2025年幼兒園大班年終總結(jié)怎么寫 【篇1】1400字
一個(gè)學(xué)期又過去了。聽著孩子們唱著《畢業(yè)歌》，意味著他們就要畢業(yè)了，看著他們一步一個(gè)腳印的向前奮進(jìn)，獲得了不同程度的進(jìn)步，我感到無比的欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我也記憶猶新。
一、政治思想
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助他人，能明確教育目的，端正態(tài)度，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心幼兒，無體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培養(yǎng)，以身作則，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
二、教育教學(xué)工作
幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上起下的作用，銜接過渡的成功與否對(duì)小學(xué)教育質(zhì)量影響很大，因此，在本學(xué)期教學(xué)過程中，我積極做好提前備課，寫好教案，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教具，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。上課時(shí)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，更注意幼兒的游戲性，使幼兒覺得上課就是玩游戲，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。
作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，在工作中具備高度的責(zé)任感，對(duì)幼兒有愛心，細(xì)心和耐心。因材施教，使每個(gè)幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法，仔細(xì)觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。在工作中不計(jì)較個(gè)人得失，發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在活動(dòng)時(shí)，我們鼓勵(lì)幼兒踴躍發(fā)言，積極開動(dòng)腦筋，繪畫、寫字時(shí)，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣和良好的午睡習(xí)慣。在上課時(shí)要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時(shí)的語(yǔ)言、行為習(xí)慣等等。讓幼兒養(yǎng)成了不打人，不罵人，有良好思想品德的好孩子。為進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。
三、安全及衛(wèi)生保健
安全是幼兒園最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)。本學(xué)期我們重點(diǎn)突出了對(duì)孩子們節(jié)假日的安全教育，讓孩子們感知什么是危險(xiǎn)，什么可以玩的意識(shí)。并且嚴(yán)格執(zhí)行了晨檢制度。管理好病兒藥品，并做好幼兒的服藥記錄，避免幼兒吃錯(cuò)藥。加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。同班教師做好交接班工作。確保了我班幼兒安全工作的萬(wàn)無一失。我們也嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，利用陽(yáng)光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。而針對(duì)幼兒手足口病，每天都進(jìn)行個(gè)別觀察，并督促幼兒勤洗手。經(jīng)常對(duì)桌面，把手，柜子等幼兒經(jīng)常性接觸的地方進(jìn)行消毒工作。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。
四、家長(zhǎng)交流方面
通過學(xué)習(xí)新《綱要》，我更加深深地認(rèn)識(shí)到幼兒園和家庭合作的重要性。本學(xué)期，我們用（電話交流）、（家園聯(lián)系）與家長(zhǎng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，在家長(zhǎng)開放日邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩教育游戲活動(dòng)，認(rèn)真傾聽家長(zhǎng)的意見，及時(shí)更換家教宣傳欄，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)，做到充分利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)引導(dǎo)家長(zhǎng)積極主動(dòng)地參與到幼兒園的教育中，既調(diào)動(dòng)了孩子主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性，又充分發(fā)揮了家長(zhǎng)的教育作用。
篇1寫作要點(diǎn)116人覺得有用
____年幼兒園大班年終總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)這件事，說難也不難，說簡(jiǎn)單吧其實(shí)挺費(fèi)腦筋的。尤其是幼兒園大班的年終總結(jié)，既要體現(xiàn)專業(yè)性，又得讓家長(zhǎng)看到孩子的成長(zhǎng)變化。一開始可能覺得沒什么頭緒，但慢慢梳理下來，其實(shí)是有規(guī)律可循的。
先從基本情況說起，這一步很重要。比如班級(jí)人數(shù)有多少，孩子們的性格特點(diǎn)有哪些區(qū)別，這是基礎(chǔ)。記得去年我寫的時(shí)候，開頭就寫了“本學(xué)期我們班共有幼兒30名，其中男孩17人，女孩13人”，這樣一來，家長(zhǎng)一眼就能明白孩子所在的環(huán)境。不過有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)漏掉一些細(xì)節(jié)，像是沒有提到幾個(gè)小朋友的特殊情況，后來補(bǔ)上去才發(fā)現(xiàn)挺重要的。
接著就是教學(xué)活動(dòng)部分了。這一年里開展了哪些主題活動(dòng)，比如“春天來了”“我是小小科學(xué)家”之類的，這些都要詳細(xì)列出。還有每次活動(dòng)后孩子的反應(yīng)怎么樣，有沒有特別突出的表現(xiàn)，這些都是亮點(diǎn)。不過在描述時(shí)可能會(huì)不小心用詞不當(dāng)，比如說“孩子進(jìn)步很大”，其實(shí)可以換成“孩子在某方面有了明顯提升”。
生活護(hù)理這部分也不能忽視。孩子們的生活習(xí)慣培養(yǎng)，包括吃飯、午睡、穿衣服等，都需要具體記錄。比如說有個(gè)小朋友以前總是不愿意自己穿鞋，現(xiàn)在能獨(dú)立完成，這樣的例子最好能多舉幾個(gè)。這里可能會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)小問題，比如記不清具體時(shí)間，只能大概寫個(gè)時(shí)間段，這可能會(huì)影響真實(shí)性。
安全教育也是一大重點(diǎn)。這一年的安全演練做了幾次，孩子們掌握的情況如何，這些都得寫清楚。有一次消防演習(xí)，有的孩子表現(xiàn)特別好，還能主動(dòng)幫助其他小朋友，這種正面的例子一定要提出來。不過在敘述過程中，可能會(huì)因?yàn)橄氡磉_(dá)太多而顯得啰嗦，這時(shí)候就需要好好整理一下語(yǔ)言了。
家園共育也是總結(jié)里不可少的一部分。家長(zhǎng)參與了哪些活動(dòng)，比如親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日，家長(zhǎng)反饋怎么樣，這些都可以寫進(jìn)去。有一次家長(zhǎng)開放日，很多家長(zhǎng)都說沒想到孩子在學(xué)校這么活潑，這樣的反饋值得重視。
小編友情提醒：
別忘了展望未來。下一年有什么計(jì)劃，比如希望孩子們?cè)谀男┓矫嬗兴黄?，這也是總結(jié)的一部分。不過有時(shí)候會(huì)忘記提到具體措施，只是泛泛而談，這樣就顯得有些空洞了。
幼兒園大班年終總結(jié)怎么寫【篇2】 1250字
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束了，回顧走過的日子，好像很忙碌，但是卻感到很充實(shí)而有意義。有壓力同時(shí)也有了工作的動(dòng)力，大家都是要求自己努力努力再努力，爭(zhēng)取有更多收獲，回頭看看，也不免有一些感慨。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有努力的方向。以下對(duì)這一學(xué)年的工作做一總結(jié)：
一、班級(jí)情況分析
開學(xué)初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練;再教育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對(duì)不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，教育他們懂得做個(gè)好孩子，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
二、教育保育方面
1、開學(xué)初期，我是新接到他們班所以對(duì)幼兒比較陌生，為了讓自己盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時(shí)間就合幼兒談心，聊天，拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對(duì)我產(chǎn)生安全感、親切感。
2、在教學(xué)上，針對(duì)大班幼兒心理情況，我開展了各種主題教學(xué)活動(dòng)，以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維、大方、開朗的性格為目標(biāo)，并運(yùn)用多種教學(xué)方法。從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。因?yàn)槲覀儼喽际切律?，來自不同的幼兒園所以常規(guī)方面比較亂，在開學(xué)初的一個(gè)月半內(nèi)建立了良好的生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、在衛(wèi)生保健方面，以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，督促幼兒多喝水，對(duì)需要幫助的幼兒給予照顧，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧。每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，特別是在今年手足口與甲流嚴(yán)重蔓延的這一時(shí)期，更應(yīng)抓好衛(wèi)生的各個(gè)細(xì)節(jié)。
三、在家長(zhǎng)工作方面
我深知，幼兒的進(jìn)步離不開家長(zhǎng)的支持。讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒將要進(jìn)入小學(xué)的這一轉(zhuǎn)折期——“大班”做好準(zhǔn)備。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、幼兒各方面進(jìn)步、通知以及保育注意事項(xiàng)等等,如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活情況。我們利用每天接待和離園的時(shí)間與家長(zhǎng)交談，有空就和家長(zhǎng)打個(gè)電話，發(fā)個(gè)信息，了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒，以便更好的在一日生活中觀察孩子的，并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步。為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn)，每月都及時(shí)更換自己的博客中有關(guān)保育的文章。對(duì)平時(shí)家長(zhǎng)提出的意見和要求針對(duì)性地加以改進(jìn)，盡量做到讓家長(zhǎng)放心，令家長(zhǎng)滿意。
一年的工作在忙忙碌碌中過去了，在老師們的努力下，我們看到了孩子們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，我堅(jiān)信，只要有有責(zé)任心，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長(zhǎng)和一群聰明、積極向上的孩子，我們大班這個(gè)大家庭下一學(xué)期會(huì)有更大的進(jìn)步。
幼兒園大班年終總結(jié)
篇2寫作要點(diǎn)101人覺得有用
幼兒園大班年終總結(jié)怎么寫
幼兒園大班的年終總結(jié)，說到底就是梳理一年工作成果的過程。這可不是簡(jiǎn)單的羅列事情，而是要把事情理清楚，把成績(jī)講明白。其實(shí)總結(jié)寫得好不好，關(guān)鍵在于平時(shí)有沒有留心記錄，是不是把重要的事都記下來了。如果平時(shí)沒留意，到了年底就容易手忙腳亂，抓不到重點(diǎn)。
寫總結(jié)的時(shí)候，得從幾個(gè)方面入手。一個(gè)是教學(xué)活動(dòng)開展情況，這個(gè)要具體到每個(gè)月做了什么主題，每個(gè)主題的效果怎么樣。比如三月份的春天主題活動(dòng)，孩子們學(xué)了哪些關(guān)于植物的知識(shí)，手工課上做了什么作品，這些都是可以寫進(jìn)去的內(nèi)容。另一個(gè)方面是孩子的成長(zhǎng)變化，特別是那些進(jìn)步比較大的小朋友，他們的表現(xiàn)應(yīng)該單獨(dú)提出來表?yè)P(yáng)一下。不過，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)時(shí)容易漏掉一些細(xì)節(jié)，比如某個(gè)小朋友的進(jìn)步只記得大概，卻忘了具體的例子，這就不太好。
家長(zhǎng)參與方面也得寫進(jìn)去。這一年里，幼兒園組織了多少次親子活動(dòng)，家長(zhǎng)們的表現(xiàn)如何，他們對(duì)幼兒園工作的看法是怎么樣的。要是有家長(zhǎng)反饋特別積極的案例，最好能詳細(xì)描述一下。當(dāng)然，這里頭可能會(huì)出現(xiàn)一些小問題，比如記錄家長(zhǎng)意見的時(shí)候，可能因?yàn)闀r(shí)間久遠(yuǎn)，有些話記不太清了，只能憑印象寫，這樣就可能不夠準(zhǔn)確。
還有安全管理和后勤保障這部分也不能忽略。這一年的安全檢查做了多少次，遇到突發(fā)情況時(shí)是如何處理的，食堂的伙食質(zhì)量怎么樣，這些都得交代清楚。特別是安全方面，如果出了點(diǎn)小狀況，比如某次戶外活動(dòng)孩子摔了一跤，得好好反思一下當(dāng)時(shí)為什么沒注意到，以后該怎么避免類似的事情發(fā)生。
小編友情提醒：
關(guān)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)也是個(gè)重要部分。這一年里老師們的培訓(xùn)情況，大家的合作默契程度，有沒有遇到什么困難，這些都可以寫進(jìn)去。尤其是老師們之間的交流互動(dòng)，要是平時(shí)有搞過什么團(tuán)建活動(dòng)，也可以稍微提一下。
2025年幼兒園大班班主任年終總結(jié)怎么寫【篇3】 3200字
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。回顧忙碌、緊張的一學(xué)期，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記錄著我們大二班這一個(gè)學(xué)期來，所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程,在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中，幼兒在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步，在某些方面還存在著不足,以下是我對(duì)本班這學(xué)期的工作總結(jié)：
一、安全工作
1、把安全教育融入幼兒的日常生活中
加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，提高他們的安全意識(shí)。幼兒年紀(jì)小，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的安全，光靠老師的整天提醒，肯定是不夠的，針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們開展了相關(guān)活動(dòng)，并在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，如讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時(shí)尖的那頭要朝地面等，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能；在游戲活動(dòng)前，向他們提出明確的活動(dòng)要求，活動(dòng)時(shí)，進(jìn)行適時(shí)的提醒。提高幼兒的保護(hù)能力。平時(shí)，還注意認(rèn)真檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：別針，小珠子，項(xiàng)鏈等之類的物品。發(fā)現(xiàn)后我們及時(shí)妥善處理，排除一切不安全因素。
我們通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。寫字時(shí)，有的孩子不知不覺會(huì)把鉛筆咬在嘴里。我們?cè)谔嵝延變翰话雁U筆咬在嘴里玩的同時(shí)，給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法。孩子在生活中，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來的事情，除了穩(wěn)定他們的情緒外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患，讓幼兒信賴?yán)蠋煛?/p>
2、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。
幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事，作為班主任，就要從保護(hù)孩子生命的高度出發(fā)，提高自己崗位的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，力求以每樁小事做起，耐心細(xì)致周到，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，做到防患于未然，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全和健康的發(fā)展環(huán)境，做好幼兒的每日生活。
開學(xué)初，我們就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素。平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn)；把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制。對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，牢固樹立幼兒的安全意識(shí)。
我們依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃，通過事例，讓幼兒了解同小貓小狗相處的危險(xiǎn)性，知道小貓小狗會(huì)傷人，不能隨便逗撩它們，并且教孩子自我保護(hù)的方法，以及被小動(dòng)物傷害后的一些簡(jiǎn)單的解救辦法。在教學(xué)活動(dòng)中我們充分考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)，采用幼兒喜歡的游戲、觀察討論、模仿等方法，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識(shí)。
4、家園溝通，確保幼兒園外安全。
本學(xué)期，我們利用節(jié)假日來臨前，及時(shí)提醒家長(zhǎng)確保幼兒在家與外出、來園與離園時(shí)的安全。
衛(wèi)生工作：這個(gè)學(xué)期h1n1流感肆虐，幼兒園也相繼出現(xiàn)了手足口病、水痘等傳染病，雖然不可怕，但還是比較棘手，孩子年齡小抵抗力差，容易感染和傳播。所以，我們結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況，向孩子進(jìn)行防治各種傳染病的知識(shí)宣傳，督促孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每天做好晨檢工作的同時(shí)，加強(qiáng)了班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作。每天用施康消毒液稀釋后給桌面、地面、衛(wèi)生間進(jìn)行消毒。按要求進(jìn)行清洗、消毒。還利用午睡的時(shí)間對(duì)教室用紫外線進(jìn)行消毒，如有太陽(yáng)盡可能地為每位孩子曬被子，并且在感冒流行的一段時(shí)間內(nèi)每天起床后給孩子吃大蒜，以增強(qiáng)孩子的抵抗力。每天對(duì)班級(jí)內(nèi)環(huán)境進(jìn)行打掃，讓孩子生活在一個(gè)干凈、整潔的學(xué)習(xí)、生活好處所。
1，做好生病幼兒的護(hù)理工作，每日定時(shí)喂藥，降低生病率，堅(jiān)決杜絕傳染病流行。本學(xué)期，班級(jí)無一例傳染病，班級(jí)幼兒的出勤率一直較高。
2，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開展了豐富多采的游戲活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
3，夏季午睡時(shí)，提醒幼兒穿適量的衣物，為幼兒勤擦汗，即時(shí)更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位。教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。
4，冬季。。。。。。。。。。
5，進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，向幼兒介紹食譜，促進(jìn)幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，每天教育幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對(duì)于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了再吞。讓幼兒克服“邊吃飯邊講話邊玩”的不良習(xí)慣。
6， 離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。
（二）教育教學(xué)方面：
1、認(rèn)真鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得快樂。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神，切實(shí)從幼兒現(xiàn)有水平出發(fā)，我們班組織幼兒開展了形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，并利用多種教學(xué)手段促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展。我們通過與同組老師交流、探討及對(duì)工作的反思，認(rèn)真制定修改計(jì)劃、教學(xué)活動(dòng)，從幼兒興趣出發(fā)，實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)，根據(jù)主題及時(shí)增添區(qū)域活動(dòng)材料，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索，讓幼兒在探索中獲得快樂，在探索中獲得知識(shí)?，F(xiàn)在，孩子們的動(dòng)手能力、觀察能力、合作水平都有了很大程度的提高。
2、給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的環(huán)境，讓幼兒學(xué)習(xí)的自主性得到發(fā)展。
幼兒的活動(dòng)是離不開環(huán)境的，的教育家蒙臺(tái)梭利說過：“環(huán)境對(duì)于兒童來說是利用環(huán)境改變自身”，可見環(huán)境對(duì)幼兒發(fā)展的重要性。
首先，給幼兒營(yíng)造了和諧、安全的心理環(huán)境，讓幼兒在這個(gè)大集體中感到溫馨、自由，樂于與同伴、老師交談。其次，加強(qiáng)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。我們以幼兒為主體，創(chuàng)設(shè)了與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的環(huán)境，提供了充足的活動(dòng)材料，讓幼兒大膽地選擇材料進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，讓他們?nèi)ジ惺苊赖臉啡ぁ?/p>
3、培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
在開學(xué)初，我們便設(shè)置了紅花欄，在孩子的標(biāo)志上貼上小紅花。而小紅花也便使幼兒有了上進(jìn)心，無論是上課、游戲、戶外活動(dòng)。而小朋友也每天去自己的標(biāo)志上看，有時(shí)侯，一些紅花少的幼兒便會(huì)對(duì)著自己的標(biāo)志說：“我的紅花比他的少，我要做的更好了。”他們便說到做到，做事情也便認(rèn)真了。同時(shí)，我們也開展了“共同進(jìn)步”的活動(dòng)。比如在上語(yǔ)言課時(shí)，對(duì)于一些能力差的幼兒，我便請(qǐng)能力好的幼兒對(duì)其進(jìn)行幫助，這樣不僅拉緊了幼兒之間的關(guān)系，而且還能讓幼兒共同進(jìn)步、友好相處，真是一舉兩得呀！同時(shí)，我們也用各種辦法進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他們上進(jìn)?，F(xiàn)在，我在組織幼兒活動(dòng)，上課都覺的比以前得心應(yīng)手多了，小朋友的自覺、學(xué)習(xí)、行為、集體意識(shí)都比以前增強(qiáng)了，他們也會(huì)有意識(shí)得抑制自己的不良行為。
二、家園工作方面：
家園共育是擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段，對(duì)此我們一直很重視，注重溝通的實(shí)效性和針對(duì)性。利用早晨來園和下午離園這短暫的時(shí)間，和家長(zhǎng)互相交流孩子在園、在家的情況，并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視,對(duì)幼兒發(fā)展很在意。
鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒園和班級(jí)活動(dòng)
⑴鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與家教指導(dǎo)活動(dòng)，促進(jìn)家庭之間、家園之間的多向交流。
⑵正確發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，激發(fā)家長(zhǎng)的參與意識(shí)，提高家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性，發(fā)揮好父母的教育工作。
⑶鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加節(jié)日表演等同樂活動(dòng)，加深親子的情感交流。
為了我們的孩子更快樂、更健康地發(fā)展，在互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持的基礎(chǔ)上，讓家長(zhǎng)真實(shí)、近距離地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，幫助家長(zhǎng)了解科學(xué)的育兒知識(shí)，這些工作得到了家長(zhǎng)們的支持、配合和充分的肯定，融洽了家與園關(guān)系，與家長(zhǎng)們也成了親密的朋友，這將激勵(lì)我更好的開展家園工作和教育教學(xué)工作。
篇3寫作要點(diǎn)54人覺得有用
幼兒園大班班主任的工作涉及方方面面，年終總結(jié)寫得怎么樣，直接影響到下一年工作的開展。寫好總結(jié)，既是對(duì)過去工作的回顧，也是對(duì)未來的展望。怎樣才能寫出一份高質(zhì)量的總結(jié)？
先說資料準(zhǔn)備，這很重要。平時(shí)教學(xué)活動(dòng)中的觀察記錄、孩子成長(zhǎng)檔案、家長(zhǎng)反饋信件等等，都得好好整理。這些材料就像拼圖一樣，能幫助你勾勒出工作全貌。但有些人可能覺得麻煩，就隨便翻翻了事，這樣很容易漏掉一些關(guān)鍵細(xì)節(jié)。另外，還有些老師喜歡把所有事情堆在一起寫，不分輕重緩急，這樣反而顯得雜亂無章。正確的做法是，按照工作性質(zhì)分類，比如教學(xué)管理、家園互動(dòng)、安全衛(wèi)生等，這樣條理會(huì)清晰很多。
接著就是提煉亮點(diǎn)。每個(gè)學(xué)期都會(huì)有一些特別的事情發(fā)生，比如某個(gè)主題活動(dòng)的成功舉辦，或是某個(gè)孩子的顯著進(jìn)步。這些亮點(diǎn)往往能體現(xiàn)一個(gè)學(xué)期的努力成果。不過，有些老師在寫總結(jié)時(shí)，總是想面面俱到，結(jié)果反而重點(diǎn)不突出。其實(shí)，只要抓住最有代表性的一兩個(gè)點(diǎn)深入挖掘就行，其他次要內(nèi)容一筆帶過即可。
還有就是寫問題部分。每個(gè)班級(jí)都有自己的短板，比如紀(jì)律管理、個(gè)別孩子的教育等。這部分不能回避，要如實(shí)反映出來。不過有些老師寫到這里時(shí)，往往避重就輕，只提一些無關(guān)痛癢的小問題，這就失去了總結(jié)的意義。應(yīng)該客觀分析原因，提出改進(jìn)措施，這樣才能為今后的工作提供參考。
至于語(yǔ)言表達(dá)，既要簡(jiǎn)潔明了，又要富有感染力。畢竟總結(jié)不僅是給領(lǐng)導(dǎo)看的，也是給自己看的。有的老師喜歡用一些空洞的大話套話，看起來很正式，實(shí)際上沒啥實(shí)際意義。建議多用具體事例說話，比如通過哪些方法解決了什么問題，取得了怎樣的效果。這樣的總結(jié)才更有說服力。
2025幼兒園大班年終工作總結(jié)怎么寫【篇4】 5950字
時(shí)間過得飛快，不知不覺中我們可愛的孩子們就要畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)了，回顧一學(xué)期的工作，大班本學(xué)期的教學(xué)工作在我們年段6名教師的共同努下，已經(jīng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)、幫助下，全體教師在工作上始終如一、認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)，以“綱要”精神為指導(dǎo)，圍繞創(chuàng)“弘揚(yáng)民俗文化精神”，開展了多種形式的教科研活動(dòng)，切實(shí)提高了我們的業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下：
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極投入教育教學(xué)工作，體現(xiàn)各班教育特色
1、開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。
我們年段有3個(gè)班級(jí)，有青年教師。基于培養(yǎng)青年教師，為讓新教師快速成長(zhǎng)的要求。我們開展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。指導(dǎo)新教師設(shè)計(jì)教案、試教。并在幼兒園全體教師面前上公開課。在一次次的活動(dòng)中提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
2、團(tuán)結(jié)協(xié)作、爭(zhēng)創(chuàng)成績(jī)
我們保持年段團(tuán)隊(duì)的良好工作氛圍，調(diào)動(dòng)每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長(zhǎng)，更專心、更用心地投入幼兒園工作，團(tuán)結(jié)一致，出色完成各項(xiàng)任務(wù)。
3、齊心協(xié)力、相互促進(jìn)
大班的全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一心，勤奮踏實(shí)，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，密切配合，以主人翁的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作，形成了積極，團(tuán)結(jié)，群策群力的良好風(fēng)氣，出色的完成了各項(xiàng)工作。
二、教育教學(xué)工作的開展
1、用環(huán)境說話。
環(huán)境是幼兒園教育的一個(gè)重要組成部分，它的教育作用愈來愈受到大家的重視。本學(xué)期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問題，努力創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合的環(huán)境，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。主題墻的創(chuàng)設(shè)也體現(xiàn)了師生互動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)的新的教育理念。各班老師結(jié)合教學(xué)主題有計(jì)劃，井然有序的布置主題墻。在家長(zhǎng)、幼兒、老師的三維互動(dòng)，人人參與下，主題墻不再是老師的杰作，更多的由幼兒的想法，幼兒的參與，家長(zhǎng)的配合支持為主。主題墻成為互動(dòng)交流、探討、知識(shí)分享的小天地。
2、豐富區(qū)域材料。
區(qū)域活動(dòng)是幼兒喜愛的活動(dòng)，本學(xué)期各班在原來的基礎(chǔ)上做了調(diào)整，更多的提供一些本土材料，廢舊材料，并且與教學(xué)主題相結(jié)合，開展活動(dòng)?；顒?dòng)后及時(shí)展示幼兒作品，并注重發(fā)揮幼兒主體性，請(qǐng)幼兒利用區(qū)域活動(dòng)手工、繪畫作品布置教室。
三、加大教科研力度，提高研究質(zhì)量
1、深入學(xué)習(xí)《綱要》
我們段訂在每星期二的中午開教研活動(dòng)，一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和政治思想，一起聽課、評(píng)課，一起商量主題活動(dòng)內(nèi)容，一起交流工作中的困惑等等。
2、園內(nèi)的教學(xué)研討
幼兒教育的發(fā)展日新月異，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思，才不會(huì)被時(shí)代淘汰。組內(nèi)老師們積極參加集體研討和分組研討活動(dòng)。堅(jiān)持每個(gè)周一的教研活動(dòng)，每次活動(dòng)內(nèi)容安排充足，全組成員參與研討。每位教師都是教研活動(dòng)的主人，在每次的教研學(xué)習(xí)中，大家總是積極參與討論，各自有獨(dú)特的見解。年段內(nèi)形成團(tuán)結(jié)一心，互相幫助，積極討論的濃厚學(xué)習(xí)氣氛。
這期間，我們?nèi)w教師共同學(xué)習(xí)、了解研究?jī)?nèi)容，然后結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，通過討論，我們確定了從以下四個(gè)方面培養(yǎng)幼兒：大班幼兒課堂禮儀的培養(yǎng)、大班幼兒責(zé)任感的培養(yǎng)、大班幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng)、大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。各班對(duì)照課題確定研究的階段內(nèi)容和途徑，制定出切實(shí)可行的研究計(jì)劃。同時(shí)我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學(xué)習(xí)，拓進(jìn)了幼兒園與小學(xué)的不斷溝通。為幼兒順利的如小學(xué)打好基礎(chǔ)。
3、提高學(xué)歷
專業(yè)的成長(zhǎng)需要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，除了提高自身學(xué)歷，老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料，閱讀各類教育雜志和理論書籍，豐富知識(shí)，提高職業(yè)素養(yǎng)。
四、開展多種活動(dòng)，建立家園互動(dòng)的科學(xué)育兒橋梁
家長(zhǎng)工作是幼兒工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，“如何提高家長(zhǎng)的教育意識(shí)和教育水平”，“如何使家庭教育與幼兒園形成合力，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展”，是我們大班組老師最為關(guān)心的問題。
對(duì)待家長(zhǎng)我們始終以平等是基礎(chǔ)，溝通是橋梁，參與是行動(dòng)的原則，樹立全心全意為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，在行動(dòng)上體現(xiàn)一切為了幼兒，一切為了家長(zhǎng)。平時(shí)，我們通過班級(jí)博客、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系本、親子活動(dòng)等形式，加強(qiáng)家園溝通，共同關(guān)心孩子的進(jìn)步。
在與家長(zhǎng)的溝通和交流下，家長(zhǎng)逐漸意識(shí)到教育孩子不僅是老師的責(zé)任，同時(shí)也是家長(zhǎng)的重要責(zé)任。于是，家長(zhǎng)們?cè)絹碓疥P(guān)注幼兒園的教學(xué)。
五、努力的方向
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《教育指導(dǎo)綱要》，領(lǐng)會(huì)綱要精神，熱愛、關(guān)心每一位幼兒，有效促進(jìn)幼兒各項(xiàng)能力的發(fā)展。
2、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為，努力提高總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和撰寫論文能力。
3、各班繼續(xù)做好幼兒的安全教育工作，一日活動(dòng)常規(guī)常抓不懈，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為進(jìn)入小學(xué)做準(zhǔn)備。
面對(duì)成績(jī)，喜悅是短暫的，更久遠(yuǎn)的是壓力，我們感到只有變成績(jī)?yōu)閯?dòng)力，才能提高教育教學(xué)的水平。學(xué)無止境，我們會(huì)不斷地向書本學(xué)習(xí)、向?qū)＜覍W(xué)習(xí)、向其他年段學(xué)習(xí)。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動(dòng)，更加扎實(shí)地開展教科研活動(dòng)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗的精神，以不懈的努力迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)！
篇4寫作要點(diǎn)123人覺得有用
幼兒園大班的年終總結(jié)每年都要寫，這是每個(gè)老師都需要面對(duì)的任務(wù)。不少老師覺得這是一件麻煩事，其實(shí)只要掌握方法，寫起來并不難。首先得明確總結(jié)是什么，它不是簡(jiǎn)單的流水賬，而是對(duì)自己一整年工作的回顧和反思。開頭可以簡(jiǎn)單介紹一下班級(jí)的基本情況，比如人數(shù)、性別比例之類的，這部分內(nèi)容不用太復(fù)雜，點(diǎn)到為止就好。
接著就該進(jìn)入正題了，重點(diǎn)放在教學(xué)成果上。比如這一年來孩子們的進(jìn)步，特別是那些平時(shí)表現(xiàn)比較突出的孩子，他們的成長(zhǎng)故事值得記錄下來。記得提到一些具體的例子，這樣更有說服力。如果能結(jié)合幾個(gè)典型案例，就能讓總結(jié)顯得更加生動(dòng)具體。當(dāng)然，除了教學(xué)成績(jī)，日常管理也是不可忽略的一部分。這一年里，班級(jí)里的紀(jì)律怎么樣，孩子們的習(xí)慣養(yǎng)成如何，這些都是需要關(guān)注的地方。
書寫注意事項(xiàng)：
和家長(zhǎng)的關(guān)系處理也很重要。這一年里，有沒有遇到什么特別的事情，比如某個(gè)孩子突然變得不愛說話了，或者是家長(zhǎng)對(duì)某些活動(dòng)有意見之類的，這些問題怎么解決的，都可以寫進(jìn)去。還有就是家園共育方面的嘗試，有沒有開展過什么特別的活動(dòng)，家長(zhǎng)們反饋如何，這些都是很好的素材。
在寫總結(jié)的時(shí)候，別忘了提到自己的不足之處。每個(gè)人都會(huì)有做得不到位的地方，承認(rèn)這一點(diǎn)不僅能讓總結(jié)顯得真實(shí)，還能為下一年的工作提供改進(jìn)的方向。比如，可能有的活動(dòng)準(zhǔn)備得不夠充分，或者是在與個(gè)別家長(zhǎng)溝通時(shí)存在障礙，這些問題都值得提出來。
小編友情提醒：
別忘了檢查一下格式。雖然說格式不是最重要的，但整潔的排版會(huì)讓閱讀者感到舒服。檢查一下有沒有錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是否正確，句子是否通順。有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，可能?huì)出現(xiàn)一些小問題，像是漏掉了某個(gè)標(biāo)點(diǎn)，或者是一句話說得很啰嗦，這些都需要注意調(diào)整。
16年幼兒園大班教師個(gè)人年終總結(jié)怎么寫【篇5】 1050字
開學(xué)來，我們始終以鄧小平同志提出的教育“三面向”為指導(dǎo)思想，以全國(guó)教育工作會(huì)議提出“全面實(shí)施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”為重點(diǎn)，遵循教育黨委，市教委的有關(guān)精神。我們兩位班主任能明確教育思想，提高政治責(zé)任感和時(shí)代使命感。依據(jù)〈〈幼兒園工作歸程〉〉和〈〈工作條例〉〉為依據(jù)，依據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)勞動(dòng)并注意保教結(jié)合，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。
一、達(dá)成度分析
我們大〈1〉班的幼兒，男孩子占了多數(shù)，而且都比較調(diào)皮，但我們始終能根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，個(gè)性，讓幼兒充分得到關(guān)心和教育。
其一，針對(duì)幼兒品德進(jìn)行教育
1、班內(nèi)幼兒能尊敬師長(zhǎng)，和同伴友好相處。在游戲中能做倒互相謙讓，不掙搶玩具。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國(guó)教育，升旗時(shí)行注目禮。愛自己的國(guó)家，知道首都，以及國(guó)家的一些名勝古跡。
3、愛班級(jí)，愛集體，懂得愛護(hù)公共財(cái)物，有集體榮譽(yù)感。
其二，對(duì)幼兒健康方面的教育
1、經(jīng)常組織戶外活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)的時(shí)間。
2、教育幼兒養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣，并保持儀表整潔。飯后不能劇烈運(yùn)動(dòng)。
其三，對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的教育
1、能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的兒歌，古詩(shī)，聽懂故事，理解故事的內(nèi)容，并學(xué)著講故事，表演故事的主要內(nèi)容。
2、能掌握1-10以內(nèi)數(shù)的組成，簡(jiǎn)單的加減法，并有一定的推理，思維能力。
3、積極參加游戲，在游戲中有一定的想象能力，并和同伴有一定的合作能力。
4、能對(duì)周圍事物產(chǎn)生好奇，好問，有一定的求知欲，有探索的欲望。
5、認(rèn)真上好興趣班內(nèi)容，幼兒基本能熟練掌握10以內(nèi)3個(gè)及多個(gè)數(shù)相加或相減的口頭加減運(yùn)算，基本能熟練掌握一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)及單詞。
二、家長(zhǎng)工作
定期向家長(zhǎng)舉行開放活動(dòng)，虛心聽取家長(zhǎng)的意見和建議。利用家長(zhǎng)信息欄，家長(zhǎng)會(huì)，家訪等形式，與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的信任和對(duì)我們工作的支持。比如我們?cè)陂_展主題活動(dòng)中，得到了家長(zhǎng)的理解和支持，使我們利用了家長(zhǎng)提供的信息和資源，充分體現(xiàn)了家園互動(dòng)，師生互動(dòng)，使活動(dòng)得到了順利的開展。
三、存在問題
1、有幾個(gè)幼兒挑食現(xiàn)象比較嚴(yán)重，不愛吃蔬菜。
2、不能很好的堅(jiān)持說普通話。
3、在區(qū)角活動(dòng)中，缺乏探索精神。
4、有幾個(gè)弟弟朋友的自控能力比較差。
四、原因分析
以上情況，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響，我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)問題后及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，希望得到配合和支持，使出現(xiàn)的問題得到及時(shí)的糾正。
五、改進(jìn)措施
1、督促2、制造氣氛3、請(qǐng)家長(zhǎng)配合
總之，以循循善誘和鼓勵(lì)為主，正面引導(dǎo)幼兒，使他們能更快的取得進(jìn)步。
以上是我們大〈1〉班，在____年度第二學(xué)期的工作總結(jié)。相信我們會(huì)在以后的工作中做的更好。
篇5寫作要點(diǎn)234人覺得有用
年終總結(jié)對(duì)于很多人來說都是個(gè)挑戰(zhàn)，尤其是像幼兒園老師這樣的職業(yè)。這類工作需要照顧好幾十個(gè)孩子，既要保證他們的安全，又要促進(jìn)他們的成長(zhǎng)。所以，寫總結(jié)的時(shí)候得好好想想，怎么把一年的工作梳理清楚。
先說準(zhǔn)備工作吧。平時(shí)就要養(yǎng)成記錄的習(xí)慣，每天或者每周記下一些重要的事情，比如某個(gè)小朋友的進(jìn)步，家長(zhǎng)反饋的情況，還有活動(dòng)中遇到的問題。這樣到了年底就不至于手忙腳亂。當(dāng)然了，有些人可能覺得太麻煩，總覺得記這些沒多大用處，結(jié)果到最后就只能憑印象寫了。印象有時(shí)候靠譜，有時(shí)候卻不那么準(zhǔn)，特別是當(dāng)事情多了起來，很容易搞混順序。
接著就是整理材料了。把那些記錄拿出來，看看哪些是比較重要的，哪些是可以忽略的。比如，有個(gè)孩子從一開始不愛說話到現(xiàn)在能主動(dòng)跟大家交流，這個(gè)肯定是要寫進(jìn)去的。但要是某個(gè)小朋友只是偶爾調(diào)皮搗蛋，那就可以簡(jiǎn)單提一下，不用花太多筆墨。整理的時(shí)候還要注意分類，可以按照時(shí)間順序，也可以按照事件類型來分，反正得讓自己看著舒服，寫起來也順手。
接下來就是正式動(dòng)筆了。開頭部分最好簡(jiǎn)單介紹一下基本情況，比如帶了多少個(gè)孩子，他們大概的年齡分布之類的。這部分不用太復(fù)雜，點(diǎn)到為止就好。然后就開始具體描述工作內(nèi)容，記得要結(jié)合前面整理好的材料。比如某次活動(dòng)特別成功，那就詳細(xì)寫寫是怎么準(zhǔn)備的，過程中遇到了什么困難又是怎么解決的。這里有個(gè)小竅門，就是盡量用具體的例子來支撐你的敘述，這樣看起來會(huì)更有說服力。
寫完主要的工作內(nèi)容后，還可以加上一些自己的感受。比如說通過這一年的工作學(xué)到了什么，覺得自己有哪些地方做得還不夠好，以后打算怎么改進(jìn)。這部分不必太長(zhǎng)，主要是表達(dá)一種積極向上的態(tài)度，讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的進(jìn)取心。
最后就是檢查修改了。寫完之后別急著交上去，放一兩天再拿出來看看。有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)漏掉一些關(guān)鍵信息，或者是表述得不夠清晰。檢查的時(shí)候要注意語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，雖然不是特別重要，但如果錯(cuò)得太多的話，給人的印象就會(huì)差一些。另外，也要確保沒有遺漏掉任何重要的事項(xiàng)。
寫總結(jié)這件事其實(shí)沒什么特別的技巧，關(guān)鍵在于平時(shí)的積累和細(xì)心的態(tài)度。只要用心去做，肯定能把總結(jié)寫得既全面又真實(shí)。
2025幼兒園大班教師個(gè)人年終工作總結(jié)怎么寫【篇6】 2100字
____幼兒園大班教師個(gè)人年終總結(jié)一
開學(xué)來，我們始終以鄧小平同志提出的教育“三面向”為指導(dǎo)思想，以全國(guó)教育工作會(huì)議提出“全面實(shí)施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”為重點(diǎn)，遵循教育黨委，市教委的有關(guān)精神。我們兩位班主任能明確教育思想，提高政治責(zé)任感和時(shí)代使命感。依據(jù)〈〈幼兒園工作歸程〉〉和〈〈工作條例〉〉為依據(jù)，依據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)勞動(dòng)并注意保教結(jié)合，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。
一、達(dá)成度分析
我們大〈1〉班的幼兒，男孩子占了多數(shù)，而且都比較調(diào)皮，但我們始終能根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，個(gè)性，讓幼兒充分得到關(guān)心和教育。
其一，針對(duì)幼兒品德進(jìn)行教育
1、班內(nèi)幼兒能尊敬師長(zhǎng)，和同伴友好相處。在游戲中能做倒互相謙讓，不掙搶玩具。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國(guó)教育，升旗時(shí)行注目禮。愛自己的國(guó)家，知道首都，以及國(guó)家的一些名勝古跡。
3、愛班級(jí)，愛集體，懂得愛護(hù)公共財(cái)物，有集體榮譽(yù)感。
其二，對(duì)幼兒健康方面的教育
1、經(jīng)常組織戶外活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)的時(shí)間。
2、教育幼兒養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣，并保持儀表整潔。飯后不能劇烈運(yùn)動(dòng)。
其三，對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的教育
1、能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的兒歌，古詩(shī)，聽懂故事，理解故事的內(nèi)容，并學(xué)著講故事，表演故事的主要內(nèi)容。
2、能掌握1-10以內(nèi)數(shù)的組成，簡(jiǎn)單的加減法，并有一定的推理，思維能力。
3、積極參加游戲，在游戲中有一定的想象能力，并和同伴有一定的合作能力。
4、能對(duì)周圍事物產(chǎn)生好奇，好問，有一定的求知欲，有探索的欲望。
5、認(rèn)真上好興趣班內(nèi)容，幼兒基本能熟練掌握10以內(nèi)3個(gè)及多個(gè)數(shù)相加或相減的口頭加減運(yùn)算，基本能熟練掌握一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)及單詞。
二、家長(zhǎng)工作
定期向家長(zhǎng)舉行開放活動(dòng)，虛心聽取家長(zhǎng)的意見和建議。利用家長(zhǎng)信息欄，家長(zhǎng)會(huì)，家訪等形式，與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的信任和對(duì)我們工作的支持。比如我們?cè)陂_展主題活動(dòng)中，得到了家長(zhǎng)的理解和支持，使我們利用了家長(zhǎng)提供的信息和資源，充分體現(xiàn)了家園互動(dòng)，師生互動(dòng)，使活動(dòng)得到了順利的開展。
三、存在問題
1、有幾個(gè)幼兒挑食現(xiàn)象比較嚴(yán)重，不愛吃蔬菜。
2、不能很好的堅(jiān)持說普通話。
3、在區(qū)角活動(dòng)中，缺乏探索精神。
4、有幾個(gè)弟弟朋友的自控能力比較差。
四、原因分析
以上情況，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響，我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)問題后及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，希望得到配合和支持，使出現(xiàn)的問題得到及時(shí)的糾正。
五、改進(jìn)措施
1、督促2、制造氣氛3、請(qǐng)家長(zhǎng)配合
總之，以循循善誘和鼓勵(lì)為主，正面引導(dǎo)幼兒，使他們能更快的取得進(jìn)步。
以上是我們大〈1〉班，在____年度第二學(xué)期的工作總結(jié)。相信我們會(huì)在以后的工作中做的更好。
____幼兒園大班教師個(gè)人年終總結(jié)二
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)學(xué)期。這個(gè)學(xué)期的工作具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
一、教育教學(xué)工作
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作
備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我每次備課前都會(huì)先討論，確保目標(biāo)的一致性。每次教案都會(huì)認(rèn)真寫，做到目標(biāo)明確、條理清晰。
2、細(xì)致、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的觀察記錄
這學(xué)期的觀察記錄要求是每周，于是不論在何時(shí)都會(huì)認(rèn)真地觀察孩子，把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。同時(shí)我和王老師還根據(jù)課堂要求制作大量的教具。
三、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育
平時(shí)除了忙于教學(xué)工作，還注意保教配合，孩子們的常規(guī)培養(yǎng)。我在每一個(gè)環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工，確保孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi)，并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定，所以我的常規(guī)雖然說不是很好，但是也不差 。
四、安全工作
安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點(diǎn)輕視，于是利用每周的搞衛(wèi)生時(shí)間 對(duì)本班來次全面的不安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)，可以我自己解決的，就自己解決，不能的就讓維修人員來解決，我的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。同時(shí)利用課堂，我和王老師還對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。
五、家長(zhǎng)工作
幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園開展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要。在我班老師與家長(zhǎng)的關(guān)系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長(zhǎng)當(dāng)作兄妹、年長(zhǎng)的當(dāng)作長(zhǎng)輩，我尊重了她們，處處為他們著想，家長(zhǎng)也就會(huì)非常支持我的工作了，比如這次體操比賽，我本來不想讓家長(zhǎng)破費(fèi)額外的再買一套衣服了，但是家長(zhǎng)看了彩排以后自己覺得人家班都有衣服自己班沒有，就心理不平衡，對(duì)我說：“程老師，我也買衣服吧，沒有衣服會(huì)影響我的整體效果的，你看孩子們表演的多好。”我就開玩笑的說：“說的輕巧，現(xiàn)在買來得及嗎?沒有車，也沒有錢呀”誰(shuí)知這個(gè)家長(zhǎng)說我給你找車，那個(gè)家長(zhǎng)說我身上帶的有錢，就這樣我在彩排剛剛結(jié)束做好服裝的安排。這些都讓人好感動(dòng)，如果說同事之間的互相配合和支持我開展工作的源泉的話，那么家長(zhǎng)對(duì)我的配合和支持就是我開展工作的動(dòng)力。
篇6寫作要點(diǎn)222人覺得有用
____幼兒園大班教師個(gè)人年終工作總結(jié)怎么寫
做總結(jié)這活兒，說難也難，說不難也不難。要是沒個(gè)思路，東拼西湊的，寫出來的東西看著就不順眼，還容易被人挑刺?？偨Y(jié)不是流水賬，也不是單純報(bào)成績(jī)，得有點(diǎn)門道才行。
先說材料準(zhǔn)備吧。平時(shí)工作里，啥事都記下來，大事小事都別落下。像是孩子進(jìn)步了，家長(zhǎng)反饋好的事，教學(xué)活動(dòng)里遇到的問題，這些都得留著。不然到了年底，腦袋空空，想寫總結(jié)的時(shí)候就抓瞎了。有個(gè)同事去年就沒太重視這個(gè)，到頭來只能靠印象寫，結(jié)果漏洞百出，尤其是關(guān)于某個(gè)主題活動(dòng)的細(xì)節(jié)，明明記得很清楚，一提筆就忘了具體日期，鬧了個(gè)不大不小的笑話。
接著就是整理思路。總結(jié)不能亂寫，得有個(gè)大致的方向。比如說教學(xué)方面，可以從課堂管理、課程設(shè)計(jì)、孩子的成長(zhǎng)變化幾個(gè)方面入手。管理這塊兒，重點(diǎn)可以寫寫如何維持紀(jì)律，讓孩子既開心又守規(guī)矩。課程設(shè)計(jì)，得結(jié)合孩子們的興趣點(diǎn)，像手工、音樂這類活動(dòng)，怎么吸引他們參與，效果怎么樣，都要好好想想。至于孩子的成長(zhǎng)變化，那可是重點(diǎn)，每個(gè)孩子的性格、能力發(fā)展都不一樣，能具體說說他們的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方，領(lǐng)導(dǎo)聽著也會(huì)覺得你觀察仔細(xì)。
寫的時(shí)候，最好用一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)。幼兒園的工作講究的是耐心和細(xì)致，所以總結(jié)里用點(diǎn)行話能讓內(nèi)容顯得更靠譜。比如提到教育理念，可以說“注重啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)孩子的主動(dòng)探索精神”。還有，描述活動(dòng)成果時(shí)，別光說“很好”，要說清楚好在哪里，“通過互動(dòng)游戲，提高了孩子們的合作意識(shí)和表達(dá)能力”。
不過，有些地方容易出岔子。比如把數(shù)字寫錯(cuò)了，像去年一個(gè)老師把班級(jí)人數(shù)寫成了四十二人，實(shí)際上只有三十八個(gè)孩子。這種事情雖然不大，但會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)覺得你不認(rèn)真。還有一次，有人在總結(jié)里把某次活動(dòng)的時(shí)間寫成了一月一號(hào)，結(jié)果后來發(fā)現(xiàn)那是元旦假期，根本不在學(xué)校。這類小問題看似不起眼，但真出了差錯(cuò)就麻煩了。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里提到的問題解決辦法也不能太籠統(tǒng)。比如說到課堂紀(jì)律不好，不能只是說“加強(qiáng)管理”，得具體一點(diǎn)?？梢詫懗伞敖ⅹ?jiǎng)勵(lì)機(jī)制，用小紅花激勵(lì)表現(xiàn)好的孩子，同時(shí)設(shè)立值日生制度，讓他們幫忙維持秩序”。這樣寫起來才更有說服力。
寫完之后，別急著交上去，多看幾遍。有時(shí)候，句子不通順的問題會(huì)藏得很深，比如“經(jīng)過努力，孩子們的成績(jī)有了明顯的提高”，這里“成績(jī)”這個(gè)詞用得有點(diǎn)模糊，改成“學(xué)習(xí)能力”會(huì)更好。還有一次，有人寫了句“孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，也提高了動(dòng)手能力”，這句話本身沒啥問題，但感覺啰嗦了些，可以簡(jiǎn)化為“活動(dòng)中鍛煉了孩子的合作能力和動(dòng)手技巧”。
小編友情提醒：
別忘了檢查格式?？偨Y(jié)的排版也是門學(xué)問，字體大小、段落間距都要合適。有的老師喜歡把總結(jié)寫得太密，看著累眼睛；還有些人段落劃分不清楚，讀起來很費(fèi)勁。這些問題其實(shí)都能避免，只要花點(diǎn)時(shí)間調(diào)整一下就行。
總結(jié)這事，說到底就是把自己一年的工作梳理一遍。只要用心去寫，該注意的細(xì)節(jié)都照顧到了，肯定能寫出一份讓人滿意的總結(jié)。
