2025年第二學(xué)期個人工作總結(jié)怎么寫 【篇1】5300字
在忙碌和快樂中結(jié)束了這一學(xué)期的工作，回顧這一學(xué)期的工作，真是有喜也有憂。我由衷地感到幼兒教師工作真是實實在在、默默無聞、不求索取的工作！這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的重大，使我更對這份工作加深了熱愛。
今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是快樂與幸福。這份快樂與幸福是孩子們給我的，我愛孩子們，孩子們也愛我。正因為有愛而滿心歡喜，也正因為有愛讓我與孩子的心交融在一起，讓我對班中的每個孩子也有了更深地了解。雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨、煩躁，也會因他們的不聽話而失態(tài)、發(fā)脾氣。雖因工作的忙碌而感到很累，但對孩子的愛讓我心中總會涌起一種強烈的責(zé)任感：比如我會想我是老師，我要給這些孩子引路，像他們的父母一樣愛護他們、教育和保護他們。這種強烈的愛不斷激勵著我去真心擁抱每一個孩子。與他們朝夕相處，共同生活在愛的校園里。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉、等著我去雕飾，他們雖表面不光滑但內(nèi)心純潔無邪。我要用一顆真誠的心加以百般的責(zé)任感去教育他們。這樣的情感使我對孩子少了一份責(zé)怪，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份埋怨，多了一份愛護。我想只要我用自己的心認(rèn)真地去愛，那么孩子們將是最最最棒的。
在工作中，我嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項制度，與同事和睦相處，不懂的就問，做到不早退、不曠工。還積極參加園內(nèi)外的各項活動，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。因小班孩子年齡小，剛?cè)雸@時，很多孩子都哭鬧不止，生活自理能力也較差，因此我們把重點放在穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。在我們的精心教育下， 孩子的自理能力有了很大提高，例如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大改善。這一學(xué)期以來，在老師們的共同努力下，我班幼兒學(xué)會了自我照顧：例如養(yǎng)成垃圾扔進(jìn)垃圾桶的習(xí)慣等等、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與老師及長輩打招呼等等。
在教研活動中，我認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。并認(rèn)真學(xué)會很多的東西，如：教育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示，教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒年齡特點等等。通過自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，并閱讀一些自己訂的幼兒讀物，去圖書館借閱一些有關(guān)幼教資料，上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料等等，我一定會把幼兒工作越做越好的。
作為新世紀(jì)、新時期的教師，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)增長知識，只有這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關(guān)注每個孩子的教育發(fā)展，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念我都要時刻記心中。去捕捉幼兒有價值的熱點，我必須進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、探討研究。
在家長工作方面，我還經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流，并利用早、晚家長接送孩子的機會進(jìn)行談話。這樣既讓讓家長及時了解了孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀提供了有利的條件。
在生活中我無微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒，在變天時，我留意他們穿脫衣服等情況，細(xì)心照顧幼兒，并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。正因為實實在在的付出，不僅得到了家長的認(rèn)可，還贏得了家長的信任。
雖然這學(xué)期既忙也很累，但收獲確很多。在工作中我享受到收獲的樂趣，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。我在享受收獲的同時也將這學(xué)期存在的問題認(rèn)真思考盡力想辦法解決，爭取把日后的工作越做越好，使孩子們更喜愛幼兒園，把幼兒園當(dāng)作自己的第二個家，更愛和老師小朋友們在一起，培養(yǎng)活潑開朗的下一代！我正以百般的毅力去為下一學(xué)期更好地工作而努力著……………！
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家好，
在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的支持下，一學(xué)年的教學(xué)工作結(jié)束了，作為初四老師為之感到興奮和驕傲，我們都深深地覺得這一年的付出是值得的，是有價值的?；仡欉@一年的點滴，有很多話要說，理順一下思路，大體上可以歸納為三部分，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、同事匯報如下：
一、 找準(zhǔn)定位，提早進(jìn)入狀態(tài)
作為第一次加入初四畢業(yè)班的年輕教師，我很榮幸成為其中的一員，我緊張，因為我恐怕耽誤他們，我激動，因為我將為此全力以赴，我高興，因為這將是我教學(xué)生涯中的寶貴經(jīng)歷，更為重要的是，我將分享同學(xué)們成長的快樂。我切身感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望、家長學(xué)生的重托、初四教師團隊的全力以赴，在初四學(xué)年開學(xué)伊始，我看著日歷按天制定了復(fù)習(xí)計劃，反復(fù)看著學(xué)生的名單，事實上，我也確實在這半年里一步一步地、認(rèn)真地，實現(xiàn)著自己的諾言。
我把自己當(dāng)做學(xué)生，從一年前的這個時候就開始接觸、了解、做歷年中考題，以學(xué)生的角度感受其中的精髓，重溫著中考英語帶給自己的驚喜，使我在整合精選練習(xí)題、給學(xué)生指導(dǎo)講題的時候感到有所儲備、有所釋放，整個過程下來，我突然有一種眼前一亮的感覺。
二、教學(xué)第一，扎實抓好復(fù)習(xí)
在每一次上課之前，認(rèn)真做好備課工作，對于上課的內(nèi)容和體系加以設(shè)計和安排。對于重點知識精選作詳細(xì)的講解。在上課過程中，努力做到以學(xué)生的訓(xùn)練為主體，注重與學(xué)生交流，加以個別輔導(dǎo)指導(dǎo)，突出針對性，并且結(jié)合外語這門課程的特點，增強學(xué)生的聽和寫的能力。對于課后學(xué)生所完成的錯題本整理和書面表達(dá)作業(yè)，全批全改，對學(xué)生的作文以中考標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行批改落實；對于學(xué)生提出的疑問，耐心地予以解答、拓展。
我自己認(rèn)為，經(jīng)過這一年的兩輪復(fù)習(xí)，學(xué)生們在基礎(chǔ)知識和基本技能方面有了很明顯的提高。作為一名教師，心里十分欣慰。今年，英語中考成績100分以上有17人，占全班人數(shù)的44%。
三、我的教學(xué)感悟
我的父親這樣對我說：你現(xiàn)在也是個應(yīng)屆畢業(yè)生。是啊，送走了教學(xué)生涯中的第一批學(xué)生，我收獲了教育教學(xué)工作中最寶貴的第一筆財富。讓我感受最明顯地就是：
1、善待你身邊的每一個學(xué)生
不以成績論英雄，我們是這樣說的，但是我們真正做到了嗎？當(dāng)我看到相處四年的畢業(yè)生就要離開的時候，每個孩子都擁有燦爛的笑容，他們都以是文苑學(xué)子而倍感驕傲，留戀著母校、感激著老師，那一刻，我們想到的就根本不是他們的成績了，而是他們走出母校的做人，因為他們還代表著文苑學(xué)校的形象。善待每一個學(xué)生、延伸到家長、社區(qū)，那也是學(xué)校發(fā)展的潛在動力。
2、強烈的團隊精神讓我們?nèi)σ愿?/strong>
在這一年的工作中，我感受到了兩個團隊的力量——初四全體教師和我所在的英語教研組，對師生在復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，校領(lǐng)導(dǎo)沒有疾風(fēng)暴雨式的批評，沒有聲色俱厲的指責(zé)，更多的是和風(fēng)細(xì)雨的談心，提出具體可行的建設(shè)性指導(dǎo)意見?；仡欉@一年里召開的幾次質(zhì)量分析會，哪一次不都是互通情況，共商對策的民主生活會！一句話、一個眼神、一次交流都會讓我受益匪淺，即使不是面對面，我也感受到了大家的全力以赴和執(zhí)著努力，從中我收獲了思考、收獲了對學(xué)生的責(zé)任感。
我想，文苑人就應(yīng)該是這樣一個團結(jié)向上、齊心協(xié)力、和諧共榮的大集體。
這一年，很簡單單很充實，總結(jié)到此，不當(dāng)之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)同事批評指正。謝謝大家。
為了適應(yīng)新形勢的要求，創(chuàng)造性的開展工作，根據(jù)學(xué)校本學(xué)期的工作計劃和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，通過自己努力工作，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識
本學(xué)期深入學(xué)習(xí)xx同志的重要理論思想和十七大精神，深入領(lǐng)會黨的各項方針政策，搞好自身思想建設(shè)，一切從人民的根本利益出發(fā)，與時俱進(jìn)、開拓進(jìn)取，工作上堅持講敬業(yè)、講奉獻(xiàn)、干一流的工作作風(fēng)；做到了按以人為本要求去教書育人，為創(chuàng)建和諧社會、文明社會、節(jié)約社會做出自己的貢獻(xiàn)。
二、加強學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)
在業(yè)務(wù)上不斷學(xué)習(xí)，更新自己的知識。關(guān)注各學(xué)科的發(fā)展；積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的計算機知識及電教、實驗知識；認(rèn)真研究陶行知、魏書生等教育專家的教育理論，并探索了改進(jìn)自己的教學(xué)手段和方法。
在物理教學(xué)方面，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計劃和物力教學(xué)大綱的要求，結(jié)合物理教學(xué)的專業(yè)特點，從所教學(xué)生的實際情況出發(fā)，積極備課、授課、組織學(xué)生實驗操作，努力使每位學(xué)生掌握物理的基本知識及基本技能，取得了良好的效果，受到了師生的好評。
三、強化服務(wù)、落實工作
在電教工作中，具體作好以下幾點：
1、進(jìn)行了初二4、5、7三個班級的物理教學(xué)工作。
2、搞好了電教、實驗工作，能夠更好的為教學(xué)一線服務(wù)；實驗開出率達(dá)百分之百。
3、做好了上級各種檢查、驗收工作。
4、做好了上級交給的各種臨時任務(wù)。
四、遵紀(jì)守法、履行職責(zé)
本學(xué)期自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，按時上下班，嚴(yán)格遵守學(xué)校的出入制度，有事向值班人員請假，自覺遵守實驗室制訂的各項規(guī)章制度。
轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期又劃上了句號，回顧走過的日子，好像很忙碌，但卻感到很充實而有意義。每天和一班天真無邪的孩子們在一起生活，看孩子們每天的成長，這是感到最快樂的是他們給予我工作的壓力，俗話說得對，有壓力就有動力，是的，正如每天在早接時，一個個家長牽著小孩手，帶著微笑走到老師面前，說句'老師，早上好。您辛苦了'。接著，家長轉(zhuǎn)身離開校園踏上上班的路途?？吹郊议L小心翼翼地將小孩交到我們老師的手上，心里一直想，家長對我們老師的工作是這么的信任和肯定。所以，無論在工作上有多大的困難都要將這些壓力化為動力，去照顧好每一個幼兒。
從事幼教八年的我，在這八年的時光里，從一個環(huán)境陌生開始到熟悉到現(xiàn)在有種依依不舍的感覺，在這里一直生活，給我最大的關(guān)心和支持是貴園的領(lǐng)導(dǎo)，同時，給予我教訓(xùn)和經(jīng)驗的是每一學(xué)年的孩子們，是您們讓我在這里學(xué)會了許多做人做事的道理和吸取教學(xué)的經(jīng)驗。在此，謝謝您們！
在教育教學(xué)方面，教研組長常組織我們開展一些教研活動，目的是提高老師的業(yè)務(wù)水平和原有水平，使教學(xué)方面有一個突破，教師有一門特長。但我未能做到，感到慚愧、內(nèi)疚。經(jīng)過本學(xué)期的考核公開課，也給予我最大的啟示，相信在日后的教學(xué)活動，在表現(xiàn)不足處，我會加倍努力，盡量進(jìn)步、提高教學(xué)水平和質(zhì)量。
每天抱著對待孩子要細(xì)心、耐心，有愛心去照顧好這班活潑好動的孩子，像本班溫趙恒、洪浩彬、陳彥融、李俊杰、范梓健、吳童煜、陳王哲等，都是班上比較好動、調(diào)皮的小朋友，在平時的學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)常給我惹'麻煩'，有時真的很生氣，但一想到他們男孩子天性就是好動、調(diào)皮，孩子畢竟還是孩子??！所以，我總是耐下性子，跟他講道理，用愛感化他。我想這些孩子會明白老師的用心的。更希望他們在下學(xué)期升入大班后有一個較大的轉(zhuǎn)變，做一個守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)的小朋友。
本學(xué)期班上的成績收獲不大，做老師的不得不反思工作存在的問題，和發(fā)現(xiàn)、解決問題。在工作中，班上三位老師不會出現(xiàn)斤斤計較的現(xiàn)象。較多的事情都是大家互相幫忙、互相體諒將每一項工作能順利開始和完成。另外，本學(xué)期我擔(dān)任了速算班的配班老師，這也給班上的葉老師、胡老師增添了工作。你們辛苦啦！由于任教的老師是新到我園任教的，開學(xué)到五月份底的時候，感覺小孩對速算的運用不夠靈活，掌握得不夠扎實。在六月份時根本存在的問題，再進(jìn)一步引導(dǎo)教育，他們總體上都有些進(jìn)步。在匯報課時效果較好。
一直以來，本人都把著認(rèn)真、責(zé)任心強的態(tài)度去完成每一項工作，比如：在開學(xué)初，蔡金彤小朋友早上回園常常鬧情緒、愛哭，根據(jù)她每天早上回園的表現(xiàn)，常和她做思想工作，和家長溝通，一段時間過去啦，沒什么改變。覺得很頭痛，于是，想出一個方法，每天晚上給她打個電話和她聊天，讓她第二天早上回園再不鬧情緒，持續(xù)幾天她真的有進(jìn)步了，回園再也不鬧情緒，也主動向媽媽說再見啦。有時常聽到一些媽媽說'寶寶說很喜歡你，讓你去我家玩'，聽到這些話，我感到很欣慰。所以說，不管是什么事情，只要用真心、認(rèn)真的態(tài)度去面對，都會做的更好的。當(dāng)然，一個學(xué)期下來有好的表情同時，也會存在不足的表現(xiàn)，如：本班這一學(xué)期頻頻出現(xiàn)了幾件小事故，雖然家長的態(tài)度較好，作為老師的我們哪怕是小朋友的指甲劃破臉蛋了，心里都很緊張，因為今天小孩子受傷了，沒看管好他等等原因。由于本學(xué)期本班不斷的換了幾位生活老師，在每換一位生活老師都感到很怕，心情很煩躁，因為怕新的老師不適應(yīng)新的環(huán)境和工作，干不了多長時間又走，這給班上帶來好多的不便，需要班上老師、小孩去適應(yīng)，甚至要和個別家長做工作等等。這時候，我心情開始緊張，煩躁起來，和園領(lǐng)導(dǎo)說了一些不該說的話，在這，我要檢討我的做法和脾氣，是我不對。在以后，我會在這方面更注意、更重視并及時改正，在這里和你們說聲對不起！
這一學(xué)期結(jié)束了，今晚，我在燈下回過頭來總結(jié)這一學(xué)期的工作，發(fā)現(xiàn)有許多的不足，這一學(xué)期來自己給自己的壓力和動力，還需要不斷地去反思、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新。在做的不好的方面望領(lǐng)導(dǎo)能體諒。同時，感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和栽培。謝謝您們！在以后的工作中，我會一直抱著認(rèn)真、好學(xué)、責(zé)任的態(tài)度去完成每一項工作。
最后，祝愿我們幼兒園越來越輝煌，小朋友們健康成長！
____—____學(xué)年第二學(xué)期個人總結(jié)范文
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篇1寫作要點76人覺得有用
寫總結(jié)的時候，得想清楚自己的工作到底干了什么，先把事情分分類，別一股腦兒全倒出來。比如我這學(xué)期教書，得先想想教學(xué)計劃完成沒，學(xué)生反饋怎么樣，還有那些突發(fā)情況怎么處理的。開頭這部分最好能有點條理，不然一堆事堆一塊兒，讀者看了也暈。
然后就該說具體做了啥了。像我這個月組織了兩次活動，一次是讀書分享會，一次是演講比賽。讀書會那天人挺多，大家討論得很熱烈，我就負(fù)責(zé)維持秩序和記錄發(fā)言要點。演講比賽就麻煩點，場地臨時換了，還得重新布置設(shè)備，好在最后順利搞定了。這些細(xì)節(jié)都得寫進(jìn)去，不然別人不知道你具體干了什么。
再就是成果部分。這次活動的效果咋樣，有沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。讀書分享會后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對經(jīng)典文學(xué)的興趣提高了不少，很多人主動找我要推薦書單。演講比賽也有收獲，幾個表現(xiàn)突出的學(xué)生后來還參加了校級比賽，拿了獎。這部分要寫得實在點，數(shù)字啥的最好能列出來，顯得可信。
接著聊聊遇到的問題。像這學(xué)期就有幾次課因為設(shè)備故障耽誤了進(jìn)度，當(dāng)時挺頭疼的，但后來想辦法解決了。還有學(xué)生反映課程內(nèi)容太難，我調(diào)整了一下講解方式，把難點拆開講，效果就好多了。這些問題寫出來不是為了抱怨，而是讓領(lǐng)導(dǎo)知道你在認(rèn)真反思。
最后別忘了提下下一步打算。既然這次活動辦得不錯，下學(xué)期可以嘗試擴大規(guī)模，增加互動環(huán)節(jié)。對于教學(xué)上的不足，我打算多聽同行的課，取取經(jīng)。這樣的規(guī)劃顯得你有想法，領(lǐng)導(dǎo)看了也會覺得靠譜。
整個過程寫下來得注意語氣，別太嚴(yán)肅，也別太隨意。用詞上，專業(yè)術(shù)語得用對，別張冠李戴。像我這行，提到教學(xué)方法就不能亂套概念，什么“啟發(fā)式教學(xué)”“情景模擬”啥的得搞清楚再用。
寫總結(jié)的時候有個小地方得注意，就是時間線別搞混了。我有一次差點把上個月的事記到這個月里，還好檢查的時候發(fā)現(xiàn)了。還有就是引用數(shù)據(jù)時得核實，別憑記憶寫個大概數(shù)，萬一跟實際不符就尷尬了。另外，段落之間最好有點過渡，別讓讀者讀著突然跳到另一個話題上去。
初二下學(xué)期班主任個人總結(jié)模板怎么寫【篇2】 1200字
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年三班班主任，現(xiàn)將半年來班級工作做一詳細(xì)總結(jié)。
一、制定嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)，嚴(yán)格制度，形成良好的班風(fēng)。
中學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境還是學(xué)校班級，而班上的人際環(huán)境、心理環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境是否對學(xué)生的健康發(fā)展有利，關(guān)鍵是班紀(jì)班規(guī)、班風(fēng)和班貌建設(shè)是否良好。嚴(yán)格管理班級，加分、扣分公開、明確責(zé)任，尋找差距，確定努力方向。做到班榮我榮、班恥我恥。在管理班級的整個過程中，我得出了一條經(jīng)驗是;管理制度要嚴(yán)格，執(zhí)行要有始有終，這就叫“有規(guī)矩，成方圓”。
二、關(guān)心、愛護每一個學(xué)生，真正的做到對一個學(xué)生關(guān)心。
老師都喜歡各方面全面發(fā)展的學(xué)生，這是人之常情;而要喜歡后進(jìn)生，特別是不聽話的學(xué)生，在感情上確實較難。作為一位從事教育事業(yè)的工作者，特別是班主任，不應(yīng)該歧視、拋棄后進(jìn)生，而是需要更多的愛心和熱情做好細(xì)致的工作，促使后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。要做好這項工作，首先要對后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況、家庭情況進(jìn)行深入的了解，發(fā)現(xiàn)其閃光點，尋求突破口，經(jīng)常、反復(fù)做工作，使每一個學(xué)生都能抬起頭來走路。在這項工作中，我注重情感交流，以心換心，設(shè)身處地，用師愛溫暖被冷落的心。同時從一點一滴的小事開始，培養(yǎng)他們的自尊、自信、自愛的精神，挖掘閃光點。然后從嚴(yán)要求，積極鼓勵他們在思想上的每一個進(jìn)步。最后，為鞏固他們的進(jìn)步，我在每個后進(jìn)生的周圍，安排一批班干部、好同學(xué)對他們進(jìn)行熱心的幫助。這樣，有了家長的定期交流，有了老師的定時指導(dǎo)和班團干部的幫助，形成了一個促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的良好環(huán)境，使班級的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作取得了較好的效果。
三、注重多方位聯(lián)系，形成教育網(wǎng)絡(luò)。
在班集體的建設(shè)中，我也注重縱向和橫向的聯(lián)系，調(diào)動一切積極因素，形成教育的整體網(wǎng)絡(luò)，使班級建設(shè)穩(wěn)步前進(jìn)。班主任工作需要得到各科任教師的配合。我主動定期向各科老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便掌握學(xué)生的主要動向，同時，也便于科任教師了解詳細(xì)情況。做到經(jīng)常交流，共同配合，齊抓共管，使班級各個方面獲得了進(jìn)步。從接手班主任工作開始，我與學(xué)生家長就建立起聯(lián)系制度，有的采取電話交流，定期與家長聯(lián)系。這樣，一方面了解了學(xué)生的家庭情況，以便“對癥下藥”;更重要的是取得家長對子女和班主任的理解，通過共同商議對孩子的教育問題，改變一些家長的片面觀點和不正確的育人觀念。這樣一來，使得班主任工作得到各部門、各方面和學(xué)生家庭的相互配合，而不是班主任唱“獨角戲”。
四、言傳身教，以情激情。
教師的工作對象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都影響著學(xué)生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出一點疏漏。凡要求學(xué)生做到的，班主任堅決做到。要求學(xué)生不亂扔紙屑，我一看到地上有紙屑就隨手撿起;要求學(xué)生不準(zhǔn)帶零食進(jìn)教室，我首先嚴(yán)于律己;要求他們講究文明禮貌我首先以身作則。在教育學(xué)生時，我采取的是情感陶怡、以情育情的方法，引起學(xué)生感情上的共鳴。
篇2寫作要點118人覺得有用
寫總結(jié)這事，說起來容易，真做起還挺費勁。尤其像咱們做老師的，到了期末，總得給這半年的工作劃個句號吧?？刹簧偃硕加X得頭疼，到底該怎么寫才好？其實總結(jié)，關(guān)鍵在于理清思路，把事說清楚就行。
先得有個大概的方向，別上來就亂寫。比如說教學(xué)這塊兒，成績怎么樣，學(xué)生進(jìn)步了多少，這些都得心里有數(shù)。要是成績提高不大，也別藏著掖著，得分析原因，是教學(xué)方法不對，還是學(xué)生基礎(chǔ)差。當(dāng)然，寫的時候不能光挑好的說，缺點也得提，不然領(lǐng)導(dǎo)會覺得你敷衍了事。不過有時候?qū)懼鴮懼?，可能會忘了自己想表達(dá)什么，這時候最好停下來想想，別一股腦全倒出來。
除了教學(xué)，班級管理也不能落下。班風(fēng)咋樣，紀(jì)律好不好，這些都是重點。要是發(fā)現(xiàn)班上有幾個調(diào)皮搗蛋的，也得記下來，看看是不是自己的管理方式有問題。記得有一次，我班上有個學(xué)生老是遲到，一開始我還以為是他家離學(xué)校遠(yuǎn)，后來才知道他是故意的。后來我和他聊了聊，才知道他是因為作業(yè)沒完成怕挨批。這事提醒我，不能光看表面，得深入了解每個學(xué)生的具體情況。
寫總結(jié)的時候，數(shù)據(jù)也很重要。像考試平均分、及格率這些具體數(shù)字，能幫人直觀地看出變化。不過有時候，數(shù)字太多反而會顯得啰嗦，所以得挑關(guān)鍵的寫。比如說這個學(xué)期數(shù)學(xué)成績提高了五分，這就是一個亮點，得好好強調(diào)一下。但要注意，別為了湊字?jǐn)?shù)，把一些無關(guān)緊要的小事也寫進(jìn)去，那樣會讓總結(jié)顯得冗長又沒重點。
還有就是態(tài)度問題，寫總結(jié)的時候，態(tài)度得誠懇。如果工作中確實出了些差錯，也別藏著掖著，該承認(rèn)就得承認(rèn)。比如上次組織春游，因為時間安排不當(dāng)，結(jié)果有些活動沒按時進(jìn)行。當(dāng)時我就在總結(jié)里寫了這件事，還說了以后怎么改進(jìn)。說實話，有時候?qū)懼鴮懼?，可能就會不小心漏掉一些?xì)節(jié)，比如忘了寫某個重要的活動，這就需要反復(fù)檢查幾遍。
小編友情提醒：
總結(jié)寫完后，最好找個同事幫忙看看。畢竟旁觀者清，他們可能會發(fā)現(xiàn)你沒注意到的問題。有時候我們自己寫的時候，可能會因為太熟悉內(nèi)容而忽略了一些小毛病，比如用詞不當(dāng)或者句子不通順。不過這種事情也不算少見，只要不影響整體理解就行。
2025年春學(xué)期小學(xué)語文教師個人工作總結(jié)怎么寫【篇3】 2250字
時光飛逝，我們在感嘆時間過的如此之快之余，不免回首過去一年與同事們度過的美好時光、工作中出現(xiàn)的不足以及取得的成績。面對工作，我積極努力的學(xué)習(xí)，向身邊的經(jīng)驗教師請教，從而較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)年的工作情況總結(jié)如下：
一、師德表現(xiàn)
教師的稱號是神圣的，教師的道德是高尚的。本學(xué)期，我認(rèn)真學(xué)習(xí)江____“三個代表”重要講話材料，按時參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，加強道德修養(yǎng)，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來規(guī)范自己的言行。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。
二、教育、教學(xué)工作
（一）、上課
我知道教學(xué)一定要吃透教材，在此基礎(chǔ)上我總力爭每堂課都能讓學(xué)生在活潑輕松的氛圍里學(xué)習(xí)，不時在課堂上滲透些課外知識，這樣一方面能拓寬學(xué)生知識面，另一方面還可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，效果很好。我天天都會花寫時間在我的專業(yè)學(xué)習(xí)上，然后把我所學(xué)知識更專業(yè)化、更純正地教給我們的學(xué)生，真正做到“學(xué)以致用”，將學(xué)習(xí)滲透到生活的點點滴滴。工作中，為了能夠適應(yīng)自己的教學(xué)，我知道唯有刻苦鉆研不懈努力，全身心地投入到工作中的點點滴滴，傾注每一份執(zhí)著，每一份認(rèn)真。課堂教學(xué)是教學(xué)質(zhì)量的主陣地，我遵循課改理念，注重啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生。課堂內(nèi)面向全體同學(xué)，公平地對待每一位學(xué)生，有時甚至給后進(jìn)生多一些發(fā)言機會。
（二）、備課
我深知備課是教學(xué)成敗的要害。只有吃透教材，備好每一堂課才能上好每一堂課。本學(xué)期我擔(dān)任六（3）班的語文教學(xué)任務(wù)。首先備課時我認(rèn)真查閱相關(guān)資料，分析教材，明確教學(xué)目標(biāo)、重難點，采取切實可行的教學(xué)方法。同時我非常重視學(xué)生的反饋，所以我平時盡可能與學(xué)生多接觸，和他們交朋友，以便更好地了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)、把握情況以及他們的薄弱之處。這樣備課就能從學(xué)生的實際出發(fā)，不斷調(diào)整教學(xué)手段，照顧到絕大多數(shù)學(xué)生的接受能力，預(yù)見學(xué)生可能碰到的難點，于是我除了廣泛獵取教育雜志上的教學(xué)理念、教學(xué)方法，把這些先進(jìn)的理念、方法運用到備課中外，我還非常重視與同組教師的討論交流并向他們虛心學(xué)習(xí)。這樣既吸取了集體聰明，又注重了個人鉆研。
（三）、教研教改
有句話“活到老，學(xué)到老。”所以平時我也非常重視個人能力的提高，每當(dāng)校內(nèi)外有教科研活動，我便虛心前去學(xué)習(xí)，及時總結(jié)，寫好心得體會，吸取經(jīng)驗；積極申報教研課，做到向老同志多學(xué)習(xí)，跟同仁們多交流；為了進(jìn)一步提高自己，不斷研究，每次利用外出函授或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機會，認(rèn)真學(xué)習(xí)，練好基本功，盡管苦點，累點，課時多些，我也一一克服。
（四）、作業(yè)和輔導(dǎo)
作業(yè)本最能反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。所以除了作業(yè)得精心設(shè)計外，批改也一定及時認(rèn)真，評講到位。對于后進(jìn)生的作業(yè)批改則更細(xì)心耐心。由于我班語文基礎(chǔ)差的學(xué)生還在不少數(shù)，于是我常用課間及下班前那段時間幫助輔導(dǎo)，及時解決他們學(xué)習(xí)中的困惑，鼓勵學(xué)生信心，防止兩極分化?？偨Y(jié)過去，我深感教學(xué)工作中困難仍不少，自身素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。但我相信，只要加強學(xué)習(xí)，加強鉆研，在學(xué)校這么濃厚的教學(xué)環(huán)境中，我的語文教學(xué)一定能更上一層樓。
三、在班級學(xué)生轉(zhuǎn)化工作：
（1）抓得準(zhǔn)，做得細(xì)，要有恒心，要樂于幫助。準(zhǔn)是指在做學(xué)生思想工作時，要摸準(zhǔn)會出現(xiàn)過錯的原因，把準(zhǔn)“脈搏”，然后再有針對性地開展思想教育。學(xué)生出錯的原因是多種多樣。例如：好心辦錯事；出于好奇心而干了錯事；受人唆使幫助別人打架、偷別人的東西；自我要求不嚴(yán)格而違反紀(jì)律；家庭教育不良。為此要仔細(xì)分析，找準(zhǔn)病癥，區(qū)別對待，因事因人而異，力求通過正確的教育方法引導(dǎo)學(xué)生朝健康的方面發(fā)展。細(xì)指細(xì)心。班級德育工作在于調(diào)動學(xué)生的積極因素，克服消極因素，提高學(xué)生的自學(xué)性，幫助他們擇善除惡。任何學(xué)生都有閃光點，差生也不例外，只要細(xì)心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。班主任要善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。恒是指恒心。對轉(zhuǎn)化工作要按計劃持之以恒，長期堅持下去，不能熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣，要善于抓住學(xué)生的閃光點，哪怕是微小的進(jìn)步，都要給予表揚、肯定、鼓勵，并不斷強化。后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn)，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個距離縮短，我還經(jīng)常幫他們另開小灶，進(jìn)行個別輔導(dǎo)，來幫助他們。先跟他們談話，要他們明白老師、家長都希望他們學(xué)習(xí)進(jìn)步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長都相信他們同樣會成為好學(xué)生。另外在課堂上，對于一些預(yù)知的疑難問題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復(fù)述，進(jìn)行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的，課余再補，利用放學(xué)后的十幾二十分鐘時間，他們進(jìn)行個別補習(xí)。由于長期如此，有些學(xué)生樂意配合老師的行動，他們學(xué)習(xí)也在慢慢地進(jìn)步。
（2）讓學(xué)生教育學(xué)生。教育孩子必須走進(jìn)孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個學(xué)生打架，我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認(rèn)為這一次教育對全班同學(xué)來說是十分深刻的，但沒過兩天，又有另外兩個學(xué)生打架。我很氣憤，但我認(rèn)為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前，讓這兩位學(xué)生將當(dāng)天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學(xué)很留心聽他們說，聽后深有感觸，并互相道歉，許諾以后不打架，使這兩位同學(xué)確實受到深刻的教育。
篇3寫作要點128人覺得有用
____年春學(xué)期小學(xué)語文教師個人工作總結(jié)怎么寫
作為一名小學(xué)語文老師，到了學(xué)期末，寫總結(jié)的時候就來了。這可不是簡單的流水賬，得把一學(xué)期的教學(xué)工作好好梳理一遍。我先說說開頭的部分，別急著上來就是“本學(xué)期的工作如下”，這樣太死板了?？梢詮囊粋€場景切入，比如開學(xué)初面對學(xué)生們的期待，或者某次教學(xué)活動的啟發(fā)開始。
教學(xué)計劃這塊很重要。記得要回顧一下制定計劃的過程，當(dāng)時是怎么想的，目標(biāo)定得高不高，有沒有結(jié)合學(xué)生的實際情況。比如，有些班級基礎(chǔ)差一點，那計劃就得更具體些，可不能搞一刀切。當(dāng)然，有時候?qū)懹媱潟r可能有些地方?jīng)]考慮周全，比如某個單元的教學(xué)內(nèi)容跟其他學(xué)科沖突了，這就需要及時調(diào)整。
課堂上的事也得提提。上課的時候是不是每個環(huán)節(jié)都按計劃走了，有沒有遇到突發(fā)情況。有一次講《小壁虎借尾巴》，本來想用圖片展示各種動物尾巴的功能，結(jié)果發(fā)現(xiàn)投影儀壞了，只好臨時改成講故事的形式，效果居然還不錯。這類小插曲其實挺值得記錄的。
作業(yè)布置方面，一定要說清楚布置的原則和效果。我是傾向于少而精，作業(yè)量不大，但要求學(xué)生認(rèn)真完成。不過有時候布置多了，學(xué)生反饋壓力大，下次就得注意控制數(shù)量，平衡好質(zhì)量與數(shù)量的關(guān)系。
課外活動也不能落下。像組織朗誦比賽、經(jīng)典誦讀之類的活動，參與的學(xué)生多不多，效果如何。今年我們搞了個詩詞大會，學(xué)生們積極性很高，還自發(fā)排練節(jié)目，讓我很感動。
跟家長溝通這部分也很關(guān)鍵。這一學(xué)期開過幾次家長會，有沒有發(fā)現(xiàn)家長對某些問題特別關(guān)心，比如孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。還有個別學(xué)生進(jìn)步慢，單獨跟家長交流的時候要注意方式方法，別弄得氣氛緊張。
再來說說自我提升。這學(xué)期有沒有參加培訓(xùn)，聽了哪些講座，學(xué)到的新東西怎么應(yīng)用到教學(xué)中去了。我參加了一個關(guān)于古詩文教學(xué)的研討會，回來后試著用新的方法教《靜夜思》，學(xué)生理解得更深了。
小編友情提醒：
總結(jié)，別忘了提到存在的不足。像個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作做得還不夠細(xì)致，下次得花更多時間關(guān)注他們。還有就是自己的教學(xué)反思，有時候覺得某個環(huán)節(jié)處理得不好，回頭想想要是換個方式會不會更好。
寫總結(jié)的時候，語言盡量樸實點，不要堆砌華麗的辭藻。當(dāng)然，偶爾有點小問題也是正常的，比如有時候形容詞用得不太恰當(dāng)，或者句子結(jié)構(gòu)稍微復(fù)雜了一點，只要不影響整體表達(dá)就行。寫完后最好自己多讀幾遍，看看有沒有不通順的地方，再改改就好。
大三上學(xué)期個人學(xué)習(xí)總結(jié)怎么寫【篇4】 950字
進(jìn)入大學(xué)已將近三年的時間了，大學(xué)畢竟不同于中學(xué)，各種思維習(xí)慣、生活學(xué)習(xí)方式都隨著環(huán)境的變化而不斷的改變著。大學(xué)的圍墻，是兩個社會的臍帶。外面是復(fù)雜多變的“大社會”，里面是人才濟濟的“小社會”。我們在這個小社會里生活，如何才能讓四年的光陰變得充實、有意義呢? 大學(xué)是一個培養(yǎng)自己知識與能力的地方，科學(xué)的發(fā)展在于人們在生活中能更好的應(yīng)用，而不在于讓人們記更多、更復(fù)雜的理論知識，如果只是在鉆課本不去實踐那么就沒有任何意義。大學(xué)里有很多活動，要選擇有益于自身發(fā)展的來做。積極參加校內(nèi)外活動，學(xué)會與外界溝通，不斷增長見識、開闊視野，提高自己。 學(xué)習(xí)、工作兩不誤，在學(xué)習(xí)的閑暇時間工作。但是，學(xué)習(xí)搞不好，做工作也沒有意義。學(xué)習(xí)不能等時間，時間不是“等”出來的，而是“擠”出來的。 生活在一個知識爆炸的時代，唯一可以依靠的就是不斷的擴充自己的知識面，使自己在任何情況下都能立于不敗之地，在學(xué)習(xí)專業(yè)課的基礎(chǔ)上不斷的發(fā)現(xiàn)自己的興趣和愛好，不斷的擴充自己。
1、明確學(xué)習(xí)目的。只有明確為什么要學(xué)，懂得學(xué)習(xí)的重要性，才能激發(fā)自身的潛能，積極的去學(xué)習(xí)。
2、學(xué)習(xí)方法要因人而異。由于每個人的性格不同，學(xué)習(xí)方法也將各盡不同。只能靠自己一步步的去摸索，適合自己的就吸取，不適合的就摒棄。
3、重視專業(yè)基礎(chǔ)知識。正如一座再高的大廈，不挖好奠基石是永遠(yuǎn)無法建造的。同時，更應(yīng)該多看一些課外書籍，多跑跑圖書館，拓展自己的視野創(chuàng)新自己的見解，達(dá)到與專業(yè)知識的融會貫通，相輔相成。最為重要的是要加強理論與實踐相結(jié)合，提高自己的實踐能力。
4、全方位的發(fā)展。大學(xué)是一個追求個性的地方，正所謂條條道路通羅馬，我們沒必要為了一顆樹而放棄了整個森林。我們更應(yīng)該充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，學(xué)習(xí)鉆研自己有興趣有長處的學(xué)科。
5、相信自己。學(xué)習(xí)和做任何事情都一樣，只有充分建立自信心，激勵自己，才能在不斷的探索與挑戰(zhàn)中走向成功，給大學(xué)學(xué)習(xí)一條完整的道路。
6、學(xué)會自我調(diào)節(jié)。伴隨著社會競爭，就業(yè)等各種矛盾的激化，大學(xué)生壓力越來越大，只有釋放自己的壓力，在娛樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中娛樂才能真正體會學(xué)習(xí)的樂趣，創(chuàng)造一種素質(zhì)學(xué)習(xí)方法。 通過對自己的認(rèn)真分析，一定能找到一條適合自己的學(xué)習(xí)方法與道路。相信只要我們擺正了人生坐標(biāo)，每個人都能創(chuàng)造自己的未來。
篇4寫作要點119人覺得有用
大三上學(xué)期個人學(xué)習(xí)總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)這事，說起來容易，真要寫好卻不容易。特別是像大學(xué)里的學(xué)習(xí)總結(jié)，得兼顧專業(yè)課、課外活動還有自己的成長變化，一不小心就容易顧此失彼。我剛進(jìn)大學(xué)的時候，也覺得總結(jié)沒啥好寫的，隨便抄抄應(yīng)付了事，后來才發(fā)現(xiàn)這樣不對勁。真正想寫出點東西，還得從平時積累做起。
一開始寫總結(jié)，別急著下筆，先把這學(xué)期學(xué)了啥理清楚。專業(yè)課都學(xué)了些什么，哪些地方掌握得好，哪些還是一知半解，心里得有個數(shù)。比如說專業(yè)課《xx原理》，課本上的內(nèi)容基本看明白了，但實驗部分總是出問題，這就是個短板。還有那些選修課，像是《xxx概論》，雖然不是主攻方向，但學(xué)到的知識也能給專業(yè)課帶來啟發(fā)。把這些條理化一下，寫出來就有依據(jù)了。
接著就是課外活動的部分，這個跟專業(yè)課有點不一樣。社團活動也好，比賽也好，參與的過程才是重點。記得有一次參加校內(nèi)設(shè)計大賽，當(dāng)時和隊友們熬夜改方案，雖然最后沒拿獎，但學(xué)到的東西不少。像這種經(jīng)歷，就得好好總結(jié)一下，不然就浪費了。當(dāng)然，寫的時候別光記流水賬，得提煉出收獲，比如團隊合作能力提升了，處理壓力的經(jīng)驗增加了之類。
至于個人成長，這個最難寫，但也最能體現(xiàn)水平。比如說以前性格比較內(nèi)向，不太敢在課堂上發(fā)言，后來慢慢逼著自己多參與討論，現(xiàn)在至少能主動表達(dá)想法了。還有時間管理這塊，剛開始老是拖延癥，到最后終于摸索出適合自己的節(jié)奏。這些都是值得提一提的地方。
不過總結(jié)，也不能只寫成績和進(jìn)步，缺點也不能忽略。像我這學(xué)期，專業(yè)課雖然學(xué)了不少，但復(fù)習(xí)時總是抓不住重點，導(dǎo)致考試成績忽高忽低。這個問題要是不提出來，下次還是改不了。所以，總結(jié)里適當(dāng)指出不足，才能讓老師看到你的態(tài)度。
書寫注意事項：
寫總結(jié)時要注意格式，雖然不用太拘泥，但段落分明還是必要的。每一段最好圍繞一個主題展開，不要東拉西扯。字體大小什么的也得統(tǒng)一，不然看著亂糟糟的。還有就是語言要樸實，別整那些花哨的詞兒，顯得不真誠。
寫完之后，最好找個時間靜下心來檢查一遍。有時候?qū)懼鴮懼瑫恍⌒陌选疤岣摺睂懗伞疤嵘?，雖然意思差不多，但仔細(xì)看看還是能看出差別。還有些標(biāo)點符號可能漏掉了，這些問題不改的話，會顯得很不嚴(yán)謹(jǐn)。不過，這種小問題改多了，寫總結(jié)也就越來越順手了。
下學(xué)期教師個人研修總結(jié)參考怎么寫【篇5】 1350字
關(guān)于下學(xué)期教師個人研修總結(jié)參考
本學(xué)期，我根據(jù)個人制定的計劃，結(jié)合本學(xué)期實際情況，認(rèn)真完成了本學(xué)期的研修工作。在這過程中我以研究的眼光審視、反思、分析和解決自己在工作中遇到的問題?，F(xiàn)做一下簡要總結(jié)：
1、具備良好的師德。通過學(xué)校組織多次觀看的區(qū)里下發(fā)的全國班主任研討、中小學(xué)教師心理健康教育等片子，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，使我在師德方面有了更深刻的認(rèn)識。本學(xué)期我在工作中能依法執(zhí)教，奉公守法，遵守社會公德，從不向?qū)W生傳播不良言論和思想。在教育教學(xué)過程中，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生。并且利用一切時機教育學(xué)生做一個道德高尚的人，正直的人，幫助學(xué)生一點一點的樹立正確的價值觀、人生觀。能夠廉潔從教。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不對學(xué)生進(jìn)行有償補課和收取額外的報酬。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對優(yōu)生正確引導(dǎo)，對差生作好轉(zhuǎn)化工作，親近他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，及時表揚，做耐心細(xì)致的思想工作，還要像慈母般的關(guān)心他、愛護他，親切地對待他，與他交朋友。
2、認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍，與實踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的發(fā)展。作為年輕教師，積極響應(yīng)上級教育部門及本學(xué)校的號召，利用業(yè)余時間，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識及理念，為教學(xué)工作不斷積累理論知識。通過網(wǎng)絡(luò)、報刊、讀物等多種途徑來為自己充電，一方面提高了自身的'業(yè)務(wù)素質(zhì)，另一方面也使自身的修養(yǎng)得到了升華。平時上課時有意識把新課標(biāo)的理念轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)的實際行為，加強理論學(xué)習(xí)和研究，積極、認(rèn)真撰寫教育文章。
3、積極參加區(qū)、市及本?？平M的教研活動，結(jié)合學(xué)校教學(xué)計劃，開展教科研活動。上課之前能夠鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)特點，抓住教學(xué)的重難點，并結(jié)合學(xué)生的實際情況精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上。在課堂教學(xué)中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點，體現(xiàn)新課程理念，提高課堂教學(xué)效率。在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設(shè)計，合理分配。在批改作業(yè)的過程中認(rèn)真、及時，對于學(xué)生不會的問題耐心講解，確保每一名學(xué)生都能按時、有效的完成作業(yè)。。
4、積極參加市、區(qū)、校組織的信息技術(shù)能力的培訓(xùn)，并且在業(yè)余時間主動學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)手段，掌握多種軟件的使用方法。課堂教學(xué)中使用信息技術(shù)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5、教師心理不健康就不能正確理解學(xué)生的行為，更無法巧妙地處理學(xué)生問題，所以我利用業(yè)余時間閱讀教師心理疾病與保健方面的資料，幫助自己開闊心胸，緩解職業(yè)壓力，使自己保持身心的健康，擁有一個健康的心理。
6、自覺主動的學(xué)習(xí)學(xué)生管理與教育方面的知識，加強日常常規(guī)訓(xùn)練和課堂教學(xué)的管理，不斷及時發(fā)現(xiàn)問題，關(guān)注學(xué)生的變化，及時與家長溝通，以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本學(xué)期重點學(xué)習(xí)了賞識教育方面的內(nèi)容，并且將賞識教育的理論運用到實際的教育中，理論結(jié)合實踐，尋找新的教育方法，幫助學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。同時學(xué)校也進(jìn)行班主任培訓(xùn)活動，在活動中我按時學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄，及時反思。
篇5寫作要點100人覺得有用
下學(xué)期教師個人研修總結(jié)參考怎么寫
教師的個人研修總結(jié)是對一段教學(xué)工作的回顧與反思，它不僅有助于自我提升，還能為后續(xù)工作提供思路。寫這樣的總結(jié)，既要結(jié)合自己的專業(yè)背景，也要融入實際的教學(xué)體驗，這樣才能讓總結(jié)既有深度又具實用性。
寫總結(jié)前，得先梳理清楚這一階段的工作重點。比如，這學(xué)期有沒有參加過什么培訓(xùn)活動，或者嘗試過哪些新的教學(xué)方法。把這些內(nèi)容列出來，有助于理清頭緒。比如有一次我參加了關(guān)于課堂互動的新技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，回來后就在自己的課堂上試了試，結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果還不錯。當(dāng)時沒多想，后來回過頭來看，這個經(jīng)歷其實挺值得記錄的。
接著，就是要把這些點子串聯(lián)起來，形成一個整體。寫的時候，不妨從幾個方面入手，像是教學(xué)理念的變化，教學(xué)技巧的改進(jìn)，還有學(xué)生反饋的觀察等等。記得要突出變化的過程，比如一開始遇到的困難是什么，后來又是如何克服的。像我剛開始用新技術(shù)的時候，確實碰到了不少問題，尤其是軟件的操作不太熟練，后來慢慢摸索，才找到了適合自己的方法。
寫總結(jié)時也不能光說好話，得有反思的部分。這部分可以談一些不足的地方，以及對未來工作的展望。比如，這一學(xué)期可能在某個教學(xué)環(huán)節(jié)上做得還不夠到位，那下學(xué)期就可以針對這個問題做些調(diào)整。比如我發(fā)現(xiàn)班上有些學(xué)生的參與度不高，分析下來可能是課堂設(shè)計的問題，所以打算下學(xué)期在課程安排上多花點心思，增加一些能讓大家互動的小環(huán)節(jié)。
還有個需要注意的地方，就是寫總結(jié)時語言要貼合實際。不要用太書面化的表達(dá)，那樣會顯得生硬。比如我之前寫總結(jié)時，有時候會用一些比較拗口的句子，后來改用更口語化的方式，感覺反而更容易讓人接受。不過有時候也會不小心寫錯詞，比如把“效果”寫成“效率”，雖然意思差不多，但細(xì)看的話還是能發(fā)現(xiàn)差別。
書寫注意事項：
總結(jié)里的例子最好具體一點。像前面提到的那個新技術(shù)的應(yīng)用，如果只是泛泛而談，讀者可能理解不到具體情況。所以最好能詳細(xì)描述一下具體的實施步驟，以及最終達(dá)到的效果。這樣不僅能增強說服力，也能給其他老師提供參考。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候，心態(tài)也很重要。不要把它當(dāng)成一件必須完成的任務(wù)，而是當(dāng)作一次自我提升的機會。畢竟，總結(jié)的目的不是為了應(yīng)付檢查，而是為了讓自己在未來的教學(xué)工作中做得更好。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師學(xué)期個人總結(jié)怎么寫【篇6】 1000字
小學(xué)數(shù)學(xué)教師學(xué)期個人總結(jié)
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、思想方面：
認(rèn)真地參加了學(xué)校的政治理論學(xué)習(xí)，并及時記筆記。本學(xué)期重新學(xué)習(xí)了各種教育法律法規(guī)，努力做到依法從教。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、教學(xué)工作。
由于工作需要這學(xué)期我擔(dān)任了六年級一班的數(shù)學(xué)課教學(xué)工作。由于是畢業(yè)班，時間短、任務(wù)重，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，備好課。了解學(xué)生、鉆研教材，是我的首要任務(wù)。通過與班主任溝通、與生談話、查看學(xué)生成績等方式了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。對教材的基本思想、基本概念，都要弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯。做到心中有數(shù)，達(dá)到運用自如。課堂上組織好教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息回饋，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
創(chuàng)造一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時，也注重對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中學(xué)習(xí)，在主動探究中學(xué)習(xí)。課堂上，始終以學(xué)生的學(xué)習(xí)為主體，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，挖掘?qū)W生潛在的能力，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。碰到簡單的教學(xué)內(nèi)容，我就放手讓學(xué)生自學(xué)，不懂的地方提出來，由老師和同學(xué)們共同解決，讓學(xué)生的智慧，能力，情感，心理得到滿足。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動，好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育。但對于學(xué)習(xí)差的學(xué)生個別輔導(dǎo)我感到做到不夠，沒有更多的時間去輔導(dǎo)他們，使這部分學(xué)生的成績總是不理想。
認(rèn)真參加集體備課。本學(xué)期共進(jìn)行了四次集體備課，并擔(dān)任《解比例》一課主講教師。還承擔(dān)了學(xué)校教研課任務(wù)，所教的《數(shù)學(xué)思考3》一課，取得了較好的效果。
總括這一學(xué)期，本人能在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，敬業(yè)愛崗，不斷進(jìn)取，不斷進(jìn)步，遵紀(jì)守法。展望下一學(xué)期，我會在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上更上一個新的臺階。
篇6寫作要點225人覺得有用
小學(xué)數(shù)學(xué)教師學(xué)期個人總結(jié)怎么寫
每個學(xué)期結(jié)束的時候，寫總結(jié)都是繞不開的一項工作。對于小學(xué)數(shù)學(xué)老師來說，總結(jié)不僅是回顧過去一學(xué)期教學(xué)工作的必要步驟，也是提升自我專業(yè)水平的重要途徑。寫好一份總結(jié)不容易，但只要掌握一些關(guān)鍵點，就能寫出既真實又專業(yè)的總結(jié)。
先說內(nèi)容的選擇吧。作為數(shù)學(xué)老師，總結(jié)時一定要圍繞課堂教學(xué)展開，不能跑題。比如可以寫課堂上學(xué)生的表現(xiàn)，哪些孩子進(jìn)步大了，哪些地方還有不足。也可以記錄下自己在備課時遇到的問題，是怎么解決的。還有就是教學(xué)方法上的嘗試，比如某次用了新的教學(xué)手段后效果如何，這些都是很實在的內(nèi)容。不過有時候?qū)懼鴮懼赡軙岩恍o關(guān)緊要的小事也寫進(jìn)去，這就顯得啰嗦了。記得要挑重點寫，不然篇幅就不好控制了。
在表達(dá)方式上，建議多用具體的事例說話。比如說某個學(xué)生以前做應(yīng)用題總是出錯，后來通過畫圖的方法掌握了技巧，這樣的例子就很有說服力。但要注意的是，例子不能太籠統(tǒng)，最好能說出具體的題目和解決辦法。另外，數(shù)字也是很好的佐證材料，如果能在總結(jié)里提到一些數(shù)據(jù)，比如這次考試平均分提高了多少，優(yōu)秀率增加了幾個百分點，會讓總結(jié)看起來更有分量。
還有一點很重要，就是態(tài)度要誠懇。寫總結(jié)的時候，既要肯定自己的成績，也要承認(rèn)存在的問題。如果只是一味地夸自己，反而會顯得不真實。比如說可以寫明自己在教學(xué)過程中有哪些不足，像某些知識點講解得還不夠透徹，下次會更加注意。當(dāng)然，這一步可能不太好把握，寫的時候可能會因為擔(dān)心影響形象而有所保留。其實適度地暴露缺點反而是種坦誠的表現(xiàn)，能讓別人看到你的成長空間。
書寫注意事項：
寫總結(jié)時要注意語言簡潔明了。有些老師喜歡用一些復(fù)雜的詞匯來裝點門面，結(jié)果反而讓人看不懂。其實平實的語言反而更能傳遞信息。但偶爾也會出現(xiàn)一些句子結(jié)構(gòu)不太清晰的情況，比如把主謂賓搞混了，或者用詞不當(dāng)導(dǎo)致表意不清。這種情況雖然不常見，但也需要多檢查幾遍，確保通順。
小編友情提醒：
寫總結(jié)時還可以結(jié)合學(xué)校的要求和個人實際情況。不同的學(xué)?？赡軐偨Y(jié)有不同的側(cè)重點，比如有的學(xué)校特別看重教學(xué)創(chuàng)新，有的則更關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。所以，老師們在動筆前最好先了解清楚相關(guān)要求，這樣既能滿足規(guī)定，也能突出自己的特色。
寫總結(jié)不是一件輕松的事情，但只要用心去做，一定能寫出一份滿意的總結(jié)來。
