關于班級讀書的活動總結怎么寫 【篇1】650字
每月一漂流，每周一總結，每日一暮醒已經(jīng)成了我們的閱讀習慣。每次漂流書發(fā)放前，都要進行整本書的導讀，導讀主要由小班主任主持，介紹書的主要內(nèi)容、精彩片段、主要人物等，大大激發(fā)了同學們閱讀的興趣。午讀是孩子們最期待的時刻，每一個孩子貪婪地吮吸著甘甜的乳汁，從書中汲取養(yǎng)分。讀完一本書我們都要舉行讀書交流會，這樣的課堂就像給孩子注入了興奮劑，他們把書中的故事講得美輪美奐、生動傳神。閱讀不僅給豐富了學生的學習生活，而且也是知識的積淀、心靈的洗禮。我們每學期至少閱讀4本書，每個孩子都會在閱讀中成長。
我們班是新教育實踐班，我申報的課題是《師生共讀共寫提升讀寫能力的研究》，怎樣才能做到讀寫結合，提高孩子的閱讀、寫作水平呢？我就利用班級博客，鼓勵同學們在班級博客上發(fā)表文章。我還成立了作文管理小組，組長負責審閱、點評、加分。好的作文我還會在閱讀課上讀給大家聽。要求孩子們寫日記，為了激發(fā)孩子的寫作興趣，我和大家一起寫。那次，我班召開《新型玻璃展銷會》，然后，讓同學們每人下日記，我把自己寫的日記讀給大家聽，并點評了其他同學的日記，家給孩子如何抓住細節(jié)描寫，讓文章更生動。就連寫作文最頭疼的張恩啟同學，也能堅持寫日記。周末讓同學們辦讀書小報，每期讀書小報都會選出優(yōu)秀的作品張貼在班級展板上。讀書筆記也是同學們的讀書收獲，同學們的讀書筆記不僅字體清秀，還有精美的插圖，課間，同學們總會拿出自己的讀書筆記曬一曬。在這樣書墨飄香的教室里，孩子們生命像嬌艷的花朵一樣美麗。
篇1寫作要點37人覺得有用
寫總結這件事，說難也難，說不難也不難。尤其是像班級讀書活動這種事，大家參與了，熱鬧過了，接下來就得有個交代?？偨Y，說到底就是把做過的事理清楚，把學到的東西拿出來曬曬，讓大家知道這次活動到底干了些什么。
寫總結前，得先把材料備齊。比如，活動的時間、地點、參加人數(shù)，還有那些特別的環(huán)節(jié)，都得記得清清楚楚。要是活動期間拍了照片，最好也找出來看看，說不定能觸發(fā)一些靈感。材料齊全了，心里就有底了，寫起來就不會東一榔頭西一棒子。
開頭這部分，簡單介紹一下背景就成。比如咱們班搞了個讀書分享會，那就說說為什么要搞這個活動，是響應學校號召，還是同學們自發(fā)想弄點文化氛圍。這部分不用太復雜，點到為止就行。不過有時候?qū)懼鴮懼?，可能會忘了初衷，結果把開場搞得又長又啰嗦，這就不太好。
接著就該講具體做了些什么。像我們那次活動，先是每人帶一本書來交流，然后分組討論，最后還評選出了幾個閱讀之星。這部分一定要把細節(jié)寫清楚，不然別人看了不知道你們到底干了什么。有時候?qū)懙臅r候容易漏掉關鍵步驟，比如沒提到誰負責主持，也沒說場地布置是誰搞定的，這就顯得不夠完整。
還有就是成果部分，這是總結的重點之一?？梢粤牧拇蠹彝ㄟ^這次活動學到了什么，比如增長了見識，還是提升了表達能力。也可以提提活動的效果如何，是不是達到了預期目標。不過有時候?qū)懼鴮懼?，可能會跑題，比如開始夸獎某個同學表現(xiàn)特別好，結果越寫越偏，把重點給丟了，這就有點本末倒置了。
小編友情提醒：
別忘了說說不足之處。任何活動都不可能十全十美，總會有這樣那樣的問題。比如時間安排得不太合理，導致有些環(huán)節(jié)匆匆忙忙就過去了?；蛘呓M織工作上有疏漏，讓某些同學感覺被冷落了。把這些不足寫出來，不是為了找借口，而是為了下次做得更好。
寫總結的時候，語言要樸實一點，別整得太花哨。畢竟這是個總結，不是文藝作品。有時候?qū)懼鴮懼?，可能會不由自主地往夸張的方向走，比如把效果吹得天花亂墜，這就不太合適了。
舉辦班級讀書活動的總結怎么寫【篇2】 900字
舉辦班級讀書活動的總結
本學期，我們開展了豐富多彩的班級讀書活動，有班級讀書沙龍、親子讀書會、好書推薦會、讀書筆記評比等活動。我將培養(yǎng)孩子良好讀書習慣做為本學期班級讀書活動的重點，為了以后更好地開展讀書活動，現(xiàn)將本學期我們班開展的“班級讀書活動”做一總結：
一、營造書香氛圍
班級是學生成長的搖籃，要讓學生走上閱讀之路，首先要在班級中營造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來引導學生走入“書香”。首先，我們班建立了班級小書庫，讓學生有書可讀。很多學生學生都能把好書帶到學校與其他學生共享了。學生也可從學校班級借閱書籍，孩子們的讀書興趣濃厚起來了。
二、開展多彩活動
為了更好地培養(yǎng)學生的自學能力，我一直要求學生堅持寫閱讀筆記，并且鼓勵學生大膽展示自己的閱讀成果，通過手抄報等形式進行展示。
在營造好班級氛圍的同時，我的是思考把學生引導閱讀道路上來。首先在班級氛圍中，督促學生讀書外，還要通過平時開展的活動來引導學生。如我們每周必須要進行的就是閱讀之星評比。這項活動由班委會統(tǒng)一組織。通過學生的自我推薦、小組內(nèi)的推薦、然后結合一周來的閱讀數(shù)量來評定。通過一個學期的實踐，這項活動在不斷的完善過程中。
其次是利用課余時間開展以閱讀為主題的讀書活動。如：美文誦讀競賽、講故事比賽、讀書交流活動等。通過這些不同形式的活動的開展，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍，引領學生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。
三、經(jīng)常灌輸學生讀書的好處和推薦好書
正如高爾基所言“熱愛書籍吧，書籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中，理出一個頭緒來，它能教會你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己，它將以熱愛世界，熱愛人的感情，來鼓舞你們的智慧和心靈?！币龑Ш⒆訍圩x書，讀好書是每個教師應盡的責任。在這個學期中，每人都讀了一部名著。
四、保證讀書時間
每天早上學生到校是20分鐘的“晨誦”時間，在這段時間內(nèi)，要求背誦的詩歌，讓孩子們在書香中開啟新的一天。
讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年，我們班將在以后的學習生活中再接再厲，讀的好書，獲取的知識。我也要盡職盡責地做好自己的工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
篇2寫作要點122人覺得有用
寫總結這件事，說起來簡單，但真要想寫好，還得下點功夫。尤其是像舉辦班級讀書活動，它既涉及組織工作，也得體現(xiàn)活動效果。有些人可能覺得總結就是把事情記下來就行，其實不然。要想寫出一份像樣的總結，得從幾個方面入手。
首先，準備工作要做好。這一步很重要，但很多人容易忽略。比如，活動前的計劃安排是不是到位？有沒有提前跟大家溝通好？還有物資準備，像書本、場地布置之類的，都得考慮周全。如果事先沒規(guī)劃好，活動過程中就可能出現(xiàn)狀況，到時候總結的時候就會顯得底氣不足。所以，先把前期的事情梳理清楚，這是基礎。
接著就是記錄細節(jié)?；顒又邪l(fā)生的事，哪怕再小，都值得留意。像誰表現(xiàn)特別積極，哪個環(huán)節(jié)出了點小意外，這些都可以記下來。這里有個小竅門，就是別光靠腦子記，最好能隨手拿個小本子記一下。當然了，人腦也不是完全不可信，但有時候忙起來，記憶難免會模糊，尤其是一些具體數(shù)字啥的，記下來準沒錯。
然后就是分析成果。這個部分有點像是給活動打分。可以從參與人數(shù)、大家的反饋、活動目標達成情況等方面來看。比如這次活動的目標是讓大家多讀書，那最后是不是達到了這個目的？可以通過問卷調(diào)查或者觀察大家的表現(xiàn)來判斷。分析的時候要客觀，不能一味地夸獎或者批評，畢竟總結的目的不是為了挑刺，而是為了改進。
總結里少不了對問題的反思?；顒又锌隙〞胁槐M如人意的地方，像時間安排上可能有點趕，或者某個環(huán)節(jié)的互動不夠充分之類的。這些問題不一定非得寫得太嚴肅，但得提出來，這樣下次辦活動的時候才能避免同樣的問題。不過，反思的時候別忘了提點建議，比如下次可以提前多預留一些時間，或者增加更多互動環(huán)節(jié)之類的。
小編友情提醒：
總結稿寫完后，最好找?guī)讉€熟悉活動的人看看，聽聽他們的意見。畢竟一個人看東西容易有局限性，別人提的意見可能讓你發(fā)現(xiàn)一些自己沒注意到的問題。當然，也別盲目改，該堅持的原則還是要堅持。
中學班級讀書活動總結怎么寫【篇3】 900字
本學期，我們開展了豐富多彩的班級讀書活動，有班級讀書沙龍、親子讀書會、好書推薦會、讀書筆記評比等活動。我將培養(yǎng)孩子良好讀書習慣做為本學期班級讀書活動的重點，為了以后更好地開展讀書活動，現(xiàn)將本學期我們班開展的“班級讀書活動”做一總結：
一、營造書香氛圍。
班級是學生成長的搖籃，要讓學生走上閱讀之路，首先要在班級中營造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來引導學生走入“書香”。首先，我們班建立了班級小書庫，讓學生有書可讀。很多學生學生都能把好書帶到學校與其他學生共享了。學生也可從學校班級借閱書籍，孩子們的讀書興趣濃厚起來了。
二、開展多彩活動。
為了更好地培養(yǎng)學生的自學能力，我一直要求學生堅持寫閱讀筆記，并且鼓勵學生大膽展示自己的閱讀成果，通過手抄報等形式進行展示。
在營造好班級氛圍的同時，我更多的是思考把學生引導閱讀道路上來。首先在班級氛圍中，督促學生讀書外，還要通過平時開展的活動來引導學生。如我們每周必須要進行的就是閱讀之星評比。這項活動由班委會統(tǒng)一組織。通過學生的自我推薦、小組內(nèi)的推薦、然后結合一周來的閱讀數(shù)量來評定。通過一個學期的實踐，這項活動在不斷的完善過程中。
其次是利用課余時間開展以閱讀為主題的讀書活動。如：美文誦讀競賽、講故事比賽、讀書交流活動等。通過這些不同形式的活動的開展，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍，引領學生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。
三、經(jīng)常灌輸學生讀書的好處和推薦好書。
正如高爾基所言“熱愛書籍吧，書籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中，理出一個頭緒來，它能教會你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己，它將以熱愛世界，熱愛人的感情，來鼓舞你們的智慧和心靈?！币龑Ш⒆訍圩x書，讀好書是每個教師應盡的責任。在這個學期中，每人都讀了一部名著。
四、保證讀書時間
每天早上學生到校是20分鐘的“晨誦”時間，在這段時間內(nèi)，要求背誦的詩歌，讓孩子們在書香中開啟新的一天。
讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年！我們班將在以后的學習生活中再接再厲，讀更多的好書，獲取更多的知識。我也要盡職盡責地做好自己的工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
篇3寫作要點99人覺得有用
關于中學班級讀書活動總結該怎么寫，這確實是個挺實際的問題。很多人可能覺得總結就是把事情羅列一下，但這其實不對勁兒?？偨Y得有個重點，不能光堆砌材料，得提煉出有價值的東西。比如這次活動的目的達到了沒有？學生們的參與熱情怎么樣？這些都是需要關注的。
在動筆前，最好先把活動的大致情況過一遍腦子，別急著下筆。活動過程中有哪些亮點，哪些地方還可以改進，這些問題都要想清楚。比如說某次讀書分享會，有幾個學生表現(xiàn)特別積極，他們的發(fā)言很有深度，這就值得提一提。但也不能只盯著成績好的學生看，那些平時不太愛說話的同學如果也參與進來了，哪怕只是簡單說了幾句，也應該給予肯定。
記錄具體細節(jié)很重要，但不是所有細節(jié)都得寫進去。有些事寫出來反而顯得啰嗦，像是活動當天天氣不錯，場地布置得很漂亮之類的話，除非這些真的對整個活動有特別大的影響，否則就不用多費筆墨了。另外，數(shù)據(jù)也是個好東西，能用數(shù)字說話的時候盡量用數(shù)字，這樣更有說服力。
寫總結的時候，要注意語言得體。不要太過隨意，也不要太正式。既然是班級里的事，就該用比較親切的語氣來表達。有時候為了活躍氣氛，稍微帶點幽默感也不錯，但千萬別過了頭，不然就顯得不嚴肅了。
有些人喜歡在總結里加上自己的想法，這個沒問題，但要注意分寸。畢竟總結主要是反映實際情況，個人意見只是輔助性的。要是個人見解太多，反而會讓讀者搞不清楚到底是在總結活動還是在發(fā)表評論。
有時候?qū)懣偨Y會遇到一些小麻煩，比如記不清具體的日期，或者不確定某個環(huán)節(jié)是誰負責的。碰到這種情況，最好的辦法是找當時的參與者問問，實在不行再大致估算一下，總比憑空編造強。當然，如果實在沒辦法弄清楚，也可以直接略過這部分內(nèi)容。
小編友情提醒：
寫完后最好自己先檢查一遍，看看有沒有明顯的錯誤。像錯別字、標點符號之類的，雖然不是大問題，但會影響整體效果。有時候因為趕時間，可能會忽略這些小細節(jié)，但這其實很不應該。
班級讀書會活動總結怎么寫怎么寫【篇4】 1950字
“讀書貴神韻，無事守章句?！遍喿x能力在語文能力中占據(jù)著核心的位置，讓我們的每一個孩子喜歡語文，愛上閱讀是每位語文教師的責任。《課程標準》中規(guī)定小學生要完成不少于四百萬字的閱讀，在不斷的研究探索中，我感覺發(fā)揮班級作用，營造書香班級，可有效而又全面地提高學生的素質(zhì)。積極舉辦班級讀書會，讓讀書成為孩子們生活中不可缺少的一件事，一件快樂的事，一件幸福的事，一件品嘗成功的事。我們做的就是一項花的事業(yè)，根的工程——踏踏實實地做孩子們閱讀的“點燈人”。
一、教師，用書香潤澤心靈
和孩子們一起閱讀的感覺是什么樣的呢？梅子涵老師說：“我們一起想象那林子和蔥蘢，想象著詩意的風兒很輕柔地從童年的臉上吹過去，童年心里就蔥蘢了”。哦，念書給孩子聽，是在心里種下閱讀的種子，就好像和孩子手牽手到故事國去旅行，共同分享一個充滿溫暖語言的快樂時光那樣美好。每次想到兒童閱讀的重要性，我總感覺肩頭沉甸甸的。我們教師，作為班級讀書會的組織者和，個人素質(zhì)、愛心和精力的投入，決定了讀書活動的持久性和成敗。熱愛閱讀的班主任，才會不斷充實閱讀資源，愿意與孩子們共同成長，一起在書的海洋中盡情遨游，提升讀書會豐富的內(nèi)涵?！胺彩情_頭難”，剛開始的時候，我是嘗試著在班級開展讀書活動，苦于身邊無人手把手地指導，自己只能邊實踐邊摸索，摸著石頭過河的過程是艱辛而盲目的。終于有一天，我看到了一片綠洲——薛瑞萍的教育隨筆《給我一個班，我就心滿意足了》，這是我在校信通當博腕時候得到的獎品。走進字里行間，那純真實的教育原生態(tài)紀錄，純真誠的關注學生成長的教育觀，讓我心底萌生了新的希翼——我要帶學生大量的、高品味的閱讀，像看云那樣帶學生潛心閱讀！于是，去書店、上網(wǎng)郵購，我到處尋找看云的書籍：《心平氣和的一年級》、《薛瑞萍讀教育理論》、《我們班的閱讀日志》、《書聲瑯瑯的三年級》、1——6年級的《日有所誦》、由“親近母語兒童閱讀研究中心”主編的《兒童閱讀指導叢書》、《班級讀書會abc》、《上讀書課啦》、《大聲讀給孩子聽》、《我們班的閱讀日志》…….一本本好書陸續(xù)來到了我的身旁，成了我書架上的新寵。閑暇之余，常隨心所欲翻看一番，讓我有了一份心靈的愉悅，一種回味的感動，一方思緒的晴空，一縷流水潺潺的遐想。這幾本書特別實用，有具體的讀書會教案，有健全班級讀書會的各種好做法，就像身邊有了做指導。
二、了解，從閱讀童書開始
怎樣才能走進孩子們純凈的心靈天空？作為班級讀書會的引領者，我們應該在把一本書推薦給學生之前，自己一定要讀一讀，不要把自己不喜歡的書推薦給孩子。莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！笔堑模罾餂]有書籍，就好像沒有陽光；智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。學生的成長之旅不能缺乏書籍的滋潤，教師的專業(yè)化成長路途中除了要有教育理論書籍，童書更是不可缺乏。走進一本本有趣的童書，我們自己應該先走進文本，與作者直接對話：從書名和封面設計想到了什么呢？作者有什么背景？想一想，閱讀材料的優(yōu)點在哪里？預設一下孩子們可能對哪一部分的內(nèi)容比較喜愛？原因是什么呢？孩子們會提出什么問題？讀書會上會出現(xiàn)怎樣的場面？除此之外，我們還應該對作者的創(chuàng)作動機進行深層次的思考，以更好的把握作品的創(chuàng)作意圖……就這樣，我的手邊常常閃現(xiàn)著《四大名著》系列、《窗邊的小豆豆》、《紅巖》、《假如給我三天光明》、《夏洛的網(wǎng)》、《安徒生童話全集》、《你看起來好像很好吃》、《逃家小兔》、《烏丟丟奇遇記》、《小豬唏哩呼?！?、《笨笨豬》……讀著這本本好書，浮躁的一顆心也沉浸在文字帶來的遐想之中，在這里，有靜水流香的溫馨，有流水潺潺的叮咚，有曾經(jīng)滄海的苦澀，更有雨后彩虹的驚喜！走在回歸本真的閱讀童書之路上，我感覺自己年輕了，純凈了，更懂得孩子的心了，越來越真切地能傾聽到孩子們脈搏的跳動之音了。
三、活動，讓班級成為“巴學園”
“孩子們，這里擺著的書，誰都可以讀，讀哪一本都可以。只要喜歡，什么時候來都可以。如果你的家里有什么好書，希望大家都讀一讀的話，老師非常歡迎你拿來給同學們看?？偠灾埬銈兌喽嗟淖x書！”《窗邊的小豆豆》里，小林校長為孩子們創(chuàng)設的民主和諧的閱讀環(huán)境讓人感動，我想，孩子們之所以喜歡巴學園，這方面也是重要的一個原因吧！那么，如何讓班級讀書會成為愛讀書的孩子們的“巴學園”呢？我號召小書友們共同建立了班級圖書柜?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，由每個學生提供一到兩本書，既方便了自己課余閱讀，又可以和同學互通有無。雖然是班級自己的圖書，但有專人負責，讓學生養(yǎng)成良好的借閱習慣，明白書是用錢買來的，每一本都要珍惜愛護好。接著，為了幫助孩子們從小樹立藏書意識，讓讀書成為一種生活，我利用家長會、個別交流等方式，倡導家長朋友積極為孩子建立家庭書架，讓書香飄進每一個家庭。
篇4寫作要點185人覺得有用
班級讀書會活動總結怎么寫
最近搞了一次班級讀書會活動，想著得好好總結一下。這類活動總結，關鍵是要把事情說清楚，讓大家知道活動的具體情況和效果。開頭部分，先說說活動的目的，為啥要搞這個讀書會，是為了提升大家的知識面還是培養(yǎng)閱讀習慣之類的。接著就該提到參與人員了，人數(shù)多少，誰主持的，有沒有特別邀請的嘉賓。
活動中的一些細節(jié)也不能落下，像讀書的主題是什么，選的書目是誰定的，討論環(huán)節(jié)是怎么安排的。最好能提一下大家的表現(xiàn)，哪些同學發(fā)言積極，分享的內(nèi)容有什么亮點。要是有照片或者視頻記錄的話，那當然更好，可以直觀地展現(xiàn)活動現(xiàn)場的氣氛。
還有一個重要的點就是活動的效果評估，可以通過反饋表收集大家的意見，看看大家覺得這次活動有哪些地方做得好，哪些地方還可以改進。這一步很重要，因為能幫助下次活動辦得更成功。
其實寫總結的時候，要注意語言簡潔明了，別太啰嗦。像我剛才說的那些內(nèi)容，都是一些比較常規(guī)的做法，但具體到每個班的情況可能會有所不同。比如說有的班可能更注重互動環(huán)節(jié)，有的班則可能更重視閱讀材料的選擇。
總結里最好能加入一些具體的數(shù)字，像有多少人參加，一共討論了多少本書之類的信息。這樣能讓總結看起來更有說服力。不過，有時候?qū)懣偨Y的時候會不小心漏掉一些重要信息，比如時間地點啥的，所以寫完后最好仔細檢查一遍，確保沒有遺漏。
如果活動中有特別突出的地方，像是某個同學講得特別精彩，或者是有個環(huán)節(jié)特別受歡迎，那就應該重點強調(diào)一下。這不僅能給當事人一個肯定，也能激勵其他人下次積極參與。
大學班級活動總結系列-班級讀書活動怎么寫【篇5】 700字
大學班級活動總結范文系列-班級讀書活動
書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y晶，是我們的好朋友，是我們?nèi)祟愡M步的階梯，是打開知識和理想大門的金鑰匙！因此，在本學期里，我結合學校的課題“營造書香校園”，結合本班的實際情況，制定了營造“書香班級”的計劃，在班級里開展了“多讀書，讀好書，好讀書”的讀書活動。
開學初，我班就結合本班的具體的情況和學生的年齡特點制定好班級的讀書計劃。積極發(fā)動學生參與到“多讀書，讀好書，好讀書”的讀書活動中來。在我的指導帶動下，動員學生向班級捐獻自己平時的愛看的各種名家作品，并能主動地介紹給其他同學。引領每一位學生在書的海洋里遨游，以書為友，努力增長學生的知識水平，并且，讓學生從小養(yǎng)成良好的讀書習慣。
為了籌集到更多的好書，滿足學生的課余閱讀，首先想到的就是發(fā)動學生向班級自覺捐書，建立本班的圖書角，另外教師本人向同學們捐書，也放進了圖書角。并且，選出班級內(nèi)圖書角的管理人員，通過圖書角來豐富同學們的閱讀量。
在實施的過程中，我班堅持每天晨誦經(jīng)典，并定期背誦，默寫，寫心得。還利用早晨晨會的時間給每位同學一個交流的平臺，交流讀書心得，并且交流完后整理出來，謄寫清楚后貼于班內(nèi)。中午堅持到校午讀。同時班內(nèi)還開展各種活動來激發(fā)與調(diào)動學生的閱讀興趣，堅持每周
一、
三、五讀書時間誦讀《中庸》，另外，班隊活動課開設一個主題，比如說演講比賽講故事比賽，背誦名人名言比賽等，并且能適當獎勵優(yōu)勝者。其次還能響應校少先隊的工作，參加各種征文比賽等活動。
經(jīng)過一學期的努力，學生的看書興趣有了較大的提高。現(xiàn)在，一到休息時間，學生能拿書、看書了。我相信在師生的共同努力下 ，一定會營造出一個良好的書香校園！
篇5寫作要點157人覺得有用
大學班級活動總結系列-班級讀書活動怎么寫
最近班里搞了一次讀書活動，大家的積極性都挺高。這類活動總結起來其實并不復雜，關鍵是要把過程和效果說清楚。一開始的時候，班委就定下了這個主題，然后通過班會的形式讓大家投票選書。當時討論得挺熱烈的，有的同學推薦經(jīng)典名著，有的則傾向于現(xiàn)代小說，最終選定了《活著》這本書。
活動當天，大家聚在一起分享自己的閱讀感受。有人提到書中主人公的命運讓他感觸很深，也有人說從書中看到了生活的不易。這樣的交流挺有意思的，不僅加深了對書的理解，還增進了彼此間的了解。不過也有個別同學因為準備不足，講得比較簡略。這可能是事先沒太重視，導致內(nèi)容有些單薄。
為了確?；顒禹樌M行，班委提前做了不少準備工作。首先是選定書籍，然后是布置場地，還有就是制定大致流程。當時有個小插曲，負責簽到的同學臨時有事沒能到場，后來是另一位同學頂上的。這事提醒我們，組織活動時得有備選方案，以免出現(xiàn)突發(fā)狀況。
活動結束后，大家都覺得收獲不小。一方面是對書有了更深的認識，另一方面也是鍛煉了自己的表達能力。有個同學在總結發(fā)言時說，這次活動讓他意識到原來讀書還能這么有趣。不過他的表達稍微有點啰嗦，可能是因為緊張吧。
班級讀書活動總結2000字怎么寫【篇6】 2750字
本學期將讀書作為班級特色，圍繞這一特色開展了各種有意義的班級活動，我們的口號是“讀好書，好讀書，與好書為友”，這也是我們特色創(chuàng)建的目標。為努力營造良好的班級讀書學習的氛圍，我在創(chuàng)建方面花費了大量的精力和時間，整個過程，學生們都能積極參與到這個活動中來，期末取得了良好的效果。回顧這一學期來的工作有許多感慨：有取得了成績而帶來的喜悅，有面對一些不足而產(chǎn)生的遺憾；有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績后的幸喜和快樂。總之，這學期的創(chuàng)建工作使我想起了很多?，F(xiàn)將一學期來的工作做以總結，也算是前車之鑒吧。
一、期初創(chuàng)建工作，忙碌是快樂
期初，學校要求各班創(chuàng)建特色班級，并要圍繞特色主題擬定工作計劃。一接到工作，我就開始思索起來，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計劃，讓他們在活動中獲益。良好的開頭是成功的一半。入學，抓緊對學校各項紀律規(guī)定，行為規(guī)范教育是很有必要的。因此，我一邊強化入學教育，如在行為上，從開學第一天開始，要求每個學生做到嚴格校紀，不遲到早退。放學后的路隊要整齊，有精神，講文明，課間不要大聲喧嘩，同學間要學會寬容，要融洽相處……在嚴格要求的同時，我還創(chuàng)設真誠的教育氛圍和實踐的機會，使班級工作便很快上軌，為今后班級各項工作打下良好的基礎。另一邊則著手特色班級的工作。
1、師生共同討論。學生是特色創(chuàng)建的主人。晨會課，我和學生們一起討論創(chuàng)建特色班級的事，一來征求他們的意見，二則可以調(diào)動孩子們的積極性，意在讓學生能全程參與，能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成。學生各說己見，最后我們將目標鎖定讀書。
2、用心布置教室。特色內(nèi)容敲定后，我馬上寫計劃。另一頭忙著搜集資料，布置教室。我想，既然是創(chuàng)建讀書特色班級，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。于是，我設計了以下的特色內(nèi)容：在教室前門正上方貼上明顯的特色標志；在教室兩邊的墻壁上，一邊帖著“世上萬般皆下品，思量惟有讀書高”的對聯(lián)，另一邊則是用英文注釋的特色標語。同一時期，我還出了一期全新的黑板報，在不停手的忙碌中，教室終于布置一新?？粗鴮W生如此充滿濃濃書香的教室里學習，心里真高興。晨會課，我向?qū)W生介紹班級布置的意義，要求他們能在課間仔細去閱讀，我告訴孩子們我們的特色班級正式成立，我們要按照計劃努力做好制定的工作。
3、忙碌中收獲快樂。期初是個繁忙的階段，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時間，那幾天，我的辦公桌成了一個微型作坊臺，畫呀，剪呀，貼呀，發(fā)現(xiàn)需要補充的內(nèi)容，立刻跑打印室。然后，做好一樣就貼上墻，接著再做下一個。最后，我們班在?！皾嶟R美”評比中，被評為年級優(yōu)勝。面對榮譽，我想收獲是快樂的，這是大家對我工作肯定。每當看見孩子們駐足觀望教室文化的時候，我想著：忙碌也是快樂的，它給了我更多的信心。
二、創(chuàng)建工程，往復和提高
整個創(chuàng)建工作，我始終以開展有益的讀書活動為中心，吸引學生堅持讀書，培養(yǎng)良好的讀書習慣，讓孩子在書的海洋中自由暢游，汲取養(yǎng)分，與好書結成朋友，將創(chuàng)建工作積極的開展下去。
1、利用晨會、班隊，向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進事跡，并定期開展古詩詞小小講座，拓寬學生的視野，提高學生課外閱讀的興趣和能力。
2、堅持召開每月一次的有關讀書方面的主題隊會，如故事會、朗誦詩詞大賽、科學知識競賽、精品故事大賽等等，給學生架設展示自我的舞臺，讓學生充分顯示自己的才能，提供進行互相交流，彼此學習的機會，同時增長知識，增進了解和友誼。
3、充分發(fā)揮班干部、小小讀書迷的模范作用，經(jīng)常召開小干部座談會，商討、研究班級特色工作，肯定長處，指出不足，逐步帶動整體共同學習，共同成長?；顒又校楷F(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷。學生在活動中學得輕松，學得快樂。
4、利用家庭的力量，親子讀書收益頗豐。班級的讀書活動也得到了家長的大力支持，家長熱情地為孩子選書買書，還一起參與活動，利用休息時間與孩子共同讀書，進行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。
三、讀書與常規(guī)互促互進
特色創(chuàng)建的同時，我也不忘抓班級常規(guī)，因為只有有了良好的行為習慣，才能保證學生更有效地學習成長。
1、針對學生的思想實際進行教育
我班學生多為調(diào)皮好動性，學習積極性和自覺性較差，而且農(nóng)村外地孩子較多，家長工作繁忙，其教育功能不是很強，所以他們顯得較自由散漫，學習上有上進心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控能力。針對學生中普遍存在的思想問題，提出了班級目標，即：文明禮儀每一刻，安全活動每一時，健康快樂每一天，靜心學習每一周，團結向上每一月。利用班會并逐句進行講解。同時，聯(lián)系同學們的思想實際，有針對性的進行教育。通過樹立榜樣，反復教育，使同學們的行為大大改觀了。
2、抓班級禮儀、衛(wèi)生建設
班級的禮儀、衛(wèi)生建設如何，也體現(xiàn)了班級的精神面貌如何，因此，在抓常規(guī)教育的同時，把禮儀、衛(wèi)生建設作為重點來抓。在禮儀建設方面，建立了“我發(fā)現(xiàn)我學習”，“我成長”“我清楚”三個方面，第一塊主要展示學生的良好行為習慣，鼓勵學生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學習；第二塊主要展示個人禮儀行為方面的進步星的爭奪情況，旨在營造競爭和向上的氛圍。第三塊主要是各類行為情況的記載，并把班級管理目標和班級制度粘貼在其中，從而激勵同學們前進；還圍繞學校中心工作定期更換黑板報的內(nèi)容。通過班級文化建設，使班級有一個良好的禮儀文化氛圍。
在衛(wèi)生建設方面，環(huán)境衛(wèi)生責任到人，天天小掃，每周大掃。地面，黑板，桌椅，門窗始終保持明亮整潔，從而為同學們創(chuàng)造了一個良好的學習環(huán)境。
3、增強民主管理意識
要創(chuàng)建一個平等、和諧、有凝聚力的班集體，關鍵在民主管理。我班在開展各項活動中，在組建班委會、在開展評優(yōu)活動中、在制定班級管理目標和制度等方面，廣泛征求同學們的意見，充分發(fā)揚民主，尊重同學們的民主權利。因此，在班干的組建和評優(yōu)活動中，令同學們滿意。
4、有目的有計劃的進行家訪
家訪是學校和社會取得聯(lián)系的主要途徑，所以，在家訪時我不輕易向家長介紹學生在校表現(xiàn)較差的一面，多向家長反映學生進步的一面。把學生的點滴進步看作是一個新起點，本著鼓勵學員，鞭策學生，以表揚為主。這樣既維護了學生的自尊，也有助于學生的進步。當然學生確實有嚴重的缺點和錯誤時也不能放任自流，把握好這個尺度，真正做到嚴而有格。
四、期末收獲成果，喜悅與遺憾
我們班級還要在紀律和自主學習方面多下功夫，個別學生平時調(diào)皮搗蛋，影響了班級良好的班風班貌，這是需要加強教育的重點。
以上是本學期班級特色工作總結，通過總結我確實感到：今天的成績不能令人自滿，遺憾和失誤會使人明天更聰明；苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績。
篇6寫作要點220人覺得有用
開展班級讀書活動總結，得先明白總結的本質(zhì)，它不是流水賬，也不是單純記錄事情的經(jīng)過。做總結的時候，腦子里得有個大致的框架，知道哪些事是重點。比如，這次讀書活動的主題是什么，目的是什么，目標達到了沒有，這些都是關鍵點。如果主題是“閱讀經(jīng)典，傳承文化”，那就要看看通過這個活動，同學們是不是真的了解了經(jīng)典書籍的價值。
準備階段很重要，活動前的計劃得細致。要是計劃不周全，活動過程中就會出現(xiàn)各種狀況。記得去年搞讀書分享會的時候，因為事先沒跟同學們說清楚流程，結果當天場面有點亂。后來大家才慢慢找到節(jié)奏，但已經(jīng)浪費了不少時間。所以，提前溝通好，明確每個人的職責，這一步絕不能省。
活動中要注意觀察，及時調(diào)整。有時候活動進行到一半，發(fā)現(xiàn)參與度不高，就得想想辦法調(diào)動氣氛。比如增加互動環(huán)節(jié)，讓大家討論書中的情節(jié)或者人物，這樣能提升大家的興趣。還有，別忘了拍照留念，這些照片以后都能成為寶貴的資料。
活動結束后，要收集反饋?？梢酝ㄟ^問卷調(diào)查的方式，問問大家對活動的看法，哪些地方做得好，哪些地方還可以改進。這次活動下來，有幾個同學提到，他們希望下次能多一些關于書籍背景知識的介紹，這樣更容易理解書中的內(nèi)容。這樣的反饋很有價值，能為下次活動提供參考。
總結的時候，最好能把數(shù)據(jù)也列出來。比如參加人數(shù)、借閱次數(shù)、最受歡迎的書籍排名之類的。這些具體的數(shù)據(jù)能讓總結更有說服力。不過，寫總結時也要注意，不要光堆砌數(shù)字，還得結合實際情況去分析。像今年的活動，雖然參與人數(shù)比去年多了不少，但平均每人借閱的書籍數(shù)量卻下降了，這就需要反思一下原因了。
書寫注意事項：
寫總結的時候，語言要簡潔明了。有些時候，為了顯得內(nèi)容豐富，寫作者可能會用一些復雜的句子，結果反而讓人摸不著頭腦。比如有一次寫總結，用了好多專業(yè)術語，結果連自己都快看不懂了。所以，盡量用通俗易懂的話來說，既能讓讀者明白，又不會顯得啰嗦。
小編友情提醒：
寫總結時，得有條理?？梢园磿r間順序來寫，也可以按照事情發(fā)展的邏輯來寫。重要的是，要把事情的來龍去脈交代清楚，讓讀者一看就明白整個活動的過程和成果。要是寫得雜亂無章，就算內(nèi)容再豐富，也很難達到預期的效果。
