班主任工作總結(jié)：大學(xué)班主任個(gè)人總結(jié)怎么寫 【篇1】850字
本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,很抓紀(jì)律衛(wèi)生,開展了各種形式的活動(dòng),圓滿完成教育教學(xué)工作。具體工作如下:
一、早自習(xí)利用晨會(huì)總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生,出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取,克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,能按時(shí)按點(diǎn)的,按部就班的上好課和晚自習(xí),圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。
二、大學(xué)二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí),內(nèi)容難度加大,對(duì)于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大,往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,我主要做了這些工作:
1、班會(huì)早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)和程度的分析,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。
2、個(gè)別談心,這很重要,對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn),教育才能有效果,從本學(xué)期來看的確收效很大。使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),文明班級(jí)率。
3、尋求與家長(zhǎng)的密切配合,三方溝通,正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,使學(xué)生敞開心扉,把自己要說的說出來,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。
二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系, 并為此做了大量的工作,穩(wěn)定教學(xué)次序。
三、加強(qiáng)寢室的管理工作,本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時(shí)解決,女寢要好一些,男寢還存在問題,總的來說有很大的進(jìn)步。
四、開展好各項(xiàng)活動(dòng),本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上,積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,發(fā)揮他們的體育特長(zhǎng),在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難,盡所能,取得總粉第四名的好成績(jī)。在學(xué)生十月一的詩歌朗誦的比賽,以及征文活動(dòng)中都取得好成績(jī),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。
總之,本學(xué)期工作成績(jī)是肯定的,要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),為把班主任的工作做得更好而努力。
篇1寫作要點(diǎn)175人覺得有用
班主任工作總結(jié)：大學(xué)班主任個(gè)人總結(jié)怎么寫
大學(xué)班主任的工作總結(jié)是對(duì)自己一學(xué)期或一年工作的梳理，也是對(duì)未來工作的規(guī)劃。寫好這份總結(jié)，需要結(jié)合實(shí)際工作情況，用具體事例支撐，同時(shí)融入一些專業(yè)術(shù)語和管理經(jīng)驗(yàn)。
先從整體入手，把本學(xué)期的主要工作列出個(gè)大概。比如說班級(jí)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生思想引導(dǎo)等方面都做了哪些事情。這部分內(nèi)容要具體，不能太籠統(tǒng)。像班級(jí)建設(shè)，可以提到組織過幾次班會(huì)，討論了哪些主題，目的是什么。學(xué)風(fēng)建設(shè)則可以講講開展的活動(dòng)，比如學(xué)術(shù)講座、讀書分享會(huì)之類，效果如何。思想引導(dǎo)這部分，可以提一下個(gè)別談話的情況，談了些什么，學(xué)生有什么反饋。
接著就是成績(jī)和不足。成績(jī)部分要實(shí)事求是，不能夸大其詞。比如班級(jí)的整體學(xué)習(xí)成績(jī)提升了多少個(gè)百分點(diǎn)，參加比賽獲獎(jiǎng)的人數(shù)增加了幾個(gè)。不足的地方也要坦誠(chéng)面對(duì)，不能回避。比如有個(gè)別學(xué)生的思想工作做得還不夠深入，導(dǎo)致出現(xiàn)了某些問題。這里要注意語氣，不要顯得太過自責(zé)，畢竟人無完人。
然后就是經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這部分比較關(guān)鍵，是總結(jié)的核心所在?？梢詮娜粘９芾碇刑釤挸鲆恍┮?guī)律性的東西，比如如何更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，如何處理突發(fā)事件等。這些經(jīng)驗(yàn)不一定適用于所有人，但確實(shí)是經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)過的有效方法。教訓(xùn)，可以談?wù)勗诠ぷ髦杏龅降囊恍┐煺郏瑸槭裁磿?huì)發(fā)生，以后該怎么避免。
再來說說對(duì)未來的展望吧。這個(gè)部分可以稍微寬泛一點(diǎn)，但也不能脫離實(shí)際?？梢越Y(jié)合學(xué)校的發(fā)展方向，提出自己的一些想法。比如希望進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，建立更加完善的家校聯(lián)系機(jī)制。也可以計(jì)劃組織更多的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中成長(zhǎng)。
大學(xué)班主任個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇2】 1400字
我于本學(xué)期擔(dān)任01金融計(jì)算機(jī)班班主任。該班在籍學(xué)生48人，雙專班。該班級(jí)眾所周知是個(gè)困難班，做這個(gè)班的班主任勞神勞力臉上無光，有想法。但這時(shí)鄧校長(zhǎng)，翟校長(zhǎng)，張主任給了我很大的鼓勵(lì)，使我很感動(dòng)，振奮了精神，增強(qiáng)了自信心。
（一）為了對(duì)這個(gè)班工作的開展有個(gè)好的開頭。開學(xué)前，我抓緊時(shí)間分別找學(xué)生談心。做到抓兩頭帶中間，逐步改變班級(jí)面貌。發(fā)揮學(xué)生干部的先進(jìn)模范帶頭作用，在班級(jí)工作中起主導(dǎo)作用，對(duì)較差的在學(xué)生中有影響的“刺頭”不歧視，不挖苦，投入真情，真誠(chéng)的與他們談心，指出缺點(diǎn)，對(duì)其所表現(xiàn)出的進(jìn)步傾向給予鼓勵(lì)，使其現(xiàn)身說法帶動(dòng)一部分學(xué)生上進(jìn)。這樣和老師對(duì)著干，不好好上課的現(xiàn)象就沒有市場(chǎng)了，兩頭都動(dòng)了起來，中間自然也就上去了，班級(jí)面貌就有了根本的改觀。平時(shí)我只要有時(shí)間就下宿舍和同學(xué)們談心，將心比心，站在學(xué)生的角度為他們考慮，并把上屆帶畢業(yè)班的情況向他們說明，對(duì)他們關(guān)心的話題做詳細(xì)的介紹，對(duì)談心的同學(xué)，既肯定他們的優(yōu)點(diǎn)也指出他們的不足，切實(shí)分析每個(gè)同學(xué)的努力方向，只要你真心為他們好，同學(xué)們是能真切體會(huì)到的。
（二）根據(jù)學(xué)校的工作進(jìn)度及時(shí)召開班會(huì)和班委會(huì)。在班會(huì)上主要分析班級(jí)即將開始的工作，使全體同學(xué)明確學(xué)習(xí)的進(jìn)度及要求，在這一時(shí)段如何做好準(zhǔn)備，達(dá)到學(xué)習(xí)進(jìn)度的要求，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況，根據(jù)畢業(yè)班的特點(diǎn)，抓好每一步的工作。對(duì)于班級(jí)中存在的問題提出整改措施，發(fā)揮班委會(huì)的作用，要求每個(gè)班委帶領(lǐng)3名同學(xué)，使整個(gè)班都統(tǒng)一起來，步調(diào)一致，在抓班風(fēng)班紀(jì)的過程中，發(fā)揮年青人朝氣蓬勃的一面，組織全班同學(xué)到將軍山游玩，進(jìn)一步聯(lián)絡(luò)了師生感情，同學(xué)之間的和睦氣氛也更濃了。
（三）狠抓到課率，對(duì)于上課的到課率有個(gè)量化標(biāo)準(zhǔn)：a有平時(shí)成績(jī)的學(xué)科一律按考勤給分，平時(shí)成績(jī)總分除以課時(shí)等于平時(shí)分。b學(xué)生評(píng)語中要反映到課率的情況，評(píng)語是要進(jìn)入學(xué)生檔案的。c本學(xué)期不來上課的學(xué)生必須打申請(qǐng)報(bào)告，由家長(zhǎng)簽字，班主任報(bào)上級(jí)同意休學(xué)。d打工的同學(xué)必須擺正學(xué)習(xí)與打工之間的關(guān)系，錯(cuò)開時(shí)間保證上課。按照量化標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)人的到課率就一目了然，由于有了這些措施，同學(xué)們清楚的知道不來上課意味著什么，有什么結(jié)果，這樣就使到課率有了很大的提高，解決了“要我學(xué)”還是“我要學(xué)”的問題。
（四）由于這個(gè)班是雙專科，本學(xué)期接手這個(gè)班著重清理全班大一至大四的成績(jī)情況，由于時(shí)間長(zhǎng)，資料繁雜，我就根據(jù)每一學(xué)生的每一學(xué)期所上的課分門別類制定表格逐一登記，使每個(gè)學(xué)生知道自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)需重修重考的及早做好準(zhǔn)備，爭(zhēng)取過關(guān)。進(jìn)行人性化管理，對(duì)欠繳學(xué)費(fèi)的同學(xué)做深入細(xì)致的工作。摸清真實(shí)情況，提出要求，制定還款計(jì)劃，使學(xué)生明白大學(xué)的學(xué)習(xí)不是義務(wù)教學(xué)而是有償教學(xué)，真正有困難，政府和學(xué)校不會(huì)坐視不管的，對(duì)那些惡意欠費(fèi)就是要采取措施，使學(xué)校不受損失。最近抓緊指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備就業(yè)推薦材料，提供各類就業(yè)信息，樹立學(xué)生正確的就業(yè)觀。每場(chǎng)大型的招聘會(huì)，我都會(huì)趕到現(xiàn)場(chǎng)，幫助同學(xué)們分析就業(yè)形勢(shì)，立足早做準(zhǔn)備，爭(zhēng)取同學(xué)早日走上工作崗位。同學(xué)們即將畢業(yè)，對(duì)每個(gè)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好評(píng)語，肯定成績(jī)，指出不足，恰如其分的評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生。
本學(xué)期很快就要結(jié)束了，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，做了一些工作取得了一點(diǎn)成績(jī)，使班級(jí)面貌有了可喜的變化，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，但我深知“一份耕耘一份收獲”。今后要更加努力盡心盡責(zé)的把工作做好，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的希望，做一名優(yōu)秀的班主任。
篇2寫作要點(diǎn)126人覺得有用
大學(xué)班主任個(gè)人總結(jié)該怎么寫，尤其是當(dāng)你帶了一年的班，到了年底要交總結(jié)的時(shí)候，就更得琢磨一下了。總結(jié)不是隨便寫寫就行，它得有點(diǎn)專業(yè)味兒，還得能體現(xiàn)你的工作態(tài)度和成績(jī)。
一開始，得先把這一年的工作情況梳理清楚。像是班級(jí)管理這塊兒，有沒有遇到什么特別棘手的問題，是怎么解決的。比如說某個(gè)學(xué)生總是曠課，你就得想想辦法，是找家長(zhǎng)談心，還是調(diào)整課程安排。這些細(xì)節(jié)都得記下來，不能光寫個(gè)大概，不然顯得敷衍。當(dāng)然，有些時(shí)候可能想不全，這時(shí)候可以翻翻記錄，看看有沒有漏掉的重要事情。
接著就是成績(jī)部分了。成績(jī)這部分最好具體點(diǎn)，別光說“學(xué)生進(jìn)步很大”，得舉例子。比如有個(gè)學(xué)生以前考試總不及格，現(xiàn)在考到八十多了，還參加了競(jìng)賽得了獎(jiǎng)。這樣的例子能讓人覺得你的工作是有成效的。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)忘記寫某件事，比如學(xué)校組織的那次活動(dòng)，本來挺重要的，結(jié)果一不小心給漏掉了，這就有點(diǎn)遺憾了。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以談?wù)勛约旱牟蛔?。畢竟誰也不是完人，工作中難免有不到位的地方。像有時(shí)候開會(huì)沒注意到某個(gè)同學(xué)的情緒變化，后來才反應(yīng)過來。這樣的事情說出來，不僅顯得坦誠(chéng)，還能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的反思能力。
總結(jié)里的語言得符合班主任的身份。不能太隨意，也不能太夸張。比如說“學(xué)生們就像我的孩子一樣”，這話聽著就不太正式。應(yīng)該改成“學(xué)生們?cè)谖业囊龑?dǎo)下取得了不少進(jìn)步”，這樣既表達(dá)了感情，又不失專業(yè)性。
小編友情提醒：
寫完之后最好找個(gè)同事幫忙看看。有時(shí)候自己寫的東西，自己看不出來問題，別人一眼就能看出毛病。比如“班級(jí)紀(jì)律有了明顯提高”，這句話看著沒問題，實(shí)際上“提高”這個(gè)詞用得有點(diǎn)籠統(tǒng)，要是改成“紀(jì)律狀況得到了有效改善”，就更貼切了。
大學(xué)副班主任個(gè)人年底總結(jié)報(bào)告怎么寫【篇3】 1850字
時(shí)光飛逝，歲月如梭，不知不覺間一個(gè)學(xué)期的時(shí)光即將過去，回顧這學(xué)期來的工作歷程，可謂是喜怒哀樂、酸甜苦辣皆有之。走進(jìn)汽車1113班，面對(duì)40多人的班級(jí)，我一籌莫展，卻有許多困惑——從高中進(jìn)入大學(xué)后，他們會(huì)面臨許多不適：學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，生活方式的改變，師生交流方式的改變，接觸社會(huì)的面更廣，自身的成長(zhǎng)帶來的困惑??鑒于此，我深感肩上的擔(dān)子重如千斤。
幸好，我有優(yōu)秀的班主任王老師和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持，在這一學(xué)期的工作中他們給了我很大的幫助與鼓勵(lì)，更重要的是他們對(duì)我的信任讓我感激。這一學(xué)年我積極配合老師做好班級(jí)工作，在老師和院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我在思想、工作等各方面都取得了一定的進(jìn)步。具體說來，這一學(xué)期作為副班主任的我主要致力于以下的工作：
1、積極配合班主任開展班級(jí)中的各項(xiàng)工作，并能協(xié)助班主任處理班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)。在開學(xué)之初，我和王老師就走進(jìn)汽車1113班了解班級(jí)情況，不久我就在班上召開了一次班會(huì)，經(jīng)過各班委和同學(xué)們的交流，總結(jié)出了班級(jí)存在的問題，并很好的解決了發(fā)現(xiàn)的問題。平時(shí)，積極配合班主任做好班級(jí)的管理工作，了解班級(jí)里的大小事情，主動(dòng)關(guān)心每一位同學(xué)，靈活處理一些突發(fā)事件。
2、關(guān)心同學(xué)的生活、思想等狀況。對(duì)于學(xué)生個(gè)人，我時(shí)常走訪宿舍，找他們談話聊天，了解他們的苦惱，詢問生活、學(xué)習(xí)、工作中出現(xiàn)的一些問題，并積極提供一些好的建議供他們參考，不斷鼓勵(lì)他們，使他們樹立起解決困難的信心!同時(shí)，還檢查宿舍安全，不斷地提醒他們要注意宿舍安全及個(gè)人人身、財(cái)產(chǎn)的安全意識(shí)。此外，還向同學(xué)們介紹一些關(guān)于黨的知識(shí)，樹立正確的政治觀，向他們宣揚(yáng)黨的理念，鼓勵(lì)大家向黨組織靠攏。因此，在上學(xué)期到本學(xué)期五月份的時(shí)候我們班就有過半的同學(xué)向黨組織遞交了申請(qǐng)書，現(xiàn)在已有7名同學(xué)已經(jīng)通過考試正在接受黨課培訓(xùn)。
3、加強(qiáng)班級(jí)凝聚力和促進(jìn)班級(jí)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。這一點(diǎn)首先就從班委抓起，班委在組建之初，大家彼此間溝通較少，在工作中協(xié)作的不是很理想。因此我要求班委之間加強(qiáng)交流，此后班委的工作開展起來就有了一定的成效。其次，是班級(jí)凝聚力的建設(shè)，為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，在五月份我發(fā)動(dòng)同學(xué)們搞了一些活動(dòng)，主要是到百花公園做青協(xié)活動(dòng)、組織全班同學(xué)外出聚餐、全班同學(xué)在教室組織了一次以班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班會(huì)活動(dòng)，通過這些活動(dòng)增強(qiáng)了同學(xué)們彼此間的了解，促進(jìn)了交流。同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度也很積極，在我們班的遲到、缺席等現(xiàn)象明顯減少。
4、發(fā)現(xiàn)和關(guān)心班級(jí)中的弱勢(shì)群體及思想極端的同學(xué)，對(duì)他們我給與了更多的關(guān)注，經(jīng)常找他們聊天了解思想狀況并給予疏導(dǎo)。同時(shí)也發(fā)動(dòng)班委及班級(jí)中的其他同學(xué)也經(jīng)常關(guān)心他們，讓他們感受到集體的關(guān)愛。
5、極力倡導(dǎo)一種健康積極向上的生活方式。在與他們接觸多了以后就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的生活中存在許多問題，比如打游戲問題、寢室同學(xué)難相處問題、借錢提前消費(fèi)等問題。大衛(wèi).休莫有句名言“習(xí)慣是人類生活的偉大向?qū)А保虼?，無論是學(xué)習(xí)還是生活，幫助和引導(dǎo)同學(xué)們形成良好的習(xí)慣是我工作的重點(diǎn)。
6、在班級(jí)中營(yíng)造一種民主氛圍，讓全體同學(xué)積極參與管理，調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由我們管理向?qū)W生管理的過渡，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色。在班級(jí)的各種活動(dòng)中我都只是發(fā)揮著一個(gè)引導(dǎo)者的作用，真正的活動(dòng)開展全部由同學(xué)們策劃、組織、安排。這就很好的鍛煉了他們的組織能力、溝通協(xié)調(diào)能力、語言表達(dá)能力等。
在本學(xué)期的管理工作中，我也參加了班級(jí)的各種選舉活動(dòng)，比如班委改選活動(dòng)，貧特困生選舉活動(dòng)等，通過這些活動(dòng)，使我對(duì)汽車1113班的同學(xué)有了更深的了解，也讓我和同學(xué)們的關(guān)系更加融洽，這讓我非常欣慰。
本學(xué)期就要結(jié)束了，我的副班主任的生涯也就意味著走向盡頭。再回首，有許多依依不舍，有許多留戀，在過去有太多值得我感動(dòng)和感激的地方。在我做副班主任的同時(shí)，不斷地感受到班主任王老師和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的投入和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。他們的這種對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度不斷影響著我，讓我感受到作為一名副班主任的榮幸和快樂，同時(shí)也影響著我以后對(duì)工作的態(tài)度，他們是值得我學(xué)習(xí)的。以后我就不再是他們的副班主任了，但在這兒依然有我可愛的同學(xué)們，雖然我們即將離去，但這個(gè)班級(jí)、這個(gè)大集體永遠(yuǎn)在我的心中!
最后，我想感學(xué)院老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，讓我擔(dān)任了一學(xué)期的副班主任，是你們的信任讓我的步伐走的更堅(jiān)定!感謝班主任對(duì)我工作的支持與鼓勵(lì)，是你讓我走得更穩(wěn)!感謝班級(jí)中可愛的同學(xué)們，在這一年與你們朝夕相處的日子里，我感受到了在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信!
篇3寫作要點(diǎn)93人覺得有用
大學(xué)副班主任在年末做總結(jié)時(shí)，確實(shí)得好好琢磨一下該怎么寫。總結(jié)不是隨便堆砌文字就行，得結(jié)合實(shí)際工作情況來說話。像一些日常管理的事，還有跟學(xué)生們的互動(dòng)情況，這些都得涵蓋進(jìn)去。比如，你帶的班在這一學(xué)期里取得的成績(jī)，不管是學(xué)業(yè)上的還是活動(dòng)方面的，都要提一提。成績(jī)背后肯定少不了付出的努力，所以這部分也得交代清楚。
平時(shí)處理學(xué)生事務(wù)的時(shí)候，總會(huì)遇到各種各樣的問題，像個(gè)別學(xué)生的心理狀態(tài)不太好，或者是一些突發(fā)狀況，這些都需要記錄下來。不是說要把每個(gè)細(xì)節(jié)都寫得特別詳細(xì)，但關(guān)鍵的事情得重點(diǎn)說明。尤其是那些通過自己的努力解決了的問題，可以簡(jiǎn)略描述下當(dāng)時(shí)的情況以及解決辦法，這樣能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的能力。
再就是和同事的合作情況。副班主任的工作很多時(shí)候需要和其他老師配合，比如組織活動(dòng)或是應(yīng)對(duì)緊急事件。這種合作過程中的感受和體會(huì)也是總結(jié)的一部分。要是和同事之間有什么好的交流經(jīng)驗(yàn)，不妨寫出來，有助于以后更好地開展工作。
還有就是自身的成長(zhǎng)吧。作為副班主任，這一年里自己學(xué)到的東西也不少。可能是一些管理技巧，也可能是一些人際交往的方法。把這些收獲寫進(jìn)去，一方面能體現(xiàn)自己的進(jìn)步，另一方面也能給其他同事一點(diǎn)啟發(fā)。
不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)發(fā)現(xiàn)，有些事情想表達(dá)的意思不太明確，這就得反復(fù)修改了。有時(shí)候一個(gè)句子寫得過長(zhǎng)，讀起來就有點(diǎn)繞口，這時(shí)候就需要拆分成幾個(gè)短句。還有那種看起來像是口語化的表達(dá)，其實(shí)放到書面里就不夠正式，這類地方也需要調(diào)整一下。但要注意的是，改動(dòng)的時(shí)候別太過頻繁，不然反而會(huì)讓整篇文章顯得不連貫。
總結(jié)，既要真實(shí)反映工作情況，又得注意語言的得體性。既不能太敷衍，也不能太過冗長(zhǎng)。畢竟領(lǐng)導(dǎo)看這些東西是有時(shí)間限制的，寫得太啰嗦反而不容易抓住重點(diǎn)。如果能做到條理清晰，又能突出亮點(diǎn)，那這份總結(jié)就算是比較成功的了。
大學(xué)班主任個(gè)人年終工作總結(jié)2000字怎么寫【篇4】 2550字
回顧過去大一一學(xué)年的班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長(zhǎng)的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)……
回顧過去大一一學(xué)年的班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長(zhǎng)的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會(huì)議語重心長(zhǎng)的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。
是工作，是實(shí)踐，給我提供了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切!
一、班級(jí)學(xué)生情況
我們信息科學(xué)學(xué)院2025年招收本科生新生近200名，這些學(xué)生在第一學(xué)年不分專業(yè)，到第二學(xué)年再根據(jù)自己的興趣以及第一學(xué)年的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況來進(jìn)行專業(yè)的選擇。因此，200名學(xué)生在第一學(xué)年被平均劃分為6個(gè)小班級(jí)，我作為班主任主要負(fù)責(zé)編號(hào)為1、2的兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生工作。這兩個(gè)班級(jí)中原先共有68名學(xué)生，其中有2位朝鮮國(guó)家留學(xué)生，還有3位是從2025級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)過來。后來有1位同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到數(shù)學(xué)系，還有1位同學(xué)因甲肝休學(xué)，所以最后在校班級(jí)人數(shù)共有66位學(xué)生。
二、班主任常規(guī)工作
班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的，或者說是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施，另一方面作為大一學(xué)生工作來說，有別于大二、大三的學(xué)生工作，大一學(xué)生有一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過渡問題，因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對(duì)生活自理獨(dú)立能力予以引導(dǎo)、對(duì)寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對(duì)人身財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo)、對(duì)生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評(píng)選管理執(zhí)行工作、落實(shí)國(guó)家貧困生資助工作等等。
這些工作的落實(shí)，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開班會(huì)、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。
三、我的班主任工作
我對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí)，是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開始的時(shí)候作為新手教師，我對(duì)自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù)，十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故。
于是在我被通知擔(dān)任班主任工作、學(xué)生還沒有正式報(bào)到之前，我就開始從學(xué)習(xí)做起，從網(wǎng)上查資料、向周圍同事詢問、閱文秘家園讀班主任工作手冊(cè)之類的書籍等等，但實(shí)際上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，因此，在后來的實(shí)際工作中，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結(jié)，提煉適合自己、適合大一學(xué)生、適合本班學(xué)生的班主任工作計(jì)劃。
班主任工作看似瑣碎，但實(shí)際上是一個(gè)整體，是一個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效、更專業(yè)、更出色。那么對(duì)我來說，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣”。
1.大一班主任工作的靈魂——狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣
狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是二十一世紀(jì)賦予大學(xué)的新使命，特別是在我們國(guó)家，由于長(zhǎng)期的應(yīng)試教育的結(jié)果，學(xué)生步入大學(xué)之后，在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進(jìn)行極大的轉(zhuǎn)變?？梢哉f，能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念，從短期來說關(guān)系到學(xué)生大學(xué)四年的成長(zhǎng)，從長(zhǎng)期來說關(guān)系到學(xué)生一生的成長(zhǎng);從小的方面來說關(guān)系學(xué)生個(gè)人的發(fā)展，從大的方面來說關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。而能否在大一就開始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)改變的人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)習(xí)慣事關(guān)重大。落實(shí)二十一世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)生存能力的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是我說的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中，包括班委會(huì)的建立、每一次班會(huì)內(nèi)容的組織、每一次跟同學(xué)的聊天等等。
幫助學(xué)生形成獨(dú)立自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)的能力，快速成為終身學(xué)習(xí)者，促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展，這也是執(zhí)行和落實(shí)在人才培養(yǎng)上科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)和應(yīng)用作用。
2.大一班主任工作的策略——防微杜漸，鑄造良好生活習(xí)慣，提升綜合素養(yǎng)
防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣，是班主任工作中一個(gè)關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實(shí)施是建立在跟學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上。學(xué)生工作中會(huì)涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費(fèi)問題、寢室同學(xué)難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問題實(shí)際上也是我們大學(xué)生一個(gè)綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。
如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好生活習(xí)慣的引導(dǎo)?在新生入學(xué)時(shí)，董琦校長(zhǎng)從師大人才培養(yǎng)計(jì)劃談到對(duì)新生提出十點(diǎn)期望、要求和建議(以下是從我當(dāng)時(shí)的會(huì)議筆記中摘出)：
(1)志存高遠(yuǎn);(隨時(shí)學(xué)習(xí)、隨時(shí)記錄，建立社會(huì)責(zé)任感，敢為人先)
(2)科技精神和人文關(guān)懷;(創(chuàng)新、探索、務(wù)實(shí)、獨(dú)立、批判、法制)
(3)協(xié)作能力;(理解差異、尊重差異、溝通、領(lǐng)導(dǎo))
(4)思維能力;(對(duì)問題有深刻見解、多角度看問題)
(5)科學(xué)方法;(事半功倍，用數(shù)據(jù)說話)
(6)信息能力;(效率)
(7)外語能力;(要自主、創(chuàng)造性地進(jìn)行外語學(xué)習(xí))
(8)表達(dá)能力;(書面表達(dá)、思維表達(dá)、口頭表達(dá))
(9)關(guān)注社會(huì)、關(guān)注國(guó)際科技發(fā)展
(10)體育鍛煉，健康體魄;(讓鍛煉成為生活的一部分)
董校長(zhǎng)對(duì)大學(xué)生提出這十點(diǎn)希望、建議和要求，讓我很感動(dòng)，很受益，成為我后來班主任工作中落實(shí)對(duì)學(xué)生鑄造良好生活習(xí)慣、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸策略的應(yīng)用主要就是針對(duì)日常生活中學(xué)生這些能力和習(xí)慣的養(yǎng)成而采用的，是在對(duì)學(xué)生情況審勢(shì)度勢(shì)總體了解和把握的基礎(chǔ)上，以班會(huì)、講故事讀書、聊天等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，甚至通過笑話都可以。
大衛(wèi).休謨有句名言“習(xí)慣是人類生活的偉大向?qū)А?，因此，無論是學(xué)習(xí)還是生活，幫助和引導(dǎo)學(xué)生形成良好的習(xí)慣，是教育工作者、是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作、人才成功的保障。
篇4寫作要點(diǎn)105人覺得有用
大學(xué)班主任個(gè)人年終工作總結(jié)2000字怎么寫
作為一名大學(xué)班主任，年終總結(jié)的工作是必不可少的一部分。這不僅是對(duì)自己一年工作的回顧，也是對(duì)未來工作的規(guī)劃。寫好這樣的總結(jié)并不復(fù)雜，但需要一定的技巧和方法。
一開始，要明確總結(jié)的目的，是為了向上級(jí)匯報(bào)工作成果，還是為了自我反思。如果是為了匯報(bào)，那就要突出成績(jī)，展示亮點(diǎn)；如果是自我反思，則應(yīng)多關(guān)注不足之處，以便改進(jìn)。在寫作過程中，盡量結(jié)合具體案例，這樣更有說服力。比如，可以提到某個(gè)學(xué)生在你的幫助下取得了顯著進(jìn)步，這樣的例子能讓總結(jié)顯得更加生動(dòng)。
接著，要注意總結(jié)的結(jié)構(gòu)。雖然不要求嚴(yán)格的總分總模式，但大致可以分為幾個(gè)部分：基本情況、主要工作、取得的成績(jī)、存在的問題和下一步計(jì)劃。每個(gè)部分都要有條理，不要跳躍太大。比如在介紹基本情況時(shí)，可以簡(jiǎn)單描述一下班級(jí)的整體情況，包括人數(shù)、專業(yè)方向等基本信息。而在介紹主要工作時(shí)，可以詳細(xì)列出自己做了哪些事情，如組織活動(dòng)、家校溝通等。
關(guān)于內(nèi)容的具體細(xì)節(jié)，建議多用一些專業(yè)術(shù)語。例如，在描述家校溝通時(shí)，可以提到“通過建立微信群平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了即時(shí)信息傳遞”，而不是簡(jiǎn)單的“建了個(gè)群”。這樣不僅顯得專業(yè)，也能讓閱讀者更容易理解你的工作方式。
在撰寫過程中，要保持語言平實(shí)，避免過于華麗的辭藻。畢竟，總結(jié)的主要目的是實(shí)用，不是為了追求文學(xué)效果。同時(shí)，要注意控制篇幅，2000字聽起來很多，但實(shí)際上合理分配到各個(gè)部分后，每個(gè)部分也就幾百字。因此，每一部分都要言簡(jiǎn)意賅，直擊重點(diǎn)。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，盡量避免空話套話。與其說“加強(qiáng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)”，不如具體點(diǎn)明“開展了幾次職業(yè)規(guī)劃講座，參與學(xué)生達(dá)百余人次”。這樣不僅能體現(xiàn)工作的深度，也能給閱讀者留下深刻印象。
在寫作過程中，可能會(huì)遇到一些小問題。比如有時(shí)會(huì)忘記某些重要事件，導(dǎo)致遺漏；或者在描述過程中，可能會(huì)因?yàn)樗悸坊靵y而產(chǎn)生一些不連貫的地方。這些都是正常的，只要事后仔細(xì)檢查，修改完善即可。記得多讀幾遍自己的草稿，看看有沒有語義模糊或者表達(dá)不清的地方。
小編友情提醒：
總結(jié)完成后，不妨找同事或者領(lǐng)導(dǎo)提提意見。他們可能會(huì)從不同的角度給出有價(jià)值的反饋，幫助你進(jìn)一步完善總結(jié)內(nèi)容。記住，好的總結(jié)不是一蹴而就的，需要反復(fù)打磨才能達(dá)到理想的效果。
大學(xué)班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)怎么寫【篇5】 3400字
過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校和本學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織及任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得了較突出的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)思想教育，激勵(lì)學(xué)生成才
激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)首先要從根本上抓起，即從學(xué)生的思想上抓起，經(jīng)過形式多樣資料豐富的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)成才意識(shí)，有目的有步驟的來對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。利用班會(huì)和查寢時(shí)間，深入學(xué)生內(nèi)部，了解學(xué)生的想法，從根本上糾正學(xué)生的一些不良意識(shí)。教育學(xué)生求學(xué)要勤，嚴(yán)謹(jǐn)刻苦；增強(qiáng)自律和自制本事。此外，還鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)取參加本院組織的“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”、“經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講比賽”及“優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”等一系列活動(dòng)，從根本上杜絕思想束縛情景，促使每一位同學(xué)樹立宏大的夢(mèng)想，明確學(xué)習(xí)目的。在加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)大學(xué)生主人翁意識(shí)和歷史職責(zé)感，從培養(yǎng)創(chuàng)新本事，實(shí)踐本事和提高綜合素質(zhì)入手，完成好為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀建設(shè)者的神圣使命。
二、緩解學(xué)生心理壓力
在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的當(dāng)今社會(huì)，有不少學(xué)生存在心理上的問題。壓力大，心里焦慮，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重。所以，我注重加強(qiáng)學(xué)生心理疏導(dǎo)，幫忙他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自我的價(jià)值。同時(shí)，我還長(zhǎng)期與班里心理聯(lián)絡(luò)員交流，并制定一系列有效方案來幫忙班上有心理負(fù)擔(dān)的同學(xué)。
三、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)
大二年級(jí)學(xué)生面臨著英語專業(yè)四級(jí)過級(jí)考試，隨著時(shí)間的逼近，有的學(xué)生還沒過任何等級(jí)，有時(shí)會(huì)感到迷惘，對(duì)前途失去信心。
所以，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍是很有必要的。選拔一批成績(jī)優(yōu)異，工作本事強(qiáng)，值得同學(xué)信賴的班干部隊(duì)伍。深入學(xué)生內(nèi)部，了解下頭情景主要靠學(xué)生干部，許多具體工作都要靠學(xué)生干部去實(shí)施。學(xué)生學(xué)習(xí)需要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生自我教育，自我管理。要求成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生與學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)構(gòu)成“一對(duì)一”的小組，主動(dòng)關(guān)心同學(xué)的
思想，學(xué)習(xí)與生活，增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力，充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒帶頭作用。培養(yǎng)班長(zhǎng)及班干部成為學(xué)生與教師之間學(xué)風(fēng)建設(shè)的橋梁和紐帶；組織學(xué)習(xí)小組，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和各種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，構(gòu)成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)教導(dǎo)學(xué)生干部以身作則，以突出的綜合素質(zhì)和優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)影響和感染周圍的同學(xué)，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中起模范作用。
四、提高學(xué)生社會(huì)適應(yīng)本事
經(jīng)過激勵(lì)學(xué)生參加我院舉辦的“點(diǎn)亮祖國(guó)未來之燈”和“陽光教學(xué)”活動(dòng)使學(xué)生的自立本事得到了強(qiáng)化，幫忙學(xué)生了解自我的社會(huì)位置和將擔(dān)負(fù)的社會(huì)職責(zé)，從而合理調(diào)節(jié)自我期望值，糾正自我意識(shí)偏差和失誤，縮短與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的距離。并且培養(yǎng)樂學(xué)生行動(dòng)的自覺性、果斷性、自制力，增強(qiáng)他們的挫折承受本事和自控本事，從而增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)本事。
五、學(xué)生寢室文化建設(shè)
寢室也是一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，更是保障學(xué)生有良好精神狀態(tài)學(xué)習(xí)的堡壘。這學(xué)期我院舉辦了“寢室文化秀”，使我班意識(shí)到寢室還需要不斷地加強(qiáng)寢室文化建設(shè)，爭(zhēng)取在下一學(xué)年里有較大的提高，并向“禮貌寢室”和“創(chuàng)優(yōu)寢室”靠攏。重視對(duì)宿舍的管理，確保同學(xué)們按時(shí)歸寢，定期打掃寢室衛(wèi)生，讓同學(xué)有一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
六、開展各項(xiàng)文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外生活
鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)取參加各學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，例如義務(wù)支教、各學(xué)科演講比賽、活力廣場(chǎng)、學(xué)校歌手大賽等。以豐富同學(xué)們的課外生活，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)們進(jìn)取向上的拼搏精神。
經(jīng)過狠抓以上幾個(gè)方面，這一學(xué)期的工作收到了良好的效果。以后的幾個(gè)學(xué)年里，我會(huì)本著我院“誠(chéng)實(shí)守信、奮發(fā)有為、勤于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新”的良好學(xué)風(fēng)，使班級(jí)建設(shè)工作更加井然有序，在創(chuàng)立優(yōu)秀班級(jí)活動(dòng)中表現(xiàn)突出；班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃厚，課堂秩序良好，能互幫互學(xué)，進(jìn)取進(jìn)取，具有班級(jí)凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。
篇5寫作要點(diǎn)269人覺得有用
大學(xué)班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)怎么寫
大學(xué)班主任的工作總結(jié)，說到底就是把自己這一學(xué)期所做的事、遇到的問題以及解決的辦法梳理一遍。對(duì)于剛接觸這份工作的老師來說，這可不是一件輕松的事。它不像寫論文那樣，有明確的格式和套路，反而更像是在拼湊一塊塊碎片，把它們拼成一幅完整的圖景。
第一步得理清頭緒，知道自己都干了些什么。比如，這個(gè)學(xué)期組織過哪些活動(dòng)？班會(huì)上講過什么重點(diǎn)？學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到了哪些困難？這些問題的答案最好能條理清晰地列出來。但有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)發(fā)現(xiàn)，有些事情想不起來具體細(xì)節(jié)了，這就需要翻看記錄本或者郵件往來，把遺漏的部分補(bǔ)全。
接下來就是分析問題。每個(gè)班級(jí)都有自己的特色，學(xué)生們的性格、學(xué)習(xí)態(tài)度都不一樣，這就導(dǎo)致出現(xiàn)的情況千差萬別。比如，有的學(xué)生總是遲到，可能是因?yàn)榧依镫x學(xué)校遠(yuǎn)；有的學(xué)生作業(yè)提交不及時(shí)，可能是課業(yè)壓力大或者對(duì)某些科目興趣不高。這時(shí)候就需要找到癥結(jié)所在，看看能不能從制度上調(diào)整一下，比如設(shè)立小組監(jiān)督機(jī)制，或者多給學(xué)生們一些鼓勵(lì)和支持。
再就是提出改進(jìn)措施。不能光發(fā)現(xiàn)問題就完了，得想辦法解決才行。比如針對(duì)部分學(xué)生課堂參與度低的問題，可以嘗試增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓他們參與到討論中來；對(duì)于那些成績(jī)下滑的學(xué)生，則需要單獨(dú)談話了解原因，必要時(shí)還可以聯(lián)系家長(zhǎng)共同商討對(duì)策。不過在制定計(jì)劃的時(shí)候，也要考慮到實(shí)際情況，不能太過理想化。
在寫總結(jié)的時(shí)候，難免會(huì)出現(xiàn)一些小狀況。比如有時(shí)候會(huì)忘記標(biāo)注日期，導(dǎo)致時(shí)間線看起來有點(diǎn)亂；還有時(shí)候措辭不當(dāng)，讓表達(dá)的意思變得模糊不清。這些都是需要注意的地方。另外，寫總結(jié)時(shí)最好能結(jié)合一些數(shù)據(jù)支撐，這樣更有說服力。像學(xué)生考試平均分、出勤率之類的數(shù)字，都可以成為有力的佐證。
最后一點(diǎn)，也是很重要的一點(diǎn)，就是保持謙虛的態(tài)度。畢竟班主任的工作牽涉到方方面面，不可能做到盡善盡美。所以無論結(jié)果如何，都要勇于承認(rèn)不足之處，并且愿意接受反饋，以便下次做得更好。
2025年9月大學(xué)班主任個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇6】 1100字
從表面上看，大學(xué)班主任基本上不要做什么事情，就只要簡(jiǎn)單的組織一下活動(dòng)，傳遞一下信息，其實(shí)實(shí)際上不是這樣的，他也需要我們具備很強(qiáng)的能力，努力做好工作，多和學(xué)生接觸和交流，為學(xué)生提供適當(dāng)?shù)膸椭@樣才能更好的管理班級(jí)，下面我就我的工作情況說明以下。
從開始接這個(gè)班起，我就一直努力與學(xué)生建立起良好的師生情，不僅僅在學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求學(xué)生，并在思想、生活方面主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，對(duì)一些家境貧困的學(xué)生，積極為他們?cè)谛?nèi)外尋找勤工助學(xué)的機(jī)會(huì)，以減輕他們的負(fù)擔(dān)。本人也給予他們一點(diǎn)資助。我經(jīng)常抽課間或課前的時(shí)間與同學(xué)談心，隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。對(duì)于特殊的學(xué)生則采取個(gè)別交流的方式，及時(shí)解開他們思想上的疙瘩，做好心理輔導(dǎo)。我愛我的學(xué)生，我與學(xué)生相互信任，相互欣賞。給我印象最深的是：本班英語課堂氣氛總那么積極活躍。我做班主任工作的經(jīng)驗(yàn)是：除了學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求，思想生活方面主動(dòng)關(guān)心，著重培養(yǎng)學(xué)生的自信、能力。狠抓學(xué)風(fēng)，著力于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，傳授學(xué)習(xí)方法。平時(shí)注重與學(xué)生溝通，從多方面關(guān)心他們，在課堂上對(duì)學(xué)生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)，平時(shí)經(jīng)常提前進(jìn)入課堂，給學(xué)生答疑，提供輔導(dǎo)，為正式上課進(jìn)行預(yù)熱。在教學(xué)上我花費(fèi)了很大的精力，因此我班在各次英語考試中，成績(jī)居上且進(jìn)步明顯。目前四級(jí)考試通過率為65.5% 位于全院年級(jí)前列。我的工作能力與態(tài)度也得到了學(xué)生的認(rèn)可，被評(píng)為本年度“最受學(xué)生歡迎的教師”。
在班級(jí)管理上，我做了以下幾個(gè)方面的工作;
1.民主選拔品學(xué)兼優(yōu)的班干，成為師生間的橋梁;同時(shí)建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，班干輪流上崗，全班有實(shí)力的學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與。經(jīng)常保持與班干聯(lián)系。
2.抓學(xué)風(fēng)，抓學(xué)習(xí)質(zhì)量。向?qū)W生灌輸知識(shí)的價(jià)值，就業(yè)的壓力，珍惜大學(xué)四年的重要性。通過與學(xué)生們的共同努力與積極配合，我班學(xué)風(fēng)一直比較向上，每學(xué)期補(bǔ)考人次較少。同時(shí)，我班有一批成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，他們現(xiàn)已作考研準(zhǔn)備，他們進(jìn)一步帶動(dòng)了全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
3.心里始終裝著學(xué)生。我注重與學(xué)生溝通，和他們進(jìn)行平等的交流，從學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，在課堂上對(duì)學(xué)生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信。在授課的同時(shí)，不僅僅傳授書本知識(shí)，并且經(jīng)常結(jié)合自己的體會(huì)與學(xué)生交流做人的道理及對(duì)生活的感悟，教書的同時(shí)做好育人工作。我很少批評(píng)或抱怨學(xué)生，在我眼里每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)，我從心里愛護(hù)并關(guān)心他們，讓我欣慰的是我的學(xué)生絕大部分能與我配合好、理解老師的用心。
4.盡力幫助學(xué)生解決一些難題，做他們的知心朋友。面對(duì)學(xué)習(xí)、生活的壓力，我班少數(shù)學(xué)生真的不容易，這些學(xué)生容易產(chǎn)生心理問題。他們非常需要老師的指點(diǎn)。我也清醒地意識(shí)了這點(diǎn)，也尤為關(guān)注這些學(xué)生。定期找他們談心，給他們一些精神上的鼓勵(lì)，請(qǐng)心理老師給他們指點(diǎn)。
篇6寫作要點(diǎn)205人覺得有用
作為大學(xué)班主任，每年總結(jié)工作都是必不可少的一環(huán)。寫總結(jié)的時(shí)候，重點(diǎn)是要把這一年的實(shí)際工作情況梳理清楚，既不能漏掉重要事項(xiàng)，也不能面面俱到，把自己搞得很累。說到底，總結(jié)不是為了應(yīng)付檢查，而是為了回顧過去、規(guī)劃未來。
在動(dòng)筆前，最好先列個(gè)提綱，把想寫的事情大致分類。比如說學(xué)生管理方面的，教學(xué)活動(dòng)方面的，還有跟家長(zhǎng)溝通的情況等等。這樣寫起來思路會(huì)清晰一些。當(dāng)然，這也不是說非得按這個(gè)順序?qū)?，可以根?jù)自己的習(xí)慣調(diào)整。比如先從教學(xué)活動(dòng)開始，把開展過的課程、組織的講座都記下來，這部分內(nèi)容需要稍微詳細(xì)一點(diǎn)，尤其是那些比較特別的活動(dòng)，最好能寫出具體成效。
說到成效，這里有個(gè)小建議，就是別光說做了什么，還要講講結(jié)果怎么樣。比如說某個(gè)活動(dòng)提高了學(xué)生的參與度，就該具體提到有多少人參加，大家反饋如何。如果數(shù)字能體現(xiàn)效果更好，像“通過這次活動(dòng)，班級(jí)的整體成績(jī)提升了15%”。不過寫數(shù)字的時(shí)候要確保準(zhǔn)確，不然給人感覺不靠譜。
學(xué)生管理這塊兒，主要是日常事務(wù)，像紀(jì)律檢查、宿舍巡查之類的。這些事情雖然瑣碎，但很重要。寫的時(shí)候要注意分清主次，重要的事情多寫幾句，不太重要的簡(jiǎn)單帶過就行。另外，處理突發(fā)事件的經(jīng)驗(yàn)也可以寫進(jìn)去，比如某個(gè)學(xué)生遇到困難時(shí)你是怎么幫助他的。這不僅能體現(xiàn)你的責(zé)任心，還能給其他同事一些參考。
再來說說跟家長(zhǎng)的溝通。這一部分其實(shí)挺關(guān)鍵的，畢竟家校合作得好不好直接影響孩子的成長(zhǎng)。寫的時(shí)候可以提一下平時(shí)是怎么保持聯(lián)系的，比如定期開家長(zhǎng)會(huì)，或者利用微信群及時(shí)發(fā)布消息。如果有一些成功的案例，比如通過家訪解決了某個(gè)學(xué)生的問題，那一定要寫出來。不過要注意措辭，別讓家長(zhǎng)覺得你在告狀，而是要表達(dá)關(guān)心和支持。
小編友情提醒：
關(guān)于總結(jié)的語言風(fēng)格，盡量做到簡(jiǎn)潔明了。不要堆砌太多形容詞，也不用刻意追求文采。畢竟這是工作記錄，不是文學(xué)作品。有時(shí)候一個(gè)簡(jiǎn)單的事實(shí)描述反而更有說服力。比如“學(xué)期初制定了詳細(xì)的班規(guī)”，比“精心設(shè)計(jì)了一套科學(xué)合理的班規(guī)體系”這樣的表述更實(shí)在。
寫總結(jié)的時(shí)候也難免會(huì)有些小問題。有時(shí)候?qū)懼鴮懼悸肪蛠y了，句子寫得又長(zhǎng)又繞，讀起來費(fèi)勁。這種情況發(fā)生時(shí)，不妨停下來休息一會(huì)兒，換個(gè)角度再繼續(xù)。還有就是，有時(shí)候可能會(huì)忘記某些重要的事情，等寫完才發(fā)現(xiàn)漏掉了。這時(shí)候可以補(bǔ)在后面，只要不影響整體結(jié)構(gòu)就好。
