教師周工作總結(jié)怎么寫怎么寫 【篇1】950字
一周值周工作在各位老師的積極配合支持下圓滿的結(jié)束了。通過值周使我感慨萬(wàn)千，了解了班主任們的艱辛和不易。由于個(gè)人的觀察能力有限，如有不足之處懇請(qǐng)大家諒解。
一、衛(wèi)生：
總的感覺是校園的面貌一天天在進(jìn)步。在各班班主任的積極配合下，每天都能按時(shí)清掃，檢查時(shí)看到很多班級(jí)窗明幾凈，非常清新，但是也有個(gè)別班級(jí)打掃的不好，出現(xiàn)和泥的現(xiàn)象。低年級(jí)學(xué)生小，班主任就親自拖地，每天都是一身汗，毫無(wú)怨言。張艷春、郭麗娜老師和學(xué)生一起拖地，還說這是一種鍛煉。
負(fù)責(zé)主樓道的6年1，5年1，4年1班，他們相對(duì)任務(wù)量較重，走的人多，三個(gè)班每天打掃的都很認(rèn)真，很干凈。
負(fù)責(zé)側(cè)樓道的6年2，5年2，4年2班，周一檢查時(shí)個(gè)別班級(jí)有死角，滅火器周圍不干凈，在老師的指導(dǎo)下，以后的幾天里都打掃得很徹底。
負(fù)責(zé)大操場(chǎng)的是5年1班，他們每天都能認(rèn)真清掃，這一周操場(chǎng)保持很干凈。
負(fù)責(zé)門前的是4年1班，他們值周的環(huán)境很特殊，隨時(shí)都有垃圾飛來(lái)，他們不但早晨打掃，中午也派人打掃，保持的很干凈。
為了教學(xué)生會(huì)打掃，樂意打掃，代鳳波每天都親自動(dòng)手指導(dǎo)學(xué)生，有時(shí)還深入班級(jí)協(xié)助學(xué)生。
二、早自習(xí)
每天早自習(xí)檢查，班主任都在班級(jí)認(rèn)真組織學(xué)生上自習(xí)，很多老師利用早晨的時(shí)間講題，非常負(fù)責(zé)任。中午自習(xí)老師在班級(jí)輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生，時(shí)間利用的很好。
三、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)準(zhǔn)備：
為了趕排節(jié)目，王晶、李想老師不但利用課余時(shí)間，還犧牲個(gè)人的休息時(shí)間，每天訓(xùn)練下來(lái)都大汗淋漓，現(xiàn)在節(jié)目已初具規(guī)模。
楊麗娟、代鳳波、初穎蘭老師利用一切時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒的趕做作品，每天弄得滿手都是泥，做出來(lái)的作品得到了大家的一致好評(píng)。
王喜良老師年歲已高，但他從不間斷一天乒乓球訓(xùn)練，每天訓(xùn)練下來(lái)累得疲憊不堪，孩子們的技術(shù)有了明顯的提高。
四、大型活動(dòng)
周四看電影活動(dòng)，學(xué)生紀(jì)律很好，沒有大聲說話現(xiàn)象，衛(wèi)生也很好，受到少年宮的好評(píng)。王喜良、李季月、楊麗娟、段海燕等老師往返途中始終跟隨學(xué)生，保護(hù)學(xué)生安全。張?zhí)N華、何連權(quán)在叉路口指揮學(xué)生過道，保障學(xué)生安全。
五、好人好事
張?zhí)N華主動(dòng)幫助食堂安裝引風(fēng)機(jī);李季月、王玉玲、楊麗娟、段海燕幫助編制演出服飾，訓(xùn)練節(jié)目臺(tái)詞。
6年2班姜思達(dá)、袁日新主動(dòng)給三樓拖地，給老師辦公室換水，2年1班徐小陽(yáng)撿到3元錢，5年1班陳陣撿到一塊手表。
希望全校師生再接再厲，更上一層樓!
篇1寫作要點(diǎn)120人覺得有用
教師周工作總結(jié)該怎么寫？這個(gè)問題困擾了不少老師，尤其是一些剛?cè)肼毜男率?。寫總結(jié)這事，說復(fù)雜也復(fù)雜，說簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。其實(shí)，總結(jié)無(wú)非就是把這一周的工作梳理一遍，看看做了什么，效果如何，下步該怎么做。要是想寫得有點(diǎn)質(zhì)量，就得動(dòng)點(diǎn)腦子。
先說說準(zhǔn)備工作吧。每天工作結(jié)束時(shí)，隨手記個(gè)備忘錄挺有用的。這就像存錢一樣，每天都存一點(diǎn)，到周末就能攢出一份完整的記錄。不過，很多人可能懶得這么干，結(jié)果到了周末，腦袋空空，啥都想不起來(lái)。這種情況下，不妨從教學(xué)計(jì)劃入手，看看本周的教學(xué)任務(wù)完成了沒有，學(xué)生們的反應(yīng)怎么樣，哪些地方需要改進(jìn)。
寫總結(jié)的時(shí)候，得有點(diǎn)條理。比如，先把教學(xué)情況寫清楚，包括備課、上課、批改作業(yè)之類的。這部分最好能具體一些，別光說“認(rèn)真?zhèn)湔n”，得說清楚備了哪幾節(jié)課，重點(diǎn)難點(diǎn)是什么。要是有公開課或者聽課活動(dòng)，也要提一提，尤其是自己的收獲和體會(huì)。還有，學(xué)生的表現(xiàn)也不能忽略，特別是那些進(jìn)步明顯的同學(xué)，表?yè)P(yáng)一下總沒錯(cuò)。
管理方面的事也不能落下。這一周班級(jí)里發(fā)生了什么事，你是怎么處理的，這些都要寫進(jìn)去。如果有什么突發(fā)事件，比如某個(gè)學(xué)生突然生病，你是怎么協(xié)調(diào)家長(zhǎng)和校醫(yī)的，這樣的細(xì)節(jié)可以體現(xiàn)你的應(yīng)變能力。另外，跟同事的合作也很重要，要是這周參與了什么教研活動(dòng)，或者和其他老師交流了教學(xué)方法，都值得提一提。
寫總結(jié)不是單純地羅列事情，還得有點(diǎn)深度?？梢苑此家幌鹿ぷ髦写嬖诘膯栴}，比如課堂紀(jì)律不太好，或者個(gè)別學(xué)生的成績(jī)一直提不上去，想想原因在哪里，下一步打算怎么辦。這種反思能讓總結(jié)更有價(jià)值，也能幫助自己成長(zhǎng)。
不過，有些老師可能會(huì)遇到時(shí)間緊張的情況，這時(shí)候就得學(xué)會(huì)取舍。把最重要的事情寫出來(lái)就好，不必面面俱到。要是實(shí)在寫不下去，也可以借鑒以前的總結(jié)，稍微改動(dòng)一下就行。但要注意，千萬(wàn)別照搬照抄，不然領(lǐng)導(dǎo)一眼就看出來(lái)了。
2025年教師值周工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1600字
本周，在全校教職工的大力支持下，圓滿地完成了值周工作，現(xiàn)將本周值周工作總結(jié)如下：
一、主要工作：
1、本周星期一，順利迎接了省教育廳對(duì)我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的檢查。
2、本周星期三是三八婦女節(jié)，下午兩節(jié)課后，各工會(huì)小組開展了慶?；顒?dòng)。
3、本周星期二、星期四下午兩節(jié)課后，體育組和四、六年級(jí)各班的班主任、副班主任老師組織學(xué)生參加了大課間操的訓(xùn)練，效果很好。
二、重點(diǎn)工作：
1、督查學(xué)生每天早上、中午做到按時(shí)到校。本周，學(xué)生早到的現(xiàn)象大有改觀。本周星期一到星期五，不管是早上，還是中午，學(xué)生進(jìn)校時(shí)再?zèng)]有出現(xiàn)捅擠的現(xiàn)象。當(dāng)然，這和各位班主任老師每天安排學(xué)生督查和及時(shí)批評(píng)教育早到的學(xué)生所付出的心血是分不分的。
2、督查學(xué)生不亂丟零食袋。本周，學(xué)校小賣部開始營(yíng)業(yè)，星期一下午清潔保持很不好。星期二早上，學(xué)校德育辦和少先隊(duì)總部組織校園小衛(wèi)士召開了會(huì)議，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了小衛(wèi)士的工作職責(zé)，并要求小衛(wèi)士要及時(shí)逮住亂丟零食袋的學(xué)生。從星期二開始一直到今天，黃主任、何花老師和值周組都堅(jiān)持了在小賣部外蹲守，專門督查亂丟零食的學(xué)生。所以，從星期二開始，校園又基本上恢復(fù)了往日的整潔。
3、督查各班集合做到靜、齊。每天集合時(shí)，值周組嚴(yán)格要求各班，各班的班主任老師都認(rèn)真組織了學(xué)生，集合時(shí)，操場(chǎng)上幾乎鴉雀無(wú)聲，學(xué)生的路隊(duì)也整齊有序。
三、特色工作。
1、各班的小衛(wèi)士值勤認(rèn)真，對(duì)維護(hù)校園的整潔起到了相關(guān)大的作用。
2、每天放學(xué)時(shí)校門口的秩序井然。校門口的值周老師和禮儀隊(duì)的學(xué)生，他們組織學(xué)生非常有秩序的過街，特別是禮儀隊(duì)學(xué)生舉起漂亮的手勢(shì)，示意車輛停、行，不少過往的人群舉起了大拇指，這成為了我們學(xué)校又一道亮麗的風(fēng)景線。
四、工作成績(jī)：
1、值周教師早來(lái)晚走，督查按時(shí)、負(fù)責(zé)任。
2、全體教職工到校及時(shí)，早上8：20之前，中午1：50之前，基本上都能到校。值周組每天都堅(jiān)持了清點(diǎn)了老師們出勤的情況。
3、學(xué)校清潔衛(wèi)生打掃得非常干凈。值得表?yè)P(yáng)的是打掃二號(hào)樓樓梯間的班級(jí)，打掃三號(hào)樓辦公室的班級(jí)、打掃前、后操場(chǎng)的班級(jí)，值得表?yè)P(yáng)的老師有覃容、文朝霞、王韋、劉凌艷等一些老師，他們親自拿起掃把，以身示范，教學(xué)生學(xué)會(huì)掃地。
4、下列老師為迎接現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作檢查付出了辛勤的勞動(dòng)，在此給予表?yè)P(yáng)。
星期天，宋大良老師、范國(guó)軍老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一道加班加點(diǎn)準(zhǔn)備齊了迎查的各項(xiàng)資料，后勤組在組長(zhǎng)胡永茂老師的帶領(lǐng)下打掃了衛(wèi)星接受室、光盤播放室和舊宿舍樓后面的走道的清潔衛(wèi)生。
星期一早上升旗儀式前，值周組認(rèn)真、周密地組織全校教師和學(xué)生整理了學(xué)校的清潔衛(wèi)生。各班的班主任老師和班干部積極組織學(xué)生打掃本班教師或公區(qū)的清潔衛(wèi)生。老師們清理了各室門上的張貼物，教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生整理了各辦公室的清潔衛(wèi)生，音樂教師、電腦老師整理了各室的清潔衛(wèi)生。楊培俊老師帶領(lǐng)5、6班的學(xué)生打掃了一號(hào)樓南樓后的水溝，胡永茂老師和何發(fā)兵老師清理了一號(hào)樓樓梯間外面橫板上的垃圾，后勤組的老師一起清理了學(xué)校所有花園里的紙屑、果皮，任云老師帶領(lǐng)學(xué)生清理了二號(hào)樓樓梯間天窗上的灰塵。剛才所說的這些地方，大多是校園里的衛(wèi)生死角，希望負(fù)責(zé)這些地方清潔衛(wèi)生的班級(jí)，以后要及時(shí)打掃。
五、存在問題
1、全校有100個(gè)左右的學(xué)生，每天早上來(lái)得特別早，七點(diǎn)半就來(lái)了，甚至有的學(xué)生在文化街上騎飛車。
2、仍然有一部分學(xué)生吃了零食后，隨手就把零食袋丟在了地上。
六、提三點(diǎn)建議：
1、從下周開始，建議全班各班每周安排兩名班干部分別擔(dān)任自己班級(jí)的早到督查員和亂丟零食袋督查員，班主任老師對(duì)發(fā)現(xiàn)的早到的學(xué)生的和亂丟零食的學(xué)生要及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育。
2、建議副班主任老師要和班主任老師一道，注意教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)如何打掃公區(qū)和教室的清潔衛(wèi)生。
3、建議各班的班主任要花大力氣教育學(xué)生養(yǎng)成自覺彎彎腰的好習(xí)慣。更重要的是教育學(xué)生像愛自己臉上的清潔一樣愛自己班教室和公區(qū)的清潔，要把保持自己班教室和公區(qū)的清潔衛(wèi)生當(dāng)作學(xué)生自己的責(zé)任。
篇2寫作要點(diǎn)289人覺得有用
____年教師值周工作總結(jié)怎么寫
學(xué)校里的工作繁雜，值周老師的工作更是如此。值周工作不僅關(guān)乎日常秩序維護(hù)，還涉及學(xué)生安全和教學(xué)環(huán)境管理。要寫好一份值周工作總結(jié)，首先要明確這是一項(xiàng)需要細(xì)致梳理的任務(wù)，不能敷衍了事。值周期間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都得記錄下來(lái)，哪怕是一些小事，因?yàn)檫@些小事往往能反映出整體情況。
值周總結(jié)的重點(diǎn)在于真實(shí)反映實(shí)際情況。如果只是泛泛而談，比如“本周秩序良好”“師生配合默契”，這樣的總結(jié)就顯得空洞。要把具體的事情說清楚，比如哪天檢查到哪個(gè)班級(jí)紀(jì)律松散，當(dāng)時(shí)是怎么處理的；又比如某次課間操發(fā)現(xiàn)隊(duì)伍混亂，后來(lái)采取了哪些措施進(jìn)行調(diào)整。這樣具體的描述會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的用心程度。當(dāng)然，這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，有些事情可能當(dāng)時(shí)沒注意到，事后回想起來(lái)才意識(shí)到重要性，所以平時(shí)就要養(yǎng)成隨時(shí)記錄的習(xí)慣。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)的時(shí)候別忘了提一提突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)。比如有一次我值班時(shí)發(fā)現(xiàn)校門口有陌生人試圖進(jìn)入校園，當(dāng)時(shí)立即聯(lián)系保安并上報(bào)了情況。這類事件雖然罕見，但一旦發(fā)生處理不當(dāng)就會(huì)造成嚴(yán)重后果。因此，總結(jié)這部分內(nèi)容時(shí)，不僅要講明事情經(jīng)過，還要強(qiáng)調(diào)自己的處理思路。要是只說“當(dāng)時(shí)及時(shí)解決了”，這樣的話語(yǔ)缺乏說服力，領(lǐng)導(dǎo)也不會(huì)滿意。
還有一點(diǎn)值得注意，就是總結(jié)要體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。值周不是一個(gè)人的事，背后有一個(gè)團(tuán)隊(duì)在支撐。如果總結(jié)里只提到自己做了什么，而忽略了其他同事的努力，就顯得格局太小。可以這樣說：“這次值周活動(dòng)得到了全體班主任的支持，大家齊心協(xié)力維持了校園秩序?！边@樣的表達(dá)既體現(xiàn)了集體的力量，也讓自己顯得謙虛。不過有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)陷入一個(gè)誤區(qū)，就是把功勞都?xì)w于自己，這其實(shí)是不太妥當(dāng)?shù)淖龇ā?/p>
此外，值周總結(jié)還應(yīng)該包含對(duì)未來(lái)工作的建議。比如我發(fā)現(xiàn)某些時(shí)段的巡查力度還不夠，是不是可以增加巡查次數(shù)？還有個(gè)別學(xué)生經(jīng)常在走廊打鬧，是否可以通過班會(huì)加強(qiáng)教育？這些問題都需要深入思考。但要注意的是，提出的建議不能脫離實(shí)際，必須結(jié)合本校的具體情況，否則就成了紙上談兵。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候要特別留意格式問題。有的老師喜歡把總結(jié)寫得很長(zhǎng)，洋洋灑灑幾千字，結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)看了半天也沒抓住重點(diǎn)。其實(shí)，總結(jié)最好控制在一頁(yè)紙左右，條理清晰地列出關(guān)鍵事項(xiàng)即可。當(dāng)然，也有老師為了省事，直接復(fù)制粘貼前幾次的總結(jié)，這種做法絕對(duì)不可取。每次值周的情況都不一樣，總結(jié)也得隨之變化，這樣才能體現(xiàn)出工作的連續(xù)性和創(chuàng)新性。
教師周工作總結(jié)500字怎么寫【篇3】 600字
最近又開始下雨了。不過這樣的天氣是很涼爽的。而回想起這一周，自己不很滿意，尤其在以下幾個(gè)方面：
首先、閱讀不能正常堅(jiān)持，由于上周的前半周教學(xué)工作感到迷茫，迷茫的原因是自己對(duì)同學(xué)們的期望很高，結(jié)果在考試中失望很多，不知道以后的工作該怎樣做，心里惶惶不定，無(wú)所適從對(duì)自己，對(duì)學(xué)生心里沒底。在這樣的心態(tài)下無(wú)心閱讀，所以不能靜下心來(lái)做閱讀工作，致使這項(xiàng)工作處于擱置狀態(tài)。
其次、工作手冊(cè)不能正常寫，由于上一周天氣比較炎熱，穿的衣服相對(duì)簡(jiǎn)單，沒有穿帶口袋的衣服，工作手冊(cè)不能隨身攜
帶，所以這項(xiàng)工作就沒有做，這個(gè)工作沒做，連帶其他工作的正常進(jìn)行。對(duì)此我想自己以后要多想辦法，工作手冊(cè)還要及時(shí)帶到身邊，遇到思考和工作中給自己以啟迪的事情要及時(shí)記下，會(huì)使生活和工作中的靈感得到及時(shí)撲捉，及時(shí)總結(jié)，給自己工作帶來(lái)可參考的資料。
再者、閱讀少了，記錄少了思考就少了，因此這一周的博客寫的質(zhì)量和數(shù)量都不能令自己滿意，原來(lái)每天可以寫800字以上，而這幾天每天只寫400字以上，這種情況不能再繼續(xù)下去，為了使這項(xiàng)工作繼續(xù)健康的開展下去，自己要恢復(fù)原來(lái)的閱讀量，要經(jīng)常攜帶工作記錄，把應(yīng)該記得東西及時(shí)記錄，及時(shí)寫出自己的感想與心得，使己能天天向上。
希望現(xiàn)在的天氣能讓我有些眉目，畢竟天氣不是那么熱了，腦子不會(huì)發(fā)懵了。加油吧。
希望作為老師的我不會(huì)讓孩子們失望，工作總結(jié)不會(huì)再這么糾結(jié)和沉重。
篇3寫作要點(diǎn)124人覺得有用
教師的工作總結(jié)每周都有，這是對(duì)自己工作的回顧和反思。對(duì)于剛接觸這項(xiàng)工作的人來(lái)說，可能覺得無(wú)從下手，其實(shí)總結(jié)也沒那么難。關(guān)鍵是要抓住重點(diǎn)，把這一周做了什么，有哪些成績(jī)，存在哪些不足都說清楚。
先說做了什么，這一步得實(shí)打?qū)嵙谐鰜?lái)。比如這周上了幾節(jié)課，批改了多少本作業(yè)，參加了幾次教研活動(dòng)，組織學(xué)生搞了什么活動(dòng)之類的。記得要把重要的事情先寫上，別光顧著記那些細(xì)碎的小事。像我有一次就差點(diǎn)把檢查學(xué)生的文具盒給寫進(jìn)去了，后來(lái)想想真是有點(diǎn)離譜。
接著說成績(jī)，這個(gè)部分不能太虛。可以具體點(diǎn)，比如說這次月考班級(jí)平均分提高了多少，學(xué)生在某方面的進(jìn)步有多大，或者是在教學(xué)方法上有啥新的嘗試并且效果還不錯(cuò)。上周我就發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生分組討論問題這種方法挺好，大家的積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，課堂氣氛也活躍了不少。
再說不足，這個(gè)部分也很重要。要敢于面對(duì)自己的問題，不然總結(jié)就沒意義了。比如有沒有備課不充分的時(shí)候，對(duì)學(xué)生的情況了解得還不夠深入，或者是跟同事溝通交流得少等等。上個(gè)禮拜我發(fā)現(xiàn)，自己在處理個(gè)別調(diào)皮學(xué)生的問題上確實(shí)欠缺一些技巧，有時(shí)候急躁了，結(jié)果適得其反。
還有就是計(jì)劃下一周的工作?？梢愿鶕?jù)本周的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)來(lái)調(diào)整策略，比如想提高哪門學(xué)科的成績(jī)，準(zhǔn)備開展什么樣的課外活動(dòng)，或者是加強(qiáng)跟家長(zhǎng)的聯(lián)系。我覺得這一點(diǎn)特別重要，畢竟總結(jié)不是為了寫而寫，而是為了以后做得更好。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，別啰嗦。有些人喜歡用一些復(fù)雜的句子，結(jié)果反而讓人看不明白。還有，數(shù)字最好能用具體的數(shù)據(jù)來(lái)表示，這樣更有說服力。不過有時(shí)候也會(huì)犯糊涂，比如上周我在寫總結(jié)時(shí)，本來(lái)想寫“這次考試班級(jí)平均分提高了5分”，結(jié)果一時(shí)大意寫成了“提高了50分”，好在后來(lái)自己發(fā)現(xiàn)了，趕緊改過來(lái)了。
教師六周實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫【篇4】 4000字
教師六周實(shí)習(xí)總結(jié)
為期六周的實(shí)習(xí)生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號(hào)，在這期間我體會(huì)到了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師的不容易與肩負(fù)的重任?；叵肫?月16日當(dāng)天，年輕的我們捧著一顆顆熱情、興奮而充滿期盼的心來(lái)到鋼城十四中，激動(dòng)不安之情油然而升。一個(gè)個(gè)沉甸甸的問號(hào)，在我腦中盤旋。我不斷自問：作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，我能做好嗎，我能給學(xué)生帶來(lái)一點(diǎn)進(jìn)步嗎？如今，6個(gè)星期的實(shí)習(xí)工作已結(jié)束，我們8位實(shí)習(xí)生的收獲，見證了我們的成長(zhǎng)，為我們的實(shí)習(xí)畫上一個(gè)完美的感嘆號(hào)！在這一個(gè)多月中，我感覺我經(jīng)歷了許多，這些從未有過的經(jīng)歷讓我不斷進(jìn)步、不斷成長(zhǎng)。從開始上課的羞澀拘謹(jǐn)?shù)秸n堂上的談吐自如，感覺自己在一天天的長(zhǎng)大，一步步實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)化。鋼城十四中給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺(tái)上面對(duì)著五十五張?zhí)煺娴拿婵住⒌谝淮闻c學(xué)生面對(duì)面的探討問題、談心、第一次以老師的角色進(jìn)行監(jiān)考、第一次與多位資深老師討論交流，共同探討教學(xué)中所遇到的問題……現(xiàn)在，現(xiàn)將這六周來(lái)的收獲與感受和大家分享如下：
一、生活篇
時(shí)間如涓涓流水緩緩地流過，在這一個(gè)多月的時(shí)間里留下了許多美好的回憶，讓我們細(xì)細(xì)品味。在鋼城十四中一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活過得很充實(shí)，很快樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。盡管我們八個(gè)人來(lái)自同班的不同寢室，在實(shí)習(xí)前我們也不是非常熟悉，但在六個(gè)星期的實(shí)習(xí)期間，我們幾乎每天早晨一起等車，一起去學(xué)校，一起放學(xué)，一起吃中飯，在此期間，我們感覺我們各自的了解逐漸加深。剛到實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí)，我們一起打掃收拾我們的辦公室，講一個(gè)本來(lái)混亂的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室整理成了一個(gè)干凈整潔的辦公室，這里記錄了我們的歡笑，我們的忙碌，我們的進(jìn)步與成熟等等。
我們的組長(zhǎng)宋樂樂非常的認(rèn)真負(fù)責(zé)，在實(shí)習(xí)期間，她帶領(lǐng)我們一起備課，一起聽試講，一起討論問題，在我們遇到難題的時(shí)候總是想辦法一起解決，而且她也能夠以身作則，做好自己的工作，甚至到后來(lái)身體不舒服的情況下依然堅(jiān)持工作，直到最后一天生病一人趕到學(xué)校，她的工作精神真的讓我很欽佩，她不愧是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好組長(zhǎng)，其他的組員還有楊帆、張文俐、陳靜文、張莉、胡戀、張萍。我們一起度過了非常難忘的六周，留下了非常美好的回憶。不管是我們一起備課討論，還是一起聽課評(píng)價(jià)，一起討論各自帶的班級(jí)，一起在休息時(shí)的歡聲笑語(yǔ)等，這些都讓人感覺我們真的是一個(gè)溫馨團(tuán)結(jié)的集體！
我們實(shí)習(xí)隊(duì)員從一開始的不熟悉到逐漸的了解，再到現(xiàn)在建立起深厚的友誼，這一切永遠(yuǎn)都會(huì)塵封在我記憶的深處！很感謝各位隊(duì)友與我一起度過這六周的時(shí)光，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘記于心。實(shí)習(xí)結(jié)束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)，希望每一位隊(duì)友都能坦然地面對(duì)，找到一份好的工作或者考研順利。
我們的指導(dǎo)老師是黃顯林老師，班主任是費(fèi)運(yùn)良老師，黃老師對(duì)人很熱心，對(duì)于我們的教學(xué)總是給我們很認(rèn)真的指導(dǎo)，并將他的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我們；費(fèi)老師將班主任工作的方法、管理班級(jí)的方法、經(jīng)驗(yàn)都很詳細(xì)傳授給我們，老師們都很熱情負(fù)責(zé)，對(duì)我們的工作也很配合，生活上給予關(guān)心，工作上給予指導(dǎo)，我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步離不開老師們的幫助，在此特別要感謝老師們，祝愿老師能夠工作順利，事事如意。
二、教學(xué)實(shí)習(xí)篇
在六周的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我主要負(fù)責(zé)高二的政治課。高二不同于其它年級(jí)，它的教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還有面臨升到高三的壓力。在六周的實(shí)習(xí)階段，我講了四節(jié)課，在此感謝指導(dǎo)老師——陳慧老師。她為人親切熱情，她在教學(xué)工作方面提供給我的指導(dǎo)非常多，可以說“竭盡所能”，我非常感謝她！剛來(lái)鋼城十四中，她就詳細(xì)地講解他們學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)水平，還告訴我上課應(yīng)該注意的事情。在聽課中，我個(gè)人體會(huì)很深。因?yàn)殛惱蠋煿步?個(gè)班級(jí)，學(xué)生的基礎(chǔ)、課堂的氣氛等都有很大的區(qū)別，所以在聽課的同時(shí)，我注意到各個(gè)班里學(xué)生的不同反應(yīng)，作好記錄，思考以后我該以怎樣的形式在不同班級(jí)上課才能達(dá)到良好的效果。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它并不僅僅為了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)，還要去學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何控制課堂氣氛，如何把握授課時(shí)間，好好駕馭整個(gè)班級(jí)教學(xué)等。聽課的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點(diǎn)是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。每個(gè)老師各有特點(diǎn)，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。
難以忘記第一節(jié)課，剛好是周一的第三節(jié)課，由于第一次上講臺(tái)，雖然課前準(zhǔn)備得比較充分，但是還是很緊張，所以感覺還是很緊，非常感謝同學(xué)們的配合，讓我最后順利的講下來(lái)這節(jié)課。課后黃老師和陳老師認(rèn)真的給我評(píng)課，讓我知道了哪些不足，并在以后的講課過程中注意這些問題。
雖然第一節(jié)課講下來(lái)了，但我總擔(dān)心自己做得不好。接下來(lái)的時(shí)間，我準(zhǔn)備好后，講課給老師聽。指導(dǎo)老師聽過以后，很認(rèn)真的為我指出講課中的缺陷，還有一些要注意的問題及建議，對(duì)我的講課給以了很高的評(píng)價(jià)并鼓勵(lì)我，這讓我很欣慰。從那之后，我就開始以平常的心態(tài)去備課、上課，不再緊張了。
教學(xué)工作中，我個(gè)人覺得要注意如下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n：在備課中，認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法。教案編寫詳細(xì)具體，從復(fù)習(xí)提問、新課引入到講授都精心設(shè)計(jì)，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，做到重點(diǎn)突出。
2、試講：在每次正式上課之前，我都會(huì)先進(jìn)行試講，讓指導(dǎo)老師聽課并評(píng)課，糾正不足之處。然后修改教案再進(jìn)行試講，主要把握時(shí)間的安排，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、注重學(xué)生能力的培養(yǎng)：上課時(shí)注重與學(xué)生為主，重視發(fā)揮學(xué)生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯性和相互協(xié)作的能力。
4、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練，有針對(duì)性，有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)而認(rèn)真地批改，給以及時(shí)的反饋
5、做好課后輔導(dǎo)工作：課余時(shí)間與學(xué)生交流并幫助答疑，有助于他們對(duì)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的掌握和鞏固，彌補(bǔ)課堂時(shí)間倉(cāng)促等不足。
三，班主任工作篇
做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系，對(duì)于實(shí)習(xí)的新班主任來(lái)說是具有很大的挑戰(zhàn)的。
剛到鋼城十四中時(shí)，原任班主任費(fèi)老師就給我們大概的講了一下班上學(xué)生的整體情況，我們只是大概的了解了一下，后來(lái)在費(fèi)老師的安排下，我們第一次與學(xué)生們正是認(rèn)識(shí)了，學(xué)生們對(duì)我們很熱情，對(duì)我們的工作也很配合，經(jīng)過將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來(lái)，對(duì)班主任工作也逐漸得心應(yīng)手。
日常工作方面：在這短短的幾個(gè)星期里，我主要的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生，具體安排為：
1、1，每天堅(jiān)持7：30之前到教室督促學(xué)生讀書和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀(jì)律及做好考勤工作。
2、在課間操和做眼保健操時(shí)，到班上監(jiān)督學(xué)生做操。
3、每天中午到教室與學(xué)生聊天解答疑難問題，了解學(xué)生的情況，并指對(duì)學(xué)生的問題進(jìn)行輔導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生。
4、大掃除期間，安排，監(jiān)督學(xué)生做好大掃除工作。
5、班會(huì)期間去看班主任組織班會(huì)，學(xué)習(xí)班主任如何組織班會(huì)，并組織一次主題班會(huì)
班級(jí)活動(dòng)方面：在班主任費(fèi)老師的支持下，我們策劃了一個(gè)主題班會(huì)。通過組織一次融知識(shí)、趣味于一體的`活動(dòng)，使學(xué)生在快樂中學(xué)到知識(shí)，在知識(shí)中收獲快樂。
當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的期間，我意識(shí)到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、內(nèi)心情感世界，這些并不容易做到。對(duì)學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛心?！皭邸笔亲龊冒嘀魅喂ぷ鞯奈ㄒ幻卦E，只要用心去做，沒有做不好的。在這里也要感謝費(fèi)老師，他讓我明白了很多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。
四、調(diào)研工作篇
在鋼城十四中實(shí)習(xí)期間，我們通過和學(xué)生們的接觸中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的思想觀念各異并存在一些問題，借助08級(jí)學(xué)弟學(xué)妹見習(xí)的機(jī)會(huì)，以鋼城十四中為例，做了一次《90后高中生的思想觀念狀況調(diào)查報(bào)告》，在這次調(diào)查期間，我們得到了鋼城十四中領(lǐng)導(dǎo)及老師、學(xué)生們還有院指導(dǎo)老師的支持與幫助。
在這次調(diào)查活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到鋼城十四中學(xué)生在政治觀、娛樂觀、消費(fèi)觀、道德觀、人生觀、學(xué)習(xí)觀以及心理狀況等方面的初步認(rèn)識(shí)，這為以后我們教學(xué)，了解學(xué)生的思想特點(diǎn)以及鋼城十四中引導(dǎo)學(xué)生等工作提供了第一手資料。
五、結(jié)語(yǔ)
臨近結(jié)束時(shí)，很舍不得和學(xué)生們分開，一個(gè)多月的時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，學(xué)生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學(xué)到了很多，在這里，學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶。最后一節(jié)班會(huì)課時(shí)，我很激動(dòng)，說了很多自己在中學(xué)時(shí)的經(jīng)歷，希望他們可以好好讀書，少走些彎路，將來(lái)考上好的大學(xué)，還說自己有空會(huì)回來(lái)看望他們。這一個(gè)多月的時(shí)間里，我經(jīng)常幫他們克服在學(xué)習(xí)，與同學(xué)相處中遇到的困難，還和他們一起分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。經(jīng)常和他們聊天，有時(shí)和他們一起打羽毛球，融入了他們的生活，學(xué)生也也很愿意和我分享他們的心情。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生，無(wú)論以后自己是不是做一名人民教師，我都會(huì)記得在自己大學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)有過這樣一批學(xué)生，給我?guī)?lái)那么大的觸動(dòng)，讓我再一次體會(huì)到天真爛漫，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成，將來(lái)考上自己理想的大學(xué)。真心希望他們?cè)谌松穆猛局校Ｍ麄兛梢宰叩庙樌恍?，我只能陪你們走一程，以后的路，就要靠你們自己把握?/p>
六周的時(shí)間很快就過去了，實(shí)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，快樂歡笑，每時(shí)每刻在我的心頭縈繞，回味！搭上回校的路程，我感覺我是那么的不舍！
一聲道別、一聲珍重、一臉的不舍、紅紅的眼眶、默默的祝福！
別了！可愛的學(xué)生！愿你們學(xué)業(yè)有成，考上理想的學(xué)校！
別了！敬愛的老師！愿你們工作順利，桃李滿天下！
教師六周實(shí)習(xí)總結(jié)
篇4寫作要點(diǎn)235人覺得有用
教師實(shí)習(xí)總結(jié)該怎么寫，實(shí)習(xí)期滿后，得把這段時(shí)間學(xué)到的東西好好整理一下，不然就白忙活了。既然是總結(jié)，就得從頭到尾梳理一遍，把關(guān)鍵的地方都拎出來(lái)。
剛進(jìn)學(xué)校那會(huì)兒，面對(duì)學(xué)生還有點(diǎn)手足無(wú)措。備課的時(shí)候總覺得內(nèi)容太多，時(shí)間不夠用，教案改了好幾遍才勉強(qiáng)滿意。后來(lái)慢慢摸清了門道，知道怎么分配課堂時(shí)間，也知道怎樣才能吸引學(xué)生的注意力。記得有一次講授新課，本來(lái)打算用多媒體輔助教學(xué)，結(jié)果設(shè)備出了問題，只好臨時(shí)改用板書。當(dāng)時(shí)心里還挺緊張的，但好在準(zhǔn)備充分，總算沒耽誤教學(xué)進(jìn)度。
除了備課上課，跟同事交流也很重要。我經(jīng)常去聽老教師講課，看他們?cè)趺刺幚碚n堂突發(fā)狀況，怎么調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。有時(shí)候也會(huì)請(qǐng)教一些教學(xué)技巧，比如如何設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，怎么把握講解節(jié)奏。剛開始總覺得這些問題不重要，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，細(xì)節(jié)決定成敗。要是課堂氛圍冷場(chǎng)了，再好的知識(shí)點(diǎn)也講不進(jìn)去。
批改作業(yè)也是個(gè)大學(xué)問。一開始覺得只要看看答案對(duì)不對(duì)就行，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，認(rèn)真分析學(xué)生的解題思路更重要。有些學(xué)生做錯(cuò)了題目，不是因?yàn)椴粫?huì)做，而是理解上有偏差。通過批改作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)了不少共性問題，也找到了改進(jìn)教學(xué)方法的方向。
實(shí)習(xí)期間還參加了不少教研活動(dòng)。這些活動(dòng)讓我接觸到不少新鮮的教學(xué)理念，比如項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂之類的。說實(shí)話，剛開始聽得云里霧里的，后來(lái)試著應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，效果還不錯(cuò)。當(dāng)然，也不是每個(gè)方法都適合所有學(xué)生，這就需要因地制宜，靈活調(diào)整。
教師一周教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1350字
開學(xué)一周，全體教師都進(jìn)入工作的良性循環(huán)狀態(tài)，順利完成本周的教學(xué)工作。
1、3月1日，進(jìn)修學(xué)校一行8人到我校視導(dǎo)，各位任課教師都能認(rèn)真準(zhǔn)備，上好第一天的課程。視導(dǎo)共聽課8節(jié)，語(yǔ)文4節(jié)，有趙榮嶸、劉波、李平、柳娜;數(shù)學(xué)2節(jié)，朱麗、劉濤;英語(yǔ)2節(jié)，王淑波、張樹巍。得到進(jìn)修聽課領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，看到了我校在嘗試課堂教學(xué)改革，老師有意識(shí)的在引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
2、年組教研活動(dòng)及時(shí)，初見成效。本學(xué)期，我們教導(dǎo)處在葉校長(zhǎng)的主抓下，對(duì)年組備課加大力度。為了確保教研的時(shí)效性，我們對(duì)于備課及時(shí)檢查。定主備人，定時(shí)間，定內(nèi)容。尤其是四年組團(tuán)結(jié)合作，協(xié)調(diào)有序，行動(dòng)快，效果好。并把年組主題教研與年組教研有機(jī)結(jié)合。四年組教師對(duì)于課堂教學(xué)模式也開始大膽的嘗試與探究，張校長(zhǎng)也盡量抽出時(shí)間聽了德老師和盧老師的兩節(jié)數(shù)學(xué)課;在課后年組教師積極反思，重建，下周曾老師再上研討課。語(yǔ)文教學(xué)中組長(zhǎng)德老師也是率先垂范，一節(jié)《桂林山水》將閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合，在讀中感悟理解文章的寫作手法。二年組在組長(zhǎng)劉波的帶領(lǐng)下，年輕教師迅速成長(zhǎng)。視導(dǎo)時(shí)，劉波的語(yǔ)文識(shí)字課就得到進(jìn)修領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)。姜輝老師今天講的《筍芽?jī)骸愤@課，又進(jìn)行識(shí)字寫字教學(xué)的深入研討，這樣是他們本學(xué)期的主題研討的內(nèi)容。
3、活動(dòng)課的籌備。校隊(duì)的所有指導(dǎo)教師，深入班級(jí)選人，得到班主任的大力支持。希望老師們要督促本班學(xué)生及時(shí)參加，保證活動(dòng)人數(shù)，提出要求。我們學(xué)校在社團(tuán)組織中還成立了“小書蟲讀書社”地點(diǎn)在閱覽室。3-5年級(jí)每個(gè)班級(jí)4個(gè)名額;六年2人。活動(dòng)課時(shí)間就到閱覽室讀書，可以帶著讀書筆記。這是我們學(xué)校嘗試對(duì)學(xué)生開放的閱覽室的第一步工作。以后，針對(duì)于班級(jí)學(xué)生讀書的興趣、愛好，還可以采用輪換制隨時(shí)調(diào)換人選，讓更多的孩子去讀書。我們將制定特制的和平讀書卡，激勵(lì)孩子們。
教學(xué)建議：
1、備課的時(shí)效性。首先，由主備人充分利用網(wǎng)上資源，認(rèn)真仔細(xì)篩選教學(xué)設(shè)計(jì)(2-3份)，還要化出方案。其次，就是個(gè)體備課，要深入，在年組集體教研時(shí)，有個(gè)人的見解。然后，就是在周三的集中備課時(shí)，主備人主講，大家一同議課、商課，達(dá)成共識(shí)。最后，每次教學(xué)設(shè)計(jì)教導(dǎo)處要逐一把關(guān)。力求達(dá)到我們的備課環(huán)節(jié)與課堂教學(xué)相輔相成，真正落實(shí)備課這一環(huán)節(jié)而提高教學(xué)質(zhì)量。
2、規(guī)范教學(xué)管理。課前學(xué)生準(zhǔn)備活動(dòng)，打造我校的聲音文化。課前要歌聲優(yōu)美、書生瑯瑯。班級(jí)安排好學(xué)生負(fù)責(zé)一節(jié)課前唱歌、下一節(jié)課前就誦讀古詩(shī)文內(nèi)容。教導(dǎo)處檢查。
提示：
整理假期作業(yè)，下周五之前，我們到辦公室查閱。并針對(duì)于作業(yè)情況進(jìn)行評(píng)比展示。
科任周會(huì)事宜
1、加強(qiáng)學(xué)科教研力度，做到細(xì)致備課，高效上課。教導(dǎo)處繼續(xù)深入一線課堂聽課，共同學(xué)習(xí)。
2、工作室教師沙龍活動(dòng)下周四第一節(jié)課活動(dòng)。主題是：做個(gè)幸福的和平教師 主持人： 地點(diǎn)：二樓會(huì)議室
3、常規(guī)管理：希望老師們上課到崗要及時(shí)，保證授課40分鐘時(shí)間。下課要安排好授課班級(jí)學(xué)生有序下課。表?yè)P(yáng)胡月梅老師，責(zé)任新強(qiáng)，一邊指導(dǎo)學(xué)生做眼操，一邊等待班主任回班。
4、活動(dòng)課的準(zhǔn)備和籌備工作在本周順利進(jìn)行，各個(gè)校隊(duì)的指導(dǎo)教師也將開始大量的工作，包括制定方案、研究活動(dòng)內(nèi)容，很辛苦。沒有活動(dòng)隊(duì)的教師，也很辛苦，在滿工作量16節(jié)課在工作。大家各負(fù)其責(zé)，而且還互相幫助，體現(xiàn)了和平人團(tuán)結(jié)向上的精神。
篇5寫作要點(diǎn)80人覺得有用
教師一周教學(xué)工作總結(jié)該怎么寫？這個(gè)問題經(jīng)常有人問起。其實(shí)總結(jié)，說到底就是把過去一段時(shí)間的工作情況梳理一下，看看做了哪些事，有哪些收獲，還有啥不足的地方。
比如說周一到周五，每天都有不同的課程安排，是不是得先把具體的課程內(nèi)容過一遍？比如語(yǔ)文課講了哪幾篇文章，數(shù)學(xué)課解了幾道難題，英語(yǔ)課又復(fù)習(xí)了哪些單詞短語(yǔ)之類的。這些都得記錄下來(lái)，不然時(shí)間久了可能就記不清了。記得有一次我寫總結(jié)的時(shí)候，一時(shí)大意，把“復(fù)習(xí)”寫成了“復(fù)新”，雖然意思差別不大，但仔細(xì)一看還是覺得有點(diǎn)不對(duì)勁。所以，寫的時(shí)候得留神點(diǎn)。
除了日常教學(xué)內(nèi)容，還有課堂上的互動(dòng)情況也得提一提。學(xué)生們的反應(yīng)怎么樣，有沒有遇到特別積極或者特別調(diào)皮的學(xué)生，這些都是值得記錄下來(lái)的。上周就有這么個(gè)事，有個(gè)平時(shí)不太愛發(fā)言的小男孩突然舉手回答問題，雖然答案不太完整，但我還是表?yè)P(yáng)了他。后來(lái)想想，當(dāng)時(shí)應(yīng)該多鼓勵(lì)幾句，讓他更有信心才對(duì)。
教學(xué)工作不可能每天都順順利利的。有時(shí)候也會(huì)遇到一些小插曲，像有的學(xué)生作業(yè)沒交齊，或者考試成績(jī)不理想之類的情況。這些都需要好好分析原因，看看是自己的教學(xué)方法有問題，還是學(xué)生本身的基礎(chǔ)薄弱。上周就有一個(gè)班的數(shù)學(xué)測(cè)試平均分不高，我覺得可能是講解例題的時(shí)候沒講透徹，下次就得調(diào)整下教學(xué)策略。
書寫注意事項(xiàng)：
跟同事之間的交流也很重要。每周的教研活動(dòng)都參加了沒有？如果有參加的話，最好把學(xué)到的新方法、新理念寫進(jìn)去。上次聽了一位老教師的經(jīng)驗(yàn)分享，她提到用卡片游戲的方式幫助學(xué)生記憶知識(shí)點(diǎn)，我覺得挺有意思的，打算試試看。
最后別忘了，總結(jié)不只是寫完就完事了，還得找找其中的問題所在。比如說有沒有哪個(gè)環(huán)節(jié)處理得不夠好，下次能不能改進(jìn)。還有就是有沒有什么創(chuàng)新的想法，能讓自己以后的教學(xué)工作更加高效。要是能結(jié)合具體案例來(lái)說就更好了，這樣顯得更有說服力。
寫總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言不用太華麗，平實(shí)一點(diǎn)就行。畢竟這是給自己看的，也是給領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作的，關(guān)鍵是要真實(shí)、全面。
小學(xué)實(shí)習(xí)教師一周工作總結(jié)怎么寫【篇6】 850字
不知不覺中，10月已經(jīng)過半。雖然仿佛剛剛來(lái)到**二小還是昨天的事情，但時(shí)間的車輪就這樣轉(zhuǎn)動(dòng)著。
第五周，我繼續(xù)聽了指導(dǎo)老師的英語(yǔ)課，每次聽課都做好聽課記錄，學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法，遇到不懂的問題也虛心向老師請(qǐng)教。我還爭(zhēng)取去聽不同老師、不同學(xué)科的課，希望從他們身上體驗(yàn)不一樣的課堂教學(xué)，汲取所長(zhǎng)，豐盈自己的知識(shí)。在這周里，印象最深的有兩件事情，一是家長(zhǎng)會(huì)的召開，而是去中心小學(xué)參加集體備課。為了家長(zhǎng)會(huì)的召開，我協(xié)助指導(dǎo)老師布置課室，做好一些準(zhǔn)備工作。家長(zhǎng)會(huì)為教師和家長(zhǎng)構(gòu)建了溝通的橋梁，家長(zhǎng)和教師可以一起交流，互相督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。這也體現(xiàn)了學(xué)校倡導(dǎo)的家校合作的理念，教師和家長(zhǎng)一起共同為教育孩子而合作，共同督促孩子。去永寧街中心小學(xué)參加集體備課，我也學(xué)習(xí)到了很多。各間學(xué)校的優(yōu)秀的教師聚在一起，共同探討如何備課，在教學(xué)中要注意哪些問題。通過老師們分享備課心得和備課經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)到了很多有用的教學(xué)設(shè)計(jì)方法以及努力改進(jìn)自身存在的不足。
第六周，除了繼續(xù)跟指導(dǎo)老師聽課之外，我還準(zhǔn)備上三(3)、二(5)班上課的教案、課件等。針對(duì)二年級(jí)和三年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)的不同，上課設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)要有針對(duì)性，還有符合學(xué)生不同的學(xué)習(xí)水平。二年級(jí)的學(xué)生跟三年級(jí)的學(xué)生相比，他們比較好動(dòng)，讓他們只是靜靜地坐在座位上認(rèn)真地聽完一節(jié)課有些困難。所以，在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，我會(huì)比較注重如何把他們的注意力吸引住。我會(huì)根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，制作一些教具和圖片，增加他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。比如，我要準(zhǔn)備的內(nèi)容是學(xué)習(xí)各種衣服的名稱，我用卡紙做了襯衫、裙子等。上三年級(jí)的課的時(shí)候，要注重各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接性，有針對(duì)性地講解。同時(shí)，也要運(yùn)用多種形式教學(xué)。在學(xué)校派同學(xué)去參加美文誦讀比賽決賽的那天，我們都去幫參加美文誦讀的同學(xué)換衣服、化妝等。通過同學(xué)們的努力，我們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī)。
六周的時(shí)間過去了，通過聽課、上課，我學(xué)到了很多教學(xué)的方法，也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，在課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)、教學(xué)方法等方面需要不斷向老師們請(qǐng)教與學(xué)習(xí)。
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小學(xué)實(shí)習(xí)教師的工作總結(jié)該怎么寫？這個(gè)問題困擾了不少剛踏上講臺(tái)的新手老師。其實(shí)，總結(jié)，說到底就是把自己這一周干了啥、干得咋樣給理清楚。既然是總結(jié)，那肯定得有點(diǎn)專業(yè)味兒，不能光寫流水賬。
比如，開頭可以直接點(diǎn)明背景，比如“本周擔(dān)任三年級(jí)數(shù)學(xué)課的教學(xué)任務(wù)”，接著就把主要工作列出來(lái)。像我上周就寫了“參與備課三次，聽課兩次，課堂授課五節(jié)”。這樣寫的好處是簡(jiǎn)單明了，一眼就能看出做了哪些事。不過這里有個(gè)小地方需要注意，有些老師喜歡把數(shù)字寫得特別具體，像“共上了六十二分鐘課”，其實(shí)沒必要這么精確，大概就行。
再來(lái)說說成效部分，這是總結(jié)的重點(diǎn)?？梢越Y(jié)合學(xué)生的反饋來(lái)談，比如“學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)概念的理解有所提升，課堂參與度較前一周提高約三成”。這個(gè)說法就比單純說“效果很好”要實(shí)在得多。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候，可能會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間忘記把一些關(guān)鍵數(shù)據(jù)核對(duì)清楚，導(dǎo)致數(shù)字前后不一致，這就不太好。不過這種情況也不是經(jīng)常發(fā)生，只要平時(shí)留心就好。
除了工作內(nèi)容和成果，還應(yīng)該提到遇到的問題。比如“在講解應(yīng)用題時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于題目理解存在障礙”。提問題不是為了找借口，而是為了讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的反思。后面就可以接著寫采取了哪些措施改進(jìn)，像“通過增加例題分析環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生逐步掌握解題思路”。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里最好能帶上點(diǎn)個(gè)人感悟。比如“通過這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，更加體會(huì)到耐心的重要性”。但這個(gè)感悟不能太虛，得跟前面的工作內(nèi)容掛鉤。要是寫著寫著突然蹦出一句“教育是一門藝術(shù)”，就顯得突兀了。
小編友情提醒：
結(jié)尾處可以簡(jiǎn)略提及下周計(jì)劃。像“下周將繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生計(jì)算能力訓(xùn)練，并嘗試引入互動(dòng)教學(xué)法”。這樣的話顯得既有條理又有目標(biāo)。
