幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)集萃怎么寫 【篇1】500字
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文集萃
在活動(dòng)中，我園將感恩融合愛的教育于之中。讓學(xué)生感受到大愛無聲和身邊周圍平平凡凡的愛。我們都是這一些愛的受益者。讓幼兒知道要知恩感恩，從而提高對生命意義的認(rèn)識，懂得熱愛生活，珍惜生命，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展。感恩教育應(yīng)該為教育工作者永恒的話題，成為社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒話題。
1、愛心家庭作業(yè)
讓幼兒知道給了你生命的父母為你付出了太多太多，知道父母的不容易?；氐郊依镒層變簩Ω改刚f一些感恩的話語，為父母做一些力所能及的家務(wù)?？梢詭蛬寢尨反繁?，給父母洗腳、倒茶用一些簡單的舉動(dòng)表達(dá)對父母的感激之情。
2、感恩寄語
給每一位家長發(fā)一個(gè)卡片，讓家長在這特殊的節(jié)日里，把自己想說的話，想感謝的人寫在卡片上，貼在墻上讓家長們共同分享。感會(huì)時(shí)間的美好，體會(huì)感恩。
3、一瓶礦泉水活動(dòng)
讓幼兒知道每天教會(huì)你知識的老師也非常不容易，每一位幼兒給老師帶一瓶礦泉水送給老師，從而表達(dá)你對老師的感激之情。
感恩節(jié)每一個(gè)活動(dòng)，每一處細(xì)節(jié)都充分體現(xiàn)了感恩與感動(dòng)。感恩的主題是永恒的，是一項(xiàng)長期的活動(dòng)。我們會(huì)將感恩做為一個(gè)常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在快樂參與中感悟體會(huì)，學(xué)會(huì)感恩別人學(xué)會(huì)做人的基本修養(yǎng)。
篇1寫作要點(diǎn)207人覺得有用
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)集萃怎么寫
做總結(jié)這事說起來簡單，但真要做好卻不容易。特別是幼兒園這類活動(dòng)，涉及面廣，參與人員多，如果沒點(diǎn)技巧，寫出來的東西就會(huì)顯得亂七八糟。今天就來說說怎么寫出一份合格的總結(jié)。
活動(dòng)結(jié)束后，第一件事就是收集資料。這可不是翻翻記錄本那么簡單，得把活動(dòng)現(xiàn)場的照片、視頻都找出來，還有老師們的反饋、孩子們的表現(xiàn)，甚至家長的意見都要搜集齊。這個(gè)過程很關(guān)鍵，因?yàn)橹挥姓莆樟巳娴男畔?，才能保證總結(jié)的內(nèi)容真實(shí)可靠。
接著就要開始整理思路了。先從活動(dòng)的整體效果說起，比如說這次感恩節(jié)的主題是什么，目標(biāo)達(dá)到了沒有。如果目標(biāo)是增進(jìn)親子關(guān)系，那就看看活動(dòng)后家長和孩子互動(dòng)的情況有沒有改善。要是目標(biāo)是培養(yǎng)孩子的感恩意識，那就得關(guān)注孩子們是否真的有所感悟。
然后就是具體環(huán)節(jié)的描述了。每個(gè)環(huán)節(jié)的安排有沒有達(dá)到預(yù)期的效果，哪些地方做得好，哪些地方出了問題。比如游戲環(huán)節(jié)，是不是每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)參與，有沒有出現(xiàn)冷場的情況。又比如手工制作部分，孩子們的作品質(zhì)量怎么樣，有沒有體現(xiàn)創(chuàng)意。
接下來要說說活動(dòng)中遇到的問題。這些問題可能是事先沒考慮到的，也可能是執(zhí)行過程中突發(fā)的狀況。比如場地布置上的小意外，天氣變化導(dǎo)致的計(jì)劃調(diào)整。這些問題怎么解決的，有沒有影響到整個(gè)活動(dòng)的進(jìn)行，這些都是總結(jié)里需要提到的。
還要提一下活動(dòng)的組織工作。誰負(fù)責(zé)哪一部分，大家配合得怎么樣。如果某位老師特別用心，想了個(gè)好點(diǎn)子，或者某個(gè)工作人員臨時(shí)頂上做了份外的工作，都應(yīng)該給予肯定。這樣不僅能表揚(yáng)先進(jìn)，也能激勵(lì)其他人下次做得更好。
總結(jié)里少不了對未來的展望。這次活動(dòng)有哪些值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)，下一次類似的活動(dòng)該怎么改進(jìn)。比如可以增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓家長更多地參與到活動(dòng)中來；或者調(diào)整活動(dòng)流程，讓每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配更加合理。
寫總結(jié)的時(shí)候要注意語言的表達(dá)，盡量做到簡潔明了。不要啰嗦一大堆廢話，也不要把話說得太絕對。比如說“所有的孩子都非常喜歡這個(gè)活動(dòng)”，不如改成“大部分孩子都表現(xiàn)出濃厚的興趣”。這樣既實(shí)事求是，又能避免夸大其詞。
幼兒園開展感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇2】 1350字
篇一、幼兒園開展感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)
在xx月xx日——xx月xx日感恩節(jié)期間，北京紅纓連鎖新硯池幼兒園開展了以“知恩于心，感恩于行”為主題的大型感恩節(jié)系列活動(dòng)。通過此次感恩節(jié)活動(dòng)，孩子們在親身體驗(yàn)中懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩，為他們一生的成長積累了一筆寶貴的精神財(cái)富。老師們在組織活動(dòng)的過程中收獲了感動(dòng)，積累了經(jīng)驗(yàn)，提升了能力。家長們收到了孩子愛的信息，感到溫暖的同時(shí)，更多了一份對幼兒園和老師信任和支持。在活動(dòng)后，盧園長及時(shí)組織全體教師針對本次活動(dòng)開展分享式的學(xué)習(xí)，各班了自己的收獲與感動(dòng)?，F(xiàn)就根據(jù)各教師的談話內(nèi)容及活動(dòng)開展情況做一下總結(jié)。
一、從環(huán)境入手，營造感恩節(jié)氛圍
環(huán)境作為一種“潛型課程”，在這次活動(dòng)中引起關(guān)注和重視。從園門上的主題橫幅到門口的海報(bào)，從班級海報(bào)到植物園的“感恩樹”、園旗等。營造感恩節(jié)的氛圍，不僅僅讓幼兒有參與活動(dòng)的興趣，更重要的是帶給孩子們一種積極的思想、情感和態(tài)度。當(dāng)然，如果能充分利用幼兒園宣傳櫥窗、走廊等環(huán)境進(jìn)行感恩節(jié)文化的傳遞，那就更加到位了。
二、形式多樣，內(nèi)容豐富，各有特色
此次活動(dòng)，我們各教研組根據(jù)自己年齡組的實(shí)際情況開展不同形式的感恩活動(dòng)。其中大中班組以園內(nèi)感恩活動(dòng)為起點(diǎn)拓展到社區(qū)、街道、單位及福利院等，涉及面廣，影響范圍較大，還引起了新聞媒體的關(guān)注。走出幼兒園的感恩活動(dòng)方式，不僅真正實(shí)現(xiàn)了“感恩于行”的主題目標(biāo)，也大大增強(qiáng)了幼兒的膽識和魄力，同時(shí)對幼兒親社會(huì)行為的培養(yǎng)大有益處。而托小班組的園內(nèi)感恩活動(dòng)也不乏意義。當(dāng)家人接回孩子那一刻，收到孩子的愛心賀卡，聽到稚嫩的一聲：“媽媽，您辛苦了”、“i love you！”——家長們從未有過的喜悅誕生了。因?yàn)楹⒆觽儾粌H學(xué)會(huì)了表達(dá)，更學(xué)會(huì)了感恩。在分享感恩節(jié)傳統(tǒng)美食中，孩子們不僅能了解到感恩節(jié)的傳統(tǒng)文化，也相互傳遞了同伴間的感恩之情。
二、策劃周全、鋪墊到位、有序開展
活動(dòng)的有序開展，離不開周全的策劃和前期到位的鋪墊工作。首先，各班組通過集體討論制定方案，經(jīng)過園長審核改進(jìn)方案，再由各教研組長負(fù)責(zé)落實(shí)，在前期的落實(shí)過程中如有發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整，力求完美。在此次活動(dòng)策劃和目標(biāo)的落實(shí)中，中班組教師起到模范帶頭作用，如從卡片花環(huán)的策劃到制作以及送出，再如確定感恩路線到感恩地點(diǎn)等等，無不僅僅圍繞目標(biāo)進(jìn)行有序開展，工作細(xì)致入微，并且使目標(biāo)得到提升。其次，各班組根據(jù)各環(huán)節(jié)工作的需要做好前期的鋪墊工作，如幼兒常規(guī)訓(xùn)練、熟悉活動(dòng)主題曲及祝福語等等。
四、家長的高度配合
感恩節(jié)活動(dòng)的成功開展，離不開家長的高度配合。在活動(dòng)的開展中，出現(xiàn)了好多感人的例子。像小班組的吳暄怡小朋友家長為了配合此次活動(dòng)，竟然全家總動(dòng)員趕制春卷，讓小朋友和老師都嘗到了香噴噴、熱乎乎的春卷。像中班組的張含韻媽媽因?yàn)橹览蠋煕]有相機(jī)，一連打了十幾個(gè)電話聯(lián)系老師，直到把相機(jī)送到老師的手中。還有大班鄭斯喆的媽媽，為了做出兩個(gè)美麗的花環(huán)，用橡皮泥一直捏到深夜十二點(diǎn)多（老師問孩子才知道的）。當(dāng)然像這樣的例子還有不計(jì)其數(shù)。家長們都用自己的行動(dòng)來感謝老師及周圍的人，所以，此次活動(dòng)的成功開展真的很感謝我們的家長。
感謝這次活動(dòng)帶給大家的收獲，雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去了，相信北京紅纓老師新硯池的老師、孩子還有家長們將會(huì)感恩之心一直延續(xù)下去。
篇2寫作要點(diǎn)58人覺得有用
幼兒園開展感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)該怎么寫？其實(shí)總結(jié)這事，得從活動(dòng)本身出發(fā)，把事情說清楚就行。先說說活動(dòng)目標(biāo)，這很重要，活動(dòng)一開始就得明確為啥做這個(gè)事，是為了讓孩子們知道感恩，還是單純想熱鬧一下。要是目標(biāo)都搞混了，后面的工作就容易亂套。
接著就是具體活動(dòng)內(nèi)容了，像這次感恩節(jié)主題活動(dòng)，幼兒園肯定組織了不少節(jié)目，可能有講故事、手工制作感恩卡片之類的。每個(gè)環(huán)節(jié)都要交代清楚，尤其是那些特別受歡迎的環(huán)節(jié)，得重點(diǎn)寫寫為啥受歡迎。比如手工課上，有個(gè)小朋友做的卡片特別精致，老師們都夸他，這就是個(gè)亮點(diǎn)，得提一提。
活動(dòng)中也得關(guān)注參與度，特別是小朋友的表現(xiàn)。有些孩子平時(shí)不太愛說話，但這次活動(dòng)表現(xiàn)得很積極，這樣的變化也值得記錄下來。不過，記錄的時(shí)候要注意方式方法，別讓孩子覺得是在被盯著看，這樣反而會(huì)讓他們緊張。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里少不了對活動(dòng)效果的評價(jià)?；顒?dòng)結(jié)束后，家長反饋怎么樣？孩子們有沒有學(xué)到東西？這些都是需要考慮的。如果效果好，那就可以總結(jié)下成功的經(jīng)驗(yàn)，比如提前準(zhǔn)備充分，分工明確啦。要是效果一般，也可以想想是不是哪里出了問題，下次改進(jìn)。
還有個(gè)地方需要注意，就是細(xì)節(jié)?；顒?dòng)當(dāng)天天氣怎么樣，有沒有遇到突發(fā)狀況，這些看似小事，其實(shí)都是總結(jié)的一部分。比如那天突然下雨，老師們臨時(shí)改了活動(dòng)地點(diǎn)，雖然折騰了一番，但也鍛煉了大家的應(yīng)變能力。這樣的小插曲其實(shí)挺有價(jià)值的。
寫總結(jié)的時(shí)候，語氣要誠懇。別光顧著表揚(yáng)自己，該反思的地方還是要反思。比如說這次活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間有點(diǎn)倉促，導(dǎo)致某些環(huán)節(jié)沒做好，下次就得吸取教訓(xùn)，提前規(guī)劃好。
小編友情提醒：
總結(jié)寫完后，最好找?guī)讉€(gè)同事看看，聽聽他們的意見。畢竟人多力量大，大家一起討論能發(fā)現(xiàn)不少自己沒注意到的問題。不過千萬記得，寫總結(jié)不是為了應(yīng)付檢查，而是為了把每次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)都記下來，以后還能用得上。
幼兒園的感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇3】 1000字
在11月xx日——11月xx日感恩節(jié)期間，北京紅纓連鎖新硯池幼兒園開展了以“知恩于心，感恩于行”為主題的大型感恩節(jié)系列活動(dòng)。通過此次感恩節(jié)活動(dòng)，孩子們在親身體驗(yàn)中懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩，為他們一生的成長積累了一筆寶貴的精神財(cái)富。老師們在組織活動(dòng)的過程中收獲了感動(dòng)，積累了經(jīng)驗(yàn)，提升了能力。家長們收到了孩子愛的信息，感到溫暖的同時(shí)，更多了一份對幼兒園和老師信任和支持。在活動(dòng)后，盧園長及時(shí)組織全體教師針對本次活動(dòng)開展分享式的學(xué)習(xí)，各班組教師紛紛發(fā)表了自己的收獲與感動(dòng)?，F(xiàn)就根據(jù)各教師的談話內(nèi)容及活動(dòng)開展情況做一下總結(jié)。
一、從環(huán)境入手，營造感恩節(jié)氛圍。
環(huán)境作為一種“潛型課程”，在這次活動(dòng)中引起關(guān)注和重視。從園門上的主題橫幅到門口的海報(bào)，從班級海報(bào)到植物園的“感恩樹”、園旗等。營造感恩節(jié)的氛圍，不僅僅讓幼兒有參與活動(dòng)的興趣，更重要的是帶給孩子們一種積極的思想、情感和態(tài)度。當(dāng)然，如果能充分利用幼兒園宣傳櫥窗、走廊等環(huán)境進(jìn)行感恩節(jié)文化的傳遞，那就更加到位了。
二、形式多樣，內(nèi)容豐富，各有特色
此次活動(dòng)，我們各教研組根據(jù)自己年齡組的實(shí)際情況開展不同形式的感恩活動(dòng)。其中大中班組以園內(nèi)感恩活動(dòng)為起點(diǎn)拓展到社區(qū)、街道、單位及福利院等，涉及面廣，影響范圍較大，還引起了新聞媒體的關(guān)注。走出幼兒園的感恩活動(dòng)方式，不僅真正實(shí)現(xiàn)了“感恩于行”的主題目標(biāo)，也大大增強(qiáng)了幼兒的膽識和魄力，同時(shí)對幼兒親社會(huì)行為的培養(yǎng)大有益處。而托小班組的園內(nèi)感恩活動(dòng)也不乏意義。當(dāng)家人接回孩子那一刻，收到孩子的愛心賀卡，聽到稚嫩的一聲：“媽媽，您辛苦了”——家長們從未有過的喜悅誕生了。因?yàn)楹⒆觽儾粌H學(xué)會(huì)了表達(dá)，更學(xué)會(huì)了感恩。在分享感恩節(jié)傳統(tǒng)美食中，孩子們不僅能了解到感恩節(jié)的傳統(tǒng)文化，也相互傳遞了同伴間的感恩之情。
三、策劃周全、鋪墊到位、有序開展。
活動(dòng)的有序開展，離不開周全的策劃和前期到位的鋪墊工作。首先，各班組通過集體討論制定方案，經(jīng)過園長審核改進(jìn)方案，再由各教研組長負(fù)責(zé)落實(shí)，在前期的落實(shí)過程中如有發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整，力求完美。在此次活動(dòng)策劃和目標(biāo)的落實(shí)中，中班組教師起到模范帶頭作用，如從卡片花環(huán)的策劃到制作以及送出，再如確定感恩路線到感恩地點(diǎn)等等，無不僅僅圍繞目標(biāo)進(jìn)行有序開展，工作細(xì)致入微，并且使目標(biāo)得到提升。其次，各班組根據(jù)各環(huán)節(jié)工作的需要做好前期的鋪墊工作，如幼兒常規(guī)訓(xùn)練、熟悉活動(dòng)主題曲及祝福語等等。
篇3寫作要點(diǎn)254人覺得有用
幼兒園的感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫，這個(gè)問題其實(shí)挺常見的。一般來說，這種總結(jié)得把活動(dòng)的基本情況說清楚，比如時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員這些基本信息。比如這次活動(dòng)是在11月的最后一個(gè)星期四，也就是大家熟悉的感恩節(jié)當(dāng)天，在我們幼兒園的小禮堂舉行的，參與的主要是大班的孩子們和他們的家長。
接下來，就是要把活動(dòng)的具體流程描述出來。比如，開場的時(shí)候孩子們表演了一個(gè)關(guān)于感謝的舞蹈，這個(gè)環(huán)節(jié)特別受歡迎。然后是親子互動(dòng)的部分，家長們和孩子一起動(dòng)手制作感恩卡片，這不僅鍛煉了孩子的動(dòng)手能力，也讓家長感受到孩子的成長。這部分需要詳細(xì)寫明活動(dòng)是怎么組織的，每個(gè)環(huán)節(jié)都做了什么，這樣才能讓沒參加的人也能了解整個(gè)活動(dòng)的情況。
說到總結(jié)，除了描述活動(dòng)本身，還得提一下活動(dòng)中遇到的問題和解決辦法。像是場地布置上，最初準(zhǔn)備的桌椅數(shù)量不夠，后來臨時(shí)增加了幾套，才勉強(qiáng)滿足需求。還有就是活動(dòng)前的宣傳工作做得不夠充分，導(dǎo)致到場的家長人數(shù)比預(yù)期少了一些。這些問題雖然不大，但也提醒我們在以后類似的活動(dòng)中，提前做好充足的準(zhǔn)備是很重要的。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以加入一些感想。比如，通過這次活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)了表達(dá)感謝，懂得珍惜身邊的人和事。家長們的反饋也很積極，他們覺得這樣的活動(dòng)很有意義，能增進(jìn)親子關(guān)系。當(dāng)然，這里也可以適當(dāng)加入一些細(xì)節(jié)，比如有個(gè)小朋友在做卡片時(shí)說了一句特別暖心的話，這讓整個(gè)活動(dòng)顯得更有溫度。
小編友情提醒：
總結(jié)不能少了對未來的展望。可以提到下次活動(dòng)可以嘗試增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己。還可以考慮邀請更多年級的孩子和家長參與進(jìn)來，擴(kuò)大活動(dòng)的影響力。畢竟，感恩節(jié)不僅僅是一個(gè)節(jié)日，更是一種傳遞愛和感激的文化，幼兒園作為孩子們成長的第一站，有責(zé)任把這個(gè)理念傳遞下去。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫怎么寫【篇4】 400字
大學(xué)生入黨申請書范文
為了培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)珍惜別人的愛，懂得感恩，通過為親人購買禮物激發(fā)孩子的感恩之情，同時(shí)在獨(dú)立購物中提高合理消費(fèi)能力，體會(huì)人民幣在社會(huì)生活中的功能和作用，在感恩節(jié)來臨之際，榮懷鼓山幼兒園大班年段組織開展了“超市購物表愛心”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
考慮到孩子們在第一次獨(dú)立選購商品時(shí)能更有針對性,在老師的引導(dǎo)下，孩子們提前對家人作了側(cè)面調(diào)查:送什么禮物?最需要什么物品?
活動(dòng)由家長為孩子提供兩張五元人民幣。來到超市，在老師的引導(dǎo)下，孩子們先仔細(xì)觀察了物品的擺放位置，了解了商品的價(jià)格等基本常識，然后自由結(jié)伴挑選禮物。
本次活動(dòng)不僅讓孩子做了一回真正的小主人，同時(shí)通過向親人贈(zèng)送自己親自挑選的禮物，增強(qiáng)了親子間的關(guān)系，讓孩子懂得了要從小感恩身邊的親人、老師。家長們也開心地表示：這樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),是書本知識所無法給予的，希望能多組織。
篇4寫作要點(diǎn)108人覺得有用
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，大家心里都挺高興的。這次活動(dòng)準(zhǔn)備得還算充分，從策劃到執(zhí)行，每個(gè)環(huán)節(jié)都花了不少心思。一開始定的主題是“感謝身邊人”，想通過這個(gè)活動(dòng)讓孩子們懂得感恩，知道生活中有很多值得感激的事物。
活動(dòng)當(dāng)天，家長們的參與熱情特別高，很多家庭都帶來了自制的小禮物給老師和小朋友。孩子們也都很認(rèn)真地準(zhǔn)備了自己的節(jié)目，唱歌跳舞什么的，表演得很投入。有幾個(gè)孩子還特意畫了畫送給老師，雖然畫得不算太好，但看得出來他們是很用心的。
場地布置方面，我們事先就商量好了，用一些簡單的材料做了些裝飾，像彩帶啦、氣球啦之類的，效果還不錯(cuò)。音響設(shè)備也提前檢查過，確保當(dāng)天能正常使用。不過在擺放桌椅的時(shí)候，有位同事不小心多放了一排椅子，結(jié)果后來還得重新調(diào)整位置，費(fèi)了不少勁。
活動(dòng)中間有個(gè)小游戲，是讓孩子們找朋友，找到后一起完成一個(gè)小任務(wù)。游戲開始前，我本來想說“規(guī)則很簡單”，結(jié)果一緊張說成了“規(guī)則很復(fù)雜”，差點(diǎn)笑場。還好孩子們沒聽出來，照樣玩得開心。這個(gè)游戲的設(shè)計(jì)初衷是想增強(qiáng)孩子們的合作意識，從現(xiàn)場反應(yīng)來看，效果還可以。
結(jié)束后，家長們普遍反映活動(dòng)很有意義，不少家長還表示回家會(huì)繼續(xù)和孩子討論感恩的話題。這也讓我們覺得自己的努力沒有白費(fèi)。當(dāng)然，也有個(gè)別家長提出了改進(jìn)建議，比如說希望增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，這些建議我們會(huì)認(rèn)真考慮，在下次活動(dòng)中改進(jìn)。
幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)反思怎么寫【篇5】 550字
幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)反思
每年十一月最后一個(gè)星期四，是西方的“感恩節(jié)”，雖然我們沒有過這個(gè)節(jié)日的傳統(tǒng)，但這是給孩子進(jìn)行“感恩”教育的時(shí)機(jī)。xx幼兒園的孩子們于**月**日用自己的方式表達(dá)了“對世界的感謝”。
一、聆聽感恩
《感恩節(jié)就是感謝》《世界真好》老師為孩子們講述了繪本故事，讓孩子們理解了感恩。
二、表達(dá)感恩
中班小朋友們用繪畫的方式在卡片上畫出了自己的心意。“我要感謝廚師叔叔為我做好吃的飯菜”，“我想謝謝我的好朋友幫我系紐扣”，“我要謝謝老師教我唱歌”，“我要謝謝門衛(wèi)爺爺每天在門口保護(hù)我”，并在老師的帶領(lǐng)下分別送給了大家，這些簡單的表達(dá)將孩子們的感恩傳遞給了每一個(gè)人。大班組的小朋友們更是給爸爸媽媽寫了一封信，感謝爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩。
三、傳遞感恩
離園活動(dòng)在《感恩的心》音樂的烘托下，大班孩子們將自己制作的感恩卡片送給了接孩子的家長，回到家中小班的寶寶也伸出小手?jǐn)]起袖子給爺爺奶奶捶捶背、給爸爸媽媽洗洗腳……孩子們用稚嫩的小手托起了感恩，表達(dá)著感謝。
表達(dá)感恩的方式不一定是昂貴的禮物，這些純真的話語、童真的畫面、稚拙的賀卡正是對感恩節(jié)的詮釋。
教會(huì)孩子感恩對他一生的發(fā)展非常重要，一個(gè)懂得感恩的人，往往有謙虛之德，有敬畏之心。讓我們從我做起，從感激身邊的親人做起，體會(huì)人間最濃厚的情感。
篇5寫作要點(diǎn)193人覺得有用
幼兒園開展感恩節(jié)主題活動(dòng)后，寫總結(jié)的時(shí)候得有點(diǎn)講究。不少人都覺得總結(jié)難寫，其實(shí)關(guān)鍵在于理清思路?；顒?dòng)結(jié)束后，要把整個(gè)流程過一遍腦子，哪些環(huán)節(jié)做得好，哪些地方還有提升空間，這些都是需要關(guān)注的重點(diǎn)。
先從活動(dòng)準(zhǔn)備說起吧。組織這類活動(dòng)前，肯定要提前規(guī)劃好，比如場地布置、道具準(zhǔn)備，還有人員分工。這次活動(dòng)中，老師們費(fèi)了不少心思布置教室，還特意買了些南瓜燈和彩帶裝飾，看起來挺用心。不過有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，有的老師在布置時(shí)沒注意到桌椅擺放位置不太合理，影響了小朋友的活動(dòng)體驗(yàn)。這個(gè)情況在總結(jié)里得提一下，不然下次還會(huì)出同樣的問題。
接著說說活動(dòng)當(dāng)天的情況。感恩節(jié)的主題主要是讓孩子們懂得感恩，學(xué)會(huì)分享?；顒?dòng)中設(shè)置了幾個(gè)小游戲，比如“傳遞愛心”“感恩接力”之類的，都是為了讓孩子參與進(jìn)來。從反饋來看，孩子們玩得很開心，也學(xué)到了一些東西。但也有個(gè)問題，就是部分游戲規(guī)則講解得不夠清楚，導(dǎo)致有些孩子一開始有點(diǎn)懵，后來才慢慢明白該怎么玩。這提醒我們，活動(dòng)前一定要確保每個(gè)環(huán)節(jié)都交代清楚，避免出現(xiàn)這樣的狀況。
書寫注意事項(xiàng)：
家長的配合也很重要。這次活動(dòng)邀請了家長一起參與，有不少家長主動(dòng)幫忙拍照記錄，氣氛特別融洽。不過也有個(gè)別家長反映，活動(dòng)開始時(shí)找不到自己的孩子，原因是班級人數(shù)較多，現(xiàn)場比較混亂。所以以后組織類似活動(dòng)時(shí)，可能要考慮增加引導(dǎo)員，幫助家長快速找到自家孩子。
小編友情提醒：
活動(dòng)結(jié)束后還得做好收尾工作。包括場地清理、物品歸還，還有資料整理。這次活動(dòng)結(jié)束后，老師們很快就把教室收拾干凈了，但有位老師忘記檢查一下多媒體設(shè)備是否關(guān)好，差點(diǎn)出了點(diǎn)小麻煩。這類事情看似小事，但反映出平時(shí)工作的細(xì)致程度。下次活動(dòng)時(shí)，大家得多留個(gè)心眼，避免類似的疏忽。
幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇6】 3200字
導(dǎo)語您覺得幼兒園的活動(dòng)如何策劃會(huì)顯得更加有趣味，更加讓那些家長們想要參與，更能夠調(diào)動(dòng)孩子們的激情呢？活動(dòng)有哪些形式呢？帶著這些問題，今天給大家?guī)砹擞變簣@感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)，希望大家喜歡并且能夠有所收獲。
1.幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)
在11月xx日至11月xx日，我園抓住西方感恩節(jié)契機(jī)，開展“感恩你我，濃情騰星。讓愛在我們心中傳遞”的感恩教育，活動(dòng)前期（11月xx日至11月xx日）各班開展了欣賞感恩音樂、聽感恩故事、學(xué)感恩詩歌，幼兒園專門為此次活動(dòng)布置了感恩節(jié)專題墻面，也把經(jīng)典的感恩故事布置到了故事墻，有的班級還開展了我為家人做事和交會(huì)孩子愛的表達(dá)活動(dòng)。我園發(fā)出了感恩節(jié)活動(dòng)倡議書，還向家長們征集了感恩箴言，一共收集到感恩箴言300于條，并評選出了“家長十大感恩箴言”，把感恩箴言卡片掛在了各班級的“感恩樹”上，形成了幼兒園一道亮麗的風(fēng)景線。
11月ｘｘ日，我園邀請所有家長參加現(xiàn)場活動(dòng)。目的是讓家長孩子能在一起分享這感動(dòng)的節(jié)日，記住這感動(dòng)的節(jié)日?；顒?dòng)在充滿感染力的手語操《感恩的心》中拉開帷幕，親子操后孩子們還為家長系上了寫滿感恩語言的黃絲帶并向家長做了愛的表達(dá)，家長們熱淚盈眶，深情的和孩子們擁抱在一起。
接下來的親子手工坊活動(dòng)，家長孩子在老師的指導(dǎo)下完成一幅手工作品，各班手工作品各有特色，家長孩子在親自手工環(huán)節(jié)忙得不亦樂乎。親子游戲活動(dòng)更是把活動(dòng)推向熱潮，家庭之間的比拼，孩子們歡呼雀躍的加油，家長們也面帶微笑，幼兒園溫馨祥和的氛圍感染著每一個(gè)人，喚起了所有人那被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。在頒獎(jiǎng)活動(dòng)中，向獲得“家長十大感恩箴言”，“優(yōu)秀親子美工作品”進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。頒發(fā)的獎(jiǎng)品和以往的有所不同，是幼兒園自制的愛心掛件，我最棒和微笑徽章，雖然只是一個(gè)小小的掛件，但是這是一份特殊的榮譽(yù)，他會(huì)提醒孩子們從小做一個(gè)有愛心懂得感恩的人，會(huì)影響家長們一定要從自己做起，教會(huì)子女從小學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)。
感恩一切關(guān)心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對未來的生活！頒獎(jiǎng)活動(dòng)時(shí)還采訪了部分家長，家長都表示感謝幼兒園為孩子家長搭建這樣相互游戲，相互活動(dòng)的平臺，這次活動(dòng)不但教育了孩子，對家長、老師也是一種啟發(fā)。
2.幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)
本月我園開展了“感恩節(jié)”系列活動(dòng)，其目的是為了讓幼兒了解感恩節(jié)的意義，學(xué)會(huì)感恩。并通過知識問答了解科學(xué)常識、政治常識來拓展幼兒的知識面。以開展自助餐的形式讓幼兒從中學(xué)會(huì)感恩，講規(guī)則，懂得謙讓，講衛(wèi)生節(jié)約的好習(xí)慣。
在此活動(dòng)中，各組長、各班級老師及全體后勤人員都能認(rèn)真負(fù)責(zé)，使各班活動(dòng)順利開展。特別是讓幼兒答謝身邊每個(gè)人的活動(dòng)，使幼兒了解到每天為他辛苦服務(wù)的、培養(yǎng)養(yǎng)育他們的，不僅僅是父母、爺爺奶奶，還有園內(nèi)后勤阿姨、叔叔、保育老師、班級老師等。各班還通過不同形式讓孩去體驗(yàn)和感受父母辛苦，以此答謝父母的養(yǎng)育之恩。特別是小班孩子回家為父母擦鞋子，使父母非常感動(dòng)。還有大班組艾迪
(1)班要求孩子幫父母洗碗，父母激動(dòng)的拍下孩子洗碗的過程。(2)班的感恩主題手抄報(bào)，把為國家做貢獻(xiàn)的每個(gè)崗位的人都畫了下來。使孩子明白我們要感謝身邊的每一個(gè)人。
在自助餐的活動(dòng)中，老師為孩子精心布置教室，把桌子擺成圓形點(diǎn)起了蠟燭營造了溫馨的氣氛。每樓層大廳都擺了孩子們愛吃的餐點(diǎn)，孩子們開心極了。在老師們有序的組織下進(jìn)行就餐。在此活動(dòng)中，孩子們表現(xiàn)的非常出色，沒有一個(gè)浪費(fèi)的，并保持著地面、桌面、身上都是干凈的。
總之，通過這次活動(dòng)，不僅使幼兒了解感恩節(jié)的意義還學(xué)會(huì)感恩，也懂得了守規(guī)則、互相謙讓，養(yǎng)成良好節(jié)約的好習(xí)慣。
3.幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)
五六七八少兒之家中基禮域分園在____年11月xx號舉辦了室內(nèi)的感恩節(jié)活動(dòng)“感恩的心”，活動(dòng)邀請了在園寶寶的家長，家長的積極參與可見對寶寶成長和教育的重視，也表現(xiàn)出對幼兒園工作的支持，給我們很大的鼓舞。
優(yōu)勢總結(jié)：首先家長的參與使活動(dòng)順利進(jìn)行，有個(gè)別家長說工作忙不想來參加活動(dòng)，就勸說他來參加，(別的寶寶的爸爸媽媽都來，只有您沒來，寶寶會(huì)有失落感，對寶寶不好，活動(dòng)幾個(gè)月才有一次，你孩子調(diào)一下時(shí)間來跟孩子進(jìn)行一下親子活動(dòng))
其次，園里老師積極準(zhǔn)備了兩天的時(shí)間，思路，方案，設(shè)計(jì)，道具，實(shí)施都是第一次，所以大家都很緊張這次的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)各種資源做好這次活動(dòng)
再次，以“感恩的心”為活動(dòng)主題，幼兒親手制作感恩卡，準(zhǔn)備感恩水果并同家長進(jìn)行親子活動(dòng)，營造出感恩節(jié)的氛圍。幼兒在此次活動(dòng)中充分體驗(yàn)了感恩，懂得感恩，增進(jìn)親子感情。
最后，通過本次活動(dòng)也讓家長重新認(rèn)識我們的幼兒園，看到我們教育的正規(guī)和對幼兒的重視。增進(jìn)家園聯(lián)系，家園互動(dòng)。
經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：1.主持詞在網(wǎng)上下載的，有些太僵硬，其實(shí)幼兒園的活動(dòng)太客套的話語不必那么多;另外主持的詞準(zhǔn)備的不夠充分，有時(shí)候說不上，出現(xiàn)片刻的冷場。
2.頒獎(jiǎng)時(shí)候應(yīng)該讓家長和寶寶一起領(lǐng)獎(jiǎng)，活動(dòng)中只有寶寶去領(lǐng)獎(jiǎng)。活動(dòng)前沒把細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)好。另外領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)應(yīng)配音樂
3.對年齡比較小的寶寶在活動(dòng)之前有必要提醒家長，在活動(dòng)中看護(hù)好寶寶，不要亂跑，以免在游戲中撞倒。
4.教師分工不明細(xì)，不能很好的'掌控全場。
5.提前沒有調(diào)好音響，出現(xiàn)短暫冷場，必須總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，沒氣氛活動(dòng)效果就打折扣。
4.幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)
____年11月xx日幼兒園8個(gè)班級都進(jìn)行了感恩節(jié)活動(dòng)，嬰大1班教室布置尤其有特色，教師在氣球上畫了很多畫和感恩的話，將教室布置的很溫馨。幼小1班活動(dòng)比較精彩，家長反映看到孩子們精彩的表演很感動(dòng)。幼中1班和幼中2班感恩節(jié)活動(dòng)伴隨著《感恩的心》優(yōu)美的音樂，孩子們將蛋糕端給自己的家長，并請家長先吃，幾名幼兒還將蛋糕送給老師吃，讓我們感到孩子長大了，懂得感恩，懂得回報(bào)。
通過家長的反饋，很多家長都表示很歡迎幼兒園多舉辦這樣的活動(dòng)，我們在家長的支持下，也會(huì)努力辦好每一次活動(dòng)，在活動(dòng)中與幼兒們一起成長。
活動(dòng)的成功離不開教師們精心準(zhǔn)備，但是活動(dòng)中部分教師還是停留在形式上，對于如何感恩，為什么感恩孩子們還是不理解。因此，在今后的活動(dòng)中，活動(dòng)的意義還是要先讓教師和幼兒理解，使活動(dòng)不僅在于形式上，而且要真正實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的意義。
5.幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)
____年11月3日——11月27日四周時(shí)間，我園各班級按級部進(jìn)行了感恩節(jié)的主題系列活動(dòng)。各級部將11月份設(shè)為“感恩月”，將本月各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行整合，融入到“感恩”的主題中去，向老師、家長、幼兒倡導(dǎo)感恩的生活態(tài)度，通過系列活動(dòng)的開展?fàn)I造了師生、家園相互感恩的美好氛圍，傳遞了社會(huì)正能量。
感恩于心，學(xué)習(xí)愛。
園內(nèi)通過張貼海報(bào)、家長飛信等形式，倡導(dǎo)家長、幼兒、老師都參與到感恩月活動(dòng)中，讓大家體驗(yàn)生活的美好。
同時(shí)將11月第一周設(shè)為“繪本故事周”，每個(gè)級部根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)了不同的繪本故事、兒歌等。大班級部的《猜猜我有多愛你》、《愛心樹》、《感謝你》受到孩子們的喜歡;中班級部學(xué)習(xí)的歌曲《小烏鴉愛媽媽》，營造了愛的氛圍，讓孩子們樂意表達(dá)愛并且學(xué)習(xí)了愛的不同表達(dá)方式;托班級部欣賞的感恩節(jié)的由來動(dòng)畫片，讓孩子們理解了什么叫感恩。老師們通過多種形式的教育讓孩子們充分感受到了周圍的人對他們的關(guān)心和呵護(hù)。
感恩于行，表達(dá)愛。
11月的第二周為“感恩行動(dòng)周”，每天一句感恩的話，每天做一件力所能及的事，觀察記錄別人對我的幫助，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)?；丶液?，各班幼兒以照片和口述日記的形式表達(dá)了對爸爸媽媽、身邊人的愛，最后老師以展板的形式將孩子們的愛展示在大廳。
感恩于你，傳遞愛。
11月的第三周為“家園互動(dòng)周”，每個(gè)班做了一部分賀卡、愛心卡，教研室收集起來，每天大廳晨間接待時(shí)會(huì)有小朋友將部分愛心卡送到家長和小朋友手里。托班級部的小朋友還進(jìn)行了“愛的抱抱”活動(dòng)。這些愛的傳遞溫暖著大家，愛的種子在每個(gè)人心里生根發(fā)芽。
感恩于我，回饋愛。
11月的第四周為“感恩回饋周”，11月27日，我園所有班級舉行了戶外體育特色的評比活動(dòng)，評比前蘇倩倩主任帶領(lǐng)孩子們宣誓：我們要樹立良好的生活習(xí)慣、讓自己擁有一個(gè)健康的身體，喜歡運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)身健體。希望孩子們通過這種方式回饋老師、父母的教育之恩。
篇6寫作要點(diǎn)80人覺得有用
幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)怎么寫
每年到了感恩節(jié)，很多幼兒園都會(huì)組織各種活動(dòng)，讓孩子從小懂得感恩的意義。但每次活動(dòng)結(jié)束后，老師們都需要提交一份總結(jié)，這可不是一件輕松的事。有些人覺得總結(jié)就是把活動(dòng)流程寫一遍，還有人覺得總結(jié)得寫得花哨點(diǎn)，可實(shí)際上，總結(jié)既要全面又要實(shí)用，還得有點(diǎn)技巧。下面就說說怎么寫出一份高質(zhì)量的總結(jié)。
活動(dòng)總結(jié)不是流水賬，不能只是簡單地列出活動(dòng)步驟。比如，有個(gè)老師就直接寫了“上午九點(diǎn)開始活動(dòng)，主持人開場白，然后孩子們表演節(jié)目……”這樣的總結(jié)一看就知道是照搬流程表，沒有深度。寫總結(jié)時(shí)，要先想清楚這次活動(dòng)的目的，是讓孩子學(xué)會(huì)感恩父母，還是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神？如果是前者，就要重點(diǎn)突出活動(dòng)中孩子和家長互動(dòng)的部分，比如孩子親手為家長制作禮物的環(huán)節(jié)，以及家長收到禮物后的反應(yīng)。通過這些細(xì)節(jié)，能更好地體現(xiàn)活動(dòng)的意義。
有些老師在總結(jié)里喜歡用一些大而空的話，比如“本次活動(dòng)取得了圓滿成功”之類的套話。這種總結(jié)雖然聽起來不錯(cuò)，但實(shí)際上沒什么實(shí)際意義。不如具體一點(diǎn)，比如“通過這次活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)了如何表達(dá)感謝，不少家長反映孩子回家后主動(dòng)幫他們做家務(wù)了。”這樣不僅顯得真實(shí)，還能給其他老師提供參考。
還有一種情況是總結(jié)寫得太短，好像沒寫完似的。比如有的老師只寫了“活動(dòng)效果很好，大家很開心?！边@樣的總結(jié)太簡略了，讓人摸不著頭腦。寫總結(jié)時(shí)，最好能涵蓋幾個(gè)方面，比如活動(dòng)準(zhǔn)備情況、活動(dòng)過程中的亮點(diǎn)、遇到的問題以及解決辦法，還有后續(xù)需要改進(jìn)的地方。這樣一來，總結(jié)就顯得比較完整了。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候要注意語言的準(zhǔn)確性。比如有位老師在總結(jié)里寫道：“活動(dòng)當(dāng)天天氣非常好，陽光明媚，大家的心情都特別好?！边@句話本身沒問題，但如果換成“活動(dòng)當(dāng)天天氣特別好，陽光明媚，大家都心情舒暢。”就顯得更自然一些。當(dāng)然，偶爾一兩句小瑕疵也是正常的，畢竟人不是機(jī)器，難免會(huì)有一些疏忽。
小編友情提醒：
總結(jié)不是為了應(yīng)付檢查，而是為了記錄經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。所以寫的時(shí)候要多想想，哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。只有這樣，下次活動(dòng)才能辦得更好。
