大學生心理健康的活動總結(jié)怎么寫 【篇1】2750字
關(guān)于大學生心理健康的活動總結(jié)一
活動主題：大學生心理健康教育活動班
活動時間：1x年10月26日
活動地點：801教室
活動負責人：xxx
活動參與：公共事務(wù)管理xx班全體同學
活動背景：
據(jù)心理學家分析，大多數(shù)才踏入大學的新生，都會經(jīng)過一過心理調(diào)適的過程。在不知不覺之間，我們會逐漸的融入到大學的生活當中，充分的享受快樂和充足的時光。
和中學時代相比，大學里的學習叢內(nèi)容、目的、方法、壞境等各方面都有所不同。
最根本的不同在于，大學的學習在于培養(yǎng)學生的學習能力。
對大學學習的適應(yīng)以及應(yīng)對來自學習方面得壓力，是保持心理健康的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
上大學前我們已經(jīng)交了好多朋友，在一個未成年的世界里，一切都是那么的自然、單純、隨意。
進入大學一年多了，同學們對大學生活已經(jīng)適應(yīng)了，為了更好的增強班級的凝集力、鞏固友誼，我們公共事務(wù)管理xx班舉行了心理活動，讓同學們一起在活動中感受到自己的成長，感受到成長的快樂，增進彼此的感情。
活動目的：
大學同窗好友的友誼，是每個人人生中最寶貴的財富，通過這次活動希望能將心理健康知識普及到每個同學身上，通過大家的參與以增進彼此的了解，認識彼此，認識到自己身上的一份責任，要善于發(fā)現(xiàn)別人的心理狀況，有效地幫助別人走出心理問題的陰影，把笑臉帶給每個人。
活動內(nèi)容：
活動在同學們熱烈的掌聲中開始，主持人用簡單明了的語言向同學們介紹了本次心理活動的主題，活動背景以及活動流程。分別為：人際關(guān)系對心理的影響，彼此進行優(yōu)點的點評，對大學生幾個心理問題的討論，針對問題進行角色扮演和活動感想進行總結(jié)環(huán)節(jié)。
1、人際關(guān)系對心理的影響
本壞節(jié)主要由主持人首先向參加活動的同學進行大學生人際交往能力培養(yǎng)的重要性分析，定勢效應(yīng)，暈輪效應(yīng)，蝴蝶效應(yīng)等人際交往中常見的心理現(xiàn)象，有趣的演示以及人際交往中解決人際沖突等策略的內(nèi)容“人際交往時維護大學生身心健康的重要途徑，之所以這么說，是因為人際關(guān)系影響大學生的生理和心理狀況也影響大學生的情緒和情感變化，精神生活。
另一方面，人際關(guān)系是大學生成長和成才的重要保證正常的人際交往才會有正常的心理壞境所以進行這場教育是必要的，進入高校后，學校也很少有系統(tǒng)的課程培訓，所以導致很多學生智商很高情商卻很低，往往處理不好與他人相處、溝通、交流?！?/p>
2、彼此進行優(yōu)點點評壞節(jié)
本次活動主持人要求每一位同學坐在同學中間接受大家的點評，通過大家的點評，知道了原來自己子別人心中的位置。
3、對大學生心理問題的討論
為了緊扣心理活動主題，主要由同學進行了分組討論主要的心理問題。
4、游戲互動
本壞節(jié)由主持人向每一個小組的同學確定一個命題，讓每個同學進行復分析后進行角色扮演。
關(guān)于大學生心理健康的活動總結(jié)二
隨著近年來大學生自殺、兇殺事件的增多，大學生的心理健康問題成了學校和社會各界關(guān)注的焦點。同時為配合我校第xx屆5.25大學生心理健康教育系列活動，我班舉行了“感悟生命，尋找真我”的主題班會，希望通過此次主題教育活動，提高同學們的心理健康水平，培養(yǎng)其積極、樂觀、健康的生活態(tài)度，為校園營造良好的學習氛圍，同時也讓大家在感悟生命的過程中更好的珍惜生命，為美好的明天不懈奮斗!
活動時間：1x年x月x日
活動地點：xxx
活動主題：“感悟生命，尋找真我”
活動流程：此次活動以主題班會的形式開展，主要分為四個階段
第一階段：“感悟生命——生命可以如此美好”
此階段為大家展示了我們從呱呱墜地到長大成人，從結(jié)婚生子到安享晚年這一漫長人生歷程的所有美好瞬間，同時讓同學們自由發(fā)言，訴說自己生命歷程中最希望被定格的瞬間，帶領(lǐng)同學們重溫生命中的美好時光。意在讓大家感受我們?nèi)松心菬o窮盡的美好，啟迪大家感悟生命的真諦，熱愛生命，憧憬人生，去體味生命中每一個美好的瞬間。
第二階段：“感悟生命——生命因堅強而美麗”
此階段為大家播放了“漸凍人王甲”一只手書寫堅強的生命、武漢大學三名女學生為救助重病室友省吃儉用，靠賣廢品賺錢的感人新聞、以及為紀念汶川地震四周年制作的感悟生命之100個堅強瞬間的視頻，在視頻的播放過程中，很多同學潸然淚下，那一刻，他們流下的淚，是對堅強生命的敬畏，是對民族大愛的震撼、也是對生命中那些無法預(yù)知的未來的辛酸無奈...
第三階段：“生命很堅強，卻也很脆弱”
此階段向大家展示了近年來全國各地高校頻發(fā)的大學生自殺、兇殺案例，一幕幕殘忍的畫面繃緊了在場每位同學的心。我們在校大學生這一特殊群體處在踏入社會前的過渡階段。生活上，從依賴到相對獨立;學業(yè)上，從填鴨式學習到自主性學習，經(jīng)歷著巨大的身心調(diào)整和變化。大學生所面臨的壓力與日俱增，因此大學生群體成為抑郁癥的易發(fā)人群，抑郁癥也成了當下大學生心理的隱形殺手。
在播放過此視頻后，我們展示了一組對大學生心理健康教育的研究數(shù)據(jù)，通過多種方式讓同學們了解到心理健康的重要性!
緊接著讓同學們做了一項包含40個小題的心理測試，并隨機抽查測試結(jié)果，結(jié)果發(fā)現(xiàn)部分同學有一定的心理障礙。為了讓同學們更好的緩解心理壓力，我們讓部分同學分享了自己的減壓方法，并向大家展示了大學生心理調(diào)節(jié)法以及面對心理問題的各種應(yīng)對措施，鼓勵同學們積極面對心理問題，加強交流，培養(yǎng)積極、健康、樂觀、向上的心態(tài)，正確的認識自我，了解自我，找尋真正的自我。
關(guān)于大學生心理健康的活動總結(jié)三
9月6日、7日兩天，我們學院迎來了xx級新生。他們的到來為我們學院注入了一股新的力量，使學院更加充滿生機。學院師生都在為迎新奔波忙碌。燦爛的陽光照在我們熱情洋溢的笑臉上，很柔和溫暖。
迎新結(jié)束后，又開始緊張激烈地進行社團會員招新活動了。我們心理健康康協(xié)會選擇在9月8日到9月16日這段時間到新生宿舍去招新，對著屆招新我們會干都期待已久，信心百倍，我們始終堅信：心理健康協(xié)會是個溫暖和諧的大家庭，融入我們他們會更健康，更加自信。在此之前，我們做好了招新的一切準備工作，包括心協(xié)會徽、宣傳單、宿舍新生安排表，分配好各會干的任務(wù)。(會徽圖案是“雙手捧著一顆紅心”，代表愛心)
在新生宿舍里，我們信心十足，熱情地介紹我們協(xié)會的概況，讓他們能更好地了解心協(xié)。我們主要介紹我協(xié)會從創(chuàng)辦至今的概況及舉辦的各類極具特色的活動。比如：進行手抄報比賽，到安老院慰問老人，去特校看望特殊兒童，觀看精彩的心理影片，每年舉辦的5.25大型系列活動等等。新生們都聽得津津有味，對此也很感興趣，頻頻發(fā)問，我們都樂意地去解答每一個問題。
招新的過程就是我們與新生敞開心扉，暢所欲言，相互交流的過程。去新生宿舍招新的目的就是要廣泛宣傳我協(xié)會，讓更多的人知道、接納、并融入我協(xié)會。
____9月17日、18日這兩天，全院所有社團都統(tǒng)一在籃球場那邊擺臺招新，給新生最后選擇想要加入社團的機會，雖然那兩天陽光猛烈，無情地烘烤著大地，但我們的熱情始終不減，任由汗珠滾落卻依然保持微笑。
篇1寫作要點206人覺得有用
關(guān)于大學生心理健康活動總結(jié)怎么寫，其實這里面有不少門道。大家知道，這類總結(jié)不能太隨意，得講究專業(yè)性，但也不能太過死板。一開始，得把活動的基本情況交代清楚，比如時間地點，參加人員，還有活動的主題。這部分內(nèi)容最好簡明扼要，別啰嗦。
接著就該說說活動的過程了。這一部分需要具體一些，比如活動中都安排了哪些環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)是怎么開展的。這里要注意的是，描述的時候盡量用上一些專業(yè)的術(shù)語，這樣顯得正式。不過有時候，寫作者可能因為趕時間，就把幾個關(guān)鍵步驟混著寫了，這就會讓讀者有點摸不著頭腦。所以寫的時候得稍微慢點，確保每一步都說清楚。
然后就是活動的效果評估了。這里可以談?wù)剠⑴c者的反饋，也可以結(jié)合活動目標看看達到了沒有。如果能引用一些數(shù)據(jù)就更好，比如問卷調(diào)查的結(jié)果之類的。當然，有時候?qū)懽髡呖赡軙涍@一點，只顧著把過程寫完就草草收尾，這就有點可惜了。
最后這部分，就可以談?wù)剰倪@次活動中學到了什么，有什么經(jīng)驗可以借鑒。這里需要注意的是，不要光喊口號，得結(jié)合實際情況來說。比如，有些活動組織者可能會覺得只要活動形式新穎就能吸引人，結(jié)果忽略了內(nèi)容的重要性，這就有點本末倒置了。
525大學生心理健康日活動工作總結(jié)怎么寫【篇2】 2050字
根據(jù)學工部本學期工作要求和我院本學期工作計劃，我院“525心理健康活動月”各項活動已圓滿落下帷幕。各項活動的開展緊張有序，“我愛我”、“和諧寢室人際關(guān)系”的理念已經(jīng)深入學生，朋輩輔導員的工作職責、權(quán)利與義務(wù)進一步得到了強化，個別重點學生寢室人際關(guān)系出現(xiàn)了明顯改觀?，F(xiàn)將近階段我院心理健康教育工作總結(jié)如下：
一、繽紛多彩的活動，深受學生的喜愛
1、3月底至4月初，我院籌備策劃了以“釋放心靈、放飛夢想”為主題的心理健康風箏設(shè)計大賽，并于4月17日在xx校區(qū)行健軒宣傳欄處及汀香園前坪成功舉辦了作品展覽。4月20日上午，組織xx、xx級的風箏愛好者和陽光心理部的學生干部一行三十余人，到xx市烈士公園開展心理健康風箏放飛比賽。這一系列活動的設(shè)計與心理咨詢中心本學期525心理健康教育的主題不謀而合。60余件風箏制作成品中有50余件是以寢室為單位完成，通過風箏制作過程中的選材、設(shè)計、制作等環(huán)節(jié)加強了寢室同學的溝通和合作，為寢室成員的交流與協(xié)作提供了一次很好的機會。
2、結(jié)合汶川大地震這一牽動全國人民的大事件，我院于5月20日在xx校區(qū)文化廣場組織全體xx、xx級學生開展了一次主題為“心系災(zāi)區(qū)、關(guān)愛心靈，我們都是一家人”的特殊的心理健康教育活動。通過這次活動讓學生們在感悟生命珍貴之余關(guān)注到心靈健康的重要性，教育學生珍惜眼前的大學生活，學會寬容和諧地與人相處。
3、為進一步加強學生之間的溝通交流，我院于5月28日組織xx、xx級全體學生共19個班級，舉辦了一次“凝心聚力、陽光生活”班級趣味運動會。這是一場規(guī)模空前、聲勢浩大，心理與體魄、個性與團結(jié)的大聚會?；顒觾?nèi)容均以寢室為單位代表班級參加比賽，“綁腿跑”、“夾氣球”、“吃水果”等環(huán)節(jié)，旨在促進寢室成員的團結(jié)和諧，加強班級之間、寢室之間的溝通，為學生們提供了一次年級之間相互交流的機會，讓學生在競賽中感受集體的力量，在娛樂中體會人際交往的快樂。
4、根據(jù)學工部心理咨詢中心的活動安排，我院有條不紊地開展了“大愛無疆、我們相愛一家人”和諧寢室人際關(guān)系的主題班會，“我手寫我心”心理征文，學習寢室人際關(guān)系小冊子等活動。
主題班會的形式很受學生的歡迎，特別是以寢室為單位用四個詞形容自己的寢室環(huán)節(jié)，氣氛相當熱烈，每個寢室都各有特色、各有千秋。心理征文活動得到全院班級心理委員和寢室信息員的積極支持和踴躍參與，共收到113篇成長故事。經(jīng)過三次選拔，我院共評選出一等獎8篇，二等獎8篇，三等獎9篇共25篇精美文字推選到學工部心理咨詢中心參加全校的評選。寢室人際關(guān)系小冊子發(fā)放到寢室后，學生們都以寢室為單位認真閱讀并進行了交流。學生們一致認識到寢室人際關(guān)系對自己學習、生活的重要性。學生們對宣傳冊中“受歡迎的寢室人”欄目和“趣味測試篇”的感興趣程度相對集中，紛紛表示這本“相親相愛一家人——寢室人際關(guān)系”小冊子對促進寢室人際關(guān)系有很大的幫助。
二、心理健康教育工作得到進一步規(guī)范
1、學院心理健康教育工作進一步規(guī)范化制度化。本學期我院心理健康教育工作得到了張xx副書記的大力支持和重視。在張書記的指導下，本學期我院相繼出臺了一系列心理健康教育的規(guī)章制度。制定了《電氣學院關(guān)于加強大學生心理健康教育與管理的暫行辦法》，建立了重點學生入庫、出庫制度、各年級輔導員重點學生月報告制度、重點學生的學生負責人向輔導員月匯報制度、重點學生負責領(lǐng)導、各年級輔導員、朋輩輔導員對各自負責的工作進行跟蹤。
2、朋輩輔導員隊伍建設(shè)得到加強。本學期我院成立了以班級心理委員和寢室信息員為主要對象的“陽光使者團”，旨在以使者團的形式讓朋輩輔導員感受到集體的歸屬感和團隊的力量。通過培訓、座談會、戶外活動等形式，充分調(diào)動朋輩輔導員的工作積極性，讓他們充分認識到這個角色的積極作用和肩負的責任。一個學期的嘗試，朋輩輔導員的工作主動性得到了很大的提高，特別是在組織班級活動，關(guān)注班級、寢室同學思想行為動向方面發(fā)揮了很大的作用。本學期我院新增的1例一級干預(yù)對象、4例二級干預(yù)對象均由朋輩輔導員發(fā)現(xiàn)上報。
3、學生對心理健康的關(guān)注度顯著提高。通過各項活動的開展和與學生的溝通交流，絕大部分學生對自己的心理健康關(guān)注度得到了明顯的提高，能夠在發(fā)現(xiàn)自身問題時主動與心理輔導員進行語言或書信的溝通，對去心理咨詢室接受專業(yè)老師的輔導并無排斥。特別值得一提的是，5月25日晚，我院xx級電子2班同學自發(fā)組織了一次以“我愛我家”為主題的心理健康主題晚會。晚會通過表演、游戲、放飛孔明燈、點燃心愿蠟燭等形式讓同學們更深刻地感受到要珍愛自己，珍愛自己心靈成長，關(guān)愛他人。
本學期我院心理健康教育工作以525心理健康活動月為載體，開展了一系列豐富多彩、形式多樣的活動。心理健康教育工作得到了學院副書記、全體學工辦老師、廣大學生的支持和配合，各項工作進展順利。各年級均認真執(zhí)行了重點學生的“五個一”工程，積極主動地對重點學生進行了危機干預(yù)，保證了心理健康基礎(chǔ)工作的平穩(wěn)開展。在今后的心理健康教育工作中，我院會更加積極地配合學工部心理咨詢中心的工作安排，努力發(fā)掘我院學生特色，并以此為突破口針對性地開展活動、扎實開展工作。
篇2寫作要點216人覺得有用
每年到了5月25號大學生心理健康日的時候，學校都會組織一些相關(guān)活動。這類活動的總結(jié)該怎么寫？其實總結(jié)不像大家想得那么難，只要掌握幾個要點就行。先要把活動的整體情況交代清楚，包括時間、地點、參與人數(shù)之類的，這部分要簡潔明了。接著就是活動的具體開展情況，比如活動的主題是什么，采取了哪些形式，活動中遇到了什么特別的情況，這些問題是怎么解決的。
活動中涉及到不少專業(yè)的東西，像心理測試、講座之類的，這些都得提一下。特別是講座部分，邀請了哪位專家，講了些什么內(nèi)容，對學生們有什么幫助，這些都是重點。還有互動環(huán)節(jié)，學生們參與的熱情怎么樣，有沒有達到預(yù)期效果，這都是總結(jié)里需要提到的。
不過有時候?qū)懣偨Y(jié)會遇到一些狀況，比如說記不清具體的數(shù)字，這時候可以大致估算一下，畢竟不是特別精確的數(shù)據(jù)，大差不差就行。另外，總結(jié)里頭最好能穿插一些學生的反饋，這樣能讓總結(jié)顯得更真實，也更有說服力。可以找?guī)讉€學生聊聊他們參加活動的感受，哪怕只是簡單的幾句感言，也能讓總結(jié)內(nèi)容更加豐富。
還有個需要注意的地方，就是總結(jié)里的語言要正式一些，畢竟這是個工作總結(jié)，不是個人日記。用詞上盡量選擇比較專業(yè)的術(shù)語，像是心理健康教育、心理輔導這樣的詞就挺好。當然，如果實在找不到合適的詞，也可以用日常一點的說法，只要表達清楚就好。要是活動中有特別成功的案例，那一定要詳細描述一下，這樣不僅能突出成績，也能給大家提供一些借鑒的經(jīng)驗。
總結(jié)的最后部分，可以簡要展望一下未來的計劃，比如明年打算搞什么樣的活動，希望通過這次活動能達到什么樣的長期目標。不過這部分不用太長，點到為止就行了。整個總結(jié)寫完后，最好自己多看幾遍，看看有沒有漏掉重要的事情，或者是不是有表述不清楚的地方。
2025年大學生心理健康日活動總結(jié)怎么寫【篇3】 1650字
為迎接“5.25”全國大學生心理健康日，我院心理健康工作中心開展了“5.25”心理健康活動周，舉辦了系列活動。我系積極響應(yīng)學院號召，組織了活動。
醫(yī)學系輔導員兼心理咨詢師楊園老師親自為學生開展心理健康教育講座，年級輔導員積極倡導心理健康活動并與同學們一起聽取講座。這一系列的主題活動推進了同學們對大學生心理健康教育的認識，提高了學生的心理保健意識，對和諧人際關(guān)系有良好的促進作用，對即將走入社會的大學生們有一定的指導?；顒舆^程中學生積極響應(yīng)，與楊老師精彩的人生感悟與對我們的諄諄教誨相互配合，促使本次心理健康講座完美落幕?，F(xiàn)將本次“5·25”大學生心理健康教育活動情況匯報
一、廣泛宣傳，增強心理健康意識
活動開展前期，我系宣傳部對本次活動進行了一系列的宣傳，主要通過系部板報和展板的方式向同學們做前期的宣傳工作。
二、認真部署，確?；顒禹樌M行
講座在05月15日晚kx1-2準時開展。參加本次講座的組成人員主要是09級輔導員王玉蓉老師，團總支09級學生干部以及10級全體學生?；顒蝇F(xiàn)場有專門的服務(wù)人員，與同學們一起為活動順利進行共同努力。
三、講座內(nèi)容
首先，楊老師以一種親切幽默的方式展開了本次講座。講座主題為“碧云與藍天”。 楊老師主要從個人經(jīng)歷以及感想等方面來進行講解，這樣更避免了理論知識帶來的枯燥又提高了同學們參與的積極性。其次，楊老師又分別從學習、生活、工作、人際交往、大學戀情、自我認知等方面對同學們進行了分析與鼓勵。
在學習上，要給自己一個準確的定位，瞄準方向，在學習過程中要有良好、積極的態(tài)度。因為態(tài)度決定一切。在學校要充分利用資源，圖書館是校園的心臟，多讀書，擴展課外知識，要學會正確合理地運用網(wǎng)絡(luò)，女生不要不要只把它當做影碟機，男生也要避免把它變成游戲機。
在生活上，注意培養(yǎng)并提高自己的適應(yīng)能力，既來之，則安之。對于家庭環(huán)境要正確對待所謂的“不公”，要靠自己的努力去改變不如意的環(huán)境，爭取合理的公平。
在人際交往上，要注意建立自己的人際網(wǎng)，多與周圍的同學、親戚、老師溝通聯(lián)系，并且這也是學校的資源之一。學校為我們提供了雄厚的師資力量，良好的學習氛圍，優(yōu)美的學習環(huán)境，在這里學習和交往對于我們都是一種享受。所以不要吝嗇自己的時間，要走出去，多與人交流溝通。大學時代不像高中時代那樣，只要你學習好就證明你是個好學生，大學就是一個小型的社會，在這個小型的社會里你和自己的同伴、老師、領(lǐng)導等還相處不來，試問你走入社會在自己的工作場所怎樣能和自己的同事相處融洽？
在面對感情問題上，楊老師強調(diào)了建立自信的重要性，要看到自己的優(yōu)點，堅持自己所擁有的，讓我們的青春火花無限地迸發(fā)出絢爛的色彩。
同時楊老師還從男女大學生不同方面的自立自強、自我規(guī)劃、自我保護、情感處理四大方面進行深入具體地分析與闡述。要求大家要學會自立自強；做好自己人生規(guī)劃的重要性；從情感處理方面講述了我們應(yīng)該如何看待愛情、友情如何面對情感挫折。
講座對男女生們在面對以后的人生、情感等方面的問題都極大的引導作用， 也有助于引導廣大大學生更加的關(guān)注自身的道德修養(yǎng)、文化內(nèi)涵、心理健康，從容自信等綜合素質(zhì)的提高，講座過程中，楊老師與同學們之間進行互動與交流，更真誠地體現(xiàn)了老師以及學校對學生心理健康的關(guān)愛，體現(xiàn)了學校對我們的重視。講座之后同學們紛紛表示在講座中受益匪淺，相信該講座對他們以后的學習和生活都會起到積極的作用，在以后走向社會后也會時刻銘記老師的諄諄教導。
這次學院心理咨詢中心根據(jù)大學生的心理特點，有針對性地制定主題方案，開展輔導和咨詢活動，深受學生歡迎，活動貼近學生，滿足了學生的心理需求，廣泛調(diào)動學生的參與積極性，推進了同學們對大學生心理健康教育的認識，對于學生認識自我，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系有著良好的促進作用。從活動的參與情況與反饋信息來看，同學們從內(nèi)心深處體會到心理健康的重要，尤其是在自身發(fā)展過程中，心理健康更重要。他們清醒地認識到，只有擁有健全的人格、愉快的情緒和健康的心理，才能為自身的發(fā)展奠定內(nèi)在基礎(chǔ)。
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篇3寫作要點226人覺得有用
____年大學生心理健康日活動總結(jié)怎么寫
這次活動搞得很成功，一開始準備的時候大家都覺得有點難度，畢竟時間緊任務(wù)重。不過好在大家齊心協(xié)力，從策劃到執(zhí)行都挺順利?；顒赢斕?，校園里布置得特別溫馨，橫幅掛得很高，上面寫著“關(guān)注心理健康，擁抱陽光生活”。學生會的同學負責引導，志愿者也都很積極。
我們邀請了心理學教授來做講座，他講了很多實用的知識，比如如何調(diào)節(jié)情緒、面對壓力的方法。學生們聽得特別認真，還提了不少問題。講座結(jié)束后，設(shè)置了互動環(huán)節(jié)，讓大家分組討論，分享自己的感受。有的同學說平時壓力很大，不知道該怎么釋放，聽完講座后覺得找到了方向。
活動還安排了心理測試，用的是專業(yè)量表，同學們填完之后能了解自己的心理狀態(tài)。這個環(huán)節(jié)很受歡迎，很多人都排隊去測。另外還有心理咨詢室開放參觀，很多學生進去體驗了一下，感覺挺新奇的。有個小插曲就是，有位同學填問卷的時候漏掉了幾項，工作人員提醒了下才補全，這事后來被傳開了，成了一個小趣聞。
宣傳方面也下了不少功夫，海報設(shè)計得很吸引人，內(nèi)容簡潔明了。廣播站每天都會播放相關(guān)內(nèi)容，提醒大家注意心理健康。社交媒體上也發(fā)了不少推文，效果還不錯。不過也有點遺憾，有篇推文標題寫得稍微長了一點，排版不太好看，下次要注意一下長度。
這次活動得到了學校領(lǐng)導的肯定，他們表示會繼續(xù)支持這類活動。學生反饋也很積極，很多人希望以后能多舉辦類似的活動?？傮w來說，這次活動達到了預(yù)期目標，增強了學生的心理健康意識，也搭建了一個很好的交流平臺。
大學生心理健康日的活動總結(jié)怎么寫【篇4】 650字
大學生心理健康日的活動總結(jié)
一、活動情況
本次團日活動是由我們班級的班長主要負責，心理委員從旁輔助，班長負責制作ppt，和主持本次的團日活動。由生活委員置辦所需的物品，比如：零食薯片，游戲道具。團支書和一些人員進行拍照攝影。班長還特地做了專屬于我們自己班級的抽名機，這也讓一些人玩的不亦樂乎。此次團日活動我們主要進行了三個項目。
首先，我們先進行了有關(guān)于大學生心理健康主題班會，這不單單是一次團日活動，更是一次和班級同學的一次心靈上的交流和溝通。
班長首先講了一下大學生心理健康的概述，解說了大學生常見的心理疾病有哪些，分析了一些大學生心理常見的問題和一些關(guān)于大學生心理健康的典型問題的案例。
班級同學也能夠認真聽講，對于講到的一些偏激案例有一定的看法。接下來，我們開始進行我們的游戲環(huán)節(jié)。
二、活動反思
本次活動，我們班級雖然開展的是這樣一個枯燥的主題班會活動，但是，我們班級的同學依舊能夠在晚上出來參加本次的團日活動，這是班級每個人的責任感，附屬感的體現(xiàn)。
團支書購買了一些比較受大家青睞的零食，使得大家的活動情緒較為高。但是購買時沒有能夠顧全大家，讓每個人都能夠拿到屬于自己的一份小驚喜。
以及，這次我們的活動時間安排也較為合理，能夠?qū)r間充分利用。既開展了團日活動，又能夠?qū)嗉壨瑢W聚集在一起，在教室里排練節(jié)目，一舉兩得。
三、活動期望
我希望我們團支部下次的團日活動也能夠大家積極參與，能夠有一個良好的氛圍，能夠大家一起歡笑，一起快樂。希望能夠賦予團日活動更多的形態(tài)，能夠使得班級成員的積極性增強。
篇4寫作要點80人覺得有用
寫總結(jié)的時候，得先把相關(guān)的材料都整理出來，這一步很重要。材料要是沒整明白，后面寫起來就容易亂套。比如說大學生心理健康日的活動，你得知道那天到底干了什么，誰參加了，有哪些環(huán)節(jié)，還有就是效果怎么樣，這些問題都要搞清楚。
接著就是要把這些材料分類，按照一定的邏輯順序來排列。像這個心理健康日的活動，可以按時間順序來排，也可以按活動的內(nèi)容來排。不過這里有個小地方要注意，有時候順序排不好，就會顯得整個總結(jié)亂七八糟，所以一定要仔細琢磨一下怎么排才合適。
接下來就是開始寫正文了。開頭得有個簡短的介紹，說明一下活動的背景和目的。這部分寫的時候，別太啰嗦，簡單明了就行。然后就是詳細介紹活動的過程，這里得把每個環(huán)節(jié)都說清楚，最好能有一些具體的例子，這樣會讓總結(jié)看起來更有說服力。
關(guān)于具體的內(nèi)容，比如心理健康講座，你可以寫寫邀請了哪個專家，講了哪些內(nèi)容，聽眾有什么反應(yīng)。要是有互動環(huán)節(jié)，比如心理測試之類的，也得提一提，說說大家參與的情況。要是有小組討論，那就說說討論的主題是什么，大家討論得怎么樣。
還有一個需要注意的地方，就是寫總結(jié)的時候，語氣要客觀，不能太過主觀。如果一味地夸獎，說活動多么多么成功，而沒有具體的事實支撐，那就會顯得很假。相反，要是只挑毛病，也不好，得做到既肯定成績，又指出不足。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候，數(shù)字和日期這些細節(jié)一定要準確。像參加人數(shù)是多少，活動持續(xù)了多久，這些都得核實清楚。要是寫錯了，雖然不是大問題，但也會讓人覺得不專業(yè)。
小編友情提醒：
寫完之后，記得檢查一遍，看看有沒有明顯的錯誤，比如拼寫錯誤，或者是用詞不當之類的小問題。當然，有時候人難免會疏忽，比如把“心理健康”寫成了“心理健康新”，這種小地方不用太擔心，只要不影響理解就行。
大學生心理健康團日活動總結(jié)怎么寫【篇5】 1100字
一、 活動情況
本次團日活動是由我們班級的班長主要負責，心理委員從旁輔助，班長負責制作ppt，和主持本次的團日活動。由生活委員置辦所需的物品，比如：零食薯片，游戲道具。團支書和一些人員進行拍照攝影。
班長還特地做了專屬于我們自己班級的抽名機，這也讓一些人玩的不亦樂乎。
此次團日活動我們主要進行了三個項目。
首先，我們先進行了有關(guān)于大學生心理健康主題班會，這不單單是一次團日活動，更是一次和班級同學的一次心靈上的交流和溝通。
班長首先講了一下大學生心理健康的概述，解說了大學生常見的心理疾病有哪些，分析了一些大學生心理常見的問題和一些關(guān)于大學生心理健康的典型問題的案例。
班級同學也能夠認真聽講，對于講到的一些偏激案例有一定的看法。
接下來，我們開始進行我們的游戲環(huán)節(jié)。
今天我們進行了兩個心理小游戲，一個是大瞎話，大瞎話由一人蒙上眼睛扮“瞎子”，班長小黑開始不斷的抽號。當他指向這個學號，就問“瞎子，這個行？”.“瞎子”如果說不行，就繼續(xù)指下一個人。直到“瞎子”同意的時候，被指的那個人就是被游戲選中的人。“瞎子”摘下眼罩，根據(jù)每個人的表情來猜測誰被選中了，而參與的人不能告訴瞎子。當然，被選中的也可能是“瞎子”自己。瞎子要出一個大冒險或者說指定一個節(jié)目，要被選定的人去完成。該游戲的精髓就是利用表情來欺騙對手，讓對手不明真相。
另一個是你有多恨我，在給定的選項里面挑選一個想讓對方做的事，這不單單是考驗?zāi)愕纳屏?，還有兩人之間的默契。事實證明，我們班級的同學，比善有余，比恨不足，一直想的都是如何讓自己和對手逃脫。不過，這也恰恰證明了我們班級同學之間和睦相處，互相愛護的美好氛圍。
最后，我們用多余的時間，進行了班級才藝的排練，介于本月月底要進行優(yōu)秀班級集體的評比活動，我們班級認真對待，擠出時間進行排練。
二、 活動反思
本次活動，我們班級雖然開展的是這樣一個枯燥的主題班會活動，但是，我們班級的同學依舊能夠在晚上出來參加本次的團日活動，這是班級每個人的責任感，附屬感的體現(xiàn)。
團支書購買了一些比較受大家青睞的零食，使得大家的活動情緒較為高。但是購買時沒有能夠顧全大家，讓每個人都能夠拿到屬于自己的一份小驚喜。
以及，這次我們的活動時間安排也較為合理，能夠?qū)r間充分利用。既開展了團日活動，又能夠?qū)嗉壨瑢W聚集在一起，在教室里排練節(jié)目，一舉兩得。
三、 活動期望
我希望我們團支部下次的團日活動也能夠大家積極參與，能夠有一個良好的氛圍，能夠大家一起歡笑，一起快樂。
希望能夠賦予團日活動更多的形態(tài)，能夠使得班級成員的積極性增強。
xx團支部第二次團日活動
二〇一六年x月x日
篇5寫作要點197人覺得有用
大學生活壓力大，心理團日活動總結(jié)寫起來有點麻煩。這類總結(jié)得從活動背景說起，不然顯得沒根沒據(jù)。活動一開始，大家就聚在一起討論心理問題，氣氛還算輕松。其實這類活動最好有個主題，不然內(nèi)容容易散亂。這次活動的主題是“陽光心態(tài)”，感覺挺貼合學生實際的。
活動中，老師講了不少心理學知識，同學們聽得也比較認真。不過也有個別同學心不在焉，這可能是平時學業(yè)壓力太大了。為了讓大家參與進來，組織者設(shè)計了一些互動環(huán)節(jié)，比如心理小游戲。這類活動需要提前準備道具，不然會手忙腳亂?；顒又杏袀€小插曲，有個道具忘記帶了，好在臨時換了方案，總算沒耽誤事。
總結(jié)這部分要突出活動效果，不能光說做了什么。這次活動的效果還不錯，不少同學反映收獲很大。當然，這也跟宣傳力度有關(guān)，要是宣傳到位，參與人數(shù)可能還會多一些。以后類似活動可以嘗試線上線下結(jié)合的方式，這樣覆蓋面更廣。活動中也拍了些照片，整理出來發(fā)到班級群里，能起到很好的宣傳作用。
寫總結(jié)的時候，活動細節(jié)不能漏掉太多，但也不能啰嗦。這次活動還有一些遺憾的地方，比如時間安排有點緊，有些環(huán)節(jié)匆匆收場。下次組織類似活動，得提前規(guī)劃好流程。
大學生心理健康月的活動總結(jié)怎么寫【篇6】 3050字
為了進一步加強大學生心理健康教育，也為了在學生中營造一種學習、普及、宣傳心理健康知識。我院心理部特面向廣大經(jīng)管學院學生于五月份舉辦一系列心理健康活動。具體活動內(nèi)容如下:
(一)開展心理健康知識教育、宣傳活動
在心里健康月到來之際，心理部門積極做好充足的前期準備工作，以飽滿的熱情和積極的態(tài)度投入到準備工作中，通過一系列的宣傳讓學院學生深入了解到心理健康月的內(nèi)涵和心理健康對當代大學生的重要性，通過開設(shè)心理健康系列主題班會和觀影活動，制作心理健康教育系列宣傳展板。來提高學生對心理健康教育的重視。
(二)開展心理健康教育主題教育活動
5月19日早上，心理部在東操場舉辦心理健康趣味活動，通過“護球大作戰(zhàn)”、“彩球飛舞”、等多個心理游戲，促進同學們的相互信任，并且使得同學們認識到個體通過團體的內(nèi)在交互作用可以提高團隊意識，增強交往能力和組織歸屬感，從而完善自我。在游戲之后，有同學說通過心理游戲不僅能加深同學之間的相互了解，而且能在開心與放松的同時學到很多的心理知識。
(三)“攜心靈之窗伴健康同行”主題征文活動及主題演講比賽
達到關(guān)注心理狀態(tài)，關(guān)注心理健康的目的。我部舉辦“攜心靈之窗，伴健康同行”心理原創(chuàng)演講與征文大賽，傳遞人文情感，釋放心理壓力。讓我們在快節(jié)奏中停下腳步，了解和關(guān)心自身和身邊的人和物，用文字傳遞彼此間真摯的情感，得到了院領(lǐng)導一致關(guān)注和同學們的積極參與。
在過去的一個月中，我部的心理健康工作取得了較大進步，但還是有諸多不足之處，如前期準備活動不夠完善，內(nèi)部成員工作安排存在沖突，后期類似與照片，總結(jié)等活動沒有及時跟進。同時我們對心理健康教育的觀念還要進一步轉(zhuǎn)變，我們?nèi)匀挥胁糠謱W生對心理健康教育的認識與重視還很不夠。今后我部要繼續(xù)提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，把心理健康教育工作做得更好，真正讓每個學生都能在健康、溫馨的環(huán)境中學習和成長。
篇6寫作要點133人覺得有用
大學生心理健康月的活動總結(jié)該怎么寫？這事得從幾個方面去考慮。
一開始得把活動的整體情況交代清楚，包括時間地點啥的。比如說這次活動是在十月下旬到十一月初這段時間，在學校的大禮堂開展的?；顒拥闹黝}，是為了提升學生的心理素質(zhì)，增強大家的心理健康意識。這樣的開場白能讓看的人明白這是個什么性質(zhì)的事。
接著，就得說說活動的具體安排了。那天上午請來了心理學教授做了場講座，題目是《如何面對生活壓力》。講座結(jié)束后還安排了互動環(huán)節(jié)，學生們可以提問也可以分享自己的經(jīng)歷。下午則組織了一場心理劇表演，劇本都是學生自己編的，反映了不少現(xiàn)實生活中的問題。這些都是很具體的細節(jié)，能讓人感受到活動的氛圍。
再就是活動的效果評估了。通過這次活動，不少同學表示學到了很多實用的心理調(diào)節(jié)方法。特別是那些平時不太愿意表達自己想法的同學，也逐漸開始融入集體討論中。不過有個小插曲，當時音響設(shè)備出了點問題，導致講座中途停頓了一會兒。但好在工作人員及時處理，沒耽誤太多時間。
還有就是要注意總結(jié)的時候別光顧著夸自己，也要提提不足之處。比如這次活動宣傳力度還可以再大些，讓更多人參與進來。另外，后續(xù)跟進工作也需要加強，畢竟一次活動結(jié)束不代表相關(guān)問題就解決了。
最后這部分，可以聊聊對未來工作的展望。比如打算明年繼續(xù)舉辦類似活動，而且會嘗試加入線上直播的形式，這樣覆蓋面就能更廣了。當然，具體怎么做還得好好規(guī)劃一番。
