幼兒園的清明節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫 【篇1】1750字
我園根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神要求，以傳統(tǒng)美德教育為內(nèi)容，舉行主題活動(dòng)為途徑，積極開(kāi)展各項(xiàng)清明紀(jì)念活動(dòng)，緬懷先烈，慎終追思，教育幼兒銘記歷史，珍惜來(lái)之不易的幸福生活。現(xiàn)將清明節(jié)教育活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、了解節(jié)日習(xí)俗，感受春日美好。
清明節(jié)時(shí)，萬(wàn)物復(fù)蘇，是春游踏青、親近自然的好時(shí)機(jī)。我園組織小朋友到臺(tái)山踏青，飄落的花瓣、路邊的石子、草里的鳴蟲都是孩子們的玩伴，嬉笑中，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，親吻著和煦的春風(fēng)。除此之外，還開(kāi)展了一系列的親子活動(dòng)，讓他們?cè)谶@既緊張又熱烈的氣氛中感受春游的快樂(lè)。活動(dòng)中，幼兒初步了解了清明節(jié)踏青的習(xí)俗，切身感受盎然春意的同時(shí)還享受了濃濃的親子之樂(lè)。清明節(jié)既是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)的重要契機(jī)。
二、祭奠緬懷先輩，寄托哀思之情。
引導(dǎo)幼兒在情境中獲得完整的體驗(yàn)，是發(fā)展幼兒社會(huì)性的重要手段。我園把清明節(jié)活動(dòng)作為培養(yǎng)幼兒人文精神的良好契機(jī)，清明節(jié)前夕，中大班從唐詩(shī)“清明”引入，講解清明節(jié)的源由，讓幼兒帶著對(duì)先人和革命先烈的緬懷心情，觀看《雷鋒的故事》、《英雄王二小》等動(dòng)畫片，先烈們的感人事跡鮮活地展現(xiàn)在幼兒面前。通過(guò)這一系列活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)他人的情感。
時(shí)屆清明，翠柏凝春，閩清革命烈士紀(jì)念碑前更顯得郁郁蔥蔥，莊嚴(yán)肅穆。在這天的上午，城關(guān)幼兒園大班師生懷著無(wú)比崇敬的心情來(lái)到這里，深切緬懷革命先烈們的豐功偉績(jī)，表達(dá)他們的思念之情。全體師生向烈士鞠躬并默哀3分鐘，小朋友敬獻(xiàn)了自做的小花、花圈。在老師的講解下孩子們深受感動(dòng)，并宣誓：一定牢記革命烈士的事跡，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
三、誦讀詩(shī)詞經(jīng)典，感受文化魅力。
創(chuàng)設(shè)誦讀詩(shī)詞經(jīng)典環(huán)境，小班年段開(kāi)展了“清明誦詩(shī)詞，追思先輩志”的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以此來(lái)紀(jì)念中國(guó)傳統(tǒng)清明節(jié)?；顒?dòng)有機(jī)地將詩(shī)詞誦讀與語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)整合，將《清明》、《詠柳》、《春曉》等幼兒耳熟能詳?shù)脑?shī)詞，利用說(shuō)、唱、演等形式，形成綜合性語(yǔ)言活動(dòng)，在讓孩子從中感受到了經(jīng)典詩(shī)篇的魅力的同時(shí)，也弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。
在開(kāi)展這次的活動(dòng)中，我們堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近幼兒，充分利用資源，精心設(shè)計(jì)，使幼兒樂(lè)于參與活動(dòng)，收到了預(yù)期效果，“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”的種子在幼兒的心中生根萌芽。
通過(guò)這次活動(dòng)我們收獲了很多。在今后的工作中，我園將繼續(xù)積極營(yíng)造弘揚(yáng)和培育中華民族傳統(tǒng)美德教育和愛(ài)國(guó)主義教育的氛圍，把培育民族精神貫穿于整個(gè)教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)方面，幫助幼兒從小樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
篇1寫作要點(diǎn)186人覺(jué)得有用
幼兒園的清明節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫，先說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備工作，得先把活動(dòng)的整體情況梳理一下，比如活動(dòng)的主題是什么，目標(biāo)是什么，這是個(gè)基礎(chǔ)。如果主題是傳承文化，那就要圍繞這個(gè)點(diǎn)展開(kāi)。
活動(dòng)中肯定有不少亮點(diǎn)，像是小朋友表演節(jié)目，手工制作什么的，這些都是重點(diǎn)。記得要把每個(gè)環(huán)節(jié)的情況都記錄下來(lái)，尤其是那些特別有趣的小細(xì)節(jié)，像是某個(gè)小朋友在做紙花的時(shí)候，把花瓣剪得特別認(rèn)真，這能體現(xiàn)活動(dòng)的真實(shí)感。
寫總結(jié)的時(shí)候，別光顧著寫好事，也要提一提遇到的問(wèn)題。比如說(shuō)場(chǎng)地布置上有點(diǎn)小麻煩，或者道具準(zhǔn)備得不夠充分之類的。這些問(wèn)題反映出來(lái)后，下次就能避免了。不過(guò)這里頭要注意的是，不能說(shuō)得太具體，不然顯得不專業(yè)。
還有一點(diǎn)很重要，就是要把參與者的感受寫進(jìn)去?？梢詥?wèn)問(wèn)老師和家長(zhǎng)的看法，他們?cè)趺凑f(shuō)的就怎么記。這樣能讓總結(jié)看起來(lái)更全面一些。當(dāng)然，寫的時(shí)候得注意語(yǔ)氣，不能太隨便，畢竟這是一份正式的東西。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里最好能提到一些數(shù)據(jù)，像是有多少孩子參加，做了多少手工作品之類的。這些數(shù)字能讓總結(jié)更有說(shuō)服力。不過(guò)有時(shí)候統(tǒng)計(jì)起來(lái)可能會(huì)有點(diǎn)亂，比如把人數(shù)記錯(cuò)了，或者把日期搞混了，這種小問(wèn)題難免會(huì)出現(xiàn)。
小編友情提醒：
寫完后最好多檢查幾遍，看看有沒(méi)有漏掉重要的事情。有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，可能就?huì)忘記交代某個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，這就不太好。檢查的時(shí)候，除了看有沒(méi)有錯(cuò)別字，還得看看語(yǔ)句通不通順，要是發(fā)現(xiàn)句子有點(diǎn)繞口，那就得改改。
2025幼兒園清明節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇2】 850字
為緬懷先烈，繼承弘揚(yáng)革命先烈的優(yōu)秀品質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)幼兒的愛(ài)國(guó)主義教育和集體主義教育，培養(yǎng)幼兒從小熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，積極響應(yīng)鎮(zhèn)教育文件精神。苗苗中心幼兒園在清明節(jié)期間，開(kāi)展了緬懷先烈，文明祭奠主題教育活動(dòng)，組織幼兒祭掃烈士墓，引導(dǎo)幼兒慎終追遠(yuǎn)、緬懷先輩；表達(dá)對(duì)革命先烈的感恩懷念，學(xué)習(xí)革命先烈的崇高品德，激勵(lì)幼兒健康成長(zhǎng)。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真制訂方案
結(jié)合上級(jí)下發(fā)關(guān)于清明節(jié)活動(dòng)的相關(guān)要求和通知，園領(lǐng)導(dǎo)在第一時(shí)間召開(kāi)園務(wù)會(huì)，統(tǒng)籌安排活動(dòng)，制訂詳細(xì)方案，并分工合作迅速展開(kāi)工作，各班按要求積極行動(dòng)起來(lái)。
二、加大宣傳，創(chuàng)造良好氛圍
充分利用各種宣傳途徑和手段，宣傳革命先烈的光輝事跡，各班圍繞緬懷先烈，文明祭奠開(kāi)展主題教育活動(dòng)。
三、認(rèn)真組織，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)意識(shí)
為了保證祭掃烈士墓有序開(kāi)展，我園再次召開(kāi)了園務(wù)會(huì)，就祭掃烈士墓的程序、相關(guān)安全問(wèn)題及各人員職責(zé)安排等進(jìn)行商討，并要求各班老師做好以下工作：
1.各班班主任做了有關(guān)緬懷先烈，文明祭奠主題宣傳教育活動(dòng)。
2.各班幼兒在老師的組織下認(rèn)真學(xué)習(xí)由我園楊鶯老園長(zhǎng)作詞作曲的《掃墓歌》。
3.各班教師利用手工課時(shí)間帶領(lǐng)幼兒親手制作紙花、小花圈，緬懷革命先烈。
4.大班段挑選優(yōu)秀幼兒代表作好祭掃烈士墓陵園發(fā)言準(zhǔn)備、《掃墓歌》領(lǐng)唱及指揮。
x月x日上午組織幼兒園中大班幼兒步行前往xx烈士陵園進(jìn)行祭奠活動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)引導(dǎo)幼兒感受革命先烈的豐功偉績(jī)，進(jìn)一步了解了烈士們?yōu)樽鎳?guó)為人民拋頭顱、灑熱血，不惜犧牲自己的生命的感人事跡。此次清明節(jié)祭奠英烈系列活動(dòng)，使早已遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)、身處和平的師生重溫了為國(guó)家獨(dú)立、民族自強(qiáng)、人民幸福而前仆后繼、不屈不撓、英勇斗爭(zhēng)的革命先烈的英雄事跡，迸發(fā)強(qiáng)烈的民族自豪感，深感今天的幸福生活來(lái)之不易。也更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，堅(jiān)定了保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)和發(fā)展社會(huì)主義的信念。
在今后的工作中，我們將弘揚(yáng)民族精神、了解傳統(tǒng)文化的活動(dòng)一如既往地開(kāi)展下去，讓愛(ài)國(guó)主義精神在每個(gè)學(xué)生的心中生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。
____幼兒園清明節(jié)活動(dòng)總結(jié)
篇2寫作要點(diǎn)90人覺(jué)得有用
清明節(jié)活動(dòng)結(jié)束之后，不少人都會(huì)接到寫總結(jié)的任務(wù)。這個(gè)總結(jié)可不是簡(jiǎn)單的流水賬，而是要把活動(dòng)的方方面面都交代清楚，還得讓人看了覺(jué)得有條理。先說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備工作，活動(dòng)前得把方案定好，包括時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員，還有活動(dòng)流程。這一步要是沒(méi)做好，后續(xù)很容易亂套。
活動(dòng)中要注意記錄細(xì)節(jié)，特別是那些亮點(diǎn)環(huán)節(jié)。比如小朋友親手制作的小花籃，或者老師組織的游戲。這些內(nèi)容要記下來(lái)，不然到時(shí)候總結(jié)的時(shí)候就只能憑印象寫了，難免會(huì)有遺漏。還有，拍照也很重要，照片能直觀地展示活動(dòng)情況，比單純的文字描述更有說(shuō)服力。
寫總結(jié)的時(shí)候，先從活動(dòng)背景說(shuō)起，簡(jiǎn)單介紹一下為什么要做這個(gè)活動(dòng)，是為了教育孩子了解傳統(tǒng)節(jié)日嗎？還是為了增進(jìn)親子關(guān)系？接著講活動(dòng)的具體內(nèi)容，最好按照時(shí)間順序來(lái)寫，這樣讀者能更清晰地理解整個(gè)過(guò)程。比如上午是集體祭掃，下午是互動(dòng)游戲，晚上還有分享會(huì)之類的。
不過(guò)有時(shí)候人一忙起來(lái)，就會(huì)忘記一些關(guān)鍵點(diǎn)。比如說(shuō)活動(dòng)當(dāng)天的天氣狀況，可能會(huì)影響大家的心情，也可能影響到某些環(huán)節(jié)的進(jìn)行。如果當(dāng)時(shí)沒(méi)留意，事后補(bǔ)記的時(shí)候就得靠回憶了，難免會(huì)有偏差。另外，有些活動(dòng)的效果需要一段時(shí)間才能顯現(xiàn)出來(lái)，比如通過(guò)這次活動(dòng)孩子們學(xué)到了什么，家長(zhǎng)有什么反饋，這些都是總結(jié)里應(yīng)該提到的。
說(shuō)到反饋，收集一下參與者的意見(jiàn)很重要?？梢园l(fā)個(gè)問(wèn)卷，也可以直接找?guī)讉€(gè)代表聊聊。他們的看法能幫你更好地評(píng)估活動(dòng)的成功與否。當(dāng)然，寫總結(jié)的時(shí)候不能只談成績(jī)，也要客觀地指出存在的問(wèn)題。比如說(shuō)場(chǎng)地布置是否合理，工作人員分工是否明確，這些問(wèn)題都需要提出來(lái)，為以后的活動(dòng)提供參考。
小編友情提醒：
別忘了檢查一下總結(jié)里的數(shù)據(jù)是不是準(zhǔn)確。比如參加人數(shù)、物資消耗量、經(jīng)費(fèi)使用情況等等。這些數(shù)字雖然看起來(lái)不起眼，但一旦出錯(cuò)，可能會(huì)給領(lǐng)導(dǎo)留下不專業(yè)的印象。而且在寫總結(jié)的過(guò)程中，可能會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間而忽略一些細(xì)節(jié)，這時(shí)候就需要靜下心來(lái)仔細(xì)核對(duì)一遍。
幼兒園“我們的節(jié)日·清明節(jié)”主題活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇3】 450字
在清明節(jié)來(lái)臨之際，市xx幼兒園組織開(kāi)展了“我們的節(jié)日 清明節(jié)”主題活動(dòng)。
一是開(kāi)展國(guó)旗下“清明節(jié)”感恩主題演講。號(hào)召小朋友們緬懷我們的革命先烈，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，快樂(lè)游戲、認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)、鍛煉好身體，長(zhǎng)大后會(huì)為我們的祖國(guó)做出更多的貢獻(xiàn)。
二是銘記歷史，感恩前行。依托“爸爸俱樂(lè)部”開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，走進(jìn)東營(yíng)市消防支隊(duì)進(jìn)行參觀和慰問(wèn)活動(dòng)，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的革命傳統(tǒng)，進(jìn)一步深化幼兒的感恩教育。
三是詩(shī)詞誦讀，感受經(jīng)典文化魅力?！扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂…”朗朗的古詩(shī)誦讀聲中，孩子感受到了經(jīng)典詩(shī)篇魅力的同時(shí)，也弘揚(yáng)了中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。
四是體驗(yàn)清明習(xí)俗，傳承民俗文化。各班級(jí)利用清明節(jié)日教育契機(jī)，陸續(xù)開(kāi)展踏青、放風(fēng)箏、踢球、畫蛋等一些清明的民俗活動(dòng)。孩子們通過(guò)視頻、圖片等詳細(xì)了解了清明的風(fēng)俗習(xí)慣，了解了寒食節(jié)的來(lái)歷，知曉清明節(jié)需要吃寒食。
系列主題活動(dòng)的開(kāi)展，深化了幼兒的感恩教育，豐富幼兒清明傳統(tǒng)風(fēng)俗體驗(yàn)的同時(shí)，也讓幼兒感受到祖國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，潛移默化地培養(yǎng)了幼兒的愛(ài)國(guó)主義情操。
篇3寫作要點(diǎn)148人覺(jué)得有用
清明節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，幼兒園開(kāi)展相關(guān)主題活動(dòng)有助于培養(yǎng)孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知與熱愛(ài)。如何寫好這樣的活動(dòng)總結(jié)？這需要結(jié)合實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)。
在撰寫總結(jié)時(shí)，第一步是要明確主題和目的。例如這次活動(dòng)的主題是“我們的節(jié)日·清明節(jié)”，那么總結(jié)就應(yīng)該圍繞這個(gè)主題展開(kāi)。活動(dòng)中可能涉及了踏青、掃墓、講述清明節(jié)故事等內(nèi)容，這些都是總結(jié)中需要提及的部分。當(dāng)然，光有這些還不夠，還需要將活動(dòng)的意義闡述清楚，比如通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解了清明節(jié)的歷史淵源，增強(qiáng)了他們對(duì)家族文化的認(rèn)同感。
接著，要注意細(xì)節(jié)描述。比如活動(dòng)中老師是如何引導(dǎo)孩子參與的，孩子們的表現(xiàn)又是怎樣的。如果某位老師設(shè)計(jì)了一個(gè)特別有趣的環(huán)節(jié)，比如讓小朋友扮演古人祭祖的情景劇，就可以詳細(xì)記錄下來(lái)。這不僅能讓總結(jié)更加生動(dòng)有趣，也能體現(xiàn)教師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)水平。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于總結(jié)的語(yǔ)言表達(dá)也很重要。既要客觀真實(shí)地反映活動(dòng)情況，又要充滿熱情。可以適當(dāng)加入一些富有感染力的詞匯，如“激發(fā)了孩子們濃厚的興趣”“營(yíng)造了溫馨和諧的氛圍”等。不過(guò)這里有個(gè)小提醒，有些同事可能會(huì)習(xí)慣性地使用“大大增強(qiáng)了”這類表述，雖然不算錯(cuò)誤，但稍微調(diào)整一下會(huì)顯得更自然。
還有就是時(shí)間安排的問(wèn)題。如果活動(dòng)持續(xù)了幾天，就需要合理分配篇幅，重點(diǎn)突出第一天和最后一天的情況。畢竟開(kāi)頭和結(jié)尾往往是整個(gè)活動(dòng)的關(guān)鍵時(shí)刻，能給人留下深刻印象。例如第一天可能是布置任務(wù)和初步講解，而最后一天則是成果展示，兩者都應(yīng)該得到足夠的重視。
小編友情提醒：
不要忘了附上一些照片作為佐證。雖然這不是文字部分的要求，但圖片能夠直觀地展示活動(dòng)的效果，使總結(jié)更具說(shuō)服力。當(dāng)然，拍照的時(shí)候要注意角度和光線，確保畫面清晰美觀。如果條件允許的話，還可以配上簡(jiǎn)短的文字說(shuō)明，這樣讀者就能更好地理解圖片背后的故事了。
清明節(jié)的幼兒園活動(dòng)策劃總結(jié)怎么寫【篇4】 1700字
設(shè)計(jì)思想：
清明是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來(lái)到，萬(wàn)物凋零的寒冬就過(guò)去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開(kāi)始了。通過(guò)吃雞蛋、畫雞蛋、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風(fēng)箏活動(dòng)，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗，鍛煉身體，充分感受春景的美好。
活動(dòng)目的：
1、了解清明節(jié)的來(lái)歷，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與清明節(jié)的活動(dòng)。
2、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，懷念先祖、尊重長(zhǎng)輩等。
3、敬仰懷念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課前與家長(zhǎng)聯(lián)系好參與本活動(dòng)，電腦課件，實(shí)物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個(gè)熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、用古詩(shī)導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。(清明)小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié))。
2、教師講述清明節(jié)的由來(lái)。
3、課件：邊放課件教師邊講述，讓幼兒了解老革命烈士的先進(jìn)光榮事跡。
4、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫面。
5、放哀樂(lè)、人民英雄紀(jì)念碑畫面，請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒起立，向英雄們行禮、默哀，表示懷念。
6、與幼兒交談：清明節(jié)有那些習(xí)俗?
運(yùn)動(dòng)習(xí)俗：踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。
飲食習(xí)俗：吃冷食、吃雞蛋等。
7、出示彩蛋請(qǐng)幼兒觀察與自己帶來(lái)的雞蛋有什么不同?用什么制作的?
8、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。
9、幼兒與家長(zhǎng)共同制作彩蛋(方法形式不限，畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動(dòng)物等)。
10、幼兒到臺(tái)前展示自己的作品，并用完整的語(yǔ)言講述自己的作品。
11、玩雞蛋：請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉(zhuǎn)、拋、立、碰雞蛋等)，幼兒比賽看誰(shuí)的玩法多。
結(jié)束部分：請(qǐng)幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩，在音樂(lè)伴奏下走出活動(dòng)室。
篇4寫作要點(diǎn)98人覺(jué)得有用
清明節(jié)到了，幼兒園準(zhǔn)備搞個(gè)活動(dòng)，這事得好好總結(jié)下。活動(dòng)當(dāng)天，老師和孩子們一起做手工，畫風(fēng)箏，還講了關(guān)于清明的故事。小朋友特別興奮，家長(zhǎng)也覺(jué)得挺有意義。
準(zhǔn)備工作很重要。提前一周，老師就開(kāi)會(huì)討論怎么布置場(chǎng)地，買材料的事也不少?；顒?dòng)當(dāng)天，家長(zhǎng)們幫忙掛彩旗，孩子一到現(xiàn)場(chǎng)就被吸引住了。其實(shí)一開(kāi)始有點(diǎn)小問(wèn)題，有個(gè)班的風(fēng)箏材料沒(méi)備齊，后來(lái)臨時(shí)找別的班借了點(diǎn)才搞定。這類小插曲在活動(dòng)中難免會(huì)碰到，關(guān)鍵是要能靈活應(yīng)對(duì)。
活動(dòng)中，有個(gè)環(huán)節(jié)是親子互動(dòng)游戲，本來(lái)想讓家長(zhǎng)帶孩子接力跑，結(jié)果有家長(zhǎng)反映說(shuō)場(chǎng)地太小，改成跳繩比賽。這個(gè)調(diào)整還挺及時(shí)，大家玩得很開(kāi)心?；顒?dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)都表示下次還要參加，這也說(shuō)明活動(dòng)設(shè)計(jì)得不錯(cuò)。
孩子們的作品展示是個(gè)亮點(diǎn)。每個(gè)孩子的風(fēng)箏都掛在教室里，五顏六色的特別好看。有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，有些風(fēng)箏線纏在一起了，老師得花時(shí)間解開(kāi)。不過(guò)這事不算大事，畢竟活動(dòng)順利完成了。
這次活動(dòng)效果不錯(cuò)，但也有些地方可以改進(jìn)。比如下次活動(dòng)前，材料清單最好再仔細(xì)核對(duì)一遍，避免遺漏。還有就是活動(dòng)流程表可以再細(xì)化些，這樣就不會(huì)出現(xiàn)臨時(shí)調(diào)整的情況。
總結(jié)起來(lái)，活動(dòng)的成功離不開(kāi)前期的精心準(zhǔn)備和現(xiàn)場(chǎng)的靈活處理。希望以后還能組織更多類似的活動(dòng)，讓孩子們學(xué)到更多東西。
幼兒園清明節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思2025怎么寫【篇5】 2150字
導(dǎo)語(yǔ)清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來(lái)到，萬(wàn)物凋零的寒冬就過(guò)去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開(kāi)始了。在清明節(jié)到來(lái)前期，幼兒園都會(huì)組織幼兒系列教育活動(dòng)。以下是為大家精心整理了幼兒園清明節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思____，供大家的借鑒。
1.幼兒園清明節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思____
清明節(jié)時(shí)，萬(wàn)物復(fù)蘇，是春游踏青、親近自然的好時(shí)機(jī)。我園組織小朋友到臺(tái)山踏青，飄落的花瓣、路邊的石子、草里的鳴蟲都是孩子們的玩伴，嬉笑中，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，親吻著和煦的春風(fēng)。此外，教師還組織家長(zhǎng)和幼兒開(kāi)展別開(kāi)生面的親子互動(dòng)游戲，讓他們?cè)谶@既緊張又熱烈的氣氛中感受春游的快樂(lè)?；顒?dòng)中，幼兒初步了解了清明節(jié)踏青的習(xí)俗，切身感受盎然春意的同時(shí)還享受了濃濃的親子之樂(lè)。
在組織開(kāi)展清明節(jié)活動(dòng)時(shí)，我們堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近幼兒，充分利用資源，精心設(shè)計(jì)，使幼兒樂(lè)于參與活動(dòng)，收到了預(yù)期效果，“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”的種子在幼兒的心中生根萌芽。今后我園將繼續(xù)積極營(yíng)造弘揚(yáng)和培育中華民族傳統(tǒng)美德教育和愛(ài)國(guó)主義教育的氛圍，把培育民族精神貫穿于整個(gè)教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)方面，幫助幼兒從小樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
2.幼兒園清明節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思____
清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，有著踏青、植樹等傳統(tǒng)習(xí)俗。清明時(shí)節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇，正是親近自然的好時(shí)機(jī)。因此，在清明節(jié)即將來(lái)臨之際，為幫助幼兒了解清明節(jié)的來(lái)歷和傳統(tǒng)習(xí)俗，x月2日，xx鎮(zhèn)幼兒園中、大班開(kāi)展了以“我們春游去”為主題的踏青活動(dòng)。
根據(jù)活動(dòng)安排，幼兒在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到瓦大紅旗農(nóng)場(chǎng)。各班老師通過(guò)講故事、做游戲等方式，向幼兒介紹了清明節(jié)的來(lái)歷和傳統(tǒng)習(xí)俗。隨后，老師帶領(lǐng)幼兒參觀了農(nóng)場(chǎng)，在老師的引導(dǎo)下，幼兒看到了各種各樣的果蔬、花草和樹木，親近了大自然，感受到大自然因季節(jié)更替產(chǎn)生的變化。
在組織開(kāi)展清明節(jié)踏青活動(dòng)時(shí)，xx鎮(zhèn)幼兒園堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近幼兒，充分利用本地現(xiàn)有的人文資源，精心設(shè)計(jì)幼兒樂(lè)于參與、便于參與的活動(dòng)，收到了預(yù)想效果，“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”的種子在幼兒的心中生根萌芽。今后園所將繼續(xù)積極營(yíng)造弘揚(yáng)和培育中華民族傳統(tǒng)美德教育和愛(ài)國(guó)主義教育的氛圍，把培育民族精神貫穿于整個(gè)教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)方面，幫助幼兒從小樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
3.幼兒園清明節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思____
掃墓的前一天，幼兒園各班還組織了讓幼兒了解清明節(jié)的各類活動(dòng)，其中，古詩(shī)詞是我國(guó)民族文化的精髓，利用清明節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，我園各班級(jí)組織幼兒廣泛開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，舉行了古詩(shī)詞誦讀比賽。孩子們紛紛在各班登臺(tái)朗誦了很多耳熟能詳?shù)慕?jīng)典古詩(shī)詞。通過(guò)這種活動(dòng)，不僅可以培養(yǎng)幼兒高尚的情操，提升幼兒的個(gè)人修養(yǎng)，還可以幫助孩子充分感受中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的傳統(tǒng)文化的魅力。
x月2日，我園按照之前的掃墓活動(dòng)方案組織了全體幼兒開(kāi)展了“祭掃烈士陵園、緬懷革命先烈”的主題活動(dòng)。8：00全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下先到一中大球場(chǎng)集合，等待家長(zhǎng)和孩子的到來(lái)，9：00準(zhǔn)時(shí)從大球場(chǎng)出發(fā)，排在隊(duì)伍最前面的是兩個(gè)代表幼兒園的花圈，當(dāng)來(lái)到烈士陵園，看到靜靜聳立在眼前的烈士紀(jì)念碑時(shí)，孩子們沒(méi)有了往日的喧鬧，沒(méi)有了來(lái)時(shí)路上的嬉笑，都靜靜地肅立著，低頭默哀，聽(tīng)幼兒園團(tuán)支部書記講先烈的英雄事跡，全體師生朗誦了幼兒園自創(chuàng)的掃墓詩(shī)，寄托哀思。然后各班幼兒按照之前安排好的順序依次并獻(xiàn)上了小白花。瞻仰了紀(jì)念碑等，進(jìn)一步追念革命烈士的高貴品質(zhì)，樹立長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)的理想抱負(fù)。
4.幼兒園清明節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思____
我園青年教師較多，加強(qiáng)對(duì)青年教師的愛(ài)國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育也是清明節(jié)活動(dòng)的重要內(nèi)容。除了和幼兒一起掃墓、參觀外，我園全體教師還通過(guò)上網(wǎng)、郵件等形式發(fā)送網(wǎng)上獻(xiàn)花網(wǎng)址，組織了全體教師和家長(zhǎng)網(wǎng)上獻(xiàn)花祭奠英烈的活動(dòng)。
這些活動(dòng)讓教師的心靈也在活動(dòng)中受到了震撼，精神得到了洗禮。
在組織開(kāi)展清明節(jié)活動(dòng)時(shí)，我們堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近幼兒，充分利用本地現(xiàn)有的人文資源，精心設(shè)計(jì)幼兒樂(lè)于參與、便于參與的活動(dòng)，收到了預(yù)想效果，“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”的種子在幼兒的心中生根萌芽。今后我班將繼續(xù)積極營(yíng)造弘揚(yáng)和培育中華民族傳統(tǒng)美德教育和愛(ài)國(guó)主義教育的氛圍，把培育民族精神貫穿于整個(gè)教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)方面，幫助幼兒從小樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
5.幼兒園清明節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思____
本次中班清明節(jié)慶?；顒?dòng)圓滿成功，在活動(dòng)中，孩子們通過(guò)動(dòng)畫錄像了解了清明節(jié)的來(lái)歷及清明節(jié)的習(xí)俗。在看完錄像我們還向幼兒進(jìn)行了提問(wèn)，進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)清明節(jié)的了解。
在采取錄像時(shí)，我們老師收集的是幼兒動(dòng)畫版的錄像，這樣更直觀了解清明節(jié)。在看完錄像之后，我們下一環(huán)節(jié)是讓幼兒分享帶來(lái)的青餅，青餅也是清明節(jié)的一道食品。
在這一環(huán)節(jié)上我們主要讓幼兒品嘗出青餅與其他餅的不同之處，而且在幼兒認(rèn)真品嘗完之后，老師還請(qǐng)幼兒進(jìn)行了提問(wèn)：“你吃到的青餅是什么味道的？”。有些幼兒便回答到：“我的青餅里面有芝麻餡、紅糖”等。通過(guò)這樣的活動(dòng)幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)也得到了提升，同時(shí)，也符合了我們中班組舉行此次活動(dòng)的目的。
在活動(dòng)中，我們的老師顯得更加的認(rèn)真。樂(lè)老師認(rèn)真捕捉幼兒有意義的鏡頭，柴老師積極配合分青餅，曹老師在場(chǎng)內(nèi)維持秩序。整個(gè)活動(dòng)顯得更加有序，在這樣活動(dòng)中我們的老師也得到了很多經(jīng)驗(yàn)，更有助于今后活動(dòng)的開(kāi)展。
篇5寫作要點(diǎn)201人覺(jué)得有用
幼兒園清明節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思____怎么寫
清明節(jié)活動(dòng)結(jié)束后，不少老師都在琢磨怎么寫總結(jié)，既得真實(shí)反映情況，又得讓人覺(jué)得專業(yè)。寫總結(jié)不是簡(jiǎn)單地羅列事情，也不是單純記錄過(guò)程，它需要把活動(dòng)的意義、成效以及存在的問(wèn)題都梳理清楚。這就好比廚師做菜，既要考慮到食材搭配，還得想著怎么擺盤才好看。
一開(kāi)始，得先把活動(dòng)的基本情況交代一下，比如時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員。這部分內(nèi)容不能太啰嗦，簡(jiǎn)明扼要就行，畢竟大家沒(méi)興趣看流水賬。比如這次活動(dòng)是在4月3日到5日之間開(kāi)展的，地點(diǎn)就在幼兒園操場(chǎng)和教室，參加人員是全體師生，家長(zhǎng)也來(lái)了不少。這樣的描述既清晰又能迅速抓住重點(diǎn)。
接著就是活動(dòng)的主要內(nèi)容了。清明節(jié)，傳統(tǒng)習(xí)俗少不了，可以寫寫孩子們是怎么了解清明節(jié)的由來(lái)的，有沒(méi)有組織掃墓儀式之類的。記得要帶上一些細(xì)節(jié)，這樣看起來(lái)會(huì)生動(dòng)很多。比如，老師帶著小朋友去參觀烈士陵園的時(shí)候，有個(gè)孩子突然問(wèn)：“為什么那些人要躺在那里？”這個(gè)問(wèn)題挺有意思的，說(shuō)明孩子真的在思考。類似的例子最好能舉幾個(gè)，這樣總結(jié)就不會(huì)顯得干巴巴的。
光寫活動(dòng)本身還不夠，還得說(shuō)說(shuō)效果怎么樣。這里就涉及到觀察和反饋了。比如通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們是不是對(duì)清明節(jié)有了更深的認(rèn)識(shí)？家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園的組織工作滿意嗎？這些都是值得探討的問(wèn)題。如果發(fā)現(xiàn)有些環(huán)節(jié)不太理想，比如掃墓儀式時(shí)間安排有點(diǎn)緊，導(dǎo)致部分孩子沒(méi)能全程參與，這就得記下來(lái)，以后改進(jìn)。不過(guò)要注意的是，提問(wèn)題的時(shí)候語(yǔ)氣要平和，別顯得太苛刻。
至于反思這一塊，不能光停留在表面，得深入一點(diǎn)。比如這次活動(dòng)中，老師們是不是分工明確？有沒(méi)有哪個(gè)環(huán)節(jié)特別需要加強(qiáng)？還有就是家長(zhǎng)的配合程度如何，是不是還需要多溝通？這些問(wèn)題都要認(rèn)真思考，這樣才能為下次活動(dòng)打下更好的基礎(chǔ)。
寫總結(jié)的時(shí)候，文字要盡量簡(jiǎn)潔，避免長(zhǎng)篇大論。有時(shí)候一個(gè)短句就能表達(dá)清楚的意思，就沒(méi)必要繞圈子。不過(guò)有的時(shí)候，寫總結(jié)的人可能會(huì)忘記標(biāo)點(diǎn)符號(hào)該放在哪里，比如“我們?nèi)チ斯珗@看到花開(kāi)了，孩子們都很開(kāi)心”，這里的逗號(hào)就很容易漏掉。還有些地方，比如“孩子們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)積極踴躍”這句話，要是能把“積極踴躍”換成更具體的描述就更好了，比如說(shuō)“孩子們?cè)诨顒?dòng)中主動(dòng)參與，還提出了不少有趣的想法”。
小編友情提醒：
總結(jié)要真實(shí)客觀，既要肯定成績(jī)，也要正視不足。寫的時(shí)候別太急躁，慢慢整理思路，把想說(shuō)的話都說(shuō)出來(lái)。要是覺(jué)得實(shí)在理不清頭緒，不妨找同事交流一下，說(shuō)不定能碰撞出新的想法。
幼兒園中班清明節(jié)活動(dòng)簡(jiǎn)要總結(jié)怎么寫【篇6】 450字
幼兒園中班清明節(jié)活動(dòng)簡(jiǎn)要總結(jié)
本次中班清明節(jié)慶祝活動(dòng)圓滿成功，在活動(dòng)中，孩子們通過(guò)動(dòng)畫錄像了解了清明節(jié)的來(lái)歷及清明節(jié)的習(xí)俗。
在看完錄像我們還向幼兒進(jìn)行了提問(wèn)，進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)清明節(jié)的了解。在采取錄像時(shí)，我們老師收集的是幼兒動(dòng)畫版的錄像，這樣更直觀了解清明節(jié)。
在看完錄像之后，我們下一環(huán)節(jié)是讓幼兒分享帶來(lái)的青餅，青餅也是清明節(jié)的一道食品。在這一環(huán)節(jié)上我們主要讓幼兒品嘗出青餅與其他餅的'不同之處，而且在幼兒認(rèn)真品嘗完之后，老師還請(qǐng)幼兒進(jìn)行了提問(wèn)：“你吃到的青餅是什么味道的？”。
有些幼兒便回答到：“我的青餅里面有芝麻餡、紅糖”等。通過(guò)這樣的活動(dòng)幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)也得到了提升，同時(shí)，也符合了我們中班組舉行此次活動(dòng)的目的。在活動(dòng)中，我們的老師顯得更加的認(rèn)真。樂(lè)老師認(rèn)真捕捉幼兒有意義的鏡頭，柴老師積極配合分青餅，曹老師在場(chǎng)內(nèi)維持秩序。整個(gè)活動(dòng)顯得更加有序，在這樣活動(dòng)中我們的老師也得到了很多經(jīng)驗(yàn)，更有助于今后活動(dòng)的開(kāi)展。
篇6寫作要點(diǎn)234人覺(jué)得有用
幼兒園中班清明節(jié)活動(dòng)簡(jiǎn)要總結(jié)怎么寫？這個(gè)問(wèn)題其實(shí)挺常見(jiàn)的，好多老師都有這樣的困惑。我覺(jué)得，寫總結(jié)的時(shí)候，得先把活動(dòng)的基本情況交代清楚。比如，活動(dòng)是在哪一天開(kāi)展的，參與的小朋友有多少，還有負(fù)責(zé)的老師是誰(shuí)。這部分內(nèi)容不用太復(fù)雜，簡(jiǎn)單明了就行。
接著，就是講活動(dòng)的過(guò)程了。這一步特別重要，因?yàn)檫@是整個(gè)總結(jié)的核心部分?；顒?dòng)中都安排了哪些環(huán)節(jié)，小朋友表現(xiàn)怎么樣，這些都是需要重點(diǎn)描述的。比如，我們組織了一次踏青活動(dòng)，小朋友們一路上都很興奮，有的還撿了一些小石頭當(dāng)紀(jì)念品。這類細(xì)節(jié)能讓總結(jié)看起來(lái)更有畫面感。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)遇到一些小麻煩，像是忘記記錄某些重要的細(xì)節(jié)。這就需要平時(shí)養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，特別是活動(dòng)當(dāng)天，最好能隨手記下一些關(guān)鍵點(diǎn)。不然等到寫總結(jié)的時(shí)候，就只能憑記憶去拼湊，這樣很容易遺漏掉一些重要的信息。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)總結(jié)里的成效分析吧。每個(gè)活動(dòng)肯定會(huì)有一定的成果，不管是小朋友學(xué)到的知識(shí)，還是老師積累的經(jīng)驗(yàn)。這部分內(nèi)容得實(shí)事求是地寫，不能夸大其詞。比如這次清明節(jié)活動(dòng)，小朋友不僅了解了傳統(tǒng)節(jié)日的意義，還學(xué)會(huì)了分享和合作。這些收獲都是實(shí)實(shí)在在的。
小編友情提醒：
總結(jié)里還可以提一下活動(dòng)中存在的不足之處。比如這次活動(dòng)場(chǎng)地有點(diǎn)小，人多的時(shí)候有些擁擠。下次要是能提前選個(gè)更大的地方，效果可能會(huì)更好。當(dāng)然，這些意見(jiàn)主要是給接下來(lái)的活動(dòng)做參考，不是說(shuō)這次活動(dòng)辦得不好。
