2025年幼兒園大班工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1100字
本學(xué)期的教育工作已經(jīng)結(jié)束了，一個學(xué)期我們大二班的工作人員在“三個代表”和《新綱要》的指引下、在園領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心和幫助下、在家長的積極配合以及班上人員的努力下，安全順利的完成了計劃中的每一項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
這學(xué)期里，我們班的工作人員團(tuán)結(jié)一心，努力工作，始終以“尊重幼兒，一切為了孩子”的教育宗旨為指導(dǎo)思想，開展教育教學(xué)工作，積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)，提高思想覺悟，提高工作責(zé)任心、服務(wù)質(zhì)量。遵守園里各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同志，虛心好學(xué)，在各自工作崗位上互相學(xué)習(xí)配合，使我們的工作沒有出現(xiàn)任何非責(zé)任事故和責(zé)任事故，我們感到非常欣慰，能取得這樣的成績跟我們平時在工作中有著高度責(zé)任感是分不開的。
我班人員認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，苦練基本功，端正工作態(tài)度，樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的思想，團(tuán)結(jié)一致。齊心協(xié)力。我班二位老師，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對幼兒很有耐心，對待所有幼兒一視同仁，能認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，教具準(zhǔn)備充分，從不拖堂、拖課，上課多以游戲的方法進(jìn)行，動靜交替，使幼兒在輕松愉快的活動中學(xué)習(xí)知識，掌握各種技能。老師作為班長，能以身作則，大膽管理班上的各項(xiàng)工作，及時傳達(dá)和執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù)，嚴(yán)格要求自己，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師。在工作中能認(rèn)真鉆研教材，按照新《綱要》的要求，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、符合幼兒接受能力的教育教學(xué)計劃，認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課，同時，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。在做好本班工作的同時，還在園領(lǐng)導(dǎo)的信任下?lián)未蟀嗄昙壗萄薪M長，積極配合園里組織的各項(xiàng)年級活動，參加了市教委組織的“幼兒結(jié)構(gòu)游戲比賽”和我園組織的“圣誕樹制作比賽”，使孩子的想象力、創(chuàng)造力和動手能力有了一定提高。
雖然我是一名民辦教師，但利用業(yè)余時間我認(rèn)真學(xué)習(xí)漢語，鉆研教法，與小朋友融為一片從心底里去關(guān)心、愛護(hù)他們，及時發(fā)現(xiàn)問題，并采取相應(yīng)措施解決問題。在幼兒園“迎新年”演出上，為幼兒排練了精彩的服裝表演和舞蹈，獨(dú)特的舞蹈表演獲得了演出二等獎。
做為一名生活老師能嚴(yán)格要求自己，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心照顧每個幼兒，特別是本班的衛(wèi)生區(qū)死角每天都是認(rèn)真的打掃幾遍，對孩子用過的餐具及時進(jìn)行消毒，對帶藥的幼兒，按時給孩子們服藥，臟活、累活她搶著干，從不叫苦叫累，上班時不串崗、不拖崗，以高度的責(zé)任心對待每天的工作。在做好本職工作的同時，積極幫助兩位老師組織教育教學(xué)活動，給孩子教古詩、做數(shù)學(xué)題等等，還與兩位老師一起制作圣誕樹、排練節(jié)目等，使得我班保教工作十分協(xié)調(diào)，默契十足。
篇1寫作要點(diǎn)229人覺得有用
幼兒園大班的工作總結(jié)該怎么寫？咱們先想清楚總結(jié)到底是為了什么，是為了回顧這一年的成績，還是為了找出問題以便改進(jìn)？其實(shí)兩者都重要。不過，很多人一上來就想著寫成績，覺得這樣顯得工作做得好，可實(shí)際上，如果只寫成績，那總結(jié)就有點(diǎn)兒流于形式了。
寫總結(jié)前，先理清思路很重要。比如，這一年里，孩子們在哪些方面進(jìn)步最大？是畫畫水平提高了，還是動手能力增強(qiáng)了？這些都可以具體點(diǎn)出來。比如，某次手工活動里，小朋友能獨(dú)立完成作品的比例比去年提高了不少，這就值得提一下。但要注意的是，不能光說比例提高了多少，最好能舉幾個例子，不然數(shù)字就顯得空洞了。
再來說說問題部分。工作中難免會遇到些棘手的情況，比如有個別孩子特別調(diào)皮，老師費(fèi)了好大勁才讓他安靜下來。這樣的事例完全可以寫進(jìn)去，但得實(shí)事求是，別夸大其詞。有時候，問題描述得太過嚴(yán)重，反而會讓領(lǐng)導(dǎo)覺得你的處理方式有問題。所以，寫問題的時候，不妨也順帶提下自己是怎么應(yīng)對的，這樣既展示了問題，又體現(xiàn)了能力。
還有個需要注意的地方，就是總結(jié)里的措辭。有些話聽起來很官方，比如“圓滿完成了教學(xué)任務(wù)”，雖然沒錯，但總覺得少了點(diǎn)兒人情味?？梢該Q種說法，比如說“通過大家的努力，孩子們學(xué)到了更多東西”。這樣寫不僅顯得親切，還更容易讓人接受。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里提到的數(shù)據(jù)要真實(shí)可靠。比如，提到某個活動參與人數(shù)時，最好核實(shí)一下具體數(shù)字，別憑記憶隨便寫個大概數(shù)。萬一領(lǐng)導(dǎo)問起來，發(fā)現(xiàn)自己記錯了，那就尷尬了。當(dāng)然，偶爾因?yàn)橛洃浧顚?dǎo)致的小誤差也是正常的，只要不是故意弄虛作假就行。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候，態(tài)度要誠懇。不管成績多大，問題多少，都要擺正心態(tài)。畢竟，總結(jié)的目的不是炫耀也不是訴苦，而是為了更好地規(guī)劃未來。要是能在總結(jié)里體現(xiàn)出這一點(diǎn)，那這份總結(jié)就算是成功了一半。
幼兒園大班保健工作個人總結(jié)怎么寫【篇2】 1150字
幼兒園大班保健工作個人總結(jié)
本學(xué)期的衛(wèi)生保健工作在忙忙碌碌中已接近尾聲，現(xiàn)將本學(xué)期的衛(wèi)生保健工作總結(jié)如下：
一、我們嚴(yán)格執(zhí)行幼兒體檢。
1、我園每學(xué)期的開學(xué)初期，都嚴(yán)抓新生體檢工作，在本學(xué)期入園的幼兒全部經(jīng)過醫(yī)院全面的健康檢查，合格率達(dá)100%。
2、我們園的每位老師都以親切的話語和最熱情的態(tài)度接待每一位幼兒，認(rèn)真做好晨檢工作，晨檢時我們注重“看”、“摸”、“問”，發(fā)現(xiàn)異常情況及時處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。
3、對于患病帶藥的幼兒，實(shí)行家長對幼兒藥品的登記并簽名。我們認(rèn)真做好對幼兒的觀察護(hù)理工作，發(fā)現(xiàn)病情變化的幼兒，及時與家長聯(lián)系，并做好適當(dāng)?shù)淖o(hù)理工作，幫助測量體溫，服藥等，并做好相關(guān)的記錄。
二、加強(qiáng)檢查，抓好管理，完善制度，通過檢查使制度真正貫徹并落到實(shí)處。
首先，定期檢查。我園的衛(wèi)生小組，定期對各班幼兒的午睡、用餐、衛(wèi)生、消毒等工作進(jìn)行檢查。
其次，把日常工作檢查與每月考核緊密結(jié)合，做到檢查與懲罰掛鉤，考核高分與獎金對等，完善管理制度，提高每位教職工的自律意識。
三、嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，預(yù)防疾病的發(fā)生。
幼兒園是幼兒較密集的場所，幼兒餐具、用具、玩具洗刷不徹底，消毒不到位就會病從口入，引發(fā)各種疾病。因此，我們園完善了各類消毒制度，配備專門消毒餐具的蒸汽消毒柜，每個班級都配有小消毒柜，教室、寢室配有紫外線消毒燈，嚴(yán)格按時按要求消毒，并做好記錄。
四、嚴(yán)格幼兒食品管理，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，杜絕食物中毒事故發(fā)生。
1、我園各類食品、蔬菜全部在正規(guī)購置點(diǎn)采購，出入庫負(fù)責(zé)人并做好登記。
2、管理員做到及時檢查，有腐爛變質(zhì)及過期貨物不準(zhǔn)發(fā)放出庫，并做處理。
3、把好制作關(guān)，廚房師傅嚴(yán)格按程序烹制，把好幼兒的入口關(guān)，相關(guān)負(fù)責(zé)人各負(fù)其責(zé)，層層把關(guān)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，避免事故的發(fā)生，使保健工作更加細(xì)致化，合理化。
五、重視幼兒個人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)和戶外鍛煉。每周一我們對幼兒指甲進(jìn)行檢查，給幼兒灌輸講衛(wèi)生的益處，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生的好習(xí)慣，并幫助幼兒修剪指甲。為了幼兒充分享受空氣、陽光自然因素的鍛煉活動，我們對幼兒加強(qiáng)戶外活動的鍛煉，要求每個班級每天保持2小時的戶外活動。
六、保證幼兒充足睡眠。幼兒入睡后會分泌生長激素，為了孩子的健康成長，我們加強(qiáng)午睡管理，巡查幼兒的睡姿，蓋被情況，并做有記錄。
七、我們成立負(fù)責(zé)安全管理人員，負(fù)責(zé)園內(nèi)的安全工作，針對園里的大型玩具，戶外活動器械，水電管線進(jìn)行安全檢查，全體職工在工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)問題上報并及時處理，強(qiáng)化安全防范意識，杜絕事故隱患。教育幼兒不佩戴首飾，不帶危險品入園等，盡努力做到更好，給孩子一個安全、舒適的環(huán)境。
以上是本學(xué)期的工作總結(jié)，工作上如有不足之處將虛心接受與家長意見，和大家一起把我園衛(wèi)生保健工作做得更好。
篇2寫作要點(diǎn)154人覺得有用
幼兒園大班保健工作個人總結(jié)怎么寫
做總結(jié)這事，大家都不陌生。平時工作中，不管是大事還是小事，都需要時不時做個總結(jié)。幼兒園的大班保健工作，這事聽著挺簡單的，實(shí)際上可不簡單。它需要結(jié)合專業(yè)知識和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，既要讓領(lǐng)導(dǎo)知道你干了什么，又要讓自己明白下一步該怎么走。
寫總結(jié)的時候，得先把這段時間的工作情況梳理清楚。比如，最近一段時間有沒有發(fā)生過什么特別的事情，像小朋友感冒發(fā)燒之類的，處理得怎么樣。還有就是日常的衛(wèi)生消毒工作，是不是都按規(guī)矩來了。要是有做的不到位的地方，也得提一提，不然的話，下次還犯同樣的錯就不好了。
每天早上，我都會檢查孩子們的健康狀況，看看有沒有哪個小朋友臉色不太好，或者精神狀態(tài)不對勁。要是發(fā)現(xiàn)誰身體不舒服，就會第一時間聯(lián)系家長。有一次有個孩子突然嘔吐，當(dāng)時手忙腳亂的，后來想想，其實(shí)應(yīng)該提前準(zhǔn)備些紙巾之類的東西，這樣就不會那么慌張。
除了日常的檢查，還得定期給教室消毒。用的是那種專門的消毒液，噴灑后要等幾分鐘才能通風(fēng)。不過有時候太著急了，忘記等時間到了才開窗，結(jié)果味道散得慢了些。這件事提醒我以后做事一定要更加細(xì)心點(diǎn)。
在飲食方面，我們也會格外注意。食堂送來的新鮮蔬菜水果，都要仔細(xì)檢查一下有沒有壞掉的。有一次發(fā)現(xiàn)有個蘋果有點(diǎn)爛，趕緊退回去重新?lián)Q。另外，廚房的操作流程也得嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，不能因?yàn)橄勇闊┚褪÷圆襟E。
對于一些特殊情況，比如季節(jié)性的流感高發(fā)期，我們會加強(qiáng)預(yù)防措施。給孩子們多喝水，教他們正確的洗手方法，還會在活動室放些空氣清新劑。這些小細(xì)節(jié)看似不起眼，但長期堅(jiān)持下來，效果還是很明顯的。
幼兒園大班戶外活動總結(jié)怎么寫【篇3】 2600字
幼兒園大班戶外活動總結(jié)
《幼兒園工作規(guī)程》明確指出，幼兒園要“積極開展適合幼兒的體育活動”。但是，現(xiàn)在的獨(dú)生子女都是父母的掌上明珠，家長望子成龍、盼女成鳳心切，在家庭育兒上出現(xiàn)重智育輕體育、重保育輕鍛煉的現(xiàn)象，因此幼兒戶外活動的時間很少，普遍缺乏鍛煉。在幼兒園的實(shí)際工作中，常常偏重有形的、使用運(yùn)動器械的活動，形式上熱熱鬧鬧，而運(yùn)動質(zhì)量卻不高，對體育活動的重要性和意義存在認(rèn)識上的不同：有的認(rèn)為戶外體育活動的場地大，教師不好組織;有的認(rèn)為戶外體育游戲活動容易出事故，還是少開展為宜。因此，幼兒園戶外體育游戲活動常常流于形式，或停留在計劃上，而真正的實(shí)際活動時間和活動質(zhì)量去的得不到保證。
鑒此，我們大班組積極貫徹落實(shí)《規(guī)程》精神，在保證每天一小時戶外體育活動時間的基礎(chǔ)上，因地制宜，不斷優(yōu)化幼兒戶外體育游戲活動，以進(jìn)一步提高對開展幼兒戶外體育游戲活動重要性的認(rèn)識，真正促進(jìn)幼兒身心的全面發(fā)展。參照新《綱要》的精神，我班組在實(shí)施課題研究《幼兒園戶外游戲活動中組織的研究》和我園特色戶外體育游戲活動所遵循了的原則有以下幾點(diǎn)：
一、活動實(shí)施的原則性：
1、目標(biāo)性原則
以幼兒發(fā)展目標(biāo)為核心，將幼兒園的各種教育因素有機(jī)的結(jié)合起來。新《綱要》提出的保教目標(biāo)是制定幼兒發(fā)展目標(biāo)的指導(dǎo)思想，幼兒發(fā)展衛(wèi)生學(xué)是制定目標(biāo)的理論基礎(chǔ)。大班組的幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)是制定目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)依據(jù)。根據(jù)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的需要，選擇相應(yīng)的教育內(nèi)容、教育方法及手段，克服過去教育工作中重內(nèi)容出發(fā)，忽視教育目的的現(xiàn)象。
2、發(fā)展性原則
幼兒體育游戲活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是促進(jìn)幼兒的發(fā)展。發(fā)展不僅體現(xiàn)為幼兒知識、技能的增長，更體現(xiàn)在幼兒的心理機(jī)能和身體素質(zhì)的提高，幼兒的發(fā)展規(guī)律既遵循一般的規(guī)律，又體現(xiàn)著個體的差異。為此，我們班組對幼兒體育游戲活動的指導(dǎo)必須把著眼點(diǎn)放在促進(jìn)幼兒身心各方面的和諧發(fā)展和素質(zhì)的全面提高上。從觀察、研究幼兒入手，了解每個幼兒的發(fā)展需要，根據(jù)每個幼兒發(fā)展的不同特點(diǎn)，因人施教，促進(jìn)每個幼兒在不同水平上得到充分的發(fā)展。
3、發(fā)揮教師主導(dǎo)作用與幼兒主動性結(jié)合相結(jié)合的原則
我們班組對幼兒進(jìn)行戶外體育游戲活動的指導(dǎo)是有計劃、有目的的對幼兒施加教育影響、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的過程。因此教師的作用體現(xiàn)在根據(jù)幼兒的發(fā)展需要、計劃、組織幼兒園的戶外體育游戲活動，為幼兒提供良好的教育環(huán)境，激發(fā)、引導(dǎo)幼兒主動與環(huán)境相互作用。在教育過程中觀察、指導(dǎo)幼兒，在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時，應(yīng)充分認(rèn)識到幼兒的發(fā)展是一個積極主動的過程，沒有幼兒的主動參與，任何教育難以獲得良好效果。因此，要尊重幼兒興趣與需要、注意、激發(fā)幼兒的內(nèi)部動機(jī)，調(diào)到幼兒的主動性和積極性，克服了長期以來以教師為中心，忽視幼兒發(fā)展需要和幼兒主動性的傾向，同時，也要注意防止出現(xiàn)新的“兒童中心”，消弱教師作用的現(xiàn)象。
4、活動性原則
活動是幼兒與環(huán)境相互作用的橋梁，是幼兒活動發(fā)展的基本途徑。因此，我們根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，提供適當(dāng)?shù)慕逃h(huán)境，開展多種形式的、以幼兒動手動腦為特點(diǎn)的教育活動，活動多方面的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒主動參與活動的傾向。
5、整體性原則
不同形式、不同方面、不同途徑的教育均對幼兒的發(fā)展有重要作用，因此，我們充分發(fā)揮教育的整體功能，使體、智、德、美等方面的教育，多種形式的教育過程，大班組與家庭的教育成為相互聯(lián)系、相互滲透的有機(jī)整體?？朔刂禽p德、重課輕游、幼兒園教育與家庭教育相脫節(jié)的現(xiàn)象。
二、工作實(shí)績：
1、我們發(fā)現(xiàn)大班組內(nèi)普遍存在體育游戲器材品種匱乏、使用率低、目的性不強(qiáng)、器材投放不合理等問題，我們將就提高體育游戲器材在幼兒體育活動中的使用價值進(jìn)行研究，尋求合理運(yùn)用體育游戲器械的規(guī)律。充分運(yùn)用社區(qū)資源，充分搜集廢舊物品和自然物制作各種體育器械;探索創(chuàng)新，發(fā)揮體育器械的多種功能;因地制宜，為幼兒選擇適當(dāng)?shù)捏w育器械。
2、體育活動的方法多種多樣，而我們經(jīng)常使用的游戲的方法組織幼兒練習(xí)，把枯燥的動作和身體素質(zhì)的練習(xí)變成有趣的模仿活動或有情節(jié)的游戲活動，使幼兒輕松、愉快的參與活動，達(dá)到增強(qiáng)體制、促進(jìn)全面發(fā)展的目的，我們將精心設(shè)計新穎多變的游戲活動，在具體形式和內(nèi)容編排上進(jìn)行改革，有目的、有計劃的積極引導(dǎo)幼兒探索游戲的玩法，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
3、以課程理論為指導(dǎo)，優(yōu)化幼兒每日“一小時”戶外體育活動，教師原來習(xí)慣于按照事先編排好的教學(xué)內(nèi)容來實(shí)施幼兒每日“一小時”的戶外體育游戲活動，注重表面形式，頭腦中缺乏目標(biāo)意識，我們在工作中加強(qiáng)教師的園本培訓(xùn)，樹立目標(biāo)意識，掌握科學(xué)的教育策略。從體育游戲的多維效應(yīng)、多種角度見夠戶外活動的形式，多給幼兒一些自由的活動空間，使戶外體育游戲活動更有特色。
4、活動基本形式：
(1)個體活動：教師根據(jù)當(dāng)前目標(biāo)的需要和幼兒的活動興趣提供環(huán)境，投入玩具和材料引發(fā)幼兒主動活動。同時，教師亦注意在活動過程中觀察、指導(dǎo)幼兒，對于較長時間內(nèi)一種或幾種行為練習(xí)的幼兒給予適當(dāng)指導(dǎo)，以使幼兒通過個體的活動獲得發(fā)展。
(2)小組活動：活動的主要作用是滿足幼兒不同的活動興趣，照顧幼兒不同發(fā)展水平，有利于教師因人施教、個別給予身體鍛煉技能上的重點(diǎn)指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒的集體意識、合作精神及協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力。
(3)集體活動：集體活動以傳授身體鍛煉的新知識、新技能為主，這些方面的知識技能適宜通過集體教育傳授給幼兒。
工作中，活動形式相互配合、相互滲透的，相互轉(zhuǎn)化為有機(jī)整體。
5、活動過程：
(1)、大班組教師收集開展優(yōu)化幼兒戶外體育游戲活動研究用的資料，組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高教師對優(yōu)化幼兒戶外體育游戲活動指導(dǎo)的理論水平，做好開展工作。
2、各班教師要根據(jù)幼兒特點(diǎn)、能力、班級狀況組織實(shí)施
3、班組間定期教研相互交流、切磋，不斷提高戶外體育游戲活動的質(zhì)量。
三、不足之處
大班組因?yàn)槊媾R升入小學(xué)，在活動中偏重于知識、技能的傳授，幼兒自選游戲和小組游戲偏少，集體戶外體育游戲活動較多，沒有為幼兒的個體發(fā)展提供更多的機(jī)會。在今后工作中，我們將繼續(xù)努力將我園的戶外體育游戲的特色活動提高到一個新的臺階!
幼兒園大班戶外活動總結(jié)。
篇3寫作要點(diǎn)77人覺得有用
幼兒園大班戶外活動總結(jié)怎么寫
最近接到不少老師詢問關(guān)于大班戶外活動總結(jié)的事，覺得有必要跟大家聊聊這個話題。既然是總結(jié)，肯定得圍繞活動展開，把關(guān)鍵點(diǎn)都梳理清楚，這樣既能給領(lǐng)導(dǎo)交差，也能為以后的工作提供參考。
開頭怎么寫？
不要搞得太復(fù)雜，簡明扼要就行?？梢韵赛c(diǎn)明這次活動的目的，比如是為了增強(qiáng)孩子們的體能、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識啥的，然后再簡單介紹下活動的基本情況，時間、地點(diǎn)、參與人數(shù)這些基本信息都要交代清楚。
接著就是重點(diǎn)了，這部分要詳細(xì)描述活動的具體開展情況。比如說活動的設(shè)計思路，是怎么安排各個環(huán)節(jié)的，有沒有特別設(shè)置的游戲環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)大致進(jìn)行了多久之類的。還有就是活動中孩子們的表現(xiàn)，哪些孩子表現(xiàn)突出，有哪些值得表揚(yáng)的地方，也可以提一下活動中遇到的一些小狀況，以及當(dāng)時是怎么處理的。
關(guān)于孩子們的表現(xiàn)這部分，最好能結(jié)合一些具體的例子。像哪個小朋友在接力賽中跑得最快，哪個小朋友主動幫助同伴完成任務(wù)等等。這樣能讓總結(jié)更有說服力，也顯得真實(shí)可信。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以加入一些反思的內(nèi)容。比如這次活動有沒有達(dá)到預(yù)期的效果，活動中有沒有需要改進(jìn)的地方，下次再組織類似活動時有什么需要注意的事項(xiàng)。不過這部分不用寫得太長，點(diǎn)到為止就好。
還有個細(xì)節(jié)要注意，就是寫總結(jié)的時候要多用專業(yè)術(shù)語，這樣顯得更有水平。像什么“幼兒教育目標(biāo)”、“兒童心理發(fā)展規(guī)律”之類的話，只要場合合適，都可以適當(dāng)穿插進(jìn)去。當(dāng)然，這并不是說非得整得特別學(xué)術(shù)化，適度引用就好。
至于語言風(fēng)格，建議保持平實(shí)自然。畢竟這是工作匯報性質(zhì)的東西，太花哨反而會顯得不靠譜。不過話說回來，有時候?qū)懣偨Y(jié)的時候確實(shí)容易忽略一些小細(xì)節(jié)，比如漏掉了某個重要的活動環(huán)節(jié)，或者記錯了具體的時間。這種情況下，只要不是原則性的問題，稍微調(diào)整一下順序或者補(bǔ)充一下細(xì)節(jié)就ok了。
幼兒園大班下學(xué)期個人總結(jié)怎么寫【篇4】 1350字
關(guān)于幼兒園大班下學(xué)期個人總結(jié)
幼兒園大班下學(xué)期個人總結(jié)
時光飛逝，短短的一學(xué)期又過去了。聽著孩子們唱著《畢業(yè)歌》，意味著他們就要畢業(yè)了，我雖然只在這個班呆了一年，但看著他們一步一個腳印的向前奮進(jìn)，獲得了不同程度的進(jìn)步，我就感到無比的欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我仍記憶猶新。
教育教學(xué)方面
作為一名教師要有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，每周寫教學(xué)反思并上交給王老師批改。根據(jù)幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法，仔細(xì)觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。在工作中不計較個人得失，發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，與王老師、謝老師、袁老師團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。在活動時，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言，積極開動腦筋，繪畫、寫字時，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣和規(guī)范的坐姿，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、念兒歌、讀拼音。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣和良好的午睡習(xí)慣。在上課時要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時的語言、行為習(xí)慣等等。讓幼兒養(yǎng)成了不打人，不罵人，有良好思想品德的好孩子。為進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。
安全方面，衛(wèi)生保健方面
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。本學(xué)期我們重點(diǎn)突出了對孩子們各方面的安全教育，我和王老師到網(wǎng)上搜集了各方面有關(guān)于安全的圖片進(jìn)行活動，讓孩子們感知什么是危險，怎樣去保護(hù)自己。加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。確保了我班幼兒安全工作的萬無一失。我們也嚴(yán)格按照院里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，利用陽光、紫外線、消毒水消毒等，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)。而針對幼兒手足口病，每天都督促幼兒勤洗手。經(jīng)常對桌面，把手，柜子，地板等幼兒經(jīng)常性接觸的地方進(jìn)行清潔消毒工作。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期，我們班有9個孩子被評選為“健美兒童”。
家長工作方面
這學(xué)期開學(xué)不久,我們便召開了家長會,和家長進(jìn)行溝通.向家長介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的'意圖、目的和工作方法,以達(dá)成共識,使孩子健康成長.我們每天利用家長接幼兒的時間和家長進(jìn)行簡單的交流，交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，及時反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步，使家長能隨時了解到孩子的情況。并得到了家長朋友們的肯定。
其它方面
這一學(xué)期我跟著王老師也學(xué)到了很多東西，在組織教育教學(xué)活動，排練節(jié)目的形式上受益匪淺。但也存在著許多的不足。作為一名新老師，我還有許多要學(xué)習(xí)的地方，在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育。努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園教師。
篇4寫作要點(diǎn)86人覺得有用
寫總結(jié)的時候，得知道總結(jié)不是簡單的羅列事情。它需要把事情理清楚，讓別人一看就明白。比如說幼兒園大班下學(xué)期的總結(jié)，就得從孩子的成長、教學(xué)活動還有家長配合這幾個方面去寫。孩子成長這部分，你可以講講他們學(xué)會了什么新技能，比如畫畫進(jìn)步了，或者開始主動分享玩具了。
教學(xué)活動這一塊，重點(diǎn)是講那些有特色的活動。像是組織了一次戶外觀察植物的活動，孩子們都特別興奮，回來后還能畫出看到的東西。不過這里可能有個小地方需要注意，有些細(xì)節(jié)可能記不太清了，寫的時候要盡量回憶起當(dāng)時的場景，不然可能會漏掉一些重要的點(diǎn)。
家長配合方面，可以提一下家長會的效果，有沒有家長提出好的建議，這些都能體現(xiàn)大家對班級工作的支持。記得要把這些事情寫得具體些，比如某次家長會的主題是什么，討論了哪些問題，最終達(dá)成了什么樣的共識。
還有就是要注意語言表達(dá)，別太正式也不要太隨意。用詞上，盡量選擇比較貼切的詞，避免那種聽起來很空洞的詞匯。有時候可能一不小心用了不太恰當(dāng)?shù)脑~，比如把“促進(jìn)”寫成了“推進(jìn)”，雖然意思差別不大，但仔細(xì)看的話還是能察覺出來的。
寫總結(jié)的時候，最好能把時間軸拉出來，從學(xué)期初到學(xué)期末的事情按順序梳理一遍。這樣寫起來思路會清晰很多。當(dāng)然，也不是說必須完全按照時間順序，可以根據(jù)重要性來安排內(nèi)容，把最重要的放在前面。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里可以適當(dāng)加入一些數(shù)字，比如參加活動的孩子人數(shù)，或者獲得表揚(yáng)的孩子數(shù)量。這些具體的數(shù)據(jù)能讓總結(jié)更有說服力。要是忘記統(tǒng)計這類數(shù)據(jù)，寫的時候可能會顯得底氣不足，所以平時做記錄還是很必要的。
小編友情提醒：
寫完之后最好能多讀幾遍，看看有沒有不通順的地方。有時候因?yàn)橼s時間，可能會忽略掉一些小問題，像句子中間突然換了個話題之類的。雖然這些問題不大，但會影響整體的閱讀體驗(yàn)。
幼兒園大班教研總結(jié)怎么寫【篇5】 2900字
一．加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)我們教研組內(nèi)的老師都較年輕，經(jīng)驗(yàn)不是很足。而在知識不斷更新的時代，不學(xué)習(xí)就會落伍。為了使老師們在教學(xué)工作中有所提高，我們教研組加強(qiáng)了學(xué)習(xí)和實(shí)踐。首先是制定了嚴(yán)密的制度，保證每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，人人參與，認(rèn)真做好筆記。我們制定的計劃有教研組計劃、班級計劃、課題計劃等，在計劃實(shí)施過程中，教師們能及時進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足的地方。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時，大家能相互探討如何使課題內(nèi)容上的更能吸引幼兒的興趣，及材料提供的多樣性等。使教研活動更加科學(xué)化、系統(tǒng)化。
教研組的實(shí)踐活動也形式多樣，我們每月制定詳細(xì)的課題內(nèi)容和下月的重點(diǎn)課及組內(nèi)的交流課。然后老師間相互聽課、評課，討論各自的優(yōu)缺點(diǎn)使大家在課題教學(xué)中有一定的提高。也有大家同上一節(jié)課，如4月份的課題內(nèi)容《兵兵為什么肚子疼》通過組內(nèi)老師各自的教學(xué)活動，再推選到園內(nèi)上交流課，經(jīng)過多次的評析，使老師的經(jīng)驗(yàn)越來越豐富，在這樣的活動中，教師既是參與者又是投資者，同時也是受益者，教師間的互動，使得個人經(jīng)驗(yàn)和思考成為一種共享的資源。
還有就是加強(qiáng)考核制度，每周檢查備課本，指出各自的優(yōu)缺點(diǎn)。每月抽查個案記錄、課后反思等，并對其進(jìn)行考核。同時圍繞
幼兒園工作計劃，開展各班競賽活動。如：安全知識競賽、家長開放日活動等。使教師在活動中不斷充實(shí)自己，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
二．課題探討，提高教研水平
時代在不斷進(jìn)步，對于每個人的要求也在不斷的提高。需要我們老師具有更全面的專業(yè)知識和叫高層次的專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期，我們大班制定了《幼兒自我保護(hù)能力培養(yǎng)》的課題，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上加深內(nèi)容，并根據(jù)幼兒的心理特征，及時增加有關(guān)幼兒性別方面的知識，每周四節(jié)課題課，教師能精心設(shè)計，并在上好課后及時進(jìn)行反思，提高了自己對課題內(nèi)容的理解能力。
在課題的交流、分享與合作中，在積極搜集資料中，大家對課題的了解又進(jìn)了一步，能從實(shí)際出發(fā)，精心設(shè)計有關(guān)自我保護(hù)的方案，進(jìn)行分析、評價和反思，改進(jìn)自己的教研。使我們的教學(xué)工作取得了有效的成果。每位老師逐漸有了自己的想法和看法，并及時肯定和表揚(yáng)教師的長處，更好的發(fā)揮各自的優(yōu)點(diǎn)。
在教研教學(xué)中，我們每位老師都在努力，不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，一起提高。相信在我們教研組老師的共同努力下，我們的教研工作會更出色，有更多的進(jìn)步。
教科研工作是一所幼兒園生存、發(fā)展和進(jìn)步的靈魂?！翱平檀俳?、科研興園”是幼教發(fā)展的新理念。本學(xué)期，我園大班教科研工作以貫徹《規(guī)則》精神、《綱要》精神為指南，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促使幼兒全面發(fā)展和主動發(fā)展。我們的教科研工作本著發(fā)現(xiàn)問題—設(shè)計方案—解決問題—改善實(shí)踐這一循環(huán)往復(fù)的過程來不斷改善教師的實(shí)踐行為，提高教師素質(zhì)。通過各位老師的努力，鉆研，我們幼兒園大班的教研工作已取得了初步的成績?，F(xiàn)就將本學(xué)期的教研工作做一個簡單的小結(jié)：
幼兒早期閱讀是一個新的課題。面對一個知識日新月異多元價值并存的時代，人們越來越清楚的看到，閱讀是一個人必須具備的能力，開學(xué)初，老師們學(xué)習(xí)了《綱要》，把握《綱要》中提出“利用圖書，繪畫和其他多種方式引發(fā)的幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，幼兒培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能的精神實(shí)質(zhì)，讓老師了解早期閱讀不等同于讀書寫字。之后，我們所有大班老師共同研討教材，把握知識點(diǎn)和最近發(fā)展區(qū)與其關(guān)系，制定適合本園大班幼兒的計劃。如何科學(xué)地達(dá)到閱讀的目的？首先，各班創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境，教室里添設(shè)了“字寶寶樂園”、“天天讀句欄”、“圖書角”以使幼兒身臨其境感受閱讀氛圍，激發(fā)閱讀興趣，特別是大（一）班的師小惠老師和大（四）班的鄭繼紅老師字寶寶樂園里的字寶寶添得多、換得快。第二，通過觀摩、聽課的方法來了解幼兒對閱讀的興趣，在觀摩過程中，我們采用觀察、實(shí)錄、討論、小結(jié)、反思這樣的步驟，循環(huán)上升，達(dá)到改善教育實(shí)踐的作用。比如：大（三）班王巖老師的那節(jié)《色彩謠》，教案經(jīng)過一次一次地修改試上，總不能激起幼兒的興趣。經(jīng)過老師們一次次的討論、改進(jìn)，最后根據(jù)幼兒愛看動畫片的特點(diǎn)，使用電腦教學(xué)，將動畫軟件貫穿于整個活動的始終，使幼兒輕松愉快地掌握了內(nèi)容，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。在5月24日開放半日活動中受到外園老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評。第三，我們將早期閱讀貫穿于一日活動的始終。晨間活動、盥洗、午餐、游戲都有機(jī)地對幼兒進(jìn)行閱讀能力和興趣的培養(yǎng)。比如：大（二）班的彭麗娜老師將標(biāo)點(diǎn)符號做成有趣的頭飾，在晨間活動時和幼兒一起玩，幼兒輕輕松松，很容易地認(rèn)識并掌握了標(biāo)點(diǎn)符號。另外，各班還通過家園聯(lián)系，讓家長配合帶幼兒逛書店，看一些動畫片，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力。通過早期閱讀，培養(yǎng)了幼兒的觀察力、注意力、理解力和想象力，同時也提高了教師布置環(huán)境、組織教學(xué)、設(shè)計教案、隨機(jī)教學(xué)的能力，提高了教師的整體素質(zhì)。隨著中國加入wto，國際間交流地增強(qiáng)，英語作為國際化語言正日益受到青睞。兩年來，我們認(rèn)真貫徹全教會精神，深化改革，使英語教學(xué)在我園得到推廣和普及。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們大班教研組總結(jié)出幼兒英語必須遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，關(guān)注幼兒的個性差異，特別在發(fā)展趨勢上、學(xué)習(xí)方式上、智力結(jié)構(gòu)上、性格特點(diǎn)上，我們把課題研究地重點(diǎn)放在了發(fā)展和提高幼兒英語口語這一主題上，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，充分放手，讓幼兒敢說、會說、多說。大（一）班的師曉惠老師是本學(xué)期剛擔(dān)任英語課，她虛心好學(xué)，主動向教師鄭繼紅、王小燕討教英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)口語。在5月24日的大（一）班開的英語課，受到外園老師的一致好評。而鄭繼紅、王小燕已有多年的英語從教經(jīng)驗(yàn)，語感好。兩節(jié)課《i can help you》、《go》經(jīng)過教研組地觀摩、修改，再經(jīng)過試上，最終取得了好的效果和領(lǐng)導(dǎo)的好評。當(dāng)然，幼兒英語口語的提高也能促進(jìn)語言表達(dá)能力的培養(yǎng)，它們是相輔相成、相得益彰。英語教學(xué)的嘗試將是我們研究的方向，在以后的教學(xué)實(shí)踐中，我們將不斷努力，加大聽課、觀摩、研討力度，不斷提高教師的英語教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
西方的教育家杜威說過：“兒童的世界是一個具有他們個人興趣的世界，而不是一個事實(shí)和規(guī)律的世界。”在取得成績的同時，更增強(qiáng)了我們不斷學(xué)習(xí)、再上新臺階的決心和勇氣。讓幼兒在“興趣”老師的指導(dǎo)下，積極學(xué)習(xí)，熱情探索，為今后的成長奠定良好的基礎(chǔ)。
由于我們深入的進(jìn)行教科研工作，使得我園教師的整體素質(zhì)有了明顯的提高。在今年5月24日，對整個徐水縣開放了半日活動，全面開花，新穎的課題，創(chuàng)新的方案，得到了外界領(lǐng)導(dǎo)和同行的高度贊譽(yù)。足以證明每位教師都有上進(jìn)、開拓、不斷創(chuàng)新的教育理念意識，能夠充分吸收幼教的新觀念、新動態(tài)?？傊?，本學(xué)期我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但也存在著一些問題：由于本學(xué)期忙于參觀、檢查活動，在對教研的觀摩、研討力度上還不夠，還不能養(yǎng)成隨時寫心得的習(xí)慣。因此，我們還不能上升到一定的理論高度。
以上只是我對本學(xué)期教研工作方面的一點(diǎn)總結(jié)。為了使我園成為徐水縣現(xiàn)代化幼兒園，在以后的教研工作中，我們將不斷地充實(shí)、豐富和完善自己，用科學(xué)的教育理念，指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。我們?nèi)w同仁將努力拼搏，不斷探索，不斷創(chuàng)新，繼續(xù)開展“早期閱讀”、 “英語教學(xué)”的教育活動，努力打造我園的特色品牌，為孩子們的成長耕耘幸福的沃土。
篇5寫作要點(diǎn)211人覺得有用
幼兒園大班教研總結(jié)怎么寫
在做教研總結(jié)的時候，首先要搞清楚這總結(jié)到底是為了什么。主要是為了反映這一階段的教學(xué)情況，給領(lǐng)導(dǎo)看也好，給自己看也罷，關(guān)鍵是要把事情說清楚。比如最近我們大班的教研活動，涉及到了好幾個方面，像教學(xué)計劃的執(zhí)行情況，孩子們的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，還有老師們的配合程度等等。要是把這些都混在一起寫，那肯定亂七八糟，所以得先理清頭緒。
記得有一次，我寫總結(jié)的時候，因?yàn)闀r間緊，就把好多事堆在一起寫了。結(jié)果，自己回頭看看都覺得挺亂的，根本看不出重點(diǎn)在哪里。后來吸取教訓(xùn)，開始分塊寫，先把教學(xué)目標(biāo)完成的情況列出來，然后再談具體實(shí)施過程中遇到的問題，最后才提到解決辦法。這樣寫起來就順多了，也不容易漏掉重要的東西。
說到具體的內(nèi)容，像這次的教研活動，我們主要是圍繞主題活動展開的。比如說“春天來了”這個主題，從環(huán)境布置到課程設(shè)計，再到親子互動環(huán)節(jié)，每個部分都有詳細(xì)的安排。在總結(jié)這部分的時候，不僅要描述活動是怎么做的，還要分析效果怎么樣。像這次活動中，孩子們對植物的認(rèn)知明顯提高了，很多家長反饋說孩子回家后會主動分享學(xué)到的知識，這就是一個很直觀的效果。
總結(jié)里也不能光說好話，有些不足的地方也要提出來。像上次有個老師在課堂上使用的教具不太合適，導(dǎo)致孩子們注意力分散了。事后大家討論了一下，覺得以后選教具的時候得更注重實(shí)用性和趣味性相結(jié)合。這樣的例子一寫進(jìn)去，不僅能讓別人知道問題所在，也能體現(xiàn)出咱們解決問題的態(tài)度。
還有一個需要注意的就是數(shù)據(jù)?？偨Y(jié)里要是能加上一些具體的數(shù)字，就更有說服力了。比如說這次的主題活動，一共開展了五次，參與的孩子有四十多個，家長滿意度達(dá)到了百分之九十五。這些具體的數(shù)據(jù)一擺出來，整個總結(jié)就顯得更扎實(shí)了。
不過有時候?qū)懣偨Y(jié)也會碰到一些小麻煩，比如時間久了，有些細(xì)節(jié)記不清了。這時候可以找當(dāng)時的記錄本翻一下，或者跟同事聊聊，不然寫出來的總結(jié)就會顯得空洞。還有，寫總結(jié)的時候別忘了帶上自己的感受，畢竟你是親歷者，感受最深。像這次教研活動，我就覺得特別有意義，因?yàn)橥ㄟ^大家的努力，孩子們真的進(jìn)步了不少。
2025年幼兒園大班班級管理工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1600字
我們常常說一個班級就像一個大家庭，教師、幼兒、家長都在這個家庭中扮演著各自的角色，如何管理好這個大家庭，是一件不容易的事，就我來說，本學(xué)期我是通過以下幾個方面來進(jìn)行班級管理的。
一．與班主任密切配合，共同制定教育計劃。
本學(xué)期大班還是有兩位老師共同帶班，學(xué)期初，我們首先商量好各自負(fù)責(zé)的主題活動，然后制定主題計劃，這樣每個人都非常明確自己的責(zé)任，以便于提早做準(zhǔn)備。一位老師在進(jìn)行活動時，另一位老師也會在旁邊協(xié)助管理，大大提高了幼兒的聽課效率。對于幼兒園布置的任務(wù)，我們也是相互商量，共同合作，在本學(xué)期的“迎春環(huán)境創(chuàng)設(shè)“比賽中通過我們的努力，取得了第二名的成績。由此我覺得要管理好一個班級，兩位老師的良好關(guān)系是非常重要的。
二．建立良好的師幼關(guān)系，真正走進(jìn)孩子的心。
平常我們總在說要了解孩子的心，走進(jìn)孩子的心，但事實(shí)是說得多，做得少。在工作中受老師關(guān)注的往往是那些表現(xiàn)好的小朋友，對于那些調(diào)皮、不聽話的幼兒，我們的是抱怨、批評。所以本學(xué)期，我更重視的是和班上那些“搗蛋鬼”親近，與他們多聊天，從而也讓我了解了他們調(diào)皮搗蛋外的另一面，像班上的沈俊杰小朋友，平時不管上課、下課話特別多，不管老師怎樣勸，他就是管不住自己的嘴，后來他調(diào)到了第一排，我們的距離近了，我就常找他聊天，從中知道了他爸爸是油漆工，每天很早就出門了，天黑了還不回家，媽媽的工作也很忙，爺爺奶奶忙于干農(nóng)活，家里根本沒人和他聊天，所以他只能在幼兒園與小朋友講，講他的發(fā)現(xiàn)，講他的想法。從我主動和他聊天后，我發(fā)覺他在課上講話的次數(shù)明顯少了，而且看見我總是笑瞇瞇的，我想他是真正的接受我了。這也讓我對自己的做法更有信心了。
三．積極開展各項(xiàng)活動，豐富幼兒生活。
學(xué)期初我們就在園領(lǐng)導(dǎo)的安排下制定了每月活動，以此來豐富幼兒的生活。4月份大班的孩子參加了幼兒園舉辦的迎春繪畫展，有10名幼兒分別獲得了一、二、三等獎，5月份參加了“我運(yùn)動，我健康，我快樂”運(yùn)動會，有10多名幼兒取得了名次，6月份，班上又有6名幼兒參加了“唱響美好童年”的歌唱比賽，孩子們?nèi)〉昧瞬诲e的成績。為班級取得了榮譽(yù)，同時幼兒各方面的素質(zhì)能力得到了不同程度的提高。在班級中，我們也開展了“三字經(jīng)”誦讀比賽，陶冶了幼兒的情操。
四．密切聯(lián)系家長，促進(jìn)家園合作。
1.我們會在主題活動開展前，把主題活動表張貼在家園聯(lián)系欄，讓家長了解孩子活動，配合我們的活動需要。
2.每周五把幼兒新學(xué)的故事寫在“貝貝小金庫”上，讓幼兒回家復(fù)述，也讓家長了解了自己孩子對新知識的掌握程度，對于有些當(dāng)面碰不到的家長，我們也會通過小金庫與他們溝通，他們也會把自己的疑問寫在小金庫上。小金庫成了家園之間的橋梁。
3.當(dāng)幼兒在園不舒服時，我們會及時打電話通知家長，并主動打電話去關(guān)心幼兒的病情，家長們對于老師的關(guān)心也很感謝，拉近了彼此的距離。
4.在“六一”節(jié)上，家長們也是積極地幫幼兒化妝、梳頭，拍照，攝影，給了我們工作的信心。
5.學(xué)期中安排家長聽了有關(guān)家教的知識講座，發(fā)放有關(guān)幼小銜接的家長信，受到了家長的好評，認(rèn)為我們的工作很周到。
五．做好幼小銜接工作，幫助幼兒順利過渡。
做好幼小銜接工作，也是本學(xué)期工作的重點(diǎn)之一，在學(xué)期初我就做好了幼小銜接方案，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并制作了大班幼兒學(xué)習(xí)制度表和班級管理生記錄冊，讓幼兒有對照的進(jìn)行學(xué)習(xí)和做值日生，減少了教師不必要的管理行為。學(xué)期末，我們在學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間的安排上也做了調(diào)整，使幼兒漸漸適應(yīng)小學(xué)的作息制度。我們還帶領(lǐng)幼兒參觀了靖江一小，在參觀時，他們對小學(xué)的一切都很好奇，表現(xiàn)出了對小學(xué)的向往，產(chǎn)生了做一名小學(xué)生的美好愿望。種種活動的開展，都為幼兒進(jìn)入小學(xué)，做好了準(zhǔn)備。
當(dāng)然在班級管理工作中，我們還有很多做的不足的地方。
1.大班幼兒在自律方面還表現(xiàn)得不夠理想，活動中表現(xiàn)得不夠?qū)Ｗ?，大部分孩子的積極性不高，整個班風(fēng)比較懶散，這是我們以后在班級管理中特別需要改進(jìn)的地方。
篇6寫作要點(diǎn)238人覺得有用
____年幼兒園大班班級管理工作總結(jié)怎么寫
在幼兒園班級管理工作中，如何做好總結(jié)是很關(guān)鍵的一環(huán)。每個學(xué)期結(jié)束時，老師都需要對自己的工作進(jìn)行梳理和歸納，這不僅有助于提升個人能力，也能為下學(xué)期的工作積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。對于大班來說，由于孩子們已經(jīng)接近小學(xué)階段，所以總結(jié)時需要特別關(guān)注一些細(xì)節(jié)。
首先，關(guān)于班級日常管理這部分，應(yīng)該詳細(xì)記錄每天的活動安排，包括晨間鍛煉、教學(xué)內(nèi)容、午餐午休情況等。這里需要注意的是，如果某一天因?yàn)樘厥馇闆r調(diào)整了計劃，最好能簡要說明原因，這樣能讓整個總結(jié)看起來更加真實(shí)可信。比如有一次我們班的小朋友突然集體感冒請假，那幾天的教學(xué)進(jìn)度就不得不放緩，這部分就可以在總結(jié)中提及。
接著，安全管理也是不容忽視的重點(diǎn)。每個月的安全檢查記錄都得仔細(xì)保存下來，比如消防器材是否完好無損，教室里的桌椅有沒有尖銳邊角之類的隱患。記得有一次檢查時發(fā)現(xiàn)滅火器的壓力表顯示偏低，當(dāng)時就趕緊聯(lián)系專業(yè)人員來更換新的，這件事也提醒我以后要定期關(guān)注這些設(shè)備的狀態(tài)。
再說到家園溝通這塊兒，家長會是個很好的平臺。每次開完家長會后，都應(yīng)當(dāng)及時整理會議紀(jì)要，尤其是家長們提出的建議或者意見，都要認(rèn)真對待并逐步落實(shí)。比如說上次有個家長反映孩子在家總是不愿意自己穿衣服，希望老師能在園內(nèi)多引導(dǎo)，后來我們確實(shí)加強(qiáng)了這方面的生活技能訓(xùn)練。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于教學(xué)成果展示，每年的六一兒童節(jié)都是個好機(jī)會。提前一個月就要開始準(zhǔn)備節(jié)目排練，從選曲到編舞再到服裝道具的選擇，每一個環(huán)節(jié)都不能馬虎。今年我們班的孩子們表演了一個舞蹈《快樂的小精靈》，雖然排練過程中遇到了不少困難，但最終的效果還不錯，家長們看后都說很驚喜。
小編友情提醒：
別忘了將各類檔案資料歸檔保存。包括學(xué)生的成長檔案、教師的備課筆記以及各種活動的照片視頻等。這些都是寶貴的資源，將來回顧起來既能找到工作的亮點(diǎn)，也能發(fā)現(xiàn)不足之處。記得去年年底整理資料時，我發(fā)現(xiàn)了一份舊的觀察記錄，里面詳細(xì)記載了某個小朋友的進(jìn)步過程，看到這些不禁感慨萬千。
