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信息技術(shù)教研組述職報(bào)告樣本怎么寫(精選6篇)

發(fā)布時(shí)間:2025-06-04 06:00:03 查看人數(shù):14

信息技術(shù)教研組述職報(bào)告樣本

【第1篇】信息技術(shù)教研組述職報(bào)告樣本怎么寫1900字

忙忙碌碌,一學(xué)期的工作即將結(jié)束,本學(xué)期,我們信息技術(shù)組的老師在這個(gè)學(xué)期,立足崗位,團(tuán)結(jié)協(xié)作,求真求實(shí),教書育人,順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),并且不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì),在這個(gè)基礎(chǔ)上,基本完成了遠(yuǎn)程資源設(shè)備的管理與電教設(shè)備的管理登記工作?,F(xiàn)將這個(gè)學(xué)期教研組工作總結(jié)如下:

1、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。

我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的掌握比較欠缺,大部分學(xué)生在進(jìn)入校園之前從沒有學(xué)過信息技術(shù),在這方面是個(gè)空白,甚至不明白鼠標(biāo)的用法,不明白開關(guān)機(jī)的方法。而另外一部分學(xué)生呢雖然多多少少接觸了電腦,但大部分都是在網(wǎng)吧接觸的,他們的思想觀念里面計(jì)算機(jī)就是用來玩的,至于學(xué)習(xí)豪沒有興趣。怎樣讓一個(gè)從未接觸過信息技術(shù)的學(xué)生,熟練地掌握最基本的知識(shí),讓那些對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)沒有興趣的學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念,把注意力集中到學(xué)習(xí)上來,我們組的老師進(jìn)行了“分層教學(xué)”,增強(qiáng)興趣,多設(shè)計(jì)有吸引力的課堂教學(xué)情景的模式,并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一,基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。

2、立足教學(xué)、搞好教研組工作

在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下,這個(gè)學(xué)期的教研組工作是十分正常的,我們?cè)陂_學(xué)初就針對(duì)各個(gè)年紀(jì)嚴(yán)格制定了信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃,教學(xué)任務(wù),做到教學(xué)伊始,整體把握,有的放矢。

3、職責(zé)第一,管理好電教設(shè)備

我們校園現(xiàn)有學(xué)生機(jī)88臺(tái),教師用機(jī)22臺(tái),兩個(gè)學(xué)生機(jī)房,一個(gè)教師電子備課室,各個(gè)教研組也配置了電腦,四個(gè)多媒體電教室,還有其他各類電教設(shè)備。為了保障教學(xué)工作正常運(yùn)作,我們組教師切實(shí)做到對(duì)電教設(shè)備的日常維護(hù)工作,能自己檢修的必須及時(shí)檢修,需要保修的也及時(shí)向校園反映,盡量做到各類電教設(shè)備的正常使用,不影響教學(xué)教學(xué)工作。

4、抓好電教設(shè)備的使用登記制度

由于我們校園中小學(xué)學(xué)生機(jī)房是分開的,校園規(guī)模較小,整個(gè)中學(xué)部信息技術(shù)教師一人包,小學(xué)部信息技術(shù)教師一人包,所以在使用登記的時(shí)候少于監(jiān)督,難免出現(xiàn)偷懶缺少登記的狀況,針對(duì)這一問題,我們組此次切實(shí)落實(shí)學(xué)生機(jī)房的使用登記制度,建立使用登記表冊(cè),做到節(jié)節(jié)登記,清晰明了。對(duì)多媒體電教室的管理基本上沿用以往的表冊(cè),嚴(yán)格按制度落實(shí),做到課前定課,課后登記,不定時(shí)檢查統(tǒng)計(jì),上報(bào)統(tǒng)計(jì)結(jié)果,切實(shí)配合校園年終對(duì)教師的遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用狀況的檢查,做到有理有據(jù),不弄虛作假。

5、管理好校園網(wǎng)絡(luò)的使用

由于我們校園地處銀川遠(yuǎn)較,全校教師基本上都住校,為了更好的服務(wù)教師,校園耗資組建了校園網(wǎng)絡(luò),并連接寬帶,極大的方便了教師的教育教學(xué)。我們組更用心配合校園管理好網(wǎng)絡(luò)資源,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,晚上開網(wǎng),開電子備課室以供教師查閱資料,學(xué)習(xí);為更方便周末不回家的教師,堅(jiān)持周末開網(wǎng),為老師帶給更善更完的服務(wù)。

6、管理好遠(yuǎn)程教育資源,使之更好的為教育教學(xué)服務(wù)

為使遠(yuǎn)程教育資源更好的為教育教學(xué)服務(wù),本學(xué)期從開學(xué)伊始我們組就切實(shí)做好遠(yuǎn)較的管理工作,及時(shí)下載資源并整理,同時(shí)將資源下載及整理狀況及時(shí)通報(bào)所有教師,做到使全體教師盡早的了解資源,使用資源。并用心配合教師修改、制作課件,做到有問必答,有求必應(yīng),互相幫忙。同時(shí)建立健全校園資源庫(kù),及時(shí)刻盤,歸檔所有資源,為教師借閱、使用帶給更好的服務(wù)。

7、保障校園閉路網(wǎng)的暢通,用心配合各部門做好宣傳教育工作

我們校園共19個(gè)教學(xué)班,班班有電視,校園建立了完善的校園閉路網(wǎng)系統(tǒng)。我們組作為校園閉路網(wǎng)的管理者,切實(shí)做到閉路網(wǎng)的暢通,保證中央一臺(tái)、少兒臺(tái)、中教一臺(tái)的正常播放,同時(shí)應(yīng)校園小學(xué)部小段及學(xué)前班教師及學(xué)生的要求,開通炫動(dòng)卡通頻道,做到更好的服務(wù)于師生。配合教務(wù)處,及時(shí)下載形勢(shì)教育大課堂并刻盤,組織安排全校師生透過校園閉路網(wǎng)觀看學(xué)習(xí)形勢(shì)教育大堂。配合政教處,做好學(xué)生德育、交通安全、食品安全等教育工作。

8、用心配合各部門活動(dòng),做好音響、攝像、照相并歸類存檔工作

本學(xué)期校園各部門組織了多次活動(dòng),有語(yǔ)文學(xué)科周、數(shù)學(xué)學(xué)科周、英語(yǔ)學(xué)科周、美術(shù)興趣小組、學(xué)生大課間等一系列活動(dòng)組織。我們組用心參與了各部門活動(dòng),做好了照片攝像的資料采集工作,并及時(shí)整理歸類,做好校園資料庫(kù),為各部門調(diào)用做好用心準(zhǔn)備。同時(shí)配合校園大型露天活動(dòng),做好音響器材的事先檢查,事中操作,事后整理工作,確保各項(xiàng)活動(dòng)的正常進(jìn)行。

這一學(xué)期,我們的工作得到了校園領(lǐng)導(dǎo)及全校師生的一致好評(píng)。但是檢查起來,所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的,還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面:一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺,還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,但是個(gè)人潛力還有待提高;三是對(duì)信息技術(shù)課程的認(rèn)識(shí)不夠深刻。今后,我們必須在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫忙下,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作潛力,使本組教師的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階!

精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)58人覺得有用

信息技術(shù)教研組述職報(bào)告的質(zhì)量高低,關(guān)鍵在于如何把工作情況梳理清楚,又能讓人覺得真實(shí)可信。寫這種報(bào)告,最好先把這段時(shí)間做了哪些事列出來,比如組織了多少次培訓(xùn)、開發(fā)了什么課程、解決了哪些技術(shù)難題。這些東西得具體點(diǎn),別光說個(gè)大概,像“開展了幾次教師技能培訓(xùn)”,得說清楚是哪幾天、有多少人參加、主要學(xué)了什么。

另外,報(bào)告里最好能帶點(diǎn)數(shù)字,這樣顯得有依據(jù)。比如“本學(xué)期共完成硬件維護(hù)任務(wù)45項(xiàng)”,這比說“經(jīng)常進(jìn)行設(shè)備維護(hù)”更有說服力。不過要注意,數(shù)字不能亂用,得確保準(zhǔn)確。有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候一著急,可能會(huì)把數(shù)字寫錯(cuò),比如本來是45,寫成43了,這事雖然不大,但看起來就不夠認(rèn)真。

寫報(bào)告時(shí),還得注意表達(dá)方式。作為教研組,報(bào)告里可以適當(dāng)引用一些專業(yè)術(shù)語(yǔ),比如“云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用”“網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)策略”之類的,這樣顯得專業(yè)性強(qiáng)。但術(shù)語(yǔ)不能濫用,太多了反而讓人看不懂。比如“這次培訓(xùn)采用了最新的云架構(gòu)模式”,這句話聽著挺高大上的,但如果前面沒鋪墊好,讀者可能就一頭霧水。

還有就是,報(bào)告里提到的成績(jī)別光自己夸,最好結(jié)合一下同事的表現(xiàn)??梢詫憽霸趶埨蠋煹膸ьI(lǐng)下,我們團(tuán)隊(duì)完成了……”,這樣顯得謙虛又團(tuán)結(jié)。當(dāng)然,這里頭也可能出現(xiàn)點(diǎn)小問題,比如寫成“在張老師指導(dǎo)下,團(tuán)隊(duì)完成了……”,雖然意思差不多,但稍微有點(diǎn)啰嗦。

報(bào)告結(jié)尾部分可以提一下存在的不足,比如“部分老教師對(duì)新軟件的接受速度較慢”。這話說起來沒什么問題,但要是措辭不當(dāng),可能就會(huì)讓人覺得是在找借口。比如寫成“由于部分老教師年齡偏大,學(xué)習(xí)能力有所下降”,這話就不太妥當(dāng),容易引發(fā)誤會(huì)。所以寫這類內(nèi)容時(shí),語(yǔ)氣得把握好,既要實(shí)事求是,又不能讓人覺得是在抱怨。

【第2篇】信息技術(shù)教研組述職報(bào)告怎么寫1800字

一學(xué)期來,計(jì)算機(jī)教研組在校園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,計(jì)算機(jī)教研組全體成員認(rèn)真執(zhí)行校園工作計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃,透過全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力,順利完成各項(xiàng)工作,同時(shí)成員不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì)。根據(jù)學(xué)期初制定的學(xué)期工作計(jì)劃,牢牢把握教學(xué)、統(tǒng)考、服務(wù)這三項(xiàng)重點(diǎn)工作,努力營(yíng)造良好教科研氛圍,扎實(shí)開展教育教學(xué)研究工作,并取得了必須成績(jī)。現(xiàn)將一學(xué)期來的狀況總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作,提高課堂教學(xué)質(zhì)量

1、組織學(xué)科組教師學(xué)習(xí),進(jìn)一步明確課程任務(wù),確立教學(xué)應(yīng)以使學(xué)生具備必須計(jì)算機(jī)應(yīng)用潛力,養(yǎng)成良好技能素養(yǎng)為中心的指導(dǎo)思想,透過學(xué)習(xí),結(jié)合我校的實(shí)際狀況,認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃和評(píng)價(jià)方法,使學(xué)生能把學(xué)到的基本技能應(yīng)用到學(xué)科的學(xué)習(xí)及研究性學(xué)習(xí)中。

2、用心開發(fā)教學(xué)資源,認(rèn)真研究我校學(xué)生的狀況和教學(xué)設(shè)備的狀況,針對(duì)教學(xué)資料變化大、經(jīng)驗(yàn)少、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點(diǎn),認(rèn)真探討,制定教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、教學(xué)組織管理方法、設(shè)備合理使用方法,充分發(fā)掘我?,F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源,用心使用現(xiàn)代教學(xué)手段,認(rèn)真進(jìn)行群眾備課,使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行,并為今后的教學(xué)積累了必須的經(jīng)驗(yàn)。

二、努力營(yíng)造良好的教科研氛圍。

此刻我組共有5位成員,構(gòu)成了“和諧、向上、務(wù)實(shí)、有為”的團(tuán)隊(duì)精神,共同努力工作,相互提攜,“一人有難大家?guī)汀保瑯?gòu)成了良好的教科研氛圍。計(jì)算機(jī)教研組每位成員用心出謀劃策,透過多次事先聽課、評(píng)課、改課,使各位老師能以一個(gè)新教師的身份順利完成上課任務(wù),這和計(jì)算機(jī)教研組全體老師的努力是分不開的。

三、加強(qiáng)教研工作,提高教研水平

1、認(rèn)真探討切合我校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法,用心開展對(duì)利用現(xiàn)代教學(xué)手段的探索及運(yùn)用工作。

2、教研組成員認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,同時(shí),針對(duì)課堂紀(jì)律管理困難的具體狀況,認(rèn)真討論研究課堂管理方法,加強(qiáng)課堂管理,提高教學(xué)質(zhì)量。教師之間互相聽課,互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),不斷改善和完善教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。

四、牢牢把握三項(xiàng)重點(diǎn)工作,狠抓常規(guī),提高效率。

學(xué)期初,我們根據(jù)各統(tǒng)考科目的要求,扎實(shí)開展缺漏補(bǔ)差工作;保障校園各部門機(jī)器的正常運(yùn)轉(zhuǎn),努力做好服務(wù)工。

一如既往地狠抓各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí),定期開展教研組活動(dòng),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、群眾備課,提倡互相聽課,并用心參與議課,努力營(yíng)造用心參與、勇于探索、不斷進(jìn)取的氛圍,充分調(diào)動(dòng)教師的工作用心性,并鼓勵(lì)發(fā)揮各自所長(zhǎng),尤其在專業(yè)技能方面構(gòu)成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。計(jì)算機(jī)教研組堅(jiān)持每周進(jìn)行一次群眾備課活動(dòng),共同研究教材教法學(xué)法,針對(duì)存在問題共同商討對(duì)策,群策群力,共同進(jìn)退,努力合作,共同解決問題。

五、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的培訓(xùn)、維護(hù)工作

1、用心開發(fā)校園校園網(wǎng)站,使校園網(wǎng)站成為我校對(duì)外宣傳的一個(gè)重要窗口,也為我校教師、學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行網(wǎng)上交流帶給了一個(gè)平臺(tái)。

2、認(rèn)真對(duì)我校現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備進(jìn)行維修和維護(hù),保證了校園教學(xué)和管理工作的正常進(jìn)行。

3、我校最近新進(jìn)100臺(tái)教師辦公電腦,我們負(fù)責(zé)安裝與調(diào)試,在時(shí)間短任務(wù)重的狀況下順利的完成了安裝與調(diào)試工作,保障了教師正常的使用,保障了教育教學(xué)。

六、認(rèn)真開展聽課評(píng)課活動(dòng)。

在教導(dǎo)處的要求與指導(dǎo)下,這個(gè)學(xué)期的教研組活動(dòng)正常,每位老師都進(jìn)行了至少1次的公開課教學(xué)活動(dòng)。我組都組織了公開課的備課和課后評(píng)議工作,有力地推動(dòng)了教師教研的用心性,使老師的教學(xué)水平得到進(jìn)一步的提高。

七、加強(qiáng)課題研究工作。

根據(jù)課題組期初安排的計(jì)劃,我們認(rèn)真開展了課題研究工作,課題組成員每人至少開一次課題研究課,并把相關(guān)的資料都及時(shí)上傳至教科研網(wǎng)。用心撰寫論文,構(gòu)成研究結(jié)論性文字。

八、用心開展學(xué)生技能活動(dòng):

本期在校園的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下計(jì)算機(jī)教研組用心開展競(jìng)賽活動(dòng)。在高一計(jì)算機(jī)專業(yè)開展文字錄入大賽,在高二計(jì)算機(jī)專業(yè)開展動(dòng)畫制作大比武,在整個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè)開展計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽,透過這些活動(dòng)極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,有力的推動(dòng)了我校職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展。

九、存在問題及改善措施:

存在問題:

1、教師的教科研潛力還有待進(jìn)一步的提高;

2、教師的專業(yè)技能水平還需進(jìn)一步提高;

3、如何促進(jìn)差生的學(xué)習(xí)進(jìn)步有待思考

改善措施:

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)教科研理論著作;

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)技能;

3、做好學(xué)生思想工作和補(bǔ)差工作。

根據(jù)上述總結(jié),我深深感到,只要立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭(zhēng)取校園領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,就能創(chuàng)造性地搞好計(jì)算機(jī)課程的教學(xué),就能使我們的工作有所開拓,有所進(jìn)取。

精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)88人覺得有用

信息技術(shù)教研組述職報(bào)告怎么寫

信息技術(shù)教研組的述職報(bào)告需要體現(xiàn)專業(yè)性和實(shí)用性,這不僅是對(duì)過去工作的回顧,也是對(duì)未來發(fā)展的規(guī)劃。寫好這類報(bào)告,首先要確保內(nèi)容緊扣主題,把工作重點(diǎn)放在教學(xué)成果、科研進(jìn)展和團(tuán)隊(duì)建設(shè)三個(gè)方面。

教學(xué)成果是述職報(bào)告的重要部分。這部分內(nèi)容應(yīng)該詳細(xì)列出本年度內(nèi)完成的教學(xué)任務(wù),包括課程設(shè)計(jì)、教材編寫以及教學(xué)方法的改進(jìn)等。比如,是否開發(fā)了新的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,是否有教師獲得教學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)。這里需要注意的是,描述教學(xué)成果時(shí)應(yīng)具體化,避免泛泛而談。例如,“我們組成員在教學(xué)中取得了顯著成績(jī)”,這樣的表述就顯得過于籠統(tǒng)。正確的做法是列出具體的例子,如“張老師設(shè)計(jì)的《網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)》課程獲得了校級(jí)優(yōu)秀課程稱號(hào)”。

科研進(jìn)展同樣不容忽視。信息技術(shù)領(lǐng)域更新?lián)Q代快,教研組必須緊跟技術(shù)前沿。因此,在報(bào)告中應(yīng)當(dāng)提到本年度內(nèi)開展的研究課題,發(fā)表的論文數(shù)量及其影響因子,還有參與的科研項(xiàng)目情況。如果有可能的話,還可以簡(jiǎn)述一下研究成果的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。有時(shí)候,可能會(huì)因?yàn)闀r(shí)間緊張或者資料收集不全,導(dǎo)致這部分內(nèi)容略顯單薄。這時(shí),不妨多花些時(shí)間去整理相關(guān)材料,畢竟科研成果是衡量一個(gè)教研組實(shí)力的關(guān)鍵指標(biāo)之一。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)對(duì)于教研組的發(fā)展至關(guān)重要。報(bào)告中應(yīng)該反映團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的合作氛圍如何,是否存在有效的溝通機(jī)制,新老教師之間是否形成了良好的傳幫帶關(guān)系。此外,還要關(guān)注年輕教師的成長(zhǎng)情況,看看他們是否得到了足夠的支持與指導(dǎo)。如果某些環(huán)節(jié)存在不足,比如培訓(xùn)機(jī)會(huì)較少,建議下一年度在這方面做出調(diào)整。不過,在提及問題的時(shí)候,措辭要委婉一些,比如說“考慮到未來發(fā)展的需要,我們計(jì)劃增加更多面向青年教師的專業(yè)技能培訓(xùn)”。

除了上述幾點(diǎn)之外,信息技術(shù)教研組還應(yīng)注重與其他部門的合作交流。無論是與其他院系還是校外企業(yè),合作項(xiàng)目都是提升教研水平的有效途徑。在報(bào)告中,可以列舉幾個(gè)成功的案例,說明通過合作帶來了哪些實(shí)質(zhì)性的收益。當(dāng)然,也可能遇到一些困難,比如合作方的需求與自身資源之間的矛盾,這時(shí)候就需要靈活應(yīng)對(duì),尋找折中的解決方案。

【第3篇】信息技術(shù)教研組述職報(bào)告示例怎么寫500字

這個(gè)學(xué)期,我們信息技術(shù)教研組的教學(xué)工作得到了鄉(xiāng)中心校園領(lǐng)導(dǎo)及各校園校長(zhǎng)的大力支持,在校園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,我們信息技術(shù)組的老師也在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué),并且不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì),在這個(gè)基礎(chǔ)上,還為各級(jí)信息技術(shù)競(jìng)賽付出了辛勤的汗水?,F(xiàn)將這個(gè)學(xué)期教研組工作總結(jié)如下:

1、立足教學(xué)、搞好教研組工作

在鄉(xiāng)中心校園的要求與指導(dǎo)下,這個(gè)學(xué)期的教研組工作是十分正常的,每個(gè)月都有教研組工作小結(jié),集中學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn),資料落實(shí),并有記載,每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí),資料針對(duì)強(qiáng),且有帶頭中心發(fā)言,用心參加教研組的課堂教學(xué)專題性研究。每月組內(nèi)至少開出兩節(jié)研究課,每月至少聽課四節(jié)以上。并做好聽課筆記。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平

組內(nèi)教師平時(shí)注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能攻記一本教學(xué)理論書,泛讀兩種以上雜志,撰寫必須質(zhì)量、教學(xué)論文,卡片摘記每月十張以上。任何教學(xué)活動(dòng)總離不開理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線,信息技術(shù)更是如此。

根據(jù)上述總結(jié),我們深深感到,只要立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭(zhēng)取校園領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),就能使我們的工作有所開拓,有所進(jìn)取。

精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)20人覺得有用

信息技術(shù)教研組述職報(bào)告示例怎么寫

做述職報(bào)告這種事,說難也不難,但真要寫好,還是得花點(diǎn)心思。報(bào)告,關(guān)鍵是要把自己這段時(shí)間的工作交代清楚,不能含糊其辭。不過在寫的時(shí)候,很多人可能就抓瞎了,不知道從哪里下手。其實(shí),報(bào)告得把事情講明白,既要讓人知道做了什么,還得讓人覺得靠譜。

我們組里的工作,主要是圍繞教學(xué)展開的,像開發(fā)一些新的課程呀,組織老師培訓(xùn)呀,還有就是解決各種技術(shù)上的問題。比如說最近,為了提升教學(xué)質(zhì)量,我們就搞了個(gè)在線教學(xué)平臺(tái)的優(yōu)化項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目挺重要的,但一開始推進(jìn)的時(shí)候也遇到了不少麻煩。首先是有些老師不太適應(yīng)新系統(tǒng),用起來老是出錯(cuò),后來經(jīng)過反復(fù)調(diào)試才解決了。再就是服務(wù)器那邊偶爾會(huì)卡頓,這直接影響到課堂效果。不過最終還是克服了這些問題,現(xiàn)在平臺(tái)運(yùn)行得很順暢。

寫報(bào)告的時(shí)候,這些具體的例子一定要帶上。為什么?因?yàn)楣庹f做了什么還不夠,得讓人看到成果才行。像上面提到的在線教學(xué)平臺(tái),就得具體說明它改善了哪些地方,給教學(xué)帶來了多大幫助。要是能附上一些數(shù)據(jù)就更好了,比如學(xué)生滿意度提高了多少個(gè)百分點(diǎn)之類的。當(dāng)然,數(shù)據(jù)不是必須的,但能有總比沒有強(qiáng)。

另外,報(bào)告里頭最好能帶點(diǎn)專業(yè)術(shù)語(yǔ),這樣顯得你很懂行。像什么“云服務(wù)架構(gòu)”“交互設(shè)計(jì)優(yōu)化”之類的話,只要合適就可以往里塞。不過要注意控制數(shù)量,別堆得太滿,否則會(huì)讓讀者覺得你在賣弄學(xué)問。還有就是,寫報(bào)告的時(shí)候語(yǔ)言得簡(jiǎn)潔明了,別繞彎子,該說什么不該說什么心里得有個(gè)譜。

有時(shí)候,寫報(bào)告可能會(huì)遇到卡殼的情況。比如某個(gè)環(huán)節(jié)想不起來具體細(xì)節(jié),這時(shí)候千萬(wàn)不能胡亂編造。最好的辦法就是回去翻翻記錄,實(shí)在找不到的話就實(shí)話實(shí)說,說自己記不清了,但這部分工作確實(shí)完成了。畢竟實(shí)事求是才是最重要的。

還有個(gè)小技巧,寫報(bào)告的時(shí)候可以多參考別人是怎么寫的。比如看看其他教研組的報(bào)告,看看人家是怎么組織內(nèi)容的,哪些地方值得借鑒。不過別照搬照抄,要有自己的想法,這樣才能寫出有特色的東西。

最后提醒一下,報(bào)告寫完之后最好自己先過一遍。有些人可能覺得無所謂,反正領(lǐng)導(dǎo)看了就行,其實(shí)這是不對(duì)的。自己檢查一遍可以發(fā)現(xiàn)不少問題,比如有沒有漏掉重要內(nèi)容,措辭是否恰當(dāng)之類的。要是覺得自己檢查不過來,也可以找同事幫忙看看,他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)你沒注意到的小毛病。

【第4篇】信息技術(shù)教研組述職報(bào)告精選怎么寫1100字

本學(xué)期,我備課組在校園及各上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,全體成員認(rèn)真執(zhí)行校園和備課組工作計(jì)劃,透過全組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力,順利完成各項(xiàng)工作,并取得必須成績(jī)?,F(xiàn)將本年度教學(xué)工作回顧如下:

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),促進(jìn)備課組建設(shè)

本學(xué)期,全體備課組成員認(rèn)真貫徹依法治校、依法執(zhí)教的各項(xiàng)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《新課程研修70問》等法律法規(guī),開展師德師風(fēng)建設(shè)等活動(dòng),不斷增強(qiáng)科組成員的師德修養(yǎng),切實(shí)落實(shí)好各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行工作,在教科室領(lǐng)導(dǎo)下加強(qiáng)學(xué)科備課組活動(dòng),增強(qiáng)科組成員的凝聚力和工作熱情,用心探索開展各項(xiàng)工作的方法措施,為科組各項(xiàng)工作的順利開展帶給了根本保證。

二、內(nèi)塑素質(zhì)提高業(yè)務(wù)水平,教育科研工作結(jié)碩果

1、加強(qiáng)《新課標(biāo)》、《新課標(biāo)實(shí)施指導(dǎo)意見》的學(xué)習(xí),認(rèn)真探討切合我校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法,用心開展對(duì)現(xiàn)代教學(xué)手段的探索及運(yùn)用工作。

2、本學(xué)期,我校信息興趣小組成員在永嘉縣中小學(xué)電腦制作比賽中,獲得縣一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)各一名的好成績(jī)。

三、加強(qiáng)新課改、教學(xué)等理論學(xué)習(xí),提高課堂教學(xué)質(zhì)量

1、用心開發(fā)教學(xué)資源,認(rèn)真研究我校學(xué)生的狀況和教學(xué)設(shè)備的狀況,針對(duì)信息技術(shù)課教學(xué)資料變化大、經(jīng)驗(yàn)少、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點(diǎn),認(rèn)真探討,使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行,并為今后的教學(xué)積累了必須的經(jīng)驗(yàn)。

3、認(rèn)真落實(shí)校園教科處認(rèn)真做好本期備課組工作活動(dòng)的通知,每周一舉行群眾備課活動(dòng),校本培訓(xùn)工作也得到了大發(fā)展。

3、備課組成員認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,同時(shí),針對(duì)信息技術(shù)課堂紀(jì)律管理困難的具體狀況,認(rèn)真討論研究課堂管理方法,加強(qiáng)課堂管理,提高教學(xué)質(zhì)量。備課組教師之間互相聽課,從而增強(qiáng)新老教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),不斷改善和完善教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。

四、加強(qiáng)活動(dòng)課,開拓學(xué)生特長(zhǎng),提高學(xué)生素質(zhì)

本學(xué)期來,高一年級(jí)開設(shè)了信息技術(shù)興趣小組。學(xué)年伊始,全組成員便認(rèn)真落實(shí)職責(zé)分工,切實(shí)制訂活動(dòng)課教學(xué)計(jì)劃,保證活動(dòng)課能夠順利開展。在培訓(xùn)過程中,用心探索活動(dòng)課教學(xué)方法,透過認(rèn)真組織培訓(xùn)材料,擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面,提高學(xué)生潛力,同時(shí),針對(duì)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn),充分發(fā)掘?qū)W生的潛力,調(diào)動(dòng)學(xué)生用心參與學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)的用心性。

五、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的培訓(xùn)、維護(hù)工作

1、為了適應(yīng)教育改革和校園發(fā)展的需要,提高本校教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)的潛力,我們信息組認(rèn)真對(duì)我校中青年教師進(jìn)行現(xiàn)代教育指導(dǎo),使不少中青年老師學(xué)到不少知識(shí)。

2、用心維護(hù)校園校園網(wǎng)站,成為我校對(duì)外宣傳的一個(gè)重要窗口,也為我校教師、學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行網(wǎng)上交流帶給了一個(gè)平臺(tái),為新課改實(shí)施、學(xué)習(xí)、探討發(fā)揮了不小的作用。

3、認(rèn)真對(duì)我?,F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備進(jìn)行維修和維護(hù),保證了校園教學(xué)和管理工作的正常進(jìn)行。

精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)89人覺得有用

信息技術(shù)教研組述職報(bào)告其實(shí)不難寫,關(guān)鍵是要把工作情況說清楚。比如說這一學(xué)期咱們做了哪些事情,這些事情是怎么做的,效果怎么樣,這些都是需要重點(diǎn)講的。有時(shí)候?yàn)榱孙@得專業(yè)一點(diǎn),可以適當(dāng)用些術(shù)語(yǔ),比如“資源整合”“教學(xué)模式優(yōu)化”之類的。不過術(shù)語(yǔ)不能濫用,不然別人可能聽不懂。

在寫的時(shí)候,最好能具體到一些數(shù)字,像參與了幾個(gè)課題研究,組織了多少次培訓(xùn),這些具體的數(shù)字能讓報(bào)告看起來更有說服力。當(dāng)然,如果能有一些直觀的數(shù)據(jù)對(duì)比就更好了,比如去年和今年學(xué)生的信息技術(shù)成績(jī)提升了多少個(gè)百分點(diǎn)。但這里有個(gè)小問題需要注意,就是有時(shí)候收集的數(shù)據(jù)不一定完全準(zhǔn)確,所以寫的時(shí)候盡量確保數(shù)據(jù)來源可靠。

除了講工作成果,還得提一下遇到的問題。像有些新技術(shù)剛開始用的時(shí)候可能會(huì)遇到兼容性問題,這很正常,重要的是怎么解決??梢詫憣懏?dāng)時(shí)是怎么分析問題的,最后采取了什么措施。這樣寫出來既真實(shí)又有深度。

還有個(gè)細(xì)節(jié)要注意,報(bào)告里的句子不要太長(zhǎng),太長(zhǎng)了容易讓人讀著費(fèi)勁。比如“我們通過不斷探索和嘗試最終找到了適合本校實(shí)際情況的教學(xué)方法”,這句話就可以拆成兩句,“我們積極探索新的教學(xué)方法。經(jīng)過多次嘗試,終于找到了適合本校實(shí)際情況的方法?!边@樣讀起來會(huì)更順暢。

另外,報(bào)告里最好能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作精神。畢竟教研組的工作不是一個(gè)人能完成的,大家可以寫寫大家是怎么互相配合的,比如誰(shuí)負(fù)責(zé)哪部分工作,大家又是如何交流想法的。這樣不僅顯得團(tuán)結(jié),還能突出集體的力量。

最后,報(bào)告寫完后別忘了檢查一遍。有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)漏掉一些標(biāo)點(diǎn),或者不小心寫了錯(cuò)別字。雖然這不是大問題,但會(huì)影響整體觀感。特別是像“信息技術(shù)”這種專業(yè)性強(qiáng)的領(lǐng)域,稍微一個(gè)錯(cuò)別字都可能讓人覺得不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

【第5篇】信息技術(shù)教研組述職報(bào)告怎么寫怎么寫1050字

一學(xué)期來,信息組在上級(jí)主管部門和校園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,全體組員團(tuán)結(jié)合作,在完成規(guī)定的信息技術(shù)學(xué)科的教育教學(xué)工作外,認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好校園信息技術(shù)相關(guān)各方面管理工作,包括校園網(wǎng)絡(luò)、微機(jī)室和多媒體教室、直播課堂、監(jiān)控室、中心機(jī)房的管理、電子屏的更新與維護(hù)、攝影攝像等等?,F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期本組教師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),做好讀書筆記。組內(nèi)遇到疑難問題時(shí),集中討論,找出解決問題的好辦法。

二、加強(qiáng)課堂教學(xué),注重培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)素質(zhì),鼓勵(lì)老師用心參加各類比賽。用心開發(fā)教學(xué)資源,認(rèn)真研究我校學(xué)生的狀況和教學(xué)設(shè)備的狀況,針對(duì)信息技術(shù)課教學(xué)資料抽象、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點(diǎn),認(rèn)真探討,制定教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、教學(xué)組織管理方法、設(shè)備合理使用方法,充分發(fā)掘我?,F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源,用心使用現(xiàn)代教學(xué)手段,認(rèn)真進(jìn)行備課,使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行,并為今后的教學(xué)積累了必須的經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)信息技術(shù)課堂紀(jì)律管理困難的具體狀況,認(rèn)真討論研究課堂管理方法,加強(qiáng)課堂管理,提高教學(xué)質(zhì)量。教師之間互相聽課,從而增強(qiáng)教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),不斷改善和完善教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。本組聽課次數(shù)達(dá)80余次。還組織老師用心參加各級(jí)各類的業(yè)務(wù)競(jìng)賽,雷娜老師在11月份的教學(xué)設(shè)計(jì)比賽中,獲烏魯木齊市三等獎(jiǎng)。

三、充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì),提高校園辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。

作為信息技術(shù)教師,應(yīng)走在校園信息技術(shù)發(fā)展的前沿,除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外,我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù)。我們主動(dòng)幫忙其他學(xué)科老師制作課件,管理和維護(hù)校園的計(jì)算機(jī)硬件、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、各種電教設(shè)備的維護(hù)、攝影、攝像;校園網(wǎng)站的升級(jí)維護(hù);區(qū)上、校園組織的直播課和老師參加比賽的視頻錄播等等;都能不折不扣地完成,受到一致好評(píng)。同時(shí)服從校園領(lǐng)導(dǎo)的安排,用心配合校園各部門的工作。

四、組織本組人員每?jī)芍芗袀湔n一次,集思廣益?zhèn)浜谜n,上好課。用心參與校內(nèi)校外的教科研活動(dòng)。

三、充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì),提高校園辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。

作為信息技術(shù)教師,應(yīng)走在校園信息技術(shù)發(fā)展的前沿,除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外,我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù)。我們主動(dòng)幫忙其他學(xué)科老師制作課件,管理和維護(hù)校園的計(jì)算機(jī)硬件、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、各種電教設(shè)備的維護(hù)、攝影、攝像;校園網(wǎng)站的升級(jí)維護(hù);區(qū)上、校園組織的直播課和老師參加比賽的視頻錄播等等;都能不折不扣地完成,受到一致好評(píng)。同時(shí)服從校園領(lǐng)導(dǎo)的安排,用心配合校園各部門的工作。

精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)36人覺得有用

信息技術(shù)教研組的述職報(bào)告,說到底就是把這一年的教學(xué)工作和成果好好整理出來。我們得先確定報(bào)告的重點(diǎn),像是教學(xué)任務(wù)完成情況、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的表現(xiàn)、還有取得的成績(jī)和存在的不足。把這些東西都梳理清楚了,報(bào)告就差不多成型了。

開頭部分,得先把背景交代一下,比如說學(xué)校給了哪些任務(wù),你們教研組是怎么應(yīng)對(duì)的。這部分要具體,不能太籠統(tǒng)。比如學(xué)校要求提升學(xué)生的編程能力,你們教研組就組織了幾次培訓(xùn),還開發(fā)了一些新的課程模塊。這里就可以詳細(xì)寫寫培訓(xùn)的過程,包括邀請(qǐng)的專家、培訓(xùn)的內(nèi)容,還有老師們的反饋。

接下來就是講成績(jī)的部分。成績(jī)不是說空喊出來的,得有數(shù)據(jù)支撐。像我們組去年搞了個(gè)編程比賽,參賽人數(shù)有多少,獲獎(jiǎng)的比例是多少,這些都是很直觀的成績(jī)。不過要注意,這里不能光報(bào)數(shù)字,還得稍微分析下為什么能取得這樣的成績(jī),是不是跟平時(shí)的教學(xué)方法改進(jìn)有關(guān)。

再說到不足的地方,這很重要。畢竟沒有哪個(gè)人或者哪個(gè)團(tuán)隊(duì)能一直完美無缺。比如說我們的在線教學(xué)平臺(tái)雖然建起來了,但運(yùn)行起來還是有些卡頓,影響了用戶體驗(yàn)。這就要反思一下,是不是硬件配置不夠高,還是軟件設(shè)計(jì)上有漏洞。這些問題提出來后,還要給出初步的解決思路,這樣顯得務(wù)實(shí)。

然后就是團(tuán)隊(duì)合作的情況。教研組可不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗,大家得團(tuán)結(jié)一致才行??梢詫憣懡M內(nèi)成員互相幫助的事例,比如某個(gè)老師遇到技術(shù)難題,其他同事怎么幫忙解決的。這種例子能讓報(bào)告更有溫度,也能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

最后這部分可以聊聊未來的計(jì)劃。既然找到了不足,那就得想想怎么改進(jìn)。比如針對(duì)在線教學(xué)平臺(tái)的問題,可以規(guī)劃下一次升級(jí)的方向,是增加服務(wù)器資源,還是優(yōu)化代碼邏輯。同時(shí)也要結(jié)合學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),看看怎么讓信息技術(shù)教學(xué)更貼近實(shí)際應(yīng)用。

整個(gè)報(bào)告寫完后,記得多檢查幾遍,別漏掉重要的細(xì)節(jié)。有時(shí)候一個(gè)小小的疏忽可能就會(huì)讓報(bào)告的質(zhì)量大打折扣。比如說忘記標(biāo)注一些關(guān)鍵數(shù)據(jù)的來源,或者把兩個(gè)相似的概念混在一起。這些小問題雖然不起眼,但會(huì)影響整體效果。

【第6篇】信息技術(shù)教研組述職報(bào)告范例怎么寫950字

一學(xué)期來,我們信息技術(shù)備課組在校園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,在教務(wù)處、教科室及高一年級(jí)組的指導(dǎo)下,備課組同事們認(rèn)真探討、鉆研和勇于實(shí)踐,獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn),取得了優(yōu)異的成績(jī),收獲頗多,下應(yīng)對(duì)本學(xué)期備課組的工作做一總結(jié):

1.立足實(shí)際,搞好教學(xué)

由于本學(xué)期開始實(shí)施高中新課程教學(xué),對(duì)新教材不熟悉、教材教學(xué)資料又多以及教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)把握不好等狀況下,作為備課組長(zhǎng)的我把從省里培訓(xùn)的精神和信息及時(shí)傳到達(dá)組內(nèi)每一個(gè)老師,組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的有關(guān)知識(shí)和制度,研究省里下發(fā)的教學(xué)指導(dǎo)意見,又和兄弟校園的信息技術(shù)老師不斷的交流。備課組堅(jiān)持每周一次群眾備課,討論教學(xué)進(jìn)度,布置下一周的教學(xué)資料,對(duì)上一周教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行群眾分析。備課組老師在教學(xué)中,注意運(yùn)用多種恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)手段與教學(xué)手段,運(yùn)用多種教學(xué)模式相結(jié)合的教學(xué)方法,使每一堂課都資料豐富、形式多樣,在期末考核中,學(xué)生掌握知識(shí)較好。

2.立足教學(xué),搞好教研工作

備課組在學(xué)期初認(rèn)真討論并制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。在教師個(gè)人備課充分的基礎(chǔ)上,我們組基本堅(jiān)持每周一次群眾備課,進(jìn)行討論當(dāng)周的教學(xué)小結(jié)和下周的教學(xué)安排等工作,每次集中活動(dòng)都有記載,且有中心發(fā)言。在本學(xué)期組內(nèi)所有老師都開設(shè)了校級(jí)公開課并對(duì)每一節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),對(duì)老師們的教學(xué)水平有了進(jìn)一步的提高。在校園的安排下,組內(nèi)老師用心參加聽課、評(píng)課活動(dòng)。

3.用心開展教科研活動(dòng)

年初由全國(guó)中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育研究中心北京部主任苗逢春博士主持的課題成為全國(guó)教育科學(xué)“十五”教育部規(guī)劃課題,我校申報(bào)成為了這一課題的實(shí)驗(yàn)校園,校園實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目得到了校園領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和支持,并且已經(jīng)在開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)并取得了必須的經(jīng)驗(yàn)和成績(jī),如方永光老師撰寫的有關(guān)易語(yǔ)言方面教學(xué)的教學(xué)案例在市案例評(píng)比中獲三等獎(jiǎng);由方永光老師指導(dǎo)葉棟凱等學(xué)生編寫的程序在中小學(xué)電腦作品比賽中獲省三等獎(jiǎng)和縣二等獎(jiǎng)。

4.開設(shè)興趣小組,培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)

在本學(xué)期根據(jù)校園團(tuán)委的安排,有兩個(gè)有關(guān)信息技術(shù)的學(xué)生社團(tuán),分別是計(jì)算機(jī)信息社和網(wǎng)頁(yè)制作社,組內(nèi)派出了相關(guān)的老師進(jìn)行輔導(dǎo),學(xué)生透過學(xué)習(xí)制作出了一些電腦作品并參賽獲獎(jiǎng)。

根據(jù)上述總結(jié),我們深深感到,只要立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭(zhēng)取校園領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),就能使我們的工作有所開拓,有所進(jìn)取。

精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)95人覺得有用

信息技術(shù)教研組的述職報(bào)告該怎么寫?這得看你平時(shí)的工作情況了。比如先說說這段時(shí)間里你們都做了些什么,像是組織了多少次培訓(xùn),開發(fā)了哪些新的課程資源,還有跟其他學(xué)校交流的經(jīng)驗(yàn)之類的。記得要把具體的數(shù)字放進(jìn)去,這樣顯得真實(shí),像一共組織了幾次活動(dòng),參與的人數(shù)是多少。

提到培訓(xùn)的時(shí)候,可以講講培訓(xùn)的主題是什么,目的是什么,效果怎么樣。比如說這次培訓(xùn)是為了提升教師們的編程能力,那么就可以詳細(xì)描述一下培訓(xùn)的內(nèi)容,包括使用的教材或者是在線平臺(tái),還有培訓(xùn)后大家的進(jìn)步情況。要是有例子的話更好,比如某個(gè)老師以前不太熟悉Python,通過培訓(xùn)現(xiàn)在能帶學(xué)生參加競(jìng)賽了,這樣的具體事例會(huì)讓報(bào)告更有說服力。

至于開發(fā)課程資源這部分,重點(diǎn)是要突出創(chuàng)新點(diǎn)。如果你們?cè)O(shè)計(jì)了一套新的教學(xué)方案,那就要介紹這套方案的特點(diǎn),它解決了什么問題,為什么比原來的方案好。最好還能提到實(shí)施后的反饋,看看學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)有沒有提高,或者他們的興趣有沒有增加。

跟其他學(xué)校的交流也很重要,可以聊聊你們是怎么開展這項(xiàng)工作的,是通過線上會(huì)議還是線下實(shí)地考察。重點(diǎn)要說清楚從中學(xué)到了什么,這些經(jīng)驗(yàn)和做法能不能應(yīng)用到自己的學(xué)校里去。如果有成功的案例,比如借鑒了某校的教學(xué)模式并在本校取得了良好效果,一定要詳細(xì)描述這個(gè)過程。

當(dāng)然,寫報(bào)告的時(shí)候要注意語(yǔ)言得體,別太隨意也不要太過正式。有時(shí)候適當(dāng)?shù)挠哪心茏寛?bào)告看起來更親切,但前提是不能影響到內(nèi)容的專業(yè)性。還有就是,千萬(wàn)別忘了檢查一下有沒有錯(cuò)別字,尤其是那些容易混淆的詞,像“配置”和“裝置”,要是搞錯(cuò)了就不太好。另外,引用的數(shù)據(jù)要確保準(zhǔn)確,不然會(huì)讓整個(gè)報(bào)告的可信度大打折扣。

信息技術(shù)教研組述職報(bào)告樣本怎么寫(精選6篇)

忙忙碌碌,一學(xué)期的工作即將結(jié)束,本學(xué)期,我們信息技術(shù)組的老師在這個(gè)學(xué)期,立足崗位,團(tuán)結(jié)協(xié)作,求真求實(shí),教書育人,順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),并且不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì),在這個(gè)基礎(chǔ)上,基本完成了遠(yuǎn)程資源設(shè)備的管理與電教設(shè)備的管理登記工作?,F(xiàn)將這個(gè)學(xué)期教研組工作總結(jié)如下:1、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的掌握比
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