讀書日活動總結800字怎么寫 【篇1】1150字
五年級“與書為伴，收獲無限”世界讀書日活動總結
3月13日至4月23日，五學年開展了為期一個月的讀書活動?；顒右蠹议L每天在微信朋友圈或班級群發(fā)布學生讀書的書目，讀書的頁數(shù)。格式如下：光復小學五學年讀書活動——以書為伴，收獲無限。堅持到世界讀書日，養(yǎng)成閱讀好習慣。第天，閱讀書目，閱讀頁數(shù)，頁---頁。
讀書活動是我校的特色活動，一直以來我們都是利用讀書條統(tǒng)計學生閱讀的書目和字數(shù)，此次活動只不過改變了一下呈現(xiàn)的方式，但是確使讀書效果增倍?？偨Y好處如下：
1.每天分享頁數(shù)，形成競爭的效果。每名同學在分享自己閱讀頁數(shù)的同時，都會看到別人讀了多少頁的書，看到自己讀的比別人多，會有一種成就感，看到自己讀的比別人少，又會有不服輸?shù)男睦?。在分享中，同學們每天讀書的量比以前明顯增多了。
2.每天分享書目，達到好書共享的目的。除了推薦幾本閱讀書目外，學生其他的閱讀書目都是自選，每天同學們分享自己讀書的照片，同時也把自己閱讀的書目照了下來，同學之間互相學習，互相交換好書進行閱讀。
3.每天微信分享，形成互相激勵的風氣。每天晚上班級的微信群和朋友圈里都特別熱鬧，家長們和孩子們一起上傳讀書照片，并為其他同學點贊，看到最多的鼓勵就是“加油！”“這是一本好書！”“你真棒！”在相互的鼓勵中，孩子們知道，不是他一個人在讀書，是一群人一起在讀書，別人很在意他，他也在關注別人?？此瓶菰锏拈喿x一下子熱鬧起來，尤其是對讀書習慣沒有養(yǎng)成的孩子們來說，他們是的受益者。有一個孩子他的閱讀量不大，不是特別喜歡讀書，因為每天有這樣一項作業(yè)，他不得不讀，開始的時候他一天只讀10頁，每當他發(fā)完朋友圈，老師和同學們都在朋友圈下面評論里鼓勵他，沒過幾天，這個孩子也讀完了一本書，又開始讀另外一本，仍然是每天閱讀的頁數(shù)沒有別人多，但是他每天都在堅持著，一個月下來，他也讀了4本書，這對他來說，已經(jīng)是一種超越。
4.每天微信分享，讓孩子有成績感。頁數(shù)的積累，對孩子來說是的激勵，一天讀100多頁，三四天就是一本書，每讀完一本書孩子會在朋友圈中發(fā)布“本書已讀完”字樣，尤其是堅持半個月，孩子們自己就已經(jīng)有了成績感，原來半個月可以讀這么多書，一張張照片是見證。到一個月的時間，班級讀書已經(jīng)分成三個層次，有好多同學挑戰(zhàn)了自己閱讀的極限，一個月閱讀20多本，這數(shù)字，孩子們自己都吃驚。大部分同學在10本左右，這閱讀量已經(jīng)是以往他們一年的閱讀量了。還有部分同學讀了5本左右，他們已經(jīng)堅持得非常不錯了，要知道這僅僅是一個月的時間。
今天是世界讀書日，孩子們用不一樣的方式來迎接讀書日，這還是第一次。今天雖然是我們學年讀書活動結束的日子，但卻應該是孩子們自覺讀書活動的開始，一個月的時間里，讀書已經(jīng)成為學生們生活中的一部分，閱讀，已經(jīng)成為一種生活方式。這應該是我們送給孩子最寶貴的禮物！
篇1寫作要點218人覺得有用
關于讀書日活動總結怎么寫，我覺得關鍵在于把握幾個要點。先說選材，活動總結不能面面俱到，得挑重點，像這次讀書日，搞了征文比賽、專家講座還有讀書分享會，哪塊最能體現(xiàn)效果就得突出哪塊。像征文比賽，獲獎作品名單可以列一下，專家講座的話，提下主講人是誰，講了啥核心內(nèi)容就行，讀書分享會，可以點名幾位發(fā)言積極、內(nèi)容精彩的參與者。
接著就是細節(jié)部分，這部分很講究真實感。比如說征文比賽，得把獎項設置寫清楚，一等獎一個，二等獎三個，三等獎五個，這樣數(shù)字一擺，給人感覺特別具體。再比如專家講座，提到主講人的時候，最好帶上他的頭銜，像某某大學教授之類的，這會讓總結更有說服力。至于讀書分享會，提到參與者的名字時，不妨加上一些他們的簡短感悟，這樣顯得更有互動性。
還有個地方要注意，就是活動反響這塊。這個部分不太好寫，得結合實際情況。像這次讀書日，有同學反映說聽了講座后對某本書產(chǎn)生了興趣，立馬跑去圖書館借來看，這種例子就可以寫進去，要是有老師也參與進來，還專門組織學生做讀書筆記，這種正面反饋也很加分。不過要是活動反響一般，比如參與人數(shù)沒達到預期，那也得實事求是地提一下，不然顯得不誠懇。
書寫注意事項：
總結里還可以加入些計劃性的內(nèi)容，像是下次讀書日打算怎么改進。比如這次場地有點小，下次可以考慮換個大的會議室；再比如這次宣傳力度不夠，下次可以提前兩周就開始預熱，用海報、微信公眾號這些渠道多推廣一下。這種前瞻性的內(nèi)容能讓總結顯得更有深度。
還有個小地方別忘了，那就是經(jīng)費使用情況。讀書日活動肯定涉及不少開支，像場地布置、獎品采購之類的，把這些費用明細寫清楚，顯得很專業(yè)。不過這里有個小問題，我之前寫總結時就差點漏掉這個環(huán)節(jié)，后來被領導提醒才補上去的，所以大家一定要記得檢查一遍。
小編友情提醒：
寫總結時語言要簡潔，盡量避免啰嗦。像描述活動成果時，不要光說“取得了顯著成效”，而應該用具體數(shù)據(jù)支撐，比如“參與人數(shù)比去年增長了20%”，這樣更有說服力。還有，總結里最好少用形容詞，多用事實說話，這樣能避免顯得空洞。
世界讀書日活動總結怎么寫【篇2】 1150字
伴著讀書日的腳步，聆聽世界的聲音。邢臺學院讀書會積極配合領導的響應，攜手圖書館，開展了豐富多樣，別具一格的大型宣傳世界讀書日活動。此次活動取得了較好的宣傳效果，即宣傳了世界讀書日，順便也將讀書會介紹給了大家，濃厚了學習氛圍，增強了社團社員的凝聚力。特別是瑯嬛講壇活動，辦出了特色，辦出了特點，得到了學生們的肯定，堅定了我們的信心。 更多工作總結請戳我
世界讀書日到來之前，外聯(lián)部不畏挫折，按既定方案以三人小組為單位到校外拉去贊助，最終選定英吉特網(wǎng)絡為合作伙伴。其原因有：一、世界讀書日是讀書的日子，所讀書籍不限紙質(zhì)還是電子書，選擇英吉特網(wǎng)絡可以讓大家下載電子書，更方便以后讀書。二、英吉特是原先的網(wǎng)吧改進后成立的，而且位置偏僻，需要宣傳，對于拉取贊助比較容易。三、英吉特老板重視這次機會，給予了很大的支持，發(fā)放名片，即宣傳了英吉特也宣傳了讀書會，最終的受惠方還有廣大的學生，可謂一舉多得。既得經(jīng)驗：拉取外聯(lián)，要選擇最合適的外聯(lián)小組。拉取對象應合乎情理，符合邏輯?？紤]的方向應該是多方受益，而不是單方面的受益。在外保持良好形象是必須的，不然以后很難再拉取到贊助。
活動當天上午，在圖書館門口召開“世界讀書日大會”，邀請到圖書館老師潘老師，作簡要講話，隨后讀書會會長作進一步發(fā)言。號召大家了解世界讀書日，快樂度過世界讀書日。通過這次大會，有很多同學知道了并進一步了解了世界讀書日，起到了一定的轟動效果。
十點在小橋邊上的“我愛世界讀書日”簽名活動進行的風風火火，不時的發(fā)放三元免費上網(wǎng)優(yōu)惠卡，獲得了同學們熱烈的吹捧。配合著“博覽群書 學以致用”“學習 進步 成長 共迎4.23世界讀書日”兩個條幅，一面社旗，軍樂團的四位鼓手的極力配合，學院廣播站、金橋廣播站的大力廣播，收到了良好的宣傳效果。世界讀書日深入人心，此次讓大家都知道了4月23日是世界讀書日。
晚上七點到九點的瑯嬛講壇，是讀書會的傳統(tǒng)活動之一，一直以來進步不是很大，直到讀書日活動前半個月，由學習部一手主抓，逐漸有了起色，世界讀書日當天晚上，瑯嬛講壇請到了法政歷史系的王孝君和孫超，他們兩個出色的講說贏得了大家熱烈的掌聲，為學生們奉上了一堂生動的演說課，讓大家受益匪淺?！敖咏鼘W生，接近生活”的講壇宗旨被更多的學生接受，讀書會的影響必將越來越大。
讀書會長期以來大活動較少，影響很小，世界讀書日這次活動，影響深遠。制作名片、條幅，打印書評，購買獎品及礦泉水等花費不小，但與活動效果相比，花費應該是值得的。
活動中肯定會暴露很多平時不易察覺到的問題，這次也一樣，在整個活動期間，組織上明顯有漏洞，組織部的組織能力比較有限，以后需要重點培訓，活動風格應該更活躍開朗些，引導大家樂觀開朗，開心快樂。
十年植樹，百年樹人，要培養(yǎng)好人才不是一朝一夕的事情，希望每天進步一點兒。
篇2寫作要點109人覺得有用
寫總結這事，得先弄清楚總結到底是什么?？偨Y，不是單純把事情堆一塊兒就行，它得有重點，得能讓人一看就明白你干了什么。像咱們搞個世界讀書日活動，就得先把活動背景說清楚，為啥要辦這個活動，是響應號召還是學校布置的任務，這都得交代一下。
活動當天的情況也得寫明白。比如，咱們邀請了哪位嘉賓來分享閱讀經(jīng)驗，是本地知名作家還是大學教授，這都是亮點。還有參加人數(shù)，要是人多，能體現(xiàn)活動影響力大；要是人少，那可能就得反思下宣傳工作是不是到位了?；顒又杏心男┉h(huán)節(jié)，像朗誦比賽、圖書交換還是專家講座，每個環(huán)節(jié)的效果如何，有沒有達到預期目標，這些都是總結里要提到的。
不過，寫總結的時候，有些人容易忽略細節(jié)。比如記不清具體日期，隨便寫個大概時間，這就不太好。還有就是數(shù)字，參與人數(shù)、借閱書籍的數(shù)量這類，最好核實清楚再寫，不然顯得不專業(yè)。再比如，活動效果這部分，有的人只顧著夸獎自己團隊的努力，卻忘了提改進建議，這樣也不太好。
書寫注意事項：
總結里還可以加上一些感想。不是那種空洞的心得體會，而是結合實際談點想法。比如通過這次活動，發(fā)現(xiàn)大家對經(jīng)典名著的興趣不大，就可以想想以后怎么引導更多人去接觸這類作品。還有就是，總結里最好能放幾張照片，尤其是活動現(xiàn)場的照片，這樣更有說服力。
總結的格式，也沒必要太死板。開頭簡單介紹活動情況，中間詳細描述活動開展的過程和取得的成績，最后再展望下未來類似活動的方向。不過千萬注意，寫總結的時候別光顧著堆砌華麗辭藻，把重點放在事實和數(shù)據(jù)上才靠譜。
第27個世界讀書日活動總結報告怎么寫【篇3】 3450字
1.第27個世界讀書日活動總結報告
為培養(yǎng)學生讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習慣，促進學生全面發(fā)展，提升學生終身學習能力，營造人人愛讀書、樂享悅讀的校園氛圍近日，xx中學根據(jù)上級安排，扎實開展____年讀書節(jié)活動。
一、突出特色，制定方案
學校結合辦學特色和上級規(guī)定的讀書節(jié)活動內(nèi)容，緊緊圍繞推進全科閱讀，培育時代新人的活動主題，按照學校有活動、班級有方案、全員都參與的總體要求，制定了具有學校特色的讀書節(jié)活動方案，并細化讀書節(jié)活動措施，扎實推進活動開展。
二、強化宣傳，營造氛圍
學校將依托4月23日世界讀書日，通過升旗儀式等方式，舉行讀書節(jié)啟動儀式。還將通過開展讀書明星、優(yōu)勝班級、書香家庭評比活動和讀書沙龍、社團活動、親子閱讀、校園舊書交易等活動，在校園內(nèi)營造良好的讀書氛圍，努力打造書香校園。
三、創(chuàng)新載體，開展活動
在教育部和學科教師推薦書目以及學生自選書目閱讀的基礎上，學校創(chuàng)新活動載體，通過組織開展全科閱讀、我讀·我創(chuàng)作、經(jīng)典誦讀、校園詩詞大會、校園辯論賽等活動，提升讀書節(jié)的趣味性、競爭性、參與性，保持學生參與活動的熱情和積極性。
四、開展測評，促進提升
學校以培養(yǎng)學生閱讀習慣、提升閱讀能力為目標，從閱讀習慣、閱讀數(shù)量和質(zhì)量、創(chuàng)作能力等方面制定學生閱讀能力等級測評標準，探索開展學生閱讀能力等級評定。并通過大數(shù)據(jù)分析實現(xiàn)對學生閱讀的科學評價和指導，促進學生閱讀能力全面提升。
2.第27個世界讀書日活動總結報告
x月x日—x月x日，____年度圖書館服務宣傳周活動在xx縣圖書館正是4.23第27個世界讀書日，以“知識給人力量·閱讀引領未來”為主題，閱讀能讓我們見識更多，走的更遠，讓更多公眾參與閱讀能力，分享閱讀樂趣。愛上閱讀從一本好書開始。全民閱讀活動正式啟動，圍繞全國全民閱讀活動為主題“知識給人力量·閱讀引領未來”的結合從書中吸取營養(yǎng)，豐富知識，引導學生養(yǎng)成”愛讀書，會讀書，讀好書“的好習慣。并對所有喜歡讀書的讀者寄予希望。在第x個世界讀書日期間，我館精心組織，周密安排，制定了詳細的活動方案。認真開展以知識給人力量·閱讀引領未來為主題系列活動。活動系列內(nèi)容如下：
1、4.23上午x時在圖書館門前懸掛全民閱讀條幅，營造讀書氛圍，利用圖書館館藏資源為喜歡讀書的讀者免費辦閱讀卡，為群眾解答公共圖書館的意義及世界讀書日的由來。
2、圖書館與第x小學 聯(lián)合舉辦“知識給人力量·閱讀引領未來”為主題活動，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞美好的感受和新的啟迪談閱讀感受——“讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚”。組織學生做一天班級圖書角“小圖書管理員”。并在讀書實踐活動中獲取知識，陶冶情操。
3、“書，我們的朋友”，在圖書館門前我們工作人員還為在場的讀者講解到有關書的演變，種類，用途及其與人們的關系，怎樣愛護圖書，學習正確的翻閱呵整理圖書的方法。其中有個讀著這樣說：書是我們的朋友，無論你是從事什么職業(yè)，充電學習是我們必須要學習的并且要堅持的!
4、圖書館與幼兒中心開展系列活動：
(1)學說兒歌，老師帶領下有表情的朗讀。
(2)培養(yǎng)看圖書的好習慣，知道看書要認真仔細。
(3)豐富詞匯準備圖片，手偶活動形式分組活動過程，最后由工作人員帶領參觀圖書館各個閱覽室。
在第27個世界讀書日期間，我館推出一系列讀書活動受到廣大市民熱烈支持，讓我們也備受鼓舞。舉辦這一活動主要目的是為了使廣大民眾了解圖書館，走進圖書館，利用圖書館讓更多的市民參與到各項讀書活動之中，參與讀書，熱愛讀書，享受讀書鼓勵市民養(yǎng)成良好的閱讀習慣。大力倡導全民讀書新風尚，充分發(fā)揮圖書館在社會教育，文化傳播，促進學習型組織建設，構建和諧社會等方面作用。
3.第27個世界讀書日活動總結報告
為活躍校園文化生活，培養(yǎng)學生讀書興趣，傳承經(jīng)典、品味名篇，讓每一位孩子都能親近書籍、愛上閱讀，4月x日-23日，x區(qū)x學校開展了讀書伴成長，書香潤人生世界讀書日系列主題教育活動?？偨Y如下：
4月x日，學校結合春季研學活動開展了拍照配詩評比活動，照片的內(nèi)容和詩歌的意境相對獨立又相互照應。學生們熱情高漲，奇思妙想，出人意表，令人驚喜。
4月x日，學校開展了以書海拾貝為主題的黑板報評比活動，同學們認真準備，積極參與，將平時閱讀到的好詞好句及讀書筆記等內(nèi)容摘抄下來，動手設計，配上鮮明生動的圖畫。一幅幅制作精美的黑板報切合主題，內(nèi)容充實，畫面美觀，色彩和諧，充分展現(xiàn)了師生們積極向上的精神風貌，營造了濃厚的閱讀氛圍。
4月23日，各班以共讀一本好書為主題開展了讀書分享活動。同學們紛紛介紹自己最喜愛的一本經(jīng)典讀物，并把作品中的精彩段落用真摯的語言讀出自己對經(jīng)典的理解，在講述和聆聽中暢游書海，品悟書香。學校還開展了親子閱讀活動，借此讓父母與孩子共同學習，一起成長，分享讀書的感動和樂趣。
最美人間四月天，正是少年讀書時。本次系列主題活動，激發(fā)了師生讀書的興趣與熱情，助推了師生品味書香，有所收獲，讓孩子們親近書本，喜愛讀書，學會讀書，認真讀書，在書籍中求得知識，在閱讀中明白事理，在讀書中學會做人，營造了一個和諧美好的書香校園。
4.第27個世界讀書日活動總結報告
在這春光明媚的四月，迎來了第27個“世界讀書日”，今年世界讀書日的主題是“xx”。為了豐富校園文化氛圍，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，倡導廣大師生多讀書、讀好書，形成讀書的熱潮，xx縣青少年校外活動中心和xx小學在該校合作舉辦“世界讀書日”活動——師生讀書報告會?，F(xiàn)將此次活動總結如下：
一、深入宣傳，營造良好氛圍
根據(jù)學校工作計劃，教導處制訂了本次活動的具體方案。按照活動方案，我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作。校園內(nèi)張貼標語，隨后各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，提高廣大師生的思想認識，為開展讀書報告活動奠定了堅實的基礎。
二、認真對待，全校師生積極籌備
自活動發(fā)起之日起，全校師生就以飽滿的熱情投入到了讀書的熱潮中。辦公室里，教師們手捧書本，潛心閱讀，認真摘抄。教室里，同學們手不釋卷，徜徉于書海中，樂此不疲。x個月的時間里，全校師生親近書本，喜愛讀書，讓讀書成為了一種習慣。隨后，利用教研活動時間，對師生上交的讀書心得進行了綜合評比，評選出三位老師和十位學生參加全校的讀書報告會。
三、內(nèi)容豐富，師生演講令人嘆服
本次報告會，無論是教師還是學生，所讀書籍堪稱經(jīng)典，內(nèi)容豐富，引人入勝。xxx老師就教育家李鎮(zhèn)西的著作《愛心與教育》做了報告，她深情地講述了李鎮(zhèn)西老師關心學生的一個個生動的例子，讓我們感受到了王老師對學生的一腔愛心，以及他如何轉化后進生的方法，給在座的老師上了一堂生動的師德課。四(x)班的xxx同學和我們分享了一本故事書《長襪子皮皮》，她用充滿童真的語言講述了皮皮的故事，從中讓我們認識了一個勇敢、善良而又樂觀的小女孩……書中所表達的真、善、美，打動了每一個人的心靈，精彩的演講贏得了老師和同學的陣陣掌聲，篇生動的讀書心得把報告會推向了高 潮。
總之，此次活動的舉辦達到了預期的效果。讀書報告活動雖已結束，但這次活動的開展，必將對全校師生的成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要我們繼續(xù)投入極大的熱情。今后，我們要在全縣進一步深入開展讀書學習活動，營造濃厚的讀書氛圍，倡導師生多讀書，讀好書，讀整本的書，讓讀書成為一種生活方式。
5.第27個世界讀書日活動總結報告
4月23日下午，為迎接第27個世界讀書日，推廣閱讀理念，培養(yǎng)民眾的閱讀習慣，xx愛心群聯(lián)合xx市疾控中心、xx辦事處xx社區(qū)、xx兒童康健園、xx學校等協(xié)作伙伴在xx公園舉辦了主題為“書香xx，悅讀世界——世界讀書日公益活動”。
本次活動由書香閱讀和青少年閱讀傾向問卷調(diào)查兩個部分組成。由于活動前期準備比較充分，制定策劃書、進行前期宣傳，活動中會場布置、人員分組分工、志愿者培訓、調(diào)查活動劃分區(qū)域、給學生志愿者頒發(fā)實踐證書等幾個環(huán)節(jié)有條不紊的進行。參加活動的志愿者共xx名，有xx位成人志愿者和xx位學生志愿者，分別來自xx愛心群，xx市疾控志愿服務隊、xx辦事處xx社區(qū)、xx實驗小學。
活動開展中志愿者分為x個組調(diào)查組分別負責公園的東西南北中x個區(qū)域進行調(diào)查問卷活動，各位志愿者相互配合，通力協(xié)作，順利完成了本次問卷調(diào)查。共發(fā)放問卷xx份，回收xx份?；顒悠陂g詢問了志愿者和被調(diào)查者對舉辦此類活動的看法和聽取了意見，大家反映本次活動開展得比較好，活動形式靈活活，希望多舉辦類似的公益活動，使更多的人了解世界讀書日的由來目的。問卷某些問題再設計者合理一些，語言再通俗一些就更好了。
篇3寫作要點89人覺得有用
世界讀書日活動已經(jīng)結束了，今年的活動有不少亮點，值得好好整理一下。這次活動的主題是“書香滿校園”，目的是鼓勵大家多讀書、讀好書，提高閱讀興趣?；顒又?，學校組織了不少有趣的環(huán)節(jié)，像是作家講座、圖書交換會，還有讀書分享會。
活動開始前，我們做了不少準備，比如聯(lián)系作家，確定講座時間，布置場地，這些工作都挺費心的?；顒又?，作家講座吸引了好多學生，現(xiàn)場氣氛特別熱烈，大家提問也很積極。圖書交換會也挺受歡迎，同學們帶來了不少自己的藏書，互相交換后都感到很開心。讀書分享會就有點不一樣了，大家圍坐在一起聊自己最近看的書，雖然有的同學講得有些緊張，但總體效果還是不錯的。
活動結束后，我們統(tǒng)計了一下參與人數(shù)，發(fā)現(xiàn)比去年多了不少，這說明大家對讀書的興趣確實提高了。不過在活動過程中，也有一些小問題需要注意。比如，講座的時間安排稍微有點緊，導致有些環(huán)節(jié)沒來得及充分展開。還有就是場地布置上，桌椅擺放的位置不太合理，影響了一些互動的效果。
開展世界讀書日活動總結怎么寫【篇4】 950字
開展世界讀書日活動總結
歷經(jīng)一個月的第xx屆讀書節(jié)已經(jīng)落下了帷幕。可是讀書給我們帶來的欣喜與快樂卻讓我們回味無窮，書香之氣充實了我們的校園。在這一個月的時間里，大家在工作、學習之余暢游書海，和好書交朋友，品讀詩書，感受書籍給我們帶來的幸福和快樂。
隨著我校高效課堂改革、“大閱讀”工程的不斷深入，我們在讀書節(jié)結合同學們的學習實際開展不同形式的主題讀書活動，做到周周有主題，周周不一樣。各個班級圍繞不同的主題，結合班級實際開展讀書活動。不論是古詩積累周、讀書漂流周，還是讀書交流周、創(chuàng)作展示周，各個班級結合讀書情況開展了讀書交流，講書中的故事，積累書中的好詞、佳句，寫讀書筆記，等豐富多彩的讀書活動，感受讀書的快樂。特別是同學們設計的讀書手抄報，版面新穎，內(nèi)容廣泛、可讀性強，有的還是家長、同學共同完成，從一張張的報紙中，我為同學們感到驕傲。還有我們很多班級在活動中有自己的獨到之處，好的經(jīng)驗值得推廣，比如一年三班在閱讀故事中把訂閱的《小學生優(yōu)秀作文》等刊物充分利用，每天必讀文章；二年二班的同學讀完書后都寫讀書筆記，三年三班評比讀書小達人，四年一班的讀書角達到每人手中三本書，五年二班開展讀書積累比賽，六年一班開展“讀書與智慧人生”交流會，我們還參加連山區(qū)旅游局舉辦的“品讀家鄉(xiāng)景，快樂連山行”旅游征文”活動，59名同學榮獲一二三等獎和優(yōu)秀獎、提名獎，受到國內(nèi)知名作家的高度評價；多項特色活動的開展，推動著讀書活動不斷深入，從活動中，我也受到了很大的震撼，領略到全校師生精彩的文筆和聰明的才智。
在讀書節(jié)活動中，各個班級還完善了圖書角建設，增添書籍，并有專門的管理員管理，同學們積極踴躍把自己的好書和同伴交流，達到了資源共享的目的。我們的班級、我們的校園，讀書風氣漸盛，書香之氣漸濃。正是大家愛讀書，學校才涌現(xiàn)出一年三班、五年二班等8個“書香班級”，全校涌現(xiàn)出60名“讀書小博士”，在此，我們由衷為他們祝賀。
同學們，讀書節(jié)活動雖然結束了，但我們讀書的熱情沒有減退，讀書風氣不能停止，我們要借此次活動的東風，讓濃濃的書香永遠充裕我們的校園，讓我們大家多讀書，多積累，多汲取書中的精華，以拓寬我們的視野，豐富我們的內(nèi)涵！
做一個愛讀書的人，品讀詩書，我們將終身受益無窮。愛書吧，它是知識的源泉！
篇4寫作要點97人覺得有用
關于開展世界讀書日活動總結怎么寫，我覺得這事挺重要的。既然是總結，那肯定得把活動的過程、效果和一些關鍵點都交代清楚。開頭部分可以簡單介紹活動背景，比如這次活動是為了響應國家號召，促進全民閱讀之類的。接著就該說活動的具體情況了，像是活動時間、地點、參與人員這些基本信息都要有。
活動中間環(huán)節(jié)可以重點描述一下活動的形式和內(nèi)容，像我們那次搞了個讀書分享會，大家輪流講自己最近讀的好書，還設置了問答互動環(huán)節(jié)，氣氛特別好。還有就是要注意記錄下活動中的一些亮點，比如有沒有特別感人的瞬間，或者某位參與者分享的故事特別精彩之類的。這些都是總結里能體現(xiàn)活動價值的地方。
說到總結，其實最難的就是提煉成果了。我覺得可以從幾個方面入手，一個是參與人數(shù)，另一個是大家的反饋，還有就是活動對推動閱讀的影響。像我們那次活動后，就有不少人反映他們開始重新拾起書本了，這個就很值得驕傲。當然，這里頭可能也會有些細節(jié)需要注意，比如說數(shù)據(jù)統(tǒng)計的時候，別把參與人數(shù)算錯了，要是多算了一個人，看起來就會有點怪怪的。
書寫注意事項：
總結里最好還能提一提活動過程中遇到的問題。比如我們的活動現(xiàn)場布置有點倉促，導致開場稍微晚了一點。這種小插曲其實也是總結的一部分，能反映出組織工作的不足之處，下次就能避免了。不過說實話，這類問題真的不用太糾結，畢竟誰都有馬虎的時候，只要事后認真反思就好。
最后這部分，我覺得可以展望一下未來。畢竟總結不是為了單純地回顧過去，而是為了更好地規(guī)劃未來。我們可以想想接下來如何改進活動形式，吸引更多人參與，或者怎樣擴大活動影響力之類的目標。這樣不僅能讓總結更有深度，也能給后續(xù)工作提供參考。
總結起來，寫總結就是要把事情講清楚、講透徹，既要實事求是，又得有點深度。不過，有時候?qū)懣偨Y的時候，可能會不小心漏掉一些細節(jié)，這就需要反復檢查幾遍，確保沒有重要信息遺漏。還有就是，寫總結的時候，盡量避免使用過于復雜的句子，這樣既方便別人理解，也顯得自己做事比較踏實。
五年級“與書為伴，收獲無限”世界讀書日活動總結怎么寫【篇5】 1150字
3月13日至4月23日，五學年開展了為期一個月的讀書活動?；顒右蠹议L每天在微信朋友圈或班級群發(fā)布學生讀書的書目，讀書的頁數(shù)。格式如下：光復小學五學年讀書活動——以書為伴，收獲無限。堅持到世界讀書日，養(yǎng)成閱讀好習慣。第（）天，閱讀書目《 》，閱讀頁數(shù)，（）頁---（）頁。
讀書活動是我校的特色活動，一直以來我們都是利用讀書條統(tǒng)計學生閱讀的書目和字數(shù)，此次活動只不過改變了一下呈現(xiàn)的方式，但是確使讀書效果增倍?？偨Y好處如下：
1. 每天分享頁數(shù)，形成競爭的效果。每名同學在分享自己閱讀頁數(shù)的同時，都會看到別人讀了多少頁的書，看到自己讀的比別人多，會有一種成就感，看到自己讀的比別人少，又會有不服輸?shù)男睦?。在分享中，同學們每天讀書的量比以前明顯增多了。
2. 每天分享書目，達到好書共享的目的。除了推薦幾本閱讀書目外，學生其他的閱讀書目都是自選，每天同學們分享自己讀書的照片，同時也把自己閱讀的書目照了下來，同學之間互相學習，互相交換好書進行閱讀。
3. 每天微信分享，形成互相激勵的風氣。每天晚上班級的微信群和朋友圈里都特別熱鬧，家長們和孩子們一起上傳讀書照片，并為其他同學點贊，看到最多的鼓勵就是“加油！”“這是一本好書！”“你真棒！”在相互的鼓勵中，孩子們知道，不是他一個人在讀書，是一群人一起在讀書，別人很在意他，他也在關注別人?？此瓶菰锏拈喿x一下子熱鬧起來，尤其是對讀書習慣沒有養(yǎng)成的孩子們來說，他們是最大的受益者。有一個孩子他的閱讀量不大，不是特別喜歡讀書，因為每天有這樣一項作業(yè)，他不得不讀，開始的時候他一天只讀10頁，每當他發(fā)完朋友圈，老師和同學們都在朋友圈下面評論里鼓勵他，沒過幾天，這個孩子也讀完了一本書，又開始讀另外一本，仍然是每天閱讀的頁數(shù)沒有別人多，但是他每天都在堅持著，一個月下來，他也讀了4本書，這對他來說，已經(jīng)是一種超越。
4. 每天微信分享，讓孩子有成績感。頁數(shù)的積累，對孩子來說是最好的激勵，一天讀100多頁，三四天就是一本書，每讀完一本書孩子會在朋友圈中發(fā)布“本書已讀完”字樣，尤其是堅持半個月，孩子們自己就已經(jīng)有了成績感，原來半個月可以讀這么多書，一張張照片是見證。到一個月的時間，班級讀書已經(jīng)分成三個層次，有好多同學挑戰(zhàn)了自己閱讀的極限，一個月閱讀20多本，這數(shù)字，孩子們自己都吃驚。大部分同學在10本左右，這閱讀量已經(jīng)是以往他們一年的閱讀量了。還有部分同學讀了5本左右，他們已經(jīng)堅持得非常不錯了，要知道這僅僅是一個月的時間。
今天是世界讀書日，孩子們用不一樣的方式來迎接讀書日，這還是第一次。今天雖然是我們學年讀書活動結束的日子，但卻應該是孩子們自覺讀書活動的開始，一個月的時間里，讀書已經(jīng)成為學生們生活中的一部分，閱讀，已經(jīng)成為一種生活方式。這應該是我們送給孩子最寶貴的禮物！
篇5寫作要點105人覺得有用
這次活動圍繞“與書為伴，收獲無限”的主題展開，旨在通過一系列豐富多彩的閱讀活動，讓學生們感受到書籍的魅力。學校從三月中旬就開始策劃，經(jīng)過多輪討論，最終確定了包括主題班會、讀書分享會、經(jīng)典誦讀比賽等在內(nèi)的多項活動內(nèi)容。
活動初期，各班級召開了主題班會，班主任結合學生們的實際情況，講解了閱讀的重要性。這部分內(nèi)容由語文老師負責組織，他們精心挑選了一些適合孩子們年齡特點的故事書作為范例，幫助學生理解如何選擇合適的書籍進行閱讀。此外，還邀請了幾位家長代表參與交流，分享他們在家庭教育中的心得體會，這不僅拉近了家校距離，也增強了活動的互動性。
到了四月初，學校舉辦了讀書分享會，每個班級推選一名代表上臺講述自己的閱讀經(jīng)歷。有些同學講得特別投入，聲音洪亮，語速適中，贏得了陣陣掌聲；而有的同學則顯得有些緊張，說話斷斷續(xù)續(xù)，甚至偶爾忘詞。盡管如此，大家還是給予了鼓勵和支持，畢竟這是第一次站在全校師生面前發(fā)言，能克服心理障礙就已經(jīng)很不容易了。
接下來就是備受期待的經(jīng)典誦讀比賽環(huán)節(jié)了。參賽選手們提前準備了古詩詞或散文片段，比賽當天個個精神抖擻，充滿自信。有的孩子抑揚頓挫地朗誦著《靜夜思》，仿佛置身于月光灑滿庭院的情境之中；有的孩子則用稚嫩的聲音演繹著朱自清的《匆匆》，那種對時間流逝的惋惜之情溢于言表。評委們根據(jù)表現(xiàn)打分，最終評選出了優(yōu)勝者，并頒發(fā)了獎狀和獎品。
在整個活動過程中，不少學生都表示受益匪淺。一位名叫小明的同學說：“以前我總覺得看書很枯燥，但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)里面藏著好多有趣的東西，就像打開了一扇通往新世界的門?！绷硪晃煌瑢W小紅也感慨道：“原來讀書還能這樣有意思，以后我要多讀一些好書。”
“2025年世界讀書日活動總結”怎么寫【篇6】 700字
根據(jù)中國圖書館學會《關于開展“全民閱讀”工作的通知》要求，普洱市圖書館學會于4月23日開展了“世界讀書日”大型公益活動，在普洱市中心營造了“全民閱讀”的良好氛圍。普洱市人民在4月23日這一特殊日子與全世界讀書人共同歡慶，一起唱響“讀書、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”主旋律，活動期間，主要開展了發(fā)放宣傳單、新書欄目介紹、書展、讀書有獎猜迷等宣傳活動，讓市民深深感悟到“讀書、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”的真諦；深深領略到“書籍是人類進步的階梯”、“提高全民閱讀活動，建設和諧文化，有利于推動我市學習型社會建設；有利于促進人的全面發(fā)展，提高市民的整體素質(zhì)；有利于推動我市文化的繁榮和發(fā)展；有利于推動普洱的經(jīng)濟騰飛”。構建和諧普洱、普及“全民閱讀”活動已成為普洱市民的共識與需求。
這次活動除了緊扣“讀書、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”主題進行“全民閱讀”宣傳外；同時，還以活動為契機，為普洱市圖書館搬遷、開館作了宣傳，讓市民對普洱市圖書館有了新的更深層次認識和了解，擴大了普洱市圖書館在社會上的知名度、影響力。
這次活動共出動車輛5輛，工作人員20人。展出科技雜志、地方文獻等工具書550余冊，發(fā)放開展“讀書、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”全民閱讀活動倡議書和普洱市圖書館簡介宣傳單1000份，制作展版14塊，懸掛橫幅3條。
總之，普洱市圖書館學會開展這次____年“世界讀書日”活動，主題鮮明、內(nèi)容豐富，貼近群眾，貼近生活，群眾樂于參與，達到預期目的，取得了實際效果?？梢哉f它是一次保障人民群眾閱讀權利，提升市民素質(zhì)，豐富精神文化生活的有效舉措；它是一次宣傳“中國茶城、世界茶鄉(xiāng)”普洱，打造“妙曼普洱、養(yǎng)身天堂”城市品牌有意義的活動。
篇6寫作要點98人覺得有用
____年世界讀書日活動總結
這次世界讀書日活動搞了不少內(nèi)容，一開始就想讓大家多讀書，多分享。學校那邊組織了讀書交流會，學生們都挺積極的，有的還帶了自己的書去跟別人交換。這個活動初衷是好的，但有些細節(jié)沒處理好，比如場地布置得有點亂，大家找座位都費勁。還有就是時間安排上也有點問題，開始的時候人太多，后來就冷清了。
書寫注意事項：
社區(qū)那邊也辦了個講座，邀請了一位作家來講書。這位作家講得挺好，就是說話有點快，有些人聽不太明白。不過聽眾倒是挺配合，有人提問也都很認真。有個環(huán)節(jié)是互動問答，本來想搞個抽獎，結果因為準備不足，獎品數(shù)量少了點，最后只能給部分人發(fā)了紀念品。這事后來有人反映說有點遺憾，但也理解，畢竟活動籌備時間短。
圖書館那邊也出了不少力，他們辦了個圖書漂流活動。每個參與者都可以拿一本書走，然后再放一本進來。這個活動挺受歡迎，但登記工作量大了些，工作人員忙得夠嗆。有個小插曲是，有本書被放錯了地方，找了半天才找到，這也提醒大家以后得仔細核對一下。
