2025地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)怎么寫 【篇1】6400字
一、實(shí)習(xí)目的
1、為了熟悉火成巖、沉積巖、變質(zhì)巖的各種結(jié)構(gòu)、構(gòu)造特征,以及當(dāng)?shù)氐刭|(zhì)構(gòu)造、河流地貌、巖溶地質(zhì)作用等各種地質(zhì)地貌,比如:片麻巖、鮞狀灰?guī)r、竹葉狀灰?guī)r等巖石的熟悉,識(shí)別節(jié)理、斷層,層理、層面構(gòu)造,河谷發(fā)育及形成等。以及去武安的沿途出現(xiàn)的地質(zhì)構(gòu)造、河流地貌、巖溶地質(zhì)作用、沉積巖構(gòu)造等。
2、通過野外實(shí)習(xí),進(jìn)一步了解地質(zhì)學(xué)的基本內(nèi)容,掌握地質(zhì)學(xué)的基本技能和研究方法,了解和掌握地表形態(tài)及其發(fā)生、發(fā)展、結(jié)構(gòu)和分布規(guī)律。
3、通過對(duì)各種地質(zhì)地貌的觀察,認(rèn)知并了解典型的地質(zhì)地貌特征,能對(duì)野外的地質(zhì)地貌構(gòu)象作出基本的解釋,并能正確地推算當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)演變歷史。
二、實(shí)習(xí)概況
我們的這次地質(zhì)實(shí)習(xí)從2025年10月8號(hào)開始到10月21號(hào)結(jié)束。10月8號(hào)到10月19號(hào)為準(zhǔn)備期,包括老師在教室給我們介紹本次實(shí)習(xí)的地點(diǎn),實(shí)習(xí)目的以及實(shí)習(xí)時(shí)應(yīng)該注意事項(xiàng),例如注意安全,帶夠足夠食物和水,并概況性地介紹京娘湖地區(qū)和蓮花洞地區(qū)的地質(zhì)情況,讓我們對(duì)本次實(shí)習(xí)之地有初步的了解和認(rèn)識(shí),以便在實(shí)習(xí)中留心觀察;講解完畢后我們搜索實(shí)習(xí)地點(diǎn)地質(zhì)資料及圖片以便更好完成實(shí)習(xí)。
10月20號(hào)為野外實(shí)習(xí)期,我們?cè)诠盼洚?dāng)山地區(qū)和蓮花洞地區(qū)的天乳山中實(shí)習(xí)。10月21號(hào)為資料整理期,把自己記錄內(nèi)容整理成為實(shí)習(xí)報(bào)告。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
(1)實(shí)習(xí)地區(qū)的地形地貌
本次實(shí)習(xí)區(qū)域位于太行山東麓南段,西連太行山地,東接華北平原,為太行山與華北平原過渡帶。西部、西北部和中部鼓山為陡峻的斷塊山地,山巒起伏,向東逐漸過渡為丘陵、平原。總的地勢(shì)是西北、西部高,東南、東部低。
1.古武當(dāng)山
古武當(dāng)山位于河北武安市西北處,距邯鄲市70公里,是一座道教歷史名山。山頂一唐代古碑上記載有“古武當(dāng)山”字樣,經(jīng)專家考證認(rèn)定是久為國(guó)內(nèi)道教界尋找的的北方武當(dāng)山,其歷史早于國(guó)內(nèi)其他武當(dāng)山。
古武當(dāng)山自然風(fēng)光秀美,文物古跡眾多,山勢(shì)奇特,五峰相望,頂頂有廟,峰峰插天,桿被繁茂,滿山蔥郁。進(jìn)入景區(qū),您可先乘纜車直達(dá)山頂,上廟主峰海拔1437.7米,真武廟建在山頂處,廟內(nèi)供著道大神真武大帝和太極宗師張三豐。北頂老爺頂,南頂奶奶頂,中間有一天橋連接。置身山頂,極目遠(yuǎn)望,遍山水云水,如入仙境,真是“神在廟中坐,廟在云中行”。
2.京娘湖
京娘湖位于河北武安市西北部,距邯鄲約60公里,現(xiàn)為aaa*風(fēng)景區(qū)。因宋太祖趙匡胤千里送京娘的故事發(fā)生在這一帶,故得此名。京娘湖亦稱口上水庫(kù),位于武安市西北部山區(qū)的口上村北,距武安城30公里,現(xiàn)憑借其中山川水色開辟成為旅游風(fēng)景區(qū)和避暑勝地。
這里層巒疊嶂,川谷深幽,其風(fēng)景各具特色。有的為人工造就,氣魄雄偉,巧奪天工;有的受自然造化千姿百態(tài),栩栩如生;有的同神話故事和歷史故事相交融,賦情于景,使人觸景生情。據(jù)史料記載趙匡胤千里送京娘的故事就發(fā)生在這里。
此外,京娘湖水庫(kù)大壩,大壩橫阻于門道川與常社川入口處。為漿砌石重力壩,高81米,長(zhǎng)185米,壩頂寬10.5米,水庫(kù)容量3200萬(wàn)立方米,在溢流段上建有交通橋。一壩雄踞,宛如銀壁,雄偉壯觀。還有京娘峽,原名三層門,后因此處所傳趙匡胤千里送京娘的故事而改稱現(xiàn)名。這里峭壁高懸,若乘舟入谷,仰望藍(lán)天一線,俯視碧水一帶,大有“峰與天關(guān)接,舟從地窟行“之感。
3.天乳山
美麗的天乳山位于武安市活水白云川井峪和宅清溝村之間,距離武安25多公里,該山雄偉壯麗,鐘乳滿山,森林茂密,天下奇景,這里的鐘乳大約在一億萬(wàn)千萬(wàn)年左右,形成了獨(dú)特的鐘乳奇觀,這些鐘乳石在人跡罕至的深山陡崖上,發(fā)現(xiàn)了大-片*露在外的鐘乳石,全國(guó)少有。它們漫山遍野,成群成堆,形狀各異,有的像佛,有的像人,有的似動(dòng)物,有的似植物,天然形成,巧奪天工,從山腳至山頂分成三層,一層比一層精彩。
(2)京娘湖的實(shí)習(xí)
10月20號(hào)早上7點(diǎn),在*****等老師的帶領(lǐng)下我們前往武安京娘湖進(jìn)行實(shí)習(xí)。沿途觀察到京娘湖的巖性和節(jié)理裂隙,層理等地質(zhì)結(jié)構(gòu),并注意到沿途山腳下有大量的坡積物。
1.京娘湖附近的主要巖性
系震旦長(zhǎng)城群大紅峪組:為本次實(shí)習(xí)見到的最古老的地層。巖性為紫紅或粉紅色中厚層中粗粒石英砂巖及長(zhǎng)石英砂巖,含鐵質(zhì)及海綠石。層面清楚,交錯(cuò)層里和波痕發(fā)育,與上覆寒武系地層為假整合接觸,平均厚度為18m。
2.節(jié)理裂隙
在京娘湖地區(qū)的道路兩邊垂直的峭壁上,可以看到由于巖石上部拉應(yīng)力作用,產(chǎn)生的節(jié)理裂隙,裂隙有大有小,有些相互交錯(cuò)。
節(jié)理裂隙是斷裂構(gòu)造的一類,指巖石裂開而裂面兩側(cè)無(wú)明顯相對(duì)位移者(與有明顯位移的斷層相對(duì))。節(jié)理是很常見的一種構(gòu)造地質(zhì)現(xiàn)象,就是我們?cè)趲r石露頭上所見的裂縫,或稱巖石的裂縫。這是由于巖石受力而出現(xiàn)的裂隙,但裂開面的兩側(cè)沒有發(fā)生明顯的(眼睛能看清楚的)位移,地質(zhì)學(xué)上將這類裂縫稱為節(jié)理,在巖石露頭上,到處都能見到節(jié)理。
以節(jié)理與巖層的產(chǎn)狀要素的關(guān)系而劃分為四種節(jié)理:
走向節(jié)理:節(jié)理的走向與巖層的走向一致或大體一致。
傾向節(jié)理:節(jié)理的走向大致與巖層的走向垂直,即與巖層的傾向一致。
斜向節(jié)理:節(jié)理的走向與巖層的走向既非平行,亦非垂直,而是斜交。順層節(jié)理:節(jié)理面大致平行于巖層層面。
3.沉積巖層理構(gòu)造及層面構(gòu)造:
在道路兩邊隨處可見由沉積巖形成的層理結(jié)構(gòu),層理分明,大部分有一定的傾斜度。層理是沉積巖在形成過程中,由于沉積環(huán)境的改變所引起的沉積物質(zhì)的成分,顆粒大小、形狀或顏色在垂直方向發(fā)生變化而顯示成層的現(xiàn)象。層理是沉積巖中最重要的一種構(gòu)造特征,是沉積巖區(qū)別于巖漿巖和變質(zhì)巖的最主要標(biāo)志。
水平層理:是由平直且與層面平行的一系列細(xì)層組成的層理。它是在比較穩(wěn)定的水動(dòng)力條件下(如河流的堤岸帶、閉塞海灣、海和湖的深水帶),從懸浮或溶液中緩慢沉積而成的。
單斜層理:是由一系列與層面斜交的細(xì)層組成的層理。細(xì)層的層理向同一方向傾斜并大致平行。它與上下層面斜交,上下層面互相平行。它是由單向水流所造成的,多見于河床或?yàn)I海三角洲沉積中。
交錯(cuò)層理:是由多組不同方向的斜層理互相交錯(cuò)重疊而成的,是由水流的運(yùn)動(dòng)方向頻繁發(fā)生變化所造成的,多見于河流沉積層中。
層面構(gòu)造:指巖層層面上由于水流、風(fēng)、生物活動(dòng)等留下的痕跡,如波痕、泥裂、雨痕、流痕等。
4.河流地質(zhì)作用
在去京娘湖的路上可見道路多數(shù)沿著河流方向而建,在路上隨處可見河床中的由于搬運(yùn)作用形成的較為大小均勻的鵝卵石,不過有的已經(jīng)干涸,有的斷斷續(xù)續(xù)有些娟娟溪流。
河流地質(zhì)作用分為侵蝕作用、搬運(yùn)作用和沉積作用。河流沉積作用主要發(fā)生在河流入海、入湖和支流入干流處,或在河流的中下游,以及河曲的凸岸。但大部分都沉積在海洋和湖泊里。河谷沉積只占搬運(yùn)物質(zhì)的少部分,而且多是暫時(shí)性沉積,很容易被再次侵蝕和搬運(yùn)。
①侵蝕作用:河流的侵蝕作用包括機(jī)械侵蝕和化學(xué)侵蝕兩種。河流侵蝕一方面向下沖刷切割河床,稱為下蝕作用。另一方面,河水以自身動(dòng)力以及挾帶的砂石對(duì)河床兩側(cè)的谷坡進(jìn)行破壞的作用稱為側(cè)向侵蝕,而河流化學(xué)侵蝕只是在可溶巖地區(qū)比較明顯,沒有機(jī)械侵蝕那么普遍。
②搬運(yùn)作用:河水在流動(dòng)過程中,搬運(yùn)著河流自身侵蝕的和谷坡上崩塌、沖刷下來(lái)的物質(zhì)。其中,大部分是機(jī)械碎屑物,少部分為溶解于水中的各種化合物。前者稱為機(jī)械搬運(yùn),后者稱為化學(xué)搬運(yùn)。河流機(jī)械搬運(yùn)量與河流的流量、流速有關(guān),還與流域內(nèi)自然地理——地質(zhì)條件有關(guān)。
③沉積作用:當(dāng)河床的坡度減小,或搬運(yùn)物質(zhì)增加,而引起流速變慢時(shí),則使河流的搬運(yùn)能力降低,河水挾帶的碎屑物便逐漸沉積下來(lái),形成層狀的沖積物,稱為沉積作用。
(3)古武當(dāng)山地區(qū)實(shí)習(xí)
我們實(shí)習(xí)的第一站來(lái)到古武當(dāng)山地區(qū),我們看到的巖層屬于震旦紀(jì)的阜平群,為邯鄲地區(qū)最古老地層,也是本次實(shí)習(xí)見到的最古老的地層,巖性為具有片麻狀構(gòu)造或條帶狀構(gòu)造,有鱗片粒狀變晶的變質(zhì)巖片麻巖,它主要由長(zhǎng)石、石英和各種暗色礦物(云母、角閃石、輝石等)組成。根據(jù)巖石的物質(zhì)成分可分為富鋁片麻巖、斜長(zhǎng)片麻巖、堿長(zhǎng)(二長(zhǎng))片麻巖和鈣質(zhì)片麻巖等。還可依所含礦物種類進(jìn)一步分為角閃石斜長(zhǎng)片麻巖、石榴子石斜長(zhǎng)片麻巖、黑云母斜長(zhǎng)片麻巖等。其原巖類型比較復(fù)雜,可以是正常沉積巖(粘土巖、粉砂巖等),也可以是火山巖、火山碎屑巖或各種侵入巖。在一定的溫度和壓力條件下,可由區(qū)域變質(zhì)作用或接觸變質(zhì)作用形成。
(4)天乳山實(shí)習(xí)
本次實(shí)習(xí)的第二站來(lái)到美麗的天乳山,在這里認(rèn)識(shí)和了解這里的巖性和相關(guān)的地質(zhì)構(gòu)造,在爬山的過程中,在山下隨處可見大面積的石英狀砂巖和層理結(jié)構(gòu),等到山腰上的平臺(tái)上后出現(xiàn)了寒武紀(jì)饅頭組的紫紅色頁(yè)巖,崮山組的竹葉狀灰?guī)r;沿途可以看到褶皺構(gòu)造,路邊巖石的溶蝕溝槽等現(xiàn)象。等爬到牙口后我們下山休息時(shí),在休息的地方的石塊砌的墻體上可以看到毛莊組的豹皮灰?guī)r,等休息完畢后,下午1:30我們繼續(xù)向上爬,這時(shí)會(huì)看到大面積的張夏組的鮞?;?guī)r,頁(yè)巖等巖石以及由于巖溶作用形成的小型溶洞和罕見的*露在外的鐘乳石,甚至還可有水滴不斷從巖壁上滴落。
1.天乳山的主要巖性
震旦紀(jì)長(zhǎng)城群中大紅峪組:為蓮花洞地區(qū)的天乳山最古老的地層。巖性為紫紅或粉紅色中厚層中粗粒石英砂巖及長(zhǎng)石砂巖,含鐵質(zhì)及海綠石。層面清楚,交錯(cuò)層理。
寒武系下統(tǒng)饅頭組:上部泥巖;下部薄層泥質(zhì)灰?guī)r與微晶白云巖互層,含燧石結(jié)核;毛莊組:主要為紫、暗紫色泥巖,頂部及中部夾有薄層鮞狀灰?guī)r及中厚層狀含泥質(zhì)白云巖。
寒武系中統(tǒng)徐莊組:上部泥巖夾鈣質(zhì)粉砂巖,含砂碎屑灰?guī)r;中下部含絹云母泥巖,夾海綠石石英砂巖、含砂泥灰?guī)r。
寒武系中統(tǒng)張夏組:上中部厚、中厚層鮞狀灰?guī)r,豆?fàn)罨規(guī)r夾厚層灰?guī)r;下部厚層花斑灰?guī)r,底部薄板狀泥質(zhì)條帶灰?guī)r夾泥灰?guī)r。
寒武系上統(tǒng)崮山組:下、中部薄板狀,中厚層灰?guī)r夾泥巖,竹葉狀灰?guī)r,泥質(zhì)條帶灰?guī)r和鮞狀灰?guī)r;上部厚層泥質(zhì)條帶灰?guī)r;頂部中厚層灰?guī)r夾泥巖。
2.看到的巖石
①鮞狀灰?guī)r,又稱鮞?;?guī)r,是一種以鮞粒為主要組分的石灰?guī)r,它是一種良好的儲(chǔ)油巖.它是兼具化學(xué)和機(jī)械成因的石灰?guī)r,形成于碳酸鈣處于過飽和狀態(tài)的海、湖波浪活動(dòng)地帶或潮汐通道水流活動(dòng)地帶。
其成因?yàn)椴ɡ撕统毕淖饔靡鹚橘|(zhì)的攪動(dòng),每攪動(dòng)一次,生物碎屑、球粒、內(nèi)碎屑、陸源碎屑等便處于懸浮狀態(tài),同時(shí)促使二氧化碳從水體中逸出,過飽和的碳酸鈣(文石針)圍繞碎屑顆粒沉淀一圈包殼,這樣周而復(fù)始的攪動(dòng),便形成具有一圈圈同心紋包殼的鮞粒。當(dāng)鮞粒達(dá)到一定大小,其質(zhì)量超過波浪、水流攪動(dòng)的能量,便堆積在海底,不再被攪動(dòng),并為亮晶方解石膠結(jié),形成亮晶鮞?;?guī)r,若鮞粒被帶到低能環(huán)境,則形成泥晶鮞?;?guī)r。
②竹葉狀灰?guī)r,石灰?guī)r的一種,其特點(diǎn)為截面有礫石呈竹葉狀。在我國(guó)華北地臺(tái)上寒武統(tǒng)崮山組曾出現(xiàn)過大量的竹葉狀灰?guī)r現(xiàn)象。
屬寒武系碳酸鹽類的沉積巖。它的形成是由碎石集散于海里,經(jīng)海水長(zhǎng)年沖擊、侵蝕,慢慢變成類似橄欖狀碎石塊,一般長(zhǎng)0.3cm~10cm,后又經(jīng)地殼運(yùn)動(dòng)、滄海變遷,漸漸被一種鈣質(zhì)膠接、粘合、擠壓在一起。滄海變?yōu)殛懙睾?,這些合成石塊在地殼的變化中露出地面,受雨水沖刷、風(fēng)化等外力作用而變成今天的模樣。
其成因?yàn)樵谡5臏\水海洋中形成的薄層石灰?guī)r,在其剛形成后不久,有的可能尚處于半固結(jié)狀態(tài),被強(qiáng)烈的水動(dòng)力破碎,搬運(yùn)和磨蝕,并在搬運(yùn)不太遠(yuǎn)的地方,在水動(dòng)力條件相對(duì)較弱的環(huán)境下堆積下來(lái),再經(jīng)成巖作用,從而形成竹葉狀灰?guī)r。
③紫紅色頁(yè)巖,一種含鐵元素的頁(yè)巖,是一種沉積巖,成分復(fù)雜,但都具有薄頁(yè)狀或薄片層狀的節(jié)理,主要是由黏土沉積經(jīng)壓力和溫度形成的巖石,但其中混雜有石英、長(zhǎng)石的碎屑以及其他化學(xué)物質(zhì)。頁(yè)巖形成于靜水的環(huán)境中,泥沙經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的沉積,所以經(jīng)常存在于湖泊、河流三角洲地帶,在海洋大陸架中也有頁(yè)巖的形成,頁(yè)巖中也經(jīng)常包含有古代動(dòng)植物的化石。有時(shí)也有動(dòng)物的足跡化石,甚至古代雨滴的痕跡都可能在頁(yè)巖中保存下來(lái)。
④豹皮灰?guī)r,是一種具*、褐紅色不規(guī)則斑紋的石灰?guī)r,貌似豹皮,故名豹皮灰?guī)r。通常基質(zhì)部分為隱晶質(zhì)方解石或微晶方解石,斑紋部分含有較多的白云石。它是石灰?guī)r在成巖過程中發(fā)生白云石化而成的,白云石化作用常選擇石灰?guī)r中滲透性較好含顆粒的條帶或斑塊進(jìn)行。此種灰?guī)r在中國(guó)寒武紀(jì)、奧陶紀(jì)地層中常見。一般認(rèn)為豹皮灰?guī)r是經(jīng)韌性剪切作用的灰?guī)r形成的鈣質(zhì)糜棱巖。
3.天乳山的斷裂構(gòu)造
在地質(zhì)構(gòu)造運(yùn)動(dòng)的過程中,巖石因所受應(yīng)力強(qiáng)度超過自身強(qiáng)度而發(fā)生破裂,使巖層連續(xù)性遭到破壞的現(xiàn)象稱為斷裂?;绢愋褪枪?jié)理和斷層。
①節(jié)理裂隙:
巖層發(fā)生了裂開但兩盤巖石沒有發(fā)生明顯的相對(duì)位移的斷裂變動(dòng)。按其形成的力學(xué)性質(zhì),節(jié)理可分為張節(jié)理和剪切節(jié)理和劈理。節(jié)理常成組出現(xiàn)。在天乳的山頂上可見許多節(jié)理裂隙
②斷層:
如果斷裂兩側(cè)的巖石已發(fā)生了明顯的相對(duì)位移,則稱斷層。
4.天乳山的褶皺構(gòu)造:
在牙口向遠(yuǎn)處看可見地層走勢(shì)傾向東南,呈現(xiàn)明顯的褶皺結(jié)構(gòu)。
褶皺結(jié)構(gòu):在地質(zhì)構(gòu)造運(yùn)動(dòng)的過程中,巖層在側(cè)向壓力作用下發(fā)生彎曲,但仍保持連續(xù)性和完整性,這種地質(zhì)構(gòu)造形態(tài)叫褶皺。褶皺中單個(gè)的彎曲也稱褶曲。褶皺的面向上彎曲﹐兩側(cè)相背傾斜﹐稱為背形﹔褶皺面向下彎曲﹐兩側(cè)相向傾斜﹐稱為向形。如組成褶皺的各巖層間的時(shí)代順序清楚﹐則較老巖層位於核心的褶皺稱為背斜﹔較新巖層位於核心的褶皺稱為向斜。正常情況下﹐背斜呈背形﹐向斜呈向形﹐是褶皺的兩種基本形式。單個(gè)褶皺大者可延伸數(shù)十公里﹐小者可見於手標(biāo)本或在顯微鏡下才能見到。
5.天乳山的巖溶作用
①巖溶地貌
巖溶地貌是具有溶蝕力的水對(duì)可溶性巖石進(jìn)行溶蝕等作用所形成的地表和地下形態(tài)的總稱。除溶蝕作用以外,還包括流水的沖蝕、潛蝕,以及坍陷等機(jī)械侵蝕過程。
②地下巖溶形成
溶洞都分布在石灰?guī)r組成的山地中,石灰?guī)r的主要成分是碳酸鈣,當(dāng)遇到溶有二氧化碳的水時(shí),會(huì)反應(yīng)生成溶解性較大的碳酸氫鈣;溶有碳酸氫鈣的水遇熱或當(dāng)壓強(qiáng)突然變小時(shí),溶解在水里的碳酸氫鈣就會(huì)分解,重新生成碳酸鈣沉積下來(lái),同時(shí)放出二氧化碳。洞頂?shù)乃诼蛳聺B漏時(shí),水中的碳酸氫鈣發(fā)生上述反應(yīng),有的沉積在洞頂,有的沉積在洞底,日久天長(zhǎng)洞頂?shù)男纬社娙槭?鐘乳石又稱石鐘乳,是指碳酸鹽巖地區(qū)洞穴內(nèi)在漫長(zhǎng)地質(zhì)歷史中和特定地質(zhì)條件下形成的石鐘乳、石筍、石柱等不同形態(tài)碳酸鈣沉淀物的總稱,它的形成往往需要上萬(wàn)年或幾十萬(wàn)年時(shí)間。由于形成時(shí)間漫長(zhǎng),鐘乳石對(duì)遠(yuǎn)古地質(zhì)考察有著重要的研究?jī)r(jià)值),洞底的形成石筍,當(dāng)鐘乳石與石筍相連時(shí)就形成了石柱。
石鐘乳是一種呈倒錐狀的巖溶堆積物,大的可達(dá)數(shù)米,小的只有幾厘米,主要是巖溶水沿著溶洞頂部細(xì)小的裂隙滲出并在滴水處不斷沉淀產(chǎn)生的。它緊緊與洞頂相連,不斷向洞底延伸。
石筍是由洞底向上伸展的巖溶堆積物,主要是巖溶水滴滴落到洞底并不斷沉積的產(chǎn)物,它與石鐘乳相對(duì)生長(zhǎng),一般呈筍狀、塔狀和錐狀。
石鐘乳和石筍的橫剖面都具有同心圓結(jié)構(gòu)。
③巖溶地貌形成的主要條件
1.可溶性巖石
可溶性巖石是巖溶地貌形成的根本條件,我國(guó)西南地區(qū)之所以喀斯特地貌分布廣泛,最主要的是這里有其發(fā)育的主體。大量的碳酸鹽巖、硫酸鹽巖和鹵化鹽巖在流水的不斷溶蝕作用下,在地表和地下形成了各種奇異的巖溶景觀。
2.巖石透水性
巖石具有一定的孔隙和裂隙,它們是活動(dòng)水下滲的主要渠道。巖石裂隙越大,巖石的透水性越強(qiáng),巖溶作用越明顯。在溶洞中,巖溶作用愈強(qiáng),溶洞越大,地下管道越多,巖溶地貌發(fā)育越完整,并且形成一個(gè)不斷擴(kuò)大的循網(wǎng)。
(5)書寫實(shí)習(xí)報(bào)告
下午4:00下山,坐車回校后根據(jù)自己所見的和自己從課堂學(xué)的知識(shí),仔細(xì)分析了沉積巖、變質(zhì)巖等巖石各種結(jié)構(gòu)、構(gòu)造特征,以及實(shí)習(xí)地點(diǎn)的地質(zhì)構(gòu)造、河流地貌、巖溶地質(zhì)作用等各種地質(zhì)地貌,并將照片和自己的筆記逐一對(duì)應(yīng),通過上網(wǎng)搜查資料,查各種文獻(xiàn),把實(shí)習(xí)報(bào)告寫完。
四、實(shí)習(xí)總結(jié):
1.通過此次一天的實(shí)習(xí),我們學(xué)到了很多課堂學(xué)不到的知識(shí),鞏固了課堂學(xué)到的對(duì)巖石巖性,地質(zhì)構(gòu)造等的認(rèn)識(shí)和了解,自己受益匪淺。
2.這次野外實(shí)習(xí)我們沿途欣賞了秀麗湖光山色,自己也是第一次體驗(yàn)了登山的樂趣,雖然很累,但看到如此的美麗的自然景色和實(shí)習(xí)后的成果,心里還是非常開心。
3.本次實(shí)習(xí),不僅是將課堂學(xué)到的知識(shí)加以應(yīng)用和鞏固,也是進(jìn)一步培養(yǎng)我們的觀察能力,學(xué)習(xí)并把掌握野外地質(zhì)地貌考察的一些基本研究方法。我相信這對(duì)以后的工作有很大的幫助。
篇1寫作要點(diǎn)166人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候,第一步得先把這段時(shí)間的工作或者學(xué)習(xí)情況梳理清楚,這很重要。比如這次地質(zhì)實(shí)習(xí),你要想清楚去了哪些地方,做了哪些事情,學(xué)到了什么知識(shí),這些都得理順了。記住了,不要急著下筆,先在腦子里過一遍,就像整理東西一樣,把雜亂無(wú)章的都擺整齊。
接著,開始寫的時(shí)候,可以按照時(shí)間順序來(lái),從開始到結(jié)束,這樣條理會(huì)清晰一些。比如說(shuō)第一天到了什么地方,看到了什么地貌,第二天又去了哪里,遇到了什么問題,這些問題是怎么解決的,都要寫進(jìn)去。當(dāng)然,寫的時(shí)候要注意不要啰嗦,該簡(jiǎn)練的地方就得簡(jiǎn)練,畢竟總結(jié)不是流水賬。
寫總結(jié)的時(shí)候,專業(yè)術(shù)語(yǔ)得用對(duì)。地質(zhì)這塊兒,像斷層、褶皺這樣的詞,要是能用上的時(shí)候就別省著,這能體現(xiàn)你的專業(yè)水平。不過有時(shí)候也會(huì)有點(diǎn)小問題,比如把“巖層”寫成“巖石層”,雖然差別不大,但仔細(xì)看的話就能發(fā)現(xiàn)。這種情況偶爾發(fā)生也正常,不用太糾結(jié)。
書寫注意事項(xiàng):
寫總結(jié)的時(shí)候,有時(shí)候會(huì)碰到不知道該怎么描述的情況。比如說(shuō)某個(gè)現(xiàn)象特別復(fù)雜,一時(shí)半會(huì)兒找不到合適的詞來(lái)形容,這時(shí)候可以試著換個(gè)角度去表達(dá),用比較通俗的話來(lái)說(shuō)也是可以的。就像那次實(shí)習(xí),有個(gè)地方的地質(zhì)構(gòu)造特別復(fù)雜,一開始不知道怎么寫,后來(lái)就用了“像是被打碎了重新拼起來(lái)的一樣”這樣的說(shuō)法,反而讓別人更容易理解。
總結(jié)里最好能帶點(diǎn)自己的思考。比如這次實(shí)習(xí)中學(xué)到了什么技能,以后工作中能不能用得上,這些都可以寫進(jìn)去。寫的時(shí)候要真誠(chéng)一點(diǎn),不要光是羅列事實(shí),還要表現(xiàn)出你對(duì)這些事情的看法。要是覺得沒啥想法,也可以聊聊感受,比如這次實(shí)習(xí)讓你對(duì)地質(zhì)工作有了新的認(rèn)識(shí),這也算是一種收獲。
小編友情提醒:
檢查一下寫好的總結(jié)有沒有遺漏的地方。有時(shí)候忙起來(lái)會(huì)忘記寫一些重要的細(xì)節(jié),比如某個(gè)關(guān)鍵地點(diǎn)的具體坐標(biāo),或者某個(gè)重要數(shù)據(jù)的來(lái)源。檢查的時(shí)候得認(rèn)真點(diǎn),別因?yàn)槭韬雎┑糁匾獌?nèi)容。檢查完之后,就可以交給老師或者領(lǐng)導(dǎo)了,他們會(huì)根據(jù)這個(gè)來(lái)評(píng)估你的表現(xiàn)。
工程地質(zhì)野外實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫【篇2】 2550字
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一、實(shí)習(xí)位置、交通、地貌概況
實(shí)習(xí)位置:實(shí)習(xí)地點(diǎn)位于北碚嘉陵江觀音峽左岸水北公路朝陽(yáng)橋至屋基村段,渝碚公路沿峽谷右岸通過。
交通:東南距牛角沱車站約35公里,西北距北碚車站2公里。而從學(xué)校乘校車出發(fā),經(jīng)由收費(fèi)站上重慶主城區(qū)外環(huán)高速,最終抵達(dá)北碚實(shí)習(xí)地點(diǎn),其中乘車大約需要1個(gè)小時(shí)。因而交通還是比較便利快捷。
地貌概況:實(shí)習(xí)地區(qū)屬低山峽谷地貌,地貌初始行程時(shí)間是中生代末四川運(yùn)動(dòng)。地貌受巖性及構(gòu)造控制,觀音峽的低山位于背斜軸部,高處海拔800~850米,頂部較為平坦,是一古老的夷平面,兩翼山坡由于巖性影響,硬質(zhì)巖石凸起,軟質(zhì)巖石凹下,灰?guī)r處溶溝、石芽、溶洞、溶槽等發(fā)育。在山頂與山頂之間常形成背斜張裂帶埡口。
嘉陵江由北西320度向南東140度方向深切橫穿背斜,兩岸巖石高聳,氣勢(shì)磅礴,相對(duì)高度差達(dá)600米(海拔850~165米)。
河谷谷坡陡峻,河床寬僅100米,有一級(jí)較窄的高出枯水面約30米的基巖階地(公路所在處)。
二、地層巖性、構(gòu)造特征
(一)地層巖性
實(shí)習(xí)區(qū)出露最老地層為二疊系上統(tǒng)長(zhǎng)興組,而在公路上可見到地層是三疊系下統(tǒng)飛仙關(guān)組、嘉陵江組,三疊系中統(tǒng)雷口坡組,三疊系上統(tǒng)須家河組,在山坡及河谷中有第四系分布(由老到新分述如下):
1. 二疊系長(zhǎng)統(tǒng)長(zhǎng)興組(cp2)
灰色厚層一塊狀含燧石團(tuán)塊灰?guī)r,錘擊后有臭雞蛋味,含腕足類、瓣鰓類化石。僅在白廟子大橋公路下江邊可見。
2. 三疊系(t)
(1) 三疊系下統(tǒng)飛仙關(guān)組(ft1) 紫紅色——暗紫紅色泥灰?guī)r、泥巖、頁(yè)巖,夾有青灰色、紫紅色灰?guī)r,自下部向上頁(yè)巖厚度增加。
厚度400~500米。
(2) 三疊系下統(tǒng)嘉陵江組(jt
1) 以石灰?guī)r為主。底部是灰——深灰色,薄——中厚層狀砂巖,中上部灰?guī)r中夾有米黃色白云質(zhì)灰?guī)r
及灰色角礫狀灰?guī)r及泥灰色。厚度500~600米。
(3) 三疊系中統(tǒng)雷口坡組(lt
2) 以泥灰?guī)r為主,夾泥巖,地表因風(fēng)化作用多呈泥狀。厚度小于10米。
(4) 三疊系上統(tǒng)須家河組(xjt
3)灰白——棕黃色、厚色一塊狀,中一組粒長(zhǎng)石石英砂巖夾頁(yè)巖和煤。
3. 第四系(q) 殘積、坡積、沖積物。
(二)構(gòu)造特征
1.褶皺
觀音峽背斜屬川東南弧型構(gòu)造帶華鎣山復(fù)式帚狀褶皺帶中南延最長(zhǎng)之長(zhǎng)軸背斜。自三江壩南延橫穿
嘉陵江,經(jīng)中梁山,終于長(zhǎng)江貓兒峽,延長(zhǎng)約150余公里,實(shí)習(xí)區(qū)是在橫穿嘉陵江部分的一小段。但該
背斜由于風(fēng)華侵蝕等外力作用嚴(yán)重,背斜樞紐并未形成山頂,而是變成了埡口。
實(shí)習(xí)區(qū)的背斜(觀音峽背斜一部分)軸線10~15度,西北翼陡(傾向300~305度,傾角60~80度),東南翼緩(傾向100~105度,傾角30~35度)。通過實(shí)際測(cè)量,屋基村段的石英砂巖傾向大致為140度,傾角是40度。
2.斷層
實(shí)習(xí)區(qū)內(nèi)有斷層分布,主要分布在背斜軸部和翼部,其中軸部由于地層產(chǎn)狀亂,垮塌嚴(yán)重加之修建了擋墻,所以出露不好。但在兩翼可以見到一些小斷層,如在甘硐子一帶小斷層還是比較發(fā)育的。 由于沿著斷層面可以看見上盤的下端巖石大致是傾向下的,所以上盤上升,此斷層為逆斷層。但這
個(gè)斷層的形成并不是由于大型的地質(zhì)運(yùn)動(dòng)所引起的,原因是這個(gè)斷層面兩端并不是無(wú)限延伸,切斷山體的。
(三)地下水
區(qū)內(nèi)可見到上層滯水、潛水、承壓水、孔隙水、裂隙水、巖溶水,以及地下暗河。
(四)不良地質(zhì)現(xiàn)象
在渝碚公路三溪口——施實(shí)梁可見到滑坡,在長(zhǎng)生橋可見到垮塌現(xiàn)象。
三、實(shí)習(xí)收獲和體會(huì)
通過此次工程地質(zhì)野外實(shí)習(xí),我學(xué)到了很多在課本上學(xué)不到的知識(shí),比如巖石的巖性、產(chǎn)狀、結(jié)構(gòu)構(gòu)造,以及層理層面等等特征,有了初步的了解和加深。
在以前的課本理論學(xué)習(xí)中,老師講巖層的產(chǎn)狀時(shí),拿出一個(gè)地質(zhì)羅盤,告訴我們?cè)趺礈y(cè)巖層的走向、傾向、傾角。雖然聽的時(shí)候知道怎么測(cè),但到了實(shí)際的情況,看到實(shí)習(xí)地點(diǎn)里的很多巖石,拿著手里的羅盤,就變得手忙腳亂了。最后通過老師的指導(dǎo),和自己慢慢地理解,終于成功測(cè)出了巖層的產(chǎn)狀,并掌握了羅盤的使用。
同時(shí),在這次實(shí)習(xí)中,我認(rèn)識(shí)了石灰?guī)r、泥巖、泥灰?guī)r、石英砂巖、頁(yè)巖等等許多的巖石,以及造巖礦物。雖然無(wú)論是在課堂中,老師的講解,還是實(shí)驗(yàn)中,我們觀察了巖石的手標(biāo)本,但是畢竟現(xiàn)實(shí)與實(shí)驗(yàn)還是有所差距,面對(duì)由各種巖石組成的山坡,突然感覺所學(xué)知識(shí)變得不適用了,分辨不出這是什么巖石,這是什么構(gòu)造,還有出露地層的情況。但在老師的耐心細(xì)致的講解下,逐漸有了認(rèn)識(shí),并且得到了掌握,加深了對(duì)知識(shí)的印象,讓我受益匪淺。 在實(shí)習(xí)中,嘉陵江江面上橫跨了幾座大橋,無(wú)論是以前的,還是新修、在造的,可能對(duì)外行人來(lái)說(shuō)只有看熱鬧,但對(duì)于學(xué)過工程地質(zhì)的我們來(lái)說(shuō),就不能光是看熱鬧這么簡(jiǎn)單,還得看出里面的門道。在老師的講解中,我們學(xué)到由于實(shí)習(xí)地區(qū)的特殊地形地質(zhì)條件,河床的巖石是質(zhì)地堅(jiān)硬,強(qiáng)度和穩(wěn)定性高的石英砂巖,所以這些橋的橋基幾本上是直接在上面澆筑混凝土。
為了降低成本,減小自重,位于甘硐子的鋼架鐵路橋把橋墩做成了中空的形狀,在渝碚公路上就可以看見鋼架鐵路橋的橋墩中有明顯的孔洞。并且這些橋基本上都選擇在了河道順直,河谷較窄,橋梁的軸線與河流方向垂直,岸坡穩(wěn)定,地基條件良好,無(wú)不良地質(zhì)現(xiàn)象的地段。同時(shí),公路、鐵路的隧道、涵洞選址也是選在了實(shí)習(xí)地點(diǎn)褶皺構(gòu)造的兩翼,以及巖性均一,強(qiáng)度和穩(wěn)定性較好的石灰?guī)r中。
在甘硐子,我們看到了由于山洪激流的地質(zhì)作用形成的巨大沖溝。還有公路山坡上的崩塌,地下暗河從山體中流出,巖溶現(xiàn)象在巖石上形成的孔洞,巨大的滑坡體等等不良的地質(zhì)現(xiàn)象。因而,老師給我們講解了在修建這條公路的時(shí)候,如何預(yù)防和治理渝碚公路三溪口——施實(shí)梁處的巨大滑坡。原本這條公路是處于這個(gè)滑坡體的影響范圍之內(nèi),但修建渝碚公路的'時(shí)候,從中間切斷了這個(gè)滑坡體,并把公路一下的滑坡體進(jìn)行徹底的清除,而山坡以上的就修建了擋土墻,但由于滑坡體巨大,滑坡體滑動(dòng)的方向不一定,就加建了圓柱形的抗滑樁。從而有效的防止了滑坡體的進(jìn)一步發(fā)展和形成,避免了不良地質(zhì)現(xiàn)象對(duì)公路沿線的影響。
最后,通過本次親身經(jīng)歷過的地質(zhì)實(shí)習(xí),我對(duì)知識(shí)有了更進(jìn)一步的了解和掌握,同時(shí)也增強(qiáng)了我們社會(huì)實(shí)踐及動(dòng)手能力,培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神,也深深體驗(yàn)到身為地質(zhì)工作者的不容易,以及職業(yè)本身所帶來(lái)的危險(xiǎn)性、不確定性、艱苦性,以及對(duì)社會(huì)建設(shè)所作出的偉大貢獻(xiàn)所擁有的神圣性、責(zé)任感。因此,我要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取學(xué)到更多的知識(shí),掌握更多的能力,培養(yǎng)自己強(qiáng)烈的責(zé)任心,為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量!
工程地質(zhì)野外實(shí)習(xí)總結(jié)范文推薦
篇2寫作要點(diǎn)190人覺得有用
工程地質(zhì)野外實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫,這個(gè)問題其實(shí)挺關(guān)鍵的,因?yàn)榭偨Y(jié)寫得好不好直接影響到能不能完整表達(dá)自己的收獲。我覺得,總結(jié)得從幾個(gè)方向下手,比如先把實(shí)習(xí)的目標(biāo)回顧一下,就是說(shuō)當(dāng)時(shí)出發(fā)點(diǎn)是什么,想解決什么問題,這樣能有個(gè)大致的方向。
記得有一次做總結(jié)的時(shí)候,我一開始沒太在意這個(gè)部分,結(jié)果寫到最后發(fā)現(xiàn)思路有點(diǎn)亂,后來(lái)補(bǔ)上這部分就清晰多了。還有就是記錄觀察到的現(xiàn)象,這點(diǎn)特別重要,因?yàn)橐巴鈱?shí)習(xí),看到的東西挺多的,要是不及時(shí)記下來(lái),過幾天就可能忘得一干二凈。當(dāng)然,光記現(xiàn)象還不夠,還得結(jié)合理論去分析,這就需要平時(shí)學(xué)的知識(shí)都用上了,不然到時(shí)候?qū)χ欢褦?shù)據(jù)發(fā)愁。
說(shuō)到數(shù)據(jù)記錄,這里頭也有講究,不是隨便記就行,得按照一定的格式,不然別人看了也是一頭霧水。比如巖層產(chǎn)狀這類東西,角度啥的都要標(biāo)清楚,單位也不能漏掉。有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)發(fā)現(xiàn),前面記的數(shù)據(jù)跟后面分析的結(jié)果對(duì)不上,這時(shí)候就得重新核對(duì)一遍,這一步很關(guān)鍵,千萬(wàn)不能省略。
書寫注意事項(xiàng):
總結(jié)里還可以提提遇到的問題,這個(gè)很有必要。實(shí)習(xí)過程中肯定會(huì)碰到各種預(yù)料之外的情況,像天氣突然變壞,儀器出了故障,這些問題處理起來(lái)可不簡(jiǎn)單。把這些記錄下來(lái),不僅能提醒自己下次注意,還能給別人提供一些參考,畢竟大家可能都會(huì)遇到類似情況。
總結(jié)里最好能加上自己的感悟,這個(gè)部分可以稍微自由發(fā)揮一下。不過要注意,別光顧著抒情,還是要圍繞實(shí)習(xí)內(nèi)容來(lái)說(shuō)事,不然就跑題了。有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)發(fā)現(xiàn)自己寫得有點(diǎn)散,偏離主題了,這時(shí)候就需要調(diào)整一下思路,重新聚焦到實(shí)習(xí)的主要目的上去。
最后一點(diǎn),寫完之后最好找個(gè)同事或者同學(xué)幫忙看看,他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些自己沒注意到的小問題。比如有一次我寫完后給同事看,他說(shuō)某一段話有點(diǎn)模糊,我當(dāng)時(shí)還以為沒問題,仔細(xì)琢磨才發(fā)現(xiàn)確實(shí)是表述得不太清楚,后來(lái)修改了一下才好。這種互相檢查的過程挺有用的,能幫助提升總結(jié)的質(zhì)量。
工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)怎么寫【篇3】 2150字
工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫?這對(duì)于許多工程地質(zhì)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),應(yīng)該不是個(gè)難事。以下有工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告范文,僅供各位工程地質(zhì)專業(yè)的學(xué)生借鑒參考。
蓮花山的構(gòu)造位置和地層簡(jiǎn)介如下:
蓮花山的構(gòu)造位置處于加里東運(yùn)動(dòng)以來(lái)的深斷裂帶上,形成于中生代燕山運(yùn)動(dòng)造山期,為一典型的褶皺山系。蓮花山山脈向東北經(jīng)豐順、梅縣、大埔進(jìn)入福建的華安南靖一帶;向西南:至海豐、惠東寶安各縣分別于大亞灣、深圳灣如南海,又復(fù)出于萬(wàn)山群島、高欄列島。廣東境內(nèi)長(zhǎng)約500km,寬20至40km,局部60km。深大斷裂為一條強(qiáng)烈擠壓破碎帶,共有120多條斷層組成,分東西兩斷層束,向東南有13條主干斷層,向西有14條主干斷層。此帶動(dòng)力熱力變質(zhì)作用強(qiáng)烈(屬低中壓型變質(zhì)),可尋找到鉛、鋅、銅、鎢、錫等礦藏。是重要的導(dǎo)巖構(gòu)造,中酸性巖漿發(fā)生多次裂隙式多間歇性噴發(fā),深斷裂內(nèi),巖體達(dá)100多個(gè)。為內(nèi)生金屬礦床成礦帶。
地層:侏羅系上統(tǒng)稱高基坪群(為陸相中酸性火山巖),該群為一套復(fù)雜的陸相火山巖系,由中性、中酸性、酸性火山熔巖及相應(yīng)的火山碎屑巖和沉積巖夾層組成,厚度巨大。
早上10左右,我們土木工程專業(yè)的幾個(gè)班搭著校車到了蓮花山,上山的路比較陡,但沿途的風(fēng)景不錯(cuò),一路鳥語(yǔ)花香,忍不住想快點(diǎn)下車,去好好的欣賞。終于到了山頂,下了車之后,我們就跟著老師,一邊聽著老師的講解,一邊欣賞美麗的風(fēng)景名勝。首先映入眼簾的是望海觀音,其規(guī)模宏大,氣勢(shì)非常壯觀。望海觀音金像高四十多米,這觀音像霞披獅海,光澤南天,據(jù)說(shuō)是目前箔金銅像的世界之最。此時(shí)正恰夕陽(yáng)西斜,觀音像頭頂佛光燦燦。望海觀音右側(cè)的就是觀音閣了,是仿古單體建筑,三層,面闊七間開,有外廊,按清代大木大式作法營(yíng)造,雄偉莊重,氣勢(shì)恢宏,古色古香。于第三層閣頂高處有“蓮花禪寺”之牌匾。大殿門前置大型香案,香客善信們虔誠(chéng)焚香禮拜,祈求福緣。
沿著石階往下走,就到了獅子巖了,它是傲然挺立的一塊石頭,像頭雄獅,估計(jì)是由此得名吧,據(jù)說(shuō)它是蓮花山的標(biāo)志之一。這塊石頭是由古代的海潮侵蝕而成的,看來(lái)千萬(wàn)年前這里是水位還是很高的,石頭的巖性為沉積巖的棕紅色砂巖,層理構(gòu)造明顯,極容易被風(fēng)化。
接下來(lái)就是飛鷹古道和飛鷹崖了,飛鷹古道是人為開鑿的隧道,隧道洞穴比較寬大,穿透整個(gè)巖層,巖層巖性為沉積巖的棕紅色砂巖,層理構(gòu)造明顯。
我們跟著老師一路走下去,獅子巖對(duì)面的就是觀音巖了,它是一塊上部向外凸出,下部向內(nèi)凹陷的巖石,上面有“觀音巖”三個(gè)字,巖性也是沉積巖中的棕紅色砂巖,下面供奉的是一尊觀音像,很多善男信女在頂禮膜拜,還有求姻緣的,雖然我不信這一套,但面對(duì)著大慈大悲的觀世音菩薩,我竟然也想去求一支簽,但最后沒有去,而是跟著老師走。接下來(lái)就是八仙巖了。八仙巖其實(shí)是一個(gè)巖石群,板塊形狀不一,但錯(cuò)落有致,巖性為棕紅色砂巖,巖石層理構(gòu)造明顯,上部有植物覆蓋,巖石上出現(xiàn)了水平節(jié)理,垂直節(jié)理,傾斜節(jié)理,還有波浪型節(jié)理,有的節(jié)理幾乎貫穿了整個(gè)巖石群。很明顯是巖石受到比較大的拉應(yīng)力,還有生物風(fēng)化作用。
在觀賞的過程中,由于人太多,我們走散了,沒有跟上我們班那隊(duì),而是跟錯(cuò)了另外一個(gè)班的老師,我們來(lái)到了浴仙池,聽老師說(shuō),這是一個(gè)由降水和地表水在巖層低洼處積成的小水池,水池經(jīng)人工處理呈橢圓形狀,在水池靠壁的一側(cè),是一尊用白色石頭雕成的塑像,有點(diǎn)像天龍八部里的神仙姐姐的雕像,那神仙姐姐在解頭上的發(fā)簪,正準(zhǔn)備沐浴,浴仙池有此得名。在老師的指導(dǎo)下,我們發(fā)現(xiàn)水池四周的砂質(zhì)巖石經(jīng)過長(zhǎng)年日曬雨林風(fēng)吹,野生物生長(zhǎng),其風(fēng)化程度強(qiáng)烈,部分巖石表面已經(jīng)出現(xiàn)破碎削落,巖石下部的巖石碎片風(fēng)化成粉粒,堆積成土狀,其工程地質(zhì)性質(zhì)極差,這種風(fēng)化成土的巖石不宜用作建筑工程的基礎(chǔ)持力層。
我們跟著老師繼續(xù)走,走到了碧蓮池,可惜池里已經(jīng)沒有蓮花了,只有魚在游來(lái)游去,自由自在的,倒也風(fēng)流快活,碧蓮池亭臺(tái)軒榭,走廊,小橋與山間巖石相映,在高高的巖石壁上留在一首詩(shī)詞“多少樓臺(tái)次第成,蓮花燕子紀(jì)朦朧。眼前無(wú)限獅洋浪,不發(fā)千秋水上名”。在蓮花池后面的巖石上豎立著一尊用白玉雕成的觀音像。
再往前走就到燕子巖了,燕子巖由兩片高高的巖石組成,兩片巖石本為一體,經(jīng)古人采石將下部鑿開,兩片巖石高聳在胡面上。燕子巖頂上還建了個(gè)觀光亭,看上去很危險(xiǎn),巖石上有一道傾斜節(jié)理,但這兩快巖石卻歷經(jīng)千年而不倒,實(shí)在讓人嘆為觀止。與燕子巖相連的就是古采石場(chǎng)了,這個(gè)采石場(chǎng)具有兩千多年的歷史,古采石場(chǎng)的懸崖峭壁,奇巖異洞,似乎以鬼斧神工開鑿而成,其以“人工無(wú)意奪于天工”的石景奇觀聞名于世,是國(guó)內(nèi)最具旅游和科研價(jià)值的“人工丹霞”奇跡。古采石場(chǎng)巖體水平層理構(gòu)造明顯,傾斜節(jié)理尤為突出,其寬度大長(zhǎng)度長(zhǎng),采石場(chǎng)底下由于地勢(shì)低而形成洼地,長(zhǎng)年積累地表水而形成水湖。
以上是我的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。一天的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了,原本打算把實(shí)習(xí)當(dāng)游山玩水的我卻發(fā)現(xiàn)有收獲,這是一個(gè)理論和實(shí)際相結(jié)合的過程,在這個(gè)過程中要把所學(xué)的知識(shí)靈活的理解和運(yùn)用,從而加強(qiáng)我們對(duì)這門課程的了解,而且在實(shí)習(xí)的過程中學(xué)到了很多書本上無(wú)法學(xué)到的東西,古人說(shuō)讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路,看來(lái)就是這個(gè)道理。另外還要感謝老師的細(xì)心指導(dǎo)。通過這次野外實(shí)習(xí)我還明白了一個(gè)道理:對(duì)要考察的對(duì)象要事先做一定的了解,事先做好準(zhǔn)備,就不至于到時(shí)不知所措。
篇3寫作要點(diǎn)101人覺得有用
在著手寫工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告的總結(jié)時(shí),得先搞清楚總結(jié)的目的,簡(jiǎn)單說(shuō)就是要把實(shí)習(xí)中學(xué)到的東西做個(gè)梳理,提煉出精華部分。開頭部分最好能概述一下整個(gè)實(shí)習(xí)的過程,比如去了哪些地方、做了哪些工作,這一步很重要,因?yàn)檫@樣能讓讀者知道你在講什么。不過有些人在這一塊會(huì)寫得太籠統(tǒng),像是“我們?cè)趲讉€(gè)地方進(jìn)行了考察”,這樣的描述就顯得不夠具體了。
接著就該進(jìn)入重點(diǎn)了,就是把你學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)一一列出來(lái)。比如說(shuō)在實(shí)習(xí)過程中學(xué)到了如何識(shí)別不同的巖層,還有怎樣通過觀察地表現(xiàn)象來(lái)判斷地下構(gòu)造。這里需要注意的是,寫的時(shí)候別忘了結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷,比如說(shuō)在某個(gè)地點(diǎn)看到某種特殊的地質(zhì)現(xiàn)象,當(dāng)時(shí)是怎么分析的,這樣能讓總結(jié)更有說(shuō)服力。不過有時(shí)候?qū)懽髡呖赡軙?huì)忘記這一點(diǎn),只是一味地羅列知識(shí)點(diǎn),這就有點(diǎn)像是把書本上的內(nèi)容照搬過來(lái)了,缺乏個(gè)人的見解。
關(guān)于寫總結(jié)時(shí)的表達(dá)方式,建議用比較平實(shí)的語(yǔ)言,畢竟這是專業(yè)性的報(bào)告,太花哨反而會(huì)讓人摸不清重點(diǎn)。當(dāng)然,也不能太隨意,比如說(shuō)把“沉積作用”寫成“堆積作用”,雖然差不多,但專業(yè)術(shù)語(yǔ)還是得用對(duì)的。有時(shí)候?qū)懽髡呖赡芤驗(yàn)橼s時(shí)間,就隨便寫了,結(jié)果就出現(xiàn)了這種小問題。
書寫注意事項(xiàng):
總結(jié)里還可以提到一些遇到的問題以及解決的辦法。比如在實(shí)習(xí)中遇到了一個(gè)復(fù)雜的地質(zhì)構(gòu)造,一開始沒弄明白,后來(lái)通過請(qǐng)教老師和查閱資料才搞清楚。這部分內(nèi)容很重要,因?yàn)樗从沉四愕膶W(xué)習(xí)態(tài)度和解決問題的能力。不過有時(shí)候?qū)懽髡呖赡軙?huì)忽略這一點(diǎn),覺得只要把學(xué)到的知識(shí)寫出來(lái)就行了,其實(shí)不然,遇到的問題和解決過程也是總結(jié)的一部分。
小編友情提醒:
寫完之后最好能檢查一遍,看看有沒有遺漏的地方,格式上也要注意整齊。有時(shí)候?qū)懽髡呖赡軙?huì)因?yàn)轳R虎,漏掉了重要的細(xì)節(jié),或者是排版亂七八糟,影響了整體的效果。所以,花點(diǎn)時(shí)間仔細(xì)檢查一下還是很有必要的。
大學(xué)生工程地質(zhì)實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫【篇4】 3050字
____年7月9日____年7月14日,我們?cè)谂d文石海進(jìn)行了工程地質(zhì)實(shí)習(xí),工程地質(zhì)實(shí)習(xí)是整個(gè)工程地質(zhì)學(xué)教學(xué)中十分重要的實(shí)踐環(huán)節(jié),使學(xué)生在課程理論知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,通過對(duì)基本地質(zhì)現(xiàn)象的野外實(shí)地考察和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐,獲得感性知識(shí)并鞏固和深化課程理論,使理論與實(shí)際相結(jié)合,為畢業(yè)以后的設(shè)計(jì)、施工中應(yīng)用有關(guān)地質(zhì)資料打下一定的基礎(chǔ)。這一次實(shí)習(xí)其內(nèi)容是:
土木工程上在野外地址工作的基本方法。
鑒別和觀察常見演示,礦物特性及工程性質(zhì)。
理解掌握地層年代和巖性的特性。
掌握斷層的類型及野外識(shí)別的特征。
掌握褶皺的野外識(shí)別。
熟練的使用羅盤,和巖層產(chǎn)狀三要素的測(cè)定。
觀察常見的地址現(xiàn)象,地下水的補(bǔ)給,運(yùn)動(dòng),排泄規(guī)律。
重點(diǎn)要理解基本的地址概念,了解基本知識(shí),學(xué)會(huì)基本技能。通過簡(jiǎn)短的野外地址實(shí)習(xí),鞏固學(xué)過的《工程地質(zhì)學(xué)》內(nèi)容,加深對(duì)課程有關(guān)內(nèi)容的理解;此外,通過實(shí)習(xí)培養(yǎng)對(duì)大自然的熱愛,陶冶情操,提高隨地址科學(xué)的興趣:同時(shí)充分認(rèn)識(shí)到地質(zhì)實(shí)踐對(duì)地質(zhì)科學(xué)的重要性。
在通往公路沿線所見地貌類型較多,主要是以巖溶地貌,和重力地貌為主。興文石海位于四川興文縣中城鎮(zhèn)南30公里處。因奇石林立、洞壑連襟而得名??偯娣e126.4平方公里,地址構(gòu)造是川南褶皺帶東西構(gòu)造體系,位于華鎣山斷裂帶西南部份鎮(zhèn)雄穹隆構(gòu)造之北,珙長(zhǎng)背斜東段末端,區(qū)內(nèi)斷裂,褶皺極為發(fā)育,構(gòu)造線方向?yàn)楸睎|向,其次為近南北向,東西向。
實(shí)習(xí)內(nèi)容:
興文石海構(gòu)造間歇性隆起較強(qiáng),喀斯特發(fā)育與地貌形態(tài)的塑造明顯受新構(gòu)造活動(dòng)控制,縣境中部出露地層較老,向南、北兩側(cè)則較新。從老至新,分布地層有8個(gè)系27個(gè)組群。該區(qū)域地質(zhì)構(gòu)造復(fù)雜,地層古老,巖石類型多樣,礦產(chǎn)豐富。在內(nèi)、外營(yíng)力的共同雕塑下形成了千姿百態(tài)的地貌景觀。特別是興文的碳酸鹽巖分布十分廣泛,三疊系、二疊系、奧陶系地層皆有大量出露,而且其結(jié)構(gòu)、成分各不相同。在實(shí)習(xí)過程中主要觀測(cè)有:
礦物,化石標(biāo)本
在區(qū)內(nèi)的化石標(biāo)本極為豐富,出土的有三葉蟲,貴州龍。珊瑚,海百合動(dòng)植物化石。砂巖,石英砂巖,磷氯鉛礦,褐鐵礦等礦物。本區(qū)表現(xiàn)為一個(gè)向上變淺碳酸巖沉積,之后逐漸抬升,從而遭受剝蝕,導(dǎo)致地層缺失,中二疊級(jí)晚期到二疊紀(jì),逐漸過渡到三疊紀(jì)碳酸鹽沉積,中三疊紀(jì)世末的抬升是本區(qū)進(jìn)入陸相盆地發(fā)展階段,此時(shí)動(dòng)植物的化石最為豐富。侏羅紀(jì)主要以河流湖泊為主,之后造山運(yùn)動(dòng)使本區(qū)褶皺變形,喜馬拉雅運(yùn)動(dòng)本區(qū)強(qiáng)烈抬升。在這個(gè)過程中地殼的運(yùn)動(dòng),是本區(qū)內(nèi)的大量的動(dòng)植物被掩埋在地下。并以最終形成種類繁多的礦物。這些礦物,化石標(biāo)本在興文地址博物館內(nèi)可以見到。
巖溶
巖溶指可溶性巖石,特別是碳酸鹽類巖石(如石灰?guī)r、石膏等),受含有二氧化碳的流水溶,有時(shí)并加以沉積作用而形成的地貌。往往呈奇特形狀,有洞穴、石芽、石溝、石林、溶洞、地下河也有峭壁。也稱這種為喀斯特地貌,
按其發(fā)育演化,巖溶可分出以下6種。
地表水沿灰?guī)r內(nèi)的節(jié)理面或裂隙面等發(fā)生溶,形成溶溝(或溶槽),原先成層分布的石灰?guī)r被溶溝分開成石柱或石筍.
地表水沿灰?guī)r裂縫向下滲流和溶,超過100m深后形成落水洞。
從落水洞下落的地下水到含水層后發(fā)生橫向流動(dòng),形成溶洞。
隨地下洞穴的形成地表發(fā)生塌陷,塌陷的深度大面積小,稱坍陷漏斗,深度小面積大則稱陷塘。
地下水的溶與塌陷作用長(zhǎng)期相結(jié)合地作用,形成坡立谷和天生橋。
地面上升,原溶洞和地下河等被抬出地表成干谷和石林,地下水的溶作用在舊日的溶洞和地下河之下繼續(xù)進(jìn)行。
在興文石海巖溶發(fā)育極為豐富,主要分布在區(qū)內(nèi)的天泉洞共5層,有12個(gè)大廳,體積達(dá)270萬(wàn)立方米,主洞長(zhǎng)1300多米,高約50米~100米,分布有鐘乳石,石筍,石柱,和湖泊,為典型的喀斯特地貌。景區(qū)內(nèi)大漏斗,東西直徑600余米,南北直徑450米,最深處230米。漏斗底部直接與天泉洞相連,本區(qū)為可溶性與透水性的巖石有石灰?guī)r,石膏等種類,溶洞內(nèi)水流溶,流動(dòng)是促成該漏斗和溶洞得以繼續(xù)發(fā)育的重要原因
斷層:
巖體受力作用斷裂后,兩側(cè)巖塊沿?cái)嗔衙姘l(fā)生了顯著位移的斷裂構(gòu)造,稱為斷層。在斷層分布密集的斷層帶內(nèi),巖層一般都受到強(qiáng)烈破壞,產(chǎn)狀紊亂,巖體裂隙增多、巖層破碎、風(fēng)化嚴(yán)重、地下水多,從而降低了巖石的強(qiáng)度和穩(wěn)定性;同時(shí),溝谷斜坡崩塌、滑坡、泥石流等不良地質(zhì)現(xiàn)象發(fā)育。
興文石海本屬于華鎣山斷裂帶西南部份:用壓性兼扭住逆沖斷層。位于陰陽(yáng)背鼻狀背科東翼。北起興文以北,向南經(jīng)兩江口。岳家河至石板田,消失于下奧陶統(tǒng)內(nèi)。長(zhǎng)10公里,斷于寒武系與貝內(nèi)系地層間。斷層走向335°,傾向北東,傾角40—60°。在兩江口處見中寒武統(tǒng)白云質(zhì)灰?guī)r逆沖于下奧陶統(tǒng)砂頁(yè)巖之上。沿?cái)鄬佑衅叫袛嗝娴臓恳们蛶r層直立、倒轉(zhuǎn)等擠壓現(xiàn)象。在涼水井、穹背上一帶次一級(jí)用曲(如穹背上背斜)的軸線作3050方向與興文斷層組成人字型構(gòu)造,顯示了它東盤兼向南扭的特點(diǎn)。
斷層的基本類型:
根據(jù)斷層兩盤相對(duì)位移的情況,可分為下面三種。正斷層:指上盤沿?cái)鄬用嫦鄬?duì)下降,下盤相對(duì)上升的斷層;正斷層一般是由于巖體受到水平張應(yīng)力及重力作用,使上盤沿?cái)鄬用嫦蛳洛e(cuò)動(dòng)而成。一般規(guī)模不大,斷層線比較平直,斷層面傾角較陡,常大于45°。逆斷層:上盤沿?cái)鄬用嫦鄬?duì)上升,下盤相對(duì)下降的斷層,逆斷層一般是由于巖體受到水平方向強(qiáng)烈擠壓力的作用,使上盤沿?cái)嗝嫦蛏襄e(cuò)動(dòng)而成。斷層線的方向常和巖層走向或褶皺軸的方向近于一致,和壓應(yīng)力作用的方向垂直;按傾角大小可分為沖斷層、逆掩斷層及輾掩斷層。平推斷層:由于巖體受水平扭應(yīng)力作用,使兩盤沿?cái)鄬用姘l(fā)生相對(duì)水平位移的斷層,其傾角很大,斷層面近于直立,斷層線比較平直。實(shí)際上,由于巖體的受力性質(zhì)和所處的邊界條件十分復(fù)雜,使斷層構(gòu)造非常復(fù)雜。
滑坡:
滑坡是指斜坡上的土體或巖體,受河流沖刷、地下水活動(dòng)、地震及人工切坡等因素的影響,在重力的作用下,沿著一定的軟弱面或軟弱帶,整體地或分散地順坡向下滑動(dòng)的自然現(xiàn)象?;碌膭e名叫做地滑,我國(guó)許多地方山區(qū)的群眾,形象地把滑坡稱為“走山”。不同滑坡體的體積差別很大,小型滑坡只有十幾到幾十立方米,大型滑坡體可達(dá)幾百萬(wàn)至幾千萬(wàn)立方米,特大型的甚至可達(dá)幾億立方米或更大。但它是一個(gè)典型的滑坡。
需要指出的是,滑坡的相貌往往只有新生滑坡或產(chǎn)生不久的滑坡才顯露得比較典型,發(fā)生時(shí)間較久的老滑坡,由于人為活動(dòng)或自然的原因,它們的本來(lái)面貌常常受到破壞,以致不容易觀察出來(lái),必須通過仔細(xì)的調(diào)查,尋找出殘留的特征和跡象,才能正確地加以識(shí)別。
實(shí)習(xí)中正處于四川盆地川南發(fā)生大的洪澇災(zāi)害,在通往本區(qū)的公路上可以見到滑坡這一地質(zhì)現(xiàn)象,這些滑坡大小不一但是較多發(fā)生在地勢(shì)險(xiǎn)要坡度較陡,植被稀疏并且多為草科類植物的地區(qū)。本次觀察到的滑坡多為自然原因。
實(shí)習(xí)總結(jié):
短短三天野外實(shí)習(xí)很快結(jié)束了,不過我們從中實(shí)在學(xué)到了不少東西,在實(shí)習(xí)過程中能把所學(xué)的知識(shí)靈活的運(yùn)用。增加我們對(duì)工程地質(zhì)學(xué)這門課程新的認(rèn)識(shí)。實(shí)際觀察到各種地質(zhì)年代的。本次實(shí)習(xí)令我們加深了對(duì)地質(zhì)地貌學(xué)的了解,更深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)地質(zhì)地貌學(xué)的意義,鞏固了學(xué)習(xí)成果,體會(huì)到“學(xué)以致用”的道。知識(shí)從感性認(rèn)訓(xùn)升華到了理性認(rèn)識(shí),從抽象變得具體起來(lái),我學(xué)習(xí)到了很多書上沒有的東西,了解了工程地質(zhì)對(duì)實(shí)際工程建設(shè)的重要性。在這里深深的感謝老師在的認(rèn)真指導(dǎo)。
在實(shí)習(xí)中學(xué)會(huì)了一定的考察地質(zhì)地貌的方法要領(lǐng)和細(xì)節(jié)。例如,出外實(shí)習(xí)要對(duì)考察對(duì)象做一定的了解,合理安排考察路程和考察內(nèi)容,注意研究的方法和工具的使用,一些考察的細(xì)節(jié),充分認(rèn)識(shí)到地質(zhì)地貌考察的必要性和艱苦性,激發(fā)了我們自己考察家鄉(xiāng)和各地的典型地質(zhì)地貌的興趣。同時(shí),懂得和小組成員合作的重要性。這些都將對(duì)我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)乃至工作起到積極的作用。
篇4寫作要點(diǎn)205人覺得有用
在撰寫大學(xué)生工程地質(zhì)實(shí)習(xí)總結(jié)的時(shí)候,得先把實(shí)習(xí)過程中收集到的數(shù)據(jù)整理好,這一步很重要。有些同學(xué)可能覺得隨便記點(diǎn)東西就行,但這樣最后寫出來(lái)的總結(jié)會(huì)顯得很亂。數(shù)據(jù)整理的時(shí)候,最好能把相關(guān)的圖表、測(cè)量結(jié)果都?xì)w類放在一起,這樣后續(xù)寫起來(lái)思路會(huì)清晰很多。
接著就是構(gòu)思階段了,這個(gè)階段需要結(jié)合自己的觀察和學(xué)到的知識(shí),去提煉出一些關(guān)鍵點(diǎn)。比如,實(shí)習(xí)過程中遇到的特殊地質(zhì)現(xiàn)象,或者是某個(gè)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)的問題。這些問題可能是理論和實(shí)踐結(jié)合的地方,把這些地方寫出來(lái),會(huì)讓總結(jié)更有深度。
在動(dòng)筆之前,建議先列個(gè)提綱,但不是那種特別詳細(xì)的,稍微有個(gè)大概方向就行。畢竟每個(gè)人的經(jīng)歷都不一樣,太死板的提綱反而限制了自己的發(fā)揮。寫的過程中,可以把自己的一些感悟穿插進(jìn)去,但要注意別寫得太主觀,還是要保持一定的專業(yè)性。
這里有一點(diǎn)需要注意,有時(shí)候因?yàn)闀r(shí)間緊迫或者其他原因,可能會(huì)忽略掉一些細(xì)節(jié)。比如在描述某個(gè)地質(zhì)構(gòu)造的時(shí)候,只顧著寫它的形態(tài),卻忘了提到它形成的原因。這種情況其實(shí)挺常見的,所以寫的時(shí)候要多檢查幾遍,確保沒有遺漏重要的信息。
還有就是語(yǔ)言表達(dá)方面,盡量用比較正式的措辭,但也不要太過僵硬。比如,可以用“通過本次實(shí)習(xí)”開頭,而不是直接說(shuō)“這次實(shí)習(xí)讓我明白了”。這樣不僅顯得更成熟,也更容易讓讀者接受。
書寫注意事項(xiàng):
圖表的使用也很重要。如果實(shí)習(xí)期間做了不少實(shí)驗(yàn),那相應(yīng)的圖表就很有必要放進(jìn)去。不過,在引用圖表的時(shí)候,記得標(biāo)注清楚來(lái)源,不然會(huì)給人不專業(yè)的印象。
最后一點(diǎn),就是查漏補(bǔ)缺。寫完初稿后,最好能找?guī)讉€(gè)同學(xué)或者老師幫忙看看,他們可能會(huì)指出一些你沒注意到的問題。有時(shí)候,別人的一句話就能讓你意識(shí)到之前忽略的東西,這對(duì)提升總結(jié)質(zhì)量很有幫助。
寫總結(jié)的時(shí)候,可能會(huì)遇到各種各樣的情況,比如數(shù)據(jù)不對(duì)稱、資料缺失之類的問題。這時(shí)候不要慌,想辦法從其他途徑補(bǔ)充信息,實(shí)在不行也可以適當(dāng)調(diào)整敘述角度,把重點(diǎn)放在你能掌握的部分上。
2025年工程地質(zhì)專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫【篇5】 1100字
工程地質(zhì)實(shí)習(xí)總結(jié)
**年畢業(yè)于桂林工學(xué)院勘查技術(shù)與工程(物探)專業(yè),畢業(yè)后就職于西北有色地質(zhì)勘查局七一一總隊(duì)地勘院物化探項(xiàng)目組。到20**年7月工作已滿一年,在這短暫的一年時(shí)間里我學(xué)到了許多學(xué)校里無(wú)法學(xué)到的知識(shí),開闊了眼界,提高了專業(yè)技術(shù)水平和工作能力。
一、參加的工程
在這一年之中,我參加了徐家溝南部鐵礦磁法測(cè)量1平方公里,金子山對(duì)傳灣銅礦、金洞子、紅巖山激電測(cè)井5口,陶家溝金礦充電測(cè)量0.5平方公里(充電激發(fā)激化法已完成),也參加了雪花太坪鉛鋅礦以及徐家溝南部激電物探成果編寫等工作。
二、對(duì)專業(yè)知識(shí)的提高
我是學(xué)物探專業(yè),也就是地球物理勘探。在學(xué)校只學(xué)習(xí)了一些理論知識(shí),實(shí)踐的機(jī)會(huì)很少,工地是我學(xué)習(xí)和實(shí)踐的好地方。到工地后發(fā)現(xiàn)以前在學(xué)校學(xué)的理論知識(shí)太膚淺,實(shí)踐起來(lái)十分困難,在工地我就向師傅虛心的請(qǐng)教,有不明白的地方我就問,經(jīng)過一年的工作實(shí)踐,增加了自己的專業(yè)知識(shí),提高了自己的實(shí)踐能力,把理論和實(shí)踐很好的結(jié)合起來(lái)。充分利用業(yè)余時(shí)間先后系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了磁法、激電、充電、土壤地球化學(xué)測(cè)量等方面的理論知識(shí),虛心向老師傅學(xué)習(xí),注重在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)和吸收教訓(xùn),很快就適應(yīng)了工作,努力完成自己的工作。
三、參加工作的體會(huì)
以前聽說(shuō)物化探干活累,工人十分辛苦,來(lái)到地勘院后感受到了工人們的辛苦,物化探師傅們就用四個(gè)特別來(lái)形容,特別能吃苦、特別能干活、特別能奉獻(xiàn)、特別能忍耐。前輩們一年四季在外施工,照顧不了自己的父母、妻子和孩子,他們?nèi)蝿谌卧沟毓ぷ?,從?lái)沒有一句怨言,這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是我必須學(xué)習(xí)的。在和前輩的交流中我學(xué)會(huì)了怎樣面對(duì)困難,怎樣做人,樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀。通過一年的工作和學(xué)習(xí)我感到作為一名技術(shù)人員必須要細(xì)心、認(rèn)真,作好每一步工作,對(duì)野外數(shù)據(jù)采集以及處理等流程要熟悉,對(duì)圖紙要熟悉,對(duì)規(guī)范更要熟悉,還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和工程相關(guān)、和專業(yè)相關(guān)的知識(shí),用知識(shí)武裝自己。
四、對(duì)公司的建議
隨著社會(huì)的發(fā)展,人們對(duì)質(zhì)量的要求越來(lái)越高,質(zhì)量是一個(gè)企業(yè)生存和發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。質(zhì)量的提高靠工人的總體素質(zhì)和技術(shù)管理水平的提高,為能夠面對(duì)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng),培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平的專業(yè)技工和管理人員是公司的重點(diǎn)。
過去的工作中,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同志們的支持與幫助下,經(jīng)過不斷努力,我適應(yīng)了這種工作,具備了一定的技術(shù)工作能力,但是仍存在著一些不足,在今后的工作中,自己要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、克服缺點(diǎn),力爭(zhēng)自己專業(yè)技術(shù)水平能夠不斷提高。同時(shí)我清楚地認(rèn)識(shí)到,為適應(yīng)單位發(fā)展的新形勢(shì),今后還需不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),尤其是新技術(shù)、新理論的學(xué)習(xí),勤奮工作,在實(shí)際工作中鍛煉和成長(zhǎng),不斷積累工作經(jīng)驗(yàn),提高業(yè)務(wù)能力和工作水平,為公司的發(fā)展做出自己新的、更大的貢獻(xiàn)。
篇5寫作要點(diǎn)203人覺得有用
對(duì)于剛接觸總結(jié)寫作的人來(lái)說(shuō),掌握好方法確實(shí)不容易。尤其是工程地質(zhì)專業(yè)的實(shí)習(xí)總結(jié),不僅要涵蓋實(shí)習(xí)期間的主要工作,還得體現(xiàn)出個(gè)人的專業(yè)能力。開頭部分得先把實(shí)習(xí)的基本情況交代清楚,像是時(shí)間地點(diǎn)這些基本信息,這樣能讓讀者對(duì)整個(gè)實(shí)習(xí)有個(gè)大致了解。
接著就是重點(diǎn)了,要把實(shí)習(xí)期間完成的任務(wù)詳細(xì)列出。比如說(shuō)參與了哪些項(xiàng)目的勘察,具體做了什么工作,還有就是遇到的問題及解決辦法。這部分內(nèi)容最好能結(jié)合實(shí)際案例,這樣顯得更有說(shuō)服力。記得描述過程中要用到一些專業(yè)術(shù)語(yǔ),像巖土工程分析、地質(zhì)構(gòu)造評(píng)估之類的,這能體現(xiàn)你的專業(yè)水準(zhǔn)。
在寫這部分的時(shí)候,有些地方可能會(huì)因?yàn)橄氡磉_(dá)太多內(nèi)容而顯得啰嗦,這時(shí)候就需要提煉一下關(guān)鍵點(diǎn)。比如某個(gè)項(xiàng)目里你負(fù)責(zé)的部分,只需要說(shuō)清楚你是如何開展工作的,用了哪些技術(shù)手段,最終達(dá)到了什么樣的效果就足夠了。不然的話,寫得太繁雜反而會(huì)讓人抓不住重點(diǎn)。
書寫注意事項(xiàng):
關(guān)于實(shí)習(xí)的感受這部分也別忘了寫。這里不是讓你單純抒發(fā)感情,而是要結(jié)合自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,談?wù)勍ㄟ^這次實(shí)習(xí)學(xué)到了什么新技能,對(duì)今后的學(xué)習(xí)和工作有什么啟發(fā)。當(dāng)然,這里可能就會(huì)出現(xiàn)一些不太通順的地方,比如“通過這次實(shí)習(xí),讓我認(rèn)識(shí)到理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合的重要性”,這句話雖然勉強(qiáng)能理解,但讀起來(lái)總覺得有點(diǎn)別扭。
最后就是結(jié)尾部分了,可以簡(jiǎn)要回顧一下整個(gè)實(shí)習(xí)過程,強(qiáng)調(diào)一下自己在這個(gè)過程中取得的進(jìn)步。這里可以提一下未來(lái)的目標(biāo),比如說(shuō)希望通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)提升自己在某方面的專業(yè)能力。不過要注意,這部分不宜過長(zhǎng),簡(jiǎn)明扼要即可。
其實(shí)總結(jié)寫作的關(guān)鍵就在于條理清晰,內(nèi)容充實(shí)。如果能把上述幾個(gè)方面都兼顧到,那么一份合格的實(shí)習(xí)總結(jié)也就完成了。當(dāng)然,每個(gè)人的經(jīng)歷不同,所以在寫作的時(shí)候也要根據(jù)自身實(shí)際情況調(diào)整內(nèi)容,這樣才能寫出真正屬于自己的總結(jié)。
工程地質(zhì)的實(shí)習(xí)總結(jié)的怎么寫【篇6】 1150字
關(guān)于工程地質(zhì)的實(shí)習(xí)總結(jié)的范文
我是一名剛踏入社會(huì)的大學(xué)畢業(yè)生,xx年畢業(yè)于桂林工學(xué)院勘查技術(shù)與工程(物探)專業(yè),畢業(yè)后就職于西北有色地質(zhì)勘查局七一一總隊(duì)地勘院物化探項(xiàng)目組。到xx年7月工作已滿一年,在這短暫的一年時(shí)間里我學(xué)到了許多學(xué)校里無(wú)法學(xué)到的知識(shí),開闊了眼界,提高了專業(yè)技術(shù)水平和工作能力。
一、參加的工程
在這一年之中,我參加了徐家溝南部鐵礦磁法測(cè)量1平方公里,金子山對(duì)傳灣銅礦、金洞子、紅巖山激電測(cè)井5口,陶家溝金礦充電測(cè)量0.5平方公里(充電激發(fā)激化法已完成),也參加了雪花太坪鉛鋅礦以及徐家溝南部激電物探成果編寫等工作。
二、對(duì)專業(yè)知識(shí)的提高
我是學(xué)物探專業(yè),也就是地球物理勘探。在學(xué)校只學(xué)習(xí)了一些理論知識(shí),實(shí)踐的機(jī)會(huì)很少,工地是我學(xué)習(xí)和實(shí)踐的好地方。到工地后發(fā)現(xiàn)以前在學(xué)校學(xué)的理論知識(shí)太膚淺,實(shí)踐起來(lái)非常困難,在工地我就向師傅虛心的請(qǐng)教,有不明白的地方我就問,經(jīng)過一年的工作實(shí)踐,增加了自己的專業(yè)知識(shí),提高了自己的實(shí)踐能力,把理論和實(shí)踐很好的.結(jié)合起來(lái)。充分利用業(yè)余時(shí)間先后系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了磁法、激電、充電、土壤地球化學(xué)測(cè)量等方面的理論知識(shí),虛心向老師傅學(xué)習(xí),注重在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)和吸收教訓(xùn),很快就適應(yīng)了工作,努力完成自己的工作。
三、參加工作的體會(huì)
以前聽說(shuō)物化探干活累,工人非常辛苦,來(lái)到地勘院后感受到了工人們的辛苦,物化探師傅們就用四個(gè)特別來(lái)形容,特別能吃苦、特別能干活、特別能奉獻(xiàn)、特別能忍耐。前輩們一年四季在外施工,照顧不了自己的父母、妻子和孩子,他們?nèi)蝿谌卧沟毓ぷ?,從?lái)沒有一句怨言,這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是我必須學(xué)習(xí)的。在和前輩的交流中我學(xué)會(huì)了怎樣面對(duì)困難,怎樣做人,樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀。通過一年的工作和學(xué)習(xí)我感到作為一名技術(shù)人員必須要細(xì)心、認(rèn)真,作好每一步工作,對(duì)野外數(shù)據(jù)采集以及處理等流程要熟悉,對(duì)圖紙要熟悉,對(duì)規(guī)范更要熟悉,還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和工程相關(guān)、和專業(yè)相關(guān)的知識(shí),用知識(shí)武裝自己。
四、對(duì)公司的建議
隨著社會(huì)的發(fā)展,人們對(duì)質(zhì)量的要求越來(lái)越高,質(zhì)量是一個(gè)企業(yè)生存和發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。質(zhì)量的提高靠工人的總體素質(zhì)和技術(shù)管理水平的提高,為能夠面對(duì)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng),培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平的專業(yè)技工和管理人員是公司的重點(diǎn)。
過去的工作中,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同志們的支持與幫助下,經(jīng)過不斷努力,我適應(yīng)了這種工作,具備了一定的技術(shù)工作能力,但是仍存在著一些不足,在今后的工作中,自己要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、克服缺點(diǎn),力爭(zhēng)自己專業(yè)技術(shù)水平能夠不斷提高。同時(shí)我清楚地認(rèn)識(shí)到,為適應(yīng)單位發(fā)展的新形勢(shì),今后還需不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),尤其是新技術(shù)、新理論的學(xué)習(xí),勤奮工作,在實(shí)際工作中鍛煉和成長(zhǎng),不斷積累工作經(jīng)驗(yàn),提高業(yè)務(wù)能力和工作水平,為公司的發(fā)展做出自己新的、更大的貢獻(xiàn)。
篇6寫作要點(diǎn)213人覺得有用
在寫工程地質(zhì)實(shí)習(xí)總結(jié)的時(shí)候,得先弄清楚總結(jié)到底是什么??偨Y(jié)不是簡(jiǎn)單的羅列事實(shí),也不是把每天干了什么事都寫進(jìn)去,那叫流水賬??偨Y(jié)是要提煉出關(guān)鍵點(diǎn),把實(shí)習(xí)中學(xué)到的東西用簡(jiǎn)練的話說(shuō)出來(lái)。比如,這次實(shí)習(xí)讓我明白了不少關(guān)于巖層結(jié)構(gòu)的知識(shí),這些知識(shí)以前書本上也有講,但沒這么直觀。
記得剛?cè)?shí)習(xí)那會(huì)兒,面對(duì)那些復(fù)雜的地質(zhì)圖,真是有點(diǎn)摸不著頭腦。后來(lái)跟著師傅慢慢學(xué),才漸漸搞懂了那些線條和符號(hào)代表啥意思。現(xiàn)在回想起來(lái),其實(shí)挺有感觸的,特別是那次實(shí)地考察的時(shí)候,親眼看到了書本上的褶皺構(gòu)造,那種感覺特別真實(shí)。
寫總結(jié)的時(shí)候,最好能結(jié)合自己的體會(huì),說(shuō)說(shuō)哪些地方讓自己印象深刻。像我這次實(shí)習(xí),就對(duì)滑坡災(zāi)害的形成機(jī)制有了更深的理解。這不僅僅是課堂上學(xué)來(lái)的理論知識(shí),而是通過現(xiàn)場(chǎng)觀察和數(shù)據(jù)分析得出的結(jié)論。當(dāng)然,有時(shí)候記筆記的時(shí)候可能會(huì)漏掉一些細(xì)節(jié),這就需要在寫總結(jié)的時(shí)候多翻翻當(dāng)時(shí)的記錄本,補(bǔ)充完整。
總結(jié)里邊最好能提到一些具體的案例,這樣更有說(shuō)服力。就像那次我們小組負(fù)責(zé)的那個(gè)項(xiàng)目,從選址到最終確定方案,整個(gè)過程都充滿了挑戰(zhàn)。通過這個(gè)項(xiàng)目,我學(xué)會(huì)了如何綜合考慮地形地貌、水文條件等因素來(lái)做出合理的判斷。當(dāng)然,有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候,可能會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)想不起某個(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)的名字,就隨便找個(gè)相近的詞來(lái)替代,這樣其實(shí)不太好,但有時(shí)候也難免。
書寫注意事項(xiàng):
總結(jié)里的數(shù)據(jù)很重要,特別是測(cè)量結(jié)果這類東西。記得有一次我在報(bào)告里寫了幾個(gè)數(shù)據(jù),后來(lái)發(fā)現(xiàn)跟實(shí)際情況差了不少,后來(lái)一查才發(fā)現(xiàn)是當(dāng)時(shí)抄錯(cuò)了數(shù)字。這種事情提醒咱們?cè)趯懣偨Y(jié)的時(shí)候,一定要仔細(xì)核對(duì)數(shù)據(jù)來(lái)源,確保準(zhǔn)確無(wú)誤。
小編友情提醒:
寫總結(jié)的時(shí)候要注意格式,雖然這不是最重要的,但整潔的排版能讓別人看起來(lái)舒服不少。有時(shí)候?qū)懼鴮懼?,可能就?huì)忘記換行,導(dǎo)致一段話特別長(zhǎng),讀起來(lái)費(fèi)勁。還有就是標(biāo)點(diǎn)符號(hào),偶爾會(huì)忘記加逗號(hào),這樣會(huì)讓句子顯得很突兀。