2025年幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫 【篇1】850字
____年幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)
感恩節(jié)組織的此次活動(dòng)，也是讓孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快的感恩節(jié)，同時(shí)也是更加的懂得去感謝幫助他們的人，讓孩子們懂得感恩是一件很有意義，有必要做的事情，而此次活動(dòng)也是得到了很多家長(zhǎng)的肯定，在此也是對(duì)此次的活動(dòng)來(lái)總結(jié)下：
感恩節(jié)，為了做好此次的活動(dòng)，也是做了很多的準(zhǔn)備，這些準(zhǔn)備不但是我們幼兒園的也是有孩子們的，有家長(zhǎng)們的，為了做好此次的活動(dòng)，也是家園配合，感恩也是要感謝父母感謝老師，感謝同學(xué)的，幫助他人是快樂(lè)的，而感恩，也是讓這份幫助是得到認(rèn)同的，孩子們雖然不懂得什么大的道理，但是也是在活動(dòng)之中感受到，的確要去感恩，也是更加的懂得說(shuō)謝謝，明白他人的付出并不容易，之前雖然也是有這方面的教導(dǎo)，但是通過(guò)此次的活動(dòng)更是讓孩子們感受到感恩的重要性，而家長(zhǎng)們也是積極的配合，從活動(dòng)的準(zhǔn)備到活動(dòng)之中積極的來(lái)參與，讓孩子們不但是受到了教育，同時(shí)也是在活動(dòng)中玩的開(kāi)心，而家長(zhǎng)們和我們老師的準(zhǔn)備也是讓活動(dòng)舉行的很是順利。
活動(dòng)結(jié)束，孩子們也是積極的和老師一起配合，去做好場(chǎng)地的收拾，同時(shí)也是更明白謝謝的意義，特別是活動(dòng)之中，相互的幫助才能取得好的成績(jī)，更是讓孩子們把感恩落地而不僅僅只是知道，其實(shí)孩子們并不是懂得那么多的道理，而需要我們老師來(lái)教好，而一些活動(dòng)一些實(shí)際的動(dòng)作多了，讓他們有了習(xí)慣，將謝謝這句話不斷的重復(fù)，那么也是會(huì)讓他們的感恩變成生活里面應(yīng)該有的，懂得老師的付出辛苦，明白父母對(duì)他們的愛(ài)，給予他們的付出是如此的多，而活動(dòng)的開(kāi)展更是重點(diǎn)的講了很多父母的辛苦，讓孩子們知道父母對(duì)他們的愛(ài)并不容易，更是需要去感恩。此次活動(dòng)能順利的開(kāi)展，也是各方面積極的配合才做好的，但同時(shí)也是在一些細(xì)節(jié)方面還是可以去優(yōu)化的，而這也是讓我明白在下次的活動(dòng)之中要做的更好一些。
通過(guò)此次感恩節(jié)的活動(dòng)，讓我的策劃能力也是得到提升，對(duì)于下次的活動(dòng)也是更加的有信心能做得更好，而更為重要的是，讓孩子們更加的懂得感恩，每次他們說(shuō)出謝謝這句話也是讓我們明白，我們的教導(dǎo)，我們的活動(dòng)是成功的，是沒(méi)有白費(fèi)的。
篇1寫作要點(diǎn)84人覺(jué)得有用
每年到了感恩節(jié)，很多幼兒園都會(huì)組織各種各樣的主題活動(dòng)。寫好一份總結(jié)報(bào)告，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)很重要，這不僅是對(duì)活動(dòng)的回顧，也是對(duì)工作成果的一種記錄。不過(guò)，很多人可能覺(jué)得寫總結(jié)挺麻煩的，其實(shí)掌握了方法，就能輕松搞定。
寫總結(jié)前，得先把活動(dòng)的細(xì)節(jié)梳理清楚。比如，這次感恩節(jié)活動(dòng)的主題是什么，目標(biāo)是什么，有哪些環(huán)節(jié)，參與的孩子們表現(xiàn)如何，家長(zhǎng)們的反饋怎么樣等等。這些信息就像是拼圖的碎片，缺一不可。當(dāng)然，光記在腦子里肯定不行，最好能有個(gè)清單或者筆記，這樣就不會(huì)遺漏重要信息。有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，?huì)發(fā)現(xiàn)自己忘了某個(gè)細(xì)節(jié)，這就需要翻回去仔細(xì)核對(duì)一下，不然寫出來(lái)的總結(jié)就顯得不完整。
接下來(lái)就是整理思路了。要把活動(dòng)的情況按照一定的順序排列出來(lái)，但不一定非要從頭到尾嚴(yán)格按時(shí)間線來(lái)寫?？梢韵日f(shuō)說(shuō)活動(dòng)的整體情況，比如有多少孩子參加，邀請(qǐng)了哪些嘉賓，場(chǎng)地布置得怎么樣之類的。然后再具體描述幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，比如孩子們表演節(jié)目、親子互動(dòng)游戲、感恩卡片制作什么的。這里要注意的是，描述的時(shí)候別光顧著堆砌事實(shí)，還得加入一些觀察和感受。比如孩子們?cè)诨顒?dòng)中有沒(méi)有表現(xiàn)出特別積極的一面，家長(zhǎng)們的笑容是不是特別燦爛，這些都可以寫進(jìn)去，能讓總結(jié)更有溫度。
寫總結(jié)的時(shí)候，適當(dāng)?shù)挠靡恍I(yè)術(shù)語(yǔ)會(huì)讓報(bào)告顯得更正式。像“活動(dòng)策劃”、“家園共育”、“教育意義”這樣的詞，就挺適合用來(lái)形容幼兒園的活動(dòng)。不過(guò)，有些話寫的時(shí)候容易跑偏，比如有人可能會(huì)寫“本次活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們的廣泛好評(píng)，大家紛紛表示很滿意?！边@種句子聽(tīng)著有點(diǎn)空洞，建議改成“家長(zhǎng)們普遍認(rèn)為活動(dòng)很有意義，不少家長(zhǎng)提到希望以后還能有這樣的機(jī)會(huì)?！边@樣表達(dá)會(huì)更加具體。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了。有些人喜歡用長(zhǎng)句子，想著這樣顯得有學(xué)問(wèn)，但實(shí)際上容易讓人讀起來(lái)費(fèi)勁。比如“通過(guò)這次活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了孩子們之間的友誼，也增進(jìn)了家長(zhǎng)與學(xué)校之間的溝通交流，還提高了孩子們的動(dòng)手能力。”這句話完全可以拆成幾句話，比如“孩子們?cè)诨顒?dòng)中加深了友誼”“家長(zhǎng)和學(xué)校的溝通變得更加順暢”“孩子們動(dòng)手能力得到提升”。這樣讀起來(lái)會(huì)更輕松。
小編友情提醒：
寫完總結(jié)后，記得檢查一遍。有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，?huì)不小心寫錯(cuò)字或者用錯(cuò)詞。像“孩子們親手制作了感恩卡”寫成了“孩子們親手制作了感謝卡”，雖然意思差不多，但還是會(huì)被細(xì)心的人注意到。所以，檢查的時(shí)候要多留意這類小地方。還有些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也要注意，尤其是逗號(hào)和句號(hào)的位置，千萬(wàn)別因?yàn)槭韬龈沐e(cuò)了。
幼兒園開(kāi)展感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇2】 400字
11月22日，xx市xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園里洋溢著濃濃的溫情。在感恩節(jié)來(lái)臨之際，我園舉辦了“愛(ài)心在傳遞，孝心在延續(xù)”的特別活動(dòng)。
為了感謝父母給予我們生命和無(wú)私的愛(ài)，大班的小朋友一起制作了愛(ài)心賀卡，賀卡上寫滿了孩子們的祝福和感恩。一張張?jiān)O(shè)計(jì)新穎、制作漂亮的賀卡，融入了孩子們滿滿的心愿和感恩之心。
老師通過(guò)有趣的科學(xué)活動(dòng)《讓蛋寶寶站起來(lái)》，讓孩子了解了媽媽哺育寶寶的艱辛，并請(qǐng)孩子們與爸爸媽媽共同探索讓蛋寶寶站起來(lái)的方法。
活動(dòng)最后，孩子們還和老師一起唱起《感恩的心》，做著感恩的手語(yǔ)，“感恩的心，感謝有你......”，送給老師一個(gè)吻、一束自制絲網(wǎng)花，感恩之心在歌聲和笑聲中傳遞。
通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)了理解父母、感恩他人，真誠(chéng)地去體貼和關(guān)心別人。在我們文明的社會(huì)，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很有必要的。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心快樂(lè)成長(zhǎng)！
篇2寫作要點(diǎn)139人覺(jué)得有用
幼兒園開(kāi)展感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫？先得明確一點(diǎn)，總結(jié)不是隨心所欲想寫啥就寫什么，它得有點(diǎn)專業(yè)味兒，還得能讓人看明白。咱們可以從幾個(gè)方面入手，比如活動(dòng)目標(biāo)、準(zhǔn)備過(guò)程、具體實(shí)施情況還有最后的效果。
一開(kāi)始，活動(dòng)目標(biāo)肯定得先擺出來(lái)。比如說(shuō)讓孩子們知道感恩是什么，學(xué)會(huì)感謝身邊的人。這個(gè)目標(biāo)不能太模糊，得具體到點(diǎn)子上，不然大家可能就會(huì)覺(jué)得空洞。接著就是準(zhǔn)備工作了，這里頭包含了不少門道。老師得提前跟家長(zhǎng)溝通好，收集一些關(guān)于感恩的故事，還要準(zhǔn)備好道具，像手工材料啦、卡片紙啥的。有時(shí)候，這些準(zhǔn)備工作做得不到位，就會(huì)影響到后面活動(dòng)的質(zhì)量。
活動(dòng)中，老師得引導(dǎo)孩子參與進(jìn)來(lái)。可以搞些小游戲，讓孩子們?cè)谟螒蛑畜w會(huì)到感恩的意義。不過(guò)，游戲設(shè)計(jì)的時(shí)候要注意難度，太難了孩子玩不轉(zhuǎn)，太簡(jiǎn)單了又沒(méi)啥意思。有一次活動(dòng)，有個(gè)老師設(shè)計(jì)的游戲就稍微復(fù)雜了一點(diǎn)，結(jié)果孩子們玩得不太起勁。當(dāng)然，這也可能是當(dāng)時(shí)的場(chǎng)地布置有點(diǎn)問(wèn)題，影響到了孩子們的情緒。
效果這一塊兒也是關(guān)鍵。活動(dòng)結(jié)束后，得看看孩子們有沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。可以通過(guò)觀察孩子的表現(xiàn)，聽(tīng)聽(tīng)他們的反饋來(lái)判斷。如果發(fā)現(xiàn)效果不太好，就得反思是不是哪個(gè)環(huán)節(jié)出了差池。像那次活動(dòng)后，有位老師就發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)感恩的概念理解得還不夠深入，后來(lái)她就在后續(xù)的教學(xué)中增加了更多互動(dòng)環(huán)節(jié)。
總結(jié)，也不是一蹴而就的事。有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候，得反復(fù)琢磨，把自己當(dāng)時(shí)的想法和感受都寫進(jìn)去。寫的時(shí)候別光顧著堆砌文字，要讓別人讀起來(lái)覺(jué)得順暢，能感受到你的用心。要是寫得干巴巴的，那就沒(méi)多大意義了。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇3】 400字
為了培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)珍惜別人的愛(ài)，懂得感恩，通過(guò)為親人購(gòu)買禮物激發(fā)孩子的感恩之情，同時(shí)在獨(dú)立購(gòu)物中提高合理消費(fèi)能力，體會(huì)人民幣在社會(huì)生活中的功能和作用，在感恩節(jié)來(lái)臨之際，xx幼兒園大班年段組織開(kāi)展了“超市購(gòu)物表愛(ài)心”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
考慮到孩子們?cè)诘谝淮为?dú)立選購(gòu)商品時(shí)能更有針對(duì)性，在老師的引導(dǎo)下，孩子們提前對(duì)家人作了側(cè)面調(diào)查：送什么禮物？最需要什么物品？
活動(dòng)由家長(zhǎng)為孩子提供兩張五元人民幣。來(lái)到超市，在老師的引導(dǎo)下，孩子們先仔細(xì)觀察了物品的擺放位置，了解了商品的價(jià)格等基本常識(shí)，然后自由結(jié)伴挑選禮物。
本次活動(dòng)不僅讓孩子做了一回真正的小主人，同時(shí)通過(guò)向親人贈(zèng)送自己親自挑選的禮物，增強(qiáng)了親子間的關(guān)系，讓孩子懂得了要從小感恩身邊的親人、老師。家長(zhǎng)們也開(kāi)心地表示：這樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是書本知識(shí)所無(wú)法給予的，希望能多組織。
篇3寫作要點(diǎn)39人覺(jué)得有用
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)該怎么寫？這事挺重要，得好好琢磨下。先說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備工作，活動(dòng)前肯定要有個(gè)大致規(guī)劃，比如邀請(qǐng)函發(fā)沒(méi)發(fā)到位，場(chǎng)地布置是不是夠溫馨，孩子們的節(jié)目排練得怎么樣了。這些都得提前想清楚，不然到時(shí)候手忙腳亂就麻煩了。
活動(dòng)中，老師們的配合很重要。有些細(xì)節(jié)容易被忽略，像是拍照留念這類小事，平時(shí)看著不打緊，事后才發(fā)現(xiàn)少了幾張關(guān)鍵照片，那就有點(diǎn)遺憾了。還有就是活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序，小朋友難免會(huì)興奮過(guò)頭，這時(shí)候就需要老師多留意，別讓他們跑得太遠(yuǎn)或者打鬧起來(lái)。
活動(dòng)結(jié)束后的總結(jié)也很關(guān)鍵，不能光寫寫了事，得結(jié)合實(shí)際情況來(lái)說(shuō)。比如說(shuō)這次活動(dòng)有沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果，孩子們的表現(xiàn)如何，家長(zhǎng)們的反饋怎樣。把這些都梳理一遍，有助于以后改進(jìn)工作。當(dāng)然，寫總結(jié)的時(shí)候，字跡工整是基本要求，要是字寫得歪七扭八，那看起來(lái)就不夠?qū)I(yè)了。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以加入一些感想，比如通過(guò)這次活動(dòng)，老師們學(xué)到了什么新東西，孩子們又有什么進(jìn)步。不過(guò)呀，這里頭有個(gè)小問(wèn)題需要注意，就是感想要真實(shí)，不能為了湊字?jǐn)?shù)胡編亂造。如果感想寫得假大空，那反而會(huì)讓人覺(jué)得敷衍。
總結(jié)里最好能提到具體的例子，這樣更有說(shuō)服力。比如說(shuō)某個(gè)孩子在活動(dòng)中表現(xiàn)特別突出，他的表現(xiàn)是怎么樣的，背后有哪些故事。這樣的細(xì)節(jié)能讓總結(jié)更加生動(dòng)鮮活，而不是干巴巴的一堆話。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫怎么寫【篇4】 400字
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為了培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)珍惜別人的愛(ài)，懂得感恩，通過(guò)為親人購(gòu)買禮物激發(fā)孩子的感恩之情，同時(shí)在獨(dú)立購(gòu)物中提高合理消費(fèi)能力，體會(huì)人民幣在社會(huì)生活中的功能和作用，在感恩節(jié)來(lái)臨之際，榮懷鼓山幼兒園大班年段組織開(kāi)展了“超市購(gòu)物表愛(ài)心”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
考慮到孩子們?cè)诘谝淮为?dú)立選購(gòu)商品時(shí)能更有針對(duì)性,在老師的引導(dǎo)下，孩子們提前對(duì)家人作了側(cè)面調(diào)查:送什么禮物?最需要什么物品?
活動(dòng)由家長(zhǎng)為孩子提供兩張五元人民幣。來(lái)到超市，在老師的引導(dǎo)下，孩子們先仔細(xì)觀察了物品的擺放位置，了解了商品的價(jià)格等基本常識(shí)，然后自由結(jié)伴挑選禮物。
本次活動(dòng)不僅讓孩子做了一回真正的小主人，同時(shí)通過(guò)向親人贈(zèng)送自己親自挑選的禮物，增強(qiáng)了親子間的關(guān)系，讓孩子懂得了要從小感恩身邊的親人、老師。家長(zhǎng)們也開(kāi)心地表示：這樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),是書本知識(shí)所無(wú)法給予的，希望能多組織。
篇4寫作要點(diǎn)108人覺(jué)得有用
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，大家心里都挺高興的。這次活動(dòng)準(zhǔn)備得還算充分，從策劃到執(zhí)行，每個(gè)環(huán)節(jié)都花了不少心思。一開(kāi)始定的主題是“感謝身邊人”，想通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓孩子們懂得感恩，知道生活中有很多值得感激的事物。
活動(dòng)當(dāng)天，家長(zhǎng)們的參與熱情特別高，很多家庭都帶來(lái)了自制的小禮物給老師和小朋友。孩子們也都很認(rèn)真地準(zhǔn)備了自己的節(jié)目，唱歌跳舞什么的，表演得很投入。有幾個(gè)孩子還特意畫了畫送給老師，雖然畫得不算太好，但看得出來(lái)他們是很用心的。
場(chǎng)地布置方面，我們事先就商量好了，用一些簡(jiǎn)單的材料做了些裝飾，像彩帶啦、氣球啦之類的，效果還不錯(cuò)。音響設(shè)備也提前檢查過(guò)，確保當(dāng)天能正常使用。不過(guò)在擺放桌椅的時(shí)候，有位同事不小心多放了一排椅子，結(jié)果后來(lái)還得重新調(diào)整位置，費(fèi)了不少勁。
活動(dòng)中間有個(gè)小游戲，是讓孩子們找朋友，找到后一起完成一個(gè)小任務(wù)。游戲開(kāi)始前，我本來(lái)想說(shuō)“規(guī)則很簡(jiǎn)單”，結(jié)果一緊張說(shuō)成了“規(guī)則很復(fù)雜”，差點(diǎn)笑場(chǎng)。還好孩子們沒(méi)聽(tīng)出來(lái)，照樣玩得開(kāi)心。這個(gè)游戲的設(shè)計(jì)初衷是想增強(qiáng)孩子們的合作意識(shí)，從現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)來(lái)看，效果還可以。
結(jié)束后，家長(zhǎng)們普遍反映活動(dòng)很有意義，不少家長(zhǎng)還表示回家會(huì)繼續(xù)和孩子討論感恩的話題。這也讓我們覺(jué)得自己的努力沒(méi)有白費(fèi)。當(dāng)然，也有個(gè)別家長(zhǎng)提出了改進(jìn)建議，比如說(shuō)希望增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，這些建議我們會(huì)認(rèn)真考慮，在下次活動(dòng)中改進(jìn)。
幼兒園中班感恩節(jié)的活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇5】 1500字
感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長(zhǎng);擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心、幫助他人;擁有一顆感恩之心，就能學(xué)會(huì)寬容，贏得友誼;擁有一顆感恩之心，就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。11月25日晚上在園長(zhǎng)及總務(wù)部的組織下舉辦了城西幼兒園第xx屆的感恩節(jié)活動(dòng)，讓大家歡聚一堂，共同回憶這一年來(lái)的歷程及各們老師的成長(zhǎng)，讓彼此相互了解，打開(kāi)心扉，在活動(dòng)中體驗(yàn)感動(dòng)和真情，心存感恩，回報(bào)他人。
這次活動(dòng)的開(kāi)場(chǎng)先是主持人簡(jiǎn)潔的道出了活動(dòng)的緣由及感恩節(jié)的由來(lái)，緊接著是進(jìn)入第二環(huán)節(jié)《感恩團(tuán)隊(duì)》，大家一起觀看幻燈片上同事們從剛?cè)雸@的青澀到今日漸漸成熟的一個(gè)成長(zhǎng)歷程，共同回顧并珍惜幼兒園開(kāi)園時(shí)的辛酸不易到今天的成績(jī);之后所有的新老老師分兩排對(duì)站，互相給予最熱烈的掌聲，最真誠(chéng)的鞠躬，最深情的擁抱，大家眼里都溱滿了感恩的淚水，浸在這無(wú)言的擁抱中。
每一個(gè)環(huán)節(jié)的后面都有一個(gè)感恩卡片時(shí)間，主持人隨機(jī)抽取教師們事先寫好的感恩卡片，被抽取到的教師就會(huì)上臺(tái)把自己最想感謝的人及最感動(dòng)的事與大家一起分享，此時(shí)此刻，所有上臺(tái)來(lái)分享的老師們一個(gè)個(gè)都深情滿滿的道出自己的真情，情到深處都不禁煽然淚下，我們除了感動(dòng)還是感動(dòng)。
第三環(huán)節(jié)是由曹園長(zhǎng)組織的《感恩親人》，以感恩父母親人為切入點(diǎn)，以家的文化為引導(dǎo)，作為孝親文化進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)。有愛(ài)就有親人，身邊每一個(gè)愛(ài)你的和你愛(ài)的父母兄妹、同事、朋友、孩子都是我們的親人，每一個(gè)有愛(ài)心的人，都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛(ài)心、孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)。接著第四環(huán)節(jié)是全體教師的手語(yǔ)表演《感恩的心》，一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界!
第五環(huán)節(jié)是由張園長(zhǎng)組織的《感恩幸?！?，這一環(huán)節(jié)中張園長(zhǎng)還請(qǐng)了幾位老師上臺(tái)來(lái)與大家分享了不同的幸福之道，讓大家感慨頗深;因?yàn)樾闹杏懈卸髦?，所以幸福，那究竟什么是幸福?幸福是一種感覺(jué)，要用心去尋找去體會(huì)的。
第六環(huán)節(jié)《感恩同事姐妹》有兩個(gè)小環(huán)節(jié)，首先主持人將老師們事先寫好的全體同事閃光點(diǎn)的表格收上來(lái)，任意選具有代表性的，從頭至尾讀出來(lái)，看看自己在同事眼中是個(gè)什么樣的人。其次是智力搶答得愿望，每一個(gè)搶答正確的老師可以在今天完成一個(gè)愿望，其它老師都會(huì)盡力滿足她。第一位搶答正確的賀青茹老師指派了王小妹老師再現(xiàn)皇后的風(fēng)采;而第二位搶答正確的熊美琳老師指派了張園長(zhǎng)講一個(gè)笑話，幽默的話語(yǔ)引得我們開(kāi)懷大笑，最后第三位搶答正確的詹珍珍老師指派熊美琳老師來(lái)段即興舞蹈，火辣的舞姿更是引得全場(chǎng)情緒高漲。我們有緣聚在一個(gè)大家庭里，每一個(gè)人都是我的老師、恩人、朋友，所以我們要有一顆謙卑之心，用贊許的目光去發(fā)現(xiàn)身邊同伴的長(zhǎng)處，愛(ài)她呵護(hù)她向她學(xué)習(xí)。
最后我們共同為城西幼兒園及這些過(guò)生日的老師一起祝福過(guò)了個(gè)團(tuán)圓的生日，感謝城西幼兒園這個(gè)大家庭，使我們能像親姐妹一樣相親相愛(ài)，感謝園長(zhǎng)及各位教師的付出和努力。然后大家一起跳起了《狂歡舞蹈》“我們都是好朋友”，感恩著彼此。結(jié)尾主持人還給我們宣讀了感恩約定八章，我相信我們一定都能堅(jiān)持的做下來(lái)的。
感恩節(jié)活動(dòng)雖然結(jié)束了，但感恩的心永遠(yuǎn)存在。這次活動(dòng)讓我們更明白了，生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù)，只要我們用心感受，用心聆聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛(ài)，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩。心存感恩，會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化做一種充滿愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于我們的生活中。
篇5寫作要點(diǎn)162人覺(jué)得有用
幼兒園中班感恩節(jié)的活動(dòng)總結(jié)怎么寫
幼兒園中班的感恩節(jié)活動(dòng)結(jié)束了，大家心里都挺高興的。這次活動(dòng)從準(zhǔn)備到結(jié)束，整個(gè)過(guò)程挺復(fù)雜的，需要考慮的事情也挺多的。首先得把活動(dòng)方案定下來(lái)，這方案得符合孩子們的情況，還得讓家長(zhǎng)們參與進(jìn)來(lái)。
一開(kāi)始確定活動(dòng)主題的時(shí)候，我就有點(diǎn)糾結(jié)，不知道該選哪個(gè)方向。后來(lái)想想，感恩節(jié)，當(dāng)然是圍繞感恩這個(gè)主題展開(kāi)的，就決定讓孩子了解感恩的意義。接著就是布置場(chǎng)地，這可不是個(gè)小事情，得提前好幾天就開(kāi)始準(zhǔn)備。我跟幾個(gè)老師商量了一下，大家一起動(dòng)手，把教室裝飾得特別溫馨，掛上彩帶，擺上一些小裝飾品。
活動(dòng)當(dāng)天，孩子們的表現(xiàn)讓我很感動(dòng)。他們一個(gè)個(gè)穿著小圍裙，幫忙擺放桌椅，雖然動(dòng)作慢了點(diǎn)，但都很認(rèn)真。有個(gè)小朋友還問(wèn)我：“老師，我們?yōu)槭裁匆@樣做?。俊蔽揖湍托牡馗忉?，說(shuō)這是為了表達(dá)感謝。結(jié)果他點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“哦，我知道了，就像媽媽每天給我做飯一樣?！边@話讓我突然覺(jué)得，這樣的活動(dòng)真的很值得。
家長(zhǎng)們的配合也很給力，好多家長(zhǎng)特意請(qǐng)假來(lái)參加。有的家長(zhǎng)還帶來(lái)了自家做的點(diǎn)心，跟大家分享。有個(gè)家長(zhǎng)跟我說(shuō)：“我覺(jué)得這樣的活動(dòng)很有意義，孩子能學(xué)到東西，我們大人也能跟著一起感受?！甭?tīng)到這樣的話，我心里特別溫暖。
活動(dòng)中也有一些小插曲。比如有個(gè)小朋友因?yàn)橄雼寢尶薇亲恿?，我們就趕緊過(guò)去安慰。還有一次游戲環(huán)節(jié)，規(guī)則講得不太清楚，結(jié)果好幾個(gè)孩子都不太明白該怎么玩。不過(guò)后來(lái)調(diào)整了一下，大家都開(kāi)心地玩起來(lái)了。
幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)反思怎么寫【篇6】 550字
幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)反思
每年十一月最后一個(gè)星期四，是西方的“感恩節(jié)”，雖然我們沒(méi)有過(guò)這個(gè)節(jié)日的傳統(tǒng)，但這是給孩子進(jìn)行“感恩”教育的時(shí)機(jī)。xx幼兒園的孩子們于**月**日用自己的方式表達(dá)了“對(duì)世界的感謝”。
一、聆聽(tīng)感恩
《感恩節(jié)就是感謝》《世界真好》老師為孩子們講述了繪本故事，讓孩子們理解了感恩。
二、表達(dá)感恩
中班小朋友們用繪畫的方式在卡片上畫出了自己的心意。“我要感謝廚師叔叔為我做好吃的飯菜”，“我想謝謝我的好朋友幫我系紐扣”，“我要謝謝老師教我唱歌”，“我要謝謝門衛(wèi)爺爺每天在門口保護(hù)我”，并在老師的帶領(lǐng)下分別送給了大家，這些簡(jiǎn)單的表達(dá)將孩子們的感恩傳遞給了每一個(gè)人。大班組的小朋友們更是給爸爸媽媽寫了一封信，感謝爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩。
三、傳遞感恩
離園活動(dòng)在《感恩的心》音樂(lè)的烘托下，大班孩子們將自己制作的感恩卡片送給了接孩子的家長(zhǎng)，回到家中小班的寶寶也伸出小手?jǐn)]起袖子給爺爺奶奶捶捶背、給爸爸媽媽洗洗腳……孩子們用稚嫩的小手托起了感恩，表達(dá)著感謝。
表達(dá)感恩的方式不一定是昂貴的禮物，這些純真的話語(yǔ)、童真的畫面、稚拙的賀卡正是對(duì)感恩節(jié)的詮釋。
教會(huì)孩子感恩對(duì)他一生的發(fā)展非常重要，一個(gè)懂得感恩的人，往往有謙虛之德，有敬畏之心。讓我們從我做起，從感激身邊的親人做起，體會(huì)人間最濃厚的情感。
篇6寫作要點(diǎn)193人覺(jué)得有用
幼兒園開(kāi)展感恩節(jié)主題活動(dòng)后，寫總結(jié)的時(shí)候得有點(diǎn)講究。不少人都覺(jué)得總結(jié)難寫，其實(shí)關(guān)鍵在于理清思路。活動(dòng)結(jié)束后，要把整個(gè)流程過(guò)一遍腦子，哪些環(huán)節(jié)做得好，哪些地方還有提升空間，這些都是需要關(guān)注的重點(diǎn)。
先從活動(dòng)準(zhǔn)備說(shuō)起吧。組織這類活動(dòng)前，肯定要提前規(guī)劃好，比如場(chǎng)地布置、道具準(zhǔn)備，還有人員分工。這次活動(dòng)中，老師們費(fèi)了不少心思布置教室，還特意買了些南瓜燈和彩帶裝飾，看起來(lái)挺用心。不過(guò)有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，有的老師在布置時(shí)沒(méi)注意到桌椅擺放位置不太合理，影響了小朋友的活動(dòng)體驗(yàn)。這個(gè)情況在總結(jié)里得提一下，不然下次還會(huì)出同樣的問(wèn)題。
接著說(shuō)說(shuō)活動(dòng)當(dāng)天的情況。感恩節(jié)的主題主要是讓孩子們懂得感恩，學(xué)會(huì)分享?；顒?dòng)中設(shè)置了幾個(gè)小游戲，比如“傳遞愛(ài)心”“感恩接力”之類的，都是為了讓孩子參與進(jìn)來(lái)。從反饋來(lái)看，孩子們玩得很開(kāi)心，也學(xué)到了一些東西。但也有個(gè)問(wèn)題，就是部分游戲規(guī)則講解得不夠清楚，導(dǎo)致有些孩子一開(kāi)始有點(diǎn)懵，后來(lái)才慢慢明白該怎么玩。這提醒我們，活動(dòng)前一定要確保每個(gè)環(huán)節(jié)都交代清楚，避免出現(xiàn)這樣的狀況。
書寫注意事項(xiàng)：
家長(zhǎng)的配合也很重要。這次活動(dòng)邀請(qǐng)了家長(zhǎng)一起參與，有不少家長(zhǎng)主動(dòng)幫忙拍照記錄，氣氛特別融洽。不過(guò)也有個(gè)別家長(zhǎng)反映，活動(dòng)開(kāi)始時(shí)找不到自己的孩子，原因是班級(jí)人數(shù)較多，現(xiàn)場(chǎng)比較混亂。所以以后組織類似活動(dòng)時(shí)，可能要考慮增加引導(dǎo)員，幫助家長(zhǎng)快速找到自家孩子。
小編友情提醒：
活動(dòng)結(jié)束后還得做好收尾工作。包括場(chǎng)地清理、物品歸還，還有資料整理。這次活動(dòng)結(jié)束后，老師們很快就把教室收拾干凈了，但有位老師忘記檢查一下多媒體設(shè)備是否關(guān)好，差點(diǎn)出了點(diǎn)小麻煩。這類事情看似小事，但反映出平時(shí)工作的細(xì)致程度。下次活動(dòng)時(shí)，大家得多留個(gè)心眼，避免類似的疏忽。
