2025年大學(xué)生暑期工作總結(jié)怎么寫(xiě) 【篇1】1800字
今天是八月五號(hào)。上課的第四周已經(jīng)結(jié)束。下周四正式放假。在此，簡(jiǎn)單就一個(gè)月里工作經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷做一總結(jié)。 我的工作分配:前兩周上午負(fù)責(zé)咨詢(xún)，報(bào)名收費(fèi)等相關(guān)事宜及其它一些事項(xiàng)。對(duì)于自信而沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的我，剛開(kāi)始發(fā)票都是學(xué)著開(kāi)的，對(duì)于家長(zhǎng)的咨詢(xún)回答得還是不夠完善。直至兩天之后，手熟順口。目的很簡(jiǎn)單，想盡辦法留住家長(zhǎng)，留住學(xué)生。要做的也很簡(jiǎn)單。一進(jìn)一出:將學(xué)生及家長(zhǎng)引進(jìn)來(lái)，了解學(xué)生情況，同時(shí)將學(xué)校特色推出去(當(dāng)然，自己很清楚，是極適合還是較適合學(xué)生的)關(guān)于我的教學(xué)，認(rèn)為真正的一堂好課，是全班共同參與，共同享受的一門(mén)藝術(shù)。氣氛活躍自是必不可少的。但此時(shí)能否把握住一個(gè)度又顯得尤為重要。(我也一直努力在把握)怎樣能讓學(xué)生以很輕松的狀態(tài)習(xí)得，掌握得更透徹，明白。既讓他們娛樂(lè)，同時(shí)又學(xué)到知識(shí)。既不磨滅他們的天性，使其自然發(fā)展，又能使其有規(guī)則可循。這是老師需要用心思索的。區(qū)別于成績(jī)，而對(duì)于學(xué)生而言同等重要或甚是重要的。他們同名學(xué)生，卻是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的各具個(gè)性的個(gè)體。我喜歡他們每一個(gè)，也很開(kāi)心他們很喜歡我和我的課。關(guān)于小學(xué)生的學(xué)習(xí)，我想最重要的兩方面是老師和家長(zhǎng)。不涉及學(xué)生。因?yàn)樾『⒆拥淖灾屏Σ?，認(rèn)知，識(shí)別能力也差。老師講課魅力大小，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)程度，家長(zhǎng)是否讓孩子從小養(yǎng)成看書(shū)，學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，家長(zhǎng)是否監(jiān)督，關(guān)心程度都將關(guān)系到他以后的學(xué)習(xí)能力及獨(dú)立思考能力。學(xué)生與學(xué)生之間的差距從此已經(jīng)開(kāi)始慢慢拉開(kāi)，到最后形成鮮明對(duì)比。因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題。這些也是跟家長(zhǎng)電話(huà)溝通很深的感悟。
除了學(xué)習(xí)，當(dāng)然還有其它。最開(kāi)始，是校長(zhǎng)面試的我，我又幫她物色了幾個(gè)去面試。最終和我在一起的是三個(gè)學(xué)妹。第一周，每人每天上課上得都挺累，早晚飯饅頭就咸菜，辣醬。真正感覺(jué)挺辛苦。第一次開(kāi)會(huì)，校長(zhǎng)提及電話(huà)溝通，卻未提及一字報(bào)銷(xiāo)。思前想后，讓下屬掏腰包似乎不合理。會(huì)后第三天，我找到了校長(zhǎng)談話(huà)。校長(zhǎng)說(shuō)也正打算談此事。于是順著電話(huà)費(fèi)，我又提及這一周各老師的工作狀態(tài)和生活狀態(tài)。提出了了700元的支出費(fèi)。(含我們平時(shí)買(mǎi)水果，周末聚餐的補(bǔ)助費(fèi))校長(zhǎng)說(shuō)，話(huà)費(fèi)可提前預(yù)支，生活補(bǔ)助并無(wú)前例。不過(guò)看交情，可以破個(gè)例。給了400。不是我想像的700但至少有些安慰。因?yàn)?，因?yàn)樵囍鵀榇蠹覡?zhēng)取了利益了，而且爭(zhēng)取到了。校長(zhǎng)和我都清楚我的角色。簡(jiǎn)單，上通下達(dá)。在我這兒有個(gè)緩沖的余地，很多事也就好辦多了。那次談話(huà)，校長(zhǎng)又跟我談了許多。關(guān)于學(xué)校繼續(xù)發(fā)展擴(kuò)大的情況。有想法的人。我對(duì)她還是挺肯定的，不管經(jīng)驗(yàn)還是處事風(fēng)格。當(dāng)然，她經(jīng)驗(yàn)豐富，而我也有我自己的想法。大的決策方面，我們是上下級(jí)關(guān)系，平時(shí)一一些細(xì)節(jié)討論。我們更像是同級(jí)之間的交流。后來(lái)，也慢慢清楚，校長(zhǎng)之所以那么從容的規(guī)劃學(xué)校未來(lái)發(fā)展。是因?yàn)楣餐顿Y，平擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的原因。這畢竟是件好事。
到現(xiàn)在，電話(huà)溝通了兩次。還有下周最后一次告知家長(zhǎng)暑期培訓(xùn)結(jié)束的電話(huà)通知。其實(shí)，跟家長(zhǎng)電話(huà)溝通也能真正反應(yīng)一個(gè)老師的語(yǔ)言藝術(shù)和辦事能力。每次打電話(huà)之前，我都會(huì)將每個(gè)學(xué)生的情況歸納總結(jié)一下。要的是一針見(jiàn)血的指明學(xué)生的好與不足。要讓家長(zhǎng)感覺(jué)到你的老師形象進(jìn)而對(duì)老師尊重且肯定。碰到能聊的家長(zhǎng)，將必要內(nèi)容溝通完畢后，能適可而止或恰當(dāng)?shù)貙⑵浠亟^就顯得尤為重要。
工作的第二周，碰到了社會(huì)上很常見(jiàn)的同行競(jìng)爭(zhēng)的問(wèn)題。且是要共用一個(gè)大門(mén)，同一個(gè)上下樓梯的競(jìng)爭(zhēng)。關(guān)于房東，看中交情，可畢竟還是看中人民幣。來(lái)者不善。但最終必有一方走人，但房東管不著。只是租房子，能到的是競(jìng)爭(zhēng)中房子的充分利用，房子的增值。有頭腦！有些人說(shuō)來(lái)者不地道，了現(xiàn)代社會(huì)只要不違法就行。人人都想賺錢(qián)，人人也都有賺錢(qián)的權(quán)利！只是于道德情感上有些說(shuō)不過(guò)去罷了！我想起了有句話(huà):同是一個(gè)人，知識(shí)越進(jìn)步，眼光越遠(yuǎn)大，競(jìng)爭(zhēng)就越少。挺對(duì)！還想什么？努力吧！
四周以來(lái)，學(xué)校不大但整體感覺(jué)體制挺完善。從每天的作業(yè)單，課堂評(píng)語(yǔ)，家長(zhǎng)監(jiān)督，簽字到周末家校溝通。平時(shí)對(duì)他們的獎(jiǎng)勵(lì)及最后的期末考試頒發(fā)獎(jiǎng)狀，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。一個(gè)很系統(tǒng)的體制下來(lái)了。學(xué)生學(xué)習(xí)的客觀(guān)條件也就差不多解決了。至于主觀(guān)，就看你愿做飛多高的鳥(niǎo)了。
總結(jié)了這么多，就等著下周四吧！跟家長(zhǎng)再見(jiàn)個(gè)面，開(kāi)個(gè)小會(huì)。然后拿著那不算多但內(nèi)涵豐富的工資，乘著開(kāi)往家的列車(chē)，美滋滋，沉甸甸地回去。呵呵。關(guān)于這次經(jīng)驗(yàn)，以后的日子就會(huì)明白它可供幾個(gè)春秋享用！呵呵！休息了！…為了明天好好工作！
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)139人覺(jué)得有用
暑假結(jié)束了，很多大學(xué)生都要開(kāi)始寫(xiě)暑期工作總結(jié)了。這可不是寫(xiě)心得，也不是寫(xiě)感想，而是要總結(jié)這段時(shí)間里的工作情況。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得把自己干過(guò)的事好好整理一下，把學(xué)到的東西也說(shuō)清楚。
比如，你要是參加了一個(gè)社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目，就得先把項(xiàng)目的基本情況交代一下，比如項(xiàng)目名稱(chēng)、目的、時(shí)間地點(diǎn)這些。然后具體說(shuō)說(shuō)你參與的部分，做了哪些事情，用了什么方法。這部分一定要詳細(xì)，不然別人不清楚你到底干了什么。像我有個(gè)同學(xué)，他參加了一個(gè)環(huán)保宣傳活動(dòng)，他就寫(xiě)了他們團(tuán)隊(duì)怎么設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)，又去了哪些社區(qū)發(fā)傳單，還組織了一場(chǎng)小型講座。這樣寫(xiě)就比較具體。
接下來(lái)就是說(shuō)收獲了。這個(gè)部分很重要，不僅要寫(xiě)出自己學(xué)到了什么技能，還得談?wù)勛约旱母形?。比如通過(guò)這次活動(dòng)，是不是提高了溝通能力，還是學(xué)會(huì)了一些新的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。不過(guò)有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候，容易把重點(diǎn)放在過(guò)程描述上，忘了提收獲。我看過(guò)一個(gè)同學(xué)的總結(jié)，寫(xiě)了一大堆活動(dòng)細(xì)節(jié)，但最后關(guān)于收獲的只是一句話(huà)帶過(guò)，這樣就有點(diǎn)本末倒置了。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，最好能結(jié)合一些數(shù)據(jù)來(lái)支撐你的成果。像是統(tǒng)計(jì)一下發(fā)了多少份宣傳材料，有多少人參加了講座之類(lèi)的。這樣能讓總結(jié)更有說(shuō)服力。但我記得有一次看一個(gè)同學(xué)的總結(jié)，他寫(xiě)到統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的時(shí)候，數(shù)字前后對(duì)不上，這可能是因?yàn)闆](méi)仔細(xì)核對(duì)。不過(guò)好在他后來(lái)改過(guò)來(lái)了。
總結(jié)里可以適當(dāng)引用別人的評(píng)價(jià)。比如指導(dǎo)老師對(duì)你工作的看法，或者是團(tuán)隊(duì)成員的反饋。這樣能讓總結(jié)顯得更加客觀(guān)全面。但要注意引用的時(shí)候別太啰嗦，挑重點(diǎn)就行。像我見(jiàn)過(guò)有些人的總結(jié)，為了湊字?jǐn)?shù)，把老師的評(píng)語(yǔ)抄了一大段，結(jié)果反而顯得累贅。
大學(xué)生暑期義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)怎么寫(xiě)怎么寫(xiě)【篇2】 1050字
義務(wù)支教，是我此次暑期社會(huì)實(shí)踐的主要工作。在此之前，我的內(nèi)心十分忐忑，因?yàn)檫@是我第一次登上講臺(tái)為學(xué)生們講課，為此，我花了很多的時(shí)間在備課方面，出了經(jīng)驗(yàn)不足，另一個(gè)難題是學(xué)生接受知識(shí)的速度不同，導(dǎo)致學(xué)習(xí)進(jìn)度出現(xiàn)不一的情況。所以，平時(shí)的那種系統(tǒng)的教學(xué)形式已經(jīng)不可能適用了。由此，我積極探索了更為活潑的教學(xué)形式，根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)在課下輔助授課，就這樣，每節(jié)課都讓我積累了不同的經(jīng)驗(yàn)。到了后兩天，積累的經(jīng)驗(yàn)多了，我在備課上所浪費(fèi)的精力也就少了。
這次暑期實(shí)踐鍛煉的是我吃苦耐勞的精神。因?yàn)橐酝覀兛偸谴趯W(xué)校安逸舒適的環(huán)境當(dāng)中，并不會(huì)體會(huì)到真正參加到工作崗位是什么樣子的，也不會(huì)了解到我們都需要還在那方面完善和充實(shí)自我。通過(guò)這次暑期實(shí)踐，我把自己在學(xué)校中缺失的東西在工作崗位中補(bǔ)償了回來(lái)。我真正的體會(huì)到了當(dāng)老師的辛苦和不易。雖然在實(shí)踐過(guò)程中我也曾遇到過(guò)許多的困難，但是我并未輕言放棄。而是努力找到方法來(lái)克服。所以，通過(guò)這次暑期實(shí)踐，我不斷地提升了自己的抗壓能力。
認(rèn)識(shí)來(lái)自于實(shí)踐：一切認(rèn)識(shí)都來(lái)自于與實(shí)踐，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥間接經(jīng)驗(yàn)的重要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人認(rèn)知能力的發(fā)展。實(shí)踐的發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決，與此同時(shí)，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷的改善和提高。所以，暑期實(shí)踐的意義就是要我們擺脫書(shū)本上的局限，真正的參加到實(shí)踐的過(guò)程中來(lái)。我們應(yīng)學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)好其他知識(shí)。不斷從各方面武裝積極，才能從競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，表現(xiàn)自己。
專(zhuān)業(yè)的重要性：對(duì)于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的我來(lái)說(shuō)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)是必不可少的，在這次暑期實(shí)踐中，我更是體驗(yàn)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的重要性，所以我們更要在今后的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)上努力專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這樣才能在今后的工作中更為順利。
雖通過(guò)與孩子們七天的相處。讓我知道了教師對(duì)于孩子們的影響是十分巨大的，你在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中是一個(gè)榜樣與標(biāo)桿的作用。所以，這就更要求我們?cè)谏钪幸粩嗟耐晟埔约俺鋵?shí)自我。并且，你在他們身上付諸了多少的耐心與愛(ài)心，他們就會(huì)在你身上回饋多少的愛(ài)，所以，暑期實(shí)踐更教會(huì)了我什么是愛(ài)與責(zé)任。
雖然，不能在短時(shí)間內(nèi)讓孩子們學(xué)到更多的知識(shí)，但是，通過(guò)我們的努力。能夠讓孩子們 真正的愛(ài)上學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣也是一件十分有意義的事情。經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐，讓我知道了身為一名知識(shí)的傳遞者，對(duì)孩子的影響是多么的重大，也知道了付出是一定會(huì)有收獲的。
社會(huì)實(shí)踐，助夢(mèng)飛翔！
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)113人覺(jué)得有用
大學(xué)生暑期義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)該怎么寫(xiě)？這個(gè)問(wèn)題困擾了不少同學(xué)。其實(shí)總結(jié)不是隨隨便便就能寫(xiě)出彩的，得有點(diǎn)門(mén)道才行。
先說(shuō)說(shuō)內(nèi)容，支教活動(dòng)的背景、目的肯定得提一下，這是基礎(chǔ)。還有支教過(guò)程中遇到的問(wèn)題，這些問(wèn)題可能是教學(xué)上的，也可能是生活上的，都得如實(shí)反映出來(lái)。解決這些問(wèn)題的過(guò)程和方法也很重要，這能體現(xiàn)你們團(tuán)隊(duì)的能力。不過(guò)有的同學(xué)可能會(huì)把重點(diǎn)放在活動(dòng)的具體安排上，比如每天幾點(diǎn)上課，上了幾節(jié)課之類(lèi)的，這就有些跑偏了，總結(jié)應(yīng)該更注重成效和反思。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，要結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，把學(xué)到的東西融入進(jìn)去。比如你是學(xué)教育的，就可以從教學(xué)方法的角度分析下這次支教的效果；要是學(xué)心理的，就可以關(guān)注學(xué)生們的心理變化。但要注意的是，寫(xiě)這些的時(shí)候別太理論化，最好能舉幾個(gè)具體的例子，這樣更有說(shuō)服力。
支教活動(dòng)結(jié)束后的效果評(píng)估也很關(guān)鍵?？梢钥纯赐ㄟ^(guò)你們的努力，學(xué)生的成績(jī)有沒(méi)有提高，學(xué)習(xí)態(tài)度有沒(méi)有改變，這些都是很直觀(guān)的數(shù)據(jù)。當(dāng)然，不能光看成績(jī)，學(xué)生的綜合能力提升也是個(gè)重要的考量點(diǎn)。
說(shuō)到總結(jié)的格式，其實(shí)不用太拘泥于形式。有些人喜歡用表格列出各項(xiàng)指標(biāo)，這樣看著整齊，但也有人覺(jué)得這樣太死板。我個(gè)人覺(jué)得，只要條理清晰就行，沒(méi)必要非得照搬什么固定模式。不過(guò)這里有個(gè)小問(wèn)題需要注意，就是有些同學(xué)在寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，會(huì)把支教的時(shí)間地點(diǎn)搞混，這點(diǎn)得特別留意，不然很容易鬧笑話(huà)。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
支教總結(jié)里還可以加入一些個(gè)人感悟。但這個(gè)感悟得發(fā)自?xún)?nèi)心，不能為了寫(xiě)而寫(xiě)。有的同學(xué)可能就寫(xiě)得比較空洞，像是應(yīng)付差事，這樣的總結(jié)就沒(méi)什么價(jià)值了。最好是結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勥@次支教對(duì)自己的影響，比如是否增強(qiáng)了責(zé)任感，是否提升了溝通能力之類(lèi)的。
2025大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 1550字
在這十天中，我們隊(duì)伍舉辦了多場(chǎng)文化展覽活動(dòng)，每一次舉辦展覽活動(dòng)，都需要全隊(duì)隊(duì)員集體出動(dòng)，無(wú)論是白天或晚上，無(wú)論是雨天還是烈日高照，我們都要認(rèn)真努力的完成布場(chǎng)工作。在工作中，看著我們隊(duì)伍僅有的六位男生隊(duì)員，主動(dòng)的干起難度較高，危險(xiǎn)性較大的布場(chǎng)工作，爬上爬下，扎捆舉高，頂著烈日站在高處工作，汗水不停的流下，卻沒(méi)有一句怨言，沒(méi)有半點(diǎn)推托，一直堅(jiān)持下去做好工作。而我們的女生，同樣認(rèn)真自覺(jué)的把集體的工作當(dāng)成自己的事，負(fù)責(zé)任的做好每一件事，冒著烈日，顧不得撐傘遮陽(yáng)，不怕曬黑，一心只在把工作做好，我們隊(duì)伍里的每一個(gè)人，都深深的打動(dòng)了我，讓我明白什么是集體意識(shí)，什么是集體的力量，讓我知道，每一個(gè)出色的集體，都離不開(kāi)每一位成員的付出與努力，
在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我們還進(jìn)行了支教活動(dòng)，我這次上課的內(nèi)容是健康衛(wèi)生教育，與一位隊(duì)員合作，兩人一起編寫(xiě)教案。由于課程內(nèi)容決定的比較晚，我們沒(méi)有時(shí)間在學(xué)校提前上網(wǎng)查資料，而在饒平實(shí)中，沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)可以上網(wǎng)查資料，所以只好利用手機(jī)上網(wǎng)查資料，實(shí)中的教師沒(méi)有多媒體配置，上課要用的資料必須打印下來(lái)。又因?yàn)樵诔鄙堑貐^(qū)打印比較貴，，我們只好采用了最原始的方法，手抄資料。我和搭檔倆人不停的趕抄資料，即使手酸也不停下，因?yàn)闀r(shí)間緊迫，終于我們抄下資料并編寫(xiě)了教案，自己進(jìn)行了一次又一次的試講，才有把握上講臺(tái)。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我們認(rèn)真準(zhǔn)備，加上苦思冥想出來(lái)的趣味知識(shí)點(diǎn)，才使得整節(jié)課上起來(lái)充足而不沉悶。通過(guò)這一次，我知道，以前自己無(wú)論做什么老師依賴(lài)電腦，以來(lái)打印機(jī)，但是一旦沒(méi)有了這些工具，我便會(huì)急得像熱鍋螞蟻，不知所措，所以，鍛煉培養(yǎng)自己的能力，要有節(jié)制的使用工具，不要讓電腦陳為自己工作上課必不可少的因素，不然自己的能力素質(zhì)就是還沒(méi)過(guò)關(guān)，還需努力。
通過(guò)這十天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我覺(jué)得自己似乎一下子長(zhǎng)大了許多，體會(huì)到了集體情誼，學(xué)習(xí)到了集體精神。第一次準(zhǔn)備教案，第一次體驗(yàn)上課的感覺(jué)，第一次站在講臺(tái)上對(duì)著臺(tái)下一雙雙求知的眼睛······這是一次難忘而珍貴的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
篇二
學(xué)校進(jìn)行了為期一周的大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)
這次活動(dòng)的主題是：千里汾河，清水復(fù)流——保護(hù)母親河行動(dòng)?？谔?hào)是：發(fā)揚(yáng)抗震救災(zāi)精神，投身汾河治理活動(dòng)。我們這次活動(dòng)緊緊圍繞主題展開(kāi)，我們先后進(jìn)行了清理河道，參觀(guān)蒙牛企業(yè)、養(yǎng)牛廠(chǎng)、綠色蔬菜基地并參加了收獲大蔥的歡迎來(lái)訪(fǎng)勞動(dòng)，之后又舉行了義診活動(dòng)，聽(tīng)了省水文局李?lèi)?ài)民處長(zhǎng)關(guān)于汾河的講座，最后參觀(guān)了汾河二庫(kù)。一切行程安排緊湊又充實(shí)。
在這次活動(dòng)中，我是宣傳組一員，和其它組員合作負(fù)責(zé)簡(jiǎn)報(bào)整理。每天的戶(hù)外活動(dòng)通常從早晨一直到下午，而每個(gè)人都在外出集體活動(dòng)中有任務(wù)，最多兩個(gè)小時(shí)以后又要開(kāi)總結(jié)會(huì)，然后開(kāi)始工作直到九、十點(diǎn)。我的工作算輕松的，很多同學(xué)還要熬夜才能完成如此大的工作量。所以說(shuō)，我們的確很累，連考試時(shí)都沒(méi)這么累，但我的收獲很大。首先，我學(xué)會(huì)了負(fù)責(zé)任的態(tài)度。我們的工作是責(zé)任到人的，每個(gè)人都需要為自己、為集體負(fù)責(zé)，所以要好好完成工作，不能逃避。其次，是對(duì)事人真的態(tài)度。既然不能逃避，就應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真的工作，那不是為應(yīng)付誰(shuí)去做。我不僅為集體，也為自己，以及自己的心。再次，是對(duì)社會(huì)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。也許我們并沒(méi)有直接面對(duì)社會(huì)，但通過(guò)此次活動(dòng)以及各個(gè)方面對(duì)我們活動(dòng)的支持、協(xié)調(diào)，我們也間接學(xué)到了社會(huì)上為人出事的道理。還有就是讓我懂得了作為一個(gè)社會(huì)人，我們都應(yīng)為社會(huì)盡相應(yīng)的義務(wù)。
此次活動(dòng)對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)是非常有益的一舉。俗話(huà)說(shuō)的好：五千年文明看山西?？梢?jiàn)山西在中國(guó)的地位，而作為山西的母親河，汾河就更重要了。雖然我們大學(xué)生不能做很多，但做到我們所力所能及的事，也是對(duì)社會(huì)做的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
最后，我希望全社會(huì)都發(fā)動(dòng)起來(lái)保護(hù)母親河，為山西能處于清山碧水之中而盡自己一分力。
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)114人覺(jué)得有用
大學(xué)生活豐富多彩，暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是其中一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)。這類(lèi)活動(dòng)通常涉及多個(gè)領(lǐng)域，比如教育幫扶、社區(qū)服務(wù)、環(huán)保宣傳等。要想寫(xiě)出一份合格的總結(jié)，得從幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)入手。
一開(kāi)始，需要明確活動(dòng)的目標(biāo)是什么，這一步很重要，因?yàn)槟繕?biāo)是整個(gè)活動(dòng)的核心導(dǎo)向。比如，如果你參與的是支教活動(dòng)，那么目標(biāo)可能是提升鄉(xiāng)村學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。這部分內(nèi)容得具體，不能太籠統(tǒng)，不然讀者會(huì)覺(jué)得空洞無(wú)物。當(dāng)然，在描述目標(biāo)的時(shí)候，可能會(huì)出現(xiàn)一些小差錯(cuò)，比如把“提升”寫(xiě)成“提高”，這其實(shí)影響不大，只要意思表達(dá)清楚就行。
接著，要把活動(dòng)的具體開(kāi)展情況詳細(xì)地羅列出來(lái)。這部分最好能結(jié)合實(shí)際情況，用數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)。例如，你們團(tuán)隊(duì)總共去了多少個(gè)村子，幫助了多少學(xué)生，組織了多少場(chǎng)講座。這里需要注意的是，如果活動(dòng)涉及多個(gè)項(xiàng)目，建議分條列出，這樣既方便整理思路，也便于讀者理解。不過(guò)有時(shí)寫(xiě)作者可能會(huì)忘記標(biāo)注某些細(xì)節(jié)，比如時(shí)間或者地點(diǎn)，這會(huì)讓整份總結(jié)顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
然后就是重點(diǎn)了，活動(dòng)的效果評(píng)估。這一部分需要客觀(guān)分析活動(dòng)帶來(lái)的實(shí)際成效。比如通過(guò)這次支教，學(xué)生們的成績(jī)是否有所進(jìn)步，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度有沒(méi)有改善。在寫(xiě)這部分的時(shí)候，可能會(huì)出現(xiàn)一些不太恰當(dāng)?shù)拇朕o，比如把“效果顯著”寫(xiě)成“成果明顯”，但這并不妨礙表達(dá)核心意思。
小編友情提醒：
別忘了談?wù)剛€(gè)人體會(huì)和感悟。這部分內(nèi)容可以稍微輕松一點(diǎn)，分享一下自己在這次活動(dòng)中遇到的困難以及如何克服的。不過(guò)要注意，這部分不宜過(guò)多，占總體篇幅的比例不宜超過(guò)三分之一。有時(shí)候，寫(xiě)作者可能會(huì)把重點(diǎn)放在自己的感受上，而忽略了對(duì)活動(dòng)本身的總結(jié)，這樣就本末倒置了。
暑期大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 1200字
在水峰社區(qū)的這次支教，是我第一次站在講臺(tái)給學(xué)生上課。站上講臺(tái)才知道作為一個(gè)老師的責(zé)任有多大，做一個(gè)老師有多么的辛苦。時(shí)光匆匆，一個(gè)月的時(shí)間彈指就過(guò)去了，留下的卻是對(duì)隊(duì)友和孩子們的無(wú)比懷念。
這次支教，我主要教的是二年級(jí)和四年級(jí)的數(shù)學(xué)，在之前的隊(duì)員招聘中，負(fù)責(zé)人給我講主要是給學(xué)生們講暑假作業(yè)，并適當(dāng)?shù)耐貙捴R(shí)。
在正式開(kāi)始上課之前，我首先對(duì)兩個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行了基本的了解，主要包括他們暑假作業(yè)的完成情況，那些同學(xué)是可以獨(dú)自完成暑假作業(yè)，那些同學(xué)比較有困難，還有就是學(xué)生們的基礎(chǔ)情況。從我了解的情況來(lái)看，二年級(jí)大部分的暑假作業(yè)沒(méi)有完成，而四年級(jí)的學(xué)生大部分暑假作業(yè)完成，當(dāng)然排除部分基礎(chǔ)不好且不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。針對(duì)這樣的情況，我對(duì)二年級(jí)的學(xué)生以講解暑假作業(yè)為主，并適當(dāng)?shù)耐貙捴R(shí)，希望他們通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)能鞏固上學(xué)期學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)并完成暑假作業(yè)。而對(duì)四年級(jí)的學(xué)生，我先對(duì)暑假作業(yè)和上學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行一個(gè)周的復(fù)習(xí)和講解，在接下來(lái)的兩個(gè)教學(xué)周里，我給他們講解了五年級(jí)上冊(cè)的新課，希望一個(gè)月的時(shí)間里他們不僅能鞏固以前的知識(shí)點(diǎn)而且能先學(xué)習(xí)一些新的知識(shí)點(diǎn)，在新的一學(xué)期里面能夠減輕學(xué)習(xí)的壓力。當(dāng)然針對(duì)班里基礎(chǔ)特別差的學(xué)生，單獨(dú)給他們布置作業(yè)或者有時(shí)間的情況下單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)。
在課堂上，針對(duì)暑假作業(yè)的講解，主要以講為主，適當(dāng)?shù)暮蛯W(xué)生互動(dòng)，對(duì)于積極回答問(wèn)題的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，并關(guān)注基礎(chǔ)比較差的學(xué)生，以講為主主要是考慮時(shí)間的原因，要在有限的時(shí)間講完暑假作業(yè)。在我看來(lái)，數(shù)學(xué)要以練習(xí)為主，在練習(xí)的過(guò)程去熟悉知識(shí)點(diǎn)是最好的方法，所以在完成暑假作業(yè)的同時(shí)，我也會(huì)給學(xué)生布置一些作業(yè)給他們思考。對(duì)于新課的講解，主要先講解知識(shí)點(diǎn)，然后練習(xí)題目。
站在講臺(tái)上，才知道要設(shè)計(jì)好一堂課，讓學(xué)生的注意力能夠持續(xù)的關(guān)注課堂是有多難。在這一個(gè)月的日子里，剛開(kāi)始的時(shí)候，學(xué)生還是比較感興趣的，但是時(shí)間長(zhǎng)了學(xué)生的興趣也沒(méi)有，特別是二年級(jí)最后的一個(gè)周里，我數(shù)學(xué)課的課堂紀(jì)律確實(shí)不太好，這不能怪學(xué)生，只能怪我自己沒(méi)有設(shè)計(jì)好課堂。怎樣設(shè)計(jì)好一堂課？這也是我一直在思考的一個(gè)問(wèn)題，通過(guò)一個(gè)月的實(shí)踐，我談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)點(diǎn)看法吧。第一：備好課；俗話(huà)說(shuō)不打沒(méi)有準(zhǔn)備的仗，只有課備好了才能為講好一堂課提供基礎(chǔ)和保證，我在備課的時(shí)候，基本上把每一步都設(shè)計(jì)好，比如開(kāi)始講什么，講完之后與學(xué)生怎么互動(dòng)的細(xì)節(jié)都寫(xiě)出來(lái)，我也是第一次做老師，所以課就備得特別細(xì)，備久就有套路了，那就容易了。第二：適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)制度，我在給二年四年級(jí)上課的時(shí)候，并沒(méi)有設(shè)計(jì)相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)制度，還是去旁聽(tīng)了同事的課，發(fā)現(xiàn)有了獎(jiǎng)勵(lì)制度的課堂紀(jì)律和積極性還是得到了很大的提升的，這一點(diǎn)也是我值得反思的。第三：抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)。
在這一個(gè)月里，基本完成了教學(xué)計(jì)劃，不過(guò)在這過(guò)程中也有很多的不足，如果以后有機(jī)會(huì)在為人師，必定改進(jìn)。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)50人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得弄清楚總結(jié)是什么。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，總結(jié)就是把做過(guò)的事整理一下，看看哪些地方做得好，哪些地方可以改進(jìn)。對(duì)于暑期大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐這類(lèi)事，總結(jié)的重點(diǎn)就在活動(dòng)本身，還有參與者的感受和學(xué)到的東西。
一開(kāi)始，得把活動(dòng)的基本情況交代一下。比如去了哪兒支教，帶了幾個(gè)學(xué)生，教了些啥內(nèi)容。這部分不用太復(fù)雜，簡(jiǎn)明扼要是關(guān)鍵。比如，“這次活動(dòng)選在了一個(gè)比較偏遠(yuǎn)的小村子，那邊的孩子們平時(shí)接觸外面世界的機(jī)會(huì)不多?！边@里有個(gè)小問(wèn)題，說(shuō)“機(jī)會(huì)不多”有點(diǎn)模糊，具體是啥機(jī)會(huì)？這里要是能說(shuō)得再具體點(diǎn)就更好了。
接著，就可以談?wù)劵顒?dòng)中遇到的問(wèn)題了。比如說(shuō)教學(xué)資源有限，或者跟當(dāng)?shù)睾⒆拥臏贤ú惶槙?。這些問(wèn)題的解決辦法也得提出來(lái)，不然總結(jié)就顯得不完整。像是“后來(lái)我們想辦法利用有限的教材，結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況調(diào)整了教學(xué)方法。”這里有個(gè)小問(wèn)題，提到“結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況”后面直接跳到“調(diào)整了教學(xué)方法”，中間缺少一點(diǎn)具體的描述，讓讀者感覺(jué)有點(diǎn)突兀。
再然后，就是總結(jié)個(gè)人收獲了。支教的大學(xué)生們肯定學(xué)到了不少東西，像如何跟不同背景的人相處，怎樣更好地組織活動(dòng)等等。這部分可以寫(xiě)得詳細(xì)些，畢竟這是總結(jié)的核心部分。“通過(guò)這次經(jīng)歷，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，大家齊心協(xié)力才能完成任務(wù)?！边@里“齊心協(xié)力才能完成任務(wù)”有點(diǎn)啰嗦，如果改成“大家齊心協(xié)力才能順利完成任務(wù)”會(huì)更精煉一些。
小編友情提醒：
別忘了提一下未來(lái)計(jì)劃。支教結(jié)束了，但學(xué)到的東西應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揮作用?？梢韵胂胂麓卧偃ブЫ痰脑?huà)，能做哪些不一樣的事情，或者怎么改進(jìn)現(xiàn)有的方式。“下一次如果有類(lèi)似的機(jī)會(huì)，希望能找到更多創(chuàng)新的方法來(lái)提升教學(xué)質(zhì)量?！边@里“提升教學(xué)質(zhì)量”前面少了點(diǎn)修飾詞，比如“有效”之類(lèi)的，會(huì)讓句子顯得更完整。
2025年暑期大學(xué)生赴黃州黃岡中學(xué)實(shí)踐總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 3150字
為全面落實(shí)《****中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》（中發(fā)［xx］16號(hào)）和中宣部、中央文明辦、教育部及共青團(tuán)中央聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意見(jiàn)》（中青聯(lián)發(fā)［xx］3號(hào)）文件精神，深刻理解學(xué)習(xí)實(shí)踐xx提出的“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”的科學(xué)內(nèi)涵，鼓勵(lì)大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中經(jīng)風(fēng)雨、受教育、長(zhǎng)才干，正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，認(rèn)識(shí)公民道德規(guī)范，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)責(zé)任，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義精神，全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們“技網(wǎng)開(kāi)來(lái)”活動(dòng)小組同學(xué)校的其他實(shí)踐隊(duì)伍一樣投身社會(huì)實(shí)踐，服務(wù)人民，服務(wù)地方，努力成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。
“技網(wǎng)開(kāi)來(lái)”含義有三，一是指我小組本次實(shí)踐工作主要針對(duì)黃岡中學(xué)的信息技術(shù)教育和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，二是與我小組所學(xué)專(zhuān)業(yè)——計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程相聯(lián)系，三是指通過(guò)大家的努力將書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)化到實(shí)際生活當(dāng)中去，通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)，通過(guò)實(shí)踐凈化思想，通過(guò)實(shí)踐總結(jié)收獲，所學(xué)所感，真正做到繼往開(kāi)來(lái)。
團(tuán)隊(duì)制定了'就近方便，按需組隊(duì)，點(diǎn)面結(jié)合，小型多樣，突出重點(diǎn)，重在實(shí)效'的活動(dòng)原則，堅(jiān)持'受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)、出成果'的方針，組織開(kāi)展了豐富多采、卓有成效的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
此次活動(dòng)由湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)q0741班發(fā)起，以黃岡中學(xué)為活動(dòng)基地，范圍涉及黃岡中學(xué)新老校區(qū)，活動(dòng)歷時(shí)十天。此次活動(dòng)全方位了解了黃岡中學(xué)的信息技術(shù)教育建設(shè)情況，通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、討論問(wèn)題、提出建議等方式為信息技術(shù)教育建設(shè)出謀劃策。具體活動(dòng)成果總結(jié)
準(zhǔn)備充分
在出發(fā)前開(kāi)了多次會(huì)議，會(huì)議上我們確定路線(xiàn)、住宿、相關(guān)人員的聯(lián)系和一些背景材料。會(huì)議緊張有序，九人圍坐在三清園的長(zhǎng)桌，大家會(huì)前已準(zhǔn)備好材料，有序的提出相關(guān)問(wèn)題，大家積極踴躍的解決著問(wèn)題，基本問(wèn)題提出整理后就合理有效的分工，朱懷德主要負(fù)責(zé)全隊(duì)的協(xié)調(diào)運(yùn)作及宣傳工作，劉強(qiáng)、余洋負(fù)責(zé)出行路線(xiàn)及住宿等，劉素云、周君、汪超負(fù)責(zé)采訪(fǎng)及當(dāng)日的整理工作等，江寧負(fù)責(zé)聯(lián)系預(yù)約相關(guān)人員，宋辰負(fù)責(zé)后期的論文總結(jié)等的整理，韓風(fēng)姐負(fù)責(zé)攝影及即日的宣傳工作。我們的準(zhǔn)備很是充分，幾乎在出發(fā)前所有基本問(wèn)題都解決了，我們深深的感受到分工協(xié)作、準(zhǔn)備充分的重要性。
近距離接觸專(zhuān)業(yè)知識(shí)
第一次全方位、近距離的進(jìn)出自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，面對(duì)黃岡中學(xué)的微機(jī)室、語(yǔ)音室、軟件資源中心等我們真正的嗅到了我們專(zhuān)業(yè)知識(shí)的味道，那氣派的新校區(qū)的實(shí)驗(yàn)樓昭示這其氣息技術(shù)教育的強(qiáng)大。調(diào)查期間我們活動(dòng)小組也根據(jù)自己所學(xué)的知識(shí)幫助黃岡中學(xué)也提出了些許愚見(jiàn)，受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。從內(nèi)心里大家感到一種欣喜，欣喜所學(xué)終于為所用。
團(tuán)結(jié)協(xié)作
調(diào)研考察期間隊(duì)友們互相幫助、各司其職、互相協(xié)作攻破了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，深深的感悟到了老師常說(shuō)的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)工程需要大家的齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)協(xié)作，真實(shí)的社會(huì)當(dāng)中解決任何一項(xiàng)繁瑣事情不是都需要團(tuán)結(jié)協(xié)作嗎！實(shí)踐當(dāng)中為了節(jié)省開(kāi)銷(xiāo)我們小組在隊(duì)友余洋家里住，并且我們的飲食完全是由劉強(qiáng)同學(xué)和其他幾位女生料理的，每餐都給我們弄的很豐盛、很可口，讓大家感到了家的味道，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記“大廚”劉強(qiáng)的拿手好菜“油燜冬瓜”，是它讓我們頂住酷暑下的饑餓，還有余洋同學(xué)的奉獻(xiàn)，他豪爽的將偌大的個(gè)房間全部交給了我們這支調(diào)查小組，他讓我們難忘，不僅是這些，還有他那“久經(jīng)沙場(chǎng)”歌喉，每次疲倦時(shí)大家會(huì)果敢的拋棄mp3等叫他為大家唱上一曲，顫抖的聲音不停捶打著我們疲憊的肩膀，我們感到很愜意。還有很多很多，韓風(fēng)姐不停的捕捉著每個(gè)人的瞬間，汪超認(rèn)真的模仿著各場(chǎng)合人物為大家更好的準(zhǔn)備采訪(fǎng)等，周君、劉素云總是那么細(xì)心，她們會(huì)關(guān)注大家的每個(gè)細(xì)節(jié)，總是由她們提醒大家。江寧、宋辰更是搞怪，結(jié)束一天的工作后，他二人總是一動(dòng)一靜的都大家開(kāi)心，讓大家忘記一天的疲憊。大家深深的關(guān)愛(ài)著自己的隊(duì)友，這里沁著很濃厚的友誼，昭示著團(tuán)結(jié)的力量。
文化底蘊(yùn)感悟
那是在七月七號(hào)的一天，我們活動(dòng)小組在黃岡中學(xué)的老校區(qū)進(jìn)行采訪(fǎng)調(diào)查等結(jié)束后，我們來(lái)到校門(mén)口，大家聚到一起簡(jiǎn)單的整理一下大家搜集記錄的資料，這時(shí)從校門(mén)外蹣跚的走進(jìn)一位拄著拐杖的老奶奶，老奶奶走到我們的一位隊(duì)員身后停了下來(lái)，老奶奶駐足認(rèn)真的觀(guān)看著隊(duì)友身上的實(shí)踐服裝上的字跡，那是我們湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院實(shí)踐隊(duì)伍的服裝上的共有校訓(xùn)“厚德博學(xué)經(jīng)世濟(jì)民”，老奶奶有條不紊、一字一句的解釋著這句校訓(xùn)，老奶奶轉(zhuǎn)身要走，隊(duì)友要攙扶老奶奶，卻被老奶奶拒絕了，老奶奶說(shuō)：“你們忙吧我不用！”，老奶奶邊走邊說(shuō)著：“經(jīng)世濟(jì)民經(jīng)世濟(jì)民、、、、、、”，大家一時(shí)間驚呆了，沒(méi)有想到這位步履蹣跚的老奶奶會(huì)有這么深的見(jiàn)解，不時(shí)間讓大家感到了黃岡這一革命老區(qū)所滲進(jìn)當(dāng)?shù)厝斯亲永锏木裎幕?/p>
通過(guò)假期中的社會(huì)實(shí)踐工作，使自己的思想和意志都得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍。社會(huì)是個(gè)大課堂，對(duì)于我們涉世不深的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們只有主動(dòng)的去接觸它，了解它，才能更好地去適應(yīng)它。未來(lái)的社會(huì)充滿(mǎn)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，這向我們廣大大學(xué)生提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。為此我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余要多多參加社會(huì)實(shí)踐，多多向社會(huì)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的不足，以而完善自己，提高自己，只有這樣我們才能在未來(lái)的社會(huì)中立于不敗之地。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，我國(guó)也在不斷地變化著，作為當(dāng)代大學(xué)的我們也在不斷地發(fā)揚(yáng)參加社會(huì)實(shí)踐精神；懂得科技、懂得創(chuàng)業(yè)、更是當(dāng)今大學(xué)生更趨向的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目。這次實(shí)踐過(guò)程，讓或獲益許多：讓我們貼近地了解到當(dāng)今信息技術(shù)教育，更讓我們?cè)鰪?qiáng)了個(gè)人獨(dú)立生活和處事能力，隊(duì)友們之間的團(tuán)體協(xié)作。人的一生有許多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，但是這樣的機(jī)會(huì)也許是一生僅有的一次。這次實(shí)踐中的每一個(gè)人都有很多所獲，同時(shí)也希望我們湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院的學(xué)子能夠地參與到社會(huì)實(shí)踐中來(lái)。最后，預(yù)祝學(xué)校，下次社會(huì)實(shí)踐更精彩
本學(xué)期，首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)校學(xué)生會(huì)辦公室在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)和校團(tuán)委的指導(dǎo)下，在各院系學(xué)生會(huì)的協(xié)作、主席團(tuán)的支持和校學(xué)生會(huì)各部門(mén)的團(tuán)結(jié)合作下，取得了豐碩的工作成果。...
在過(guò)去的半年里，我作為我們一總支學(xué)生會(huì)主席主持開(kāi)展了一些工作。在這半年同學(xué)生會(huì)其他成員的共同努力以及在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下取得了一點(diǎn)成果同時(shí)也有很多的不足。下面對(duì)本學(xué)期的工作以及下學(xué)期的計(jì)劃具體做進(jìn)一步的闡述。
在這里，我參加了很多實(shí)踐活動(dòng)，例如參加一些文藝演出，維護(hù)各種場(chǎng)地秩序，嘗試性的寫(xiě)策劃等等十分有意義的工作。這些工作中有些看上去好象有點(diǎn)簡(jiǎn)單，可是當(dāng)我第一次做的時(shí)候，我會(huì)遇到很多意想不到的問(wèn)題，但是，我都會(huì)不斷嘗試直到很好...
xx年7月24日，作為全國(guó)大中專(zhuān)學(xué)生志愿者“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)的華南師范大學(xué)再次來(lái)到四川綿陽(yáng)市三臺(tái)縣參與重建工作。我有幸以我校災(zāi)區(qū)志愿服務(wù)團(tuán)副隊(duì)長(zhǎng)的身份參與到隊(duì)伍活動(dòng)中，現(xiàn)在我將對(duì)本人在災(zāi)區(qū)的一系列工作作出如下總結(jié)一...
xx年是宿管一部進(jìn)一步深化改革的一年，本學(xué)期擔(dān)任四號(hào)公寓宿舍一部委員一職，通過(guò)一年來(lái)的工作學(xué)習(xí)，我對(duì)宿管部有了一個(gè)比較全面的了解，宿管部是學(xué)院建設(shè)的一個(gè)很重要的機(jī)構(gòu)，它與同學(xué)們的日常生活密切相關(guān)，是倡導(dǎo)健康、文明、向上的生...
在學(xué)校的安排、老師的帶領(lǐng)下，我到xx金融機(jī)構(gòu)為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這段時(shí)間里，使我受益匪淺，專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐得到了很好結(jié)合。首先，我覺(jué)得學(xué)校和單位很大的一個(gè)不同點(diǎn)就是進(jìn)入社會(huì)以后必須要有很強(qiáng)的責(zé)任心。
自加入學(xué)生會(huì)到現(xiàn)在已經(jīng)有兩個(gè)月的時(shí)間，這段時(shí)間在部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下已經(jīng)熟悉該部門(mén)的工作流程和工作中應(yīng)該注意的一些細(xì)節(jié)。在這段時(shí)間里，我的學(xué)習(xí)和了解該部門(mén)的一些職能和工作范圍。在工作中雖然有時(shí)候不是很積極，并出現(xiàn)失誤和過(guò)失。
《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的發(fā)布與實(shí)施是教育部，國(guó)家體育總局為積極貫徹落實(shí)《****中央關(guān)于深化教育改革全面進(jìn)行素質(zhì)教育的決定》和國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的一項(xiàng)重要舉措，是學(xué)校樹(shù)立“健康了第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)...
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)116人覺(jué)得有用
____年暑期大學(xué)生赴黃州黃岡中學(xué)實(shí)踐總結(jié)怎么寫(xiě)
這次實(shí)踐活動(dòng)讓我學(xué)到不少東西，不僅是教學(xué)方面的，還有組織協(xié)調(diào)能力。一開(kāi)始接到任務(wù)時(shí)，心里挺沒(méi)底的，畢竟第一次負(fù)責(zé)這么大的活動(dòng)。好在有幾位老師幫忙指導(dǎo)，加上團(tuán)隊(duì)成員配合默契，總算順利完成。
前期準(zhǔn)備階段，我們做了詳細(xì)的計(jì)劃表，包括課程安排、物資采購(gòu)和安全預(yù)案。說(shuō)實(shí)話(huà)，當(dāng)時(shí)表格填得密密麻麻，生怕遺漏什么重要事項(xiàng)。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，有些細(xì)節(jié)還是被忽略了，比如學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)上稍微有點(diǎn)出入，導(dǎo)致部分資料準(zhǔn)備不足。不過(guò)這也在預(yù)料之中，畢竟頭一回做，難免會(huì)有疏漏。
到了實(shí)施環(huán)節(jié)，每天都有新挑戰(zhàn)。比如說(shuō)某天下午突然下大雨，原定的戶(hù)外活動(dòng)只能改到教室進(jìn)行。當(dāng)時(shí)有點(diǎn)慌，但好在大家反應(yīng)快，迅速調(diào)整方案，臨時(shí)增加了室內(nèi)互動(dòng)游戲。事后想想，這樣的突發(fā)情況反而讓活動(dòng)更有意思了。
反饋收集也很關(guān)鍵。我們?cè)O(shè)計(jì)了一份問(wèn)卷調(diào)查，了解學(xué)生對(duì)我們課程的看法。從結(jié)果來(lái)看，大多數(shù)同學(xué)都表示收獲很大，尤其是對(duì)一些實(shí)用技能感興趣。但也有人提到希望增加更多動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，這個(gè)意見(jiàn)很有價(jià)值，值得后續(xù)改進(jìn)。
大學(xué)生暑期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 650字
我們實(shí)踐，我們快樂(lè)。作為實(shí)踐，這樣的一項(xiàng)活動(dòng)，也必須有其流程經(jīng)營(yíng)。從開(kāi)始的確定主題，到實(shí)踐的開(kāi)始，分工，任務(wù)的布置，或許疏一看，甚易。但實(shí)則不然，孫中山說(shuō)“人既盡其才，則百事俱舉；百事舉矣，則富強(qiáng)不足謀也?！泵總€(gè)人在“百島筑夢(mèng)”這樣陽(yáng)光的隊(duì)名中貢獻(xiàn)著自己，深入調(diào)查為家庭教育問(wèn)題，充實(shí)暑期社會(huì)實(shí)踐，每個(gè)人都大膽的去想，去做，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中關(guān)心著對(duì)方，真正做到了團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)。有激動(dòng)，有感動(dòng)，有觸動(dòng)。
不論第一天大家為了提高團(tuán)隊(duì)工作效率方案的討論爭(zhēng)論不休，不論每天在外調(diào)研的隊(duì)員被烈陽(yáng)曬傷，汗珠早已浸濕全身的隊(duì)服，還是辛勤地教導(dǎo)著學(xué)生們，亦不論每晚寫(xiě)心得，總結(jié)全天，為明日的工作準(zhǔn)備到深夜。每日的支教，吃飯，調(diào)研，總結(jié)，休息，成為了我們的主線(xiàn)，每天奔波于鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)的各個(gè)小巷街頭，我們?cè)儐?wèn)著，調(diào)查著，目的只是為了獲得最真實(shí)的調(diào)研數(shù)據(jù)，讓自己明白更多屬于我們，屬于我們這個(gè)時(shí)代的真諦。只因?yàn)槲覀冎?，孵化?mèng)想，需要汗水與堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，我們付出，我們收獲，我們快樂(lè)。
隨著愛(ài)心支教、家庭調(diào)研、海邊環(huán)保、探望空巢老人、維修電器、熒光夜跑、匯報(bào)演出等一系列活動(dòng)的結(jié)束，暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也落下帷幕，每個(gè)人在回想著這幾天發(fā)生在我們身上的所有事情，少了那些青春的張狂，多了些踏實(shí)；少了那些青春的迷茫，多了些奮斗。“百島筑夢(mèng)”這個(gè)詞，不再只是一個(gè)隊(duì)名，更多的是一種精神。當(dāng)真真遠(yuǎn)離喧囂，來(lái)到村鎮(zhèn)的時(shí)候，才真正明白，什么是奮斗，什么是團(tuán)結(jié)，什么是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)111人覺(jué)得有用
大學(xué)生暑期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)該怎么寫(xiě)？這事其實(shí)挺講究的，得結(jié)合具體情況來(lái)說(shuō)。先說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備工作，要是沒(méi)弄清楚活動(dòng)目標(biāo)和成果，那總結(jié)起來(lái)就容易跑偏。比如，這次活動(dòng)是為了提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，結(jié)果總結(jié)里卻只寫(xiě)了大家去了哪兒、吃了什么，這就有點(diǎn)本末倒置了。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得把活動(dòng)的背景交代一下，為啥要搞這個(gè)活動(dòng)？是因?yàn)閷W(xué)校要求還是學(xué)生自發(fā)組織的？這部分內(nèi)容最好簡(jiǎn)潔明了，別啰嗦太多。接著就是具體的活動(dòng)過(guò)程了，這里要注意的是，描述活動(dòng)時(shí)不要光記流水賬，而是要把重點(diǎn)放在活動(dòng)的意義和影響上。比如，某個(gè)環(huán)節(jié)是如何促進(jìn)大家溝通交流的，或者通過(guò)某項(xiàng)任務(wù)學(xué)到了什么實(shí)用技能。
還有一個(gè)容易忽略的地方，就是活動(dòng)遇到的問(wèn)題。比如，當(dāng)時(shí)可能因?yàn)樘鞖庠蚺R時(shí)調(diào)整了計(jì)劃，這種突發(fā)狀況是怎么處理的？有沒(méi)有從中吸取教訓(xùn)？這些問(wèn)題其實(shí)也是總結(jié)的一部分，能反映出整個(gè)活動(dòng)的成熟度。
還有就是成果展示這一塊，這是總結(jié)的重點(diǎn)之一。成果不一定非得是多高大上的東西，只要是跟活動(dòng)初衷?huà)煦^就行。如果活動(dòng)目的是調(diào)研某個(gè)社會(huì)現(xiàn)象，那最后得出的結(jié)論就很重要；如果是志愿服務(wù)類(lèi)活動(dòng)，那服務(wù)對(duì)象的感受反饋也該提一提。不過(guò)，展示成果的時(shí)候也要注意方式方法，別太夸張，實(shí)事求是就好。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以適當(dāng)加入一些個(gè)人感悟，但別太多，不然就喧賓奪主了。個(gè)人感悟主要是為了體現(xiàn)參與者的思考深度，而不是單純抒發(fā)情緒。比如，從活動(dòng)中明白了啥道理，或者對(duì)自己未來(lái)有什么啟發(fā)，這些都可以點(diǎn)到為止。
