小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié)怎么寫 【篇1】3100字
新的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，作為小學(xué)班主任而言，寫工作總結(jié)是必要的，那么班主任應(yīng)如何寫工作總結(jié)呢?以下提供小學(xué)班主任工作總結(jié)例文，僅供各位參考，希望大家從中掌握班主任工作總結(jié)寫作技巧。
素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的培育。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、具有劃時(shí)代意義的改革。學(xué)校教育是我國(guó)主要的教學(xué)形式，班級(jí)授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此，作為班集體靈魂的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的歷史重任。
小學(xué)班主任面對(duì)6、7歲--11、12歲的兒童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來(lái)，那么，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
一、親近學(xué)生，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我，樹立威望。
誰(shuí)愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察。
了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信;其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。
三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇)，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。
四、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。
有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。然后，要對(duì)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
目標(biāo)的制定不是目的，如何通過(guò)努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用;二是目標(biāo)的制定必須切實(shí)，要讓孩子能跳一跳摘到蘋果，不能好高騖遠(yuǎn)，以免喪失孩子信心。
五、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及其途徑。競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào)，這是互助、友好的競(jìng)爭(zhēng)而不是敵視和保守的競(jìng)爭(zhēng)，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。
1、激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：
從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
2、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：
以《評(píng)價(jià)手冊(cè)》和月評(píng)表等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式，對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心。
3、建立互助組：
以互助小組、1 1小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。4、獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)：獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式各種各樣，目的都是鼓勵(lì)先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的成績(jī)。獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育效果更明顯。
六、重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開展。
要注重每次活動(dòng)的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。其主題可以根據(jù)社會(huì)影響、學(xué)生思想動(dòng)向以及偶發(fā)事件擬定。比如激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會(huì)《我和小蘿卜頭》，教育學(xué)生正確對(duì)待金錢的班會(huì)《金錢是什么》以及宏揚(yáng)紅巖精神的隊(duì)會(huì)《熱血熱淚灑熱土》等等，主題都非常優(yōu)秀。
七、協(xié)調(diào)與科任老師和家長(zhǎng)的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑，班主任應(yīng)高度重視，確保會(huì)議質(zhì)量，盡量與家長(zhǎng)取得共識(shí)。會(huì)上可以請(qǐng)個(gè)別優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹成功教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，可以談教改的方向，談本期教學(xué)內(nèi)容及要求，談本期整體情況，進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對(duì)家庭教育的建議均可。要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。
此外，班主任還要通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)以及聽取來(lái)自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會(huì)的意見等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動(dòng)向。
八、學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。
素質(zhì)教育應(yīng)時(shí)代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的，是有創(chuàng)造性的人才。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時(shí)，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養(yǎng)21世紀(jì)的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。
九、班主任對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)策略。
對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)必須講究策略。班主任要把握激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)的原則，讓學(xué)生在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長(zhǎng)。
十、做好個(gè)案總結(jié)和班主任工作總結(jié)。
做好總結(jié)是進(jìn)行班主任工作的教育理論研究和教育實(shí)踐的需要。通過(guò)總結(jié)要認(rèn)識(shí)不足，吸取經(jīng)驗(yàn)，努力使今后的工作更加完善。
誠(chéng)然，在我國(guó)的班級(jí)授課制度下，在教育學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活的過(guò)程中，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆愛心，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。
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小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié)怎么寫
做班主任工作確實(shí)是個(gè)細(xì)致活兒，尤其到了學(xué)期末，總結(jié)起來(lái)更得好好琢磨。不少老師覺得總結(jié)難寫，其實(shí)講究的是實(shí)打?qū)嵉墓ぷ魇崂恚皇菫榱藨?yīng)付差事。開頭先得把一學(xué)期的重點(diǎn)工作理清楚，比如班級(jí)紀(jì)律、學(xué)生學(xué)習(xí)情況、家校溝通之類的事。當(dāng)然，每個(gè)班的情況不一樣，總結(jié)的重點(diǎn)也該跟著變。
記得去年我?guī)У哪莻€(gè)班，一開始紀(jì)律不太好，孩子們上課愛說(shuō)話。我就想著辦法，先是找?guī)讉€(gè)帶頭搗亂的學(xué)生談話，了解他們?yōu)樯哆@么鬧騰。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，他們其實(shí)挺希望被關(guān)注的，就組織了幾次班會(huì)，讓他們輪流當(dāng)主持人，結(jié)果效果還不錯(cuò)，課堂安靜了不少。這樣的事，總結(jié)的時(shí)候就得好好寫，具體點(diǎn)，別光說(shuō)“改進(jìn)了紀(jì)律”。
還有一次，班里有個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)特別吃力，作業(yè)總是完不成。我跟家長(zhǎng)聊了好幾次，又利用課余時(shí)間給他補(bǔ)課。后來(lái)這孩子慢慢進(jìn)步了，期末考試還考了個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。這類事情，總結(jié)里也要提一下，不然顯得工作不到位似的。
家校溝通也很重要。我記得這個(gè)學(xué)期開了三次家長(zhǎng)會(huì)，每次都有針對(duì)性地準(zhǔn)備內(nèi)容。第一次是講安全教育，第二次是分享學(xué)習(xí)方法，最后一次是總結(jié)全年表現(xiàn)。每次會(huì)后都收到不少家長(zhǎng)反饋，說(shuō)很受用。這事總結(jié)的時(shí)候也得寫明白，別只說(shuō)開了幾次會(huì)，得讓別人知道你是怎么做的。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)容易顧頭不顧尾，像我上次寫的時(shí)候，就把一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步寫得很詳細(xì)，卻忘了提另一個(gè)同樣重要的事。這種疏漏雖然不大，但仔細(xì)想想挺不應(yīng)該的?？偨Y(jié)，關(guān)鍵是要全面，該提到的點(diǎn)都得提到，不然給人感覺工作有遺漏。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里最好能加上一些數(shù)據(jù)，這樣更有說(shuō)服力。比如這個(gè)學(xué)期我們班參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，獲獎(jiǎng)率提高了百分之十，這就是個(gè)很好的佐證。要是能再配些照片或者圖表就更好了，不過(guò)也不是必須的，主要是讓看的人信服。
還有個(gè)小竅門，總結(jié)里別老是用那些大而空的話，比如“圓滿完成了教學(xué)任務(wù)”之類的。這種話聽著沒啥毛病，但其實(shí)沒啥實(shí)質(zhì)性內(nèi)容。最好是結(jié)合具體例子來(lái)說(shuō)事，這樣才顯得實(shí)在。比如“通過(guò)定期開展主題班會(huì)，學(xué)生們的集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了，參與學(xué)校活動(dòng)的積極性也提高了?！?/p>
小學(xué)班主任學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇2】 2350字
小學(xué)班主任學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼之間，又是一個(gè)學(xué)期結(jié)束，班主任帶班，有苦有樂，有酸有甜?；仡^想想，帶班還是件幸福的事情。我似乎有一種“校園情結(jié)”，喜歡這種工作。我們工作要善于總結(jié)和反思，這樣才能進(jìn)步，對(duì)于本學(xué)期，我總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一思想，形成合力。
學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的年段風(fēng)氣主要靠教師去營(yíng)造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。首先，我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用：其次，每個(gè)月定期召開年段教師座談會(huì)，采用集中學(xué)習(xí)講座的方式，共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論、新形式，共同探討本年段教育教學(xué)中顧在的新現(xiàn)象、新問(wèn)題及其解決之道從而保證對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。再次，積極配合學(xué)校的工作要求，根據(jù)每一位教師的能力、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位教師的聰明才智。第三，工作上的決策，通過(guò)各種民主方式，請(qǐng)教師參與，征求教師的建議和意見，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境，讓教師充分感受到自己是學(xué)校的主人，從而充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性。第四，生活上，抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會(huì)，真誠(chéng)地關(guān)心和幫助每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難，注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系，使年段形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍。以上做法，使全年段同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，成為一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。獲得學(xué)校和社會(huì)的贊譽(yù)。
當(dāng)然，在應(yīng)試教育的禁錮下，我們不得不顧及學(xué)生、老師、家長(zhǎng)、社會(huì)都共同需要的那個(gè)考試分?jǐn)?shù)。有的學(xué)生學(xué)習(xí)很認(rèn)真，與老師同學(xué)相處也很好，可就是考試成績(jī)總上不去。對(duì)于這種學(xué)生，作為班主任，我是喜歡的，因?yàn)槲蚁嘈乓环N信念：這學(xué)生有正確的對(duì)人對(duì)事的態(tài)度!一旦抓住了機(jī)遇，他會(huì)發(fā)光!基于我的這種想法，在我的工作中，多了幾分踏實(shí)和刻苦，少了幾分浮躁與虛榮。
二、確立以教學(xué)質(zhì)量為年段工作中心的共識(shí)。
期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補(bǔ)缺補(bǔ)漏，杜絕偏科現(xiàn)象。為此，我們努力配合學(xué)校各教研室特別是本年段各教研組，定期、不定期地開展教研活動(dòng)，特別是 “月考、期中考試、期末考試”后，都要求及時(shí)進(jìn)行商定對(duì)策，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)適當(dāng)?shù)腵調(diào)整原有的計(jì)劃，及時(shí)補(bǔ)漏，以求取得最好的教學(xué)效果;鼓勵(lì)積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的途徑。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況，通過(guò)召開各類型學(xué)生會(huì)議來(lái)了解情況，掌握新動(dòng)向，研究新問(wèn)題，制定新方案，拿出新辦法，及時(shí)有效地解決存在的各種問(wèn)題，力爭(zhēng)教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都能不斷地更上一層樓。
三、面向全體學(xué)生，進(jìn)一步健全和完善“家校共教”網(wǎng)絡(luò)體系。
本學(xué)期更加強(qiáng)同各村小學(xué)校長(zhǎng)發(fā)及老人會(huì)的聯(lián)系，從而大大增強(qiáng)了社會(huì)教育的功能。在學(xué)生的管理教育方面，繼續(xù)努力探索新時(shí)期青少年的新情況、新總是努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式，積極探索和實(shí)踐“素質(zhì)教育”的有效途徑，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。本學(xué)期我們分別在期初、 期中后、期末前召開年段全體或部分學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì);每次“月考”后都召開了部分學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì);班主任主動(dòng)同家長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)經(jīng)常性的聯(lián)系。我們每月至少召開一次年段全體科任教師會(huì)議，商討各科的教學(xué)與協(xié)調(diào)配合以及年段班級(jí)工作中存在的優(yōu)點(diǎn)與不足;各科任教師對(duì)自己所負(fù)責(zé)的教學(xué)班中存在偏科現(xiàn)象的中、優(yōu)生進(jìn)行有針對(duì)性的加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，并責(zé)任到人;年段或班級(jí)每月必分別召開一次優(yōu)、中、差和座談會(huì);等等。以上措施的實(shí)行已見成效，年段學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)風(fēng)氣不斷更上一層樓，獲得學(xué)校和社會(huì)家長(zhǎng)的好評(píng)。
四、開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
本學(xué)期成功地組織學(xué)生參加了學(xué)校第17屆校動(dòng)會(huì)、以及“紀(jì)念一二九愛國(guó)運(yùn)動(dòng)歌詠比賽”等活動(dòng)，同時(shí)還配合各科備課級(jí)開展了許多小型即興式比賽，寓教于樂;等等。采用“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式開展第二課堂活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展，既大大地豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生開闊了眼界，學(xué)以致用;同時(shí)也使學(xué)生得到了愛國(guó)主義教育、集體主義教育、革命教育、勞動(dòng)教育以及科學(xué)世界觀、人生觀教育;使學(xué)生勞逸結(jié)合，取得良好的效果。
回顧一學(xué)期來(lái)的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在年段全體師生的共同努力下，我們勝利地完成了初三年畢業(yè)年段的第一場(chǎng)關(guān)鍵性的戰(zhàn)役——上學(xué)期的教育教學(xué)工作。從總體上看，本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升，一學(xué)期來(lái)，學(xué)生的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象大幅下降，反之，年段的良好風(fēng)氣，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高，鞏生率得到確保;這就為下學(xué)期的最后沖刺奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ)，提供了有力的保保障。
但我們還應(yīng)該清楚地看到年段還存在些不足，主要有以下幾個(gè)亟待改進(jìn)的問(wèn)題：
1、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性沿不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。
2、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性有待進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
3、年段的教育教學(xué)環(huán)境同社會(huì)上的游藝機(jī)室、網(wǎng)吧等想比顯得蒼白無(wú)力，沿需大力加強(qiáng)以增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力。
4、沿須加強(qiáng)對(duì)新時(shí)期實(shí)施“素質(zhì)教育”的探討。
針對(duì)這些不足，在今后的工作中，我們將從以下幾方面來(lái)采取積極措施加以改正：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并自覺運(yùn)用馬列主義的立嘗觀點(diǎn)和方法研究新情況，解決新問(wèn)題，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。
2、改進(jìn)工作方式方法，講究工作藝術(shù)，徹底改變單一方式，力求工作效率的提高。
3、工作作風(fēng)要堅(jiān)持力戒空談，崇尚務(wù)實(shí)，堅(jiān)決反對(duì)弄虛作假，急功近利的不良風(fēng)氣。
4、堅(jiān)持身體力行，勤奮敬業(yè)， 腳踏實(shí)地抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，根據(jù)崗位職責(zé)力爭(zhēng)完善，做好工作。
期末臨近，整理思路，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不少，這個(gè)學(xué)期班主任工作中能做的，不能做的，做到的，做不到的，做得好的，做得差的都有，既然是總結(jié)，不能面面俱到，只能將典型而有借鑒意義的方面反思一下。越反思，越發(fā)現(xiàn)班主任工作是一門高深的藝術(shù)，做好很難，做得精彩更不容易!
篇2寫作要點(diǎn)134人覺得有用
小學(xué)班主任學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)怎么寫
做班主任工作幾年了，每次到了學(xué)期末寫總結(jié)都挺頭疼的。這總結(jié)既不能太敷衍，也不能太花哨。其實(shí)總結(jié)無(wú)非就是回顧一下這一學(xué)期的工作情況，把好的地方說(shuō)說(shuō)，不足的地方也得提提。先從教學(xué)工作說(shuō)起，這一學(xué)期帶的班級(jí)成績(jī)還算可以，尤其是數(shù)學(xué)，進(jìn)步比較明顯。平時(shí)上課的時(shí)候，我盡量把知識(shí)點(diǎn)講透徹，還經(jīng)常找學(xué)生單獨(dú)聊聊學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，效果還不錯(cuò)。
班里的紀(jì)律管理也是個(gè)重點(diǎn)。這學(xué)期開始實(shí)行小組積分制，每個(gè)小組都有自己的分?jǐn)?shù)，表現(xiàn)好的加分，違反紀(jì)律就扣分。一開始孩子們還不太適應(yīng)，后來(lái)慢慢就形成了習(xí)慣。不過(guò)偶爾也會(huì)有些意外情況，比如有一次一個(gè)學(xué)生因?yàn)楦勒f(shuō)話被扣了分，他當(dāng)場(chǎng)就有點(diǎn)委屈，覺得冤枉。當(dāng)時(shí)我就跟他解釋了一下規(guī)則，他也理解了。后來(lái)這個(gè)孩子反而更加遵守紀(jì)律了，還挺意外的。
家校溝通也很重要。這學(xué)期開了幾次家長(zhǎng)會(huì)，每次都會(huì)提前準(zhǔn)備好材料。有時(shí)候也會(huì)通過(guò)微信跟家長(zhǎng)聊孩子的近況，這樣能及時(shí)了解孩子在家的表現(xiàn)。不過(guò)有時(shí)候信息傳達(dá)到位不太容易，有些家長(zhǎng)可能沒太重視，這就需要多費(fèi)點(diǎn)心思去溝通。還有一次，有個(gè)家長(zhǎng)反饋說(shuō)孩子作業(yè)完成質(zhì)量不高，我仔細(xì)問(wèn)了下情況，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是家里輔導(dǎo)不到位。于是就建議家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的作業(yè)情況，家長(zhǎng)也表示會(huì)配合。
課外活動(dòng)也是不可忽視的部分。這學(xué)期組織了幾次班級(jí)活動(dòng)，比如春游、手工比賽之類的。孩子們都很喜歡這樣的活動(dòng)，既能放松心情，又能增進(jìn)同學(xué)間的感情。不過(guò)也有個(gè)小插曲，春游那天天氣不太好，有幾個(gè)孩子淋了雨感冒了。當(dāng)時(shí)就趕緊聯(lián)系家長(zhǎng)送去醫(yī)院，好在問(wèn)題不大。以后組織類似的活動(dòng)得提前做好應(yīng)急預(yù)案。
2025學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)班主任工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1300字
在搞好語(yǔ)文教學(xué)工作的同時(shí)，我還努力做好班主任工作。經(jīng)過(guò)我的努力，我們?nèi)昙?jí)二班的整體面貌有了明顯改善和提高?；叵脒@半學(xué)期的工作，總結(jié)如下：
1、愛學(xué)生，學(xué)生才會(huì)愛你。
多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)告訴我，每個(gè)孩子都是一個(gè)小精靈，他們心中都有一桿稱，你愛他們，善待他們，他們也就會(huì)愛你，就會(huì)信任你，就會(huì)親近你。你才能很好的去教育他們，去引領(lǐng)他們。因此，班主任工作過(guò)程中，我比較善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們經(jīng)常進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的呵護(hù)和關(guān)愛。同時(shí)我時(shí)時(shí)注意了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班學(xué)生主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；同時(shí)我還注意研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近學(xué)生的過(guò)程中，我還努力展現(xiàn)自身的文化素養(yǎng)和人格魅力，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。我認(rèn)為，我的教育取得了事半功倍的效果。
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2025-2025年第二學(xué)期小學(xué)班主任工作總結(jié)
2、注重班干部的培養(yǎng)和發(fā)展。
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。我深深的認(rèn)識(shí)到：其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。
3、行為規(guī)范教育。
由于這個(gè)年齡段學(xué)生的自我約束力差，所以我對(duì)行為規(guī)范教育是常抓不懈，我經(jīng)常利用班會(huì)課、課前或課后幾分鐘組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí)，平時(shí)，對(duì)有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對(duì)隨地亂扔、說(shuō)臟話等不文明行為及時(shí)指出，要求改正。通過(guò)我的努力，本學(xué)期絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù)。
4、學(xué)習(xí)重要性教育。
有的學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識(shí)薄弱，針對(duì)這些情況，我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)和技能。一是加強(qiáng)與任課老師、家長(zhǎng)的聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，及時(shí)進(jìn)行家校溝通，共同教育和幫助；二是安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況。
5、重視主題班會(huì)的開展。
針對(duì)學(xué)校組織安排的主題班會(huì)，認(rèn)真對(duì)待，注重每次活動(dòng)的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。采取激勵(lì)、表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)等多種形式，建立健全良好的班級(jí)形象。
通過(guò)不斷地反思和總結(jié)，我會(huì)認(rèn)識(shí)到班級(jí)工作中的不足，吸取其他班主任的可行性經(jīng)驗(yàn)，努力使今后的工作更加完善，使自己的班集體更具有凝聚力，養(yǎng)成積極向上的精神風(fēng)貌！。
篇3寫作要點(diǎn)64人覺得有用
寫好一份總結(jié)不容易，特別是像小學(xué)班主任這樣的工作，涉及面廣，內(nèi)容繁雜。先得想清楚這總結(jié)要表達(dá)什么，是教學(xué)成果、班級(jí)管理還是師生互動(dòng)？這得結(jié)合自己的實(shí)際情況來(lái)定。
開始寫的時(shí)候，可以先把一學(xué)期的主要活動(dòng)列出來(lái)，比如組織了幾次班會(huì)、開展了哪些課外活動(dòng)。這些事情雖然瑣碎，但都是工作的一部分。寫的時(shí)候要注意，有些事情可能表面上看起來(lái)不大重要，但實(shí)際上可能是促成其他事情的關(guān)鍵因素。比如說(shuō)一次小小的讀書分享會(huì)，可能激發(fā)了學(xué)生對(duì)閱讀的興趣，這就值得提一下。
接著，要對(duì)自己的工作進(jìn)行反思。比如，某次活動(dòng)的效果沒有達(dá)到預(yù)期，那是什么原因？是準(zhǔn)備不足還是執(zhí)行不到位？這里就需要結(jié)合具體事例來(lái)說(shuō)。有時(shí)候，一個(gè)小小的疏忽就可能導(dǎo)致整個(gè)計(jì)劃偏離軌道。比如，上次家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)闀r(shí)間安排不當(dāng)，導(dǎo)致部分家長(zhǎng)未能參加，這事就得記下來(lái)，下次改進(jìn)。
在描述成績(jī)的時(shí)候，也要實(shí)事求是。如果某項(xiàng)活動(dòng)取得了不錯(cuò)的成績(jī)，不妨詳細(xì)說(shuō)說(shuō)背后的努力。比如，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)取得團(tuán)體第二名，是因?yàn)槠綍r(shí)加強(qiáng)了體育鍛煉，還邀請(qǐng)了校外專業(yè)教練指導(dǎo)。當(dāng)然，成績(jī)的取得離不開團(tuán)隊(duì)合作，這一點(diǎn)也別忘了提到。
還有一些細(xì)節(jié)需要注意。寫總結(jié)時(shí)，盡量避免空話套話，多用具體事例說(shuō)話。另外，語(yǔ)言要樸實(shí)自然，不要刻意追求華麗辭藻。有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的句子反而更能打動(dòng)人。比如，“孩子們的笑容就是我最大的動(dòng)力”，這樣的表達(dá)就很有感染力。
2025第一學(xué)期小學(xué)班主任工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1150字
2025-2025第一學(xué)期小學(xué)班主任工作總結(jié)
這學(xué)期，本人擔(dān)負(fù)一年級(jí)的班主任。經(jīng)過(guò)本學(xué)期的努力，總的來(lái)講，各項(xiàng)工作展開的都還算順利，我也在原本的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強(qiáng)了以下幾點(diǎn)：
一、加強(qiáng)了解和研究每個(gè)學(xué)生了解學(xué)生包括了解學(xué)生的思想品德情況，如遵守紀(jì)律、文明行為習(xí)慣、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等情況；學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，如學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法等；學(xué)生的個(gè)人愛好、愛好和特長(zhǎng)情況。由于只有了解和研究每個(gè)新生，才能更好的管理他們，教育他們，使他們充分溶入到我們這個(gè)集體中。學(xué)生在長(zhǎng)大，因此也在變化，只有隨時(shí)把握學(xué)生的思想變化，才能針對(duì)他進(jìn)行有效的教育。這學(xué)期，我還是通過(guò)家訪，電訪等情勢(shì)了解所需的資料。
二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育 第一.通過(guò)每星期的思想品德課，天天的晨間談話課來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的道德教育。
第二.只要學(xué)生做好事，我就表?yè)P(yáng)；只要學(xué)生犯了錯(cuò)誤，就要調(diào)查清楚，然后嚴(yán)加教育；對(duì)罵人、打架的學(xué)生，更是嚴(yán)厲處理。
第三.強(qiáng)化對(duì)兩個(gè)雙差生的關(guān)懷和德育教育。對(duì)那幾個(gè)雙差生，我每隔幾天就找他們談?wù)勑?，還找來(lái)班里幾個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生幫助他們。一旦他們打架或是犯了其他的錯(cuò)，我就馬上教育。
第四.鼓勵(lì)學(xué)生的良好行為。一旦學(xué)生有了好的行為表現(xiàn)，或做了好事，我會(huì)第一時(shí)間加以肯定，使學(xué)生強(qiáng)化了一些良好的行為習(xí)慣。
第五.同時(shí),通過(guò)班會(huì)和中午時(shí)間,讓他們接觸一些好的書籍。
第六.為了激起學(xué)生，本學(xué)期，展開星級(jí)少年評(píng)選活動(dòng)，在學(xué)期末時(shí)評(píng)選出8位班級(jí)星級(jí)少年，由學(xué)生來(lái)選。不管成績(jī)好壞都有資格，選中的學(xué)生將得到一份獎(jiǎng)品，而這獎(jiǎng)品是期末各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)中最最豐富的，并(來(lái)自: 小編)給這些學(xué)生拍照記念。同時(shí)，他們的思品成績(jī)?yōu)閮?yōu)。
三、強(qiáng)化常規(guī)練習(xí)帶動(dòng)教育教學(xué)工作 良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、分歧常規(guī)的舉動(dòng)經(jīng)常會(huì)使一堂好課留下遺憾，會(huì)使整個(gè)集體活動(dòng)公布失敗，乃至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)練習(xí)也很重要。本學(xué)期常規(guī)練習(xí)的內(nèi)容我以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生平常行為規(guī)范》要求的常規(guī)為主，同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、等等。使學(xué)生不管在課堂上也好，出操集會(huì)也好，都能保持良好的紀(jì)律。
四、加強(qiáng)安全教育 學(xué)生的活動(dòng)空間小了，又由于好奇等緣由，潛伏著很多安全隱患。為了學(xué)生的安全，我切實(shí)貫徹學(xué)校的安全細(xì)則，努力做到安全無(wú)小事，安全從小事做起。利用天天的晨間談話課，利用平時(shí)的空余時(shí)間，一次次夸大。
作為一位年輕教師，在工作中肯定存在不足的地方。但是我相信隨著實(shí)踐的深入，不斷反思；經(jīng)驗(yàn)的積累，精益求精。我一定能夠做得越來(lái)越好，爭(zhēng)取當(dāng)一位優(yōu)秀的班主任。
這篇內(nèi)容講的是關(guān)于學(xué)生、他們、常規(guī)、安全、加強(qiáng)、學(xué)期、教育、了解等方面的內(nèi)容，希望對(duì)大家有用。
篇4寫作要點(diǎn)192人覺得有用
____第一學(xué)期小學(xué)班主任工作總結(jié)怎么寫
小學(xué)班主任的工作總結(jié)，其實(shí)是一種梳理工作思路的方式。這不僅能讓自身回顧過(guò)去一學(xué)期的努力方向，也能為下一階段的教學(xué)計(jì)劃提供參考。對(duì)于剛接手這項(xiàng)工作的老師來(lái)說(shuō)，總結(jié)往往顯得有些棘手。因?yàn)榧纫w方方面面，又得條理清晰，確實(shí)需要花費(fèi)不少心思。
一開始，我覺得可以從日常管理入手。比如班級(jí)紀(jì)律情況，是否按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有沒有改善等等。這些都是比較直觀的觀察點(diǎn)，也是家長(zhǎng)們最關(guān)心的部分。在記錄的時(shí)候，不妨多用一些具體的例子，這樣能增強(qiáng)說(shuō)服力。不過(guò)有時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些事情描述起來(lái)挺復(fù)雜，尤其是一些突發(fā)狀況，可能當(dāng)時(shí)處理得很順利，事后回憶卻總覺得表達(dá)不清楚。這種時(shí)候，可以試著換個(gè)角度重新敘述，說(shuō)不定就能找到合適的切入點(diǎn)。
除了常規(guī)管理，還需要關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)變化。每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，有的進(jìn)步快一點(diǎn)，有的慢一些。作為班主任，應(yīng)該留意到這些細(xì)微之處。記得有一次班會(huì)上表?yè)P(yáng)了幾個(gè)平時(shí)不太愛發(fā)言的孩子，后來(lái)發(fā)現(xiàn)他們的課堂參與度明顯提高。這種積極的變化值得好好記錄下來(lái)，既能體現(xiàn)教育成果，也能激勵(lì)其他同學(xué)向他們看齊。
班主任工作不可能事事完美。有時(shí)候布置的任務(wù)沒達(dá)到預(yù)期效果，或者某次活動(dòng)組織得不夠理想，這些都需要反思。反思的過(guò)程很重要，它可以幫助我們找出問(wèn)題所在，避免下次重蹈覆轍。不過(guò)反思時(shí)要注意方式方法，不能一味地批評(píng)自己，而是要結(jié)合實(shí)際情況分析原因。比如一次主題班會(huì)準(zhǔn)備不足，可能是資料搜集不夠全面，也可能是時(shí)間安排不合理，找到癥結(jié)后才能改進(jìn)。
書寫注意事項(xiàng)：
家長(zhǎng)溝通也是總結(jié)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。這一學(xué)期里，我嘗試通過(guò)微信平臺(tái)定期向家長(zhǎng)反饋孩子的在校表現(xiàn)，同時(shí)也邀請(qǐng)家長(zhǎng)分享家庭教育的經(jīng)驗(yàn)。這種方式既增進(jìn)了家校聯(lián)系，也讓大家意識(shí)到共同育人的必要性。不過(guò)也有幾次溝通不太順暢，主要原因是信息傳遞不夠及時(shí)，導(dǎo)致誤會(huì)產(chǎn)生。以后在這方面得更加用心，確保信息的準(zhǔn)確性。
2025年9月新學(xué)期小學(xué)班主任個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇5】 500字
新學(xué)期小學(xué)班主任個(gè)人工作總結(jié)
這學(xué)年，本人擔(dān)任二年級(jí)班主任，班級(jí)人數(shù)較少但基礎(chǔ)差，工作量大，又面臨著新課程改革，因此，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)積極參加校級(jí)教研活動(dòng)，認(rèn)真記錄好聽課筆記。在教學(xué)中，做好教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，積極開拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。
1、個(gè)別學(xué)生的不良習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)和指正。本班的學(xué)生生性好動(dòng)，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著問(wèn)題，如寫字姿勢(shì)不正確，寫字習(xí)慣很差，不能自覺按時(shí)完成作業(yè)。還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草，遇到難題是沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不會(huì)獨(dú)立思考。
2、寫作方面差異太大。
3、培優(yōu)補(bǔ)差工作還學(xué)繼續(xù)抓實(shí)，抓好。
4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。
總之在本學(xué)期，我盡力做好每一項(xiàng)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長(zhǎng)處，并在各項(xiàng)工作中學(xué)以致用。任何人都是在不斷地學(xué)習(xí)中完善自己的，我會(huì)不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為一個(gè)優(yōu)秀的老師。
篇5寫作要點(diǎn)87人覺得有用
____年9月新學(xué)期小學(xué)班主任個(gè)人總結(jié)怎么寫
作為小學(xué)班主任，一學(xué)期的工作總是忙忙碌碌的，到了年底，該好好整理一下自己的工作了?？偨Y(jié)，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，尤其是要寫出點(diǎn)門道來(lái)，就更不容易。先得把這一學(xué)期的班務(wù)工作梳理清楚，哪些事情做得好，哪些地方還有欠缺，心里得有個(gè)譜。
記得剛開學(xué)的時(shí)候，班上的紀(jì)律不太好，孩子們上課老愛講話，作業(yè)也不按時(shí)交。我就想著得從日常管理入手，制定一些規(guī)矩。比如，每天早晨的值日生制度，還有課間操的排隊(duì)秩序，這些都得盯著。剛開始的時(shí)候，我天天盯著，嗓子都喊啞了，后來(lái)慢慢就好了。其實(shí)，規(guī)矩立起來(lái)后，孩子們自己也就習(xí)慣了。
教學(xué)方面，我覺得最重要的是因材施教。班上有幾個(gè)成績(jī)比較差的學(xué)生，我特意找他們談了幾次話，了解他們的困難。有的孩子是因?yàn)榛A(chǔ)不好，有的是因?yàn)榧依餂]人輔導(dǎo)。針對(duì)這些情況，我專門給他們安排了一些補(bǔ)習(xí)時(shí)間，效果還不錯(cuò)。期末考試的時(shí)候，有幾個(gè)孩子的成績(jī)進(jìn)步挺大的，我心里特別高興。
家校溝通這塊兒，我覺得也很重要。每次家長(zhǎng)會(huì)我都認(rèn)真準(zhǔn)備，把孩子們的表現(xiàn)詳細(xì)地告訴家長(zhǎng)。有時(shí)候也會(huì)遇到一些家長(zhǎng)不太配合的情況，這就需要耐心一點(diǎn)。有一次，一個(gè)家長(zhǎng)總是在群里抱怨學(xué)校布置的作業(yè)太多，我也沒急著反駁，而是私下里跟他們交流，最后他們也理解了我們的苦衷。
工作中難免會(huì)有疏漏的地方。有時(shí)候安排的事情沒交代清楚，結(jié)果孩子們就搞錯(cuò)了。比如有一次布置的手工任務(wù)，我以為大家都懂怎么做，結(jié)果有幾個(gè)孩子根本不知道從哪兒下手。后來(lái)我專門開了個(gè)班會(huì)，手把手教他們，這才解決了問(wèn)題。
小學(xué)班主任本學(xué)期總結(jié)怎么寫【篇6】 2100字
小學(xué)班主任本學(xué)期總結(jié)
導(dǎo)語(yǔ)：忙忙碌碌的一學(xué)期過(guò)去了，作為小學(xué)的班主任也應(yīng)該做好總結(jié)了，以下是小編為大家整理的小學(xué)班主任本學(xué)期總結(jié)，歡迎大家閱讀與借鑒！
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期就要結(jié)束了，作為一名教研室的新兵，我得到了教育局各位領(lǐng)導(dǎo)的熱心幫助和各位同仁的傾情指導(dǎo)，受益匪淺，本學(xué)期能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)理論專業(yè)知識(shí)，轉(zhuǎn)變思想觀念，以'你需要什么，我能給你什么、我們能一起解決什么'作為自己的指導(dǎo)思想，服務(wù)于教師，服務(wù)于學(xué)校，本學(xué)期教研工作總結(jié)。圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)
本學(xué)期積極參加教育局組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)了'國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要'，研讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》、朱永新的《我的教育理想》、《新教育之夢(mèng)》等書籍，特別是聆聽了高萬(wàn)祥、李鎮(zhèn)西、魏書生等教育專家的講座后，感覺自己的教育思想觀念得到了進(jìn)一步的提升，并能夠把每次所聽報(bào)告的體會(huì)寫成心得，掛到自己的博客上，與大家共鳴。本學(xué)期參加了全縣教育管理干部和黨外干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，兩次學(xué)習(xí)使我增長(zhǎng)了見識(shí)、拓寬了我的視野。另一方面認(rèn)真研讀課標(biāo)，通過(guò)開展形式多樣的`教研活動(dòng)，與體育教師一起鉆研教材教法。在工作之余，認(rèn)真閱讀《中國(guó)學(xué)校體育》、《體育教學(xué)》、《田徑》等專業(yè)雜志，充實(shí)自己，了解最新的教育信息，指導(dǎo)與服務(wù)專兼職教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
二、認(rèn)真做好各項(xiàng)培訓(xùn)工作
本學(xué)期是繼續(xù)教育第三輪'評(píng)好課'階段，在暑假期間，組織全縣小學(xué)和初中體育教師參加了蕪湖市'中小學(xué)體育課堂教學(xué)有效性表征及其測(cè)量'專題講座，在學(xué)期中，舉辦了一次專題研討活動(dòng)，活動(dòng)主題為針對(duì)夏金華教授講座所擬定的十二個(gè)課題展開研討，此次活動(dòng)我精心準(zhǔn)備了幾組方案，讓每位老師都暢所欲言，開展研討，交流自己的聽課心得。本學(xué)期還組織開展了'新課標(biāo)下體育課堂教學(xué)有效性探析'專題講座，目的是提升體育教師的專業(yè)素養(yǎng)。
三、積極組織開展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)
本學(xué)期組織開展了小學(xué)、高中體育優(yōu)質(zhì)課評(píng)比工作，從參賽選手的報(bào)名、抽簽、選學(xué)校、請(qǐng)?jiān)u委等系列工作都力爭(zhēng)做到公平、公正、公開，最后選送了小學(xué)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)選手參加了蕪湖市小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，獲一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)2名的好成績(jī)；高中組共有九名教師參加了此次比賽，其中一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)的第一名代表我縣參加蕪湖市高中體育優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，評(píng)比將在十二月十七日舉行，工作總結(jié)《本學(xué)期教研工作總結(jié)》。另外本學(xué)期還開展了體育教師優(yōu)質(zhì)博文初級(jí)評(píng)選工作、第十一屆全國(guó)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)論文征集、安徽省第四屆中小學(xué)錄像選送工作等。
四、注重發(fā)揮市級(jí)骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用
本學(xué)期積極為教研員聯(lián)系學(xué)校做好服務(wù)工作，安排了市級(jí)骨干教師桂華老師的一節(jié)課到新港初中，全縣中小學(xué)三十余名專、兼職體育教師參加了此次活動(dòng)。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)的開展，使大家認(rèn)識(shí)到什么樣的體育課才是好課，在場(chǎng)地、器材都非常落后的情況下，桂老師能夠因地制宜成功上好這節(jié)展示課，向大家展示出市級(jí)骨干教師的優(yōu)秀能力。
五、繼續(xù)加強(qiáng)小學(xué)兼職體育教師和新教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作
本學(xué)期通過(guò)承辦蕪湖市小學(xué)體育省級(jí)課題自制器材應(yīng)用成果的培訓(xùn)，為小學(xué)兼職體育教師提供了一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使他們掌握了解決學(xué)校體育場(chǎng)地、器材不足的方法；并通過(guò)舉辦小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比，以老帶新，給新教師提供一個(gè)學(xué)習(xí)和展示的平臺(tái)，并通過(guò)個(gè)別指導(dǎo)、師徒結(jié)對(duì)的方式努力幫助新教師適應(yīng)自己的教學(xué)崗位，可喜的是今年新招聘的兩位年輕教師都在市級(jí)比賽中獲得優(yōu)異成績(jī)。
六、循序漸進(jìn)地推進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，把大課間活動(dòng)真正的開展起來(lái)
____年全縣教育工作要點(diǎn)之一是使全縣中小學(xué)真正開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，本人上半年舉辦了陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)專題講座，使全體體育教師了解和掌握陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)質(zhì)，本學(xué)期通過(guò)開展繁昌縣中小學(xué)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)施方案和計(jì)劃研討和交流、大課間錄像評(píng)比等工作，通過(guò)以賽促進(jìn)的方式使各校的大課間活動(dòng)真正開展了起來(lái)。
七、積極參加局、室組織的各項(xiàng)調(diào)研工作
本學(xué)期分別參與對(duì)一中、新林初中、田家炳中學(xué)、新港中心小學(xué)、平鋪中心小學(xué)、孫村中心小學(xué)、橫山中心小學(xué)、峨山中心小學(xué)、荻港中心小學(xué)等學(xué)校的調(diào)研。共聽課50余節(jié)，在調(diào)研過(guò)程中，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改情況進(jìn)行深入了解，提出有針對(duì)性的意見和建議，為學(xué)校的發(fā)展建言獻(xiàn)策。
八、配合工會(huì)做好各項(xiàng)體育比賽工作
本學(xué)期組織局機(jī)關(guān)教職工參加了全縣拔河、羽毛球和乒乓球比賽，其中拔河比賽獲得團(tuán)體第三名、羽毛球獲得團(tuán)體第一名、乒乓球獲得團(tuán)體第二名的優(yōu)異成績(jī)。另外還組織開展了全縣教育系統(tǒng)拔河比賽，參與了縣第二十屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備及比賽工作。
九、取得的成績(jī)
本學(xué)年在cn雜志上共發(fā)表兩篇論文，其中有兩篇論文獲得省二等獎(jiǎng)，論文獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)、教學(xué)案例獲得市三等獎(jiǎng)、個(gè)人博客獲得體育學(xué)科評(píng)比市級(jí)一等獎(jiǎng)。
我的教研員工作才剛剛起步，雖然收獲了許多，但是我清晰的認(rèn)識(shí)到我與優(yōu)秀教研員之間的差距，在新的一年里，我將繼續(xù)努力，認(rèn)真做好自己的各項(xiàng)本職工作，爭(zhēng)取工作開心每一天！
小學(xué)班主任本學(xué)期總結(jié)
篇6寫作要點(diǎn)207人覺得有用
寫總結(jié)是一件挺重要的事情，尤其對(duì)于小學(xué)班主任來(lái)說(shuō)，這不僅是對(duì)自己工作的回顧，也是為下一次工作打基礎(chǔ)的過(guò)程?？偨Y(jié)得當(dāng)?shù)脑?，能讓別人看到你的努力，也能讓自己更清楚哪些地方需要改進(jìn)。
一開始，得弄明白總結(jié)的范圍是什么。比如這個(gè)學(xué)期，學(xué)校組織了幾次活動(dòng)，班級(jí)里發(fā)生了哪些事，學(xué)生們的進(jìn)步怎么樣，這些都是需要記錄下來(lái)的。記得要把重要的事情都記下來(lái)，別漏掉關(guān)鍵點(diǎn)。有時(shí)候因?yàn)樘?，可能?huì)忘記一些細(xì)節(jié)，這就得靠平時(shí)多留意，記個(gè)筆記啥的，這樣寫起來(lái)就不會(huì)抓瞎。
接著就是整理這些材料了?？梢园鸦顒?dòng)分成幾個(gè)部分，比如開學(xué)初的班會(huì)、期中的實(shí)踐活動(dòng)、期末的總結(jié)大會(huì)等等。每個(gè)部分都列出具體做了什么，效果如何。要是活動(dòng)中遇到問(wèn)題了，也要寫出來(lái)，后面可以分析為啥會(huì)出現(xiàn)這些問(wèn)題。比如說(shuō)上次搞的那次戶外活動(dòng)，本來(lái)計(jì)劃得很好，結(jié)果天公不作美，下雨了，導(dǎo)致活動(dòng)沒完全按計(jì)劃進(jìn)行。這種情況就值得好好琢磨一下，下次怎么規(guī)避類似的問(wèn)題。
學(xué)生的成長(zhǎng)變化也是重點(diǎn)。這學(xué)期有幾個(gè)孩子特別愛提問(wèn)，上課特別積極，還有一些基礎(chǔ)薄弱的孩子慢慢趕上來(lái)，這些都是亮點(diǎn)?？梢杂镁唧w的事例來(lái)說(shuō)明，比如某個(gè)孩子以前總是不敢發(fā)言，后來(lái)通過(guò)鼓勵(lì)和幫助，現(xiàn)在不僅敢說(shuō)了，還經(jīng)常主動(dòng)分享自己的想法。這樣的例子能讓人感受到你的用心，也讓總結(jié)顯得生動(dòng)。
寫總結(jié)的時(shí)候語(yǔ)言要得體，別太隨意，但也別太正式。像平時(shí)跟同事聊天那樣，自然一點(diǎn)就好。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，可能?huì)不小心用錯(cuò)詞，比如把“提高”寫成“提過(guò)”，雖然大家都能看懂，但還是要注意一下。另外，有時(shí)候句子可能會(huì)有點(diǎn)啰嗦，像是重復(fù)了一些內(nèi)容，這也得改改，不然讀起來(lái)費(fèi)勁。
小編友情提醒：
檢查一遍是很必要的?？纯从袥]有漏掉重要內(nèi)容，格式是不是整齊，有沒有明顯的錯(cuò)別字啥的。有時(shí)候忙起來(lái)，可能會(huì)忽略這些小細(xì)節(jié)，所以抽空仔細(xì)看看，確保萬(wàn)無(wú)一失。
