2025年教師幼兒園工作總結(jié)怎么寫(xiě) 【篇1】1850字
我,作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書(shū)育人的責(zé)任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。在這一學(xué)期中我認(rèn)真參加每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來(lái)表現(xiàn)自己。有句成語(yǔ)是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名幼兒教師，我在工作中無(wú)意中也會(huì)考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當(dāng)。當(dāng)意見(jiàn)、建議來(lái)臨時(shí)，現(xiàn)在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來(lái)要求自己，努力告誡自己：換個(gè)角度靜心仔細(xì)想想如何能的好一些。讓別人滿意，自己高興。
一不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)
本學(xué)期，我們到市五幼進(jìn)行學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)記錄，并在活動(dòng)后的空余時(shí)間認(rèn)真思考推敲，有目的的在班中進(jìn)行一些嘗試。因?yàn)槲沂怯?jì)算組的,所以在美術(shù)課上,幼兒在進(jìn)行涂色時(shí)，由于小肌肉群發(fā)育未完全，手眼協(xié)調(diào)能力弱，注意又以無(wú)意注意為主，所以他們的作品往往會(huì)出現(xiàn)白色空隙，會(huì)畫(huà)到邊線外。針對(duì)此現(xiàn)象，我嘗試著用孩子們的語(yǔ)言用兒歌地形式幫助孩子們自我提醒自我約束，從而在愉快地念兒歌聲中又濃又滿地著色。色彩鮮艷了，孩子的成功感得到了滿足，從而作畫(huà)的興趣也提高了。
二,在教研活動(dòng)中，我也能認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長(zhǎng)，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。如：幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)中教師規(guī)范、正確、科學(xué)的語(yǔ)言,還有以往的經(jīng)驗(yàn)。教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)等.許許多多的一次次積累和實(shí)踐,讓我知道了很多以前不知道的東西,從中我也學(xué)到了很多知識(shí),也成長(zhǎng)了。
在各次教育活動(dòng)交流，質(zhì)量自查，及各項(xiàng)活動(dòng)中,我都能積極準(zhǔn)備認(rèn)真參與。每次實(shí)踐后我總對(duì)我自己說(shuō)：“這并不是過(guò)了，就結(jié)束了。而是仔細(xì)想想，認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)，好好學(xué)學(xué)。哪兒還不夠，該怎樣做會(huì)妥當(dāng)?！绷掷蠋熣f(shuō)的那句話很對(duì)'沒(méi)有一堂課是完美的,都有不足的地方,要不斷更改,不斷更新'通過(guò)這一次又一次的自我反思和別人的評(píng)價(jià)，我覺(jué)得我自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，我會(huì)做的更上一層樓的。
在空余時(shí)間，我會(huì)閱讀一些幼教雜志，去圖書(shū)館翻閱有關(guān)幼教資料，去購(gòu)買與教育教學(xué)有用的各類書(shū)籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)。我學(xué)的有滋有味，我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自己的幫助確實(shí)很大。
三、全身心的投入，熱愛(ài)尊重理解幼兒
為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好、學(xué)好、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高，我根據(jù)班級(jí)情況以“綱要”為準(zhǔn)則，制訂班級(jí)計(jì)劃、月周計(jì)劃、等各類計(jì)劃。在半日活動(dòng)中不僅以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。
幼兒園是個(gè)兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛(ài)心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂(lè)章，用愛(ài)心去滋潤(rùn)一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們。我們要善于觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，在與孩子的相處中，尊重?zé)釔?ài)每一個(gè)孩子，不僅要愛(ài)那些活潑聰明的孩子，同時(shí)也要對(duì)那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛(ài)。
在理解孩子的同時(shí)也要理解家長(zhǎng),家長(zhǎng)們放心把孩子交給我們,我們要負(fù)擔(dān)起這個(gè)責(zé)任.本學(xué)期開(kāi)展了很多有關(guān)于家長(zhǎng)的活動(dòng),如:家長(zhǎng)會(huì),親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等,這些都是我從沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的,但我有信心會(huì)做的好,家長(zhǎng)們看到我信心滿滿,也都能積極的參加和配合,這讓我們感到欣慰,讓我們老師更加努力用心去對(duì)待他們的寶貝們.
四、隨即教育，事半功倍
本學(xué)期我們中1班幼兒的思維訓(xùn)練能力有很大的提高,從小班升到中班是一個(gè)遞進(jìn)關(guān)系,他們?cè)诔砷L(zhǎng)的同時(shí)不斷進(jìn)行思維上的訓(xùn)練,大部分孩子數(shù)學(xué)大大的提高,個(gè)別插班幼兒還不能完全跟的上,但我想我只要再多一份心放在他們身上,在平時(shí)的生活中隨即教育,提高他們的興趣,我想他們會(huì)學(xué)的很好的。
孩子們還小,對(duì)于常規(guī)的教育除了語(yǔ)言要求以外，教師適時(shí)的點(diǎn)撥也很重要。如：起床了，孩子們穿好衣服往外走。此時(shí)的我便會(huì)輕輕走到領(lǐng)子未翻好的幼兒身邊，舉手幫一幫或輕輕耳語(yǔ)一句：“看看你的領(lǐng)子?！?。孩子便會(huì)高興地接受。連續(xù)多次之后，檢查領(lǐng)子也就成為了習(xí)慣。又如：在外出活動(dòng)及日?；顒?dòng)中我會(huì)適時(shí)告訴幼兒：“什么是常綠樹(shù)，什么是落葉樹(shù)；什么會(huì)浮，什么會(huì)沉？等等。”通過(guò)這種非正式的談話與教育孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中愉快地學(xué)到了知識(shí)。
通過(guò)這一學(xué)期的工作中，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也努力做了一些。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言組織上還很稚嫩。我將在未來(lái)的新的一年里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試努力把工作做的更好。
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篇1寫(xiě)作要點(diǎn)211人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)這件事，得從頭說(shuō)起。不少人都覺(jué)得總結(jié)難寫(xiě)，其實(shí)，總結(jié)就是把過(guò)去的工作做個(gè)梳理，把成績(jī)、問(wèn)題、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都擺出來(lái)。跟流水賬不一樣，不能光記事，得有點(diǎn)深度。
先說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備工作，手頭的數(shù)據(jù)、文件啥的都要準(zhǔn)備好，特別是那些關(guān)鍵性的數(shù)字，像入園人數(shù)、活動(dòng)次數(shù)之類，這些都得核對(duì)清楚。有時(shí)候忙起來(lái)容易忘事，記不清具體數(shù)字就瞎編，這樣不行。還有，工作中的亮點(diǎn)和不足，平時(shí)就得留心觀察，到時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候才能信手拈來(lái)。
寫(xiě)的時(shí)候，要條理清晰，但不是說(shuō)非得按什么順序來(lái)。比如，先寫(xiě)上半年的，再寫(xiě)下半年的，也可以反過(guò)來(lái)，先說(shuō)問(wèn)題再說(shuō)成績(jī)。只要能讓人明白就行。當(dāng)然，別光顧著堆砌文字，得有重點(diǎn)，不然就像炒菜沒(méi)鹽一樣淡而無(wú)味。
說(shuō)到重點(diǎn)，成績(jī)這部分得好好琢磨琢磨。成績(jī)不是吹出來(lái)的，得有事實(shí)依據(jù)，像某個(gè)活動(dòng)效果特別好，能拿出數(shù)據(jù)證明的就拿出來(lái)。但也不能太夸張，不然顯得不靠譜。至于問(wèn)題，得實(shí)話實(shí)說(shuō)，不能藏著掖著，不然下次還會(huì)犯同樣的錯(cuò)。
經(jīng)驗(yàn)這部分也很重要。經(jīng)驗(yàn)不是憑空得來(lái)的，是從一次次實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的。比如某次活動(dòng)組織得不好，后來(lái)吸取教訓(xùn)改進(jìn)了，這就是經(jīng)驗(yàn)。把這些經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)出來(lái)，對(duì)別人也有借鑒意義。
小編友情提醒：
寫(xiě)完之后別急著交差，最好自己先看看。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著思路亂了，句子也跟著亂了，這時(shí)候就得靜下心來(lái)重新捋一遍。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著會(huì)忘記檢查，結(jié)果交上去才發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字一堆，這就不太好啦。
幼兒園教師個(gè)人年度總結(jié)格式怎么寫(xiě)【篇2】 1300字
新的一年又到了。一年忙到頭，那我們付出的是什么，收獲的又是什么呢？那這一個(gè)“豐收年”我們又收獲了些什么？還是仔細(xì)地回顧這一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！
一、政治思想方面： 本人遵守園內(nèi)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表” ，班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，服從分配，用愛(ài)心愛(ài)護(hù)每一位孩子。
二、保教工作：
（一）、抓好教育教學(xué)工作 積極配合教研組長(zhǎng)并實(shí)施園本教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真組織好半日活動(dòng)。以新《綱要》為指導(dǎo)，設(shè)計(jì)貼近幼兒的生活和年齡特征的活動(dòng)，選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，在活動(dòng)中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，使幼兒由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問(wèn)題的癥結(jié)，改進(jìn)教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
（ 二）、全身心地投入，積極配合園領(lǐng)導(dǎo)的分工安排
5月份，為了迎接“六、一”的到來(lái)，讓孩子們過(guò)上一個(gè)愉快的“六、一”兒童節(jié)，我們?nèi)焕蠋熋刻煸缟隙紙?jiān)持來(lái)園和孩子們一起排練節(jié)目，終于，我們的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，到了“六、一”兒童節(jié)這天，孩子們精彩的表演，喜慶的鼓聲響滿了整個(gè)幼兒園，熱鬧極了，最終贏得了家長(zhǎng)及老師們的好評(píng)，我們班評(píng)到了中班組的第一名。
10月份，學(xué)校又組織了一次以班級(jí)為單位的教玩具制作比賽，雖然沒(méi)拿到好的名次，但我會(huì)在今后的教學(xué)中努力做好各種教玩具，上好每一節(jié)課。
12月份，為了迎接新年的到來(lái)，我班準(zhǔn)備了一個(gè)“小袋鼠摘果子”的親子游戲活動(dòng)，到了這天，孩子們看到自己的爸爸媽媽也來(lái)和他們一起玩游戲，別提有多高興啊，要是這樣的活動(dòng)多有幾次那該有多好，我也希望學(xué)校能多提供這樣的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)們也積極的參與到其中來(lái)，這樣能增進(jìn)孩子和父母間的親情。
（三）、配合保育老師的工作
在保育方面，與配班老師合作，保證教室、午睡室等整潔、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、水杯的清洗及消毒，要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛(ài)心、耐心照料著孩子們的日常生活。
三、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人
作為一名幼兒教師不僅要有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，我不斷給自己充電。
四、家園工作
家園聯(lián)系是保證我們經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解幼兒在家情況，我們通過(guò)晨間接待時(shí)的談話，及放學(xué)時(shí)家長(zhǎng)接孩子的時(shí)候與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況，反饋孩子在家的情況，使我們與家長(zhǎng)之間的相互溝通，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。
五、共同學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步
通過(guò)一年的努力，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上班也有所提高，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。回顧這過(guò)去的一學(xué)年的工作，歲月記載了我們工作中辛勤的汗水，記載了操場(chǎng)上那與孩子為伴的歡笑，新的一年的鐘聲也即將敲響，在這學(xué)年里，我們班的幾位老師團(tuán)結(jié)一心，努力工作，始終以“尊重幼兒，一切為了孩子”的教育宗旨為指導(dǎo)思想，開(kāi)展教育教學(xué)工作，積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)，提高思想覺(jué)悟，提高工作責(zé)任心、服務(wù)質(zhì)量。遵守園里各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同志，虛心好學(xué)，在各自工作崗位上互相學(xué)習(xí)配合，使我們的工作沒(méi)有出現(xiàn)任何非責(zé)任事故和責(zé)任事故，我們感到非常欣慰，能取得這樣的成績(jī)跟我們平時(shí)在工作中有著高度責(zé)任感是分不開(kāi)的。
六、找出不足，努力改進(jìn)
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)205人覺(jué)得有用
關(guān)于幼兒園教師個(gè)人年度總結(jié)的寫(xiě)法，其實(shí)跟其他職業(yè)的總結(jié)差不多，但又得考慮一些特別的地方?？偨Y(jié)，說(shuō)白了就是把一年里的工作情況梳理一遍，看看哪些做得好，哪些還可以改進(jìn)。
開(kāi)頭怎么寫(xiě)？
開(kāi)頭部分不用太復(fù)雜，簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)說(shuō)自己這一年的工作崗位和主要負(fù)責(zé)的事情就行。比如說(shuō)：“本人今年擔(dān)任xx班班主任，負(fù)責(zé)班級(jí)日常管理、教學(xué)活動(dòng)組織及家長(zhǎng)溝通工作?！边@樣的開(kāi)頭既明確了身份，也概括了職責(zé)范圍。
正文怎么寫(xiě)？
這部分最重要的是條理清晰。可以按照不同的工作模塊來(lái)寫(xiě)，比如教學(xué)工作、家園互動(dòng)、個(gè)人成長(zhǎng)之類。教學(xué)工作這一塊，要具體描述一下開(kāi)展過(guò)的主題活動(dòng)、孩子們的表現(xiàn)如何，還有在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題是怎么解決的。比如，“在‘秋天的果實(shí)’主題活動(dòng)中，通過(guò)手工制作和戶外觀察，孩子們對(duì)秋天有了更深的認(rèn)識(shí)，但也發(fā)現(xiàn)部分孩子動(dòng)手能力較弱，后來(lái)增加了小組合作環(huán)節(jié)，效果不錯(cuò)?！?/p>
家園互動(dòng)這一部分，主要是記錄和家長(zhǎng)交流的情況。可以提一下家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)情況，有沒(méi)有舉辦親子活動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的反饋等。“本年度共召開(kāi)了兩次家長(zhǎng)會(huì)，討論了安全教育和習(xí)慣培養(yǎng)等問(wèn)題，家長(zhǎng)們普遍反映收獲很大。另外，組織了一次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，得到了家長(zhǎng)們的積極參與和支持?！?/p>
至于個(gè)人成長(zhǎng)方面，就重點(diǎn)講講這一年里參加的培訓(xùn)、獲得的經(jīng)驗(yàn)，還有自己的感悟?！皡⒓恿藚^(qū)里舉辦的幼兒心理學(xué)講座，學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)，對(duì)自己的教學(xué)方式也有新的啟發(fā)。”這部分不必寫(xiě)得太長(zhǎng)，簡(jiǎn)明扼要就好。
最后是結(jié)尾，可以簡(jiǎn)單展望下未來(lái)，比如“希望在接下來(lái)的時(shí)間里，能繼續(xù)提升自己的專業(yè)水平，為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境”。當(dāng)然，也可以提到一些具體的計(jì)劃，像是“打算明年嘗試更多創(chuàng)新的教學(xué)方法，增強(qiáng)課堂趣味性”。
需要注意的是，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，別忘了結(jié)合實(shí)際情況。如果某項(xiàng)工作做得特別出色，可以多花些筆墨詳細(xì)描述一下過(guò)程和成果。要是有些地方確實(shí)存在不足，也不必藏著掖著，實(shí)事求是地寫(xiě)出來(lái)，這樣反而顯得真誠(chéng)。另外，語(yǔ)言上盡量避免過(guò)于華麗的辭藻，平實(shí)一點(diǎn)反而更容易讓人信服。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，可能會(huì)因?yàn)闀r(shí)間久了忘記一些細(xì)節(jié)，這時(shí)候可以翻看之前的筆記或者照片找找靈感。畢竟，總結(jié)不是為了應(yīng)付檢查，而是對(duì)自己工作的回顧和反思。
幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 1100字
幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)總結(jié)
感謝河南省教育廳開(kāi)展這次“河南省中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)”，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，特別對(duì)于農(nóng)村小學(xué)，接觸網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的機(jī)會(huì)比較少，但當(dāng)今以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)____現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展，改變我們的學(xué)習(xí)方式。信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志。作為新時(shí)代的數(shù)學(xué)教師，對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力，已不能只停留在課件的制作上。而是應(yīng)該積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，將最新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運(yùn)用的課堂教育之中。特別是任友群老師這樣的名師，能夠聽(tīng)到他的講課，真是我的榮幸。參加這次培訓(xùn)，對(duì)我的啟發(fā)如下：
一、重新樹(shù)立教學(xué)觀念
1、以往教育教學(xué)，僅僅是對(duì)照教案，給予傳統(tǒng)性的.灌輸教學(xué)。此次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)者培訓(xùn)，使我在觀念上有一個(gè)更新。讓我真正的認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的重要性，反思農(nóng)村教育于城市教育差距的落腳點(diǎn)，補(bǔ)充知識(shí)，更新觀念，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。
2、隨著信息化快速發(fā)展，作為一名數(shù)學(xué)教師，必須具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具(電子白板)對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、加工、組織、運(yùn)用;這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求信息技術(shù)教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒(méi)有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的數(shù)學(xué)教師。
二、新的教學(xué)模式
通過(guò)聆聽(tīng)專家教授對(duì)“中小學(xué)幼兒教師信息技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)解讀”的解讀學(xué)習(xí)，使我充認(rèn)識(shí)到作為老師，要掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)的能力和綜合運(yùn)用能力。深刻的認(rèn)識(shí)到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用，掌握常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用 。
三、全面的知識(shí)涵養(yǎng)
這次學(xué)習(xí)中的很多現(xiàn)場(chǎng)課程，他們通過(guò)專題講與案例分析和演示操作的方式，不僅教給我們知識(shí)和技巧，更在無(wú)形中用自己的言行來(lái)引導(dǎo)大家，可以看出優(yōu)秀教師全面知識(shí)的涵養(yǎng)，在這方面，確實(shí)是自己的不組，以往只是注重?cái)?shù)學(xué)領(lǐng)域的鞏固，但導(dǎo)師們?nèi)娴闹R(shí)涵養(yǎng)，在教育教學(xué)中表現(xiàn)的淋漓盡致。
在今后的教育教學(xué)過(guò)程中，我一定扎實(shí)工作，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識(shí)更好地應(yīng)用到現(xiàn)代化的教育教學(xué)中，扎實(shí)做好基本功，學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的專業(yè)知識(shí)，并將新的信息技術(shù)應(yīng)用的課堂教育之中，持之以恒，不懈的努力優(yōu)化自我的專業(yè)技能，更好的適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的發(fā)展需求。
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)140人覺(jué)得有用
最近參加了一次幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)，感覺(jué)收獲不少。這次培訓(xùn)主要是為了讓老師們能更好地利用現(xiàn)代技術(shù)手段輔助教學(xué)，提高課堂效率。說(shuō)實(shí)話，一開(kāi)始我對(duì)這種培訓(xùn)抱有懷疑態(tài)度，覺(jué)得會(huì)不會(huì)只是走個(gè)過(guò)場(chǎng)，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)確實(shí)學(xué)到了一些實(shí)用的東西。
培訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了很多方面，比如如何制作課件、怎樣運(yùn)用多媒體設(shè)備進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)等。其中有一個(gè)環(huán)節(jié)讓我印象特別深刻，就是關(guān)于如何選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)的教學(xué)軟件。老師講得很細(xì)致，還舉了好幾個(gè)例子，比如用某款繪圖軟件教小朋友畫(huà)動(dòng)物，不僅能讓孩子們動(dòng)手實(shí)踐，還能激發(fā)他們的創(chuàng)造力。我覺(jué)得這一點(diǎn)特別重要，因?yàn)楝F(xiàn)在市面上的教學(xué)軟件種類繁多，如果選得不對(duì)，反而會(huì)分散孩子的注意力。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
培訓(xùn)期間還組織了一場(chǎng)小組討論，大家互相交流各自的經(jīng)驗(yàn)。有的老師分享了自己用平板電腦開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)的心得，說(shuō)這種方式能讓孩子們更直觀地理解抽象的概念。也有老師提到，在使用投影儀時(shí)要注意調(diào)整光線，避免屏幕反光影響觀看效果。這些小細(xì)節(jié)平時(shí)可能不太留意，但確實(shí)會(huì)影響到教學(xué)效果。
不過(guò)，培訓(xùn)過(guò)程中也遇到一些問(wèn)題。比如，有些老師的電腦配置比較低，運(yùn)行某些大型軟件的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)卡頓現(xiàn)象。這就提醒我們?cè)跍?zhǔn)備課件時(shí)，應(yīng)該考慮到硬件條件的限制，盡量選擇兼容性好的軟件。還有一次實(shí)操練習(xí)，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)連接不穩(wěn)定，導(dǎo)致演示中斷了好幾次，最后不得不換個(gè)時(shí)間重新開(kāi)始?？磥?lái)以后在做類似活動(dòng)前，提前檢查設(shè)備和技術(shù)環(huán)境是非常必要的。
幼兒園中班教師個(gè)人總結(jié)ppt怎么寫(xiě)【篇4】 1650字
曾經(jīng)在一本書(shū)上看到，老師分四種類型：智慧愛(ài)心型，愛(ài)心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來(lái)，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下：
一、思想方面
能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)。
二、工作方面
在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，記錄，認(rèn)真對(duì)待每天的活動(dòng)，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì)；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。
上個(gè)學(xué)期，班內(nèi)幼兒不舉手 ，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們重點(diǎn)教育幼兒上課回答問(wèn)題先舉手，對(duì)有改進(jìn)的幼兒給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)。通過(guò)教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問(wèn)題先舉手，而且聲音響亮。
通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)；向同行學(xué)習(xí)；向教育對(duì)象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處。為此，我通過(guò)各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、家長(zhǎng)工作方面
我深知，幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。我們服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子，要想教育好孩子，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí)，做好家長(zhǎng)工作。我們班的家長(zhǎng)大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往，我對(duì)每一位家長(zhǎng)或多或少總是比較了解了，家長(zhǎng)們對(duì)我的工作也比較支持。
我班的許多家長(zhǎng)非常重視教育，也知道從何下手，來(lái)配合教師。為了讓家長(zhǎng)們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法；也為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們通過(guò)多種形式（家長(zhǎng)園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談、個(gè)別幼兒打電話等形式）向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。
四、德育工作方面
很多人都說(shuō)，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一顆愛(ài)心，這顆愛(ài)心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài)，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長(zhǎng)和朋友們的心。
愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上，而是要放在心里，愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣、愛(ài)好、家庭狀況。于是我和家長(zhǎng)成了朋友，利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(zhǎng)交談，了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育。
五、衛(wèi)生保健方面
以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對(duì)大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒，及時(shí)更換衣服，以防感冒，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作，減少細(xì)菌滋生。
六、自身的進(jìn)步
在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但前面的路還很長(zhǎng)，因此，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前，來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：
1、班級(jí)內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒(méi)有膽識(shí)，在陌生人前比較拘謹(jǐn)，因此，在下學(xué)期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，并讓家長(zhǎng)密切配合，增強(qiáng)孩子們的自信心。
2、 思維不開(kāi)闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我們要在家長(zhǎng)、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)73人覺(jué)得有用
做總結(jié)這件事，尤其是像幼兒園中班教師這樣的工作，說(shuō)復(fù)雜也復(fù)雜，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。關(guān)鍵是得把事情捋清楚，把重點(diǎn)找出來(lái)。先從材料開(kāi)始，平時(shí)的記錄不能丟，那些觀察孩子的成長(zhǎng)點(diǎn)滴、家長(zhǎng)溝通的情況、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，都是好素材。把這些東西拿出來(lái)看看，腦子里就會(huì)慢慢有個(gè)大概的輪廓。
寫(xiě)的時(shí)候，開(kāi)頭部分可以用一段話概括整個(gè)學(xué)期的工作情況，別太啰嗦，簡(jiǎn)明扼要是關(guān)鍵。接著就該具體展開(kāi)，比如說(shuō)教育方面，可以提到課程設(shè)置、主題活動(dòng)的開(kāi)展情況，還有孩子在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。這中間要多用一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，像是“因材施教”、“寓教于樂(lè)”之類的，顯得專業(yè)嘛。當(dāng)然，說(shuō)到成績(jī)，也不能忘了提一提孩子們?cè)谏钭岳砟芰ι系奶嵘热绯燥?、穿衣之類的小事，其?shí)也是教育的一部分。
家長(zhǎng)工作這塊也不能落下，可以聊聊定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的效果，還有日常通過(guò)微信群跟家長(zhǎng)交流的情況。這部分的內(nèi)容得真實(shí)，不能夸大其詞，不然下次見(jiàn)面的時(shí)候不好交代。要是有特別成功的案例，比如某個(gè)小朋友因?yàn)槟稠?xiàng)活動(dòng)變得開(kāi)朗了，記得詳細(xì)描述一下背景和結(jié)果，這樣更有說(shuō)服力。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
別忘了反思這一塊。每個(gè)人都會(huì)有不足之處，把遇到的問(wèn)題列出來(lái)，比如有的孩子注意力不集中，或者是班級(jí)管理上存在的一些漏洞。然后，針對(duì)這些問(wèn)題提出改進(jìn)的辦法，比如增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，調(diào)整課堂節(jié)奏之類的。這一步很重要，能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的責(zé)任心和解決問(wèn)題的能力。
最后就是排版的事了。ppt的話，圖片和文字的比例要協(xié)調(diào)，顏色搭配也要舒服，別弄得花里胡哨的。每一頁(yè)的內(nèi)容不宜太多，簡(jiǎn)單明了就行。要是覺(jué)得文字表達(dá)起來(lái)費(fèi)勁，不妨用圖表來(lái)輔助說(shuō)明，像柱狀圖、餅圖啥的，都能直觀展示數(shù)據(jù)。不過(guò)，有時(shí)候做ppt的時(shí)候會(huì)忘記檢查鏈接，導(dǎo)致播放的時(shí)候圖片打不開(kāi)，這個(gè)小問(wèn)題得留心。
幼兒園大班教師終工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 1000字
幼兒園大班教師2025年終工作總結(jié)
一、對(duì)幼兒進(jìn)行了操作習(xí)慣的培養(yǎng)
1、教孩子認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)書(shū),掌握正確的翻書(shū)方法，學(xué)會(huì)怎樣愛(ài)惜書(shū)。
2、教孩子怎樣運(yùn)用學(xué)具,怎樣保管好自己的學(xué)具。
我班經(jīng)過(guò)一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練,孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法,沒(méi)有一人的學(xué)具和書(shū)丟失。
二、游戲式的教學(xué)活動(dòng)
在課前我認(rèn)真分析教材,畫(huà)好掛圖,準(zhǔn)備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動(dòng)學(xué)習(xí)、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問(wèn)題”的能力為主旨,活動(dòng)以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸,增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓孩子在輕松、快樂(lè)的情境下展開(kāi)與數(shù)學(xué)的第一類接觸,在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn),建構(gòu)完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動(dòng)探索,追求知識(shí)的興趣和良好品質(zhì)。
特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動(dòng)中,孩子對(duì)變化萬(wàn)千的方塊學(xué)具非常感興趣,我充分抓住孩子的興趣,在教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)知識(shí)、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學(xué)、做合一”的方式，讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動(dòng)。通過(guò)對(duì)學(xué)具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合，將所需傳授的知識(shí)展開(kāi)，螺旋式深化，運(yùn)用學(xué)具操作活動(dòng),引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識(shí)概括化，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移，形成舉一反三的認(rèn)知能力。并且在活動(dòng)中我注重增強(qiáng)教學(xué)的多樣性，提高了孩子的動(dòng)手操作能力和主動(dòng)自學(xué)的能力。
通過(guò)一期的學(xué)習(xí),孩子在聽(tīng)故事、玩游戲的快樂(lè)環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù)、計(jì)數(shù)、空間與數(shù)概念,并進(jìn)一步提高了自己解決問(wèn)題的能力,奠定了一生都受用的基礎(chǔ).
三、密切的家園合作
家庭是幼兒活動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)所,父母是孩子接觸時(shí)間最久的對(duì)象，家長(zhǎng)扮演著極其重要的角色,對(duì)于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)不僅不能缺席或忽視,更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任。所以在活動(dòng)中我非常注重與家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。讓家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí),協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的`心智與學(xué)習(xí)能力發(fā)展歡迎您。
本學(xué)期,孩子們完成的《親子手冊(cè)》我都認(rèn)真的檢查過(guò),孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的協(xié)助下完成得非常好。可見(jiàn)，密切的家長(zhǎng)工作取得了一定的成效。
四、取得的成果
1、孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)非常感興趣，知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,能在生活中加以運(yùn)用。
3、孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)很有信心,并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中的困難,相信自己的數(shù)學(xué)能力。
3、孩子們能正確翻閱書(shū)籍了,養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣。
4、孩子們主動(dòng)自學(xué)的能力提高了,能用多想法、多方法、多模式解決問(wèn)題的能力,具有創(chuàng)造思考的能力、邏輯推理的能力,有探新的強(qiáng)烈愿望。
5、家長(zhǎng)工作開(kāi)展得井井有條，受的家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)65人覺(jué)得有用
幼兒園大班教師終工作總結(jié)怎么寫(xiě)
幼兒園大班教師的年終總結(jié)其實(shí)是個(gè)很有講究的事，既要體現(xiàn)出工作的成效，又要反映出個(gè)人的成長(zhǎng)，還得兼顧到領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)注的重點(diǎn)。寫(xiě)這類總結(jié)的時(shí)候，關(guān)鍵是要抓住幾個(gè)核心點(diǎn)，把工作中的亮點(diǎn)梳理出來(lái)，再結(jié)合自己的感受，形成一個(gè)完整的故事。
首先得說(shuō)清楚這一年的工作背景吧。比如說(shuō)這學(xué)期咱們班有多少孩子，年齡段如何分布，家長(zhǎng)的配合情況怎么樣。這部分內(nèi)容最好能具體一些，像“我們班有30個(gè)小朋友，其中男孩子占了18個(gè)，女孩子12個(gè)”，這樣的描述就比較直觀。不過(guò)有時(shí)候可能因?yàn)闀r(shí)間久遠(yuǎn)，記得不太清，比如有個(gè)別孩子的名字記混了，但只要不影響整體表達(dá)，大體方向是對(duì)的就行。
接下來(lái)就是重點(diǎn)工作回顧了。像是主題活動(dòng)開(kāi)展的情況，可以詳細(xì)講講哪些活動(dòng)特別成功，為什么成功。比如有一次組織孩子們?nèi)⒂^農(nóng)場(chǎng)，孩子們特別興奮，不僅學(xué)到了很多農(nóng)業(yè)知識(shí)，還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作。這里就可以多寫(xiě)寫(xiě)細(xì)節(jié)，比如孩子們是怎么分工的，老師在活動(dòng)中起到了什么作用。不過(guò)有時(shí)候回憶起來(lái)，有些具體的環(huán)節(jié)可能會(huì)模糊，寫(xiě)的時(shí)候大概勾勒一下就好，不必太過(guò)糾結(jié)。
還有就是家園互動(dòng)這一塊兒。這一年家長(zhǎng)們參與了多少次活動(dòng)，他們對(duì)教育理念的認(rèn)可程度怎么樣，這些都是需要記錄的。如果某次家長(zhǎng)會(huì)上，有一位家長(zhǎng)提出了很獨(dú)到的看法，那就要特別提一下，這不僅是對(duì)家長(zhǎng)的尊重，也是對(duì)自己工作的反思。不過(guò)有時(shí)在寫(xiě)這部分內(nèi)容時(shí)，可能會(huì)遺漏一些細(xì)節(jié)，比如某個(gè)家長(zhǎng)的名字沒(méi)想起來(lái)，這沒(méi)關(guān)系，重點(diǎn)在于傳達(dá)一種積極的態(tài)度。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
個(gè)人成長(zhǎng)的部分也不能少。這一年里自己學(xué)到了什么新技能，掌握了哪些新的教學(xué)方法，這些都要提到。比如學(xué)會(huì)了用多媒體輔助教學(xué)，這不僅提高了課堂效率，也讓孩子們的學(xué)習(xí)興趣大增。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙竭@里，可能會(huì)突然忘記自己具體學(xué)過(guò)什么，只記得大概的方向，那就大致寫(xiě)一下好了。
最后別忘了附上一些數(shù)據(jù)支持。比如孩子們的進(jìn)步情況，測(cè)試成績(jī)的提升幅度，家長(zhǎng)滿意度調(diào)查的結(jié)果。這些數(shù)字能讓總結(jié)更有說(shuō)服力。不過(guò)有時(shí)候統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可能不是特別精準(zhǔn)，比如有個(gè)別孩子的成績(jī)忘記登記了，這種情況只要不影響整體趨勢(shì)就沒(méi)太大問(wèn)題。
幼兒園教師年底工作總結(jié)例文怎么寫(xiě)【篇6】 2900字
本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，教研組人員的共同努力，全體教職員工們的積極配合下，現(xiàn)將本學(xué)期保教工作總結(jié)如下
一、保育工作：
本學(xué)期，幼兒園的保育工作得到了一定的重視，從幼兒入園的晨檢、進(jìn)班、離園，全園的每位保教人員都能做到細(xì)心、耐心，讓家長(zhǎng)們更安心，幼兒園教師工作總結(jié)。
1、在一日活動(dòng)中教師都能十分細(xì)心的觀察幼兒，。開(kāi)學(xué)初，許多新生幼兒都不會(huì)自理大小便，小班的老師們都能耐心的提醒每位幼兒，并及時(shí)為幼兒整理好儀表。有些自控能力還不夠的幼兒常大小便在褲子上，老師們也毫無(wú)怨言得幫幼兒洗干凈，換好干凈的衣褲。
２、本學(xué)期，園領(lǐng)導(dǎo)為小班段每個(gè)班級(jí)配置了保育員。這對(duì)我們小班老師的工作帶來(lái)了極大的幫助與支持。保育員在本學(xué)期的保育方面更是做得細(xì)致入微。
３、每天，教師們都能主動(dòng)地整理自己的班級(jí)，使自己的班級(jí)像家一樣溫暖整潔。
４兼職保健員林智工作繁忙，但是也努力做好各項(xiàng)工作。班里的幼兒一有狀況都及時(shí)上報(bào)并處理，老師們都能耐心、細(xì)心的對(duì)待每位幼兒，若發(fā)現(xiàn)什么不正常情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)送去治療。做到家長(zhǎng)放心、老師自己安心。
5、成立安全衛(wèi)生考核制度。每天由值周與值日老師對(duì)各班級(jí)進(jìn)行衛(wèi)生檢查。
二、教育工作
切實(shí)抓好日常教育教學(xué)活動(dòng)，形成園長(zhǎng)督察，保教主任主抓、教研組長(zhǎng)配合的層層負(fù)責(zé)管理模式，加強(qiáng)日常教育教學(xué)的管理工作。規(guī)范教師行為，創(chuàng)建優(yōu)良園風(fēng)。
1、以教科研為手段，抓教師教育培訓(xùn)，提高職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
幼兒園以崗位培訓(xùn)為載體，注重抓好教師的校本培訓(xùn)。精心組織教科研活動(dòng)，將教師根據(jù)主配班時(shí)間劃分為甲乙兩大組，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，集體協(xié)作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題。本學(xué)期做好了為期2年半的《湖嶺家鄉(xiāng)美》園本課程開(kāi)發(fā)課題研究結(jié)題工作，并獲得了**市三等獎(jiǎng)；甲組的專題研討為音樂(lè)活動(dòng)，乙組的專題研討主題為計(jì)算。從各段組長(zhǎng)帶頭開(kāi)始，精心帶領(lǐng)組員選材，進(jìn)行集體備課，組內(nèi)第一位成員進(jìn)行第一次開(kāi)課，其他組員進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課，之后再次召開(kāi)集體備課會(huì)議，進(jìn)行教案首次修改，第二位組員進(jìn)行第二次開(kāi)課讓組員進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課討論后，第三次召開(kāi)集體備課會(huì)議，討論修改教案，組內(nèi)第三位教師進(jìn)行再次開(kāi)課，全體組員進(jìn)行總結(jié)分析。音樂(lè)活動(dòng)進(jìn)行研討的是：大班段的《小青蛙娶老婆》，中班段的《魔鬼來(lái)了》、小班段的《火車來(lái)了》；計(jì)算組進(jìn)行研討的是大班段《有趣的0》、中班段《圖形寶寶》、小班段《摘蘋(píng)果》。甲乙兩組的18位教師在這樣的形式下進(jìn)行開(kāi)課聽(tīng)課評(píng)課討論課的專題研討，在撰寫(xiě)教案、評(píng)課研討與開(kāi)課能力上得到了一定的鍛煉與提高。但是，本學(xué)期的專題研討也存在不足，在選材上，目標(biāo)制定上與課后說(shuō)課還是組要提高。評(píng)課在上年度的基礎(chǔ)上由了一定的進(jìn)步，因?yàn)樵黾恿艘粋€(gè)活動(dòng)一個(gè)主評(píng)，老師參與的積極性也大大提高。
通過(guò)積極組織安排園內(nèi)園外業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)和各種形式的崗位練兵活動(dòng)，加強(qiáng)教師專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，加強(qiáng)其它技能鍛煉：新綱要園內(nèi)考試、練習(xí)，參加市里考試、三年內(nèi)教師三字培訓(xùn)比賽、課件制作比賽、教師學(xué)科案例撰寫(xiě)比賽、首屆教師普通話暨辯論賽等教師技能內(nèi)活動(dòng)，以提高教師對(duì)自身技能的重視和再修煉，工作總結(jié)《幼兒園教師工作總結(jié)》。本學(xué)期**市幼教《智慧課堂》音樂(lè)研討在我園召開(kāi)，朱老師《雪花和雨滴》、董老師《小老鼠找朋友》進(jìn)行了展示；三位教師案例獲得學(xué)區(qū)一、二三等獎(jiǎng)；范老師獲得**市綱要考試一等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)2名，陳雨利、林秀琴、林智教師赴永安鄉(xiāng)大拇指幼兒園進(jìn)行了送教指導(dǎo)活動(dòng)；陳雨利、林秀琴、厲綿綿、王棉棉在片區(qū)家委會(huì)課堂開(kāi)放日上做了優(yōu)質(zhì)課展示等。
采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)：陳老師參加溫州市農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)，陳等參加新教材培訓(xùn)，甲組教師參加**市藝術(shù)教學(xué)研討會(huì)活動(dòng)，參加溫州市教學(xué)評(píng)價(jià)研訓(xùn)會(huì)，參加**市第xx屆學(xué)科中心組學(xué)習(xí)活動(dòng)，全體教師參與幼兒園園本培訓(xùn)。動(dòng)開(kāi)闊了老師的視野、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，老教師們?cè)诮M織教學(xué)活動(dòng)中教學(xué)的形式，并開(kāi)始嘗試創(chuàng)新教學(xué)了。新教師通過(guò)入職培訓(xùn)和以老帶新，跟蹤指導(dǎo)，公開(kāi)活動(dòng)評(píng)析等方式使其盡快適應(yīng)工作，進(jìn)一步提高骨干教師的專業(yè)素質(zhì)、研究和解決問(wèn)題的能力。
2、以教學(xué)促教研，以活動(dòng)促發(fā)展
將《幼兒園教育綱要》、《浙江省學(xué)前教育保教指南》作為我園教育教學(xué)工作的依據(jù)和指南。讓幼兒在日常生活習(xí)慣、認(rèn)知、情緒、健康、體能、音樂(lè)、美勞發(fā)展及自我探索中獲取經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)正體現(xiàn)寓教于樂(lè)，構(gòu)建積極有效的師幼互動(dòng)式的活動(dòng)形式：早安排的全片區(qū)的幼兒教學(xué)研討會(huì)；組織開(kāi)展公開(kāi)課觀摩課活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，說(shuō)課評(píng)比等引導(dǎo)教師拓展教學(xué)新思路、新方法。讓教師在研討中提高，讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)。
合理安排幼兒活動(dòng)，豐富幼兒生活：安排了形式多樣，又有意義的各類幼兒活動(dòng)：10中班親子游戲、11月份的大班家長(zhǎng)開(kāi)放日、十二月份的元旦美食分享活動(dòng)、小中班家長(zhǎng)開(kāi)放日、家委會(huì)課堂開(kāi)放日，11月大班幼兒呼啦圈比賽、中班幼兒跳繩評(píng)比、12月小班拍皮球比賽等。這些活動(dòng)得到了幼兒和家長(zhǎng)喜歡，也鍛煉了老師的策劃能力，更增進(jìn)了幼兒與老師、幼兒與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與老師之間的默契合作和相互的理解。本學(xué)期，更是在陳旭珍林智兩位教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，《向前沖》幼兒大型舞蹈參加了**市中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式表演。音樂(lè)劇《是誰(shuí)嗯嗯在我頭上》獲得學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng)，幼兒集體舞蹈《好一朵小蘭花》獲得全片區(qū)第5名。
3、重視家長(zhǎng)工作，促進(jìn)家園共育。
幼兒的教育不是幼兒園單方面的教育，而是要家庭、社會(huì)、幼兒園三方面的努力才能達(dá)到。由于農(nóng)村社會(huì)環(huán)境的教育力量是相當(dāng)薄弱的，因此加強(qiáng)家庭和幼兒園的合作就顯得更為重要，為了做到幼兒園教育和家庭教育的有機(jī)結(jié)合，我們通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日、建立家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系窗口以及召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、和親子活動(dòng)等形式，增強(qiáng)我園教育教學(xué)工作的透明度，并利用家長(zhǎng)問(wèn)卷的形式，征集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和建議，從而不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作。九月份全園新生入園家長(zhǎng)會(huì)講座、家長(zhǎng)委員暨膳食會(huì)、11月份的大班家長(zhǎng)開(kāi)放日、中班段親子總動(dòng)員、12月份家委會(huì)課堂開(kāi)放日、小中班家長(zhǎng)開(kāi)放日等，讓家長(zhǎng)直接參與到幼兒園的活動(dòng)和幼兒園管理當(dāng)中來(lái)，了解孩子在園情況和幼兒園相關(guān)情況，讓家長(zhǎng)知道，幼兒園所安排的一切活動(dòng)的最終目標(biāo)只有一個(gè)，那就是一切為了孩子，使家長(zhǎng)對(duì)我園和老師們產(chǎn)生信任感，直至能全力配合我們的工作，形成良好的家園配合、互動(dòng)機(jī)制；各班老師利用晨間來(lái)園和下午幼兒離園時(shí)間加強(qiáng)個(gè)別家長(zhǎng)的個(gè)別交流工作，讓幼兒的在園表現(xiàn)在第一時(shí)間反饋給家長(zhǎng)，形成聯(lián)合教育，提高教育質(zhì)量；加強(qiáng)電訪、家訪工作，做到有目的的訪問(wèn)將幼兒一學(xué)期的表現(xiàn)以《評(píng)價(jià)單》的形式反饋家長(zhǎng)。通過(guò)努力，受到了家長(zhǎng)的歡迎與好評(píng)。
三、下學(xué)期工作初步設(shè)想
回顧一學(xué)期的保教工作，依靠全體教師的共同努力，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展并取得了較好的成績(jī)，我們針對(duì)教育教學(xué)中的疏漏和不足，特提出下學(xué)期工作設(shè)想：
1、加大幼兒園德育環(huán)境建設(shè)，要求全體老師在觀念上把幼兒的行為規(guī)范教育擺到一個(gè)突出的位置，加大評(píng)價(jià)力度，切實(shí)將班級(jí)幼兒的風(fēng)貌、常規(guī)與教師的考核結(jié)合起來(lái)。
2、真正做好課堂常規(guī)工作，提高課堂教學(xué)效率。實(shí)施班級(jí)推門(mén)聽(tīng)課
5、結(jié)合教育局的師訓(xùn)新文件要求，有效開(kāi)展集體備課與專題研討、聽(tīng)評(píng)課等教科研活動(dòng)
讓老師們?cè)诨顒?dòng)中有真正的進(jìn)步與學(xué)習(xí)。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)239人覺(jué)得有用
幼兒園教師年底的工作總結(jié)，重點(diǎn)在于梳理全年工作情況，提煉經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。寫(xiě)這種總結(jié)時(shí)，得從日常事務(wù)入手，比如教學(xué)活動(dòng)安排，孩子成長(zhǎng)記錄，家長(zhǎng)溝通情況啥的。當(dāng)然，也不能光羅列事情，得講明白做了什么，為啥做，效果咋樣。
比如說(shuō)教學(xué)方面，你可以提到這年里組織了多少次主題活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)的主題是什么，目標(biāo)是什么，孩子們參與的情況如何。如果有些活動(dòng)特別受歡迎，記得說(shuō)清楚為啥受歡迎，是因?yàn)樾问叫路f還是內(nèi)容有趣？還有就是安全教育這一塊兒，平時(shí)有沒(méi)有開(kāi)展過(guò)相關(guān)培訓(xùn)，孩子們學(xué)到啥了，這些都要體現(xiàn)出來(lái)。要是能舉幾個(gè)例子就更好了，比如某個(gè)小朋友以前膽小，經(jīng)過(guò)幾次活動(dòng)后變得開(kāi)朗自信了。
跟家長(zhǎng)的互動(dòng)也很重要。這一年里開(kāi)過(guò)多少次家長(zhǎng)會(huì)，每次會(huì)議都討論了什么，家長(zhǎng)反饋怎么樣，這些都是總結(jié)里需要涵蓋的。如果有一些特別成功的家校合作案例，不妨詳細(xì)描述下是怎么做到的。不過(guò)有時(shí)候在寫(xiě)這部分時(shí)，可能會(huì)因?yàn)橛洸惶寰唧w細(xì)節(jié)而漏掉一些關(guān)鍵點(diǎn)，這就需要注意補(bǔ)充完整。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
別忘了提一下自己的成長(zhǎng)。這一年里有沒(méi)有參加什么培訓(xùn)或者研討會(huì)，學(xué)到了哪些新技能，這些都能幫助提升教學(xué)質(zhì)量。比如學(xué)會(huì)了新的手工制作方法，后來(lái)用在課堂上教孩子們做小玩意兒，結(jié)果反響不錯(cuò)。這類事情寫(xiě)進(jìn)去能讓總結(jié)顯得更有個(gè)人特色。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候也可能會(huì)遇到一些小麻煩，比如有的時(shí)候想表達(dá)的意思太復(fù)雜，寫(xiě)出來(lái)的句子就有點(diǎn)啰嗦，讀起來(lái)費(fèi)勁。還有時(shí)候?yàn)榱藴愖謹(jǐn)?shù)，會(huì)把一些無(wú)關(guān)緊要的小事也寫(xiě)進(jìn)去，這就不太好。所以寫(xiě)的時(shí)候得把握好重點(diǎn)，把精力放在那些真正有意義的事情上。
