幼兒園端午節(jié)的活動(dòng)總結(jié)怎么寫 【篇1】550字
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)
利用端午節(jié)，開展主題活動(dòng)，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)兒童對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，緬懷先輩，傳承民族精神。
一：教師、家長(zhǎng)、幼兒一起收集資料有關(guān)端午節(jié)的新、老照片及相關(guān)聲像資料，了解端午節(jié)有關(guān)的知識(shí)和風(fēng)俗習(xí)慣。并通過宣傳欄、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等多種宣傳形式，讓師生進(jìn)一步感受到屈原的愛國(guó)精神和感人詩(shī)辭，增強(qiáng)幼兒熱愛祖國(guó)之情，鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒走進(jìn)生活，開展形式多樣的教育活動(dòng)。
二：通過搜集有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)詞、民間傳說(shuō)，搜集愛國(guó)詩(shī)人屈原的事跡，在班內(nèi)分組交流學(xué)習(xí)，表達(dá)我們對(duì)他的懷念、崇敬、愛戴。
三：倡導(dǎo)熱心家長(zhǎng)給與幼兒包粽子的指導(dǎo)。幼兒自己動(dòng)手制作“粽子”，感受著民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗、分享自己的勞動(dòng)成果。
四：制作并相互贈(zèng)送端午節(jié)賀卡，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦的同時(shí)也多動(dòng)手，并互相傳達(dá)節(jié)日的問候。
五：結(jié)合“六一”慶?；顒?dòng)，各年級(jí)組組織幼兒舉行“繪美麗祖國(guó)”繪畫活動(dòng)，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神。
通過“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動(dòng)，讓幼兒感受過節(jié)的快樂，做中國(guó)人的光榮。體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，積累幼兒的文化底蘊(yùn)。在活動(dòng)中讓幼兒展現(xiàn)自我，發(fā)展自我個(gè)性，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和同伴間的團(tuán)結(jié)合作精神。
篇1寫作要點(diǎn)213人覺得有用
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)該怎么寫？這事說(shuō)起來(lái)挺有意思的。咱們得先把活動(dòng)的情況梳理一下，比如說(shuō)活動(dòng)的主題是什么，是為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化還是單純?yōu)榱藷狒[一下？如果是前者，那就要重點(diǎn)提提那些傳統(tǒng)習(xí)俗，像包粽子、做香囊之類的，要是后者，那就要突出參與感強(qiáng)的環(huán)節(jié)。
活動(dòng)當(dāng)天的流程也很關(guān)鍵，記得要把時(shí)間線拉出來(lái)。比如上午九點(diǎn)開始集合，然后是開場(chǎng)講話，接著就是動(dòng)手環(huán)節(jié)了。要是有家長(zhǎng)參與，那這部分也要提到，畢竟人家抽出時(shí)間來(lái)配合幼兒園的工作，這點(diǎn)很重要。還有就是活動(dòng)的效果，小朋友玩得開心嗎？有沒有達(dá)到預(yù)期的目的，這個(gè)都得寫進(jìn)去。
說(shuō)到總結(jié)，材料準(zhǔn)備也是不可忽略的一部分。提前備好糯米、粽葉這些東西是必須的，不然活動(dòng)就搞不起來(lái)了?；顒?dòng)中遇到的問題也別藏著掖著，如實(shí)反映就好。像是場(chǎng)地布置上有些小地方?jīng)]弄好，或者道具不夠用之類的事，只要不影響大局就行。
要說(shuō)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這個(gè)就得結(jié)合實(shí)際情況來(lái)說(shuō)了。比如下次再組織類似活動(dòng)的時(shí)候，可以多準(zhǔn)備些備用材料，這樣萬(wàn)一不夠不至于手忙腳亂。另外，人員分工方面也可以優(yōu)化一下，讓每個(gè)老師都有明確的任務(wù)，這樣效率會(huì)高很多。
活動(dòng)中肯定有不少亮點(diǎn)，像哪個(gè)孩子特別積極主動(dòng)，哪個(gè)環(huán)節(jié)最受歡迎，這些都可以作為總結(jié)的重點(diǎn)。當(dāng)然，寫總結(jié)的時(shí)候語(yǔ)言要樸實(shí)一些，別整得太花哨，畢竟這是工作記錄，不是文學(xué)作品。要是有照片的話，配上幾張圖會(huì)更有說(shuō)服力。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)容易忽略細(xì)節(jié)，這就不太好。比如記不清具體人數(shù)，或者時(shí)間寫錯(cuò)了，這都會(huì)影響總結(jié)的質(zhì)量。所以寫之前最好有個(gè)清單，把重要的事項(xiàng)都列出來(lái)，這樣就不會(huì)漏掉什么重要信息。
小編友情提醒：
總結(jié)寫完后別忘了讓領(lǐng)導(dǎo)過目一下。他們可能有別的看法，聽聽他們的意見總歸是好的。要是能通過這次總結(jié)找到改進(jìn)的方向，那就更好了。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫怎么寫【篇2】 950字
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫
這次端午節(jié)親子活動(dòng)我們家長(zhǎng)受邀參加，我們從早上八點(diǎn)左右到幼兒園，到班級(jí)里與孩子一起領(lǐng)這次活動(dòng)的任務(wù)，這次任務(wù)就是親手做粽子。
幼兒園準(zhǔn)備好了粽葉，糯米，我們只需要包好粽子就行，參與的人也包括我們的小孩，而我們只是輔助者，就比如我，要教導(dǎo)我家小寶貝如何包粽子。我并沒有做過粽子，以往過端午，我們一家都是到超市購(gòu)買，這次親手做，還是感覺比較新鮮，充滿了斗志。
這次活動(dòng)最有趣的就是親手做，讓我們感受到了包粽子的樂趣，讓我們與孩子之間的聯(lián)系更加緊密，每個(gè)人都在努力學(xué)習(xí)，當(dāng)然有的家長(zhǎng)有過經(jīng)驗(yàn)，包的好而且快，也成為了我們學(xué)習(xí)的對(duì)象。當(dāng)我學(xué)會(huì)之后又回到我家孩子身邊告訴他如何包。并且經(jīng)常發(fā)表意見。讓我們之間相處非常融洽。
以前在家中我家孩子都非常內(nèi)向，不怎么和我們溝通，整天都只是躲在房間看動(dòng)畫片，或者玩積木游戲。我們因?yàn)楣ぷ鞣泵?，更本就沒有多余的時(shí)間與他們溝通，畢竟天天上班，哪有時(shí)間考慮那么多，對(duì)于孩子雖然關(guān)心，但是也不是那么重視，每次都做的不好，這也在無(wú)形間拉開了我們母子之間的距離。
有心想要彌補(bǔ)，但是抽不出時(shí)間來(lái)，恰好這次端午節(jié)公司放假，幼兒園剛好讓我們參加這次端午活動(dòng)，我也希望近距離與孩子相處，好好溝通一番。這次活動(dòng)是跟具我們國(guó)家傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗來(lái)定的，對(duì)我們很熟悉。但是對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)是一次非常有趣的互動(dòng)，這讓他們非常想?yún)⒓舆@次活動(dòng)。
這次的活動(dòng)是具有比賽性質(zhì)的，做的快的家長(zhǎng)可以得到獎(jiǎng)勵(lì)，做的慢的家長(zhǎng)會(huì)在最后配合老師一起蒸粽子。為了盡快包好粽子，孩子表現(xiàn)出了我從沒有見過的一面，非?；顫婇_朗，讓我感受到了他在這次活動(dòng)之的心情，覺得參加這次活動(dòng)值得。孩子本來(lái)就需要開開心心。
這次活動(dòng)讓我感覺非常滿意，我感受到了幼兒園對(duì)于孩子們的呵護(hù)，作為家長(zhǎng)我也放心讓我的孩子繼續(xù)在幼兒園接受教育。我們作為家長(zhǎng)的最希望的就是自己的孩子可以接受更好的教育，可以健康成長(zhǎng)，在學(xué)校開開心心?；蛟S我們會(huì)因?yàn)楣ぷ鞯R時(shí)間，但是我們一直都非常關(guān)系自己的孩子，幼兒園所做的一切雖然比較簡(jiǎn)單，但是活動(dòng)的真正意義還是達(dá)到了，我們不但與自己孩子好好相處，還讓孩子們知道了自己動(dòng)手。對(duì)于孩子們的發(fā)展極為有利。對(duì)于以后的活動(dòng)，如果有時(shí)間我都會(huì)盡可能參加。
篇2寫作要點(diǎn)246人覺得有用
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)該怎么寫？活動(dòng)結(jié)束了，大家心里都有個(gè)印象，但要把這些印象變成文字，可不是件輕松的事。
先說(shuō)說(shuō)活動(dòng)的整體情況吧。要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員這些基本信息。比如說(shuō)是哪天在哪個(gè)教室辦的，來(lái)了多少小朋友，老師有多少人之類的。這部分內(nèi)容不能太啰嗦，簡(jiǎn)單明了就好。記得把活動(dòng)的目的也寫上，是為了讓孩子們了解傳統(tǒng)文化，還是單純?yōu)榱藷狒[一下，這得提前想好。
接下來(lái)就是活動(dòng)的具體內(nèi)容了。這個(gè)部分需要詳細(xì)描述活動(dòng)的流程，比如上午做了什么，下午又搞了什么?？梢蕴岬接螒颦h(huán)節(jié)，像是包粽子比賽，看誰(shuí)包得快又好。還有手工制作香囊的部分，孩子們是不是特別認(rèn)真地穿針引線。這些細(xì)節(jié)很重要，能體現(xiàn)活動(dòng)的真實(shí)感。不過，有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候容易漏掉一些關(guān)鍵步驟，像是忘了提某個(gè)小游戲的名字，這樣就不太好。
還有互動(dòng)環(huán)節(jié)也不能忽略。如果活動(dòng)中家長(zhǎng)也參與進(jìn)來(lái)了，那這部分就得重點(diǎn)寫寫。家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)手做東西，場(chǎng)面肯定很溫馨。要是有人表現(xiàn)特別突出，比如一個(gè)小朋友特別積極主動(dòng)，或者有個(gè)家長(zhǎng)幫了不少忙，都可以單獨(dú)拎出來(lái)表?yè)P(yáng)一下。不過有時(shí)候?qū)懙竭@兒，容易把重點(diǎn)放在表?yè)P(yáng)誰(shuí)上面，反而忘了說(shuō)清楚整個(gè)互動(dòng)的過程。
數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)也很重要?；顒?dòng)結(jié)束之后，最好能有個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)匯總。比如一共包了多少個(gè)粽子，做了多少個(gè)香囊，參加的小朋友有多少個(gè)。這樣的數(shù)字能讓總結(jié)看起來(lái)更有說(shuō)服力。不過有時(shí)候統(tǒng)計(jì)的時(shí)候，可能會(huì)因?yàn)槭韬錾偎懔艘粋€(gè)數(shù)字，這樣就會(huì)讓整份總結(jié)顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
最后別忘了附上幾張照片。照片能直觀反映活動(dòng)的情況，看到孩子們開心的笑容，家長(zhǎng)們也會(huì)覺得這次活動(dòng)很有意義。不過有時(shí)候找照片可能是個(gè)麻煩事，好不容易找到的幾張，質(zhì)量又不太理想，這就有點(diǎn)尷尬了。
總結(jié)不是簡(jiǎn)單的流水賬，也不是單純的記錄。它既要全面又要具體，既要客觀又要帶點(diǎn)感情。寫的時(shí)候要注意語(yǔ)言平實(shí)，避免太過夸張或者矯情。當(dāng)然，寫的過程中難免會(huì)有一些小瑕疵，但只要用心去寫，總能寫出一份讓大家滿意的總結(jié)來(lái)。
幼兒園中班端午節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇3】 1100字
幼兒園中班端午節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)一
為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，感受傳統(tǒng)文化魅力，樹立文明和諧節(jié)日新風(fēng)。根據(jù)市縣教育局決定在全市中小學(xué)開展“我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的要求，我們xx幼兒園開展了一系列端午主題活動(dòng)：
1、各班引導(dǎo)幼兒通過視頻、繪本故事了解端午節(jié)起源、習(xí)俗等節(jié)日文化，增強(qiáng)愛國(guó)主義情感。
2、各班的小朋友進(jìn)行了形式各異的端午主題活動(dòng)。有的通過搓繩編織，編成了五彩繩，寓意驅(qū)邪迎吉；有的制作小小香包，寓意端午避邪驅(qū)瘟、點(diǎn)綴裝飾；有的在老師的帶領(lǐng)下觀看小小蜜粽的制作過程，品嘗端午美食；還有的班級(jí)用彩紙折疊小小的龍舟，在水池快樂玩耍。幼兒園里還有一群端午小使者，將家中的艾葉拿到幼兒園，插放在幼兒園的各個(gè)活動(dòng)室門口，為各班的小朋友送來(lái)端午的祝福，慶祝端午節(jié)的到來(lái)。師幼齊動(dòng)手一起布置室內(nèi)外環(huán)境，營(yíng)造了濃濃的節(jié)日氛圍。
3、精心組織幼兒和教師一起洗粽葉額、包粽子、吃粽子，置身節(jié)日里品嘗自己動(dòng)手包的各種粽子，通過親自參與洗、包、煮、品的整個(gè)過程，充分感受了解端午節(jié)，加深印象，感受傳統(tǒng)，了解民俗，傳承民族精神。真正喜歡上我們的傳統(tǒng)節(jié)日。包好的粽子被送到廚房蒸煮，下午一起品嘗香噴噴的粽子，體驗(yàn)端午節(jié)日樂趣！
本次活動(dòng)，小朋友們不僅了解了端午節(jié)的文化，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并且在包粽子的過程中豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，更體會(huì)了端午節(jié)的快樂。
幼兒園中班端午節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)二
傳統(tǒng)佳節(jié)端午即將到來(lái)，為了讓幼兒了解傳統(tǒng)節(jié)日的意義以及人們?cè)诙宋绻?jié)日中的傳統(tǒng)習(xí)俗，激發(fā)幼兒對(duì)民族傳統(tǒng)文化的興趣，官亭鎮(zhèn)中心幼兒園中班開展了端午節(jié)系列主題教育活動(dòng)。
教師們用講故事的形式向幼兒講述了我國(guó)古代愛國(guó)詩(shī)人屈原的有關(guān)故事，了解端午節(jié)的來(lái)歷，和人們用包粽子、放河燈的多種形式紀(jì)念屈原。
老師們還向幼兒介紹了包粽子的原料和方法、粽子的形狀及品種，帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)包粽子，孩子們興趣非常高，大家相互幫助，一個(gè)個(gè)可愛的小粽子展現(xiàn)在孩子們面前，幼兒們開開心心品嘗著自己的勞動(dòng)果實(shí)——粽子，開心快樂！感受著濃濃的節(jié)日氣氛。
幼兒園中班端午節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)三
端午節(jié)是中國(guó)的四大節(jié)日之一，幼兒對(duì)端午節(jié)的印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船，從來(lái)沒有深入去認(rèn)識(shí)端午節(jié)，本活動(dòng)的設(shè)計(jì)主要是引導(dǎo)幼兒深入的去認(rèn)識(shí)端午節(jié)。整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)先從端午佳節(jié)的習(xí)俗切入，讓幼兒去尋找端午節(jié)的起源故事，動(dòng)手做香包，以及認(rèn)識(shí)端午節(jié)是詩(shī)人節(jié)，詩(shī)人寫了很多贊頌端午的詩(shī)歌；進(jìn)而讓學(xué)生在吃粽子之余，關(guān)心一下自己，如何讓自己吃得更健康，在看劃龍船之余，也能體會(huì)一下團(tuán)體同心的重要性。
篇3寫作要點(diǎn)203人覺得有用
幼兒園中班端午節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)怎么寫
幼兒園中班搞完一次端午節(jié)主題活動(dòng)后，家長(zhǎng)會(huì)收到一份總結(jié)。這份總結(jié)該怎么寫？這事得好好琢磨一下。
活動(dòng)結(jié)束之后，老師手頭肯定有不少素材，像是孩子們畫的畫、拍的照片、還有當(dāng)時(shí)活動(dòng)的記錄。把這些東西整理一下，能幫著回憶起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。比如，孩子們圍在一起包粽子的畫面，那場(chǎng)面挺溫馨的。再想想那天孩子們學(xué)到了什么，像是認(rèn)識(shí)了艾草，知道它能驅(qū)蟲，這都是不錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)。
寫總結(jié)的時(shí)候，最好能從幾個(gè)方面入手。一個(gè)是活動(dòng)的目標(biāo)，像是讓孩子們了解端午節(jié)的文化背景。另一個(gè)就是活動(dòng)的過程，具體講講怎么組織的，像是教孩子們唱端午節(jié)的歌謠。還有個(gè)方面就是效果，看看孩子們有沒有達(dá)到預(yù)期的效果，比如說(shuō)學(xué)會(huì)了用彩繩編手鏈。
寫總結(jié)的時(shí)候要注意細(xì)節(jié)。比如，活動(dòng)當(dāng)天的天氣情況，要是下雨了，可能會(huì)影響室外活動(dòng)。還有參與人數(shù)，人多的話，組織起來(lái)會(huì)比較復(fù)雜。這些都得記下來(lái)，不然總結(jié)就顯得空洞了。
有時(shí)候，老師在寫總結(jié)的時(shí)候，可能會(huì)忘記一些重要的環(huán)節(jié)。這就需要提前做好準(zhǔn)備，別到時(shí)候慌了手腳。比如，活動(dòng)前有沒有準(zhǔn)備好材料，像粽葉、糯米之類的。要是沒準(zhǔn)備好，活動(dòng)效果肯定會(huì)打折扣。
總結(jié)里還可以提到家長(zhǎng)的配合情況。有些家長(zhǎng)可能會(huì)幫忙帶些東西，像艾草香囊之類的。要是家長(zhǎng)參與度高，孩子學(xué)到的東西也會(huì)更多。不過，有時(shí)候家長(zhǎng)忙起來(lái)可能顧不上，這就需要老師多溝通。
寫總結(jié)的時(shí)候，字?jǐn)?shù)不用太多，但也不能太少。太少了說(shuō)不清楚，太多了又怕啰嗦。所以，掌握好分寸很重要。可以試著寫個(gè)提綱，把想說(shuō)的重點(diǎn)列出來(lái)，這樣寫起來(lái)就不會(huì)漏掉重要內(nèi)容。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言要樸實(shí)一點(diǎn)，別太花哨。畢竟這是給家長(zhǎng)們看的，他們更關(guān)心的是孩子在活動(dòng)中有什么收獲。要是用了一些復(fù)雜的詞匯，反而會(huì)讓家長(zhǎng)覺得不好理解。
小編友情提醒：
寫完總結(jié)之后，最好能檢查一遍?？纯从袥]有明顯的錯(cuò)誤，比如錯(cuò)別字之類的。要是時(shí)間允許的話，可以讓同事幫忙看看，說(shuō)不定能發(fā)現(xiàn)一些自己沒注意到的問題。
幼兒園端午節(jié)主題教育的活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇4】 3400字
幼兒園端午節(jié)主題教育的活動(dòng)總結(jié)1
“五月五，過端午，粽葉青，糯米香；掛菖蒲，帶香包……”為了讓孩子們感受端午節(jié)獨(dú)特的習(xí)俗，引起幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化初步的興趣，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，我園于6月10日上午開展了“粽葉飄香，情系端午”節(jié)日系列活動(dòng)。
首先，我們進(jìn)行了有趣的體育游戲活動(dòng)“賽龍舟”與傳統(tǒng)游戲“玩皮筋”。在“賽龍舟”游戲中，孩子們?cè)跉g聲笑語(yǔ)里感受到了中華民族傳統(tǒng)游戲中折射出的濃郁的文化氣息。而皮筋游戲分為小朋友的跳皮筋與大朋友的下腰過繩游戲，小朋友們不斷地挑戰(zhàn)不同的高度，感受傳統(tǒng)游戲的樂趣同時(shí)鍛煉了身體平衡感。而在大朋友下腰玩過繩游戲時(shí)，小朋友們熱情地為他們加油，歡笑聲充滿整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
接著，我們的ms.lin還為小朋友們介紹了端午節(jié)的由來(lái)與習(xí)俗，通過課件觀察討論，了解了賽龍舟、吃粽子、佩香囊、懸艾葉菖蒲、飲雄黃酒等端午節(jié)習(xí)俗。小朋友們回答問題可積極了，我們還一起學(xué)習(xí)了唐代詩(shī)人文秀的古詩(shī)《端午》，感受端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的快樂。
然后，大家又來(lái)到了我們的美工室，進(jìn)行我們的“我愛大朗，我愛我家”百米長(zhǎng)卷繪畫活動(dòng)，在繪畫活動(dòng)中，家長(zhǎng)和孩子們各顯身手，他們將內(nèi)心的喜愛之情，濃縮在手中的畫筆上。繪畫內(nèi)容豐富多彩，畫風(fēng)多樣、色彩明快、形象生動(dòng)，洋溢著童心童趣，讓小朋友們?cè)诶L畫中感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，體驗(yàn)親子創(chuàng)作的快樂。
本次端午節(jié)活動(dòng)的開展，不僅使幼兒知道了端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)民間節(jié)日，初步了解了端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，同時(shí)體驗(yàn)到了端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的快樂，得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
幼兒園端午節(jié)主題教育的活動(dòng)總結(jié)2
端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓孩子們了解近端午節(jié)的意義，感受端午節(jié)豐富的民俗文化，從小接受傳統(tǒng)文化的熏陶，6月7日下午，世紀(jì)星幼兒園大班組織了端午節(jié)主題教育系列活動(dòng)――“畫龍舟”活動(dòng)。
首先，教師向幼兒介紹端午節(jié)的由來(lái)，讓孩子們充分了解了“粽子”文化的來(lái)源以及在中國(guó)悠久的歷史，激發(fā)孩子們初步的民族自豪感;帶領(lǐng)孩子們觀看視頻《龍舟比賽》，感受“端午”這個(gè)中國(guó)特有的民族節(jié)日，體驗(yàn)濃濃的節(jié)日氣氛。老師鼓勵(lì)孩子們以繪畫的形式描繪出賽龍舟的熱烈場(chǎng)景，于是孩子們憑借自己的親身經(jīng)驗(yàn)，拿起畫筆繪畫起來(lái)，不一會(huì)一幅幅賽龍舟的熱鬧場(chǎng)面展現(xiàn)出來(lái)，看著美麗的圖畫，仿佛讓我們走進(jìn)了賽龍舟的現(xiàn)場(chǎng)。
豐富的系列主題活動(dòng)，不僅增加了孩子們對(duì)傳統(tǒng)端午節(jié)的認(rèn)識(shí)，感受了民俗文化的魅力。同時(shí)，也讓小朋友學(xué)會(huì)了與同伴互相協(xié)作、互相分享的能力。
幼兒園端午節(jié)主題教育的活動(dòng)總結(jié)3
端午節(jié)是中國(guó)的四大節(jié)日之一，幼兒對(duì)端午節(jié)的印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船，從來(lái)沒有深入去認(rèn)識(shí)端午節(jié)，本活動(dòng)的設(shè)計(jì)主要是引導(dǎo)幼兒深入的去認(rèn)識(shí)端午節(jié)。整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)先從端午佳節(jié)的習(xí)俗切入，讓幼兒去尋找端午節(jié)的起源故事，動(dòng)手做香包，以及認(rèn)識(shí)端午節(jié)是詩(shī)人節(jié)，詩(shī)人寫了很多贊頌端午的詩(shī)歌;進(jìn)而讓學(xué)生在吃粽子之余，關(guān)心一下自己，如何讓自己吃得更健康，在看劃龍船之余，也能體會(huì)一下團(tuán)體同心的重要性。
看著孩子們一個(gè)個(gè)投入的樣子，我想我們的活動(dòng)是成功的。孩子們自己挑選材料，自己設(shè)計(jì)龍頭，在裝飾的時(shí)候，孩子們還主動(dòng)合作，終于，在他們忙碌的工作中一艘艘龍舟成型了，孩子們愛不釋手的拿著，還爭(zhēng)相擺弄，嘴里還不停的說(shuō)“我的龍舟最厲害了，要是比賽肯定得第一”。
當(dāng)然也有部分孩子由于時(shí)間關(guān)系還沒有來(lái)得及完成，臉上有些許失望，但我告訴他們，我們可以在飯后、區(qū)域活動(dòng)繼續(xù)完成，所以孩子們還是接受了我的建議。選擇孩子喜歡、感興趣的活動(dòng)就會(huì)收到很好的活動(dòng)效果，所以我們要抓住孩子的心理，走進(jìn)孩子的心靈，讓孩子的愿望在我們的幫助和支持下得到實(shí)現(xiàn)。
幼兒園端午節(jié)主題教育的活動(dòng)總結(jié)4
中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來(lái)之際，為了讓孩子進(jìn)一步了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,培養(yǎng)孩子對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣。____年6月19日，**幼兒園開展了端午主題活動(dòng)之快樂包粽子活動(dòng)，中大班的小朋友和老師一起親手包粽子，而小班的小朋友則自由參觀，有的小朋友還積極參與進(jìn)來(lái)呢，大家都體驗(yàn)到了包粽子的快樂。
活動(dòng)前幾天，老師們就已經(jīng)給孩子們講解了許多關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗。孩子們被老師講述的故事感動(dòng)著，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的.就是'屈原的故事'，通過老師的講解，孩子們了解了端午節(jié)的來(lái)歷及意義，了解了我國(guó)傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣及文化。 幼兒園里的老師們也早早的準(zhǔn)備好了包粽子的材料，首先孩子們認(rèn)識(shí)了棕葉、糯米、黑芝麻餡料、火腿腸等材料，然后在老師的帶領(lǐng)下準(zhǔn)備包裹粽子。
代老師先給大家演示粽子的制作方法，孩子們認(rèn)真地傾聽著。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動(dòng)起來(lái)，只看到一雙雙稚嫩的小手'忙碌'的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間'，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣子，但蘊(yùn)含著孩子們甜甜的心血。
我們開展這樣的活動(dòng)，目的是讓孩子們感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。通過活動(dòng)的開展，小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團(tuán)聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習(xí)俗。
在這個(gè)有意義的活動(dòng)中，孩子們?cè)跐鉂獾墓?jié)日氣氛里學(xué)習(xí)了包粽子,既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力，又增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解，獲益匪淺。
幼兒園端午節(jié)主題教育的活動(dòng)總結(jié)5
首先，是要進(jìn)行全校升旗，幾十名學(xué)生以及家長(zhǎng)們都在幼兒園的操場(chǎng)上，目光隨著五星紅旗而緩緩上升，唱著國(guó)歌。讓學(xué)生們感受祖國(guó)正日漸強(qiáng)大，而我們的生活也會(huì)過的越來(lái)越好。進(jìn)行完升旗儀式后，便開始組織學(xué)生們開始今天的端午節(jié)活動(dòng)了。
我們先是開展了端午節(jié)知識(shí)小問答，由幼兒園的大班學(xué)生對(duì)陣幼兒園的小班學(xué)生。出題人為幼兒園大班的李老師。比賽之前，我們先給孩子們看了一小段視頻，再進(jìn)行出題，題目的答案就在視頻里面，比賽的形式是搶答，戰(zhàn)況非常的激烈，第一輪的題目，雙方打成了平手。雖然小班的同學(xué)們年齡比較小，但是人小鬼大，非常的聰明。而大班的哥哥們則本著謙讓的態(tài)度，很多次都是先讓小班的弟弟們回答。第二輪的答題，是連線題，大班和小班，分別派出一位小朋友進(jìn)行答題，在黑板上總共有五張圖片，分別畫著粽子、龍舟等代表端午節(jié)的物品。題目是比較簡(jiǎn)單的，所以這一關(guān)實(shí)際上比拼的就是看誰(shuí)的速度更快一些了。最后還是大班的小王同學(xué)贏得了勝利，小班的李同學(xué)以一秒之差惜敗。
大會(huì)的第三項(xiàng)活動(dòng)，也是最受歡迎的活動(dòng)，就是包粽子活動(dòng)了。這一次沒有比賽，而是讓孩子們和爸爸媽媽們一起，體驗(yàn)一下包粽子的樂趣。粽子吃起來(lái)美味，但是包粽子可是很麻煩的。兩片小小粽葉相互交織在一起，圍成一個(gè)小小的綠色漏斗，當(dāng)然這個(gè)漏斗是沒有漏的，往里面倒入早已洗好的糯米，再塞進(jìn)去一顆紅棗，用紅線把粽子包起來(lái)。孩子在家長(zhǎng)的幫助下，成功的包出了好看的粽子，并放入了本園早已準(zhǔn)備好的蒸籠中。品嘗到了由自己做出來(lái)的美味的粽子。
這一次的xx幼兒園開展的端午節(jié)活動(dòng)，讓孩子們體驗(yàn)了一番傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的習(xí)俗文化，感受到了端午節(jié)的風(fēng)情，品嘗到美味的端午節(jié)粽子。
幼兒園端午節(jié)主題教育的活動(dòng)總結(jié)6
端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節(jié)，開展主題活動(dòng)，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)兒童對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，緬懷先輩，傳承民族精神。
一是教師、家長(zhǎng)、幼兒一起收集資料有關(guān)端午節(jié)的新、老照片及相關(guān)聲像資料，了解端午節(jié)有關(guān)的知識(shí)和風(fēng)俗習(xí)慣。并通過宣傳欄、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等多種宣傳形式，讓師生進(jìn)一步感受到屈原的愛國(guó)精神和感人詩(shī)辭，增強(qiáng)幼兒熱愛祖國(guó)之情，鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒走進(jìn)生活，開展形式多樣的教育活動(dòng)。
二是通過搜集有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)詞、民間傳說(shuō)，搜集愛國(guó)詩(shī)人屈原的事跡，在班內(nèi)分組交流學(xué)習(xí)，表達(dá)我們對(duì)他的懷念、崇敬、愛戴。
三是倡導(dǎo)熱心家長(zhǎng)給與幼兒包粽子的指導(dǎo)。幼兒自己動(dòng)手制作“粽子”，感受著民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗、分享自己的勞動(dòng)成果。
四是制作并相互贈(zèng)送端午節(jié)賀卡，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦的同時(shí)也多動(dòng)手，并互相傳達(dá)節(jié)日的問候。
五是結(jié)合“六一”慶?；顒?dòng)，各年級(jí)組組織幼兒舉行“繪美麗祖國(guó)”繪畫活動(dòng)，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神。
通過“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動(dòng)，讓幼兒感受過節(jié)的快樂，做中國(guó)人的光榮。體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，積累幼兒的文化底蘊(yùn)。在活動(dòng)中讓幼兒展現(xiàn)自我，發(fā)展自我個(gè)性，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和同伴間的團(tuán)結(jié)合作精神。
篇4寫作要點(diǎn)264人覺得有用
幼兒園端午節(jié)主題教育活動(dòng)的總結(jié)該怎么寫？其實(shí)總結(jié)，關(guān)鍵是要把事情說(shuō)清楚，讓人明白到底做了些什么，又達(dá)到了什么樣的效果。比如這次端午節(jié)主題活動(dòng)，就得先把活動(dòng)的目的交代一下，為什么要做這個(gè)活動(dòng)？是為了讓孩子了解傳統(tǒng)文化，還是單純?yōu)榱藷狒[？目的說(shuō)清楚了，接下來(lái)就可以講具體的做法。
活動(dòng)開始前，得提前準(zhǔn)備一些材料，像粽葉、糯米、繩子之類的，還得找?guī)讉€(gè)會(huì)包粽子的老師來(lái)教小朋友。這里有個(gè)小插曲，有位年輕老師一開始沒搞清楚流程，差點(diǎn)把繩子綁得太緊，結(jié)果糯米都漏出來(lái)了。還好旁邊的老教師及時(shí)幫忙，這才順利完成了示范。這件事也讓大家意識(shí)到，準(zhǔn)備工作得細(xì)致點(diǎn)，不然就容易出問題。
活動(dòng)中，孩子們特別興奮，一個(gè)個(gè)都想親手試試。雖然有些小朋友包得不太成功，但看到自己的成果還是很開心。有個(gè)小班的孩子甚至把自己包的“四不像”粽子送給了老師，說(shuō)這是給老師的禮物，弄得大家都忍俊不禁。這樣的互動(dòng)挺好的，能讓孩子們體會(huì)到參與的樂趣。
活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，最好能有個(gè)小總結(jié)環(huán)節(jié)，讓大家分享一下感受。有的孩子說(shuō)學(xué)到了新知識(shí)，有的孩子說(shuō)自己特別喜歡聞粽葉的味道。把這些反饋記錄下來(lái)，對(duì)以后的活動(dòng)安排也有幫助。另外，還可以拍些照片留作紀(jì)念，這樣既能讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的情況，也能為下一次活動(dòng)提供參考。
幼兒園端午節(jié)教師活動(dòng)總結(jié)1000字怎么寫【篇5】 800字
幼兒園端午節(jié)教師活動(dòng)總結(jié)
農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，xxx幼兒園為了迎接端午節(jié)，開展了“濃情端午粽葉飄香”主題活動(dòng)，讓孩子們更真實(shí)地感受到這個(gè)中國(guó)特有的節(jié)日的氣氛，感受端午節(jié)傳統(tǒng)文化。
教師們通過課件展示，繪聲繪色地講述了兩千年前的愛國(guó)詩(shī)人屈原這個(gè)歷史人物與“端午節(jié)”的淵源，引導(dǎo)孩子們了解了有關(guān)“端午節(jié)”的知識(shí)，加深了他們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日和中國(guó)古代歷史人物的印象。
同時(shí)，各班還開展了豐富多彩、形式多種多樣的“端午美食分享”活動(dòng)，大家一邊品嘗粽子、一邊朗誦著端午的兒歌，分外香甜可口。老師們組織了孩子們開展了“賽龍舟”、“包粽子”等游戲……，并將自己設(shè)計(jì)的香包送給了小班的弟弟妹妹，大家共享傳統(tǒng)節(jié)日帶來(lái)的樂趣。
為弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，更好的引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)文化節(jié)日，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱忱。今天上午，在中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來(lái)之際，我校三年一班開展了端午到粽香飄主題班會(huì)活動(dòng)。
活動(dòng)中，同學(xué)們紛紛拿出課前搜集的資料，有的通過誦讀端午節(jié)的相關(guān)古詩(shī)，來(lái)了解屈原的愛國(guó)主義精神，有的通過故事的形式了解了端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷風(fēng)俗。還有的通過圖片的展示來(lái)解說(shuō)端午的趣聞……真可謂“八仙過海，各顯神通”。
通過這樣的活動(dòng)，將了解民俗文化與歡度傳統(tǒng)節(jié)日融為一體，豐富了同學(xué)們的精神世界，增強(qiáng)了學(xué)生的愛國(guó)主義情感。
為弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，我園各個(gè)班級(jí)展開引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)文化節(jié)日的活動(dòng)，并且針對(duì)端午節(jié)3天假期各個(gè)班級(jí)進(jìn)行了假期安全教育。
活動(dòng)中，有的通過圖片的展示來(lái)解說(shuō)端午節(jié)的習(xí)俗，有的通過故事的形式了解了端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)以及傳說(shuō)，有的通過誦讀端午節(jié)的相關(guān)古詩(shī)，來(lái)了解屈原的愛國(guó)主義精神。
針對(duì)交通安全問題、防溺水、防騙、防中暑等問題對(duì)幼兒進(jìn)行了安全教育。
通過這一活動(dòng)，讓孩子更加了解我國(guó)端午節(jié)傳統(tǒng)文化，豐富孩子們的愛國(guó)主義情操。希望同學(xué)們能過一個(gè)健康、安全、快樂的端午節(jié)。
篇5寫作要點(diǎn)282人覺得有用
幼兒園端午節(jié)教師活動(dòng)總結(jié)1000字怎么寫
這次活動(dòng)從籌備到結(jié)束，整個(gè)過程都充滿了挑戰(zhàn)和收獲。一開始接到任務(wù)的時(shí)候，說(shuō)實(shí)話心里有點(diǎn)沒底，畢竟這種大型活動(dòng)組織起來(lái)確實(shí)不容易。不過好在大家齊心協(xié)力，總算把事情辦得挺圓滿。
活動(dòng)當(dāng)天，老師們?cè)缭鐏?lái)到幼兒園布置場(chǎng)地。有的負(fù)責(zé)掛艾草，有的負(fù)責(zé)擺放粽子，還有的忙著準(zhǔn)備游戲道具。說(shuō)實(shí)話，那天天氣有點(diǎn)熱，汗水浸濕了衣服，但大家都沒抱怨一句。特別是李老師，她一個(gè)人負(fù)責(zé)好幾個(gè)環(huán)節(jié)，既要維持秩序又要協(xié)調(diào)其他同事，忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，累得嗓子都啞了，但她還是堅(jiān)持到最后。
孩子們的表現(xiàn)也特別棒。記得有個(gè)小班的孩子，本來(lái)不太愿意參加集體活動(dòng)，結(jié)果在老師的鼓勵(lì)下，竟然主動(dòng)上去表演節(jié)目了。這讓我想起平時(shí)教學(xué)中遇到的情況，有時(shí)候孩子需要更多的耐心和引導(dǎo)才能找到自信。
總結(jié)這次活動(dòng)，我覺得有幾個(gè)地方做得不錯(cuò)。首先是前期溝通很重要，每個(gè)環(huán)節(jié)都要提前確認(rèn)好責(zé)任人，這樣就不會(huì)出現(xiàn)混亂。其次是活動(dòng)流程要設(shè)計(jì)得緊湊有趣，這樣才能吸引小朋友的注意力。還有就是細(xì)節(jié)決定成敗，像橫幅懸掛的位置、音響設(shè)備的調(diào)試這些小事情都不能忽視。
也不是說(shuō)完全沒有問題。比如，有位家長(zhǎng)反映說(shuō)現(xiàn)場(chǎng)拍照的人太多，影響了孩子的視線。當(dāng)時(shí)可能因?yàn)槿耸钟邢?，沒能及時(shí)調(diào)整好位置。其實(shí)后來(lái)想想，如果能事先安排專門的攝影師就好了，這樣既能保證拍攝質(zhì)量又能照顧到孩子的情緒。
2025年幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)參考怎么寫【篇6】 600字
____年幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)參考
端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節(jié)，開展主題活動(dòng)，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)兒童對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，緬懷先輩，傳承民族精神。
一是教師、家長(zhǎng)、幼兒一起收集資料有關(guān)端午節(jié)的新、老照片及相關(guān)聲像資料，了解端午節(jié)有關(guān)的知識(shí)和風(fēng)俗習(xí)慣。并通過宣傳欄、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等多種宣傳形式，讓師生進(jìn)一步感受到屈原的愛國(guó)精神和感人詩(shī)辭，增強(qiáng)幼兒熱愛祖國(guó)之情，鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒走進(jìn)生活，開展形式多樣的教育活動(dòng)。二是通過搜集有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)詞、民間傳說(shuō)，搜集愛國(guó)詩(shī)人屈原的事跡，在班內(nèi)分組交流學(xué)習(xí)，表達(dá)我們對(duì)他的懷念、崇敬、愛戴。三是倡導(dǎo)熱心家長(zhǎng)給與幼兒包粽子的指導(dǎo)。幼兒自己動(dòng)手制作“粽子”，感受著民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗、分享自己的勞動(dòng)成果。四是制作并相互贈(zèng)送端午節(jié)賀卡，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦的同時(shí)也多動(dòng)手，并互相傳達(dá)節(jié)日的問候。五是結(jié)合“六一”慶?；顒?dòng)，各年級(jí)組組織幼兒舉行“繪美麗祖國(guó)”繪畫活動(dòng)，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神。
通過“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動(dòng)，讓幼兒感受過節(jié)的快樂，做中國(guó)人的光榮。體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，積累幼兒的文化底蘊(yùn)。在活動(dòng)中讓幼兒展現(xiàn)自我，發(fā)展自我個(gè)性，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和同伴間的團(tuán)結(jié)合作精神。
篇6寫作要點(diǎn)128人覺得有用
____年幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)參考怎么寫
今年端午節(jié)的活動(dòng)搞了不少，幼兒園那邊也是一番忙碌?；顒?dòng)前得把方案擬好，這一步很重要，要是沒個(gè)計(jì)劃，到時(shí)候手忙腳亂的。那天開完會(huì)后，我就想著該怎么布置場(chǎng)地，這事挺費(fèi)腦筋的?；顒?dòng)當(dāng)天，老師們都穿上了印著粽子圖案的衣服，孩子們也一個(gè)個(gè)戴上了五彩繩，看起來(lái)特別熱鬧。
準(zhǔn)備階段，大家分工明確，有的負(fù)責(zé)采購(gòu)材料，有的負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)游戲環(huán)節(jié)。說(shuō)起來(lái)，采購(gòu)那塊還出了點(diǎn)小狀況，供應(yīng)商送來(lái)的艾草質(zhì)量不太行，后來(lái)又換了一批才達(dá)標(biāo)。其實(shí)這類事情在籌備過程中難免會(huì)遇到，關(guān)鍵是要及時(shí)調(diào)整，不能耽誤整體進(jìn)度。活動(dòng)當(dāng)天，家長(zhǎng)們也被邀請(qǐng)過來(lái)參與，大家一起包粽子、做香囊，氣氛特別好。有幾個(gè)家長(zhǎng)手藝不錯(cuò)，教孩子們?cè)趺窗阳杖~折成三角形，看著他們認(rèn)真的樣子，覺得挺有意思的。
孩子們的表現(xiàn)也讓我印象深刻。有個(gè)小班的小朋友，一開始對(duì)香囊制作很抗拒，后來(lái)被老師鼓勵(lì)了幾句，居然主動(dòng)嘗試了。還有些孩子在比賽環(huán)節(jié)表現(xiàn)得特別積極，搶答環(huán)節(jié)更是爭(zhēng)先恐后地舉手。這讓我想到平時(shí)教育中表?yè)P(yáng)的重要性，適時(shí)的肯定確實(shí)能激發(fā)孩子的積極性。
這次活動(dòng)結(jié)束后，我感覺收獲不少。一方面，活動(dòng)加強(qiáng)了家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的教學(xué)理念；另一方面，孩子們也在實(shí)踐中體驗(yàn)了傳統(tǒng)文化的魅力。不過有些細(xì)節(jié)還需要改進(jìn)，比如游戲環(huán)節(jié)的時(shí)間把控，下次可以提前模擬一下，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行。
