崗位心得體會 第1篇
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6月28日，我有幸參加xx區(qū)教育局主辦的 2013 年新教師崗位培訓。這次新教師培訓的老師都是專家級別的老師和教育局領導，教育教學經驗豐富，都是教育教學水平一流的好老師、骨干教師。培訓全面而細致，深刻而生動，通過這次培訓，使我受益匪淺。培訓內容非常豐富而全面：從師德師風、新課程改革、如何當好班主任、做一名優(yōu)秀教師等諸多方面進行了系統培訓學習。
本次培訓為剛工作的我提供了許多解決問題和提高能力的方法和策略。在培訓中，幾位從事教育多年、教學經驗豐富的老師根據自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，主講老師都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作、師生之間關愛適度的方法；在管老師的課上，我感觸最深的就是怎么成就一名優(yōu)秀的教師，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。另外，劉老師一再強調，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。在本次培訓中，使我印象深刻的還有骨干教師孫建國老師的“我是如何當好班主任的”的授課，讓我以后當好班主任更有了信心。
培訓使我對工作充滿了信心和注入了動力。對于剛剛步入教師工作的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識、新問題、新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現自己的意志”。也許對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
崗位心得體會 第2篇
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3月，是一個特殊而有意義的月份，是我們學習雷鋒的傳統月。當年雷鋒同志在我們單位的時候，留下了一段段珍貴的事跡，我們單位成立雷鋒同志紀念館來引領后來的鞍鋼人學習它，所以，如今的鞍鋼人，更要學習雷鋒同志的道德品質和人格魅力。人們常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。這其中的真諦就是我們要學習的，那就是：一切從我做起，一切從小事做起。
我們已故的敬愛的周總理對雷鋒精神曾有這樣的概括：雷鋒精神是偉大的，雷鋒精神是永恒的，雷鋒精神是中華民族傳統美德與時代精神結合的產物，使我們民族精神的重要組成部分，是全國人民的財富。
一個只有22歲的短暫生命的普通共產黨員，能夠贏得億萬人民如此崇高和長久的敬意；一個普通的戰(zhàn)士所表現出來的高貴品質，能夠激勵幾代人健康成長；一個群眾性的活動，能夠在幾十年歷史進程中延續(xù)不斷，影響一個時代的社會風尚，這表明雷鋒精神對于我們這個民族和社會過去具有、現在仍然具有重大價值和時代意義。
雷鋒精神的形而上表現是熱愛祖國，處處把國家和人民的利益放在第一位，為實現共產主義而奮斗的獻身精神；是只講奉獻，不講索取，全心全意為人民服務的奉獻精神；是服從大局，不計個人名利得失，干一行，愛一行，專一行，精一行，在平凡的工作崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘的釘子精神。
學習雷鋒，要學習它的“螺絲釘精神”，他曾說過：自己要像一顆螺絲釘一樣，寧在哪里都要閃閃發(fā)光。一所大廈要有棟梁的支撐，少不了小小螺絲釘的作用，不論是國家的棟梁，還是固定共和國大廈構件的螺絲釘，都應該閃閃發(fā)光。這就要真真正正使雷鋒精神扎根在社會主義健設的每一個崗位上，每個共產黨員都能像雷鋒那樣，立足崗位，忠于職守，勤勉敬業(yè)，做好本職工作。學習雷鋒，就要像雷鋒一樣，緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學習。學習雷鋒就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹慎、戒驕戒躁和艱苦奮斗的作風，做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。
雷鋒有一句名言：人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。這是雷鋒的崇高愿望，在他短暫的一生中，無時無刻不實踐著的自己的理想。“一花獨秀不是春，百花齊放滿園春 ”，我作為雷鋒同志曾經工作單位的一名普通黨員，在不斷提高自己業(yè)務能力的同時，把雷鋒扎根基層，愛崗敬業(yè)的精神更好的傳遞下去，弘揚出去，帶動身邊群眾正確的理解雷鋒精神，確確實實的做到：讓雷鋒精神在我們的行動中發(fā)揚光大。
3月學習雷鋒精神心得體會2
這次活動的主題是“學雷鋒·做好8小時手上事”，作為一名公務員，一名人民公仆，一名光榮的共產黨員，不僅僅是做好8小時手上事，更應該活好每一天24小時，這不是我們身份給我們的枷鎖或者負擔，而是我們的身份和責任給我們的成長和鼓勵，學雷鋒絕不是當面一套背后一套，而是在時時刻刻，從細微末節(jié)上把雷鋒精神化作行動的準則，8小時的工作時間，自然應該兢兢業(yè)業(yè)，16小時的業(yè)余時間也應該是家人、朋友、社會的正能量和自己的榜樣。
雷鋒，一個被億萬人們所熟悉的名字，一種精神信念和價值追求的象征，一句“全心全意為人民服務”的話語激勵了一代又一代的年輕人。在雷鋒精神傳承的過程中，隨著時代的變遷和進步，人們對于雷鋒精神的理解也越來越具有時代的特色。雷鋒精神的現代意義在于他的路標作用，雷鋒精神可以用一句話概括：全心全意為人民服務，這句話充分體現了客觀的現實所在，更是雷鋒精神精髓的體現和升華。作為一名人民公仆，一名工商人，對雷鋒精神的最好傳承就是在本職崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責做好職能工作。
在本職崗位上弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，切實改善工作態(tài)度。作為工商部門的一分子，每個職工都應該加強學習，提高認識，更新觀念，摒棄公務員高人一等的陳舊觀念，撲下心來干一行、愛一行、專一行、精一行，把個人的前途融入到單位的發(fā)展中，融入到工作中，只有單位得到持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展，個人利益才能得到保障。
在本職崗位上需要學習雷鋒銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神，切實提高工作技能。今年商事制度改革工作進入發(fā)展期，面對新形勢，各種新挑戰(zhàn)給領導和我們都帶來很大的壓力，為了確保改革穩(wěn)步前進，就必須加快基層人員的自身發(fā)展。發(fā)展的前提就是創(chuàng)新，其中包括管理創(chuàng)新、技術創(chuàng)新，而創(chuàng)新的前提則是與時俱進、更新知識、銳意進取，這就要求每個公務員在工作崗位上自加壓力，自覺學習，負重拼搏。管理人員應努力提高理論水平、政策水平、業(yè)務水平、綜合管理能力、協調能力，進而提高整體管理能力。廣大基層人員應提高崗位技能，提高服務能力和服務水平。這樣，才能形成提高工作效率和質量的良性循環(huán)。
在本職崗位上弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神，切實提高服務能力。工商系統歸地方后，各項工作穩(wěn)步推進，但擺在我們面前的困難依然很多，我們要高質量的完成工作，就必須發(fā)揚艱苦奮斗的精神，克服諸多困難，不斷改善軟硬件條件，形成自己的特色和優(yōu)勢。
在本職崗位上弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神，切實提高服務意識。我們要隨著市場要求的提高不斷提升綜合能力，牢固樹立“執(zhí)政為民”的意識，想群眾之所想，急群眾之所急，解決好群眾反映的問題。在服務于群眾的同時更好的鍛煉并提高自我，盡心展現工商部門新時代的風采。
其實，只要我們每個人像雷鋒一樣在平凡的工作崗位上盡力做事，在日常的生活中盡力做人，社會上就不會有“雷鋒沒戶口，三月來了四月走”的感慨，我們的工作也會多一份舒心，生活就多一份美好，單位的文化更會多一撇陽光。
3月學習雷鋒精神心得體會3
又是三月初春時，全國上下又掀起了學雷鋒活動的熱潮，好人好事不斷涌現。雷鋒精神以及一個個新時代的“活雷鋒”，讓人們在這個乍暖還寒的時節(jié)，再一次感受到了溫暖。雷鋒的一生雖然短暫，但他的事跡和崇高品格始終感動著億萬中國人，雷鋒精神激勵著一代又一代人成長。生生不息的學雷鋒活動，讓我對雷鋒精神的現實意義有了越來越深的認識和體會。
學雷鋒，就要加強學習，做有鉆勁的“釘子”。現代人生活節(jié)奏快、工作壓力大，沒時間學習是大家的普遍感受。雷鋒曾說過：“問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆?！毕蚶卒h同志學習，就要像雷鋒同志那樣具有“釘子”精神，在學習上善于擠、善于鉆，永不滿足，永不懈怠。既要努力學習業(yè)務知識，提高業(yè)務工作本領；又要廣泛學習經濟、政治、文化、法律、科技、管理、歷史等方面的知識，拓寬視野，完善個人綜合素質，增強應對復雜局面的能力。
學雷鋒，就要愛崗敬業(yè)，做永不生銹的“螺絲釘”。生活在和平與發(fā)展為主題的時代里，我們大多數人的工作、生活都顯得那么平凡?！叭绻闶且活w最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？”雷鋒同志生動的比喻，發(fā)人深省。在高度發(fā)達的社會化大生產大協作中，我們個人的作用越發(fā)顯得渺小，越來越像一顆小小的螺絲釘?！暗厍螂x了誰都照樣轉”——這句玩笑話，不知不覺中讓一些人迷失了自我，找不到方向?！奥萁z釘雖小，其作用是不可估量的?！毕蚶卒h同志學習，就要像雷鋒一樣永遠做一顆螺絲釘。通過我們自身的努力，使社會這臺大機器運轉得更順暢、更高效，做一顆永不生銹的螺絲釘！要勤懇敬業(yè)、盡職盡責，努力在平凡的紀檢監(jiān)察崗位上做出不平凡的業(yè)績，為質檢事業(yè)的健康發(fā)展保駕護航。
學雷鋒，就要服務人民，做志愿服務的模范。雷鋒把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中。雷鋒精神與“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神在內涵上有著高度的一致性。向雷鋒同志學習，就要以志愿服務為載體，將學習活動常態(tài)化。要結合為民服務、創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在質檢工作中服務經濟發(fā)展、服務文化繁榮、服務社會和諧、服務人民生活，著力研究解決人民群眾普遍關心的質量安全問題。要在生活中主動幫助別人、助人為樂，用實際行動促進團結友愛、從善如流、誠信包容的良好社會風氣的形成。
崗位心得體會 第3篇
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我們臨盤采油一礦是全國勞模王為民生前生活工作過的地方，這片土地具有敬業(yè)奉獻和務實創(chuàng)新的良好傳統。長期以來，一大批優(yōu)秀崗位職工以“鐵工式的好工人”為榜樣，扎根一線、立足本職、刻苦鉆研業(yè)務、苦練過硬技能。此次“傳承和弘揚為民精神，推動崗位職工技術創(chuàng)新”現場動員會在這里啟動，為我們采油一礦這塊土地賦予了更新、更深遠的內容和意義。油田技能大師們踏著春天的腳步來到火熱的生產一線，他們與基層職工歡聚一堂，就如何實現“油氣當量重上三千萬噸”目標，共話油田技術創(chuàng)新和發(fā)展之大計，進行了面對面地經驗傳授、互相交流了心得體會，直擊生產中亟待解決的各種技術矛盾和難題。這是在管理局去年貫徹落實“咱們工人有技術才更有力量”大討論活動后的又一次重要活動，再次地激發(fā)了我和職工們的技術創(chuàng)新熱情。
作為一名崗位工人，回顧幾年來走過的革新道路，深感“為民精神”的重要?！盀槊窬瘛本拖笥啦幌绲幕鹁?，照著我在科技創(chuàng)新路上勇往直前，指引我拼盡全力去實現前輩未竟的事業(yè)。在不斷的學習探索過程中，我對“為民精神”的內容，有著自己的體會。
首先是“敬業(yè)”。一個人，無論在什么崗位，都要腳踏實地、認真履行好崗位職責。要有“怎樣把簡單的工作做好，在平凡的工作崗位上做出不平凡事兒”的想法和信念，為民師傅說：“干好工作，僅有一份熱情是遠遠不夠的，還需要有過硬技術”，一語道出 “技術”兩字的重要。這一點，我感同身受。在抽油機節(jié)能減速器研制成功前，我雖然發(fā)現一線生產中存在能耗問題，可當時自己掌握的知識卻不足以解決問題，怎么辦？困難只是紙老虎，于是我下定決心鉆。我發(fā)奮圖強，加強學習，不但自學，還多次主動請教周圍的人，古人說，三人行則必有我?guī)煛Ｎ曳浅８兄x多年來給予我莫大支持和厚愛的同志們。
采油工是個綜合性較強的工種，知識積累固然重要，可還須長期實踐。在工作中我的目標是做個全面的維修工，喜歡動腦子巧干，省時省力，節(jié)約成本。在這一點上，為民師傅對我影響巨大。我是個小家氣的人，工作中看到設備、流程或管線出故障，就有“自家東西壞了很心疼”的感覺，總想盡快動手修好。同時，我還是個腦子里天天裝滿問題的人。也一直以來把“思考問題、解決問題”當成樂趣。也許就是這個緣故，才促成了“抽油機節(jié)能減速”的成功問世吧。
其次，人活著，應該有點“奉獻”精神。一直以來“奉獻”都是人類的美德。為民師傅生前，常年工衣不離身、工具不離手，他恪守著職業(yè)道德，在崗位上不懼艱難、不計報酬，幾十年無私奉獻如一日。這種“奉獻”精神應該對我們每一個人有所啟迪。一個人，一個單位、一支隊伍要想更好的發(fā)展，就需要一種團結協作、共同提高的奉獻精神。正如我們“一隊永遠爭第一”的團隊精神，有了高素質、高技能職工隊伍的奉獻，必能實現新跨越。
崗位心得體會 第4篇
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本人對這次培訓有3點心得體會
1、團隊及堅持的力量，是成功的關鍵
一個人，生活在世界，必須融入一個群體中才能生存和發(fā)展。如果離開了群體，很難相象那是怎樣的一種生活。陳安之曾說過：“人在世界上要保證一生快樂的話，必須有一個團隊值得他全心全意的投入和貢獻，再此我感受到了“團隊”的真正含義，同時也明白團隊并非是一個人的事情。團隊中的每個人都必須全力以赴，竭盡全力，絕對聽從領導的安排，當然，領導的決策也十分重要，每個重要正確的決策加上團隊的力量，才能獲得最后的成功，全體成員也能充分體會到成功帶來的喜悅。
2、對自己做的事情必須完全負責
當我們做錯某一件事時，是逃避還是勇于承擔責任？我覺得每個人對自己所做的事，必須持完全負責的態(tài)度，敢于承擔錯誤和責任是我們需要做的，而不是選擇逃避或者把責任推卸到別人身上，特別是作為一個領導，要得到別人的尊重與認可首先要優(yōu)于別人，著名企業(yè)家余世雄先生是這樣管理他們的員工的，當客戶對他們公司的產品或其它事情不滿意時，首先檢討自己，而不是客戶，我們應該總是從自己身上找原因，這就是一個著名企業(yè)家成功的重要原因，也是我們值得學習的地方。
3、時刻保持危機意識，化壓力為動力
崗位心得體會 第5篇
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這次培訓我參加的是西小數學崗位培訓。為期三天的教師培訓很快就結束了，非常感謝教育部門為我們搭建了一個很好的提高教師素養(yǎng)的平臺。在此次培訓中，每位講師都以自己的親身經歷、豐富的知識儲備及精彩的理論闡述打動了我們在座的每一位教師的內心，對于我來說真的是受益匪淺。作為一名教師，我深知自己在數學教學上是不成熟的，教學工作中還有很多不足，但通過這三天的學習，我堅信在以后的工作學習中一定能取得更大的進步。通過此次培訓，我獲得一些體會：
說過“教育無小事”“要讓教師職業(yè)成為全世界最羨慕的職業(yè)”。首先，我們要知道怎樣做教師，怎樣做一名學生喜歡、家長喜歡的教師，作為一名人民教師，我們要熱愛教育事業(yè)，要終身受徒，要有教無類，要文行忠言，要以身作則，要學而不厭，還要誨人不倦。其次，我們要將自己比喻成三個角色：農民，我們要不放棄每一粒種子；工人，我們要遵守教育的規(guī)律；設計師，給學生以適當的建議。最后，我們要提升自我，升級自己的軟件，激活自己的零件，開窗看世界，不能拘泥于當前，善于思考。在此期間，王孝軍主任帶領我們大家做了個小游戲，叫“一分鐘不間斷鼓掌”，開始之前，王老師讓大家猜測一分鐘會鼓掌多少次，然后進行10秒的實驗，最后記錄一分鐘能鼓掌多少次，結果是不言而喻的，猜測的數字和實際操作的數字差得遠。這就給了我們一個啟示：實踐是檢驗真理的唯一標準。不能想當然，我們對待我們的學生不能想當然的說，嗯，大家都會了，而是要設身處地的將自己代入進去。上課期間，我還發(fā)現了王老師一個特別好的策略，是“30秒效應”，就是在講課過程中突然停頓30秒，這個非常好，這個策略可以集中學生的注意力，讓學生思想跑毛的時候，我們可以停頓30秒，當時學生的思緒就給拉回來了，這效果非常明顯，很值得我們學習、借鑒。
我特別喜歡樊霞會老師的這樣一句話：教師成長固然依賴于好的環(huán)境，但更重要的取決于自己的心態(tài)和作為，我認為社會是課堂，實踐是礪石，他人是吾師，自身是關鍵。只要務實肯干、積極進取、開拓創(chuàng)新，就會在現實生存的土壤中找到自己的生長點，并以自己的成長影響周圍。從這個意義上說，誰來給教師良好的成長環(huán)境？是教師自己。是啊，打鐵還需自身硬，教師要是自身沒有能力，如何教好我們的學生，如何成為知識的傳播者。所以，我們就是在平時的工作中重積累，要梳理、歸納、總結，多動筆，多研究。要善思勤積，收集整理好的課題，平時注重教學反思，留心生成教學問題，歸類梳理教學等等。積極與學生進行互動，有利于良好師生關系的建立，有利于培養(yǎng)學生的自信心。除此之外，教師還要有專業(yè)發(fā)展，即開展課題研究。作為一名教師，并不是說你只上好課就可以了，我們還要進行課題研究，要系統性、規(guī)范性、整體性、創(chuàng)新性的進行研究，做課題研究有利于教師科研素養(yǎng)的提高和促進教師的專業(yè)發(fā)展，有利于教師教學方法的改進和學生學習觀念、學習態(tài)度、學習方法的轉變，有利于課堂結構的優(yōu)化，有利于促進學校教育質量的提升和辦學特色的形成。
陸本波老師為我們播放了一段視頻:一條魚，不應該再被逼迫去爬樹。這條視頻給了我很大的震撼，作為一名黑人律師，他在法庭上說出了對教育的見解 讓我深受啟發(fā):作為一名教師，我們要發(fā)現學生的另一面，不能禁錮他們的思想，不能以成績論學生。作為教師，我們要一視同仁，不能因為某某某的成績不好而忽略他，我們要發(fā)現他們的閃光點，要多和他們交流，要知道他們的想法，了解他們的理想、夢想。
什么是互聯網+？互聯網給我們帶來了哪些方便和好處等。在這之前，雖然我經常聽到這個詞，但是說實話，并沒有具體的查過這是什么意思，不是很了解，就只是看它字面意思，就只是認為是在網絡上搜索我們自己想要而且需要的東西。如今，我們每個人都離不開互聯網，經常在網絡上買東西吖呀、看視頻呀、看醫(yī)生等等，這就是互聯網+，原來我們每天都在使用它，我覺得陸本波老師的這堂課對于我來說真的是受益匪淺！
崗位心得體會 第6篇
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學校領導班子建設，是學校改革、發(fā)展、穩(wěn)定和黨的建設中一項帶有決定作用的工作。要使學校健康、快速、可持續(xù)地向前發(fā)展，也是我們的事業(yè)取得成功的重要因素。下面，我就加強我校學校領導班子建設談兩點感受。
一、注重學習和研究，提高領導的綜合素質
學校領導班子是學校建設和發(fā)展的骨干力量，提高學校領導班子的思想理論素質和實際工作水平，既是學校新一輪發(fā)展的需要，也是全體學校領導班子必須具備的條件。為了達到這一基本要求，我們必須十分注重學習和研究。
（一）政治上要保持清醒和堅定。這是由我們執(zhí)政黨的性質和地位所決定的。政治上的清醒和堅定，是對學校領導班子最重要的也是最基本的要求。
（二）要提高貫徹科學發(fā)展觀的能力。我認為應該抓好4方面的工作：首先，我們要善于學習，第二是要工作的預見性。第三是要堅持實事求是的思想作風和工作作風點。第四是要在貫徹科學發(fā)展觀中充分體現以人為本的理念，使學校和個人的發(fā)展得到雙贏。
（三）要注重自身的思想道德修養(yǎng)。一個學校領導班子能否勝任工作，其影響的因素很多，領導在群眾中的認可度，在很大程度上取決于自身的思想道德修養(yǎng)，講得通俗一些就是人品。作為一名學校領導班子，其思想道德修養(yǎng)對其工作會產生非常直接的影響，德才兼?zhèn)涞念I導是比較難求的，但是，我們可以通過各種方式和途徑，經過長期的努力，使大多數領導達到或接近這樣的要求。
（四）要講大局、講正氣、講團結。學校的大局，就是集中力量、專心致志地為實現學校發(fā)展目標而努力。學校領導班子的團結，是開展工作的最重要的基礎，也是一些領導班子比較難以解決好的問題。由于領導班子不團結影響工作甚至貽誤大局的例子是不勝枚舉，教訓也是十分深刻的。實際上，絕大多數不團結的因素，往往是由一些非原則的小事引起的，或為了名利，或為了爭我是你非，或相互之間不服氣，結果使大家都受到了傷害，是得不償失的。
（五）要認真貫徹落實民主集中制原則。在工作中要充分發(fā)揚民主，作出正確的決定，創(chuàng)造良好的工作氛圍。
（六）要自覺加強黨風廉政建設。這是我們黨歷來非常重視的問題，也是學校領導班子建設中必須反復強調的問題。
二、注意工作方法，提高領導藝術
班子內部要盡快形成一種既有明確分工、又能配合默契的工作格局，新進入領導崗位的同志，要盡快使自己進入角色，主動地給自己壓擔子。對工作中經常遇到的一些問題，我想借此機會與大家共同探討。
（一）提高崗位的認知能力和組織協調能力。學校領導確立角色的定位一般是不存在問題的，但要正確把握卻并不容易。關于工作越位和不越位的問題，在具體工作中，還應正確處理好常規(guī)工作、重點工作和中心工作的關系，堅持有所為、有所不為，有效提高工作質量和工作效率。
（二）增強工作的計劃性和預見性。計劃性和預見性對于常規(guī)性工作是比較容易做到的，學校領導班子都要注重工作經驗的積累，逐步提高自己處理復雜問題的應變能力。
（三）提倡領導和同志之間的溝通和協調。溝通和協調是很好的粘合劑，它比較容易形成統一的思想和統一的意志。在領導班子決策中，尤其是對重要問題的決策，會前的溝通和協調是一種常用的、也是比較有效的方法。
崗位心得體會 第7篇
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崗位與責任心得體會【1】
做一名合格的小學教師，首先要具備的是什么？可能有人會說：是良好的文化素質啊，是扎實的基本功。不錯，基本功和素質是很重要。但我覺得，最最關鍵的，是責任心，強烈的責任感。沒有強烈的責任感和責任心，一切都無從談起。10000前面的1，沒有最高位上的1，后面的0再多也無益。有詩曰：“位不在高，愛崗則名；資不在深，敬業(yè)就行；斯是教師，惟有耕耘?！边@是教師愛崗敬業(yè)精神的自然流露。愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德的基礎，在教育教學的實踐中，表現為對學生、對事業(yè)的責任心。責任心促使教師熱忱地、自覺地投入工作。具有責任心的教師不需強制，不需責難，甚至不需監(jiān)督和制度約束。責任承擔的廣度與強度，直接影響著教師的行為態(tài)度。不愿承擔責任的人，給人的感覺是冷漠的，他的存在對別人來說毫無意義，有時反而成事不足，敗事有余；不善于承擔責任的人，工作往往處于被動狀態(tài)；善于承擔責任的人，給人的感覺是熱心，走到哪里都受人歡迎。
敬業(yè)也不例外，“愛崗敬業(yè)”就是教師職業(yè)的基本要求。所謂“愛崗”就是熱愛教育，熱愛學生，熱愛本職工作。所謂“敬業(yè)”就是忠于職守，盡職盡責，教書育人。教師的責任心是職業(yè)情感的基礎。當一個教師把愛崗敬業(yè)確認為自己的道德原則時，他就會產生對職業(yè)自豪感、榮譽感和幸福感。這些積極的情感又會使教師對工作表現出積極、熱忱和全力以赴的態(tài)度。責任心又是教師自覺地依法執(zhí)教、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表的基礎和首要條件。許多實例表明，缺乏責任心的教師不可能嚴謹治學，工作也不可能有積極性。所以在教師職業(yè)道德修養(yǎng)中，增強責任心是至關重要的問題。世界各國的教師職業(yè)道德規(guī)范，盡管由于民族差異，文化背景不同，但是各國都把愛崗敬業(yè)、忠于職守作為對教師的基本要求。
古今中外，大凡有作為的教師和教育家，無一不是具有強烈的責任心，無一不是對教育事業(yè)具有深沉的摯愛并為之獻身的。陶行知就認為：責任心是教師應具備的重要條件之一。1919年他在浙江第一師范學校畢業(yè)生講習會上演講，提出新教員應具備5個條件： 1，要有信仰； 2，要有責任心； 3，要有共和精神； 4，要有開辟精神； 5，要有實驗精神。前蘇聯教育家魯普什卡婭說過：“教師的職業(yè)是一種責任最重大、最光榮的職業(yè)。”加里寧也說：“國家和人民把兒童托付給教師們，這是把偉大責任加在教師們身上的一種重任?！边@些名言，是教育家的崇高職業(yè)情感、職業(yè)責任的真誠表露。
教師的責任心不是轟轟烈烈地展示出來的，而是在平凡、普通、細微甚至瑣碎中體現。教師職業(yè)需要熱愛，熱愛是最好的老師。對教育，對學校，對學生，對職業(yè)的熱愛，是一種內驅力，驅動教師努力學習，刻苦鉆研業(yè)務，隨時注意研究學生，并自覺地盡職盡責。教師如果熱愛學校，熱愛崗位，熱愛學生，便會把自己的艱辛與學校的未來，自身的發(fā)展，學生的成長與進步聯系在一起，感受到辛勞的價值、為師的自豪和工作的樂趣。對本職工作的熱愛，會使教師勞而無怨，苦中作樂，保持對工作愉悅、專注的態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，以高度的責任心，去創(chuàng)造高質量的工作。責任心，還表現為教師對教學工作的認真。教學是學校的中心工作，課堂教學擁有教師職業(yè)活動的主要時空，成為教師生活的重要內容。教師的責任心在教學工作中表現為：對全體學生負責；對學生未來負責；對學生所授的知識負責。
崗位與責任心得體會【2】
最近，我鎮(zhèn)開展了責任主題教育活動，利用業(yè)余時間本人認真學習了《責任比能力更重要》一書，感受頗深，啟迪很大。書中以大量的企業(yè)實例、名人故事和名言警句形象闡述了責任對人的生活、工作以及對社會的影響。通過參加此次責任主題教育活動，進一步明確了本人的責任意識、增強了自身的責任感。
責任從本質上來說是人與生俱來的一種使命，它伴隨著每一個生命的始終。我覺得，一個人只有有了責任心，他才會喜歡自己的崗位，才會努力工作，才會把工作做得更好！
首先，喜歡自己的崗位不是一句空話，是需要每個人用實際行動去踐行的職業(yè)操守，更是一種人生態(tài)度，它決定了你是不是一個值得信賴可以勇于承擔責任的人。喜歡自己的崗位就是要熱愛本職工作，工作無小事，要干一行愛一行。如果一個人沒有責任心，對工作就不會有激情和動力，那么他在工作中獲得的不是快樂，而是痛苦。我們大多數人所做的工作都是平凡而枯燥的，特別是基層工作者，因為我們在日常工作中所要面對的問題更多、更復雜，但只要有責任心，就會很認真地對待自己的工作，并懷著深切的興趣，把自己的工作當成畢生追求去愛它。有了責任心，將會一心一意撲在工作上，充分享受工作帶來的樂趣。
其次，實踐證明，有責任心是履行好崗位職責必須具備的工作態(tài)度，同時也是履行好崗位職責必須具備的能力要求。一個有責任心的人，一定會認真地思考，勤奮地工作，細致踏實，實事求是；一個有責任心的人，做每一件事都會堅持到底，按時、按質、按量完成任務；一個有責任心的人，一定能主動處理好份內與份外的相關工作，有人監(jiān)督與無人監(jiān)督都能主動承擔責任而不推卸責任。有強烈的責任心就會不講價錢履行職責，就有完成工作任務的信心，無論工作中遇到多少困難，他都會不急不躁迎接每一個挑戰(zhàn)，主動去思考做好工作的最佳辦法。作為剛從大學校園走出不久的學生，這種責任心恰恰是我們不少人所欠缺的，樹立強烈的責任感正是這次活動給我的一個啟示。因為要在農村這塊大有可為的廣闊平臺上有所作為，不僅需要一股熱情和沖動，更需要一份把工作做好的責任感！
崗位心得體會 第8篇
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結合當前熱點疫情形勢，小編為你整理了《參與社區(qū)疫情期間崗位值守心得體會》范文，以便大家在工作學習時參照借鑒。當然，你還可以在搜索到更多與《參與社區(qū)疫情期間崗位值守心得體會》的相關范本。
在二月份接到下沉社區(qū)通知后，我第一時間前往榮遷西里社區(qū)報道，社區(qū)主任安排我去航宇公寓負責值勤工作，在小區(qū)南門每天值勤8小時，后來改為在北門值勤5小時，另外3小時待命其他社區(qū)工作。我的主要任務是在小區(qū)卡口進行值守，及協助社工對網格內重點人員進行管理服務，具體工作是對進入小區(qū)人員進行測溫和外來人員進行記錄。
在值勤期間，社區(qū)和物業(yè)人員都給了很大幫助，讓我快速地適應了工作。對每個進入小區(qū)的人員，我都進行測體溫和檢查出入證，對沒有出入證的人員詢問情況，并填寫臨時出入表，有特殊情況的立刻聯系社區(qū)工作人員請教如何處理。除了測溫和登記工作之外，我還幫助隔離期的住戶運送快遞、食物、飲用水等上門。3月8日下午，一家送貨公司來到小區(qū)為住6層的住戶送洗衣機，期間住宅樓的電梯故障，而送貨工因為肺炎人手不足，帶來的電動手推車也處于故障狀態(tài)。于是我?guī)椭艉退拓浌?，一起將洗衣機搬上6樓，獲得了住戶的感謝。3月11日因唐曉到中心處理工作，我主動接替唐曉值守，當天共值守9小時。
在下沉期間，我對社區(qū)和物業(yè)的工作有了更多的了解，每個住戶在疫情期間面對著不同的困難，作為志愿者，要在防疫的同時盡量減少居民生活上的不便，不能粗暴的采取一刀切的方式。我會把下沉工作中獲得的經驗運用到今后在中心的工作當中，為房地產市場和群眾作出更好的服務。
崗位心得體會 第9篇
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為深入貫徹落實集團基礎管理深化年的要求，滿足公司轉型發(fā)展對各類專業(yè)技術人員需要，公司于產業(yè)化會議室舉辦成本核算員崗位能力培訓班，一公司共計10名核算員參加培訓。培訓結束后，6名參培人員分獲一、二、三等獎，其中，陳瑩萍、趙維陽、魏磊三名學員位列總成績第一、第六、第九名。以下為部分獲獎學員心得體會。
成本核算員崗位能力培訓班心得體會
公司為了提高核算員的崗位能力，組織了一次“安徽三建2018年度核算員崗位能力培訓”。我非常榮幸的參加了這次為期6天的崗位培訓，在培訓最后考試中在120名參加培訓學員中獲得總分第一名的好成績。
這次培訓邀請了廣聯達的講師主要為我們講解安徽省gtj2018軟件的操作使用，gtj2018是一個把鋼筋和土建二合一的軟件平臺，和ggj2013、gcl2013相較之下，有了許多改進，例如跨圖層選擇、插入批注等新功能，為我們建模帶來了很多便利之處。gtj2018能夠一鍵識別cad圖紙，自動分割圖紙，省去了手動分割所耗費的時間。
第一天的學習，我們熟悉了gtj2018軟件，了解了頁簽中的一些功能鍵位置的調整以及新增的小功能，學會了軟件的基本操作。接下來的三天時間里，學習了各個構件的定義及繪制。在學習梁、板、柱、墻等構件繪制的過程中，注意到一些我在平時建模中比較容易忽視的小細節(jié)，例如：剪力墻拉筋、板中拉筋及馬凳筋的布置形式、板分布鋼筋配置等可以直接在工程設置中的計算設置修改，減少之前我在建模中單個構件定義屬性時分別修改時所耗用的時間，提高了我在建模時的效率。最后兩天的學習一方面是計價軟件的操作，如何套價以及在套價中應當注意的問題，還有一些計價軟件的便捷操作等小技巧；另一方面則是對成本管理的學習，公司領導對投標測算、成本策劃、月成本分析、材差調整給我們核算員作了比較細致的講解，提及了一些核算員在做成本管理時應當注意的問題。
這一次的培訓，課程學習的時間安排的比較緊湊，白天的時間用來學習新的知識點，晚上的時間一般是小組之間進行知識點互相問答或者是對當天學習的內容進行軟件的練習。除此之外，每天學習的知識點會有小測驗對學習效果進行考核，以加強對軟件操作各個知識點的鞏固。在上課期間，要求每個人都上交手機統一管理，剔除了上課玩手機分心的這一重大因素，提高了學習的效率。通過這幾天系統的學習，加強了我對軟件操作的熟練程度，學會了一些建模的快捷操作，也讓我意識到自身的不足，在建模中容易出現卻被自己疏忽的一些小錯誤，對自己的崗位能力有了很大的提升。
歷時六天緊張培訓，本人在培訓考試中獲得總分第一名的成績。非常感謝公司能給我這次培訓的機會，讓我意識到自身不足的同時，也提高了自己的工作能力，希望以后公司能定期舉辦提高核算員崗位能力的培訓，讓我們提升自身水平的同時為公司創(chuàng)造更大的效益。
成本核算員崗位能力培訓班心得體會
首先能夠參加公司系列大培訓的首輪成本核算員崗位能力培訓，我深感榮幸。此次培訓收獲頗多，首先得益于公司對本次培訓的高度重視和關注，無論是組織策劃還是后勤保障都是精益求精；其次主要得益于公司首次采用封閉式脫產培訓模式并設置考核機制，這種培訓模式較以往常規(guī)培訓模式緊湊高效，培訓學習氛圍非常濃厚。再者公司通過邀請專業(yè)團隊設計的培訓課程循序漸進、由淺入深能夠最大程度提升培訓效果，另外培訓中還通過小組趣味競賽等方式提煉鞏固培訓知識內容。正是這種從組織到授課再到考核各環(huán)節(jié)精細合理的安排，才能讓學員最大程度獲益培訓效果、提升崗位能力。
在工程量電算化時代，學習使用廣聯達軟件計算工程量已成為公司核算員的必備技能，新版的gtj2018土建計量平臺融合了傳統鋼筋土建工程量分開計算的繁瑣模式，更大程度上提升了工程量計算的速度和精度。公司在這種大環(huán)境需求下，精心組織這次大規(guī)模的核算員培訓，覆蓋各個土建分公司，整體提升了核算員崗位能力。這次培訓的課程較為豐富，涵蓋了廣聯達gtj2018的基礎建模、cad導圖、gtj復雜構件處理、新版定額及造價文件解讀、gbq4.0新版計價軟件學習、項目成本測算相關內容、招投標流程與法律法規(guī)、2018定額及清單計價規(guī)范。全面的培訓內容，可以從多方面提升崗位能力，豐富專業(yè)知識。
根據課程可見此次培訓主要在于提升核算員的算量組價以及項目投標測算和前期成本策劃的崗位能力。從我個人角度在這次培訓中學習到很多新的算量、組價、測算專業(yè)知識內容，同時對以往的專業(yè)知識也有了加深理解和鞏固。當然學以致用才是終極目的，將所學的專業(yè)知識有效運用在日常生產工作中提升工作效率轉化成生產力才是公司培訓和個人學習的初衷。所以在接下來的工作中，我會努力將培訓所學的專業(yè)知識應用到工作實踐中去，貫徹從實踐到理論再到實踐的學習和自我提升的方針。
針對此次培訓我個人感觸最深的有兩點。一是全封閉脫產的培訓模式，這種模式可以較大程度避免學員受外部因素的干擾，全身心投入到培訓學習中去；同時還能有較大空間對培訓課程的合理的設計，上午、下午、晚間都可以針對性安排培訓課程；第二是培訓附件考核機制，讓所有參培人員都有緊迫感和使命感，這樣使得學員能夠更加認真積極的學習培訓內容，從而更大程度提升培訓效果。
參加培訓收獲很多，本人在結業(yè)考試中獲得一等獎。感謝公司精心組織此次大培訓，讓參加培訓的我學習和收獲了很多，在接下來的工作中我會學以致用能力提升崗位能力做好崗位工作。
成本核算員崗位能力培訓班心得體會
本次回合肥參加了由公司組織為期六天的廣聯達培訓，學習了很多東西，感受頗多，下面具體說一下我的心得體會。
這六天課程安排比較緊湊，知識點由淺及深、由易到難。陸續(xù)學習了gtj2018基礎課程、cad導圖、復雜構件處理、安徽2018新定額、gbq4.0計價軟件基礎課程、成本測算相關內容、招投標流程等等，知識的豐富，容易理解，但再好的導師不如自己的努力，本次培訓給我最大的體會就是多練，練的不僅是速度，更是精確度。由畫圖到導圖，雖然導圖很方便，但是精確度不夠，我們必須掌握畫圖技巧，二者有機結合才能更好地把模型建立好。
本次培訓的軟件和我們平時使用的算量軟件不大一樣，這次學習的軟件是二合一，我們平時用的算量軟件，土建和鋼筋是分開算的，但本質都差不多，專業(yè)技巧也沒有太大變化。
一、 繪圖算量前必須進行三項準備工作：
1、分圖紙：把圖紙分為：總說明、基礎、框架柱、墻和暗柱配筋、連梁配筋、梁配筋、板配筋、結構平面圖、零星（樓梯節(jié)點等）九大部分。對構件來說，這9部分是獨立的。2、分析繪圖先后順序：首先根據總說明建立工程，把基礎放在第一種構件繪圖，而后是框架柱，可以使用柱表功能。再做墻和約束邊緣構件配筋，因為墻會是梁的支座。再下來是連梁配筋，因為連梁會是次梁的支座，所以連梁放在梁的前面。接下來是主梁、次梁。繪制完上述的構件后，板和板配筋就很方便了，利用點式畫法或自動生成最小板，很快可以把板繪制完，再配板鋼筋。最后算樓梯等零星。3、建立樓層關系表：在廣聯達軟件中，層的概念很重要，掌握了層，軟件的應用就會很簡單了，把建筑里的構件分為水平構件和豎向構件，水平構件分為梁、板，豎向構件為剪力墻和柱。盡量用層來控制豎向構件，非到萬不得以不要用輸標高來控制豎向構件。我在畫圖之前建立一張樓層關系表，根據此表在軟件中建立樓層，按總說明在此表中標上構件砼標號，在鋼筋軟件里很快可以把鋼筋的錨固和搭接調好。此表放在電腦前，可以在匯圖時隨時清楚的看到自己算在哪層，因為圖紙上有些構件是按層來標示的，有些是按標高來標示的，有了這張樓層關系表，計算時很方便，不用來回推算。
二、 繪圖基本思路：
（1）首先建立軸網，因為工程軸網是繪制其他構件的基礎，所以建立正確軸網是繪圖算量的最近本的關鍵。（2）基礎：根據不同的基礎類型，定義和繪制不同的類型。（3）框架柱：首先做出基礎部分框架柱，然后復制到上一層，通過原位標注把截面尺寸和鋼筋信息不同的柱子更改過來即可。畫圖時只要畫出一層構件，其他樓層通過復制即可。在繪制時靈活應用設置柱靠梁邊、調整柱端頭、f4等命令能快速確定出柱的位置（4）墻：雖然墻的層數多，但是變化很少同樣采取做一層構件復制到其他層，再修改屬性方法處理。約束邊緣構件：做完墻后，有助于確定約束邊緣構件的位置。建立構件時采用建立異型構件方法處理，在坐標方格內繪制柱截面后，隨即定義好插入點，方便繪圖。（5）梁：梁比較直觀，只要按圖紙標注錄入鋼筋信息即可，標注時使用梁平法表格進行標注，對跨數自動識別與圖紙不相同的梁采用；設置梁支座、刪除梁支座，對于同名相同標注的梁采用應用同名梁；對于不同跨有相同的鋼筋信息我采用梁跨格式刷；對于某一跨某一位置鋼筋信息相同的，我又采用梁跨數據刷，減少了重復勞動，提升了布置鋼筋的效率。軟件自動考慮了梁與柱之間的關聯，比手工算量簡便很多。（6）板：底層框架裙房部分的板形狀不規(guī)則，按自動生成板來畫板，這樣就不容易產生板重疊的現象（用畫線來畫板容易使板重疊）。然后再根據需要合并板、畫線分割板為布置板筋作準備。（7）樓梯及零星構件：繪圖輸入不能處理時，使用單構件輸入法來處理，樓梯可采用選擇正確的標準圖輸入數值計算，對于不能參數輸入計算的構件采用表格輸入計算，較手工計算還是方便不少。（8）最后，檢查構件屬性及布置是否符合設計要求；然后通過云檢查，查出相關問題，再修改完善后匯總計算。
三、 學習廣聯達的體會
我認為學習廣聯達可以劃分為三個階段的學習：
第一階段：掌握軟件的結構及其功能。這時我們還處于學習軟件的初級的階段，現在的我們還是在慢慢的去了解廣聯達的各個功能。第二階段：工程適用軟件。在這個過程中，我們已經對軟件的有了一定的了解，我們需要拿一些簡單的工程來學習軟件。將我們所掌握的軟件的功能實際的應用到工程里面去，去解決這些問題。第三階段：功能適應工程。在對軟件的功能有了較深的了解后，就可以真正應用到工程里面去了。這個階段應該是我們到工作的時候了，實際工程是千變萬化，我們要再對軟件功能充分了解以后，根據工程的需要提取軟件的功能來滿足工程要求。
崗位心得體會 第10篇
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一是知人者智，自知者明。更好的認清自己是做好工作的前提和基礎。我們通常了解別人很容易，了解自己卻很難。就像我們每個人都有兩個眼睛，看別人很清楚，卻看不到自己，所以一定要有一面鏡子來照，才能如實地看見自己。這次崗位培訓，無論從生活還是學習上，我把大家當成一面鏡子，從她們身上發(fā)現優(yōu)點，從自己身上發(fā)現缺點，讓我能夠更加全面、客觀地認識自我，了解自我。只有這樣，我才能找準提升工作的落腳點和切入點。
作為一名新加入單位的職工，我身上還有很多不足，比如，對銀行這一行業(yè)的認真不足，工作的方式方法有待創(chuàng)新，但是亡羊補牢，為時未晚，這次培訓給了我認清自我的機會，使我能更加客觀、全面地了解自己的優(yōu)勢和不足，充分發(fā)揮自己的潛質和優(yōu)勢，并持續(xù)改善自己的不足，來豐富自己的人生。所以認識自我，就是為了更好地接納自我，認可自我，有意識地發(fā)揮和利用自己的資質優(yōu)勢，更好地發(fā)揮聰明才智，從而更加自信地面對工作和生活，做一個最好的自我。
二是他山之石可以攻玉。學習是事業(yè)前進的動力，只有不斷地汲取知識我們才能有成長亟需的養(yǎng)分。在培訓中，了解他人，是為了更好地與他人溝通協作，共同提高工作效率和工作質量。每個人都是獨特的個體，都有不同于他人的性格特征，由此形成的工作風格、思維模式乃至表達方式都有所不同，在分析問題和處理問題時自然會產生差異。如何來面對和處理這種差異?這就需要我們能夠悉心思考，有效地傾聽他人的建議，并在相互理解中達成一致，而不是完全否定這種差異。因為差異有時候會變成啟發(fā)我們靈感的源泉，能夠豐富我們思考問題的廣度和深度，從而有效地幫助我們改善工作。他人的行為風格、工作方式等方面與我們有所差異，并不代表他人的方式一定不好，自己的方式一定是最好的。有時他人的差異恰好彌補了我們的不足，所以要學會欣賞別人，多一分接納和包容，從而更好地增進溝通，促進協作。著名的卡內基培訓課程有一條處理人際關系的經典原則，“真誠地試圖以他人的角度去了解一切”，很多人按照這條原則開展工作，都取得了非常好的效果。這也充分說明了解他人會幫助我們更好地溝通協作，達成目標。
