幼兒園學(xué)前教育的活動(dòng)總結(jié)怎么寫 【篇1】800字
為深入貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《廣東省幼兒園一日活動(dòng)指引》，推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展，營(yíng)造有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。為此,我園從學(xué)習(xí)、宣傳、落實(shí)等多方面進(jìn)行有效實(shí)施，緊緊圍繞全國(guó)第xx屆宣傳月主題“幼小協(xié)同、科學(xué)銜接”開展活動(dòng)。
一、科學(xué)育兒講座、體驗(yàn)式家長(zhǎng)會(huì)
鑒于大班孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)身心都面臨很大的挑戰(zhàn)，為此我們通過講座的形式舉行幼小銜接活動(dòng)，由東莞市市周少玲名園工作室成員、溪頭幼兒園楊廣花副園長(zhǎng)開展科學(xué)育兒講座，級(jí)長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)答疑解惑。糾正“小學(xué)化”傾向，幫助更多家長(zhǎng)掌握科學(xué)育兒的方法。同時(shí)大班級(jí)還開展了體驗(yàn)式家長(zhǎng)會(huì)，給大班家長(zhǎng)分享幼小銜接習(xí)慣培養(yǎng)的知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)為幼兒做好充分的入學(xué)準(zhǔn)備。
二、參觀小學(xué)
為了讓大班幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生的生活,熟悉小學(xué)的環(huán)境及一些日常行為規(guī)范,激發(fā)幼兒入小學(xué)的愿望。幼兒園組織大班幼兒進(jìn)行了參觀小學(xué)的活動(dòng)。通過體驗(yàn)當(dāng)“我做小學(xué)生”，與小學(xué)生共同進(jìn)校園、共同進(jìn)課堂、共同參與升旗儀式，聽小學(xué)老師上一節(jié)課，親身體驗(yàn)小學(xué)課堂，熟悉小學(xué)的生活。
三、精彩五月，收獲快樂
五月的大地，萌發(fā)著生機(jī)，孕育著希望，為了給即將畢業(yè)的大班孩子們留下一個(gè)美好的回憶，
5月份的第一周舉辦了“精彩畢業(yè)照”的活動(dòng)，將孩子的笑臉定格在繽紛的五月，收獲快樂的果子。
5月8日，幼兒園幼兒代表參加厚街鎮(zhèn)2025年兒童故事大王比賽，并榮獲三等獎(jiǎng)。
5月30日下午，幼兒園開展教育宣傳月活動(dòng)暨慶“六·一”游園活動(dòng)，通過舞蹈的展示，體現(xiàn)孩子多姿多彩的幼兒園生活;幼小銜接，家園共育，幼兒園還通過展板向家長(zhǎng)宣傳本次教育月“幼小協(xié)同、科學(xué)銜接”的主題。讓家長(zhǎng)了解學(xué)前教育方面的政策法規(guī)，幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)科學(xué)育兒的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)為幼兒做好入讀小學(xué)準(zhǔn)備，與幼兒園、小學(xué)科學(xué)銜接。
兒童是祖國(guó)的花朵，是我國(guó)和民族的希望，關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，促進(jìn)兒童的全面發(fā)展，是家庭、學(xué)校、社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任，讓我們一起為了國(guó)家的未來努力吧!
篇1寫作要點(diǎn)175人覺得有用
在教育領(lǐng)域，尤其是幼兒園階段，活動(dòng)總結(jié)是一種常規(guī)工作文檔，用于梳理過往活動(dòng)的效果及不足。撰寫這類總結(jié)時(shí)，需兼顧專業(yè)性和實(shí)用性。一個(gè)合格的活動(dòng)總結(jié)應(yīng)包含基本事實(shí)描述、效果評(píng)估和改進(jìn)建議三部分。
首先是事實(shí)描述。這部分需要清晰列出活動(dòng)的基本情況，包括時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員、活動(dòng)主題等基本信息。比如某次戶外親子活動(dòng)，地點(diǎn)是市郊公園，時(shí)間定在春日周末，家長(zhǎng)和孩子都參加了。這里需要注意的是，如果涉及人數(shù)統(tǒng)計(jì)，最好能精確到個(gè)位數(shù)，這樣顯得更嚴(yán)謹(jǐn)。有時(shí)為了方便記錄，可以用表格形式呈現(xiàn)，但這并非必要，文字?jǐn)⑹鐾瑯涌尚小?/p>
其次是效果評(píng)估。這一步很重要，既要肯定成績(jī)，也要指出問題。比如活動(dòng)中孩子們是否達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，家長(zhǎng)反饋如何。這部分可以結(jié)合觀察記錄和個(gè)人感受展開。例如這次活動(dòng)中，孩子們對(duì)植物的認(rèn)知有所提升，家長(zhǎng)們普遍反映互動(dòng)環(huán)節(jié)有趣，但也有個(gè)別家長(zhǎng)提到活動(dòng)開始前的組織稍顯混亂。這里有個(gè)小細(xì)節(jié)值得注意，有些老師可能會(huì)因?yàn)榧庇诒磉_(dá)而忽略細(xì)節(jié)描述，這會(huì)讓總結(jié)看起來空洞無(wú)物。
最后是改進(jìn)建議。這是總結(jié)的核心部分，也是體現(xiàn)個(gè)人專業(yè)能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。針對(duì)上述提到的問題，可以提出具體的改進(jìn)措施。例如，對(duì)于組織混亂的情況，可以建議提前制定詳細(xì)的流程圖，并安排專人負(fù)責(zé)簽到和引導(dǎo)。此外，還可以參考其他類似活動(dòng)的成功案例，吸取經(jīng)驗(yàn)。不過，有時(shí)候在寫這部分時(shí)，由于時(shí)間緊迫，可能會(huì)遺漏一些重要點(diǎn)，這就需要在平時(shí)養(yǎng)成積累資料的習(xí)慣。
除了以上幾點(diǎn)，還有一些小技巧可以幫助寫出更好的總結(jié)。比如，盡量使用客觀語(yǔ)言，避免過多主觀評(píng)價(jià)。另外，適當(dāng)引用數(shù)據(jù)可以增強(qiáng)說服力，但數(shù)據(jù)來源必須真實(shí)可靠。還有一點(diǎn)容易被忽視，就是語(yǔ)言風(fēng)格要符合場(chǎng)合需求，如果是面向上級(jí)匯報(bào)，語(yǔ)氣應(yīng)更加正式；若是內(nèi)部交流，則可以適當(dāng)輕松些。
幼兒園學(xué)前班上學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇2】 4100字
幼兒園學(xué)前班上學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)
悠悠東去水，依依不了情，學(xué)前班上學(xué)期工作總結(jié)！。光陰似箭,日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中劃上了句號(hào)。回想這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一路走來，頗感欣慰，我看到了孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一步成長(zhǎng)的腳印里面都有如同天使般純潔的淚珠，更有單純的幸?？鞓泛蜐M足；我聽到了孩子們成長(zhǎng)的聲音，如同玉米拔節(jié)那樣清脆美妙，那樣令人欣喜。這一切，都傾注了我們老師和家長(zhǎng)們的愛和心血，而我們收獲到的每一分快樂，又有多少都是來自于孩子們那豐厚的饋贈(zèng)和回報(bào)！
俗話說：'人要有感恩之心。'回首一個(gè)學(xué)期的工作歷程，或多或少都夾雜著思索和感悟。而工作之中的所失所得，苦于語(yǔ)言或文字都不能詳盡贅述。但現(xiàn)將這一學(xué)期的班級(jí)管理工作和教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：
一、班級(jí)情況分析：
本學(xué)期，我班幼兒共15名，男孩10名，女孩5名，可大多孩子都很頑皮,不聽話.但我和他們?cè)谝黄?還是覺得很開心！感覺自己好象又回到了童年.我會(huì)樹立愛心,在學(xué)習(xí)生活中關(guān)心愛護(hù)他們,鼓勵(lì)他們進(jìn)步.此時(shí)的我不僅是老師,還是阿姨.更是媽媽.教育他們做個(gè)好孩子.團(tuán)結(jié)友愛.并且教育他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣.有健康的心理.健康的體魄.健康的自理生活能力！由于孩子剛?cè)雽W(xué)前班，使得各方面工作開展有一定難度，因此我本著發(fā)展幼兒的動(dòng)手、動(dòng)口和動(dòng)腦能力，積極準(zhǔn)備教學(xué)資料。這15個(gè)孩子都有其優(yōu)秀的一面，如活潑、聰明等，但也存在著許多不足，如，嬌氣、依賴性強(qiáng)、動(dòng)手能力差等。在老師的精心培育下，使其孩子在學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面有了一定的進(jìn)步，受到家長(zhǎng)的肯定與支持。
良好的教育,首先從行為上認(rèn)真落實(shí),；'一切為了孩子.為了孩子的一切,一切為了明天！'作為老師，我以積極熱情的態(tài)度去完成園里安排的各項(xiàng)工作，努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍。在備課中，認(rèn)真研究教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，注意強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平。及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)反饋情況，并針對(duì)性的對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。思想品德方面，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱愛集體，服從分配。對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、細(xì)心、公平、尊重的對(duì)待每一位幼兒。
二、教育教學(xué)工作
本學(xué)期.開展的課程有語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、字寶寶、拼音、社會(huì)、禮儀等,孩子們?cè)诟鞣矫娑加忻黠@的進(jìn)步。
1.數(shù)學(xué)方面90%的學(xué)生能夠完成1--100的正數(shù)，100以內(nèi)的倒數(shù)；20以內(nèi)的連加、連減；完成較小的計(jì)算題、10以內(nèi)的分解題和簡(jiǎn)單的應(yīng)用題等
2.語(yǔ)言和字寶寶方面，鼓勵(lì)幼兒人人開口，日常生活中進(jìn)行規(guī)范的語(yǔ)言訓(xùn)練、聽力訓(xùn)練和閱讀訓(xùn)練，我們利用課余時(shí)間，讓幼兒欣賞故事、散文、寓言、詩(shī)歌、謎語(yǔ)、等。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間有意地訓(xùn)練，幼兒對(duì)各種各樣的文學(xué)作品，有了進(jìn)一步的了解。他們知道什么叫繞口令、什么叫唐詩(shī)等內(nèi)容，現(xiàn)在幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，工作總結(jié)《學(xué)前班上學(xué)期工作總結(jié)！》。每次看書幼兒都能用手指認(rèn)真的指著字寶寶，一句一句的指讀，從中也認(rèn)識(shí)了很多字寶寶。
3.拼音這學(xué)期主要采用直觀練習(xí)的教學(xué)方法，每教一個(gè)韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固，學(xué)得靈活，同時(shí)讓幼兒進(jìn)行觀察思考，同時(shí)，示范發(fā)音，直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止。在認(rèn)記方面，主要采用形象記憶法和比較記憶法，讓孩子牢記加以鞏固，幼兒通過本學(xué)期學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)了6個(gè)單韻母、23個(gè)聲母和7個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，掌握了基本的拼音方法。
4.英語(yǔ)方面：由于幼兒英語(yǔ)底子稍差，首先培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣。通過這學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)孩子能主動(dòng)與老師、小朋友打招呼。對(duì)學(xué)英語(yǔ)有了一定的興趣，也掌握了一些英語(yǔ)單詞、對(duì)話、兒歌、歌曲等，但個(gè)體差異較明顯。有的孩子能較流暢的掌握并用英語(yǔ)與同伴老師進(jìn)行簡(jiǎn)單交流，而部分孩子似乎還停留在只學(xué)不講的階段。因此，本學(xué)期我們將多組織富有趣味性的英語(yǔ)游戲，以游戲的形式開展英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，努力使學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
5.其他方面：通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子掌握了一些科普知識(shí)，及禮節(jié)禮儀，老師把'五愛'教育滲透到幼兒的`一日生活各環(huán)節(jié)中，讓幼兒受到潛移默化的影響，培養(yǎng)幼兒講禮貌、團(tuán)結(jié)友愛、守紀(jì)律等良好品德行為和分享意識(shí)，形成活潑、開朗的性格。實(shí)驗(yàn)課上，孩子能夠認(rèn)真觀察，積極討論，進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，豐富了孩子的想象思維能力。
三、衛(wèi)生保健工作：
清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證孩子健康快樂的生活。潔凈的地板在帶給孩子舒適健康時(shí)，也增加了老師衛(wèi)生工作的強(qiáng)度，為此我們老師每天都要堅(jiān)持'三擦''三掃''三拖'，勤勤懇懇，從不馬虎。著重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)和良好的飲食,睡眠,衛(wèi)生習(xí)慣。將班里的衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)發(fā)展,并針對(duì)孩子的健康情況進(jìn)行觀察,記錄，培養(yǎng)他們飯前便后要洗手的好習(xí)慣！
另外，清潔的環(huán)境是保證健康的前提，對(duì)兒童疾病的預(yù)防則是我們衛(wèi)生保健工作中容易忽視的薄弱點(diǎn)也是重點(diǎn)。為此我們加強(qiáng)晨間檢查，做好常見病的預(yù)防，同時(shí)排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。而且再每個(gè)教學(xué)活動(dòng)中注意動(dòng)靜結(jié)合，保證幼兒有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展。
四、家長(zhǎng)工作：
一個(gè)班的工作能否得以順利的開展，除了園領(lǐng)導(dǎo)和老師的努力合作之外，更重要的是要得到家長(zhǎng)的支持和配合。針對(duì)這點(diǎn)，我每天都會(huì)及時(shí)地利用下午放學(xué)的時(shí)間與家長(zhǎng)交流幼兒情況，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的活動(dòng)環(huán)節(jié)，也為家長(zhǎng)提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí)，我們也會(huì)耐心的講給家長(zhǎng)聽，做到公平對(duì)待每一個(gè)孩子，每一位家長(zhǎng)。本學(xué)期，還舉辦了家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn)，以及怎樣為孩子入小學(xué)做準(zhǔn)備。以上這些的努力付出，也換來了家長(zhǎng)的信任，我相信在今后的日子里，家長(zhǎng)工作會(huì)做得更好。除此之外，針對(duì)孩子學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)滴互相交流，為孩子的進(jìn)步一起欣喜，為他們的成長(zhǎng)一起努力。
五、存在的問題及改進(jìn)措施：
幼兒社會(huì)性方面的發(fā)展、合作意識(shí)較弱、動(dòng)手操作能力弱這是本班幼兒需要解決的問題。針對(duì)這些問題，我們將采取以下措施：
1、當(dāng)幼兒出現(xiàn)矛盾時(shí)，鼓勵(lì)幼兒自己去討論協(xié)調(diào)關(guān)系，滲入合作意識(shí)，這樣不僅通過自己教育自己的方式強(qiáng)化了行為規(guī)范，又培養(yǎng)了幼兒參與合作意識(shí)的心理素質(zhì)。
2、讓他們學(xué)會(huì)換位思考，培養(yǎng)幼兒控制自己情緒的能力，使他們較快地?cái)[脫以自我為中心的思維模式，可通過與他人交往、合作扮演游戲角色等形式來進(jìn)行。
3、在一日活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒建立和平、融洽地同伴關(guān)系，讓他們學(xué)會(huì)合作、助人為樂、學(xué)會(huì)分享。
4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的交流，家園一致，共同培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
5、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培養(yǎng)，肯動(dòng)腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣，有的幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等。
6、對(duì)自理能力還比較差的小朋友，將引導(dǎo)他們自己的事盡量通過自己的努力來完成。
7、針對(duì)動(dòng)手操作這方面可多設(shè)計(jì)一些教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒人人參與，引導(dǎo)幼兒通過自己的努力來完成老師布置的任務(wù)。
8、下學(xué)期將是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期，我們的教育教學(xué)要與小學(xué)接軌，加強(qiáng)幼小銜接的力度，為他們?nèi)胄W(xué)做好準(zhǔn)備工作。
總之，在下學(xué)期我們將一如既往地認(rèn)真開展各項(xiàng)工作，使幼兒真正愉快地度過幼兒園里的每一天.
六、教育反思
必須終身學(xué)習(xí)，無(wú)須被外力所逼，而是發(fā)自內(nèi)心的那么去做，慢慢地，我會(huì)品嘗到知識(shí)和思想的芬香。
我會(huì)努力通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)，吸取他人之長(zhǎng)使自己成長(zhǎng)。
'人無(wú)完人，金無(wú)足赤'，我意識(shí)到自己還有很多缺點(diǎn)：努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
我堅(jiān)信有播種就會(huì)有收獲，有付出就會(huì)有回報(bào)。一個(gè)學(xué)期的教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了深厚的感情，也使我的教學(xué)工作初漸成效。一滴汗水、一分收獲、一分辛勞、一分成果。追求永無(wú)止境，奮斗沒有窮期。在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力，盡職盡責(zé)。把自己全部的愛奉獻(xiàn)給孩子，為孩子們的健康成長(zhǎng)獻(xiàn)出自己的一份力量。
幼兒園學(xué)前班上學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)
時(shí)光飛逝轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我學(xué)前部領(lǐng)導(dǎo)和老師熱心支持和幫助下取得較好的成績(jī)。
我以積極熱情的態(tài)度去完成學(xué)校里安排的各項(xiàng)工作。在備課中，我認(rèn)真研究教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，注意強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平。能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋情況，并有目的的對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。思想品德方面，我遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱愛集體，服從分配。對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)， 在工作中努力求真、求實(shí)、求新。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生
教學(xué)方面
語(yǔ)文方面注重的是語(yǔ)言與拼音的練習(xí)。語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)表達(dá)環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒人人開口，日常生活中進(jìn)行規(guī)范的語(yǔ)言訓(xùn)練、聽力訓(xùn)練和閱讀訓(xùn)練，我們利用課間時(shí)間，讓幼兒欣賞故事、散文、寓言、詩(shī)歌、謎語(yǔ)、神話等各類作品。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間有意地訓(xùn)練，幼兒對(duì)各種各樣的文學(xué)作品，有了進(jìn)一步的了解。他們知道什么叫繞口令、什么叫唐詩(shī)等內(nèi)容，現(xiàn)在幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣。每次看書幼兒都能用手指認(rèn)真的指著字寶寶，一句一句的讀看，幼兒無(wú)意認(rèn)識(shí)了各種各樣的字寶寶。
拼音這學(xué)期主要采用直觀練習(xí)的教法，每教一個(gè)韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固，學(xué)得靈活，同時(shí)讓幼兒進(jìn)行觀察思考，聲母和韻母之間拼讀的同時(shí)， 示范發(fā)音，直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止。在認(rèn)記方面，主要采用形象記憶法和比較記憶法，讓學(xué)生記得靈活，不易忘記。學(xué)生通過本學(xué)期
在家長(zhǎng)工作方面
為了使家長(zhǎng)信任、支持和配合我們的工作，我充分利用放學(xué)和家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在學(xué)校的情況。同時(shí)及時(shí)向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的情況，使我能有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，更好的促進(jìn)學(xué)生將抗和諧的發(fā)展。長(zhǎng)的溝通，及時(shí)會(huì)面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長(zhǎng)對(duì)幼兒有更高的要求，我們會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行更細(xì)致的交流，最終使問題得到很好的解決。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng)，如：“教學(xué)匯報(bào)家長(zhǎng)與幼兒互動(dòng)環(huán)節(jié)中家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，讓我深有體會(huì)的是無(wú)論哪一方面的工作，我都要更努力、更用心去做。一分耕耘一分收獲。學(xué)前教育工作更應(yīng)如此。因此在新
篇2寫作要點(diǎn)194人覺得有用
幼兒園學(xué)前班上學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)怎么寫
教育工作的總結(jié)可不是隨隨便便就能完成的活兒，尤其是像幼兒園學(xué)前班這樣的地方，孩子們的成長(zhǎng)變化快得讓人眼花繚亂。寫總結(jié)的時(shí)候，得先把腦子里那些零散的想法理清楚，就像整理玩具一樣，一堆東西堆在那里肯定不成樣子。
一開始，得想想這學(xué)期都做了些什么，別光想著每天帶孩子玩鬧就完事了，教學(xué)活動(dòng)、游戲設(shè)計(jì)、家長(zhǎng)溝通這些都得算進(jìn)去。比如，這個(gè)學(xué)期我們組織了不少戶外活動(dòng)，像春游，還有親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。這些活動(dòng)看似簡(jiǎn)單，其實(shí)背后得花不少心思去策劃，包括場(chǎng)地的選擇、安全措施的準(zhǔn)備，還有活動(dòng)流程的設(shè)計(jì)。寫總結(jié)的時(shí)候，要把這些細(xì)節(jié)都寫出來，這樣別人看了才知道你是怎么做到的。
還有就是孩子的成長(zhǎng)情況，每個(gè)孩子的表現(xiàn)都不一樣，有的進(jìn)步特別明顯，有的可能還需要更多的關(guān)注。這就得靠平時(shí)的觀察記錄了，老師們都記筆記吧？把這些記錄拿出來好好看看，哪些孩子在語(yǔ)言表達(dá)上有進(jìn)步，哪些孩子在動(dòng)手能力上有了提升，這些都是總結(jié)的好素材。當(dāng)然，寫的時(shí)候可不能一個(gè)勁兒地夸獎(jiǎng)，得實(shí)事求是，說說孩子身上還存在什么問題，比如有些孩子在集體活動(dòng)中還不太能融入，這些問題該怎么解決，也得提一提。
說到家長(zhǎng)溝通這塊，也是不可忽視的一環(huán)。這個(gè)學(xué)期我們開了幾次家長(zhǎng)會(huì)，主要是向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，同時(shí)也聽聽家長(zhǎng)的意見。記得有一次開家長(zhǎng)會(huì)，有個(gè)家長(zhǎng)反映說孩子在家不太愿意分享玩具，我們就跟家長(zhǎng)一起探討了這個(gè)問題，后來通過一些小游戲慢慢改善了孩子的行為習(xí)慣。這種具體的例子寫進(jìn)總結(jié)里，會(huì)讓總結(jié)顯得更有說服力。
不過，有時(shí)候工作忙起來，難免會(huì)出現(xiàn)一些小差錯(cuò)。像是有一次做活動(dòng)方案的時(shí)候，把時(shí)間寫錯(cuò)了，害得準(zhǔn)備工作差點(diǎn)沒趕上。這種事情雖然不大，但也提醒我們做事得仔細(xì)點(diǎn)。寫總結(jié)的時(shí)候，也可以提一下類似的經(jīng)歷，讓大家知道工作中遇到的問題以及解決辦法。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以加上一些自己的感悟，但不能太多。比如覺得這個(gè)學(xué)期通過各種活動(dòng)，自己在組織協(xié)調(diào)能力上有了提高，這是好事，但要是說得太過頭就不好了。畢竟總結(jié)的重點(diǎn)還是放在工作成果和問題分析上。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候要注意格式，雖然這不是最重要的，但整齊的排版能讓閱讀體驗(yàn)更好。段落之間留點(diǎn)空隙，字跡清晰點(diǎn)，別弄得一團(tuán)糟。要是有條件的話，打印出來看看效果，感覺比手寫的要好一些，畢竟打印出來的東西看起來更正式些。
寫總結(jié)這件事說難也不難，說容易也不是那么容易，關(guān)鍵是要用心去做，把工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄下來，這樣才能寫出一份合格的總結(jié)來。
幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)工作總結(jié)2025怎么寫【篇3】 2150字
幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)2025一
為貫徹落實(shí)仙游縣教育局《“快樂生活，健康成長(zhǎng)”學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案》，讓教育傳遞愛，讓愛啟迪教育，營(yíng)造和諧社會(huì)良好氛圍，我園結(jié)合社區(qū)實(shí)際，開展了一系列的宣傳活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
1、我園對(duì)宣傳活動(dòng)高度重視，精心組織，成立了“快樂生活，健康成長(zhǎng)”學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、依托專業(yè)資源，加強(qiáng)協(xié)調(diào)合作。
充分利用鯉中實(shí)驗(yàn)幼兒園人力、設(shè)備資源，利用各種活動(dòng)，廣泛宣傳，贏得家長(zhǎng)的支持與理解。
3、宣傳活動(dòng)豐富多彩，形式靈活多樣。宣傳內(nèi)容科學(xué)規(guī)范，確保宣傳實(shí)效。
我園圍繞活動(dòng)主題，積極參加縣組織的的大型戶外宣傳活動(dòng)，開展多種形式的科學(xué)育兒宣傳指導(dǎo)，形成上下聯(lián)動(dòng)、全社會(huì)參與的良好氛圍。
(1)以多種形式宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策，增強(qiáng)社會(huì)共識(shí)。
通過led顯示屏、發(fā)放宣傳單等形勢(shì)，大力宣傳學(xué)前教育的方針政策、發(fā)展形勢(shì)以及縣教育局對(duì)學(xué)前教育的管理、規(guī)劃等;大力宣傳加快發(fā)展學(xué)前教育的重大意義;力爭(zhēng)形成全社會(huì)共同關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。
(2)宣傳學(xué)前教育管理規(guī)定，促進(jìn)規(guī)范辦園。
以展板、宣傳單方式，組織幼兒園教師走上街頭，走進(jìn)社區(qū)和家庭，重點(diǎn)宣傳《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《關(guān)于防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象提高保育教育質(zhì)量的意見》、《幼兒園一日活動(dòng)行為細(xì)則》等一系列學(xué)前教育法規(guī)、規(guī)章制度讓家長(zhǎng)、社會(huì)了解幼兒園堅(jiān)持科學(xué)保教，規(guī)范辦園的行為。
(3)宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，糾正“小學(xué)化”傾向。
幼兒園通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、家園聯(lián)系欄、發(fā)放宣傳單、咨詢活動(dòng)等形式，面向家長(zhǎng)及社區(qū)群眾開展科學(xué)育兒宣傳活動(dòng)，廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí)，宣傳幼兒教育“小學(xué)化”的危害及防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的措施，幫助廣大家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變育兒觀念，提高科學(xué)育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。
通過本次學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)， 使科學(xué)的早期教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶，為學(xué)齡前兒童的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。
幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)2025二
按照省市級(jí)的具體要求，一科學(xué)觀發(fā)展為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等文件精神，我園為提高教師們的準(zhǔn)也素質(zhì)及家長(zhǎng)科學(xué)育兒水平，營(yíng)造了了解孩子、支持學(xué)前教育的良好氛圍，我們班級(jí)在園里指導(dǎo)思想的指引下同樣進(jìn)行了多種活動(dòng)，教師的專業(yè)素質(zhì)提高了，家長(zhǎng)的科學(xué)育兒水平提高了，孩子們健康快樂了。現(xiàn)將班級(jí)活動(dòng)總結(jié)如下：
大三班《幼兒園學(xué)前教育宣傳月》活動(dòng)總結(jié)一、我們教師積極參加園組織的全體教師會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)解讀了具體的活動(dòng)方案，會(huì)后我們?nèi)唤處煿餐逃懖⒅贫ㄏ嚓P(guān)的班級(jí)活動(dòng)方案。
大三班《幼兒園學(xué)前教育宣傳月》活動(dòng)總結(jié)二、通過班級(jí)飛信及班級(jí)qq群等各種形式積極宣傳關(guān)于《學(xué)習(xí)指南，了解孩子》為內(nèi)容的學(xué)習(xí)資料并進(jìn)行群討論，爭(zhēng)取各位家長(zhǎng)的理解和支持。
5月份的時(shí)候，我們及時(shí)將園領(lǐng)導(dǎo)上傳至園qq群中的《指南》及相關(guān)解讀內(nèi)容轉(zhuǎn)發(fā)到班級(jí)qq群和飛信中，引導(dǎo)各位家長(zhǎng)積極學(xué)習(xí)了解指南的內(nèi)容，并在群討論中探討關(guān)于《傾聽孩子 共同成長(zhǎng)》為主題的相關(guān)內(nèi)容，家長(zhǎng)們積極發(fā)言，實(shí)實(shí)在在說出了自己日常育兒的成功及小困惑，家園活動(dòng)收到很好的效果。
大三班《幼兒園學(xué)前教育宣傳月》活動(dòng)總結(jié)三、在家長(zhǎng)中開展關(guān)于《傾聽孩子，共同成長(zhǎng)》主題征文活動(dòng)。 剛開始的時(shí)候，家長(zhǎng)們嫌麻煩，于是我們就耐心地向家長(zhǎng)朋友委婉提出各種合理的建議和意見，實(shí)實(shí)在在的講出內(nèi)心的感受和經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，經(jīng)過交流，家長(zhǎng)們漸漸認(rèn)可了，積極地投入到征文活動(dòng)中來，都實(shí)實(shí)在在就自己孩子的情況參照《指南》的要求進(jìn)行較詳細(xì)地闡述，我們讀了家長(zhǎng)們一封封的征文，感覺走進(jìn)了家長(zhǎng)們真誠(chéng)的內(nèi)心世界，對(duì)每一位孩子有了重新的認(rèn)識(shí)，對(duì)我們的一日教學(xué)提供了新的、更有力的參照?！拔覀円磺卸际菫榱撕⒆雍谩边@種心態(tài)漸漸在我們家園互動(dòng)中得到各位家長(zhǎng)的理解和支持，于是我們的教學(xué)工作同樣得到家長(zhǎng)們的關(guān)注，更多的家長(zhǎng)積極參與到班級(jí)活動(dòng)中來，家園關(guān)系得到良好發(fā)展。
大三班《幼兒園學(xué)前教育宣傳月》活動(dòng)總結(jié)四、認(rèn)真學(xué)習(xí)解讀《指南》內(nèi)容，積極探討和創(chuàng)新“我快樂，我自主”的師幼互動(dòng)教學(xué)模式。
通過自身學(xué)習(xí)，認(rèn)真地分析本班幼兒的實(shí)際情況，分析原因，找出差異，制定合理的教學(xué)計(jì)劃。我們?nèi)焕蠋熥谝黄鹫J(rèn)真分析交流了學(xué)習(xí)心得，將自己學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到每日的教育教學(xué)活動(dòng)中。了解每一位幼兒，認(rèn)真對(duì)待授課內(nèi)容，做到心中目標(biāo)明確，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心制作相關(guān)道具，改變些許的簡(jiǎn)單說教教學(xué)方法，采取了孩子喜歡的“快樂游戲”的教學(xué)方法，積極為幼兒營(yíng)造良好的、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證幼兒身心健康快樂。
五、利用空閑時(shí)間多學(xué)習(xí)相關(guān)的《指南》內(nèi)容，積極參加園里組織的相關(guān)考核。
六、積極參與園組織的“傾聽孩子，共同成長(zhǎng)”教師征文活動(dòng)。
通過對(duì)《指南》相關(guān)內(nèi)容的理解，結(jié)合幼兒實(shí)際情況，我們認(rèn)真分析和總結(jié)，寫出了自己感受，為以后的教育教學(xué)提供了幫助。
在我們園領(lǐng)導(dǎo)正確的引導(dǎo)下，我們教師從內(nèi)心意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。其實(shí)簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)還是是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這只是一個(gè)良好的開始而已。我們是否能日復(fù)一日將學(xué)到的東西真正有效地運(yùn)用到一日教學(xué)中?作為幼兒教師，我們要虛心學(xué)習(xí)，全面提高自己的專業(yè)文化素養(yǎng)，積極爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的、專家型的幼兒教師。
篇3寫作要點(diǎn)277人覺得有用
幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)開展以來，大家都很用心地參與了各項(xiàng)任務(wù)。這次活動(dòng)從籌備到結(jié)束，涉及面廣、內(nèi)容多，需要將工作情況梳理清楚，形成一份合適的總結(jié)。以下是一些關(guān)于如何撰寫高質(zhì)量總結(jié)的建議。
先說說準(zhǔn)備工作吧。在開始動(dòng)筆前，最好能整理好相關(guān)資料，包括活動(dòng)方案、通知文件、簽到表、照片視頻等，這樣可以確保內(nèi)容全面且有依據(jù)。如果直接憑記憶寫，很容易遺漏重要細(xì)節(jié)。記得要把活動(dòng)目標(biāo)和實(shí)際完成情況進(jìn)行對(duì)比分析，看看哪些地方達(dá)到了預(yù)期效果，哪些地方還有改進(jìn)空間。
活動(dòng)中期的情況也要重點(diǎn)記錄下來。比如，有沒有遇到突發(fā)狀況？當(dāng)時(shí)是怎么處理的？這些問題背后的原因是什么？還有就是參與者的反饋意見，這很重要。有時(shí)候家長(zhǎng)或老師提出的意見看似隨意，但往往能反映出一些深層次的問題。把這些都記下來，為后續(xù)總結(jié)提供素材。
到了后期收尾階段，就該著手撰寫總結(jié)了。寫的時(shí)候要注意條理清晰，不要東一句西一句的?？梢杂眯蛱?hào)列出幾個(gè)大點(diǎn)，每個(gè)點(diǎn)下面再細(xì)分小項(xiàng)。不過，寫的過程中可能就會(huì)發(fā)現(xiàn)有些內(nèi)容不太好歸類，這時(shí)候可以根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整，不用死板地套格式。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里少不了對(duì)成績(jī)的肯定。對(duì)于做得好的地方，應(yīng)該實(shí)事求是地表?yè)P(yáng)一下，這樣能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)士氣。當(dāng)然，表?yè)P(yáng)的同時(shí)也不能忘了指出不足之處。比如，某個(gè)環(huán)節(jié)組織得不夠緊湊，導(dǎo)致時(shí)間浪費(fèi)了不少。這樣的情況要坦誠(chéng)地說出來，畢竟只有發(fā)現(xiàn)問題才能解決問題嘛。
至于具體寫法，可以參考以往類似工作的做法，但不能照搬。因?yàn)槊看位顒?dòng)都有自己的特點(diǎn)，總結(jié)也應(yīng)該體現(xiàn)出這一點(diǎn)。如果完全套用老套路，就會(huì)顯得千篇一律，缺乏新意。而且要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，避免啰嗦冗長(zhǎng)。有時(shí)候一句話就能表達(dá)清楚的意思，就不要用兩三句話去描述。
還有一個(gè)需要注意的地方，就是數(shù)據(jù)的應(yīng)用。如果活動(dòng)中有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，比如參加人數(shù)、活動(dòng)次數(shù)之類的信息，最好能準(zhǔn)確地寫進(jìn)去。這樣不僅能讓總結(jié)更有說服力，也能給領(lǐng)導(dǎo)留下深刻印象。但要注意的是，數(shù)據(jù)一定要核實(shí)準(zhǔn)確，不能憑空捏造，否則會(huì)適得其反。
小編友情提醒：
寫完初稿后別急著提交，最好能找?guī)讉€(gè)同事幫忙看看。他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些你沒注意到的小問題，比如某個(gè)詞用得不太恰當(dāng)，或者某個(gè)句子讀起來不通順。當(dāng)然，有時(shí)候大家的意見未必一致，這就需要你自己權(quán)衡取舍了。
幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)有哪些怎么寫【篇4】 1400字
幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)有哪些
為貫徹落實(shí)河北省教育廳《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳開展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》要求，切實(shí)防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象，形成利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境，我吳橋縣第二幼兒園結(jié)合本園實(shí)際，以學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)為契機(jī)，以“快樂生活，健康成長(zhǎng)”為主線，突出“規(guī)范辦園，科學(xué)保教”的目標(biāo)，開展了學(xué)前教育宣傳月“十個(gè)一”活動(dòng)，并確保了活動(dòng)實(shí)效，現(xiàn)將活動(dòng)的開展情況總結(jié)如下：
一、高度重視，做到“五個(gè)”精心
我園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)高度重視，將其列入近期議事日程，并成立了以園長(zhǎng)許金霞為組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任抓具體落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確活動(dòng)任務(wù)和責(zé)任，落實(shí)具體措施和經(jīng)費(fèi)保障，領(lǐng)導(dǎo)小組召開專門會(huì)議認(rèn)真研究制定宣傳月實(shí)施方案。
我園緊緊圍繞“快樂生活，健康成長(zhǎng)”這一主題，結(jié)合本園特點(diǎn)，確定了我園宣傳月主題“科學(xué)保教，愛從這里開始”，讓孩子在生活中學(xué)習(xí)，在游戲中探索，并緊扣主題，做到“五個(gè)精心”，即精心制定宣傳內(nèi)容、精心設(shè)計(jì)宣傳計(jì)劃、精心組織宣傳過程、精心選擇宣傳形式、精心進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。充分體現(xiàn)本園特色，做到宣傳活動(dòng)與保育教育工作兩不誤，形成上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共辦的工作格局。
二、規(guī)范宣傳，確保“四個(gè)嚴(yán)禁”
我園嚴(yán)格按照“活動(dòng)方案”進(jìn)行宣傳，宣傳活動(dòng)做到“四個(gè)嚴(yán)禁”，即嚴(yán)禁宣傳活動(dòng)帶有小學(xué)化傾向；嚴(yán)禁宣傳內(nèi)容違背學(xué)前教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)；嚴(yán)禁借宣傳之機(jī)誤導(dǎo)家長(zhǎng)；嚴(yán)禁借宣傳之機(jī)私自辦班。
我園多渠道宣傳政策法規(guī)活動(dòng)。利用各種媒體向家長(zhǎng)、社會(huì)廣泛宣傳學(xué)前教育政策法規(guī)：在醒目位置懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)，通過印發(fā)宣傳單，現(xiàn)場(chǎng)解答幼兒家長(zhǎng)問題、電子屏幕展示宣傳標(biāo)語(yǔ)、家園聯(lián)系欄內(nèi)設(shè)置了宣傳專欄、以“六一”為契機(jī)開展多種形式的家園共育活動(dòng)等方式做好宣傳月宣傳工作。
三、常態(tài)教學(xué)，加強(qiáng)“三個(gè)堅(jiān)持”
1、堅(jiān)持嚴(yán)格遵循幼兒的特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)制定保教工作計(jì)劃，合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)和自由活動(dòng)時(shí)間。
2、堅(jiān)持以游戲?yàn)橹饕逃虒W(xué)方式，除了教學(xué)活動(dòng)以游戲?yàn)橹魍?，還開展了角色游戲、體育游戲、音樂游戲、桌面游戲、智力游戲、做做玩玩等游戲，靈活應(yīng)用集體、小組和區(qū)角活動(dòng)等多種形式，激發(fā)幼兒的探究欲望，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。
3、幼兒一日活動(dòng)堅(jiān)持以興趣培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成為主要目標(biāo)。從興趣入手，培養(yǎng)幼兒良好的品德和生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣及初步的生活自理能力，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在游戲中探索，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。
四、形式豐富，開展“十個(gè)一”活動(dòng)
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研討，用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式引領(lǐng)和宣傳科學(xué)的教育理念。
1、開展了一次集體學(xué)習(xí)與培訓(xùn)活動(dòng)。6月14日，我園開展了對(duì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《幼兒園工作規(guī)程》以及《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》等相關(guān)政策、法規(guī)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)活動(dòng)。教師們撰寫了數(shù)千字的學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)后，每人寫學(xué)習(xí)心得，以小組的形式開展了集體交流活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)教師們?cè)鰪?qiáng)了科學(xué)保教的自覺性和主動(dòng)性，提升了教師的教學(xué)理念與教育教學(xué)水平。
2、開展了一次集體研討交流。幼兒園一日常規(guī)，直接關(guān)系到幼兒的成長(zhǎng)和教師組織一日活動(dòng)的質(zhì)量。6月19日，我園開展了“優(yōu)化幼兒一日常規(guī)”經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。此次研討與交流，真正讓教師科學(xué)的教育觀念有效內(nèi)化為自身的行為意識(shí)，掌握可行可操作的依據(jù)及方法并落實(shí)到實(shí)踐中，
篇4寫作要點(diǎn)195人覺得有用
幼兒園的學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，每年都有不少園所參與。這類總結(jié)寫起來既重要又有點(diǎn)復(fù)雜，既要展現(xiàn)工作成果，還得突出特色亮點(diǎn)。一開始得把活動(dòng)背景說清楚，比如今年的主題是什么，為什么要開展這個(gè)活動(dòng)。然后就可以從幾個(gè)方面來寫，像是活動(dòng)的準(zhǔn)備情況，包括人員分工、物資籌備之類的。
活動(dòng)中最要緊的就是那些具體的實(shí)施環(huán)節(jié)了。比如說組織了多少場(chǎng)講座，邀請(qǐng)了哪些專家來分享經(jīng)驗(yàn)；還有就是親子互動(dòng)部分，有沒有設(shè)計(jì)特別的游戲或者手工制作環(huán)節(jié)。這些都是家長(zhǎng)們比較關(guān)心的內(nèi)容，寫的時(shí)候可以詳細(xì)描述一下具體的操作流程，這樣顯得真實(shí)可信。
要是能提到一些現(xiàn)場(chǎng)的反饋就更好了?？梢砸脦孜患议L(zhǎng)的話，讓他們談?wù)剠⒓踊顒?dòng)后的感受，這能讓總結(jié)更有說服力。當(dāng)然，別忘了提一下活動(dòng)中遇到的問題，比如說場(chǎng)地布置上的小狀況，或者某個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間把控不太理想之類的。這些問題其實(shí)挺正常的，關(guān)鍵是怎么解決的，這部分內(nèi)容寫出來能讓大家學(xué)到點(diǎn)東西。
至于總結(jié)里的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，這也很有必要。像參與活動(dòng)的幼兒人數(shù)、家長(zhǎng)滿意度調(diào)查結(jié)果等等，都能給整個(gè)總結(jié)增色不少。不過有時(shí)候統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可能不是特別精確，畢竟人手有限，統(tǒng)計(jì)起來難免會(huì)有遺漏，但只要大致方向是對(duì)的就沒太大問題。
最后別忘了附上幾張活動(dòng)照片。一張是全體合影，另一張可以是某個(gè)精彩瞬間，像孩子們?cè)谧鍪止r(shí)聚精會(huì)神的樣子。照片的作用可不小，它能讓文字描述更加生動(dòng)形象，也讓讀者更容易感受到活動(dòng)氛圍。
寫總結(jié)的時(shí)候要注意，雖然要強(qiáng)調(diào)成績(jī)，但也得實(shí)事求是，不能夸大其詞。有時(shí)候因?yàn)闀r(shí)間緊任務(wù)重，有些細(xì)節(jié)可能沒顧得上完善，這也是可以理解的。
幼兒園學(xué)前教育月度工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1600字
不知不覺十二月又悄無(wú)聲息地過去了。在這____年的最后一個(gè)月里，我們班主要圍繞“我們愛運(yùn)動(dòng)”“新年來了”等開展主題活動(dòng)。在十二月里，小朋友們各方面的能力都有了進(jìn)一步的提高，各種活動(dòng)中的自控能力較好，大多數(shù)小朋友在活動(dòng)中能認(rèn)真傾聽，特別是當(dāng)別人在講述時(shí)他們也能仔細(xì)傾聽，然后再提出自己不同的建議。只是還有個(gè)別幼兒在活動(dòng)中不能仔細(xì)聽清楚同伴的講述或老師的提問，而且部分幼兒參加活動(dòng)的積極性不高。
樹葉飄零，冬意越來越濃了，隨著天氣變得越來越冷，有的孩子更喜歡戶外活動(dòng)了，想通過運(yùn)動(dòng)抵御寒冷，而有的孩子則怕冷，變得更不愿動(dòng)了，針對(duì)孩子們的表現(xiàn)，從十二月的第一周起我們就與孩子一起開始了《我們愛運(yùn)動(dòng)》的主題活動(dòng)。在活動(dòng)中我們與孩子一起在戶外探索各種體育活動(dòng)，如：《輪胎比賽》《跳繩大比拼》《小傘兵》《玩報(bào)紙》等，特別是玩報(bào)紙活動(dòng)，一開始孩子們對(duì)體育活動(dòng)玩報(bào)紙很迷茫，懷疑的眼神好象在說“老師是不是搞錯(cuò)了，這報(bào)紙?jiān)趺赐婺?”在老師頂報(bào)紙的啟迪下，一張張報(bào)紙頃刻間卻成了一件件百變玩具，孩子們把報(bào)紙變成飛箭，用力讓飛箭在天空中翱翔;把報(bào)紙變成紙球，紙球一會(huì)兒在腳上蹦跳，一會(huì)兒在手掌飛躍把報(bào)紙當(dāng)作降落傘;把報(bào)紙做……報(bào)紙成了孩子們戶外活動(dòng)的首選玩具。正是在大部分愛運(yùn)動(dòng)的孩子帶動(dòng)、感染下，不愛運(yùn)動(dòng)的孩子也愉快地參加我們的運(yùn)動(dòng)了，而且玩的滿頭大汗，此時(shí)我們會(huì)
以集合的方式組織孩子們休息，并為他們擦去額頭、胸前、背上的汗，以免太累、受涼。但孩子們的運(yùn)動(dòng)技能、技巧還需練習(xí)與鍛煉，同時(shí)孩子們的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣還需培養(yǎng)。通過開展《我們愛運(yùn)動(dòng)》這個(gè)主題活動(dòng)，孩子們?cè)诨顒?dòng)的開展過程中、在回家查找，收集資料中，他們已逐步感受到運(yùn)動(dòng)的快樂和益處，知道人們?cè)诙炖锏囊恍┻\(yùn)動(dòng)，如：冬泳、長(zhǎng)跑等一些人們喜歡的運(yùn)動(dòng)方式。孩子們也交流、展示、表現(xiàn)了自己喜歡的運(yùn)動(dòng)：跳繩(全班43位幼兒已經(jīng)會(huì)跳繩。)、跑步、玩輪胎、拍皮球等，可見幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)這一課題已有進(jìn)一步的了解與認(rèn)識(shí)。同時(shí)在運(yùn)動(dòng)的課題中孩子們感知的不僅僅是運(yùn)動(dòng)，還知道與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的營(yíng)養(yǎng)、體質(zhì)、健康等?！段覀儛圻\(yùn)動(dòng)》主題活動(dòng)中的課題已接近尾聲，但我們的運(yùn)動(dòng)還在不斷地進(jìn)行著、開展著、深入著……
圣誕臨近，新年將來到。有的孩子說起了圣誕的話題。讓孩子從小接觸一些異國(guó)的文化對(duì)激發(fā)孩子了解世界的興趣是有促進(jìn)作用的。25日是圣誕節(jié)，在這一周里我們圍繞著圣誕節(jié)而忙碌、期盼、慶賀著，在活動(dòng)里孩子們了解了圣誕節(jié)，認(rèn)識(shí)了圣誕老人，制作了圣誕賀卡，在快樂的音樂聲中歡度平安日，體驗(yàn)著西節(jié)中化的節(jié)日。在這____年的最后一周里，我們的活動(dòng)可謂是豐富多彩：五天的上學(xué)日，有三天在下雪，雪吸引了孩子們的注意力。在雪花紛飛的日子里，孩子們用手抓雪花、用臉親雪花、用眼觀察雪花：他們發(fā)現(xiàn)雪花有六個(gè)花瓣、雪是冰冰涼的、白色的雪飄下來很輕，落在臉上非常柔軟、雪同時(shí)落在手上和衣服上時(shí)，手中的雪融化的比較快、雪后屋頂白了，滑滑梯白了，草坪也白了……在有雪的日子里孩子們滾雪球、拋雪餅、堆雪葫蘆、捏雪娃娃、看融化的雪等等。
在這冬雨雪花的日子里，天氣變得越來越冷，但大部分孩子們?cè)趹敉饣顒?dòng)中還是那么的精神、有力，并且他們?cè)诟兄?、體驗(yàn)著運(yùn)動(dòng)能去寒，能讓身體發(fā)熱的小秘密。于是在兩場(chǎng)雪的間隙里，星期三我們大班開展了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)中小選手們個(gè)個(gè)精神抖擻，生龍活虎，都顯出自己的看家本領(lǐng)，準(zhǔn)備與對(duì)手一比高下，加油隊(duì)聲聲聲高昂，在打成平手的拔河比賽中我們結(jié)束了運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子們通過自己的努力也紛紛取得好成績(jī)。星期六我們就跨入了2025年，在這辭舊迎新的一周里我們以中國(guó)傳統(tǒng)的方式：剪紙、掛窗花、開歡慶會(huì)等活動(dòng)告別了十二月，告別了____年，在銀裝素裹的冬季里迎接新一年的到來。
天氣較冷，大多數(shù)小朋友早晨都能準(zhǔn)時(shí)來園，并且積極參加戶外活動(dòng)。但是個(gè)別幼兒卻不能適應(yīng)天氣的變化，常生病，缺課，需加強(qiáng)引導(dǎo)。
篇5寫作要點(diǎn)245人覺得有用
幼兒園的月度總結(jié)寫起來有點(diǎn)復(fù)雜，尤其是對(duì)剛?cè)胄械睦蠋焷碚f，可能一開始會(huì)覺得無(wú)從下手。不過，要是掌握了一些竅門，其實(shí)也沒那么難。先說說材料準(zhǔn)備這部分，得把本月的教學(xué)活動(dòng)都梳理一下，哪些課程效果好，哪些地方還有改進(jìn)空間，這些都是重點(diǎn)。
教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況也很關(guān)鍵。比如有沒有按計(jì)劃完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，如果遇到突發(fā)狀況，比如天氣不好導(dǎo)致戶外活動(dòng)取消，那也要寫清楚是怎么調(diào)整的。還有就是孩子的發(fā)展情況，每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都不一樣，有的進(jìn)步快些，有的慢些，這些都要關(guān)注到，不能只看成績(jī)好的幾個(gè)。
家長(zhǎng)溝通這塊也不能忽略。這月有沒有組織過親子活動(dòng)？家長(zhǎng)們反饋怎么樣？要是有家長(zhǎng)提出的意見，就要認(rèn)真對(duì)待，看看能不能在下個(gè)月的工作里有所體現(xiàn)。另外，班級(jí)管理也是重要一環(huán)，包括日常衛(wèi)生、安全檢查之類的，都得記下來。
當(dāng)然了，寫總結(jié)的時(shí)候容易漏掉一些細(xì)節(jié)。有時(shí)候?qū)懲昊仡^一看，才發(fā)現(xiàn)忘記提到某次特別有意義的活動(dòng)，或者是某個(gè)小朋友的進(jìn)步?jīng)]寫進(jìn)去。所以平時(shí)最好養(yǎng)成記錄的習(xí)慣，這樣到了月底寫總結(jié)就不會(huì)慌。
有些老師可能會(huì)覺得總結(jié)里需要放很多專業(yè)術(shù)語(yǔ)才顯得正規(guī)，其實(shí)不然。用簡(jiǎn)單直白的話把事情講清楚就行，沒必要非得堆砌那些拗口的詞。不過有時(shí)候?yàn)榱吮憩F(xiàn)得專業(yè)點(diǎn)，可能會(huì)不小心用錯(cuò)了詞，比如把“促進(jìn)”寫成“推進(jìn)”，雖然意思差不多，但還是會(huì)被細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)。
最后一點(diǎn)，總結(jié)里頭得帶點(diǎn)個(gè)人想法，不能光是流水賬似的羅列事實(shí)?？梢哉?wù)勛约簩?duì)接下來工作的期待，或者是在教育過程中的一些感悟，這樣會(huì)讓總結(jié)更有深度。不過要是寫著寫著跑題了，比如開始感慨人生之類的，那就不太好，畢竟總結(jié)還是得圍繞工作展開的。
幼兒園學(xué)前教育實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫【篇6】 1550字
幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長(zhǎng)的奠基階段。 作為學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)習(xí)者，大家應(yīng)該積極參加幼兒園學(xué)前教育的實(shí)習(xí)，進(jìn)一步體驗(yàn)幼兒園生活，學(xué)會(huì)怎么當(dāng)一名合格的幼兒教師。下面提供幼兒園學(xué)前教育實(shí)習(xí)總結(jié)，歡迎閱讀!
幼兒園學(xué)前教育實(shí)習(xí)總結(jié)
幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長(zhǎng)的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國(guó)家對(duì)幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿
實(shí)習(xí)目的：
作為學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)習(xí)者，我在今年進(jìn)行了一次在幼兒園的實(shí)習(xí)。我充分的利用了這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，進(jìn)一步體驗(yàn)了幼兒園生活，對(duì)幼兒工作這個(gè)概念有了真正的了解，同時(shí)也學(xué)會(huì)了怎么當(dāng)一名合格的幼兒教師。如何讓孩子在幼兒園通過教育學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)審美，養(yǎng)成自信，好奇，堅(jiān)毅，交往，合作，關(guān)心他人的良好品質(zhì)以及保持輕松愉快的情緒!我們時(shí)時(shí)牢記著自己肩負(fù)的職責(zé)，處處提醒著自己:
要用快樂去迎接每一天，因?yàn)槟憧鞓?，孩子才?huì)快樂;
要用真情去愛每一個(gè)孩子，因?yàn)槟銗鬯?，他才?huì)愛你;
要用心去與他交流，因?yàn)槟闶撬砷L(zhǎng)中的啟蒙者;
要用寬容去接納他們每一次成長(zhǎng)中的過失， 因?yàn)椋麄冎赡鄣男撵`需要更多的呵護(hù) 、
實(shí)習(xí)過程：
在到了幼兒園后，根據(jù)我的實(shí)際情況，園長(zhǎng)把我安排在學(xué)前班。通過和幼兒初步認(rèn)識(shí)和接觸，懂得如何和孩子們相處，就是要把自己扮演的角色掌握好，和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。 在生活里做孩子的媽媽;游戲中做孩子的伙伴;精神上做孩子的朋友;困難前做孩子的導(dǎo)師;為幼兒營(yíng)造出一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍!不要以正規(guī)學(xué)校的教育模式去要求幼兒，教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對(duì)幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，使生理器官和個(gè)性品質(zhì)都得到健康發(fā)展。尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
學(xué)會(huì)如何安排教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。活動(dòng)在學(xué)前教育中具有極其重要的意義，活動(dòng)設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學(xué)教育中活動(dòng)往往被理解為是教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動(dòng)來完成?；顒?dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒玩泥、沙、石、水。這些在大自然里隨處可見，是幼兒最喜歡玩的游戲材料。幼兒玩這些東西的，比玩價(jià)格昂貴的機(jī)械玩具，電子玩具對(duì)發(fā)展各種能力有更積極的意義。 總之，教育是個(gè)互動(dòng)的過程，教師只要認(rèn)真投入教學(xué)，幼兒就會(huì)積極配合，這種過程是很開心的。
通過工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式：
啟發(fā)式：表現(xiàn)為一切活動(dòng)都不是按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的程序來進(jìn)行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動(dòng)，并可以不受拘束的從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)到另一種活動(dòng)。
秩序式：表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項(xiàng)活動(dòng)都是在有秩序的方式下進(jìn)行的。幼兒在有條不紊的秩序中生活，會(huì)感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。
傳統(tǒng)式：在這種模式里，一切活動(dòng)都是由教師安排和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感，并教會(huì)幼兒去組織自己的活動(dòng)和合理的安排時(shí)間。
總之，酸甜苦辣樣樣都有品嘗到，可品來品去，覺得酸也甜、苦也甜、辣也是甜!這并非是在作詩(shī).這是我的切身體會(huì)!那些祖國(guó)的花朵，在我們的精心培育下,爭(zhēng)奇斗艷，各有特色，使我們也有一份自豪感和使命感!這是社會(huì)交付給我們的責(zé)任!
讓我們共同用雙手托起幼教明天更加燦爛的太陽(yáng)!讓我們?yōu)榱擞捉淌聵I(yè)盡一點(diǎn)微薄之力!
幼兒園學(xué)前教育實(shí)習(xí)總結(jié)。
篇6寫作要點(diǎn)177人覺得有用
在教育領(lǐng)域，尤其是學(xué)前教育這個(gè)細(xì)分方向，寫好一份實(shí)習(xí)總結(jié)顯得尤為重要。這份總結(jié)不僅是對(duì)自己實(shí)習(xí)期間工作的回顧，也是對(duì)未來職業(yè)規(guī)劃的一種梳理。很多人可能覺得寫總結(jié)很簡(jiǎn)單，其實(shí)不然。要寫出一份專業(yè)性強(qiáng)、內(nèi)容詳實(shí)的總結(jié)，需要結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和專業(yè)知識(shí)，同時(shí)融入一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
開頭怎么寫？
開頭很重要，它決定了讀者是否愿意繼續(xù)看下去。開頭可以簡(jiǎn)要介紹實(shí)習(xí)單位的基本情況，比如這是一所位于城市邊緣的小型幼兒園，環(huán)境優(yōu)美但設(shè)施略顯陳舊。接著點(diǎn)明自己的實(shí)習(xí)崗位，比如說我是負(fù)責(zé)大班教學(xué)的一名實(shí)習(xí)生。這樣能給讀者一個(gè)清晰的概念，知道你是在怎樣的環(huán)境中開展工作的。
接下來就是正文了，這部分是總結(jié)的核心?？梢詮娜粘＝虒W(xué)工作入手，描述一下具體的教學(xué)活動(dòng)。比如有一次組織孩子們進(jìn)行戶外游戲，當(dāng)時(shí)設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單的接力賽，目的是鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力?；顒?dòng)中觀察到每個(gè)孩子表現(xiàn)都不一樣，有的孩子特別積極主動(dòng)，有的則比較害羞。針對(duì)這些不同的表現(xiàn)，就需要調(diào)整策略，比如多鼓勵(lì)那些膽小的孩子參與進(jìn)來。這樣的細(xì)節(jié)描寫能讓總結(jié)看起來更加真實(shí)可信。
除了教學(xué)活動(dòng)，還可以談?wù)勁c同事之間的互動(dòng)。在實(shí)習(xí)過程中，跟帶教老師學(xué)到不少東西。記得有一次備課時(shí)遇到難題，向一位資深教師請(qǐng)教，她不僅耐心解答還分享了自己的經(jīng)驗(yàn)。從那以后，每次備課都會(huì)提前做好充分準(zhǔn)備，確保課堂效果達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。這段話既體現(xiàn)了人際關(guān)系的重要性，也展現(xiàn)了學(xué)習(xí)的態(tài)度。
總結(jié)不能只談成績(jī)，也要適當(dāng)提及存在的不足之處。比如在一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中，由于準(zhǔn)備時(shí)間有限，未能充分展示孩子的進(jìn)步成果。事后反思發(fā)現(xiàn)，如果事先能與家長(zhǎng)溝通得更細(xì)致些，效果會(huì)更好。這樣的自我批評(píng)有助于展現(xiàn)一個(gè)人的成長(zhǎng)心態(tài)，同時(shí)也表明了改進(jìn)的決心。
最后這部分可以稍微展望一下未來，比如希望通過這次實(shí)習(xí)積累的經(jīng)驗(yàn)，將來能夠成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。畢竟，每個(gè)人都有自己的職業(yè)理想，明確這一點(diǎn)對(duì)于后續(xù)發(fā)展很有幫助。
需要注意的是，寫總結(jié)時(shí)語(yǔ)言要樸實(shí)無(wú)華，避免過度修飾。另外，數(shù)字和例子的應(yīng)用能夠讓文章更有說服力。比如，在某次活動(dòng)中，有超過80%的孩子積極參與，這就是一個(gè)很直觀的數(shù)據(jù)支持。同時(shí)，也可以引用一些教育學(xué)理論，比如皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，用來支撐自己的觀點(diǎn)。
