第二學(xué)期個(gè)人教育教學(xué)總結(jié)怎么寫 【篇1】1100字
一學(xué)期的時(shí)間總是步伐匆匆，當(dāng)年輪的指針即將滑向七月，當(dāng)聒噪的知了鳴響酷夏的`樂(lè)章，暑假的腳步也日行日近了。。?；厥滓粚W(xué)期的工作和生活，有喜悅也有煩惱，平凡而充實(shí)。
一、努力提高師德素養(yǎng)
本學(xué)期，作為一名社會(huì)教師，時(shí)刻關(guān)注春節(jié)雪災(zāi)、奧運(yùn)圣火傳遞、汶川地震和限塑令等一系列重大時(shí)事題材，將學(xué)生的思想教育與社會(huì)形勢(shì)教育緊密結(jié)合起來(lái)，積極搜集有關(guān)法律、時(shí)政影視資料和課件，努力開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的教育活動(dòng)，收到良好的效果。另外，即使卸任校辦副主任，仍不時(shí)幫助學(xué)校和同事潤(rùn)色有關(guān)文章，個(gè)人品格由此可見(jiàn)一斑。
二、主動(dòng)參加業(yè)務(wù)競(jìng)賽
一學(xué)期來(lái)，主動(dòng)參加各級(jí)業(yè)務(wù)競(jìng)賽。精心組織學(xué)生辯論賽公開(kāi)課，受到同事的好評(píng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平，報(bào)名參加市教育系統(tǒng)博客比賽。熱心參加區(qū)首屆教師攝影和dv大賽。指導(dǎo)學(xué)生參加龍灣區(qū)“尋找新變化，感受新氣象”紅領(lǐng)巾征文大賽，榮獲二等獎(jiǎng)。同時(shí)，積極迎接區(qū)教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)，努力提高個(gè)人教學(xué)基本功。
三、精心開(kāi)展學(xué)生記者工作
本學(xué)期，在學(xué)生記者活動(dòng)的質(zhì)量上做文章，開(kāi)展了多次卓有成效的采訪采風(fēng)活動(dòng)，在有關(guān)報(bào)刊發(fā)表多篇報(bào)道文章。4月，組織學(xué)生記者抵達(dá)鹿城區(qū)上戍鄉(xiāng)草莓基地開(kāi)展戶外采風(fēng)采訪活動(dòng), 這是我校學(xué)生記者首次在專業(yè)教練指導(dǎo)下的真正意義上的戶外活動(dòng)，先后開(kāi)展采摘草莓、戶外野炊和搭帳篷比賽、疊飛機(jī)比賽等豐富多彩的活動(dòng), 并采訪了特色農(nóng)業(yè)專業(yè)戶溫州市九久果蔬專業(yè)合作社負(fù)責(zé)人金秀敏。5月10日，帶領(lǐng)、指導(dǎo)學(xué)生記者一行到溫州工業(yè)園區(qū)采訪了我市唯一的女企業(yè)家?jiàn)W運(yùn)火炬手--溫州康爾達(dá)印刷器材有限公司總經(jīng)理胡玲玲。5月17日，組織學(xué)生記者在奧運(yùn)圣火溫州傳遞現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展采訪活動(dòng)。4月至6月，學(xué)生記者利用溫州日?qǐng)?bào)和溫州農(nóng)科院提供的優(yōu)質(zhì)蔬菜種子，在校園空地上開(kāi)展種植和護(hù)養(yǎng)農(nóng)作物的實(shí)踐活動(dòng)。另外，還采訪蒲州華僑多人。這些活動(dòng)不但增長(zhǎng)了學(xué)生記者的見(jiàn)識(shí)，磨練了他們意志，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，也提高了他們的寫作水平和社會(huì)實(shí)踐能力。
四、熱心參與社會(huì)活動(dòng)
本學(xué)期，本人積極參加各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)。3月，參加溫州商報(bào)等六家單位共同組織的“水資源保護(hù)”金點(diǎn)子征集比賽，榮獲十佳金點(diǎn)子，全家還應(yīng)邀到文成參加“純清生態(tài)之旅”。5月，指導(dǎo)女兒參加溫州市首屆文物建筑攝影大賽，女兒作品榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)并在市博物館展出，女兒為年齡最小的參賽者。6月14日文化遺產(chǎn)日，參加“百名市民看文化遺產(chǎn)”大型文化成果觀光游活動(dòng)，游覽了朱自清舊居、譙樓、炮臺(tái)山和永昌堡等文保單位，為以后教學(xué)工作積累了第一手材料。
雖年屆不惑，但仍遵循大師“每天進(jìn)步1%”的良訓(xùn)，孜孜學(xué)習(xí)以便誨人不倦。有道是：我在，故我不懈追求。
二〇〇八年六月二十七日
篇1寫作要點(diǎn)240人覺(jué)得有用
第二學(xué)期個(gè)人教育教學(xué)總結(jié)怎么寫
每個(gè)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，老師們都得寫總結(jié)。這不僅是工作的常規(guī)流程，也是自我提升的好機(jī)會(huì)。寫總結(jié)的時(shí)候，關(guān)鍵是要把這一學(xué)期的教學(xué)情況梳理清楚，把教學(xué)中的亮點(diǎn)和不足都反映出來(lái)。
一開(kāi)始，得把這一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)回顧一下。比如，這學(xué)期帶了哪些班級(jí)，教了什么科目，課時(shí)安排如何等等。這些基本情況很重要，能讓領(lǐng)導(dǎo)了解你的工作量和范圍。不過(guò)有時(shí)候，剛寫的時(shí)候可能記不太全，這就需要翻看教案和記錄，確保信息準(zhǔn)確無(wú)誤。
接著就是重點(diǎn)部分了，要把教學(xué)成果展示出來(lái)。可以講講學(xué)生們的學(xué)習(xí)進(jìn)步，比如成績(jī)提高了多少，課堂參與度怎么樣。如果有一些特別的例子，比如某個(gè)學(xué)生從不及格到優(yōu)秀，這樣的故事就很有說(shuō)服力。不過(guò)有時(shí)候可能會(huì)忘記具體的數(shù)據(jù)，這時(shí)候可以大致回憶下大概的情況，畢竟細(xì)節(jié)不可能全都記得。
除了成績(jī)，也要提到教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。比如某些知識(shí)點(diǎn)學(xué)生普遍掌握不好，或者課堂紀(jì)律不太好。這些問(wèn)題不能回避，因?yàn)橹挥姓业絾?wèn)題所在，才能想辦法解決。有時(shí)候，寫到這里會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)某些問(wèn)題其實(shí)還沒(méi)想得太透徹，這就需要靜下心來(lái)好好分析，找出原因。
再往后，就可以談?wù)勛约旱慕虒W(xué)方法了。這一學(xué)期有沒(méi)有嘗試新的教學(xué)手段，比如多媒體輔助教學(xué)之類的。如果有成效的話，不妨詳細(xì)描述下具體的步驟和效果。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)覺(jué)得自己的方法還有待改進(jìn)，但這沒(méi)關(guān)系，總結(jié)的目的本就是不斷進(jìn)步嘛。
小編友情提醒：
別忘了對(duì)未來(lái)的工作做個(gè)展望。下一學(xué)期打算怎么做，有什么計(jì)劃和目標(biāo)。這不僅能體現(xiàn)你的積極性，也能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的職業(yè)規(guī)劃。不過(guò)有時(shí)候，寫到這部分可能會(huì)有點(diǎn)空泛，感覺(jué)缺少具體的措施，這時(shí)候就需要多花點(diǎn)時(shí)間去細(xì)化目標(biāo)，制定可行的計(jì)劃。
教師個(gè)人學(xué)期教育教學(xué)總結(jié)怎么寫【篇2】 1950字
教師個(gè)人學(xué)期教育教學(xué)總結(jié)
中招工作已經(jīng)結(jié)束。我校被縣一中正式錄取66人。面對(duì)成績(jī)我們充滿冷靜，我們知道成績(jī)的取得與中心校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的大力支持密不可分，成績(jī)的取得與每位初三教師踏踏實(shí)實(shí)做好初三工作，力求每位學(xué)生取得成績(jī)的工作信念密不可分?，F(xiàn)對(duì)一年的初三工作做如下總結(jié)：
一、精心配備一支責(zé)任心強(qiáng)、能力素質(zhì)高、合作意識(shí)強(qiáng)的初三教師團(tuán)隊(duì)。
組建初三教師團(tuán)隊(duì)我們采取以下策略
1、領(lǐng)導(dǎo)班子成員身先士卒，起帶頭作用。今年領(lǐng)導(dǎo)班子成員4人任初三教師。
2、重視培養(yǎng)青年教師，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)大循環(huán)，人人能上初三。因此我們的初三團(tuán)隊(duì)每年都有新的血液補(bǔ)充，呈現(xiàn)新的活力。
3、堅(jiān)持可持續(xù)性，初三工作是各項(xiàng)工作的重中之重，但在安排初三教師時(shí)同時(shí)兼顧初一、二促進(jìn)初三工作可持續(xù)發(fā)展。
4、責(zé)任心強(qiáng)、合作意識(shí)強(qiáng)。每學(xué)年初，經(jīng)3—5次初三教師會(huì)提高教師責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)精神。初三工作我們認(rèn)為教師必須既巧又守。巧指的是有方法，教師必須有一套自己的方法，守指的是有時(shí)間，教師必須在班級(jí)管理上和教學(xué)上下大功夫，舍得花時(shí)間。特別是通過(guò)前兩次月考分析會(huì)造就初三教師的大局意識(shí)，團(tuán)隊(duì)合作精神。正是這樣，我們歷屆的初三教師有活力，顧大局，善配合、能補(bǔ)缺。
二、向課堂四十五分鐘要質(zhì)量，打造高效課堂。
學(xué)生的成績(jī)來(lái)源于課堂。課堂上需要學(xué)生的學(xué)和教師的教。因此我們從學(xué)和教兩方面入手。
第一注重學(xué)法指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)法交流。要求每位教師在初三工作的第一個(gè)月內(nèi)反復(fù)向?qū)W生講清如何學(xué)、怎么學(xué)才能學(xué)好這一科，同時(shí)教師將自己整理的學(xué)法貼到班級(jí)墻壁上。每次月考后各科組織五名成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生做學(xué)法交流。
第二提升教法、打造高效課堂。學(xué)生學(xué)而得法，教師必須教而有法。因此我們做了以下幾方面工作：
1、多與學(xué)生溝通，依學(xué)定教。
2、教師多聽(tīng)課，懷著虔誠(chéng)的態(tài)度多聽(tīng)同課頭教師的課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3、鉆研近三年先進(jìn)地市中招題目和新課程標(biāo)準(zhǔn)，明白中招考什么，課本知識(shí)哪些是出題點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，從而提高課堂針對(duì)性。
4、我校全力支持教師赴外地學(xué)習(xí)，特別是新任初三工作的教師。不管是鄭州還是新鄉(xiāng)從不惜代價(jià)。同時(shí)要求教師在教研組內(nèi)交流聽(tīng)課感受，并寫出學(xué)習(xí)心得。
5、重視初三教師綜合素養(yǎng)的再提升。本學(xué)期要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)高效課堂二十二條，從而轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的師生關(guān)系。
三、學(xué)生和教師管理做到系統(tǒng)化和精細(xì)化。
年前抓環(huán)境年后抓苗子，年前抓主科年后抓副科。
首先在學(xué)生管理上我們做了如下工作：
1、計(jì)劃和目標(biāo)是成功的金鑰匙。期初教師和學(xué)生共同商定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，定期督查、不斷調(diào)整且每次月考后依據(jù)優(yōu)勢(shì)學(xué)科和劣勢(shì)學(xué)科進(jìn)行大調(diào)整。
2、抓班風(fēng)，營(yíng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍的塑造者依靠的是中間學(xué)生的力量。我們要求每班至少抓35---40學(xué)生，尤其抓好第二十名學(xué)生到第四十名學(xué)生。通過(guò)抓好中間學(xué)生的學(xué)習(xí)促進(jìn)優(yōu)等生的進(jìn)步，同時(shí)要求善待差生，從而保證班級(jí)紀(jì)律。
3、學(xué)生分類抓。下期我們將學(xué)生分為四類，分別是成績(jī)穩(wěn)定優(yōu)良的、成績(jī)一直在波動(dòng)的、成績(jī)一直在進(jìn)步的、成績(jī)一直在退步的，通過(guò)分類抓學(xué)生，教師看清了目標(biāo)，提高了效率。
4、設(shè)立錯(cuò)題集。要求學(xué)生從升入初三到中招考試前都有將所做錯(cuò)的題目呈現(xiàn)在錯(cuò)題集上，從而使學(xué)生不斷反思提高。
其次在教師管理上我們了如下工作：
1、愛(ài)學(xué)生。要求教師和學(xué)生溝通好，想方設(shè)法讓學(xué)生喜歡自己。達(dá)到親其師信其道。
2、課下減負(fù)。學(xué)校要求政史課下不準(zhǔn)布置作業(yè)，其他科目必須按照學(xué)校要求布置。超時(shí)學(xué)生可以不做。
3、將補(bǔ)差月朋落實(shí)。每次月考后教師利用學(xué)校提供的成績(jī)分析表按主副分開(kāi)各定出一科差科為下月補(bǔ)差對(duì)象。教師訂差措施，學(xué)生訂補(bǔ)差計(jì)劃。
四、我們的階段質(zhì)量分析主要是依靠月考。
我們的月考是一套系統(tǒng)工程。從考前出卷、考場(chǎng)安排、考試監(jiān)考，考后改卷都有嚴(yán)格制度確保學(xué)生呈現(xiàn)給學(xué)校的成績(jī)是真實(shí)有效的。例如考前出卷。學(xué)校要求各科任課教師共同出卷，不僅是一個(gè)出卷的過(guò)程也是一次交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，且不準(zhǔn)用現(xiàn)成試卷只準(zhǔn)拼湊粘貼。再如改卷，學(xué)校統(tǒng)一插花密封。教師流水作業(yè)，一改到底?？己?，學(xué)校有一整套成分析表，如學(xué)生達(dá)標(biāo)分析表、補(bǔ)差對(duì)比表、各班平均分排名表、各班補(bǔ)差總覽表、各班學(xué)生成績(jī)匯總表。同時(shí)學(xué)校十分注重三會(huì)的召開(kāi)。即班級(jí)教師碰頭會(huì)、學(xué)生逐層分析會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。三會(huì)的召開(kāi)促進(jìn)了師、生、家長(zhǎng)的三結(jié)合。從而推動(dòng)了初三工作的開(kāi)展。
五、體育、實(shí)驗(yàn)工作全員參與。
體育、實(shí)驗(yàn)是學(xué)生通過(guò)有效訓(xùn)練就可以達(dá)到滿分和基本滿分的，因此我們絕不允許在這兩方面有失誤。要求體育訓(xùn)練教師全員參與包干到人，現(xiàn)在我們每天都要在政府廣場(chǎng)進(jìn)行體質(zhì)訓(xùn)練。實(shí)驗(yàn)主要以理化教師講實(shí)驗(yàn)，全體教師配合看實(shí)驗(yàn)，督促學(xué)生多練習(xí)，以確保滿分。
成績(jī)屬于過(guò)去，已成歷史。我們大西關(guān)人在下期工作中，依然會(huì)踏實(shí)做好教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，力爭(zhēng)讓每位學(xué)生成才，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)滿意！
篇2寫作要點(diǎn)175人覺(jué)得有用
教師個(gè)人學(xué)期教育教學(xué)總結(jié)怎么寫
寫教學(xué)總結(jié)的時(shí)候，得先把這學(xué)期的教學(xué)情況梳理一下。記得要把自己的教學(xué)目標(biāo)、實(shí)施過(guò)程、遇到的問(wèn)題都記錄下來(lái)，這樣能幫助自己回顧整個(gè)學(xué)期的工作。比如，這一學(xué)期我負(fù)責(zé)的是高二數(shù)學(xué)，一開(kāi)始的目標(biāo)是提高學(xué)生的解題能力，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不太好，這就需要調(diào)整策略了。
在寫總結(jié)時(shí)，得注意條理清晰，把每個(gè)部分都說(shuō)清楚。比如，先說(shuō)說(shuō)自己采用了哪些教學(xué)方法，像課堂講授、小組討論、個(gè)別輔導(dǎo)之類的。接著就是效果如何，有沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，如果沒(méi)達(dá)到，就得分析原因。像我們班有幾個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)一直提不上去，后來(lái)發(fā)現(xiàn)是因?yàn)樗麄儗?duì)某些概念理解得不夠透徹，所以我在課后專門給他們補(bǔ)了一下這部分的知識(shí)點(diǎn)。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候也要提到自己在教學(xué)過(guò)程中的一些創(chuàng)新嘗試。比如，我這學(xué)期開(kāi)始嘗試用多媒體輔助教學(xué)，把一些復(fù)雜的幾何圖形做成動(dòng)畫展示給學(xué)生看，效果還不錯(cuò)。當(dāng)然，這種方式也有不足之處，比如設(shè)備偶爾會(huì)出現(xiàn)故障，影響了教學(xué)進(jìn)度。不過(guò)這些問(wèn)題也促使我去學(xué)習(xí)更多關(guān)于設(shè)備維護(hù)的知識(shí)。
還有很重要的一點(diǎn)，就是要把學(xué)生的表現(xiàn)也納入總結(jié)當(dāng)中?？梢跃唧w說(shuō)說(shuō)哪些學(xué)生進(jìn)步明顯，哪些學(xué)生還需要特別關(guān)注。像我班上的小王同學(xué)，剛開(kāi)始上課總是走神，后來(lái)經(jīng)過(guò)幾次談話和鼓勵(lì)，他的狀態(tài)改善了不少，作業(yè)完成的質(zhì)量也提高了。這樣的例子可以作為總結(jié)的一部分，能體現(xiàn)教師的觀察力和責(zé)任心。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)涉及到一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，這些術(shù)語(yǔ)能讓總結(jié)顯得更有深度。比如在提到教學(xué)方法時(shí)，可以引用一些教育學(xué)上的理論，像建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論之類的。不過(guò)用的時(shí)候要注意不要堆砌術(shù)語(yǔ)，否則會(huì)讓總結(jié)變得晦澀難懂。畢竟總結(jié)的主要目的是為了交流經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)工作，而不是炫耀知識(shí)。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候也要反思一下自己在教學(xué)中存在的不足。比如有時(shí)候備課時(shí)間不夠充分，導(dǎo)致課堂上有些環(huán)節(jié)處理得不太理想。這種情況下次就要提前做好準(zhǔn)備，多花些時(shí)間去研究教材和教案。還有就是與同事之間的溝通也需要注意，有時(shí)候因?yàn)椴涣私馄渌麑W(xué)科的情況，導(dǎo)致跨學(xué)科合作時(shí)出現(xiàn)了一些誤會(huì)。以后在這方面要多下功夫，爭(zhēng)取做到更好的協(xié)同配合。
教師學(xué)期教育教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇3】 650字
教師學(xué)期教育教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)
教師寫總結(jié)是為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，我就本年度的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面
堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面
面對(duì)新課改，針對(duì)教育教學(xué)工作中遇到困難，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。并注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和論文的撰寫。
三、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科，并積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)，進(jìn)一步掌握多媒體課件制作。
總之，在本學(xué)年的教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一些成績(jī)，也存在一些問(wèn)題，我將繼續(xù)努力，取得更大的成績(jī)。
篇3寫作要點(diǎn)118人覺(jué)得有用
教師學(xué)期教育教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)怎么寫
教學(xué)工作結(jié)束了，寫總結(jié)的時(shí)候得好好梳理一下自己的思路。一開(kāi)始可能覺(jué)得沒(méi)什么好寫的，但其實(shí)總結(jié)很重要，它能幫助我們看清過(guò)去一學(xué)期的工作情況，也能為今后的教學(xué)提供參考。
先從教學(xué)計(jì)劃開(kāi)始吧。每個(gè)學(xué)期初都會(huì)制定詳細(xì)的計(jì)劃，包括課程安排、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)等。回顧一下這個(gè)計(jì)劃執(zhí)行得怎么樣，哪些地方達(dá)到了預(yù)期效果，哪些地方存在不足。比如某門課本來(lái)打算通過(guò)小組討論加深學(xué)生理解，結(jié)果發(fā)現(xiàn)討論時(shí)間分配不太合理，有些環(huán)節(jié)沒(méi)完成，這就需要反思調(diào)整了。
接著就是課堂管理這塊兒。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，難免會(huì)遇到各種突發(fā)狀況，像某個(gè)班級(jí)紀(jì)律特別差，或者個(gè)別學(xué)生總是注意力不集中。這些都需要記錄下來(lái)，分析原因。比如紀(jì)律差可能是因?yàn)檎n程內(nèi)容太枯燥，那就得想辦法增加趣味性；學(xué)生注意力不集中可能是預(yù)習(xí)不到位，可以嘗試提前布置任務(wù)。
作業(yè)批改也是個(gè)重要環(huán)節(jié)。批改作業(yè)時(shí)要注意觀察學(xué)生的解題思路，看看他們是否掌握了知識(shí)點(diǎn)。如果發(fā)現(xiàn)普遍存在的問(wèn)題，可以在下次課上重點(diǎn)講解。有時(shí)候批改多了會(huì)感覺(jué)累，這時(shí)候就需要調(diào)整心態(tài)，提醒自己這是為了提高教學(xué)質(zhì)量。
跟家長(zhǎng)溝通也很關(guān)鍵。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子在校表現(xiàn)比較關(guān)心，會(huì)主動(dòng)詢問(wèn)情況。這個(gè)時(shí)候要如實(shí)反饋，既要表?yè)P(yáng)進(jìn)步的地方，也要指出需要改進(jìn)的部分。當(dāng)然，溝通過(guò)程中語(yǔ)氣要溫和，態(tài)度要誠(chéng)懇，這樣才能贏得家長(zhǎng)的信任和支持。
除了常規(guī)工作，還得關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)，作為老師要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如有個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)一般，但特別喜歡畫畫，就可以鼓勵(lì)他將藝術(shù)創(chuàng)作融入到學(xué)習(xí)中去。這樣不僅能激發(fā)興趣，還能培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
平時(shí)參加的各種教研活動(dòng)也不能忽視。每次活動(dòng)后都要認(rèn)真整理筆記，吸收其他老師的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。有時(shí)候聽(tīng)別人講課，會(huì)突然靈光一閃，想到新的教學(xué)方法。把這些靈感記錄下來(lái)，說(shuō)不定以后就能派上用場(chǎng)。
小編友情提醒：
別忘了給自己留一點(diǎn)總結(jié)的空間。教學(xué)工作很繁瑣，有時(shí)候會(huì)感到疲憊。適當(dāng)?shù)赝Ｏ聛?lái)思考一下，總結(jié)一下收獲，也是一種放松方式。畢竟教書育人是一項(xiàng)長(zhǎng)期事業(yè)，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，才能更好地勝任這份工作。
教師個(gè)人學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1600字
教師個(gè)人學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期在學(xué)校及各級(jí)組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下，初二語(yǔ)文組各位成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，刻苦鉆研新教材，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同探索，做了大量工作，取得了較好成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、熱愛(ài)教育事業(yè)，注重品德修養(yǎng)。
本組各位教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī)，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛(ài)本職工作，不斷提高思想政治覺(jué)悟，做到既教書又育人，嚴(yán)格要求自己，每位教師都擔(dān)任兩個(gè)班的語(yǔ)文課，工作量大，但大家勤勤懇懇，任勞任怨，基本沒(méi)有遲到曠課現(xiàn)象。
二、開(kāi)展教學(xué)研究，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期在教導(dǎo)處和大語(yǔ)文組的指導(dǎo)下，我們積極開(kāi)展了教研活動(dòng)，實(shí)行單元集體備課。在集體備課中實(shí)行了“三個(gè)統(tǒng)一”：統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容。每單元先由主備人說(shuō)課，提出授課方案，其他人共同討論，最后形成統(tǒng)一要求，說(shuō)課人整理出授課思路。這樣集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，效果明顯，受到一致好評(píng)。
各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外，還注重相互學(xué)習(xí)，本學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)最多，有的20多節(jié)，平均也在16節(jié)左右，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、分析研究，尋找不足，研究對(duì)策，很好地提高了課堂效率。在集體備課共同研究的基礎(chǔ)上，各人的公開(kāi)課受到了各位領(lǐng)導(dǎo)老師的好評(píng)。同時(shí)，大家注意學(xué)習(xí)運(yùn)用多媒體教學(xué)，一些教師都制作了教學(xué)課件，有力地配合了語(yǔ)文教學(xué)。
三、組織各種活動(dòng)，配合語(yǔ)文教學(xué)。
針對(duì)初二學(xué)生水平參差不齊的特點(diǎn)，本著“扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)”的原則，我們組的老師們組織了各種形式的語(yǔ)文活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，如為擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，各班成立了小小圖書館，自帶書籍互相傳閱，同時(shí)自籌資金買書報(bào)，解決學(xué)校圖書不足的問(wèn)題，每周一次的課外閱讀活動(dòng)，開(kāi)拓了學(xué)生的知識(shí)面;為培養(yǎng)寫作興趣，通過(guò)作文比賽激起學(xué)生寫作興趣;為提高書寫能力，班級(jí)組織了書法比賽。為提高學(xué)生口頭表達(dá)能力，堅(jiān)持課堂三分鐘演講，訓(xùn)練學(xué)生口頭表達(dá)能力。再如，演講比賽，讀書交流會(huì)等，都有力地促進(jìn)了語(yǔ)文教學(xué)。在城關(guān)教研片的作文比賽中取得較好的成績(jī)。
四、注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成觀察、積累、思考和多寫多改的習(xí)慣。
新學(xué)期伊始，就給學(xué)生統(tǒng)一配備周記本，提倡讓學(xué)生多觀察多思考多動(dòng)手，采用命題或隨筆等等不同形式，老師定期檢查督促，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣日增。加強(qiáng)書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，實(shí)施每周練字500字的計(jì)劃，堅(jiān)持較好，文面質(zhì)量有較大提高。盡可能給學(xué)生提供閱讀機(jī)會(huì)，班內(nèi)集有小型書庫(kù)互補(bǔ)，班內(nèi)辦手抄報(bào)已有9期。又自愿訂購(gòu)語(yǔ)文報(bào)3份，不斷擴(kuò)大視野。
五、成立“晨曦”文學(xué)社，開(kāi)拓語(yǔ)文教學(xué)新陣地。
語(yǔ)文教學(xué)不應(yīng)局限于課堂這一狹小空間，而應(yīng)以課堂教學(xué)為軸心，向各個(gè)領(lǐng)域開(kāi)拓、延展，與學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活相結(jié)合，從而使學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)得以全面提高。語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，是語(yǔ)文課堂教學(xué)的補(bǔ)充、延展和深化，是大語(yǔ)文教學(xué)的具體體現(xiàn)。積極開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，是學(xué)生發(fā)展的需要，也是時(shí)代發(fā)展的需要。因此我們認(rèn)為創(chuàng)辦文學(xué)社團(tuán)，編輯文學(xué)社刊,是提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的重要途徑。
在文學(xué)社的組建和活動(dòng)上我們遵循一定的程序，即：制定章程，吸收成員，成立組織等。在章程中要充分體現(xiàn)：課內(nèi)與課外、獨(dú)立與合作、自主與指導(dǎo)的基本原則。在成員吸收上，采用自愿申請(qǐng)、同學(xué)推薦等形式，組織機(jī)構(gòu)以學(xué)生為主體，通過(guò)民主的方式產(chǎn)生。在活動(dòng)開(kāi)展上體現(xiàn)其豐富性和高質(zhì)量，如開(kāi)展寫作指導(dǎo)、創(chuàng)作交流、專家講座等，文學(xué)社還組織校園征文、記者采訪、詩(shī)歌朗誦、剪報(bào)展、發(fā)表作品展等活動(dòng)。利用這些活動(dòng)促進(jìn)了校園精神文明建設(shè)，活躍了校園文化氛圍。
總之，本學(xué)期老教師處處帶頭垂范，青年教師敢于大膽創(chuàng)新，取得了一定的成績(jī)。但我們也看到了困難和不足。如學(xué)生的語(yǔ)文基本功較差，在各科激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中存在著忽視語(yǔ)文學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，對(duì)此，如何激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)效率一直是我們探索和努力解決的問(wèn)題。但我們相信，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位同仁的共同努力下，下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好，對(duì)此，我們充滿信心。
篇4寫作要點(diǎn)155人覺(jué)得有用
教師個(gè)人學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)的時(shí)候，得先把這段時(shí)間的教學(xué)工作梳理清楚。一開(kāi)始，要回顧一下這學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，看看哪些目標(biāo)完成了，哪些沒(méi)完成。比如，有些老師可能想提升學(xué)生的閱讀能力，那就得想想有沒(méi)有組織足夠多的閱讀活動(dòng)，學(xué)生參與度怎么樣。
接下來(lái)，就得分析一下教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題了。比如，有的班級(jí)紀(jì)律不太好，課堂上總是有學(xué)生講話，這就需要想辦法調(diào)整教學(xué)方法。也許可以試試小組討論的方式，讓學(xué)生們互相監(jiān)督，這樣既能活躍課堂氣氛，又能提高專注力。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)備課情況吧。備課是很重要的環(huán)節(jié)，但有時(shí)候會(huì)因?yàn)闀r(shí)間緊張而草草了事。有些老師可能會(huì)直接套用之前的教案，但這很可能導(dǎo)致課程內(nèi)容不符合當(dāng)前學(xué)生的需求。所以，每次備課前最好能先了解一下學(xué)生最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)，這樣才能更有針對(duì)性地準(zhǔn)備材料。
還有就是批改作業(yè)這塊。作業(yè)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段，但很多老師可能覺(jué)得批改起來(lái)很麻煩，于是就只是簡(jiǎn)單地打個(gè)分?jǐn)?shù)了事。其實(shí)，認(rèn)真批改作業(yè)不僅能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，還能給學(xué)生及時(shí)反饋。如果發(fā)現(xiàn)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)大部分同學(xué)都沒(méi)掌握好，那就有必要重新講解一遍了。
書寫注意事項(xiàng)：
跟家長(zhǎng)溝通也很關(guān)鍵。有些老師不太擅長(zhǎng)跟家長(zhǎng)交流，總覺(jué)得說(shuō)了也沒(méi)用。但實(shí)際上，家校合作對(duì)孩子的成長(zhǎng)特別重要?？梢酝ㄟ^(guò)定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，或者利用微信之類的平臺(tái)，經(jīng)常向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，這樣也能爭(zhēng)取到家長(zhǎng)的支持。
作為老師，自身的專業(yè)成長(zhǎng)也不能忽視。這個(gè)學(xué)期有沒(méi)有參加什么培訓(xùn)或者教研活動(dòng)？如果有，就要反思一下這些經(jīng)歷對(duì)自己的教學(xué)有沒(méi)有幫助。要是覺(jué)得收獲不大，下次選擇培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)就要更加慎重了。
小編友情提醒：
記得要把自己的想法整理成書面的東西。有些人覺(jué)得寫總結(jié)是件麻煩事，但其實(shí)這也是一個(gè)自我反思的過(guò)程。寫的時(shí)候不用追求太完美，只要真實(shí)記錄下自己的工作情況就好。畢竟，總結(jié)不是為了給別人看，而是為了讓自己今后做得更好。
教師個(gè)人教育教學(xué)工作學(xué)期總結(jié)怎么寫【篇5】 750字
教師個(gè)人教育教學(xué)工作學(xué)期總結(jié)
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人就以這學(xué)年的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面
俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。通過(guò)閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面
這學(xué)年，本人擔(dān)任二年級(jí)班主任，班級(jí)人數(shù)較多，又一直面臨著新課程改革。雖然我連續(xù)教了三年二年級(jí)，但每一年的教材都在變動(dòng)。因此，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)積極參加校級(jí)教研活動(dòng)，認(rèn)真記錄好聽(tīng)課筆記。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍，并進(jìn)行部分載錄和寫些心得體會(huì)。
三、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
要想給學(xué)生一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余，除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還擠出時(shí)間去函授學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求。
篇5寫作要點(diǎn)165人覺(jué)得有用
教師個(gè)人教育教學(xué)工作學(xué)期總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)這事，說(shuō)復(fù)雜也復(fù)雜，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。關(guān)鍵是看你平時(shí)是不是用心記錄了，還有就是有沒(méi)有條理地整理過(guò)那些零散的材料。有些人總覺(jué)得總結(jié)是件麻煩事，其實(shí)只要掌握了方法，就能省不少勁兒。先從日常的教學(xué)筆記開(kāi)始，這可是寫總結(jié)的基礎(chǔ)。要是平時(shí)沒(méi)記筆記的習(xí)慣，那到了期末，腦袋里就像一團(tuán)亂麻，啥都想不起來(lái)。
教學(xué)總結(jié)不是單純地羅列數(shù)字，比如上了多少節(jié)課、批改了多少作業(yè)什么的，而是要把重點(diǎn)放在教學(xué)效果上。比如某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生一開(kāi)始學(xué)得挺吃力的，后來(lái)通過(guò)調(diào)整教學(xué)方法，慢慢就理解了。這樣的例子就值得寫進(jìn)總結(jié)里。當(dāng)然，教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題也不能忽略，不然總結(jié)就顯得太片面了。但要注意，寫問(wèn)題的時(shí)候，別光說(shuō)問(wèn)題本身，最好還能寫出自己是怎么解決的，這樣才更有價(jià)值。
有的老師可能覺(jué)得總結(jié)寫得越長(zhǎng)越好，恨不得把一學(xué)期發(fā)生的事都寫進(jìn)去。其實(shí)不然，總結(jié)講究的是精煉。如果寫得太啰嗦，反而會(huì)讓人抓不住重點(diǎn)。建議先列出幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，再圍繞這些點(diǎn)展開(kāi)。比如，這學(xué)期嘗試了一種新的教學(xué)模式，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提高了，成績(jī)也有提升，這就是一個(gè)不錯(cuò)的切入點(diǎn)。至于其他瑣碎的事情，能省則省。
還有一點(diǎn)需要注意，總結(jié)里的數(shù)據(jù)一定要準(zhǔn)確。比如學(xué)生考試的平均分是多少，班級(jí)的整體進(jìn)步幅度有多大，這些數(shù)字最好是從正規(guī)渠道獲取，而不是憑空估算。要是數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，不僅會(huì)影響總結(jié)的質(zhì)量，還可能給領(lǐng)導(dǎo)留下不好的印象。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)的語(yǔ)言要盡量正式一些，畢竟這是工作匯報(bào)的一部分。避免用口語(yǔ)化的表達(dá)，比如“我覺(jué)得”、“大概”之類的詞。當(dāng)然，也不是說(shuō)完全不能有點(diǎn)人情味，適當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)描述能讓總結(jié)看起來(lái)更生動(dòng)。比如，提到某個(gè)學(xué)生的進(jìn)步時(shí)，可以稍微帶一筆他的性格特點(diǎn)，這樣會(huì)讓總結(jié)顯得更加立體。
不過(guò)有時(shí)候，寫著寫著可能會(huì)跑題。比如本來(lái)想寫教學(xué)成果，結(jié)果寫到課堂紀(jì)律管理去了。這種情況就需要及時(shí)調(diào)整思路，重新回到正軌上來(lái)。還有，有些老師喜歡用一些比較復(fù)雜的句式，結(jié)果整句話讀起來(lái)特別拗口。這種情況下，不如換一種簡(jiǎn)單的表達(dá)方式，反而能讓讀者更容易理解你的意思。
小編友情提醒：
寫完總結(jié)后，不妨多檢查幾遍。一方面是看看有沒(méi)有明顯的錯(cuò)別字，另一方面也要確保邏輯通順。要是自己覺(jué)得把握不準(zhǔn)，可以找同事幫忙看看，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)。畢竟一個(gè)人看問(wèn)題難免會(huì)有局限性，多聽(tīng)聽(tīng)別人的想法總是有益無(wú)害的。
寫總結(jié)其實(shí)是一個(gè)自我反思的過(guò)程，同時(shí)也是展示自己工作成果的機(jī)會(huì)。只要用心去做，肯定能寫出一份讓人滿意的總結(jié)來(lái)。
小班上學(xué)期個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇6】 2850字
小班上學(xué)期個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)
一學(xué)期的工作就要結(jié)束了，我們也進(jìn)入了一個(gè)總結(jié)整理的階段。那么這一學(xué)期，我們班的三位老師和班里的孩子們的進(jìn)步有哪些，在下一學(xué)期我們要多做的工作又有哪些，在此作一簡(jiǎn)單的總結(jié)。
一、是家長(zhǎng)工作
(一)充分利用家長(zhǎng)園地。
1、制作主題活動(dòng)網(wǎng)，展示主題名稱、主題教育目標(biāo)、分題的名稱、各分題目標(biāo)。目的是使家長(zhǎng)能夠?qū)Χ嘣荒軇?chuàng)意課程的主題活動(dòng)的性質(zhì)有個(gè)初步的了解。
2、設(shè)立名為“家園面對(duì)面”的展板，在展板中設(shè)立“心心橋”、“活動(dòng)分題網(wǎng)”、“溫馨小貼士”、“今日活動(dòng)”四個(gè)欄目。其中“心心橋”是幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的窗口，設(shè)立這個(gè)欄目的目的是向家長(zhǎng)開(kāi)放的一個(gè)窗口，在這個(gè)窗口中我們向家長(zhǎng)配合主題活動(dòng)的一些要求，例如配合分題活動(dòng)或主題活動(dòng)家長(zhǎng)需要做的事，帶的材料等等?！盎顒?dòng)分題網(wǎng)”是以生動(dòng)活潑的配有圖片的分題網(wǎng)絡(luò)圖向家長(zhǎng)展示我們整個(gè)分題活動(dòng)所要進(jìn)行的活動(dòng)的名稱以及各個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)?！皽剀靶≠N士”是科學(xué)育兒的一個(gè)宣傳的欄目。“今日活動(dòng)”是向家長(zhǎng)出示一日活動(dòng)計(jì)劃和主題活動(dòng)的教案，目的是向家長(zhǎng)宣傳多元智能創(chuàng)意課程，使家長(zhǎng)了解主題活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程和活動(dòng)的方式也是向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳的一種手段。
3、設(shè)立“與孩子一起飛”的展板，其中有“誰(shuí)最棒”、“大家都來(lái)學(xué)”、“小小意見(jiàn)箱”。其中“誰(shuí)最棒”是表?yè)P(yáng)家園配合工作做得好的家長(zhǎng)，在這里會(huì)有一些表?yè)P(yáng)信，家長(zhǎng)作業(yè)做得好的作業(yè)展等等?！按蠹叶紒?lái)學(xué)”是向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教育方法、多元智能的解釋、與主題活動(dòng)相關(guān)的一些科學(xué)常識(shí)等等。“小小意見(jiàn)箱”是展示家長(zhǎng)對(duì)我們工作的意見(jiàn)和我們對(duì)家長(zhǎng)提出的建議或意見(jiàn)的一個(gè)欄目。
(二)自己設(shè)計(jì)幼兒進(jìn)餐情況記錄表、幼兒飲水情況登記表并堅(jiān)持填寫。及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒午睡情況。通過(guò)這些手段使家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況。
(三)幼兒檔案的設(shè)立。
我們對(duì)幼兒檔案的設(shè)立有了初步的想法，那就是依據(jù)時(shí)間的順序積累材料。那么開(kāi)學(xué)之初“幼兒情況調(diào)查表”就是幼兒的第一份的檔案材料，之后的各種材料可以是幼兒的作品、幼兒活動(dòng)的照片、老師對(duì)幼兒的月評(píng)估、學(xué)期評(píng)估、家長(zhǎng)對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)等等。
幼兒檔案的使用方面，我們也打算把它充分的應(yīng)用到家園聯(lián)系的工作中，可以向家長(zhǎng)開(kāi)放，使家長(zhǎng)了解到自己孩子的變化。為我們家園工作的順利地開(kāi)展奠定基礎(chǔ)，也是對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)期末和學(xué)年末總評(píng)估的依據(jù)。
經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的家園聯(lián)系的工作，家長(zhǎng)逐漸地關(guān)注起拼音、計(jì)算、識(shí)字以外的幼兒各項(xiàng)能力的培養(yǎng)。特別是家長(zhǎng)對(duì)多元智能創(chuàng)意課程也有所了解。他們開(kāi)始關(guān)注起我們的各個(gè)欄目的內(nèi)容，及時(shí)地向我們反饋意見(jiàn)。形成了良好的家園關(guān)系。
二、環(huán)境布置
我們比其他老師提前半個(gè)月就進(jìn)入了開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備階段。完成了一系列環(huán)境布置的任務(wù)。開(kāi)學(xué)以后，隨著主題活動(dòng)的進(jìn)行我們不斷豐富著活動(dòng)室的低墻布置。在走廊的地面上我們有及時(shí)貼刻出一些可愛(ài)的動(dòng)物圖案，按照分解組成的學(xué)習(xí)內(nèi)容貼在地面。孩子們經(jīng)常饒有興致的在這些數(shù)字上踩過(guò)，嘴里還在敘述著老師教過(guò)的數(shù)字分解的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
我班活動(dòng)室的低墻本著貼近孩子的原則。隨著主題活動(dòng)的進(jìn)行不斷地更換著張貼圖案的內(nèi)容。特別是一些與科學(xué)有關(guān)的圖片深深吸引著孩子們的目光。就是這些圖片是我們的教學(xué)豐富起來(lái)，幼兒有時(shí)候是由于這些圖片而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)的興趣，并就這些圖片提出了學(xué)多的問(wèn)題。就這樣在提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中我們和孩子們一同成長(zhǎng)著。我們?cè)诠餐M(jìn)步，共同學(xué)習(xí)著一些科學(xué)的知識(shí)。
另外隨著主題活動(dòng)的進(jìn)行，我們的低墻上逐漸有了，“上太空去遨游”、“我們心中的四季”“冬日樂(lè)園”主題活動(dòng)墻。由于一次關(guān)于流星的活動(dòng)，我們的教室還被孩子們命名為“流星教室”市內(nèi)的天花板上是飛舞的流星，門口是美麗的星星和“流星教室”的橫幅。他們?yōu)樽约旱慕茏鞫院?。孩子們?chuàng)作的愿望被激發(fā)起來(lái)，他們經(jīng)常地會(huì)帶一些自己在家里畫的畫、用紙盒制作的物品等等來(lái)到幼兒園。當(dāng)然我們除了給予鼓勵(lì)外還把他們的作品放到了展覽區(qū)。就這樣我們的活動(dòng)室不斷地豐富起來(lái)。
三、教育教學(xué)
1、我們班擔(dān)任了幾個(gè)課題的教研任務(wù)以及拼音、計(jì)算的教學(xué)任務(wù)。孩子們和老師的任務(wù)很重。我們合理安排時(shí)間協(xié)調(diào)好各個(gè)活動(dòng)避免發(fā)生沖突。
2、平時(shí)沒(méi)有時(shí)間討論教學(xué)上的各個(gè)問(wèn)題。我們就利用下班的時(shí)間，下班后經(jīng)常很晚回家，總是要先討論當(dāng)天的活動(dòng)，安排好明天的活動(dòng)。一起商量各個(gè)活動(dòng)如何進(jìn)行才能夠既節(jié)省材料，又能完成教育教學(xué)的任務(wù)。
3、認(rèn)真地研讀新《綱要》嚴(yán)格的按照《綱要》的精神進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。我們加強(qiáng)了日常生活中對(duì)孩子的各種教育的灌輸，以身作則的對(duì)孩子們進(jìn)行教育。例如：我們堅(jiān)持使用一面寫過(guò)，或園里打字廢了的紙張，用它的背面進(jìn)行繪畫的活動(dòng)和折紙活動(dòng)的用紙，并向孩子們宣傳節(jié)約用紙的目的是為了保護(hù)環(huán)境。我們的各種制作活動(dòng)都是圍繞著一些廢舊的材料來(lái)進(jìn)行的，用飲料瓶制作“沙漏”，用紙盒制作“蛋糕”“火箭”等等。無(wú)時(shí)無(wú)刻的教育也有了一些的成效，孩子們知道了什么使環(huán)境污染?什么是保護(hù)環(huán)境?如何保護(hù)環(huán)境?等的問(wèn)題。
4、鼓勵(lì)孩子們的多方面的發(fā)展。在平時(shí)的活動(dòng)的間隙，我們就和孩子們一起唱啊，跳啊。鼓勵(lì)每一個(gè)孩子用他自己喜歡的方式表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的理解?，F(xiàn)在我們班的孩子，能夠很自如的自己創(chuàng)作出配合音樂(lè)的動(dòng)作。能夠很動(dòng)情地進(jìn)行歌唱。在進(jìn)行繪畫和其他的制作活動(dòng)時(shí)能夠努力的克服困難，試著自己去解決問(wèn)題。這跟剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候真實(shí)天壤之別。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候孩子們不會(huì)自己解決問(wèn)題。遇到了難題只會(huì)說(shuō)：“我不會(huì)”，當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)沒(méi)有人響應(yīng)，只是呆坐在座位上。經(jīng)過(guò)老師和孩子們的不斷努力，我們成功了，孩子們自信了，能夠自己去動(dòng)腦筋想辦法了。經(jīng)常帶在他們口頭上的話是：“我跟老師的不一樣”、“我有辦法”、“聽(tīng)聽(tīng)我的主意”。
四、教學(xué)研究
我們擔(dān)任的課題是園里工作的重點(diǎn)對(duì)待這項(xiàng)任務(wù)我們從不敢松懈。在本學(xué)期的工作重點(diǎn)是:搞好家園聯(lián)系，如何培養(yǎng)孩子們對(duì)待科學(xué)的興趣，還有如何在主題活動(dòng)中提高孩子們對(duì)漢字的敏感性的，幼兒數(shù)學(xué)科學(xué)化教育的的課題研究等等。經(jīng)過(guò)不斷的努力，我們至少找到了自己努力的方向。知道了自己的差距，了解了具體的教育教學(xué)工作中的重點(diǎn)問(wèn)題。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是一種成功。
五、圓滿的組織了元旦的幼兒聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)。
在組織正常的教育教學(xué)活動(dòng)之余,我們還順利地組織了元旦的聯(lián)歡會(huì)，氣氛熱烈受到了家長(zhǎng)的一致的認(rèn)可。
六、下一學(xué)期的工作重點(diǎn)
下一學(xué)期的工作重點(diǎn)，有以下幾點(diǎn)：
1、識(shí)字教學(xué)。仍然是探討如何在主題活動(dòng)中提高幼兒對(duì)漢字的敏感性的問(wèn)題。既如何在主題活動(dòng)中找到幼兒的興趣點(diǎn)，并以此為契機(jī)的讓幼兒更多的接觸漢字，提高對(duì)漢字的敏感性。
2、多元智能創(chuàng)意課程。在下一學(xué)期我們的工作重點(diǎn)是要著重培養(yǎng)幼兒進(jìn)行科學(xué)探索的能力以及匯報(bào)探索過(guò)程的能力和如何適時(shí)地為幼兒提供合適的操作的材料。
3、拼音教學(xué)。重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒的拼讀能力和拼讀的習(xí)慣上。培養(yǎng)幼兒對(duì)拼音學(xué)習(xí)的興趣。
4、玩教具操作課程。依據(jù)幼兒園操作的課題小組的組織及各種探討的成果來(lái)組織具體的教學(xué)活動(dòng)完成教研任務(wù)。
5、學(xué)前班數(shù)學(xué)教育。引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。更多的讓幼兒能夠在實(shí)踐中、生活中去探討數(shù)量間的關(guān)系并激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。
篇6寫作要點(diǎn)230人覺(jué)得有用
小班上學(xué)期個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)怎么寫
教書育人是個(gè)細(xì)致活兒，尤其是帶小班的孩子們。每個(gè)老師都得有自己的總結(jié)方法，這不僅是對(duì)自己工作的回顧，也是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵步驟。寫總結(jié)的時(shí)候，先要把工作中的重點(diǎn)梳理出來(lái)，哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)，心里得有個(gè)譜。
先從教學(xué)計(jì)劃開(kāi)始吧。每個(gè)學(xué)期都有自己的教學(xué)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)可不是隨便定的，而是結(jié)合了課程標(biāo)準(zhǔn)和孩子們的實(shí)際發(fā)展水平?；仡櫼幌拢从袥](méi)有達(dá)到預(yù)期效果。如果發(fā)現(xiàn)有些目標(biāo)沒(méi)完成，就得分析原因，是因?yàn)闇?zhǔn)備不足還是執(zhí)行不到位。比如某次活動(dòng)因?yàn)閳?chǎng)地限制沒(méi)能順利開(kāi)展，那下次就得提前做好充分準(zhǔn)備。
再看看課堂管理這部分。小班孩子年齡小，注意力不容易集中，這就需要老師有耐心，想辦法吸引他們的興趣。有的時(shí)候，老師講得太快了，孩子跟不上節(jié)奏，這就得調(diào)整教學(xué)方式。有時(shí)候課堂紀(jì)律不太好，可能是規(guī)則制定得不夠明確，或者執(zhí)行力度不夠。這些問(wèn)題都需要記錄下來(lái)，以后改進(jìn)。
教學(xué)材料的選擇也很重要。教材雖然是基礎(chǔ)，但不能完全照搬，得根據(jù)孩子的實(shí)際情況靈活調(diào)整。有時(shí)候選的材料太難了，孩子學(xué)起來(lái)吃力，這時(shí)候就需要更換一些更合適的內(nèi)容。還有就是互動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，不能總是老師講學(xué)生聽(tīng)，得讓孩子多參與進(jìn)來(lái)，這樣才能提高他們的積極性。
家長(zhǎng)溝通這塊也不能忽視。平時(shí)要多跟家長(zhǎng)交流，了解孩子在家的表現(xiàn)，也能讓家長(zhǎng)知道孩子在學(xué)校的情況。有時(shí)候家長(zhǎng)反饋的意見(jiàn)很關(guān)鍵，能幫助老師發(fā)現(xiàn)平時(shí)沒(méi)注意到的問(wèn)題。不過(guò)，溝通的時(shí)候要注意方式方法，既要坦誠(chéng)又要尊重對(duì)方的感受。
至于自身的專業(yè)成長(zhǎng)，每個(gè)老師都得不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)?？梢詤⒓优嘤?xùn)，也可以向同事請(qǐng)教。有時(shí)候看到別的老師上課的方式很有啟發(fā)，就可以嘗試借鑒到自己的課堂上。但也不是盲目模仿，得結(jié)合自己的特點(diǎn)找到適合自己的教學(xué)風(fēng)格。
小編友情提醒：
別忘了反思。每次活動(dòng)結(jié)束后，花點(diǎn)時(shí)間想想哪些地方可以做得更好。有時(shí)候可能因?yàn)橐粫r(shí)疏忽，某些環(huán)節(jié)處理得不夠妥當(dāng)，下次就得特別注意。這種反思不是為了找借口，而是為了讓自己進(jìn)步。
