2025年度中學(xué)教師工作總結(jié)怎么寫(xiě) 【篇1】650字
2025年，轉(zhuǎn)眼即逝，思想上有一定進(jìn)步，工作上有一定成就?，F(xiàn)將我一年來(lái)的思想、工作和學(xué)習(xí)等方面的情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)，請(qǐng)黨員同志們多批評(píng)指教。
一、提高政治思想覺(jué)悟，提高個(gè)人師德修養(yǎng)
在思想上，我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，始終與____在思想、路線(xiàn)、方針、政策上保持高度一致，始終用馬列主義、毛澤東思想、xxxx重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)武裝自己的頭腦，并用之于指導(dǎo)我的言行，衡量我的工作、思想和生活，努力奮戰(zhàn)在教育第一線(xiàn)，為黨和人民的教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，奮斗不止，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。
二、教學(xué)工作
在工作上，xx年以來(lái)，我負(fù)責(zé)xx中學(xué)(西校區(qū))初一(3)、(4)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)任務(wù)。教育教學(xué)工作是作為一名教師的基本職責(zé)。開(kāi)學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，如鋼筆字培訓(xùn)、因特爾未來(lái)教育等等，通過(guò)校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我收獲很大。
在教學(xué)工作中，今年我擔(dān)任初一(3)、(4)班的英語(yǔ)老師，為了能充分鉆研教材，我總是提前備課，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)下載與教學(xué)相關(guān)的音像、課件資料，把握學(xué)期課程的重難點(diǎn)，化解教學(xué)中的難度。在課堂教學(xué)時(shí)，力求建立一個(gè)和諧、快樂(lè)、充實(shí)的課堂氛圍。課后我會(huì)利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。根據(jù)減負(fù)的要求，會(huì)適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
三、在生活上
我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同仁，愛(ài)護(hù)學(xué)生，按時(shí)上下班，認(rèn)真遵守學(xué)校作息時(shí)間，能按時(shí)上下班，不遲到，不早退。夠盡自己的力量幫助別人。努力和大家處在一個(gè)和諧的生活氛圍之中。
四、不足之處
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)106人覺(jué)得有用
關(guān)于如何寫(xiě)好____年度中學(xué)教師工作總結(jié)，不少人都感到困惑。其實(shí)，總結(jié)不是單純羅列事情，而是通過(guò)梳理過(guò)去一年的工作情況，提煉經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為未來(lái)工作指明方向。關(guān)鍵是要結(jié)合實(shí)際情況，把工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)和亮點(diǎn)展現(xiàn)出來(lái)。
寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以從教學(xué)任務(wù)入手，比如完成的教學(xué)計(jì)劃、參與的教學(xué)活動(dòng)，還有課堂上的創(chuàng)新嘗試。這部分內(nèi)容最好能用具體數(shù)字來(lái)支撐，比如教授了多少課時(shí)，組織過(guò)幾次公開(kāi)課，學(xué)生在哪些方面取得了進(jìn)步。這樣不僅顯得真實(shí)可信，還能突出個(gè)人貢獻(xiàn)。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)中還應(yīng)該提到工作中遇到的問(wèn)題及解決辦法。比如，面對(duì)部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的情況，采取了分層教學(xué)的方法，效果怎么樣，有沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。當(dāng)然，這需要結(jié)合實(shí)際案例來(lái)談，不能空洞地講道理。如果能從實(shí)踐中找到一些規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，就更好了。
不過(guò)有時(shí)候在寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，可能會(huì)因?yàn)槭韬龆┑糁匾募?xì)節(jié)。比如記得去年帶畢業(yè)班時(shí)，為了準(zhǔn)備模擬考試，幾乎每天都要加班到很晚，結(jié)果在寫(xiě)總結(jié)時(shí)卻忘了提及這一點(diǎn)。后來(lái)同事提起才知道，大家對(duì)那段時(shí)間的努力印象特別深刻。所以寫(xiě)總結(jié)前最好先整理一下相關(guān)資料，確保沒(méi)有遺漏重要事項(xiàng)。
除了教學(xué)工作之外，作為老師還需要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。這一年的德育工作做得如何，有沒(méi)有開(kāi)展有意義的主題活動(dòng)，學(xué)生們的思想道德水平是否有所提升，這些都是總結(jié)里不可忽視的部分。記得有一次組織了一次“感恩父母”的主題活動(dòng)，當(dāng)時(shí)學(xué)生們反響很好，家長(zhǎng)也很認(rèn)可。這件事讓我意識(shí)到，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)孩子健全的人格。
中學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人年度工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 1200字
中學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人年度工作總結(jié)
一學(xué)期，在忙忙碌碌中就要結(jié)束了，下面我就本學(xué)期的教育教學(xué)工作向大家做一個(gè)系統(tǒng)、簡(jiǎn)要的匯報(bào)
首先，本著為學(xué)生終生發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，作為一名老師，一名語(yǔ)文老師，特別是一名做班主任的語(yǔ)文老師，我始終堅(jiān)持陶行知先生的“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，注意用自己的人格魅力感染學(xué)生，達(dá)到“潤(rùn)物無(wú)聲”的效果，工作態(tài)度端正，凡事認(rèn)真負(fù)責(zé)，除非不做，要做就盡量做到最好，但也要保持一顆平常心，如打籃球，我讓他們積極參與，但一定要注意奧林匹克的精神，友誼第一，樂(lè)觀(guān)積極，多看生活中特別是學(xué)生美好的一面，經(jīng)常是面帶笑容，所以學(xué)生總說(shuō)：“老師你的笑容很陽(yáng)光?！弊寣W(xué)生因尊重我的人而愿意學(xué)習(xí)。
根據(jù)中學(xué)生的生理發(fā)育和心理發(fā)育特點(diǎn)，我堅(jiān)持公正公平，當(dāng)眾表?yè)P(yáng)、批評(píng)學(xué)生，都能把握好一個(gè)度，盡量不傷害到學(xué)生的自尊心，在與學(xué)生交往中注意理解和尊重。
其次，在教學(xué)工作中，我利用業(yè)余時(shí)間不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，因?yàn)樯钲诹餍幸痪湓?huà)，前幾年是“今天工作不努力，明天努力找工作”，而現(xiàn)在是“不是你不夠好，而是有人比你更好”。教材教法，不斷更新，學(xué)生在各種媒體耳濡目染下已不再停留在簡(jiǎn)單接受的狀態(tài)，我們做老師的必須不斷更新自己的觀(guān)念和教法，才能與時(shí)俱進(jìn)，教學(xué)相長(zhǎng)，根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際盡量采用比較新穎的教法，讓學(xué)生因?yàn)樾蕾p、喜歡我的課而進(jìn)而喜歡我的人，因?yàn)橛H其師，信其道。古人云：人生有三大幸事，從小有一雙好的父母，讀書(shū)時(shí)與到一位好老師，將來(lái)有一個(gè)好的伴侶。我不是最好的，但我時(shí)刻在努力。
備、教、改三個(gè)環(huán)節(jié)緊密相連，特別是作文詳批詳改，周記注意和學(xué)生思想交流，好學(xué)生是夸出來(lái)的，我在評(píng)語(yǔ)上特別注意用正面激勵(lì)性的`語(yǔ)言，如“棒極了”“你的文章讓人如沐春風(fēng)”“我為你驕傲”等等，鑒于此，學(xué)生在這個(gè)學(xué)期的作文大賽，不論校內(nèi)還是書(shū)城的比賽中都有良好的表現(xiàn)，涌現(xiàn)出了像盧嘉儀、紀(jì)宇辰、馬權(quán)、談媛等一大批文學(xué)苗子，很有潛力。
第三，因?yàn)榻虒W(xué)不是一個(gè)人的事，需要團(tuán)隊(duì)的密切配合，我因經(jīng)驗(yàn)有限，所以經(jīng)常虛心向老教師請(qǐng)教，經(jīng)常在閑談中向老教師黃老師、劉老師、馮老師等請(qǐng)教管理學(xué)生的方法，認(rèn)真上好公開(kāi)課并積極向同組其他老師學(xué)習(xí)，常言到：他山之石，可以攻玉。本學(xué)期累計(jì)聽(tīng)課18節(jié)。
因?yàn)閯偨邮诌@個(gè)班，我和家長(zhǎng)的聯(lián)系非常頻繁，每個(gè)學(xué)生平均電訪(fǎng)兩次，特殊學(xué)生如林永坤、江文彩、黃彪我沒(méi)星期都至少兩次電話(huà)聯(lián)系，爭(zhēng)取把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，取得了絕大部分家長(zhǎng)的理解和支持，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)來(lái)了45人，很多家長(zhǎng)表示把孩子放在我的手里，他們比較放心。
總之，教書(shū)育人的工作是煩瑣的，需要有耐心，持之以恒，不怕反復(fù)，腿勤、手勤、勤，一學(xué)期除了周日，我每天幾乎都是在神經(jīng)繃緊的狀態(tài)中度過(guò)的，但因知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)都不足，一存在一些紕漏，在今后的工作中，我將一如既往，踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)81人覺(jué)得有用
中學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人年度工作總結(jié)怎么寫(xiě)
對(duì)于中學(xué)語(yǔ)文教師來(lái)說(shuō)，年終總結(jié)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，它不僅關(guān)乎教學(xué)工作的梳理，還涉及未來(lái)規(guī)劃。寫(xiě)好這樣的總結(jié)，首先要明確幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，比如教學(xué)成果、課堂管理經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生反饋以及自身的不足之處。
先說(shuō)教學(xué)成果，這部分內(nèi)容需要具體一些。比如這一年里組織過(guò)哪些活動(dòng)，像詩(shī)詞朗誦會(huì)、經(jīng)典閱讀分享之類(lèi)的，還有在作文指導(dǎo)方面有哪些突破。當(dāng)然，除了這些顯而易見(jiàn)的成績(jī)，還有一些細(xì)微的進(jìn)步也值得記錄，像是某次課堂上學(xué)生的反應(yīng)特別積極，可能是因?yàn)槟硞€(gè)教學(xué)方法調(diào)整得當(dāng)。不過(guò)在描述這些成果時(shí)，要注意避免太過(guò)籠統(tǒng)，最好能給出具體的例子，這樣更有說(shuō)服力。
再說(shuō)課堂管理經(jīng)驗(yàn)，這部分內(nèi)容比較重要，畢竟管理好一個(gè)班級(jí)是教學(xué)順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。這一年來(lái)，我在處理學(xué)生矛盾方面積累了不少經(jīng)驗(yàn)，比如說(shuō)遇到學(xué)生間的小摩擦，我會(huì)先冷靜下來(lái)，然后分別找他們談話(huà)，了解事情原委后再做決定。這種方式雖然費(fèi)時(shí)，但效果不錯(cuò)。另外，我還嘗試建立了一套班規(guī)體系，讓學(xué)生們參與制定規(guī)則的過(guò)程，這樣他們執(zhí)行起來(lái)會(huì)更加自覺(jué)。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)遇到突發(fā)狀況，比如某個(gè)學(xué)生突然情緒失控，這時(shí)就需要隨機(jī)應(yīng)變，靈活應(yīng)對(duì)。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)生反饋，這是衡量教學(xué)效果的重要依據(jù)之一。這一年里，我通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別訪(fǎng)談等方式收集了很多寶貴的意見(jiàn)。大部分學(xué)生對(duì)我的授課方式表示認(rèn)可，但也有一些意見(jiàn)指出某些課程節(jié)奏偏快，導(dǎo)致部分基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生跟不上。對(duì)此，我覺(jué)得可以嘗試分層教學(xué)，針對(duì)不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。不過(guò)在實(shí)施這個(gè)想法的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有些細(xì)節(jié)還需要進(jìn)一步完善，比如如何平衡好各個(gè)層次之間的銜接問(wèn)題。
最后談?wù)勛陨泶嬖诘牟蛔?。作為一名語(yǔ)文老師，我覺(jué)得自己的文學(xué)素養(yǎng)還有待提升，尤其是在古文方面的理解深度還不夠。為此，我計(jì)劃明年多讀一些相關(guān)書(shū)籍，比如《古文觀(guān)止》之類(lèi)的經(jīng)典著作，同時(shí)也要關(guān)注最新的教育理論，以便更好地改進(jìn)自己的教學(xué)方法。另外，由于工作繁忙，有時(shí)候備課時(shí)間顯得不夠充足，這直接影響到課堂準(zhǔn)備的質(zhì)量。所以接下來(lái)我要合理安排時(shí)間，確保每一堂課都能精心準(zhǔn)備。
高中學(xué)校教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 1000字
高中學(xué)校教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？以下是小編為大家整理的高中學(xué)校教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
我校此次為了迎接xx一中第xx個(gè)教師節(jié)舉辦了一場(chǎng)活動(dòng)，希望各位老師能夠在這個(gè)節(jié)日里過(guò)的開(kāi)心，也希望學(xué)生們能夠去感恩自己的老師，感謝他們的教育，所以特意舉辦了一場(chǎng)以“感恩老師”為主題的寫(xiě)信活動(dòng)，讓學(xué)生們都寫(xiě)一封感恩自己老師的信送給老師?，F(xiàn)對(duì)活動(dòng)做以下的總結(jié)：
活動(dòng)開(kāi)始前，我校每個(gè)年級(jí)組分別通知了所有的老師，先送去了一份節(jié)日祝福，然后在讓班主任下達(dá)通知到班級(jí)，讓學(xué)生們知道節(jié)日即將要到來(lái)，希望他們能用實(shí)際的行動(dòng)為老師們送上他們的祝福，所以就讓他們參加這個(gè)活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都為各自的老師送去自己寫(xiě)的一封感謝信，以表示對(duì)老師的感謝和祝福。這通知下達(dá)下去，也爭(zhēng)取到了學(xué)生們的贊同，他們也都樂(lè)意參與到活動(dòng)中去，就這樣我校第一次以這種形式舉辦了教師節(jié)的活動(dòng)，讓學(xué)生們能夠去對(duì)自己的老師說(shuō)一聲“謝謝”。
活動(dòng)中，由班主任收集自己班上的學(xué)生寫(xiě)給老師的信，最后送往到信對(duì)應(yīng)的老師，讓老師們收到來(lái)自學(xué)生的祝福，過(guò)一個(gè)特別的節(jié)日。同時(shí)也選取出寫(xiě)的最有代表的同學(xué)在早上的時(shí)候親自讀給她的老師聽(tīng)，讓大家在這個(gè)節(jié)日里一起接受祝福。當(dāng)然這個(gè)做法取得了很好的.效果，同時(shí)還有同學(xué)自發(fā)跟著這個(gè)形式做，自己主動(dòng)的在廣播里念寫(xiě)給老師的信，讓他的老師感受他的感恩之情。也因此本次學(xué)校的教師節(jié)活動(dòng)格外的過(guò)的歡快有趣。
舉辦的這樣一次活動(dòng)，是希望學(xué)生們能夠去體諒老師教學(xué)的辛苦。我們高中的老師工作都是兢兢業(yè)業(yè)的，不管是以往的學(xué)生，還是現(xiàn)在的學(xué)生，都能感受到，而且學(xué)生的家長(zhǎng)也是很信任的。教師節(jié)作為老師們的節(jié)日，本就難得，在這個(gè)行業(yè)工作，其實(shí)也會(huì)有很多是不如意的，但是他們都努力的抗下來(lái)了，本就不易，一直都在為教育事業(yè)做著自己的奉獻(xiàn)，他們的一生就真的如蠟燭燃盡自己照亮他人。所以教師節(jié)這天很希望學(xué)生們對(duì)教育自己的老師送去一句祝福，讓老師也能得到大家更多的支持，才能更有工作的動(dòng)力。本次活動(dòng)舉辦很成功，不僅獲得老師和學(xué)生們的支持和肯定，更讓大家明白作為教師的辛苦，這才是最終的目的，只希望未來(lái)學(xué)生能更加努力和配合，用成績(jī)?nèi)?bào)答老師的教育恩情。
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)109人覺(jué)得有用
教師節(jié)到了，不少老師都參與了學(xué)校組織的各種慶?；顒?dòng)。要給這些活動(dòng)做個(gè)總結(jié)，確實(shí)是個(gè)技術(shù)活兒。其實(shí)總結(jié)，說(shuō)難也不難，只要抓住幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就行。
先得說(shuō)清楚活動(dòng)背景吧。比如這次活動(dòng)是為了什么，是響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，還是單純?yōu)榱吮磉_(dá)對(duì)老師的敬意，這部分內(nèi)容得交代明白。如果背景介紹得含糊不清，人家看了就摸不著頭腦。我之前看到一份總結(jié)，提到活動(dòng)背景時(shí)就有點(diǎn)模糊，只說(shuō)了“為弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚”，具體是怎么個(gè)弘揚(yáng)法兒，就沒(méi)往下細(xì)說(shuō)，這就讓人感覺(jué)欠缺點(diǎn)什么。
接下來(lái)就是活動(dòng)的過(guò)程了。這個(gè)部分得條理清晰，最好能按時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)。像開(kāi)頭搞了個(gè)什么儀式，中間有哪些節(jié)目，最后又有什么安排，都要詳細(xì)記錄下來(lái)。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候容易忽略細(xì)節(jié)，比如提到某個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，只是籠統(tǒng)地說(shuō)“開(kāi)展了豐富多彩的文藝表演”，但沒(méi)具體描述表演的內(nèi)容是什么，這就顯得不夠完整。這種地方就需要多花點(diǎn)心思去補(bǔ)充。
還有就是活動(dòng)的效果評(píng)估?；顒?dòng)辦完后，到底達(dá)到了什么樣的效果，這一點(diǎn)很重要?？梢钥纯从袥](méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，參與者反響如何，這些都要寫(xiě)進(jìn)去。記得有一次看總結(jié)，里面提到活動(dòng)效果時(shí)，只寫(xiě)了“取得了圓滿(mǎn)成功”，后面就沒(méi)有具體內(nèi)容了，這樣的總結(jié)就顯得空洞。
最后別忘了感謝一下參與活動(dòng)的各方人員。比如說(shuō)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事們的配合，學(xué)生的積極參與等等。但這里有個(gè)小問(wèn)題需要注意，有些人在寫(xiě)感謝的話(huà)時(shí)，可能會(huì)把“感謝大家的辛勤付出”寫(xiě)成“感謝大家的辛苦努力”，雖然差別不大，但仔細(xì)推敲起來(lái)還是有點(diǎn)不一樣。
總結(jié)寫(xiě)好了，還要注意格式問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō)，標(biāo)題要醒目，正文要層次分明，字?jǐn)?shù)也得控制好。要是寫(xiě)得太長(zhǎng)，別人看起來(lái)會(huì)很費(fèi)勁；要是太短，又怕遺漏重要信息。所以，寫(xiě)總結(jié)這件事，既要全面又要簡(jiǎn)練，還得注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，這樣才能讓大家看得明白，記得深刻。
中學(xué)歷史教師年終總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 2500字
本學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了，回顧一學(xué)期的工作，想說(shuō)的真是太多了。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作、教科研工作及學(xué)生管理等多項(xiàng)的任務(wù)。
下面我從五個(gè)方面對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作情況作如下總結(jié)。
一、思想方面： 本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)以___同志________的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
二、教學(xué)方面
1、備課
開(kāi)學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。 為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的知識(shí)框架、重點(diǎn)內(nèi)容寫(xiě)在黑板上，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。
2、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
3、輔導(dǎo) 我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到對(duì)所學(xué)知識(shí)鞏固復(fù)習(xí)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(zhǎng)了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督。
4、作業(yè) 根據(jù)減負(fù)的要求，我只在雙休日布置適量作業(yè)，作業(yè)總是經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
三、德育工作：
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而教師德育工作的秘訣就是'愛(ài)'。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復(fù)雜情感中尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是'超凡脫俗'的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。
1、愛(ài)就是了解。
愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。這是做好班級(jí)管工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
2、愛(ài)就是關(guān)懷。
師愛(ài)是教育的'潤(rùn)滑劑'，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?ài)，教師才能贏得學(xué)生的信賴(lài)，學(xué)生才樂(lè)于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛(ài)，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài)，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài);活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài);'金鳳凰'要愛(ài)，'丑小鴨'同樣也要愛(ài)。
3、愛(ài)就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴(lài)感。
4、愛(ài)就是責(zé)任。
愛(ài)學(xué)生要深入地愛(ài)，愛(ài)學(xué)生要理智地愛(ài)。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè)，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。 在教學(xué)中我采用了學(xué)生們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)，在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，不僅要使優(yōu)等生學(xué)好，也要使中等生學(xué)好，更要使學(xué)困生學(xué)好。因而在平時(shí)教學(xué)中注意分層教學(xué)，因材施教。同時(shí)在學(xué)校我又采取讓同學(xué)教，小組互幫互助的方法，讓先進(jìn)學(xué)生帶動(dòng)后進(jìn)生。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的互助，他們的學(xué)習(xí)情況有了明顯的進(jìn)步。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。
四、個(gè)人學(xué)習(xí)：
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電，為進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)做好準(zhǔn)備。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助其他同事打材料，上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，本學(xué)期有論文發(fā)表。
五、努力方向：
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清。
2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。
5、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)166人覺(jué)得有用
中學(xué)歷史教師年終總結(jié)該怎么寫(xiě)，這事其實(shí)挺復(fù)雜的，不是簡(jiǎn)單幾句話(huà)就能說(shuō)清楚的?？偨Y(jié)，關(guān)鍵是要把自己這一年的工作情況交代清楚，還得讓人覺(jué)得靠譜。先說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備工作，得先把這一年的教案、聽(tīng)課記錄、學(xué)生作業(yè)啥的都翻出來(lái)，看看自己到底干了什么，這樣心里有個(gè)底。
教案很重要，得好好整理一下，哪些課講得特別成功，哪些地方還有不足，都要心里有數(shù)。比如，某堂課上用了個(gè)新方法，結(jié)果學(xué)生反應(yīng)特別好，這種經(jīng)驗(yàn)就值得記下來(lái)。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能就會(huì)把時(shí)間順序搞混，比如把某個(gè)活動(dòng)寫(xiě)成發(fā)生在下學(xué)期，這就有點(diǎn)麻煩了。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，只要大方向沒(méi)錯(cuò)就行。
聽(tīng)課也是工作的一部分，得把聽(tīng)過(guò)的課做個(gè)簡(jiǎn)單的匯總，特別是那些聽(tīng)了以后覺(jué)得特別受啟發(fā)的，可以專(zhuān)門(mén)提一提。還有就是學(xué)生作業(yè)，批改了多少本，發(fā)現(xiàn)了哪些普遍問(wèn)題，這些問(wèn)題又是怎么解決的，這些都是總結(jié)里需要提到的內(nèi)容。但有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能會(huì)忘記把一些重要的細(xì)節(jié)補(bǔ)充進(jìn)去，比如某次考試后的分析會(huì)，可能就漏掉了，這就有點(diǎn)遺憾了。
除了這些具體的工作內(nèi)容，還得談?wù)勛约旱慕虒W(xué)理念。比如，這一年里有沒(méi)有新的想法冒出來(lái)，是不是嘗試了一些新的教學(xué)手段。像什么多媒體教學(xué)，小組討論法之類(lèi)的，只要確實(shí)有效果，都可以寫(xiě)進(jìn)去。不過(guò)有時(shí)候，寫(xiě)到這部分的時(shí)候，可能會(huì)因?yàn)樗悸诽珌y，把幾個(gè)不同的概念混在一起說(shuō)，這就要多檢查幾遍，確保條理清晰。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
別忘了跟同事的合作情況。這一年里，有沒(méi)有參加過(guò)集體備課，有沒(méi)有和其他老師交流過(guò)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這些都能體現(xiàn)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作精神。如果在這方面有啥亮點(diǎn)，比如組織了一次特別成功的教研活動(dòng)，那肯定要重點(diǎn)表?yè)P(yáng)一下。不過(guò)有時(shí)候，可能會(huì)因?yàn)槭韬?，沒(méi)把具體的參與人數(shù)或者活動(dòng)細(xì)節(jié)寫(xiě)全，這就得補(bǔ)救一下了。
小編友情提醒：
總結(jié)里最好還能提到一些個(gè)人成長(zhǎng)的部分。這一年里，有沒(méi)有參加過(guò)培訓(xùn)，有沒(méi)有學(xué)到新的東西，這些東西對(duì)自己今后的教學(xué)肯定是有幫助的。當(dāng)然，寫(xiě)這部分的時(shí)候，可能會(huì)因?yàn)橄氡磉_(dá)的東西太多，結(jié)果說(shuō)得有點(diǎn)雜亂無(wú)章，這時(shí)候就得靜下心來(lái)重新梳理一遍，把最核心的內(nèi)容提煉出來(lái)。
總結(jié)，說(shuō)到底就是要把一年的工作好好梳理一遍，把成績(jī)說(shuō)清楚，把問(wèn)題找出來(lái)，然后想想怎么改進(jìn)。寫(xiě)的時(shí)候，別光顧著自己寫(xiě)，最好能找?guī)讉€(gè)同事幫忙看看，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)，說(shuō)不定能發(fā)現(xiàn)自己忽略的地方。
中學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié) 個(gè)人怎么寫(xiě)【篇5】 1950字
中學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人工作總結(jié)
我叫×××，女，年月出生，年月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，年月畢業(yè)于××學(xué)院外語(yǔ)系英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)，同年月被分配到××鎮(zhèn)中學(xué)擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)及班主任工作，年月調(diào)入××縣××中學(xué)擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)及班主任工作，××年月又調(diào)入××縣××中學(xué)擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)及班主任工作。自年以來(lái)，通過(guò)成考參加了××師范大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)函授學(xué)習(xí)，并于××年月以?xún)?yōu)異的成績(jī)，取得了大學(xué)本科學(xué)歷。
本人自年被評(píng)為中學(xué)二級(jí)教師以來(lái)，一如既往地?fù)?dān)任英語(yǔ)教學(xué)工作及年多的班主任工作，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，堅(jiān)決擁護(hù)黨的基本路線(xiàn)，遵紀(jì)守法，有高度的責(zé)任感和積極進(jìn)取精神，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù)，積極履行自己的職責(zé)。為人師表，按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時(shí)事，關(guān)心社會(huì)，自覺(jué)實(shí)施素質(zhì)教育，取得了很好的成績(jī)。
任現(xiàn)職以來(lái)，我始終把教學(xué)工作放在第一位，把成為一名品優(yōu)的學(xué)者型教師作為自己的奮斗目標(biāo)，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握英語(yǔ)學(xué)科的最新改革趨勢(shì)，了解國(guó)家基礎(chǔ)課程改革的方向，××年月參加了××市教委、××市教科院舉辦的新教材、新大綱、新課標(biāo)培訓(xùn)?！痢聊暝氯〉昧似胀ㄔ?huà)水平等級(jí)測(cè)試證書(shū)二級(jí)，××年月取得計(jì)算機(jī)級(jí)考試合格證，××年月取得英語(yǔ)級(jí)考試合格證，××年月取得高級(jí)中學(xué)英語(yǔ)教師資格證書(shū)。 從教九年以來(lái)，無(wú)論在××鎮(zhèn)中、××職中還是在××中學(xué)，我都以滿(mǎn)腔熱情投入到教學(xué)工作及班主任管理之中，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，年被××鎮(zhèn)中評(píng)為優(yōu)秀教育工作者，××年月被××鎮(zhèn)黨委評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。年參加全縣說(shuō)課比賽獲三等獎(jiǎng)，××年參加第三屆朝陽(yáng)杯青年教師講課比賽獲二等獎(jiǎng)。在此期間，我還對(duì)輕松過(guò)好聽(tīng)力測(cè)試關(guān)及中考英語(yǔ)總復(fù)習(xí)方面進(jìn)行探討，取得了很好的成績(jī)?！痢聊晁鶎?xiě)論文《如何輕松過(guò)好英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試關(guān)》獲“科教興國(guó)杯”全國(guó)教研論文評(píng)選暨××年度優(yōu)秀論文評(píng)選二等獎(jiǎng)，另一論文《中考英語(yǔ)總復(fù)習(xí)探討》被評(píng)為優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)，被選入出版社出版發(fā)行的教育教學(xué)叢書(shū)《中華教育理論與實(shí)踐》一書(shū)中。
在教育教學(xué)工作中，我力求務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)全體學(xué)生，同心同德，齊心協(xié)力，扎實(shí)基礎(chǔ)，堅(jiān)持因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)核心位置上，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。課堂中采用加強(qiáng)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練的方法，精講多練、訓(xùn)練歸納每一個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)，使知識(shí)系統(tǒng)化，注意指導(dǎo)解題方法與技巧，抓好常規(guī)，注重興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)，采用激勵(lì)機(jī)制，注重學(xué)法指導(dǎo)，典型事例，個(gè)別輔導(dǎo)，適時(shí)激勵(lì)，跟蹤對(duì)等方法，成功地激發(fā)和保持了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，取得了英語(yǔ)教學(xué)的優(yōu)異成績(jī)，在××鎮(zhèn)中所任級(jí)及級(jí)的英語(yǔ)每次考試都在全年級(jí)名列前茅，擔(dān)任級(jí)班的班主任，并獲得優(yōu)秀班集體稱(chēng)號(hào)。在××中學(xué)擔(dān)任初××年班、班的英語(yǔ)教學(xué)及班的班主任工作，在每次的期中、期未考試中，我教兩個(gè)班的英語(yǔ)成績(jī)都名列前茅，特別是在××年中考中以?xún)?yōu)異的成績(jī)?nèi)〉昧斯鸸冢绕涫前嗳〉昧撕芎玫某煽?jī)，人參考，人均分，優(yōu)生率，及格率，居全年級(jí)之最，分以上我班就有個(gè)，比其他班多幾個(gè)，也是居全年級(jí)之最?！痢聊暝抡{(diào)入××中學(xué)以后，我接任了全年級(jí)最差的初三·六班的英語(yǔ)教學(xué)，由于他們初一、初二的英語(yǔ)基礎(chǔ)差，我采用寓教于樂(lè)，激發(fā)他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語(yǔ)成績(jī)，在××年的中考中，六班的英語(yǔ)成績(jī)比以前有所進(jìn)步，高分段分以上的人數(shù)就有個(gè)，分以上有人?，F(xiàn)任初級(jí)班的英語(yǔ)教學(xué)及班主任工作，在××年下期期末考試中，我班的英語(yǔ)人平分，及格率，居全年級(jí)之最。在班主任工作中，我嚴(yán)抓班風(fēng)，建立健全班級(jí)管理制度，做好班級(jí)文化建設(shè)，我班在全年級(jí)當(dāng)中學(xué)習(xí)、班風(fēng)、紀(jì)律，在每個(gè)學(xué)期的流動(dòng)紅旗評(píng)比中，我班都獲得流動(dòng)紅旗一等獎(jiǎng)。
在嚴(yán)格要求學(xué)生，積極聽(tīng)課、虛心求教的同時(shí)，比較注重德育滲透和文化的灌輸，比較關(guān)注時(shí)尚、熱點(diǎn)，在學(xué)生中引發(fā)討論，與學(xué)生探討人文現(xiàn)象，盡可能了解他們的思想動(dòng)態(tài)，并及時(shí)和他們溝通，動(dòng)之以情，曉之以理，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想品德，進(jìn)行綜合了解，全面分析，以身作則，樹(shù)立老師的人格魅力，注重與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，提高社會(huì)與家長(zhǎng)的教育功效，因此，在建設(shè)班風(fēng)學(xué)風(fēng)，轉(zhuǎn)化差生上，取得了較好的成績(jī)，我還積極關(guān)心培養(yǎng)青年教師，和他們一起研究，交流教學(xué)的相關(guān)問(wèn)題，收到極好的效果，受到了科組老師們的好評(píng)。
回首從教的這幾年，有風(fēng)有雨有陽(yáng)光，有汗有淚有歡笑，隨著學(xué)校的不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，我也在進(jìn)步和成長(zhǎng)著，我慶幸置身于了一個(gè)極利于人成長(zhǎng)的工作環(huán)境，并得到很多領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)愛(ài)和幫助。當(dāng)然，還有很多工作，我認(rèn)為我自己可以做得更好，但我沒(méi)有把它做到盡善盡美，常嘆時(shí)間不夠、精力有限，沒(méi)有，只有更好，但求以后有更多進(jìn)步和收獲，我將以此為契機(jī)，不斷提高和完善自己，不斷進(jìn)步，不斷充電，力爭(zhēng)成為一名出色的教師，平凡而優(yōu)秀的知識(shí)女性。
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)116人覺(jué)得有用
中學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié)
作為一名中學(xué)英語(yǔ)教師，總結(jié)工作的時(shí)候得好好琢磨一下怎么寫(xiě)才能既全面又具體。不少老師都會(huì)覺(jué)得總結(jié)難寫(xiě)，其實(shí)關(guān)鍵是要把平時(shí)的工作梳理清楚，然后條理分明地表達(dá)出來(lái)。我剛開(kāi)始寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，總覺(jué)得抓不住重點(diǎn)，后來(lái)慢慢摸索出了一些門(mén)道。
首先要把自己的教學(xué)任務(wù)列出來(lái)，像備課、上課、批改作業(yè)之類(lèi)的常規(guī)工作都得涵蓋進(jìn)去。比如備課這一塊，可以寫(xiě)寫(xiě)自己是怎么準(zhǔn)備教材的，用了哪些方法去理解課文內(nèi)容，還有就是如何結(jié)合學(xué)生的情況調(diào)整教案。記得有一次我備課的時(shí)候，想當(dāng)然地認(rèn)為學(xué)生們應(yīng)該能輕松掌握某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，結(jié)果課堂上發(fā)現(xiàn)完全不是那么回事。這事讓我意識(shí)到，備課的時(shí)候不能光憑經(jīng)驗(yàn)，還得反復(fù)推敲。
接著就是上課這部分了。講課的時(shí)候要注意觀(guān)察學(xué)生的反應(yīng)，看看他們是不是真的聽(tīng)懂了。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生一臉茫然，那就得及時(shí)調(diào)整講解方式。我以前有個(gè)習(xí)慣，喜歡一口氣講完一大段內(nèi)容，結(jié)果學(xué)生聽(tīng)得云里霧里。后來(lái)改成了分段講解，效果就好多了。還有就是互動(dòng)環(huán)節(jié)很重要，不能只是老師一個(gè)人在那里講，要鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，哪怕一開(kāi)始說(shuō)得不太流利也沒(méi)關(guān)系。
批改作業(yè)也是教學(xué)工作中重要的一部分。每次批改作業(yè)的時(shí)候，我都盡量詳細(xì)地寫(xiě)下評(píng)語(yǔ)，指出學(xué)生在哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。有時(shí)候會(huì)遇到一些特別認(rèn)真完成作業(yè)的學(xué)生，他們的進(jìn)步非常明顯。但也有個(gè)別學(xué)生總是敷衍了事，這種情況就需要多溝通，了解他們的真實(shí)想法。
除了日常的教學(xué)工作，參加教研活動(dòng)也很有必要。通過(guò)和其他老師的交流，可以學(xué)到很多新的教學(xué)理念和方法。我記得有一次參加教研會(huì)，聽(tīng)了一位資深教師分享她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，受益匪淺。她提到的一些小技巧，比如利用多媒體輔助教學(xué)，我在之后的課堂上試著用了下，效果果然不錯(cuò)。
作為班主任，還要兼顧班級(jí)管理工作。要關(guān)心每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，幫助他們解決各種問(wèn)題。有時(shí)候?qū)W生之間鬧矛盾了，作為班主任就得耐心調(diào)解。有一次班上兩個(gè)同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵起來(lái)了，我當(dāng)時(shí)沒(méi)太在意，結(jié)果事情越鬧越大。后來(lái)吸取教訓(xùn)，以后遇到類(lèi)似情況就立刻處理，避免事態(tài)擴(kuò)大。
中學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 1700字
我叫×××，女，年月出生，年月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，年月畢業(yè)于××學(xué)院外語(yǔ)系英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)，同年月被分配到××鎮(zhèn)中學(xué)擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)及班主任工作，年月調(diào)入××縣××中學(xué)擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)及班主任工作，××年月又調(diào)入××縣××中學(xué)擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)及班主任工作。自年以來(lái)，通過(guò)成考參加了××師范大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)函授學(xué)習(xí)，并于××年月以?xún)?yōu)異的成績(jī)，取得了大學(xué)本科學(xué)歷。
本人自年被評(píng)為中學(xué)二級(jí)教師以來(lái)，一如既往地?fù)?dān)任英語(yǔ)教學(xué)工作及年多的班主任工作，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，堅(jiān)決擁護(hù)黨的基本路線(xiàn)，遵紀(jì)守法，有高度的責(zé)任感和積極進(jìn)取精神，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù)，積極履行自己的職責(zé)。為人師表，按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時(shí)事，關(guān)心社會(huì)，自覺(jué)實(shí)施素質(zhì)教育，取得了很好的成績(jī)。
任現(xiàn)職以來(lái)，我始終把教學(xué)工作放在第一位，把成為一名品優(yōu)的學(xué)者型教師作為自己的奮斗目標(biāo)，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握英語(yǔ)學(xué)科的最新改革趨勢(shì)，了解國(guó)家基礎(chǔ)課程改革的方向，××年月參加了××市教委、××市教科院舉辦的新教材、新大綱、新課標(biāo)培訓(xùn)?！痢聊暝氯〉昧似胀ㄔ?huà)水平等級(jí)測(cè)試證書(shū)二級(jí)，××年月取得計(jì)算機(jī)級(jí)考試合格證，××年月取得英語(yǔ)級(jí)考試合格證，××年月取得高級(jí)中學(xué)英語(yǔ)教師資格證書(shū)。
從教九年以來(lái)，無(wú)論在××鎮(zhèn)中、××職中還是在××中學(xué)，我都以滿(mǎn)腔熱情投入到教學(xué)工作及班主任管理之中，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，年被××鎮(zhèn)中評(píng)為優(yōu)秀教育工作者，××年月被××鎮(zhèn)黨委評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。年參加全縣說(shuō)課比賽獲三等獎(jiǎng)，××年參加第xx屆朝陽(yáng)杯青年教師講課比賽獲二等獎(jiǎng)。在此期間，我還對(duì)輕松過(guò)好聽(tīng)力測(cè)試關(guān)及中考英語(yǔ)總復(fù)習(xí)方面進(jìn)行探討，取得了很好的成績(jī)。××年所寫(xiě)論文《如何輕松過(guò)好英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試關(guān)》獲“科教興國(guó)杯”全國(guó)教研論文評(píng)選暨××年度優(yōu)秀論文評(píng)選二等獎(jiǎng)，另一論文《中考英語(yǔ)總復(fù)習(xí)探討》被評(píng)為優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)，被選入出版社出版發(fā)行的教育教學(xué)叢書(shū)《中華教育理論與實(shí)踐》一書(shū)中。
在教育教學(xué)工作中，我力求務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)全體學(xué)生，同心同德，齊心協(xié)力，扎實(shí)基礎(chǔ)，堅(jiān)持因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)核心位置上，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。課堂中采用加強(qiáng)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練的方法，精講多練、訓(xùn)練歸納每一個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)，使知識(shí)系統(tǒng)化，注意指導(dǎo)解題方法與技巧，抓好常規(guī)，注重興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)，采用激勵(lì)機(jī)制，注重學(xué)法指導(dǎo)，典型事例，個(gè)別輔導(dǎo)，適時(shí)激勵(lì)，跟蹤對(duì)等方法，成功地激發(fā)和保持了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，取得了英語(yǔ)教學(xué)的優(yōu)異成績(jī)，在××鎮(zhèn)中所任級(jí)及級(jí)的英語(yǔ)每次考試都在全年級(jí)名列前茅，擔(dān)任級(jí)班的班主任，并獲得優(yōu)秀班集體稱(chēng)號(hào)。在××中學(xué)擔(dān)任初××年班、班的英語(yǔ)教學(xué)及班的班主任工作，在每次的期中、期未考試中，我教兩個(gè)班的英語(yǔ)成績(jī)都名列前茅，特別是在××年中考中以?xún)?yōu)異的成績(jī)?nèi)〉昧斯鸸冢绕涫前嗳〉昧撕芎玫某煽?jī)，人參考，人均分，優(yōu)生率，及格率，居全年級(jí)之最，分以上我班就有個(gè)，比其他班多幾個(gè)，也是居全年級(jí)之最?！痢聊暝抡{(diào)入××中學(xué)以后，我接任了全年級(jí)最差的初三·六班的英語(yǔ)教學(xué)，由于他們初一、初二的英語(yǔ)基礎(chǔ)差，我采用寓教于樂(lè)，激發(fā)他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語(yǔ)成績(jī)，在××年的中考中，六班的英語(yǔ)成績(jī)比以前有所進(jìn)步，高分段分以上的人數(shù)就有個(gè)，分以上有人?，F(xiàn)任初級(jí)班的英語(yǔ)教學(xué)及班主任工作，在××年下期期末考試中，我班的英語(yǔ)人平分，及格率，居全年級(jí)之最。在班主任工作中，我嚴(yán)抓班風(fēng)，建立健全班級(jí)管理制度，做好班級(jí)文化建設(shè)，我班在全年級(jí)當(dāng)中學(xué)習(xí)、班風(fēng)、紀(jì)律，在每個(gè)學(xué)期的流動(dòng)紅旗評(píng)比中，我班都獲得流動(dòng)紅旗一等獎(jiǎng)。
在嚴(yán)格要求學(xué)生，積極聽(tīng)課、虛心求教的同時(shí)，比較注重德育滲透和文化的灌輸，比較關(guān)注時(shí)尚、熱點(diǎn)，在學(xué)生中引發(fā)討論，與學(xué)生探討人文現(xiàn)象，盡可能了解他們的思想動(dòng)態(tài)，并及時(shí)和他們溝通，動(dòng)之以情，曉之以理，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想品德，進(jìn)行綜合了解，全面分析，以身作則，樹(shù)立老師的人格魅力，注重與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，提高社會(huì)與家長(zhǎng)的教育功效，因此，在建設(shè)班風(fēng)學(xué)風(fēng)，轉(zhuǎn)化差生上，取得了較好的成績(jī)，我還積極關(guān)心培養(yǎng)青年教師，和他們一起研究，交流教學(xué)的相關(guān)問(wèn)題，收到極好的效果，受到了科組老師們的好評(píng)。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)211人覺(jué)得有用
中學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得先把這段時(shí)間的工作情況梳理清楚。比方說(shuō)這學(xué)期帶了幾個(gè)班，教學(xué)任務(wù)完成得怎么樣，學(xué)生的成績(jī)有沒(méi)有提升之類(lèi)的。這些基本情況搞明白后，才能開(kāi)始動(dòng)筆。
在具體寫(xiě)的時(shí)候，可以先把工作中的重點(diǎn)列出來(lái)。比如課堂上的教學(xué)方法，是不是嘗試了一些新的方式，效果如何。還有課外活動(dòng)方面，有沒(méi)有組織過(guò)什么特別的活動(dòng)，學(xué)生參與度高不高。這些都是總結(jié)里需要提到的內(nèi)容。
接著就是講講遇到的問(wèn)題。每個(gè)老師都會(huì)碰到各種各樣的困難，像有的學(xué)生基礎(chǔ)差，輔導(dǎo)起來(lái)費(fèi)勁。有些學(xué)生態(tài)度不積極，上課愛(ài)走神。這些問(wèn)題該怎么解決，自己有沒(méi)有想過(guò)辦法，結(jié)果怎么樣，都得寫(xiě)進(jìn)去。
至于具體的寫(xiě)法，建議開(kāi)頭簡(jiǎn)要介紹下自己的工作概況，然后詳細(xì)描述工作中的亮點(diǎn)和不足。記得要用一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，像“教學(xué)設(shè)計(jì)”、“課堂互動(dòng)”之類(lèi)的。這樣顯得比較正式。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些事情記得不太清楚了。比如說(shuō)某個(gè)活動(dòng)的具體時(shí)間，或者某個(gè)學(xué)生的進(jìn)步幅度。這時(shí)候就得翻翻記錄本，看看當(dāng)時(shí)的筆記。要是實(shí)在找不到，就憑印象寫(xiě)個(gè)大概，畢竟細(xì)節(jié)不是特別重要。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候要注意語(yǔ)氣，別太嚴(yán)肅也不要太隨意。既然是工作總結(jié)，就得有點(diǎn)專(zhuān)業(yè)范兒。但也不能太過(guò)拘謹(jǐn)，讓人看了覺(jué)得悶。適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣輕松一點(diǎn)，能讓讀者更容易接受。
還有一點(diǎn)需要注意，就是寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候可能會(huì)用到一些近義詞，比如“提高”和“提升”。這兩種說(shuō)法其實(shí)差不多，但用起來(lái)感覺(jué)不一樣。所以得根據(jù)具體情況選擇合適的詞，讓表達(dá)更精準(zhǔn)。
最后就是檢查一下有沒(méi)有錯(cuò)別字或者不通順的地方。這個(gè)很重要，因?yàn)榭偨Y(jié)是要給別人看的。如果字詞有問(wèn)題，會(huì)影響整體的印象。當(dāng)然，有時(shí)候忙起來(lái)可能顧不上仔細(xì)檢查，能改多少算多少吧。
