幼兒園教師個(gè)人年度考核工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1750字
幼兒教師年度考核個(gè)人總結(jié)范文
看著漸漸長(zhǎng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感，一個(gè)年度轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我叢思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本年度工作做總結(jié)：
一、思想政治方面
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
二、教育教學(xué)方面
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。
1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì)；在活動(dòng)中，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動(dòng)中，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中，使幼兒得到發(fā)展。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然；我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動(dòng)的過程中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。
一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進(jìn)行觀察，原來他們?cè)跔?zhēng)論房子里住的是什么小動(dòng)物?！笆遣粫?huì)搭房子嗎？還是什么問題呢？”后來我發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)榻ㄖ^(qū)的輔助材料小動(dòng)物數(shù)量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭(zhēng)執(zhí)不休。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動(dòng)物而互相爭(zhēng)吵了。我很慶幸當(dāng)時(shí)自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實(shí)質(zhì)去解決問題。
三、家長(zhǎng)工作方面
這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長(zhǎng)的歡迎，在那可以和家長(zhǎng)交流幼兒教育，介紹育兒知識(shí)新書。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。如在進(jìn)行主題活動(dòng)《玩具總動(dòng)員》時(shí)，安排家長(zhǎng)為幼兒帶各種玩具，家長(zhǎng)都從家里帶來了，讓孩子們?cè)谟變簣@一起學(xué)習(xí)。
四、存在不足
1、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
高爾基曾經(jīng)說過：“誰(shuí)愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
幼兒教師年度考核個(gè)人總結(jié)范文。
篇1寫作要點(diǎn)157人覺得有用
幼兒園教師的年度考核總結(jié)可不是隨便寫寫就行的，得真刀真槍地干才行。做這份工作的時(shí)候，腦子里得裝著孩子的安全、教育質(zhì)量還有家長(zhǎng)們的期待?？偨Y(jié)不是為了應(yīng)付檢查，而是為了讓自己知道這一年到底干得怎么樣。
一開始，得先把這一年的教學(xué)計(jì)劃拿出來看看，哪些目標(biāo)完成了，哪些沒完成。記得要具體點(diǎn)，比如某個(gè)活動(dòng)的效果好不好，孩子們學(xué)到了什么。有時(shí)候，寫著寫著就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來自己記得不太清楚，這就得翻翻記錄本了，別光靠腦子記，容易忘事。
再就是孩子的表現(xiàn)，這個(gè)很重要。每個(gè)孩子都不一樣，有的進(jìn)步特別快，有的可能有點(diǎn)慢，得分析下原因。比如，某個(gè)小朋友開始不愛說話，后來變得開朗了，這是為什么？是不是因?yàn)槟硞€(gè)活動(dòng)或者某次互動(dòng)讓他改變了？要把這些細(xì)節(jié)都寫進(jìn)去，這樣領(lǐng)導(dǎo)才能看到你的用心。
跟家長(zhǎng)的溝通也是個(gè)重點(diǎn)。要是跟家長(zhǎng)的關(guān)系搞不好，很多事情都會(huì)受影響。可以寫寫自己是怎么跟家長(zhǎng)交流的，比如定期開家長(zhǎng)會(huì)、微信群里的反饋，或者是家訪。當(dāng)然，這里可能會(huì)有個(gè)小問題，有時(shí)候家長(zhǎng)反饋的意見不一定都能接受，這時(shí)候得耐心點(diǎn)，別急著反駁，先聽聽他們的想法再說。
至于自己的專業(yè)成長(zhǎng)，也不能落下。這一年有沒有參加培訓(xùn)，學(xué)到啥新東西，把這些也寫進(jìn)去。有時(shí)候，可能覺得自己學(xué)的東西沒啥用，但說不定哪天就派上用場(chǎng)了。就像有一次，我學(xué)了個(gè)新的手工課，當(dāng)時(shí)覺得挺麻煩的，結(jié)果后來在活動(dòng)中幫了大忙。
小編友情提醒：
別忘了寫點(diǎn)不足的地方。人無(wú)完人，不可能一年到頭都做得完美。比如，有時(shí)候時(shí)間安排得不夠好，導(dǎo)致某些活動(dòng)沒按時(shí)開展。這樣的地方得承認(rèn)，不然下次還犯同樣的錯(cuò)。
2025幼兒園教師年度考核個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇2】 1450字
時(shí)光荏苒。就算曾經(jīng)再艱難苦澀的過程在回憶中依然會(huì)透露出沁人心扉淡淡的香甜。于我而言，遠(yuǎn)離求學(xué)生涯的無(wú)憂無(wú)慮，步入一個(gè)全面對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)的新階段，確實(shí)是一個(gè)質(zhì)的飛躍。在經(jīng)過一段時(shí)間相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)之后，終于在九月份正式進(jìn)入工作的正軌。而開學(xué)第一個(gè)月的試用期，更是我脫繭的關(guān)鍵時(shí)刻。幸運(yùn)的是，在園長(zhǎng)、助理、班主任和其他一樣可親可愛的同事們的幫助與包容下，鄙人順利脫繭，何時(shí)成蝶，則需要靠自己今后不斷的努力。下面，針對(duì)這一個(gè)月自己在保教、師德、自身發(fā)展與提高這三個(gè)方面進(jìn)行相關(guān)的總結(jié)。
首先，在保教方面。
1、在幼兒保育領(lǐng)域上，積極配合園方保健醫(yī)生以及班主任的工作，對(duì)幼兒在園的日常生活進(jìn)行無(wú)微不至的照顧，并做好班級(jí)各類衛(wèi)生、消毒等工作，以確保教師和幼兒都能生活在一個(gè)干凈明亮的地方。
2、在教育教學(xué)上，新老師面臨的問題是不熟悉教材，不了解重、難點(diǎn)，也沒有經(jīng)驗(yàn)去上好課。對(duì)此，在工作之初，總是對(duì)于各式各樣的課程束手無(wú)策，內(nèi)心忐忑不安。俗話說，“萬(wàn)事開頭難”。所以，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。除此之外，我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。為了把自己的教學(xué)水平提高，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽其他教師的課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。
3、在從教學(xué)理論方面。我在課余時(shí)間盡量讓自己更加充實(shí)的學(xué)習(xí)更多的理論知識(shí)，博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。另外，在提升教育、教學(xué)實(shí)踐能力方面，我認(rèn)真鉆研，虛心向他人請(qǐng)教，及時(shí)學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，并鼓勵(lì)自己勇于創(chuàng)新。
其次，在師德方面。
始終認(rèn)為作為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，早在千年以前，對(duì)于教師的職業(yè)道德素質(zhì)就有了如此高的要求。而今天教師的職業(yè)道德素質(zhì)中就包括了對(duì)職業(yè)的、事業(yè)心、責(zé)任感，對(duì)兒童的愛心、童心等內(nèi)容。教師要以關(guān)懷、關(guān)注、理解、賞識(shí)的眼光啟發(fā)學(xué)生的心智。我認(rèn)為作為一名幼兒教師，首先應(yīng)該向把愛灑向每一個(gè)孩子，樹立良好的教師形象，限度地培養(yǎng)和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)，及時(shí)地給予肯定和幫助，學(xué)會(huì)寬容幼兒，讓幼兒的心理得到的滿足。其次，對(duì)孩子要有耐心，要對(duì)他們表現(xiàn)出不厭其煩的指導(dǎo)精神。要充分發(fā)展每一個(gè)孩子的個(gè)性，平等地對(duì)待每一個(gè)孩子，并努力給每一個(gè)孩子提供的教育，為每一個(gè)孩子的成功做最充分的準(zhǔn)備。讓每一個(gè)孩子的身心都能健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子每天都有好感覺，讓每一個(gè)孩子都能獲得成功。
所以在這樣的認(rèn)知上，我不斷的督促自己必須盡量陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，提高自己專業(yè)水平。除此之外，還要學(xué)會(huì)關(guān)注孩子的五大方面，即是：關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展與多元智能，關(guān)注學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”與持續(xù)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生發(fā)展的情感與需求，關(guān)注學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)與發(fā)展方式，關(guān)注學(xué)生發(fā)展的自我期望與動(dòng)力機(jī)制。從而從心態(tài)上決定師德，從師德上體驗(yàn)心態(tài)。為此，今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。
再次，在自身發(fā)展與提高方面。
為了提高自身的專業(yè)水平，我要求自己不斷的鉆研各種教育相關(guān)知識(shí)理論，并努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)施面向全體和因材施教的原則，使每一個(gè)孩子都更有個(gè)性的成長(zhǎng)。而作為一名幼兒英語(yǔ)教師，更應(yīng)該在不斷加強(qiáng)自己的英語(yǔ)專業(yè)水平，提高口語(yǔ)能力，盡自己的可能給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好環(huán)境。
篇2寫作要點(diǎn)99人覺得有用
關(guān)于幼兒園教師如何寫年度考核個(gè)人總結(jié)，這其實(shí)挺講究技巧的。既得體現(xiàn)出專業(yè)性，又要能展示出一年來的成績(jī)和不足。一開始得梳理一下自己的工作內(nèi)容，像是日常教學(xué)啦、家園互動(dòng)啦、還有參與的各類活動(dòng)，都得有個(gè)大致的羅列。這樣寫的時(shí)候心里就有底了。
比如，教學(xué)方面，可以提到組織了多少次主題活動(dòng)，設(shè)計(jì)的教學(xué)方案是否得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。記得要把具體的數(shù)據(jù)放進(jìn)去，像開展了五次家長(zhǎng)會(huì)，其中三次反饋特別好之類的。這樣顯得真實(shí)可信。家園互動(dòng)這一塊，要是有什么創(chuàng)新的做法，比如搞了個(gè)線上分享平臺(tái)，方便家長(zhǎng)隨時(shí)了解孩子的情況，也可以提一提。
光說成績(jī)也不行，還得講講存在的問題。比如，可能在處理個(gè)別孩子的情緒問題上遇到過困難，當(dāng)時(shí)是怎么克服的，用了什么方法。這部分不用太長(zhǎng)，點(diǎn)到為止就好。要是有改進(jìn)措施就更好了，像是加強(qiáng)了某方面的培訓(xùn)，提升了自身能力。
寫的時(shí)候，盡量用平實(shí)的語(yǔ)言，別堆砌太多華麗的辭藻。畢竟這是總結(jié)，不是寫散文。不過有時(shí)候可能會(huì)不小心把“教學(xué)成果”寫成“教學(xué)成果”，這樣雖然意思差不多，但還是有點(diǎn)不太嚴(yán)謹(jǐn)。還有，要注意句子不要太長(zhǎng)，不然容易讀起來費(fèi)勁。像“通過一系列的努力，孩子們的學(xué)習(xí)興趣得到了極大的提高，家長(zhǎng)滿意度也顯著提升，同時(shí)也提高了自身的教育水平。”這樣的句子就顯得啰嗦了，改成“努力后，孩子興趣提高，家長(zhǎng)滿意，自己也進(jìn)步了?！睍?huì)更簡(jiǎn)潔明了。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，別忘了附上一些圖片或者表格啥的，尤其是活動(dòng)的照片，能讓總結(jié)更有說服力。要是有參加比賽獲獎(jiǎng)的證書，也可以掃描下來放進(jìn)總結(jié)里。這樣不僅直觀，還顯得用心。
小編友情提醒：
寫完后最好找同事幫忙看看，他們可能會(huì)提出一些有用的建議。不過有時(shí)候可能會(huì)忽略細(xì)節(jié)，比如忘了檢查有沒有遺漏重要的事情。所以多檢查幾遍總是沒錯(cuò)的。
最新幼兒園教師年度考核個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇3】 2650字
幼兒教育是幼兒最開始的正式上課的時(shí)候，幼兒由于年齡等都需要更加的呵護(hù)和愛，幼師在做好工作總結(jié)的同時(shí)能讓自己在以后的工作中更加用心去愛每一個(gè)孩子，努力克服自身的弱點(diǎn)。下面是小編搜集整理的最新幼兒園教師年度考核個(gè)人總結(jié)范文，歡迎閱讀。更多資訊請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注年度工作總結(jié)欄目!
最新幼兒園教師年度考核個(gè)人總結(jié)范文1
一、教育教學(xué)方面：
1、 老師能根據(jù)早教班孩子的年齡特點(diǎn)進(jìn)行豐富多彩的各科教學(xué)，特別是以多種形式對(duì)孩子們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，如撕紙、折紙、點(diǎn)畫、游戲等組織教學(xué)，還進(jìn)行主題教學(xué)，充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能。主助教老師既分工又合作，改變以往的教學(xué)模式，以游戲的形式為主大大提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
2、 文明禮儀教育是今年的重點(diǎn)。我們?cè)缃贪喽啻握匍_班會(huì)，以多種形式對(duì)孩子們進(jìn)行文明禮儀教育，從孩子們的一日活動(dòng)隨時(shí)教育他們講文明講禮貌。
3、能夠知道飯前便后要洗手，洗手時(shí)學(xué)著兒歌《洗手歌》，垃圾要扔到垃圾桶里;知道掉到地上的東西不能吃;不要用臟手揉眼睛;不可以將臟物和手放到嘴里
二、安全方面：
切實(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子們的安全教育，我們把安全教育放在了首位，因?yàn)槲矣X得對(duì)于早教班的幼兒而言，他們還不知道如何避開危險(xiǎn)，自控能力差，做事有沖動(dòng)性，對(duì)危險(xiǎn)或有害事物缺少經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)中容易發(fā)生事故，受到傷害。因此在一日活動(dòng)中，我時(shí)刻關(guān)注著幼兒的安全，如在每天的戶外活動(dòng)中，更是加強(qiáng)觀察，在排除安全隱患的同時(shí)也注意個(gè)別提醒及時(shí)制止危險(xiǎn)行為的發(fā)生。
三、家長(zhǎng)工作
及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的異常情況，做好個(gè)別教育;定期更換家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)宣傳保教小竅門和教學(xué)內(nèi)容;定期家訪或電話訪問，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通;讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況，以便進(jìn)行有針對(duì)性的教育等等，最大限度地做到家園同步教育好孩子。
工作中我深深的體會(huì)到了，作為教師不能簡(jiǎn)單的憑借年齡來判斷幼兒的發(fā)展水平和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槊恳粋€(gè)判斷，都應(yīng)該從自己班上的兒童的具體實(shí)際情況出發(fā)，注意針對(duì)幼兒的個(gè)別差異進(jìn)行指導(dǎo)。這樣，我想一位教師的教學(xué)水平好與否也是可以從這里體現(xiàn)出來的。雖然，在這一年中，我進(jìn)步，成長(zhǎng)了許多，但仍有許多不足之處。如在如何更有效的組織管理好幼兒的一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)上，仍缺乏很多的經(jīng)驗(yàn)與技巧。如何做到收、放自如，是我今后努力的目標(biāo)。
幼兒園的生活總是那樣令人回味無(wú)窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)，我也將努力汲取更多幼教新知，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中。
最新幼兒園教師年度考核個(gè)人總結(jié)范文2
望著漸漸長(zhǎng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我叢思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié)：
一、思想政治方面：
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
二、教育教學(xué)方面：
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。
1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);在活動(dòng)中，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動(dòng)中，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中，使幼兒得到發(fā)展。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群群體中，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有有所提高。
在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動(dòng)的過程中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進(jìn)行觀察，原來他們?cè)跔?zhēng)論房子里住的是什么小動(dòng)物?！笆遣粫?huì)搭房子嗎?還是什么問題呢?”后來我發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)榻ㄖ^(qū)的輔助材料小動(dòng)物數(shù)量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭(zhēng)執(zhí)不休。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動(dòng)物而互相爭(zhēng)吵了。我很慶幸當(dāng)時(shí)自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實(shí)質(zhì)去解決問題。
三、家長(zhǎng)工作方面：
這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長(zhǎng)的歡迎，在那可以和家長(zhǎng)交流幼兒教育，介紹育兒知識(shí)新書。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。如在進(jìn)行主題活動(dòng)《玩具總動(dòng)員》時(shí)，安排家長(zhǎng)為幼兒帶各種玩具，家長(zhǎng)都從家里帶來了，讓孩子們?cè)谟變簣@一起學(xué)習(xí)。
四、存在不足：
1、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
篇3寫作要點(diǎn)130人覺得有用
寫好一份總結(jié)不容易，特別是那種能體現(xiàn)專業(yè)水平和個(gè)人特色的總結(jié)。對(duì)于幼兒園教師來說，年度考核的總結(jié)尤其重要，因?yàn)樗粌H是對(duì)自己一年工作的回顧，也是對(duì)未來規(guī)劃的重要依據(jù)。
開頭怎么寫？
很多人喜歡從大處著眼，比如“這一年是充滿挑戰(zhàn)的一年”，這樣寫雖然沒錯(cuò)，但總覺得少了點(diǎn)實(shí)際的東西。其實(shí)可以從具體的事情入手，比如某個(gè)活動(dòng)的成功舉辦，或者某次教學(xué)上的突破，這樣更能吸引人的注意力。記得要用一些專業(yè)的術(shù)語(yǔ)，像“課程創(chuàng)新”“家園共育”之類的，這會(huì)讓總結(jié)顯得更有分量。
接下來就是正文了，這部分要盡量詳細(xì)，但又不能啰嗦?？梢园凑詹煌墓ぷ黝I(lǐng)域來展開，像日常教學(xué)、家長(zhǎng)溝通、孩子成長(zhǎng)等方面。在描述過程中，不僅要講做了什么，還要談?wù)勗趺醋龀鰜淼?。比如提到某個(gè)教學(xué)活動(dòng)，可以簡(jiǎn)單介紹活動(dòng)背景、實(shí)施步驟，以及最終的效果，這樣能讓別人看到你的思路和方法。
還有就是數(shù)據(jù)的應(yīng)用，適當(dāng)?shù)臄?shù)字會(huì)增強(qiáng)說服力。比如，“本年度組織了12次家長(zhǎng)會(huì)，覆蓋了全園90%以上的家庭”，這樣的表述比單純說“家長(zhǎng)參與度高”要具體得多。不過這里有個(gè)小地方需要注意，有些人在引用數(shù)據(jù)時(shí)可能會(huì)忘記核對(duì)準(zhǔn)確性，導(dǎo)致數(shù)字前后不一致，這點(diǎn)要特別留意。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于孩子的成長(zhǎng)記錄也很關(guān)鍵。這一塊兒不能只寫“孩子們進(jìn)步很大”，而是要結(jié)合具體的例子，比如某個(gè)孩子從不愿意開口說話到主動(dòng)參與課堂討論的過程。這樣的細(xì)節(jié)不僅能讓總結(jié)生動(dòng)起來，還能展示出你的觀察力和耐心。
最后是結(jié)尾部分，這里不需要太復(fù)雜，簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)一下對(duì)未來工作的期待即可。比如“希望在下一年里能夠繼續(xù)深化家園合作，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量”，這樣的表達(dá)既表達(dá)了積極的態(tài)度，也給領(lǐng)導(dǎo)留下良好的印象。
寫總結(jié)的時(shí)候，一定要保持真實(shí)，不要為了追求完美而編造事實(shí)。畢竟總結(jié)的目的在于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為未來的工作提供參考，而不是為了應(yīng)付檢查。要是有人覺得總結(jié)寫得不夠好，那可能是因?yàn)槠綍r(shí)積累不足，或者是在撰寫過程中沒有認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)。
幼兒園教師年度考核工作個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇4】 3550字
時(shí)間是一為永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)年就要過去了，回顧這一學(xué)年，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)?？粗⒆觽兊男δ槪粗⒆觽兏鱾€(gè)方面的能力在提高，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學(xué)年的工作進(jìn)行以下總結(jié)：
一、政治思想
本來在政治思想方面嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，愛崗敬業(yè)，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)分配的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)幼兒有愛心，對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)熱情，與同事友好相處，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座，并作記錄，寫聽課評(píng)析，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過程中來。我還認(rèn)真閱讀幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)。本人在本學(xué)年報(bào)名參加學(xué)前教育專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，利用雙休日和晚上休息的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭(zhēng)取做一名合格的幼兒教師。
三、教育保育
開學(xué)初，我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計(jì)劃，設(shè)計(jì)好每月的主題活動(dòng)，精心安排好每周活動(dòng)，組織好每日的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念，運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間，每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開展各類游戲活動(dòng)。在班級(jí)中開展了區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。
為了配合主題教育活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)的開展，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。在保育工作中，每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級(jí)中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力。堅(jiān)持每天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。
四、家長(zhǎng)工作
及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況。利用一切機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，與家長(zhǎng)共同討論教育孩子的方法，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)提出的各種要求和意見。利用各種機(jī)會(huì)將家長(zhǎng)請(qǐng)到幼兒園來與幼兒共同活動(dòng)，聽取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解。這樣通過各種與家長(zhǎng)的聯(lián)誼活動(dòng)既增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒、老師的感情，又讓家長(zhǎng)了解了幼兒園的教育教學(xué)工作，受到了家長(zhǎng)們的一致歡迎。
五、不足與努力方向
一學(xué)年下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng)，在今后的教學(xué)過程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，加強(qiáng)教態(tài)，活動(dòng)設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級(jí)常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒安全知識(shí)，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長(zhǎng)滿意。
篇4寫作要點(diǎn)112人覺得有用
幼兒園教師的年度考核總結(jié)，說到底就是對(duì)自己一整年工作的回顧和梳理。這可不是寫心得，也不是寫范文，而是一種對(duì)自己教學(xué)工作的反思和提煉。要是想寫好這樣的總結(jié)，得先把思路理清楚。
比如，你得把這一年里教過的內(nèi)容都過一遍腦子。哪些課程設(shè)計(jì)得特別成功，哪些環(huán)節(jié)可能還有改進(jìn)的空間，這些都是需要記錄下來的。記得要把具體的例子寫進(jìn)去，這樣不僅能讓總結(jié)顯得生動(dòng)，還能給以后的工作提供參考。當(dāng)然，有時(shí)候在回憶具體細(xì)節(jié)的時(shí)候，難免會(huì)有些模糊，畢竟人腦不是電腦嘛。像我上次就差點(diǎn)把某個(gè)活動(dòng)的時(shí)間搞錯(cuò)了，后來翻了記錄才發(fā)現(xiàn)搞混了。
書寫注意事項(xiàng)：
除了教學(xué)內(nèi)容，班級(jí)管理也是不可忽視的一部分。這一年里，孩子們有哪些進(jìn)步，家長(zhǎng)反饋怎么樣，這些都要寫進(jìn)去。特別是在處理突發(fā)事件的時(shí)候，如果當(dāng)時(shí)采取的方法效果不錯(cuò)，那就可以詳細(xì)描述一下當(dāng)時(shí)的情況和做法。不過有時(shí)候，我在寫這部分的時(shí)候，總覺得有些話沒表達(dá)清楚，可能是措辭不太精準(zhǔn)吧。比如有一次寫到一個(gè)孩子進(jìn)步的事情，結(jié)果忘了加上具體的表現(xiàn)細(xì)節(jié)，后來同事提醒才補(bǔ)上。
寫總結(jié)的時(shí)候，還可以結(jié)合一些專業(yè)的教育理論。比如，某個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)是不是符合幼兒發(fā)展的規(guī)律，有沒有運(yùn)用到最新的教育理念。當(dāng)然，理論歸理論，實(shí)際操作中總會(huì)遇到各種各樣的情況。有時(shí)候我覺得自己的想法挺好，但實(shí)施起來卻發(fā)現(xiàn)跟實(shí)際情況有點(diǎn)出入，這就需要不斷調(diào)整和優(yōu)化了。
還有一個(gè)小技巧，就是多看看同事的總結(jié)。每個(gè)老師都有自己的風(fēng)格和側(cè)重點(diǎn)，互相借鑒能讓自己開闊眼界。不過，有時(shí)候看到別人寫的特別精彩，自己又擔(dān)心模仿太多會(huì)被認(rèn)為缺乏創(chuàng)意。所以，還是得找到適合自己的表達(dá)方式，這樣才能寫出既真實(shí)又有個(gè)性的總結(jié)。
幼兒園教師年度考核個(gè)人總結(jié)報(bào)告怎么寫【篇5】 1700字
時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了，我班是一個(gè)全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭，共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，因?yàn)檫@是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年，幼兒將來能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期幼兒園教師工作總結(jié)如下：
不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)
提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無(wú)論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃，
教學(xué)工作推陳出新。
教學(xué)工作是幼兒園中的一項(xiàng)重要工作，尤其對(duì)于大班來說。家長(zhǎng)是非常重視的。這一學(xué)期中，我們認(rèn)真仔細(xì)地備好每一節(jié)教育活動(dòng)，并在每一節(jié)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)新，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上，我們多方查閱資料，并與其他教師交流，保證知識(shí)的正確性。我們還仔細(xì)了解每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情況，針對(duì)他們不會(huì)的、掌握不好的，加以輔導(dǎo)與練習(xí)。
安全工作不容忽視
生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)的能力，并深入進(jìn)行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識(shí)，熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識(shí)，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場(chǎng)逃生和自救互救的基本能力，增強(qiáng)組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的技能，建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和諧社會(huì)，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在市消防大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的親臨指導(dǎo)下，我園于____年12月11日下午進(jìn)行全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動(dòng)。參加消防演習(xí)的師生們都感到，這樣的演習(xí)，不僅使大家能真學(xué)、真會(huì)、真懂、真用，學(xué)到了新知識(shí)、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng)，增強(qiáng)了消防安全意識(shí)，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，達(dá)到了預(yù)期目的。
配合園領(lǐng)導(dǎo)，完成各項(xiàng)任務(wù)
本學(xué)期我園有幾項(xiàng)大的任務(wù)：在九月的兒歌比賽中，我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號(hào)，小組和集體的都獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，收到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng);十月的合唱比賽中，由于伴奏帶臨時(shí)出問題影響了我們，但是我們還是堅(jiān)持完成了比賽，不管成績(jī)?cè)鯓?，我們都非常的高興;十二月是向家長(zhǎng)匯報(bào)演出，雖然受到“甲流”的影響，家長(zhǎng)不能來參加，但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長(zhǎng)們一定感受的到。這每一項(xiàng)都是展示自己，表現(xiàn)幼兒的機(jī)會(huì)，我們班的三位教師互相配合，認(rèn)真的完成好每一項(xiàng)任務(wù)。
家長(zhǎng)工作必不可少
增進(jìn)家園互動(dòng)為了更好的做好家長(zhǎng)工作，在每月的家訪活動(dòng)和“家長(zhǎng)接待日”活動(dòng)中，我同其他教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我都要求必須立刻打電話向家長(zhǎng)詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措，家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí)，我們馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。
今天的幼兒是國(guó)家未來的棟梁之材，是祖國(guó)明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長(zhǎng)精心、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育。我們要充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長(zhǎng)工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。
存在的不足和今后工作方向
篇5寫作要點(diǎn)243人覺得有用
幼兒園教師的年度考核個(gè)人總結(jié)報(bào)告，主要是為了記錄一年來的教學(xué)工作情況，同時(shí)為接下來的工作提供參考依據(jù)。這類總結(jié)報(bào)告不同于心得體會(huì)，也不同于簡(jiǎn)單的范文，它需要結(jié)合自己的專業(yè)知識(shí)和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，寫出一份既有專業(yè)深度又能體現(xiàn)個(gè)人特色的報(bào)告。
在撰寫這樣的總結(jié)報(bào)告時(shí)，第一步是要回顧整個(gè)學(xué)年的工作內(nèi)容。這包括日常的教學(xué)活動(dòng)安排，比如每周的課程計(jì)劃、主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)以及孩子們的成長(zhǎng)變化。在這個(gè)過程中，可以詳細(xì)描述一些具體的例子，比如某個(gè)孩子從不愿意參與集體活動(dòng)到主動(dòng)融入的過程，這樣不僅能展現(xiàn)你的教育成果，也能突出你在實(shí)踐中的努力。
接著，可以談?wù)勛约涸谶@一年里遇到的問題及解決方法。例如，在一次戶外活動(dòng)中，由于準(zhǔn)備不足導(dǎo)致部分小朋友感到不適，事后你通過反思調(diào)整了活動(dòng)方案，增加了安全措施。這部分內(nèi)容最好能具體到細(xì)節(jié)，如具體的時(shí)間、地點(diǎn)、涉及的人物等，這樣能讓讀者感受到事情的真實(shí)性和你的責(zé)任感。
此外，還可以提及一些創(chuàng)新性的嘗試。比如，你引入了一種新的教學(xué)方式，用故事引導(dǎo)孩子們理解數(shù)學(xué)概念，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這種方法大大提高了他們的興趣和理解能力。這里可以稍微展開講講這個(gè)新方法的具體實(shí)施步驟，以及它帶來的積極影響。
不過，寫總結(jié)的時(shí)候也要注意語(yǔ)言的表達(dá)方式。有時(shí)候，因?yàn)闀r(shí)間緊張或者其他原因，可能會(huì)出現(xiàn)措辭不當(dāng)?shù)那闆r。比如，有時(shí)會(huì)把“教學(xué)目標(biāo)”誤寫成“教學(xué)目的”，雖然兩者的意思相近，但嚴(yán)格來說并不完全相同。另外，句子結(jié)構(gòu)有時(shí)也可能顯得有些松散，比如“我們班的孩子們都非常聰明，他們?cè)诟鞣N比賽中都取得了不錯(cuò)的成績(jī)”，這句話雖然通順，但如果能再精煉一下就更好了。
小編友情提醒：
記得檢查一遍報(bào)告的整體邏輯是否清晰。每個(gè)部分之間的過渡要自然，確保沒有跳躍式的敘述。比如，在提到某次家長(zhǎng)會(huì)后，應(yīng)該緊接著說這次會(huì)議對(duì)后續(xù)工作的啟示，而不是突然跳轉(zhuǎn)到別的主題上去。當(dāng)然，這也要求寫作者在平時(shí)工作中多留意細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好的記錄習(xí)慣，這樣才能在寫總結(jié)時(shí)游刃有余。
優(yōu)秀幼兒園教師年度考核個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇6】 1850字
短短的一學(xué)期又過去了。聽著孩子們唱著《畢業(yè)歌》，意味著他們就要畢業(yè)了，看著他們一步一個(gè)腳印的向前奮進(jìn)，獲得了不同程度的進(jìn)步，我感到無(wú)比的欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我也記憶猶新。
一、政治思想
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助他人，能明確教育目的，端正態(tài)度，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心幼兒，無(wú)體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培養(yǎng)，以身作則，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
二、教育教學(xué)工作
幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上起下的作用，銜接過渡的成功與否對(duì)小學(xué)教育質(zhì)量影響很大，因此，在本學(xué)期教學(xué)過程中，我積極做好提前備課，寫好教案，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教具，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。上課時(shí)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，更注意幼兒的游戲性，使幼兒覺得上課就是玩游戲，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。
作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，在工作中具備高度的責(zé)任感，對(duì)幼兒有愛心，細(xì)心和耐心。因材施教，使每個(gè)幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法，仔細(xì)觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。在工作中不計(jì)較個(gè)人得失，發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在活動(dòng)時(shí)，我們鼓勵(lì)幼兒踴躍發(fā)言，積極開動(dòng)腦筋，繪畫、寫字時(shí)，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣和良好的午睡習(xí)慣。在上課時(shí)要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時(shí)的語(yǔ)言、行為習(xí)慣等等。讓幼兒養(yǎng)成了不打人，不罵人，有良好思想品德的好孩子。為進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。
三、安全及衛(wèi)生保健
安全是幼兒園最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)。本學(xué)期我們重點(diǎn)突出了對(duì)孩子們節(jié)假日的安全教育，讓孩子們感知什么是危險(xiǎn)，什么可以玩的意識(shí)。并且嚴(yán)格執(zhí)行了晨檢制度。管理好病兒藥品，并做好幼兒的服藥記錄，避免幼兒吃錯(cuò)藥。加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。同班教師做好交接班工作。確保了我班幼兒安全工作的萬(wàn)無(wú)一失。我們也嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，利用陽(yáng)光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。而針對(duì)幼兒手足口病，每天都進(jìn)行個(gè)別觀察，并督促幼兒勤洗手。經(jīng)常對(duì)桌面，把手，柜子等幼兒經(jīng)常性接觸的地方進(jìn)行消毒工作。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。
四、家長(zhǎng)交流方面
通過學(xué)習(xí)新《綱要》，我更加深深地認(rèn)識(shí)到幼兒園和家庭合作的重要性。本學(xué)期，我利用多種形式(家訪)、(電話交流)、(班級(jí)博客)、(家園聯(lián)系)與家長(zhǎng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，在家長(zhǎng)開放日邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩教育游戲活動(dòng)，認(rèn)真傾聽家長(zhǎng)的意見，及時(shí)更換家教宣傳欄，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)，做到充分利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)引導(dǎo)家長(zhǎng)積極主動(dòng)地參與到幼兒園的教育中，既調(diào)動(dòng)了孩子主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性，又充分發(fā)揮了家長(zhǎng)的教育作用。
這學(xué)期，我們開展了兩個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，一次家長(zhǎng)開放日的活動(dòng)。我們每天利用家長(zhǎng)接幼兒的時(shí)間和家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，及時(shí)反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步，使家長(zhǎng)能隨時(shí)了解到孩子的情況。并得到了家長(zhǎng)朋友們的一致好評(píng)。
五、其它方面
這一學(xué)期的成績(jī)是可喜的，但存在著許多的不足。作為一名年輕老師，我還有許多要學(xué)習(xí)的地方，在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園教師。
篇6寫作要點(diǎn)136人覺得有用
在撰寫一份優(yōu)秀的幼兒園教師年度考核個(gè)人總結(jié)時(shí)，得先明確幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。既然是總結(jié)，就得圍繞工作展開，既要展示成績(jī)，也要反思不足。成績(jī)這部分可以結(jié)合日常教學(xué)活動(dòng)，比如組織過哪些主題活動(dòng)，孩子們有哪些進(jìn)步，家長(zhǎng)反饋如何。而不足之處則可以從自身出發(fā)，例如有沒有哪次活動(dòng)準(zhǔn)備不夠充分，或者課堂管理上存在什么漏洞。
成績(jī)的部分需要具體化，比如說今年組織了幾次大型親子活動(dòng)，每次活動(dòng)的主題是什么，目的是什么，取得了怎樣的效果。如果能用數(shù)據(jù)說話就更好了，比如參與人數(shù)有多少，家長(zhǎng)滿意度調(diào)查結(jié)果是多少。當(dāng)然，除了數(shù)字，還得注重細(xì)節(jié)描述，比如活動(dòng)中孩子表現(xiàn)出來的積極態(tài)度，家長(zhǎng)的配合程度等。
至于反思部分，可以從自身的專業(yè)成長(zhǎng)入手?？梢曰仡欉@一年參加過哪些培訓(xùn)，學(xué)到的新知識(shí)是如何應(yīng)用到實(shí)踐中的。也可以思考一下工作中遇到的難題，是怎么克服的，從中得到了什么啟發(fā)。這里需要注意的是，反思不能太籠統(tǒng)，應(yīng)該針對(duì)具體的事件來談，這樣更有說服力。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)的語(yǔ)言要符合幼兒園教師的身份，多用一些教育相關(guān)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，比如“寓教于樂”、“因材施教”之類的詞。同時(shí)，也要注意語(yǔ)言的親切感，畢竟面對(duì)的是幼兒和家長(zhǎng)，語(yǔ)氣不能太生硬。如果能在總結(jié)中加入一些生動(dòng)的例子，比如某個(gè)孩子從膽怯到自信的小故事，會(huì)顯得更加真實(shí)可信。
寫總結(jié)的時(shí)候，記得要把重點(diǎn)放在實(shí)際工作上，不要過多地談理論。比如可以詳細(xì)描述一次成功的教學(xué)案例，包括前期準(zhǔn)備、實(shí)施過程以及后續(xù)的效果評(píng)估。這樣的內(nèi)容不僅能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的專業(yè)能力，也能體現(xiàn)你的責(zé)任心和敬業(yè)精神。
還有一點(diǎn)要注意，總結(jié)里的每一句話都要經(jīng)得起推敲，不能含糊其辭。比如提到某項(xiàng)活動(dòng)的成功，就不能只說“效果很好”，而是要具體說明好在哪里，是孩子的參與度提高了，還是家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)提升了。同樣，對(duì)于存在的問題也不能回避，要坦誠(chéng)地指出，并提出改進(jìn)措施。
小編友情提醒：
寫完后最好找同事幫忙看看，聽聽他們的意見。有時(shí)候自己寫的東西可能存在盲點(diǎn)，別人提出來后能幫助完善總結(jié)的內(nèi)容。當(dāng)然，也不要完全依賴別人的意見，最終還是要根據(jù)自己的實(shí)際情況來調(diào)整，這樣才能寫出既真實(shí)又有價(jià)值的總結(jié)。
