中學(xué)生班主任工作總結(jié)怎么寫 【篇1】2250字
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初二(3)班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級管理工作上?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
首先，我覺得，既然當(dāng)了班主任，就不要有什么怨言(也許這也是難免的)。作為教師，首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè)，而不是事情。事業(yè)和事情，差之毫厘，失之千里，兩者在時間、空間和性質(zhì)上，都絕不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情，它就只是一件事情，做完就脫手。如果把它當(dāng)作一項事業(yè)，你就會設(shè)計它的未來，把每天的每一步當(dāng)作一個連續(xù)的過程。 你把教育當(dāng)作事業(yè)去做，你就會付出自己的精力和心血，而且會創(chuàng)造性的開展工作，你就會熱愛自己的教育事業(yè)，就會熱愛自己的每一個學(xué)生。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了，你就會自覺加大工作的力度和情感投入。我是這么想的：我們都知道，一個學(xué)生，如果是被動地學(xué)習(xí)，把讀書當(dāng)作是一件苦差事，那么，他就很難學(xué)好，一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，才有可能把學(xué)習(xí)搞好。同樣，作為班主任也一樣，如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的積極性，時時事事都會被動地去做，工作就難以做好。因此，我把“教書育人”放在第一位，增強(qiáng)工作責(zé)任心，時時為學(xué)生著想，本著“多干實事，少發(fā)牢騷”的精神，無償?shù)胤瞰I(xiàn)一點自己的勞動，快樂著自己的快樂，盡力做好份內(nèi)的每件事情。
其次，建立完善的班干部隊伍。我試行了班干部半年競選制度，每學(xué)期競選過程嚴(yán)密實效。
除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外，我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員、專管衛(wèi)生的勞動委員、專管收取各項費用及班費收支的生活委員等。當(dāng)然，在衛(wèi)生方面，值日分工相當(dāng)明確，并有專職人員檢查。
再次，對班級實施品德量化管理制度，狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生。開學(xué)不多久，我就在兩邊墻上貼上了“七年三班班規(guī)及處理措施”，并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度。前面黑板右上方的石英鐘，時刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘。品德量化管理制度看起來容易，真正做起來卻很煩瑣。但必須要持之以恒，否則是不會有成效的。通過一學(xué)期來的實踐證明，它還是行之有效的。品德量化管理辦法實施規(guī)則要盡可能細(xì)，工作必須要做到位。對于獎罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好，使他們有一個明確的奮斗目標(biāo)。
第四，確立班級奮斗目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會做人，讓每位學(xué)生健康成長。
對于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績固然很重要，然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會做人。真如教育家陶行知先生所說：“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人?！币虼耍覍W(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則，做學(xué)生的榜樣。并在班級提出“先做人后為學(xué)”的口號。
第五、正確關(guān)愛學(xué)生，努力營造溫馨氛圍，公正對待每位學(xué)生。
一個班級，就是一個大家庭。在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注、更多的投入;對待優(yōu)等生，我從不寵愛，不遷就，時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。對他們，我始終如一地尊重、理解、信任，充分調(diào)動他們的積極因素。
公正對待每個學(xué)生也很重要。因此，平時處理班級事務(wù)，無論是大事小事(如調(diào)座位、評先進(jìn)等)，我都堅持公正這一原則，博得全體學(xué)生的信任。
第六、認(rèn)真細(xì)致做好思想工作，積極配合任課老師，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。
初一的學(xué)生對初中生活還不能完全適應(yīng)，很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多，產(chǎn)生了畏難心理，成績常有起伏，對學(xué)習(xí)會失去信心。如何幫助這些學(xué)生過好這個關(guān)，成了我工作的重點。圍繞這一重點，我做了以下幾個方面的具體工作：
1.充分利用周一早課。初一的學(xué)生正處于生長發(fā)育期，但心理上還不夠成熟。有了強(qiáng)烈的自我獨立的意識，好表現(xiàn)，但不能完全控制自己，對于家長和教師的說教極為反感!基于學(xué)生的這個特點，晨會課上我除了簡要地布置班級事宜以外，其余時間全都留給學(xué)生。每天都由一位學(xué)生向全班同學(xué)推薦并朗讀自己欣賞的小短文，然后向同學(xué)們談?wù)勛约旱淖x后感。要求所找文章必須是激人上進(jìn)的。真可謂三個臭皮匠一個諸葛亮，同學(xué)們都很認(rèn)真地搜尋此類文章，有教人惜時，給人信心的，還有教人培養(yǎng)毅力，恒心的-------這種方法讓每位同學(xué)都有了在同學(xué)面前表現(xiàn)的機(jī)會，還讓每位學(xué)生在平等的氛圍中相互學(xué)習(xí)。讓我這位班主任也收益匪淺。
2.常與學(xué)生進(jìn)行談心。對于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生，如拖拉作業(yè)，經(jīng)常遲到，自習(xí)課愛講話，不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等。除了平時經(jīng)常督促，還分別進(jìn)行重點談話。曉之以理，動之一情，寬容他們但不放縱他們。另外，還與家長經(jīng)常聯(lián)系，取得家庭的力量支持。在同學(xué)充分認(rèn)識自己錯誤的基礎(chǔ)上改正錯誤，并不斷地提高自己。
3.積極配合各任課教師，做好協(xié)調(diào)工作。學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法，部分同學(xué)還對有些教師有反感的情緒。因此，我一方面深入學(xué)生，了解學(xué)生思想動態(tài)，及時做好調(diào)解說服工作;另一方面，我主動與各任課教師進(jìn)行交流，不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中，我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽，能和睦相處。
經(jīng)過自己不懈的努力，我所帶班級學(xué)生能嚴(yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活，在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步。在以后的班主任工作中，我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高自己的理論水平和科學(xué)的班級管理水平;同時將繼續(xù)努力，讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽光和水分，健康地發(fā)展，健康地成長。
篇1寫作要點54人覺得有用
中學(xué)生班主任工作總結(jié)怎么寫
做班主任工作幾年了，每次到了學(xué)期末，都得寫總結(jié)。這總結(jié)可不好寫，既要反映真實情況，又得展示成績，還得讓人看到努力的方向。寫總結(jié)的時候，腦子里得裝著一學(xué)期發(fā)生的事，那些事有大有小，有好的也有需要改進(jìn)的地方，都要好好梳理一遍。
一開始就得回顧這一學(xué)期的工作重點，像是班級紀(jì)律管理、學(xué)生活動組織、家校溝通這些方面。比如，班級紀(jì)律方面，得想想有沒有制定明確的班規(guī)，學(xué)生遵守的情況如何。如果班規(guī)執(zhí)行得好，就可以詳細(xì)描述一下具體做法，像每天早上點名檢查遲到情況，每周開一次班會強(qiáng)調(diào)紀(jì)律要求之類的。要是發(fā)現(xiàn)有不足，也要誠實地寫出來，比如某段時間因為忙別的事情，對紀(jì)律抓得不夠緊，導(dǎo)致課堂秩序偶爾有點亂。
在學(xué)生活動方面，得記清楚有哪些活動，活動的效果怎么樣。像是運動會、文藝匯演這些大型活動，參與的學(xué)生多不多，學(xué)生的表現(xiàn)好不好，活動中有沒有遇到什么困難，后來是怎么解決的，這些都得寫進(jìn)去。還有平時的小型活動，比如主題班會，可以寫寫學(xué)生們的表現(xiàn)，有沒有達(dá)到預(yù)期效果，有沒有新的啟發(fā)。
家校溝通也很重要，得說說自己是怎么跟家長聯(lián)系的，比如定期召開家長會，利用微信群跟家長交流，還有個別學(xué)生的特殊情況是怎么和家長溝通的。如果有做得不到位的地方，也得承認(rèn)，畢竟家長也是教育的一部分，只有雙方配合得好，才能更好地幫助學(xué)生。
書寫注意事項：
還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的成長變化。每個學(xué)生都有自己的特點，有的進(jìn)步快一些，有的可能慢一點，班主任得留意到這些。可以寫寫通過哪些方式鼓勵學(xué)生，比如表揚表現(xiàn)好的學(xué)生，幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生找到適合的方法。如果有些學(xué)生的問題沒解決好，也不要藏著掖著，如實寫出來，這樣以后的工作才有方向。
除了上面提到的，還有一些細(xì)節(jié)需要注意。比如寫總結(jié)的時候，要用詞準(zhǔn)確，別搞混了。像“經(jīng)常”和“常?！保m然差不多，但用錯了就顯得不專業(yè)。還有，數(shù)字要核對好，別寫錯了。有時候?qū)懙锰保赡軙┑粢恍┲匾臄?shù)據(jù)，回頭再仔細(xì)看看。
寫總結(jié)的時候，最好能結(jié)合實際情況，用具體的例子來說明問題。不要光說空話，比如“工作認(rèn)真負(fù)責(zé)”，這不是總結(jié)的重點。要用事實說話，比如“為了提高學(xué)生的閱讀興趣，我每周安排了一次讀書分享會，學(xué)生們的參與熱情很高，不少同學(xué)主動推薦書目，班級的閱讀氛圍明顯改善?！?/p>
班主任工作總結(jié)(中學(xué))怎么寫【篇2】 1150字
班主任工作總結(jié)(中學(xué))
幾十人編成一個班，并不能說這個班就是班級體。只有具備了正確的政治方向，堅強(qiáng)的____，明確而共同的奮斗目標(biāo)，自覺的紀(jì)律，正確的輿論導(dǎo)向等特征的班，才是一個名副其實的班集體。為了形成良好的班集體，我做了以下幾個方面的工作
一、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子
選拔好班干部，是班集體形成的重要條件。學(xué)生干部是班上的積極分子，是班主任的助手，能及時溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動，然后再去教育和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號召力和
。不斷有新的奮斗目標(biāo)，學(xué)生對自己的發(fā)展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進(jìn)。
新學(xué)期開始，為了配合學(xué)校抓好清潔衛(wèi)生，我在班里進(jìn)行了《一屋不掃何以掃天下》的演講比賽活動，以及組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《公民意識與臣民意識》一文，使學(xué)生認(rèn)識到——學(xué)校是我家，精心愛護(hù)她——幫助學(xué)生樹立主人翁意識，把保護(hù)校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。
為了迎接元旦匯演，我請班級里每個同學(xué)收集資料獻(xiàn)計獻(xiàn)策，然后在班利用班會時間交流，評出做得最好的同學(xué)給予鼓勵。
臨進(jìn)元月，高三學(xué)生將有四科要會考，隨后還要進(jìn)行期未統(tǒng)考，學(xué)習(xí)任務(wù)非常堅艱巨，為了防止部分同學(xué)因跟不上而泄氣，我及時給他們講了會考的意義及其重要性，讓他們將主要精力放在會考學(xué)科中，爭取每個同學(xué)能會考過關(guān)。會考以后利用學(xué)生在迎戰(zhàn)會考中產(chǎn)生的拼勁，適時提出了“送會考迎統(tǒng)考，優(yōu)異成績獻(xiàn)給父老”的奮斗目標(biāo)。使學(xué)生一鼓作氣，順利通過統(tǒng)考。
三．形成正確的集體輿論，培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)
集體輿論就是在集體強(qiáng)占優(yōu)勢的為鑫數(shù)人贊同的言論和意見。它以議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動向或集體成員的言行。優(yōu)良的班風(fēng)是指在集體成員中普遍具有的符合社會主義道德標(biāo)準(zhǔn)的良好行為和習(xí)慣。正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是良好班集體形成的重要標(biāo)志。它以無形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生，對個別學(xué)生的影響，往往比班主任個人的力量要有效得多。
正確的集體輿論的形成優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動和細(xì)致工作，在集體活動中逐步形成的。小編我具體采用了以下一些方法。
．有意識、有計劃地通過對學(xué)生守則、道德問題的談話：革命書籍、報刊、論文的閱讀指導(dǎo)；對電影、電視的評論等來形成學(xué)生的是非觀。
．運用典型事例，進(jìn)行表揚和批評。
．運用墻報、黑板報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論，批駁錯誤的輿論。
．經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動。
．組織好班會。
《班主任工作總結(jié)(中學(xué))》是篇小編，講的是關(guān)于學(xué)生、輿論、班主任、形成、集體、正確、會考、班集體等方面的內(nèi)容，希望網(wǎng)友能有所收獲。
篇2寫作要點117人覺得有用
班主任的工作總結(jié)對于提升自身管理能力和班級氛圍至關(guān)重要。寫好這類總結(jié)需要結(jié)合實際工作中的點滴積累，既要展現(xiàn)成績，也要反思不足，同時提出改進(jìn)方向。
一開始，得明確總結(jié)的核心內(nèi)容是什么。不少老師會列出一大堆日常事務(wù)，但這樣容易顯得雜亂無章。其實，可以先把班級管理的幾個關(guān)鍵點拎出來，比如學(xué)生的思想教育成效、班級紀(jì)律維持情況、家校溝通的效果等。這些方面都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的重點，也體現(xiàn)了班主任工作的核心價值。
接著，要把具體的數(shù)據(jù)和事例擺出來。比如，在思想教育方面，這個學(xué)期開展了幾次大型主題活動，參與的學(xué)生人數(shù)是多少，有多少學(xué)生通過活動有了明顯進(jìn)步。再比如紀(jì)律管理，可以提一下違紀(jì)次數(shù)較上學(xué)期下降了多少百分比，背后的原因是什么。不過這里有個小問題需要注意，有些老師可能會把數(shù)據(jù)記混，導(dǎo)致前后不一致。這就要求平時養(yǎng)成記錄的習(xí)慣，不然到時候?qū)懣偨Y(jié)時可能就憑印象寫了。
書寫注意事項：
家校溝通這部分也不能忽視?，F(xiàn)在家長們普遍關(guān)注孩子的成長，如果能列舉一些成功的溝通案例，比如某個孩子因為家長配合而取得顯著進(jìn)步的故事，會讓總結(jié)更有說服力。不過，有時候老師們會忘記詳細(xì)描述溝通的具體方式，只說“效果不錯”。這樣就顯得不夠具體了。
除了展示成績，總結(jié)里還必須提到存在的問題。比如班級里的個別問題學(xué)生是否始終沒有得到妥善解決，或者某些活動組織過程中出現(xiàn)了什么紕漏。這些問題的剖析不能太籠統(tǒng)，最好能結(jié)合具體的事件來談，這樣才有助于后續(xù)改進(jìn)。
小編友情提醒：
別忘了提出下階段的努力方向?？梢葬槍ι鲜鎏岬降膯栴}，制定一些切實可行的措施。例如，針對紀(jì)律問題，打算采取怎樣的新方法；對于個別頑固的學(xué)生，計劃如何聯(lián)合家長形成合力。這樣一來，總結(jié)就不僅僅停留在回顧過去，而是對未來工作有了明確指引。
2025年7月中學(xué)生班主任工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1250字
有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學(xué)校最苦的崗位。教書生涯邁進(jìn)第三個年頭，今學(xué)期初嘗班主任之職，可謂是在艱苦中摸索，嘗到了苦與甜的體驗。班主任，一個沉重的名詞，一旦成為一個動名詞，也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作，而我，雖苦卻樂在其中，因為班主任工作事件中得到許多寶貴的經(jīng)驗，讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量。這學(xué)期的接的班在初一時是紀(jì)律很差的班，下面談一下一個學(xué)期以來的班任心得和經(jīng)驗教訓(xùn)：
一、一期限來的工作情況：
1、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng)。
我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們要大膽工作，有要嚴(yán)格要求，注意工作方法。我還定期開班干會，一方面從他們身上了解到更多班的動態(tài)，有可以讓他們總結(jié)每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力。
2、深入了解學(xué)生，多和學(xué)生溝通。及時了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，以便對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育。
3、加強(qiáng)與家長的溝通。
我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，爭取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系，讓家長第一時間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等，有時邀請家長來學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況。與家長取得了共識，學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。
二、心得體會：班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)
班風(fēng)，是本級內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致，融為一體。要培養(yǎng)良好的班風(fēng)，就要：
(1)培養(yǎng)學(xué)生對班級的歸屬感和團(tuán)體感。我所擔(dān)的班雖然在初一時是一個紀(jì)律很差的班，但也是一個很活躍的集體，是一個很有潛能，很團(tuán)結(jié)的班級，但我相信這樣的班級，不會是一個差班。我讓他們對班充滿信心，自然而然，對班的歸屬感就上來了，也會自豪的說：我是二(3)班的。并且在以后的日子里表達(dá)的鼓勵，要有競爭精神，跟其他班競賽。慢慢的，一個班就組合起來了。
(2)重視課外活動。一個班想要有凝聚力，就要利用不同的機(jī)會讓他們做一致的事情，如校運會、班會課搞活動等，讓他們通過活動彼此更合更團(tuán)結(jié)。如在校運會期間，運動員與非運動員彼此合作，沒有人是置身事外的，我讓他們結(jié)成對子，讓每個運動員配一個同學(xué)，幫他們處理事情，陪檢錄、拿水等一些需要，他們都能完成任務(wù)，每個班員都為在場上的運動員打氣，我真為他們而感動。
當(dāng)班主任很辛苦，但也很充實，有很多鉆不完的學(xué)問，同時與學(xué)生多接觸，得到很多感觸，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收獲，班主任是一個沒有可閑的工作，你對班付出了多少，就有回報的多少，而這種回報是愛的回報，是一分滿足感、成就感的回報，它比任何物質(zhì)的回報還要來的珍貴。
篇3寫作要點151人覺得有用
寫總結(jié)的時候，得先把這段時間的工作梳理一遍，哪些事情做得好，哪些地方還有不足，都要心里有數(shù)。比方說作為班主任，這個月里組織了幾次班會，每次班會的主題是什么，學(xué)生們參與情況怎么樣，這些都是需要記錄下來的。還有班級紀(jì)律管理這塊，有沒有什么新情況出現(xiàn)，比如有個別學(xué)生最近表現(xiàn)特別活躍，或者有同學(xué)之間鬧矛盾之類的事，都得留意。
接著就是把一些關(guān)鍵的數(shù)據(jù)整理出來，比如這次月考的成績統(tǒng)計，平均分是多少，跟上個月相比進(jìn)步了多少，每個科目的具體得分變化等等。這些數(shù)字能直觀反映出學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。另外，還要注意觀察那些成績波動較大的學(xué)生，他們可能需要額外的關(guān)注和支持。如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生退步明顯，就得想辦法找出原因，是學(xué)習(xí)方法不對頭，還是家里出了什么事影響到了心情。
寫總結(jié)的時候，還可以結(jié)合平時跟學(xué)生的交流情況。比如，最近有幾個學(xué)生跟我聊過他們的困惑，有的覺得作業(yè)太多做不完，有的則是對未來感到迷茫。對于這些問題，我嘗試給出了一些建議，像合理規(guī)劃時間，設(shè)定短期目標(biāo)啦之類的。當(dāng)然，這些建議不一定都能奏效，但至少表明老師是在用心去幫助他們。
不過有時候?qū)懼鴮懼蜁┑粢恍┘?xì)節(jié)，像是某次活動的具體日期記錯了，或者是把某個學(xué)生的姓名拼寫搞混了。這種事情雖然不太重要，但確實會讓整個總結(jié)顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)。所以寫完后最好能回頭檢查一下，看看有沒有明顯的錯誤。
除了上述提到的內(nèi)容外，還有一點很重要，那就是要針對存在的問題提出改進(jìn)措施。比如針對紀(jì)律問題，可以考慮增加一些集體活動來增強(qiáng)凝聚力；對于學(xué)生成績的提升，則可以加強(qiáng)家校溝通，讓家長也參與到孩子的學(xué)習(xí)監(jiān)督中來。
中學(xué)班主任個人年度總結(jié)怎么寫【篇4】 1550字
中學(xué)班主任個人年度總結(jié)范文
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期，本人擔(dān)任初三·五班的班主任工作。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時地總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，特總結(jié)前段工作如下：
首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化，及時解決問題。
作為初三下學(xué)期，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時期，常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時地在學(xué)期伊始之際，召開班會，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。在實際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。
尤其是針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。
其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。
針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合語文學(xué)科的特點及時的讓學(xué)生在寫出個人的短期、長期目標(biāo)，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。
與此同時，在課堂提問、聽寫、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時，增強(qiáng)了學(xué)生的個人競爭，也鍛煉了學(xué)生的能力。
第三，積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題。本學(xué)期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。
特別是在新學(xué)期開始，班級中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正，讓學(xué)生寫出xx字說明，給學(xué)生一個改過自省的機(jī)會，同時積極在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長，及時關(guān)注這類問題，共同解決。
與此同時，積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采用交流冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系，及時反映學(xué)生情況，并及時的了解、掌握學(xué)生情況，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的。
第四，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機(jī)制引入班級管理當(dāng)中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會，給學(xué)生以自己活動的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。
第五，至于成績方面，一是班級形成較強(qiáng)的凝聚力，組織、紀(jì)律性較好，二是衛(wèi)生掃除積極徹底，取得了比較優(yōu)秀的成績，班級可謂一塵不染，井然有序。三是期中考試總評第一，并且在政教處、團(tuán)委組織的其他活動中也取得了優(yōu)異的成績。當(dāng)然，成績的取得，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。
當(dāng)然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績。
篇4寫作要點129人覺得有用
中學(xué)班主任工作涉及方方面面，總結(jié)起來確實需要下一番功夫。寫總結(jié)時，得先把這一年的主要工作理清楚。比如班級管理這塊兒，開過多少次班會，處理過哪些突發(fā)事件，這些都得心里有數(shù)。還有學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，誰的成績進(jìn)步了，誰遇到了困難，這些都是總結(jié)的重點。
日常工作中的一些小細(xì)節(jié)也不能忽略。像跟家長溝通的情況，有沒有定期家訪，或者通過電話、微信聯(lián)系過家長，這些都可以記下來。記得有一次寫總結(jié)的時候，我把“家訪記錄”寫成了“家訪記載”，后來才發(fā)現(xiàn)，雖然意思差不多，但總覺得哪里不對勁。這事提醒我，寫總結(jié)時還是要多檢查幾遍。
教學(xué)方面的總結(jié)也挺重要。這一年里帶的課程有哪些變化，教學(xué)方法是不是有所改進(jìn)，學(xué)生對課堂的反饋如何，這些問題都要認(rèn)真回顧。有時候一忙起來，就容易把一些關(guān)鍵點給漏掉。像上次我就差點忘記提到某個新教材的使用感受，后來同事提醒我才補(bǔ)上去。
除了日常工作，還得想想有沒有什么創(chuàng)新的地方。比如組織過的特色活動，或者是嘗試過的新的管理模式。這類事情往往能給總結(jié)增添亮點。不過寫的時候要注意，不要光顧著夸自己，適當(dāng)提一下過程中遇到的問題也是必要的。比如說去年搞的那個讀書分享會，初衷很好，但實際操作中發(fā)現(xiàn)場地安排不太合理，影響了活動效果。
小編友情提醒：
總結(jié)里還可以加上對未來工作的設(shè)想。畢竟總結(jié)不是為了炫耀過去的成果，而是為了更好地規(guī)劃未來?？梢越Y(jié)合當(dāng)前的教育政策，談?wù)勛约捍蛩阍谀男┓矫胬^續(xù)努力。當(dāng)然，寫這部分時別太理想化，要有點實際操作的可能性。就像上次我寫的時候，本來想說要提高學(xué)生的閱讀量，結(jié)果沒考慮到學(xué)校圖書館的資源限制，后來被領(lǐng)導(dǎo)指出后才改過來。
2025年中學(xué)班主任年度工作總結(jié)怎么寫【篇5】 2250字
作為一班之“主”的班主任既是班級工作的舵手，又是學(xué)生成才的導(dǎo)師，還是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我當(dāng)班主任多年，現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點體會。
一、當(dāng)好“心理醫(yī)生”，因人施教
“教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對教師的新要求?，F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者，是學(xué)生心理健康的維護(hù)者”。作為一名心理保健工作者，也許不是一個班主任的主要任務(wù)，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理，因勢利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長，將對教育工作成敗有決定性的作用。
如何做好學(xué)生思想政治工作，如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢？我的做法是：
1、一把鑰匙開一把鎖。每個學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個學(xué)生的情況。及時了解學(xué)生中間存在的問題，區(qū)別不同的對象，選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā)，具體問題具體分析，把握學(xué)生思想脈搏，對癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細(xì)，達(dá)到因人施教的目的和效果。
2、循循善誘。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成，對暫時后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛護(hù)他們，要苦口婆心、循循善誘，教育學(xué)生要動之以情，曉之以理，既不傷害學(xué)生的自尊心，又達(dá)到教育目的。對后進(jìn)生，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，鼓勵其進(jìn)步。如我班唐啟彪同學(xué)有一次因與別人打架而使班級失去了學(xué)校的流動紅旗，拖了班級的后腿。我沒有訓(xùn)斥，而是幫助他總結(jié)教訓(xùn)，提高認(rèn)識，并指出了努力方向。最后，我真摯地對他說：“你因打架而影響了班級榮譽(yù)，拖了后腿，我知道你心里也很難過。不過，我從你的眼神中發(fā)現(xiàn)，你是憋足了勁，要為班級爭回榮譽(yù)?！蔽医又鴨査骸澳愀也桓蚁蛉嗤瑢W(xué)保證？”回答是肯定的，效果也是理想的，班主任教育學(xué)生，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來，特別要遵循心理規(guī)律，注重心理輔導(dǎo)，通過教育、疏導(dǎo)、啟示，使學(xué)生的思想問題得到解決。
3、重視心理健康，做學(xué)生的心理“醫(yī)生”。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼；表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒；表現(xiàn)在社會關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣，學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對這些現(xiàn)象，平時我就開展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動，如“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”社區(qū)服務(wù)，勤工儉學(xué)等社會實踐活動，讓他們在課外活動和社會實踐中理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)現(xiàn)代意識、競爭意識，培養(yǎng)開拓精神和吃苦耐勞的精神，提高社交能力、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力，使他們在集體交往中保持一種融洽、正常的心境，促進(jìn)學(xué)生個性心理的健康發(fā)展。
二、精心策劃主題班會
主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體，寓教于樂，陶治學(xué)生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識。我注意主題班會內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學(xué)生實際，各種類型的主題班會課對學(xué)生的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動作用。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊活動。如《愛護(hù)我們可愛的家——地球》，通過本次活動，了解我們可愛的家園——地球的生態(tài)環(huán)境正遭受破壞，危及人類的生存，激發(fā)學(xué)生熱愛地球的情感，培養(yǎng)學(xué)生與自然和諧相處的綠色文明意識，讓學(xué)生從小樹立環(huán)保意識，從小事做起，從自己做起，積極參與環(huán)境保護(hù)的行動。
三、與日俱進(jìn)，探索德育新方法
班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況，與日俱進(jìn)，探索新的方法：一是為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學(xué)生，因為學(xué)生不僅聽其言，而且觀其行。要求學(xué)生做到。班主任只有教書育人，為人師表，才能以自己的人格力量影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。二是以情感人，對學(xué)生要充滿愛心，做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急，要將心比心，以心換心。對經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生、生病的學(xué)生，班主任應(yīng)該關(guān)心照顧，組織學(xué)生送溫暖，給學(xué)生解決實際困難和具體問題，把做思想政治工作同解決學(xué)生實際困難結(jié)合起來，如我班的女生活委員是個熱愛集體、工作負(fù)責(zé)的好姑娘，但是她的父母離異，她從小就和奶奶一起生活，缺少父母的愛。當(dāng)她看到、聽到其他同學(xué)的父母對他們的關(guān)心愛護(hù)時，她很傷心，有一種失落感，一個人悄悄地流淚。我知道了她的情況后，親切地和她進(jìn)行了交談，我詢問了她的心思，了解了她的家境。我開導(dǎo)她：大人的事情我們無法改變，父母可能有他們的難處，但是艱苦的環(huán)境更能鍛煉人，要有自強(qiáng)不息的精神，而且還有同學(xué)和老師的愛呢，你并不孤立。生活中，我盡量做到以情感人，以情動人，把德育工作落到實處。三是建立德育評價機(jī)制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育評價機(jī)制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內(nèi)容是：小學(xué)生守則、日常行為道德等，建立學(xué)生操行評分制，每日根據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項活動的情況總結(jié)評分并加以獎勵、懲罰，在嚴(yán)格管理的同時加強(qiáng)思想政治教育，使兩者緊密結(jié)合，把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺行動，從而為做好德育工作提供機(jī)制和制度上的保證。
篇5寫作要點169人覺得有用
寫一份高質(zhì)量的總結(jié)，尤其是像中學(xué)班主任這樣的年度總結(jié)，其實挺考驗人的?？偨Y(jié)不是簡單的羅列事情，而是要把一年的工作提煉出重點，既要體現(xiàn)成績，又要反映問題，還得能給未來工作提供方向。
先說開頭部分吧。很多人覺得開頭得氣勢磅礴，其實不然。可以直接從本年度的主要任務(wù)說起，比如學(xué)校布置的任務(wù)，班級管理的重點目標(biāo)之類的。這部分最好結(jié)合實際情況，用具體數(shù)字或者例子來支撐，這樣顯得真實。比如提到班級的成績提升幅度，可以用百分比表示，或者直接寫明有多少學(xué)生進(jìn)步到了年級前列。
接著就是主體部分了。這一步很重要，要分幾個模塊來寫，像是德育工作、教學(xué)配合、家校溝通這些方面都可以單獨拎出來講。記得每個模塊都得有數(shù)據(jù)支持，不然就顯得空洞。比如說德育工作，可以寫開展過多少次主題活動，參與的學(xué)生比例是多少，學(xué)生們反饋如何。教學(xué)配合的話，可以寫和任課老師的合作情況，比如組織了多少次集體備課，有沒有形成固定的交流機(jī)制。至于家校溝通，可以寫家長會的形式、次數(shù)，還有通過微信群或者其他方式和家長互動的情況。
也不能只談成績。適當(dāng)?shù)姆此家埠荜P(guān)鍵，但要注意表達(dá)方式?？梢該Q個說法，比如“某些環(huán)節(jié)仍有提升空間”，或者“面對挑戰(zhàn)時也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處”。這樣既坦誠又能給人留下積極的印象。
最后這部分可以稍微展望一下未來，提出下一年度的一些初步設(shè)想?？梢詫懘蛩慵訌?qiáng)哪方面的建設(shè)，比如進(jìn)一步優(yōu)化班規(guī)，或者嘗試新的家校合作模式。這部分不用太具體，點到為止就行，畢竟計劃趕不上變化嘛。
寫總結(jié)的時候，語言要簡潔，別啰嗦。有時候一個句子說得太復(fù)雜反而會讓別人抓不住重點。還有，千萬別忘了檢查格式，比如字體大小、行間距這些小細(xì)節(jié)。如果排版亂七八糟，再好的內(nèi)容也會大打折扣。
不過，有時候?qū)懣偨Y(jié)的時候容易忽略掉一些小地方。比如，有些數(shù)據(jù)可能記錯了，明明去年搞了三次活動，寫的時候卻變成了四次。還有些句子結(jié)構(gòu)可能有點混亂，比如把“我們通過努力取得了顯著成效”寫成了“我們努力取得顯著成效通過”。這類問題雖然不影響整體理解，但仔細(xì)看還是會讓人覺得不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
寫總結(jié)是個細(xì)致活兒，需要耐心和責(zé)任心。希望這些小提示能幫到大家，讓大家寫出既專業(yè)又貼心的好總結(jié)。
2025年中學(xué)班主任期末工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1550字
一個學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)
對初一新生，必須先規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生素質(zhì)，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強(qiáng)對學(xué)生的集會，晨讀、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活和活動中及時了解，關(guān)心、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。
我當(dāng)班主任力爭做到兩點：
一是尊重每一個學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間；
二是善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導(dǎo)他們揚長改過，努力使其達(dá)到卓越。我班的周琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量，上課時很少積極發(fā)言。針對這一點，我找她談心，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。在我上課時，有意找她回答問題，并適當(dāng)給以鼓勵，鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效。
二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)，鼓勵學(xué)生參與各項活動。
班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實如果只靠班主任一個人的話，就會力不從心，這時候就要發(fā)動班干部的作用，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，班級管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識和自主學(xué)習(xí)的能力，值日班干部每天輪流等級考勤，維持紀(jì)律等，并利用班會或業(yè)余時間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
鼓勵學(xué)生參與各項活動：如積極參與學(xué)校組織各項活動，積極報名參加校運會，拔河比賽取得了第二名；20乘50接力第三名；廣播操比賽第四名；語文課本劇表演三等獎，等等。這些集體活動都要學(xué)生齊心協(xié)力，一起來完成。
三，建立良好的和諧的師生關(guān)系，在愛心中與學(xué)生一道成長
老輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。”所以平時我注意與學(xué)生交朋友，談心，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛護(hù)，在精神上給予鼓勵與支持，使學(xué)生感到老師的溫暖，從而“親其師，信其道。”與此同時，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛之情，營造融洽和諧的人際關(guān)系，使同學(xué)們之間親如手足。
1、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。
2、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
要對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干。
四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好學(xué)生。
學(xué)生與進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好的全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。贏得了家長的信任，鼓勵和支持。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮如紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，在這方面，我平時注意道多教育學(xué)生，要有禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
六、存在的不足，需要改進(jìn)的地方
1、期末復(fù)習(xí)階段后進(jìn)生狀態(tài)很不好。以后要多注意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育。
2、學(xué)生盡管上課看起來似乎很認(rèn)真，但是聽課效率仍然不高。
在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。
篇6寫作要點180人覺得有用
____年中學(xué)班主任期末工作總結(jié)怎么寫
學(xué)期結(jié)束了，寫總結(jié)這事得認(rèn)真對待，畢竟這是對自己工作的回顧和反思。先得想清楚總結(jié)的重點，不能眉毛胡子一把抓。工作上的事，得分類整理，比如教學(xué)方面、班級管理方面，還有跟家長溝通的情況，都得涵蓋到。
教學(xué)這一塊，要把課堂上的事情梳理一遍。比如這學(xué)期用了哪些新的教學(xué)方法，效果怎么樣，學(xué)生們的反應(yīng)如何，這些問題都需要詳細(xì)記錄。有時候為了活躍課堂氣氛，會嘗試一些互動游戲，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生參與度提高了不少，這一點就值得寫進(jìn)總結(jié)里。
班級管理，得從日常行為習(xí)慣入手。班里的紀(jì)律狀況，學(xué)生們的日常表現(xiàn)，這些都是重點。特別是那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，他們的變化尤其需要注意。比如說有個學(xué)生之前總是遲到，后來通過個別談話和家長配合，情況改善了很多，這樣的例子可以作為正面案例寫進(jìn)去。
跟家長的溝通也很重要。這學(xué)期開過幾次家長會，會上討論了哪些問題，家長反饋了什么意見，這些都是總結(jié)里需要提到的內(nèi)容。記得有個家長提到孩子作業(yè)完成質(zhì)量不高，后來經(jīng)過家校合作，這個問題得到了解決，這也可以作為一個成功案例。
寫總結(jié)的時候，別忘了帶上自己的感受。畢竟教育是個良心活兒，心里頭總有些話想說。有時候看到學(xué)生進(jìn)步了，那種成就感是無法用言語形容的。不過有時候也會遇到挫折，比如某個學(xué)生始終提不起勁來，這時候就需要調(diào)整心態(tài)，繼續(xù)想辦法幫助他。
總結(jié)里還可以加上一些未來的計劃。下學(xué)期打算怎么做，有哪些改進(jìn)的地方，這些都可以提前規(guī)劃好。比如說想多組織一些課外活動，讓學(xué)生們在實踐中學(xué)習(xí)，這樣既能培養(yǎng)團(tuán)隊精神，也能增強(qiáng)他們的動手能力。
寫總結(jié)時，字跡工整很重要。有時候忙起來，寫得太潦草，回頭自己看都費勁。而且數(shù)字，日期，這些細(xì)節(jié)都不能出錯。有一次因為粗心，把某次活動的時間寫錯了，后來被同事指出來，真是挺尷尬的。
