小學中秋節(jié)的活動總結怎么寫 【篇1】2200字
小學中秋節(jié)活動總結范文（一）
中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，為了借此機會對學生進行民族傳統(tǒng)文化，按照教育局的文件指示精神，為建設中華民族共有精神家園，結合株洲市當前創(chuàng)建全國文明城市工作、結合中秋節(jié)濃厚的文化內涵，我校于9月24日-10月7日開展了中秋節(jié)系列活動?，F(xiàn)將活動情況總結如下：
一、加強宣傳，營造節(jié)日的氛圍
學校按照教育局的文件精神制定了“我們的節(jié)日中秋”活動方案，及時召開班主任會議，布置本次活動主題活動內容。并利用班晨會課、黑板報、廣播臺對學生進行有關中秋的來歷、民間風俗、經(jīng)典詩詞以及新中國成立xx周年、改革開放xx多年來祖國發(fā)生的巨大變化讓全體學生知國情，愛祖國、愛家鄉(xiāng)。
二、開展中華經(jīng)典誦讀活動
1-3年級主題：傳唱優(yōu)秀童謠，4-6年級主題：中秋詩文朗誦會。低年級由班主任或家長搜集有關中秋的童謠，中高年級搜集有關中秋的詩文。語文老師指導學生唱童謠，吟詩詠句，通過詩文賞析，感受大自然的美景。同時讓學生閱讀賞析、積累誦讀與中秋有關的詩文，這樣不僅讓學生記住了名篇佳作，更重要的是讓學生明白了一個道理，養(yǎng)成一種品質，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感。
三、開展“我們的節(jié)日-中秋”主題班會活動
我校德育工作始終以加強愛國主義教育、民族文化教育為主線，利用團隊、班級這兩個平臺，抓住重大節(jié)日活動，采用少年兒童喜聞樂見的形式廣泛開展德育教育活動。中秋節(jié)前后，各班利用班會課時間，組織開展了“我們的節(jié)日-中秋”主題班會活動。通過主題班會活動的開展，營造了節(jié)日的氛圍，感悟團圓、和諧的幸福，表達了濃濃的愛國思鄉(xiāng)情懷。也使同學們感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，對傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化起到積極的作用。
四、開展“知中秋，話傳統(tǒng)”手抄報評比活動
1-3年級以繪畫為主，4-6年級以手抄報為主。活動中孩子們精心設計，用自己獨到的見解畫出了自己心目中的中秋節(jié)。繪圖過程中，孩子們小組間團結合作，利用周圍圖書資源搜集有關中秋節(jié)傳統(tǒng)文化知識，以手抄報的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來、風俗習慣、燈謎等傳統(tǒng)文化。最終，在各班上交的眾多作品中，我們評出了3個一等獎；4個二等獎；5個三等獎。
通過本次活動的開展，同學們知道了農(nóng)歷八月十五這一傳統(tǒng)佳節(jié)的風俗，讓全體師生在度過中秋民族傳統(tǒng)節(jié)日的同時感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化魅力，給他們以不一樣的文化感受，進一步激發(fā)了廣大師生了解學習中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情，增強了廣大師生民族自尊心、自信心、自豪感，促進學生快樂成長。
小學中秋節(jié)活動總結范文（二）
一、活動目的：
大家都知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。中秋節(jié)也不失為一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情。
圍繞“獨具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學生帶著自己的問題引導學生走進書店、走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社區(qū)……廣泛地開展閱讀交流、調查分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進入研究者的境界。
二、活動日期：
中秋節(jié)，也就是農(nóng)歷八五月十五前夕。
三、活動地點：
教室、自己家里
四、活動內容：
活動一：中秋節(jié)的風俗和來歷
1、知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風俗和來歷。
2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。
活動二：月餅
1、感受月餅的香甜。
2、體驗勞動和分享的樂趣。
活動三：網(wǎng)上閱讀
為了拓寬學生的知識面，可以組織學生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關中秋節(jié)的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內容記錄下來。
活動四：協(xié)作交流
為了鍛煉學生的動手能力，讓學生相互協(xié)作，根據(jù)自己的愛好，組成相應的小組，來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲，一同來體驗共同的快樂。
五、應用與深化：
通過調查研究，學生了解了有關中秋節(jié)的一些知識，讓學生設計自己怎樣度過今年的中秋節(jié)，并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對有關中秋節(jié)詩歌的搜集，鼓勵學生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習慣。
各班開展中秋詩文朗誦會，對班上的特困學生、留守兒童進行中秋慰問活動，對社區(qū)的孤寡老人、殘疾人等家庭進行慰問。
積極參與社區(qū)聯(lián)歡、市里組織的中秋文化廟會、民俗文化展、中秋賞月等活動。
小學中秋節(jié)活動總結范文（三）
為了開展好中秋節(jié)主題活動，營造喜慶熱烈、文明祥和的社會氛圍，根據(jù)上級有關要求，我校開展了以“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”為主題的系列活動，以“講團結、慶團圓、賀豐收”為主線，全力突出中秋節(jié)的“團圓、和諧”的節(jié)日特征，引導學生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日，傳承民族文化，弘揚民族精神，激發(fā)愛國熱情?，F(xiàn)將活動情況總結如下：
一、活動準備充分
學校按照縣教育局的部署制定了“我們的節(jié)日中秋”活動主題，各班組織學生搜集有關中秋的來歷、民間風俗、經(jīng)典詩詞，并利用班晨會課對學生進行教育，讓全體學生知國情，愛祖國、愛家鄉(xiāng)
二、活動豐富多彩
1、開展了“迎中秋國學經(jīng)典誦讀”主題活動。各班師生精心準備，以誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典詩句，齊唱名謠的方式來歡慶中秋佳節(jié)，誦讀內容及形式豐富多彩，在愉快的氛圍中同學們進一步了解了中秋習俗，激發(fā)了學生對祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的熱愛，增強學生的民族自豪感和文化自信心。
2、開展“迎中秋、慶國慶，民族精神代代傳”志愿服務活動。師生志愿者們走進社區(qū)，向居民們宣傳中秋文化、中秋習俗，弘揚民族精神，并為大家?guī)チ酥星镒８！?/p>
3、各班出中秋黑板專刊。全校學生通過網(wǎng)絡搜索、圖書查閱等途徑，搜集有關中秋節(jié)的資料制作手抄報和黑板報，由學校擇優(yōu)張貼宣在傳櫥窗供同學間交流學習。
篇1寫作要點105人覺得有用
小學中秋節(jié)活動總結該怎么寫，這事說起來活動一結束，很多老師就想著趕緊寫個總結，好交差了事，但這總結要是寫得不好，反倒顯得敷衍了事。要想寫出一份像樣的總結，得先把活動的情況搞清楚，哪些地方做得好，哪些地方還有改進的空間，這些都是關鍵。
活動當天的情況得先交代一下，比如說孩子們都參加了哪些項目，家長們有沒有配合到位。我記得去年我們搞中秋晚會的時候，孩子們表演節(jié)目特別積極，家長們的參與度也挺高，尤其是幾個家長還主動幫忙布置場地，這個細節(jié)就該提到。不過當時有幾個環(huán)節(jié)組織得有點亂，比如猜燈謎那塊兒，人太多秩序不太好，下次就得提前做好規(guī)劃，安排專人維持秩序才行。
寫總結的時候，除了活動本身，還得說說孩子們的表現(xiàn)。像是這次活動中，有些孩子表現(xiàn)特別突出，他們的創(chuàng)意和熱情值得表揚。我印象很深的是有個孩子用廢紙做了一個漂亮的燈籠，不僅環(huán)保還很有創(chuàng)意，這種例子就可以提出來，給其他孩子做個榜樣。當然，也有部分孩子表現(xiàn)一般，這可能跟性格有關，像內向的孩子可能不太愿意參與互動，這也需要多鼓勵。
總結里還可以談談這次活動的意義，中秋節(jié)本身就是個很有文化內涵的傳統(tǒng)節(jié)日，通過這樣的活動能讓孩子們更好地了解傳統(tǒng)文化。不過說實話，有時候活動開展的時候，大家可能更多關注的是熱鬧場面，對文化傳承這塊兒重視程度不夠，這點以后得加強。比如可以讓孩子們事先了解一下中秋節(jié)的由來，再結合活動加深理解，這樣效果會更好。
最后就是對這次活動的反思了。我覺得每個活動都有它的不足之處，重要的是從中吸取教訓。像這次活動，雖然總體上達到了預期的效果，但還是有一些小問題，比如物資準備不夠充分，有些道具臨時才找齊。下次活動前得提前做好清單，把所有需要的東西列清楚，這樣才能保證活動順利進行。
2025年小學“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”活動總結怎么寫【篇2】 3500字
____年小學“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”活動總結
為建設優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，美溪區(qū)第一小學按照市教育局《關于在全市中小學校開展“我們的節(jié)日·中秋”主題教育活動的通知》要求，在全校開展了“我們的節(jié)日·中秋”主題活動。這次活動，突出了思想教育內涵，大力弘揚了社會主義主旋律，把愛國主義教育貫穿于“我們的節(jié)日·中秋”主題活動始終，并收到了良好的效果?，F(xiàn)將活動情況總結如下：
一、組織開展節(jié)日民俗文化活動。
學校充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄、手抄報、班會等宣傳教育形式，介紹中秋節(jié)的節(jié)日民俗，挖掘中秋節(jié)的文化內涵，普及中秋節(jié)知識。使學生知道中秋的來歷和紀念的意義，深切地感受到中華
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。
二、開展中華經(jīng)典誦讀活動。
1-2年級活動主題為：傳唱優(yōu)秀童謠；3-6年級活動主題為：
中秋詩文朗誦會。低年級由班主任或家長搜集關于中秋的童謠，中高年級搜集與中秋有關的詩文。語文老師指導學生唱童謠，吟詩詠句，通過詩文賞析，感受大自然的美景。同時讓學生閱讀賞析、積累誦讀與中秋有關的詩文，這樣不僅讓學生記住名篇佳作，更重要的是讓學生明白一個道理，養(yǎng)成一種品質，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感。
三、認真開展“我們的節(jié)日·中秋”主題班隊會活動。
中秋節(jié)前，學校組織開展了一系列與中秋有關的主題活動。各班級組織開展了以“慶中秋”為主題的班會活動，各班級活動內容豐富多彩，其中包括民俗音樂欣賞、演講、文藝表演、書法、剪紙、繪畫、詩句接力賽、猜謎語、故事會等等。通過這些豐富多彩的活動，營造了節(jié)日的氛圍，感悟團圓、和諧的幸福，表達了濃濃的愛國思鄉(xiāng)的情懷。也使同學們在活動中感受到了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，對傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化起到了積極的作用。
四、開展中秋慰問活動。
在中秋節(jié)來臨之際，9月21日下午，學校組織優(yōu)秀學生干部來到了留守兒童、農(nóng)民工子女身邊，開展“我們的節(jié)日·中秋”慰問活動，與他們提前共度了一個快樂而溫馨的中秋佳節(jié)。在慰問活動中，學生干部把他們滿滿的祝福獻給了留守兒童、農(nóng)民工子女。學生干部還送去了香甜可口的月餅，沁人心脾的水果，種類繁多的書籍，各種各樣的學習用品??。他們還帶去了精彩紛呈的才藝表演：詩朗誦、唱歌、跳舞等等。在這其樂融融的氛圍中，在收到這些熱心的學生干部的中秋祝福后，留守兒童、農(nóng)民工子女的內心十分激動。本次中秋慰問活動，讓外來民工子弟們感受到了學校、老師和社會對他們的關愛。
通過一系列活動的開展，同學們不僅了解到了更多有關中秋節(jié)的知識和故事傳說，讓學生對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛，從而激發(fā)同學們去努力學習，讓孩子們更加緊密地團結在一起，更加友好快樂地相處，使中華傳統(tǒng)文化內涵得到更好的傳承。
____年小學“我們的節(jié)日·中秋”經(jīng)典誦讀活動總結
為深入貫徹落實黨的十八大精神，努力挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化和精神內涵，弘揚中華文化，我校開展了“我們的節(jié)日〃中秋節(jié)”主題誦讀活動。通過中秋節(jié)經(jīng)典誦讀活動使學生更加了解中國傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義，也為學校營造了積極向上、清新高雅、健康文明的校園詩教文化氛圍?，F(xiàn)將我校開展的經(jīng)典誦讀工作作如下總結：
一、 組織動員，做好活動宣傳及前期準備工作
1.我校把經(jīng)典誦讀作為民族精神教育的重要途徑和有效抓手，作為提高學生道德情操、文明習慣的重要工程。為擴大活動的參與面，確?；顒尤〉妙A期效果，我校結合自身的教育教學實際，本著全員參與、全員輔導、突出特色、打造精品的原則，號召全校師生積極開展經(jīng)典誦讀活動。
2.學校利用學校櫥窗、文化走廊、墻壁等空間和角落，精心布置有關中華傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德的圖畫、警句、詩詞歌賦以及孩子們充滿靈性的“詩配畫”作品，營造濃郁的 文化環(huán)境。讓“讀千古賢文、做少年君子”，“與經(jīng)典同伴，與圣賢為友”的理念深入人心、家喻戶曉，從而促進孩子身心健康發(fā)展。
二、 精心組織，展示學生誦讀成果
本次活動，以班級為單位組織開展。各班精選一塊節(jié)目代表班級參加學校誦讀比賽。各班精心準備，在老師、同學的共同努力下，為全校師生送上一場精彩的詩歌誦讀表演。最終通過評委打分，高年級組五（1）班，低年級組二（2）班獲得第一名；四（2）班和三（1）班獲得第二名的成績。學校領導親自為獲得班級和同學頒發(fā)了獎狀和獎品。
三、 一分耕耘，一分收獲
開展經(jīng)典誦讀活動，學校教師主動參與，廣泛融入，他們和學生一起學習、討論、背誦，探討經(jīng)典的人多了，查閱資料的人多了，吟頌的多了，運用經(jīng)典語句的多了，教師在活動中極大地豐富了自身的文化底蘊。
“春風化雨，潤物無聲”，經(jīng)典詩文不僅讓人積累了一定的文化知識，其最大的作用還對人的精神的滋潤，并通過對一個個獨立個體的精神的影響，最終使整個人類的心靈世界得到浸染，促使社會文明的長遠發(fā)展，實現(xiàn)其存在的最大意義。
____年小學“我們的節(jié)日·中秋”主題實踐活動總結
為了歡慶我國這個古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，更為了借此機會對學生進行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育，在學校領導的組織安排下，各班成功開展了以“我們的節(jié)日?中秋節(jié)”為主題的實踐活動。
學校抓住中秋節(jié)的契機，以“我們的節(jié)日?中秋節(jié)”為主題進行了手抄報活動設計展，學生們充分發(fā)揮了自己豐富的想象力和動手能力，畫出了他們心中的中秋節(jié)。很多同學在手抄報中畫出了月餅、月亮等物象，也有的同學畫出了和一家人吃團圓的景象，表達了學生對中秋節(jié)的喜愛，營造出了祥和幸福的畫面。
同學們通過搜集與中秋節(jié)相關的知識包括故事、詩歌、書籍等，以“我們的節(jié)日?中秋節(jié)”為主題進行了詩歌朗誦活動，通過詩詞吟誦，讓學生接受了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，有利于培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想，營造出詩意的校園學習生活環(huán)境。
此外，把歡度中秋節(jié)的情況、對中秋節(jié)的感悟、關于中秋節(jié)的遐想等寫成了作文，其中《家鄉(xiāng)的中秋節(jié)》、《中秋節(jié)遐想》以及《中秋望月》等作文充分描繪了中秋節(jié)的情況，字里行間透漏出學生對中秋節(jié)的喜愛之情。
總之，在“我們的節(jié)日?中秋節(jié)”這個主題實踐活動中，同學們通過查閱資料，向大家介紹了中秋節(jié)的來歷，還用古詩詞誦讀和吃月餅等多種形式，了解了中國節(jié)日，增強了我是中國人，過中國節(jié)的愛國情感。通過一系列活動的開展，使同學們不僅了解到了更多有關中秋節(jié)的知識和故事傳說，讓學生對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛；而且也使同學們懂得感恩回報，對全體學生進行了很好“感恩”教育，從而激發(fā)同學們去努力學習，用以報答父母恩情。學校開展的“我們的節(jié)日?中秋節(jié)”主題系列教育活動取得了一定的教育效果，全體同學過上了一個充實而有意義的中秋節(jié)，達到了教育學生的目的。
附：小學“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”活動方案
一、活動目的：
通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團圓的美好情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)，激發(fā)學生的民族自豪感。并在活動中培養(yǎng)學生主體參與意識、動手能力和團結合作精神。
二、活動主題
月到中秋分外明
三、活動時間
9月24日少先隊活動課
四、活動內容
1、賞月品月話月餅（中秋節(jié)在家完成）
中秋月圓夜，與親人一起賞月亮品月餅，幾代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。
2、佳節(jié)憶月知中秋（一年級）
收集有關中秋節(jié)的習俗、美食等知識、圖片，通過少先隊活動課，在交流、討論、展示中走近中秋文化。
3、佳節(jié)感恩送祝福（二年級）
暢談記憶中的中秋節(jié)，用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給自己最親近的人，傳達感恩祝福之情。
4、追根溯源話中秋故事會（三年級）
收集中秋由來的傳說，組織開展追根溯源話中秋故事會。
5、情滿中秋詩詞吟誦比賽（四年級）
通過詩詞吟誦，讓學生接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想，營造詩意的校園學習生活環(huán)境。
6、同享中秋明月，共建綠色家園（五年級）
月餅盒的過度包裝浪費了寶貴的木材、紙張和金屬材料，為了減少環(huán)境污染，善用資源，倡議隊員們巧用月餅盒，開展變廢為寶小制作，并可用來布置教室。
7、月圓人圓長抒懷（六年級）
回顧自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強。將最難忘記的一幕用自己喜歡的方式記錄下來。
五、成果展示
經(jīng)過少先隊活動課上師生的討論交流、學生搜集成果的展示，輔導員老師需指導學生總結研究成果，形成一份班級的中秋小報（圖片、照片、文字等豐富的內容），于9月28日放學前交至德育處進行評比，最后全校舉行“我的中秋節(jié)最快樂”小報展示活動，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值。
篇2寫作要點55人覺得有用
____年小學“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”活動總結怎么寫
今年學校組織了“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動，活動目的是讓學生了解傳統(tǒng)節(jié)日文化，增強民族認同感?；顒訌牟邉澋綄嵤v時一個月，涉及多個部門協(xié)調配合。活動中，各班級都設計了豐富多彩的形式，有的班組織學生制作月餅，有的班舉辦猜燈謎比賽，還有的班開展關于中秋傳說的演講。通過這些活動，學生們不僅學到不少知識，也提高了動手能力。
籌備階段，教導處制定了詳細的計劃表，明確各部門職責分工。后勤組負責采購材料，藝術組負責場地布置，班主任則帶領學生準備節(jié)目。過程中難免遇到一些小狀況，比如采購時發(fā)現(xiàn)部分材料價格超出預算，經(jīng)過與供應商溝通才得以解決。還有一次彩排時道具出了問題，好在有備用方案及時補救。整個籌備期間，大家始終保持著積極態(tài)度，克服了不少困難。
當天活動順利進行，家長委員會也參與其中，為活動增添了更多溫情。孩子們穿著統(tǒng)一服裝，臉上洋溢著笑容?；顒咏Y束后，不少家長反映這樣的活動很有意義，既讓孩子增長見識，又增進了親子關系。也有老師提到，這類活動能讓教育融入生活，比單純講授更有感染力。
需要注意的是，寫總結時要客觀真實地反映實際情況。有些細節(jié)雖然瑣碎，卻是不可忽略的部分。比如提到某次活動效果很好，可以具體說說哪些環(huán)節(jié)特別受歡迎，而不是籠統(tǒng)地夸獎。另外，總結不是單純的羅列事實，需要提煉出有價值的信息，比如這次活動給學生帶來的收獲有哪些，未來類似活動該如何改進等。
總結文字不宜過長，但也不能過于簡略。如果只寫“圓滿結束”之類的話就顯得空洞無物。適當?shù)牧炕瘮?shù)據(jù)能提升總結說服力，比如參與人數(shù)、活動場次等。同時，要注意語言表達得體，避免過于口語化或過于正式。比如“氣氛熱烈”比“非常成功”更能體現(xiàn)現(xiàn)場感受。當然，也不要刻意追求華麗辭藻，平實中見真章才是關鍵。
小學的中秋節(jié)活動總結怎么寫【篇3】 1600字
小學慶祝中秋節(jié)活動總結一
中秋節(jié)是我們的傳統(tǒng)節(jié)日，為了弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，了解中秋節(jié)的來源，體驗團圓、祝福和親情的節(jié)日習俗，舊城學區(qū)軍齊小學開展了“濃情中秋，快樂勞作”的主題活動。
童心繪中秋
舊城鎮(zhèn)軍齊小學的孩子們通過查詢資料、搜集信息，收集中秋詩句，精心繪制了黑板報和手抄報。
溫馨誦中秋
“海上生明月，天涯共此時”，在歡度中秋佳節(jié)之時，軍齊小學以班級為單位組織了關于中秋，關于月亮的經(jīng)典詩詞誦讀。
歡樂過中秋
在農(nóng)村，中秋節(jié)來臨，也意味著秋收的到來，孩子們體貼懂事，為父母捶背揉肩洗腳，在家做家務，去田里幫父母做農(nóng)活，一個個小大人的形象很是另家長夸贊連連。
通過活動，孩子們感受到了中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化魅力，進一步激發(fā)了傳統(tǒng)的尊老愛老的中華美德，增進了與家長之間的距離。
小學中秋主題活動總結二
中秋節(jié)期間，我校以“我們的節(jié)日·團圓中秋”為主題開展了一系列活動，讓學生感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)了愛國愛家的情感。
中秋節(jié)是團圓節(jié)，是一個引導大家關注家庭親情的節(jié)日。為了引導學生做一個尊敬長輩、孝順父母的孩子，學校向全體同學倡議：為長輩做一件孝心事。節(jié)日期間，同學們主動分擔家務勞動，學習家務新技能，有的同學不僅主動洗衣做飯、打掃衛(wèi)生，還會獨自買菜、照顧弟妹。我校學生多為外來務工子女，常年跟隨父母在外漂泊，在中秋節(jié)象征團圓的節(jié)日中，同學們紛紛通過電話、短信等方式，向家鄉(xiāng)的親人們表達思念之情。
中秋節(jié)來臨之際，我校各班自主開展了“中秋”主題班會活動。同學們通過故事分享、經(jīng)典誦讀、歌曲傳唱等方式，學習了中秋節(jié)的有關知識，分享了節(jié)日的喜悅。
學校在中秋假期來臨之前，還給每個學生布置了特殊的家庭作業(yè)——和家人一起觀看央視“中秋晚會”。中秋那天晚上，要求孩子們和父母一起圍坐在電視機前，吃月餅，看著電視在接受傳統(tǒng)文化熏陶的同時，充分享受了家庭親情的溫暖。
小學慶中秋主題實踐活動總結三
金秋送爽，丹桂飄香，在一年一度的中秋佳節(jié)來臨之際，我校于9月20日起通過學校燈箱、黑板報、電子屏、國旗下講話、校園廣播、主題班會、中秋詩會、中秋嘉年華、中秋主題實踐活動等多種方式和載體，整合學科特色，充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日內涵，弘揚祖國優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化，激發(fā)廣大師生的愛國主義情懷，營造節(jié)日氛圍?；顒忧闆r如下：
四個學校的主題分別為“月圓國圓，傳承經(jīng)典”“月圓京城情系中華”“習經(jīng)典承傳統(tǒng)做有文化底蘊的好少年”“弘揚傳統(tǒng)文化做陽光少年”。六街小學活動分為中秋讀月、中秋憶月、中秋賞月三個部分。9月20日——9月21日搜集與中秋節(jié)有關的故事、詩歌、書籍，各班自行安排時間開展有關的活動。
9月20日——9月26日各班完善了班內板報，學生們把對同學、親人、老師、長輩想說、想表達的節(jié)日祝福寫在“心”上。9月21日各班利用晨誦時間開展一次中秋詩會，主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”。鼓勵學生們利用中秋三天假期時間開展中秋節(jié)實踐活動。
一二年級的同學開展一次“弘揚美德圓中秋”親子互動活動。三、四年級則是開展“快樂體驗暖中秋”志愿者活動。五年級節(jié)假日完成一份以“中秋”為主題節(jié)日小報。
六年級節(jié)假日完成一份以“經(jīng)典誦讀”為主題的節(jié)日小報。三街小學結合課程，美術課、音樂課、英語課、語文課都將中秋節(jié)的主題融入到課堂中，美術課上四年級的學生“畫中秋”；音樂課上，學生們學唱有關中秋的歌曲《爺爺為我打月餅》《但愿人長久》《大團圓》等；
五年級英語課的同學學習了中秋節(jié)的課文，語文課師生品讀了古人在中秋時節(jié)的思鄉(xiāng)古詩，有的班級在節(jié)日里還召開了主題班會，以此來弘揚傳統(tǒng)文化，傳承民族精神。東關小學舉行了“習經(jīng)典承傳統(tǒng)做有文化底蘊的好少年”慶中秋主題升旗儀式。
五年級驚蟄班的學子們上臺表演經(jīng)典吟誦《童心邀明月千里共嬋娟》。xx小學開展中秋嘉年華活動，做燈籠、猜燈謎、畫兔爺、打月餅的傳統(tǒng)中秋民俗在校園內再次重現(xiàn)。此次中秋主題系列教育活動的開展，意在激發(fā)學生熟知經(jīng)典、吟誦經(jīng)典、熱愛經(jīng)典、親近經(jīng)典的情感。
篇3寫作要點179人覺得有用
寫總結的時候，得先把活動的整體情況梳理清楚。像是這次小學的中秋節(jié)活動，得先弄明白參與的學生有多少，具體開展了哪些項目，比如說猜燈謎、做月餅之類的，還有就是每個環(huán)節(jié)的效果怎么樣，學生們的反應如何。
接著，要把重點放在活動的意義上。中秋節(jié)本身就是個傳統(tǒng)文化節(jié)日，通過這樣的活動能讓學生們更好地了解傳統(tǒng)習俗。比如在活動中，老師可以講講中秋節(jié)的歷史淵源，讓學生們知道這個節(jié)日不僅僅是放假那么簡單。這樣不僅能增加他們的知識面，還能培養(yǎng)他們對傳統(tǒng)文化的興趣。
在記錄細節(jié)時，要注意抓住一些亮點。比如有個班的孩子特別積極地參與了燈籠制作比賽，雖然最后沒拿到名次，但他們那種認真勁兒讓人印象深刻。類似的例子能為總結增添真實感，也讓讀者能感受到活動現(xiàn)場的氛圍。
寫總結時也不能光顧著說好話。有些地方確實存在不足之處，比如場地布置可能準備得不夠充分，導致部分活動時間有點倉促。這類問題雖然不是大毛病，但也值得反思一下，看看下次能不能做得更好。
書寫注意事項：
寫總結的時候，最好能結合實際情況給出一些建議。比如，如果條件允許的話，下次可以提前跟家長溝通，讓他們也參與到活動中來，這樣既能擴大影響力，也能增進家校之間的聯(lián)系。
有時候，寫總結會遇到一些小麻煩，像是記不清具體數(shù)字或者某個環(huán)節(jié)的名字。這時候就只能靠回憶和推測了，雖然不一定完全準確，但大致方向應該不會偏差太多。畢竟總結的目的不是追求完美無缺，而是讓大家對活動有個大概的印象。
小學2025中秋節(jié)活動總結例文參閱怎么寫【篇4】 850字
為使廣大師生更多地了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內涵，使學生在活動中感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。大祝澤小學于9月19日——26日利用一周的時間開展了豐富多彩的活動，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”——中秋節(jié)主題活動。
活動中，學校結合自身實際情況，利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會、黑板報、手抄報等形式，精心設計內容，廣泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日，營造出了濃厚的民族節(jié)日氛圍，以此弘揚民族精神和傳統(tǒng)文化。
各班級開展了“知中秋，話傳統(tǒng)”主題班會。特別是六年級很有創(chuàng)意?；顒右灾橇Ρ绕吹男问竭M行，老師巧妙地將有關中秋節(jié)的來歷、傳統(tǒng)習俗、詩歌等以智力題的形式呈現(xiàn)給學生，采用比賽的形式?？茨膫€組對中秋節(jié)的知識了解的最多。獲勝者老師給大家分發(fā)獎品——圓圓的月餅。同學們驚奇地接受這節(jié)日的禮物。品嘗著甜甜的月餅，分享著節(jié)日的祝福。
與此同時，各班還開展了“知中秋，話傳統(tǒng)”手抄報評比活動?；顒又袑W生們精心設計，用自己獨到的見解畫出了自己心目中的中秋節(jié)。繪圖過程中，同學們小組間團結合作，利用周圍圖書資源搜集有關中秋節(jié)傳統(tǒng)文化知識，以手抄報的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來、風俗習慣、燈謎等傳統(tǒng)文化。
學校廣播站則播出了學生們精心準備的中秋特別節(jié)目——我們的節(jié)日—中秋節(jié)。節(jié)目中通過講中秋的故事、說中秋的習俗、賞中秋的詩篇、送中秋的祝福等，讓全校師生了解中秋節(jié)的相關文化，感受到了中秋節(jié)的美好氛圍。
除此之外，各個班級通過組織農(nóng)民工子女、留守學生打親情電話、吃月餅、參加中華經(jīng)典誦讀、小品、歌舞等活動，讓同學們知道了中秋節(jié)的風俗習慣，感受到了節(jié)日的溫暖。
總之，通過弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”——中秋主題活動的開展，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的內涵，同時也進一步激發(fā)了廣大師生了解學習中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情!增強了其民族自信心、自尊心和自豪感。
篇4寫作要點135人覺得有用
寫總結的時候，得先把活動的整體情況梳理一遍，這樣思路會清晰一些。比如這次中秋節(jié)活動，從策劃到執(zhí)行再到收尾，每個環(huán)節(jié)都得過一遍腦子。一開始定的主題是“團圓共賞月”，這算是個不錯的切入點，能讓人立刻明白活動的大方向。接下來就是場地布置了，學校操場搭了個大舞臺，周圍掛了不少燈籠，顏色搭配上有點問題，紅綠配色稍顯突兀，但這畢竟是臨時決定的，也沒法改太多。
活動中最熱鬧的就是猜燈謎環(huán)節(jié)了，學生們參與積極性特別高，現(xiàn)場氣氛一度很熱烈。不過組織工作稍微有點亂，有些學生擠在一起搶答，秩序不太好維持。還有就是獎品發(fā)放，因為準備不足，最后幾個獎品都沒了，只能臨時加購了一些小禮品，這事得記在下次活動改進清單里。
說到總結，文字上最好能帶點專業(yè)味兒，這樣顯得更正式?？梢杂靡恍┙逃袠I(yè)的術語，像是“提升學生的文化素養(yǎng)”、“增強團隊協(xié)作能力”之類的。當然，光說好聽的話也不行，得實事求是，把存在的問題也提出來，比如這次活動經(jīng)費超支了一部分，原因是采購物資時沒仔細核對價格，這個教訓必須吸取。
寫總結的時候，別忘了附上幾張照片，尤其是活動現(xiàn)場的照片，能讓總結更有說服力。照片的選擇也很講究，最好挑那些能體現(xiàn)活動亮點的，像孩子們笑得特別燦爛的那種。要是有視頻素材就更好了，可以直接嵌入文檔里，不過技術上可能有點麻煩，得找懂電腦的人幫忙。
總結寫完后，記得給領導看一眼，聽聽他們的意見。畢竟他們經(jīng)驗豐富，能指出一些你沒注意到的地方。領導可能會提醒你某些細節(jié)描述得不夠清楚，或者建議增加一些數(shù)據(jù)分析，這些都是很有價值的反饋。當然，最后定稿還得你自己拿主意，畢竟你是主要負責人。
寫總結時，語言上要盡量客觀公正，既不能吹得太夸張，也不能一味地批評。適當?shù)谋頁P能激勵參與人員的積極性，但也不要忽視存在的問題。比如這次活動雖然取得了不錯的效果，但還是有不少地方需要改進，像活動流程設計、物資管理等方面都需要優(yōu)化。下次活動如果能提前做好預算規(guī)劃，就不會出現(xiàn)超支的情況了。
小學生中秋節(jié)活動總結怎么寫【篇5】 8100字
小學生中秋節(jié)活動總結1
為使廣大師生更多地了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化，廣泛挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化，使學生在活動中感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。xxx小學于9月24日——28日利用一周的時間開展了豐富多彩的活動，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”——中秋主題活動。
活動中，學校結合自身實際情況，利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會、黑板報、手抄報等形式，精心設計內容，廣泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日，營造出了濃厚的民族節(jié)日氛圍，以此弘揚民族精神和傳統(tǒng)文化。
各班級開展了“知中秋，話傳統(tǒng)”主題班會。特別是六年級很有創(chuàng)意?；顒右灾橇Ρ绕吹男问竭M行，老師巧妙地將有關中秋節(jié)的來歷、傳統(tǒng)習俗、詩歌等以智力題的形式呈現(xiàn)給學生，采用比賽的形式?？茨膫€組對中秋節(jié)的知識了解的最多。獲勝者老師給大家分發(fā)獎品——圓圓的月餅。同學們驚奇地接受這節(jié)日的禮物。品嘗著甜甜的月餅，分享著節(jié)日的祝福。
與此同時，各班還開展了“知中秋，話傳統(tǒng)”手抄報評比活動。活動中學生們精心設計，用自己獨到的見解畫出了自己心目中的中秋節(jié)。繪圖過程中，同學們小組間團結合作，利用周圍 圖書資源搜集有關中秋節(jié)傳統(tǒng)文化知識，以手抄報的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來、風俗習慣、燈謎等傳統(tǒng)文化。
學校廣播站則播出了學生們精心準備的中秋特別節(jié)目——我們的節(jié)日—中秋節(jié)。節(jié)目中通過講中秋的故事、說中秋的習俗、賞中秋的詩篇、送中秋的祝福等，讓全校師生了解中秋節(jié)的相關文化，感受到了中秋節(jié)的美好氛圍。
除此之外，各個班級通過組織農(nóng)民工子女、留守學生打親情電話、吃月餅、參加中華經(jīng)典誦讀、小品、歌舞等活動，讓同學們知道了中秋節(jié)的風俗習慣，感受到了節(jié)日的溫暖。
總之，通過弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”——中秋主題活動的開展，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的，同時也進一步激發(fā)了廣大師生了解學習中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情!增強了其民族自信心、自尊心和自豪感。
小學生中秋節(jié)活動總結2
魚上小學中秋節(jié)活動總結 為了開展好中秋節(jié)主題活動，營造喜慶熱烈、文明祥和的社會氛圍，根據(jù)上級有關要求，我校開展了以“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”為主題的系列活動，以“講團結、慶團圓、賀豐收”為主線，全力突出中秋節(jié)的“團圓、和諧”的節(jié)日特征，引導學生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日，傳承民族文化，弘揚民族精神，激發(fā)愛國熱情?，F(xiàn)將活動情況總結如下：
一、活動準備充分
學校按照縣教育局的部署制定了“我們的節(jié)日中秋”活動主題，各班組織學生搜集有關中秋的來歷、民間風俗、經(jīng)典詩詞，并利用班晨會課對學生進行教育，讓全體學生知國情，愛祖國、愛家鄉(xiāng)
二、活動豐富多彩
1、開展了“迎中秋國學經(jīng)典誦讀”主題活動。各班師生精心準備，以誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典詩句，齊唱名謠的方式來歡慶中秋佳節(jié)，誦讀內容及形式豐富多彩，在愉快的氛圍中同學們進一步了解了中秋習俗，激發(fā)了學生對祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的熱愛，增強學生的民族自豪感和文化自信心。
2、開展“迎中秋、慶國慶，民族精神代代傳”志愿服務活動。師生志愿者們走進社區(qū)，向居民們宣傳中秋文化、中秋習俗，弘揚民族精神，并為大家?guī)チ酥星镒８！?/p>
3、各班出中秋黑板?？?。全校學生通過網(wǎng)絡搜索、圖書查閱等途徑，搜集有關中秋節(jié)的資料制作手抄報和黑板報，由學校擇優(yōu)張貼宣在傳櫥窗供同學間交流學習。
通過本次活動的開展，同學們不僅了解到了更多的中秋節(jié)知識、習俗，還對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛，使中華傳統(tǒng)文化內涵得到更好的傳承。
城關鎮(zhèn)魚上小學
小學生中秋節(jié)活動總結3
方中小學____年“我們的節(jié)日·團圓中秋”活動總結 為在我國傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)那團圓美滿的氛圍中融入人文關懷、愛國情懷、“中國夢”精神，進一步提升我校師生思想道德和精神文明素質。我校認真開展了“我們的節(jié)日·團圓中秋”主題活動，活動取得了良好的成效，現(xiàn)將有關情況總結如下：
一、主題思想明確，活動安排周到
為有效開展此次中秋節(jié)活動，學校成立了以校長為組長，各班主任為成員的活動領導小組，并召開專題會議，全面部署該項工作。選擇部分班級為活動試點，精心安排，以點帶面，進一步營造團圓和諧的良好氛圍。同時，要求各班主任根據(jù)各年級學生心理特征安排相應的活動，提高學生的廣泛參與度。此外，為保證中秋活動質量，指定少先總隊對學?；顒舆M行全面檢查，確?；顒颖Ｙ|保量。
二、突顯團圓特色，活動精彩紛呈
為進一步營造中秋團圓和諧的溫馨氣氛，我校緊緊圍繞“團圓”主題，打造特色活動。
“佳節(jié)讀月——主題班隊會”活動作為第一階段安排，主要目的是讓學生廣泛知曉中秋節(jié)來歷，傳承中華文化，機房愛國情感。通過舉辦一次經(jīng)典讀書后，朗讀中秋故事、詩歌、書籍，品賞中秋經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進同學之間的友誼，顯得其樂融融。
“佳節(jié)憶月——交流展示”活動作為第二階段安排，開展“感佳節(jié) 寄情思”網(wǎng)絡宣傳等交流展示活動，進一步鍛煉學生的言語表達，
發(fā)動廣大師生開展網(wǎng)上詩詞美文、名片佳作賞析、手機短信傳箴言等活動，引導用各種文學方式表達對中秋、對中華傳統(tǒng)節(jié)日的理解和感悟。
開展“佳節(jié)賞月——實踐活動”第三階段活動，通過開展書畫比賽、手抄報比賽，以提高學生道德文化素養(yǎng)。
“佳節(jié)思月——交流匯報”作為第四階段活動，目的旨在通過回顧自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強。
三、學生積極參與，活動成效顯著
活動安排精彩紛呈，贏得了學生們的廣泛參與，切實提高了學生對中秋節(jié)日的認識，不斷融入人文關懷、愛國情懷、“中國夢”精神，進一步提升我校師生思想道德和精神文明素質。學校將繼續(xù)借助活動載體，不斷拓寬學生對于社會認知感的渠道，努力培養(yǎng)學生成為積極投身和諧社會建設，創(chuàng)造“中國夢”的未來棟梁。
方中小學少先大隊
小學生中秋節(jié)活動總結4
中秋節(jié)是我國的四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是合家團圓的重要日子。我校緊緊圍 “中華大團圓、家家樂中秋” 這一主題開展教育活動，突出思想教育內涵，大力弘揚社會主義主旋律，把愛國主義教育貫穿“中秋?我們的節(jié)日”主題活動的始終。
一、組織開展中秋詩文會。9月5日，各班開展中秋民俗故事會。師生搜集與中秋節(jié)有關的故事、書籍，利用晨會課時間，進行講中秋民俗故事活動，引導學生領略中秋節(jié)日文化內涵。
二、開展“迎中秋”班隊課。9月5日，是新學期開學的第一次班會課，這也是一次特殊的班會課，此次班會課上，老師和孩子們一起話中秋、品月餅，盡情享受即將到來的中秋佳節(jié)，整個校園被節(jié)日的喜慶所彌漫，處處洋溢著快樂！
課堂上，老師精心制作了ppt，通過視頻、圖片、文字，讓孩子們全面了解了中秋。高年級的孩子不再局限于老師所找的資料，紛紛暢所欲言，交流著各自找來的中秋趣事，整個課堂成了知識碰撞的海洋。今天的課堂，還成了茶話會，孩子們盡情品嘗著從家中帶來的月餅，我有一個，分你半個，享受著分享的快樂！
三、組織開展節(jié)日民俗文化活動。學校充分利用國旗下講話、黑板報、紅領巾廣播站、手抄報、班隊會等宣傳教育形式，介紹中秋節(jié)的節(jié)日民俗，挖掘中秋節(jié)的文化內涵，普及中秋節(jié)知識。各中隊組織開展了一次中秋小報我制作主題活動，在動手動腦中體驗中華文化的獨特魅力，在賞明月、思團圓的氛圍中，教育學生愛我中華，強我中華。
“我們的節(jié)日?中秋”主題活動，是更好地利用傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚中華民族優(yōu)秀文化的一個載體，是我校精神文明建設和德育教育的重要組成部分，也是我校進行愛國主義教育和民族團結教育的大課堂。這次活動，豐富了學生的校園文化生活，增強了學生的民族自尊心、自信心、自豪感和與偉大祖國同呼吸、共命運的愛國熱情，長中國人的根，聚中國人的心，鑄中國人的魂。
小學生中秋節(jié)活動總結5
一、 活動目的：
大家都知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。中秋節(jié)也不失為一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情。
圍繞“月兒圓圓話中秋”為主題，讓學生知道每年農(nóng)歷八月十五是中國人的傳統(tǒng)佳節(jié);為什么叫中秋節(jié);中秋節(jié)民間的傳說、民間慶祝方式;了解民族的風俗。傳承民族的文化，弘揚民族的精神。利用多種形式進行宣傳，在校園內營造喜慶祥和的節(jié)日氣氛，使“我們的節(jié)日”深入人心，推進學校創(chuàng)建文明城市的工作，促進學生快樂成長。通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團圓的美好情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)，激發(fā)學生的民族自豪感。并在活動中培養(yǎng)學生主體參與意識、動手能力和團結合作精神
活動一：中秋節(jié)的風俗和來歷
1、周一升旗儀式進行國旗下演講，知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風俗和來歷。
2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。
活動二：月餅
1、感受月餅的香甜。
2、體驗勞動和分享的樂趣。
活動三：網(wǎng)上閱讀
為了拓寬學生的知識面，可以組織學生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關中秋節(jié)的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內容記錄下來。 活動四 ：組織同學們開展中秋節(jié)有關的詩歌征集
為了鍛煉學生的動手能力，讓學生相互協(xié)作，根據(jù)自己的愛好，組成相應的小組，來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲，一同來體驗共同的快樂。
五、應用與深化
通過調查研究，學生了解了有關中秋節(jié)的一些知識，讓學生設計自己怎樣度過今年的中秋節(jié)，并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對有關中秋節(jié)詩歌的搜集，鼓勵學生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習慣。
各班開展中秋詩文朗誦會，用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡，送給自己最親近的人，傳達感恩祝福之情。通過手抄報、詩歌、散文、詩詞讓學生接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想，營造詩意的校園學習生活環(huán)境。
樓德鎮(zhèn)中心小學
小學生中秋節(jié)活動總結6
為了切實加強中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，對學生進行中華民族的傳統(tǒng)教育，根據(jù)上級精神《關于組織開展“我們的節(jié)日?中秋節(jié)”主題活動的通知》有關要求，中秋節(jié)前夕，我校開展了“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題文化活動，目的在于深度挖掘蘊涵在中秋節(jié)中的教育意義，使學生了解民族的風俗,傳承民族的文化,弘揚民族的精神，引導學生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認真對待傳統(tǒng)節(jié)日、由衷喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，傳承節(jié)日文化。弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強熱愛民族傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化，建設中華民族共有精神家園的，切實加強中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育。
一、學校領導高度重視，各部門通力合作學校領導高度重視，學校領導對活動開展作出部署、提出要求。
二、節(jié)前廣泛宣傳
1.利用國旗下講話、廣播站、宣傳欄、黑板報等宣傳陣地對學生進行廣泛宣傳。
2.在班會上講解傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、歷史背景、所蘊含的豐富的文化底蘊等，激發(fā)學生的愛國情感。
三、活動豐富、全員參與、共同體驗、動手實踐、收獲快樂
1.在搜集有關資料的過程中，我們的同學和老師不但培養(yǎng)了搜集整理資料的能力，并通過親自動手制作手抄報，對中國的傳統(tǒng)文化有了更加深刻的了解。
2.開展了“迎中秋經(jīng)典詩詞誦讀”主題班會活動。各班師生精心準備，以誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典詩詞來歡慶中秋佳節(jié)，誦讀內容及形式豐富多彩，在愉快的氛圍中同學們進一步了解了中秋習俗，激發(fā)了學生對祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的熱愛，增強學生的民族自豪感和文化自信心。
3.開展了“我手寫中秋”活動。組織學生寫出對中秋理解與感觸，并向父母匯報自己的學習、生活情況，表達對父母的感恩之情。
4.舉辦了中秋節(jié)手抄報和主題板報評比。全校學生通過網(wǎng)絡查詢、圖書資料收集等途徑，搜集有關中秋節(jié)的'資料制作手抄報和黑板報，并進行了評比。
通過一系列活動的開展，使同學們不僅了解到了更多有關中秋節(jié)的知識和故事傳說，讓學生對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛;而且也使同學們懂得感恩回報，對全體學生進行了很好“感恩”教育，從而激發(fā)同學們去努力學習，用以報答父母恩情。
小學生中秋節(jié)活動總結7
為弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進社會主義核心價值體系建設，唱響“我們的節(jié)日;中秋”這一主題，按照中央文明辦發(fā)出的《關于組織和開展“我們的節(jié)日;中秋”主題活動的》要求，我校于中秋節(jié)前，在全校廣泛開展了以“我們的節(jié)日;中秋”為主題的中秋節(jié)主題感恩活動。活動突出思想教育內涵，大力弘揚社會主義主旋律，把愛國主義教育貫穿“我們的節(jié)日;中秋”主題活動始終，現(xiàn)將活動總結如下：
1.組織開展節(jié)日民俗文化活動。學校充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄、紅領巾廣播站、手抄報、晨(班)會等宣傳教育形式，介紹中秋節(jié)的節(jié)日民俗，挖掘中秋節(jié)的文化內涵，普及中秋節(jié)知識。使學生知道中秋的來歷和紀念的意義，深切地感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。
2.開展中華經(jīng)典誦讀活動。1-2年級主題：傳唱優(yōu)秀童謠;3-6年級主題：中秋詩文朗誦會。低年級由班主任或家長搜集關于中秋的童謠，中高年級搜集與中秋有關的詩文。語文老師指導學生唱童謠，吟詩詠句，通過詩文賞析，感受大自然的美景。同時讓學生閱讀賞析、積累誦讀與中秋有關的詩文，這樣不僅讓學生記住名篇佳作，更重要的是讓學生明白一個道理，養(yǎng)成一種品質，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感。
3.認真開展“我們的節(jié)日;中秋”主題班隊會活動。我校德育工作始終以加強愛國主義教育、民族精神教育為主線，利用好少先隊兩級組織和班級活動兩個平臺，抓住重大紀念日活動，采用少年兒童喜聞樂見的活動形式廣泛開展德育教育。中秋節(jié)前后，學校組織開展了一系列與中秋有關的主題活動。各中隊利用星期四的班隊活動，組織開展了以“慶中秋”為主題的班隊活動，各中隊活動內容豐富多彩，演講、詩句接力賽、文藝表演，猜謎語、故事會……通過這些豐富多彩的活動，營造了節(jié)日的氛圍，感悟團圓、和諧的幸福，表達了濃濃的愛國思鄉(xiāng)的情懷。也使同學們在活動中感受到了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，對傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化起到了積極的作用。
4.開展中秋慰問活動。在中秋節(jié)來臨之際，9月21日下午，優(yōu)秀學生干部來到了外來民工子弟學校——xx學校，開展“我們的節(jié)日;中秋”慰問活動，與xx的學子們提前共度了一個快樂而溫馨的中秋佳節(jié)。
在慰問活動中，鹿小的學生們把他們滿滿的祝福獻給了來自四面八方的xx學生：香甜可口的月餅，沁人心脾的水果，種類繁多的書籍，各種各樣的學習用品……他們還帶去了精彩紛呈的才藝表演：詩朗誦、唱歌、跳舞、武術……
在這其樂融融的氛圍中，收到這些熱心的鹿小學生的中秋祝福，xx學校的學生們內心十分激動。一位xx學生說：“能夠以這種方式過中秋，我們感到非常幸福?！蔽繂柣顒咏Y束后，兩校的學生互留了聯(lián)系方式，以便今后更好地開展“一幫一”互助活動。
本次中秋慰問活動，讓外來民工子弟們感受到了學校、老師和社會對他們的關愛，也讓他們對第二故鄉(xiāng)張家港產(chǎn)生了另一種特殊的情感。(此項活動信息在xx網(wǎng)上家長學校/張家港分校展示中發(fā)布)
通過一系列活動的開展，使同學們不僅了解到了更多有關中秋節(jié)的知識和故事傳說，讓學生對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛;而且也使同學們懂得感恩回報，對全體學生進行了很好“感恩”教育，從而激發(fā)同學們去努力學習，用以報答父母恩情。這次的活動會讓我們鹿小的孩子們今后更加緊密地團結在一起，更加友好快樂地相處，使中華傳統(tǒng)文化內涵得到更好的傳承。
小學生中秋節(jié)活動總結8
為深入貫徹落實黨的提出的弘揚中華文化、建設中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略部署，根據(jù)市旗有關要求，我校開展了以“我們的節(jié)日·中秋”為主題的系列活動，以“中秋情濃意更濃”為主線，全力突出中秋節(jié)的“團圓、和諧”的節(jié)日特征，引導學生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日，傳承民族文化，弘揚民族精神，激發(fā)愛國熱情?，F(xiàn)將活動情況總結如下：
一.活動準備充分
學校按照上級的部署制定了“我們的節(jié)日·中秋”活動方案，各班班主任組織學生搜集有關中秋的來歷、民間風俗、經(jīng)典詩詞并利用班晨會課對學生進行教育，讓全體學生知國情，愛祖國、愛家鄉(xiāng)。
二.活動豐富多彩
1.開展了“迎中秋詩文誦讀”主題班會活動。各班師生精心準備，以誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典詩句的方式來歡慶中秋佳節(jié)，誦讀內容及形式豐富多彩，在愉快的氛圍中同學們進一步了解了中秋習俗，激發(fā)了學生對祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的熱愛，增強學生的民族自豪感和文化自信心。
2.組織傳統(tǒng)文化宣講活動。通過開展黑板報專題專欄、手抄報、國旗下講話、主題班會、校園廣播等形式，大力普及傳統(tǒng)節(jié)日知識，營造濃厚的節(jié)日氛圍，倡導文明向上的道德風尚，激發(fā)愛國熱情，振奮民族精神。
3.開展以“感恩、團圓”為主題的手機短信寄語活動。利用網(wǎng)絡媒體，上網(wǎng)寄語、留言，發(fā)手機短信，抒發(fā)感恩黨、感恩祖國的感言。向外地乃至國外的親人傳達節(jié)日的問候，表達團圓、思念的情愫，在家家思團圓的氛圍中，融入愛我中華、振興中華的民族大義.
4.舉辦迎國慶、中秋手抄報展和“喜慶祖國xx華誕”為主題的黑板報評比。全校學生通過網(wǎng)絡搜索、圖書查閱等途徑，搜集有關國慶、中秋節(jié)的資料制作手抄報和黑板報，由學校擇優(yōu)張貼宣在傳櫥窗供同學間交流學習。
通過本次活動的開展，同學們不僅了解到了更多的中秋節(jié)知識、習俗，還對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛，使中華傳統(tǒng)文化得到更好的傳承。
小學生中秋節(jié)活動總結9
中秋節(jié)期間，為了切實加強中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，我校認真開展了“我們的節(jié)日.中秋節(jié)”主題文化活動，引導全體教職員工進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認真對待傳統(tǒng)節(jié)日、由衷喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，傳承節(jié)日文化。
一、領導高度重視。
學校將開展好中秋節(jié)主題文化活動作為豐富教職員工精神文化生活的重要形式，作為精神文明建設的一件大事，擺上重要位置。召開專題會議對本次活動作出了部署、加強組織領導，落實任務，并制定了專門的活動方案。
二、宣傳引導有力。
學校對此次活動進行了充分的宣傳，切實加強對民族傳統(tǒng)節(jié)日的輿論宣傳，積極營造尊重民族傳統(tǒng)節(jié)日、熱愛民族傳統(tǒng)節(jié)日、參與民族傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚氛圍。在教職員工中內以“我們的節(jié)日”為主題通過多種形式，大力營造節(jié)日氣氛，擴大了傳統(tǒng)節(jié)日的社會影響，使“我們的節(jié)日”更加深入人心。
三、文化活動豐富多彩。
按照活動方案，學校在節(jié)日前后開展了兩大主題文化活動。一是“我們的節(jié)日-中秋節(jié)” 中秋文娛活動。學校派xxx、xxx老師參加了步行街廣場的中秋節(jié)大型文娛表演，并組織教職員工積極參與此次活動，引導人們感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國情感。二是組織工會干部看望慰問離退休老干及困難教師，為他們送去節(jié)日的祝福，與他們一起吃月餅、話家常，讓他們感受到社會主義大家庭的溫暖。
“我們的節(jié)日·中秋”主題活動，是更好地利用傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚中華民族優(yōu)秀文化的一個載體，是我縣精神文明建設的重要組成部分。這次活動，豐富了學校全體教職員工的文化生活，在群眾中產(chǎn)生了一定的影響力，大大增強了他們的民族自尊心、自信心、自豪感和與偉大祖國同呼吸、共命運的愛國熱情。
小學生中秋節(jié)活動總結10
一、活動目的：
大家都知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。中秋節(jié)也不失為一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情。
圍繞“獨具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學生帶著自己的問題引導學生走進書店、走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社區(qū)……廣泛地開展閱讀交流、調查分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進入研究者的境界。
二、活動日期：中秋節(jié)，也就是農(nóng)歷八五月十五前夕。
三、活動地點：教室、自己家里
四、活動內容：
活動一：中秋節(jié)的風俗和來歷
1、知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風俗和來歷。
2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。
活動二：月餅
1、感受月餅的香甜。
2、體驗勞動和分享的樂趣。
活動三：網(wǎng)上閱讀
為了拓寬學生的知識面，可以組織學生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關中秋節(jié)的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內容記錄下來。
活動四：協(xié)作交流
為了鍛煉學生的動手能力，讓學生相互協(xié)作，根據(jù)自己的愛好，組成相應的小組，來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲，一同來體驗共同的快樂。
五、應用與深化
通過調查研究，學生了解了有關中秋節(jié)的一些知識，讓學生設計自己怎樣度過今年的中秋節(jié)，并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對有關中秋節(jié)詩歌的搜集，鼓勵學生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習慣。
各班開展中秋詩文朗誦會，對班上的特困學生、留守兒童進行中秋慰問活動，對社區(qū)的孤寡老人、殘疾人等家庭進行慰問。
積極參與社區(qū)聯(lián)歡、市里組織的中秋文化廟會、民俗文化展、中秋賞月等活動。
篇5寫作要點184人覺得有用
關于小學生中秋節(jié)活動總結怎么寫這個問題，其實關鍵在于把事情說清楚。活動搞完后，肯定有不少亮點，比如孩子們表演節(jié)目，做手工，還有吃月餅的環(huán)節(jié)。把這些東西寫出來就行。
先說說活動的基本情況，時間地點都得交代明白，這是基礎。然后重點寫活動的過程，每個環(huán)節(jié)都要提到。比如說開場的時候，主持人說了什么話，孩子們表現(xiàn)怎么樣。接著就是活動的主要部分了，像才藝展示，誰表演了什么，大家反應如何，這些都是值得記錄的點。還有手工制作，可以描述一下孩子們動手的過程，成品什么樣。最后是大家一起分享月餅，這可是重頭戲，氣氛應該很溫馨，能感受到團圓的味道。
寫總結的時候，文字要通順，但也不能太死板。比如在描述某個孩子表演節(jié)目的時候，可能就會出現(xiàn)一些小問題，像“那個小朋友跳著跳著，動作有點亂”，這樣的句子就顯得真實。再比如寫到大家吃月餅時，可以說“有的同學吃得特別快，臉上還沾了些餡兒”，這樣寫會讓文章生動不少。
書寫注意事項：
總結里還可以加上一點感受，但不能太多，畢竟總結主要還是記錄事實。如果能結合學校的特色來寫就更好了，比如說學校提倡團結友愛，就可以在總結里暗示一下這次活動促進了同學間的感情。
小學中秋節(jié)活動工作總結怎么寫【篇6】 1350字
小學中秋節(jié)活動工作總結
為弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進社會主義核心價值體系建設，唱響“我們的節(jié)日;中秋”這一主題，按照中央文明辦發(fā)出的《關于組織和開展“我們的節(jié)日;中秋”主題活動的》要求，我校于中秋節(jié)前，在全校廣泛開展了以“我們的節(jié)日;中秋”為主題的中秋節(jié)主題感恩活動。活動突出思想教育內涵，大力弘揚社會主義主旋律，把愛國主義教育貫穿“我們的節(jié)日;中秋”主題活動始終，現(xiàn)將活動總結如下：
1、組織開展節(jié)日民俗文化活動。學校充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄、紅領巾廣播站、手抄報、晨(班)會等宣傳教育形式，介紹中秋節(jié)的節(jié)日民俗，挖掘中秋節(jié)的文化內涵，普及中秋節(jié)知識。使學生知道中秋的來歷和紀念的意義，深切地感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。
2、開展中華經(jīng)典誦讀活動。1—2年級主題：傳唱優(yōu)秀童謠;3—6年級主題：中秋詩文朗誦會。低年級由班主任或家長搜集關于中秋的童謠，中高年級搜集與中秋有關的詩文。語文老師指導學生唱童謠，吟詩詠句，通過詩文賞析，感受大自然的美景。同時讓學生閱讀賞析、積累誦讀與中秋有關的詩文，這樣不僅讓學生記住名篇佳作，更重要的是讓學生明白一個道理，養(yǎng)成一種品質，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感。
3、認真開展“我們的節(jié)日;中秋”主題班隊會活動。我校德育工作始終以加強愛國主義教育、民族精神教育為主線，利用好少先隊兩級組織和班級活動兩個平臺，抓住重大紀念日活動，采用少年兒童喜聞樂見的活動形式廣泛開展德育教育。中秋節(jié)前后，學校組織開展了一系列與中秋有關的主題活動。
各中隊利用星期四的班隊活動，組織開展了以“慶中秋”為主題的班隊活動，各中隊活動內容豐富多彩，演講、詩句接力賽、文藝表演，猜謎語、故事會……通過這些豐富多彩的活動，營造了節(jié)日的氛圍，感悟團圓、和諧的幸福，表達了濃濃的愛國思鄉(xiāng)的情懷。也使同學們在活動中感受到了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，對傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化起到了積極的作用。
4、開展中秋慰問活動。在中秋節(jié)來臨之際，9月21日下午，優(yōu)秀學生干部來到了外來民工子弟學?！獂x學校，開展“我們的節(jié)日;中秋”慰問活動，與xx的學子們提前共度了一個快樂而溫馨的'中秋佳節(jié)。
在慰問活動中，鹿小的學生們把他們滿滿的祝福獻給了來自四面八方的xx學生：香甜可口的月餅，沁人心脾的水果，種類繁多的書籍，各種各樣的學習用品……他們還帶去了精彩紛呈的才藝表演：詩朗誦、唱歌、跳舞、武術……
在這其樂融融的氛圍中，收到這些熱心的鹿小學生的中秋祝福，xx學校的學生們內心十分激動。一位xx學生說：“能夠以這種方式過中秋，我們感到非常幸福?！蔽繂柣顒咏Y束后，兩校的學生互留了聯(lián)系方式，以便今后更好地開展“一幫一”互助活動。
本次中秋慰問活動，讓外來民工子弟們感受到了學校、老師和社會對他們的關愛，也讓他們對第二故鄉(xiāng)張家港產(chǎn)生了另一種特殊的情感。
通過一系列活動的開展，使同學們不僅了解到了更多有關中秋節(jié)的知識和故事傳說，讓學生對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛;而且也使同學們懂得感恩回報，對全體學生進行了很好“感恩”教育，從而激發(fā)同學們去努力學習，用以報答父母恩情。這次的活動會讓我們鹿小的孩子們今后更加緊密地團結在一起，更加友好快樂地相處，使中華傳統(tǒng)文化內涵得到更好的傳承。
篇6寫作要點251人覺得有用
小學中秋節(jié)活動工作總結怎么寫
寫總結這事說起來挺重要的，尤其是學校這種地方搞活動后，總結得好好寫。要是寫得糊里糊涂，領導看了摸不著頭腦，下次活動可能就沒人愿意牽頭了。我以前在學校幫忙搞過幾次活動，慢慢摸索出一些門道，今天就分享一下怎么寫出一份能看懂又有點深度的總結。
活動總結，關鍵是要把事情交代清楚，特別是活動的過程和結果。比如，這次中秋活動是怎么策劃的，誰負責哪些環(huán)節(jié)，最后達到了什么效果。開頭這部分最好簡潔明了，別繞來繞去，直接點名主題就行。像我們上次搞活動，開頭就寫了“為慶祝傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，我校于某月某日舉辦了‘團圓共賞月’的主題活動”，這樣一看就知道是啥事。
接著就是具體描述活動的細節(jié)了。這一步很重要，因為領導關心的是實際效果。記得要把參與人數(shù)、場地布置、節(jié)目安排都寫進去，還有那些特別受歡迎的環(huán)節(jié)，比如猜燈謎、吃月餅比賽之類的。這部分要注意用詞準確，像“本次活動吸引了全校師生近五百人參加”，而不是含糊其辭地說“很多人來了”。另外，提到具體數(shù)字的時候，盡量核實一下，別憑感覺亂寫。
還有一個容易被忽略的地方，就是活動過程中遇到的問題。比如，有家長反映場地有點擁擠，或者有學生覺得某些游戲規(guī)則太復雜。這些問題其實挺關鍵的，寫總結時可以提一提，讓大家知道問題在哪，下次改進起來更有方向。當然，也不要一股腦兒全寫出來，挑幾個比較突出的講講就行了。
小編友情提醒：
別忘了總結一下活動的意義和影響。這一步不是隨便應付的，得結合實際情況來說。比如，通過這次活動，學生們不僅了解了中秋節(jié)的文化內涵，還增強了班級凝聚力。這樣的總結聽起來就比較實在，不會顯得空洞。
寫總結的時候，字跡工整很重要，尤其是紙質版的，不然改起來麻煩。電子版的話，排版也要規(guī)整，段落分明，別一大段沒分隔，看著費勁。還有，如果總結里涉及數(shù)據(jù)，最好核對一下，避免出現(xiàn)明顯的錯誤。像去年我們活動統(tǒng)計參與人數(shù)時，有人把三百多寫成四百多，雖然差得不多，但還是挺尷尬的。
