第一學期個人工作總結(jié)模板怎么寫 【篇1】7000字
XX-XX年度第一學期個人工作總結(jié)
半年來，我認真學習和貫徹黨的“xx大”精神和xx的“科學發(fā)展觀”理論，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，認真學習《國家學生體質(zhì)健康標準》，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓事實，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的基本運動能力為重點，以新課標為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實課堂教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教育，提高教學質(zhì)量?，F(xiàn)將半年來的教學工作情況總結(jié)如下：
一、 思想方面
積極參加政治學習，關心國家大事，擁護以xx同志________的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守紀律，團結(jié)同事，熱心幫助同事；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神；積極參加了陽江鎮(zhèn)黨員冬訓班和積極分子培訓班。
二、教學方面
1、抓好體育課教學的過程管理。
體育課是一門學科，而且是一門“主課”。既然如此，就必須認真對待，加強管理。根據(jù)學校場地器材條件，認真?zhèn)浜谜n，做到備課、備人、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學，抓好學生的體育常規(guī)教育，讓學生掌握基本的運動技能，有機地結(jié)合愛國主義和集體主義的教育。從自我做起堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學。
2、結(jié)合體育課程標準，因地制宜制訂教學計劃。
根據(jù)學校場地器材條件，地制宜上好每一堂體育課。主要抓了六個方面的工作：教學進度和備課；常規(guī)紀律；安全教育；運動密度；鍛煉實效；聽課評課。
3、樹立課外活動是課內(nèi)體育教學的延伸的教學觀念。
體育競賽活動和群體活動是體育課教學工作的實效的檢驗。只有讓學生掌握基本的運動技能，才能更好地開展體育競賽活動和群體活動，促進體育運動水平的提高。這樣既推動了競賽活動和群體活動的開展，反過來又促使學生重視體育課的教學，提高了體育課的實效性和學生的興趣。
三、團隊工作方面
1、組織了新團員的發(fā)展和培訓工作，把優(yōu)秀的青年學生發(fā)展到團員隊伍中來，增強了團組織的力量。
2、做好了團員的思想教育和主題意識教育，開展了各種思想教育活動，主題意識活動，主題團日活動，豐富了團員的精神文化生活，起到了團員們思想的正確引領。
3、積極做好了學校文化宣傳工作，并協(xié)助學校做好了各種創(chuàng)建工作。
4、繼續(xù)強化了學校學生會的工作，積極發(fā)揮學生會的自主管理能力，為學校的中心工作服務。
5、積極做好了“五四紅旗團委”的創(chuàng)建工作，并獲南京市“五四紅旗團委”稱號。
6、積極完成了團縣委和學校黨支部布置的各項工作。
三、努力方向
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到講述精練，示范到位，注重對學生基本運動能力的培養(yǎng)，注重特長生特長的發(fā)揮。
2、加強對學生終身體育思想及“健康第一”思想的培養(yǎng)，依照《國家學生體質(zhì)健康標準》的要求，提高學生的達標率和優(yōu)秀率。
3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。
4、培養(yǎng)學生良好的生活習慣，教學學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。
5、積極做好學校團隊工作，為學校中心工作做好服務，爭創(chuàng)省級“五四紅旗團委”。
作為新時期的教育工作著，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，不斷學習，盡職盡責地做好本職工作，為人師表，獻身于教育事業(yè)。
總結(jié)人：邢華國
XX年1月12日
新的一年已經(jīng)到來，回顧本期的工作，可謂是點點滴滴歷歷在目?，F(xiàn)將本期個人的工作情況匯報如下：
在思想道德方面，本人堅決擁護共產(chǎn)黨的領導，認真貫徹黨的教育方針，認真學習黨的十七大精神。服從上級領導，立足本職工作，認真完成各項任務。時刻以學校大局為重，團結(jié)同志，開拓進取。
本期我擔任學校3-6年級的信息技術教學任務，我充分利用新機房建設的契機，安裝各種學生訓練軟件，以滿足學生訓練和上課的需要。我認真鉆研教材，研究學生，發(fā)現(xiàn)他們的所想所思，了解他們對信息技術的看法，從而改變自己教學的方式和內(nèi)容。創(chuàng)設各種教學情景，下載或制作各種教學課件，來幫助學生吸收知識，掌握技能。充分利用學生對信息技術的強烈興趣，開設信息技術興趣小組。每天放學后訓練半個小時。內(nèi)容主要包括師生共寫博客，制作多媒體作品等。
本期我擔任品科信教研組的組長，我教研組成員年齡老中青分布平均，各自都有自己的專長。在學校的正確領導下，各位成員齊心合力，每周按時教研，記錄教研過程，及時發(fā)布教研成果。平時每位成員都以大局為重，通過不斷的交流，大家已經(jīng)形成一種默契，把所有的任務做的井井有條。教研活動，新聞報道，臨時任務等無不彰顯出我組的凝聚力。
本期我作為網(wǎng)絡管理員，認真做好網(wǎng)絡管理工作。保證網(wǎng)絡的暢通，每一臺計算機的正常運行，定期對電腦進行殺毒、升級、清理、修復等工作。同時也保證備課室的電腦正常運行，包括打印機等設備的維護等工作。解答老師們遇到的各種網(wǎng)絡故障。認真完成學校交給的各種臨時性任務。
本期中我積極參加上級的各項活動。被評為中心校網(wǎng)絡教研先進個人，通過了計算機網(wǎng)絡安全員考試；我的論文《淺談信息技術課中如何滲透德育教育》獲省級三等獎等。小小的榮譽只能代表過去，我會一如既往的努力工作，在學校的正確領導下，不斷開拓創(chuàng)新，使各項工作更上一層樓。
一學期以來，我們在學習中成長，在忙碌中收獲，在收獲中總結(jié)，在總結(jié)中進步，這樣的日子，充實而快樂。再現(xiàn)本學期的工作經(jīng)歷，積淀了些許所謂的經(jīng)驗。
一、語文學習方面。
1、做好學習方法的指導。
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。這學期我狠抓學生的預習，首先我教給學生預習方法，讀課文，查有關資料，思考課后題，提出不懂的問題，上新課之前，我都要逐一檢查，保證每個學生都要預習，沒有預習，絕不開課。然后，我教學生睡覺之前，回顧老師課堂上講的內(nèi)容，那些內(nèi)容比較模糊的，第二天再翻書或者問老師。
2、調(diào)動學生的學習興趣。
俗話說得好：“興趣是最好的老師?！闭n堂上我創(chuàng)設情景，千方百計地調(diào)動學生的情緒，盡量使他們在40分鐘內(nèi) 能帶著愉悅的心情進行學習，提問面對全體學生，注意講練結(jié)合，特別是每節(jié)課都留出15分左右的時間給學生進行筆頭的練習，把課堂還給學生。
3、鼓勵學生多看課外書，開闊自己的視野，提高作文能力。
語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。（1）、優(yōu)秀文段朗讀。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。（2）、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。（3）、課前的古詩詞背誦,歇后語格言警句背誦。學生在活動中增長了知識，訓練了動腦、動口、動手的能力。
經(jīng)過一個學期師生的共同努力，這次語文期末考試全班的合格率是100%，優(yōu)分率是74%。平均分是84.23。
二、轉(zhuǎn)化學困生方面：
就班主任而言，我們轉(zhuǎn)化學困生，必須把他們放在整個集體中來考慮。這個學期，在轉(zhuǎn)化“學困生”方面，我主要做到以下幾點:
1、曉之以理，動之以情。對于學困生，首先做到“真誠”二，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。因此我經(jīng)常利用下課時間跟他們聊天，或者在他們的日記本跟他們筆談，了解他們的學習、生活的狀況，寫一些鼓勵他們的話，拉近了跟他們的距離，調(diào)動他們的情緒，我經(jīng)常跟他們說：“只要你們不放棄，保持好的學習狀態(tài)，肯定有進步。”所以我們班的學困生一直到考試前，都能保持好的學習狀態(tài)，這是我感到最欣慰的地方。這次期末考試，我們班的學困生都考得不錯的成績，最低分是70.5分。
2、鼓勵學困生多讀課外書。我國當代著名教育家朱永新說過：一個多讀書的人，其視野必然開闊，其志向必然高遠，其追求必然執(zhí)著。也就是說，多讀書，不僅能使人變得視野開闊，知識豐富，而且還能使人具有遠大的理想，執(zhí)著的追求。
3、引導學生自我教育。蘇霍姆林斯基說過：“真正的教育是自我教育?！蔽医?jīng)常向我班的孩子灌輸這樣的一個理念：自己有了進步，是全班的光榮；自己犯了錯誤，是全班同學的恥辱。并定期開主題班會，誰的進步最大，讓全班同學去細心關注“學困生”的進步。學困生的“自我教育”很難一勞永逸，相反是一個充滿反復的長期教育過程。但我允許他們“舊病復發(fā)”，只要犯錯誤的周期長一點或者情節(jié)輕一點，就可以得到一張表揚信或者一個表揚電話。
4、給學困生寫信。這個學期，我利用自己的休息時間，給學困生寫信。在信中我把他們當成朋友，跟他們談心，鼓勵他們自我反思，取長補短，很少對他們進行說教，自然而然，他們也把我當成朋友，無形中縮短了師生之間的距離。正如陶行知寫的《小孩不小歌》：人人都說小孩小，誰知人小心不小，你若看小孩子，便比小孩還要小。
5、取得家長的支持。為了讓家長了解孩子在學校的表現(xiàn)，每一個月末，我會通過校訊通的形式告訴家長孩子的優(yōu)缺點，家長收到老師的短信會很感動，大部分家長都會回短信告訴老師，表現(xiàn)愿意配合老師做好孩子的工作。例如黎子希的家長回給老師的短信：陳老師，今天讀了你給我們的短信，令我感動又驚訝！沒想到你對孩子的愛是這么濃厚，您工作量這么大，卻每時每刻地關注孩子的點點滴滴，為了他們的成長勞心勞力。您給予孩子的所有語言及文，充滿了慈愛、溫暖與關心。每次讀了你給孩子的文，總是反復回味，然后母子兩人互相鼓勵。陳老師，子希在你這里找到學習的動力，您給了孩子的自由和學習的空間，真的非常感謝你！
6、給學困生找對手。讓學困生自己找一個各方面都比較接近自己的同學作為他們的競爭對手，并定期進行評比，看誰的進步最大，并頒發(fā)獎狀。
在我的眼中，后進生是極不幸的。他們承受著巨大的心理壓力，難以享受到健康愉快的精神生活，因此，我認為，從后進生獨特的精神需要入手，還他們本該擁有幸福和充實的精神生活，應成為我們轉(zhuǎn)變后進生的著眼點。
本學期的工作千頭萬緒，我還存在著一下的不足：
1、個別學生的書寫不過關，書寫馬虎，甚至看不清，下個學期要繼續(xù)狠抓學生的書寫。
2、有些孩子經(jīng)常不完成作業(yè)。
3、個別學生的成績進步不大，我覺得學習態(tài)度不端正是主要原因，還要老師對他們的激勵不夠，如何激發(fā)學生的學習積極性是我下個學期努力的方向。
4、課堂不夠活躍。這個假期我會繼續(xù)向名師、向書本學習，充實自己的課堂，力爭下個學期學生的成績有個很大的提高。
本學期，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說在我的教學中，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學期中，我付出著、收獲著、進步著，快樂著，在今后的工作中，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的成績。路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。
一學期來，我熱愛本職工作，認真學習素質(zhì)教育理論和新課程改革理念，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，尊重學生，關愛學生、發(fā)揚教學民主，使學生學有所得。為使今后的工作做的更好，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，現(xiàn)對本學期工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)教訓，繼往開來，以促進工作更上一層樓。
一、政治思想方面：
我熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，積極貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，關心國家大事。積極參加學校組織的各項政治活動，認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，關心學生的安全，積極學習20nn年7月13日至14日，中央召開的全國教育工作會議上xx和溫--總理的重要講話，積極學習陜西省教育工作會議精神，言傳身教，教書育人，及時更新教育理念，積極參加培訓，并做好政治筆記。提高自己的思想覺悟。
二、教育教學方面：
我擔任過三、四、五、六各個年級的科學教學，是一名專職的科學教師。小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，我們學校也是西安市科普示范學校，我下決心以我微薄的力量來推進我?？茖W教育向前發(fā)展。
在工作上，我嚴格要求自己，積極完成學校給予的各項任務。為提高自身的素質(zhì)，我不但積極向各位老師認真聽課學習，參與聽課、評課，虛心向大家學習教學方法，平時還經(jīng)常查閱有關教學資料。
(一)、參加陜西省農(nóng)村中小學教師遠程培訓(20nn年)情況。
我自參加遠程培訓以來，認真收看視頻教學、撰寫學習心得體會、參加網(wǎng)上班級交流和互評，按要求上傳作業(yè)，我的研修日志《培訓給我?guī)淼母形蚺c啟迪》獲得學員好評。從遠程培訓中我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
(二)、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法。我認真鉆研教材，鉆研教材的基本思想、基本概念，整體把握每一單元、每一節(jié)課的教材結(jié)構，重點與難點，知識的邏輯性，了解學生實際，深入領會課改精神，學習新的教育理念，全心全意搞好教學工作，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中學習。
(三)、增強上課技能，結(jié)合科技創(chuàng)新，提高教學質(zhì)量。
我注重關愛學生，讓他們都感受到老師的關心，從而親其師、信其道。我在課堂上特別注意從贊美著手，加強師生交流，對于表現(xiàn)后進的學生，和班主任老師積極交流，對學生進行思想教育，抓住他們的閃光點，進行鼓勵，使他們改變學習態(tài)度，五一班的學生馬博、六年級一班學生管峻峰上課原來紀律性差，現(xiàn)在在科學課上學習主動、積極。在課堂上我講得盡量少，讓學生動口動手動腦盡量多。我還注意面向全體學生，引發(fā)學生的興趣。根據(jù)小學生愛動，缺乏自控能力的特點，我結(jié)合《科學課》這一課堂教學這一主渠道，注重培養(yǎng)學生的科技創(chuàng)新意識和實踐能力。我把課內(nèi)和課外相結(jié)合，傳播現(xiàn)代科技知識，科學最新成果，努力滲透相關的科普教育思想、科學思維方法等。培養(yǎng)了部分學生對科技較強的求知欲，提高了他們的參與興趣。我還把生活和課程相聯(lián)系的科技教育因素挖掘出來，使課堂教學成為學生愛科學、學科學、講科學、用科學的主渠道，充分體現(xiàn)了將科技教育貫穿于日常教育教學活動中的工作思路。我注重全面立足課堂，拓展科技內(nèi)涵，使科技教育與學科教學得到了充分的有機結(jié)合，使科技創(chuàng)新教育逐步走向深入。在教育教學中，我創(chuàng)設情境，引導學生自己能主動去探究，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。讓學生積累生活經(jīng)驗，自主探究，獲取知識和能力。學會科學的學習方法。樹立創(chuàng)新精神，主動發(fā)現(xiàn)問題。使他們在自己原有知識的基礎上有所發(fā)展，從而獲得更多的知識。
(四)、認真上好探討課。我對研討課進行充分的準備，學習如何指導學生進行小組合作學習探究的教育知識。課堂上充分發(fā)揮小組合作學習的作用，讓學生在小組中進行自主合作探究，從而獲得新的知識和發(fā)現(xiàn)新的問題。我在組織課堂教學時，充分調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，使每一位學生都參與到科學探究活動中，對科學產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學習積極性。
(五)、積極推進考試模式的改革。
我嘗試結(jié)合教學內(nèi)容，把純粹考死記硬背的知識改為以撰寫科技小論文、小制作等評價學生能力和非智力因素為主的活動，注意了學生能力的培養(yǎng)，把評價學生掌握的知識、技能和發(fā)展學生的智力、能力結(jié)合起來，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
三、我認真落實領導布置的安全工作要求，及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，并對學生進行安全教育。本學期，我對學生進行了消防安全、交通安全教育。增強了學生的安全意識。
四、我注重發(fā)揮科普活動的優(yōu)勢，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高學生的科學素養(yǎng)。
科普活動是科普教育的載體、沒有活動就沒有活力，我根據(jù)小學生的特點，積極開展具有思想性、科學性、實踐性、創(chuàng)造性的科普教育活動。讓孩子們在親歷實踐中去感受我們周圍存在許許多多的科學問題，最終孩子們的科學素養(yǎng)得到了提高。本學期，我配合學校工作，講解了西安世園會的知識，指導部分學生制作了我是世園小使者手抄報。注重學生動手、動腦的能力培養(yǎng)。
20nn年，我獲得了西安市教育局、西安市科學技術協(xié)會共同主辦的第二xx屆青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀輔導員的稱號，我的科技教育方案《走進世園會熱愛新西安》獲得了第二xx屆青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀教師方案市級三等獎、區(qū)級一等獎。
五、工作考勤方面：
我熱愛自己的工作，自覺遵守學校規(guī)章制度，做到按時上下班，不遲到不早退，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。除了認真做好自己的教學工作之外，還積極參與學校分配的各項活動，協(xié)助其他老師做好學校的各項工作；有老師請假，也能夠服從學校安排，認真代課，
六、繼續(xù)學習，不斷提高。
在教學過程中，由于對科學學科教學經(jīng)驗不足，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學上時常遇到一些知識上的難點，我要多學習，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對。另外，要多爭取外出聽課的機會，以學習外校優(yōu)秀教師和專家的先進理念，
今后，我須在課堂語言不夠生動，理論知識不夠，組織教學能力還有待提高等幾方面進一步的努力改進。走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
20nn年1月16日
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篇1寫作要點153人覺得有用
寫總結(jié)的時候，得清楚總結(jié)是什么東西。它不是簡單的羅列事情，而是要把做的工作提煉出來，突出重點。比如這一學期的工作，得先把大方向確定下來，像是教學任務完成情況，還有學生管理方面的事情。這部分要是寫得太籠統(tǒng)，就會顯得空洞，所以得具體到某門課的教學進度，或者某個活動的具體安排。
在寫總結(jié)的時候，會涉及到一些專業(yè)術語，像“學情分析”這類詞，這能體現(xiàn)工作的專業(yè)性。當然了，這些術語不能亂用，得看場合。要是寫總結(jié)的時候沒弄明白術語的意思，就直接套上去，那看起來就不夠嚴謹。比如，把“學情分析”寫成“學情研究”，雖然只差一個字，但意思就變了。這種地方得留心，不然就容易讓人覺得不夠?qū)I(yè)。
總結(jié)里頭還要提到工作中遇到的問題，這很重要。像教學過程中可能會碰到學生理解能力參差不齊的情況，這就需要調(diào)整教學方法。不過在描述這些問題的時候，不能光說問題本身，還得說怎么解決的。要是只說問題，不說解決方案，那總結(jié)就失去了意義。就像在處理學生紀律問題時，不能只是抱怨學生不聽話，得講清楚采取了哪些措施來改善。
數(shù)據(jù)也很關鍵，尤其是跟工作相關的數(shù)據(jù)。像參加培訓的次數(shù)，或者組織活動的效果評估，這些都得寫進去。但要注意的是，寫數(shù)據(jù)的時候不能隨便編造，得有依據(jù)。要是數(shù)據(jù)寫得不準確，那總結(jié)就失去可信度了。有時候?qū)懣偨Y(jié)的人可能因為疏忽，把數(shù)字記錯了，比如把參與人數(shù)寫成多了十個人，這種小問題雖然不影響大局，但還是應該避免。
總結(jié)里還可以提到一些創(chuàng)新的做法，這能讓總結(jié)更有亮點。比如在課堂上嘗試新的教學方法，或者引入一些新的教學資源。不過在寫這部分的時候，得實事求是，不能夸大其詞。有時候?qū)懣偨Y(jié)的人可能會因為想表現(xiàn)得好一點，就把效果拔高了，結(jié)果反而適得其反。像把一個普通的教學方法說成是革命性的創(chuàng)新，這樣就有點過了。
總結(jié)最后得有個收尾，可以簡要展望一下接下來的工作計劃。這能體現(xiàn)出工作的延續(xù)性和規(guī)劃性。不過在寫這部分的時候，別太具體，畢竟還沒開始做，說得太細反而顯得不靠譜。要是寫總結(jié)的人在這個環(huán)節(jié)稍微有點馬虎，比如把下學期的計劃寫得太過理想化，那就可能顯得不太現(xiàn)實。
上半學期班主任個人工作總結(jié)報告怎么寫【篇2】 1750字
上半學期班主任個人工作總結(jié)報告范文
白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間又一個學期過去了。還記得開學初同學們興奮又期待的眼神，還記得九月的烈日當空，汗如雨下，如今，一切又將沉淀，又將埋藏在____匆匆的記憶里?；厥淄展ぷ鳎F(xiàn)總結(jié)
1、培養(yǎng)班干部
在這個學期，讓我得意且欣慰的一件事是班干部的培養(yǎng)。盡管經(jīng)過了一二年級班干部的培養(yǎng)，盡管我們班的小班干部們已經(jīng)初步培養(yǎng)起來了，但是，他們的能力還有待改進，尤其是部分班干部由于身體方面的原因或家庭的影響，他們的管理能力受到了很大的限制，于是，班級的管理就迫切需要另一批的班干部的誕生。這樣，傅澤霞、管新龍、魏沈安等班干部應運而生。尤其是傅澤霞，在二年級的時候她還表現(xiàn)得很靦腆，對班級工作也不是很感興趣，但在這個學期里，我不斷鼓勵她，而且給了她很大的權力，讓她勇敢地去管理班級，讓她不斷地提高管理能力?，F(xiàn)在，傅澤霞儼然成了班級里的第二個班主任，管理能力不斷提高。而且她很善于去思考解決問題的辦法，有她在的時候，班級幾乎不用老師費心。在她的帶動下，其他班干部的責任心也日趨增強，班級的管理也日漸完善。
2、課堂常規(guī)的管理
當我在上個學期聽到有老師反映學生上課的紀律差的時候，我很心急，也很在意，那時就想了很多辦法去解決問題，尤其是數(shù)學課和?？普n的問題。這個學期一開始，為了避免此類事件重蹈覆轍，為了讓同學們上好各門課，從一開學，我就嚴抓學生的課堂紀律，尤其是?？普n和數(shù)學課的紀律。我經(jīng)常向各科老師了解學生的上課情況，一發(fā)現(xiàn)問題馬上了解處理。我也經(jīng)常向班里同學了解課堂情況，一有同學反映誰的紀律比較差，便馬上找他談話，進行處理。我還經(jīng)常在我沒課的時候去班里巡堂，了解學生上課情況。數(shù)學課的紀律是最讓我頭疼的。盡管我每天都在跟進，盡管我一了解到情況馬上進行處理，盡管我時不時地去巡堂，盡管我已經(jīng)竭盡所能去處理問題，數(shù)學課的紀律雖然有所好轉(zhuǎn)，但是始終收效甚微。但是，經(jīng)過一個學期的努力，學生們上專科課的紀律基本能認真，不再出現(xiàn)屢教不改的'情況，上?？普n的紀律大為好轉(zhuǎn)。
3、意識增強
這個學期和以往一樣，對學生各方面的意識的培養(yǎng)我依舊很重視，比如說同學們的安全意識、環(huán)保意識等。在這個學期中，我?guī)缀趺總€星期都對學生進行一次系統(tǒng)的安全教育，現(xiàn)在，只要我一說要進行安全教育，學生幾乎在我還沒開口之前已經(jīng)能把我要說的脫口而出。這說明安全意識已經(jīng)深入學生之心。同時，我還經(jīng)常利用晨會或語文課的課前三分鐘，或是班隊會，對學生進行環(huán)保教育，尤其是學生在用紙方面的環(huán)保教育。因為這個學期我發(fā)現(xiàn)學生浪費紙的現(xiàn)象比較嚴重，經(jīng)常在教室的地板上能發(fā)現(xiàn)紙屑，因此，我將其列為每個星期必講內(nèi)容，一方面加強學生的衛(wèi)生意識，另一方面加強學生的環(huán)保意識。
4、家校聯(lián)系
和家長的聯(lián)系，我一直沒放松，因為只有老師努力，而家庭不配合的話，一個小孩子的成長是有限的。因此，我經(jīng)常利用校訊通發(fā)信息給家長，讓家長及時掌握自己小孩的在校情況及作業(yè)情況，方便了家校聯(lián)系。
5、紀律學困生的轉(zhuǎn)化
天竹梅、傅澤葵、吳家裕、王耀坤等人是我一直在努力轉(zhuǎn)化的紀律學困生，尤其是天竹梅。這個小朋友比較特殊，福利院的孩子，缺乏正常的家庭溫暖。于是，我盡我所能地想要幫助她，給她我的關愛，給她溫暖。經(jīng)過兩年多的相處，她對我一向都很尊敬，也一向都很喜歡跟我說話。但是，她這個學期偷東西的壞習慣卻一直沒改，反而越來越厲害，不是偷家里的東西，就是偷外面小店里的東西，甚至連老師的辦公室、班里的同學的東西她都感公然去偷。我屢次教導她，她開始時會有效果，但沒過兩天，她又犯了。我也嘗試過獎勵一些東西給她，只要她能堅持一個星期不偷東西；嘗試過讓她參與管理班級，增強她的責任感；嘗試過給她找個跟班，督促她不偷東西……但是，一切的辦法對于她來說似乎都無效，她就好像是上癮了一樣，不偷不快，甚至還有帶壞其他福利院的孩子的現(xiàn)象。我也尋求了學校的幫助。真希望她能變好，管住自己。這也是我在這個學期的敗筆。
作為班主任，我當然希望自己班里的同學們能得到良好的發(fā)展，于是我用自己的努力去幫助他們，引導他們。總的來說，這個學期的女生是非常棒的，幾乎可以進行良好的自我管理，男生雖然也在不斷進步之中，但相對來說紀律需要改進。
篇2寫作要點238人覺得有用
上半學期班主任個人工作總結(jié)報告怎么寫
作為班主任，總結(jié)工作的時候需要把整個過程梳理清楚，尤其是上半學期的工作，這關系到下一階段的計劃制定。寫總結(jié)時，不能只盯著成績看，還得把遇到的問題也寫進去。畢竟，沒有問題的總結(jié)就等于沒有靈魂，而問題的部分往往能反映出一個班主任的實際水平。
開頭怎么寫？
得把主要工作先交代一下。比如班級管理的幾個重點環(huán)節(jié)，像是紀律維護、學生活動組織、家校溝通之類的事。這里有個小技巧，就是用一些具體數(shù)字或者例子來支撐你的描述，這樣顯得真實可信。比如，這個學期一共開了五次家長會，每次參與人數(shù)都超過百分之八十。如果數(shù)字記不太清，就大致估算下，別太糾結(jié)于精確度。
說到家校溝通，這是個大頭。有些時候，跟家長交流并不順利，可能是因為信息傳遞不到位，也可能是因為雙方立場不同。這時候就需要調(diào)整方式方法，比如提前做好充分準備，把學生近期的表現(xiàn)整理好，列出優(yōu)點和不足，這樣家長聽了心里也會有底。不過也有例外，有些家長特別強勢，這時候就要保持冷靜，耐心聽他們講完，然后再慢慢引導，找到解決問題的辦法。
班干部培養(yǎng)也是關鍵一環(huán)。每個班都有那么幾個積極分子，班主任應該善于發(fā)現(xiàn)這些苗子，給予機會讓他們鍛煉能力。不過在選拔班干部時，有時會因為一時疏忽，忽略了某些潛在的優(yōu)秀學生。當然，這不是說不能犯錯，而是要意識到這一點，以后多留意觀察，避免類似情況發(fā)生。
再來說說學生的成績。上半學期的成績單出來后，總會有人歡喜有人愁。班主任的任務不是單純地安慰或者批評，而是幫助那些成績下滑的學生找出原因。有的學生可能是學習方法不對勁，有的則可能是心態(tài)出了問題。這就需要班主任多花點時間跟學生聊聊，了解他們的想法，然后針對性地給出建議。比如教他們?nèi)绾魏侠戆才艜r間，或者怎樣緩解考試焦慮。
書寫注意事項：
班風建設也不能忽視。良好的班風能讓學生更加團結(jié)，也能提高整體的學習效率。營造班風的方法有很多，比如定期開展主題班會，組織集體活動等。但要注意的是，這些活動不能流于形式，必須真正觸及學生內(nèi)心才行。否則，就算活動辦得再熱鬧，也只是表面功夫。
小編友情提醒：
總結(jié)時還要留點空間給未來。畢竟，總結(jié)的目的不僅是回顧過去，更是為了規(guī)劃未來。可以簡單提一下下半學期的工作思路，比如希望進一步加強哪方面的建設，或者嘗試哪些新的管理模式。這樣既能給自己明確方向，也能讓領導看到你的用心。
2025小班下學期個人總結(jié)怎么寫【篇3】 1100字
____小班下學期個人總結(jié)
一、政治思想方面
本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護以胡錦濤同志________的正確領導，熱愛人民，熱愛社會主義祖國，忠誠于黨的教育事業(yè)。堅持保育和教育并重的原則，忠于職守，嚴于律己，為人師表。牢固樹立專業(yè)思想，不斷學習專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平。認真學習學校下達的上級文件,關心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學習。
二、教學方面
在教學上，針對小班幼兒心理情況，我們開展了主題教學活動，以穩(wěn)定幼兒情緒為主，提前備課，運用多種教學方法，制作精美的自制玩教具。我們從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合積極更換主題墻的內(nèi)容，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設立了美工區(qū)、、語言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。逐步建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。事實證明，善于總結(jié)才會不斷提高。因此我做到每節(jié)課后寫評析，對自己的每一節(jié)課進行總結(jié)。
三、衛(wèi)生保健方面
以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點，如:幫助幼兒認識自己的毛巾、杯子，培養(yǎng)飯前便后洗手等良好的生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。我們每天都認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，，做好預防幼兒常見疾病的工作。
四、家長工作方面
我深知，幼兒的進步離不開家長的支持。設立家園聯(lián)系窗，進行家園共育。讓家長及時了解本學期的教學計劃、幼兒各方面進步、通知以及保育注意事項等等。
當幼兒教師是很累，特別是小班的教師事情更多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當你被孩子圍著快樂的談笑，當孩子把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了 那種快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血:用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。
但是，這一切都很值得，因為，我的付出，得到的將是一個個美麗的童心世界!
____小班下學期個人總結(jié)
篇3寫作要點112人覺得有用
____小班下學期個人總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)的時候，得把事情理清楚，不然寫出來亂七八糟的。比如，這學期的小班教學情況，肯定得從頭到尾捋一遍。先想好自己負責的事情有哪些，比如課堂紀律、學生表現(xiàn)之類的。記得要列出具體的事例，這樣看起來才真實可信。
一開始可能有些混亂，因為腦子里想法太多，不知道怎么下手。這時候可以找個本子，把想到的都記下來，不用管順序。等到材料齊全了，再慢慢整理。整理的時候要注意邏輯，比如先說大的方面，再講細節(jié)。要是沒條理，讀者看了會暈頭轉(zhuǎn)向。
寫總結(jié)不是單純羅列事實。要分析背后的原因，比如為什么某個活動效果不好?？赡苁且驗闇蕚洳蛔?，也可能是因為方法不對。找到原因后，就能想辦法改進。當然，這個過程中可能會有疏漏，畢竟人不是機器，難免會有偏差。
在寫總結(jié)時，數(shù)字是很重要的依據(jù)。像學生的考試成績，進步了多少，退步了多少，這些都要寫清楚。不過不能光看分數(shù)，還得結(jié)合平時的表現(xiàn)來看。有時候成績波動大，可能是臨時狀態(tài)問題，也可能是學習方法出了問題。所以，總結(jié)時要把數(shù)據(jù)和實際情況結(jié)合起來。
書寫注意事項：
總結(jié)里最好能提到一些具體的改進措施。比如針對某些學生的問題，采取了什么辦法，結(jié)果怎么樣。這樣的總結(jié)才有說服力。如果只是泛泛而談，說了很多空話，那別人看了也沒啥感覺。
最后一點，寫總結(jié)的時候態(tài)度要認真。這不是應付差事，而是對自己工作的回顧和反思。如果敷衍了事，寫出來的內(nèi)容肯定質(zhì)量不高。而且，總結(jié)不只是給自己看的，還可能被領導看到。要是寫的太隨意，給人的印象也不好。所以，花點時間用心寫，肯定是值得的。
高二下學期個人總結(jié)怎么寫【篇4】 1750字
高二下學期個人總結(jié)
這學期我的表現(xiàn)與上學期比有了很大的進步!數(shù)學課上，我能認真聽講，記筆記。并在期末階段認真進行復習工作。語文課上，在知道我的文言文方面知識不是很牢固時，我也很認真的復習了。
因為在高一的磨練中，我更深一步的了解到了“學無止境”這四個大字的深意，并且在過去的一年里受到了老師的教育，思想上對自己學業(yè)的認識也更加的深刻了。首先，我能做到合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
總的來說，我認為這個學期我的總體表現(xiàn)還是不錯的，但是在下個學期我相信自己還會有個實質(zhì)性的飛躍。
但是，在這個學期里，仍然我能有一些不盡如人意的地方。例如是數(shù)學的作業(yè)有時候忘了改錯，英語的默寫個別時候會出差錯，下的功夫不夠大。語文文言文的默寫錯別字出現(xiàn)頻繁。
總之，這一切都歸于我的一個一直有的大毛病——粗心。但是在磨練中我已經(jīng)有了很大的進步，所以我相信總有一天，我會能夠踏踏實實的學習。
這個學期總體表現(xiàn)不錯。在下個學期里，我打算著重的復習英語和數(shù)學。英語和數(shù)學都是我的弱項。所以，我想我需要付出更多的.努力才可以達到我的目標。
高二下學期個人總結(jié)
強大的期末考試就這么過去了，今天開完家長會，我還是在這里照慣例寫下這份總結(jié)，希望可以帶給大家一些啟示，也使我更加清楚的明白我自己。
這次期末考試實際上被我當成了高三的第一次考試，畢竟我所代表的班級變成了高三11班。我的成績還算可以，沒有一科有重大發(fā)揮失誤，只是化學出了點問題，但并不致命。我在班里排并列第六，這和上次期中沒多大變化，但年級里我從上次的60名進步到44名，這些進步和同學們的支持和幫助分不開，我要感謝大家，下面我來具體分析一下各科成績。
語文，101。語文本來預料比較高的，但是只不過是這樣，當然，語文本來就不是能拉開多少分的科目，能夠這樣我應該滿足。應該說我的選擇題部分幫了我很大的忙，因為只錯一道的關系，后面的二卷扣得有點多，但是鄭老師(我從前的語文老師)說這次主要是扣答案扣的太死，maybe。但是高考的時候絕對不是這樣了。
數(shù)學，142。也是預料比較高，因為所有的結(jié)果都算對了，應該得滿分的。但是竟然給我扣過程分，真是很可惡!其實幾何證明過程和結(jié)果格式扣分我倒沒什么可說的，只是那道數(shù)列題在學這一章的時候充其量是道填空，現(xiàn)在竟然改成大題，要求我嚴格證明，就跟我真的能抄出一個的書似的，大頭全扣這上了。
英語，124。其實也算發(fā)揮正常，單選錯4個，完形錯3個，閱讀聽力各錯兩個，閱讀理解比較高，只扣了一分。但是我自認為不錯的作文也給的太低了，只有15分。但仍然在男生里處于領先地位，沒有和眾人相距太遠。
物理，91。非?？简灱氈?，我的單選只錯了兩道，這為我拔得頭籌，而其他的都波瀾不驚。值得一提的是倒數(shù)第二道大題有點難度，做到半截都要放棄了，好在求勝的心態(tài)支撐著我硬想出來了一種方法，才得以涉險過關。
化學，87。考完出來我還感覺不錯，至少接近90了，只是沒想到比90高的那么多。主要問題是我在同分異構體那道題出了問題之后心態(tài)嚴重失衡，看了下面的題之后完全沒有思路，時間還被浪費了，然后等到我真正卡殼的時候時間已經(jīng)快不夠了，雖然我最后還剩余十五分鐘，但是我的檢查在化學上并沒有卓有成效的體現(xiàn)出來，但是像數(shù)學、物理都有在最后檢查中改對的題。
生物，92。擺脫了前幾天生物學業(yè)水平考試時候的陰影，仍然在班里處于領先位置，這次考班級第二，提升空間非常的小，但是這張試卷所反映出的問題是我的基礎知識仍有待鞏固和加強。
這篇總結(jié)寫完之后，我的暑假就正式開始了，希望這次暑假期間，意料之內(nèi)的人能給我?guī)硪庀氩坏降氖斋@。
篇4寫作要點44人覺得有用
寫總結(jié)的時候，得先把這段時間里做過的事都梳理一遍。比如說高二下學期，這幾個月里肯定有不少事情發(fā)生，學習上的、生活里的，都要想清楚。然后把這些事分分類，哪些是重要的，哪些是可以忽略的。重要的是要搞明白，這些事對你來說意味著什么，是進步了還是退步了。
像我自己的經(jīng)歷，有時候覺得自己做事情挺拖拉的，總是等到最后一分鐘才開始趕作業(yè)。這個習慣其實不太好，因為時間緊的時候質(zhì)量就會下降。不過我發(fā)現(xiàn)，如果能提前規(guī)劃好每天的任務，比如上午背單詞，下午做題，晚上復習，這樣效率會高很多。當然，一開始執(zhí)行起來可能有點困難，但堅持一段時間后，慢慢就形成習慣了。
還有就是跟同學之間的相處也很關鍵。有時候我覺得自己脾氣比較急躁，跟別人說話容易起沖突。后來慢慢意識到，多站在對方的角度想想，很多事情都能迎刃而解。比如上次跟同桌因為借書的事鬧別扭，其實只要稍微調(diào)整一下態(tài)度，事情就不會那么僵。
寫總結(jié)的時候，最好能結(jié)合具體的例子，這樣更有說服力。比如說某個科目的成績提高了，是因為用了什么方法；某次活動參與得特別積極，是因為受到什么啟發(fā)。這樣不僅能讓老師看到你的成長軌跡，也能讓自己更加清楚下一步該怎么做。
不過有時候也會遇到一些問題，比如記不太清具體的時間節(jié)點，或者有些事情想不起來怎么描述。這種情況下，可以找找之前的筆記，看看有沒有遺漏的地方。要是實在想不起來也沒關系，重點是總結(jié)出整體的感受和收獲。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候語言要真實，不要為了顯得自己很厲害就夸大其詞。畢竟總結(jié)的目的不是炫耀，而是反思和改進。要是寫得太過浮夸，反而會讓別人覺得不夠誠懇。所以還是得實事求是地去寫，把自己真實的感受表達出來。
語文教師學期末個人工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1900字
語文教師學期末個人工作總結(jié)
光陰荏苒，歲月匆匆，三年的初中教學在師生的共同努力下取得了一點成績。在這苦樂參半的初三生活中，流出了辛酸的汗水，收獲了學生們可喜的成績?；仡櫼荒甑恼Z文教學，感慨頗多，總結(jié)如下：
一、及時調(diào)動初三學生語文學習積極性
本學期注重激發(fā)學生語文學習興趣，提高學生語文素養(yǎng)，努力提高學生成績。但感覺語文成績并不樂觀，今后還需要加大教學力度。
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。尤其是要提高學生的成績必然要注重學生的學習積極性。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。逐步提高學生語文成績。
二、培養(yǎng)學生積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力
在語文教學中，學生對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教學中，讓學生對問題充分思考后，學生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。
三、認真做好作業(yè)批改和反饋工作
課后的作業(yè)能很好地反映學生課上的學習情況，因而本學期精選課后作業(yè)，并且及時批改，認真記分析學生的作業(yè)中存在的優(yōu)缺點，并及時反饋，杜絕學生作業(yè)重復犯同樣的錯誤。從而提高學生的作業(yè)質(zhì)量。
有目的地做好作文指導和批改工作。作文一直是語文教學的一大難點，更是初三學生考學的關鍵。學生一上作文課就愁眉苦臉，他們感到無話可說，無事可寫，本學期改變了上學期的做法，認真指導學生作文，鼓勵他們多關注社會，觀察生活，注意從生活中搜集素材，寫出自已的真情實感。平時多給學生創(chuàng)造寫作的氛圍和寫作的靈感，使他們真正地愛上作文。能寫出真正的內(nèi)容。課后加大作文批改力度，分析好學生作文中的優(yōu)缺點，在反饋時讓學生注意發(fā)揚優(yōu)點，并改正缺點;在作文批改課上，讓學生相互批改，使他們自己發(fā)現(xiàn)別人作文中的優(yōu)缺點，以“擇其善者而從之，其不善者而改之”，從而提高學生的作文熱情和作文能力，也提高了學生自己修改作文的能力。
四、努力做好提優(yōu)補差工作
在所教的班級學生中，有幾名學生其它科成績較好，但他們最不理想的卻恰好是語文，為提高學生的語文成績，本學期加大力度，做好優(yōu)生的提高工作，主要措施如下：
1、鞏固基礎知識，把七至九年級的語文基礎知識進行有計劃的鞏固。加大字詞的理解掌握。
2、加大閱讀能力的培養(yǎng)，有部分學生從未看過什么文學書籍，因此知識面太窄，平時做題理解能力上不去。本學期將有意識地指導他們閱讀分析，鼓勵他們廣泛地閱讀，拓寬他們的知識面，豐富他們的文學視野。
3、提高作文水平，鼓勵學生多寫多練，力爭三天，并且保證質(zhì)量。教師做到及時批改，并盡量找相同題目、相同體裁的例文讓其比較，以揚長避短，提高作文能力和作文質(zhì)量。
從成績來看效果還可以，但個別優(yōu)生考得不夠理想。可見，語文學科的可變性較強。
五、結(jié)合相關文章，進行思想教育
初三語文教材中，有很多做為德育教育的好素材。因此，教材中合理地把握這些文章的特點進行思想教育。在各單元教學中，使學生體悟到人生奮斗的意義，感受人間的關愛與溫情。從散文詩中，捕捉作家們的情感律動，去感受他們心靈的無限風光。保護自然是每一個人的責任，所以，通過選文的學習，增強學生對生存環(huán)境的憂慮與思考。學習古代感事抒懷，借景言情的名篇，學習他們高尚的品質(zhì)、博大胸襟及遠大的政治抱負。利用語文教學提高學生的語文素養(yǎng)及其思想品質(zhì)。一學期來學生的思想積極性有了進一步的提高。
六、有意識地提高自身業(yè)務能力
教學中注重提高自身業(yè)務能力，精心備課，認真上課，根據(jù)學生發(fā)展特點采取行之有效的措施。平時加強課外閱讀，擴大積累，拓寬知識面。在閱讀名著時，有意識地做讀書筆記，不斷提高自己的閱讀能力。課上指導學生閱讀理解時，有意識地訓練自己的能力，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導，反復錘煉提高語文素養(yǎng)。這樣對以后的教學會有很大的幫助。
本學期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務，也取得了一定的成績，但還感覺學生的語文成績不夠理想。今后我將繼續(xù)進行教學研究，加倍地努力工作，為全面提高學生的語文成績而努力奮斗!
篇5寫作要點128人覺得有用
語文教師學期末個人工作總結(jié)怎么寫
語文教師在學期末寫工作總結(jié)，這是一項需要綜合考慮教學成效、學生反饋和個人反思的工作。從內(nèi)容上看，總結(jié)不只是單純地羅列工作內(nèi)容，而應是對整個學期工作的深度梳理和提煉。要寫出高質(zhì)量的總結(jié)，關鍵在于抓住幾個核心點，比如教學成果、課堂管理、學生表現(xiàn)及自身成長等方面。
在寫總結(jié)時，有些細節(jié)容易被忽略。比如有的老師會側(cè)重于描述教學活動，卻忽略了對學生成績變化的分析。其實這部分內(nèi)容很重要，因為成績不僅是教學效果的直觀體現(xiàn)，也是調(diào)整后續(xù)教學策略的重要依據(jù)。當然，這里提到的分析不是簡單的數(shù)字堆砌，而是結(jié)合實際情況去探討為什么會出現(xiàn)這樣的結(jié)果，比如教材選擇是否合適、教學方法是否得當?shù)取?/p>
書寫注意事項：
關于課堂管理，不少老師可能只關注紀律問題，但實際上課堂氛圍對學生的學習興趣有很大影響。如果能在總結(jié)中提及如何營造積極向上的課堂環(huán)境，例如通過組織小組討論、設計互動性強的教學環(huán)節(jié)等方式，會讓總結(jié)顯得更加全面。不過需要注意的是，這類做法不能流于表面，必須結(jié)合具體事例來說明成效。
對于學生的表現(xiàn)，除了成績外，還應該關注他們的綜合素質(zhì)發(fā)展。比如是否有同學在寫作能力上有了顯著進步，或者是在閱讀理解方面展現(xiàn)出獨特的見解。這些點滴進步都值得記錄下來，因為它們反映了教學工作的價值所在。當然，在敘述這些內(nèi)容時，語言可以稍微活潑些，避免過于枯燥，這樣能讓總結(jié)更有吸引力。
至于個人成長，這是總結(jié)中不可或缺的一部分。每位老師在教學過程中都會遇到各種挑戰(zhàn)，如何克服這些問題并從中獲益，這一點需要重點強調(diào)。例如，某位老師可能通過參加教研活動提升了對新課程標準的理解，從而改進了自己的教學方式。這種自我提升的過程不僅有助于個人職業(yè)發(fā)展，也能為其他同事提供借鑒。
2025年第一學期個人教學工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1350字
又一個學期過去了。這個學期對我來說，顯得特別匆匆，似乎才剛開始就已經(jīng)結(jié)束了，因為當中有兩個月我去參加“領雁工程”的培訓了。說到“領雁工程”，它無疑是我教學生涯當中濃墨重彩的一頁，因為它，我發(fā)現(xiàn)了教育教學的另一片新天地，我感受到了很多東西也學到了很多東西。以前覺得教書只是一份我還比較熱愛的職業(yè)而已，完成本職工作就好了。而這次培訓給了我一個支點，讓我能從更高的高度重新去審視教師所肩負的重大責任，讓我對教學之外的其他有關教育方方面面的東西有了更深刻的認識。可以說，這次培訓既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技巧的增長，而這些東西正是我所需要的，能夠讓我終生受益的。在此，我也特別感謝學校領導能夠支持我參加這次培訓，還有鮑、吳兩位老師的付出，讓我能夠無后顧之憂。
在我為自己學有所獲而欣喜的同時，對于九（3）、（4）班的學生我感到有點歉疚。有的時候覺得自己是不是太自私了，學生處在初三的關鍵時刻，而我居然棄之兩個月而不顧，學生肯定會變得散漫；有時候又覺得學習畢竟要靠學生自己自覺，應該學會放手。然而“領雁”歸來后，我還是遺憾的發(fā)現(xiàn)確實有一些學生放松甚至是放棄了對英語的學習，真是有所得必有所失啊!
還是言歸正傳吧，去掉兩個月的“領雁工程”，我覺得本學期我的教學工作還是比較認真的，或許不夠出色，但較之前兩屆，我付出的時間和心血應該是更多一些。由于前兩屆接的都是段里最差的班級（僅就英語學科成績而言），所以沒什么心理壓力和負擔，有時還有點得過且過。今年接的9（3）班是公認的優(yōu)秀班級，我期待能夠教學相長，課堂能夠出彩，所以盡管已經(jīng)有了課件，我基本上還是根據(jù)學生的實際重新制作，認真?zhèn)湔n。課堂教學之外，我吸取前兩屆的經(jīng)驗，加強了對學生學習過程的管理與監(jiān)督。午間，常去教室里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，檢查學生的對話背誦，面批英語作文，或者與中午在校的學生談談心；還實行了英語口頭作業(yè)家長簽名制，家長和學生的反應都還不錯；對于一些學習表現(xiàn)有所退步的學生，我主動與其家長聯(lián)系，了解情況、分析原因……這些措施在開學初的前6周取得了不錯的效果，九（3）、（4）班中下成績的學生在前幾個單元的考試中基本都是呈上升的趨勢。
當然，本學期我的教學工作也存在很多的不足之處：
1、虎頭蛇尾。開學初我所制訂的一些教學措施沒有很好的貫徹始終，比如英語口頭作業(yè)家長簽名制、學生的“1 1”競賽制等，都隨著我參加“領雁工程”而不了了之；
2、教學進度失調(diào)。開學初節(jié)奏過慢，一個單元用了9個課時；臨近期末，一個單元4-5個課時，真怕把學生都學傻了！
3、教學理念落后，把9年級的教學與新目標英語所要求的滾動復習割裂開來，事倍功半；導致下學期的復習任務加重。
4、對學生整個學習過程的管理不夠精細化。象背誦的檢查完全取決于我有沒有空、口頭作業(yè)家長如果沒有簽名或者學生自己代簽的后續(xù)處理、“1 1”競賽制相應的獎勵措施、對屢次不教交作業(yè)的學生處理辦法等缺乏全盤的考慮，想到的辦法很多，真正做到實處的很少。
總之，這個學期有所得、有所失、也有所思。期待下個學期能做更好的自己、讓學生更滿意的老師吧！最后，還想借用美國現(xiàn)代成功學代表人物安東尼·羅賓的一句話為下個學期的教學工作找個準則：“知道目標，找出好的方法，起身去做，觀察每個步驟的結(jié)果，不斷修正調(diào)整，以達目標為止?！?/p>
篇6寫作要點155人覺得有用
____年第一學期個人教學工作總結(jié)怎么寫
教學總結(jié)寫起來確實是個細致活兒，既不能太簡略，也不能啰嗦得沒邊。頭一步得先把這學期干了啥事理清楚，像是備課情況、課堂表現(xiàn)、學生作業(yè)批改啥的，都得過一遍腦子。比如備課，是不是每次上課前都認真準備了？教案有沒有提前寫好？要是有沒寫完的時候，那原因是什么？是時間不夠還是思路不清？
說到課堂表現(xiàn)，就得琢磨琢磨自己的教學方法。是不是講得太快了，學生聽不明白？還是太慢了，學生覺得無聊？這個平衡點挺難找的。還有就是互動環(huán)節(jié)，是不是只顧著自己講，忘了讓學生參與進來？要是這樣，效果肯定不會太好。
作業(yè)批改也很關鍵。有沒有及時給學生反饋？反饋的質(zhì)量怎么樣？如果批改得馬虎了事，學生可能就學不到東西。而且，批改的時候最好能指出具體的問題在哪里，這樣學生才能改正。
除了這些基本工作，還得看看有沒有什么特別的事情發(fā)生。比如說組織過什么活動，跟同事交流過哪些經(jīng)驗。要是有成功的案例，不妨記下來，以后還能用得上。要是遇到困難了，也得好好想想是怎么回事，下次怎么避免。
書寫注意事項：
總結(jié)的時候還可以結(jié)合一些專業(yè)術語。比如教育心理學的知識，可以用來分析學生的學習狀態(tài)。要是課堂上觀察到學生注意力不集中，就可以試著用心理學的理論去解釋為什么會這樣，然后想辦法改善。
寫總結(jié)的時候語言得簡潔明了，別搞那些復雜又拗口的句子。要是用詞不當，很可能就會鬧笑話。比如說把“學生”寫成“生員”，雖然意思差不多，但聽起來就不夠正式。還有，數(shù)字用錯了也麻煩，比如把百分比算錯了，這可不是小事。
