【第1篇】三年級(jí)班主任工作總結(jié)報(bào)告怎么寫(xiě)850字
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期就要結(jié)束了?；赝@期間的班主任工作，感受頗多?，F(xiàn)將總結(jié)
一、班干部培養(yǎng)
本學(xué)期我首次采用投票選舉的辦法選了班干部，這較以前是一個(gè)民主的大改良。我覺(jué)得民意所向的班干部在班里還是比較有權(quán)威的。這讓我感到很欣喜！以后我讓要堅(jiān)持這樣的民主政策！小組長(zhǎng)也由原來(lái)的尖子生擔(dān)任變成了以“潛力股”學(xué)生為主力軍。而且我發(fā)現(xiàn)這些被我挖掘出來(lái)的這些學(xué)生，在學(xué)習(xí)上也變得積極了！成績(jī)也有了明顯的提高。在以后的班干部培養(yǎng)上，我仍然要堅(jiān)持這些“政策”。
二、衛(wèi)生方面
本學(xué)期較為失敗的地方就是衛(wèi)生了。分工合作沒(méi)問(wèn)題，但就是后期保持太費(fèi)勁了！這讓我很苦惱。各種辦法想盡，始終找不到一個(gè)合適的方案。值周的分?jǐn)?shù)，都是倒數(shù)，連一年級(jí)都比我們強(qiáng)。實(shí)在是讓我郁悶！看來(lái)以后還得向其他老師多多學(xué)習(xí)，尋求幫助！
三、紀(jì)律方面
也許是孩子長(zhǎng)大了，小心思多了，話也就更加的多了！一節(jié)課下來(lái)總是要說(shuō)無(wú)數(shù)遍“不要說(shuō)話！”尤其是臨近期末，孩子們也變得浮躁起來(lái)，話多的讓人頭疼至極！我總覺(jué)得小孩子你不讓他們說(shuō)說(shuō)笑笑的，也不正常，但是成全了他們的童心未泯，卻失去了紀(jì)律性！這是個(gè)難題，可能隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子們懂事了，自然就好了。有時(shí)候真的不能太過(guò)于壓抑他們的天性，有些孩子性格如此，俗話說(shuō)“江山易改本性難移”。只要小話不至于影響課堂秩序，能開(kāi)開(kāi)心心上課就行了。睜只眼閉只眼，成全了你我。何樂(lè)而不為呢？讓教育在融洽的氛圍里悄然變化。
四、家校聯(lián)系
本學(xué)期的校訊通開(kāi)通情況還是讓人很樂(lè)觀的。家長(zhǎng)們的積極配合讓我很寬慰，我給家長(zhǎng)們按時(shí)發(fā)作業(yè)，及時(shí)傳達(dá)各種信息。相信家校聯(lián)合起來(lái)，孩子們的明天會(huì)更好！另外和家長(zhǎng)溝通時(shí)候，我也費(fèi)了不少心思。例如，去年填寫(xiě)通知書(shū)的時(shí)候，我就創(chuàng)新了一把！以前都是寫(xiě)“該生怎樣怎樣……”上次我卻這樣寫(xiě)“在我眼里，他是一個(gè)活潑可愛(ài)的好孩子……”
我都先把孩子的性格先描述一下，讓家長(zhǎng)知道我是了解他們的孩子的，讓家長(zhǎng)清楚我是在用心的教育他們的孩子的。結(jié)果，那次的通知書(shū)家長(zhǎng)回饋情況出人意料的好！這樣的政策當(dāng)然要繼續(xù)堅(jiān)持下去了！
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)64人覺(jué)得有用
寫(xiě)好一份三年級(jí)班主任工作總結(jié)報(bào)告，關(guān)鍵是要條理清晰、內(nèi)容實(shí)在。先得回顧一下這學(xué)期的工作重點(diǎn)，比如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，班風(fēng)建設(shè)的成效，還有和家長(zhǎng)溝通的效果。每個(gè)部分都要具體到事例，這樣才顯得真實(shí)可信。像班級(jí)紀(jì)律管理，可以提一提哪些措施特別有效，比如說(shuō)每周評(píng)選紀(jì)律標(biāo)兵，這種方法能激勵(lì)孩子們遵守規(guī)矩。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)教學(xué)方面的內(nèi)容，得結(jié)合教學(xué)目標(biāo)，把學(xué)生的進(jìn)步情況寫(xiě)清楚。比如這次期中考試，班級(jí)平均分提升了多少，優(yōu)秀率提高了幾個(gè)百分點(diǎn)。如果有些學(xué)生進(jìn)步明顯，不妨詳細(xì)描述他們的轉(zhuǎn)變過(guò)程，這樣能讓報(bào)告更有說(shuō)服力。當(dāng)然，提到成績(jī)的同時(shí)，也要客觀分析存在的問(wèn)題，像是部分學(xué)生作業(yè)完成質(zhì)量不高，或者課堂參與度不夠積極之類(lèi)的。
跟家長(zhǎng)的聯(lián)系也是工作的重要組成部分。可以寫(xiě)寫(xiě)家訪的情況，或者通過(guò)微信群分享孩子在校表現(xiàn)的例子。記得把家長(zhǎng)反饋的意見(jiàn)也記錄下來(lái)，這不僅是對(duì)工作的補(bǔ)充，也能體現(xiàn)班主任的態(tài)度。要是有家長(zhǎng)提出過(guò)比較好的建議，可以適當(dāng)提及，這樣顯得更加開(kāi)放和包容。
至于格式，開(kāi)頭可以簡(jiǎn)單介紹下基本情況，中間分塊闡述工作內(nèi)容，最后展望一下未來(lái)計(jì)劃。不過(guò)要注意，這里說(shuō)的“分塊”不是說(shuō)分成幾大塊，而是順著思路慢慢展開(kāi)，比如先講學(xué)生活動(dòng)，再講教學(xué)成果，接著聊聊家校互動(dòng)。整個(gè)過(guò)程中，要用詞精準(zhǔn)，避免模糊不清的表達(dá)。比如不能光說(shuō)“學(xué)生進(jìn)步了”，得具體指出是哪方面的進(jìn)步。
有時(shí)候?qū)憟?bào)告容易忽略細(xì)節(jié)，這就需要注意了。比如說(shuō)表?yè)P(yáng)某個(gè)學(xué)生時(shí)，不能只寫(xiě)“某某同學(xué)表現(xiàn)很好”，最好能舉個(gè)例子，像“某某同學(xué)在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)”。還有就是數(shù)字很重要，像考勤率、參加活動(dòng)人數(shù)這些具體數(shù)據(jù)，一定要核對(duì)準(zhǔn)確，不然會(huì)顯得不夠?qū)I(yè)。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
報(bào)告里的措辭要符合教育行業(yè)的特點(diǎn)。比如提到學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成，可以用“逐步形成良好的行為規(guī)范”這樣的表述。如果是針對(duì)某次活動(dòng)的效果，可以說(shuō)“增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)”，而不是簡(jiǎn)單地說(shuō)“大家玩得很開(kāi)心”。
【第2篇】小學(xué)三年級(jí)班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期報(bào)告怎么寫(xiě)1200字
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校工作計(jì)劃及學(xué)校德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想。
二、工作目標(biāo)：
1、通過(guò)班集體的力量促使學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明習(xí)慣；
2、通過(guò)習(xí)慣的養(yǎng)成促進(jìn)良好班風(fēng)的形成，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供良好的外部環(huán)境，促使班集體凝聚力增強(qiáng)的同時(shí)促使每個(gè)孩子在習(xí)慣上、道德規(guī)范上獲得進(jìn)步；
三、工作措施：
為達(dá)到工作目標(biāo)，實(shí)施以下措施：
（一）說(shuō)明書(shū)制度：為幫助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，如學(xué)習(xí)習(xí)慣，隊(duì)列中的習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，文明習(xí)慣等，對(duì)于違反規(guī)范的同學(xué)的行為進(jìn)行記錄，如被記錄達(dá)到一定次數(shù)，要求學(xué)生對(duì)自己的行為進(jìn)行說(shuō)明。具體來(lái)說(shuō)，被記錄5次要求寫(xiě)出200字說(shuō)明書(shū)，被記錄8次要求寫(xiě)出300字說(shuō)明書(shū)，被記錄10次要求寫(xiě)出500字說(shuō)明書(shū)。說(shuō)明書(shū)的主要內(nèi)容為：對(duì)違規(guī)行為的描述，對(duì)違規(guī)原因的剖析，如何杜絕不良行為的措施。通過(guò)寫(xiě)說(shuō)明書(shū)，讓學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從而改正錯(cuò)誤，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
（二）承包制度：淡化班干部職能，強(qiáng)化事務(wù)管理者職能。具體來(lái)說(shuō)，把班級(jí)中的一些事務(wù)，如管理圖書(shū)角，換水，發(fā)牛奶等事務(wù)由專(zhuān)人承包，責(zé)任到人。這樣做，可以強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，把班級(jí)中一些事務(wù)具體落實(shí)到人；又可以在學(xué)生為班級(jí)服務(wù)的過(guò)程中，強(qiáng)化學(xué)生的集體意識(shí)。
四、具體要求：
（一）上課作業(yè)要求。（學(xué)習(xí)方面）
1、課前做好上課準(zhǔn)備。要求預(yù)備鈴響后，所有同學(xué)把學(xué)習(xí)用口準(zhǔn)備好，并準(zhǔn)備好上課。
2、上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，踴躍回答問(wèn)題；
3、作業(yè)按時(shí)完成，認(rèn)真完成，及時(shí)訂正。
（二）隊(duì)列要求：
1、隊(duì)列要做到快、靜、齊。
2、隊(duì)伍必須在40秒內(nèi)排好；
3、隊(duì)列里不得講話；須抬頭挺胸，精神抖擻。
（三）衛(wèi)生要求：
1、注意個(gè)人衛(wèi)生，每天放學(xué)后抽屜須干凈整齊；
2、班級(jí)衛(wèi)生實(shí)行值日生制度。
（四）文明習(xí)慣：
1、同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打架，不互相謾罵；
2、課間做文明游戲，不追來(lái)趕去，不打手打腳；
3、對(duì)老師有禮貌。
以上各種習(xí)慣通過(guò)說(shuō)明書(shū)制度，通過(guò)班級(jí)協(xié)商確定后，由專(zhuān)人進(jìn)行記錄，進(jìn)行強(qiáng)化，暫促形成良好習(xí)慣。
五、對(duì)禮儀教育的說(shuō)明：
1、禮儀教育滲透在日常的教育教學(xué)工作中：教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，做一個(gè)懂禮貌的孩子，如經(jīng)常有老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育的情況，教育學(xué)生走的時(shí)候跟老師說(shuō)：謝謝老師，老師再見(jiàn)；
2、禮儀教育滲透在各種習(xí)慣的養(yǎng)成教育中。一個(gè)隊(duì)列能切實(shí)做到快、靜、齊的班級(jí)，應(yīng)該會(huì)是一個(gè)比較有教養(yǎng)的班級(jí)；一個(gè)注意愛(ài)護(hù)個(gè)人衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)班級(jí)衛(wèi)生的班級(jí)，相信會(huì)是一個(gè)文明的班級(jí)。
六、工作安排：
九月份：
1、明確常規(guī)要求，健全各項(xiàng)制度；
2、重點(diǎn)放在隊(duì)列習(xí)慣的養(yǎng)成上；
3、逐步把班級(jí)的某些事務(wù)承包到個(gè)人。
十月份：
1、重點(diǎn)放在衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上；
2、承包制度更加規(guī)范的運(yùn)行。
十一月份：
鞏固前兩個(gè)月所養(yǎng)成的各種常規(guī)，采取措施讓學(xué)生由制度約束過(guò)渡到自我約束。
十二月份：
1、學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)由制度約束過(guò)渡到自我約束有一定成效；
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)61人覺(jué)得有用
小學(xué)三年級(jí)班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期報(bào)告怎么寫(xiě)
新學(xué)期開(kāi)始了，作為班主任得提前規(guī)劃好工作方向。這學(xué)期我打算從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。班上有些孩子作業(yè)總是拖拉，這需要特別關(guān)注。我覺(jué)得可以從每天設(shè)立一個(gè)固定時(shí)間檢查作業(yè)開(kāi)始，這樣能慢慢讓他們養(yǎng)成按時(shí)完成的習(xí)慣。
班級(jí)管理方面，我覺(jué)得可以嘗試讓每個(gè)小組輪流負(fù)責(zé)一周的值日工作。這樣不僅能減輕班主任的工作量，還能鍛煉學(xué)生的責(zé)任感。不過(guò)具體實(shí)施的時(shí)候要注意分工明確，不然可能會(huì)引起一些小矛盾。記得去年有個(gè)小組因?yàn)榉峙淙蝿?wù)鬧了點(diǎn)小別扭，最后還是靠班干部調(diào)解才平息的。
教學(xué)內(nèi)容上，語(yǔ)文課可以結(jié)合課文開(kāi)展一些互動(dòng)活動(dòng)。比如說(shuō)學(xué)完《小壁虎借尾巴》后，可以讓學(xué)生分組表演這個(gè)故事，這樣既活躍課堂氣氛，又能加深理解。數(shù)學(xué)課的話，我覺(jué)得可以多設(shè)計(jì)一些生活化的練習(xí)題，讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)其實(shí)就在我們身邊。不過(guò)有時(shí)候題目設(shè)置太復(fù)雜，學(xué)生可能就摸不著頭腦了。
跟家長(zhǎng)溝通也是重要一環(huán)。這學(xué)期準(zhǔn)備每個(gè)月開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，除了匯報(bào)孩子的學(xué)習(xí)情況，還可以聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)。畢竟教育不是單方面的，家校合作才能事半功倍。不過(guò)有時(shí)候家長(zhǎng)的態(tài)度也挺復(fù)雜的，有的很配合，有的則不太積極，這就需要班主任多花些心思去溝通了。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
安全教育也不能忽視。開(kāi)學(xué)初要給學(xué)生們講講校園安全注意事項(xiàng)，比如上下樓梯不要擁擠，體育課前做好熱身運(yùn)動(dòng)之類(lèi)的基本常識(shí)。當(dāng)然，光講是不夠的，還需要通過(guò)一些小演練來(lái)強(qiáng)化記憶，只是這類(lèi)活動(dòng)組織起來(lái)有時(shí)會(huì)占用不少時(shí)間。
【第3篇】2025三年級(jí)班主任述職報(bào)告怎么寫(xiě)2600字
三年級(jí)班主任述職報(bào)告（一）
本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)八班的班主任工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、科任老師的齊心協(xié)力下，圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、以身作則，為人師表
古人云，“親其師，信其道”。車(chē)爾尼雪夫斯基也說(shuō)：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。”班主任在學(xué)校里和學(xué)生接觸的時(shí)間最長(zhǎng)，在學(xué)生面前自己是一面鏡子、一本書(shū)。因此規(guī)范學(xué)生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在教育工作中要求學(xué)生做到的，我首先做到。例如，要求學(xué)生7：30——7：40到校，我就每天在這個(gè)時(shí)間段到校。上課不接打電話。講臺(tái)前的垃圾自己順手撿起等等。讓孩子相信老師說(shuō)到就能做到，增強(qiáng)師生間的信任度。
二、培訓(xùn)班干部。
俗話說(shuō)：火車(chē)跑得快必須車(chē)頭帶。同樣的道理，要帶好一個(gè)班級(jí)，班干部的作用是老師也無(wú)法取代的。并且在班級(jí)管理中學(xué)生自己能做到的絕不讓班干部去做，班干部能做的老師絕不去做，這樣班級(jí)內(nèi)人人有事做，即提高了他們的工作積極性，也提高了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
三、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，向課堂要質(zhì)量。
（1）培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣習(xí)慣。
課前預(yù)習(xí)能夠提高聽(tīng)課的效果，這樣，變被動(dòng)聽(tīng)課為主動(dòng)學(xué)習(xí)，牽牛牽住了牛鼻子了，主要矛盾解決了，其它問(wèn)題也就迎刃而解了。久而久之，會(huì)逐步提高聽(tīng)課的效果，形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán)。
（2）培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律的習(xí)慣。
紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹(shù)立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。做到一個(gè)同學(xué)不聽(tīng)課也不講課。在班里定下班規(guī)，實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。如讓學(xué)生進(jìn)行講題、動(dòng)手操作、生生互講等活動(dòng)，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)能力。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，整個(gè)班里秩序有所好轉(zhuǎn)。以后還要加強(qiáng)教育。
（3）培養(yǎng)學(xué)生積極復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
孔子曰“溫故而知新”，復(fù)習(xí)不是簡(jiǎn)單地重復(fù)。而是一種創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。
四、充分利用素質(zhì)教育平臺(tái)。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，班級(jí)內(nèi)只要發(fā)現(xiàn)不好的苗頭，我就用素質(zhì)教育平臺(tái)給家長(zhǎng)發(fā)信息，以防患于未然。經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的共同教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的行為規(guī)范了。
五、關(guān)愛(ài)學(xué)生。
看了王金戰(zhàn)老師的視頻，好孩子是夸出來(lái)的。我非常贊同。應(yīng)在工作中以應(yīng)用。主要是在精神上給予鼓勵(lì)和支持。在學(xué)習(xí)中那些學(xué)習(xí)差的;退步的;考試發(fā)揮不好的;有困難的等等。我常常用語(yǔ)言開(kāi)導(dǎo)、鼓勵(lì)、教育他們，有時(shí)甚至是無(wú)中生有的表?yè)P(yáng)，時(shí)間長(zhǎng)了孩子們就消除了精神壓力，也覺(jué)得自己很優(yōu)秀，久而久之，表現(xiàn)就很好了。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。
我深感班主任工作責(zé)任重大，尚需不斷地磨練提高。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，把班主任工作做得更好。
三年級(jí)班主任述職報(bào)告（二）
在學(xué)生一聲聲“老師您好！”、“老師休息！”中，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)臨近期末了，回顧這個(gè)學(xué)期，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極配合班主任工作，愛(ài)護(hù)關(guān)心學(xué)生，不斷充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不放過(guò)每一次向前輩們請(qǐng)教學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，做到了認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，專(zhuān)心上好每一堂課，用心批改好每一本作業(yè)。
本學(xué)期我擔(dān)任三（5）班、三（6）班數(shù)學(xué)老師，我根據(jù)學(xué)校、科組的工作安排，認(rèn)真制定學(xué)科計(jì)劃，并落實(shí)完成。通過(guò)這學(xué)期的教學(xué)我收獲了，也成長(zhǎng)了。
一、從常規(guī)課到教研課，一步一個(gè)腳印。
好的教師在于他的每一節(jié)課學(xué)生都是有收獲的，讓學(xué)生在興趣中產(chǎn)生疑問(wèn)，疑問(wèn)過(guò)后思考，思考中總結(jié)收獲是每一位數(shù)學(xué)老師常用的教學(xué)模式，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，針對(duì)每一節(jié)課的內(nèi)容設(shè)計(jì)生動(dòng)可行的教學(xué)方案卻也是每位數(shù)學(xué)同仁一直在探索的，包括我。這學(xué)期我珍惜每一次上課的機(jī)會(huì)，為學(xué)生設(shè)計(jì)感興趣的學(xué)習(xí)情境，從學(xué)生的反饋中靈活地變動(dòng)教案，力求每節(jié)課學(xué)生都能“吃”得好、“吃”得飽。課后我也會(huì)及時(shí)做好教學(xué)反思，寫(xiě)教學(xué)后記。從常規(guī)課到教研課，我的每一堂課都是經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備的，上課要用的多媒體課件、學(xué)具、教具我都認(rèn)真花心思制作，課堂作業(yè)、家庭作業(yè)也都提前做好在本子上才踏上那一片七尺講臺(tái)，這樣的我一步一個(gè)腳印走過(guò)來(lái)，使學(xué)生學(xué)得輕松，我也教得踏實(shí)。
二、從學(xué)校大講堂到省市數(shù)學(xué)課比賽，我成長(zhǎng)著。
一直聽(tīng)聞大講堂是砂子塘小學(xué)的特色教學(xué)，這學(xué)期我終于領(lǐng)略到了它的魅力，梅芳老師、彭君老師、謝蘭蓀老師、余佳老師等優(yōu)秀的砂小精英帶來(lái)的大講堂，讓我興奮、驚嘆，也有著躍躍欲試的沖動(dòng)，聽(tīng)課的我都能學(xué)到很多，要是親自準(zhǔn)備這樣的一堂課應(yīng)該可以鍛煉得更多。所以，下學(xué)期的我也要上大講堂，而且要認(rèn)真努力地把它上好。這學(xué)期我還聽(tīng)了很多老師的常規(guī)課、教研課，并現(xiàn)場(chǎng)觀摩了市片段課比賽、省數(shù)學(xué)教學(xué)比賽，收獲頗多，每位老師都各有風(fēng)采，我會(huì)慢慢吸取大家的優(yōu)點(diǎn)，并學(xué)以致用。
三、從作業(yè)到課后輔導(dǎo)，關(guān)注每一位學(xué)生。
每天的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)我都做到及時(shí)詳細(xì)地批改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上在課堂上重點(diǎn)講解。班上有幾個(gè)同學(xué)由于以前的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，理解能力又比較弱，每次學(xué)的新課都不能很快學(xué)會(huì)，我就趁課間操時(shí)間、談話時(shí)間為他們做個(gè)別講解，每次當(dāng)他們做出了題目我都告訴他們：其實(shí)數(shù)學(xué)好容易的，你不也很快就學(xué)會(huì)了。建立孩子的信心，提高學(xué)習(xí)興趣，這樣離我的目標(biāo)就越來(lái)越近了。我心里一直有個(gè)想法：不能讓一個(gè)孩子掉隊(duì)！
四、我的副班主任工作
這學(xué)期我還擔(dān)任三（5）班的副班主任，因此對(duì)三（5）班同學(xué)又多了份特別的關(guān)注，我教育他們：班主任在不在班大家都要是一個(gè)樣，做一個(gè)有素質(zhì)的孩子，不僅課堂常規(guī)要做好，也要尊重身邊的每一個(gè)人，同班同學(xué)、同齡朋友要尊重，副科老師要尊重，家里的長(zhǎng)輩更要尊重。三（5）班是個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)，我將繼續(xù)配合班主任江老師，將班級(jí)帶得更好！
我從事教師工作時(shí)間還不長(zhǎng)，在工作中還有很多不足之處，如學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性不高，在教法上還有待提高。今后，我會(huì)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，虛心學(xué)習(xí)，在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷探索切實(shí)可行的教學(xué)方法，更好地完善自我。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)54人覺(jué)得有用
2025三年級(jí)班主任述職報(bào)告怎么寫(xiě)
作為三年級(jí)班主任，這份述職報(bào)告其實(shí)并不復(fù)雜，但也不是隨便就能應(yīng)付過(guò)去的。它既得體現(xiàn)自己的工作態(tài)度，也得反映學(xué)生們的成長(zhǎng)情況，還得展示一些管理上的亮點(diǎn)。先說(shuō)報(bào)告的大體方向，你要從日常管理入手，把班里的紀(jì)律、學(xué)風(fēng)、活動(dòng)參與等情況梳理一遍，再結(jié)合學(xué)生的具體表現(xiàn)談點(diǎn)心得體會(huì)。當(dāng)然，這可不是讓你流水賬似的記錄，而是要有點(diǎn)深度，比如哪些方法特別有效，為什么有效。
首先，報(bào)告里肯定得提到班級(jí)管理的具體措施。比如，咱們班上個(gè)月搞了個(gè)“優(yōu)秀小組評(píng)比”的活動(dòng)，每個(gè)月評(píng)一次，給表現(xiàn)好的小組發(fā)小紅旗。起初大家都不太在意，后來(lái)慢慢發(fā)現(xiàn)，那些拿到小紅旗的小組成員開(kāi)始主動(dòng)幫助后進(jìn)的同學(xué)，整個(gè)班級(jí)氛圍就變得積極起來(lái)了。這種活動(dòng)的初衷是想增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，結(jié)果卻意外促進(jìn)了同學(xué)間的互助。這里有個(gè)小插曲，當(dāng)時(shí)設(shè)計(jì)評(píng)比規(guī)則的時(shí)候，我差點(diǎn)忘了加上公平競(jìng)爭(zhēng)的條款，還好后來(lái)及時(shí)調(diào)整了，不然可能引發(fā)不必要的矛盾。
接著，要談?wù)剬W(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況。三年級(jí)是個(gè)關(guān)鍵階段，孩子們開(kāi)始接觸更多的科目，學(xué)習(xí)壓力逐漸增大。我覺(jué)得最重要的是引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如每天放學(xué)前花五分鐘整理書(shū)包，把第二天要用的東西提前準(zhǔn)備好。這看似簡(jiǎn)單，但很多孩子一開(kāi)始都做不到。后來(lái)我通過(guò)班會(huì)強(qiáng)調(diào)這個(gè)習(xí)慣的重要性，還特意表?yè)P(yáng)了幾位堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)，慢慢地，大部分孩子都能自覺(jué)完成。不過(guò)偶爾也有反復(fù)的情況，比如有段時(shí)間幾個(gè)調(diào)皮的男生又開(kāi)始丟三落四，我就找他們單獨(dú)談話，提醒他們?cè)龠@樣下去會(huì)影響成績(jī)，這才讓他們意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。
除了學(xué)習(xí)，德育也不能忽視。咱們班上學(xué)期組織了一次去敬老院獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)，當(dāng)時(shí)孩子們的表現(xiàn)讓我特別感動(dòng)。有個(gè)平時(shí)不太愛(ài)說(shuō)話的小女孩主動(dòng)上前幫老人捶背，另一個(gè)小男孩還用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了水果送給老人。這件事讓我明白，德育不是靠說(shuō)教，而是要通過(guò)實(shí)踐讓孩子們真正體會(huì)到關(guān)愛(ài)他人的重要性。不過(guò)這次活動(dòng)也暴露了一些問(wèn)題，比如部分家長(zhǎng)對(duì)這類(lèi)活動(dòng)的支持力度不夠，導(dǎo)致報(bào)名人數(shù)沒(méi)達(dá)到預(yù)期。
小編友情提醒：
關(guān)于自身的工作反思。作為班主任，我覺(jué)得最重要的就是耐心和責(zé)任心。有時(shí)候面對(duì)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，難免會(huì)有些情緒化，這時(shí)候就需要克制一下。記得有一次，一個(gè)男孩連續(xù)幾天作業(yè)都沒(méi)交，我批評(píng)他時(shí)語(yǔ)氣重了些，事后想想確實(shí)欠妥。后來(lái)我專(zhuān)門(mén)找他談心，才知道他家里最近出了點(diǎn)事，心情不好才影響了學(xué)習(xí)。所以，作為老師，不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要留意他們的心理狀態(tài)。
【第4篇】三年級(jí)班主任述職報(bào)告范例怎么寫(xiě)550字
一、班群眾建設(shè)。我班孩子來(lái)自農(nóng)村，他們?cè)诩o(jì)律、課堂等方面還存在必須的問(wèn)題。學(xué)生在經(jīng)歷了一、二年級(jí)最頑皮的年段之后，畢竟是長(zhǎng)大了許多。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生為群眾服務(wù)的意識(shí)和群眾利益高于個(gè)人的意識(shí)。學(xué)生明白自己在群眾中，就應(yīng)為群眾做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的群眾榮譽(yù)感，每當(dāng)學(xué)生取得了好成績(jī)，在紀(jì)律衛(wèi)生獲得表?yè)P(yáng)，我都要鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們，一齊慶賀一齊加油。在長(zhǎng)期這樣好氛圍中，學(xué)生們有了強(qiáng)烈的群眾榮譽(yù)感，班級(jí)整體風(fēng)氣用心向上，充滿了活力。
二、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。我折后進(jìn)生相對(duì)多些，能量大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生一處真誠(chéng)的愛(ài)心，叩響他們心靈的門(mén)。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件下，鼓勵(lì)他們舉于發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。
三、用愛(ài)搭建我與學(xué)生間的橋梁。我了解學(xué)生從 了解學(xué)生的家庭開(kāi)始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址等做了如指掌。之后了解學(xué)生興趣，因材施教。教師的職責(zé)不僅僅教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)50人覺(jué)得有用
做班主任工作已經(jīng)有三年了，說(shuō)起來(lái)這個(gè)崗位確實(shí)不容易，既要面對(duì)學(xué)生又要兼顧家長(zhǎng)，還要配合學(xué)校的工作安排。每天早上七點(diǎn)到校，晚上六點(diǎn)才能回家，中間還得抽空批改作業(yè)、備課，有時(shí)候事情一多就顧不上吃飯。特別是期中考試前后，各種報(bào)表得交，家長(zhǎng)會(huì)也得準(zhǔn)備，真是忙得不可開(kāi)交。
平時(shí)上課的時(shí)候，我都會(huì)提前幾分鐘到教室，看看孩子們是不是都來(lái)了。要是發(fā)現(xiàn)有人沒(méi)到，就趕緊打電話問(wèn)問(wèn)情況。課堂上，我會(huì)盡量讓氣氛輕松一點(diǎn)，比如講個(gè)笑話什么的，這樣能調(diào)動(dòng)大家的積極性。當(dāng)然，紀(jì)律還是要管好的，不然的話，一堂課下來(lái)根本沒(méi)法好好講課。對(duì)于那些調(diào)皮搗蛋的孩子，我會(huì)單獨(dú)找他們談話，讓他們知道哪些行為是不對(duì)的，該怎么改正。
家校聯(lián)系這塊兒也很重要。我每個(gè)月都會(huì)組織一次家長(zhǎng)會(huì)，把孩子們最近的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)。有時(shí)候也會(huì)通過(guò)微信跟個(gè)別家長(zhǎng)溝通，比如誰(shuí)家孩子最近成績(jī)下滑，或者誰(shuí)家孩子性格內(nèi)向需要關(guān)注之類(lèi)的。不過(guò)，有時(shí)候發(fā)消息可能沒(méi)那么及時(shí)，有時(shí)候忙起來(lái)就把這事給忘了，這確實(shí)是我的一個(gè)不足之處。
教學(xué)方面，我覺(jué)得最重要的是因材施教。班上的學(xué)生水平參差不齊，有的學(xué)得快，有的學(xué)得慢，這就得采取不同的方法。比如說(shuō)數(shù)學(xué)課上，我會(huì)針對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生多講解幾遍例題，而對(duì)于成績(jī)較好的同學(xué)，則可以布置一些拓展性的練習(xí)題。另外，我還特別注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓他們學(xué)會(huì)自己查資料、整理筆記。
至于學(xué)校的其他任務(wù)，比如搞活動(dòng)，寫(xiě)計(jì)劃書(shū)，這些都得按時(shí)完成。上學(xué)期我們班參加了一次朗誦比賽，從選材到排練都是我和學(xué)生們一起商量著來(lái)的。雖然最后沒(méi)拿獎(jiǎng)，但孩子們都很開(kāi)心，我也覺(jué)得挺有意義的。還有一次，學(xué)校要求每個(gè)班級(jí)都要出一期黑板報(bào)，我就帶著幾個(gè)畫(huà)畫(huà)好的學(xué)生一起動(dòng)手，花了兩天時(shí)間才弄好。
其實(shí)，做班主任這份工作，有時(shí)候真的挺累的，但看到孩子們一天天進(jìn)步，家長(zhǎng)也滿意，心里還是很欣慰的。不過(guò)，有時(shí)候因?yàn)樘珜?zhuān)注于工作，忽略了家庭那邊，這也是需要改進(jìn)的地方。希望以后能更好地平衡這兩方面的關(guān)系，繼續(xù)為班級(jí)和學(xué)校的發(fā)展盡一份力。
【第5篇】三年級(jí)班主任工作計(jì)劃報(bào)告格式怎么寫(xiě)1250字
一、常規(guī)教育方面
度過(guò)兩個(gè)月的暑假，學(xué)生們往往不能很快再次進(jìn)入學(xué)習(xí)角色，班主任有必要在日常生活中進(jìn)行有序的引導(dǎo)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育，使學(xué)生能夠及早適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活，
1、充分利用班會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《八榮八恥》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，做到見(jiàn)了師長(zhǎng)熱情問(wèn)好，上下樓梯靠右行，學(xué)會(huì)禮讓?zhuān)探o學(xué)生待人接物的基本禮儀，同學(xué)之間友好相處，爭(zhēng)取做一名彬彬有禮的健小學(xué)生。
2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為教育，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。充分發(fā)揮學(xué)校各項(xiàng)專(zhuān)欄的教育作用，，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
二、班級(jí)紀(jì)律方面
經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)的幾天觀察和接觸，我發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生紀(jì)律很差，學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，所以我決定嚴(yán)厲整頓班級(jí)紀(jì)律。
1、課堂紀(jì)律
首先利用班會(huì)課宣布班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求，班級(jí)紀(jì)律人人必須嚴(yán)格遵守。做到要前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，我們班的宗旨是“學(xué)得踏實(shí)，玩得痛快?！?/p>
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，合理安排游戲，并且嚴(yán)禁課間亂追逐打鬧現(xiàn)象，注意文明活動(dòng)，寓教于樂(lè)。
3、路隊(duì)紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，要求學(xué)生出操、中午回家時(shí)自覺(jué)排隊(duì)，由吳震雨同學(xué)負(fù)責(zé)舉路牌。不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理，做到高高興興來(lái)上學(xué)，平平安安回家去。
三、安全衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生，既能使學(xué)生身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。而安全更是學(xué)校班級(jí)工作的重中之重。
1，個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手，不在校園內(nèi)吃零食，不亂扔垃圾，看見(jiàn)垃圾隨手撿起來(lái)，制止他人亂扔垃圾。
2，班級(jí)衛(wèi)生：每天一個(gè)小組兩次清掃衛(wèi)生區(qū)，對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，值日生不負(fù)責(zé)的要罰掃。全班同學(xué)輪流每天一人擦黑板。重視對(duì)進(jìn)行愛(ài)護(hù)校園環(huán)境和花草的教育。
3、安全注意事項(xiàng)：上學(xué)、放學(xué)途中注意安全，過(guò)馬路走人行道，注意紅綠燈，乘車(chē)遵守秩序。課間不亂追逐打鬧，上下樓梯不擁擠，同學(xué)之間友好相處，不打架，不罵人。
四、班干部的培養(yǎng)方面
班干部是班級(jí)管理的小助手，師生齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。因?yàn)閷?duì)學(xué)生不了解，所以除班長(zhǎng)因表現(xiàn)不好撤除外，其他班干暫且保持原樣，一個(gè)月后根據(jù)他們表現(xiàn)重新選舉。
五、開(kāi)展活動(dòng)
在班級(jí)開(kāi)展各種活動(dòng)，以挖掘每個(gè)學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。如：小學(xué)士、小碩士、小博士，早讀之星，小書(shū)法家，小發(fā)明家，日記之星等各種評(píng)比活動(dòng)。大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。
六、加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系
1、通過(guò)手機(jī)及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，以鼓勵(lì)為主，并且要及時(shí)反映孩子存在的問(wèn)題，以便共同幫助孩子解決。
2、通過(guò)博客，宣傳教育理念，交流孩子在校學(xué)習(xí)生活情況，向家長(zhǎng)展示孩子的成績(jī)，并聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，不斷對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行改良。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)43人覺(jué)得有用
關(guān)于三年級(jí)班主任工作計(jì)劃報(bào)告的寫(xiě)法，確實(shí)有不少講究。這事說(shuō)復(fù)雜也復(fù)雜，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。關(guān)鍵是要清楚自己的職責(zé)，明白學(xué)生的需要，再結(jié)合學(xué)校的總體安排去規(guī)劃。比如開(kāi)頭部分，得先把班級(jí)的基本情況交代一下，像是班里有多少學(xué)生，男女生比例如何，還有哪些學(xué)生比較特殊，比如成績(jī)特別好或者行為習(xí)慣有待改進(jìn)的。
接著就該談?wù)勀繕?biāo)了。這個(gè)目標(biāo)不是空喊口號(hào)的那種，而是具體到每個(gè)學(xué)生都能有所提升的小目標(biāo)。比如，希望班上的閱讀量能增加多少，或者是作業(yè)完成率提高幾個(gè)百分點(diǎn)之類(lèi)的。當(dāng)然，這里頭得考慮到實(shí)際情況，不能太理想化。要是目標(biāo)定得太高，到時(shí)候完不成，反而會(huì)讓大家心里失落。
制定措施的時(shí)候，就得動(dòng)動(dòng)腦筋了?？梢越梃b一些過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，也可以參考別的老師的做法，但最重要的是適合自己班的情況。比如通過(guò)小組合作的方式來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)，或者定期搞些主題活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。不過(guò)，這些活動(dòng)不能光靠班主任一個(gè)人，得發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和學(xué)生一起參與才行。
還有就是要注意記錄和反饋。每次活動(dòng)后都要及時(shí)總結(jié)，看看效果怎么樣，有沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目的。如果發(fā)現(xiàn)某些方法不太奏效，就得趕緊調(diào)整策略。有時(shí)候可能是因?yàn)閳?zhí)行過(guò)程中出了點(diǎn)偏差，比如溝通不到位，或者準(zhǔn)備不夠充分，這就需要反思一下哪里出了問(wèn)題。
說(shuō)到溝通，這是班主任工作中很重要的一部分。不僅要跟學(xué)生保持良好的互動(dòng)，還要經(jīng)常跟科任老師交流，了解他們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)。另外，別忘了跟家長(zhǎng)多聯(lián)系，尤其是那些表現(xiàn)不太穩(wěn)定的學(xué)生，家校配合才能事半功倍。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)細(xì)節(jié)吧。報(bào)告里邊最好能包含一些具體的數(shù)字或者例子，這樣顯得更有說(shuō)服力。不過(guò)有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)槭韬?，把?shù)字寫(xiě)錯(cuò)了，或者把某件事的時(shí)間記混了，這種情況在寫(xiě)報(bào)告時(shí)其實(shí)挺常見(jiàn)的。要是發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)錯(cuò)了，也不要急著改，先把整份報(bào)告寫(xiě)完再說(shuō)，回頭再來(lái)修正也不遲。
【第6篇】第一學(xué)期小學(xué)三年級(jí)班主任工作計(jì)劃報(bào)告怎么寫(xiě)2000字
一、抓好常規(guī)工作
1、了解學(xué)生思想狀況。
了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：
⑴與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與學(xué)生交談，通過(guò)召開(kāi)中下生座談會(huì)、召開(kāi)班干部會(huì)議等方式來(lái)了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開(kāi)展工作。
⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過(guò)平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書(shū)面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。
⑶進(jìn)行家庭訪問(wèn)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)與小學(xué)生父母的對(duì)話，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作。
⑴組織好學(xué)生參加升旗和做操。
組織學(xué)生參加每一周的升國(guó)旗，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛(ài)國(guó)主義教育，通過(guò)這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)和人民解放軍的情感，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國(guó)的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)。
組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢(shì)正確，動(dòng)作符合節(jié)奏，做操完畢聽(tīng)口令整理好隊(duì)伍，依次返回課室。
⑵檢查本班學(xué)生值日生工作。
班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來(lái)越大，在他們的身上不可避免地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過(guò)班級(jí)的值日工作，對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。
3、組織和培養(yǎng)班集體。
班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。
⑴確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。
4、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
班主任在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：
對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如雨絲。
二、班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀(jì)律
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是'說(shuō)到就要做到。'
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。，豐富多彩的課間活動(dòng)，既能活躍學(xué)生的思維，又能培養(yǎng)學(xué)生之間的友誼，班主任老師更要積極和學(xué)生一起活動(dòng)，徹底解決課間紀(jì)律亂的問(wèn)題。
三、衛(wèi)生方面
樹(shù)立講究衛(wèi)生的良好觀念。俗話說(shuō)，病從口入，收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好'三勤'，桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
四、班干部的培養(yǎng)方面
我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過(guò)程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
這學(xué)期，我仍將會(huì)用心去和學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境，使學(xué)生形成良好的習(xí)慣。使班級(jí)各方面的成績(jī)有較大的提高。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，發(fā)現(xiàn)后會(huì)及時(shí)糾正。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)63人覺(jué)得有用
寫(xiě)一份報(bào)告其實(shí)并不復(fù)雜，關(guān)鍵是要明確目的，知道自己要表達(dá)什么。比如作為小學(xué)三年級(jí)的班主任，你得先想想這學(xué)期的主要目標(biāo)是什么，是提高學(xué)生的成績(jī)，還是加強(qiáng)他們的行為習(xí)慣？這些問(wèn)題想清楚了，后面就好辦了。
開(kāi)頭怎么寫(xiě)？
開(kāi)頭得簡(jiǎn)潔明了，點(diǎn)出主題就行。你可以簡(jiǎn)單介紹一下班級(jí)的基本情況，比如有多少學(xué)生，男女生比例如何，班里的紀(jì)律怎么樣之類(lèi)的。這部分不用太啰嗦，一句話概括就行，比如說(shuō)“本班共有學(xué)生三十二名，其中男生十七名，女生十五名，整體表現(xiàn)良好”。
接下來(lái)就是重點(diǎn)內(nèi)容了，這部分要詳細(xì)一些?？梢苑謳讉€(gè)小點(diǎn)來(lái)說(shuō)，每個(gè)小點(diǎn)講一個(gè)方面的計(jì)劃。比如說(shuō)教學(xué)方面，你可以提到具體的課程安排，還有如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這里有個(gè)小建議，就是不要光寫(xiě)理論，最好結(jié)合實(shí)際情況，舉幾個(gè)例子會(huì)更有說(shuō)服力。
然后就是關(guān)于管理的部分，這是班主任工作的重要一環(huán)。你可以寫(xiě)寫(xiě)如何建立良好的班級(jí)秩序，怎樣處理學(xué)生之間的矛盾，還有平時(shí)需要注意哪些細(xì)節(jié)。這里可能有些地方寫(xiě)得不太順溜，比如“日常管理中，老師要特別留意那些經(jīng)常搗亂的學(xué)生，確保他們能融入集體活動(dòng)”，這句話稍顯生硬，但意思應(yīng)該能明白。
再往后就是課外活動(dòng)的安排了。這學(xué)期可以組織一些有意義的活動(dòng)，比如春游或者讀書(shū)分享會(huì)，既能豐富孩子們的生活，也能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。記得把這些活動(dòng)的目的和預(yù)期效果也寫(xiě)進(jìn)去，這樣領(lǐng)導(dǎo)看了會(huì)覺(jué)得你的計(jì)劃很周全。
小編友情提醒：
別忘了附上一些必要的表格或者數(shù)據(jù)，比如上學(xué)期的成績(jī)統(tǒng)計(jì)表，或者其他相關(guān)的記錄。這些東西能讓報(bào)告看起來(lái)更加專(zhuān)業(yè)，也便于上級(jí)了解你工作的具體情況。
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，語(yǔ)言要平實(shí)，不要堆砌太多華麗的辭藻，只要能把事情說(shuō)清楚就行。而且要注意格式，段落分明，字體大小合適，這樣看起來(lái)會(huì)舒服很多。另外，檢查的時(shí)候一定要仔細(xì)，避免出現(xiàn)明顯的錯(cuò)誤，雖然偶爾有個(gè)別地方可能會(huì)有點(diǎn)小問(wèn)題，但這不是大毛病。
