工程地質(zhì)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告怎么寫 【篇1】1950字
1.工程地質(zhì)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告
兩天的實(shí)習(xí)非常短暫，但我們的收獲是重大的，學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西，學(xué)到了地質(zhì)羅盤的使用及利用地質(zhì)羅盤測(cè)量巖石的產(chǎn)狀，對(duì)真實(shí)的地質(zhì)現(xiàn)象有了一定了解。從標(biāo)本室里我們更認(rèn)識(shí)了許多未見過的巖石，擴(kuò)大了我們的視野，充實(shí)了我們對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)。實(shí)習(xí)結(jié)束了，而我們對(duì)實(shí)際動(dòng)手的渴求依然很強(qiáng)烈。
2.工程地質(zhì)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告
在xx地區(qū)的考察實(shí)習(xí)在忙碌中結(jié)束。
博物館里的巖石和礦物琳瑯滿目地陳列在展柜里，有關(guān)地球科學(xué)的圖畫也掛滿了墻。這里的巖石和礦物有的在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室里見過，但更多的是從未見過的，只見于書本上介紹，自然也沒有那種感性的認(rèn)識(shí)。這里有常見巖石，如花崗巖、玄武巖、石灰?guī)r、片麻巖、輝綠巖、混合巖、大理巖等。也有常見的礦物，如石英、螢石、長(zhǎng)石、剛玉和云母等。薄片狀，鱗片狀，塊狀，土狀，球狀，鐘乳狀，黃的，綠的，紅的給了我們無限的視覺沖擊。我們一邊仔細(xì)觀察這些礦物和巖石的顏色和形狀，一邊看標(biāo)本下面關(guān)于這些礦物和巖石的結(jié)構(gòu)和構(gòu)造的講解，以及他們的工程地質(zhì)評(píng)價(jià)。
在博物館參觀的過程中，我們也看到了一些老科研人員在以前搞野外科研的時(shí)候所用過得的物品，很難想像他們是如何在那么惡劣的環(huán)境下去從事科研工作的。不過也正是因?yàn)樗麄儙资陙頌榘l(fā)展地球地質(zhì)事業(yè)做出的努力，才有今天的成果。
通過這次實(shí)習(xí)，使我對(duì)諸多地質(zhì)構(gòu)造性質(zhì)方面有了更深層次的了解。沿途我們見到了許多地質(zhì)構(gòu)造，撿了許多卵石。
實(shí)習(xí)的日子我們雖然有些累，但收獲了大學(xué)的課堂里沒有的許多東西，不僅學(xué)到了地質(zhì)方面的許許多多的知識(shí)，也學(xué)到了為人處世的許多道理與方法，學(xué)會(huì)了怎樣學(xué)習(xí)，也學(xué)會(huì)了把書本的知識(shí)與實(shí)際結(jié)合，在未來的日子里我會(huì)繼續(xù)關(guān)心地質(zhì)情況，繼續(xù)學(xué)習(xí)，為將來的工作打下良好的基礎(chǔ)。
為期一周的實(shí)習(xí)很快過去了，在老師的耐心講解下我們學(xué)到了很多，基本的認(rèn)識(shí)并能清晰判斷地質(zhì)構(gòu)造，相信在以后的學(xué)習(xí)工作中都會(huì)對(duì)我大有幫助。
3.工程地質(zhì)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告
五天實(shí)習(xí)很快結(jié)束了，不過我們從中實(shí)在學(xué)到了不少東西。在實(shí)習(xí)過程，從理論到實(shí)際，再?gòu)膶?shí)際回歸到理論上來，把書本上的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際上來，再?gòu)挠^察到實(shí)際對(duì)比理論，分析其中的異同，知識(shí)得到了運(yùn)用、加深和鞏固，這是我們實(shí)習(xí)的主要目的。
當(dāng)然也通過這次實(shí)習(xí)來從新審視自己做事的一種態(tài)度。我倒認(rèn)為這是更重要的。正如xx老師在課堂上做了的簡(jiǎn)短實(shí)習(xí)總結(jié)，一針見血地指出了我們?cè)趯?shí)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的問題，做事缺乏活力、學(xué)習(xí)過于被動(dòng)?？赡茉趯W(xué)生階段，還沒有顯現(xiàn)出積極主動(dòng)和被動(dòng)的差別，但是出去工作以后，做事被動(dòng)的弊端就會(huì)暴露無遺，顯然積極主動(dòng)的人會(huì)獲得更多的機(jī)會(huì)。我也出現(xiàn)了這樣的問題，是我在今后必須克服的。
4.工程地質(zhì)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告
通過實(shí)習(xí)，使我學(xué)到了很多東西，聽老師的講解，使我學(xué)會(huì)很多課內(nèi)學(xué)不到的東西，包括：如何通過一塊石頭的色澤，去判斷其類別、其形成年代；如何去辨別3大巖石；如何去測(cè)量巖石的走向等等；總之，工程地質(zhì)學(xué)的實(shí)習(xí)在于通過實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)使學(xué)生具備分析、解決在實(shí)際工程中出現(xiàn)的簡(jiǎn)單條件下的地質(zhì)問題。通過這次的實(shí)習(xí)我對(duì)這門工程地質(zhì)學(xué)的了解更深一層，把書本上的理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用聯(lián)系起來，牢固地掌握了如何分析巖石的層理，結(jié)構(gòu)構(gòu)造，學(xué)會(huì)測(cè)量巖石的產(chǎn)狀。
實(shí)習(xí)期間，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下了解和認(rèn)識(shí)了實(shí)地勘察的方法和所要注意的方面，了解到許多關(guān)于地質(zhì)構(gòu)造、巖石產(chǎn)狀的判斷與測(cè)量，老師還詳細(xì)的向我們演示了根據(jù)層面構(gòu)造判斷斷層形成情況，并且通過對(duì)已有地質(zhì)圖閱讀及應(yīng)用的講解，通過實(shí)習(xí)后我更好地掌握了《xx》這門學(xué)科，更好地掌握了所學(xué)知識(shí)。
5.工程地質(zhì)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告
結(jié)束斷層的實(shí)習(xí)，我們繼續(xù)登山，開始褶曲的認(rèn)識(shí)與實(shí)習(xí)，首先，老師將我們帶到一個(gè)牙口讓我們判斷一下該處是向斜還是背斜，同學(xué)都說是向斜，老師說過一會(huì)就知道答案了，咱們慢慢的揭露它，然后我們?cè)趧⒗蠋煹闹笇?dǎo)下對(duì)地質(zhì)羅盤進(jìn)行了實(shí)習(xí)，同學(xué)們分組測(cè)量，我所測(cè)得巖石產(chǎn)狀如下：走向ne35，傾向ne360，傾角45。
在結(jié)束了羅盤的實(shí)習(xí)，我們繼續(xù)上行，在途中老師不時(shí)停下給我們講解背斜與向斜的判定方法，我們從中知道背斜與向斜不能簡(jiǎn)單通過直觀的感覺來判斷，就像這個(gè)山它就是一個(gè)背斜構(gòu)造，雖然在途中非常像向斜，當(dāng)我們走到最后一個(gè)山頭的時(shí)候，結(jié)果就出來了，這就是一個(gè)背斜構(gòu)造，是由于地質(zhì)運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，兩側(cè)受力不均造成背斜的一翼陡峭，而另一翼緩，所以直觀看上去容易造成錯(cuò)誤判斷。
在看完了這個(gè)背斜構(gòu)造后，我們的實(shí)習(xí)全部結(jié)束，下午返校。
實(shí)習(xí)的結(jié)論：
1、我們?cè)趯?shí)習(xí)過程中學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，縮小了書本與實(shí)際的差距。
2、學(xué)會(huì)了地質(zhì)羅盤的使用，測(cè)得巖層產(chǎn)狀。
3、掌握了背斜與向斜的基本判定。
4、對(duì)斷層與滑坡等地質(zhì)現(xiàn)象有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際。
5、了解了饅頭山的巖層構(gòu)造，對(duì)沉積巖有了更深的認(rèn)識(shí)。
篇1寫作要點(diǎn)149人覺得有用
工程地質(zhì)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告怎么寫
工程地質(zhì)實(shí)習(xí)結(jié)束之后，很多人都得寫總結(jié)報(bào)告。聽起來挺復(fù)雜，其實(shí)只要掌握方法就能寫好。寫之前得想清楚幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，比如這次實(shí)習(xí)學(xué)到什么，遇到哪些問題，還有解決問題的辦法。這些內(nèi)容都得寫進(jìn)去，不然就顯得空洞了。
記得剛開始寫的時(shí)候，最好把實(shí)習(xí)期間的記錄拿出來翻一翻，特別是那些現(xiàn)場(chǎng)觀察的數(shù)據(jù)，還有老師講過的重點(diǎn)。這些都能作為寫作的依據(jù)。不過有時(shí)候光靠記憶可能不太靠譜，尤其是當(dāng)時(shí)沒記全的細(xì)節(jié)，現(xiàn)在回想起來就會(huì)模糊。所以把記錄找出來，按時(shí)間順序整理一下，這樣思路會(huì)清晰很多。
寫的時(shí)候要注意分塊，比如可以分成幾個(gè)部分，一個(gè)是基本情況介紹，另一個(gè)就是實(shí)習(xí)過程中的具體工作?；厩闆r這部分簡(jiǎn)單說說實(shí)習(xí)地點(diǎn)、時(shí)間、參與人員就行。而實(shí)習(xí)過程這部分就得詳細(xì)寫了，包括去了哪些地方，做了哪些實(shí)驗(yàn)，還有遇到的技術(shù)難題。要是能配上幾張照片或者圖表，那效果會(huì)更好，畢竟直觀的東西更容易讓人理解。
在描述問題和解決辦法的時(shí)候，最好結(jié)合實(shí)際案例來說。比如說有一次我們?cè)谀车刈鰩r層穩(wěn)定性分析，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)跟預(yù)期相差挺大。后來經(jīng)過反復(fù)檢查，才發(fā)現(xiàn)是儀器設(shè)置出了點(diǎn)小問題。最后調(diào)整了一下參數(shù)，結(jié)果就正常了。這樣的例子寫進(jìn)去，能讓報(bào)告更有說服力。
書寫注意事項(xiàng)：
寫報(bào)告的時(shí)候別忘了帶上自己的看法?？梢哉?wù)剬?duì)這個(gè)項(xiàng)目的總體評(píng)價(jià)，也可以對(duì)未來工作的建議。比如我覺得這次實(shí)習(xí)讓我對(duì)野外作業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)，也鍛煉了我的動(dòng)手能力。如果有機(jī)會(huì)的話，希望以后能多參加類似的活動(dòng)。
寫完之后別急著交上去，最好找個(gè)同事或者朋友幫忙看看。有時(shí)候自己寫的時(shí)候沒注意到的小問題，別人一眼就能看出來。而且多一個(gè)人審閱，也能增加報(bào)告的質(zhì)量。不過有時(shí)候自己改稿子改多了，反而不容易發(fā)現(xiàn)問題，這時(shí)候就需要換個(gè)人幫忙了。
2025年最新工程地質(zhì)實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫【篇2】 1100字
**年畢業(yè)于桂林工學(xué)院勘查技術(shù)與工程（物探）專業(yè)，畢業(yè)后就職于西北有色地質(zhì)勘查局七一一總隊(duì)地勘院物化探項(xiàng)目組。到20**年7月工作已滿一年，在這短暫的一年時(shí)間里我學(xué)到了許多學(xué)校里無法學(xué)到的知識(shí)，開闊了眼界，提高了專業(yè)技術(shù)水平和工作能力。
一、參加的工程
在這一年之中，我參加了徐家溝南部鐵礦磁法測(cè)量1平方公里，金子山對(duì)傳灣銅礦、金洞子、紅巖山激電測(cè)井5口，陶家溝金礦充電測(cè)量0.5平方公里（充電激發(fā)激化法已完成），也參加了雪花太坪鉛鋅礦以及徐家溝南部激電物探成果編寫等工作。
二、對(duì)專業(yè)知識(shí)的提高
我是學(xué)物探專業(yè)，也就是地球物理勘探。在學(xué)校只學(xué)習(xí)了一些理論知識(shí)，實(shí)踐的機(jī)會(huì)很少，工地是我學(xué)習(xí)和實(shí)踐的好地方。到工地后發(fā)現(xiàn)以前在學(xué)校學(xué)的理論知識(shí)太膚淺，實(shí)踐起來十分困難，在工地我就向師傅虛心的請(qǐng)教，有不明白的地方我就問，經(jīng)過一年的工作實(shí)踐，增加了自己的專業(yè)知識(shí)，提高了自己的實(shí)踐能力，把理論和實(shí)踐很好的結(jié)合起來。充分利用業(yè)余時(shí)間先后系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了磁法、激電、充電、土壤地球化學(xué)測(cè)量等方面的理論知識(shí)，虛心向老師傅學(xué)習(xí)，注重在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)和吸收教訓(xùn)，很快就適應(yīng)了工作，努力完成自己的工作。
三、參加工作的體會(huì)
以前聽說物化探干活累，工人十分辛苦，來到地勘院后感受到了工人們的辛苦，物化探師傅們就用四個(gè)特別來形容，特別能吃苦、特別能干活、特別能奉獻(xiàn)、特別能忍耐。前輩們一年四季在外施工，照顧不了自己的父母、妻子和孩子，他們?nèi)蝿谌卧沟毓ぷ?，從來沒有一句怨言，這種無私奉獻(xiàn)的精神是我必須學(xué)習(xí)的。在和前輩的交流中我學(xué)會(huì)了怎樣面對(duì)困難，怎樣做人，樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀。通過一年的工作和學(xué)習(xí)我感到作為一名技術(shù)人員必須要細(xì)心、認(rèn)真，作好每一步工作，對(duì)野外數(shù)據(jù)采集以及處理等流程要熟悉，對(duì)圖紙要熟悉，對(duì)規(guī)范更要熟悉，還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和工程相關(guān)、和專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，用知識(shí)武裝自己。
四、對(duì)公司的建議
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)質(zhì)量的要求越來越高，質(zhì)量是一個(gè)企業(yè)生存和發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。質(zhì)量的提高靠工人的總體素質(zhì)和技術(shù)管理水平的提高，為能夠面對(duì)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平的專業(yè)技工和管理人員是公司的重點(diǎn)。
過去的工作中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同志們的支持與幫助下，經(jīng)過不斷努力，我適應(yīng)了這種工作，具備了一定的技術(shù)工作能力，但是仍存在著一些不足，在今后的工作中，自己要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、克服缺點(diǎn)，力爭(zhēng)自己專業(yè)技術(shù)水平能夠不斷提高。同時(shí)我清楚地認(rèn)識(shí)到，為適應(yīng)單位發(fā)展的新形勢(shì)，今后還需不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，尤其是新技術(shù)、新理論的學(xué)習(xí)，勤奮工作，在實(shí)際工作中鍛煉和成長(zhǎng)，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，提高業(yè)務(wù)能力和工作水平，為公司的發(fā)展做出自己新的、更大的貢獻(xiàn)。
篇2寫作要點(diǎn)132人覺得有用
關(guān)于工程地質(zhì)實(shí)習(xí)總結(jié)該怎么寫，其實(shí)很多人都摸不著頭腦。實(shí)習(xí)總結(jié)不同于心得體會(huì)，它需要基于專業(yè)技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)去梳理整個(gè)實(shí)習(xí)過程。開頭部分可以簡(jiǎn)單介紹一下實(shí)習(xí)背景，比如項(xiàng)目名稱、地點(diǎn)、參與人員等基本信息。接著就是描述具體的實(shí)習(xí)任務(wù)，這部分最好能結(jié)合實(shí)際案例展開敘述，這樣顯得更有說服力。
在寫實(shí)習(xí)收獲時(shí)，要注意不要泛泛而談。比如，“通過這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多東西”，這樣的表述就顯得空洞。應(yīng)該具體到某項(xiàng)技術(shù)或者某種方法，例如“學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用鉆探技術(shù)采集巖芯樣本，并且掌握了巖芯描述的基本流程”。如果涉及到團(tuán)隊(duì)合作，也可以提一下自己在其中扮演的角色，以及從中獲得的成長(zhǎng)。
對(duì)于存在的問題，這部分內(nèi)容同樣重要。實(shí)習(xí)過程中難免會(huì)遇到各種困難，如實(shí)反映出來有助于后續(xù)改進(jìn)。比如，“在野外作業(yè)時(shí)，由于對(duì)地形地貌不夠熟悉，導(dǎo)致定位工作花費(fèi)了較多時(shí)間?！边@里并沒有直接指出是誰的問題，只是客觀陳述情況，這樣既不會(huì)顯得推卸責(zé)任，也能引起重視。
總結(jié)這部分可以回顧一下整個(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷帶來的啟發(fā)，但要注意語言表達(dá)不宜過于華麗。比如，“這次實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到理論知識(shí)與實(shí)踐應(yīng)用之間的差距，也讓我更加明確未來努力的方向?！边@樣的句子既表達(dá)了個(gè)人感悟，又不失謙遜態(tài)度。
寫總結(jié)的時(shí)候，盡量保持條理清晰，避免長(zhǎng)篇大論。每個(gè)部分都要圍繞主題展開，不要偏離主線太遠(yuǎn)。另外，多用一些專業(yè)術(shù)語會(huì)讓總結(jié)看起來更專業(yè)，但也要確保用得恰當(dāng)。有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間或者其他原因，草草完成總結(jié)，這就很容易導(dǎo)致格式混亂、內(nèi)容重復(fù)等問題。所以平時(shí)就要養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，提前規(guī)劃好結(jié)構(gòu)，這樣才能保證最終成果的質(zhì)量。
小編友情提醒：
檢查是非常必要的一步。有時(shí)候人腦也會(huì)犯糊涂，比如把“勘察報(bào)告”寫成“勘察報(bào)告書”，雖然意思差別不大，但如果仔細(xì)對(duì)比就會(huì)發(fā)現(xiàn)問題所在。還有些地方可能用詞不當(dāng)，比如將“穩(wěn)定性分析”誤寫為“穩(wěn)定性研究”，這都需要在提交前仔細(xì)校對(duì)一遍。
工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)怎么寫【篇3】 2150字
工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫？這對(duì)于許多工程地質(zhì)專業(yè)的學(xué)生來說，應(yīng)該不是個(gè)難事。以下有工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告范文，僅供各位工程地質(zhì)專業(yè)的學(xué)生借鑒參考。
蓮花山的構(gòu)造位置和地層簡(jiǎn)介如下：
蓮花山的構(gòu)造位置處于加里東運(yùn)動(dòng)以來的深斷裂帶上，形成于中生代燕山運(yùn)動(dòng)造山期，為一典型的褶皺山系。蓮花山山脈向東北經(jīng)豐順、梅縣、大埔進(jìn)入福建的華安南靖一帶；向西南：至海豐、惠東寶安各縣分別于大亞灣、深圳灣如南海，又復(fù)出于萬山群島、高欄列島。廣東境內(nèi)長(zhǎng)約500km，寬20至40km，局部60km。深大斷裂為一條強(qiáng)烈擠壓破碎帶，共有120多條斷層組成，分東西兩斷層束，向東南有13條主干斷層，向西有14條主干斷層。此帶動(dòng)力熱力變質(zhì)作用強(qiáng)烈（屬低中壓型變質(zhì)），可尋找到鉛、鋅、銅、鎢、錫等礦藏。是重要的導(dǎo)巖構(gòu)造，中酸性巖漿發(fā)生多次裂隙式多間歇性噴發(fā)，深斷裂內(nèi)，巖體達(dá)100多個(gè)。為內(nèi)生金屬礦床成礦帶。
地層：侏羅系上統(tǒng)稱高基坪群（為陸相中酸性火山巖），該群為一套復(fù)雜的陸相火山巖系，由中性、中酸性、酸性火山熔巖及相應(yīng)的火山碎屑巖和沉積巖夾層組成，厚度巨大。
早上10左右，我們土木工程專業(yè)的幾個(gè)班搭著校車到了蓮花山，上山的路比較陡，但沿途的風(fēng)景不錯(cuò)，一路鳥語花香，忍不住想快點(diǎn)下車，去好好的欣賞。終于到了山頂，下了車之后，我們就跟著老師，一邊聽著老師的講解，一邊欣賞美麗的風(fēng)景名勝。首先映入眼簾的是望海觀音，其規(guī)模宏大，氣勢(shì)非常壯觀。望海觀音金像高四十多米，這觀音像霞披獅海，光澤南天，據(jù)說是目前箔金銅像的世界之最。此時(shí)正恰夕陽(yáng)西斜，觀音像頭頂佛光燦燦。望海觀音右側(cè)的就是觀音閣了，是仿古單體建筑，三層，面闊七間開，有外廊，按清代大木大式作法營(yíng)造，雄偉莊重，氣勢(shì)恢宏，古色古香。于第三層閣頂高處有“蓮花禪寺”之牌匾。大殿門前置大型香案，香客善信們虔誠(chéng)焚香禮拜，祈求福緣。
沿著石階往下走，就到了獅子巖了，它是傲然挺立的一塊石頭，像頭雄獅，估計(jì)是由此得名吧，據(jù)說它是蓮花山的標(biāo)志之一。這塊石頭是由古代的海潮侵蝕而成的，看來千萬年前這里是水位還是很高的，石頭的巖性為沉積巖的棕紅色砂巖，層理構(gòu)造明顯，極容易被風(fēng)化。
接下來就是飛鷹古道和飛鷹崖了，飛鷹古道是人為開鑿的隧道，隧道洞穴比較寬大，穿透整個(gè)巖層，巖層巖性為沉積巖的棕紅色砂巖，層理構(gòu)造明顯。
我們跟著老師一路走下去，獅子巖對(duì)面的就是觀音巖了，它是一塊上部向外凸出，下部向內(nèi)凹陷的巖石，上面有“觀音巖”三個(gè)字，巖性也是沉積巖中的棕紅色砂巖，下面供奉的是一尊觀音像，很多善男信女在頂禮膜拜，還有求姻緣的，雖然我不信這一套，但面對(duì)著大慈大悲的觀世音菩薩，我竟然也想去求一支簽，但最后沒有去，而是跟著老師走。接下來就是八仙巖了。八仙巖其實(shí)是一個(gè)巖石群，板塊形狀不一，但錯(cuò)落有致，巖性為棕紅色砂巖，巖石層理構(gòu)造明顯，上部有植物覆蓋，巖石上出現(xiàn)了水平節(jié)理，垂直節(jié)理，傾斜節(jié)理，還有波浪型節(jié)理，有的節(jié)理幾乎貫穿了整個(gè)巖石群。很明顯是巖石受到比較大的拉應(yīng)力，還有生物風(fēng)化作用。
在觀賞的過程中，由于人太多，我們走散了，沒有跟上我們班那隊(duì)，而是跟錯(cuò)了另外一個(gè)班的老師，我們來到了浴仙池，聽老師說，這是一個(gè)由降水和地表水在巖層低洼處積成的小水池，水池經(jīng)人工處理呈橢圓形狀，在水池靠壁的一側(cè)，是一尊用白色石頭雕成的塑像，有點(diǎn)像天龍八部里的神仙姐姐的雕像，那神仙姐姐在解頭上的發(fā)簪，正準(zhǔn)備沐浴，浴仙池有此得名。在老師的指導(dǎo)下，我們發(fā)現(xiàn)水池四周的砂質(zhì)巖石經(jīng)過長(zhǎng)年日曬雨林風(fēng)吹，野生物生長(zhǎng)，其風(fēng)化程度強(qiáng)烈，部分巖石表面已經(jīng)出現(xiàn)破碎削落，巖石下部的巖石碎片風(fēng)化成粉粒，堆積成土狀，其工程地質(zhì)性質(zhì)極差，這種風(fēng)化成土的巖石不宜用作建筑工程的基礎(chǔ)持力層。
我們跟著老師繼續(xù)走，走到了碧蓮池，可惜池里已經(jīng)沒有蓮花了，只有魚在游來游去，自由自在的，倒也風(fēng)流快活，碧蓮池亭臺(tái)軒榭，走廊，小橋與山間巖石相映，在高高的巖石壁上留在一首詩(shī)詞“多少樓臺(tái)次第成，蓮花燕子紀(jì)朦朧。眼前無限獅洋浪，不發(fā)千秋水上名”。在蓮花池后面的巖石上豎立著一尊用白玉雕成的觀音像。
再往前走就到燕子巖了，燕子巖由兩片高高的巖石組成，兩片巖石本為一體，經(jīng)古人采石將下部鑿開，兩片巖石高聳在胡面上。燕子巖頂上還建了個(gè)觀光亭，看上去很危險(xiǎn)，巖石上有一道傾斜節(jié)理，但這兩快巖石卻歷經(jīng)千年而不倒，實(shí)在讓人嘆為觀止。與燕子巖相連的就是古采石場(chǎng)了，這個(gè)采石場(chǎng)具有兩千多年的歷史，古采石場(chǎng)的懸崖峭壁，奇巖異洞，似乎以鬼斧神工開鑿而成，其以“人工無意奪于天工”的石景奇觀聞名于世，是國(guó)內(nèi)最具旅游和科研價(jià)值的“人工丹霞”奇跡。古采石場(chǎng)巖體水平層理構(gòu)造明顯，傾斜節(jié)理尤為突出，其寬度大長(zhǎng)度長(zhǎng)，采石場(chǎng)底下由于地勢(shì)低而形成洼地，長(zhǎng)年積累地表水而形成水湖。
以上是我的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。一天的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，原本打算把實(shí)習(xí)當(dāng)游山玩水的我卻發(fā)現(xiàn)有收獲，這是一個(gè)理論和實(shí)際相結(jié)合的過程，在這個(gè)過程中要把所學(xué)的知識(shí)靈活的理解和運(yùn)用，從而加強(qiáng)我們對(duì)這門課程的了解，而且在實(shí)習(xí)的過程中學(xué)到了很多書本上無法學(xué)到的東西，古人說讀萬卷書不如行萬里路，看來就是這個(gè)道理。另外還要感謝老師的細(xì)心指導(dǎo)。通過這次野外實(shí)習(xí)我還明白了一個(gè)道理：對(duì)要考察的對(duì)象要事先做一定的了解，事先做好準(zhǔn)備，就不至于到時(shí)不知所措。
篇3寫作要點(diǎn)101人覺得有用
在著手寫工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告的總結(jié)時(shí)，得先搞清楚總結(jié)的目的，簡(jiǎn)單說就是要把實(shí)習(xí)中學(xué)到的東西做個(gè)梳理，提煉出精華部分。開頭部分最好能概述一下整個(gè)實(shí)習(xí)的過程，比如去了哪些地方、做了哪些工作，這一步很重要，因?yàn)檫@樣能讓讀者知道你在講什么。不過有些人在這一塊會(huì)寫得太籠統(tǒng)，像是“我們?cè)趲讉€(gè)地方進(jìn)行了考察”，這樣的描述就顯得不夠具體了。
接著就該進(jìn)入重點(diǎn)了，就是把你學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)一一列出來。比如說在實(shí)習(xí)過程中學(xué)到了如何識(shí)別不同的巖層，還有怎樣通過觀察地表現(xiàn)象來判斷地下構(gòu)造。這里需要注意的是，寫的時(shí)候別忘了結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，比如說在某個(gè)地點(diǎn)看到某種特殊的地質(zhì)現(xiàn)象，當(dāng)時(shí)是怎么分析的，這樣能讓總結(jié)更有說服力。不過有時(shí)候?qū)懽髡呖赡軙?huì)忘記這一點(diǎn)，只是一味地羅列知識(shí)點(diǎn)，這就有點(diǎn)像是把書本上的內(nèi)容照搬過來了，缺乏個(gè)人的見解。
關(guān)于寫總結(jié)時(shí)的表達(dá)方式，建議用比較平實(shí)的語言，畢竟這是專業(yè)性的報(bào)告，太花哨反而會(huì)讓人摸不清重點(diǎn)。當(dāng)然，也不能太隨意，比如說把“沉積作用”寫成“堆積作用”，雖然差不多，但專業(yè)術(shù)語還是得用對(duì)的。有時(shí)候?qū)懽髡呖赡芤驗(yàn)橼s時(shí)間，就隨便寫了，結(jié)果就出現(xiàn)了這種小問題。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以提到一些遇到的問題以及解決的辦法。比如在實(shí)習(xí)中遇到了一個(gè)復(fù)雜的地質(zhì)構(gòu)造，一開始沒弄明白，后來通過請(qǐng)教老師和查閱資料才搞清楚。這部分內(nèi)容很重要，因?yàn)樗从沉四愕膶W(xué)習(xí)態(tài)度和解決問題的能力。不過有時(shí)候?qū)懽髡呖赡軙?huì)忽略這一點(diǎn)，覺得只要把學(xué)到的知識(shí)寫出來就行了，其實(shí)不然，遇到的問題和解決過程也是總結(jié)的一部分。
小編友情提醒：
寫完之后最好能檢查一遍，看看有沒有遺漏的地方，格式上也要注意整齊。有時(shí)候?qū)懽髡呖赡軙?huì)因?yàn)轳R虎，漏掉了重要的細(xì)節(jié)，或者是排版亂七八糟，影響了整體的效果。所以，花點(diǎn)時(shí)間仔細(xì)檢查一下還是很有必要的。
2025年4月土木工程地質(zhì)實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫【篇4】 1100字
實(shí)習(xí)目的鞏固課堂所學(xué)的基本理論，聯(lián)系現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，驗(yàn)證和拓寬視野，培養(yǎng)和實(shí)際工作能力。
2.了解三大巖石的形成過程，產(chǎn)生時(shí)代、結(jié)構(gòu)、產(chǎn)狀、形成原因及現(xiàn)象等。
3.學(xué)習(xí)運(yùn)用羅盤儀測(cè)巖石的走向，傾向和傾角。
4.培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、艱苦努力、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和增強(qiáng)集體觀念，掌握野外的操作技能和編寫實(shí)習(xí)報(bào)告的能力，總結(jié)此次實(shí)習(xí)與我們所學(xué)專業(yè)的相關(guān)聯(lián)系。
實(shí)習(xí)內(nèi)容
根據(jù)教學(xué)安排，學(xué)校為我們路橋?qū)I(yè)安排了為期1天的臥虎山水庫(kù)地質(zhì)實(shí)習(xí)。主要學(xué)習(xí)羅盤的使用及對(duì)各種地質(zhì)構(gòu)造的認(rèn)識(shí)。
排除干擾，專心聽。
2.要做到五勤：勤敲打，勤觀察，勤測(cè)量，勤記錄，勤追蹤。
3.熟練操作羅盤。對(duì)地質(zhì)羅盤，要求了解其結(jié)構(gòu)原理，掌握使用方法
4.積極參加現(xiàn)場(chǎng)討論和及時(shí)整理野外記錄。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文一這個(gè)寒假我的大部分時(shí)間都是用在家里，對(duì)于戀家的我，一放假就跑回家，好像晚一天回家就少了些什么，所以，我假期大部分時(shí)間是在家里度過的。...
一、通過接觸和參加實(shí)際工作，充實(shí)和擴(kuò)大自己的知識(shí)面，培養(yǎng)綜合應(yīng)用的能力，為以后走上工作崗位打下基礎(chǔ)，更好的走向社會(huì)。二、實(shí)踐內(nèi)容參加測(cè)量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過程的操作實(shí)踐，學(xué)習(xí)每個(gè)工種的施...
在校實(shí)習(xí)是英語幼師專業(yè)在大學(xué)學(xué)習(xí)階段中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過在校實(shí)習(xí)，使學(xué)生在所學(xué)的各類課程的基礎(chǔ)上，了解該專業(yè)在建設(shè)工程中的地位、作用和社會(huì)需求;為畢業(yè)設(shè)計(jì)收集和準(zhǔn)備相關(guān)的信息和資料;對(duì)本專業(yè)建立相應(yīng)的感性認(rèn)識(shí);為畢業(yè)后...
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xxxx年x月x日至x月x日，我在中共開平市委黨校進(jìn)行了十多天的實(shí)習(xí)。這一次的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)真的讓我獲益匪淺，無論是工作能力，人際關(guān)系處理的能力，還是修養(yǎng)知識(shí)的積累程度，我都感到有所提高，就像經(jīng)歷了一次成人的社會(huì)課程，良莠不齊盡...
通過這次實(shí)習(xí)我更加了解并熟悉了b2b及b2c的流程,收獲很多.下面先闡述一下我對(duì)b2b的認(rèn)識(shí):b2b電子商務(wù)是指企業(yè)與企業(yè)之間，通過internet或?qū)Ｓ镁W(wǎng)方式進(jìn)行的商務(wù)活動(dòng)。
實(shí)習(xí)的幾個(gè)月過得很快，這個(gè)期間，學(xué)會(huì)并懂得了很多，不僅僅是實(shí)驗(yàn)操作技能的提高，理論知識(shí)得到堅(jiān)實(shí)的鞏固，更知道如何做一名科研人員，如何去思考問題，實(shí)驗(yàn)中遇到哪些問題，應(yīng)該如何解決。
社會(huì)實(shí)踐單位：東海岸教育咨詢機(jī)構(gòu)實(shí)踐日期：xx年7月8日xx年8月31日一、實(shí)踐目的作為一名即將畢業(yè)的英語師范生，帶著對(duì)教師職業(yè)的崇敬和投身其中的熱情，我首先開始從事家教的職務(wù)。
篇4寫作要點(diǎn)153人覺得有用
土木工程專業(yè)的地質(zhì)實(shí)習(xí)總結(jié)，很多人覺得就是把實(shí)習(xí)期間的事情記下來就行，其實(shí)不然?？偨Y(jié)，既要反映實(shí)際情況，還得有點(diǎn)專業(yè)深度，不能光流水賬似的寫。比如，這次實(shí)習(xí)去了幾個(gè)地方考察巖層結(jié)構(gòu)，就得把觀察到的現(xiàn)象寫清楚，像某地的巖層傾向和傾角是多少，有沒有斷層之類的。如果只是簡(jiǎn)單說“這個(gè)地方有巖層”，那等于沒寫。
在寫總結(jié)的時(shí)候，可以先列出幾個(gè)大方向，比如實(shí)習(xí)目的、實(shí)習(xí)地點(diǎn)、實(shí)習(xí)內(nèi)容這些基本要素。實(shí)習(xí)目的是什么，是為了了解巖土工程勘察的基本流程，還是為了熟悉一些地質(zhì)災(zāi)害防治措施。實(shí)習(xí)地點(diǎn)就具體寫了，像這次去的是某某礦區(qū)或者某某水庫(kù)，要交代清楚。實(shí)習(xí)內(nèi)容，得把自己參與的具體工作寫進(jìn)去，比如做了一些野外地質(zhì)測(cè)繪圖，或者參與了土樣采集和分析。要是只寫“做了很多事”，這總結(jié)就太籠糊了。
總結(jié)里最好能結(jié)合點(diǎn)理論知識(shí)。像在野外看到的褶皺構(gòu)造，就可以聯(lián)系課本上的背斜和向斜概念，看看實(shí)際現(xiàn)象和書本描述是否一致。不過，有時(shí)候?qū)懽髡邥?huì)忘記標(biāo)注具體的地質(zhì)年代，這就不太好。比如在某地看到一個(gè)斷層，應(yīng)該寫明是屬于哪個(gè)時(shí)代的斷層，而不是只描述斷層的幾何特征。這種細(xì)節(jié)很重要，因?yàn)樗苯佑绊懙胶罄m(xù)的工程設(shè)計(jì)。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以談?wù)勛约旱母惺?，但別太抒情化，畢竟這是專業(yè)總結(jié)不是散文?？梢詫憣憣?duì)某個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)的看法，比如覺得某項(xiàng)勘探技術(shù)效率很高，但也存在一定的局限性。要是實(shí)習(xí)過程中遇到過困難，也可以提一下，比如在野外測(cè)量時(shí)遇到惡劣天氣，是怎么克服的。當(dāng)然，這里頭可能會(huì)出現(xiàn)一些小問題，比如把“克服”寫成“克復(fù)”，雖然不影響理解，但還是要注意檢查一下。
小編友情提醒：
總結(jié)寫完后記得多看幾遍，看看有沒有遺漏重要的信息。像這次實(shí)習(xí)學(xué)到的新方法，或者是對(duì)某個(gè)地質(zhì)現(xiàn)象的新認(rèn)識(shí)，都值得補(bǔ)充進(jìn)去。要是總結(jié)里只有表面的東西，沒有深入思考，那就算不上合格的總結(jié)。
工程地質(zhì)的實(shí)習(xí)總結(jié)的怎么寫【篇5】 1150字
關(guān)于工程地質(zhì)的實(shí)習(xí)總結(jié)的范文
我是一名剛踏入社會(huì)的大學(xué)畢業(yè)生，xx年畢業(yè)于桂林工學(xué)院勘查技術(shù)與工程(物探)專業(yè)，畢業(yè)后就職于西北有色地質(zhì)勘查局七一一總隊(duì)地勘院物化探項(xiàng)目組。到xx年7月工作已滿一年，在這短暫的一年時(shí)間里我學(xué)到了許多學(xué)校里無法學(xué)到的知識(shí)，開闊了眼界，提高了專業(yè)技術(shù)水平和工作能力。
一、參加的工程
在這一年之中，我參加了徐家溝南部鐵礦磁法測(cè)量1平方公里，金子山對(duì)傳灣銅礦、金洞子、紅巖山激電測(cè)井5口，陶家溝金礦充電測(cè)量0.5平方公里(充電激發(fā)激化法已完成)，也參加了雪花太坪鉛鋅礦以及徐家溝南部激電物探成果編寫等工作。
二、對(duì)專業(yè)知識(shí)的提高
我是學(xué)物探專業(yè)，也就是地球物理勘探。在學(xué)校只學(xué)習(xí)了一些理論知識(shí)，實(shí)踐的機(jī)會(huì)很少，工地是我學(xué)習(xí)和實(shí)踐的好地方。到工地后發(fā)現(xiàn)以前在學(xué)校學(xué)的理論知識(shí)太膚淺，實(shí)踐起來非常困難，在工地我就向師傅虛心的請(qǐng)教，有不明白的地方我就問，經(jīng)過一年的工作實(shí)踐，增加了自己的專業(yè)知識(shí)，提高了自己的實(shí)踐能力，把理論和實(shí)踐很好的.結(jié)合起來。充分利用業(yè)余時(shí)間先后系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了磁法、激電、充電、土壤地球化學(xué)測(cè)量等方面的理論知識(shí)，虛心向老師傅學(xué)習(xí)，注重在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)和吸收教訓(xùn)，很快就適應(yīng)了工作，努力完成自己的工作。
三、參加工作的體會(huì)
以前聽說物化探干活累，工人非常辛苦，來到地勘院后感受到了工人們的辛苦，物化探師傅們就用四個(gè)特別來形容，特別能吃苦、特別能干活、特別能奉獻(xiàn)、特別能忍耐。前輩們一年四季在外施工，照顧不了自己的父母、妻子和孩子，他們?nèi)蝿谌卧沟毓ぷ鳎瑥膩頉]有一句怨言，這種無私奉獻(xiàn)的精神是我必須學(xué)習(xí)的。在和前輩的交流中我學(xué)會(huì)了怎樣面對(duì)困難，怎樣做人，樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀。通過一年的工作和學(xué)習(xí)我感到作為一名技術(shù)人員必須要細(xì)心、認(rèn)真，作好每一步工作，對(duì)野外數(shù)據(jù)采集以及處理等流程要熟悉，對(duì)圖紙要熟悉，對(duì)規(guī)范更要熟悉，還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和工程相關(guān)、和專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，用知識(shí)武裝自己。
四、對(duì)公司的建議
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)質(zhì)量的要求越來越高，質(zhì)量是一個(gè)企業(yè)生存和發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。質(zhì)量的提高靠工人的總體素質(zhì)和技術(shù)管理水平的提高，為能夠面對(duì)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平的專業(yè)技工和管理人員是公司的重點(diǎn)。
過去的工作中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同志們的支持與幫助下，經(jīng)過不斷努力，我適應(yīng)了這種工作，具備了一定的技術(shù)工作能力，但是仍存在著一些不足，在今后的工作中，自己要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、克服缺點(diǎn)，力爭(zhēng)自己專業(yè)技術(shù)水平能夠不斷提高。同時(shí)我清楚地認(rèn)識(shí)到，為適應(yīng)單位發(fā)展的新形勢(shì)，今后還需不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，尤其是新技術(shù)、新理論的學(xué)習(xí)，勤奮工作，在實(shí)際工作中鍛煉和成長(zhǎng)，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，提高業(yè)務(wù)能力和工作水平，為公司的發(fā)展做出自己新的、更大的貢獻(xiàn)。
篇5寫作要點(diǎn)213人覺得有用
在寫工程地質(zhì)實(shí)習(xí)總結(jié)的時(shí)候，得先弄清楚總結(jié)到底是什么?？偨Y(jié)不是簡(jiǎn)單的羅列事實(shí)，也不是把每天干了什么事都寫進(jìn)去，那叫流水賬。總結(jié)是要提煉出關(guān)鍵點(diǎn)，把實(shí)習(xí)中學(xué)到的東西用簡(jiǎn)練的話說出來。比如，這次實(shí)習(xí)讓我明白了不少關(guān)于巖層結(jié)構(gòu)的知識(shí)，這些知識(shí)以前書本上也有講，但沒這么直觀。
記得剛?cè)?shí)習(xí)那會(huì)兒，面對(duì)那些復(fù)雜的地質(zhì)圖，真是有點(diǎn)摸不著頭腦。后來跟著師傅慢慢學(xué)，才漸漸搞懂了那些線條和符號(hào)代表啥意思?，F(xiàn)在回想起來，其實(shí)挺有感觸的，特別是那次實(shí)地考察的時(shí)候，親眼看到了書本上的褶皺構(gòu)造，那種感覺特別真實(shí)。
寫總結(jié)的時(shí)候，最好能結(jié)合自己的體會(huì)，說說哪些地方讓自己印象深刻。像我這次實(shí)習(xí)，就對(duì)滑坡災(zāi)害的形成機(jī)制有了更深的理解。這不僅僅是課堂上學(xué)來的理論知識(shí)，而是通過現(xiàn)場(chǎng)觀察和數(shù)據(jù)分析得出的結(jié)論。當(dāng)然，有時(shí)候記筆記的時(shí)候可能會(huì)漏掉一些細(xì)節(jié)，這就需要在寫總結(jié)的時(shí)候多翻翻當(dāng)時(shí)的記錄本，補(bǔ)充完整。
總結(jié)里邊最好能提到一些具體的案例，這樣更有說服力。就像那次我們小組負(fù)責(zé)的那個(gè)項(xiàng)目，從選址到最終確定方案，整個(gè)過程都充滿了挑戰(zhàn)。通過這個(gè)項(xiàng)目，我學(xué)會(huì)了如何綜合考慮地形地貌、水文條件等因素來做出合理的判斷。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候，可能會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)想不起某個(gè)專業(yè)術(shù)語的名字，就隨便找個(gè)相近的詞來替代，這樣其實(shí)不太好，但有時(shí)候也難免。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里的數(shù)據(jù)很重要，特別是測(cè)量結(jié)果這類東西。記得有一次我在報(bào)告里寫了幾個(gè)數(shù)據(jù)，后來發(fā)現(xiàn)跟實(shí)際情況差了不少，后來一查才發(fā)現(xiàn)是當(dāng)時(shí)抄錯(cuò)了數(shù)字。這種事情提醒咱們?cè)趯懣偨Y(jié)的時(shí)候，一定要仔細(xì)核對(duì)數(shù)據(jù)來源，確保準(zhǔn)確無誤。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候要注意格式，雖然這不是最重要的，但整潔的排版能讓別人看起來舒服不少。有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，可能就?huì)忘記換行，導(dǎo)致一段話特別長(zhǎng)，讀起來費(fèi)勁。還有就是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，偶爾會(huì)忘記加逗號(hào)，這樣會(huì)讓句子顯得很突兀。
工程地質(zhì)實(shí)習(xí)總結(jié)5000字怎么寫【篇6】 3450字
一、 實(shí)習(xí)概況
經(jīng)過了十幾周的工程地質(zhì)課程的學(xué)習(xí)，我們對(duì)工程地質(zhì)這個(gè)學(xué)科和一些相關(guān)的土木工程地質(zhì)知識(shí)有了一個(gè)基本的了解，為了能夠?qū)こ痰刭|(zhì)這門實(shí)踐型的學(xué)科有更深入的了解，以及檢驗(yàn)一下我們對(duì)這學(xué)期來學(xué)習(xí)的知識(shí)的運(yùn)用水平，我們學(xué)院開始了一個(gè)為期五天的實(shí)習(xí)。
1. 實(shí)習(xí)性質(zhì)：
⑴ 與交通工程地質(zhì)課相配合的課程實(shí)踐教學(xué)實(shí)習(xí)。
⑵ 為學(xué)習(xí)交通工程專業(yè)服務(wù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)實(shí)習(xí)。
2.實(shí)習(xí)路線：
⑴福清宏路、東張路線
⑵閩江-洪塘(南港)-洪山(北港)路線
⑶長(zhǎng)樂江田-北山-下沙路線 ⑷鼓山路線
3. 實(shí)習(xí)要求：
⑴認(rèn)真記錄實(shí)習(xí)地有關(guān)地質(zhì)現(xiàn)象，地質(zhì)環(huán)境等。
⑵認(rèn)真記錄老師所講內(nèi)容，回來后在進(jìn)行筆記整理歸納。
⑶每天回來后進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)，寫下實(shí)習(xí)日記心得等。
4.實(shí)習(xí)目的：
⑴通過實(shí)習(xí)鞏固課堂所學(xué)的基本理論，理論聯(lián)系現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，再回歸到理論上來，培養(yǎng)我們獨(dú)立思考的能力以及現(xiàn)場(chǎng)判斷、解決實(shí)際問題的能力。
⑵了解礦物和巖石的形成過程、結(jié)構(gòu)、產(chǎn)狀等，掌握野外判斷能力，初步建立對(duì)某一種巖石的工程地質(zhì)評(píng)價(jià)。
⑶培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極主動(dòng)的優(yōu)良品質(zhì)和提高學(xué)生的人文素質(zhì)。
⑷提高同學(xué)們對(duì)本專業(yè)學(xué)習(xí)的熱情，通過實(shí)地的實(shí)習(xí)讓學(xué)生體會(huì)到探索的快樂以及培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
二、 實(shí)習(xí)內(nèi)容
1. 實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：
⑴了解和掌握羅盤的結(jié)構(gòu)構(gòu)造特征及功能。
⑵學(xué)會(huì)和掌握使用羅盤進(jìn)行定向、定位和量測(cè)各類地質(zhì)體和地址界面的產(chǎn)狀要素。
⑶熟悉掌握地形圖的判讀和使用通常步驟與技能。
⑷使用地形圖進(jìn)行實(shí)地定向、定位，觀察圖中與實(shí)地中的各類地形地貌現(xiàn)象。
⑸實(shí)地觀察外動(dòng)力地質(zhì)作用的類型、強(qiáng)度、產(chǎn)物等問題。
a、實(shí)地考察風(fēng)化作用及風(fēng)化殼的特征。
b、觀察常年性流水地質(zhì)作用的類型、強(qiáng)度、產(chǎn)物及相關(guān)的地形地貌特征。
c、古代與現(xiàn)代的沉積地質(zhì)作用現(xiàn)象及特征的觀察。
⑹觀察內(nèi)動(dòng)力地質(zhì)作用的類型、強(qiáng)度、產(chǎn)物等問題。
a、巖漿的侵入作用及所形成的侵入巖類型及特征的觀察。
b、巖漿的噴出作用及所形成的噴出巖類型及特征的觀察。
c、侵入(切)穿插接觸關(guān)系(現(xiàn)象及其產(chǎn)狀)的觀察。
d、各類斷裂構(gòu)造的形態(tài)、規(guī)模、產(chǎn)狀等特征的觀察和測(cè)量。
e、褶皺構(gòu)造的形態(tài)、規(guī)模、產(chǎn)狀等特征的觀察和測(cè)量。
⑺巖石和巖層類型及特征的實(shí)地觀察。
a、侵入巖和噴出巖特征的觀察。
b、沉積巖的類型、層理構(gòu)造等特征的觀察。
⑻各類交通工程和地質(zhì)環(huán)境、工程地質(zhì)條件的相互影響作用關(guān)系實(shí)地觀察。
⑼實(shí)地觀察某水利水電工程建設(shè)與地質(zhì)、地形地貌環(huán)境條件的相互關(guān)系。
⑽實(shí)地觀察其他類型工程建設(shè)與地質(zhì)地貌環(huán)境條件的相互關(guān)系。
2. 實(shí)習(xí)時(shí)間：2025年5月11日—13日 2025年5月19日—20日
3. 具體介紹
⑴羅盤的使用
測(cè)量巖層產(chǎn)狀要素巖層產(chǎn)狀要素包括巖層的走向、傾向和傾角。巖層走向是巖層層面與水平面交線的延伸方 巖層傾向是巖層面上的傾斜線在水平面上的投影所指方向。巖層傾向是巖層面上的傾斜線在水平面上的投影所指方向。傾角是傾斜線與水平面的 夾角。
①測(cè)量巖層走向時(shí)，將羅盤的長(zhǎng)邊(與羅盤上標(biāo)有n—s相平行的邊)的一條棱與層面緊貼的一條棱與層面緊貼，然后轉(zhuǎn)動(dòng)羅盤，使圓水準(zhǔn)器的氣泡居中，固定磁針，這時(shí)讀出磁針?biāo)傅淖x數(shù)即為巖層之走 讀磁北針或磁南針都可以，因?yàn)閹r層走向是朝兩個(gè)方向延伸的方向。
②測(cè)量巖層的傾向時(shí)，將羅盤北端即短邊的一條棱緊靠巖層面，長(zhǎng)瞄準(zhǔn)器指向與巖層的傾向一致，并轉(zhuǎn)動(dòng)羅盤，使底盤圓水準(zhǔn)器居中，固定磁針，北針?biāo)缚潭燃礊閹r層的傾向。
③測(cè)量巖層傾角時(shí)將羅盤直立，并以長(zhǎng)邊靠著巖層的真傾斜線，沿著層面左右移動(dòng)羅盤，并用中指搬動(dòng)羅盤底部之活動(dòng)扳手，使測(cè)斜水準(zhǔn)器水泡居中，讀出懸錐中尖所指讀數(shù)，即為巖層的傾角。
⑵福清路線
福廈公路旁某土邊坡的地質(zhì)條件。該邊坡高約八米,排水好,產(chǎn)狀良好,因此只做簡(jiǎn)單排水防水措施便可滿足工程要求。只可惜,由于這里雜草叢生 ,我們不能很好地觀察土的狀態(tài)。福廈公路(324 國(guó)道)旁某巖質(zhì)邊坡的地質(zhì)條件。該邊坡由巖漿巖構(gòu)成,屬于酸性巖漿巖的一種,觀察發(fā)現(xiàn)其表面呈流紋狀,為流紋巖。雖然巖石強(qiáng)度高, 但該邊坡還是經(jīng)常發(fā)生塌方滑坡,原因有以下兩點(diǎn): 邊坡巖體的裂隙節(jié)理面與坡向同向并且傾角小于坡角,造成了邊坡的不穩(wěn)定。修路時(shí)對(duì)坡腳開挖卸載,減少了邊坡內(nèi)原有的抗滑裂破壞的能力,同時(shí) 又有降雨時(shí)地表水及地下水的滲入弱化作用。
東張水庫(kù)1958年12月竣工。壩址位于石竹山下的龍江中游，集雨面積200平方公里。壩型為鋼筋混凝土寬縫重力壩，壩高38米，壩頂高程56米(羅基零點(diǎn))，壩頂長(zhǎng)210米。水庫(kù)總面積15平方公里，正常蓄水位54米，相應(yīng)庫(kù)容1.85億立方米。以200年一遇校核，洪水位為54.94米，相應(yīng)庫(kù)容1.99億立方米。主要用于灌溉、發(fā)電、及居民生活用水。
壩基由巖漿巖里的花崗巖構(gòu)成，巖體整體塊狀致密的基巖，強(qiáng)度高，風(fēng)化程度低，屬微風(fēng)化，大壩存在平行結(jié)構(gòu)面，傾向大壩上游，穩(wěn)定性好。
⑶洪塘大橋和洪山橋
別位于閩江北港和南港，洪塘橋位于北港侵蝕作用較強(qiáng)，堆積作用較弱。洪山橋位于南港，受沖刷影響嚴(yán)重，堆積作用較弱，侵蝕搬運(yùn)作用明顯。
洪塘橋處，由于閩江下游堆積作用，以及采砂行為日益嚴(yán)重，，因而基礎(chǔ)所受摩擦減少，導(dǎo)致側(cè)向位移，橋梁北段形成斜坡，所以搶糧多次進(jìn)行增樁加固。 洪塘大橋橋標(biāo)處(316 國(guó)道)和洪山橋工程地質(zhì)條件：洪塘橋的一側(cè)邊坡有兩百多米,由連續(xù)致密新鮮塊狀花崗巖構(gòu)成,非常穩(wěn)定.雖然存在一些裂隙面,但裂隙面和坡向垂直或反向,且高傾角,對(duì)邊坡安全別沒有什么不利影響;洪山橋下,閩江水量大,含沙量低,流速很快,沖刷嚴(yán)重,僅僅上下橋墩的水位差就達(dá)到10米，舊橋沒有拆毀，是為減緩水流流速，同時(shí)也是為了保護(hù)歷史文化。
⑷長(zhǎng)樂江田--下沙海岸
江田北山的火葬場(chǎng)旁的山路兩旁邊坡聳立陡峭,但是巖石結(jié)構(gòu)面與邊坡方向垂直,較為穩(wěn)定.巖石為碎屑巖,從大小我們可以判斷其中碎屑巖多為細(xì)砂巖和粉砂巖,有較為明顯的層理層面構(gòu)造, 和我們昨天看到的巖漿巖有明顯區(qū)別.在測(cè)量產(chǎn)狀要素時(shí)，我們發(fā)現(xiàn),從坡腳往上,巖石結(jié)構(gòu)面走向幾乎沒變,但是從坡腳往上, 坡向改變了約 180 度,且坡腳和坡上的坡向相背離,因此,可以得知這個(gè)一個(gè)背斜褶皺構(gòu)造。
下沙某海岬的地質(zhì)現(xiàn)象。海岬的巖石構(gòu)成。海岬主要由侵入巖(花崗巖和基性傾入巖)構(gòu)成,花崗巖是海岬的主體,穿插傾入有
暗黑色脈狀的基性傾入巖(輝綠巖) 。海岬巖體的裂隙節(jié)理。該海岬的裂隙節(jié)理發(fā)育,有多組產(chǎn)狀不同的裂隙和節(jié)理.形成原因包括巖漿巖成巖后期冷卻結(jié)晶的差異和地質(zhì)構(gòu)造作用產(chǎn)生的破裂。海岸帶海水地質(zhì)作用的類型和特點(diǎn)：海水地質(zhì)作用有搬運(yùn)作用，沉積作用和侵蝕作用。海岬處海水對(duì)其作用主要為侵蝕作用,海灘處則主要受 海水的沉積作用。
⑸鼓山
鼓山半山頂?shù)囊粋€(gè)停車場(chǎng)采石開剖面地質(zhì)現(xiàn)象。該處花崗巖遭受強(qiáng)烈的物理風(fēng)化作用后自上而下其巖性和工程性質(zhì)都發(fā)生了比較大的改變: 全風(fēng)化層,強(qiáng)風(fēng)化層,微風(fēng)化層,和新鮮巖層厚度變化大,不穩(wěn)定.它的界面很不規(guī)則,變現(xiàn)處明顯的不均勻性,不連續(xù)性和各向異性。
鼓山西側(cè)半山坡某巖體的物理風(fēng)化現(xiàn)象.在西側(cè)半山坡處,我們看到了一花崗巖巖體.這本是一個(gè)完整連續(xù)的花崗巖體,由于遭受強(qiáng)烈的物理風(fēng)化作用,已經(jīng)成為支離破碎的殘丘, 孤石。由于風(fēng)化作用依然持續(xù),老師預(yù)測(cè)不久的將來(地質(zhì)時(shí)間,可能是幾千年) ,這些殘丘,孤石也會(huì)消失。
鼓山上出現(xiàn)最多的也莫過于花崗巖，這些巖石大多受到物理、化學(xué)侵蝕。還有獨(dú)特的晶洞花崗巖，它屬于酸性侵入巖的一種，具有獨(dú)特的晶洞構(gòu)造。
三、實(shí)習(xí)感想
為期五天的工程地質(zhì)實(shí)習(xí)在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了，但心中難免會(huì)有種不舍，因?yàn)檫@畢竟是我們最美好的一次實(shí)習(xí)，以后或許不再有這樣實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)是游玩與實(shí)踐相結(jié)合，極大提高了同學(xué)們的積極性，讓我們能在游玩的過程中獲得真知。同時(shí)對(duì)于我們交通工程這樣工科性質(zhì)的學(xué)科，實(shí)習(xí)無疑是對(duì)專業(yè)知識(shí)的認(rèn)知及掌握方式。一味地追求理論知識(shí)而忽略了實(shí)踐，最終只能是紙上談兵，一事無成，只有把實(shí)踐與理論相結(jié)合，才能使我們學(xué)習(xí)的只是有更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。特別像工程地質(zhì)，它是一門調(diào)查、研究、解決與人類活動(dòng)及各類工程建筑有關(guān)的地質(zhì)問題的科學(xué)。所以調(diào)查尤為重要，因此要想學(xué)習(xí)工程地質(zhì)，實(shí)習(xí)是重中之重，實(shí)習(xí)之于工程地質(zhì)的學(xué)習(xí)猶如點(diǎn)睛之筆，若沒有這筆，我們的學(xué)習(xí)必然是不完整的。
在這些天的實(shí)習(xí)中，有辛酸，有歡笑，有汗水，但我們卻收益良多，因?yàn)樵趯?shí)習(xí)中我們開闊了視野，并學(xué)會(huì)了羅盤的使用，還觀察了各種地形地質(zhì)和巖石，這是課本和課件所不能演示的。同時(shí)，在實(shí)習(xí)的過程中，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作，吃苦耐勞的精神，這是身為一個(gè)土木人所必須具備的基本素質(zhì)。
這次的實(shí)習(xí)苦中有樂，使我們對(duì)工程地質(zhì)的認(rèn)識(shí)有了質(zhì)的提升。并讓我們成長(zhǎng)許多。
篇6寫作要點(diǎn)126人覺得有用
寫工程地質(zhì)實(shí)習(xí)總結(jié)時(shí)，得先明白不是個(gè)人日記，也不是隨便拼湊就行的。它需要結(jié)合專業(yè)術(shù)語，還得把實(shí)習(xí)過程中學(xué)到的東西講清楚。開頭部分得交代下實(shí)習(xí)背景，比如是哪個(gè)項(xiàng)目、地點(diǎn)在哪、主要任務(wù)是什么。這部分不用太復(fù)雜，簡(jiǎn)單說清就好。
接下來就該聊聊具體工作了。比如去了哪些地方勘察，用到了什么儀器，遇到過什么難題。記得要把關(guān)鍵步驟寫出來，像鉆探取樣這種重要環(huán)節(jié)，最好能描述下當(dāng)時(shí)的情景，像是天氣狀況，現(xiàn)場(chǎng)操作細(xì)節(jié)之類的。這里容易出問題的地方就是記不清具體流程，所以平時(shí)就要養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。
分析結(jié)果那段比較考驗(yàn)功底。要把采集的數(shù)據(jù)整理好，然后用圖表展示出來，接著結(jié)合理論知識(shí)去解讀這些數(shù)據(jù)背后的意義。這個(gè)過程可能會(huì)有點(diǎn)繞，尤其是當(dāng)數(shù)據(jù)量大且復(fù)雜的時(shí)候。要是事先沒做好功課，很容易抓不住重點(diǎn)，導(dǎo)致寫出來的內(nèi)容顯得空洞。
還有就是建議多參考相關(guān)文獻(xiàn)，這樣不僅能提升總結(jié)的專業(yè)性，還能學(xué)到別人是怎么組織材料的。當(dāng)然，直接照搬別人的內(nèi)容肯定是不行的，必須用自己的話重新表達(dá)一遍。有時(shí)候?yàn)榱藴愖謹(jǐn)?shù)，可能會(huì)想加些無關(guān)緊要的信息，這其實(shí)沒必要，反而會(huì)讓文章顯得冗長(zhǎng)。
最后別忘了檢查一下格式，確保字體大小一致，段落分明。不過有時(shí)候排版上會(huì)出點(diǎn)小問題，比如某幾行縮進(jìn)不對(duì)，或者標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置搞錯(cuò)了，這些問題看起來不起眼，但會(huì)影響閱讀體驗(yàn)。另外，引用資料時(shí)也要特別小心，確保出處準(zhǔn)確無誤，不然會(huì)給人不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠∠蟆?/p>
