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考察報(bào)告匯總怎么寫(xiě)(精選6篇)

發(fā)布時(shí)間:2025-05-27 09:00:05 查看人數(shù):76

考察報(bào)告匯總

【第1篇】考察報(bào)告匯總怎么寫(xiě)5700字

商務(wù)考察報(bào)告2篇

本文目錄商務(wù)考察報(bào)告開(kāi)拓新的發(fā)展空間--赴南非、奧地利等國(guó)家和地區(qū)商務(wù)考察報(bào)告為加快實(shí)施市委、市政府關(guān)于建設(shè)武漢王家墩中央商務(wù)區(qū)(以下簡(jiǎn)稱武漢cbd)重大決策,全面推進(jìn)我市“xx”規(guī)劃關(guān)于中央商務(wù)區(qū)建設(shè)的重大舉措,近期,由市委政研

出國(guó)考察報(bào)告3篇

本文目錄出國(guó)考察報(bào)告醫(yī)用高壓氧艙安全技術(shù)出國(guó)考察報(bào)告中瑞合作管理培訓(xùn)項(xiàng)目出國(guó)考察報(bào)告同志們:我這次到國(guó)外考察,是有很大收獲的。特別是對(duì)我們徹底粉碎崇洋媚外的思想是大有教育意義的!在這方面我最有深刻體會(huì)的是:洋鬼子都很傻,都

考察報(bào)告:浙江旅游考察報(bào)告

為學(xué)習(xí)和了解民營(yíng)經(jīng)濟(jì)大省浙江發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),我們05政教普本班同學(xué)對(duì)浙江杭州,嘉興,湖州等進(jìn)行了旅游考察。通過(guò)這次考察學(xué)習(xí),對(duì)浙江幾個(gè)市的發(fā)展有了一些初淺的認(rèn)識(shí),實(shí)際領(lǐng)會(huì)了他們?cè)诎l(fā)展中政策的開(kāi)放與靈活,人的聰慧與自強(qiáng),敢創(chuàng)新、

臨床路徑管理工作考察報(bào)告

一、基本情況 XX年3月2日至3月5日,我院黨委書(shū)記xx率團(tuán)前往浙江省xx市立醫(yī)院和xx醫(yī)院考察臨床路徑管理工作。參加本次考察工作的有黨委副書(shū)記、副院長(zhǎng)xxxx、醫(yī)務(wù)處、門(mén)診部、信息中心負(fù)責(zé)同志和我院臨床路徑管理試點(diǎn)的三個(gè)專業(yè)9個(gè)科室的負(fù)

星級(jí)酒店銷售情況考察報(bào)告范文

一、酒店的劣勢(shì)1、總體銷售力度不足在考察中我們發(fā)現(xiàn)該酒店的客房出租率在30%左右(據(jù)前臺(tái)及銷售部服務(wù)員介紹),餐飲銷售狀況更差,下午13:00時(shí)至15:00時(shí),在五樓中餐廳就餐的客人共計(jì)才5桌,20人左右,晚餐在意大利餐廳就餐的人數(shù)也只有四

外出考察報(bào)告4篇

本文目錄外出考察報(bào)告教務(wù)主任外出考察報(bào)告武昌區(qū)第八期中青干部崗位培訓(xùn)班外出考察報(bào)告外出考察報(bào)告范本為學(xué)習(xí)和了解浙江發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),更新觀念,轉(zhuǎn)換腦筋,抓住西部大開(kāi)發(fā)和兩站建設(shè)的機(jī)遇,實(shí)現(xiàn)昭通跨越式發(fā)展。

對(duì)毛衫產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況的調(diào)查

近年來(lái),隨著沿海產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和適齡技術(shù)工人的逐漸返鄉(xiāng)置業(yè),我縣一批有積累、有技術(shù)、有銷售渠道的外出從事羊毛衫加工人員紛紛回鄉(xiāng)辦廠,為我縣xxx針織或外地企業(yè)訂單加工毛衫,毛衫產(chǎn)業(yè)在我縣初步形成了以xxxx為代表,以xx、xx、xx、xx、x

工程考察報(bào)告2篇

本文目錄工程考察報(bào)告新疆濟(jì)烏工程考察報(bào)告觀察 思考 收獲——赴北京學(xué)習(xí)考察報(bào)告文德路小學(xué) 宋麗峰今年4月有幸參加了廣州市百千萬(wàn)名師工程赴京考察的活動(dòng),為期三天的學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)不少的沖擊。

新開(kāi)業(yè)五星級(jí)酒店考察報(bào)告

11月3日12時(shí)許至11月4日上午7時(shí),客二人入住酒店(國(guó)際連鎖品牌五星級(jí)大酒店,剛開(kāi)業(yè)半年),進(jìn)行為期一天的考察活動(dòng)。經(jīng)過(guò)與該酒店前臺(tái)、銷售、客房、餐飲、美容等服務(wù)區(qū)域的相關(guān)人員接觸,并在酒店內(nèi)多處觀察,得出了一些很有參考價(jià)值的

企業(yè)考察報(bào)告4篇

本文目錄企業(yè)考察報(bào)告美國(guó)小企業(yè)服務(wù)體系考察報(bào)告廣東服裝企業(yè)考察報(bào)告(教師版)非公有制企業(yè)黨建考察報(bào)告二月初,在張副校長(zhǎng)帶領(lǐng)下,我們招生就業(yè)科兩負(fù)責(zé)人從2月2日到2月8日往廣東珠江三角洲東莞、深圳、佛山等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)考察一批優(yōu)質(zhì)企

項(xiàng)目考察報(bào)告3篇

本文目錄項(xiàng)目考察報(bào)告項(xiàng)目大突破帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)大發(fā)展(考察報(bào)告)中瑞合作管理培訓(xùn)項(xiàng)目出國(guó)考察報(bào)告按照局里的有關(guān)安排和要求,縣招投標(biāo)工作考察團(tuán)于xx月xx日xx月xx日,重點(diǎn)對(duì)xx市招投標(biāo)管理工作進(jìn)行了學(xué)習(xí)考察。

計(jì)生工作學(xué)習(xí)考察報(bào)告

為進(jìn)一步做好人口和計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作,拓寬服務(wù)領(lǐng)域,提高服務(wù)質(zhì)量,2025年3月28日,根據(jù)局機(jī)關(guān)的安排,我對(duì)xx省xx市計(jì)劃生育服務(wù)站進(jìn)行了學(xué)習(xí)和參觀,現(xiàn)將考察基本情況和主要心得體會(huì)匯報(bào)好下:一、基本情況xx市計(jì)劃生育服務(wù)站始建于

北京考察報(bào)告4篇

本文目錄2025年北京考察報(bào)告北京部分新建人造旅游觀察的考察報(bào)告北京、上海、蘇州都市農(nóng)業(yè)考察報(bào)告北京市青年聯(lián)合會(huì)教育考察團(tuán)赴德國(guó)基礎(chǔ)教育考察報(bào)告北京之行之教育考察報(bào)告11月27日至12月3日,初中校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)班學(xué)員一行對(duì)北京部分中學(xué)

企業(yè)考察報(bào)告范文4篇

本文目錄企業(yè)考察報(bào)告范文關(guān)于對(duì)市中小企業(yè)服務(wù)局局長(zhǎng)索好璽同志任職情況的考察報(bào)告(11屆5次會(huì)議)中國(guó)工業(yè)經(jīng)濟(jì)聯(lián)合會(huì)赴德國(guó) 法國(guó)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新考察團(tuán)考察報(bào)告服裝企業(yè)的相關(guān)考察報(bào)告為了充分借鑒中國(guó)香港特區(qū)機(jī)場(chǎng)企業(yè)文化建設(shè)和企業(yè)形象塑

名??疾靾?bào)告3篇

本文目錄名??疾靾?bào)告名校學(xué)訪考察報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子走訪名??疾靾?bào)告XX年7月28日至8月2日,我隨禹城市教育考察團(tuán)到江蘇省xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)xx分校、xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)考察,先將考察情況匯報(bào)如下:一、學(xué)校的辦學(xué)特色1.xx市xx中學(xué)抓常規(guī)、

參觀考察報(bào)告4篇

本文目錄參觀考察報(bào)告白云區(qū)社區(qū)考察團(tuán)赴香港參觀考察報(bào)告赴美食品質(zhì)量安全監(jiān)管參觀考察報(bào)告赴德國(guó)參觀學(xué)習(xí)急救醫(yī)療考察報(bào)告一、所見(jiàn) 1、孩子是環(huán)境的主人。

赴溫州考察行業(yè)協(xié)會(huì)發(fā)展情況的報(bào)告

溫州經(jīng)濟(jì)總量較大,城市綜合實(shí)力較強(qiáng),經(jīng)濟(jì)發(fā)展民營(yíng)化、市場(chǎng)化和產(chǎn)業(yè)發(fā)展集聚化的特點(diǎn),與我們佛山頗有相似之處。,溫州市生產(chǎn)總值2424.29億元,工業(yè)總產(chǎn)值5319.35億元,全社會(huì)完成固定資產(chǎn)投資758.45億元。

德國(guó)考察報(bào)告4篇

本文目錄2025年德國(guó)考察報(bào)告赴德國(guó)農(nóng)機(jī)化體系現(xiàn)狀考察報(bào)告德國(guó)職業(yè)教育考察報(bào)告赴德國(guó)、匈牙利醫(yī)療保險(xiǎn)考察報(bào)告這次赴歐考察,德國(guó)、瑞典、法國(guó)的有關(guān)專家學(xué)者給我們介紹了從中央到地方,到基層大量關(guān)于立法、行政、司法等方面的信息。

高速公路聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控系統(tǒng)考察報(bào)告

一、緒論xx年底通車?yán)锍桃殉^(guò)四萬(wàn)五千公里,總里程世界第二,xx年年還將建設(shè)五千公里,許多省市的高速公路網(wǎng)已經(jīng)形成,從省會(huì)到地級(jí)市都通高速公路,高速公路對(duì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)物資、人員交流起到了極大的作用。

城市考察報(bào)告4篇

本文目錄2025年城市考察報(bào)告城市文化場(chǎng)館建設(shè)的考察報(bào)告涌動(dòng)的城市化大潮——蘇浙鄂城市化建設(shè)考察報(bào)告赴外學(xué)習(xí)城市綠化建設(shè)及拆遷的考察報(bào)告衡南縣新縣城云集在起步建設(shè)時(shí),曾定位于綠色生態(tài)城市,綠色生態(tài)城市是基于園林城市、花園城市

最新統(tǒng)計(jì)工作學(xué)習(xí)考察報(bào)告

為解放統(tǒng)計(jì)思想,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),近期,縣統(tǒng)計(jì)局組織人員赴涪陵、黔江、豐都等區(qū)縣學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)工作,其管理之規(guī)范、職責(zé)之明晰、協(xié)作之緊密、考核之嚴(yán)格,對(duì)于做好我縣統(tǒng)計(jì)工作可資借鑒。一、xxxx黔的主要做法(一)統(tǒng)計(jì)意識(shí)特別強(qiáng)烈。

美國(guó)考察報(bào)告范文4篇

本文目錄美國(guó)考察報(bào)告范文美國(guó)連鎖商業(yè)考察報(bào)告美國(guó)林業(yè)考察報(bào)告美國(guó)學(xué)前教育考察報(bào)告赴美國(guó)學(xué)習(xí)考察報(bào)告應(yīng)美國(guó)21世紀(jì)學(xué)會(huì)邀請(qǐng),湖北省教育廳組派基礎(chǔ)教育考察團(tuán),于9月26日至10月6日對(duì)美國(guó)伊利諾伊州的教育管理體制、教師聘用與管理、教

農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)考察報(bào)告

做好對(duì)外宣傳。各級(jí)團(tuán)組織應(yīng)利用各種媒體和平臺(tái)向公眾宣傳設(shè)立農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)基地的意義和目的介紹基地開(kāi)展的相關(guān)業(yè)務(wù),加強(qiáng)自身建設(shè)。正面引導(dǎo)公眾充分了解并認(rèn)可農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)基地。

市場(chǎng)考察報(bào)告3篇

本文目錄市場(chǎng)考察報(bào)告錢(qián)橋帶鋼市場(chǎng)考察報(bào)告對(duì)深圳和佛山市場(chǎng)的考察報(bào)告一、利川的整體經(jīng)濟(jì)情況1、人口與面積:利川市總?cè)丝?3萬(wàn)人,城區(qū)人口12萬(wàn)人,城區(qū)規(guī)劃面積20平方公里,已建面積10.77平方公里,是恩施州面積最大、人口最多的縣級(jí)市

香港基礎(chǔ)教育考察報(bào)告

按照《廣東省中小學(xué)新一輪“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”(XX-2020)實(shí)施方案》(粵教師[XX]21號(hào))及廣東第二師范學(xué)院《培養(yǎng)方案》的相關(guān)要求,我們一行幾十人于XX年4月中旬赴香港開(kāi)展基礎(chǔ)教育考察學(xué)習(xí)活動(dòng)。

社區(qū)考察報(bào)告4篇

本文目錄2025年社區(qū)考察報(bào)告白云區(qū)社區(qū)考察團(tuán)赴香港參觀考察報(bào)告美國(guó)社區(qū)學(xué)院教育考察報(bào)告瑞典、挪威社區(qū)建設(shè)考察報(bào)告增強(qiáng)凝聚力加強(qiáng)社區(qū)黨的建設(shè)——上海市靜安區(qū)社區(qū)黨建工作考察報(bào)告區(qū)委組織部余宏杰上海市靜安區(qū)地處上海市中心區(qū),交

事業(yè)單位考察報(bào)告范文

xxx,男,20xx年6月份加入____,從20xx年9月至20xx年6月在xxxx大學(xué)xxxx學(xué)院就讀。該同志主要表現(xiàn)如下:一、思想政治與道德品質(zhì)方面該同志堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷提高自身政治理論水平和黨性修養(yǎng)。

系統(tǒng)考察報(bào)告4篇

本文目錄2025年系統(tǒng)考察報(bào)告人事系統(tǒng)公務(wù)員培訓(xùn)考察報(bào)告醫(yī)院信息系統(tǒng)考察報(bào)告范文赴美污染源在線監(jiān)控系統(tǒng)培訓(xùn)考察報(bào)告一、緒論XX年底通車?yán)锍桃殉^(guò)四萬(wàn)五千公里,總里程世界第二,XX年年還將建設(shè)五千公里,許多省市的高速公路網(wǎng)已經(jīng)形成

黨員考察報(bào)告4篇

本文目錄黨員考察報(bào)告關(guān)于保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的考察報(bào)告黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)考察報(bào)告黨小組對(duì)預(yù)備黨員的考察報(bào)告范本xx同志于x年x月x日,經(jīng)支部大會(huì)討論表決,被接收為中共預(yù)備黨員,至今已滿一年。

最新酒店考察報(bào)告范例

考察時(shí)間:2025年09月27日考察地點(diǎn):海天大酒店、鄭州索菲特國(guó)際飯店、智選假日酒店以及中州皇冠假日酒店考察形式:進(jìn)入酒店拍照參觀考察考察目的:通過(guò)考察酒店建筑,進(jìn)一步感性的認(rèn)識(shí)酒店裝修的內(nèi)容,加強(qiáng)酒店設(shè)計(jì)的專業(yè)知識(shí),對(duì)酒店有

蘇州考察報(bào)告3篇

本文目錄2025年蘇州考察報(bào)告北京、上海、蘇州都市農(nóng)業(yè)考察報(bào)告重慶市開(kāi)縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部赴蘇州學(xué)習(xí)考察報(bào)告最近,隨學(xué)習(xí)考察團(tuán)一行去蘇州進(jìn)行了為期一周的學(xué)習(xí)考察活動(dòng),期間聽(tīng)取6場(chǎng)頗有深度和啟示的專題講座,包括現(xiàn)代營(yíng)銷理念、蘇州市經(jīng)濟(jì)

入黨考察報(bào)告3篇

本文目錄入黨考察報(bào)告中學(xué)教師入黨考察報(bào)告入黨個(gè)人綜合考察報(bào)告范文**同志,女,漢族,在工作,任經(jīng)營(yíng)部客戶經(jīng)理。近來(lái),他積極申請(qǐng)妖氣加入____組織,特對(duì)其考察如下:一、家庭出身及個(gè)人簡(jiǎn)歷**,1989年4月1日出生,籍貫為曹屯村

關(guān)于在外創(chuàng)業(yè)人才開(kāi)發(fā)專題考察報(bào)告

為進(jìn)一步了解掌握××籍在外創(chuàng)業(yè)人才的情況,更好地服務(wù)在外創(chuàng)業(yè)人才,并有效培養(yǎng)和開(kāi)發(fā)本地人才,由市委組織部姜波副部長(zhǎng)帶隊(duì),市人才辦和各縣(市、區(qū))組織部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組成共十四人專題研討班,于3月25日至4月2日赴上海、北京兩地進(jìn)行主

赴蘇州學(xué)習(xí)考察報(bào)告

最近,隨第十三期中青年干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)考察團(tuán)一行去蘇州進(jìn)行了為期一周的學(xué)習(xí)考察活動(dòng),期間聽(tīng)取6場(chǎng)頗有深度和啟示的專題講座,包括現(xiàn)代營(yíng)銷理念、蘇州市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、招商引資策略與技巧、外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的作法和經(jīng)驗(yàn),參觀了蘇州

公務(wù)員考察報(bào)告4篇

本文目錄2025年公務(wù)員考察報(bào)告歐盟三國(guó)公務(wù)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)考察報(bào)告縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展公務(wù)員對(duì)口培訓(xùn)班考察報(bào)告學(xué)習(xí)小結(jié)關(guān)于德國(guó)和法國(guó)公務(wù)員培訓(xùn)教育工作的考察報(bào)告根據(jù)中歐公共管理項(xiàng)目子項(xiàng)目四的計(jì)劃安排,200*年5月14日至28日,以國(guó)家行政學(xué)院培訓(xùn)

考察報(bào)告:中學(xué)教育考察報(bào)告

考察報(bào)告:2025年中學(xué)教育考察報(bào)告2025年4月25日,德惠市教育系統(tǒng)中層后備干部學(xué)員一行,在進(jìn)修學(xué)校王校長(zhǎng)及干訓(xùn)部黃主任的帶領(lǐng)下對(duì)德惠市第四中學(xué)教育教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行了考察,通過(guò)考察大家發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校有許多值得學(xué)習(xí)借鑒的經(jīng)驗(yàn)。

社會(huì)考察報(bào)告4篇

本文目錄2025年社會(huì)考察報(bào)告關(guān)于江鎮(zhèn)、贛州、南通、成都等市社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的考察報(bào)告赴*市社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的考察報(bào)告山區(qū)社會(huì)民生考察報(bào)告一、 宇通企業(yè)文化考察總結(jié)一、締造服務(wù)價(jià)值的靈魂美國(guó)著名管理學(xué)家李維特曾說(shuō)過(guò)這么一句

公司考察報(bào)告范文4篇

本文目錄公司考察報(bào)告范文物業(yè)公司學(xué)習(xí)考察報(bào)告范文山東電力集團(tuán)公司考察報(bào)告供電公司考察報(bào)告xxx公租房屬于民生工程,也是人民政府的形象工程。

農(nóng)村考察報(bào)告范文4篇

本文目錄農(nóng)村考察報(bào)告范文南山新農(nóng)村建設(shè)考察報(bào)告赴*市社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的考察報(bào)告農(nóng)村基層干部南方學(xué)習(xí)考察報(bào)告XX年1月22日至2月2日,以民政部基層政權(quán)和社區(qū)建設(shè)司農(nóng)村處調(diào)研員郭正文為團(tuán)長(zhǎng)的民政部農(nóng)村基層社會(huì)管理考察團(tuán)一行9人對(duì)澳

德國(guó)考察報(bào)告4篇

本文目錄德國(guó)考察報(bào)告中國(guó)工業(yè)經(jīng)濟(jì)聯(lián)合會(huì)赴德國(guó)、法國(guó)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新考察團(tuán)考察報(bào)告瑞士德國(guó)生態(tài)農(nóng)業(yè)考察報(bào)告關(guān)于德國(guó)、瑞典、法國(guó)基層選舉情況的考察報(bào)告經(jīng)國(guó)家外專局批準(zhǔn),由陜西省林業(yè)廳組織省、市、縣有關(guān)林業(yè)管理技術(shù)人員20人,于XX年

項(xiàng)目考察報(bào)告范文3篇

本文目錄項(xiàng)目考察報(bào)告范文項(xiàng)目大突破帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)大發(fā)展(考察報(bào)告)甘肅基礎(chǔ)教育項(xiàng)目考察報(bào)告尋甸大草原考察報(bào)告“春城彝苗大草甸運(yùn)動(dòng)度假區(qū)”項(xiàng)目設(shè)計(jì)思路受云南省旅游局的邀請(qǐng),我參加了省旅游局主持的北大營(yíng)項(xiàng)目專家咨詢會(huì),并于7月19日進(jìn)

酒店考察報(bào)告3篇

本文目錄2025年酒店考察報(bào)告最新酒店考察報(bào)告范例中民酒店水源熱泵系統(tǒng)考察報(bào)告一、酒店的劣勢(shì)1、總體銷售力度不足在考察中我們發(fā)現(xiàn)該酒店的客房出租率在30%左右(據(jù)前臺(tái)及銷售部服務(wù)員介紹),餐飲銷售狀況更差,下午13:00時(shí)至15:00時(shí),在

澳大利亞考察報(bào)告范文4篇

本文目錄澳大利亞考察報(bào)告范文澳大利亞林業(yè)教育考察報(bào)告澳大利亞生態(tài)環(huán)境建設(shè)考察報(bào)告澳大利亞保險(xiǎn)市場(chǎng)和保險(xiǎn)職業(yè)教育考察報(bào)告澳大利亞、新西蘭旅游考察報(bào)告為了擴(kuò)大交流、開(kāi)闊視野,學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國(guó)家先進(jìn)的旅游管理和經(jīng)營(yíng)理念,根據(jù)市政府領(lǐng)

山東考察報(bào)告4篇

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中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)考察報(bào)告

中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)考察報(bào)告一、感悟和思考(一)干凈、整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境天鵝湖將學(xué)校天然分成新老校區(qū)、自然地將學(xué)校區(qū)與生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)分開(kāi),湖水碧波漣漣,草木青青,鮮花四季常開(kāi),這里是都市里的一塊凈土。

臺(tái)灣考察報(bào)告4篇

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青島考察報(bào)告3篇

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學(xué)校考察報(bào)告4篇

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產(chǎn)品考察報(bào)告2篇

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文化考察報(bào)告例文欣賞

20xx年11月1日上午,在專家和班主任賀老師的帶領(lǐng)下,國(guó)培的學(xué)員們驅(qū)車來(lái)到了深圳市寶安區(qū)的機(jī)關(guān)幼兒園。在車上遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望就看到了幼兒園大門(mén)口眾多領(lǐng)導(dǎo)和園長(zhǎng)的熱情等待,使乘車疲勞的學(xué)員們重新激發(fā)起學(xué)習(xí)的熱情,一下車,便拿出照相機(jī)照個(gè)

精選寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)37人覺(jué)得有用

考察報(bào)告匯總該怎么寫(xiě),做這種報(bào)告前頭得把考察的目標(biāo)想清楚,不然寫(xiě)出來(lái)的東西就像沒(méi)頭的蒼蠅一樣亂撞。開(kāi)頭這部分很重要,要簡(jiǎn)明扼要地交代一下考察背景,比如為什么要去考察這個(gè)項(xiàng)目或者這個(gè)地方,這一步要是搞砸了,后面的內(nèi)容可能就懸著了。

接著就是正文部分,這部分要詳細(xì)列出考察過(guò)程中收集到的信息。比如說(shuō)實(shí)地走訪看到的情況啦,跟相關(guān)人員交流后的反饋啦,還有各種數(shù)據(jù)圖表之類的。這里頭有個(gè)小點(diǎn)需要注意,就是記錄的時(shí)候不能光顧著抄筆記,腦子也得跟著轉(zhuǎn),有時(shí)候聽(tīng)人家講著講著就能冒出新想法,得趕緊記下來(lái)。不過(guò)這里邊偶爾會(huì)出現(xiàn)一種情況,就是有些細(xì)節(jié)太瑣碎了,記完后回頭一看,發(fā)現(xiàn)根本用不上,這就有點(diǎn)浪費(fèi)功夫了。

最后這部分是分析和總結(jié)。寫(xiě)這部分的時(shí)候別急著下結(jié)論,先把自己掌握的信息梳理一遍,看看有沒(méi)有什么規(guī)律或者聯(lián)系。要是能把這些信息串聯(lián)起來(lái),形成一個(gè)清晰的脈絡(luò),那報(bào)告的質(zhì)量就上去不少。當(dāng)然了,有時(shí)候?qū)懙竭@里可能會(huì)遇到點(diǎn)麻煩,比如某些數(shù)據(jù)之間的矛盾怎么調(diào)和,或者幾個(gè)觀點(diǎn)之間存在沖突,這時(shí)候就得靠經(jīng)驗(yàn)來(lái)判斷了。不過(guò)這種情況也不是每次都發(fā)生,大部分時(shí)候順著思路走就行。

另外,寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候最好能帶上點(diǎn)專業(yè)術(shù)語(yǔ),這樣顯得更有說(shuō)服力。但也要注意用量,別堆得太滿,否則讀者看著費(fèi)勁。還有,格式也不能馬虎,排版整齊一點(diǎn),字體大小合適,這樣看起來(lái)舒服,也能給看的人留下好印象。

【第2篇】2025年項(xiàng)目考察報(bào)告怎么寫(xiě)7150字

受委托本人對(duì)國(guó)內(nèi)林業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行為期幾個(gè)月的考察,鑒于對(duì)投資者的負(fù)責(zé)及后來(lái)者的提醒故發(fā)此報(bào)告。

根據(jù)自己對(duì)林業(yè)項(xiàng)目的所看、所聽(tīng)、所做及所得,國(guó)內(nèi)眾多林業(yè)項(xiàng)目在這幾年內(nèi)也取得了一些成績(jī),比如機(jī)構(gòu)的完善、人員的增添、林地的儲(chǔ)備、林木的撫育、試種的選址、制度的匯編、肥料的采購(gòu)、林木的變現(xiàn)及糾紛的處理等。這些都是林業(yè)項(xiàng)目值得肯定的方面,但這些成績(jī)背后林業(yè)項(xiàng)目運(yùn)作的真實(shí)情況外人知之甚少,其可概括為:錢(qián)沒(méi)少花,事沒(méi)少發(fā);看似資產(chǎn),實(shí)為負(fù)債;管理混亂,良莠不濟(jì)。

一:錢(qián)沒(méi)少花,事沒(méi)少出

林業(yè)項(xiàng)目經(jīng)常出事,這已成了林業(yè)項(xiàng)目的家常便飯,從林地糾紛、工程矛盾、林地火災(zāi)、營(yíng)林質(zhì)量、員工進(jìn)出及項(xiàng)目進(jìn)展等等?,F(xiàn)舉例說(shuō)明:

1、林地糾紛:林地糾紛應(yīng)是林業(yè)工作最常遇到的問(wèn)題,而林業(yè)項(xiàng)目遇到的林地糾紛有別于其他,主要表現(xiàn)在同一糾紛的復(fù)發(fā)性或原有糾紛的延續(xù)性,具體情況略去。

2、工程矛盾:林業(yè)項(xiàng)目工程矛盾的問(wèn)題層出不窮,固然工程隊(duì)有很多問(wèn)題,但監(jiān)管不到位、不及時(shí)驗(yàn)收以及公司策略性的拖延是主要問(wèn)題,具體情況略去。

3、林地火災(zāi):山林在東春季節(jié)起火是經(jīng)常性事件,問(wèn)題在于林地起火撲救工作出了問(wèn)題,具體情況略去。

4、營(yíng)林質(zhì)量:林業(yè)項(xiàng)目營(yíng)林質(zhì)量一直是個(gè)神秘而敏感的問(wèn)題,要知道營(yíng)林質(zhì)量數(shù)據(jù)的真實(shí)性是很困難的,其基本玩的統(tǒng)計(jì)的游戲。

二:看似資產(chǎn),實(shí)為負(fù)債

外人看來(lái),林業(yè)項(xiàng)目較多的林木儲(chǔ)備和林地儲(chǔ)備,以及專家團(tuán)隊(duì)運(yùn)作。這么大規(guī)模長(zhǎng)時(shí)間的投資應(yīng)該是抱著金娃娃在睡覺(jué),而其實(shí)不然。

1、尚未采伐,已顯虧損:,具體情況略去。

2、問(wèn)題多多,收獲艱難,具體情況略去。

3、存貨資產(chǎn),只能是存貨未必是資產(chǎn):,具體情況略去。

4、專家營(yíng)林的確不如農(nóng)民:,具體情況略去。

五:管理混亂,良莠不濟(jì)

林業(yè)項(xiàng)目是野外項(xiàng)目,管理混亂已成常態(tài),只是嚴(yán)重程度不同而已。

1、崗位混亂、職責(zé)不清:一人多職、有職沒(méi)人、有人沒(méi)職,更有甚者是有職無(wú)編。該做的人不能做,該知道的人不知道等等現(xiàn)象。

2、獨(dú)顯山頭霸王、唯我獨(dú)尊:林業(yè)項(xiàng)目山高皇帝遠(yuǎn),無(wú)形中為山頭霸王的成立創(chuàng)造了環(huán)境。

3、采購(gòu)是個(gè)技術(shù)活,廢料、苗木是兩大類采購(gòu)物資,其操作每個(gè)項(xiàng)目都有其獨(dú)到之處,是其他行業(yè)難以比擬。

12、費(fèi)用是件藝術(shù)活,野外項(xiàng)目,能看見(jiàn)的自然看的見(jiàn),看不見(jiàn)的自然看不見(jiàn),能看見(jiàn)的可以看不見(jiàn),看不見(jiàn)的確實(shí)看不見(jiàn),所以林業(yè)項(xiàng)目的費(fèi)用只能算不能查,首先是很多無(wú)法查,更甚者是一些不能查。

六、窮廟里有的是富和尚

林業(yè)項(xiàng)目缺資金是行業(yè)通病,但奇怪的問(wèn)題是每個(gè)林業(yè)項(xiàng)目竟然在某些方面的費(fèi)用支出非常順利,前面也提到了一些。因此就不難想象,富和尚是一定存在的,并且很明顯。

2025年項(xiàng)目考察報(bào)告(2)

4月10日至20日,根據(jù)教育部與法國(guó)科學(xué)院在小學(xué)科學(xué)教育領(lǐng)域合作的協(xié)議,應(yīng)法國(guó)科學(xué)院邀請(qǐng),韋鈺副部長(zhǎng)帶團(tuán)赴法國(guó)考察“動(dòng)手做”科學(xué)教育改革項(xiàng)目。參加代表團(tuán)的有中國(guó)科協(xié)副主席胡啟恒院士、中國(guó)科學(xué)院趙忠賢院士,以及華東師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、東南大學(xué)的教授和南京、上海、北京等地小學(xué)、幼兒園的教師,我部基礎(chǔ)教育司和教科文全委會(huì)派人參加代表團(tuán),代表團(tuán)成員共12人。

在法國(guó)期間,在法方專家的陪同下,我們分兩組現(xiàn)場(chǎng)觀摩了小學(xué)、幼兒園“動(dòng)手做”教學(xué)活動(dòng),參觀了Bully市專為“動(dòng)手做”教學(xué)改革成立的社區(qū)資源中心;Troyes市(Aube?。┑慕逃龑W(xué)院和'動(dòng)手做'技術(shù)展覽;法國(guó)南特礦業(yè)學(xué)校(相當(dāng)于我國(guó)的重點(diǎn)大學(xué))等。參觀訪問(wèn)結(jié)束后,代表團(tuán)全體成員與法方與會(huì)的全體人員(12人)在尼斯的Trcillcs召開(kāi)了關(guān)于中法合作開(kāi)展“動(dòng)手做”項(xiàng)目的研討會(huì),法國(guó)科學(xué)院的院士及教師、網(wǎng)絡(luò)專家、教育部官員介紹了“動(dòng)手做”項(xiàng)目的原理、組織、科學(xué)家的作用、資源中心及網(wǎng)站的作用?!皠?dòng)手做”項(xiàng)目的推廣的措施等,現(xiàn)將了解的情況匯報(bào)如下:

一、考察法國(guó)“動(dòng)手做”科學(xué)教育改革試驗(yàn)的情況

1. 法國(guó)開(kāi)展“動(dòng)手做”科學(xué)教育改革的背景

“動(dòng)手做”是一種由美國(guó)科學(xué)家總結(jié)出來(lái)的教育思想和方法,旨在使學(xué)生以科學(xué)的方法學(xué)習(xí)知識(shí),強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法、思維方法、學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。體現(xiàn)其思想和方法的教學(xué)活動(dòng)在美國(guó)已經(jīng)開(kāi)展了十多年。1992年,法國(guó)學(xué)者、諾貝爾物理獎(jiǎng)獲得者喬治·夏帕克先生倡導(dǎo)在法國(guó)開(kāi)展這項(xiàng)科學(xué)教育改革,1996年法國(guó)引入這個(gè)項(xiàng)目,命名為“LA MAIN A L? PATE”,由法國(guó)科學(xué)院付諸實(shí)施,由于法蘭西科學(xué)院在法國(guó)的崇高地位,實(shí)驗(yàn)得到許多單位的協(xié)作支持,目前在教育部的支持下,已在全國(guó)形成了一個(gè)實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)。

2. 參觀的情況

活動(dòng)的過(guò)程 在Troyes市的一所小學(xué),我們觀摩了三年級(jí)學(xué)生的一個(gè)“動(dòng)手做”教學(xué)活動(dòng),主題是“觀察并討論容器中不同溫度的水的流動(dòng)”。全班約20余個(gè)學(xué)生,分為4組,整個(gè)活動(dòng)大致分為六個(gè)步驟:教師提出問(wèn)題、學(xué)生向全班發(fā)表自己的看法(教師并不評(píng)判學(xué)生看法的對(duì)與否,只是引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)言和討論)、小組討論、分組實(shí)驗(yàn)(自主設(shè)計(jì)不同的實(shí)驗(yàn)方法,提供有顏色的冰塊、熱水、大小不同的塑料和玻璃容器等)、學(xué)生書(shū)面總結(jié)(包括設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟和觀察到的現(xiàn)象)、教師與學(xué)生共同討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果。時(shí)間約兩個(gè)小時(shí),在兩個(gè)教室進(jìn)行。學(xué)生積極參與全過(guò)程,教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)基本以討論的形式進(jìn)行。喬治·夏帕克先生在分析這個(gè)活動(dòng)時(shí)強(qiáng)調(diào),“動(dòng)手做”教學(xué)活動(dòng)不應(yīng)拘泥于教學(xué)形式,教師要重視學(xué)生的思維活動(dòng),而不是挑剔學(xué)生做錯(cuò)了什么;不應(yīng)只提問(wèn)優(yōu)秀學(xué)生,要保證每個(gè)學(xué)生的積極參與,這不僅是重要的教學(xué)方法,特別的意義在于培養(yǎng)學(xué)生民主、合作的思想。

社區(qū)資源中心 在 Bully市,為支持“動(dòng)手做”科學(xué)教育改革,專門(mén)建立了社區(qū)資源中心,中心工作強(qiáng)調(diào)社區(qū)成員的廣泛參與,教育學(xué)院的教師、大學(xué)生、中小學(xué)和幼兒園教師、家長(zhǎng)輪流到中心擔(dān)任輔導(dǎo)員。社區(qū)的學(xué)生、兒童可以到中心參加以科技為主的活動(dòng),該中心分為四個(gè)活動(dòng)組:①機(jī)械制作組,利用Lego和其他材料設(shè)計(jì)組裝各種機(jī)械;②小記者采訪、攝影和報(bào)道組,他們寫(xiě)介紹產(chǎn)品的報(bào)道、攝影,向社區(qū)宣傳;③制作光盤(pán)組,學(xué)生們?cè)谳o導(dǎo)員指導(dǎo)下將新產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、組裝、運(yùn)轉(zhuǎn)等過(guò)程攝制下來(lái),并制作成光盤(pán);④出版電子刊物等。必要的經(jīng)費(fèi)由社區(qū)支持。該中心坐落在老礦區(qū),中心的活動(dòng)不僅為學(xué)生的成長(zhǎng)提供了條件,同時(shí),中心也成為凝聚社區(qū)成員,傳播科學(xué)和文化的基地。

材料、資源與工具箱 “動(dòng)手做”教學(xué)活動(dòng)所用的材料、資源是多樣化的,其中許多是利用生活日常用品或市場(chǎng)上可買(mǎi)到的材料,也有學(xué)校常用的教學(xué)儀器。在Areines地區(qū)的一所鄉(xiāng)村小學(xué),利用學(xué)校的邊角地,建成小植物園,除溫度計(jì)外,其它材料主要是利用廢舊物品,學(xué)生還自己發(fā)酵肥料。另外,也有一些大學(xué)根據(jù)“動(dòng)手做”科學(xué)教育的主題,開(kāi)發(fā)了專用工具箱,供學(xué)校使用。如法國(guó)南特礦業(yè)學(xué)校開(kāi)發(fā)了14個(gè)主題的專用工具箱,作為教具供學(xué)校選購(gòu)。

教學(xué)組織 我們觀摩的小學(xué)和幼兒園教學(xué)活動(dòng),基本采取小班(20余名學(xué)生)、分組(4~5人)的教學(xué)組織形式,幼兒園活動(dòng)的內(nèi)容主要圍繞兒童生活選取主題,小學(xué)生活動(dòng)的內(nèi)容主要圍繞小學(xué)科學(xué)教學(xué)大綱選取主題。在教學(xué)過(guò)程中,重要的是引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生都能觀察、動(dòng)手實(shí)踐,都能表達(dá)自己的看法,培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的自信,特別關(guān)心有困難的學(xué)生;強(qiáng)調(diào)要重視學(xué)習(xí)科學(xué)方法,而不是知識(shí)的多少,活動(dòng)也不拘泥于一節(jié)課時(shí)間。

大學(xué)對(duì)參與這項(xiàng)改革的態(tài)度與做法 參觀法國(guó)南特礦業(yè)學(xué)校時(shí),校長(zhǎng)向我們闡述了這樣的觀點(diǎn):小學(xué)教育對(duì)大學(xué)教育有重要的影響,對(duì)學(xué)生的科學(xué)啟蒙,特別是創(chuàng)造性和敏感度的培養(yǎng),不能從大學(xué)開(kāi)始,而應(yīng)從小就開(kāi)始。他認(rèn)為真理并不取決于講話人的身份或年齡,兒童提出的問(wèn)題,有時(shí)成年人很難回答,回答這樣的問(wèn)題,本身也是學(xué)習(xí),南特礦業(yè)學(xué)校參與“動(dòng)手做”項(xiàng)目,可以啟發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)造性。因此,南特礦業(yè)學(xué)校每年有十分之一的學(xué)生參加“動(dòng)手做”教學(xué)改革試驗(yàn)活動(dòng),同時(shí)還有四位教師組織這項(xiàng)活動(dòng)。

小學(xué)校長(zhǎng)、教師的反映 Areines市參加“動(dòng)手做”教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)的小學(xué)校長(zhǎng)、教師反映,通過(guò)這種方法,學(xué)生的公民性增強(qiáng),學(xué)會(huì)合作與守法;好奇心增大,科學(xué)知識(shí)面較廣;學(xué)會(huì)了觀察、研究、分析的科學(xué)方法;表達(dá)能力,特別是孩子用語(yǔ)言表達(dá)思想的能力明顯提高;四年級(jí)以后的學(xué)生在觀察事物時(shí),能從多維度考慮問(wèn)題。在教與學(xué)的關(guān)系上,教師過(guò)去是無(wú)所不知的大師,現(xiàn)在成為陪同學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的教練。

二、“動(dòng)手做”科學(xué)教育改革試驗(yàn)的組織

1. 科學(xué)家的參與

法國(guó)科學(xué)院是“動(dòng)手做”科學(xué)教育改革的倡導(dǎo)者,在動(dòng)員、組織科學(xué)家和動(dòng)員大學(xué)參與科學(xué)教育改革試驗(yàn)方面發(fā)揮了重要的作用。為推動(dòng)改革試驗(yàn),法國(guó)科學(xué)院專門(mén)成立了“動(dòng)手做”研究組,科學(xué)家們擔(dān)任輔導(dǎo)教師、支持教師工作。但科學(xué)家明確意識(shí)到他們不能替代教師。一些科學(xué)家有固定聯(lián)系的小學(xué)、幼兒園,他們經(jīng)常到學(xué)校去研究問(wèn)題,培訓(xùn)教師。同時(shí),科學(xué)家與“動(dòng)手做”網(wǎng)站保持密切的聯(lián)系,及時(shí)解答教師在實(shí)踐中提出的問(wèn)題。

2. 科學(xué)界和教育界相互合作

在開(kāi)展“動(dòng)手做”科學(xué)教育改革實(shí)驗(yàn)時(shí),科學(xué)界、大學(xué)與教育部門(mén)建立了協(xié)作關(guān)系,教育督學(xué)、教育顧問(wèn)、教育培訓(xùn)中心、科學(xué)普及人員、科學(xué)家、研究員、工程師、科技大學(xué)學(xué)生、工程師學(xué)校學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)等直接參與幼兒園和小學(xué)的試驗(yàn)。法國(guó)許多大學(xué)和工程師學(xué)校的教師、科技人員,幫助小學(xué)教師設(shè)計(jì)“動(dòng)手做”的主題、實(shí)驗(yàn)方案,幫助制作教學(xué)設(shè)備,動(dòng)員學(xué)生利用假期、社會(huì)服務(wù)或?qū)嵙?xí)的時(shí)間,參加“動(dòng)手做”教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。在各方的支持和參與下,5年間已在約4000個(gè)學(xué)校推廣,在教育系統(tǒng)和社會(huì)各界引起極大的反響。

3. 法國(guó)教育部的措施

1999年10月,法國(guó)教育部宣布在全國(guó)范圍內(nèi)推廣這一項(xiàng)目。6月,法國(guó)教育部借鑒“動(dòng)手做”積累的經(jīng)驗(yàn),制訂了小學(xué)科學(xué)教育革新計(jì)劃,并把該活動(dòng)作為教育革新計(jì)劃的創(chuàng)新部分,要求每個(gè)省都有學(xué)校進(jìn)行科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)可以包含“動(dòng)手做”科學(xué)教育改革的內(nèi)容,也可以有別的內(nèi)容,實(shí)驗(yàn)方法、形式可以多樣,但實(shí)驗(yàn)?zāi)康膽?yīng)該體現(xiàn)“動(dòng)手做”的指導(dǎo)思想。為此,教育部成立國(guó)家科學(xué)教育改革委員會(huì),委員會(huì)成員包括法國(guó)大區(qū)代表、省代表、科學(xué)家和“動(dòng)手做”科學(xué)教育改革實(shí)驗(yàn)的代表,委員會(huì)負(fù)責(zé)提出科學(xué)教育改革的建議和方案,國(guó)家決定后,投入經(jīng)費(fèi),予以推行。法國(guó)教育部準(zhǔn)備在現(xiàn)有條件的基礎(chǔ)上,建立100個(gè)資源中心,為推進(jìn)科學(xué)教育改革提供條件。

4. 教師培養(yǎng)與培訓(xùn)

法國(guó)中小學(xué)教師的培養(yǎng)與我國(guó)略有不同,要獲得中小學(xué)教師的職位,在一般大學(xué)學(xué)習(xí)三年獲得學(xué)士學(xué)位后,必須在教育學(xué)院繼續(xù)學(xué)習(xí)兩年,中小學(xué)教師沒(méi)有學(xué)歷的差別。我們參觀的Aube省教育學(xué)院,為推動(dòng)“動(dòng)手做”教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),每個(gè)系的課程都安排了關(guān)于“動(dòng)手做”科學(xué)教育的教學(xué)內(nèi)容,一般安排50課時(shí),個(gè)別系安排80課時(shí),學(xué)生實(shí)習(xí)也要安排相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)。教育學(xué)院同時(shí)承擔(dān)本省參與“動(dòng)手做”教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)的小學(xué)在職教師的培訓(xùn)工作。

5. 建立網(wǎng)站

①1998年4月,在國(guó)家教學(xué)研究所(INRP)和法國(guó)科學(xué)研究院的主持下,在教育部城市司和技術(shù)司的支持下,建立起一個(gè)促進(jìn)和輔助開(kāi)發(fā)“動(dòng)手做”項(xiàng)目的網(wǎng)站,該網(wǎng)站主要為幫助教師解決實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題,該網(wǎng)站分三個(gè)部分:

●一個(gè)有關(guān)“動(dòng)手做”工程的“信息網(wǎng)絡(luò)”;

●一個(gè)提供“動(dòng)手做”課堂活動(dòng)、科技文獻(xiàn)和教學(xué)資料的“資源中心”;

●一個(gè)教師與科學(xué)家進(jìn)行交流的“交流網(wǎng)絡(luò)”。

在“動(dòng)手做”網(wǎng)站上,還設(shè)計(jì)了一個(gè)思考和交流的園地,為學(xué)校進(jìn)行“動(dòng)手做”活動(dòng)提供各方面的建議。任何人都可以免費(fèi)注冊(cè)使用、接受信息、參加交流。

②為了促進(jìn)科學(xué)家與教育單位之間的交流與合作,“動(dòng)手做”研究組從1998年建立了一個(gè)英特網(wǎng)上可查詢的電子網(wǎng)絡(luò)情報(bào)系統(tǒng),該系統(tǒng)可以幫助教師,就教學(xué)進(jìn)程和輔助工具進(jìn)行對(duì)話和交流。該系統(tǒng)分三個(gè)部分:

●科技咨詢網(wǎng)

這個(gè)網(wǎng)絡(luò)在不斷擴(kuò)大,有數(shù)十位科學(xué)家和工程師為教師提供支持。他們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域內(nèi)為教師提供科技知識(shí)咨詢,回答教師們?cè)趥湔n或教學(xué)活動(dòng)中遇到的問(wèn)題。從提出問(wèn)題到獲得答案一般在48小時(shí)之內(nèi)。

●培訓(xùn)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)

該網(wǎng)絡(luò)由培訓(xùn)人員和教學(xué)人員組成,他們都是某個(gè)學(xué)科的專家,被請(qǐng)來(lái)幫助教師解決實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備階段或?qū)嶒?yàn)活動(dòng)中遇到的問(wèn)題。

●“動(dòng)手做”網(wǎng)站

該網(wǎng)站由全國(guó)網(wǎng)和省級(jí)網(wǎng)組成。省級(jí)網(wǎng)主要介紹本省教學(xué)資源及有關(guān)教學(xué)情況,另有一個(gè)地區(qū)記事本(由全國(guó)網(wǎng)管理),可以交流每個(gè)省開(kāi)展的“動(dòng)手做”活動(dòng),各地的通訊員可以隨時(shí)更新網(wǎng)上內(nèi)容。

三、參加“動(dòng)手做”科學(xué)教育改革研討會(huì)

1. 中方代表與法國(guó)科學(xué)院的科學(xué)家、法國(guó)教育部官員、小學(xué)教師、網(wǎng)絡(luò)專家對(duì)“動(dòng)手做”科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的問(wèn)題進(jìn)行討論,并互相介紹了兩國(guó)的基礎(chǔ)教育的情況。

韋鈺副部長(zhǎng)全面介紹了中國(guó)教育改革與發(fā)展的基本情況;朱慕菊副司長(zhǎng)介紹了中國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的情況;華東師范大學(xué)季湄教授介紹了中國(guó)幼兒教育改革的基本情況;南京師范大學(xué)郝京華副教授介紹了中國(guó)小學(xué)科學(xué)教育改革的情況。

法國(guó)科學(xué)院Lena先生介紹了法國(guó)科學(xué)教育改革情況。從1902年起,法國(guó)小學(xué)一直忽視科學(xué)教育,1995年開(kāi)始“動(dòng)手做”科學(xué)教育改革實(shí)驗(yàn)時(shí),法國(guó)只有10%的小學(xué)設(shè)科學(xué)課,1996年有344個(gè)班開(kāi)始實(shí)驗(yàn),1999年擴(kuò)大到4000個(gè)班。由于現(xiàn)有教師的4/5在大學(xué)里接受的是文科教育,遇到的主要困難是小學(xué)教師對(duì)開(kāi)展科學(xué)教育的擔(dān)心和害怕,因此做好教師培訓(xùn)非常重要。他認(rèn)為,法國(guó)小學(xué)現(xiàn)有30萬(wàn)個(gè)班,如果有半數(shù)以上的班,學(xué)生每?jī)芍苡?個(gè)小時(shí)參加活動(dòng)并有記錄,就可以認(rèn)為“動(dòng)手做”科學(xué)教育改革實(shí)驗(yàn)取得了一定的成功。

C.B女士介紹了“動(dòng)手做”科學(xué)教育改革的十大原則和組織“動(dòng)手做”教學(xué)活動(dòng)的要求。一般若干個(gè)星期內(nèi)圍繞同一個(gè)主題開(kāi)展活動(dòng),一個(gè)主題要用盡量少的概念,而選中的概念要有較廣的應(yīng)用范圍,以便使學(xué)生可以通過(guò)各種廣泛的試驗(yàn)或體驗(yàn)來(lái)建立概念;每個(gè)活動(dòng)一般分為展示與提出問(wèn)題、不斷進(jìn)行提高準(zhǔn)確度的試驗(yàn)、總結(jié)和歸納三個(gè)階段。關(guān)于對(duì)“動(dòng)手做”科學(xué)教育改革的效果進(jìn)行評(píng)估,涉及到對(duì)學(xué)生的知識(shí)面、能力和行為的全面評(píng)估,目前仍是一件很困難的事,尚沒(méi)有突破。

法國(guó)教育部總督學(xué)Hussenet先生介紹了法國(guó)分30個(gè)大區(qū)管理教育的體制、以及法國(guó)基礎(chǔ)教育的學(xué)制,闡述了對(duì)'動(dòng)手做'科學(xué)教育改革試驗(yàn)的看法,他認(rèn)為“動(dòng)手做”教育改革試驗(yàn)不是單純技術(shù)性的活動(dòng),它將會(huì)促進(jìn)兒童抽象思維的發(fā)展。通過(guò)大范圍的調(diào)查比較,已看到參加試驗(yàn)的兒童在科學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)、母語(yǔ)學(xué)習(xí)和與社會(huì)接觸等方面都顯示出優(yōu)勢(shì)。因此法國(guó)教育部決定在法國(guó)進(jìn)行科學(xué)教育改革,制定了“小學(xué)科學(xué)教育革新計(jì)劃”,準(zhǔn)備從開(kāi)始在法國(guó)推進(jìn)。該計(jì)劃大量吸收了“動(dòng)手做”科學(xué)教育改革試驗(yàn)的思維和成果。

韋鈺副部長(zhǎng)認(rèn)為“動(dòng)手做”科學(xué)教育改革試驗(yàn)吸引了大學(xué)教師和學(xué)生,吸引了家長(zhǎng),為幼兒園和小學(xué)教育注入了活動(dòng);通過(guò)科學(xué)實(shí)踐,使小學(xué)生具有探索的行為和態(tài)度,能正確看待失敗,學(xué)會(huì)共同討論,有利于小學(xué)生交往和語(yǔ)言發(fā)展;改變了教師的教學(xué)行為;法國(guó)開(kāi)展的“LA MAIN A LA PATE”是為了提高學(xué)生的素質(zhì),充滿了活力。

2. 研討會(huì)對(duì)“動(dòng)手做”科學(xué)教育改革試驗(yàn)中科學(xué)家的作用、教師的培訓(xùn)和資源等三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行專題討論。雙方共同認(rèn)為:

科學(xué)界的參與對(duì)“動(dòng)手做”科學(xué)教育改革的啟動(dòng)和持續(xù)發(fā)展有著不可取代的作用,法國(guó)教育部長(zhǎng)已換了幾屆,但由于法國(guó)科學(xué)院的介入,試驗(yàn)一直堅(jiān)持并發(fā)展著。中國(guó)科學(xué)院要向法國(guó)同行學(xué)習(xí),要有有權(quán)威的科學(xué)家?guī)ь^,形成多樣地廣泛參與基礎(chǔ)教育的改革,不一定局限于“動(dòng)手做”科學(xué)教育改革試驗(yàn)??茖W(xué)家可以更多地與中小學(xué)校、教師聯(lián)系,發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)幫助學(xué)校和教師,但不能代替教師。

開(kāi)展“動(dòng)手做”科學(xué)教育改革實(shí)試驗(yàn),培訓(xùn)教師是必不可少的工作。培訓(xùn)可以通過(guò)多種途徑,如講座、書(shū)籍、光盤(pán)與網(wǎng)上交流;也可組織觀摩教學(xué)活動(dòng),使教師認(rèn)識(shí)并理解“動(dòng)手做”科學(xué)教育改革實(shí)驗(yàn)的十大原則;更為重要的是通過(guò)培訓(xùn)使教師掌握方法,學(xué)會(huì)組織學(xué)生開(kāi)展“動(dòng)手做”活動(dòng)。培訓(xùn)工作還應(yīng)尋求科學(xué)界全方位的支持,如科學(xué)家撰寫(xiě)科普讀物,設(shè)立專題網(wǎng)頁(yè)等;培訓(xùn)還要有教育行政部門(mén)的組織與領(lǐng)導(dǎo),可依托師范院校與中小學(xué)教研室開(kāi)展脫產(chǎn)或不脫產(chǎn)的培訓(xùn)。

豐富的課程資源是開(kāi)展“動(dòng)手做”科學(xué)教育改革試驗(yàn)的必要條件。鼓勵(lì)教師根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際,發(fā)揮創(chuàng)造性,自主開(kāi)發(fā)適合當(dāng)?shù)赜變簣@、小學(xué)的“動(dòng)手做”內(nèi)容;建立可共享的資源中心,以提高效益,促進(jìn)教學(xué)交流,有利于學(xué)生學(xué)會(huì)與社會(huì)接觸;通過(guò)建立專題網(wǎng)站,可以提出問(wèn)題,交流經(jīng)驗(yàn),尋求幫助,獲得大量的信息與資源,節(jié)約大量經(jīng)費(fèi)。

四、中法雙方對(duì)進(jìn)一步合作達(dá)成以下協(xié)議

1.共同簽署了11月“小學(xué)數(shù)學(xué)與科學(xué)教育”北京協(xié)議的補(bǔ)充文本

2.形成“動(dòng)手做”中國(guó)鏡像網(wǎng)站的協(xié)議(草案)

3.中國(guó)“動(dòng)手做”的中文為“做中學(xué)”;英文為“Learning Through Doing”

2025年項(xiàng)目考察報(bào)告(3)

項(xiàng)目名稱

項(xiàng)目合同編號(hào)

項(xiàng)目承擔(dān)單位

主管部門(mén)(單位)

考評(píng)方式: 專家組考評(píng) 中介機(jī)構(gòu)考評(píng)

考評(píng)時(shí)間 年 月 日至 年 月 日

重慶市科學(xué)技術(shù)委員會(huì) 制

一、項(xiàng)目基本情況

項(xiàng)目名稱

項(xiàng)目承擔(dān)單位 主管部門(mén)(單位)

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人姓名:性別:職務(wù):聯(lián)系電話:

預(yù)算科目類別1.應(yīng)用技術(shù)研究與開(kāi)發(fā)資金□ 2.自然科學(xué)基金□

3.科學(xué)事業(yè)費(fèi)□ 4.其他□

項(xiàng)目類別1.重大項(xiàng)目 □ 2.重點(diǎn)項(xiàng)目 □ 3.一般項(xiàng)目 □

項(xiàng)目起止時(shí)間開(kāi)始時(shí)間年 月 日截止時(shí)間年 月 日

項(xiàng)目資金來(lái)源及運(yùn)用情況

項(xiàng)目總投入金額(萬(wàn)元)項(xiàng)目實(shí)際到位金額(萬(wàn)元)項(xiàng)目實(shí)際支出金額(萬(wàn)元)

總 計(jì)

其中:市財(cái)政撥款

其他資金

地方財(cái)政撥款

項(xiàng)目概況

二、業(yè)務(wù)考評(píng)(60分)

業(yè)務(wù)考評(píng)指標(biāo)該項(xiàng)分值考評(píng)得分業(yè)務(wù)考評(píng)指標(biāo)該項(xiàng)分值考評(píng)得分

1、立項(xiàng)目標(biāo)的合理性

(1)目標(biāo)一致性

(2)技術(shù)創(chuàng)新性

(3)經(jīng)濟(jì)實(shí)用性

(三項(xiàng)累加)8

2

4

2 5、項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益

(1)銷售收入目標(biāo)完成情況

(2)利稅目標(biāo)完成情況

(3)投入利稅率

(三項(xiàng)累加)10

3

3

4

2、立項(xiàng)目標(biāo)完成程度

(1)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)

(2)基本達(dá)到預(yù)期目標(biāo)

(3)未達(dá)到預(yù)期目標(biāo)

(只選其中一項(xiàng))8

8

5

0

6、項(xiàng)目的社會(huì)效益

(1) 技術(shù)受益范圍

(2) 產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整

(3) 生產(chǎn)工藝提高

(三項(xiàng)累加)10

4

3

3

3、項(xiàng)目驗(yàn)收的有效性

(1)驗(yàn)收程序合法性

(2)驗(yàn)收結(jié)果公正性

(3)驗(yàn)收機(jī)構(gòu)權(quán)威性

(三項(xiàng)累加)8

3

3

2 7、項(xiàng)目可持續(xù)性影響

(1)節(jié)能降耗

(2)環(huán)保安全

(3)協(xié)同發(fā)展

(三項(xiàng)累加)8

3

3

2

4、項(xiàng)目組織管理水平

(1)管理機(jī)構(gòu)保障

(2)規(guī)章制度保障

(3)支撐條件保障

(三項(xiàng)累加)8

2

3

3

業(yè)務(wù)考評(píng)得分合計(jì)

考評(píng)意見(jiàn)

二、業(yè)務(wù)考評(píng)(60分)(自然基金項(xiàng)目)

業(yè)務(wù)考評(píng)指標(biāo)該項(xiàng)分值考評(píng)得 分業(yè)務(wù)考評(píng)指標(biāo)該項(xiàng)分值考評(píng)得分

1、立項(xiàng)目標(biāo)的合理性

(1)目標(biāo)一致性

(2)技術(shù)創(chuàng)新性

(3)經(jīng)濟(jì)實(shí)用性

(三項(xiàng)累加)8

2

4

2 5、水平與成果

(1)論著發(fā)表情況及影響

(2)形成國(guó)家或地方標(biāo)準(zhǔn)情況

(3)發(fā)明專利申請(qǐng)或獲得情況

(4)主辦或參加國(guó)際會(huì)議情況

(四項(xiàng)累加)12

5

3

2

2

2、立項(xiàng)目標(biāo)完成程度

(1)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)

(2)基本達(dá)到預(yù)期目標(biāo)

(3)未達(dá)到預(yù)期目標(biāo)

工程項(xiàng)目考察報(bào)告范文

考察報(bào)告匯總怎么寫(xiě)(精選6篇)

h3商務(wù)考察報(bào)告2篇h3<br /> 本文目錄商務(wù)考察報(bào)告開(kāi)拓新的發(fā)展空間--赴南非、奧地利等國(guó)家和地區(qū)商務(wù)考察報(bào)告為加快實(shí)施市委、市政府關(guān)于建設(shè)武漢王家墩中央商務(wù)區(qū)(以下簡(jiǎn)稱武漢cbd)重大決策,全面推進(jìn)我市“xx”規(guī)劃關(guān)于中央商務(wù)區(qū)建設(shè)的重大舉措,近期,由市委政研<br /> h3出國(guó)考察報(bào)告3篇h3<
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