2025最新大學(xué)班主任工作總結(jié)怎么寫(xiě) 【篇1】1400字
2025班在去年也被評(píng)為了紅旗團(tuán)支部。該班也是積極要求進(jìn)步。全班33人，有22人向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，形成一股“一顆紅星向著黨”的良好精神面貌。團(tuán)支部認(rèn)真負(fù)責(zé)，大學(xué)班主任組織開(kāi)展了以“揭批”為中心的團(tuán)支部會(huì)議，使同學(xué)們對(duì)“”邪教有了清醒地認(rèn)識(shí)。李國(guó)宏同學(xué)雖然曾經(jīng)犯過(guò)錯(cuò)誤，但在班上同學(xué)的幫助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，為外語(yǔ)學(xué)院爭(zhēng)了光。該班另一特色就是活躍，工作總結(jié)范文能全面發(fā)展。在冬季長(zhǎng)跑中，報(bào)名踴躍，最后有7人參加。在“十大歌星”比賽中，有兩人獲獎(jiǎng)。“十大笑星”中，該班節(jié)目代表外語(yǔ)學(xué)院參賽，獲得第一名的好成績(jī)。
見(jiàn)習(xí)期剛滿的我，回顧這一年的工作，除了代理團(tuán)委書(shū)記一職外，另外很重要的一部分工作就是擔(dān)任班主任。我當(dāng)任的是2000級(jí)英教及2025級(jí)0103、0104班的班主任。以下我分別將兩個(gè)專業(yè)的班級(jí)工作進(jìn)行總結(jié)。
2000級(jí)英教專業(yè)兩個(gè)班情況比較好。他們已經(jīng)基本適應(yīng)大學(xué)生活，兩個(gè)班班委工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能起到核心帶頭作用，工作總結(jié)范文與我也保持著密切聯(lián)系，作好了橋梁工作。因此，兩個(gè)班取得了不少成績(jī)：2025班在今年被評(píng)為優(yōu)秀班集體。班上有2/3的同學(xué)參加了黨校學(xué)習(xí)，并都以優(yōu)異的成績(jī)結(jié)業(yè)。其中有一名同學(xué)被發(fā)展為預(yù)備黨員。該班學(xué)風(fēng)濃厚，平時(shí)堅(jiān)持早讀，在期末考試中無(wú)一人重修。在英語(yǔ)劇比賽中，該班也獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
2025班在去年也被評(píng)為了紅旗團(tuán)支部。該班也是積極要求進(jìn)步。全班33人，有22人向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，形成一股“一顆紅星向著黨”的良好精神面貌。團(tuán)支部認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織開(kāi)展了以“揭批”為中心的團(tuán)支部會(huì)議，使同學(xué)們對(duì)“”邪教有了清醒地認(rèn)識(shí)。李國(guó)宏同學(xué)雖然曾經(jīng)犯過(guò)錯(cuò)誤，但在班上同學(xué)的幫助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，為外語(yǔ)學(xué)院爭(zhēng)了光。該班另一特色就是活躍，能全面發(fā)展。在冬季長(zhǎng)跑中，報(bào)名踴躍，最后有7人參加。在“十大歌星”比賽中，有兩人獲獎(jiǎng)?！笆笮π恰敝?，該班節(jié)目代表外語(yǔ)學(xué)院參賽，獲得第一名的好成績(jī)。
作為班主任能看到這樣的班級(jí)成績(jī)感到非常欣慰與驕傲。下學(xué)期他們將進(jìn)入大三，班委要改選，我希望能有跟多的同學(xué)得到鍛煉。我?guī)У牧硗鈨蓚€(gè)班與他們形成對(duì)比，大一的0103、0104總的情況另我擔(dān)憂。先談?wù)劜蛔惆桑偟挠幸韵聨c(diǎn)：
1、 沉悶，沒(méi)有積極性。同學(xué)們對(duì)任何活動(dòng)，不管文藝還是體育一概不關(guān)心，只是一味低頭做自己的事。我曾經(jīng)就個(gè)人經(jīng)驗(yàn)專門(mén)到班上做動(dòng)援，效果似乎不明顯。班級(jí)工作因此受大很大阻礙，活動(dòng)難以開(kāi)展，班委工作艱難，也沒(méi)有成效。
2、 同學(xué)間關(guān)系淡漠。據(jù)我平時(shí)對(duì)寢室的抽查、了解，同學(xué)們間關(guān)系異常冷漠。寢室間的串門(mén)情況都很少，彼此了解不夠。即使同一宿舍，彼此間也少有深刻交往。他們也感到孤單寂寞、壓力大，但又不努力改變。
3、 學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。我經(jīng)常與他們的任科老師交流，均對(duì)這兩個(gè)班的專業(yè)成績(jī)感到擔(dān)憂。主要問(wèn)題還是基礎(chǔ)差，起點(diǎn)低，同學(xué)們也學(xué)得很累。
4、 家庭貧困的孩子很多。不少學(xué)生因家里經(jīng)濟(jì)情況不好，不得不長(zhǎng)期做兼職，這樣對(duì)學(xué)習(xí)有一定的影響。學(xué)校實(shí)行的公寓、宿舍分兩邊住宿的情況，讓貧富生分化，貧困生在心理上承受壓力，更加沉悶。
當(dāng)然，這兩個(gè)班也有優(yōu)點(diǎn)。比如同學(xué)門(mén)對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度比較端正的，平時(shí)晚上絕大多數(shù)同學(xué)都在上自習(xí)。上課考勤的情況良好，大學(xué)班主任同學(xué)們都能遵守校紀(jì)校規(guī)。要管好這樣的班級(jí)我確實(shí)覺(jué)得有些難度。整體開(kāi)班會(huì)，大家都不愿發(fā)言，因此我采取逐個(gè)談話的方式來(lái)了解他們的心思。下學(xué)期團(tuán)委的工作我會(huì)做的相對(duì)少些，我將花更多的精力在這兩個(gè)班上。對(duì)他們進(jìn)行更深入的工作。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)48人覺(jué)得有用
作為一名有著多年班主任工作經(jīng)驗(yàn)的老教師，我覺(jué)得總結(jié)說(shuō)復(fù)雜也復(fù)雜，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。關(guān)鍵在于平時(shí)有沒(méi)有留心記錄，有沒(méi)有條理清晰地梳理過(guò)自己的工作思路。當(dāng)然，有些老師可能覺(jué)得總結(jié)就是走個(gè)形式，應(yīng)付一下學(xué)校的要求罷了，但其實(shí)總結(jié)的作用可不小，它能幫助我們發(fā)現(xiàn)自己工作的亮點(diǎn)和不足，為今后的工作指明方向。
就拿咱們班主任來(lái)說(shuō)，日常事務(wù)繁雜瑣碎，要是沒(méi)個(gè)系統(tǒng)性的歸納方法，很容易顧此失彼。我建議可以從幾個(gè)大的方面入手，比如班級(jí)管理成效、學(xué)生成績(jī)變化、家校溝通情況、學(xué)生思想動(dòng)態(tài)等等。每個(gè)方面都要盡量具體化，不能只是泛泛而談。比如說(shuō)班級(jí)管理成效這一塊，光說(shuō)“本學(xué)期班級(jí)紀(jì)律有了明顯改善”還不夠，得補(bǔ)充具體的措施，像制定班規(guī)、開(kāi)展主題班會(huì)之類的，這樣才能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的努力。
說(shuō)到家校溝通，我覺(jué)得這一點(diǎn)特別重要。現(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育關(guān)注度越來(lái)越高，作為班主任，咱們得主動(dòng)出擊，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)。當(dāng)然，溝通方式也要多樣化，除了傳統(tǒng)的面對(duì)面交流，還可以利用微信群、qq群等線上平臺(tái)，這樣既方便快捷，又能拉近彼此距離。不過(guò)有時(shí)候忙起來(lái)容易忘記回復(fù)家長(zhǎng)的信息，這就需要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，把重要的事情記下來(lái)，確保事事有回應(yīng)。
再講到學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，這是個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程。咱們得學(xué)會(huì)觀察，平時(shí)多留意學(xué)生的言行舉止，了解他們的興趣愛(ài)好和心理狀態(tài)。如果發(fā)現(xiàn)某個(gè)學(xué)生情緒低落或者成績(jī)突然下滑，要及時(shí)找他們談心，幫他們解決問(wèn)題。當(dāng)然，這個(gè)過(guò)程中難免會(huì)遇到一些棘手的情況，比如有的學(xué)生比較叛逆，不愿意配合，這時(shí)候就需要耐心引導(dǎo)，不能操之過(guò)急。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
我覺(jué)得總結(jié)里的數(shù)據(jù)也很關(guān)鍵。像考試成績(jī)分析這類內(nèi)容，最好能列出具體的數(shù)字和排名變化，這樣更有說(shuō)服力。不過(guò)有時(shí)候統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)小差錯(cuò)，比如把某科平均分算錯(cuò)了，或者漏掉了個(gè)別學(xué)生的成績(jī)，這就需要仔細(xì)核對(duì)，確保萬(wàn)無(wú)一失。還有，總結(jié)里提到的成績(jī)提升幅度要是太大，可能會(huì)讓人懷疑真實(shí)性，所以得實(shí)事求是，不能夸大其詞。
最后想說(shuō)的是，總結(jié)寫(xiě)完后別急著交上去，最好多檢查幾遍，看看有沒(méi)有錯(cuò)別字或者不通順的地方。有時(shí)候?qū)懙锰颐?，容易忽略一些?xì)節(jié)，比如句子成分殘缺或者標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)。雖然這些問(wèn)題看似不大，但如果被細(xì)心的同事發(fā)現(xiàn)，多少會(huì)影響印象分。
班主任工作總結(jié)：大學(xué)班主任個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 850字
本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,很抓紀(jì)律衛(wèi)生,開(kāi)展了各種形式的活動(dòng),圓滿完成教育教學(xué)工作。具體工作如下:
一、早自習(xí)利用晨會(huì)總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生,出現(xiàn)的問(wèn)題加以分析和總結(jié),目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取,克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,能按時(shí)按點(diǎn)的,按部就班的上好課和晚自習(xí),圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。
二、大學(xué)二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí),內(nèi)容難度加大,對(duì)于象我班的程度較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)難度更大,往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見(jiàn)成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹(shù)立信心和學(xué)習(xí)斗志,我主要做了這些工作:
1、班會(huì)早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)和程度的分析,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,使他們開(kāi)開(kāi)心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。
2、個(gè)別談心,這很重要,對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn),教育才能有效果,從本學(xué)期來(lái)看的確收效很大。使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),文明班級(jí)率。
3、尋求與家長(zhǎng)的密切配合,三方溝通,正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,使學(xué)生敞開(kāi)心扉,把自己要說(shuō)的說(shuō)出來(lái),解開(kāi)他們的思想包袱,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。
二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系, 并為此做了大量的工作,穩(wěn)定教學(xué)次序。
三、加強(qiáng)寢室的管理工作,本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問(wèn)題能及時(shí)解決,女寢要好一些,男寢還存在問(wèn)題,總的來(lái)說(shuō)有很大的進(jìn)步。
四、開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng),本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上,積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,發(fā)揮他們的體育特長(zhǎng),在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難,盡所能,取得總粉第四名的好成績(jī)。在學(xué)生十月一的詩(shī)歌朗誦的比賽,以及征文活動(dòng)中都取得好成績(jī),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。
總之,本學(xué)期工作成績(jī)是肯定的,要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),為把班主任的工作做得更好而努力。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)174人覺(jué)得有用
班主任工作總結(jié)：大學(xué)班主任個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)
大學(xué)班主任的工作總結(jié)是對(duì)自己一學(xué)期或一年工作的梳理，也是對(duì)未來(lái)工作的規(guī)劃。寫(xiě)好這份總結(jié)，需要結(jié)合實(shí)際工作情況，用具體事例支撐，同時(shí)融入一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)和管理經(jīng)驗(yàn)。
先從整體入手，把本學(xué)期的主要工作列出個(gè)大概。比如說(shuō)班級(jí)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生思想引導(dǎo)等方面都做了哪些事情。這部分內(nèi)容要具體，不能太籠統(tǒng)。像班級(jí)建設(shè)，可以提到組織過(guò)幾次班會(huì)，討論了哪些主題，目的是什么。學(xué)風(fēng)建設(shè)則可以講講開(kāi)展的活動(dòng)，比如學(xué)術(shù)講座、讀書(shū)分享會(huì)之類，效果如何。思想引導(dǎo)這部分，可以提一下個(gè)別談話的情況，談了些什么，學(xué)生有什么反饋。
接著就是成績(jī)和不足。成績(jī)部分要實(shí)事求是，不能夸大其詞。比如班級(jí)的整體學(xué)習(xí)成績(jī)提升了多少個(gè)百分點(diǎn)，參加比賽獲獎(jiǎng)的人數(shù)增加了幾個(gè)。不足的地方也要坦誠(chéng)面對(duì)，不能回避。比如有個(gè)別學(xué)生的思想工作做得還不夠深入，導(dǎo)致出現(xiàn)了某些問(wèn)題。這里要注意語(yǔ)氣，不要顯得太過(guò)自責(zé)，畢竟人無(wú)完人。
然后就是經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這部分比較關(guān)鍵，是總結(jié)的核心所在。可以從日常管理中提煉出一些規(guī)律性的東西，比如如何更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，如何處理突發(fā)事件等。這些經(jīng)驗(yàn)不一定適用于所有人，但確實(shí)是經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)過(guò)的有效方法。教訓(xùn)，可以談?wù)勗诠ぷ髦杏龅降囊恍┐煺?，為什么?huì)發(fā)生，以后該怎么避免。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)對(duì)未來(lái)的展望吧。這個(gè)部分可以稍微寬泛一點(diǎn)，但也不能脫離實(shí)際?？梢越Y(jié)合學(xué)校的發(fā)展方向，提出自己的一些想法。比如希望進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，建立更加完善的家校聯(lián)系機(jī)制。也可以計(jì)劃組織更多的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中成長(zhǎng)。
大學(xué),班主任工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 3900字
超經(jīng)典的大學(xué)班主任年終工作總結(jié)
班主任工作總結(jié)
光陰似箭，大二的第二個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。在這個(gè)學(xué)期里，我班在學(xué)校學(xué)工部、團(tuán)委和輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，秉承“百折不撓、剛毅厚重、勇承重載”的理工大學(xué)精神，以提高我班同學(xué)的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，加強(qiáng)自我教育，取得了良好的效果。現(xiàn)做工作總結(jié)如下：
?工作總結(jié)
一、班級(jí)基本情況
我班現(xiàn)有81名同學(xué)，80名共青團(tuán)員，其中3名同學(xué)在本學(xué)期被發(fā)展為中共預(yù)備黨員。本學(xué)期我班同學(xué)總體表現(xiàn)良好。
二、班級(jí)管理方面
要做好學(xué)生各方面工作、單憑班主任孤軍奮戰(zhàn)是絕對(duì)做不好的，必須培養(yǎng)以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。
班干部是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者，在班級(jí)中起到核心骨干的作用。班級(jí)的興衰與他們的工作密不可分，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的積極性，利用他們的優(yōu)勢(shì)、挖掘他們的潛力，是出色管理好班級(jí)的重要條件。因此認(rèn)真做好班干部的培養(yǎng)、使用是所有工作中的重中之重。我班的班委已經(jīng)擔(dān)任了近2年的學(xué)生干部，其中部分班委還兼任學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)職務(wù)，無(wú)論是在班級(jí)管理工作還是在學(xué)生會(huì)管理工作中他們都有自己的一套管理經(jīng)驗(yàn)，取得了不錯(cuò)的效果。本學(xué)期注重從工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們進(jìn)一步處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系、能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系。同時(shí)在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們，在工作上科學(xué)地使用他們，使他們真正成為班級(jí)建設(shè)的排頭兵。對(duì)工作中的不足要及時(shí)指出，對(duì)工作中的困難要適時(shí)予以鼓勵(lì)，對(duì)工作中的失誤班主任要承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對(duì)工作的成績(jī)要給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
培養(yǎng)得力的班干部，以形成班集體的向心力；樹(shù)立良好的班風(fēng)，讓學(xué)生感受到集體的親和力。使班級(jí)管理更容易更簡(jiǎn)便。
三、學(xué)生思想方面
思想教育是學(xué)生工作的核心，只有在學(xué)生思想健康積極的前提下，才能談其他。所以學(xué)生思想需要常抓不懈，我利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。堅(jiān)持必要的溝通，以增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力；消除學(xué)生的逆反心理，以提高班級(jí)的戰(zhàn)斗力。溝通是班主任工作中的重要內(nèi)容。沒(méi)有溝通就談不上班主任工作。在溝通中，班主任了解了學(xué)生個(gè)人的思想、興趣、愛(ài)好，以及取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題，同時(shí)學(xué)生也會(huì)感覺(jué)到老師對(duì)自己的關(guān)注和尊重，感覺(jué)到老師知識(shí)的豐富，學(xué)識(shí)的淵博，人格的高大，也感覺(jué)到老師的真誠(chéng)、心地的善良。
在與學(xué)生前作好充分的準(zhǔn)備，掌握溝通的主動(dòng)權(quán)，明確溝通的目的。明確談什么，不談什么；明確什么該談，什么不該談，談到什么程度；明確要談哪些方面，解決哪些問(wèn)題；明確談到什么程度，才算達(dá)到了目的。
和問(wèn)題學(xué)生溝通，最關(guān)鍵的是找他的閃光點(diǎn)。如果能夠找一個(gè)學(xué)生感興趣的
話題，他就會(huì)在這個(gè)溝通中找到什么是自尊，范文寫(xiě)作什么是自愛(ài)，因此，要與他談自己感興趣的話題，引導(dǎo)他從溝通中找到成功的感覺(jué)。
與學(xué)生溝通，要讓他充分暴露自己的思想，不要給予道德性評(píng)價(jià)，可以給予心里按摩，溝通不只是老師在說(shuō)，而是要注意傾聽(tīng)，讓學(xué)生談，老師聽(tīng)。在傾聽(tīng)的時(shí)候，注意運(yùn)用同感，讓學(xué)生覺(jué)得你的寬容和善解人意，為以后進(jìn)一步溝通創(chuàng)造條件。溝通中注意了解學(xué)生家庭情況，經(jīng)濟(jì)生活等。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。
面臨專升本，學(xué)生壓力都很大，部分學(xué)生出現(xiàn)失眠、短暫性失憶等癥狀，要解決這一問(wèn)題關(guān)鍵在于班主任必須了解學(xué)生的心里狀態(tài)，掌握學(xué)生的思想脈搏，用尊重和理解去打開(kāi)學(xué)生的心扉，幫助同學(xué)從根本上解決問(wèn)題。專升本不是人生的全部，不代表將來(lái)的一切。正確引導(dǎo)學(xué)生端正態(tài)度是關(guān)鍵，要及時(shí)的安慰學(xué)生，幫助他們及時(shí)地糾正對(duì)待專升本的態(tài)度。
四、學(xué)生學(xué)習(xí)方面
因?yàn)楸緦W(xué)期專升本這一選拔性考試的舉行，與以往比，我對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求更為嚴(yán)格。專升本是通往更高學(xué)府的門(mén)檻，所以我要求學(xué)生重視本次考試，認(rèn)真上課，做到不遲到，不早退。認(rèn)真仔細(xì)復(fù)習(xí)高數(shù)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等課程，不會(huì)的及時(shí)和同學(xué)、老師溝通，平時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課做好每節(jié)專業(yè)課的隨堂筆記。經(jīng)過(guò)3個(gè)多月的努力不少同學(xué)在專升本中發(fā)揮突出有望進(jìn)入本科學(xué)習(xí)。
為了專升本，不少同學(xué)將專業(yè)課拉下，在最后這一個(gè)月中，范文top100我要求學(xué)生借著專升本的勁頭，認(rèn)真補(bǔ)習(xí)專業(yè)課，爭(zhēng)取在期末考試中取得好成績(jī)。
我班全國(guó)英語(yǔ)四級(jí)，計(jì)算機(jī)二級(jí)的通過(guò)率不是很理想，對(duì)此，要求所有沒(méi)有通過(guò)二級(jí)四級(jí)的同學(xué)利用本次假期好好復(fù)習(xí)英語(yǔ)計(jì)算機(jī)，爭(zhēng)取在大三上學(xué)期一次性通過(guò)。同時(shí)要求已經(jīng)通過(guò)的同學(xué)好好復(fù)習(xí)爭(zhēng)取在下學(xué)期通過(guò)更高等級(jí)考試。
對(duì)于考試我一直嚴(yán)格要求學(xué)生，端正考風(fēng)嚴(yán)肅考紀(jì)，不要弄虛作假做一個(gè)誠(chéng)信考生，為此，班級(jí)每一位同學(xué)都簽了《誠(chéng)信考試承諾書(shū)》，經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)考試，各位同學(xué)都憑借自己的實(shí)力認(rèn)真答卷，沒(méi)有出現(xiàn)弄虛作假現(xiàn)象。
五、班級(jí)文體活動(dòng)
我班是一個(gè)思維活躍、充滿****活力的集體，在本學(xué)期，我班的文體活動(dòng)同樣做得有聲有色。
3月初我班經(jīng)班委商議后為班級(jí)配備籃球一個(gè)、羽毛球若干，鼓勵(lì)同學(xué)積極參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)身體素質(zhì)。
4月底校籃球賽、5月初運(yùn)動(dòng)會(huì)我班同學(xué)積極參加，并取得了優(yōu)異成績(jī)。6月末，我班舉行了班級(jí)聚餐。于周末組織同學(xué)相聚，小編以增進(jìn)同學(xué)之間的感情，加強(qiáng)同學(xué)之間的交流。在聚餐中，班中同學(xué)交談甚歡，于無(wú)形中增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
六、宿舍衛(wèi)生
在宿舍衛(wèi)生這一方面，輔導(dǎo)員老師在班長(zhǎng)會(huì)議上多次強(qiáng)調(diào)，要求確定值日生，每天的衛(wèi)生工作落實(shí)到個(gè)人。宿管科的老師也定期對(duì)各寢室進(jìn)行檢查，將檢查情況及時(shí)反饋在通報(bào)欄上。在抓好衛(wèi)生清潔的同時(shí)，還加大了對(duì)大功率電器的檢查力度。在老師和同學(xué)們的共同努力下，我班的衛(wèi)生工作大部分寢室都做的很好。在文明月的宿舍衛(wèi)生突擊檢查中，我班表現(xiàn)突出，229、301等宿舍被評(píng)委優(yōu)秀
宿舍，取得了較為滿意的成績(jī)。
進(jìn)入7月份天氣更加燥熱，經(jīng)過(guò)幾次宿舍檢查發(fā)現(xiàn)部分宿舍衛(wèi)生情況一般，對(duì)此我給諸位宿舍長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，要求按時(shí)清理宿舍垃圾，不留任何死角，保持宿舍通風(fēng)，衣服不要堆在一起再洗。夏天食物容易變質(zhì)，在開(kāi)班會(huì)時(shí)，我要求大家不吃過(guò)期變質(zhì)食物，剩飯剩菜嚴(yán)禁食用，以免食物中毒，截至目前為止，未出現(xiàn)病例。
七、其他工作
除了上述工作以外，我班的班團(tuán)干部還做了大量具體細(xì)致的工作。
我班多次利用課后時(shí)間開(kāi)短小的班會(huì)，促進(jìn)同學(xué)們學(xué)習(xí)，提醒同學(xué)們注意日常生活健康和安全。這些具體細(xì)致的工作，使同學(xué)們感到了集體的溫暖。
我班按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，及時(shí)做好優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團(tuán)干部的評(píng)選活動(dòng)，及時(shí)高效地完成了學(xué)校排的工作安。
我班經(jīng)常組織或號(hào)召同學(xué)們參加講座和報(bào)告會(huì)，努力擴(kuò)大同學(xué)們的視野。我班的班團(tuán)干部以對(duì)同學(xué)們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，在日常生活中為同學(xué)們服務(wù)，力所能及地幫助同學(xué)。
?工作經(jīng)驗(yàn)
一、堅(jiān)持“為同學(xué)服務(wù)”的工作態(tài)度
思想?yún)R報(bào)專題在這兩年的工作中，我們充分體會(huì)到，只有把“為同學(xué)服務(wù)”作為工作的首要目標(biāo)才能做好工作，得到同學(xué)和老師的認(rèn)可。工作的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿點(diǎn)，都應(yīng)該是同學(xué)們的最終利益。
二、細(xì)致入微的工作方法
通過(guò)兩年的工作，我們體會(huì)到，做工作不能凌駕于同學(xué)之上，而是融入同學(xué)之中；不能靠強(qiáng)制要求，而是要靠細(xì)致耐心的工作。只有這樣的工作態(tài)度。同學(xué)們才能心悅誠(chéng)服地接受，才能得到同學(xué)們的配合，才能團(tuán)結(jié)全班同學(xué)。
三、多舉行文體活動(dòng)
多舉行文藝、體育方面的班級(jí)活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活，不僅能使同學(xué)們較充分地利用課余時(shí)間，減少虛度光陰的情況，還能促進(jìn)同學(xué)之間的友情，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
四、注意觀察同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)
在日常生活中，通過(guò)和同學(xué)們的廣泛接觸，了解掌握同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，適時(shí)適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)同學(xué)們的思想，使同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)展綜合素質(zhì)。同時(shí)及時(shí)和輔導(dǎo)員老師及班主任老師溝通，請(qǐng)老師們幫助解決思想問(wèn)題，使同學(xué)們合理地學(xué)習(xí)、生活。
五、嚴(yán)格要求，統(tǒng)一對(duì)待
無(wú)規(guī)矩不成方圓。在做所有事情時(shí)都應(yīng)該嚴(yán)格要求同學(xué)，避免形成懶散的習(xí)慣，認(rèn)真細(xì)致做好每一件事。對(duì)待同學(xué)要一視同仁，沒(méi)偏沒(méi)向，對(duì)事不對(duì)人，做一個(gè)有威信的班主任。
在工作中，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別同學(xué)間關(guān)系淡漠，據(jù)我平時(shí)對(duì)寢室的抽查、了解，部分同學(xué)之間關(guān)系異常冷漠即使同一宿舍，彼此間也少有深刻交往。他們也感到孤單寂寞、壓力大，但又不努力改變。他們沒(méi)有積極性，對(duì)任何活動(dòng)，不管文藝還是體育一概不關(guān)心，只是一味低頭做自己的事。班級(jí)工作因此受大很大阻礙，部分活動(dòng)難以開(kāi)展，班委工作艱難，也沒(méi)有成效。
對(duì)此，我經(jīng)常找這些同學(xué)談話，引導(dǎo)他們正確面對(duì)生活學(xué)習(xí)，不要孤立自己，多參加一些活動(dòng)，經(jīng)過(guò)了兩年的不懈努力，個(gè)別同學(xué)開(kāi)始轉(zhuǎn)變觀念，參加班級(jí)的活動(dòng)，但這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，還需繼續(xù)幫助這些同學(xué)爭(zhēng)取早日融入集體。
本學(xué)期臨近結(jié)束，學(xué)生可以擁有的大學(xué)時(shí)光已經(jīng)不再富余，我相信我們班的同學(xué)能夠在以后的生活學(xué)習(xí)中更加努力，不斷進(jìn)取，獲得更好的成績(jī)！
大衛(wèi)●休謨有句名言“習(xí)慣是人類生活的偉大向?qū)А保虼?，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，幫助和引導(dǎo)學(xué)生形成良好的習(xí)慣，是教育工作者、是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作、人才成功的保障。
回顧過(guò)去2025-2025大學(xué)兩年的班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生，是他們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思，是他們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花；我要感謝學(xué)校主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是他們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是他們每一次班主任會(huì)議語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實(shí)踐，給我提供了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切！
機(jī)電一體化專業(yè)08級(jí)1、2班：胡耀增
2025年7月4日星期日
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)96人覺(jué)得有用
班主任工作涉及面廣，總結(jié)起來(lái)確實(shí)不容易。特別是大學(xué)里的班主任，既要抓學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，又要關(guān)心他們的生活狀況，還要協(xié)調(diào)各種事務(wù)，這就更需要一份條理清晰的總結(jié)來(lái)梳理工作成果。
一開(kāi)始整理材料的時(shí)候，得先把這一年的活動(dòng)都羅列出來(lái)，像是主題班會(huì)、課外實(shí)踐、還有那些講座之類的。光是這些活動(dòng)名稱就得仔細(xì)核對(duì)，不然很容易搞混順序。記得去年我手滑把“學(xué)術(shù)交流會(huì)”記成了“學(xué)術(shù)研討會(huì)”，結(jié)果差點(diǎn)鬧笑話。不過(guò)后來(lái)還是及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改過(guò)來(lái)了。
接著就是分析每個(gè)活動(dòng)的效果。比如說(shuō)某次班會(huì)的主題是時(shí)間管理，當(dāng)時(shí)學(xué)生們反響挺熱烈，有不少同學(xué)說(shuō)自己學(xué)到了新方法。但也有些反饋說(shuō)內(nèi)容太理論化，實(shí)際操作起來(lái)有點(diǎn)困難。這個(gè)反饋就很有價(jià)值，可以作為下次調(diào)整的方向。
再比如班級(jí)建設(shè)這塊，平時(shí)得留意宿舍衛(wèi)生評(píng)比情況。我們班有個(gè)宿舍總是拿不到優(yōu)秀，后來(lái)我找他們談話才知道是有人懶散慣了。經(jīng)過(guò)幾次提醒后，情況有所改善。這事說(shuō)明日常觀察很重要，不能只看表面成績(jī)。
還有學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)也要關(guān)注。今年有個(gè)學(xué)生因?yàn)榧彝プ児是榫w低落，我花了好幾周才幫他走出陰影。類似這樣的個(gè)案處理起來(lái)比較復(fù)雜，但只要用心去做，總會(huì)有效果。這方面的經(jīng)驗(yàn)值得好好記錄下來(lái)，對(duì)以后的工作也有參考意義。
至于資料歸檔，這是最容易忽略的一環(huán)。每次活動(dòng)結(jié)束后，相關(guān)照片、簽到表、發(fā)言稿什么的都得妥善保存。去年我就因?yàn)橐粫r(shí)大意，把某次活動(dòng)的照片刪掉了，現(xiàn)在想起來(lái)還覺(jué)得可惜。所以養(yǎng)成良好的習(xí)慣特別重要，哪怕只是多花幾分鐘檢查一遍文件夾。
總結(jié)不是單純羅列事情。還得結(jié)合學(xué)校的要求和個(gè)人的教學(xué)理念去歸納提煉。像我們學(xué)院提倡的是“個(gè)性化發(fā)展”，所以在總結(jié)時(shí)就得突出針對(duì)不同學(xué)生的差異化指導(dǎo)策略。這方面不能太籠統(tǒng)，得具體到某個(gè)案例才行。
最后就是語(yǔ)言表達(dá)的問(wèn)題了。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要盡量避免過(guò)于書(shū)面化的措辭，畢竟這不是學(xué)術(shù)論文。適當(dāng)加入一些口語(yǔ)化的表述會(huì)讓內(nèi)容顯得更生動(dòng)。比如可以這么寫(xiě)：“大家的積極性都被調(diào)動(dòng)起來(lái)了”，而不是冷冰冰地說(shuō)“全體同學(xué)積極參與”。這樣既接地氣又容易引起共鳴。
大學(xué)班主任學(xué)期工作個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 1650字
大學(xué)班主任學(xué)期工作個(gè)人總結(jié)
班主任，管理學(xué)生的基層工作者，擔(dān)負(fù)的責(zé)任可謂重大。人的工作是最難做的，我們要挑戰(zhàn)的正是這難的事，并且做的不僅是工作本身，而且是在做人做自己本身。我們要做工作的對(duì)象——學(xué)生，擔(dān)負(fù)起引導(dǎo)、幫助的責(zé)任，使他們成為一個(gè)獨(dú)立的健康的人，一個(gè)具有社會(huì)價(jià)值的人。
我自20ｘｘ年起，擔(dān)任班主任一職，“教育有法，但無(wú)定法，貴在得法”，經(jīng)過(guò)上一年的鍛煉，我逐漸熟悉了班主任工作。因?yàn)樗鶐О嗉?jí)都是ｘｘ級(jí)，所以要從基礎(chǔ)抓起。在學(xué)院學(xué)工科，教務(wù)科和同事們的關(guān)心幫助下，我圓滿完成了這學(xué)期的工作?？偨Y(jié)起來(lái)，這學(xué)期主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作。
一、完善班級(jí)管理規(guī)章制度
結(jié)合學(xué)期開(kāi)始的班級(jí)調(diào)查，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度，比如考勤，值日，衛(wèi)生，勞動(dòng)，自習(xí)，學(xué)習(xí)小組的管理等逐一目標(biāo)責(zé)任化，制訂更能讓同學(xué)們按納的違紀(jì)處罰措施，做到班級(jí)事務(wù)事事有法可依，有章可循。
二、培訓(xùn)班干部
開(kāi)學(xué)初，通過(guò)民主選舉，競(jìng)爭(zhēng)上崗，產(chǎn)生新的班干部，每半學(xué)期改選一次。每一個(gè)部門(mén)的班干部都負(fù)責(zé)班級(jí)具體的管理工作，實(shí)行班級(jí)學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé)，班干部向班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，班長(zhǎng)向班主任負(fù)責(zé)的層級(jí)管理體制。班干部結(jié)合學(xué)院的工作安排，每周負(fù)責(zé)組織一至兩次主題班會(huì)，主題班會(huì)按計(jì)劃，實(shí)施，班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實(shí)行，從而有力提高學(xué)生干部的工作能力。
三、嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管理當(dāng)班級(jí)實(shí)行層級(jí)管理體制后，要不斷通過(guò)各種形式的工作檢查來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。一方面，每周召開(kāi)一次班干部會(huì)議，了解同學(xué)們對(duì)班級(jí)的建議和意見(jiàn)；另一方面，不定時(shí)地對(duì)班級(jí)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查，比如檢查自習(xí)紀(jì)律，值日勞動(dòng)，出勤登記，作業(yè)交繳等方面，指導(dǎo)班干部對(duì)同學(xué)違紀(jì)行為開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。
四、班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)
人們常說(shuō)大學(xué)是象牙塔，但象牙塔并不意味著輕松的時(shí)光和散漫的情調(diào)。要讓每個(gè)學(xué)生都認(rèn)識(shí)到班級(jí)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)思想的引導(dǎo)和學(xué)習(xí)態(tài)度的樹(shù)立對(duì)今后的發(fā)展有著極為重要的作用。全班同學(xué)共同努力，形成了“唯實(shí)、創(chuàng)新”的濃厚學(xué)風(fēng)。
五、學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題
我們知道，綜合測(cè)評(píng)、先進(jìn)評(píng)比、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、貧困生認(rèn)定、入黨推優(yōu)、以及優(yōu)秀畢業(yè)生的的評(píng)定一直是學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，也是關(guān)系學(xué)生切身利益的事情。所以，我在處理這些問(wèn)題時(shí)，都要在班級(jí)中進(jìn)行全面細(xì)致地觀察和調(diào)查，嚴(yán)格堅(jiān)持“公平、公正、公開(kāi)”的原則。
六、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高一下學(xué)期后，學(xué)習(xí)成績(jī)有兩極分化的態(tài)勢(shì)。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延，我想了很多辦法。利用主題班會(huì)，個(gè)別談心，書(shū)面交流，鼓勵(lì)，激將，組織學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，從不同角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使他們及時(shí)將薄弱科目彌補(bǔ)上來(lái)。
七、組織各種課外活動(dòng)
本學(xué)期我們一共組織開(kāi)展了5項(xiàng)大型課外活動(dòng)：學(xué)院演講比賽，學(xué)院合唱比賽，學(xué)院辯論賽，校運(yùn)動(dòng)會(huì)，班級(jí)戶外比賽等活動(dòng)。在每次集體活動(dòng)之前，我都認(rèn)真作好動(dòng)員工作，讓學(xué)生明確活動(dòng)意義，活動(dòng)注意事項(xiàng)，并號(hào)召同學(xué)們發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和拼搏精神，為集體爭(zhēng)光，很多學(xué)生在這些活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。
八、做好家長(zhǎng)溝通工作
家長(zhǎng)溝通工作一定不能等學(xué)生在校出現(xiàn)紀(jì)律學(xué)習(xí)問(wèn)題后才開(kāi)展。在日常班級(jí)管理中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的萌芽，我及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，努力爭(zhēng)取采用最能讓學(xué)生接受的方法實(shí)施教育。與家長(zhǎng)溝通也不能只限于問(wèn)題學(xué)生。對(duì)于每一位學(xué)生，當(dāng)我認(rèn)為和家長(zhǎng)共同努力能促進(jìn)學(xué)生更好的時(shí)候，我就會(huì)同家長(zhǎng)商量，一起做學(xué)生的思想工作。把學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理措施，班級(jí)對(duì)學(xué)生的要求一一向家長(zhǎng)交待清楚，使我們的工作取得家長(zhǎng)的`支持、理解、配合，把學(xué)校教育延伸到家庭，提高教育教學(xué)的效果。在這次的預(yù)繳學(xué)費(fèi)中也完成了任務(wù)。
在工作中也還有一些問(wèn)題，我班晚自習(xí)紀(jì)律一般情況下比較好，學(xué)生反映一旦出現(xiàn)集體討論的問(wèn)題后，同學(xué)們往往剎不住車，有時(shí)甚至討論到其他與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的問(wèn)題上去了，另外在一些科目的學(xué)習(xí)上，有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法不妥當(dāng)，沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)功課，造成知識(shí)的遺忘。在以后的工作中還要進(jìn)一步加強(qiáng)管理，加強(qiáng)指導(dǎo)，把工作做得更好。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)30人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得先把這段時(shí)間的工作情況理清楚。比如，這學(xué)期作為班主任，肯定有很多事情要做，像是學(xué)生管理、課堂紀(jì)律維持、跟家長(zhǎng)溝通之類的。把這些事情一件件列出來(lái)，先有個(gè)大概印象。
然后，就該看看哪些事情做得比較好，哪些地方還有不足。比如班級(jí)成績(jī)提升了多少，或者某個(gè)學(xué)生的進(jìn)步特別明顯，這些都是亮點(diǎn)。至于不足，可能就是有些活動(dòng)組織得不夠好，或者個(gè)別學(xué)生的行為習(xí)慣不太好。這部分要實(shí)事求是地寫(xiě)，別光顧著夸自己，也別一味自責(zé)。
寫(xiě)的時(shí)候，記得要用專業(yè)一點(diǎn)的說(shuō)法。像學(xué)生管理這塊，可以寫(xiě)成“通過(guò)日常觀察與及時(shí)干預(yù)，有效提升了班級(jí)整體的學(xué)習(xí)氛圍”。至于活動(dòng)組織，如果效果一般，可以這么寫(xiě)：“本次活動(dòng)因前期準(zhǔn)備時(shí)間有限，未能達(dá)到預(yù)期效果，后續(xù)將優(yōu)化籌備流程?！?/p>
還有一些細(xì)節(jié)需要注意。比如，和家長(zhǎng)溝通的事，別只說(shuō)開(kāi)了幾次會(huì)，得具體點(diǎn)?？梢詫?xiě)成“本學(xué)期共組織了三次家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生階段性表現(xiàn)進(jìn)行反饋，并提出改進(jìn)建議，部分家長(zhǎng)表示受益匪淺?！边@樣聽(tīng)起來(lái)就比較正式了。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)遇到一些小問(wèn)題。比如記不清具體日期，或者不確定某件事到底完成得怎么樣。這時(shí)候就只能靠回憶和查記錄了。要是實(shí)在想不起來(lái)，也可以寫(xiě)個(gè)大致情況，比如“大約在三月中旬開(kāi)展了……”。
還有一點(diǎn)，寫(xiě)總結(jié)不是單純羅列事情。要能體現(xiàn)出自己的思考。比如面對(duì)學(xué)生活動(dòng)參與度不高這個(gè)問(wèn)題，可以寫(xiě)成“經(jīng)過(guò)反思，發(fā)現(xiàn)活動(dòng)形式較為單一，下一步計(jì)劃引入更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，以提高學(xué)生興趣?！?/p>
小編友情提醒：
檢查一下有沒(méi)有錯(cuò)別字啥的。有時(shí)候打字快了，容易寫(xiě)錯(cuò)字，比如把“班級(jí)”寫(xiě)成“班機(jī)”，或者“活動(dòng)”寫(xiě)成“活勸”。這類小問(wèn)題最好改掉，不然看起來(lái)不太嚴(yán)謹(jǐn)。
寫(xiě)總結(jié)其實(shí)是個(gè)細(xì)活兒，既要全面又要精煉，還得有點(diǎn)技巧。多練幾次就會(huì)慢慢摸到門(mén)道了。
2025期末大學(xué)班主任工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 1800字
一個(gè)學(xué)期來(lái)，卑人能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育建設(shè)，在上級(jí)諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。
現(xiàn)將xx年上學(xué)期期末工作總結(jié)匯報(bào)如下：
一、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門(mén)各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決服從、動(dòng)作迅速、部署到位、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì)、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時(shí)間堅(jiān)持每天對(duì)早讀、午休、清潔衛(wèi)生情況或晚自習(xí)情況進(jìn)行突擊檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。
二、主動(dòng)、大膽搞好對(duì)學(xué)生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力。該班“難得”的班干部從總體上說(shuō)：“領(lǐng)頭雁”幾乎沒(méi)有、表率網(wǎng)射作用差、膽小怕事常拖拉。針對(duì)本班學(xué)生干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況,深入學(xué)生生活,善于洞察和了解情況,。我更多的采取定期召開(kāi)班干部會(huì)議或個(gè)別談話，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法；同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實(shí)行民主管理，逐步培養(yǎng)出像曲超、劉璽、王琳、那榮威、張一爍等這樣一批較為得力的班干部，使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng)，此一狀況在有了明顯的改觀。
三、始終貫徹分層次教育，做好教學(xué)工作計(jì)劃，堅(jiān)持“抓兩頭、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對(duì)本班如：楊恒、李忠陽(yáng)、楊行、楊磊、曾超、李文君、蔡思陽(yáng)、王照、金善、邵楠等紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生多、且突出之頭疼狀況，我班實(shí)行了《學(xué)生每天情況登記表》、《學(xué)生思想動(dòng)態(tài)情況每天公布》制度，堅(jiān)持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的做法，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正教育，做到“小犯指出批評(píng)、多錯(cuò)檢討通報(bào)、大錯(cuò)約見(jiàn)家長(zhǎng)、累犯嚴(yán)肅處理”，更主要的是班主任經(jīng)常性加強(qiáng)督促和引導(dǎo)，充分利用班會(huì)、集會(huì)小結(jié)、召開(kāi)座談會(huì)、電話通知其家長(zhǎng)、開(kāi)展“告別不良行為，重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育，從情入口、感之以心。同時(shí)，有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣，培育正確的輿論導(dǎo)向，耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長(zhǎng)的配合督導(dǎo);充分利用班(團(tuán) )會(huì)、課余時(shí)間以及校內(nèi)外各種方式的活動(dòng),結(jié)合《德育量化考核實(shí)施細(xì)則》和文明學(xué)生的評(píng)比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正，擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍,形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng).。通過(guò)堅(jiān)持不懈的“苦心經(jīng)營(yíng)”，特別是大力加強(qiáng)班主任與課任教師、與家長(zhǎng)之間的經(jīng)?！昂狭逃保`紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制，班級(jí)紀(jì)律迄今終于有了根本性的扭轉(zhuǎn)。四、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼。本學(xué)期面對(duì)后進(jìn)生工作面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、風(fēng)趣、耐心的幫教與引導(dǎo)，配合家長(zhǎng)，擒賊先擒王，促使如楊恒、李文君、蔡思陽(yáng)、楊磊、李忠陽(yáng)等一大批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制，轉(zhuǎn)化效果明顯。
五、經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),積極做好合力教育工作。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校面對(duì)學(xué)生一起商討教育對(duì)策。本學(xué)期第一次檢測(cè)后及時(shí)召開(kāi)了11位后進(jìn)生及其家長(zhǎng)和科任教師的面對(duì)面座談會(huì)；按學(xué)校的安排于開(kāi)學(xué)初與中段檢測(cè)后召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，絕大多數(shù)家長(zhǎng)都能依時(shí)到會(huì)，缺席家長(zhǎng)后來(lái)通過(guò)電話、寫(xiě)字條等也取得了聯(lián)系，有力密切了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系，有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育。
六、積極、依時(shí)參加學(xué)校、年級(jí)（組）召開(kāi)的各種會(huì)議，認(rèn)真做好會(huì)議記錄，及時(shí)上傳下達(dá)，工作做到心中有數(shù)、有條不紊；依時(shí)完成學(xué)校、級(jí)組的各種材料匯報(bào)和上交事務(wù)。
七、在做好本職工作的同時(shí)，本人還常常勇挑重?fù)?dān)、樂(lè)于助人。作為一名大學(xué)班主任，應(yīng)做好大學(xué)班主任工作計(jì)劃，并能正確對(duì)待工作中的成敗利鈍，對(duì)學(xué)校、級(jí)、組制定的各項(xiàng)政策和提出的要求堅(jiān)決執(zhí)行。
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)148人覺(jué)得有用
期末班主任工作要總結(jié)起來(lái)不容易，尤其是大學(xué)這一塊。開(kāi)頭得把工作背景說(shuō)清楚，像是這學(xué)期負(fù)責(zé)哪些班級(jí)、大概帶了多少學(xué)生之類的信息。當(dāng)然，不能光是數(shù)字堆砌，還得稍微點(diǎn)明一下整體情況，比如說(shuō)學(xué)生們的學(xué)業(yè)表現(xiàn)如何、班風(fēng)怎么樣之類的。
接著就得說(shuō)到具體的工作內(nèi)容了。比如說(shuō)日常管理這部分，可以從幾個(gè)方面入手，比如學(xué)生考勤、組織活動(dòng)、跟家長(zhǎng)溝通之類的。這里頭有個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，就是要把事情做細(xì)致，別漏掉重要環(huán)節(jié)。比如說(shuō)考勤，得注意那些經(jīng)常曠課的學(xué)生，得想辦法了解他們?yōu)槭裁床蝗ド险n。還有組織活動(dòng)的時(shí)候，也得考慮到學(xué)生的興趣愛(ài)好，不然活動(dòng)搞出來(lái)沒(méi)人響應(yīng)就尷尬了。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)風(fēng)建設(shè)這塊。大學(xué)里的學(xué)風(fēng)建設(shè)挺復(fù)雜的，得結(jié)合學(xué)校的規(guī)章制度，還有學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)開(kāi)展。比如可以通過(guò)舉辦講座、設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金等方式激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)遇到一些特殊情況，像是有學(xué)生因?yàn)榧彝ピ驂毫艽?，這時(shí)候就需要特別關(guān)注了。不能光靠開(kāi)會(huì)講道理，得有實(shí)際行動(dòng)，比如說(shuō)幫他們聯(lián)系心理咨詢師啥的。
還有個(gè)重要的部分就是處理突發(fā)事件。大學(xué)里難免會(huì)有各種意外發(fā)生，像學(xué)生生病、打架斗毆之類的。碰到這種情況，得迅速反應(yīng)，第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，然后妥善處理。這個(gè)過(guò)程需要冷靜，不能慌亂，畢竟班主任是學(xué)生的主心骨。不過(guò)有時(shí)候信息反饋可能不及時(shí)，這就得加強(qiáng)和學(xué)生干部的溝通了。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
跟任課老師的合作也很重要。大學(xué)里的教學(xué)任務(wù)重，班主任得主動(dòng)跟老師們交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。如果發(fā)現(xiàn)某個(gè)學(xué)生成績(jī)下滑厲害，就得找任課老師聊聊，看看是不是課堂上出了問(wèn)題。不過(guò)有時(shí)候班主任和任課老師的配合可能出現(xiàn)偏差，比如溝通不到位，這就需要多花點(diǎn)時(shí)間去協(xié)調(diào)。
最后還得提一下個(gè)人成長(zhǎng)這一塊。作為班主任，自己的專業(yè)能力也不能落下，得不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和管理方法。畢竟時(shí)代變化快，學(xué)生的思想也在變，如果一直沿用老一套，肯定行不通。不過(guò)有時(shí)候會(huì)陷入一種誤區(qū)，覺(jué)得只要照搬別人的經(jīng)驗(yàn)就行，其實(shí)每個(gè)班級(jí)的情況都不一樣，得因地制宜。
大學(xué)班主任個(gè)人年終工作總結(jié)2000字怎么寫(xiě)【篇6】 2550字
回顧過(guò)去大一一學(xué)年的班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)……
回顧過(guò)去大一一學(xué)年的班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會(huì)議語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。
是工作，是實(shí)踐，給我提供了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切!
一、班級(jí)學(xué)生情況
我們信息科學(xué)學(xué)院2025年招收本科生新生近200名，這些學(xué)生在第一學(xué)年不分專業(yè)，到第二學(xué)年再根據(jù)自己的興趣以及第一學(xué)年的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況來(lái)進(jìn)行專業(yè)的選擇。因此，200名學(xué)生在第一學(xué)年被平均劃分為6個(gè)小班級(jí)，我作為班主任主要負(fù)責(zé)編號(hào)為1、2的兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生工作。這兩個(gè)班級(jí)中原先共有68名學(xué)生，其中有2位朝鮮國(guó)家留學(xué)生，還有3位是從2025級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)。后來(lái)有1位同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到數(shù)學(xué)系，還有1位同學(xué)因甲肝休學(xué)，所以最后在校班級(jí)人數(shù)共有66位學(xué)生。
二、班主任常規(guī)工作
班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的，或者說(shuō)是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施，另一方面作為大一學(xué)生工作來(lái)說(shuō)，有別于大二、大三的學(xué)生工作，大一學(xué)生有一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過(guò)渡問(wèn)題，因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對(duì)生活自理獨(dú)立能力予以引導(dǎo)、對(duì)寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對(duì)人身財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo)、對(duì)生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評(píng)選管理執(zhí)行工作、落實(shí)國(guó)家貧困生資助工作等等。
這些工作的落實(shí)，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開(kāi)班會(huì)、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。
三、我的班主任工作
我對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí)，是在工作的過(guò)程中逐步形成的。剛剛開(kāi)始的時(shí)候作為新手教師，我對(duì)自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù)，十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故。
于是在我被通知擔(dān)任班主任工作、學(xué)生還沒(méi)有正式報(bào)到之前，我就開(kāi)始從學(xué)習(xí)做起，從網(wǎng)上查資料、向周圍同事詢問(wèn)、閱文秘家園讀班主任工作手冊(cè)之類的書(shū)籍等等，但實(shí)際上“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，因此，在后來(lái)的實(shí)際工作中，我就開(kāi)始注意觀察、記錄和思考與總結(jié)，提煉適合自己、適合大一學(xué)生、適合本班學(xué)生的班主任工作計(jì)劃。
班主任工作看似瑣碎，但實(shí)際上是一個(gè)整體，是一個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效、更專業(yè)、更出色。那么對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣”。
1.大一班主任工作的靈魂——狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣
狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是二十一世紀(jì)賦予大學(xué)的新使命，特別是在我們國(guó)家，由于長(zhǎng)期的應(yīng)試教育的結(jié)果，學(xué)生步入大學(xué)之后，在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進(jìn)行極大的轉(zhuǎn)變?？梢哉f(shuō)，能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念，從短期來(lái)說(shuō)關(guān)系到學(xué)生大學(xué)四年的成長(zhǎng)，從長(zhǎng)期來(lái)說(shuō)關(guān)系到學(xué)生一生的成長(zhǎng);從小的方面來(lái)說(shuō)關(guān)系學(xué)生個(gè)人的發(fā)展，從大的方面來(lái)說(shuō)關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。而能否在大一就開(kāi)始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)改變的人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)習(xí)慣事關(guān)重大。落實(shí)二十一世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)生存能力的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是我說(shuō)的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中，包括班委會(huì)的建立、每一次班會(huì)內(nèi)容的組織、每一次跟同學(xué)的聊天等等。
幫助學(xué)生形成獨(dú)立自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)的能力，快速成為終身學(xué)習(xí)者，促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展，這也是執(zhí)行和落實(shí)在人才培養(yǎng)上科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)和應(yīng)用作用。
2.大一班主任工作的策略——防微杜漸，鑄造良好生活習(xí)慣，提升綜合素養(yǎng)
防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣，是班主任工作中一個(gè)關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實(shí)施是建立在跟學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上。學(xué)生工作中會(huì)涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問(wèn)題、談戀愛(ài)問(wèn)題、借錢(qián)提前消費(fèi)問(wèn)題、寢室同學(xué)難以相處問(wèn)題等等。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問(wèn)題實(shí)際上也是我們大學(xué)生一個(gè)綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。
如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好生活習(xí)慣的引導(dǎo)?在新生入學(xué)時(shí)，董琦校長(zhǎng)從師大人才培養(yǎng)計(jì)劃談到對(duì)新生提出十點(diǎn)期望、要求和建議(以下是從我當(dāng)時(shí)的會(huì)議筆記中摘出)：
(1)志存高遠(yuǎn);(隨時(shí)學(xué)習(xí)、隨時(shí)記錄，建立社會(huì)責(zé)任感，敢為人先)
(2)科技精神和人文關(guān)懷;(創(chuàng)新、探索、務(wù)實(shí)、獨(dú)立、批判、法制)
(3)協(xié)作能力;(理解差異、尊重差異、溝通、領(lǐng)導(dǎo))
(4)思維能力;(對(duì)問(wèn)題有深刻見(jiàn)解、多角度看問(wèn)題)
(5)科學(xué)方法;(事半功倍，用數(shù)據(jù)說(shuō)話)
(6)信息能力;(效率)
(7)外語(yǔ)能力;(要自主、創(chuàng)造性地進(jìn)行外語(yǔ)學(xué)習(xí))
(8)表達(dá)能力;(書(shū)面表達(dá)、思維表達(dá)、口頭表達(dá))
(9)關(guān)注社會(huì)、關(guān)注國(guó)際科技發(fā)展
(10)體育鍛煉，健康體魄;(讓鍛煉成為生活的一部分)
董校長(zhǎng)對(duì)大學(xué)生提出這十點(diǎn)希望、建議和要求，讓我很感動(dòng)，很受益，成為我后來(lái)班主任工作中落實(shí)對(duì)學(xué)生鑄造良好生活習(xí)慣、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸策略的應(yīng)用主要就是針對(duì)日常生活中學(xué)生這些能力和習(xí)慣的養(yǎng)成而采用的，是在對(duì)學(xué)生情況審勢(shì)度勢(shì)總體了解和把握的基礎(chǔ)上，以班會(huì)、講故事讀書(shū)、聊天等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，甚至通過(guò)笑話都可以。
大衛(wèi).休謨有句名言“習(xí)慣是人類生活的偉大向?qū)А保虼?，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，幫助和引導(dǎo)學(xué)生形成良好的習(xí)慣，是教育工作者、是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作、人才成功的保障。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)105人覺(jué)得有用
大學(xué)班主任個(gè)人年終工作總結(jié)2000字怎么寫(xiě)
作為一名大學(xué)班主任，年終總結(jié)的工作是必不可少的一部分。這不僅是對(duì)自己一年工作的回顧，也是對(duì)未來(lái)工作的規(guī)劃。寫(xiě)好這樣的總結(jié)并不復(fù)雜，但需要一定的技巧和方法。
一開(kāi)始，要明確總結(jié)的目的，是為了向上級(jí)匯報(bào)工作成果，還是為了自我反思。如果是為了匯報(bào)，那就要突出成績(jī)，展示亮點(diǎn)；如果是自我反思，則應(yīng)多關(guān)注不足之處，以便改進(jìn)。在寫(xiě)作過(guò)程中，盡量結(jié)合具體案例，這樣更有說(shuō)服力。比如，可以提到某個(gè)學(xué)生在你的幫助下取得了顯著進(jìn)步，這樣的例子能讓總結(jié)顯得更加生動(dòng)。
接著，要注意總結(jié)的結(jié)構(gòu)。雖然不要求嚴(yán)格的總分總模式，但大致可以分為幾個(gè)部分：基本情況、主要工作、取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題和下一步計(jì)劃。每個(gè)部分都要有條理，不要跳躍太大。比如在介紹基本情況時(shí)，可以簡(jiǎn)單描述一下班級(jí)的整體情況，包括人數(shù)、專業(yè)方向等基本信息。而在介紹主要工作時(shí)，可以詳細(xì)列出自己做了哪些事情，如組織活動(dòng)、家校溝通等。
關(guān)于內(nèi)容的具體細(xì)節(jié)，建議多用一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)。例如，在描述家校溝通時(shí)，可以提到“通過(guò)建立微信群平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了即時(shí)信息傳遞”，而不是簡(jiǎn)單的“建了個(gè)群”。這樣不僅顯得專業(yè)，也能讓閱讀者更容易理解你的工作方式。
在撰寫(xiě)過(guò)程中，要保持語(yǔ)言平實(shí)，避免過(guò)于華麗的辭藻。畢竟，總結(jié)的主要目的是實(shí)用，不是為了追求文學(xué)效果。同時(shí)，要注意控制篇幅，2000字聽(tīng)起來(lái)很多，但實(shí)際上合理分配到各個(gè)部分后，每個(gè)部分也就幾百字。因此，每一部分都要言簡(jiǎn)意賅，直擊重點(diǎn)。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，盡量避免空話套話。與其說(shuō)“加強(qiáng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)”，不如具體點(diǎn)明“開(kāi)展了幾次職業(yè)規(guī)劃講座，參與學(xué)生達(dá)百余人次”。這樣不僅能體現(xiàn)工作的深度，也能給閱讀者留下深刻印象。
在寫(xiě)作過(guò)程中，可能會(huì)遇到一些小問(wèn)題。比如有時(shí)會(huì)忘記某些重要事件，導(dǎo)致遺漏；或者在描述過(guò)程中，可能會(huì)因?yàn)樗悸坊靵y而產(chǎn)生一些不連貫的地方。這些都是正常的，只要事后仔細(xì)檢查，修改完善即可。記得多讀幾遍自己的草稿，看看有沒(méi)有語(yǔ)義模糊或者表達(dá)不清的地方。
小編友情提醒：
總結(jié)完成后，不妨找同事或者領(lǐng)導(dǎo)提提意見(jiàn)。他們可能會(huì)從不同的角度給出有價(jià)值的反饋，幫助你進(jìn)一步完善總結(jié)內(nèi)容。記住，好的總結(jié)不是一蹴而就的，需要反復(fù)打磨才能達(dá)到理想的效果。
