幼兒園的教師期末工作總結(jié)怎么寫 【篇1】500字
幼兒園的教師期末工作總結(jié)
上半年，在我的點滴進步和成長中悄然而逝，領導的付出和班主任的培養(yǎng)為我搭建了進步的階梯和實戰(zhàn)的平臺，現(xiàn)將上半年工作總結(jié)如下
一、思想工作方面
秉承“把每個孩子當成天才來培養(yǎng)”的教育理念，和“給我們一個嬌嬌娃，還您一個嬌嬌子”的原則，努力培養(yǎng)孩子自信、大方的優(yōu)點，并尋找其特有的閃光點。
二、教育教學方面
根據(jù)本班幼兒年齡特點和省編教材要求，制定每月計劃，并基于計劃組織有序的教學活動。下半年開始接手《數(shù)學》，對于課程的安排和內(nèi)容的講解，向有經(jīng)驗的老師學習，讓我對數(shù)學活動的組織進一步滲透。
三、家長工作方面
從最初班內(nèi)老師與家長交流時的傾聽，到將每個孩子的特點牢記在心，再到自然流暢的與家長交流孩子在園的'點滴表現(xiàn)，漸漸發(fā)現(xiàn)，家長與老師可以配合的很好，因為愛孩子、教育孩子是家長和老師的共同目標。
四、衛(wèi)生保健方面
年初迎著手足口，年末送走了甲型流感，一年的保健工作從沒松懈過，大到櫥子、圖書的暴曬，小到餐巾杯子的消毒，為預防疾病的傳播，我們努力做好每個環(huán)節(jié)。
讓我們承載著希望和期許昂首向前，我深信：走過的便是路，走過的路便是風景，走過的風景便是人生!
篇1寫作要點171人覺得有用
幼兒園的教師期末工作總結(jié)怎么寫
期末工作總結(jié)對于幼兒園老師來說是很重要的事情，畢竟一個學期過去了，需要好好回顧一下自己的工作情況。不過這可不是隨便寫寫就能交差的事情，得有點門道才行。首先，你得想清楚總結(jié)的主要目的是什么，是為了向領導匯報工作，還是為了自我反思提高？如果是前者，那就要多強調(diào)工作的成效和亮點；如果是后者，那就可以多寫一些不足之處以及改進的辦法。
先從日常教學開始寫起吧。每天帶孩子做游戲、講故事、學知識，這些都得記錄下來。比如這一學期組織了幾次親子活動，孩子們的表現(xiàn)怎么樣，家長反饋如何，這些都是重點內(nèi)容。記得要把具體事例放進去，這樣更有說服力。比如說那次戶外活動，孩子們特別喜歡玩沙包，結(jié)果有幾個小朋友還發(fā)明了新玩法，這就是個值得表揚的小細節(jié)。當然，也不能光寫好事，有時候教學過程中遇到的問題也得提一提，不然顯得太完美反而不真實。就說那次音樂課，本來打算教孩子們唱兒歌，結(jié)果有個調(diào)皮的小朋友一直在搗亂，后來想想還是調(diào)整了策略，改成了律動游戲，效果反倒更好。
除了教學工作，日常管理也是不可忽略的一部分。班級里的衛(wèi)生狀況、安全措施落實得怎么樣，跟同事的合作情況，這些都得提到。特別是安全方面，如果這學期沒有發(fā)生意外事故，那是很值得夸獎的。不過這里有個小問題需要注意，就是別把話說得太滿，比如說“從未發(fā)生過任何意外”，這種絕對化的表述容易讓人覺得不太可信。比較穩(wěn)妥的說法是“本學期未發(fā)生重大安全事故”，這樣既表達了成績，又留了個余地。
至于個人成長，也得寫進去。這一學期有沒有參加培訓，學到了什么新技能，這些都可以作為總結(jié)的一部分。比如參加了園里組織的手工制作培訓，回來后試著教孩子們做一些簡單的手工藝品，不僅提高了孩子們的動手能力，還增加了課堂趣味性。還有就是平時看書學習的習慣，有沒有看些教育方面的書籍，像《兒童心理學》之類的，學到的東西也可以拿出來分享。
最后一點，寫總結(jié)的時候要注意語言表達，既要專業(yè)又要生動。可以適當用一些教育領域的專業(yè)術(shù)語，但別堆砌太多，否則會顯得晦澀難懂。比如描述孩子的進步時，可以說“通過持續(xù)觀察與引導，孩子們的語言表達能力得到了顯著提升”，而不是干巴巴地說“孩子進步了”。另外，字數(shù)上也要控制好，太短了顯得敷衍，太長了又可能讓領導沒耐心看完。一般情況下，千字左右比較合適，把該說的重點都說清楚就行。
幼兒園老師個人期末工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1300字
炎熱的夏季又來臨了，時間過的真快，一群哭哭啼啼的幼兒，現(xiàn)在高高興興的在老師的帶領下做游戲。剛開始接到這個班時，很累，壓力很大，但這一學期下來，回顧以前，發(fā)現(xiàn)自己也是很快樂的，現(xiàn)在，我將我本學期的工作情況進行總結(jié)。
一、思想方面
剛開始帶小班時，因為全是新生幼兒，孩子年齡又小，最小的剛?cè)雸@還沒有兩歲，我在思想方面壓力很大，孩子的各方面的照顧，都需要老師，但我還是認認真真的配合班上老師做好一切工作。
二、保育工作方面
我每天來園時就開窗通風，對班上的桌椅，門窗進行擦拭消毒，對幼兒的餐具，毛巾進行高熱消毒。然后就打掃我們班的公共區(qū)域。做完衛(wèi)生后，我馬上回到教室配合老師接待幼兒，并照顧幼兒解便洗手。中午吃飯前，我要檢查飯菜溫度是否合適幼兒，避免燙傷。飯后清洗幼兒的餐具，毛巾。對教室進行消毒。工作每天都是重復的，但每天我都認真完成，因為這關(guān)系每位幼兒的健康和安全。本學期，我認真執(zhí)行消毒工作，很高興，我們班沒有出現(xiàn)一列“手足口病”。
我們班孩子年齡小，自理能力差，很多孩子剛來園時，不會自己吃飯，解便，總有打濕褲子的情況出現(xiàn)，每一次，我都耐心的給打濕褲子的小朋友換衣褲，把濕衣褲吹干備用。
我們班有好幾個自理能力差的小朋友，如：陳x、周x、袁x、王x、彭x、喬x、肖x·剛來園時，他們每天都打濕褲子，連解便都不會，我每天守著他們解便，教他們怎么把褲子拉下來··教他們想解便時告訴老師。其中，陳x和周x兩個小朋友能力最差。每次解便的時候，我就守著他們兩個，每天提前并多次叫他們解便，但他們還是打濕褲子。這兩個孩子不愿意說話，解便也不告訴老師。周宇軒小朋友在3月份，基本上連著很多天將大便拉在褲子里，好幾次，剛到幼兒園，馬上請他去解便時就發(fā)現(xiàn)大便早就拉在褲子里了，我耐心的為他打來溫水清洗身體，換掉臟衣褲。但連著好幾天這樣，我和老師就商量，采取了一些措施。周宇軒時坐接送車的，我們除了打電話請他的爸爸媽媽先在家請他解便外，還聯(lián)系接送車的師傅，請他照顧一下周宇軒，提醒他解了便再來園。到后來，孩子終于沒有再拉大便的褲子里了。
陳xx，我們班的最惱火的孩子，平時都是他媽媽一個人在帶，溺愛孩子慣了，孩子的自理能力太差，而且很懶。他的媽媽每天都會給老師打招呼說：“幫我照顧好孩子，喂他吃下飯，上廁所給他拉一下褲子·”一天，我給照常教孩子洗手，并照顧陳帥霖，幫他洗手，因為旁邊的小朋友水龍頭水開太大，我過去幫孩子開小點，陳帥林就把他那濕漉漉，滿手泡泡的小手放到衣服包包里去了，我這才意識到他太懶了，不能這樣下去。于是，我中午就沒有喂他吃飯，我不喂，他就不吃··解便時，我不給他拉褲子，他就把小便解在褲子里。為此，我和班上老師共同商量怎么改變這個孩子。表揚他，沒有用，那就要求他必須做什么事。在解便時，我不再幫他，而是請他自己拉褲子，不動，哭的話還是要求他自己動手。打濕褲子，我給他換，堅決不幫他。吃飯時，我要求他自己吃，不愿意吃的話，那就等他餓了，下午吃簡餐時，再要求他自己吃?，F(xiàn)在這個孩子也進步了很多。
小班的保育工作是比較辛苦，但看著孩子們一點一點的進步，我也很高興，他們的成長有我的一半。我希望在下學期，我能和孩子們更快樂的度過。
篇2寫作要點141人覺得有用
幼兒園老師寫期末工作總結(jié)，這事得好好琢磨一下。平時咱們跟孩子們打交道，積累了不少經(jīng)驗，可真到寫總結(jié)的時候，很多人就犯了難。其實，總結(jié)不是流水賬，也不是表揚稿，它得能反映工作情況，還得有點兒深度。
開頭怎么寫？
得說清楚自己的基本情況，比如帶的是哪個班，負責哪些工作。這部分不用太復雜，簡單明了就行。記得把重點放在日常教學上，別光提一些無關(guān)緊要的事。比如，“本學期我擔任小班班主任，主要負責班級管理和幼兒教育?！边@就夠了，后面再慢慢展開。
接著就是講工作成績啦。這里要注意，不能吹得太過了，也不能含糊其辭。該夸的地方得夸，但不能太過頭。比如，可以提到組織過什么活動，取得了什么樣的效果。像“我們班開展了‘小小科學家’主題活動，孩子們特別喜歡動手做實驗，家長也反饋說孩子回家后對科學更感興趣了?！边@樣的描述就不錯。
工作中難免會遇到些問題。這部分要實事求是地反映出來，別藏著掖著。比如教學過程中發(fā)現(xiàn)有些孩子注意力不太集中，就可以寫進去。關(guān)鍵是怎么解決這些問題。像“針對這個問題，我調(diào)整了教學方法，增加了互動環(huán)節(jié)，效果比以前好多了?！边@樣既反映了問題，也有解決方案。
材料收集也很重要。平時多留意記錄下課堂上的點滴，還有那些有意義的小故事。這些東西都能成為總結(jié)的好素材。不過有時候會忘記記筆記，結(jié)果寫總結(jié)時就抓瞎了。所以，養(yǎng)成習慣很重要，別等到最后才臨時抱佛腳。
跟同事交流也是個好辦法。大家一起討論總結(jié)的事，說不定能互相啟發(fā)。有時候一個人想破腦袋也沒轍，聽聽別人的意見或許就能找到突破口。不過有時候也會因為意見不統(tǒng)一鬧得不愉快，但這都是正常的，大家目標都是一致的。
寫總結(jié)的時候，語言要樸實，不要堆砌太多華麗的詞藻。畢竟總結(jié)不是文學作品，它更注重實用性和真實性。當然，偶爾也會寫出一些不太通順的句子，這很正常，只要不影響理解就好。比如“經(jīng)過一學期的努力，班級氛圍有了明顯提高?！彪m然“氛圍提高”這個詞組有點奇怪，但大家應該都能明白是什么意思。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候別忘了結(jié)合實際情況。每個幼兒園的情況都不一樣，不能照搬別人的套路。要是照抄照搬，不僅顯得沒誠意，還可能被領導看出破綻。所以，得根據(jù)自己園里的具體情況來寫，這樣才能寫出有個性的總結(jié)。
幼兒園期末的個人工作總結(jié)怎么寫【篇3】 900字
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幼兒園期末個人工作總結(jié)
我們班共33名幼兒但是僅僅1位老師,我沒有怠泄，為了叫孩子們在艱苦的條件下享受“努力優(yōu)越的現(xiàn)代幼兒生活”，我盡力開設科目有:開心識字、常識,語言,操作數(shù)學,音樂,美術(shù),舞蹈等等!
時間飛逝，不知不覺中，一個緊張而又充實的學期馬上就要過去了。回顧這學期，剛來幼兒園的時候,還有好多不情愿，感覺在幼兒園簡直就是毀了自己的知識，干什么都沒有精神，現(xiàn)在我終于體會到了自己的價值所在!。
下面是我把這學期的工作做簡要匯報總結(jié)。
本學期,感覺自己工作做的不到位,衛(wèi)生,管理等等!希望在以后的日子里可以倪補自己的不足,把工作做好,積極配合好園長工作,，在以后我會認真做好各項工作，積極完成學校布置的`各項任務。
參加園內(nèi)各項活動，每周按時參加升旗儀式，不缺勤，熱愛集體，服從分配，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。
在教學工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入認真的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式。并利用本土特色結(jié)合幼兒實際和興趣開展“特色鄉(xiāng)村課程”注意弱化難點強調(diào)重點。并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。
2、認真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學質(zhì)量。
3、注意聽取幼兒的意見,及時了解幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進行輔導。
4、堅持聽課，注意學習其她老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。
5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用到教學中,做到學有所用.。一學期來,我在學校開了兩次公開課，通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高。
一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長都比較緊張、擔心，自然對我們老師的要求也比較高。所以我會經(jīng)常跟家長溝通!
這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。如有意見和建議，請當面和老師交流，以免造成誤解。
篇3寫作要點168人覺得有用
幼兒園的期末個人工作總結(jié)該怎么寫？這個問題困擾著不少老師。寫總結(jié)不是為了應付檢查，而是對自己一學期工作的梳理。想寫出好的總結(jié)，就得先把工作情況理清楚。
先說教學方面，這一學期我?guī)У氖切“啵⒆觽儎側(cè)雸@的時候哭鬧得很厲害。一開始我以為只要哄好他們就行，后來發(fā)現(xiàn)得想辦法讓他們喜歡上幼兒園。于是我就多組織一些小游戲，慢慢培養(yǎng)他們的集體意識?，F(xiàn)在想想，當時要是能早點引入親子活動就好了，那樣家長也能參與進來，效果會更好些。
還有就是日常管理這塊，我覺得自己在跟家長溝通上還有提升空間。有些家長反映孩子在家表現(xiàn)跟在園不太一樣，這讓我意識到平時觀察還不夠細致。如果能更用心記錄每個孩子的性格特點和發(fā)展進度，跟家長交流起來會更有針對性。
至于反思部分，我覺得自己在處理突發(fā)事件時經(jīng)驗不足。有一次有個小朋友突然發(fā)燒，我當時有點慌，還好同事幫忙才順利解決了。以后得加強這方面培訓，讓自己面對類似情況時更加從容。
書寫注意事項：
關(guān)于資料整理這部分，我發(fā)現(xiàn)自己的檔案歸類做得不夠好。每次翻找記錄都得花很長時間，其實可以提前做好分類標記，這樣既省時又方便查閱。不過說起來容易做起來難，有時候事情一多就顧不上了。
寫總結(jié)時還得注意格式問題，有的老師喜歡用大段文字，看起來很累贅。我覺得分成幾個小點會清晰很多，比如教學成果、存在的問題、改進措施之類的。當然，具體怎么分還得結(jié)合自己的實際情況。
還有個小細節(jié)需要注意，寫總結(jié)時盡量用客觀事實說話，別光顧著夸自己。比如講到取得的成績時，最好能附上具體的例子，這樣更有說服力。如果只是泛泛而談，領導看了也可能覺得敷衍了事。
幼兒園園長期末工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1300字
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間就放假了?；仡欓_學之初，那種緊張的工作狀態(tài)歷歷在目，100多個日日夜夜，就這樣在不知不覺中過去了。靜下心來，好好回首這一年的工作，首先感謝老師們的不懈努力，使我園的各項工作、目標和任務順利完成?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、園務管理：
得益于有一群好幫，一學期來，園務工作從計劃到實施再到日常工作的落實，都是我們每一位老師共同商量研討的。年底我園順利地通過了上級主管部門的一次性年審合格單位的考核。
二、教師待遇：
為老師們增加了正式工待遇的《城鎮(zhèn)醫(yī)療保險》;其中包括大病醫(yī)療、住院基本醫(yī)療、生育保險醫(yī)療。
三、安全管理：
得益于全體老師有高度的安任責任感、使命感，將安全常識整合到一日活動中去，把安全教育和安全預案落實到位。
四、教師培訓：
1、老師外出培訓：10多次，《國培計劃》《園長管理》《課堂游戲策劃》《體育活動》《如何組織幼兒園一日活動》《幼兒園節(jié)日策劃》等等。
2、本園的培訓：30幾次：《新教師崗前培訓》《幼兒園教師禮儀規(guī)范》《教師師德師風培訓》《幼兒安全培訓》《幼兒園教職工安全培訓.》《陽光園幼兒一日常規(guī)及保育知識》。
3、課程培訓：《徐工速算》《直映拼音》《直映識字》《多媒體教學》。
五、教育教學方面：
1、各班教學課程、每月測評、大班、學前班期中、期末考試都按期完成。
2、每周工作總結(jié)、反思每位老師全部完成。
3、每周qq日志，各班級全部完成。
4、每周通過qq給家長發(fā)《親子教育》，由我自己全部完成。
5、每次活動照片上傳qq相冊全部完成。
六、每月親子活動：
x月：歡度中秋親子聯(lián)歡
x月：孝心寶寶親子活動
x月：童心畫語—我的美術(shù)節(jié)親子活動
x月：迎雙節(jié)—圣誕節(jié)、元旦節(jié)學期匯演
x月：教師聯(lián)歡活動
每月組織的各項親子活動，全部完成。并且都開展有序;活動組織精彩;得到了廣大家長的認可和肯定。
教學總結(jié)：
我園的大班、學前班的徐工速算和直映識字、拼音是我們幼兒園的兩大拳頭，也是我肩上的兩個重擔。這兩科抓不好，就愧對“拳頭”這個地位了。
首先感謝一下識字老師的不懈努力。這個學年的精品識字課，老師們都精益求精，顯現(xiàn)老師們的基本功扎實，也看出老師們平常上課的認真程度。有了比較成熟的模式和套路之后，我們老師們不能停止追求和探索的腳步，要不斷的求新求好，把知識用更好的方式傳授給孩子們。
回首一學期，我們的“拳頭”值得我們自己對自己說一聲：嗯，不錯，加油!
幼兒園的工作就是瑣碎，看似無大事，但每一件又都不是小事。作為園長，我一直把自己定位在老師們的好幫手;老師們的好戰(zhàn)友;孩子們的好媽媽這個位置上，并且不斷為之努力。
無論是寫好策劃方案，還是監(jiān)督好每頓飯;無論是為老師們熬好一碗紅糖水還是為孩子們買好每個菜葉子，我都盡心盡力的去做了。可能還有不盡人意之處，但起碼我實現(xiàn)了自己對自己____年的：言必信，行必果。
學期反思及計劃：
1、有圓必有缺，回顧這學期來，總會多缺憾，總會有對自己對老師不滿意的地方，認認真真總結(jié)下來也不少，比如在孩子們的生活上，還要更加細心的照顧;
2、在孩子心理上多下功夫,帶領老師們認真學好《3-6歲兒童發(fā)展指南》。
3、培養(yǎng)老師的親和力、提高教師業(yè)務水平。
4、更好的做好家園聯(lián)系工作。
5、更加監(jiān)管好孩子伙食。
篇4寫作要點201人覺得有用
幼兒園園長期末工作總結(jié)怎么寫
期末到了，園長們又要開始著手準備工作總結(jié)了。這可不是一件輕松的事，得把一學期的工作好好梳理一遍。寫總結(jié)時，先別急著下筆，腦子里得有個大致的思路。比如，這一學期幼兒園在教學、安全、家長溝通等方面都做了哪些事，有哪些成果，又遇到了什么困難。
寫總結(jié)的時候，要盡量用專業(yè)點的語言。比如，教學工作這部分，不能光寫“我們開展了各種活動”，得具體點，像是“通過主題活動‘春天來了’，孩子們認識了植物生長的過程，提高了觀察力”。還有，對于一些取得的成績，要用數(shù)據(jù)說話，這樣更有說服力。比如，“本學期共舉辦家長會四次，參與家長達三百余人”。
不過，有些園長可能平時忙于事務，沒太多時間整理資料，寫總結(jié)時就容易抓不住重點。建議平時養(yǎng)成記錄的習慣，把重要的事情記下來，這樣到寫總結(jié)時就不會手忙腳亂。另外，寫總結(jié)時要注意分塊，比如分成教學管理、安全管理、后勤保障這幾部分，每部分都有具體內(nèi)容，條理就會清晰很多。
寫總結(jié)也不是一味地羅列事情，得有自己的思考。比如，針對某個活動中存在的問題，可以分析原因，提出改進措施。像是一次親子活動，由于場地限制導致效果不佳，就可以反思是不是活動設計上有不足之處，下次如何調(diào)整。
寫總結(jié)時，語言要簡潔明了，但也不能太隨意。有時候為了表達得生動一點，可能會用些不太合適的形容詞，這就需要注意了。比如把“顯著提高”寫成“大大的提升”，雖然意思差不多，但聽起來就顯得不夠正式。
年度期末幼兒園個人工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1250字
我們班共33名幼兒但是僅僅1位老師，我沒有怠泄，為了叫孩子們在艱苦的條件下享受“努力優(yōu)越的現(xiàn)代幼兒生活”，我盡力開設科目有：開心識字、常識，語言，操作數(shù)學，音樂，美術(shù)，舞蹈等等！
時間飛逝，不知不覺中，一個緊張而又充實的學期馬上就要過去了。回顧這學期，剛來幼兒園的時候，還有好多不情愿，感覺在幼兒園簡直就是毀了自己的知識，干什么都沒有精神，現(xiàn)在我終于體會到了自己的價值所在！。
下面是我把這學期的工作做簡要匯報總結(jié)。
本學期，感覺自己工作做的不到位，衛(wèi)生，管理等等！希望在以后的日子里可以倪補自己的不足，把工作做好，積極配合好園長工作，，在以后我會認真做好各項工作，積極完成學校布置的各項任務。
參加園內(nèi)各項活動，每周按時參加升旗儀式，不缺勤，熱愛集體，服從分配，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。
在教學工作中，我注意做到以下幾點：
深入認真的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式。并利用本土特色結(jié)合幼兒實際和興趣開展“特色鄉(xiāng)村課程”注意弱化難點強調(diào)重點。并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。
2、認真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學質(zhì)量。
3、注意聽取幼兒的意見，及時了解幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進行輔導。
4、堅持聽課，注意學習其她老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。
5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用到教學中，做到學有所用。。一學期來，我在學校開了兩次公開課，通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高。
一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長都比較緊張、擔心，自然對我們老師的要求也比較高。所以我會經(jīng)常跟家長溝通！
這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。如有意見和建議，請當面和老師交流，以免造成誤解。
6。關(guān)于幼兒的學習：幼兒園的教學，重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和積極的學習興趣，不會要求孩子死記硬背兒歌故事，但這并不意味著什么都不教，有些內(nèi)容當天教當天不一定就能學會，孩子會有內(nèi)化的過程。 在主題教學活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作。
本學期收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，當然也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在我享受的收獲的同時，我也會對所碰到的問題加以認真思考并以解決，力求把日后的工作做得更好！
最后，為了給孩子創(chuàng)造一個輕松優(yōu)美的環(huán)境，培養(yǎng)孩子愛集體的良好情感，告訴他們要愛護小動物，為了豐富孩子們的戶外活動，可以做一些體育器械，如沙包、飛盤、墊子、風車等。 以后 我會更加努力做好工作！
篇5寫作要點261人覺得有用
寫年度期末幼兒園個人工作總結(jié)，得先把工作里的大事小事都過一遍腦子，這就像整理玩具一樣，一件件擺出來看清楚。比如這一學期里，班上的小朋友有沒有特別進步的地方？教學計劃是不是都完成了？還有跟家長溝通的情況也要算進去，畢竟孩子的事情離不開家校配合。
在寫的時候，可以先從大的方面入手，比如說教育目標達到了沒有？要是目標沒完全實現(xiàn)，也得寫明白原因，像是時間安排上的問題還是方法不對頭。這部分最好能結(jié)合具體例子，這樣看起來更有說服力。像有一次我們準備了一個親子活動，本來想讓家長更多參與進來，結(jié)果因為場地限制，效果不太理想，這就可以寫進去，讓大家知道以后需要注意什么。
書寫注意事項：
管理班級的事也不能忽略。日常的紀律管理怎么樣？孩子們的行為習慣有沒有改善？這些都得提一提。比如說這學期開始強調(diào)午休紀律，后來發(fā)現(xiàn)確實比以前安靜多了，這就是個好現(xiàn)象。不過這里有個小問題，可能因為表達不夠清晰，有些同事可能會覺得這部分說得有點含糊。
至于跟家長的聯(lián)系，得記錄下主要的交流內(nèi)容，尤其是那些有建設性的建議。比如有個家長提出午餐營養(yǎng)搭配的問題，我們就調(diào)整了一下食譜，之后反響還不錯。這樣的互動記錄下來，既能體現(xiàn)工作的細致，也能為以后的工作提供參考。
自己的專業(yè)成長也得說說。參加了哪些培訓？學到了什么新技能？這些都能幫助提升教學質(zhì)量。如果有機會的話，也可以談談自己在實踐中的反思，比如某次活動結(jié)束后，覺得自己在引導孩子表達方面還可以做得更好。
小編友情提醒：
別忘了把整個過程中遇到的困難也寫下來，比如資源不足或者團隊協(xié)作上的小摩擦。這些問題怎么解決的？解決了之后有什么收獲？把這些都寫進去，能讓總結(jié)顯得更全面。
寫總結(jié)的時候，要注意語言要平實，別太花哨。要用事實說話，少用形容詞。當然了，寫的過程中可能會出現(xiàn)一些小瑕疵，比如個別地方邏輯不太順暢，或者句子結(jié)構(gòu)稍微復雜了一點，但這都是正常的，只要不影響整體的理解就行。
幼兒園期末匯報總結(jié)怎么寫【篇6】 3950字
幼兒園期末匯報總結(jié)1
使孩子們學會了許多、各方面進步也不錯。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學期工作做如下小結(jié)：
一、教學方面
從本班幼兒的實際情況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。
二、常規(guī)教育方面
1、禮貌
先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。
2、課堂活動紀律
從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
3、衛(wèi)生習慣
根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
三、業(yè)務學習方面
我深刻地認識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。
四、家園溝通
1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。
2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合。
3、在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。
4、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。
5、結(jié)合每月開展的主題教育活動，引導家長關(guān)注活動進展，并能主動參與到有關(guān)活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。
五、存在不足
1、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象，在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
六、今后工作規(guī)劃
1、積極、認真開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業(yè)技能。
2、珍惜教學機會，加大學習力度：一是保持工作熱情，繼續(xù)加強自身科學文化知識的學習;二是謙虛謹慎，繼續(xù)加大向領導和各位老師的學習
以上是我本年度的工作總結(jié)，不足之處請各位領導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。
幼兒園期末匯報總結(jié)2
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，本學期即將結(jié)束，各項工作也接近尾聲。通過這一學期來的學習，本班幼兒在健康、語言、社會、科學、藝術(shù)各方面都有了很大的進步。本班本學期有兩名插班生，都曾讀過幼兒園，也具有一些基本的生活經(jīng)驗，因此也能較快地適應我們的教育教學活動，經(jīng)過這一學期來的學習，兩名幼兒的各方面都有了很大的進步。本學期中幼兒的身體發(fā)育狀況良好，身高、體重都有了明顯的提高。幼兒的體質(zhì)狀況也很好，出勤率較高。本學期本班幼兒都能積極的參加各項體育活動，走、跑、跳、鉆、爬、平衡、攀登等基本動作發(fā)展都較為協(xié)調(diào)，在體育活動中，幼兒能基本遵守游戲規(guī)則，并且也能學習一些基本的自我保護方法，注意安全。升入大班，本班組織幼兒與家長一起參加我園舉辦的慶“元旦”——親子同樂日活動，我班還取得了兩個二等獎、一個三等獎及一個優(yōu)勝獎等獎項。為了在以后的工作中更好地開展工作，使幼兒在下學期取得更大更好的發(fā)展，特將本學期的工作作以下總結(jié)。
一、教學教育工作
(一)、主題活動教育
在教學活動中，我們結(jié)合實際開展了“老師的節(jié)日”、“我們的家鄉(xiāng)”、“我找到了秋天”、“我們的生活多幸?！薄ⅰ翱鞓返脑钡戎黝}活動。在“老師的節(jié)日”主題活動中，讓幼兒了解了9月10日是老師的節(jié)日，并讓幼兒知道要尊敬老師、熱愛老師，幼兒還制作了愛心卡送給老師，祝賀老師的節(jié)日;在“我們的家鄉(xiāng)”主題活動中我們組織幼兒觀看了家鄉(xiāng)的建筑，了解自己所居住的環(huán)境，通過觀看錄象、圖片，加深幼兒對家鄉(xiāng)名勝古跡、特產(chǎn)、人文歷史的認識，拓寬幼兒的知識面;在開展“我找到了秋天”主題活動時，我們組織幼兒到“青南角”秋游，讓幼兒在大自然中尋找秋天，感受秋天，并讓幼兒通過用繪畫、兒歌等形式來表達自己所看到、感受到的秋天;在“快樂的元旦”主題活動中，我們又舉辦了慶元旦——親子同樂日的活動，讓幼兒與家長一起在鍛煉身體的同時，又感受到“元旦”的快樂，充分體驗節(jié)日的樂趣，在活動中幼兒與家長積極參與，本班也取得了兩個二等獎、一個三等獎及一個優(yōu)勝獎等好成績。并通過這些豐富多彩的活動，本班幼兒在語言表達能力、社會交往能力、藝術(shù)審美能力、動手操作能力等都有了明顯的提高。
(二)、計算教育
大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了加數(shù)、減數(shù)練習，到現(xiàn)在可以完全脫離實物，用心算練習10以內(nèi)的加法與減法及連加連減和加減混合等計算本領，幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時，我也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會，積極性也調(diào)動了起來。本學期本班還學會目測和自然測量的'方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關(guān)系。提高幼兒對計算活動的興趣。
(三)、藝術(shù)教育
本學期在音樂教學中，我特別注重師生之間情感的交流，努力創(chuàng)造一種平等、寬松、和諧的氣氛，以此來激發(fā)幼兒對音樂活動的興趣。比如說在活動中經(jīng)?？粗變旱难劬χv話和示范;用表情、動作等去調(diào)整幼兒的心理狀態(tài)(如：當孩子們很興奮時，我就說：“天黑了，小動物要睡覺了。”并帶頭假裝睡覺。)同時，我還以各種不同的身份與幼兒進行情感交流，在音樂活動中，我不僅僅是老師，還可能是其他角色，如兔姐姐、鴨媽媽、小鳥、風等，通過扮演角色、逼真地表演，就把幼兒帶入到音樂作品特定的意境之中。
(一)改正幼兒不良習慣、培養(yǎng)良好習慣
在幼兒園里，很多幼兒都有一些不良的習慣。比如喜歡挖鼻子、吸手指等等。挖鼻子是一種不良的習慣，會引起各種疾病，不僅會鼻出血，還會產(chǎn)生各種炎癥。我班仕陽小朋友也很喜歡挖鼻子，在開學初，我就見到他兩次挖鼻子，而流鼻血了。在和他家長取得聯(lián)系后，他媽媽說他已經(jīng)養(yǎng)成了這種習慣了，所以也經(jīng)常流鼻血。有一天午睡，我在幼兒睡熟后，一一幫他們蓋被子。但只聽到有一個小朋友在喊：“老師，老師，我流鼻血了。”我轉(zhuǎn)頭一看，只見仕陽小朋友的鼻血像水一樣涌出來。我嚇呆了，當時都有點不知道怎么去處理了。我先用紙巾為他擦干凈，馬上用濕毛巾敷他的頭，而后將他的身上、臉部、手擦干凈。從這件事情后，我便更加注意起他的習慣了。通過我們老師和家長的配合，仕陽小朋友挖鼻子的情況少了，也慢慢地改正了，我們便對他進行表揚，鼓勵。相信在我們的努力下，仕陽小朋友將會徹底改變這種不良的習慣。
(二)、培養(yǎng)孩子的上進心，形成良好的學習習慣
在開學初，我們便設置了紅花欄，在孩子的標志上貼上小紅花。而小紅花也便使幼兒有了上進心，無論是上課、游戲、戶外活動。而小朋友也每天去自己的標志上看，有時侯，一些紅花少的幼兒便會對著自己的標志說：“我的紅花比他的少，我要做的更好了?！彼麄儽阏f到做到，做事情也便認真了。同時，我們也開展了“共同進步”的活動。比如在上語言課時，對于一些能力差的幼兒，我便請能力好的幼兒對其進行幫助，這樣不僅拉緊了幼兒之間的關(guān)系，而且還能讓幼兒共同進步、友好相處，真是一舉兩得呀!同時，我們也用各種辦法進行獎勵，鼓勵他們上進?，F(xiàn)在，我在組織幼兒活動，上課都覺的比以前得心應手多了，小朋友的自覺、學習、行為、集體意識都比以前增強了，他們也會有意識得抑制自己的不良行為。
五、家長工作
對于家長工作，本學期更加注重了和家長的溝通，通過家訪和利用幼兒入離園時與家長交談及家園聯(lián)系手冊，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：慶元旦——親子同樂日活動等。同時，為了讓家長了解幼兒的學習情況，我們還定期將教學進度告之家長，方便家長在家中的教育。家長在配合我們工作的同時也給了我們許多寶貴的意見，我們也虛心接受，做到家園教育的一致，更好的促進幼兒的發(fā)展，而本班家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻。就是有了家長們的參與，本班本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。
六、未來工作
總結(jié)了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預設教師干預的多，幼兒生成的少;創(chuàng)設幼兒參與科學小實驗的機會不夠;活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不放松任何一個環(huán)節(jié)，揚長避短，將本學期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也繼續(xù)保持，相信經(jīng)過我們兩位老師的共同努力，本班工作將會做的越來越好，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展，取得更大的進步。
篇6寫作要點253人覺得有用
幼兒園期末匯報總結(jié)該怎么寫，這個問題其實挺常見的。好多老師寫總結(jié)的時候都會有點糾結(jié)，不知道從哪里開始下手。其實，總結(jié)最重要的就是真實反映情況，把整個學期的工作好好梳理一下。
寫之前得先把材料準備好，像是活動記錄、照片、孩子的成長檔案啥的，這些都是很重要的依據(jù)。不過有的老師可能會忽略這些細節(jié)，覺得只要憑記憶寫就行，這樣就很容易漏掉一些重要的事情。寫的時候，先簡單說說這個學期的基本情況，比如班級人數(shù)、教學目標之類的。然后，把主要的工作分幾個部分來寫，比如說日常教學啦、家長溝通啦、還有各種主題活動啥的。
在寫具體的活動或者工作時，最好能舉幾個例子。比如某個特別受歡迎的手工課，孩子們都玩得特別開心，這樣的描述會讓總結(jié)更有說服力。不過有時候老師會忘記標注具體的時間或者地點，這就容易讓讀者搞不清楚到底是在什么時候發(fā)生的。
還有一點需要注意，就是表揚孩子的時候別光說名字，最好能加上他們的表現(xiàn)或者進步的地方。這樣既能讓家長看到孩子的成長，也能體現(xiàn)老師的用心。當然了，表揚的時候也別太夸張，實事求是就好。
說到家長溝通這部分，老師可以寫寫平時是怎么跟家長交流的，比如通過微信群還是定期召開家長會。如果能提到一些成功的案例，比如某個孩子因為家長配合得好進步特別大，那效果會更好。只是有時候老師可能記不太清具體的事例，這時候就得靠平時多積累筆記了。
小編友情提醒：
別忘了提一下未來的工作計劃。可以想想下個學期有什么新的打算，比如想開展哪些新活動或者改進哪些地方。不過有些老師可能會把計劃寫得太空泛，沒有針對性，這就不太好。建議具體一點，比如說打算增加戶外活動的時間，或者加強孩子們的動手能力培養(yǎng)啥的。
