七年級(jí)第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)怎么寫 【篇1】3100字
初三的學(xué)哥學(xué)姐們用中考為他們的初中三年畫上了句號(hào)，而我也走完了我三分之一的初中生活，留下了我的一個(gè)淺淺的腳印。
在這短短的四個(gè)月中，世界風(fēng)起云涌，而我卻因習(xí)慣了同樣學(xué)習(xí)節(jié)奏而覺得沒有上個(gè)學(xué)期令人興奮了。但是這個(gè)學(xué)期讓我學(xué)到的東西更實(shí)在。
本學(xué)期，單從成績上來說，我有了比較大的進(jìn)步（沾沾自喜），從這學(xué)期的第一次月考開始，我就開始平步青云，一下子就蹦到了年級(jí)第二的位置，但這倒不是因?yàn)槭裁绰耦^苦讀了一個(gè)寒假的緣故，不過是歸功于較早進(jìn)入狀態(tài)罷了。從這次月考開始，接下來的一次期中，一次月考，我都穩(wěn)居年級(jí)前五，這讓我得意了好久，并打算在期末一氣呵成，保持這個(gè)“一學(xué)期來穩(wěn)居年級(jí)前五”的光榮記錄，以便日后向同學(xué)得瑟時(shí)，有拿得出手的東西。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，你越想得到什么，你就越得不到什么。統(tǒng)考突如其來的難把我打了個(gè)措手不及，因?yàn)?，以我在小學(xué)六年加初中一學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)考應(yīng)該是很簡(jiǎn)單的?。×钗移婀值氖沁@次的英語“真簡(jiǎn)單哪”，我考完時(shí)愉悅地想，又跟班上一英語學(xué)霸對(duì)過答案，心中就更有底了?？此菩蝿?shì)一片大好，幾天后，我去學(xué)校幫老師登成績，班主任神色凝重地找我談話，我馬上預(yù)感到這次期末考不盡人意。果然，老師開口就說我數(shù)學(xué)沒考好，接著又說我英語也沒考好，我心里涼了大半截，整個(gè)人好像被關(guān)進(jìn)了冰箱。后來，我對(duì)試卷做了一個(gè)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)是拉低我分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵，且我的錯(cuò)誤全部集中在“平面直角坐標(biāo)系”這一章中，而這一章，又恰恰是我考前復(fù)習(xí)的“盲區(qū)”，唉，真是不能掉以輕心?。』谥硪?，悔之晚矣！
同時(shí)，本次期末考的形勢(shì)大為詭異，向來女生都分別霸占了狀元、榜眼和探花，然而這次，除了一個(gè)向來成績很好的男生外，一個(gè)平時(shí)不過六七十名的男生成功“逆襲”，搶奪班級(jí)第一的寶座。真是不可思議，早有校友向我傳輸----初二男生必“逆襲”的真理，可這還沒到初二呢！莫非是個(gè)預(yù)兆？我不禁不寒而栗。
實(shí)際上，我一直在思考這樣一個(gè)問題：這次期末考為何失利？至今未有一個(gè)明確的答案，我使勁的回想了一下考前的那一個(gè)月，雖不是很努力，但也并非在游手好閑，除非------，可能大家都在拼命努力，而顯得我在游手好閑咯！于是，拉開了與同學(xué)的距離。另外，我也總結(jié)了一下這次末考所體現(xiàn)出的我的學(xué)習(xí)漏洞：⑴數(shù)學(xué)的平面直角坐標(biāo)系，且無法解答那些比較難的題；⑵閱讀量的縮減使我的語文沒有本質(zhì)上的太大提升；⑶英語，這是我下功夫最多的一科，可仍有一點(diǎn)，復(fù)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行力不夠。諸如此類，我都想了一些措施來應(yīng)對(duì)，其中，“老爸給我布置培優(yōu)題”執(zhí)行的不錯(cuò)，但如“背一些唐宋詞”或“多品書”，注意了，是“品”書，不是“讀書”，以上這兩項(xiàng)有點(diǎn)問題。
話說不久前，我去拜訪了我媽朋友的女兒-----一個(gè)與我同校，剛初三畢業(yè)的學(xué)姐。她給我準(zhǔn)備了五大袋她留下來的教輔材料，搞得我整個(gè)人都不好了。她還給我傳授了一番“治學(xué)真經(jīng)”，并說了一句讓我永生難忘的話：“到了初二后面，你的數(shù)學(xué)試卷基本上是寫不完了?！蔽业奶彀。∵@不是要人命嗎？看來理科將成為我最難攻克的一關(guān)，卻又無法繞行。
于是，我準(zhǔn)備要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了，但這簡(jiǎn)直比登天還難，首先，我這個(gè)人不夠自覺，第二，數(shù)學(xué)不在我的興趣范圍之內(nèi)，加上不怎么靈光的腦袋，想要學(xué)好數(shù)學(xué)是很難的。當(dāng)然，應(yīng)試教育促使我必須去學(xué)好數(shù)學(xué)，我弄來了下學(xué)期的數(shù)學(xué)和物理書，想著先預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)。我還聽說，很多同學(xué)都在暑假提前學(xué)完了下學(xué)期的課程，然而老爸卻一直反對(duì)，他說：“你應(yīng)當(dāng)把這初一一年中學(xué)過的東西重溫一遍，把它學(xué)扎實(shí)，再多擴(kuò)展一些才是，你假期找個(gè)補(bǔ)習(xí)班提前學(xué)完了，我敢說你上課就不聽課了?！毕雭?，他說得也不無道理，還是聽從老爸安排為妙，不可貿(mào)然隨大流。
再來談?wù)劻硗獾哪菐卓?。語文向來是我比較拿手的一科，其實(shí)不如說是作文比較拿手，我記得，剛上初中的第一次大考，我捧起試卷不知所云地看著“請(qǐng)問作者以‘××’為題有何作用”或“請(qǐng)分析畫線句子的表達(dá)效果”，然而經(jīng)過一年的“沙場(chǎng)”生涯，這種我早在心中有了一個(gè)答案模式，盡管這聽起來很像是為了應(yīng)付考試，但也毫無辦法呀。我學(xué)英語向來很刻苦，準(zhǔn)確的說是在英語老師強(qiáng)大氣場(chǎng)的鼓動(dòng)下，我們大家學(xué)英語都很刻苦，上英語課，就像在打仗一樣，“滿座同學(xué)無不伸頸，側(cè)目，高喊，默嘆，以使老師稍等片刻”，為的是抄筆記，整整一年下來，我那120頁的皮本全部用完，而且爛的慘不忍睹，這還不包括記在書上的那些。對(duì)此，我問心無愧，只是想著在暑假再增加點(diǎn)詞匯量。
談了這么多關(guān)于學(xué)習(xí)的，我們繼續(xù)談?dòng)嘘P(guān)學(xué)習(xí)的。這學(xué)期，我們學(xué)校開了培優(yōu)班的課程，一個(gè)星期上兩節(jié)課，一節(jié)英語，一節(jié)數(shù)學(xué)，風(fēng)雨無阻，并強(qiáng)勢(shì)霸占了我的自習(xí)課。我有幸擠進(jìn)了培優(yōu)1班，而且給我們上英語培優(yōu)的仍是廖老師。重點(diǎn)在于-----有空調(diào)吹，在那酷暑連連，六月流火的日子里啊，這成了我努力學(xué)習(xí)的唯一動(dòng)力。一學(xué)期下來，培優(yōu)班的學(xué)習(xí)雖有難度，但仍未讓我感到對(duì)自己有多大的改變或幫助，可能這進(jìn)步和幫助是潛在的，但愿如此。
現(xiàn)在讓我來總結(jié)一下，這一年來我所獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：對(duì)于主科，不變的是上課死死盯住老師，但不要讓老師感受到你恨她入骨，必要時(shí)小記一下（英語課除外）；至于政史地生，喜歡的科目要好好聽，這會(huì)令你身心愉悅，不喜歡的課，可以偷一下懶，但老師講的重點(diǎn)可不能錯(cuò)過；另外，盲目刷題不可?。▉碜晕野郑桓笨粕贤暌徽n后最好瀏覽一遍，上完一個(gè)單元再瀏覽一遍，你懂得考前臨時(shí)背下一整本書的重點(diǎn)是一件多么可怕的事情。
另外，可喜的是，我的體育有了明顯的進(jìn)步，800米從第一次的3分56秒，到最終的3分10秒，全拜我們體育老師所賜，我的跳繩都已經(jīng)跳到每分鐘224個(gè)了，穩(wěn)拿45分，呵呵，莫怪我如此得意。
我的課余生活算不上十分的豐富多彩，倒也充實(shí)愉快。每個(gè)周末，我雷打不動(dòng)地轉(zhuǎn)幾趟車去上英語和舞蹈。我已經(jīng)學(xué)了一個(gè)學(xué)期的“新概念2”了，但我不得不說，其對(duì)我?guī)椭鷽]有我想象中的大。同時(shí)，我的課余生活中多了一項(xiàng)周五晚上的電影時(shí)間，一年下來，我也看了不少電影。其中大多是歐美片，動(dòng)畫片又占了一半的數(shù)目，話說這對(duì)于我的英語聽力有了不小的幫助，但好像對(duì)口語派不上什么用場(chǎng)，當(dāng)然，電影也讓我開闊了視野，陶冶了情操。一直以來，我一直將三件事情拒之門外：⑴追星；⑵韓劇；⑶科幻片和動(dòng)作片。當(dāng)周圍的許多女生為自己心中的男神痛哭流涕之時(shí)，我卻暗自嘲諷，冷眼旁觀。有的人甚至因?yàn)閯e人一句批評(píng)她所鐘愛明星的話而破口大罵，最后，鄧?yán)蠋熆赡芤灿X得事態(tài)嚴(yán)重，竟請(qǐng)我老媽在家長會(huì)上發(fā)表了次關(guān)于追星的演講。呃，我想我這三個(gè)準(zhǔn)則（尤其是前兩個(gè)）將會(huì)一直延續(xù)下去，想來這也是一個(gè)人人生觀，世界觀的體現(xiàn)罷。
最后，我不忘像上學(xué)期一樣為大家介紹一位本班的又一學(xué)神----劉彭釗同學(xué)，這次是介紹男同學(xué)，讓我很不習(xí)慣，因?yàn)橄騺砼煽兏眯＿@位學(xué)神呢是這個(gè)學(xué)期才開始嶄露頭角的，此人給人一種穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，深厚老成之感，成績十分穩(wěn)定，數(shù)學(xué)和英語尤為突出，不參加任何班級(jí)活動(dòng)和事務(wù)，可謂是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，一門心思撲在學(xué)習(xí)上，他向來僅僅排在我的后面，但到初二，他將是我新的角逐對(duì)象，“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”嘛，與厲害的人做比較，才會(huì)越來越好?。?/p>
末了，我要用一個(gè)較長的篇幅來寫寫我新學(xué)期的構(gòu)想：
⑴再怎么樣也要好好上數(shù)學(xué)課，當(dāng)然還有未知的物理課。
⑵多積累，在讀書的同時(shí)，多背一些詩詞名言，別忘了，這能為議論文錦上添花。
⑶好好利用自習(xí)課的時(shí)間，我感覺我荒廢了一年的自習(xí)課。
⑷少遲到，做個(gè)乖孩子。
⑸對(duì)班級(jí)的事務(wù)可以稍微再積極一點(diǎn)。
⑹堅(jiān)持練好我的行楷，我已經(jīng)在快要擺脫方塊字的束縛了，再加一把勁。
⑺加強(qiáng)鍛煉，支撐高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)。
⑻不要被古文、字母、數(shù)字封住的大腦，為生活中該有的樂趣留下空間。
雞蛋花開的季節(jié)已悄然離去，而為金桂而生的月夜才剛剛開始。
篇1寫作要點(diǎn)172人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，得先想清楚這個(gè)總結(jié)是為了什么。比如說期末總結(jié)，就得把這學(xué)期學(xué)了啥、干了啥都給捋一捋。先別急著下筆，腦子里得有個(gè)大致框架，不然寫起來容易亂。記得要把重點(diǎn)放在自己的收獲上，不是流水賬似的把事情一件件羅列出來。
先從大的方面入手，像這學(xué)期的整體表現(xiàn)，是進(jìn)步了還是有點(diǎn)退步，得有個(gè)大致評(píng)價(jià)。這部分不用太長，點(diǎn)到為止就行。接著就該說具體的事情了，像是參加了哪些活動(dòng)，學(xué)到了什么新技能，這些都可以寫進(jìn)去。寫的時(shí)候別光顧著記事，最好能加上點(diǎn)自己的感受，這樣顯得真實(shí)些。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)遇到卡殼的情況，可能是因?yàn)槠綍r(shí)沒留心記錄，一下子想不起太多東西。這時(shí)候可以翻翻筆記或者問問同學(xué)，看看別人是怎么做的。寫的時(shí)候語句盡量通順，但偶爾也會(huì)出現(xiàn)一些小問題，比如用詞不當(dāng)之類的，這很正常。畢竟誰也不是天生就會(huì)寫總結(jié)的。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候要注意條理清晰，別東一句西一句的。可以用簡(jiǎn)短的小標(biāo)題來分塊兒，這樣看起來會(huì)更有條理。不過標(biāo)題也不要太多，兩三條就夠了。如果實(shí)在不知道怎么開頭，那就從最讓自己印象深刻的事情說起，慢慢就會(huì)找到感覺了。
總結(jié)，寫完之后最好能多檢查幾遍。不是為了挑毛病，主要是看看有沒有漏掉重要的內(nèi)容。有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)跑題，寫著寫著又忘了初衷，所以檢查一下很有必要。還有就是字跡要工整，雖然現(xiàn)在很多人都是電子版提交，但手寫的話字跡干凈整潔也是加分項(xiàng)。
七年級(jí)班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1700字
七年級(jí)班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)
一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了。一學(xué)期以來，我擔(dān)任初七年級(jí)4班的班主任。在工作期間，我認(rèn)識(shí)到班主任工作是一項(xiàng)繁瑣而又細(xì)致的工作，由于學(xué)生來自不同的家庭，成長和生活環(huán)境不同，性格、愛好、特長各有千秋，要想把他們組織成一個(gè)講文明、講禮貌、守紀(jì)律，一切行動(dòng)聽指揮的班集體，就需要做大量細(xì)致的工作?，F(xiàn)就把一學(xué)期的工作情況做如下總結(jié)：
一、工作情況
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，對(duì)每一個(gè)學(xué)生必須要一視同仁，再對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為振興中華而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，按照德育方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。利用好每個(gè)星期一班會(huì)時(shí)間，針對(duì)上周發(fā)生的事情做總結(jié)，表現(xiàn)好的學(xué)生給予表揚(yáng)，表現(xiàn)不足的學(xué)生指出批評(píng)，并私下做思想品德教育工作。
2、重視班級(jí)班風(fēng)建設(shè)
班級(jí)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和交往的地方，要想把班級(jí)建設(shè)成一個(gè)生動(dòng)、活潑、健康向上的班級(jí)，除了班主任盡心盡力外，班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個(gè)班的質(zhì)量。一方面我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則，鼓勵(lì)他們大膽開展工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息。另一方面：增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，學(xué)習(xí)上優(yōu)生帶動(dòng)差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動(dòng)生活上互相幫助。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。
3、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生身心健康
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績的同時(shí)，要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長實(shí)際才干，在嚴(yán)格要求的同時(shí)，盡量多鼓勵(lì)他們，多表揚(yáng)他們，讓他們感受到成功，感受到學(xué)習(xí)的樂趣，形成良好性循環(huán)。
二、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)
當(dāng)班主任工作很累，事情很多，很操心，有的時(shí)候會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙純凈的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成的朋友，那快樂是無可言語的。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。用心去交流，用欣賞的眼光尋找學(xué)生身上的每一處閃光點(diǎn)是很高的要求。我相信，只要關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生，寬容學(xué)生，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。
三、問題和教訓(xùn)
由于沒有更多的時(shí)間用來與學(xué)生溝通，有些學(xué)生出現(xiàn)不良行為時(shí)，雖能給予及時(shí)提醒、教育，但對(duì)于自制力較差的學(xué)生依然不能完全遏制那不良的苗頭
帶班以來，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴(yán)、以勤、以愛治班，但是在班級(jí)上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情，學(xué)生當(dāng)中仍然還有部分厭學(xué)，或調(diào)皮搗蛋的也時(shí)有發(fā)生。
四、今后努力方向
1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)出一批負(fù)責(zé)能干的班干部。
2、抓尖子生的培養(yǎng)，樹優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生。
3、關(guān)注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們改善學(xué)習(xí)方法，形成一大批樂學(xué)好學(xué)的群體。
4、進(jìn)一步完善班級(jí)管理制度，做到進(jìn)一步細(xì)化量化。
本學(xué)期，我班同學(xué)在我和班干部們的共同帶領(lǐng)下，德、智、體各方面都取得明顯的進(jìn)步，但還是有很多不足的地方。我將在今后的班主任工作中多向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。
篇2寫作要點(diǎn)125人覺得有用
七年級(jí)班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)怎么寫
做班主任工作是一件需要耐心的事，尤其是帶七年級(jí)學(xué)生，他們的思想還處在比較懵懂的狀態(tài)，所以得花不少心思?；仡欉@學(xué)期的工作，我覺得可以從幾個(gè)方面來梳理一下自己的思路。
一開始接手這個(gè)班的時(shí)候，我心里其實(shí)挺沒底的。畢竟每個(gè)學(xué)生的性格都不一樣，有的孩子比較活潑開朗，有的則比較內(nèi)向害羞。我得想辦法讓他們都融入到集體里來。于是我就想著通過組織一些集體活動(dòng)，讓大家互相熟悉起來。比如說開班會(huì)的時(shí)候，我會(huì)設(shè)計(jì)一些小游戲，讓大家參與進(jìn)來，這樣既活躍了氣氛，也能讓大家找到共同話題。
在教學(xué)管理上，我也摸索出了些門道。我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生作業(yè)完成情況不太好，不是忘了就是質(zhì)量不高。我分析了一下原因，可能是他們覺得作業(yè)負(fù)擔(dān)太重，或者是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。針對(duì)這些問題，我就跟科任老師商量，看能不能減少不必要的作業(yè)量，同時(shí)加強(qiáng)課堂上的指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高效率。另外我還鼓勵(lì)大家相互監(jiān)督，誰要是沒按時(shí)交作業(yè)，就會(huì)被同學(xué)提醒。
家校溝通也很重要。有些家長可能平時(shí)工作忙，不太了解孩子的在校表現(xiàn)，我就定期給他們發(fā)短信或者打電話匯報(bào)情況。當(dāng)然，也遇到過個(gè)別家長不太配合的情況，我覺得這也是正常的，不能強(qiáng)求每個(gè)人都理解你的做法。只要大部分家長支持我的工作，我就覺得自己還能繼續(xù)堅(jiān)持下去。
還有就是班級(jí)紀(jì)律這塊兒，我一直認(rèn)為紀(jì)律是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。為此我制定了幾條班規(guī)，比如上課不準(zhǔn)隨便說話，下課可以適當(dāng)放松但不能影響別人。剛開始執(zhí)行的時(shí)候，難免會(huì)有反復(fù)，但隨著時(shí)間推移，大多數(shù)同學(xué)都能遵守規(guī)矩了。當(dāng)然，偶爾也會(huì)有突發(fā)狀況，比如有人打架之類的，這時(shí)候就得冷靜處理，不能火上澆油。
另外一點(diǎn)就是關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。有時(shí)候他們會(huì)因?yàn)樾∈卖[矛盾，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，這就需要我們多觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并給予引導(dǎo)。我記得有一次有個(gè)女生突然變得不愛講話，整個(gè)人看起來悶悶不樂的，我就找機(jī)會(huì)跟她聊了聊，才知道她家里最近發(fā)生了一些變故，讓她感到很焦慮。后來我就經(jīng)常找她談心，慢慢幫她調(diào)整心態(tài)。
學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)、八年級(jí)四個(gè)班的政治教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇3】 850字
本學(xué)年本人擔(dān)任七年級(jí)、八年級(jí)四個(gè)班的政治教學(xué)任務(wù)，這是我第一次擔(dān)任這么多班而且是跨年級(jí)的政治教學(xué)任務(wù)，沒有什么經(jīng)驗(yàn)，因此不敢有任何懈怠，學(xué)習(xí)、生活、工作中仍以工作為重，.我在這學(xué)年教育教學(xué)方面總結(jié)如下：
一、 教學(xué)方面：作為一名政治教師，工作放在首位，積極主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究。
1、認(rèn)真鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n，，每周兩個(gè)年級(jí)的教案教案，都認(rèn)真撰寫，力求創(chuàng)新，不落俗套，不求應(yīng)付了事。 努力學(xué)習(xí)，多方查找資料，以充實(shí)教學(xué)內(nèi)容；課上錘煉語言，旁征博引，注意相關(guān)知識(shí)的結(jié)合，在重點(diǎn)知識(shí)上多想辦法設(shè)置新情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生能力。在講授知識(shí)的同時(shí)，結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)狀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀的教育。同時(shí)，針對(duì)本學(xué)期學(xué)校倡導(dǎo)高效課堂，我在課前課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。從而使課堂的效率也隨之提高了。
二、出勤方面：遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，強(qiáng)化時(shí)間觀念，深信：“業(yè)精于勤而荒于戲”的道理，以工作為第一大事，學(xué)習(xí)為當(dāng)前之重任，嚴(yán)把時(shí)間關(guān)，不早退，不遲到。
三、教研方面：工作放在平時(shí)，積極主動(dòng)完成當(dāng)天的教學(xué)工作。利用課余時(shí)間，自學(xué)教育教學(xué)理論和電腦知識(shí)，積極參加學(xué)校的校本培訓(xùn)努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。電腦方面我先后學(xué)了文字編輯和處理，學(xué)習(xí)了用powerpoint來進(jìn)行電腦多媒體教學(xué)課件設(shè)計(jì)與制作，而今年我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是則是flash動(dòng)畫的紙制作。由于電腦易學(xué)也易忘，所以我經(jīng)常實(shí)際操作，做到學(xué)以致用。我還認(rèn)真參加聽課,說課、評(píng)課活動(dòng)，積極發(fā)言，結(jié)合本組教研課題，組織教學(xué)。
總之，在本學(xué)期收獲不少，遺憾也不少。在今后的工作中再接再厲爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績。>>《
篇3寫作要點(diǎn)138人覺得有用
學(xué)期過半，各科老師都得交一份總結(jié)。對(duì)于政治課這種講道理的科目，寫總結(jié)的時(shí)候特別要注意，既要體現(xiàn)工作量，還得突出成績。像我們帶了兩個(gè)年級(jí)四個(gè)班的課，這總結(jié)就得多花點(diǎn)心思。
一開始就得說清楚基本情況，比如每周幾節(jié)課，總共上了多少堂課，學(xué)生人數(shù)有多少。記得去年有個(gè)同事寫的時(shí)候，就把七年級(jí)的班級(jí)數(shù)寫錯(cuò)了，明明是四個(gè)班，愣說是三個(gè)半，后來被教務(wù)主任挑出來。這種事情最好避免，不然領(lǐng)導(dǎo)會(huì)覺得你不認(rèn)真。
上課內(nèi)容，得重點(diǎn)提一下教材上的知識(shí)點(diǎn)講解情況。七年級(jí)主要講的是基本概念，像什么公民權(quán)利義務(wù)之類的，八年級(jí)則開始涉及法律條文了。每次備課的時(shí)候我都習(xí)慣把重點(diǎn)圈出來，這樣講課的時(shí)候就不會(huì)漏掉重要內(nèi)容。不過偶爾也會(huì)疏忽，有一次講到憲法修正案的時(shí)候，忘記提到新加入的內(nèi)容，好在學(xué)生提問才反應(yīng)過來。
作業(yè)布置也是個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。我一般會(huì)給學(xué)生留一些選擇題和簡(jiǎn)答題，既檢查他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，又能鍛煉答題技巧。批改作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)選擇題做得挺準(zhǔn)，但一到分析題就抓瞎。這個(gè)問題得想辦法解決，要不然考試的時(shí)候吃虧。有時(shí)候?yàn)榱粟s時(shí)間，我就草草給完分?jǐn)?shù)，沒來得及寫評(píng)語，回頭想想確實(shí)不太妥當(dāng)。
課堂紀(jì)律方面也需要注意。畢竟政治課不像數(shù)學(xué)物理那么吸引人，學(xué)生容易走神。我通常會(huì)在課前提幾個(gè)小問題，調(diào)動(dòng)他們的積極性。但也有時(shí)候太投入講解，忘了觀察后排的情況，結(jié)果下課后有學(xué)生反映有幾個(gè)調(diào)皮的一直在聊天。以后得長點(diǎn)記性，多留意教室里的動(dòng)靜。
成績方面，期中考試的成績單出來了，總體還算滿意。七年級(jí)平均分比上學(xué)期提高了三分左右，八年級(jí)稍微差點(diǎn)，只漲了一分。不過這成績背后也付出了不少努力，比如利用午休時(shí)間給幾個(gè)基礎(chǔ)差的學(xué)生補(bǔ)課。當(dāng)然，補(bǔ)課這事也不是一直順利，有時(shí)候?qū)W生態(tài)度不積極，還得反復(fù)鼓勵(lì)才行。
總結(jié)的時(shí)候別忘了提到教研活動(dòng)。這學(xué)期參加了幾次集體備課，和其他老師交流了不少教學(xué)方法。印象最深的一次是討論如何用案例教學(xué)法讓學(xué)生更好地理解法律條文，大家各抒己見，最后還真找到了些實(shí)用的辦法。不過當(dāng)時(shí)記筆記的時(shí)候有點(diǎn)潦草，回去整理的時(shí)候花了好久才理清楚思路。
七年級(jí)下學(xué)期語文教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇4】 2200字
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七年級(jí)三班的語文教學(xué)工作。一學(xué)期來，我嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持每天提前到校，精心備課，認(rèn)真上課，細(xì)心批閱作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生。對(duì)同事以誠相待，謙虛謹(jǐn)慎;對(duì)學(xué)生關(guān)心愛護(hù)，教書育人。教學(xué)成績是明顯的：學(xué)生對(duì)語文課的學(xué)習(xí)興趣較高，考試平均分明顯高于其它科目?？偨Y(jié)本學(xué)期的工作，我有如下體會(huì)：
一、為師者一定要有高度的責(zé)任心，一定要嚴(yán)格要求自己，處處做學(xué)生的表率
我堅(jiān)持每天提前到教室宿舍查看學(xué)生情況，提前布置預(yù)習(xí)任務(wù)。七年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性還不是很強(qiáng)，需要老師的提醒和幫助。我總是上課前提前進(jìn)班侯課，準(zhǔn)時(shí)下課，從不拖堂。在學(xué)生面前我時(shí)刻注意自己的一言一行，從不說臟話，也從不諷刺學(xué)生。葉圣陶曾說過：“教師的全部工作就是為人師表。”我努力用自己的行為為學(xué)生作表率。
二、教學(xué)要遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，要讓學(xué)生愛學(xué)，要時(shí)時(shí)處處替學(xué)生設(shè)想
我始終認(rèn)為：如果教學(xué)不顧學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，不替學(xué)生設(shè)想，只從主觀設(shè)想出發(fā)，那么這樣的教學(xué)肯定會(huì)失敗。
備課時(shí)，我總要這樣反復(fù)斟酌：這節(jié)課我到底應(yīng)該教給學(xué)生什么東西，哪些內(nèi)容是必須講的，哪些內(nèi)容是不用講的，哪些內(nèi)容是學(xué)生可能感到很困難的，哪些內(nèi)容可能是學(xué)生想不到的。必須講的內(nèi)容，可以按照怎樣的步驟來講，怎樣才能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;對(duì)于學(xué)生 感到困難的內(nèi)容，用什么方法降低難度;怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活體驗(yàn)、閱讀經(jīng)驗(yàn)來理解文本。
上課時(shí)，我努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)思結(jié)合，教給學(xué)生閱讀課文的方法，培養(yǎng)其良好的閱讀習(xí)慣、記筆記的習(xí)慣。新課結(jié)束，我及時(shí)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：或詢問，或查看，以求及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，補(bǔ)缺補(bǔ)差。我極力避免滿堂灌的情況出現(xiàn)，因而學(xué)生上我的課一般不會(huì)感到累。我很注意讓課堂節(jié)奏適合學(xué)生的學(xué)習(xí)心理變化：開始上課時(shí)，學(xué)生的心是不平靜的，這時(shí)要想方設(shè)法讓學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。我的做法是：①提前進(jìn)班;②把任務(wù)寫在黑板上;③對(duì)那些不能及時(shí)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的學(xué)生進(jìn)行說服教育，說明提高學(xué)習(xí)效率的重要性。上課十分鐘左右，學(xué)生的心平靜了下來，進(jìn)入學(xué)習(xí)的黃金階段，這時(shí)我便抓住教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行講解，以典型問題促進(jìn)學(xué)生思考。這中間我注意不斷變換教學(xué)方法，從不一講到底，也不會(huì)總是讓學(xué)生討論?？傊?，教師、學(xué)生的活動(dòng)緊緊圍繞教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行。我以為，語文教學(xué)的一個(gè)重要特點(diǎn)是：不管采用什么方法，一定不能讓學(xué)生脫離文本，不能脫離對(duì)語言的感悟。臨近下課時(shí)，學(xué)生有些疲憊了，這時(shí)，我會(huì)提醒學(xué)生整理好課堂筆記，總結(jié)一下本節(jié)課的收獲。
關(guān)于語文作業(yè)，我是這樣看的：盡量少布置或不布置那些學(xué)生根本不理解的、需要死記硬背的東西。語文作業(yè)，課內(nèi)的可以少布置，課外的可以多布置一點(diǎn)。討厭寫作業(yè)，這幾乎是大多數(shù)的學(xué)生的通病。為什么會(huì)這樣?我以為，在于老師布置的作業(yè)中沒必要的太多。比如《同步作業(yè)》，如果學(xué)生連課文都沒有弄明白，寫《同步作業(yè)》有什么用呢?有那個(gè)時(shí)間，還不如讀一點(diǎn)有益的課外書呢。
三、語文課要常備不懈
我常常想，為什么語文教師這么辛苦，可很多學(xué)生的閱讀能力、表達(dá)能力還是這么差?歸根結(jié)底還是與教師本身的教學(xué)功底有關(guān)。想想我們一般的備課過程吧：翻開幾本資料，什么《教學(xué)參考》、《教材全解》、《參考教案》……互相對(duì)照著看，課文要讀好幾遍，有時(shí)碰到疑難之處，還要上網(wǎng)查詢一番。試想，如果我們和學(xué)生們一樣，同樣面對(duì)完全陌生的課文，我們會(huì)讀懂到什么程度，我們比學(xué)生又能多理解多少。語文課不同于數(shù)學(xué)課，我相信數(shù)學(xué)教師完全可以做到這一點(diǎn)：不看數(shù)學(xué)課本，里面的內(nèi)容全都懂。語文則不同，哪個(gè)語文教師敢說他對(duì)課文完全理解、沒有一點(diǎn)問題了?語文課包羅萬象，可以毫不夸張地說，每一課都是一個(gè)嶄新的世界。哪個(gè)語文教師也不敢說他完全不需要備課了。所以作為語文教師，有一項(xiàng)比其它科目教師還要麻煩些的任務(wù)：課要常備不懈，不但要備課內(nèi)的東西，還要備課外的東西。作為一名語文教師，課外書要常讀，日記要勤寫，這是不言而喻的?？上У氖牵以谶@方面做得不夠，我覺得慚愧。
四、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
要求教師把課標(biāo)中定量性的規(guī)定熟讀成誦，“依法行教” 。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，使我的學(xué)生觀、課本觀、課程觀發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，從而煥發(fā)了生命的活力，使語文教學(xué)進(jìn)入了一個(gè)嶄新的天地。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。
本學(xué)期的教學(xué)也有一些不足之處，表現(xiàn)在：
1、教學(xué)進(jìn)度把握不太好,復(fù)習(xí)時(shí)間較短。這可能跟一些自讀課占用課時(shí)過多有關(guān)。有時(shí)學(xué)生寫作業(yè)也占用了一些課堂教學(xué)的時(shí)間。
2、綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)不是很到位。由于學(xué)校這邊沒有圖書室，也不能上網(wǎng)，學(xué)生課外能查閱的資料有限，有些綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)不得不從簡(jiǎn)了。
3、個(gè)別成績較差的學(xué)生進(jìn)步很慢;學(xué)生作業(yè)書寫潦草、學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)的現(xiàn)象仍然存在。
我想，在今后的語文教學(xué)工作中應(yīng)該注意以下這些方面：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平
2、多讀多寫，提高文學(xué)水平
3、勤于反思，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
4、進(jìn)行教育教研，解決實(shí)際問題
當(dāng)然學(xué)海無涯，我對(duì)教學(xué)工作不敢絲毫怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
篇4寫作要點(diǎn)127人覺得有用
關(guān)于七年級(jí)下學(xué)期語文教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)該怎么寫，這事說起來也不算太難，不過得先把思路理清楚。教學(xué)總結(jié)，總歸是要結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷和學(xué)生的表現(xiàn)來說的。我剛開始寫的時(shí)候就有點(diǎn)懵，想著該從哪里下手，后來想想，不如就順著課堂上發(fā)生的事情慢慢捋一遍。
一開始上課的時(shí)候，我總覺得學(xué)生們對(duì)課文的理解能力參差不齊。有些學(xué)生一提到古詩詞就一臉茫然，而另一些同學(xué)卻能滔滔不絕地講出背后的故事。為了讓大家都能跟上進(jìn)度，我在講解的時(shí)候盡量放慢速度，還特意準(zhǔn)備了一些簡(jiǎn)單的例子來幫助他們理解。記得有一次講《陋室銘》，有個(gè)學(xué)生突然問我：“老師，為啥劉禹錫非要住在這么破的地方？”我當(dāng)時(shí)愣了一下，回過神來才意識(shí)到他是真的沒弄明白文章的主旨。于是我就跟他詳細(xì)分析了背景，還找了幾個(gè)類似的例子，這才讓他有所領(lǐng)悟。
除了課堂上的事情，課外活動(dòng)也很重要。我們班組織了一次詩歌朗誦比賽，初衷是想鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，結(jié)果發(fā)現(xiàn)大家的積極性特別高。有幾個(gè)平時(shí)不太愛說話的學(xué)生居然主動(dòng)報(bào)名參加，讓我挺意外的。當(dāng)然，也有個(gè)別學(xué)生表現(xiàn)得不盡如人意，比如有個(gè)女生在臺(tái)上緊張得忘詞了，站在那里傻笑。當(dāng)時(shí)我也沒急著批評(píng)她，而是事后單獨(dú)找她談了談，鼓勵(lì)她下次再試試?，F(xiàn)在想起來，這也算是一種教學(xué)方式，畢竟失敗也是一種經(jīng)驗(yàn)。
書寫注意事項(xiàng)：
我覺得批改作業(yè)也是教學(xué)工作的重要部分。每次看到學(xué)生的作文本子，我都會(huì)認(rèn)真看一遍，找出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。有的學(xué)生字寫得特別工整，但內(nèi)容空洞；有的學(xué)生思路很清晰，但語言表達(dá)上還有提升空間。對(duì)于這些問題，我會(huì)在旁邊寫上一些鼓勵(lì)的話，同時(shí)也指出需要改進(jìn)的地方。比如有個(gè)學(xué)生寫了一篇關(guān)于春天的小作文，開頭寫得很有詩意，但后面就顯得有些啰嗦，我就建議他把重點(diǎn)放在細(xì)節(jié)描寫上。
上學(xué)期七年級(jí)班主任的個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1350字
一、積極做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備及必需工作，以穩(wěn)定學(xué)生的情緒。
因?yàn)槭莿倧男W(xué)升入初中的學(xué)生，他們對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著美麗的憧憬，也有些許的畏懼感，更有甚者，有部分學(xué)生以就讀于沙中而懊惱，有部分學(xué)生或有失落情緒或有抵觸情緒?；诜N種原因，我認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生不安的情緒是開學(xué)初至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓勵(lì)工作：
1、以上屆中考的優(yōu)異成績激勵(lì)學(xué)生。
2、以名人的個(gè)人奮斗事跡給學(xué)生樹立榜樣。
3、區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同，讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活，消除恐懼心理。
4、開了主題班會(huì)“在同一起跑線上”，警策學(xué)生。
二、配合政教處抓好學(xué)生的儀容儀表，以整頓班級(jí)的精神面貌。
學(xué)生的精神狀態(tài)對(duì)于一個(gè)班級(jí)的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成起關(guān)鍵性的作用，因此一開始在儀容儀表上狠抓狠打，做到對(duì)違紀(jì)者絕不姑息，這對(duì)于今后的工作具有事半功倍的作用。
三、班委的選用及班級(jí)管理的各項(xiàng)工作的有序開展。
一個(gè)新班級(jí)的營建，選好班委是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。我通過兩個(gè)渠道來選用：一是參閱學(xué)生在小學(xué)時(shí)的資料；二是借開學(xué)初的觀察、考驗(yàn)。
深化素質(zhì)教育，要讓孩子們自己當(dāng)家作主。應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自主自動(dòng)，自己的活動(dòng)自己搞，自己的事情自己做，甚至自己當(dāng)班干部參與班級(jí)的管理。讓學(xué)生們有自己當(dāng)家作主的權(quán)利。因此班委選定后，讓她們分工作好班級(jí)日記的記錄，從紀(jì)律、衛(wèi)生等方面管理班級(jí)。我充分讓孩子們當(dāng)好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。
四、用心去愛每個(gè)學(xué)生。
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活。所謂后進(jìn)生，一種表現(xiàn)為成績差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。優(yōu)生則相反。而介于優(yōu)生和后進(jìn)生之間的則為中等生。由于中等生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體，作為人的正常心理反應(yīng)，他們會(huì)不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視。這樣教育的結(jié)果是后進(jìn)生更差。教師是人類文化的傳播者，對(duì)人類社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展，起著橋梁作用，十七世紀(jì)偉大的捷克教育家夸美紐斯曾經(jīng)認(rèn)過，“我們對(duì)國家的貢獻(xiàn)，哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好，更偉大的呢？”翻開中國數(shù)千年歷史，你會(huì)發(fā)現(xiàn)善良的人們，歷來把“教師”與“天地君親”供奉在一起，視為崇高而神圣的?！敖逃枰獝郏惨囵B(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育。”這一教育名言告訴我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素質(zhì)教育對(duì)每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必須全面地愛學(xué)生?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生?！边@要求每一位教師胸懷一顆愛心，用心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛。也因有這一認(rèn)識(shí)，我從開學(xué)伊始就做了大量的思想工作。也因此贏得了孩子們的認(rèn)可。我也從心里喜歡上了他們。
五、尚有不少工作不盡人意。
由于沒有更多的時(shí)間用來與學(xué)生溝通，有些學(xué)生出現(xiàn)不良行為時(shí)，雖能給予及時(shí)提醒、教育，但對(duì)于自制力較差的同學(xué)依然不能完全遏制那不良的苗頭。因此，總為自己不能更好地做好班主任工作而感到無比的愧疚和不安。
帶班以來，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴(yán)、以勤、以愛治班，但是在班級(jí)上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情，學(xué)生當(dāng)中仍然還有部分厭學(xué)，或調(diào)皮搗蛋的也時(shí)有發(fā)生。
面對(duì)問題，今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，奮發(fā)上進(jìn)；面對(duì)學(xué)生，我愿是春風(fēng)化作雨，永遠(yuǎn)滋潤著他們健康成長。！
篇5寫作要點(diǎn)212人覺得有用
上學(xué)期七年級(jí)班主任的個(gè)人工作總結(jié)怎么寫
做班主任工作，說起來簡(jiǎn)單，其實(shí)也挺復(fù)雜的。每個(gè)班都有自己的特點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生也不一樣，所以總結(jié)的時(shí)候得根據(jù)實(shí)際情況來。我這學(xué)期帶的是七年級(jí)班，說實(shí)話，剛開始接這個(gè)班的時(shí)候，心里也沒底，畢竟學(xué)生剛從小學(xué)升上來，很多習(xí)慣還沒養(yǎng)成。
一開始就得把班級(jí)紀(jì)律抓起來，不然課堂亂哄哄的，啥都講不進(jìn)去。我跟學(xué)生們說了好幾次，上課要認(rèn)真聽講，下課該玩就玩，但總有些同學(xué)不聽。后來我發(fā)現(xiàn)光靠說不管用，得找?guī)讉€(gè)班干部幫忙監(jiān)督。我就選了幾個(gè)平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)的學(xué)生當(dāng)班委，讓他們帶頭遵守紀(jì)律。結(jié)果還真有效果，班里的風(fēng)氣慢慢變好了。
除了紀(jì)律，學(xué)生的成績也很重要。我經(jīng)常跟科任老師交流，看看哪些學(xué)生需要特別關(guān)注。有個(gè)叫小明的同學(xué)，數(shù)學(xué)成績一直提不上去，我就找他談了好幾次話，給他補(bǔ)習(xí)功課。后來他還真進(jìn)步了不少，期末考試考了個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。我覺得每個(gè)學(xué)生都有潛力，關(guān)鍵是要找到適合他們的方法。
家校溝通也是必不可少的環(huán)節(jié)。有時(shí)候家長打電話問我孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，我就如實(shí)告訴他們，有什么問題一起想辦法解決。有次一個(gè)學(xué)生的家長反映孩子最近情緒不太對(duì)勁，我就約她到學(xué)校聊了聊，了解了一下情況。原來是因?yàn)榧依镉悬c(diǎn)事情，孩子壓力大。后來我和家長一起開導(dǎo)他，情況才好轉(zhuǎn)。
工作中難免會(huì)遇到一些突發(fā)狀況。比如有天下午，突然有個(gè)學(xué)生告訴我他肚子疼，當(dāng)時(shí)我手頭正忙著批改作業(yè)，一時(shí)沒顧上。后來才知道他是闌尾炎發(fā)作，幸虧送醫(yī)及時(shí)。事后想想，我當(dāng)時(shí)應(yīng)該更重視一下，畢竟學(xué)生的健康比什么都重要。
總結(jié)的時(shí)候，要把這些事情都寫進(jìn)去，但不能只是簡(jiǎn)單羅列，得有自己的思考在里面。比如，通過這一學(xué)期的工作，我認(rèn)識(shí)到建立良好的師生關(guān)系很重要。只有讓學(xué)生信任你，他們才會(huì)愿意跟你溝通。還有就是，作為班主任，不能光盯著成績看，還得關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，包括品德、心理等方面。
小編友情提醒：
我覺得寫總結(jié)的時(shí)候，態(tài)度要誠懇，不能敷衍了事。哪怕寫得不好，只要真實(shí)反映了工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也算是盡職盡責(zé)了。
七年級(jí)數(shù)學(xué)教師個(gè)人下學(xué)期工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1200字
本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一學(xué)期來，我自始至終以認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇，堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)作。
作為數(shù)學(xué)教師，我能認(rèn)真制度計(jì)劃，注重教學(xué)理論，認(rèn)真教學(xué)和備課，積極參加教研組活動(dòng)和學(xué)校教研活動(dòng)，上好每一節(jié)課，并能經(jīng)常聽各位優(yōu)秀老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。按照新課標(biāo)要求進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好數(shù)學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面，多角度去培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。在教學(xué)中我從以下幾方面做的。
一、課前準(zhǔn)備
（1）認(rèn)真鉆研教材，掌握教材的基本思想，基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
（2）了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，了解他們的興趣，需要和習(xí)慣，知道他們學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
（3）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
二、課堂上的情況
在數(shù)學(xué)課上，把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)，也注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中學(xué)習(xí)，在主動(dòng)探究中學(xué)習(xí)。課堂上，始終以學(xué)生的學(xué)習(xí)為主體，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，挖掘?qū)W生潛在的能力，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生自己能完成的，我絕不包辦代替。如學(xué)習(xí)應(yīng)用題時(shí)，我創(chuàng)設(shè)了跟媽媽一起去超市買菜的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，然后分小組合作探究算理，最后得出了二種算法，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)欲望。
碰到簡(jiǎn)單的教學(xué)內(nèi)容，我就放手讓學(xué)生自學(xué)，不懂的地方提出來，由老師和同學(xué)們共同解決，讓學(xué)生的智慧，能力，情感，心理得到滿足。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。
三、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作
七年級(jí)學(xué)生好奇，對(duì)中學(xué)生活充滿好奇，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有些學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問題，抓好學(xué)生的思想教育。但對(duì)于學(xué)習(xí)差的學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)我感到做到不夠，沒有更多的時(shí)間去輔導(dǎo)他們，使這部分學(xué)生的成績總是不理想。
一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴。在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績高低，都是體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果，我已盡力。我明白到這并不是最重要的，重要的是找出不足，在今后該如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。因此，無論結(jié)果怎樣，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。
篇6寫作要點(diǎn)118人覺得有用
七年級(jí)數(shù)學(xué)教師個(gè)人下學(xué)期工作總結(jié)怎么寫
作為老師，寫總結(jié)這事其實(shí)挺講究的，不是隨便寫寫就行。特別是教數(shù)學(xué)這一塊，得把教學(xué)里的事情梳理清楚，不然領(lǐng)導(dǎo)看了可能覺得你沒用心。一開始寫的時(shí)候，心里總想著要把自己的工作都交代明白，但又怕寫得太啰嗦，反而讓人看不明白。
記得上學(xué)期期末的時(shí)候，我就是這么糾結(jié)。剛開始寫的時(shí)候，腦子里一堆事，想把所有的事情都記下來，結(jié)果寫出來亂七八糟。后來想想，得有個(gè)順序才行。先是從備課入手，這可是個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。備課的時(shí)候，我得把教材吃透，還得琢磨怎么講能讓學(xué)生聽懂。有時(shí)候，我會(huì)試著把題目換個(gè)說法，看看學(xué)生能不能更快理解。不過這個(gè)過程也不是一帆風(fēng)順的，有些題目改了好幾次才找到最合適的表達(dá)方式。
接著就是上課了。課堂上得控制好節(jié)奏，太快了學(xué)生跟不上，太慢了又浪費(fèi)時(shí)間。有時(shí)候講到某個(gè)難點(diǎn)，我就停下來問問大家有沒有聽明白，要是沒人舉手，我就知道得重新講一遍。還有一次，講到分?jǐn)?shù)運(yùn)算的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)學(xué)生老是搞混分子和分母，我就專門抽時(shí)間給他們單獨(dú)輔導(dǎo)了一下，效果還不錯(cuò)。
批改作業(yè)也是份重要工作。每次看到學(xué)生的作業(yè)本，都能看出他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握的情況。有的學(xué)生做題特別認(rèn)真，字跡工整，一看就知道下了功夫；而有的學(xué)生就比較馬虎，經(jīng)常漏掉步驟。遇到這種情況，我就會(huì)在旁邊寫上幾句鼓勵(lì)的話，希望他們能多注意細(xì)節(jié)。
除了日常的教學(xué)工作，我還參加了學(xué)校的教研活動(dòng)。在活動(dòng)中，和其他老師的交流讓我受益匪淺。有一次，有個(gè)同事分享了他用游戲的方式讓學(xué)生練習(xí)幾何圖形的方法，我覺得很有意思，回去試了一下，學(xué)生們確實(shí)比平時(shí)更感興趣了。不過，我也發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)候在準(zhǔn)備這些活動(dòng)的時(shí)候會(huì)忽略一些小細(xì)節(jié)，比如忘了提前通知學(xué)生帶需要用到的學(xué)具，結(jié)果搞得課堂有點(diǎn)混亂。
書寫注意事項(xiàng)：
家校溝通也很重要。有時(shí)候家長會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況有疑問，我就得耐心地跟他們解釋。記得有一次開家長會(huì)，有個(gè)家長問我孩子為什么總是考不到高分，我就詳細(xì)分析了他的作業(yè)情況，指出了他在哪些地方需要改進(jìn)。家長聽完后表示理解，還說會(huì)配合我在家里監(jiān)督孩子復(fù)習(xí)。
