【第1篇】學校教育自查報告怎么寫怎么寫2450字
1、對學生進行了健康教育，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，加強了對傳染病、學生常見病的預防。
2、學校按國家部頒教學計劃上課，學生上課每天不超過8小時。
3、學校能為學生提供充足的符合衛(wèi)生標準的飲用水。
4、學校建立了學生一日常規(guī)制度、環(huán)境衛(wèi)生及教室、宿舍衛(wèi)生的管理制度。
5、學校能認真貫徹執(zhí)行食品衛(wèi)生法律、法規(guī)，加強飲食衛(wèi)生管理，辦好學生膳食。
6、學校教學設施能達到國家規(guī)定的二級標準要求。
7、學校按國家規(guī)范辦學要求，開齊課程上足課時，把健康教育納入了教學計劃。
8、學校建立了學生健康管理制度，每學年初對學生進行體格檢查，建立學生體質健康卡片，納入學生檔案。
9、學校加強了對學生近視、弱視、沙眼、齲齒、寄生蟲、營養(yǎng)不良、貧血、脊柱彎曲、神經衰弱等常見疾病的群體預防和矯正工作。
10、學校認真貫徹執(zhí)行傳染病防治法律、法規(guī)，做好急、慢性傳染病的預防和控制管理工作，并對各種傳染病制定了預防預案。
11、學校設立了衛(wèi)生保健室并有兼職教師負責。
安全工作是學校工作中的一件大事，是學校工作的重中之重。我校一貫重視安全教育，對安全工作常抓不解。根據上級文件精神，我校成立了由校長為組長，教導處、總務處等成員組成的安全自查小組，對學校安全工作的各個方面進行了細致深入的檢查，通過檢查我們認為學校安全工作開展得細致扎實，取得了一定的成績，但也的確存在著一些不容忽視的問題。現將自查情況報告如下：
一、學校有安全管理工作組織機構，工作踏實。
學校成立了由校長任組長，中層領導任組員的安全工作領導小組，定期或不定期地
組織人員對學校安全工作進行檢查，加強了對學校安全工作的領導、監(jiān)督和檢查。學校安全工作制度健全，制定了一系列的安全工作條例、安全教育制度等。
二、健全安全管理制度，責任到人。
學校安全工作千頭萬緒，僅靠幾個人是不可能忙過來的，因此，學校與各室的專任教師和各班班主任簽訂了安全工作責任狀，職責細化分明，使廣大教師能與學校領導上下一心，齊抓共管，共同做好學校的安全工作。同時，學校制定和完善校園安全建設管理的各項規(guī)章制度，讓安全工作能夠有條不紊的開展。
三、利用多種渠道，加強師生的交通安全教育。
學校領導十分重視學生的安全教育，特別是學生的交通安全。學校經常利用每周旗下講話時間，為全校學生進行交通安全常識的教育，利用宣傳窗對學生進行交通安全教育，宣傳交通法規(guī)。各班班主任也利用各種時機、各種手段對學生加強交通.安全的教育。并與騎自行車上學的學生家長簽訂了全責任書。下午放學學校根據學生的家庭住址組織路隊，統(tǒng)一回家時間與路線，并定制了帶有安全標志的小黃帽，要求學生回家路上佩帶，確保學生的交通安全。
四、學校消防安全努力做到萬無一失。
學?？倓詹块T負責具體實施消防安全工作。經常組織檢查督導，發(fā)現問題立即督促總務部門加以解決和整改，消除安全隱患。制訂好消防安全管理制度、消防安全檢查制度、定期檢查和考核，對檢查考核情況進行記錄，做到有案可查。學校加強了電氣設備的保養(yǎng)和維護，定期檢查電氣設備是否有過載、短路、接觸不良、漏電等情況，發(fā)現問題及時處理;同時經常組織人員檢查和維護各室的照明設備、電器設備，檢查盡量做到細而實，避免而疏忽大意而造成消防隱患，導致安全事故的發(fā)生。加強對食堂工作人員的消防教育，要求正確使用好鍋爐、蒸汽罐、電器設備，鍋爐工持證上崗，確保安全。
五、加強食品衛(wèi)生，確保師生的飲食安全。
首先加強對學校食堂的食品衛(wèi)生管理，做到定點采購食品，并要求食堂工作人員持健康證上崗，與食堂管理人員簽定食品衛(wèi)生責任狀，學校每天對食堂的各項衛(wèi)生進行檢查和監(jiān)督。其次嚴禁小賣部出售三無產品，并且由分管同志經常檢查。
六、防盜工作重視防微杜漸。
學校十分重視防盜工作，對各類電教儀器，尤其是電腦、電視機、攝像機等貴重儀器均有專人保管。嚴格執(zhí)行財務制度。學校制訂了值班制度，節(jié)假日均有人值班，值班為24小時制，特別加強了夜間的巡視。學校對防盜工作從細處、實處入手，力求萬無一失。
七、加強學生的活動安全管理工作。
首先我們對學生活動加強了教育和管理，教育學生課間、課后開展正常的活動，不進行帶有危險
性的游戲。學校每天都有數名值日教師，他們在課間加強了巡視，確保學生的課間活動能有序、正常地開展，同時加強住校生的管理力度，專門抽出了兩位在職教師，聘請了兩位職工來管理住校生，確保住校學生的安全。其次學校對學生活動場地進行了擴展，對一些存在危險因素的地方進行了整改，更換了一批活動器材。學校對開展的重大活動能進行審批，同時加強教育力度，提高師生的認識，組織有序，管理到位，保證每項活動的順利開展，不出安全事故。
八、存在的問題。
在檢查中我們也發(fā)現了一些問題：
1.學校大門口過往車輛較多，沒有明顯標志;
2.使用的電教儀器保養(yǎng)不到位，儀器用完后未能及時切斷電源，拔掉插頭;部分師生寢室的房頂漏水;
3.學生喜歡購買校外路邊、小店攤點上的零食，帶來衛(wèi)生上的隱患;
4.個別中學生欺侮、敲詐本校學生。
5.學校食宿工程的建筑工地因為緊靠學校，可能造成安全隱患。
九、整改措施。
這些問題我們將在今后的工作中逐步解決：
1.學校大門口問題，于去年已經上報縣*中隊，按照規(guī)定應該由政府負責?，F在上下學班主任、學校領導班子輪流值班，按時迎送學生。并定制了帶有安全標志的小黃帽，要求學生回家路上佩帶，確保學生的交通安全。另外學校也準備定做了一些交通警示牌。
2.電教儀器的使用要求教師做到正確使用和妥善保管。
3.對破損的寢室學校將及時進行翻修。
4.嚴禁學生外出購買一些三無食品。
5.對欺侮、敲詐本校學生的中學生，學校將摸底排查，徹底調查清楚后將聯(lián)系相關的學校和學生家長，逐一進行處理，避免事態(tài)的擴大化。
6.嚴禁學生進入學校的食宿工程工地玩耍。
6.進一步明確責任，按照安全工作領導小組進行分工，打印上墻，各負其責，落實到人。
總得說來，學校無論是領導還是普通.教師對安全工作重視程度較高，安全教育進行得比較扎實，安全措施也比較到位，我們在今后的工作中將繼續(xù)努力，力求把安全工作做得盡善盡美。
寫報告經驗63人覺得有用
學校教育自查報告該怎么寫？其實得從幾個方面入手。先說說基本情況，這部分要寫清楚學校的概況，包括規(guī)模、師資力量什么的。比如有多少學生，老師隊伍構成如何，教學樓幾棟之類的。這部分內容要簡明扼要，別啰嗦太多。
接著就是教育教學工作的開展情況了。這里頭要具體說說教學計劃執(zhí)行得怎么樣，有沒有按時完成既定目標。還有就是課程設置是否合理，是不是符合最新的教育方針。有時候難免會有些小偏差，比如某門課的進度稍微慢了一點，但整體影響不大。另外，課外活動也是個重點，看看有沒有組織得當，學生們參與度高不高。
接下來談一談學校的管理情況。這部分主要關注規(guī)章制度的落實情況，比如考勤制度、獎懲機制等等。要是發(fā)現某些規(guī)定執(zhí)行不到位，就得及時調整。還有就是校園安全這塊兒，檢查一下有沒有安全隱患，消防設施齊不齊全，這些都是需要重點關注的。要是偶爾有疏忽，比如某次檢查沒注意到細節(jié)，那下次一定要改進。
再說說師資隊伍建設吧。教師的專業(yè)水平直接影響教學質量，所以要定期組織培訓，提升大家的教學能力。有時候可能因為時間緊，培訓安排得不夠周密，但這事得抓緊補上。還有就是師德師風建設，得確保每位老師都能做到為人師表。
最后就是家校溝通這一塊了。學校跟家長的聯(lián)系很重要，要多開家長會，聽聽家長們的意見和建議。如果偶爾出現溝通不暢的情況，要及時反思，找出原因，爭取以后做得更好。
【第2篇】學校教育信息化應用專項督查自查報告怎么寫6600字
在以信息化帶動工業(yè)化的發(fā)展戰(zhàn)略中，教育信息化是推行國家信息化的重要基礎，也是從內涵上落實教育現代化本質要求的必然選擇。為了進一步貫徹落實我區(qū)《靜安區(qū)教育信息化建設發(fā)展規(guī)劃》等六個文件的精神，我校根據有關專項督導的要求，認真自查，本著求真務實的原則，堅持在推進學校信息化建設的過程中作到以合理規(guī)劃、分步實施、滾動發(fā)展為指導方針，圍繞信息化環(huán)境建設、師資建設和普及信息技術教學與應用等方面，進行了一些探索，做了一定的工作，現匯報如下：
一、把握機遇，加快建設，努力營造信息化教育教學的新環(huán)境。
1.理清思路，明確目標
信息化教育是推進素質教育的一個有力武器，是培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神____課程改革的趨勢所在。在學校的四年規(guī)劃中，針對學校信息化建設的現狀，我們提出要加大對現代教育技術手段的運用與開發(fā)，建立了以校長為第一責任人的信息技術工作領導小組。我們通過網管員的培訓，了解了學校網絡的建設與促進學校管理之間的關系；通過自學，初步掌握了網絡應用的基本技術，為推進學校全體教師的計算機能力提高起了培養(yǎng)作用。通過學習，我們認為信息化教育的重點并不是要讓師生學會使用因特網，掌握計算機技術本身，而是要通過計算機與網絡的強大功能探索新的教育體制和教學模式，培養(yǎng)出能適應信息時代需求的具有較強信息能力的新型人才。這才是我區(qū)大力開展信息化教育的目標所在。
2.珍惜資源，合理應用
在區(qū)有關部門的關心下，我們學校現有2間計算機房，面積為90平方米，共有計算機178臺（含庫存待處理機器），實際使用學生機88臺，教師計算機30臺，生機和師機比例分別為6：1、2：1。我們學校為了方便教師和學生教學用書和學習用書，打破借閱的常規(guī)，我們學校還在總部新建設了一個電子閱覽室。學校為上校本課程的教師人人配備了一個64mb的閃存盤，方便教師們儲存網上下載的資源，制作課件后在課堂教學中應用。今年一年級二期課改全面推廣，學校又為一年級每位語、數教師購買了教學軟件，以便于提高課堂教學效益。近年來學校對信息化建設投入的經費達上萬元（初步統(tǒng)計）。學校拓寬校園網的節(jié)點分布，使辦公室電腦也能作到聯(lián)網。我們建立新江寧小學的《教學資源建設管理規(guī)范》、《教學資源建設人員職責及評比辦法》、《網絡設施維護工作管理規(guī)范》、《網絡管理人員工作職責》、《電教設施管理規(guī)范》，使工作有依據，評定有標準。
3.開發(fā)資源，提高效益
網絡作為新興事物，很多教師都能迅速地接受它，利用它的資源為教學所用，但是只是較多地作為電子黑板，于是，我校網管室把“以網上下載，市場購買和自行制作”為建立學校網站教學資源信息庫的主要途徑，教師制作的優(yōu)秀課件可以資源共享，學校的門戶網站也建立了許多的教育網站鏈結，方便教師瀏覽和借鑒最新的理論和觀念，使“二期課改”的理念成為全面推進教學改革的理論支撐，成為師資隊伍自培途徑的一個補充。
4.扎實培訓，優(yōu)化隊伍
推進教育信息化建設，關鍵在于建設一支具備現代化信息素養(yǎng)，與網絡信息平臺具有親和力的現代化師資隊伍。我校通過三方面的工作積極開展教師信息化技能培養(yǎng)的工作：第一是依托教育學院的計算機能力測試和未來因特網教育培訓；第二是工會積極開展各種基本計算機能力的校內培訓和各項比賽，優(yōu)勝者進行獎勵；第三是通過區(qū)校的教學比武和區(qū)“賽馬場”活動，促使教師結合課堂教學的需要，進行網絡教學，課件制作的自我培訓。作到以課件制作驅動，以理論培訓支撐，以課程整合發(fā)展。
二、不斷探索，認真實踐，努力實現素質教育的新突破。
教育信息化建設的最終對象是學生，因此我們認為它必須以各種形式，貫穿于素質教育的整個實施過程，促進教育的深刻變革和教學效率的有效提高。
1.學生學的轉變
在教學思想上必須實現三個轉變：教師中心向學生中心的轉變，內容設計向過程設計的轉變，單學科教學向多學科整合教學的轉變，在教學模式上向學生的自主學習、資源性學習，協(xié)作性學習轉變。這些轉變使信息化教學成為可能，而信息化教學的推進又使網絡的教學成為可能。實現了教學信息化以后的平臺不再是講臺、課本、教師，而是互聯(lián)網，跨越了時間和空間，進而實現了教學平臺的跨越?，F在，我們學校的所有一年級四個教師都實現了多媒體教學，使學生的基于資源性的學習成為可能。而我們有的學生就是在老師布置的課后上網查資料，或者是在學校提供的聯(lián)網計算機上進行相關知識的搜索，對學校門戶網站和科學院特色網站的瀏覽，都使學生增進了主動學習，獨立學習和終身學習的意識。
學生在學習中，老師提供的是交互式的、自主化的學習環(huán)境，教師一方面可以示范，一方面可以借助“分組討論“、“開展學生之間的協(xié)同學習”，適時地了解學生學習中的思維和學習進程，恰當地進行學習過程的調控。
2.教師教的轉變
課程不再是老師灌輸的知識，而是教師和學生共同探討新知的過程，是課程內容持續(xù)生成和轉化的過程。比如我們學校校本課程的教學中，老師都是要求學生在課前、中、后進行相關內容的網上收集，然后按照要求作成小報、ppt等進行展示，進行知識的分享。通過教育信息化的工作逐步推進，我們學校教師對于教學的傳統(tǒng)觀念發(fā)生了變化：黑板不是教學板書的，電腦實物投影不再是簡單的書本知識的再現，教師手中不再只依賴粉筆。教學的信息讓學生自己去搜集，獲取有用的信息，然后教師幫助他們一起去整理信息，分析信息是教師教學觀念轉變的具體體現。
教師在應用教學軟件或是課件時，將教學重點和難點問題，通過大屏幕解決，使教學內容及過程形象、直觀、生動，易于教學雙方的情感交流，生動的講授加上恰當的現代媒體的輔助成為學生歡迎的教學方式。通過信息化的教育，教師可以使課堂教學和實踐環(huán)節(jié)相結合。例如在信息科技課上，老師可以一邊利用電子黑板進行示范遙控演示，一邊可以利用監(jiān)控功能將學生的學習情況進行管理，還可以利用轉播功能將學生練習中的典型問題進行全班解析。這樣，將諸多的教學環(huán)節(jié)連成一個有機的整體，優(yōu)化了課堂教學內容的組織形式，提高了教學質量和教學效率。
3.學校管理的轉變
由于建立了學校的門戶網站，從學校的管理機構來說，資料的上傳、下載，教師的學習疑難的解答，網上教研的開展和監(jiān)控等，都成為學校管理的有利途徑。
信息了解的適時性：
教師能通過學校的門戶網站了解學校一周工作安排，通過與教育局網站的鏈結，了解教研和學習的信息，避免中間環(huán)節(jié)的拖延，防止遺漏重要信息；而教導處等部門就可以利用網管的優(yōu)勢了解教師平時瀏覽的網站內容，幫助學校了解老師的所思、所需，提供今后工作開展的思路。
資料上傳的及時性：
由于我校各個組口都建立了表格下載和上傳的窗口，因此每月老師需要上交的資料，有的就可以通過電子表格直接傳送給有關部門，不僅可以方面教師，同時可以使管理部門工作效率得以提高；
論壇應用的親和性：
在學校建立的交互式的網上論壇，不僅可以方便教師和學生、學生和學生、教師和家長、教師和教師之間的交流，還可以為領導和教師之間的交流提供一個很好的平臺。學校的管理層可以通過點擊瀏覽教師之間的學習討論的內容，還可以參與談論，及時地解答教師的疑惑，不僅方便，還由于可以使用“昵稱”屏蔽自己的真實身份，讓領導真正地走入群眾的心中，讓學校管理更具人性；
4.課程整合的轉變
課程整合是信息技術從學習對象轉到學習工具的一種階段發(fā)展理念，而不是專門講授計算機的程序設計，是將計算機結合到我們的課程中去。整合的研究探索最終不是教師單向傳授知識的演示工具，是把外部世界引入課堂，為學生直接獲取大量信息提供幫助，把計算機作為認知工具，以各學科的學習作為載體的一種新的教學模式，是將促進學生綜合素質提高為目的的新的課程。
首先我們要求教師作到把信息技術與教學內容的關系如同教師使用粉筆黑板一樣地有機融合。但是不排除傳統(tǒng)媒體，該用什么，就用什么。
其次我們要求教師關注學生基于計算機文化的智能知識結構的形成，也就是說要有意識地將學生在學科學習中通過任務驅動方式學習信息技術，在學校的校本課程中，我們老師都要求學生學會質疑一個小問題，解決一個小問題的課題小研究開展學習，這種學習需要學生搜集大量的資料，學會歸納和整理，組合應用作品來展示自己的認知過程和學習結果的。在這一學習的過程中學生的信息素養(yǎng)、動手實踐、創(chuàng)新意識隨著課程的開展而不斷地發(fā)展。
另外，教師創(chuàng)設虛擬情景，培養(yǎng)學生觀察和思維能力，借助媒體的多元呈現，培養(yǎng)學生自主發(fā)現和探索的學習能力，借助論壇和多形式的作業(yè)讓學生運用語言文字表述自己的思想，形成個性化的觀點和知識結構，提供給學生反饋的機會，調整老師的教學策略和學生學習起點及路徑。
最后，充分發(fā)揮網絡在校本培訓中的作用。我們注意到，網絡教學注重網上學習和交流，而校園網絡是校本培訓的一個主渠道。為此，我們在“校校通”工程建成開通后，馬上建設開通我校的校園網站。教師學習、培訓后能夠在我校的校園網上進行相互學習，交流教學設計。教師們的體會是：“信息化教育給我們一種全新的理念，網絡時代讓我們擁有無限的空間。時代變了，對教師的要求也變了。我們的教師不能像以前所描述的那樣“燃盡自己，照亮別人”，而應是“掛在互聯(lián)網上的明燈，不斷充電，永放光芒”。
5. 教師培訓的轉變
以前的培訓知識依托于教育學院，現在學院給了我們更多的自主，于是我們積極開展教師計算機培訓活動活動，形成一套比較完整的措施：
首先，由骨干教師先行培訓，協(xié)同年輕計算機教師一同摸索成功的經驗。在主講教師的引導下，老師們就學習方法、內容、資源、技術、教案、作品設計進行交流、切磋，為日后的全員培訓開了一個好頭。
第二，加強日常研討，不斷進行反思，使培訓效果更趨完善。培訓前，我們強調充分的集體備課，著重解決觀念轉變和技術支持的問題；培訓中教師們尊重主講教師，充分發(fā)揚民主，充分討論，主講教師針對各個教師的不同特點，因勢利導，切實解決實際問題。我們認為參加培訓的教師之間進行交流與溝通是十分必要的，它有利于教師們在教育教學實踐的過程中不斷地反思，有利于教師本身觀念的不斷更新。因此，在培訓結束后，參加培訓的教師都要進行一次“回顧與展望”的研討活動。研討活動都以研究為主，有理念的學習，有個案的分析，有決策的探討。教師們事先進行認真的準備，暢談學習過程中的體會以及遇到一些問題。
第三，舉行競賽、小結及經驗交流活動。我們采取聚餐沙龍、座談會等相對寬松形式，通過交流和研討，使教師們的教學經驗、反思心得都能以成果的形式得到收獲和交流。讓好的老師的作品啟發(fā)其他的教師，對教師進行技術和思路上的幫助。
我們覺得，單純的教育理論、教育技術培訓難于直接與教師學科教學融合，在教師培訓中往往有隔靴撓癢之感。通過教育信息化的培訓，并不是直接通過教育理論、教育技術的學習，而是學習者在思想上產生震撼，從而主動探索出一條將現代教育技術應用于教學實踐的途徑，在不自覺中實現了現代教育技術和學科課程的整合。
我們立足計算機培訓通過啟發(fā)式、互動式等“大腦風暴”手段，使接受培訓的教師通過學習，既熟練地掌握了計算機操作方法，又提高了信息技術在學科教學中的應用能力，實實在在地收到了成效。
三、完善建設，服務師生，推進信息化教育建設
1. 我校推進信息化工作建設的成果
教學環(huán)境得到了優(yōu)化：
信息技術與學科整合不僅牽扯到老師的培訓工作，使教師的觀念得到一個質的跨越，另外學校還要建立一個整合程度比較高的計算機化教學環(huán)境，讓科學技術成為學校提高教學質量的第一生產力。學校配備了計算機房，不僅對學生開放，更歡迎老師來使用，同時學校辦公室的計算機進行聯(lián)網，教師可以隨時上網查閱資料，上傳和下載；教師里配備了實物投影儀、手提式計算機、投影儀等，讓教師教學時隨時使用；學生在上課的時候，可以根據需要，通過瀏覽查閱資料，豐富知識。由于信息化學習的特點決定了很多信息具有獲取的隨意性，因此我們還開展了有關“網絡安全”的教育，讓學生學會抵制不良網站，學校網管室還進行了有害信息的技術屏蔽，保障學生的安全?，F在，學校的校園網成為了交流的平臺，為師生提供信息化處理的多樣化的學習材料和學習對象資源，逐步開始實現信息顯示多媒體化、信息傳輸網絡化、信息處理智能化。
信息化的能力得到了提高：
培養(yǎng)老師和學生的信息化能力不僅僅體現在老師和學生操作能力上，而是對信息的處理和應用，具有融入信息社會的態(tài)度和能力。從學校的課程設置來說，既有地方性課程--《小學信息科技》和《it》課，又有學校性課程—研究所的校本課程，這些課程的開設都牽扯到信息能力的應用、收集和處理的問題，學生從會上網，會收集，到會應用，到最后從信息中自主發(fā)現學習和合作探討學習、實踐創(chuàng)造學習是一個漫長的過程，這一過程正逐漸地在我們學校的學生生上體現出來。就拿今年的信息科技的測試來說，我們學生的合格率達93%多，高于區(qū)的2個百分比。學生制作電腦小報、個人網頁，教師制作課件和個人網頁的質量和數量正在穩(wěn)步上升。
課堂的教學手段得到了豐富：
學校參與因特爾未來教育培訓率達到100%，學校工會和行政舉辦了的課件評比，十余位教師獲獎。參與區(qū)的課件評比和信息技術整合，五位教師、兩名學生獲得了等弟獎。學校網站也曾被評為區(qū)優(yōu)秀網站。上學期，教育局組織的“賽馬場”活動，學校幾乎每門學科都有教師參加。
我們常說：學以致用。教師運用現代教育理念，學習了多媒體的技術，就是要在教學中體現出來，我們知道把現代教育技術和學科整合后的教學產生的效果，和那種教師在臺上演示電腦，學生在下面認真聽的所謂多媒體輔助教學是不一樣的，孰優(yōu)孰劣一目了然。于是我們就提倡真正的多媒體教學是互動的，學生能參與現場演示和應用的。于是在課堂上，我們的老師就自己設計了課件，用flash photoshop等技術為語文、數學、音樂、美術等學科的教學服務，呈現出一種數字化的情景，讓學生不在是簡單地看黑板老師進行演示，而是參與設計、填色、作曲，嘗試參與和成功的喜悅。
交流的平臺得到了拓展：
電話、家訪是老師和家長聯(lián)絡的主要形式；和學生坐下來談心更是老師常見的交流方式，隨著社會的發(fā)展，這些手段是需要繼承和發(fā)揚的，但是教育信息化也包含了交流的“與時俱進”，還“網上論壇”進行交流不受形式、時間、人數的限制，真正可以在遵守社會公德的情況下暢所欲言。在學校門戶網站的建設上我們設置了師生、生生、家校交流的平臺，還做了教學資源網站的聯(lián)結，同時學校的管理也能有效地通過網絡進行實施。
2.今后推進信息化工作建設的思考
信息化教育能適合各種學科并滿足終身教育、全民教育的需求。如何結合現有的教育情況，以超前的膽略和創(chuàng)新的精神大力開展信息化教育，急需我們教育工作者思考、實踐、探索和總結 。
（1）加強師資培訓是開展信息化教育的基礎
在教師培訓上，使教師能夠熟練地使用計算機，真正把計算機當作自己備課、授課、組織學生活動的工具；還要加強教師的學科修養(yǎng)，幫助教師更進一步地把握學科教育的目的和本質；更要增強教師應用現代教育手段的意識，找到技術與學科教學的整合點，從而為學生信息能力的培養(yǎng)開辟道路。
（2） 信息技術與學科的整合是今后開展信息化教育的核心
信息技術與學科課程整合是指信息技術與指導學生學習的教學過程的結合。課程整合是教學改革的一個方向，同時也是一項艱難的工作。我們與其把整合稱為是一門技術，還不如說是一種態(tài)度。因為技術與課程的整合除了需要時間和精力外，還要求教師以一種嶄新的觀念來看待所教的課程，并不斷地注意是否有某種技術能更好地幫助學生進行學習。教師要明確課程的目標，了解技術在這方面的能力。要建立每一個教室都有一個整合程度極高的計算機化教學環(huán)境，為教師開展整合教學提供環(huán)境。如：在教室里配置計算機、大屏幕投影機、實物展示臺等設備，方便各學科教師隨時使用；學校配備計算機房，使學生能非常方便地使用計算機，通過與計算機對話實施個別化學習；在教室里、走廊上布置計算機角，學生根據學科教學的目標要求，通過瀏覽查閱資料、豐富知識。最后要找到技術與學科課程的整合點，有效地實施教學，實現技術學習與學科教學目標雙達成。
（3）提高學生的信息能力的收集和分析能力
我校積極開展的紅領巾科學院校本課程中需要學生利用因特網搜集和分析處理信息，但是由于條件的限制，很多學生只能利用學校的計算機進行，學生的應用能力還是在老師的指導下不能獨立進行，而開展信息化教育的最終目標信息的獲取、分析、處理，讓學生學會資源利用，主題探究與合作學習還是需要一些時日的。
（4） 對外交流的平臺要擴展
寫報告經驗45人覺得有用
學校教育信息化應用專項督查自查報告怎么寫
做這份報告的時候，得先把相關的文件拿出來看看，特別是上級下發(fā)的那個通知，上面會說得很清楚需要檢查哪些方面。比如，這次督查主要看的是學校里的信息技術設備是不是都正常運轉，還有老師們的培訓情況怎么樣，學生們的使用效果好不好之類的。
我們得先整理一下現有的資料，像設備的臺賬、使用記錄、維修記錄這些都要備齊。臺賬很重要，它是反映設備家底的基礎，要是臺賬不全，那后面的工作就不好開展。而且臺賬得更新及時，每次有新的設備進來或者舊的設備報廢了，都得馬上記上去。
接著就是實地查看了，去教室里看看那些多媒體設備是不是能正常使用，投影儀有沒有發(fā)黃的燈泡，音響是不是有雜音。要是發(fā)現問題，得馬上找人修，別拖著，不然到時候檢查組來了，看到一堆壞設備，這報告肯定寫不好。
還有就是老師的培訓情況，這個得問問教務處，看看最近一段時間有沒有組織過專門的信息技術培訓。如果有的話，得收集一些參加培訓的名單和簽到表，最好還能有幾張照片，這樣顯得更有說服力。要是沒組織過培訓，那得趕緊補救，畢竟這可是報告里的大問題。
學生的使用情況也得關注一下，可以隨機抽幾個班級問問學生，他們平時用電腦或者平板上課的感覺如何，有沒有遇到什么困難。當然，這些問題最好是私下里問，別當著學生的面問，不然學生可能會不好意思說實話。
報告里頭還得提到一些具體的數字，比如全校有多少臺電腦，有多少間教室裝了多媒體設備，每年投入了多少資金用于信息化建設。這些數字能讓報告看起來更專業(yè)，也能給領導一個直觀的印象。
小編友情提醒：
記得把自查的結果匯總起來，列出一份清單，把發(fā)現的問題和改進措施都寫清楚。要是有些問題是短期內解決不了的，也得說明原因，比如說資金不足或者設備采購周期長之類的情況。這樣能讓上級部門了解實際情況，而不是一味地報喜不報憂。
寫報告的時候，文字不要太啰嗦，該簡潔的地方就得簡潔，但也不能太簡略，得讓人明白你到底想表達什么。有時候可能會不小心用錯詞，比如把“安裝”寫成“安置”，雖然意思差不多，但還是會被細心的人發(fā)現。還有，有時候句子結構不太合理，像是“設備正常使用率達到了百分之九十五以上”，其實可以改成“設備正常使用率達到百分之九十五以上”，這樣讀起來更順暢些。
【第3篇】關于學校教育教學自查自糾報告怎么寫1350字
根據中衛(wèi)市教育局【xx】360號文件精神，對照《中衛(wèi)市中小學目標管理評估細則》，我校從德育教育、黨建工作、教學管理、依法治校、教學成果等五個方面，對學校的教育教學工作進行了全面細致的自查，現將自查情況報告如下：
一、想辦法創(chuàng)思路，德育工作再譜新篇
我校德育工作堅持以xx大精神為指導，全面落實科學發(fā)展觀，使德育工作體現了時代的特點和亮點，有效的促進了和諧校園的建設和發(fā)展。
1、構建德育網絡體系。繼續(xù)完善主管領導、政教部門、班主任、各任課教師的“四級聯(lián)創(chuàng)”德育教育管理體系，積極構建學校、家庭、社會為主體的德育網絡，注重調動各方面積極因素參與德育教育，努力形成全方位、立體化的德育機制和開放式的德育管理新格局。
2、加強師德建設，堅持依法治校。組織教師認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關于開展向葉志平校長學習和“學習英模教師弘揚偉大師魂”主題教育活動的安排意見》，深入開展師德師風建設，大力提高教師職業(yè)道德素質，引導教師愛崗敬業(yè)，以良好的思想政治素質和道德風范影響和教育學生。
3、延伸德育教育內涵，重視德育效應建設。以班主任考核為抓手，以文明意識、行為轉變、素質形成為導向，深入開展文明班級創(chuàng)建活動。利用各種形式，重點開展了以文明禮儀、團結友愛、知榮明恥、愛心捐款等德育教育活動，不斷豐富、強化德育教育內容。
4、豐富載體凸現特色。通過開展豐富多彩的校園文化活動，進一步加強學校德育的基礎建設和德育常規(guī)工作管理，以創(chuàng)新德育方法為重點進一步體現德育工作的整體性，階段性，提高德育工作的針對性和實效性。
二、重特色突實效，黨建工作有條不紊
1、加強對領導班子、黨員教師、廣大教職工的理論教育。學校黨支部不斷拓展學習領域，豐富學習內容，以提高教師政治素質為主線，以創(chuàng)建支部特色、服務教育教學為工作重點，加強教師的政治理論學習。做到有計劃、有內容、有檢查、有心得體會。持之以恒，講求實效，
2、加強黨風廉政建設，全面提升行風水平。根據市教育局《xx年中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)民主評議行風工作實施方案》精神，結合我校實際，學校從9月開始開展了民主評議行風工作。評議工作以提高教學質量為目標，以解決影響學校發(fā)展的熱點難點問題、解決家長、社會以及教職工普遍關心的問題為重點，采取得力措施，認真進行整改，有力地促進了學校整體工作和兩大文明健康協(xié)調發(fā)展。
3、開展豐富多彩的黨員教育活動和主題實踐活動。通過重溫入黨誓詞、黨員評星定級、培養(yǎng)入黨積極分子、民主生活會開展批評與自我批評等，進一步提高自身素質，發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員在黨的建設和學校發(fā)展中的積極性、主動性和創(chuàng)造性作用。
4、積極開展創(chuàng)建“五個好”黨支部活動。圍繞教學抓黨建，抓好黨建促教學，以“讓社會滿意、讓家長放心，讓學生成才”為目標，按照“五個好”標準開展工作，全面推進了學校整體工作的健康發(fā)展。
三、抓常規(guī)促管理，教學質量穩(wěn)步提升
注重教學過程管理，努力提高教學質量。
嚴格常規(guī)教學要求和督查。今年，繼續(xù)依據“嚴格常規(guī)檢查，嚴格過程管理，嚴格質量測評，比教學實效”的“一比三嚴”原則，對教師的教學計劃、教案備寫、課堂教學、作業(yè)設計、作業(yè)批改及批語、聽課記錄及建議等環(huán)節(jié)加強檢查和評比。堅持“領導巡課制度”，對教師上課情況進行督查，加強了對教學常規(guī)工作的管理力度。
寫報告經驗44人覺得有用
撰寫學校教育教學自查自糾報告時，得先弄清楚這個報告的目的。它主要是為了檢查教學工作有沒有達到預期效果，看看有沒有需要改進的地方。這報告不只是給領導看的，也是給自己看的，能幫助學校更好地提升教學質量。
寫這種報告的時候，開頭得簡單介紹一下背景，比如說這次自查自糾的時間范圍是什么時候，參與的人員有哪些，這樣能讓讀者明白這份報告的來龍去脈。接著就可以詳細說說教學工作的具體表現了，包括教學計劃執(zhí)行情況，學生的學習反饋，還有老師們的教學方法是不是合適之類的。
在描述教學成果這部分，最好能用一些具體的數字來支撐你的觀點。比如，某門課程的成績提升了多少個百分點，或者某個班級的學生滿意度提高了多少。當然，成績肯定是有的，但也不能光寫成績，得承認也有不足之處。這里可能就會出現一些小問題，比如有時候會忘記提及某些關鍵點，導致表述有些模糊不清。
接下來就是重點部分了，得認真分析存在的問題。這些問題可能是教學資源分配不均，也可能是教學方法過于單一。分析的時候不能只停留在表面，要深入挖掘原因。例如，為什么有的學生反映課堂氣氛沉悶，是因為老師的講課方式有問題，還是因為教室環(huán)境影響了學生的注意力？
針對發(fā)現的問題，就得提出相應的整改措施。整改方案要切實可行，不能太籠統(tǒng)。比如，如果發(fā)現某個學科的教學質量不高，可以考慮增加該學科的教研活動次數，或者邀請專家來指導教學。但有時候可能會忽略細節(jié)，比如沒有明確指出具體的實施步驟，這會讓讀者覺得方案不夠具體。
寫完這些問題和整改措施后，還應該展望一下未來的教學工作?？梢哉務勏Ｍㄟ^這次自查自糾能達到什么目標，比如提高學生的綜合素質，或者是加強教師團隊的建設。這部分要注意保持積極向上的態(tài)度，但也不能太過樂觀，得實事求是。
小編友情提醒：
報告中還得提到一些輔助性的內容，比如這次自查自糾過程中收集到的意見建議，以及相關的統(tǒng)計數據圖表。這些都能為報告增色不少，但有時候可能會忘記把這些內容放在合適的位置，導致報告看起來有點亂。
寫報告的時候，語言要簡潔明了，盡量避免使用過于復雜的句子。畢竟這不是文學作品，而是實用性很強的工作文件。不過有時候會不小心用錯詞，比如把“提高”寫成“進步”，雖然意思差不多，但還是會影響閱讀體驗。
【第4篇】學校教育專項資金自查報告怎么寫450字
根據區(qū)教育局文件精神，結合我校實際，認真規(guī)范財務管理，嚴肅財經紀律，進一步貫徹落實國家，省、市各項財務管理政策，切實履行會計監(jiān)督職能職責、把學校資金監(jiān)管工作落到實處，實現政策制度更加完善，資金使用管理更加陽光規(guī)范，促進學校教育事業(yè)的有序發(fā)展，現將學校教育專項資金自查報告如下：
1、 學校領導非常重視，成立了校長為組長，副校長為副組長，全體校務成員為組員的領導小組，分工明確，把自查工作落到實處。
2、 自查時間為xx年元月至xx年8月的資金落實情況。
3、 義務教育生均公用經費，學校在年初做好預算，上級按時撥付資金，用于學校公用經費開支，不存在挪用及發(fā)放補貼等違規(guī)使用現象。
4、 寄宿生貧困生補助專項資金。學校寄宿生貧困生建檔成冊，材料規(guī)范齊全，及時公示補助標準，及時發(fā)放資金，接受群眾監(jiān)督。
經過自查，學校沒有發(fā)現違規(guī)違紀現象，重大事項資金使用情況能夠及時公布、公開，做到了透明、陽光。我校將一如既往貫徹履行上級精神，照章辦事。
寫報告經驗16人覺得有用
學校教育專項資金自查報告的撰寫，其實跟其他類型的報告差不多，都是要把事情說清楚。一開始得先把相關的文件拿出來看看，特別是那些上級部門發(fā)下來的關于資金使用的規(guī)定，一條條對照著來。這樣做的好處是能確保自己沒漏掉什么重要的事項。
接著就是要把賬本拿出來好好核對一番了。這一步特別重要，因為賬目清楚與否直接影響到報告的質量。比如某年某月收到一筆專項資金，這筆錢到底是用在哪了，有沒有花得合理合規(guī)，這些都是需要核查清楚的。要是發(fā)現有些地方的支出記錄不太清晰，就得趕緊找經辦人問清楚情況，必要時還得補上相關的證明材料。
接下來就是整理數據的部分了。這個環(huán)節(jié)得把所有的收支明細都列出來，最好還能做個簡單的統(tǒng)計，比如總共用了多少錢，具體用在哪些項目上。要是數據量比較大，還可以用表格的形式呈現出來，這樣看起來會更加直觀一些。當然，如果手頭有現成的財務軟件，用起來會方便不少。
然后就是寫報告正文的時候了。這部分內容要圍繞著專項資金的使用情況進行闡述，既要講清楚資金的來源，也要說明資金的去向。如果中間遇到了什么問題，比如資金使用過程中存在的一些不足之處，也得提一提。不過寫這部分的時候，要注意措辭得當，別給人感覺是在推卸責任。比如，“經過初步檢查，發(fā)現部分項目的資金使用記錄存在一定的模糊性”，這樣的表述就比較合適。
最后就是報告的結尾部分了。這里可以簡單總結一下自查工作的總體情況，強調一下今后的工作方向。比如，“通過此次自查工作，我們進一步明確了專項資金管理的重要性，未來將繼續(xù)加強財務管理，確保每一筆資金都能用到實處”。另外，如果自查過程中發(fā)現了一些值得推廣的經驗做法，也可以在這里提一下，給其他同事一點參考。
整個自查報告寫完之后，建議多檢查幾遍。因為有時候寫著寫著就會不小心寫錯字或者漏掉某些細節(jié)。比如有一次我寫報告的時候，把“支出明細表”寫成了“支出明表”，雖然意思差不多，但仔細一看確實有點別扭。還有一次，我在描述某個項目的資金用途時，不小心把金額寫錯了，后來才發(fā)現問題所在。所以，寫完之后一定要認真校對一下，確保沒有明顯的錯誤。
【第5篇】學校教育亂收費綜合整治自查自糾總結報告怎么寫650字
根據教育局《關于開展教育收費和教育投入情況檢查的通知》的文件精神，我校對____年春季開學以來發(fā)生的收費行為進行了認真地清理，尤其針對文件中所提及的綜合整治的主要內容進行了自查自糾，現將我校教育收費和教育投入情況檢查結果匯報如下：
一、領導高度重視，認真貫徹文件精神
收到xx教計發(fā)x號和xx糾辦發(fā)x號文件后，學校高度重視此項工作，把貫徹執(zhí)行好文件，作為保持共產黨員先進性教育活動的一個重要內容來抓，學校校長書記親自抓，及時組織學?？倓仗幒拓攧杖藛T學習文件內容，成立了專業(yè)人員工作組，對全校各班自____年春季開學以來所發(fā)生的收費行為進行了認真清理。
二、全校收費行為合法合理，有據可查，無違法違紀行為
1、我校各班均無違反國家規(guī)定擅自設立收費項目，提高收費標準，擴大收費范圍的行為，更無國家已明令取消的收費項目繼續(xù)收費的現象。
2、學校嚴格推行一費制收費辦法。在收費過程中嚴格執(zhí)行有關教育收費政策，沒有超出范圍，超出標準，也沒有擅自違規(guī)收費。
3、學校實施陽光收費，全面實行收費公示制度，通過收費公示欄公示收費項目、標準和依據。
4、在收費過程中，學校進行亮證收費，使用財政部門統(tǒng)一印制的收費票據，實行收費聯(lián)系卡制度，實行收支兩條線管理。
5、學校在完成代收服務收費過程中，嚴格按照有關規(guī)定收費，沒有搭車收費行為。
6、我校按照規(guī)定及時、足額將教育收費收入繳入財政賬戶，并能按財政部門批準的預算安排使用教育收費資金。學校沒有截留、挪用、擠占、平調教育經費。
7、我校兩免一補政策落實和執(zhí)行情況規(guī)范、透明 。
寫報告經驗99人覺得有用
學校教育亂收費綜合整治自查自糾總結報告該怎么寫？這事挺復雜的，不過要是真想弄明白，得從幾個關鍵點下手。
頭一件，要搞清楚自查自糾的具體范圍。咱們得把學校這幾年來的收費項目挨個兒過一遍篩子，看看哪些收費項目是有政策依據的，哪些是沒有的。比如，教材費是不是按規(guī)定收取了，伙食費有沒有超出標準。這一塊兒特別重要，因為涉及到學生家長的實際利益，要是搞錯了，那麻煩就大了。
接著說說具體的步驟。一開始的時候，得組織個專門的小組，負責這項工作。小組成員最好是財務人員加上教務部門的同事，這樣能保證檢查全面。檢查的時候，賬本是重點，特別是那些大額支出，得仔細核對。有時候，賬目上的數字可能跟實際情況差不少，這就需要多問幾句，問問經辦人當時是怎么處理的。
還有就是，得收集相關的文件和規(guī)定。國家和地方關于教育收費的規(guī)定不少，什么《教育收費管理辦法》之類的，都得拿出來對照著看。要是發(fā)現某些收費項目不符合規(guī)定，就得馬上整改。整改的時候要注意方式方法，別讓學生和家長覺得學校是在推諉責任，得讓他們知道這是為了規(guī)范管理。
書寫注意事項：
自查完了以后，還得有個匯報材料。匯報材料里，不能光寫整改了多少項，還應該分析一下為什么會發(fā)生這些問題。有些問題是長期積累下來的，比如以前的收費標準不太明確，導致后來的收費出現了偏差。這樣的情況得好好總結，找出根源。
不過，有時候在寫材料的時候，容易把一些細節(jié)給忽略了。比如，有些收費項目的具體金額寫錯了，雖然不是故意的，但還是會影響報告的整體質量。這種情況就需要反復核對數據，確保無誤。還有，寫報告的時候，盡量用平實的語言，別堆砌太多專業(yè)術語，不然別人看著費勁。
最后一點，自查自糾的工作不是一蹴而就的，得持續(xù)跟進。學校得建立一個長效機制，定期檢查收費情況。如果發(fā)現問題及時解決，別拖到出了大事才去補救。這樣不僅能維護學校的聲譽，也能保障學生的合法權益。
【第6篇】學校教育科研處期中自查督導報告怎么寫1850字
學校教育科研處期中自查督導報告
根據學校期中工作督導安排，教育科研處本周開展部門內部自查工作。內部督導自查主要分兩階段進行：前三天為每人自查改進階段，每人對照工作分工和工作標準，自我檢查，自我反省，自我督導，自我改進，并寫出簡單的自我督導報告;后幾天為部門督導檢查改進階段，由司家棟總監(jiān)和張付山主任組成督查組，對部門的各項工作進行了較為全面的督導檢查，肯定了工作成績，也提出了相應的不足和應改進的方向。
一、部門團隊建設
自學期初即通過幾次全體會議討論制定了部門文化，確立了“為教師專業(yè)發(fā)展服務為學生健康成長服務為學校特色建設服務”的工作宗旨和“責任見證人品 業(yè)績彰顯能力合作成就事業(yè)發(fā)展收獲尊嚴”的工作信念，制定了教育科研處年度工作計劃、工作制度、學習發(fā)展制度、心理教師工作職責、職員工作職責、心理協(xié)會章程等內部文件，通過每周一上午的部門例會和每單周六上午的集體學習時間，除常規(guī)工作布置強調外，還進行了“與青年教師談學習”“共讀圖書交流”“詩詞朗誦”“音樂鑒賞”等專題的討論交流或學習活動，還匯編印制了《教育科研處工作文件》，選派兩位心理教師參加體驗式員工培訓活動，有效凝煉了和諧團隊，初步形成了積極進取的部門工作風氣。特別是牟紅梅、徐洪潔、王真三位青年教師，制定了各自的發(fā)展規(guī)劃，堅持讀書學習，積極參與課題研究，表現出了拼搏進取的良好精神。
二、校級及以上課題管理
我們先行在部門內部反復強化科研課題研究的意義，而后通過全校中層以上干部會議、《教科研資訊》、課題管理文件編制印發(fā)、工作督導等多種方式營造科研課題研究的濃厚氛圍，將小學部申報立項的省級課題《構建小學單元整體教學實踐體系》進行了檔案管理，為初中部語文組申報的《和諧高效課堂下的語文單元整體教學研究》課題組織成立了5人專家指導組，召開了立項評審會，這一課題研究已經步入正軌。其他如初中部政史地組和幼教部的課題也正在準備階段，我們下一步要鼓勵并指導他們加緊課題申報立項，以加入學校課題指導管理的軌道。不足之處是目前正式提交立項申請報告的課題太少，應繼續(xù)加強宣傳，鼓動更多部門更多人員加入課題研究行列。
三、教育科研處課題研究工作
按照工作計劃，教育科研處要牽頭開展兩項課題研究，一是“團體心理輔導課題開發(fā)實踐研究”，一是“九型人格學說在學校教育中的應用研究”。這兩個課題正處于課題研究的準備階段，確定了分別由司家棟總監(jiān)和張付山主任為課題第一負責人，成立了20人和5人的課題組，召開了課題組成員會議，進行了初步的研究工作分工，研究人員正在緊鑼密鼓地按照分工開展課題研究準備工作。下一步應加強課題研究節(jié)奏，盡快完成課題立項申請報告，按照實施方案有計劃有步驟地進行研究。
四、體驗式心理課程實踐工作
本學期仍舊是在高中、初中、職教三個學部開設有班級體驗式心理課，根據部門新招聘一位剛畢業(yè)心理老師和一位新助教的實際情況，將隊伍調整組合，在課程表設計上用足心思，讓兩位新員工有更多的機會可以向另外兩位心理教師學習，并加強對新員工的培訓指導，加強集體備課討論研究，開展了4次集體聽評課活動，并隨時利用作助教等機會加強相互之間的交流與溝通，既保證了兩位新員工的快速適應與成長，也促進了“老教師”改進提高。此方面的.不足是課程開發(fā)上僅限于老課案的改進完善，還沒有進行新課案的開發(fā)研究，下半學期力爭在這方面有所突破。
五、員工培訓工作
10月份對以中國教師報和中國名校共同體為主的共計70多位員工(另有10多人全程觀摩)進行了體驗式心理培訓，雖然與前幾屆培訓相比成員非常特殊、規(guī)模超大，但經過培訓團隊的精心準備和全力付出，培訓效果絲毫不減，在全國教育記者界擴大了我校的影響，并為學校贏得了“中國教師報編輯記者教育實踐基地”的榮譽牌匾。
六、其他常規(guī)工作
1.個別心理咨詢工作：除對主動求助的學生和個別班主任推薦的學生咨詢外，還在心理課堂內外主動輔導學生。
2.繼續(xù)組建職教心理協(xié)會，開展心理培訓和世界精神衛(wèi)生日主題宣傳活動。
3.堅持每兩周一期《心橋》，至今發(fā)行5期，其中有4期是?？洪_學適應?？⒔處煿?jié)?？?、精神衛(wèi)生日專刊、家庭教育?？?。
4.每個月發(fā)行一期《教科研資訊》，重點發(fā)布與學術活動有關的校內科研信息和校級以上課題的動態(tài)及成果等，營造較為濃厚了科研氛圍。
5.有衛(wèi)生輪流值日表，工作場所衛(wèi)生保持基本良好;文化制度上墻，美化了辦公環(huán)境。
6.檔案管理：有專門的檔案櫥，專人分工管理，檔案較為齊全、工整。
7.不足之處：心理協(xié)會培訓常因故中斷，協(xié)會組織尚未完全建立起來;用于心理咨詢的電子信箱存在收發(fā)不夠及時現象;衛(wèi)生存在死角，尚需徹底打掃。
寫報告經驗90人覺得有用
學校教育科研處期中自查督導報告該怎么寫？這個問題想必不少老師都遇到過。這事說起來挺重要，畢竟報告寫得好不好，直接關系到后續(xù)的工作安排。既然是自查督導，那得先把相關的資料收集全了，比如教學計劃完成情況，學生反饋意見，還有教師的教學日志什么的。把這些東西整理出來后，就可以開始動筆了。
寫報告的時候，開頭部分要交代清楚背景，比如說這次自查督導的目的就是檢查前半學期的工作成效，看看有沒有達到預期目標。這部分內容要簡明扼要，別啰嗦太多。接著就該具體描述工作開展的情況了，這里頭可以提提老師們在課堂上的表現，學生們的參與度如何，以及教學設施是否滿足需求。說到教學設施，記得提到實驗室設備的維護記錄，如果發(fā)現問題要及時處理，不然會影響正常的教學活動。
接下來就是分析階段，這個環(huán)節(jié)得把發(fā)現的問題列出來。比如說有的班級課堂紀律不太好，可能是因為任課老師的管理方式不太合適。還有些課程進度偏慢，可能是備課時間不足造成的。這些問題都要實事求是地反映出來，不能藏著掖著。不過在指出問題的同時，最好能給出改進建議，比如加強班主任和科任老師的溝通，共同維持課堂秩序；對于進度慢的課程，可以考慮增加集體備課的時間。
書寫注意事項：
關于學生的學習狀況也得關注一下?？梢詮目荚嚦煽內胧郑治鲆幌缕骄?、及格率之類的指標。要是發(fā)現某些學科的成績普遍偏低，就得好好查查原因，是不是教材難度太高，還是教學方法需要調整。當然，這些數據得真實可靠，不能憑空捏造。為了保證客觀公正，還可以參考同行的評價，聽聽其他學校類似課程的情況，對比一下就知道差距在哪了。
最后這部分，主要是總結經驗教訓，明確下一步的努力方向。可以強調一下團隊協(xié)作的重要性，鼓勵大家集思廣益，想辦法提升教學質量。同時也要提醒大家注意細節(jié)，比如教案編寫要規(guī)范，作業(yè)批改要及時，這樣才能確保每一項工作都落到實處。當然，寫報告的時候要注意格式，標題、正文、落款這些基本要素都不能少。至于字體字號什么的，按規(guī)定來就行，別搞得太花哨。
寫報告這事說簡單也簡單，說難也難，關鍵是要用心去做。要是平時積累得少，臨時抱佛腳肯定抓瞎。所以，平時就要養(yǎng)成記錄的習慣，把重要的事情都記下來，這樣寫報告的時候就不會手忙腳亂了。再說了，寫報告也不是一蹴而就的事，得反復修改才行，有時候一個小小的疏忽就可能導致整句話的意思跑偏，這一點得特別注意。
