不足，都要實(shí)事求是地寫出來，這樣才能真正起到總結(jié)的作用。
