2025年個人年終工作總結(jié)（教師）怎么寫 【篇1】2150字
教師____個人年度工作總結(jié)一
本學(xué)年，我擔(dān)任化學(xué)教研組長、信息處副主任和三個班的化學(xué)教學(xué)工作，我工作兢兢業(yè)業(yè)，全面認(rèn)真地履行了中學(xué)高級教師的職責(zé)，做到了教書育人，管理育人。下面我把自己這一年在政治思想、教育、行政、教學(xué)、教科研工作等方面的情況作一個簡單的總結(jié)。
本人處處嚴(yán)格要求自己，工作中始終起著黨員的先鋒模范作用，能熱愛教育事業(yè)，忠于職守，熱于奉獻(xiàn)，一心撲在教育事業(yè)上。二、教育工作方面：
作為教研組長能帶頭做到多吃苦、多交流、多合作、多學(xué)習(xí)、多奉獻(xiàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加區(qū)、片的教研活動，在教學(xué)活動中始終發(fā)揮骨干作用，積極進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)，帶頭上好區(qū)、片的公開課，并受到同行們的一致好評。積極開展集體備課活動，充分發(fā)揮集體智慧，從而大幅度提高學(xué)?；瘜W(xué)成績，本人在____年度被評為武進(jìn)區(qū)先進(jìn)教研組長。
作為學(xué)校行政，能認(rèn)真做好自己的分管工作，能強(qiáng)化服務(wù)意識，既做上級領(lǐng)導(dǎo)的放心人，又做廣大師生的貼心人。急教師所急，想教師所想，為大家搞好服務(wù)。能經(jīng)常去聽新教師及年輕教師的課，并及時進(jìn)行交流，作好相應(yīng)指導(dǎo)，使其能更快更好地適應(yīng)教育教學(xué)工作，另外還積極指導(dǎo)他們的教科研工作，包括論文撰寫與課題研究。
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，積極參加教改實(shí)驗(yàn)，作為學(xué)?；瘜W(xué)生本工作室領(lǐng)銜人，能帶頭進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)，積極嘗試，不但修改教學(xué)模式最終形成適合本校實(shí)際的教學(xué)模式。在教學(xué)中充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，讓學(xué)生有思考的余地，讓學(xué)生多講多練，老師少講精講。能有效地改進(jìn)教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)習(xí)本學(xué)科有濃厚的興趣，在歷次考試中班級的平均成績、及格率、優(yōu)秀率均很高，而低分率卻很低。
為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我認(rèn)真參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，積極參加校本課程培訓(xùn)，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會充實(shí)自己。作為武進(jìn)區(qū)中學(xué)化學(xué)學(xué)術(shù)委員會委員、橫林教學(xué)協(xié)作片中心教研組長、常州市金惠文名教師工作室特邀成員，能認(rèn)真參加各項(xiàng)活動，積極上好校級或區(qū)級公開課、研究課、觀摩課，將自己在教學(xué)工作中的體會與教師們共享，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，同時也汲取了許多教師教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，豐富了自己的專業(yè)知識，并積極參與教科研工作，在本學(xué)年中，2次參與化學(xué)教與學(xué)輔導(dǎo)訓(xùn)練習(xí)題的編寫，在所撰寫論文中，論文《展導(dǎo)入藝術(shù)魅力創(chuàng)生
態(tài)高效課堂》在考試周刊雜志____年第12期發(fā)表，論文《抓好小組合作建設(shè)打造高效生本課堂》在新課程雜志____年第12期發(fā)表，另外負(fù)責(zé)的國家級課題“構(gòu)筑生態(tài)課堂促進(jìn)師生發(fā)展的行動研究”和區(qū)級課題“化學(xué)教學(xué)中實(shí)施生本教學(xué)的研究”還正在研究之中。
能確實(shí)落實(shí)學(xué)校青藍(lán)工程要求，真心真意做好師傅的傳、幫、帶工作，因此也就能使徒弟丁玲和江小朵兩位老師在教育教學(xué)中快速成長發(fā)展，已完全能勝任初三化學(xué)教學(xué)工作，并積極參與教科研工作，其中江小朵老師在常州市中小學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大賽中獲二等獎，另外作為學(xué)校行政還經(jīng)常給學(xué)校其他青年教師作講座、報告，并積極指導(dǎo)他們的教育教學(xué)實(shí)踐以及教科研工作。
當(dāng)然，成績永遠(yuǎn)只代表過去?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在今后的工作中，我還要嚴(yán)格要求自己，不斷改正缺點(diǎn)，因?yàn)橹挥羞@樣，才能獲得更大的進(jìn)步?！皾M腔熱情育英才，贏得桃李滿天下”。我要銳意改革，不斷進(jìn)取，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量
教師____個人年度工作總結(jié)二
在忙忙碌碌中,一年就悄悄地過去了，轉(zhuǎn)眼迎來了新的一年，回顧這一年的工作情況，有總結(jié)也有反思，現(xiàn)將一年的工作情況作以總結(jié)：
一、思想職業(yè)道德方面
積極參與到學(xué)校爭優(yōu)創(chuàng)先的活動中，平時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時上下班，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動，并認(rèn)真做好筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，將新教學(xué)理念不斷滲透到自己平時教學(xué)工作中，使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢。每天認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真批改好每一份作業(yè)。在教學(xué)中，我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，使他們在自己的教育中健康成長。
二、教育教學(xué)能力方面
在今年上半年,我擔(dān)任高三(八)班理科班英語教學(xué)工作，在自己與學(xué)生共同努力的過程中不斷進(jìn)步，在高考中取得了連同補(bǔ)習(xí)班在內(nèi)的第三名的好成績;下半年，擔(dān)任高一(3,4)班兩班的英語教學(xué)工作和班主任工作。在教學(xué)中我始終把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。管理方面，我本著魏書生的承包責(zé)任制，來約束學(xué)生，發(fā)揮著學(xué)生的作用，共同維護(hù)班級。
四、工作紀(jì)律與自我要求方面
堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，向45分鐘要效益;扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中我都積極和學(xué)生配合，帶領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校的秋季運(yùn)動會，兩個班均以優(yōu)異的成績圓滿劃上句號，雖然疲憊，但看到了勝利。。。在校歌班歌比賽中得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評，以第一和第四的好成績結(jié)束，在冬季跳繩比賽中，我積極指揮學(xué)生比賽，也以優(yōu)異成績圓滿結(jié)束。各項(xiàng)成績的取得都代表了我們的努力，我們會繼續(xù)努力的。
總之，一份耕耘，一份收獲。今年我的教學(xué)工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵，把工作搞得更好。
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篇1寫作要點(diǎn)265人覺得有用
____年個人年終工作總結(jié)（教師）
這一年結(jié)束，該好好整理下自己的工作了。先從教學(xué)計(jì)劃說起，年初定的目標(biāo)基本都完成了，學(xué)生們的成績也有進(jìn)步。當(dāng)然，這個過程中也遇到不少事，有些課備得不太充分，導(dǎo)致課堂氣氛一度冷場，后來調(diào)整了一下策略，情況才好轉(zhuǎn)。
說到備課，我覺得還是得多花時間鉆研教材，尤其是新教材，變化挺大的。有時候翻看舊教案，想著直接套用，結(jié)果發(fā)現(xiàn)完全不適用。這提醒我以后得更細(xì)致地研究每一節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)，特別是那些新增的內(nèi)容，最好提前一周準(zhǔn)備好，這樣心里才踏實(shí)。
作業(yè)批改方面，我一直堅(jiān)持全批全改，這是為了及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。不過有時候改多了，眼睛有點(diǎn)累，就難免會出現(xiàn)一些小疏漏。有一次發(fā)現(xiàn)有個學(xué)生的作業(yè)本里有一道題批錯了，雖然只是一道選擇題，但還是讓我反思是不是效率太低了。后來試著優(yōu)化流程，比如先快速瀏覽一遍，再集中精力檢查關(guān)鍵步驟，效果好了一些。
課堂管理也是個大問題。班上有幾個調(diào)皮的學(xué)生，經(jīng)常搗亂，影響其他同學(xué)聽課。我嘗試過多種方法，比如單獨(dú)談話、小組競賽之類，總算有所改善。但說實(shí)話，這事挺頭疼的，有時候真想放棄不管，可轉(zhuǎn)念一想，作為老師，這點(diǎn)耐心還是要有的。
教研活動也參加了幾次，每次都有收獲。聽別的老師講課，能學(xué)到不少新點(diǎn)子。記得有一次聽了一位老教師講如何激發(fā)學(xué)生興趣，他提到可以通過設(shè)置懸念吸引注意力，當(dāng)時我就記下來了，回去試著用了一下，效果還不錯。
除了教學(xué)，我還參與了幾次公開課。準(zhǔn)備的時候特別緊張，生怕哪里出岔子。還好最后還算順利，同事們也給了不少鼓勵。不過事后想想，其實(shí)沒必要這么焦慮，畢竟每個人都會經(jīng)歷這樣的階段。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于家校溝通，我覺得還是應(yīng)該主動些。有些家長平時聯(lián)系不多，等到孩子成績下滑才找上門，這時已經(jīng)晚了。所以平時多發(fā)發(fā)消息，匯報一下孩子的表現(xiàn)，大家就能互相配合了。當(dāng)然，這也需要技巧，不能太頻繁，不然反而會讓家長反感。
初中教師年終個人工作總結(jié)范例怎么寫【篇2】 850字
一年來，我把愛崗敬業(yè)，認(rèn)真研修《課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，完成學(xué)校交給的工作，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職，具體的工作情況如下：
一、我的思想
堅(jiān)決擁護(hù)中國*的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針。嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正視自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加學(xué)校各活動，并及時做到反思和小結(jié)。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長遠(yuǎn)發(fā)展，我不斷研究、探索和學(xué)習(xí)政治理論，同時從課外讀本中汲取營養(yǎng)，讓自己不斷成長。我踏實(shí)工作、拼搏進(jìn)取、為人師表，在學(xué)生當(dāng)中做出了典范。
二、我的紀(jì)律
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系、對人真誠、熱愛學(xué)生，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
三、我的教學(xué)
我認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。并了解學(xué)生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
四、我的課堂
我組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合。
五、我的作業(yè)
根據(jù)學(xué)期開始的計(jì)劃，在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
總之，一年一度的教育教學(xué)中，今天也算告一個句號，過去成了歷史，這歷史在我的回憶中永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)微笑，也永遠(yuǎn)刻入心底，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。
篇2寫作要點(diǎn)139人覺得有用
寫總結(jié)這事，說起來簡單，真做起來還真不容易。尤其是對于初中教師來說，總結(jié)一年的工作，既要體現(xiàn)專業(yè)性，又要展現(xiàn)個人特色，還得讓人覺得真實(shí)可信。我剛當(dāng)老師那會兒，總覺得總結(jié)就是把工作羅列一遍，后來慢慢才明白，總結(jié)不是流水賬，得有點(diǎn)東西能讓領(lǐng)導(dǎo)看出你的用心。
開頭怎么寫？
得先把基本情況交代清楚。比如這一年教了幾個班，帶的是什么科目，還有負(fù)責(zé)的其他事務(wù)，像是班主任工作或者社團(tuán)活動之類的。這部分不用太復(fù)雜，簡明扼要就行。不過有時候，我在寫的時候就容易漏掉一些細(xì)節(jié)，比如忘了提到輔導(dǎo)學(xué)生參加比賽的事，后來同事提醒我才想起來補(bǔ)上。
接著就是重點(diǎn)了，講成績和不足。成績這部分最好能用具體的數(shù)據(jù)說話，比如這次考試平均分提高了多少，學(xué)生的進(jìn)步幅度有多大。但要注意，別光顧著夸自己，適當(dāng)提點(diǎn)不足也很關(guān)鍵。比如，有些學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，輔導(dǎo)起來費(fèi)勁，這個情況就得坦白說出來。有一次我寫總結(jié)的時候，就把這部分寫得太片面了，只談成績沒提問題，結(jié)果被領(lǐng)導(dǎo)指出需要改進(jìn)。
教學(xué)方法這塊也得好好琢磨。你可以聊聊這一年嘗試的新辦法，比如小組合作學(xué)習(xí)的效果怎么樣，或者多媒體教學(xué)用了之后課堂氛圍變好了沒。不過有時候我寫到這兒就會陷入糾結(jié)，不知道該詳細(xì)描述還是簡單帶過，畢竟每種方法都有它的局限性。
書寫注意事項(xiàng)：
和家長溝通這一塊也不能忽略。這一年來組織過幾次家校交流會吧？效果如何？有沒有遇到特別棘手的情況？這些問題都值得反思。記得去年開家長會的時候，因?yàn)闇?zhǔn)備不足，導(dǎo)致氣氛有點(diǎn)僵，后來我就把這個教訓(xùn)寫進(jìn)了總結(jié)里。
小編友情提醒：
關(guān)于下一年的計(jì)劃，可以稍微展望一下。比如打算提高哪方面的業(yè)務(wù)能力，或者是想在班級管理上做些調(diào)整。不過有時候我寫到這里就會顯得有些空泛，像是“爭取更大進(jìn)步”這樣的話，聽起來雖然積極向上，但缺乏實(shí)際操作性。
2025年高一語文教師年終個人工作總結(jié)怎么寫【篇3】 800字
為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己迅速成長，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將本年度教學(xué)工作情況總結(jié)
一、師德方面
加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
二、語文教學(xué)方面
虛心求教，強(qiáng)化自我。本年度我的語文教學(xué)工作分為兩個階段
去年x月我擔(dān)任xx級xx班的語文教學(xué)工作，本年x月至今擔(dān)任本級xx、xx兩個實(shí)驗(yàn)班的語文教學(xué)。對于一名教師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高語文教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我語文教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己語文教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化。
首先是從語文教學(xué)理論和語文教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語文語文教學(xué)雜志進(jìn)行語文教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語文語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法的書籍，對于里面各種語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的語文教學(xué)實(shí)踐的同時，我也在一次次的語文教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。
其次是從語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時還會在語文教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
篇3寫作要點(diǎn)100人覺得有用
____年高一語文教師年終個人工作總結(jié)怎么寫
年終總結(jié)是個重要的事情，尤其是對于一個老師來說，它不僅是一種回顧，也是對未來工作的規(guī)劃。寫總結(jié)的時候，得把這一年的工作情況梳理清楚，既要提到成績，也要看到不足。成績這部分最好能具體點(diǎn)，比如帶了多少學(xué)生，他們進(jìn)步了多少，課堂效果怎么樣，這都是可以詳細(xì)描述的地方。
在講到不足的時候，要實(shí)事求是，不能夸大其詞。比如說教學(xué)方法可能還有改進(jìn)的空間，這是比較客觀的說法。要是說“自己的教學(xué)水平有待提高”，這樣的表達(dá)就顯得有點(diǎn)含糊了。而且在指出問題的時候，不妨想想解決的辦法，這樣更有建設(shè)性。
寫總結(jié)時，要注意結(jié)合一些專業(yè)術(shù)語。像語文教學(xué)中，閱讀理解能力的培養(yǎng)就是一個關(guān)鍵點(diǎn)，可以把在這方面采取的措施列出來，像開展哪些活動，使用什么樣的教材輔助等等。這些都能讓總結(jié)看起來更有專業(yè)性。
有時候，總結(jié)里提到的數(shù)據(jù)很重要。比如參加過幾次教研活動，聽過多少節(jié)課，這些都能體現(xiàn)工作量。但要是只寫了“參加了教研活動”，而沒具體數(shù)字，就顯得有些空洞了。另外，數(shù)據(jù)要真實(shí)，不能為了好看隨便編造。
關(guān)于總結(jié)的格式，其實(shí)沒有特別固定的要求。不過，段落之間的銜接要自然。比如說先談教學(xué)成果，然后轉(zhuǎn)到教學(xué)反思，中間可以用“與此同時”之類的詞過渡。如果直接從成果跳到反思，就顯得突兀了。
在總結(jié)里，還可以適當(dāng)提到一些個人的感受。比如對教育事業(yè)的熱情，對學(xué)生的關(guān)愛，這些都是很真摯的情感表達(dá)。但要注意控制分寸，不能太煽情，畢竟總結(jié)主要是工作匯報。
有時候，寫總結(jié)的時候可能會遇到一些小麻煩。像有的時候想表達(dá)的意思一時找不到合適的詞，就隨便寫了個近似的詞湊合過去。這種情況雖然偶爾會出現(xiàn)，但還是盡量避免，不然會影響總結(jié)的質(zhì)量。還有，有些句子寫得太長，讀起來費(fèi)勁，這就需要在寫的過程中多檢查一下，看看是不是能簡化一下。
總結(jié)里的語言要簡潔明了，避免啰嗦。像有些話重復(fù)說了好幾遍，雖然意思一樣，但會讓人覺得冗余。當(dāng)然，也不是說完全不能重復(fù)，關(guān)鍵是要看是否有必要，像強(qiáng)調(diào)某些重點(diǎn)的時候，適當(dāng)?shù)闹貜?fù)是有幫助的。
幼兒教師個人年終工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1350字
時間是一為永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實(shí)的學(xué)年就要過去了，回顧這一學(xué)年，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)?？粗⒆觽兊男δ槪粗⒆觽兏鱾€方面的能力在提高，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學(xué)年的工作從以下幾個方面做一個小結(jié)：
一、政治思想
本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，愛崗敬業(yè)，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的各項(xiàng)任務(wù)。對幼兒有愛心，對家長主動熱情，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴(yán)格要求自己。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過程中來。
我還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)。
本人在本學(xué)年報名參加學(xué)前教育專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取做一名合格的幼兒教師。
三、教育保育
開學(xué)初，我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況、《幼兒園教育工作計(jì)劃》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計(jì)劃，設(shè)計(jì)好每月的主題活動，精心安排好每周活動，組織好每日的教學(xué)活動。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念，運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。
在組織好教學(xué)活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。
為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。
在保育工作中，每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力。堅(jiān)持每天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。
四、家長工作
認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊》，及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機(jī)會與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認(rèn)真聽取家長提出的各種要求和意見。
利用各種機(jī)會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動：“三八”婦女節(jié)請家長來園與幼兒共同放風(fēng)箏；“端午節(jié)”請家長來遠(yuǎn)與幼兒共同包粽子；“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演；開展“幼小銜接”主題活動時，請家長來園開家長會，聽取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解。這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進(jìn)了家長與幼兒、老師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教育教學(xué)工作，受到了家長們的一致歡迎。
五、不足與努力方向
一學(xué)年下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng)，在今后的教學(xué)過程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，加強(qiáng)教態(tài)，活動設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要增強(qiáng)幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。
篇4寫作要點(diǎn)114人覺得有用
對于剛接觸總結(jié)寫作的人來說，寫好一份總結(jié)并不容易。總結(jié)不是簡單的羅列事情，而是要通過梳理一年的工作情況，提煉出關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)和不足之處。在寫幼兒教師的年終總結(jié)時，得先把全年的工作分類整理出來，比如教學(xué)活動、家園互動、孩子成長記錄等方面。每個部分都要具體到事例，不能太籠統(tǒng)。
比如，教學(xué)活動這部分，可以詳細(xì)寫一寫組織過哪些特別的主題活動，像是節(jié)日慶祝會之類的，還有孩子們參與的積極性如何，這些都能作為亮點(diǎn)來突出。如果有些地方做得不夠好，也得坦誠地提出來，比如某個課程設(shè)計(jì)可能忽略了部分孩子的興趣點(diǎn)，導(dǎo)致效果不太理想。這樣既體現(xiàn)了自我反思的能力，也能為下一年改進(jìn)工作提供方向。
家園互動這塊就比較復(fù)雜了，不僅要記錄下家長會的次數(shù)和內(nèi)容，還得關(guān)注平時跟家長的溝通情況。有時候可能會因?yàn)闀r間安排上的沖突，導(dǎo)致一些重要的信息傳達(dá)不到位，這需要特別留意。另外，孩子成長記錄也很重要，這不僅是對孩子的觀察總結(jié)，也是向家長匯報工作的一種方式。要是發(fā)現(xiàn)某段時間孩子的進(jìn)步特別明顯，那肯定得好好總結(jié)一下背后的原因，可能是教學(xué)方法調(diào)整得當(dāng)，也可能是家庭配合得好。
寫總結(jié)的時候，得注意格式和條理清晰。有的人在寫的時候，喜歡用表格或者圖表來輔助表達(dá)，這樣能讓閱讀者一眼就能抓住重點(diǎn)。不過表格制作起來費(fèi)時費(fèi)力，尤其是手寫的話，很容易出錯。有時候數(shù)字標(biāo)錯了位置，或是單元格合并沒做好，就會顯得很亂。但這個情況也不是不可避免的，只要事先規(guī)劃好，慢慢來就不會有問題。
還有就是語言表達(dá)的問題，總結(jié)不是散文，不需要太過華麗的辭藻。用最樸素的語言把事情說清楚就行?？墒怯行r候，為了追求簡練，可能會出現(xiàn)一些不太通順的地方，比如“加強(qiáng)了與家長聯(lián)系，提高了溝通效率”，這句話雖然勉強(qiáng)能看懂，但仔細(xì)琢磨會覺得表述有些含糊。其實(shí)改成“加強(qiáng)了與家長的溝通聯(lián)系，提高了溝通效率”會更好一些。
2025年小學(xué)六年級教師年終考核個人工作總結(jié)怎么寫【篇5】 2300字
一、組織形式
本次期中考試,我校能嚴(yán)格按教辦要求，使用教辦統(tǒng)一提供的試卷，認(rèn)真組織?？记?，安排一年級學(xué)生單人單桌、背對抽屜，二至六年級學(xué)生插花對坐;考試期間，每個考場安排兩位教師進(jìn)行監(jiān)考(任課教師不監(jiān)考自己所教的學(xué)科)，教務(wù)處對各考場進(jìn)行不定期的巡視，做到了嚴(yán)肅考紀(jì);考試結(jié)束后密封裝訂試卷。閱卷實(shí)行不同年級教師對換，密封流水批閱，成績統(tǒng)計(jì)要求兩位老師一讀一記分等措施，所測出的各科成績真實(shí)可信?，F(xiàn)將具體質(zhì)量情況分析如下：
二、成績統(tǒng)計(jì)
三、試題分析
2、數(shù)學(xué)
本次試卷所出的試題能依據(jù)課標(biāo)和教材,覆蓋面廣，重視了基礎(chǔ)知識、基本技能、空間觀念以及解決實(shí)際問題能力的考查。從卷面看，無論是試題的類型，還是試題的表達(dá)方式，都盡可能地全面涵蓋所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，并綜合應(yīng)用。通過不同形式，從不同側(cè)面考查了學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況，考察的知識面多而廣。尤其側(cè)重體現(xiàn)了數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)中所提倡的數(shù)學(xué)問題生活化，以及學(xué)生利用數(shù)學(xué)知識解決身邊的數(shù)學(xué)問題的合理性和靈活性。本次試卷除四年級、六年級偏難外，其余年級試題難易適中。
3、英語
試題體現(xiàn)了新課標(biāo)精神，卷面內(nèi)容新穎，圖文并茂，生動形象，符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)。試題多重視基礎(chǔ)知識，又考查了學(xué)生運(yùn)用英語的能力，難易適中，注意新舊知識的有機(jī)結(jié)合，覆蓋面廣。
4、科學(xué)
試卷試題內(nèi)容實(shí)在，重點(diǎn)考查學(xué)生的記憶能力和實(shí)際操作能力，檢查學(xué)生是否具有科學(xué)實(shí)踐能力?？茖W(xué)試卷靈活性很強(qiáng)，要求學(xué)生能夠?qū)A(chǔ)知識進(jìn)行融會貫通，考察學(xué)生的創(chuàng)造性思維、靈活運(yùn)用知識的能力。
四、答卷分析
(4)、試題相當(dāng)靈活，重點(diǎn)考查了學(xué)生舉一反三的能力，學(xué)生死記硬背的多，故此類題目失分較多。
(5)、學(xué)生語言組織的能力偏差，不能準(zhǔn)確表達(dá)。閱讀分析中的回答問題及習(xí)作得分率不夠高。
2、數(shù)學(xué)
(1)、基本概念，基本公式掌握較好，反映在填空題和選擇題的解答上，正確率均在90%以上。
(2)、大部分教師能把握住數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，加強(qiáng)計(jì)算的教學(xué)，學(xué)生因計(jì)算丟失分不多，但中高年級對脫式計(jì)算的運(yùn)算順序及簡便規(guī)律的使用上也還存在的一些問題。
(3)、操作題完成不太好。如：六年級近三分之一的學(xué)生兩題全部做錯，四、五年級也有不少同學(xué)因不理解題意或作圖不精確而失分。
(4)、解決問題的分析能力較以前有進(jìn)步，只有部分學(xué)生在書寫數(shù)量關(guān)系上出現(xiàn)錯誤;大部分學(xué)生能正確列式，但有些同學(xué)但失分失在計(jì)算上。
(5)、少數(shù)學(xué)生未能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，計(jì)算只用口算，不用豎式計(jì)算的現(xiàn)象還存在，造成計(jì)算出錯，“粗心”仍是答題中的一大“頑敵”。
(6)運(yùn)用所學(xué)知識解決綜合問題的能力不強(qiáng)，銜接性比較強(qiáng)的題目，少數(shù)學(xué)生得分率偏底。
3、英語
(1)、從兩位英語教師的分析來看，聽力部分中基礎(chǔ)部分掌握比較牢固，情況較好，得分率都在90%以上，失分的原因在于平時聽的太少，尤其是聽錄音的時間太少。
(2)、筆試部分：根據(jù)情境，選出合適的詞句;翻譯詞組;交際語匹配和選詞填空失分較多，失分率均在60%以上。失分的原因在于學(xué)過的課文，單詞并不理解其意思。
4、科學(xué)
(1)、 填空題的得分率較高，均在90%以上。失分的地方要么是術(shù)語記憶錯誤，要么就是字詞寫錯。
(2)、判斷題，選擇題完成較好，可以看出對所學(xué)知識點(diǎn)掌握熟練。
(3)、操作題， 簡答題得分率不高，原因是部分同學(xué)不理解題意，或?qū)σ恍?shí)驗(yàn)的過程不熟悉。
五、改進(jìn)意見：
(1)、教師應(yīng)當(dāng)改進(jìn)識字的教學(xué)方法，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練。低年級在抓好字詞等基礎(chǔ)知識的同時，要注意培養(yǎng)學(xué)生的說話能力，拓展學(xué)生的知識面。中高年級在加強(qiáng)書寫指導(dǎo)上，不僅要求學(xué)生寫正確，更要要求學(xué)生寫美觀、寫規(guī)范、寫入體。
(3)、教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)改進(jìn)作文教學(xué)方法，先讓學(xué)生對寫作感興趣，進(jìn)一步積累詞匯，要讓學(xué)生有話可說。
(4)、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀，拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。
(5)、加強(qiáng)家校聯(lián)系，關(guān)心后進(jìn)生。注意做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
2、數(shù)學(xué)
(1)、立足教材，扎根生活。認(rèn)真鉆研教材，從生活數(shù)學(xué)做起，努力提高學(xué)生對數(shù)學(xué)興趣。在教學(xué)中，我們既要以教材為本，扎扎實(shí)實(shí)地把數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識夯實(shí)，又要緊密聯(lián)系生活，讓學(xué)生多了解生活中的數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活的問題。
(2)、重視過程，培養(yǎng)能力。為學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料，創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會。在綜合實(shí)踐活動中，要讓學(xué)生的思維得到充分的展示，讓他們自己來分析問題，設(shè)計(jì)解決的策略，提高教學(xué)的效率。多做多練，重視聯(lián)系生活實(shí)際，拓展思維，靈活的把知識轉(zhuǎn)化成技能。
(3)、加強(qiáng)數(shù)理的教學(xué)，例如小數(shù)和小數(shù)部分是兩個概念，加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力，平時有部分學(xué)生使用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算，我們平時只是應(yīng)該教會學(xué)生使用計(jì)算器，了解其功能，并不提倡作業(yè)中使用。
(4)、數(shù)學(xué)課堂也要提倡培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)的能力，加強(qiáng)訓(xùn)練說數(shù)學(xué)，有助于增強(qiáng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的信心和分析能力。
(5)、加強(qiáng)基礎(chǔ)，強(qiáng)化習(xí)慣。經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，同時注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。如：審題、估算、驗(yàn)算、檢驗(yàn)方法等。
3、英語。
(1)端正學(xué)生學(xué)英語的態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。倡導(dǎo)“讀”英語，“說”英語，“用”英語，讓學(xué)生在使用對話中掌握對話，不能僅滿足于學(xué)生會讀，會背。
(2)努力鉆研教材，優(yōu)化課堂教學(xué)，課堂上要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語的興趣，為學(xué)生學(xué)英語營造良好氛圍，努力提高英語課堂效率。
(3)重視基本語法的教學(xué)，要結(jié)合具體語境進(jìn)行語法操練，切實(shí)做到“抓住話題，聯(lián)系語境，確定語法”，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力。
(4)因材施教，在幫助提高后學(xué)困生的工作上，多動腦筋運(yùn)用科學(xué)的方法使他們更有效地提高英語水平。
4、科學(xué)。
(1)、培養(yǎng)學(xué)生動手、觀察、思維、推理能力是重中之重。因此，努力創(chuàng)造條件做實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作和教學(xué)。
(2)、強(qiáng)調(diào)科學(xué)概念的背誦，讓學(xué)生吃透教材，靈活地理解，學(xué)會實(shí)際運(yùn)用。
篇5寫作要點(diǎn)178人覺得有用
____年小學(xué)六年級教師年終考核個人工作總結(jié)怎么寫
作為一名小學(xué)六年級的教師，年底寫總結(jié)的時候，得好好琢磨一下。這總結(jié)可不是隨便寫寫就行，它得反映出這一年的工作情況，還得讓人一看就明白你的成績和不足。
先說說準(zhǔn)備工作，得把這一年的教案都拿出來看看，尤其是那些重點(diǎn)課的教案，仔細(xì)回憶當(dāng)時是怎么教的，學(xué)生反應(yīng)怎么樣。還有考試成績，也要翻出來看看，特別是那些考得不太好的學(xué)生，想想是不是自己的教學(xué)方法出了問題。有時候備課的時候會漏掉一些關(guān)鍵點(diǎn)，比如某個知識點(diǎn)沒講透徹，導(dǎo)致學(xué)生理解起來困難。
接著就是整理材料了，要把這一年里的活動記錄下來，比如組織過哪些班級活動，參與了哪些學(xué)校組織的教學(xué)比賽之類。這些都能體現(xiàn)一個老師的綜合素質(zhì)。不過有時候記筆記的時候會忘記標(biāo)注日期，這樣在整理的時候就容易搞混順序，得花時間重新核對。
寫總結(jié)的時候要注意分塊，像教學(xué)工作這部分，可以分成課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、作業(yè)批改幾個部分來說。課堂教學(xué)這部分要詳細(xì)一點(diǎn)，講講你是怎么設(shè)計(jì)課程的，用了什么教學(xué)方法。記得去年我?guī)О嗟臅r候，嘗試過小組討論的形式，效果還不錯，學(xué)生們參與的積極性提高了不少。
然后就是反思環(huán)節(jié)，這個很重要。反思的時候不要光說成績，也要說說遇到的問題。比如，有段時間我發(fā)現(xiàn)班上有幾個學(xué)生總是注意力不集中，后來才知道他們家里有些事情影響到了學(xué)習(xí)狀態(tài)。這種情況就需要多和家長溝通，了解背后的原因。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以提一下自己的專業(yè)成長。這一年有沒有參加過培訓(xùn)，學(xué)到了什么新技能，比如多媒體教學(xué)軟件的操作。剛開始學(xué)的時候有點(diǎn)手忙腳亂，老是點(diǎn)錯按鈕，后來慢慢熟練了，才覺得挺有意思的。
最后別忘了附上一些具體的例子。比如有一次公開課，我準(zhǔn)備得很充分，從導(dǎo)入到結(jié)束都設(shè)計(jì)得很有條理，結(jié)果得到了同事的好評。這樣的例子能讓你的總結(jié)更有說服力。
總結(jié)不是一蹴而就的事情，需要平時積累。平時多留意工作中的點(diǎn)滴，該記錄的記錄下來，這樣到年底寫總結(jié)的時候就不會抓瞎了。
小學(xué)語文教師2025年年終個人工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1200字
1.貫徹新的教育理念。
我在課堂上努力創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究，自主獲取知識，提高學(xué)生的能力。結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)時我首先注重要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，以課本為主，以課外知識為必要補(bǔ)充。要求優(yōu)生在牢固掌握課本知識的基礎(chǔ)上利用《新課程》報或其他資料進(jìn)行課外知識的補(bǔ)充，給他們能“吃得飽、吃得透、吃得香”。在教學(xué)中重視中等生和學(xué)困生，提供更多的機(jī)會給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。在激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣后再給他們多輔導(dǎo)，讓他們能將書本知識消化掉。
2.加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫字能力。
三年級的寫字教學(xué)往往被老師忽略，本學(xué)期，我重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒，利用寫字本對學(xué)生進(jìn)行寫字指導(dǎo)，課外嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書寫。
3.重視朗讀能力的培養(yǎng)。
在教學(xué)中我繼續(xù)加強(qiáng)詞、句訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)運(yùn)用、聯(lián)系上下文的方法準(zhǔn)確理解詞語。在進(jìn)行課文學(xué)習(xí)時，我首先進(jìn)行范讀，發(fā)揮示范作用。其次引導(dǎo)學(xué)生把自己當(dāng)作課文中的人物去感覺、去體驗(yàn)、去思考。善于用指導(dǎo)朗讀和學(xué)生有感情朗讀的方法，培養(yǎng)語感。
4.重視積累，提高學(xué)生的寫作能力。
三年級是學(xué)生寫作的正式開始。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，我從作文的詞句積累入手，要求學(xué)生每天堅(jiān)持讀記好詞好句。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試，本班學(xué)生的詞匯量大大增加，寫作能力也有了比較明顯的提高。
5.注重口語交際能力的訓(xùn)練。
口語交際是培養(yǎng)學(xué)生寫作能力的一個有效途徑，只有肯說會說才會寫作。因此我重視每一次口語交際的機(jī)會。在每一節(jié)上，要求學(xué)生說話完整、圍繞主題。每一節(jié)口語交際課帶領(lǐng)同學(xué)們創(chuàng)設(shè)交際情境，全員參與交流，重視說與聽的訓(xùn)練。
四、因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我班的學(xué)生呈兩極分化狀況較為嚴(yán)重。對于不同的學(xué)生我采用不同的教育方法和教育方式。在課堂上遇到難題讓學(xué)優(yōu)生先做示范，帶動中等生，再檢查學(xué)困生。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)困生對知識點(diǎn)難以掌握時，就給他們反復(fù)指導(dǎo)。在教學(xué)中，我善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。通過彰顯學(xué)生的閃光點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生改正缺點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
五、積極反思、認(rèn)真批改，做好教學(xué)的后續(xù)工作。
為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期我積極參加各級各類組織的教研活動。除外出聽課外，我還積極堅(jiān)持向本校老師聽課學(xué)習(xí)。每一課我都認(rèn)真撰寫了教學(xué)反思。從多方面反思教學(xué)效果。為提高自身的業(yè)務(wù)水平，我還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍，作記錄，寫感受，收集最新的教學(xué)信息，獲得最新的教學(xué)理念，以彌補(bǔ)自身的不足。
總之，本學(xué)期以來，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。今后，我會加倍努力，把教學(xué)工作做得更出色。
篇6寫作要點(diǎn)51人覺得有用
小學(xué)語文教師____年年終個人工作總結(jié)怎么寫
年底到了，不少老師開始著手寫工作總結(jié)。作為小學(xué)語文教師，既要回顧這一年的工作，也要梳理教學(xué)中的得失，為下一年做準(zhǔn)備。寫總結(jié)時，有些地方需要注意，這里給大家提點(diǎn)建議。
先說說準(zhǔn)備工作。要把這一年的教學(xué)計(jì)劃拿出來，看看哪些目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，哪些沒實(shí)現(xiàn)。平時的聽課記錄、學(xué)生作業(yè)批改情況，還有參加的各種教研活動，這些都是很好的素材。另外，記得翻看學(xué)校發(fā)的文件，上面可能提到過一些重要的工作方向，把這些也記下來，好在總結(jié)里體現(xiàn)。
寫總結(jié)時，可以從幾個方面入手。首先是教學(xué)工作，重點(diǎn)講講這一年教了哪些內(nèi)容，用了什么方法，效果怎么樣。比如某次作文課，我嘗試讓學(xué)生先畫圖再寫，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子們特別喜歡這個方式，寫作興趣明顯提高。其次是班級管理，可以談?wù)勅绾谓M織班會，怎樣處理學(xué)生間的矛盾，這都是日常工作的重點(diǎn)。還有，別忘了寫寫自己的成長，比如參加了哪些培訓(xùn)，學(xué)到了什么新技能。
寫的時候，要注意條理清晰?？梢杂眯?biāo)題分塊兒寫，這樣看起來更直觀。不過有時候?qū)懼鴮懼?，思路就亂了，比如昨天我就差點(diǎn)把“閱讀指導(dǎo)”寫成了“寫作指導(dǎo)”，還好及時發(fā)現(xiàn)。還有，有些話想表達(dá)但找不到合適的詞，就容易啰嗦，比如形容某個活動的效果時，本來想說“效果顯著”，后來改成“效果不錯”，感覺反而有點(diǎn)模糊了。
除了教學(xué)和管理，還可以寫寫和同事的合作。比如和數(shù)學(xué)老師一起策劃的跨學(xué)科活動，既鍛煉了學(xué)生的綜合能力，也讓大家的關(guān)系更融洽。當(dāng)然，寫這些時要真實(shí)，不要夸大其詞，不然反而顯得不誠懇。
小編友情提醒：
檢查一下總結(jié)有沒有遺漏的地方?？梢詥枂柾碌囊庖姡绕涫悄切┯薪?jīng)驗(yàn)的老教師，他們可能會提醒你忽略的一些細(xì)節(jié)。寫完后，別急著提交，放一兩天再看看，說不定會有新的想法冒出來。
希望這些建議能幫到大家，寫總結(jié)是個細(xì)致活兒，需要耐心和認(rèn)真態(tài)度。
