小學(xué)數(shù)學(xué)教師期末總結(jié)怎么寫 【篇1】3200字
小學(xué)數(shù)學(xué)教師期末總結(jié)
一年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
在教學(xué)工作方面，我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。
培優(yōu)輔差是今年教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。通過尖子生來帶動、促進后進生的提高。經(jīng)過自己的不懈努力，學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師期末總結(jié)
本學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)五(3)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作?！皶綗o路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！睂W(xué)習(xí)是無止境的，活到老，學(xué)到老。教師要不斷更新充實自己的學(xué)識。博學(xué)多才對每一位教師來說當(dāng)然很重要。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者，沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。所以我在這學(xué)期里，能認(rèn)真參加學(xué)校開展的各項活動，積極爭取學(xué)習(xí)的機會。此外，我努力學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)經(jīng)驗，改變舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理念運用在自己教育教學(xué)之上。
其次，我認(rèn)真制定教學(xué)計劃，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研活動，上好每節(jié)課，并能經(jīng)常聽其他老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我時刻根據(jù)學(xué)生的個性特點去點撥引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
雖然我沒做班主任，但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級、愛老師、愛同學(xué)。如果連自己身邊的人和物都愛不好，談何愛祖國、愛人民呢?因此我時常不失時機地抓住一切可以利用的機會對學(xué)生進行常規(guī)教育，對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透愛的教育。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，用自己的行為給他們樹立愛的榜樣。
根據(jù)我所任教班級的實際情況，兩極分化比較嚴(yán)重。面對后進生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到“接受”，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。但由于班級人數(shù)較多，學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不高，導(dǎo)致本學(xué)期后進生輔導(dǎo)未達(dá)所愿。針對本學(xué)期出現(xiàn)的這些不足,我將在以后的教學(xué)工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信耕耘總會有收獲的'一天!
總之，我認(rèn)真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。運用多種教學(xué)方法，不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!
小學(xué)數(shù)學(xué)教師期末總結(jié)
一學(xué)期來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績：輔導(dǎo)×××學(xué)生在×××活動中獲得×××等獎。
'進無足赤，人無完人'，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。
走進21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
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小學(xué)數(shù)學(xué)教師期末總結(jié)怎么寫
到了學(xué)期末，寫總結(jié)是件挺重要的事，特別是對老師來說。寫總結(jié)不是隨便寫寫就行，得把一學(xué)期的教學(xué)情況好好梳理一下。教學(xué)這塊，咱們得從備課開始說起，這很重要，因為備課決定了課堂的質(zhì)量。備課的時候，不能光想著課本上的內(nèi)容，還得結(jié)合學(xué)生的情況。有些老師可能習(xí)慣照搬教案，這樣就容易忽略學(xué)生的接受能力，導(dǎo)致教學(xué)效果打折扣。
上課的時候，課堂秩序也很關(guān)鍵。有的時候，課堂上會突然冒出一些意外情況，像有個別學(xué)生不認(rèn)真聽講，或者小組討論跑偏了方向。這時候，老師就得隨機應(yīng)變，不能急躁，得想辦法把學(xué)生的注意力拉回來。要是處理不當(dāng)，可能會影響整節(jié)課的效果。
作業(yè)布置也是個技術(shù)活兒，布置太多會讓學(xué)生壓力大，太少了又怕學(xué)得不扎實。作業(yè)批改同樣重要，不僅要檢查對錯，還要關(guān)注學(xué)生解題思路。批改完后，及時反饋也很關(guān)鍵，能讓學(xué)生知道自己哪里做得好，哪里需要改進。
考試成績分析也很必要，通過成績能了解學(xué)生對知識點的掌握程度。如果發(fā)現(xiàn)某個知識點多數(shù)學(xué)生沒掌握好，就得反思是不是教學(xué)方法出了問題，或者是講解得不夠透徹。不過，有時候分析成績時，老師可能記錯了一些數(shù)據(jù)，這就會讓分析結(jié)果偏差。
跟家長溝通也是一大挑戰(zhàn)，特別是面對那些對孩子的學(xué)習(xí)不太關(guān)心的家長。老師得耐心解釋，讓他們意識到教育的重要性。有時候，老師的表達(dá)方式可能有點生硬，這會讓家長產(chǎn)生抵觸情緒，所以溝通技巧很重要。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人學(xué)期末工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1200字
小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人學(xué)期末工作總結(jié)
本學(xué)期，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的教育理論，廣泛涉獵各種知識，努力使自己形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而教學(xué)相長，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了能把教育工作做的更好，現(xiàn)將本人本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
本學(xué)期，我六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。教學(xué)方面，我始終保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真鉆研教材，改進教育教學(xué)方法，探索教育教學(xué)規(guī)律，盡職盡責(zé)的完成教學(xué)任務(wù)。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，學(xué)生作業(yè)分層布置，全批全改，充分了解每一位學(xué)生的特點，盡可能的因材施教，在教學(xué)中，對后進生更是盡心盡力，悉心輔導(dǎo)，作業(yè)面批面改，不讓一個同學(xué)掉隊。積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)、老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
二、本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?！边@一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅?，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲。
三、創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生的發(fā)展。堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。
總體而言，這學(xué)期我愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)完成各項工作，積極參加教學(xué)教研活動，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和教師們的幫助下，本學(xué)期在教學(xué)方面取得了一些成績但也存在些不足，對于“得”我會把它當(dāng)作自己的財富，對于“失”會在今后的教學(xué)中努力去改善，力爭把教學(xué)工作做得更好。
篇2寫作要點159人覺得有用
小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人學(xué)期末工作總結(jié)怎么寫
一到學(xué)期末，不少老師就開始為總結(jié)發(fā)愁。其實總結(jié)不是什么難事，只要抓住幾個關(guān)鍵點就行。先說材料收集，平時教學(xué)中的點滴都得記下來，特別是那些課堂上的突發(fā)狀況和處理方法。有時候，學(xué)生的一個小問題可能就讓你想到一種新的教學(xué)方式。把這些記錄下來，回頭就能用上。
接著就是整理思路了?？偨Y(jié)不是流水賬，得有點條理。比如，可以從教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況入手，看看這學(xué)期設(shè)定的目標(biāo)是不是實現(xiàn)了。要是沒實現(xiàn)，那原因在哪？是教材難度太高，還是學(xué)生基礎(chǔ)太差？這些問題都要想清楚。還有，課堂紀(jì)律也是個重點，如果這一塊出了問題，肯定會影響教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)然，表揚也不能少，那些表現(xiàn)好的學(xué)生和成功的案例都得提一下，這樣能讓總結(jié)顯得更全面。
書寫注意事項：
總結(jié)里最好能提到一些創(chuàng)新的做法。比如，這學(xué)期嘗試了小組合作學(xué)習(xí)，效果怎么樣？有沒有遇到困難？解決的辦法是什么？這些都是值得分享的經(jīng)驗。不過，有時候老師可能會因為忙而忽略了細(xì)節(jié)，這就需要在平時多留意，不然總結(jié)時就會覺得沒什么好寫的。
還有一點要注意，總結(jié)不能光談成績，也要反思不足。比如，某些知識點講得不清楚，導(dǎo)致學(xué)生理解不到位。這種時候，就要想想怎么改進，下學(xué)期能不能換種方式教。還有，和家長的溝通也很重要，如果這方面做得不好，也需要在總結(jié)里提出來，爭取以后改進。
小編友情提醒：
總結(jié)別忘了附上一些具體的例子。比如某個學(xué)生的進步故事，或者某次活動的成功案例。這些具體的事例能讓總結(jié)更有說服力，也能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的用心。不過有時候，老師們會因為時間緊，草草寫幾句帶過，這就容易讓人覺得敷衍了事。所以，盡量多花點時間，把每個部分都寫詳細(xì)些。
寫總結(jié)的時候，語言要平實，不要堆砌華麗的辭藻。畢竟這是工作匯報，不是文學(xué)作品。有時候，老師可能會因為追求完美，反而弄巧成拙。所以，寫的時候保持真實就好，把自己真實的感受和想法寫出來，這樣才能寫出有血有肉的總結(jié)。
期末小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1400字
期末小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)范文
本學(xué)期，我擔(dān)任***年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，主動與班主任團結(jié)合作，結(jié)合本班的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為完成教育教學(xué)工作出勤出力，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié):
一、認(rèn)真鉆研教材，明確指導(dǎo)思想。
教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學(xué)的價值，增強理解數(shù)學(xué)和運用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實和必要的應(yīng)用技能。
二、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，突出知識傳授與思想教育相結(jié)合。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的'準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
三、注重課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。
課堂強調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?！边@一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明:設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。
四、創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。
我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生的發(fā)展。
五、認(rèn)真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。
布置作業(yè)有針對性，有層次性，對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。
篇3寫作要點168人覺得有用
期末小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)怎么寫
期末總結(jié)這類東西，說難不難，說簡單也不簡單。既得把自己這段時間的工作交代清楚，還得讓人看得明白，心里有個底兒。有些人寫總結(jié)，總覺得頭緒太多，不知道從哪兒下手，其實這都是因為平時沒留心整理。
先說說工作內(nèi)容，這部分很重要。像備課，上課，批改作業(yè)，這些都得提到。尤其是那些特別有意義的事情，比如組織了一次什么活動，或者班里的某個學(xué)生進步特別大，這些都是亮點。要是只寫些流水賬似的日常，別人看了也提不起興趣。比如我有一次搞了個數(shù)學(xué)游戲比賽，孩子們玩得很開心，成績也有提高，這就是個不錯的素材。
接著是反思部分。這一塊兒不能太敷衍，得實打?qū)嵉厝ハ胍幌?。比如，這次期末考試中，發(fā)現(xiàn)有幾個知識點掌握得不太好，這是為什么？是不是教學(xué)方法出了問題，還是課堂互動少了？這些問題得好好琢磨琢磨。有時候可能覺得自己講得挺清楚了，但學(xué)生聽不明白，這就得調(diào)整方式。像我之前用過一些教具，效果就不錯，后來慢慢發(fā)現(xiàn)不是每個地方都適合，這也算是一種經(jīng)驗積累。
還有就是跟同事之間的交流。這個也很關(guān)鍵，畢竟一個人的力量有限。有時候跟其他老師聊聊，說不定就能學(xué)到點新招數(shù)。比如有位同事告訴我，她用了一個新的教學(xué)軟件，學(xué)生反應(yīng)特別好。我就試著用了一下，確實能讓課堂氣氛活躍不少。當(dāng)然，交流的時候也要注意分寸，別老是問人家怎么教的，要學(xué)會觀察和學(xué)習(xí)。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候，數(shù)字也是不能忽略的。像聽課了多少節(jié)，參加培訓(xùn)多少次，帶了多少個學(xué)生，這些具體的數(shù)據(jù)能讓人直觀地感受到你的工作量。不過這里頭也有個小問題需要注意，有些數(shù)據(jù)寫起來容易弄混，比如聽課節(jié)數(shù)和培訓(xùn)次數(shù)，最好提前做好記錄，不然到時候找不著北了。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候，語氣要誠懇。不能光顧著夸自己，也要適當(dāng)提提不足之處。畢竟人無完人，誰都會有疏漏的地方。就像我有時候會忘記提醒學(xué)生帶尺子，結(jié)果考試畫圖題全軍覆沒，這種事情就得承認(rèn)，下次改進。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)期末工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1500字
小學(xué)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)期末工作總結(jié)
時光如梭,眨眼間一學(xué)期即將結(jié)束,回顧一學(xué)期來的教學(xué)工作,可以說既緊張忙碌而又很充實。本學(xué)期我擔(dān)任四年級甲、丙兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,腳踏實地,在平凡中有創(chuàng)新,在忙碌中有收獲?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、準(zhǔn)確傳授知識
這學(xué)期在教學(xué)中我還是首先認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),認(rèn)真鉆研教材。說實在的四年級數(shù)學(xué)教學(xué)中有些難題教師也需要認(rèn)真想一想,讓學(xué)生會做那就更難,又加之這個年級學(xué)生基礎(chǔ)薄,為了學(xué)生更好的使用教材利用課間時間給學(xué)困生補課。這樣在教學(xué)中經(jīng)常遇到知識的不銜接,那只好查缺補漏。
二、嚴(yán)格要求學(xué)生、不讓一人掉隊
針對班上的知識基礎(chǔ)和學(xué)生情況,在平時教學(xué)中我采取書上的題學(xué)生做完后教師及時批改,并集體評講,加強鞏固。我認(rèn)為這樣能準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)得怎么樣,學(xué)生做的思考題每題必看,這樣能防止學(xué)生偷懶不做,學(xué)生課余作業(yè)每人必看,必批必改。學(xué)完一個單元及時測驗,測驗試卷及時批發(fā)整理,并把成績及時反饋給家長,讓家長老師做到心里有數(shù),時刻了解孩子的學(xué)習(xí)情況,學(xué)習(xí)狀態(tài)。注意學(xué)困生的培養(yǎng),針對基礎(chǔ)薄弱的孩子,要分組幫扶。
三、致力于數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化
1.注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會讓學(xué)生昏昏欲睡,為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍,盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學(xué)習(xí)情景,使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識。
2.注重作業(yè)的開放性。開放性的問題能活躍學(xué)生解決問題的思維,提高學(xué)生思維的發(fā)散性、求異性、深刻性。
3.注重學(xué)科的多元整合。如教學(xué)列式解文字題時,引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用語文里縮句的方法進行審題,從而使學(xué)生能較好地理解題意,正確地列式解答。
4.注重與學(xué)生的交流?！袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁。理解學(xué)生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學(xué)生,給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。當(dāng)學(xué)生取得好成績,獲得成功時,要給以祝賀和鼓勵,當(dāng)學(xué)生遇到困難,遭受挫折時,要給以安慰和支持。
四、認(rèn)真批改作業(yè),及時反饋。
針對不同的練習(xí)錯誤,教師面批,指出個性問題,集體訂正共性問題。批改作業(yè)時,教師點出錯題,不指明錯處讓學(xué)生自己查找錯誤,增強學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后,補給優(yōu)秀,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣,對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因,改進教學(xué),提高教師教學(xué)的針對性。針對本班的知識基礎(chǔ)和學(xué)生情況,在平時教學(xué)中我采取書上的`題學(xué)生做完后教師挨看,我認(rèn)為這樣能準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)得怎么樣,學(xué)生做的思考題每題必看,這樣能防止學(xué)生偷懶不做。復(fù)習(xí)階段,首先對課本進行詳細(xì)復(fù)習(xí),然后采取復(fù)習(xí)與測驗相結(jié)合的方法。
五、積極參加教研活動,不斷反思提高
我能結(jié)合學(xué)校的研究課題,平時積極參加學(xué)校組織的教研活動,嚴(yán)格執(zhí)行互聽互評課制度,在上課、聽課、評課活動中,取長補短,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。平時寫好教學(xué)反思,使自己在學(xué)習(xí)中成長,在不斷反思中提高。
六、存在不足及努力方向。
數(shù)學(xué)教學(xué)方法還需要進一步探討,多閱讀有關(guān)數(shù)學(xué)方面的書籍,探討學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法,向課堂40分鐘要質(zhì)量,每節(jié)課都做到“有備而來”。爭取家長的支持,溝通信任是我們處事的方式,我們用真誠的努力去實踐著我們共同的誓言:為了孩子的明天,我們甘做人梯,甘為儒牛。
存在的問題:如有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,上課不認(rèn)真,家庭作業(yè)經(jīng)常不完成;做作業(yè)只講數(shù)量、不講質(zhì)量,書寫較差,正確率較低;有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視,不能積極與老師配合,造成了學(xué)習(xí)差。據(jù)此,在今后的教學(xué)工作中,我將繼續(xù)努力,不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),充分利用直觀、電化教學(xué),把難點分到各個層次中去,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,對學(xué)生進行強化訓(xùn)練,經(jīng)常與家長聯(lián)系,共同教育,爭取教出更好的成績。
篇4寫作要點111人覺得有用
小學(xué)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)期末工作總結(jié)怎么寫
期末總結(jié)，說難也不難，說簡單，還真得花點心思。特別是教數(shù)學(xué)這一塊，畢竟數(shù)學(xué)不像語文，能靠幾句感想撐過去。要想寫出個像樣的總結(jié)，得先把教學(xué)里的那些事好好梳理一遍。
先從課堂開始，上課的時候，我總覺得學(xué)生們的反應(yīng)挺關(guān)鍵的。有些時候，講到某個知識點，發(fā)現(xiàn)他們一臉迷茫，這就得反思自己的講解是不是出了問題。有時候，我也試著換個方式講，比如把抽象的概念具體化，或者用生活里的例子來說明，效果好像就不錯。不過也有時候，這種方式也未必好使，可能是學(xué)生的基礎(chǔ)差了些，那就要考慮是不是需要補課了。
批改作業(yè)也是件大事，作業(yè)反映了不少問題。有的學(xué)生做題思路清晰，步驟也很完整，一看就知道是認(rèn)真聽講了。但也有不少學(xué)生，作業(yè)本上的錯誤多得讓人頭疼。有時候，我會把錯得多的學(xué)生叫過來單獨輔導(dǎo)，幫他們找到出錯的原因。不過，時間一長，我發(fā)現(xiàn)光靠個別輔導(dǎo)還不夠，得想辦法讓他們自己學(xué)會檢查，這個習(xí)慣得從小培養(yǎng)。
考試，當(dāng)然是檢驗教學(xué)成果的重要手段。每次考完試，我都得仔細(xì)分析試卷，看看哪些題目學(xué)生的得分率低。有時候是題目本身的問題，有時候是教學(xué)方法的問題。如果發(fā)現(xiàn)某一部分的知識點學(xué)生普遍掌握不好，就得調(diào)整教學(xué)策略，比如多花點時間講解，或者設(shè)計一些針對性的練習(xí)。
課外活動也不能忽視，尤其是數(shù)學(xué)競賽之類的。參與這樣的活動，不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能鍛煉他們的思維能力。我?guī)н^幾個學(xué)生參加競賽，看著他們一點點進步，感覺特別有成就感。當(dāng)然，這也讓我意識到，平時的教學(xué)不能只盯著課本，得給學(xué)生留些空間去探索和實踐。
家校溝通也很重要，有時候家長對孩子的學(xué)習(xí)情況了解不多，我就得主動聯(lián)系他們，反饋孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。有些家長聽了我的建議后，會在家里多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，這對孩子的成長很有幫助。不過有時候，也會遇到一些家長不太配合的情況，這時候就需要耐心地解釋，爭取他們的理解和支持。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師學(xué)個人期末工作總結(jié)怎么寫【篇5】 800字
本學(xué)期，我從各方面嚴(yán)格要求自己。積極向其他教師請教，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教材，結(jié)合本班的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法。
根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的安排，認(rèn)真準(zhǔn)備教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課的知識要點，進行歸納。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對性，有層次性。為了做到這點，我搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
篇5寫作要點252人覺得有用
期末到了，作為小學(xué)數(shù)學(xué)老師，得寫個總結(jié)，這事挺重要的?？偨Y(jié)不是啥復(fù)雜的事，但也得好好琢磨一下。寫總結(jié)的時候，腦子里得先有個大致的思路，知道這一學(xué)期都干了什么，哪些做得好，哪些還有提升的空間。
先說教學(xué)，這一學(xué)期帶的班級怎么樣，學(xué)生們的進步大不大，這是重點?？梢跃唧w點，比如班上有幾個學(xué)生開始對數(shù)學(xué)感興趣了，是不是有幾個特別調(diào)皮的孩子慢慢安靜下來了。還有課堂上的互動情況，有沒有設(shè)計一些特別的教學(xué)活動，讓學(xué)生們能積極參與進來。如果有些活動效果不錯，就提一下，要是效果一般，也別藏著掖著，就說說為啥覺得不太好，以后怎么改進。
作業(yè)布置這塊也不能落下。平時布置的作業(yè)量是不是合適，學(xué)生們完成的質(zhì)量如何，有沒有發(fā)現(xiàn)普遍存在的問題。比如，有次布置的題目太難了，大部分孩子都沒做出來，下次就得調(diào)整下難度。還有批改作業(yè)的過程，是不是能及時發(fā)現(xiàn)問題并解決，這些都要寫清楚。
跟家長的溝通也很關(guān)鍵。這一學(xué)期是不是跟家長保持了良好的聯(lián)系，有沒有通過家長會或者其他方式讓家長們了解孩子的學(xué)習(xí)情況。要是有家長反饋意見，不管是正面的還是負(fù)面的，都可以記錄下來，看看能不能從中吸取點經(jīng)驗。
書寫注意事項：
自己的專業(yè)成長也不能忽略。這段時間有沒有參加什么培訓(xùn)或者教研活動，學(xué)到了啥新東西，對自己教學(xué)有沒有幫助。如果有新的教學(xué)方法嘗試了，就寫寫體會，哪怕感覺還不夠成熟，也沒關(guān)系，畢竟成長是個過程。
寫總結(jié)的時候，可能有的地方會記不太清，這就需要翻翻之前的備課筆記或者教學(xué)計劃，看看當(dāng)時是怎么安排的。有時候?qū)懼鴮懼?，可能會發(fā)現(xiàn)漏掉了些重要事項，這時候別急著補上去，可以回頭再補充完整，這樣看起來會更連貫。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候，語言不用太正式，但也不能太隨意。既然是工作的一部分，還是得有點專業(yè)的樣子。不過，偶爾也會有點小疏忽，比如數(shù)字寫錯了，或者某句話沒表達(dá)清楚，這些都不是啥大事，只要不影響整體的意思就行。寫完后多檢查幾遍，盡量讓內(nèi)容清晰明了，讓人一看就知道這學(xué)期做了什么，有什么收獲。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)（各年級通用版）怎么寫【篇6】 750字
一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對該學(xué)期的教學(xué)工作作*我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說：老師都那么有信心他們會學(xué)好，我們同樣有信心。我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進步。
我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都是那么好。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會，提出老師必須履行的職責(zé)，主要就是檢查學(xué)生的作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生掌握課本的基本知識和技能。
給后進生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進。老師們確實是非常盡責(zé)，而學(xué)生時刻有個老師在身旁指點，學(xué)起來也非常起勁。
兩個班所定的9對一幫一小組，學(xué)生們?nèi)喽加羞M步，有的進步非常快。 這學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)*展，工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn).
篇6寫作要點216人覺得有用
小學(xué)數(shù)學(xué)教師學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)（各年級通用版）怎么寫
一到學(xué)期末，老師們都要寫工作總結(jié)，這可是個重要的事情。寫好這份總結(jié)，得花點心思。先說說準(zhǔn)備工作，要把這一學(xué)期的教學(xué)情況好好梳理一下，哪些地方做得好，哪些地方還有不足，心里得有個數(shù)。記下每次測試的成績，看看學(xué)生們的進步在哪里，這樣寫起來才更有針對性。
備課是很關(guān)鍵的一環(huán)。每個單元的重點難點都要琢磨透，教案也得準(zhǔn)備得充分些。要是課堂上遇到學(xué)生提問，能馬上解答，這樣既增加了學(xué)生的信心，也讓自己的教學(xué)更加自信。記得有次講“分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)”，為了讓學(xué)生理解得更清楚，我特意找了幾個生活中的例子，像一塊蛋糕分成幾份這樣的事例，學(xué)生們一聽就明白了。
作業(yè)布置也很講究技巧。作業(yè)量不能太多，也不能太少。太多會讓學(xué)生覺得壓力大，太少了又起不到鞏固的作用。批改作業(yè)的時候，不僅要改對錯，還要看解題思路是否正確。有一次我發(fā)現(xiàn)有個學(xué)生做錯了幾道題，不是因為不會，而是計算時抄錯了數(shù)字，下次就得提醒他們仔細(xì)檢查。
聽課也是提升教學(xué)水平的好辦法。多去聽其他老師的課，看看人家是怎么組織課堂的，怎么調(diào)動學(xué)生的積極性。上個月我去聽了位老教師的課，她上課時會時不時停下來問學(xué)生問題，這種方法很值得借鑒。不過也有時候聽課時會走神，比如想著下次該買哪種教具，這就不太好，得控制住自己。
跟家長溝通也很重要。學(xué)生的學(xué)習(xí)情況要及時反饋給家長，讓他們也能參與到孩子的學(xué)習(xí)中來。記得有回有個家長反映孩子在家做作業(yè)時總是拖延，我就建議他在固定的時間段內(nèi)完成作業(yè)，并且給他設(shè)個小獎勵機制，果然效果不錯。
期末復(fù)習(xí)階段，得制定詳細(xì)的計劃。知識點一個都不能落下，重點部分要反復(fù)強調(diào)。有些學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱，這時候就需要額外輔導(dǎo)了。有次期中考試后，我發(fā)現(xiàn)有幾個學(xué)生幾何圖形的知識掌握得不太好，就利用午休時間給他們補課，慢慢他們的成績就提高了。
