高一期末班主任工作總結怎么寫 【篇1】1250字
高一期末班主任工作總結
德育教育的主要內(nèi)涵在于提高人們的道德素質，鑄造人們的道德人格，實現(xiàn)理想的道德境界，其目的在于整個社會范圍形成普遍的、完善的道德人格。學校的教育工作者是德育活動的組織者、領導者，他必須按照一定社會的教育要求，從學生實際情況出發(fā)，來培養(yǎng)學生的思想品德。學生既是教育的客體，又是教育的主體。當學生經(jīng)過教育者的啟發(fā)、引導，主觀能動性調(diào)動起來以后，由客體又變成主體。德育過程不是單向傳遞思想道德規(guī)范的過程，而教育者與學生思想情感交流的雙向活動過程。
我雖然才任一個學期的班主任，但也嘗試著用自己的心血和汗水來管理每一個學生，因此也有一點做法和體會。
一、思想教育要嚴，個人發(fā)展要寬
一個班級的班風、學風的形成，在很大程度上取決于班主任思想教育成效，作為班主任的我，經(jīng)常性的，有的放夭對學生進行愛國主義，集體主義教育。如學生一進高中就讓他們學習《中學生日常行為規(guī)范》《國旗法》等。通過學校的各種各樣的活動對學生進行愛校、愛集體、愛班級的教育，使學生能夠樹立正確的人生觀、是非觀和價值觀，明確學習目的，從而培養(yǎng)起學生們的學習興趣。例如，通過他們舉行的拔河賽教育學生要團結合作，要有凝聚力才能取勝，學習也如此。
二、通過家訪了解學生
通過家訪可以爭取家長對學生教育工作的支持和配合，從而提高教育質量。
全面經(jīng)常地了解和研究本班學生，是做好班主任工作的基礎和前提。班主任工作，可以說就是從了解和研究學生開始的。只有這樣才能使教育工作做到有的放夭，熟悉學生是班主任工作取得成功的保證。班主任是學校與家庭聯(lián)系的紐帶，家訪是班主任密切與學生聯(lián)系的一種最常用的方式，勤于家訪，善于家訪是班主任帶好班的訣竊之一。當接到班主任工作的任務以后，就應該有計劃有步驟地對學生的家庭進行家訪。通過家記，對全班學生的家庭情況有大概的了解，如遇特殊問題，要進行速訪，對個別學生，根據(jù)需 要，還要常訪。例如，我們班的一學生剛開始時經(jīng)常遲到，缺席。我就到他家家訪，了解他的家庭情況后開始細心的做他的思想工作、關心他、和他談心。慢慢地他的遲到情況，缺席情況減少了。
三、利用筆談的方式溝通師生感情，密切師生關系
和諧的師生關系，是搞好班級管理的重要前提，中學生心理發(fā)展還不成熟。他們渴望交流，但又相對封閉，渴望理解，卻又很少溝通，這在客觀上成為師生交流的障礙，針對學生的這一心理特點，我要還應學生兩周寫一次周記，學生寫的我跟他們保密，因此，他們在周記中無所不談。有的寫出了煩惱，有的寫出擔憂，有的寫出失去信心，有的寫出班上存在的問題。就這樣通過周記我和學生們進行心與心的交流。
四、讓學生成為班會的主人
班會上讓學生自己討論，演講“學習經(jīng)驗”“紀律的重要性”“上網(wǎng)的利弊”等。
總之，我認為，班主任的德育工作直接影響到一個班級全體學生的成長，因此，作為班主任的我，要不斷加強自己的理論學習，組織能力和教育能力的培養(yǎng)。
高一期末班主任工作總結。
篇1寫作要點140人覺得有用
高一期末班主任工作總結怎么寫
做班主任工作已經(jīng)半年了，回頭看看這學期的點點滴滴，心里感慨萬千。期末總結這事得好好準備，可別應付了事。既然是總結，就得有內(nèi)容，不能空洞無物。一開始得想清楚這個總結是為了什么，是要匯報給學校領導看，還是要給學生家長做個交代。
先把班里的基本情況梳理一下，學生人數(shù)、成績分布、紀律情況都得提一提。比如說班上有幾個尖子生，有幾個進步大的學生，還有幾個總是調(diào)皮搗蛋的。成績這塊，平均分是多少，跟上學期比有沒有提高，這些都要列出來。紀律，班級里有沒有出現(xiàn)打架斗毆的情況，課堂紀律怎么樣，這些都是關鍵點。
接下來就是具體的工作內(nèi)容了，這得詳細說說。比如每天早上有沒有按時到班檢查，早自習的時候學生表現(xiàn)如何，有沒有認真讀書。上課的時候有沒有巡查教室，看到學生有沒有專心聽講。還有晚自習，是不是每個學生都在認真做作業(yè)，有沒有學生偷偷玩手機。
除了日常管理，還得說說組織活動的情況。這學期是不是組織過一些有意義的活動，比如主題班會、課外實踐活動之類的。這些活動有沒有達到預期的效果，學生參與熱情高不高。要是有照片或者視頻的話，最好能附上幾張，這樣看起來更有說服力。
書寫注意事項：
學生的思想教育工作也不能落下。這學期有沒有發(fā)現(xiàn)學生有什么思想上的問題，比如厭學情緒、人際關系緊張之類的。發(fā)現(xiàn)問題后是怎么處理的，采取了哪些措施。這方面的內(nèi)容得實事求是，不能夸大其詞。
總結里少不了對學生家長的溝通情況。這學期跟家長聯(lián)系過幾次，都是因為什么事情聯(lián)系的。是學生表現(xiàn)出了問題，還是需要表揚學生的進步。每次溝通的效果怎么樣，家長的態(tài)度如何。如果家長反饋的意見比較多，也要在總結里反映出來。
小編友情提醒：
得談談自己的工作感受和反思。這一學期下來，覺得自己在哪些方面做得比較好，哪些地方還有不足。下學期有什么打算，是繼續(xù)沿用現(xiàn)有的方法，還是打算嘗試新的管理方式。這部分內(nèi)容不用寫得太長，點到為止就行。
寫總結的時候，語言要樸實，不要太華麗，畢竟這是工作記錄，不是文學作品。不過有時候寫總結的時候，可能會因為趕時間，就隨便寫幾句應付過去。這種態(tài)度可不行，總結可是體現(xiàn)一個班主任工作態(tài)度的重要文件。要是寫得馬虎了，不但領導不滿意，自己也會覺得愧疚。
高一班主任期末年度總結怎么寫【篇2】 750字
本學期，我擔任高一(11)班班主任工作。在學校領導的支持下，在學生科，教務科等科室的配合下，我順利地完成了學校布置的各項任務。 詳細內(nèi)容請看下文高一班主任年終期末工作總結。
在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣。
一個良好的班集體 能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的集合是至關重要的。
注重教室文化的建設 開學初，由于班級教室的重新調(diào)整，我組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時，針對班內(nèi)學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學生行有可依，激發(fā)學生。
注意班干部的培養(yǎng) 進入高一以后，班干部換屆重新選舉，由學生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。
注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結合 學生由于剛進入新的校園環(huán)境，又沒有升學上的壓力，個別學生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀情況，如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。
我的具體做法是
1、加大學習、執(zhí)行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導學生學習，執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》，嚴格要求學生佩戴校徽、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。
篇2寫作要點83人覺得有用
高一班主任期末年度總結怎么寫
每年到了這個時候，做班主任的都會面臨一個問題，那就是如何把這一年的班級管理工作好好地總結一下。這不僅是對自己工作的回顧，也是給學校一個交代。總結不能太隨意，也不能太敷衍，得講究點方法。
先說說總結的內(nèi)容，得涵蓋幾個方面，像是學生的思想品德教育，學習情況，還有班級紀律管理之類的。要是只寫表面的東西，那肯定不行，得把具體的事例放進去，這樣才顯得真實。比如，班上有幾個同學思想轉變特別大，從原來調(diào)皮搗蛋到現(xiàn)在能主動幫助別人，這樣的例子就可以寫進去。不過寫的時候要注意，不能光是表揚，還要分析下他們?yōu)槭裁磿兒?，是不是因為某個活動起了作用，或者是老師跟家長溝通的結果。
說到總結的形式，我覺得表格是個不錯的選擇。尤其是對于一些數(shù)據(jù)性的內(nèi)容，像考試成績統(tǒng)計啥的，表格能讓人一眼就看明白。當然，表格不是萬能的，有些事情表格表現(xiàn)不出來，還得靠文字來補充。比如有個學生進步特別明顯，他從剛進校時成績墊底到后來名列前茅，這個過程就需要用文字詳細描述一下，不然就顯得太干巴了。
書寫注意事項：
總結里頭少不了對問題的反思。每個班都會有那么幾個讓人頭疼的學生，這部分也得提一下。但要注意措辭，別直接點名道姓，這樣不太好。可以說說這類學生的共同特點，然后談談自己在處理這些問題上的不足之處。比如，有時候覺得自己跟某些學生交流不到位，導致他們的問題一直沒解決，這部分就可以寫進去。
總結不能只是單方面的敘述，最好能結合一些政策文件的精神。比如國家提倡素質教育，咱們的總結就得體現(xiàn)這一點?？梢詫憣懽约涸陂_展各種課外活動上的嘗試，還有通過這些活動提升了學生的哪方面能力。這樣既符合上級的要求，也能讓領導看到你的用心。
小編友情提醒：
總結寫完后，最好能讓同事幫忙看看。畢竟一個人寫東西難免會有疏漏，特別是那些平時不太注意的小細節(jié)。有時候寫作者可能會把“提高”寫成“提搞”，雖然意思差不多，但還是會被細心的人發(fā)現(xiàn)。所以多個人過目總是好的，他們可能會指出一些你沒注意到的問題。當然，最終還是要自己拿主意，畢竟這是自己的工作總結。
高一班主任期末工作總結怎么寫【篇3】 1350字
關于高一班主任期末工作總結
高一班主任期末工作總結
一晃期末又到了，回想當班主任的半年時光，真是酸甜苦辣應有盡有，真可謂是有滋又有味。我擔任學校高一(x)班的班主任，誰都知道班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。我班是一個由65名學生組成的集體，其中住校生將近40名。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個學期，本著誠心誠意對每位學生負責的態(tài)度，較圓滿地完成了一個學年度的班主任教育教學工作。
一、思想工作是各項工作的根本
學生們正處于人生觀世界觀形成時期，每位同學對世界的認識，對人生價值認識各有不同看法，在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題。我做到及時了解班級情況和每位同學表現(xiàn)，注重說服教育，以理服人，讓學生充分認識到老師的良苦用心，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點兒，也要處理好學生的思想波動，避免學生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學習。發(fā)掘學生的閃光點，提高學生的自信心，讓每一位學生都能看到自己出色的一面?，F(xiàn)在的學生自尊心很強，判逆的情緒時時產(chǎn)生，如果還是板起面孔說教，會因方法不當而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對學生的教育是否得法，是不是站在和學生平等的角度，象大姐姐那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心，就會得到回報，可能是一份理解，可能是一個會心的微笑，更可能是向上的動力。
二、認真落實學校各項活動，在活動中增進班級凝聚力。
我班人較多，并且住校的學生較多，為了讓全體同學團結一致，經(jīng)常配合學校舉辦各種活動，盡可能的讓全體同學打成一片，擰成一股繩。所以不論是軍訓，還是運動會，還是演講比賽，我班都能認真的對待，取得優(yōu)異的成績。我覺得，這對于好多初中散漫，根本不參加班級活動的同學來說，是一個大進步，也是良好的班風帶給他們的影響和力量。
三、認真組織教學，和任課教師及時溝通
我們班是普通班級，絕大部分的學生底子薄、基礎差。有些同學厭學情緒嚴重，身在曹營心在漢。為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學生著手，另一方面就是及時和科任教師溝通，激發(fā)學生的學習熱情，反過來激發(fā)科任教師的教學動力。這樣互相促進，在本學期期末階段班級學習氛圍濃，許多同學互相督促，提醒， 在期考試中有些同學的成績明顯提高，各科不及格的人數(shù)有所降低。
四、規(guī)范管理，制度嚴明。
主動貫徹落實學校各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、部署到位、落實有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強對學生的早讀、早操、衛(wèi)生清潔、晚自習等督促檢查并考核登記，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育并且督促其良好習慣的.養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。
五、需要改進的地方
盡管我班取得了一些成績，但不可否認，需要改進的地方還有很多。比如部分學生的厭學情緒嚴重，聽課狀態(tài)不好，心不在蔫。有的在課上睡覺，寫信，照鏡子，吃東西。老師留了作業(yè)或是不做，或是跟好同學的作業(yè)抄。還有的同學和老師玩“貓和老鼠”的游戲，老師在一個樣，老師不在就得過且過。
在今后的班主任工作中，要更注重學生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。
篇3寫作要點123人覺得有用
高一班主任期末工作總結怎么寫
做班主任工作，尤其是當高一的班主任，這個學期的總結寫起來還真得花點心思。平時跟學生接觸多，各種事情堆積著，現(xiàn)在要理清楚頭緒，確實不容易。不過，寫總結這事，不是一蹴而就的，得慢慢來。
先說說班級管理這塊兒吧。這一學期，我主要抓的是紀律和學風建設。剛開學那會兒，學生們還帶著初中時的散漫勁兒，上課說話的有，下課打鬧的也不少。我就想著得從班規(guī)入手，讓他們知道什么該做，什么不該做。結果，班規(guī)倒是定了不少，可執(zhí)行起來還是有點難度。有些同學表面上答應得好好的，私下里還是我行我素。這讓我意識到，制定規(guī)則是一回事，監(jiān)督落實又是另一回事。所以后來，我就安排了幾個責任心強的學生干部負責日常巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，這樣才慢慢有了起色。
再就是學生的思想教育工作。說實話，高一的孩子正處于青春期，思想波動大，有時候一句話沒說好，就可能引發(fā)情緒問題。記得有一次，有個女生因為月考成績不理想，情緒特別低落，甚至跟我說不想上學了。我當時心里也挺著急的，就約她單獨聊了聊。我告訴她，每個人都有自己的節(jié)奏，成績一時落后沒關系，關鍵是要調(diào)整心態(tài)，找到適合自己的學習方法。后來，她慢慢開朗起來了，成績也有所進步。這件事讓我明白，跟學生溝通的時候，不能光講道理，還要多關注他們的心理狀態(tài)。
還有就是跟家長的聯(lián)系。這個學期，我開了幾次家長會，主要是向家長們反饋孩子的在校表現(xiàn)。我覺得，家校合作很重要，畢竟孩子在學校的時間有限，大部分時間還是在家里。所以每次開完家長會，我都會留一些時間給家長提問，聽聽他們對孩子教育的看法。有的家長提的意見還挺中肯的，對我以后的工作也有啟發(fā)。
寫總結的時候，也不能只談成績，問題還是要實事求是地反映出來。比如這個學期，我發(fā)現(xiàn)班級里的小組合作活動開展得還不夠深入，很多小組只是表面分工，實際效果并不理想。這一點我打算下學期改進，希望能通過一些具體的措施，調(diào)動大家的積極性。
高一班主任個人期末總結ppt怎么寫【篇4】 1050字
本學期，我擔任高一（6）班班主任，兼任高一1、2、3、4、5、6六個班政治老師。在這一個學期的工作中我從各個方面都有了較大的提升：
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加學校各類教育培訓，并及時做了反思和小結。為了適應教育教學的長遠發(fā)展，我不斷研究、探索和學習政治理論，同時從課外讀本中汲取營養(yǎng)，讓自己不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表。
二、工作方面：
1、班主任工作
本學期我擔任高一（6）班班主任，我著力培養(yǎng)學生在學習上自強不息、力爭上游；作風上文明禮貌、獨立自主；班級管理上同心協(xié)力、專長專能；課外活動上性格開朗、多才多藝。通過學生干部培訓加強學生自我管理能力、通過開展中隊組織生活進行學生干部之間批評和自我批評促進一批骨干學生干部的成長、通過學生干部代表大會解決班級班務、學習、衛(wèi)生等方面出現(xiàn)的問題。通過這樣一些措施，本班開學以來調(diào)皮的學生有了很大的轉變，其他學生也越來越好。
本學年召開家長會一次，家長出席率95%，正對期中考試和家長進行了深刻的交流，從中汲取了很多家長的寶貴意見，使我在我以后的工作中獲益匪淺。另外，通過和家長的交流，更深入的了解了學生各方面的習慣、性格、存在的問題，對我后期的學生工作有很大的幫助，也加深了師生情誼。
2、教學工作：
為了上好每一節(jié)課，我課前做好了充分準備，對教材的基本知識、基本技能、基本思想認真鉆研探索、充分了解了教材的章節(jié)結構、重點與難點，掌握了知識之間的邏輯，結合學生學習的特點，考慮每節(jié)課的教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等?？平M活動和備課組活動上參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，并發(fā)表自己的看法和觀點。
課堂教學上，組織好學生教學，關注全體學生，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課后輔導上，做好了愛動、好玩，缺乏自控能力等學生的思想教育工作和學習輔導工作。和差生交談時，有針對性的提出學生的問題，并提出了改進的建議。在批評學生之前，先詳細了解的學生目前的情況，點到為止。課后平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，建立好了良好的師生關系。
本學年承擔學校公開課一節(jié)，主講內(nèi)容《我國的分配制度》，雖然達不到很多優(yōu)秀老師那樣精彩，但作為一個新教師，我認為還是滿意的，當然也獲得聽課老師好評。這方面進步明顯。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
篇4寫作要點199人覺得有用
做班主任工作確實不容易，尤其是帶高一學生。這學期結束的時候，需要做一個期末總結ppt，這個東西得好好準備。既要體現(xiàn)工作的成績，也要反映存在的不足，還得能讓領導看到你的努力。
先說說準備工作，得先把這一學期的資料都整理出來，什么班會記錄，學生活動的照片，還有考試成績匯總啥的。這些東西都是素材，能讓你的ppt內(nèi)容充實起來。不過有個小問題，有時候資料太多，容易搞混，特別是那些電子文檔，文件名要是起得亂七八糟，找起來就麻煩了。所以一開始就得給每個文件做好標記，方便后面用。
接著就是設計ppt了。ppt不能太花哨，簡潔明了就好。背景色選個淺一點的顏色，比如淡藍色或者米白色，這樣看起來清爽。不過這里有個小注意點，有些人喜歡用特別鮮艷的顏色，覺得這樣吸引人，但實際上太刺眼反而分散注意力，還是保守點好。
然后就是寫具體內(nèi)容了。開頭可以簡單介紹下班級的基本情況，比如有多少學生，男女比例之類的。這部分其實挺重要的，能讓聽眾對你的情況有個大概了解。接下來就可以講具體的工作了，比如說組織了哪些活動，取得了什么效果。這里有個小問題，有時候寫的時候容易漏掉細節(jié)，比如某個活動的具體時間忘了寫，這就不太好，最好提前核對一下。
關于成績部分，得實事求是地反映出來?？梢粤谐鲆恍?shù)據(jù)，比如學習成績進步的學生名單，參加比賽獲獎的學生等等。不過這里要注意的是，表揚學生的時候，別只顧著說優(yōu)秀的學生，也要提提那些進步大的同學，這樣顯得公平公正。
最后就是總結部分了。這里不是簡單地說工作總結，而是要結合實際情況提出一些改進措施。比如針對某些問題，以后可以采取什么辦法解決。不過有時候寫著寫著，可能就會忘記之前提到的問題，導致總結顯得空洞，這就需要反復檢查一下前面的內(nèi)容，確保前后呼應。
整個過程其實挺繁瑣的，但只要認真對待，肯定能做出一份不錯的ppt。希望這些經(jīng)驗能幫到你，畢竟每個班主任都有自己的一套方法，找到適合自己的才是最重要的。
高一班主任期末總結發(fā)言怎么寫【篇5】 1900字
期末考試已結束，意味著這個學期要畫上一個句號了。盡管這個句號不完美，但我們畢竟一起度過了一百三十多天的日子。大家彼此有了一定的了解。學期結束時，我想跟同學們說說心里話，也算是一個期末總結吧。
班上63個同學，絕大部分學生表現(xiàn)都挺好的，比如：賀坤學習的認真與執(zhí)著；謝博上課勤思考回答問題；尹建朝，沈素婷在學習上的進步，等等。但有些學生好像是一個被寵壞、不懂事的孩子，缺乏責任感，習慣太差，從學習到衛(wèi)生，樣樣如此。有時做件事總要我提醒，真難過，我不說就沒人做，但更難過的是我提醒了還有人不情愿做，同學們們相互推卸責任，不協(xié)作，擔心自己多做吃虧小家子氣。這極不利于一個人的成長。我最痛苦的事莫過于跟學生說：你該打掃衛(wèi)生了、你該交作業(yè)了、你該做操了，你該大聲朗讀了，你該記課堂筆記了。我覺得做這種事情很無聊，但不做又不行。算了，再耐心一點吧，如果這個班什么都好，還要我來干什么？
開學初，我們制定的班徽宗旨口號：師生團結，勤奮努力，敢于拼搏，把一（7）班建設成優(yōu)秀的班集體而奮斗。相信同學們都記不得了。高一（7）真的變優(yōu)秀了嗎？不，還遠遠沒有。有時我常常批評大家，把很多責任推給你們，這是非常不應該的，其實要承擔最主要的責任的人是我。大家的主人翁意識、公德意識、自覺性、上進心、文明素養(yǎng)、拼搏精神還遠遠不夠，這是我工作沒有跟得上。我雖然做了一些事，但如果我為自己的工作打分的話，充其量只能給50分。我恨自己心太軟，，對你們太寬容，其實這種寬容對很多人來說是有害無益的。從下個學期開始，我一定要逼自己再作努力，有所改變。
在這里，我要感謝班上的班干部：班長蔣強，紀律委員湯志新，勞動委員劉麗慧，生活委員周子娟，等所有班干部，你們認真履行自己的職責，無私為班集體服務。你們是老師的左膀右臂，你們是班集體的服務生。在此我想對你們說一句話：你們辛苦了！
記得在一本書上看過這樣一句話：感動只有十分鐘。意思是不管什么事什么人怎么打動了你，在你心中引起的激動也只有短短的一會兒，對你的激勵往往是有限而短暫的。我們往往是下決心容易，但不能堅持，所以我們才會淪落到今天這步田地。
一（7）的你們，我大致可分成三種類型：無動于衷型、感而不動型、感而有所動型。聽了今天的班會課，有的同學在下面不僅沒有被打動，反而可能會覺得老師可笑，但這些人畢竟是少數(shù)，這少數(shù)的人暫且不去管他，但對大多數(shù)有所觸動的人來說，如何能在行動中體現(xiàn)并堅持一段時間是至關重要的。
我的奢望是今天有一半人把我的話聽進去了，并有所感動，其中又有一半的人能在行動中有所體現(xiàn)，再有其中的一半人能堅持一段時間，那就是效果了。算一算幾個？10個人，足夠多了！我就這點希望。對于大多數(shù)人來說，以后能記得他們曾經(jīng)的班主任曾經(jīng)在某一個下午為他們曾經(jīng)的不懂事而痛心就足夠了。
最后我希望能更多地看到大家真誠善良的一面，團結互助的一面.希望越來越多的同學開始積極要求進步，不再想混日子了。更希望能看到七班繼續(xù)進步成為一個和諧而強大的集體。我盡力而為，那么，你們是否也盡力了呢？每一點進步都來之不易，而毀掉它卻是輕而易舉。
請同學們記?。焊袆又挥惺昼姡y就難在堅持二字上。試著去做吧，做一個行動的巨人遠遠比表決心有用得多！
最后，請同學們再一次喊出我們的班徽宗旨口號：師生團結，勤奮努力，敢于拼搏，把一（7）班建設成優(yōu)秀的班集體而奮斗。
期末總結
時間如白馬過隙，轉瞬既逝。一轉眼，一年級的小豆豆們都要成為三年級的小學生了。在這兩年中，孩子們成長了很多，也收獲了許多。
在學習方面，孩子們養(yǎng)成了自主學習的習慣，學會了思考、學會了檢查、學會了給自己定目標，并為之而努力。
在學習中，成績一直保持穩(wěn)定并且成績優(yōu)異的同學有：xxx
這學期，許多學生的看圖寫話都有了很大的進步，故事完整、語句通順、想象合理，能達到二、三百字左右，表揚以下同學：xxx
三年級是作文的起步，非常重要，要訓練學生掌握文章的結構，確立文章的中心，學會寫提綱，搭好文章的架子后再用優(yōu)美的語句來豐潤、充實，再一步步要求做到語句通順，銜接自然、主次分明、中心突出。想要寫好作文，大量閱讀是必不可少的，每天看書不得少于半小時，多看些兒童名著。
在班級活動中，同學們表現(xiàn)也很棒，結合班級特色編排的六一活動《跨世紀的新一代》創(chuàng)意的設計，華麗的服裝，整齊的動作，給全校師生帶來了空前的視覺震撼，相當精彩?，F(xiàn)在我們班的節(jié)目已成為學校的“免檢產(chǎn)品”、“壓軸戲”。還代表學校外出演出，在此特別感謝劉樂佳的媽媽，不計報酬，不遺余力地編排節(jié)目，訓練學生，讓孩子們有機會在全校舞臺上展示風采。
篇5寫作要點267人覺得有用
寫好一份高質量的總結，尤其是像高一班主任期末總結這樣的場合，確實需要下一番功夫。畢竟，總結不是簡單的羅列事情，而是通過回顧整個學期的工作，提煉出有價值的經(jīng)驗，為未來指明方向。
首先，準備工作很重要。拿到紙筆或者打開文檔之前，得把這學期的記錄都整理出來。別小看這個步驟，很多老師可能覺得平時記了筆記，到時候隨便翻翻就行，但實際情況往往是，那些零散的記錄根本無法支撐起一份完整的總結。所以，不妨先把班里的大事小事梳理一遍，包括學生成績的變化、班級活動的開展情況，還有家長會的反饋等等。當然，這些記錄不一定非要詳盡到每一分鐘，但至少能勾勒出一個大致的輪廓。
接著，就要開始組織語言了。寫總結的時候，很容易陷入一種誤區(qū)，就是把所有的事情一股腦兒地堆砌上去，結果整篇文章看起來既冗長又沒有重點。其實，總結的核心在于歸納和提煉，而不是單純地敘述。比如，你可以說“這學期我們班在學習氛圍上有了一些改善”，而不必詳細描述具體的哪次考試成績提高了多少分。這樣的表達不僅簡潔，還能讓聽眾更容易抓住重點。
書寫注意事項：
總結里少不了對問題的反思。每個班級都會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，比如部分學生的學習態(tài)度不夠積極，或者個別同學的行為習慣有待改進。面對這些問題，作為班主任，應該誠實地指出，并且提出一些初步的解決方案。這里需要注意的是，反思的時候不要一味地埋怨學生，而是要從自身找原因，看看是不是自己的工作方式還有改進的空間。
還有一個小技巧，就是在總結中適當加入一些細節(jié)。比如某個學生的進步特別顯著，或者某次活動取得了意想不到的效果，都可以具體地描述一下。這樣不僅能增加總結的真實感，也能讓聽的人感受到你的用心。
不過，寫總結的過程中，也難免會出現(xiàn)一些小疏漏。有時候，因為時間緊迫，可能會忘記檢查某些地方的措辭是否準確；有時候，為了追求效率，也可能忽略了一些必要的背景介紹。這些情況都很正常，只要不影響整體的表達效果就好。
小編友情提醒：
寫完之后別忘了多讀幾遍。有時候，初稿可能顯得平淡無奇，經(jīng)過幾次修改后，就能發(fā)現(xiàn)不少可以優(yōu)化的地方。如果條件允許的話，還可以找同事幫忙看看，聽聽他們的意見。畢竟，旁觀者清，他們可能會注意到你沒注意到的小問題。
2025高一班主任期末總結怎么寫【篇6】 6650字
對于高一新生，經(jīng)過第一學期的磨合、規(guī)范，學生基本適應了班主任的管理方式，也基本了解了學校的規(guī)章制度，同學之間更是得到了有效的融和。在這種大勢已定的情況下，即使再有部分學生調(diào)入本班，也會很容易將其同化，所以下一步的任務主要就是再給學生一新的目標。讓學生，在新鮮的管理中得到自律，在不斷的規(guī)范中找準定位，在明確的方向中看到希望。對于基礎欠缺的學生，幫其樹立信心找到希望感受成功，至關重要。所以，下學期的任務是在進一步規(guī)范的基礎上，給學生提供機會展示才華、增長自信。
一、進一步強化養(yǎng)成教育。
教書先育人，這是我教學教育的不變準則。我始終認為：常規(guī)好，儀容儀表好，學習，自然也會很好。遍觀高一年級學生，無一不是存在做事不規(guī)范的問題。要么是自我為中心嚴，不欣賞同學;要么是懶散應付，學習目的非常之不明確，學習不認真。
養(yǎng)成教育，應該說在這xx屆學生身上尤其欠缺，但作為高中生，很多習慣已經(jīng)定型，且基本人人都有問題。這就決定了養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就，而是要有計劃、分步驟的進行。否則，貪多嚼不爛，造成無所不備無所不寡的結果。具體計劃如下：
1、在教育內(nèi)容上，重點放在抓常規(guī)
遲到、穿校服、學生儀容儀表，兩操，室內(nèi)外衛(wèi)生帶桌罩、課桌物品擺放、值日、文明禮貌等方面的教育上。學習成績的取得，并不完全決定于聰明智慧，很大一部分因素都在非智力方面。學習搞不好的學生，基礎差只是表面現(xiàn)象，深層次的問題是沒有進取心、沒有好習慣。但，這種習慣的培養(yǎng)又不能完全從學習上去做，因為在學習找不到成就感的學生已經(jīng)麻木了，已經(jīng)對這方面的教育充耳不聞了。要想真正達到目的，必須曲線射門，以另一種的方式達這一目的。從日常生活、養(yǎng)成教育中培養(yǎng)學生良好習慣，再引導其將能力遷移到學習上，不失為一中有效措施。
2、在教育時間上，分時段完成。
擔當班主任，又身兼兩個班的英語教學，精力實在有限，不可能同時全部完成。更何況，學生問題較多，對于他們來說集中要求解決，也是難以翻越的高山。這就決定了，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進行，每次一個重點，解決一個再進行下一個。為此，我決定最短每周解決一個問題，解決完一個，找一個負責人，繼續(xù)執(zhí)行著。保證勞動果實繼續(xù)保有的基礎上，穩(wěn)步前進。積少成多，逐漸把問題解決，逐步讓學生成為完善的人。而且一定要把這些常規(guī)檢查制度化，由班委進行定期檢查。
3、在教育方式上，班主任有效引導的基礎上，充分挖掘學生的潛力。知己知彼，百戰(zhàn)不殆。教育，不是每一個學生都能接受的，所以在了解學生的基礎上，做及時的溝通和引導就變得很重要了。要做好班主任工作，必須了解每一個學生，了解他們的優(yōu)點缺點、家庭環(huán)境、性格特點，只有了解，才有溝通，有了溝通，才有深入人心的引導和幫助。
二、構建良好的班級精神面貌
集體需要凝聚力，班級需要昂揚向上的班風和良好的班級文化。比如我們班的班訓是：得意失意，永不在意!進步退步，永不止步!這是全班同學一起選出的口號，反映同學的心聲。班級墻上貼著班規(guī)和班干部、課代表、小組長等的職責，時刻提醒同學們努力上進。除此之外，班主任也應倡導同學們養(yǎng)成良好習慣，這是無形的財富?？鞓穼W習、熱愛生活，班主任可以發(fā)起跑步鍛煉活動、鼓勵同學們每個午后齊聲唱歌，振奮精神……諸如此類的方法有助于形成互助互愛、輕松但不失努力、愉快但絕不倦怠的班級氛圍。同時強化常規(guī)管理，創(chuàng)設正常有序的學習環(huán)境。
三、進一步做好信心教育。
因材施教，才能限度的挖掘學生的潛力，才能限度的發(fā)揮自己的作用。不管學生基礎如何差，習慣如何不好，畢竟這是改變不了的現(xiàn)實。這就是自己的學生，必須要面對，而且還必須有所改變。對于這樣的學生，的問題就是信心問題。由于長期的考試不理想(相對)，很多學生已經(jīng)失去了學習的信心，心態(tài)發(fā)生了變化，毫無斗志可言。這就決定了，我的教育必須是喚醒式的教育。要每位同學牢記班訓：得意、失意、永不在意!進步、退步永、不止步!
上學期“超越自我”的信心教育方法，這學期繼續(xù)堅持，并盡可能的豐富化。為此，我設計了“我的學習我做主”的自我監(jiān)督形式，內(nèi)容涉及到勵志格言、成績激勵、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督、作業(yè)自我解決、疑難解決辦法、學會欣賞和家長評語等。讓學生在不斷刺激中自我驚醒，自我監(jiān)督，自我競爭。天天一小步，一年一大步。學生在日積月累中，增強自信，積極進取，不斷超越。
四、用激情理想鼓勵學生
十六七歲的高中生正是有激情的時候，我們應該調(diào)動他們的積極性，而不是壓制。班里成績差的學生也學習地很積極，因為我要給了每一個學生繼續(xù)努力學習的動力。學習是有節(jié)奏的，該玩的時候不要強迫學生學習，否則，只能適得其反。所以，在調(diào)理好學習節(jié)奏的前提下，同時用熱情鼓舞學生，才能使整個班級齊心向上。
多理解、多鼓勵，少批評。把學生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。當他已經(jīng)認識到自己的錯誤的時候，就不要再批評了，否則，只能起到相反的效果。
在高一到高二的過度時期，讓學生真正投入到高中學習中，是最為緊迫的任務。這一階段順利完成，則直接決定了學生今后兩年良好狀態(tài)地學習。所以，在這一學期，我需要不遺余力地想法讓學生跟上步伐，打好基礎。
篇6寫作要點76人覺得有用
____高一班主任期末總結怎么寫
學期結束，班主任的工作也告一段落，寫總結這事挺重要的，既是對自己工作的回顧，也是對未來工作的參考。其實總結，說復雜也復雜，說簡單也簡單，關鍵得抓住幾個點。
先說總結的目的，不是為了應付差事，而是真正去梳理這一學期的得失，看看哪些地方做得好，哪些地方還有改進的空間。寫的時候，得把自己平時觀察到的東西都寫進去，學生的學習情況，紀律管理的情況，跟家長溝通的效果怎么樣，這些都是重點。要是只寫些表面的東西，那總結就沒什么意義了。
比如，這學期有個學生進步特別大，從一開始上課不專心到現(xiàn)在能主動回答問題，這就是一個亮點，應該提一下。再比如，班級紀律一直不太好，這學期采取了一些措施后有所改善，這也是個值得記錄的地方。把這些具體的例子寫清楚，比泛泛而談效果要好得多。
寫總結的時候，不能光寫成績，也要反思問題。比如班上的某次活動組織得不夠成功，背后的原因是什么？是準備工作不到位還是學生參與度不高？這些問題得弄明白，這樣以后才能避免類似的失誤。
書寫注意事項：
寫總結的時候，要注意條理清晰?？梢园凑諘r間順序來寫，也可以按事情的重要程度來排列。不過，有時候寫總結的時候，可能會因為時間久遠，有些細節(jié)記不太清，這就需要翻看之前的記錄，比如班會記錄本、作業(yè)批改記錄之類的，能幫助回憶起不少事情。
還有一點很重要，就是總結得真實。別為了顯得工作多么完美，就夸大其詞。比如，有次班級活動沒辦好，硬要說得很圓滿，這樣的總結反而顯得不真誠。真實地反映情況，既是對自己的負責，也是對領導的信任。
再來說說語言表達的問題。寫總結時，盡量用簡潔明了的話，別太啰嗦。有時候，寫得太多反而會讓別人抓不住重點。比如，寫學生進步時，可以說“通過個別輔導，該同學的成績有了顯著提升”，而不是說一大串類似的話。還有，別老用一些大而空的詞，像“極大地提高了學生的綜合素質”這樣的表述，聽起來就有點虛。
