學(xué)期末的教師個人工作總結(jié)怎么寫 【篇1】2650字
學(xué)期末教師個人工作總結(jié)一
轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來，學(xué)生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié):
一、教學(xué)方面
本學(xué)期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學(xué)活動探究，可是我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。
1、備課深入細致。平時認真研究教材，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)方法、進行教學(xué)設(shè)計時，非常注意學(xué)生的實際情況。認真進行二次備課，課前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。
2、讓學(xué)生在課堂上盡量都動起來——動口、動手、動腦、。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能，展開小組學(xué)習(xí)、獨立學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí);培養(yǎng)學(xué)生獨自思考、合作探究的學(xué)習(xí)能力。讓課堂和諧、民主，學(xué)生敢問、敢說、敢動。
3、積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗豐富的教師請教并在一起討論教學(xué)問題。這些教研活動使我受益匪淺，知道了課堂上該怎么教和怎么講。
4、認真及時批改學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè)，力求做到全批面改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
5、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。首先我取得了家長對我的支持和信賴。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境。
二、班級管理
1、加強對學(xué)生的思想道德教育，繼續(xù)對學(xué)生進行“小學(xué)生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生做到文明守紀，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈。
2、響應(yīng)學(xué)校號召，組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項活動。
3、加強班級管理。教育學(xué)生要有主人翁精神，認真做好班級和擔(dān)當(dāng)區(qū)的值日工作，自覺遵守校規(guī)校紀。
三、自我完善
利用課余時間看有關(guān)教育教學(xué)刊物，以便及時更新教育教學(xué)觀念，掌握新的教育教學(xué)理念，提高自身的教學(xué)素質(zhì)。進一步加強現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，拓寬自己的視野。進一步完善自己的教育博客，及時保質(zhì)地完成其中的相關(guān)內(nèi)容。
總之，只要我們心中真誠地為了孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
學(xué)期末教師個人工作總結(jié)二
轉(zhuǎn)眼間xx學(xué)年的上學(xué)期就從自己身邊溜走。歲月匆匆，從來不因為你去在意而停下腳步。回顧這半年想想也應(yīng)該給自己的工作做一個總結(jié)，給自己一個評價，好讓自己在接下來的工作中更加有目標(biāo)性，更加努力去奮斗!
這個學(xué)期我當(dāng)任高一(4)的班主任，跨段教高一(4)、(5);高二(9)、(10)，兼任高一化學(xué)備課組組長。16個課時讓我體驗到教學(xué)也可以很有“飽腹感”，以后很少有機會有這種機會嘗試跨段，但是反過來想也是領(lǐng)導(dǎo)對我非常的信任。讓我分別帶高一的實驗班和高二會考。這種跨段讓我對于高中化學(xué)教學(xué)有了新的認識，讓我站在更高的角度去審視教材的統(tǒng)一性和螺旋式教學(xué)。
一、教育教學(xué)
1.扎扎實實打好基礎(chǔ)，拼命趕進度不可取。
考生答題中存在的問題，與他們平時沒有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系，因而重視和加強基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。抓基礎(chǔ)知識，就是要抓化學(xué)課本知識，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對化學(xué)的知識的掌握能力不同，教師應(yīng)針對學(xué)生實際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留的復(fù)習(xí)時間而在平時教學(xué)中拼命趕進度的做法，必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣。特別是對文科班的學(xué)生，會考的要求其實不高，重在抓基礎(chǔ)，因此感悟一定要從高一年開始就對學(xué)生全面落實。在會考最后的復(fù)習(xí)階段我們通過不段的強化基礎(chǔ)，做模擬卷讓原先基礎(chǔ)稍差的學(xué)生知識點得到鞏固，成績有大幅度提高。
2.調(diào)節(jié)教學(xué)的難度
教學(xué)要堅持因材施教原則，特別是理科班的《有機化學(xué)基礎(chǔ)》這本教材，難度要求比較大，知識考點也比較多，教學(xué)中一定要安排妥當(dāng)，教學(xué)適合學(xué)生的胃口，對不同層次學(xué)生有不同要求。若要求過高、過難，學(xué)生接受不了，會產(chǎn)生厭學(xué)情緒，成績更差;若要求過低，學(xué)生會感覺太簡單、無味，不投入精力學(xué)習(xí)，成績平平，甚至后退。所以我對不同層次學(xué)生掌握知識的深度、廣度要求不同，進行彈性調(diào)節(jié)，使每個同學(xué)都能得到很好的發(fā)展。
3.加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
特別是對理科班對原有知識基礎(chǔ)較好、學(xué)習(xí)方法得當(dāng)、學(xué)習(xí)信心強的學(xué)生，重點是指導(dǎo)學(xué)生把知識向縱、橫兩個方向發(fā)展，開拓學(xué)生思維，讓學(xué)生學(xué)有余味;對原有知識基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)方法欠佳、學(xué)習(xí)信心時弱時強的學(xué)生，重點是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，堅持由學(xué)生自己閱讀，有利于學(xué)生積極思維，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。
4.課堂、課后有分別
不管是難度和廣度的調(diào)節(jié)，還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，主要通過課堂教學(xué)來完成，教師的教法直接影響學(xué)生的學(xué)法，課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的主戰(zhàn)場，是減輕學(xué)生負擔(dān)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的主渠道，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。在備課時堅持啟發(fā)性和因材施教的原則，根據(jù)化學(xué)學(xué)科的待點，多做實驗，聯(lián)系生活，從各方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有時候適當(dāng)利用課件加強教學(xué)直觀性。注重課堂的節(jié)奏、容量大小，充分發(fā)揮教師語言的特點，形成以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，課后對不同的學(xué)生采取培優(yōu)補差的方式。
5.積極抓好日常的教學(xué)工作程序，使教學(xué)工作有效開展
按照學(xué)校的要求，我積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，有什么不明白的地方及時提出來與備課組其他老師討論。強化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。上完課后能與學(xué)生及時進行交流，提出不足之處，從正面了解學(xué)生的聽課效果，及時更正教法的不足之處，以求達到更好的課堂效果。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋;學(xué)生實驗，要求全體學(xué)生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象，課后認真書寫實驗報告;每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度。
二、教師教研成果
在高一段化學(xué)老師的集體努力下，我們備課組積極參加學(xué)校、縣市舉行各類活動。其中我和潘獻珠、朱海燕老師參加的縣學(xué)科素養(yǎng)競賽榮獲“縣二等獎”。徐浩老師作為高一備課組的代表參加了縣舉行的公開課，并受到縣里各大學(xué)校同仁的好評。高一化學(xué)備課組也是一個充滿朝氣和活力的團隊。
以上就是我對這個學(xué)期的工作總結(jié)!
篇1寫作要點152人覺得有用
學(xué)期末到了，老師們都得交總結(jié)了，這事挺重要，寫得好不好直接影響年終評價。寫總結(jié)的時候，關(guān)鍵是要把事情說清楚，別含糊其辭，畢竟領(lǐng)導(dǎo)看的是你的工作實績。
先從教學(xué)這塊入手，把這一學(xué)期帶了哪些課，教了多少學(xué)生，大概講一下課堂情況。比如這門課是不是學(xué)生反應(yīng)挺好，還是有點難度，學(xué)生接受得怎么樣。要是有公開課或者比賽什么的，也得提一提，最好能附帶一些成績或者反饋，這樣顯得有說服力。當(dāng)然，教學(xué)里頭要是遇到過啥特殊情況，比如臨時調(diào)整課程計劃，也得交代一下是怎么處理的，不然領(lǐng)導(dǎo)還以為你工作不到位呢。
接著聊聊班級管理這部分。班主任的工作挺雜的，學(xué)生的思想教育、日常紀律維護、家校溝通都得顧到。平時班里有沒有發(fā)生啥特別的事情，像個別學(xué)生的進步或者退步，或者是集體活動搞得好不好，這些都是可以寫的點。還有就是家校聯(lián)系，要是開過家長會或者組織過親子活動，效果咋樣，也要寫出來。不過有時候?qū)懙臅r候容易漏掉一些細節(jié)，比如具體哪次活動的參與人數(shù)沒記清楚，這就不太好，寫的時候得多留意下。
書寫注意事項：
學(xué)校里組織的各種培訓(xùn)和教研活動也不能落下。參加了啥培訓(xùn)，學(xué)到了啥新東西，對自己教學(xué)有啥幫助，這些都可以寫進去。要是還參加過什么比賽或者課題研究，那更是加分項。不過這里頭容易出個小問題，有時候?qū)懙臅r候光想著把自己做的寫全，卻忘了稍微總結(jié)下學(xué)到的東西怎么應(yīng)用到實際教學(xué)里去，這就有點本末倒置了。
小編友情提醒：
別忘了寫寫自己的不足之處。每個人都有短板，承認這一點很重要。比如教學(xué)方法可能還有待改進，跟學(xué)生交流的方式可能還需要優(yōu)化之類的。寫的時候不用太糾結(jié)，實事求是就好，領(lǐng)導(dǎo)也不是傻子，該表揚的地方夸，該改進的地方提出來，這樣才顯得真誠。
學(xué)期末教師個人教學(xué)的工作總結(jié)怎么寫【篇2】 900字
學(xué)期末教師個人教學(xué)的工作總結(jié)
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期就要結(jié)束了。本學(xué)期我擔(dān)任二（1）班的語文、品德與生活、傳統(tǒng)文化、安全與法制、心理健康的教學(xué)工作。面對這么多的教材，我認真學(xué)習(xí)，研究教法。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、嚴格要求，提高教學(xué)效率。
首先精心研究教材、設(shè)計教案，注意在教學(xué)實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。分析學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)及個別差異，明確哪些內(nèi)容是學(xué)生難以理解的，哪些是難于記憶的，哪些是容易被忽略的，哪些是容易錯混的，做到心中有數(shù)。我還常常查閱一些與教學(xué)相關(guān)的課外資料，充實課堂的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
其次，認真聽好每一堂公開課或評優(yōu)課，積極分析課的優(yōu)缺點，彌補自己課堂的不足，從而提高自己的課堂教學(xué)水平。
精心批改學(xué)生的作業(yè)，并針對實際情況給出一定的鼓勵性批語。讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固所學(xué)的知識。
抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，經(jīng)常與他們交流，給予關(guān)懷，并且抽時間幫助學(xué)困生，針對學(xué)習(xí)上的弱點，找出幫扶措施。
平時注意抓好學(xué)生的坐姿以及寫姿，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我覺得這些樸實的做法，都有益于提高課堂教學(xué)的效率，提高教學(xué)的成績。
二、形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
良好的師生關(guān)系與和諧愉快的課堂教學(xué)氣氛是教學(xué)成功的條件。因此我總是到學(xué)生中去，跟他們交朋友，在生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，從而讓他們喜歡我，也喜歡上我的課。對班里每個同學(xué)我都做到一視同仁，不偏愛一部分人，也決不放棄一個同學(xué)。對學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，給予更多的關(guān)心和耐心。
三、參與教研，取長補短。
在教研組活動中，聽同校同學(xué)科老師的`公開課，并通過參與研討和集體備課等活動，使自己從同行身上學(xué)到了更多有益的經(jīng)驗，并用于指導(dǎo)自己今后的教學(xué)工作。
四、積極與家長溝通，共同促進孩子進步。
在平常的教學(xué)中，面對問題學(xué)生我會經(jīng)常與家長進行溝通，共同協(xié)商找到促進改正和進步的方法，使每個孩子都享有平等的受教育的權(quán)利。使每個孩子都能健康的成長。
總之，今后我會從小的細節(jié)入手，更嚴格的要求自己，不斷提高自己的課堂教學(xué)水平；不斷促進學(xué)生健康、活潑、自立的成長，為學(xué)生一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
篇2寫作要點200人覺得有用
學(xué)期末到了，不少老師都要開始準(zhǔn)備工作總結(jié)了。這類總結(jié)寫起來其實挺講究的，既要體現(xiàn)專業(yè)性，又得有個人特色。要是沒掌握好方法，很容易寫得四不像。
開頭怎么寫？
最好簡明扼要地介紹一下這一學(xué)期的整體情況。比如說這學(xué)期帶了幾門課，學(xué)生人數(shù)是多少，教學(xué)環(huán)境怎么樣之類的。這部分不用太啰嗦，點到為止就行。比如“本學(xué)期本人承擔(dān)了三門課程的教學(xué)任務(wù)，包括xx、xx和xx?！边@樣的表達就挺好，既交代了工作量，也明確了工作范圍。
接著就是重點部分，也就是具體的工作內(nèi)容。這部分得結(jié)合自己的實際情況來說，不能千篇一律。比如有的老師可能側(cè)重理論講解，那就可以詳細描述一下課堂上的互動方式，還有用了哪些教學(xué)手段。要是偏向?qū)嵺`型課程的話，就要著重講講實驗設(shè)計、實習(xí)安排之類的事。寫的時候別光顧著羅列事情，要把每個環(huán)節(jié)的操作細節(jié)都講清楚，這樣才顯得實在。
還有一點很重要，就是成果展示。這不僅是對自己工作的肯定，也是對未來教學(xué)的一種規(guī)劃?？梢哉?wù)勥@一學(xué)期取得了哪些成績，比如學(xué)生的進步情況，自己在教學(xué)方法上的創(chuàng)新，或者是參與的一些教研活動。不過這里有個小問題需要注意，有些老師喜歡用一些比較模糊的說法，像“總體效果良好”這種話雖然聽著不錯，但給人的感覺有點虛，不如具體點出來，“通過采用小組討論的形式，學(xué)生的課堂參與率提升了15%。”
書寫注意事項：
關(guān)于教學(xué)過程中遇到的問題，也得提一提。畢竟沒有哪份工作能一帆風(fēng)順，關(guān)鍵是怎么應(yīng)對這些問題。比如“在講授xx知識點時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍對xx概念理解不到位?！比缓螅偷媒o出解決方案，像是調(diào)整教學(xué)計劃，增加輔導(dǎo)時間啥的。這一步很必要，能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的責(zé)任心。
小編友情提醒：
別忘了附上一些反思。這可不是簡單的套話，而是真正從實踐中總結(jié)出來的體會?？梢韵胂胍院笤撛趺锤倪M，比如“下學(xué)期打算引入更多的案例分析，增強學(xué)生的實操能力?！边@樣的想法就很有建設(shè)性。
寫總結(jié)的時候，語言盡量保持正式，但也不要太死板。適當(dāng)加入一點幽默感會讓整篇文章更有吸引力。當(dāng)然，要是平時積累不多，寫起來難免會感覺吃力，這就需要平時多留心，多觀察別人是怎么做的。
學(xué)期末教師個人工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1450字
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年；是充滿艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學(xué)期。現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
1、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認真，教風(fēng)扎實，嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
2、認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
3、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。
4、在課堂教學(xué)中，堅持啟發(fā)式教學(xué)，堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識與技能，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。
5、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
6、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的'學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。
這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。
教師個人工作總結(jié)范文
篇3寫作要點173人覺得有用
學(xué)期末教師個人工作總結(jié)怎么寫
學(xué)期末到了，不少老師又要開始準(zhǔn)備總結(jié)了。寫總結(jié)這事說難不難，說簡單也不簡單。關(guān)鍵是要把工作上的事情梳理清楚，還得有點條理。有些老師可能覺得總結(jié)就是把工作內(nèi)容堆在一起，其實這樣就太簡單化了。
先說說準(zhǔn)備工作吧。要寫好總結(jié)，得先把這一學(xué)期的教學(xué)計劃、教學(xué)目標(biāo)拿出來看看。想想當(dāng)初定的目標(biāo)實現(xiàn)了沒有，哪些地方做得比較好，哪些地方還有不足。這個過程很重要，就像醫(yī)生給病人看病一樣，得先搞清楚問題所在。有時候老師們忙著上課，忽略了這一點，結(jié)果寫總結(jié)的時候就東拼西湊，顯得很亂。
接著就是整理資料。每個班的情況都不一樣，有的學(xué)生進步大，有的可能成績一直提不上去。這些情況都要記錄下來。比如某次考試后，某個學(xué)生從倒數(shù)變成了中游水平，這樣的例子可以具體寫出來。要是只說“學(xué)生進步了”，就顯得太籠統(tǒng)了。不過有時候老師可能會忘記把一些重要數(shù)據(jù)記錄下來，導(dǎo)致寫總結(jié)的時候手忙腳亂。
在寫總結(jié)時，別忘了提到一些具體的活動。比如說學(xué)校組織的那次家長會，你是怎么準(zhǔn)備的，效果怎么樣。如果只是泛泛而談，說“家長會開得很好”，就沒多大意義了。但有時候老師在寫這部分時，可能會因為時間久遠，記不太清細節(jié)，只能大概描述一下。
還有一點要注意，就是結(jié)合自己的教學(xué)方法。你可以談?wù)勥@一學(xué)期用了哪些新的教學(xué)手段，比如多媒體課件的使用情況。當(dāng)然，也得承認有時候新方法不一定適合所有學(xué)生，這就需要不斷調(diào)整。不過有時候老師可能會因為趕時間，就把這部分草草帶過，這樣就失去了總結(jié)的意義。
小編友情提醒：
別忘了提一提自己的不足之處。每個人都有短板，關(guān)鍵是要認識到。比如，可能對某些知識點講解得不夠透徹，導(dǎo)致學(xué)生理解起來有困難。說到底，總結(jié)不是為了表揚自己，而是為了發(fā)現(xiàn)問題，為下學(xué)期做準(zhǔn)備。不過有時候老師可能會不好意思說自己哪里做得不好，總覺得這樣顯得不夠?qū)I(yè)，這就有點本末倒置了。
學(xué)期末教師試用期的個人工作總結(jié)怎么寫【篇4】 900字
學(xué)期末教師試用期的個人工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間，來到開發(fā)區(qū)一小工作已將近一年的時間了。這一年對于我這個剛剛走入社會的學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括。在這近一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。以下是我對一年工作的總結(jié)：
一、師德方面
始終認為作為一名教師應(yīng)把'師德'放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。'學(xué)高為師，身正為范'。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面
在教學(xué)準(zhǔn)備上，新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對此，工作之初，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。但是，我也堅信'萬事開頭難'。所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好，因為寫好教案是上好課的前提。教師試用期工作總結(jié)由提供！
我有幸得到了教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的盧雪梅老師和黃杏華老師的指導(dǎo)，在教學(xué)方面給我提出很多寶貴的建議。由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。
這些使我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。為了把自己的教學(xué)水平提高，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。
在從教學(xué)理論方面。我在課余時間閱讀了教育學(xué)理論的.教學(xué)參考，而且還借閱大量關(guān)于小學(xué)英語教學(xué)的書籍。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
作為新教師，我唯有以最充分的準(zhǔn)備、最大的努力去迎接新的挑戰(zhàn)。在今后的日子里，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，以更高的目標(biāo)要求自己。做到學(xué)在教之先！學(xué)后教，透徹地學(xué)！
篇4寫作要點143人覺得有用
學(xué)期末教師試用期的個人工作總結(jié)怎么寫
學(xué)期末到了，對于剛?cè)肼毜睦蠋焷碚f，寫一份個人工作總結(jié)是很重要的事情。這不僅是對自己工作的梳理，也是向領(lǐng)導(dǎo)匯報的一種方式。不過，很多人會覺得寫總結(jié)挺麻煩的，尤其是剛接觸這份工作，不知道從哪里下手。
寫總結(jié)的時候，最好能結(jié)合自己的教學(xué)實踐，把這一段時間里的工作情況寫清楚。比如，可以回顧一下這段時間內(nèi)上過的課程，哪些內(nèi)容講得比較順利，哪些地方還有不足。記得要把具體的例子寫進去，這樣能讓總結(jié)更有說服力。像我有一次準(zhǔn)備了一堂關(guān)于植物生長的課，本來以為孩子們會很感興趣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們對這個話題提不起勁，后來我調(diào)整了一下教學(xué)方法，用了些小游戲才讓他們活躍起來。
除了課堂教學(xué)，還要注意和同事的關(guān)系。剛進學(xué)校的時候，總覺得大家都有各自的職責(zé)，不太好意思去請教問題。其實，團隊合作很重要，遇到不懂的地方應(yīng)該主動問同事。記得有一次批改作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的答案五花八門，不知道該怎么統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，后來跟同辦公室的老教師交流了一下，才知道原來可以從幾個關(guān)鍵點出發(fā)去判斷答案的正確與否。
寫總結(jié)的時候，最好能把工作中的困難也寫出來。畢竟沒有人一開始就能做得完美無缺，遇到的問題多，改進的空間就大。像我在帶班初期，發(fā)現(xiàn)課堂紀律不太好控制，有時候講著講著就有學(xué)生開始講話，后來我試著把課堂分成幾個小環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)設(shè)置不同的任務(wù)，這樣既能吸引學(xué)生的注意力，也能減少他們開小差的機會。
寫總結(jié)的時候，別忘了提到一些積極的方面。比如，有沒有什么特別成功的案例，或者是在工作中得到的認可。這些都能讓自己看起來更有干勁，也讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的成長。我曾經(jīng)組織過一次班級讀書分享會，效果不錯，學(xué)生們都很踴躍地參與進來，這讓我覺得自己在這方面還是有點潛力的。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候要注意格式整潔，條理清晰。雖然不用太復(fù)雜，但也要讓人一目了然。我第一次寫的時候，因為沒注意排版，導(dǎo)致整篇看起來亂糟糟的，后來重新整理了一遍，感覺就好多了。
2009學(xué)年度第二學(xué)期期末教師個人工作總結(jié)怎么寫【篇5】 2450字
時間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼間，來學(xué)校已經(jīng)整整兩年了。在這兩年里，有幸結(jié)識了一群最優(yōu)秀的同事、最知心的家長朋友、最可愛的學(xué)生，在我們朝夕相處的日子里，我們彼此信任、理解和配合，在融洽的相處下，我們班級各方面的工作都走在了學(xué)校前列?？粗⒆觽?nèi)招略庐惖淖兓杏X自己的每一天過得都非常充實而有意義。兩年的歷練，使我無論在班級管理、學(xué)科教學(xué)還是個人成長等方面都有了長足的發(fā)展。現(xiàn)將我的工作進行簡要的總結(jié)。
一、緊抓學(xué)科教學(xué)不放松，不斷提升自己的職業(yè)競爭力。
教育教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的生命線，個人所任教學(xué)科的教育教學(xué)工作是自己的安身立命之本。我們的教師團隊是最具凝聚力的，老師們之間教學(xué)上相互幫助、相互影響、共同提高，這樣做非常有利于各項工作的順利開展，使我們的學(xué)科教學(xué)收到事半功倍的效果。教學(xué)中我們重教研重反饋，勤總結(jié)重實踐，每一位老師都能緊抓重點內(nèi)容搞突破，為每一個孩子夯實基礎(chǔ)。每天的作業(yè)、練習(xí)我都能做到100%當(dāng)天批改，甚至當(dāng)天講解，而且一定會把當(dāng)天已經(jīng)批改、講解的作業(yè)、練習(xí)反饋給孩子們，讓家長及時掌握孩子們的知識掌握情況。為配合“減負”要求，我精減作業(yè)量，精心設(shè)計練習(xí)題，讓孩子們通過有針對性的練習(xí)和作業(yè)，不斷差缺補遺，鞏固知識。針對出現(xiàn)錯誤較多的知識點，我及時匯總，找出共性的錯誤，經(jīng)過再練習(xí)、再講解，力爭使每一個孩子都能透徹、理解靈活運用。
在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我強化筆算訓(xùn)練，每節(jié)課都拿出5-10分鐘的時間，通過豎式筆算等形式進行練習(xí)，孩子們計算水平不斷提高，現(xiàn)在已經(jīng)能夠順利進行萬以內(nèi)加減法的筆算及表內(nèi)乘除法口算。根據(jù)開學(xué)初期制定的教學(xué)計劃，我積極壓縮課程，在保證孩子們掌握本冊教材知識的基礎(chǔ)上，又提前學(xué)習(xí)了三年級上冊課本的部分內(nèi)容。孩子們對新知識興趣很濃，學(xué)習(xí)效果非常好，為今后的教育教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。
課堂教學(xué)中，我鼓勵孩子們勤思考勤發(fā)言，積極發(fā)表自己的意見和不同見解。在我們二年級3班，課堂教學(xué)中，總能聽到不同的答案；對于每一件事情，每個孩子都有自己的想法。慢慢地，孩子們更加自信了，能夠更加快樂地投入到學(xué)習(xí)之中。個性飛揚，是我們班每個孩子精神面貌的真實寫照。
二、充分重視班級管理主陣地作用，為每一個孩子的成長和發(fā)展創(chuàng)造機會。
為實踐王校長“無條件地愛每一個孩子”的教育理念，配合學(xué)校的各項活動，把每一個孩子推上舞臺，讓他們盡情展示自我，使孩子們不斷增強自信心，感受教育的樂趣。從學(xué)期初的“班級書法第一展”，到后來的“運動會照片展”，再到近期舉辦的“‘慶六一’肚皮舞表演”、“臺灣行愛國情——愛國教育主題班會”，我努力發(fā)掘每一位家長朋友的潛在資源為班級教育做貢獻。在學(xué)校舉行周一升旗儀式、“慶六一”文藝匯演、家長開放日、語文經(jīng)典詩文誦讀、英語歌曲歌謠歡慶會等大型活動時，積極爭取機會，讓更多的孩子走到前臺,爭做小主持人、紀律監(jiān)督員等，充分鍛煉孩子們的各項能力。在局部，因為某些孩子需要鍛煉，把機會給他，可能會影響到班級的整體效果。如果讓更優(yōu)秀的孩子走向前臺，可能會取得更加矚目的成績，但是這樣做，對于從來沒有機會鍛煉的的孩子是不夠公平的?；谶@樣的考慮，我在選人時做出大膽的抉擇，在爭取到家長朋友的全力配合和支持的情況下，孩子們能夠不斷超越自我，突破自己的心理極限，孩子的發(fā)展也就走上了“陽光快車道”。
繼承和改革原有評價體系，創(chuàng)新思路，通過發(fā)放表揚信的方式激發(fā)學(xué)生自信心，緊密聯(lián)系家長，進而增強班級凝聚力和向心力。根據(jù)孩子們的表現(xiàn)獎勵小貼畫，每張檢查表中，個人小貼畫累計夠十張，獎勵表揚卡一張，表揚卡累計夠十張向家長發(fā)放表揚信一封。每周所得表揚卡會通過班級喜報的形式加以表揚，在此基礎(chǔ)上，我把獎勵小貼畫的權(quán)利下放給每一位班干部，激發(fā)孩子們積極參與。孩子們手中有了這樣的權(quán)利，感到非常神圣和光榮，對此高度重視，積極參與，相互監(jiān)督，共同提高。
每天設(shè)立一名值日班長，為每一個孩子創(chuàng)造平等的鍛煉機會，以此調(diào)動孩子們的積極性，培育孩子們的參與意識，鍛煉孩子們的管理能力。
通過個人演講，民主選舉，適當(dāng)輪換的形式，建立健全新一屆班委會組織，適時召開班委會討論班級具體事務(wù)，發(fā)揮班委會成員的主人翁作用，為班級管理積極獻言獻策。采用這種民主評議的形式，給孩子們滲透公平競爭、民主參與的意識，孩子們在寬松的環(huán)境下智商、情商全面發(fā)展。
尊重學(xué)生，親近學(xué)生,為了解孩子在家的表現(xiàn)情況，我利用周末等時間進行家訪，與家長朋友面對面交流孩子的具體情況，在教育孩子方面達成更多的共識。
兩年來，從早上七點到校到晚上六點離校，十一個小時里，把自己的全部時間和精力投入班級。為了督促孩子們進步，我不斷給自己加壓。準(zhǔn)時響起的下課鈴聲，也就是我走出辦公室走進教室的集結(jié)號，我把本屬于自己的課間十分鐘的休息時間無私地奉獻給了班級的每一個孩子。兩年來，從早上七點鐘進入校門，就不停地在為孩子們服務(wù)著：到校第一件事是到教室，開前門，開后門，開窗戶通風(fēng)，開飲水機；早飯后上課，批作業(yè)，課間盯班上操，午餐給孩子們打飯，提醒孩子們喝水、吃藥，中午值班，興趣班時間打掃衛(wèi)生、拖地，一直忙到大約六點多鐘最后一個孩子離開教室，還要再打掃一遍衛(wèi)生、拖地，白天的日常工作算是告一段落。等這一切忙完的時候，也該是家人打電話催我回家的時候了。在這十幾個小時的時間里，雖然辛苦一點、忙碌一點，但是這樣做可以保證孩子們每時每刻都處在老師的視野之內(nèi)，大大避免了安全事故的發(fā)生。孩子們每天健康快樂的來到學(xué)校，作為老師，我有責(zé)任有義務(wù)保證他們每天健康快樂的離開學(xué)校。其實不為什么，只因為自己是一位老師，我要用自己的實際行動，去實踐王校長提出的“做每個孩子的恩師”的要求。
有很多時候，班主任就是一個“滅火隊長”，時時刻刻要承擔(dān)來自學(xué)校、家庭、家長、學(xué)生的種種無形的壓力。但當(dāng)出現(xiàn)這樣那樣的突發(fā)事件時，作為班主任我有義不容辭的責(zé)任,一定要沖到最前線。班主任工作細心而又繁瑣，教師是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的職業(yè)生涯中，我將用我的青春和熱情繼續(xù)耕耘屬于自己的那片田地。
篇5寫作要點176人覺得有用
____學(xué)年度第二學(xué)期期末教師個人工作總結(jié)怎么寫
做總結(jié)這回事，說起來簡單，真要寫好卻不容易。開頭得有點想法，但又不能太理論化，畢竟這是個總結(jié)，不是論文。比如開頭可以提一下這個學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，就是那幾個方面，教學(xué)進度、學(xué)生情況啥的。不過有些老師可能就直接跳過去了，這不太好，因為交代背景很重要。
說到教學(xué)進度，每個班的情況都不一樣。有的班課堂紀律不錯，教學(xué)計劃就能按部就班地推進；有的班就麻煩點，學(xué)生注意力不集中，就得想辦法調(diào)整。這就需要在總結(jié)里具體說說用了哪些辦法，比如小組討論、案例分析之類的。當(dāng)然，這些方法不一定適合所有人，但至少能試試看效果如何。
學(xué)生情況也是個重點。有些學(xué)生基礎(chǔ)比較好，接受新知識快，作業(yè)完成質(zhì)量高；有些學(xué)生則需要額外輔導(dǎo)。這就涉及到教學(xué)策略了，得針對不同層次的學(xué)生制定不同的方案。比如給成績好的學(xué)生布置一些拓展題，讓他們挑戰(zhàn)自我；對于成績差一點的，就需要多花時間講解基本概念，確保他們跟得上。
批改作業(yè)這塊兒也不能忽視。每個老師的習(xí)慣不一樣，有的喜歡當(dāng)堂批改，有的喜歡課后統(tǒng)一批改。我個人覺得課后批改更好，因為這樣可以集中精力，發(fā)現(xiàn)問題也能及時反饋給學(xué)生。不過也有個小問題，有時候批改多了，難免會漏掉一些細節(jié)，這就要求老師在下次上課前再仔細檢查一遍。
除了日常教學(xué)，還有些活動也得記下來。比如說公開課、教研會議之類的，這些都是提升教學(xué)能力的好機會。參加完這些活動后，最好能在總結(jié)里寫寫自己的體會，哪怕只是一點點感悟，也是對自己工作的一種記錄。
小編友情提醒：
關(guān)于總結(jié)的格式，其實不用太死板。有些人喜歡分條列項，看起來清楚明了；有些人喜歡自由發(fā)揮，隨心所欲地寫。關(guān)鍵是要真實反映自己的工作情況，既不能夸大其詞，也不能輕描淡寫。要是覺得自己寫得不夠全面，不妨問問同事的意見，大家互相交流一下，肯定會有新的啟發(fā)。
2025年學(xué)期末教師個人工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1100字
____-____年學(xué)期末教師個人工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來，學(xué)生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié):
一、教學(xué)方面
本學(xué)期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學(xué)活動探究，可是我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。
1、備課深入細致。平時認真研究教材，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)方法、進行教學(xué)設(shè)計時，非常注意學(xué)生的實際情況。認真進行二次備課，課前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。
2、讓學(xué)生在課堂上盡量都動起來動口、動手、動腦、。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能，展開小組學(xué)習(xí)、獨立學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí);培養(yǎng)學(xué)生獨自思考、合作探究的學(xué)習(xí)能力。讓課堂和諧、民主，學(xué)生敢問、敢說、敢動。
3、積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗豐富的教師請教并在一起討論教學(xué)問題。這些教研活動使我受益匪淺，知道了課堂上該怎么教和怎么講。
4、認真及時批改學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè)，力求做到全批面改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
5、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。首先我取得了家長對我的支持和信賴。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境。
二、班級管理
1、加強對學(xué)生的思想道德教育，繼續(xù)對學(xué)生進行小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范等行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生做到文明守紀，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈。
2、響應(yīng)學(xué)校號召，組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項活動。
3、加強班級管理。教育學(xué)生要有主人翁精神，認真做好班級和擔(dān)當(dāng)區(qū)的值日工作，自覺遵守校規(guī)校紀。
三、自我完善
利用課余時間看有關(guān)教育教學(xué)刊物，以便及時更新教育教學(xué)觀念，掌握新的教育教學(xué)理念，提高自身的教學(xué)素質(zhì)。進一步加強現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，拓寬自己的視野。進一步完善自己的教育博客，及時保質(zhì)地完成其中的相關(guān)內(nèi)容。
總之，只要我們心中真誠地為了孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
____-____年學(xué)期末教師個人工作總結(jié)。
篇6寫作要點110人覺得有用
學(xué)期末到了，老師們得寫工作總結(jié)了。這項工作很重要，能反映出一學(xué)期的教學(xué)情況。先說說怎么開頭，別急著寫成績，可以先回顧一下開學(xué)初的計劃，看看哪些目標(biāo)實現(xiàn)了，哪些沒實現(xiàn)。這會讓領(lǐng)導(dǎo)覺得你做事有規(guī)劃。
接著講講教學(xué)過程中的亮點，比如某個課堂活動特別成功，學(xué)生反應(yīng)很好。這部分要用具體事例，而不是空話套話。比如提到某次課，可以說“那次講解三角函數(shù)的時候，我用了生活中的例子，學(xué)生們很快就理解了?！边@樣的描述比單純說“這次課效果很好”更有說服力。
關(guān)于不足的地方，不能一筆帶過，要認真反思。比如說“這學(xué)期在批改作業(yè)上花的時間不夠多，導(dǎo)致有些學(xué)生的錯誤沒能及時糾正。”這樣寫既承認了問題，又表明了改進的態(tài)度。
書寫注意事項：
跟同事的合作也很重要?？梢詫憣懜渌蠋熞黄饌湔n的經(jīng)歷，“和數(shù)學(xué)組的幾位老師討論習(xí)題設(shè)計時，我們互相提建議，最終找到了更適合學(xué)生的解題方法?！边@不僅能體現(xiàn)團隊精神，還展示了合作成果。
最后記得提到下學(xué)期的打算，比如想提高哪方面的技能，“下學(xué)期希望能多參加培訓(xùn)，提升自己的信息化教學(xué)能力?！边@樣顯得對未來有規(guī)劃。
不過有時候?qū)懼鴮懼鴷茴}，比如開始回憶某個學(xué)生的趣事，這時候要注意收回來，別偏離主題太遠。還有就是數(shù)字記得核對清楚，別寫錯了，不然會顯得不夠?qū)I(yè)。另外，字體大小要統(tǒng)一，格式也要保持一致，這樣看起來才舒服。
