2025年幼兒園大班學(xué)期總結(jié)怎么寫 【篇1】500字
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼,大班的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,看著孩子們一天天長(zhǎng)大，一個(gè)個(gè)順利的進(jìn)入小學(xué),一學(xué)期的辛苦都拋之腦后,心中只有喜悅，自豪,現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下：
1、思想方面：
一學(xué)期來,我認(rèn)真的做一名合格的幼兒教師,積極參加幼兒園組織的園務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記,并認(rèn)真的吸收,使之真正成為自己的東西,保持一個(gè)向上的心態(tài)．
2、教育教學(xué)方面
1、虛心聽課,
外面老師來園上課，我總是珍惜聽課的機(jī)會(huì),把他們當(dāng)做提高教學(xué)的臺(tái)階，認(rèn)真聽課及反思．
2、認(rèn)真?zhèn)湔n
認(rèn)真?zhèn)湔n使我懂得了備課的基本要點(diǎn)，不僅僅是具備知識(shí),備教材，更重要的是備孩子,花心思變的多樣,讓孩子們感覺到新鮮,以游戲的方式讓學(xué)習(xí)不枯燥無味．
3、及時(shí)反思
蔡園長(zhǎng)要求我們及時(shí)的反思自己的教學(xué)行為,于是，每天備課基本上我總會(huì)反思一下教學(xué)活動(dòng)的情況,使自己的教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階．
3、工作態(tài)度方面
我常常提醒自己：＂憑良心做自己的本職工作，我喜歡幼教工作,所以，我會(huì)努力工作,提高自己的能力，每天用自己最燦爛的微笑去迎接每一位家長(zhǎng)和孩子,讓領(lǐng)導(dǎo)信任，家長(zhǎng)開心!
當(dāng)然，工作不能做到完美無缺，人無完人,我的工作還有很多不足之處，在今后的工作中,加快腳步，盡最大的努力來做一名合格的幼兒教師!
篇1寫作要點(diǎn)159人覺得有用
寫總結(jié)這個(gè)事情，說難也不難，說簡(jiǎn)單，也不是那么回事。特別是幼兒園大班的學(xué)期總結(jié)，既要體現(xiàn)專業(yè)性，又要照顧到家長(zhǎng)的情緒。開頭這部分得把孩子的表現(xiàn)概括一下，不能太籠統(tǒng)，比如“孩子們都進(jìn)步了”，這話說得沒錯(cuò)，但沒啥實(shí)際意義。應(yīng)該具體點(diǎn)，像“通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們?cè)趧?dòng)手能力方面有了顯著提升”，這樣就顯得靠譜多了。
接著，就是活動(dòng)部分了。每個(gè)幼兒園都會(huì)組織各種各樣的活動(dòng)，像是親子活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)之類的。這些活動(dòng)得提到，但別一股腦全寫進(jìn)去，挑幾個(gè)重點(diǎn)就行。比如說“在六一兒童節(jié)的親子活動(dòng)中，家長(zhǎng)們積極參與，孩子們也玩得很開心?！边@里有個(gè)小問題，“玩得很開心”有點(diǎn)口語化，改成“表現(xiàn)出色”可能更正式一些。
然后就是成績(jī)和不足這部分。成績(jī)不用多說，肯定是夸獎(jiǎng)為主，但也不能光夸，得提點(diǎn)建議性的內(nèi)容?！氨M管孩子們?cè)跀?shù)學(xué)認(rèn)知上有明顯進(jìn)步，但在團(tuán)隊(duì)合作方面還有待加強(qiáng)。”這句話看著沒問題，但“有待加強(qiáng)”這個(gè)詞用得稍微有點(diǎn)模糊，換成“需要進(jìn)一步提高”會(huì)更好。
最后這部分，主要是展望未來。給家長(zhǎng)一個(gè)期待值，讓他們覺得下個(gè)學(xué)期會(huì)更精彩?！跋聦W(xué)期我們將繼續(xù)優(yōu)化課程設(shè)置，為孩子們提供更多展示自我的機(jī)會(huì)?！边@里有個(gè)小地方需要注意，“更多展示自我的機(jī)會(huì)”有點(diǎn)啰嗦，直接說“更多展示機(jī)會(huì)”就挺好。
寫總結(jié)的時(shí)候，還得注意格式。一般情況下，段落之間要留空行，字體大小也要適中。如果寫得太密，看起來費(fèi)勁，要是字體太小，又會(huì)影響閱讀體驗(yàn)。還有，總結(jié)最好控制在一頁紙左右，太長(zhǎng)了容易讓人沒耐心看。
幼兒園大班上學(xué)期教師教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1550字
幼兒園大班教師教學(xué)工作總結(jié)1
本學(xué)期的工作即將結(jié)束。在我班三名教師的共同努力下,根據(jù)園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排,結(jié)合班務(wù)計(jì)劃,各項(xiàng)工作開展得較好?；仡櫭β?、緊張的一學(xué)期,那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都記錄著我們大班這一個(gè)學(xué)期來,所有的歡笑,所有的快樂,以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程,細(xì)數(shù)所有的姹紫嫣紅。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中,幼兒在各個(gè)方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,在某些方面還存在著不足。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié)。
一、本學(xué)期取得的成績(jī):
(一)、教育教學(xué)方面:
我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標(biāo),結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況制訂了一系列主題活動(dòng),如:《花兒朵朵》,《廢舊物品大比拼》《美麗的葉子》。通過多次的談話活動(dòng),提高了幼兒的自我意識(shí),發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,使主題活動(dòng)開展的非常有意義。我班主題墻面上都是孩子們的作品。在教育教學(xué)方面主題活動(dòng)是主線,我們還積極開展了區(qū)角的活動(dòng)。在數(shù)學(xué)區(qū)加強(qiáng)幼兒數(shù)的分解、組成的練習(xí)。各種棋類的學(xué)習(xí),排序、推理、觀察的訓(xùn)練。語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識(shí)字教學(xué)和鞏固拼音教學(xué),利用飯前活動(dòng)培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩的習(xí)慣。到現(xiàn)在我班有98%的幼兒都可以到前面來單獨(dú)表演。
幼兒的戶外活動(dòng)是幼兒強(qiáng)身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上,開展豐富多彩的活動(dòng)。有競(jìng)爭(zhēng)游戲,貼人、占四角、切西瓜、等集體游戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。根據(jù)幼兒能力的不同,在自由活動(dòng)時(shí)組織這部分幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),力爭(zhēng)使每個(gè)孩子提高抵抗疾病的能力。
(二)、保育方面
作為班長(zhǎng)的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認(rèn)為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勞,而是三個(gè)人共同勞動(dòng)的結(jié)果。特別是在生活護(hù)理方面要做到保教結(jié)合。就要經(jīng)常溝通,不光是在班務(wù)會(huì)上的溝通,在平時(shí)交接班時(shí)就要及時(shí)和保育老師或是另一位老師進(jìn)行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項(xiàng)清潔消毒工作,對(duì)孩子的關(guān)心,體弱兒的照顧都是一絲不茍的,我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作,就是因?yàn)槲覀冇懈叨鹊刎?zé)任心。我們班的家長(zhǎng)才很滿意。
(三)、家長(zhǎng)工作
開學(xué)初,我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L(zhǎng),認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長(zhǎng),從家長(zhǎng)方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長(zhǎng)急于解決的問題,也就是面臨非常頭疼的問題。有針對(duì)性的引導(dǎo)幼兒,解決家長(zhǎng)的后顧之憂,提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后,我們非常關(guān)注宋程宇小朋友在幼兒園的情緒變化,通過早晚家長(zhǎng)接幼兒的時(shí)候交流幼兒在園、在家的情況。通過半個(gè)月到一個(gè)月的觀察。了解他的情況“對(duì)癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說:“現(xiàn)在他特別愛上幼兒園,我這塊石頭總算落地了,沒想到,他現(xiàn)在有這么大變化”。家長(zhǎng)的滿意就是對(duì)我們的工作的認(rèn)可。
俗話說:“眾口難調(diào)。”我想用在家長(zhǎng)工作中再恰當(dāng)不過了。有時(shí)是家長(zhǎng)提出要求我們?nèi)フ疹?有時(shí)是我們主動(dòng)找家長(zhǎng)反映孩子在幼兒園的生活、活動(dòng)情況,請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作教育。根據(jù)我班家長(zhǎng)的特點(diǎn),我們經(jīng)常利用休息時(shí)間給家長(zhǎng)打電話,以誠相待,所以幼兒園舉行的兩次“家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)”活動(dòng),我們的工作得到家長(zhǎng)們的大力支持和充分肯定,滿意率都達(dá)到95%以上,這對(duì)我們來說是莫大的鼓勵(lì)!
(四)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
在幼兒園教育中,環(huán)境教育是必不可少的。新學(xué)期初我班教師根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)了與主題活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境,設(shè)立了“語言角,美工角,益知角,表演角,結(jié)構(gòu)角?！睘榱耸褂變耗芰Φ亩喾矫娴陌l(fā)展,我班老師不斷的在活動(dòng)區(qū)內(nèi)豐富活動(dòng)材料。特別是美工角我們準(zhǔn)備了大量的材料。
(五)、班級(jí)管理
我比較提倡民主,團(tuán)結(jié)的合作氛圍,這學(xué)期偶爾會(huì)碰到班上老師的意見不統(tǒng)一的時(shí)候,發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾,我應(yīng)該起調(diào)和劑的作用,多與大家交流,說清誤會(huì),爭(zhēng)取沒有矛盾發(fā)生。但是班上的物品,大家都很愛惜,共同保管,總的來說,兩位老師都使非常支持我的工作,也能按時(shí)完成園里叫給任務(wù),我非常感謝他們的配合,使我順利完成班級(jí)管理工作。
幼兒園大班教師教學(xué)工作總結(jié)
篇2寫作要點(diǎn)123人覺得有用
幼兒園大班上學(xué)期教師教學(xué)工作總結(jié)怎么寫
教學(xué)總結(jié)，寫起來說難也不難，說簡(jiǎn)單吧也得下點(diǎn)功夫琢磨。特別是幼兒園大班，孩子小，啥都記不住，老師得操心的事就更多了。這總結(jié)要是寫不好，既對(duì)不起自己一學(xué)期的努力，也辜負(fù)了園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的信任。
先說重點(diǎn)，教學(xué)總結(jié)得有條理，別東一句西一句的。比如，你可以從教學(xué)目標(biāo)入手，把這學(xué)期想達(dá)到的目標(biāo)寫清楚，然后再看是不是達(dá)到了。有些目標(biāo)可能完成得好，有些可能差強(qiáng)人意，這就得好好分析分析原因了。比如，這學(xué)期我們?cè)O(shè)定的目標(biāo)之一是提高孩子們的動(dòng)手能力，結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果還不錯(cuò)，但有個(gè)別孩子進(jìn)步不大。那就要想想，是不是教學(xué)方法出了問題，還是孩子本身的原因。如果是因?yàn)榻虒W(xué)方法的問題，就得調(diào)整策略，下次改進(jìn)。
還有就是活動(dòng)組織這塊兒，得把開展過的活動(dòng)都梳理一下。哪些活動(dòng)受歡迎，孩子們參與度高，哪些活動(dòng)反響一般，得好好反思。比如有一次手工課，本來準(zhǔn)備得很充分，材料也夠，但有幾個(gè)孩子始終不愿意動(dòng)手，后來才明白原來是材料太復(fù)雜，他們搞不懂。這就提醒以后選材得更簡(jiǎn)單直觀一些。
家長(zhǎng)溝通也很重要。這一塊兒得記錄一下，跟家長(zhǎng)溝通的情況怎么樣，有沒有遇到什么困難。比如有次有個(gè)家長(zhǎng)反映孩子回家老說不喜歡畫畫，一開始沒當(dāng)回事，后來發(fā)現(xiàn)確實(shí)存在這個(gè)問題。于是調(diào)整了課程設(shè)置，把畫畫的時(shí)間縮短，增加了一些游戲環(huán)節(jié)，慢慢就改善了。這事得寫進(jìn)總結(jié)里，讓領(lǐng)導(dǎo)知道你是怎么處理的。
書寫注意事項(xiàng)：
安全教育也不能忽視。幼兒園的孩子好動(dòng)，安全意識(shí)又差，老師得時(shí)刻盯著。這一學(xué)期在這方面做得還算到位，沒出什么大事。不過也有幾次差點(diǎn)發(fā)生意外，都是因?yàn)橐粫r(shí)疏忽。比如說有一次帶孩子們?nèi)敉饣顒?dòng)，忘了檢查場(chǎng)地上的小石子，結(jié)果有個(gè)孩子摔倒了。這件事提醒我以后每次活動(dòng)前都要仔細(xì)檢查一遍場(chǎng)地，確保萬無一失。
幼兒園大班班級(jí)安全學(xué)期工作總結(jié)怎么寫【篇3】 2250字
幼兒園大班班級(jí)安全學(xué)期工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期即將過去。回顧這學(xué)期，我園為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，我園把安全工作列入重要議事日程，將幼兒園安全工作總結(jié)如下：
一、樹立安全第一的思想，把安全工作放在我園工作的重中之中
我園定期對(duì)全體教職工進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感，并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學(xué)習(xí)，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，使教職工的思想上對(duì)安全高度重視。
二、健全安全管理機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行安全防范制度
1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：為了把安全工作落實(shí)到位，我園成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全園各項(xiàng)安全工作，定期對(duì)幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查，查找園內(nèi)不安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取措施加以消除，確保幼兒園的安全;
2、嚴(yán)格執(zhí)行接送及出入園制度：我園嚴(yán)格執(zhí)行出入園制度，在入園處設(shè)有刷卡機(jī)，家長(zhǎng)接送幼兒必須持有接送卡，經(jīng)刷卡后方可入園，如有特殊情況必需由家長(zhǎng)事前說明并提供足信憑證;
3、加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生藥品的管理：對(duì)保健室內(nèi)的藥品、消毒物品、治療器具等分類擺放，定期檢查，及時(shí)更換，妥善保管，嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入衛(wèi)生保健室;
4、加強(qiáng)對(duì)食品衛(wèi)生的管理：堅(jiān)持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定，嚴(yán)把食品采購關(guān)、加工關(guān)，不購買腐爛、變質(zhì)的食品。存放食品有專人專門管理，加強(qiáng)餐具和炊具的消毒工作，嚴(yán)防食物中毒和經(jīng)食物傳達(dá)室播疾病;
5、簽訂責(zé)任書：幼兒園和老師、家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，做到職責(zé)明確。
三、開展安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒防范意識(shí)
安全知識(shí)最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實(shí)意義。首先我園在園內(nèi)過道、樓梯貼上安全標(biāo)記圖，在入園處設(shè)有活動(dòng)看板，以經(jīng)常提示幼兒。其次是開展一系列安全主題活動(dòng)，讓小朋友認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記，懂得交通規(guī)則。給小朋友介紹火災(zāi)形成的原因，消防車的作用，滅火器的使用注意事項(xiàng)。最后教給幼兒自救的方法，通過防震、防火演練，讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的自救技能，認(rèn)識(shí)地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時(shí)的自救方法，使幼兒的安全意識(shí)有了明顯的提高，心理素質(zhì)，應(yīng)變能力明顯加強(qiáng)。
四、重視傳染病的防治工作，措施到位，責(zé)任到位
在春季傳染病高峰，我園能按上級(jí)指示要求，認(rèn)真做好傳染病防控工作，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生教育，要求幼兒勤洗手、勤洗臉、勤飲水、勤換衣服，保持好個(gè)人衛(wèi)生。每天定時(shí)用紫外線對(duì)教室、寢室消毒，用消毒液擦洗幼兒桌椅、玩具等，地面噴灑來蘇，餐具餐餐消毒，堅(jiān)持一人一杯，人手兩巾并定時(shí)消毒。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，晨檢做到一摸、二看、三問、四查，及時(shí)掌握幼兒健康狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
這學(xué)期來，我園嚴(yán)格執(zhí)行安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在第一位，在今后的工作中，我園將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園安全管理工作，不斷提高幼兒和教職工的安全意識(shí)，努力為幼兒營造一個(gè)更安全的'幼兒園環(huán)境，促進(jìn)幼兒更健康、更快樂的成長(zhǎng)!
幼兒園大班班級(jí)安全學(xué)期工作總結(jié)
回顧這學(xué)期的工作，我們始終把安全工作放在班級(jí)工作的首位。在這一學(xué)期里，我們班針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，制定了安全教育計(jì)劃，并因地制宜，有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開教室，家長(zhǎng)們滿意的表情，我們感到非常欣慰?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。
幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們?cè)陂_學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn);把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理。
我們面對(duì)的是一群六七歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。午餐時(shí)，有的孩子不知不覺會(huì)把筷子咬在嘴里，我們?cè)谔嵝延變翰话芽曜右г谧炖锿娴耐瑫r(shí)，教會(huì)孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。
三、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，牢固樹立幼兒的安全意識(shí)。
我們依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動(dòng)中。這次幼兒園組織的春游，正好是給幼兒的一次鍛煉，在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前，我們都會(huì)樹立幼兒的安全意識(shí)，遵守外出規(guī)則，杜絕安全隱患。幼兒都會(huì)用心的記下來，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識(shí)。
四、家園溝通，確保幼兒園外安全。
本學(xué)期，我們利用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系冊(cè)、通過家訪、電訪等形式，與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)提醒家長(zhǎng)確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的安全。我們還對(duì)每一位幼兒的來園、離園進(jìn)行登記并核實(shí)，確保幼兒接送安全。
安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，我們將時(shí)刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂地成長(zhǎng)。
篇3寫作要點(diǎn)65人覺得有用
幼兒園大班班級(jí)安全學(xué)期工作總結(jié)怎么寫
幼兒園的安全工作一直是個(gè)重點(diǎn)，尤其是大班的孩子們，他們活潑好動(dòng)，安全意識(shí)相對(duì)較弱，所以做好這一塊的工作特別重要。這學(xué)期結(jié)束，很多老師可能已經(jīng)開始著手寫安全工作總結(jié)了，那么如何才能寫出一份既專業(yè)又實(shí)用的總結(jié)？
首先要明確的是，總結(jié)不是流水賬式的記錄，而是要提煉出關(guān)鍵點(diǎn)，用事實(shí)說話。比如，這學(xué)期你們開展了幾次安全演練？每次演練的效果怎么樣？有沒有遇到什么問題？這些問題都需要詳細(xì)記錄下來。記得要把具體的數(shù)據(jù)寫進(jìn)去，像“本月共組織消防演練三次，參與人數(shù)達(dá)到一百人次”這樣的表述就很直觀。
其次，關(guān)于日常管理方面的內(nèi)容也不能忽略。平時(shí)有沒有定期檢查教室里的安全隱患？比如插座是否安裝牢固，桌椅有沒有尖銳的邊角等等。這些細(xì)節(jié)如果能落實(shí)到位，就能有效減少意外的發(fā)生。還有就是，對(duì)于孩子們的行為習(xí)慣也要多加引導(dǎo)，讓他們知道哪些行為是危險(xiǎn)的。比如教育孩子不要隨便跑跳，尤其是在走廊上或者樓梯間。
再來說說家長(zhǎng)配合的問題。安全工作光靠老師的努力還不夠，還需要家長(zhǎng)的支持。這學(xué)期你們是不是通過家長(zhǎng)會(huì)或者其他方式向家長(zhǎng)們普及過安全知識(shí)？如果有的話，最好能寫明具體的活動(dòng)形式和取得的效果。這樣不僅能讓家長(zhǎng)了解幼兒園的工作，也能增強(qiáng)他們的責(zé)任感。
書寫注意事項(xiàng)：
工作中難免會(huì)出現(xiàn)一些突發(fā)狀況。面對(duì)這些情況，我們是怎么處理的？這里就可以舉幾個(gè)例子，比如有一次某個(gè)小朋友在戶外玩耍時(shí)摔倒了，當(dāng)時(shí)老師是怎么安撫孩子的？又是怎樣聯(lián)系家長(zhǎng)的？這類真實(shí)的案例往往更能體現(xiàn)工作的成效。
在寫總結(jié)的時(shí)候，語言要簡(jiǎn)潔明了，不要啰嗦。有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間，草草了事，結(jié)果寫出來的內(nèi)容就顯得很混亂。還有就是，要注意格式的規(guī)范性，段落分明，層次清晰。要是能把這些都做到位，那這份總結(jié)就算是合格了。
其實(shí)，總結(jié)不只是為了應(yīng)付檢查，更重要的是對(duì)自己工作的回顧和反思。通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在安全管理上的不足之處，為下一階段的工作積累經(jīng)驗(yàn)。希望各位老師都能認(rèn)真對(duì)待這項(xiàng)任務(wù)，爭(zhēng)取交出一份滿意的答卷。
2025年幼兒園大班教師學(xué)期工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1350字
時(shí)間是一為永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過去了，回顧這一學(xué)期，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)?？粗⒆觽兊男δ?，看著孩子們各個(gè)方面的能力在提高，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結(jié)：
一、政治思想
本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》*，愛崗敬業(yè)，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)分配的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)幼兒有愛心，對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)熱情，與同事友好相處，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座，并作記錄，寫聽課評(píng)析，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過程中來。
我還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)。
本人在本學(xué)期報(bào)名參加學(xué)前教育專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，利用雙休日和晚上休息的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭(zhēng)取做一名合格的幼兒教師。
三、教育保育
開學(xué)初，我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況、《幼兒園教育工作計(jì)劃》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計(jì)劃，設(shè)計(jì)好每月的主*題活動(dòng)，精心安排好每周活動(dòng)，組織好每日的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念，運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。
在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間，每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開展各類游戲活動(dòng)。在班級(jí)中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。
為了配合主題教育活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)的開展，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。
在保育工作中，每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級(jí)中開展了
值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力。堅(jiān)持每天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。
四、家長(zhǎng)工作
認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊(cè)》，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況。利用一切機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，與家長(zhǎng)共同討論教育孩子的方法，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)提出的各種要求和意見。
利用各種機(jī)會(huì)將家長(zhǎng)請(qǐng)到幼兒園來與幼兒共同活動(dòng)：“三八”婦女節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)來園與幼兒共同放風(fēng)箏；“端午節(jié)”請(qǐng)家長(zhǎng)來遠(yuǎn)與幼兒共同包粽子；“六一”兒童節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)觀看幼兒的體操表演；開展“幼小銜接”主題活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)來園開家長(zhǎng)會(huì)*，聽取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解。這樣通過各種與家長(zhǎng)的聯(lián)誼活動(dòng)既增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒、老師的感情，又讓家長(zhǎng)了解了幼兒園的教育教學(xué)工作，受到了家長(zhǎng)們的一致歡迎。
五、不足與努力方向
一學(xué)期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng)，在今后的教學(xué)過程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，加強(qiáng)教態(tài)，活動(dòng)設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級(jí)常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒安全知識(shí)，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長(zhǎng)滿意。
篇4寫作要點(diǎn)95人覺得有用
____年幼兒園大班教師學(xué)期工作總結(jié)怎么寫
一到學(xué)期結(jié)束，大家都會(huì)忙著寫總結(jié)，這是個(gè)很正常的流程。寫總結(jié)時(shí)，得先把這學(xué)期的情況好好梳理一下，不然寫出來的東西會(huì)顯得亂七八糟。我剛開始寫總結(jié)的時(shí)候，總是覺得無從下手，后來慢慢摸索出一些門道。
先說說教學(xué)部分，這學(xué)期我們班換了幾個(gè)新的教材，每個(gè)孩子接受程度不一樣，就得想辦法調(diào)整教學(xué)方式。有個(gè)小朋友叫小明，他特別喜歡畫畫，每次手工課都畫個(gè)不停，我就讓他多參加繪畫活動(dòng)，這樣他的興趣就被調(diào)動(dòng)起來了。還有個(gè)小女孩叫小紅，她性格比較內(nèi)向，上課不愛發(fā)言，我就鼓勵(lì)她多跟其他小朋友交流，慢慢她的進(jìn)步就很明顯。
生活管理這部分也很重要，孩子們的生活習(xí)慣培養(yǎng)得好不好直接影響他們的成長(zhǎng)。這學(xué)期我們重點(diǎn)抓了午睡紀(jì)律，開始那陣子總有孩子不愿意躺下睡覺，我就帶著大家一起講故事，講著講著他們就安靜下來了。另外，衛(wèi)生習(xí)慣也要時(shí)刻提醒，比如飯前洗手、飯后漱口之類的，這些看似小事，但對(duì)孩子的健康很重要。
家長(zhǎng)溝通這塊兒也不能忽視，這學(xué)期我們開了幾次家長(zhǎng)會(huì)，主要就是介紹孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，還有就是聽取家長(zhǎng)的意見。有次有個(gè)家長(zhǎng)反映孩子回家老是說不想來幼兒園，我就單獨(dú)找那個(gè)孩子聊了聊，發(fā)現(xiàn)他是害怕上廁所，因?yàn)閹x教室有點(diǎn)遠(yuǎn)。后來我調(diào)整了一下課間安排，專門留時(shí)間帶他們?nèi)?，這事才算解決了。
寫總結(jié)的時(shí)候難免會(huì)出現(xiàn)一些小問題，有時(shí)候?qū)懼鴮懼悸肪蛿嗔耍@時(shí)候就需要靜下心來重新理清頭緒。我有一次寫總結(jié)，寫著寫著就把“家長(zhǎng)開放日”寫成“家長(zhǎng)封閉日”了，還好發(fā)現(xiàn)得早，不然交上去就尷尬了。還有一次寫活動(dòng)記錄，本來想寫“孩子們玩得很開心”，結(jié)果不小心寫成“孩子們玩得很愉快”，雖然意思差不多，但總覺得有點(diǎn)別扭。
幼兒園大班第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇5】 2500字
幼兒園大班第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
2025—2025學(xué)年第二學(xué)期，在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、園領(lǐng)導(dǎo)的支持、幫助下，在本班教師的共同努力下，我緊緊圍繞幼兒園工作重點(diǎn)，堅(jiān)持以教研促教改，圓滿而順利的完成了幼兒園各項(xiàng)教育教學(xué)工作任務(wù)，取得了一定的成績(jī)。平時(shí)工作中我針對(duì)大班幼兒即將升入小學(xué)的情況，重點(diǎn)就幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，良好的心理素質(zhì)（適應(yīng)能力、抗挫折能力等），完成任務(wù)意識(shí)、能力，做事情的堅(jiān)持性，能自己解決問題、處理矛盾等諸多方面采取多種形式進(jìn)行培養(yǎng)，同時(shí)我根據(jù)數(shù)學(xué)教學(xué)方案，以全面培養(yǎng)幼兒的能力、發(fā)展幼兒的特長(zhǎng)為目的，扎實(shí)組織教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中鍛煉，從而身心俱得到成長(zhǎng)。現(xiàn)將本期工作情況總結(jié)如下：
一、對(duì)幼兒進(jìn)行了操作習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、教孩子認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)書,掌握正確的翻書方法，學(xué)會(huì)怎樣愛惜書。
2、教育幼兒正確使用學(xué)具，避免誤傷自己或其它小朋友，養(yǎng)成隨時(shí)整理自己的物品的習(xí)慣。
3、教育幼兒勤問勤思考，養(yǎng)成遇到問題自己先想辦法解決的習(xí)慣。
二、游戲式的教學(xué)活動(dòng)，促使幼兒學(xué)科知識(shí)的成長(zhǎng)。
在課前我認(rèn)真分析教材,畫好掛圖,準(zhǔn)備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動(dòng)學(xué)習(xí)、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問題”的能力為主旨,活動(dòng)以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸,增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸,在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn),建構(gòu)完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動(dòng)探索,追求知識(shí)的興趣和良好品質(zhì)。 特別是在本學(xué)期的數(shù)學(xué)活動(dòng)中,孩子對(duì)各種圖形的學(xué)具非常感興趣,我充分抓住孩子的興趣,在教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)知識(shí)、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學(xué)、做合一”的方式，讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動(dòng)。通過對(duì)學(xué)具的嵌入、排列、組合，將所需傳授的知識(shí)展開并深化，運(yùn)用學(xué)具操作活動(dòng),引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識(shí)概括化，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移，形成舉一反三的認(rèn)知能力。并且在活動(dòng)中我注重增強(qiáng)教學(xué)的多樣性，提高了孩子的動(dòng)手操作能力和主動(dòng)自學(xué)的能力。
幼兒園大班第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
大班是入小學(xué)一年級(jí)的過渡期，大班幼兒處于動(dòng)作思維、形象思維向抽象思維發(fā)展的階段，抽象思維開始萌芽，但仍以具體形象思維為主，因而教師在設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意為幼兒創(chuàng)設(shè)蘊(yùn)含數(shù)量關(guān)系的具體情景，提供具有典型意義的操作材料，將物體的`數(shù)量、形狀特征、事物之間的數(shù)量關(guān)系鮮明地凸現(xiàn)出來，幫助幼兒在具體情況和材料的支持下理解抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)。
本期我擔(dān)任幼兒班大班的數(shù)學(xué)教學(xué)。本班孩子們都很活躍、聰明，各有千秋。數(shù)學(xué)是一門提高幼兒反應(yīng)能力，加強(qiáng)思維敏捷的學(xué)科。本學(xué)期的數(shù)學(xué)主要內(nèi)容是：認(rèn)識(shí)數(shù)字0——10；5以內(nèi)的分解組合和加減法；認(rèn)識(shí)正方形和長(zhǎng)方形、圓形和橢圓形、三角形和梯形；學(xué)編5以內(nèi)的加法和減法應(yīng)用題；學(xué)習(xí)相鄰數(shù)、序數(shù)、單數(shù)和雙數(shù)；學(xué)會(huì)比較高矮和長(zhǎng)短、輕重和粗細(xì)、寬窄和厚薄、大小和多少；1——50的計(jì)數(shù)。針對(duì)幼兒的情況，我采用多形式的具體教學(xué)指導(dǎo)，其教學(xué)步驟適應(yīng)性，針對(duì)性強(qiáng)，能支持幼兒的自主學(xué)習(xí)和發(fā)展。教學(xué)活動(dòng)大多以幼兒喜聞樂見的游戲和操作活動(dòng)呈現(xiàn)，體現(xiàn)引領(lǐng)幼兒在動(dòng)手動(dòng)腦的快樂情景中主動(dòng)思考，積極動(dòng)口，愉快學(xué)習(xí)。
這學(xué)期本班幼兒，年齡不均，程度也不一樣，而且有一些幼兒沒有獨(dú)立思考的能力，數(shù)學(xué)思維較好的幼兒只占一半。不過大部分幼兒們思維活躍、回答問題大膽積極、善于動(dòng)腦，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣濃，特別是有些幼兒反應(yīng)特別快。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，期末復(fù)習(xí)時(shí)，我出了幾
套試題，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)幼兒復(fù)習(xí)得比較好，而且知識(shí)掌握得比較牢固。只有個(gè)別幼兒反應(yīng)稍微慢點(diǎn)，注意力不集中，須加強(qiáng)輔導(dǎo)，多做多練。不過通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了幼兒們對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，積極性比以前都要高一些，爭(zhēng)取在期末測(cè)試中每個(gè)人都能考出好水平。
為了讓幼兒們打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我將盡自己最大的能力把幼兒們教好，將課堂設(shè)計(jì)得新穎、活躍，讓所有的幼兒對(duì)數(shù)學(xué)有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。不足之處就是本班幼兒的操作能力還須加強(qiáng)，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，那就應(yīng)讓幼兒多搞些智力游戲，多發(fā)散他們的思維。另外還要養(yǎng)成幼兒獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
幼兒班大班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
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大班是入小學(xué)一年級(jí)的過渡期，大班幼兒處于動(dòng)作思維、形象思維向抽象思維發(fā)展的階段，抽象思維開始萌芽，但仍以具體形象思維為主，因而教師在設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意為幼兒創(chuàng)設(shè)蘊(yùn)含數(shù)量關(guān)系的具體情景，提供具有典型意義的操作材料，將物體的數(shù)量、形狀特征、事物之間的數(shù)量關(guān)系鮮明地凸現(xiàn)出來，幫助幼兒在具體情況和材料的支持下理解抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)。
本期我擔(dān)任幼兒班大班的數(shù)學(xué)教學(xué)。本班孩子們都很活躍、聰明，各有千秋。數(shù)學(xué)是一門提高幼兒反應(yīng)能力，加強(qiáng)思維敏捷的學(xué)科。本學(xué)期的數(shù)學(xué)主要內(nèi)容是：認(rèn)識(shí)數(shù)字0——10；5以內(nèi)的分解組合和加減法；認(rèn)識(shí)正方形和長(zhǎng)方形、圓形和橢圓形、三角形和梯形；學(xué)編5以內(nèi)的加法和減法應(yīng)用題；學(xué)習(xí)相鄰數(shù)、序數(shù)、單數(shù)和雙數(shù)；學(xué)會(huì)比較高矮和長(zhǎng)短、輕重和粗細(xì)、寬窄和厚薄、大小和多少；1——50的計(jì)數(shù)。針對(duì)幼兒的情況，我采用多形式的具體教學(xué)指導(dǎo)，其教學(xué)步驟適應(yīng)性，針對(duì)性強(qiáng)，能支持幼兒的自主學(xué)習(xí)和發(fā)展。教學(xué)活動(dòng)大多以幼兒喜聞樂見的游戲和操作活動(dòng)呈現(xiàn)，體現(xiàn)引領(lǐng)幼兒在動(dòng)手動(dòng)腦的快樂情景中主動(dòng)思考，積極動(dòng)口，愉快學(xué)習(xí)。
這學(xué)期本班幼兒，年齡不均，程度也不一樣，而且有一些幼兒沒有獨(dú)立思考的能力，數(shù)學(xué)思維較好的幼兒只占一半。不過大部分幼兒們思維活躍、回答問題大膽積極、善于動(dòng)腦，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣濃，特別是有些幼兒反應(yīng)特別快。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，期末復(fù)習(xí)時(shí)，我出了幾套試題，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)幼兒復(fù)習(xí)得比較好，而且知識(shí)掌握得比較牢固。只有個(gè)別幼兒反應(yīng)稍微慢點(diǎn)，注意力不集中，須加強(qiáng)輔導(dǎo)，多做多練。不過通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了幼兒們對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，積極性比以前都要高一些，爭(zhēng)取在期末測(cè)試中每個(gè)人都能考出好水平。
為了讓幼兒們打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我將盡自己最大的能力把幼兒們教好，將課堂設(shè)計(jì)得新穎、活躍，讓所有的幼兒對(duì)數(shù)學(xué)有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。不足之處就是本班幼兒的操作能力還須加強(qiáng)，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，那就應(yīng)讓幼兒多搞些智力游戲，多發(fā)散他們的思維。另外還要養(yǎng)成幼兒獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
篇5寫作要點(diǎn)91人覺得有用
幼兒園大班第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)怎么寫
每個(gè)學(xué)期結(jié)束，老師們都會(huì)面臨總結(jié)工作的情況。尤其是數(shù)學(xué)教學(xué)這一塊，它不僅需要總結(jié)教學(xué)成果，還需要分析教學(xué)過程中遇到的問題及改進(jìn)方法。這可不是一件輕松的事，得花不少心思去梳理整個(gè)學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷。
回顧這個(gè)學(xué)期，從一開始制定教學(xué)計(jì)劃到后來的具體實(shí)施，中間還穿插著各種突發(fā)狀況。比如，剛開學(xué)的時(shí)候，孩子們對(duì)數(shù)字的概念還比較模糊，很多基礎(chǔ)的東西都需要反復(fù)講解。那時(shí)候，我試著通過一些游戲活動(dòng)幫助他們理解，像是用積木搭建不同高度的小塔，讓他們直觀感受大小和數(shù)量的關(guān)系。這招還挺管用，慢慢地，孩子們開始對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣了。
教學(xué)過程中也難免會(huì)有些小問題。比如說有一次，我設(shè)計(jì)了一個(gè)關(guān)于形狀分類的活動(dòng)，本來以為會(huì)很順利，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小朋友總是搞混圓形和橢圓的區(qū)別。當(dāng)時(shí)有點(diǎn)著急，后來想想，可能是準(zhǔn)備材料的時(shí)候沒太注意細(xì)節(jié)。于是，我就調(diào)整了一下教案，增加了更多直觀的例子，還特意找了一些生活中常見的圓形和橢圓形物體給他們看，這才解決了這個(gè)問題。
除了課堂上的事情，家長(zhǎng)方面的溝通也很重要。記得有個(gè)家長(zhǎng)曾經(jīng)反映說，孩子在家里做作業(yè)時(shí)總是分心，不知道該怎么輔導(dǎo)才好。我跟這位家長(zhǎng)詳細(xì)聊了聊孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建議他在家里創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)多鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手解決問題。后來聽其他老師反饋，那位家長(zhǎng)照著我的建議做了，效果確實(shí)不錯(cuò)。
說到教學(xué)方法，我覺得不能一成不變。有時(shí)候，傳統(tǒng)的方法可能不太適合當(dāng)前的教學(xué)對(duì)象，就得嘗試新的方式。比如，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子特別喜歡動(dòng)畫片，就琢磨著能不能把數(shù)學(xué)知識(shí)融入到動(dòng)畫里。于是，我找了幾位同事一起制作了一套數(shù)學(xué)動(dòng)畫短片，沒想到孩子們特別愛看，學(xué)起來也更有勁頭。
書寫注意事項(xiàng)：
對(duì)于一些特殊的孩子，也不能一刀切地對(duì)待。有一個(gè)小朋友，他數(shù)學(xué)成績(jī)一直不太好，但我觀察到他對(duì)畫畫特別感興趣。我就想，能不能結(jié)合他的興趣點(diǎn)來教數(shù)學(xué)？后來，我讓他畫一些簡(jiǎn)單的圖形，然后通過圖形來計(jì)算面積之類的問題。這樣既滿足了他的興趣，也讓他逐漸提高了數(shù)學(xué)能力。
幼兒園大班下學(xué)期保育員個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1400字
時(shí)光匆匆，不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了，在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
本人這一學(xué)期帶的是大班，主要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：
一、思想工作方面：
在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛集體，能堅(jiān)守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請(qǐng)假，對(duì)幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂意接受各項(xiàng)任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時(shí)創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記，在工作中遇到有問題時(shí)，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動(dòng)聽取保健醫(yī)生的意見，做到不隱瞞自己的不足和錯(cuò)誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。
二、生活衛(wèi)生方面：
做到來園開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物;盥洗室地面堅(jiān)持每2-3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物、水杯內(nèi)無事物殘留;不把當(dāng)天的活留到第二天再做;廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì)墩干，做到每天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴(yán)禁分開使用，做到經(jīng)常消毒;活動(dòng)室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內(nèi)空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬;認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對(duì)待;嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒。各種資料記錄清晰，時(shí)間準(zhǔn)確，按時(shí)上交。
三、保育工作方面：
本人能夠熱愛幼兒、關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心地對(duì)待每個(gè)幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細(xì)心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時(shí)為幼兒穿、脫衣服。注意護(hù)理體弱多病的幼兒，仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。午睡時(shí)，注意巡視，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。戶外活時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導(dǎo)知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。
四、在協(xié)助教師工作上：
本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動(dòng)前能根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃，為老師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等。積極的參與一些簡(jiǎn)單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作;并做好家長(zhǎng)工作。
時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來 ，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
以上四個(gè)方面是我XX年度的工作總結(jié)，雖然取得了一些成績(jī)，也獲得了一些經(jīng)驗(yàn)，但是仍然存在很多的不足之處，今后我將更加用心的去工作，不斷總結(jié)和完善，爭(zhēng)取把保育工作做的更好。
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幼兒園大班下學(xué)期保育員個(gè)人工作總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)的時(shí)候，得知道不是隨便寫的，它需要結(jié)合自己的工作情況，把做的工作、遇到的問題和解決辦法都寫進(jìn)去。先列個(gè)提綱，把想說的事大致理一下，這樣寫起來就不會(huì)亂。比如每天早上怎么接待小朋友、檢查他們的健康狀況，還有午休時(shí)怎么照顧他們，這些都是日常工作的一部分。
工作中肯定會(huì)有各種突發(fā)情況，比如某個(gè)孩子突然不舒服，這時(shí)候就得冷靜處理。記得有一次，有個(gè)小朋友發(fā)燒了，當(dāng)時(shí)有點(diǎn)慌，但還是按照平時(shí)培訓(xùn)的流程，先測(cè)體溫，然后通知家長(zhǎng)，最后還安撫其他小朋友的情緒。這種事情處理好了，不僅孩子安全，家長(zhǎng)也會(huì)放心不少。
有時(shí)候記錄工作細(xì)節(jié)也很重要，像是飲食情況、活動(dòng)安排，甚至包括和家長(zhǎng)溝通的情況，都得記下來。這樣既能幫助自己回顧工作，也能為以后的工作提供參考。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼腿菀茁┑粢恍╆P(guān)鍵點(diǎn)，這就得反復(fù)看看，確保沒有遺漏。
和同事的合作也是必不可少的，大家一塊兒討論怎么改進(jìn)工作方法，有時(shí)候一個(gè)小小的調(diào)整就能帶來很大的變化。比如說以前我們覺得午休時(shí)間太長(zhǎng)，后來改成動(dòng)靜結(jié)合的方式，孩子們反而更開心了。
寫總結(jié)的時(shí)候難免會(huì)有些疏忽，比如有時(shí)候忘記標(biāo)注日期，或者描述事情的時(shí)候順序不對(duì)。這些問題其實(shí)只要多檢查幾遍就能發(fā)現(xiàn)。還有就是有時(shí)候會(huì)用錯(cuò)詞，像把“保育”寫成“保育員”，雖然不影響理解，但總歸是不太妥當(dāng)。
寫總結(jié)的時(shí)候最好能結(jié)合具體的例子，這樣能讓內(nèi)容更生動(dòng)。比如可以講講某次主題活動(dòng)是怎么組織的，效果怎么樣。不過有時(shí)候?qū)懙锰敿?xì)了，又怕顯得啰嗦，所以得把握好分寸，既要全面又要簡(jiǎn)練。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候態(tài)度要認(rèn)真，畢竟這是對(duì)自己工作的回顧和總結(jié)。如果敷衍了事，那寫出來的總結(jié)也就沒什么意義了。
