2025年小學(xué)中秋節(jié)活動總結(jié)怎么寫 【篇1】2500字
____年小學(xué)中秋節(jié)活動總結(jié)
“月到中秋分外明”。為使全體師生更好地了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，使學(xué)生在活動中感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。近日，港口學(xué)校精心安排，組織開展了豐富多彩的主題活動。總結(jié)如下：
一、高度重視，落實(shí)職責(zé)
傳統(tǒng)節(jié)日是中國文化的重要組成部分，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日誦讀經(jīng)典，將對民族的文化產(chǎn)生強(qiáng)烈的認(rèn)同感和自豪感。我校歷來把傳統(tǒng)節(jié)日作為豐富師生精神文化的一個重要抓手。此次，學(xué)校由分管領(lǐng)導(dǎo)謝元華校長牽頭，德育處、團(tuán)委具體負(fù)責(zé)，認(rèn)真開展了各項(xiàng)活動。
二、精心組織，活動豐富
（一）開展了“經(jīng)典誦讀比賽”。
9月18日下午，我校舉行了主題為“我們的節(jié)日——中秋，經(jīng)典誦讀比賽”。全校以班級為單位參賽，精心選擇吟詠中秋的詩文名篇，或獨(dú)誦、或合誦。在古韻悠悠的琴聲中，大家用誦讀經(jīng)典的方式來紀(jì)念傳統(tǒng)節(jié)日，感受傳統(tǒng)文化。
（二）組織了手抄報(bào)評比活動。
學(xué)校組織開展了“知中秋，話傳統(tǒng)”手抄報(bào)評比活動?；顒又泻⒆觽兙脑O(shè)計(jì)，用自己獨(dú)到的見解畫出了自己心目中的中秋節(jié)。孩子們小組間團(tuán)結(jié)合作，利用周圍圖書資源搜集有關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化知識，以手抄報(bào)的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來、風(fēng)俗習(xí)慣、詩文等傳統(tǒng)文化。
（三）開展了“中秋詩詞賞析會”。
學(xué)校組織部分愛好文學(xué)的青年教師，于節(jié)前開展了“中秋詩詞賞析會”沙龍活動。與會的教師們就蘇軾的《水調(diào)歌頭》和李白的《月下獨(dú)酌》展開探討，從詩詞的思想內(nèi)涵到表現(xiàn)手法，暢所欲言，感悟古人在中秋濃郁的思愁與豁達(dá)的心胸。此次沙龍活動，既貼近“中秋”的節(jié)日主題，又借此重溫文學(xué)經(jīng)典，讓學(xué)校更增添了濃濃的文化氣息。
（四）開展了“中秋獻(xiàn)愛心”活動。
圍繞學(xué)校一直堅(jiān)持的“ｘｘ孝文化”，我們利用中秋節(jié)，在學(xué)生中廣泛開展了“中秋獻(xiàn)愛心”活動。學(xué)生們積極參加，有的為爺爺奶奶送上一塊月餅，有的為爸爸媽媽干一些家務(wù)，有的為老師精心制作了節(jié)日賀卡。小小的一些舉動，卻蘊(yùn)含了孩子們純真的孝順之心。開展此次活動，就是希望學(xué)生能在不斷的親身體驗(yàn)中，感受父母長輩的不易，養(yǎng)成尊敬長輩，孝順父母的善良之性。
總之，通過弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”——中秋主題活動的開展，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，同時也進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情!增強(qiáng)了其民族自信心、自尊心和自豪感。
____年小學(xué)中秋節(jié)活動總結(jié)
農(nóng)歷8月15日是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”。為使廣大師生更多地了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，使學(xué)生在活動中感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。近日，我校開展了豐富多彩的弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”——中秋主題活動。
一、中華經(jīng)典誦讀，中秋詩文朗誦會，中秋民俗故事會，每個年級都確定了一個主題，以班會課的形式開展活動。
主題班會活動中，同學(xué)們通過查閱資料，向大家介紹了中秋節(jié)的來歷，還用古詩詞誦讀、歌、舞表演和吃月餅等多種形式，了解了中國節(jié)日，增強(qiáng)了我是中國人，說中國話，過中國節(jié)的愛國情感，弘揚(yáng)了中國傳統(tǒng)文化，陶冶了同學(xué)們的文化素養(yǎng)。而主題班會的形式使更多人積極地參與了活動，給了同學(xué)們展示自己的平臺。通過這次活動，讓學(xué)生在集體活動中感受到快樂，使學(xué)生之間、師生之間增加了了解，加深了情誼，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。
二、開展了“知中秋，話傳統(tǒng)”手抄報(bào)評比活動。
與此同時，我校還組織開展了“知中秋，話傳統(tǒng)”手抄報(bào)評比活動?；顒又泻⒆觽兙脑O(shè)計(jì)，用自己獨(dú)到的見解畫出了自己心目中的中秋節(jié)。繪圖過程中，孩子們小組間團(tuán)結(jié)合作，利用周圍圖書資源搜集有關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化知識，以手抄報(bào)的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來、風(fēng)俗習(xí)慣、燈謎等傳統(tǒng)文化?；顒又?，我校還結(jié)合自身實(shí)際情況，利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會、黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式，精心設(shè)計(jì)內(nèi)容，廣泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日，營造出了濃厚的民族節(jié)日氛圍，以此弘揚(yáng)民族精神和傳統(tǒng)文化。
三、宣傳中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受到了中秋節(jié)的美好氛圍。
學(xué)校廣播站則播出了學(xué)生們精心準(zhǔn)備的中秋特別節(jié)目——我們的節(jié)日—中秋節(jié)。節(jié)目中通過講中秋的故事、說中秋的習(xí)俗、賞中秋的詩篇、送中秋的祝福等，讓全校師生了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受到了中秋節(jié)的美好氛圍。除此之外，各個班級利用班會，通過中華經(jīng)典誦讀、小品、歌舞等活動，讓同學(xué)們知道了中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受到了傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的深厚文化內(nèi)涵。
總之，通過弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”——中秋主題活動的開展，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，同時也進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情！增強(qiáng)了其民族自信心、自尊心和自豪感。
____年小學(xué)中秋節(jié)活動總結(jié)
為了開展好中秋節(jié)主題活動，營造喜慶熱烈、文明祥和的社會氛圍，根據(jù)上級有關(guān)要求，我校開展了以“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”為主題的系列活動，以“講團(tuán)結(jié)、慶團(tuán)圓、賀豐收”為主線，全力突出中秋節(jié)的“團(tuán)圓、和諧”的節(jié)日特征，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日，傳承民族文化，弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)愛國熱情?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、活動準(zhǔn)備充分
學(xué)校按照縣教育局的部署制定了“我們的節(jié)日中秋”活動主題，各班組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋的來歷、民間風(fēng)俗、經(jīng)典詩詞，并利用班晨會課對學(xué)生進(jìn)行教育，讓全體學(xué)生知國情，愛祖國、愛家鄉(xiāng)。
二、活動豐富多彩
1、開展了“迎中秋國學(xué)經(jīng)典誦讀”主題活動。各班師生精心準(zhǔn)備，以誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典詩句，齊唱名謠的方式來歡慶中秋佳節(jié)，誦讀內(nèi)容及形式豐富多彩，在愉快的氛圍中同學(xué)們進(jìn)一步了解了中秋習(xí)俗，激發(fā)了學(xué)生對祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的熱愛，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和文化自信心。
2、開展“迎中秋、慶國慶，民族精神代代傳”志愿服務(wù)活動。師生志愿者們走進(jìn)社區(qū)，向居民們宣傳中秋文化、中秋習(xí)俗，弘揚(yáng)民族精神，并為大家?guī)チ酥星镒８！?/p>
3、各班出中秋黑板專刊。全校學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)搜索、圖書查閱等途徑，搜集有關(guān)中秋節(jié)的資料制作手抄報(bào)和黑板報(bào)，由學(xué)校擇優(yōu)張貼宣在傳櫥窗供同學(xué)間交流學(xué)習(xí)。
通過本次活動的開展，同學(xué)們不僅了解到了更多的中秋節(jié)知識、習(xí)俗，還對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。
篇1寫作要點(diǎn)99人覺得有用
____年小學(xué)中秋節(jié)活動總結(jié)怎么寫
這次中秋活動搞了不少事情，先說說準(zhǔn)備階段吧。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開會討論了好幾次，定了個主題叫“團(tuán)圓中秋，文化傳承”。老師們都覺得這個主題不錯，既突出傳統(tǒng)節(jié)日特色，又能讓孩子了解一些傳統(tǒng)文化。具體工作分配上，美術(shù)組負(fù)責(zé)布置教室，音樂組編排節(jié)目，后勤組采購物資，每個部門都挺忙活的。
活動當(dāng)天，學(xué)生們穿著統(tǒng)一的服裝，帶著自己畫的月亮燈籠來到學(xué)校。教室里掛滿了彩帶和氣球，講臺上擺著幾個大月餅。開場是合唱《但愿人長久》，孩子們唱得挺認(rèn)真，家長們坐在后排看得也很開心。接著就是猜燈謎環(huán)節(jié)，題目難度適中，小朋友都能參與進(jìn)來，氣氛特別活躍。
不過有個小插曲，就是抽獎環(huán)節(jié)的時候，因?yàn)槭孪葲]核對好名單，有幾個學(xué)生被漏掉了。當(dāng)時場面有點(diǎn)亂，還好班主任反應(yīng)快，馬上補(bǔ)上了遺漏的部分。事后想想，這種細(xì)節(jié)確實(shí)需要提前檢查到位，不然會影響整體效果。
午餐時間，大家圍坐在一起吃月餅，聊著各自的家庭故事。有的家長還帶來了家鄉(xiāng)特色的點(diǎn)心，跟大家分享。我覺得這個部分最有意義，能讓孩子們感受到家的溫暖，也能增進(jìn)同學(xué)間的友誼。
晚上放學(xué)后，我還在校門口碰到幾位家長，他們說孩子回家后還一直念叨今天的活動，說以后還要參加。聽到這些話，心里挺欣慰的。畢竟這樣的活動，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，也讓大家對傳統(tǒng)文化有了更深的認(rèn)識。
小學(xué)“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動總結(jié)怎么寫【篇2】 1500字
小學(xué)“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動總結(jié)
為弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)，唱響“我們的節(jié)日;中秋”這一主題，按照中央文明辦發(fā)出的《關(guān)于組織和開展“我們的節(jié)日;中秋”主題活動的》要求，我校于中秋節(jié)前，在全校廣泛開展了以“我們的節(jié)日;中秋”為主題的中秋節(jié)主題感恩活動?；顒油怀鏊枷虢逃齼?nèi)涵，大力弘揚(yáng)社會主義主旋律，把愛國主義教育貫穿“我們的節(jié)日;中秋”主題活動始終，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
1．組織開展節(jié)日民俗文化活動。學(xué)校充分利用國旗下講話、黑板報(bào)、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、手抄報(bào)、晨（班）會等宣傳教育形式，介紹中秋節(jié)的節(jié)日民俗，挖掘中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，普及中秋節(jié)知識。使學(xué)生知道中秋的來歷和紀(jì)念的意義，深切地感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。
2．開展中華經(jīng)典誦讀活動。1-2年級主題：傳唱優(yōu)秀童謠；3-6年級主題：中秋詩文朗誦會。低年級由班主任或家長搜集關(guān)于中秋的童謠，中高年級搜集與中秋有關(guān)的詩文。語文老師指導(dǎo)學(xué)生唱童謠，吟詩詠句，通過詩文賞析，感受大自然的美景。同時讓學(xué)生閱讀賞析、積累誦讀與中秋有關(guān)的詩文，這樣不僅讓學(xué)生記住名篇佳作，更重要的'是讓學(xué)生明白一個道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛國主義情感。
3．認(rèn)真開展“我們的節(jié)日;中秋”主題班隊(duì)會活動。我校德育工作始終以加強(qiáng)愛國主義教育、民族精神教育為主線，利用好少先隊(duì)兩級組織和班級活動兩個平臺，抓住重大紀(jì)念日活動，采用少年兒童喜聞樂見的活動形式廣泛開展德育教育。中秋節(jié)前后，學(xué)校組織開展了一系列與中秋有關(guān)的主題活動。各中隊(duì)利用星期四的班隊(duì)活動，組織開展了以“慶中秋”為主題的班隊(duì)活動，各中隊(duì)活動內(nèi)容豐富多彩，演講、詩句接力賽、文藝表演，猜謎語、故事會……通過這些豐富多彩的活動，營造了節(jié)日的氛圍，感悟團(tuán)圓、和諧的幸福，表達(dá)了濃濃的愛國思鄉(xiāng)的情懷。也使同學(xué)們在活動中感受到了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，對傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化起到了積極的作用。
4．開展中秋慰問活動。在中秋節(jié)來臨之際，9月21日下午，優(yōu)秀學(xué)生干部來到了外來民工子弟學(xué)?！獂x學(xué)校，開展“我們的節(jié)日;中秋”慰問活動，與xx的學(xué)子們提前共度了一個快樂而溫馨的中秋佳節(jié)。
在慰問活動中，鹿小的學(xué)生們把他們滿滿的祝福獻(xiàn)給了來自四面八方的xx學(xué)生：香甜可口的月餅，沁人心脾的水果，種類繁多的書籍，各種各樣的學(xué)習(xí)用品……他們還帶去了精彩紛呈的才藝表演：詩朗誦、唱歌、跳舞、武術(shù)……
在這其樂融融的氛圍中，收到這些熱心的鹿小學(xué)生的中秋祝福，xx學(xué)校的學(xué)生們內(nèi)心十分激動。一位xx學(xué)生說：“能夠以這種方式過中秋，我們感到非常幸福。”慰問活動結(jié)束后，兩校的學(xué)生互留了聯(lián)系方式，以便今后更好地開展“一幫一”互助活動。
本次中秋慰問活動，讓外來民工子弟們感受到了學(xué)校、老師和社會對他們的關(guān)愛，也讓他們對第二故鄉(xiāng)張家港產(chǎn)生了另一種特殊的情感。（此項(xiàng)活動信息在xx網(wǎng)上家長學(xué)校/張家港分校展示中發(fā)布）
通過一系列活動的開展，使同學(xué)們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)的知識和故事傳說，讓學(xué)生對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛；而且也使同學(xué)們懂得感恩回報(bào)，對全體學(xué)生進(jìn)行了很好“感恩”教育，從而激發(fā)同學(xué)們?nèi)ヅW(xué)習(xí)，用以報(bào)答父母恩情。這次的活動會讓我們鹿小的孩子們今后更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起，更加友好快樂地相處，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。
xx小學(xué)德育室
____年9月26日
小學(xué)“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動總結(jié)。
篇2寫作要點(diǎn)166人覺得有用
開展一次成功的主題活動總結(jié)，需要從活動背景、目標(biāo)、實(shí)施過程以及效果等方面入手，尤其對于像“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”這樣的傳統(tǒng)節(jié)日主題活動來說，細(xì)節(jié)尤為重要。這類總結(jié)既是對活動的回顧，也是對未來類似活動的指導(dǎo)。
首先得明確一點(diǎn)，總結(jié)不能僅僅停留在表面，必須結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行深度剖析。例如這次中秋節(jié)主題活動，背景就是弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生對民族節(jié)日的認(rèn)知?；顒又校蠋熃M織了猜燈謎、做月餅、講嫦娥奔月故事等一系列環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)都需詳細(xì)記錄。在記錄過程中，要注意突出亮點(diǎn)，比如有學(xué)生家長主動參與制作月餅，這就為活動增色不少。當(dāng)然，光有亮點(diǎn)還不夠，還需反思不足之處，像部分學(xué)生可能因?yàn)榕d趣不大而表現(xiàn)冷淡，這可能是事先宣傳不到位導(dǎo)致的。
在總結(jié)這部分內(nèi)容時，措辭要顯得真誠，不能只是一味地夸贊。比如，“通過此次活動，學(xué)生們不僅加深了對中秋文化的理解，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力”，這種表述就比較中規(guī)中矩。但如果能加入具體事例，會更有說服力。比如提到某個班級在制作月餅時分工明確，氣氛融洽，這就比空洞的描述更具感染力。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)時還應(yīng)提及后續(xù)計(jì)劃。畢竟總結(jié)不是終點(diǎn)，而是下一次活動的起點(diǎn)。如果下次再舉辦類似的活動，可以考慮增加互動性更強(qiáng)的游戲項(xiàng)目，或者邀請更多家長參與進(jìn)來。但這里有個需要注意的地方，就是活動形式雖好，也不能盲目追求熱鬧，還是要緊扣主題，確保內(nèi)容健康向上。
總結(jié)過程中，難免會出現(xiàn)一些疏漏。比如，有的老師在描述活動細(xì)節(jié)時，可能會把“手工課教室”誤寫成“手工課室”，雖然不影響整體理解，但仔細(xì)推敲還是能看出問題。還有些地方用詞稍顯啰嗦，比如原本可以用“提升”卻用了“提高和加強(qiáng)”，這些小瑕疵需要在撰寫后多檢查幾遍。
小學(xué)喜迎中秋節(jié)活動總結(jié)怎么寫【篇3】 650字
八月十五——中秋節(jié)，為了歡慶我國這個古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，更為了借此機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育，我校成功開展了“我們的節(jié)日·中秋”主題活動。
一、總輔導(dǎo)員利用周一國旗下講話開展了”我們的節(jié)日·中秋節(jié)”講話活動。
二、召開班會或?qū)ｎ}中秋節(jié)文化、中秋民俗故事會。在主題班會活動中，同學(xué)們通過查閱資料，向大家介紹了中秋節(jié)的來歷，還用古詩詞誦讀和吃月餅等多種形式，了解了中國節(jié)日，增強(qiáng)了我是中國人，說中國話，過中國節(jié)的愛國情感。
三、用繪畫表達(dá)情感。學(xué)生們饒有興趣地畫關(guān)于中秋節(jié)的圖畫，月亮、月餅等，體現(xiàn)了濃濃的中國情。
四、撥打一個親情電話。在各班班科主任的組織下，我們的留守學(xué)生也在親情連線中與親人通話，表相思送祝福，共同傳遞著對親人的思念和祝福。
五、出一版黑板報(bào)。四五年級出一版以“我們的節(jié)日?中秋節(jié)”為主題的黑板報(bào)，使學(xué)生從中受到濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日文化氣息的熏陶，并從中受到深刻的思想教育。
通過一系列活動的開展，使學(xué)生們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)的知識和故事傳說，也讓他(她)們對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛;同時也教會學(xué)生們懂得感恩回報(bào)，對全體學(xué)生進(jìn)行了“感恩”教育，從而激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，報(bào)答父母恩情。
這些活動同給學(xué)們留下美好深刻的回憶，通過“我們的節(jié)日?中秋”一系列的活動，讓我們?nèi)熒泳o密地團(tuán)結(jié)在一起，更加友好快樂地相處，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承
篇3寫作要點(diǎn)84人覺得有用
小學(xué)喜迎中秋節(jié)活動總結(jié)怎么寫
最近學(xué)校組織了一次關(guān)于中秋節(jié)的主題活動，不少老師反映在寫總結(jié)時有些困惑，不知道從哪里入手。其實(shí)，寫總結(jié)并不復(fù)雜，只要抓住幾個關(guān)鍵點(diǎn)就能寫出不錯的總結(jié)。
開頭怎么寫？
開頭得有點(diǎn)吸引力，不然讀者看了沒興趣接著往下看。可以簡要介紹活動背景，比如為什么舉辦這次活動，是為了慶祝傳統(tǒng)節(jié)日還是加強(qiáng)家校聯(lián)系之類的。這部分內(nèi)容不用太長，一句話概括就行。記得提到參與人員，是全校師生一起參加還是某個年級單獨(dú)搞的。
接下來就是活動的具體內(nèi)容了。這部分最好能分條列出，這樣看起來清晰明了。比如先介紹了中秋節(jié)的來歷和習(xí)俗，這個環(huán)節(jié)可以詳細(xì)描述一下，用了哪些方式講解，有沒有互動問答之類。再比如開展了手抄報(bào)比賽，就可以寫明參賽人數(shù)、評選標(biāo)準(zhǔn)和獲獎情況。還有猜燈謎游戲，也要說清楚準(zhǔn)備了多少個謎題，孩子們反應(yīng)怎么樣。
活動中肯定會出現(xiàn)一些亮點(diǎn)，這是總結(jié)里不可或缺的部分。比如說有個孩子用廢舊材料做了一個特別有創(chuàng)意的燈籠，得到了大家的一致好評。還有幾個同學(xué)在表演節(jié)目時表現(xiàn)得很出色，可以具體描述一下他們的精彩瞬間。這些小細(xì)節(jié)能讓總結(jié)更有血有肉。
至于活動的效果，這是總結(jié)的重點(diǎn)之一。可以通過數(shù)據(jù)來說話，比如參與率是多少，孩子們對中秋節(jié)知識的掌握程度提高了多少。如果有一些反饋意見，也可以適當(dāng)引用，比如家長對這次活動的看法，或者老師覺得有哪些地方可以改進(jìn)。
最后別忘了感謝一下相關(guān)人員，像是幫忙布置場地的后勤人員，還有積極參與的孩子們。這不僅是禮貌問題，也是對大家努力的一種認(rèn)可。
寫總結(jié)的時候要注意語言通順，盡量避免出現(xiàn)語義重復(fù)的情況。有時候?qū)懽髡呖赡軙驗(yàn)橼s時間就匆匆忙忙寫完，結(jié)果就會出現(xiàn)一些不太嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤?，比如用詞不當(dāng)或者句子不通暢。不過這種情況也不是很嚴(yán)重，只要不影響整體理解就沒太大問題。
寫總結(jié)的時候還有一點(diǎn)需要注意，就是要把重點(diǎn)放在實(shí)際操作層面，而不是空談理論。比如可以分享一下這次活動籌備過程中遇到的問題，以及是怎么解決的。這樣不僅能給大家提供參考，還能體現(xiàn)總結(jié)的價值所在。
小學(xué)中秋節(jié)活動總結(jié)模板合集怎么寫【篇4】 1000字
小學(xué)中秋節(jié)活動總結(jié)
了切實(shí)加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，對學(xué)生進(jìn)行中華民族的傳統(tǒng)教育，根據(jù)上級精神《關(guān)于組織開展我們的節(jié)日中秋節(jié)主題活動的通知》有關(guān)要求，中秋節(jié)前夕，我校開展了我們的節(jié)日中秋節(jié)主題文化活動，目的在于深度挖掘蘊(yùn)涵在中秋節(jié)中的教育意義，使學(xué)生了解民族的風(fēng)俗,傳承民族的文化, 弘揚(yáng)民族的精神，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)真對待傳統(tǒng)節(jié)日、由衷喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，傳承節(jié)日文化。弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)熱愛民族傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化，建設(shè)中華民族共有精神家園的，切實(shí)加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各部門通力合作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對活動開展作出部署、提出要求。
二、節(jié)前廣泛宣傳
1.利用國旗下講話、廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳陣地對學(xué)生進(jìn)行廣泛宣傳。
2.在班會上講解傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、歷史背景、所蘊(yùn)含的豐富的文化底蘊(yùn)等，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。
三、活動豐富、全員參與、共同體驗(yàn)、動手實(shí)踐、收獲快樂
1.在搜集有關(guān)資料的過程中，我們的同學(xué)和老師不但培養(yǎng)了搜集整理資料的能力，并通過親自動手制作手抄報(bào)，對中國的傳統(tǒng)文化有了更加深刻的了解。
2.開展了迎中秋經(jīng)典詩詞誦讀主題班會活動。各班師生精心準(zhǔn)備，以誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典詩詞來歡慶中秋佳節(jié)，誦讀內(nèi)容及形式豐富多彩，在愉快的氛圍中同學(xué)們進(jìn)一步了解了中秋習(xí)俗，激發(fā)了學(xué)生對祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的熱愛，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和文化自信心。
3.開展了我手寫中秋活動。組織學(xué)生寫出對中秋理解與感觸，并向父母匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)、生活情況，表達(dá)對父母的感恩之情。
4.舉辦了中秋節(jié)手抄報(bào)和主題板報(bào)評比。全校學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)查詢、圖書資料收集等途徑，搜集有關(guān)中秋節(jié)的資料制作手抄報(bào)和黑板報(bào)，并進(jìn)行了評比。
通過一系列活動的開展，使同學(xué)們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)的知識和故事傳說，讓學(xué)生對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛;而且也使同學(xué)們懂得感恩回報(bào)，對全體學(xué)生進(jìn)行了很好感恩教育，從而激發(fā)同學(xué)們?nèi)ヅW(xué)習(xí)，用以報(bào)答父母恩情。
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篇4寫作要點(diǎn)133人覺得有用
寫總結(jié)的時候，關(guān)鍵是要抓住重點(diǎn)，把事情說清楚。比如一場活動，得先把活動的基本情況交代明白，時間地點(diǎn)人物啥的都不能少。要是活動有主題，那主題也得點(diǎn)出來。接著就是活動的過程了，這個部分最好能按照事情發(fā)展的順序來寫，這樣條理清晰。比如說這次活動分了幾個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)都做了什么，最好能簡明扼要地描述一下。
在寫總結(jié)時，還要注意不要漏掉重要的細(xì)節(jié)。像小學(xué)的中秋活動，可能有些孩子表演節(jié)目，或者是家長參與互動的部分，這些都是亮點(diǎn)，得提到。不過有時候?qū)懣偨Y(jié)容易忽略一些小環(huán)節(jié)，比如準(zhǔn)備階段的一些準(zhǔn)備工作，其實(shí)也很重要。如果把這些忽略了，總結(jié)就顯得不完整。
總結(jié)里的數(shù)據(jù)也不能忽視。像參與人數(shù)、活動時長、具體項(xiàng)目數(shù)量之類的，都是衡量活動規(guī)模的重要指標(biāo)。當(dāng)然，寫數(shù)據(jù)的時候要注意準(zhǔn)確，別張冠李戴。有一次我寫總結(jié)，不小心把一個數(shù)字搞錯了，后來被同事發(fā)現(xiàn)了，雖然不是大錯，但也挺尷尬的。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以加入一些感想。比如這次活動達(dá)到了什么效果，孩子們有什么收獲，家長們反饋如何等等。不過這部分不宜過多，畢竟總結(jié)的重點(diǎn)還是在客觀事實(shí)的陳述上。有時候?qū)懣偨Y(jié)容易把感想寫得太主觀，這就有點(diǎn)跑題了。
總結(jié)的語言要簡潔明了。不要用那些太復(fù)雜或者拗口的句子，這樣既費(fèi)解又浪費(fèi)時間。比如“通過此次活動，極大地提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)”這樣的句子，就顯得有點(diǎn)空洞。不如改成“學(xué)生們在這次活動中表現(xiàn)積極，學(xué)到了不少東西”。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候別忘了檢查一遍。有時候會因?yàn)橼s時間，草草收尾，結(jié)果留下不少小問題。比如標(biāo)點(diǎn)符號用錯，或者句子不通順之類的小毛病。這些問題看似不起眼，但會影響總結(jié)的整體質(zhì)量。
小學(xué)中秋節(jié)活動總結(jié)500字怎么寫【篇5】 600字
小學(xué)中秋節(jié)活動總結(jié)
八月十五——中秋節(jié)，為了歡慶我國這個古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，更為了借此機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育，我校成功開展了“我們的節(jié)日中秋”主題活動。
一、總輔導(dǎo)員利用周一國旗下講話開展了”我們的節(jié)日·中秋節(jié)”講話活動。
二、召開班會或?qū)ｎ}中秋節(jié)文化、中秋民俗故事會。在主題班會活動中，同學(xué)們通過查閱資料，向大家介紹了中秋節(jié)的來歷，還用古詩詞誦讀和吃月餅等多種形式，了解了中國節(jié)日，增強(qiáng)了我是中國人，說中國話，過中國節(jié)的愛國情感。
三、用繪畫表達(dá)情感。學(xué)生們饒有興趣地畫關(guān)于中秋節(jié)的圖畫，月亮、月餅等，體現(xiàn)了濃濃的中國情。
四、撥打一個親情電話。在各班班科主任的組織下，我們的留守學(xué)生也在親情連線中與親人通話，表相思送祝福，共同傳遞著對親人的思念和祝福。
五、出一版黑板報(bào)。四五年級出一版以“我們的節(jié)日?中秋節(jié)”為主題的黑板報(bào)，使學(xué)生從中受到濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日文化氣息的熏陶，并從中受到深刻的思想教育。
通過一系列活動的開展，使學(xué)生們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)的知識和故事傳說，也讓他(她)們對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛;同時也教會學(xué)生們懂得感恩回報(bào)，對全體學(xué)生進(jìn)行了“感恩”教育，從而激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，報(bào)答父母恩情。
這些活動同給學(xué)們留下美好深刻的回憶，通過“我們的節(jié)日?中秋”一系列的活動，讓我們?nèi)熒泳o密地團(tuán)結(jié)在一起，更加友好快樂地相處，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。
篇5寫作要點(diǎn)114人覺得有用
小學(xué)中秋節(jié)活動總結(jié)一般要能反映活動的基本情況，包括活動的時間、地點(diǎn)、參與人員以及活動的主要內(nèi)容。開頭部分要簡明扼要地介紹活動背景，比如學(xué)校為什么要組織這次活動，是為了慶祝傳統(tǒng)節(jié)日，還是為了增強(qiáng)師生間的互動交流。這部分文字不宜過長，點(diǎn)到為止即可。
活動中的一些具體安排也得交代清楚，像活動的形式是文藝表演還是游園游戲，或者是兩者結(jié)合。如果活動設(shè)置了獎項(xiàng)，也要提及獲獎的情況，這樣能讓大家對整個活動有個全面的認(rèn)識。此外，還應(yīng)該提到一些特別的瞬間，比如哪個環(huán)節(jié)最受歡迎，或者有哪些令人印象深刻的細(xì)節(jié)。這些小插曲能讓總結(jié)更有生氣，也能反映出活動的真實(shí)面貌。
在總結(jié)的時候，可以適當(dāng)加入一些個人感受，但要控制好分寸，避免太過主觀。畢竟總結(jié)主要還是陳述事實(shí)，過多的個人評價可能會顯得不夠客觀。不過有時候難免會有一些疏漏之處，比如記錄某些重要事項(xiàng)時可能沒注意到，這就需要在后續(xù)補(bǔ)充說明了。另外，數(shù)字的運(yùn)用也很關(guān)鍵，像參加人數(shù)、活動場次等具體數(shù)據(jù)最好準(zhǔn)確無誤，這能增加總結(jié)的可信度。
還有一些需要注意的地方，比如引用的資料要確保來源可靠，引用格式也要符合常規(guī)。有時候?qū)懽髡呖赡軙驗(yàn)橼s時間而忽略了這一點(diǎn)，導(dǎo)致引用部分看起來有些混亂。還有就是要注意語言表達(dá)，盡量做到簡潔明了，避免使用過于復(fù)雜或者生僻的詞匯。畢竟總結(jié)是要讓大家都看得懂的，太晦澀的話就失去了它的意義。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里涉及到的一些專業(yè)術(shù)語和教育領(lǐng)域的特定概念，最好能給出簡單的解釋，方便那些不太熟悉相關(guān)領(lǐng)域的人理解。有時候?qū)懽髡呖赡軙涍@一點(diǎn)，結(jié)果導(dǎo)致部分內(nèi)容讓人摸不著頭腦。所以，在撰寫過程中，始終要站在讀者的角度去思考，確保信息傳遞的有效性。
2025年小學(xué)“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”活動總結(jié)怎么寫【篇6】 3500字
____年小學(xué)“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”活動總結(jié)
為建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，美溪區(qū)第一小學(xué)按照市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)校開展“我們的節(jié)日·中秋”主題教育活動的通知》要求，在全校開展了“我們的節(jié)日·中秋”主題活動。這次活動，突出了思想教育內(nèi)涵，大力弘揚(yáng)了社會主義主旋律，把愛國主義教育貫穿于“我們的節(jié)日·中秋”主題活動始終，并收到了良好的效果?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、組織開展節(jié)日民俗文化活動。
學(xué)校充分利用國旗下講話、黑板報(bào)、宣傳欄、手抄報(bào)、班會等宣傳教育形式，介紹中秋節(jié)的節(jié)日民俗，挖掘中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，普及中秋節(jié)知識。使學(xué)生知道中秋的來歷和紀(jì)念的意義，深切地感受到中華
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。
二、開展中華經(jīng)典誦讀活動。
1-2年級活動主題為：傳唱優(yōu)秀童謠；3-6年級活動主題為：
中秋詩文朗誦會。低年級由班主任或家長搜集關(guān)于中秋的童謠，中高年級搜集與中秋有關(guān)的詩文。語文老師指導(dǎo)學(xué)生唱童謠，吟詩詠句，通過詩文賞析，感受大自然的美景。同時讓學(xué)生閱讀賞析、積累誦讀與中秋有關(guān)的詩文，這樣不僅讓學(xué)生記住名篇佳作，更重要的是讓學(xué)生明白一個道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛國主義情感。
三、認(rèn)真開展“我們的節(jié)日·中秋”主題班隊(duì)會活動。
中秋節(jié)前，學(xué)校組織開展了一系列與中秋有關(guān)的主題活動。各班級組織開展了以“慶中秋”為主題的班會活動，各班級活動內(nèi)容豐富多彩，其中包括民俗音樂欣賞、演講、文藝表演、書法、剪紙、繪畫、詩句接力賽、猜謎語、故事會等等。通過這些豐富多彩的活動，營造了節(jié)日的氛圍，感悟團(tuán)圓、和諧的幸福，表達(dá)了濃濃的愛國思鄉(xiāng)的情懷。也使同學(xué)們在活動中感受到了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，對傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化起到了積極的作用。
四、開展中秋慰問活動。
在中秋節(jié)來臨之際，9月21日下午，學(xué)校組織優(yōu)秀學(xué)生干部來到了留守兒童、農(nóng)民工子女身邊，開展“我們的節(jié)日·中秋”慰問活動，與他們提前共度了一個快樂而溫馨的中秋佳節(jié)。在慰問活動中，學(xué)生干部把他們滿滿的祝福獻(xiàn)給了留守兒童、農(nóng)民工子女。學(xué)生干部還送去了香甜可口的月餅，沁人心脾的水果，種類繁多的書籍，各種各樣的學(xué)習(xí)用品??。他們還帶去了精彩紛呈的才藝表演：詩朗誦、唱歌、跳舞等等。在這其樂融融的氛圍中，在收到這些熱心的學(xué)生干部的中秋祝福后，留守兒童、農(nóng)民工子女的內(nèi)心十分激動。本次中秋慰問活動，讓外來民工子弟們感受到了學(xué)校、老師和社會對他們的關(guān)愛。
通過一系列活動的開展，同學(xué)們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)的知識和故事傳說，讓學(xué)生對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛，從而激發(fā)同學(xué)們?nèi)ヅW(xué)習(xí)，讓孩子們更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起，更加友好快樂地相處，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。
____年小學(xué)“我們的節(jié)日·中秋”經(jīng)典誦讀活動總結(jié)
為深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，努力挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化和精神內(nèi)涵，弘揚(yáng)中華文化，我校開展了“我們的節(jié)日〃中秋節(jié)”主題誦讀活動。通過中秋節(jié)經(jīng)典誦讀活動使學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義，也為學(xué)校營造了積極向上、清新高雅、健康文明的校園詩教文化氛圍?，F(xiàn)將我校開展的經(jīng)典誦讀工作作如下總結(jié)：
一、 組織動員，做好活動宣傳及前期準(zhǔn)備工作
1.我校把經(jīng)典誦讀作為民族精神教育的重要途徑和有效抓手，作為提高學(xué)生道德情操、文明習(xí)慣的重要工程。為擴(kuò)大活動的參與面，確?；顒尤〉妙A(yù)期效果，我校結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)際，本著全員參與、全員輔導(dǎo)、突出特色、打造精品的原則，號召全校師生積極開展經(jīng)典誦讀活動。
2.學(xué)校利用學(xué)校櫥窗、文化走廊、墻壁等空間和角落，精心布置有關(guān)中華傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德的圖畫、警句、詩詞歌賦以及孩子們充滿靈性的“詩配畫”作品，營造濃郁的 文化環(huán)境。讓“讀千古賢文、做少年君子”，“與經(jīng)典同伴，與圣賢為友”的理念深入人心、家喻戶曉，從而促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。
二、 精心組織，展示學(xué)生誦讀成果
本次活動，以班級為單位組織開展。各班精選一塊節(jié)目代表班級參加學(xué)校誦讀比賽。各班精心準(zhǔn)備，在老師、同學(xué)的共同努力下，為全校師生送上一場精彩的詩歌誦讀表演。最終通過評委打分，高年級組五（1）班，低年級組二（2）班獲得第一名；四（2）班和三（1）班獲得第二名的成績。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自為獲得班級和同學(xué)頒發(fā)了獎狀和獎品。
三、 一分耕耘，一分收獲
開展經(jīng)典誦讀活動，學(xué)校教師主動參與，廣泛融入，他們和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、討論、背誦，探討經(jīng)典的人多了，查閱資料的人多了，吟頌的多了，運(yùn)用經(jīng)典語句的多了，教師在活動中極大地豐富了自身的文化底蘊(yùn)。
“春風(fēng)化雨，潤物無聲”，經(jīng)典詩文不僅讓人積累了一定的文化知識，其最大的作用還對人的精神的滋潤，并通過對一個個獨(dú)立個體的精神的影響，最終使整個人類的心靈世界得到浸染，促使社會文明的長遠(yuǎn)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)其存在的最大意義。
____年小學(xué)“我們的節(jié)日·中秋”主題實(shí)踐活動總結(jié)
為了歡慶我國這個古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，更為了借此機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織安排下，各班成功開展了以“我們的節(jié)日?中秋節(jié)”為主題的實(shí)踐活動。
學(xué)校抓住中秋節(jié)的契機(jī)，以“我們的節(jié)日?中秋節(jié)”為主題進(jìn)行了手抄報(bào)活動設(shè)計(jì)展，學(xué)生們充分發(fā)揮了自己豐富的想象力和動手能力，畫出了他們心中的中秋節(jié)。很多同學(xué)在手抄報(bào)中畫出了月餅、月亮等物象，也有的同學(xué)畫出了和一家人吃團(tuán)圓的景象，表達(dá)了學(xué)生對中秋節(jié)的喜愛，營造出了祥和幸福的畫面。
同學(xué)們通過搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識包括故事、詩歌、書籍等，以“我們的節(jié)日?中秋節(jié)”為主題進(jìn)行了詩歌朗誦活動，通過詩詞吟誦，讓學(xué)生接受了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，有利于培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想，營造出詩意的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
此外，把歡度中秋節(jié)的情況、對中秋節(jié)的感悟、關(guān)于中秋節(jié)的遐想等寫成了作文，其中《家鄉(xiāng)的中秋節(jié)》、《中秋節(jié)遐想》以及《中秋望月》等作文充分描繪了中秋節(jié)的情況，字里行間透漏出學(xué)生對中秋節(jié)的喜愛之情。
總之，在“我們的節(jié)日?中秋節(jié)”這個主題實(shí)踐活動中，同學(xué)們通過查閱資料，向大家介紹了中秋節(jié)的來歷，還用古詩詞誦讀和吃月餅等多種形式，了解了中國節(jié)日，增強(qiáng)了我是中國人，過中國節(jié)的愛國情感。通過一系列活動的開展，使同學(xué)們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)的知識和故事傳說，讓學(xué)生對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛；而且也使同學(xué)們懂得感恩回報(bào)，對全體學(xué)生進(jìn)行了很好“感恩”教育，從而激發(fā)同學(xué)們?nèi)ヅW(xué)習(xí)，用以報(bào)答父母恩情。學(xué)校開展的“我們的節(jié)日?中秋節(jié)”主題系列教育活動取得了一定的教育效果，全體同學(xué)過上了一個充實(shí)而有意義的中秋節(jié)，達(dá)到了教育學(xué)生的目的。
附：小學(xué)“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”活動方案
一、活動目的：
通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識、動手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。
二、活動主題
月到中秋分外明
三、活動時間
9月24日少先隊(duì)活動課
四、活動內(nèi)容
1、賞月品月話月餅（中秋節(jié)在家完成）
中秋月圓夜，與親人一起賞月亮品月餅，幾代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。
2、佳節(jié)憶月知中秋（一年級）
收集有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗、美食等知識、圖片，通過少先隊(duì)活動課，在交流、討論、展示中走近中秋文化。
3、佳節(jié)感恩送祝福（二年級）
暢談記憶中的中秋節(jié)，用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給自己最親近的人，傳達(dá)感恩祝福之情。
4、追根溯源話中秋故事會（三年級）
收集中秋由來的傳說，組織開展追根溯源話中秋故事會。
5、情滿中秋詩詞吟誦比賽（四年級）
通過詩詞吟誦，讓學(xué)生接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想，營造詩意的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
6、同享中秋明月，共建綠色家園（五年級）
月餅盒的過度包裝浪費(fèi)了寶貴的木材、紙張和金屬材料，為了減少環(huán)境污染，善用資源，倡議隊(duì)員們巧用月餅盒，開展變廢為寶小制作，并可用來布置教室。
7、月圓人圓長抒懷（六年級）
回顧自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強(qiáng)。將最難忘記的一幕用自己喜歡的方式記錄下來。
五、成果展示
經(jīng)過少先隊(duì)活動課上師生的討論交流、學(xué)生搜集成果的展示，輔導(dǎo)員老師需指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，形成一份班級的中秋小報(bào)（圖片、照片、文字等豐富的內(nèi)容），于9月28日放學(xué)前交至德育處進(jìn)行評比，最后全校舉行“我的中秋節(jié)最快樂”小報(bào)展示活動，讓學(xué)生在活動中充分展示自己的研究成果與價值。
篇6寫作要點(diǎn)55人覺得有用
____年小學(xué)“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”活動總結(jié)怎么寫
今年學(xué)校組織了“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動，活動目的是讓學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日文化，增強(qiáng)民族認(rèn)同感?；顒訌牟邉澋綄?shí)施歷時一個月，涉及多個部門協(xié)調(diào)配合?；顒又校靼嗉壎荚O(shè)計(jì)了豐富多彩的形式，有的班組織學(xué)生制作月餅，有的班舉辦猜燈謎比賽，還有的班開展關(guān)于中秋傳說的演講。通過這些活動，學(xué)生們不僅學(xué)到不少知識，也提高了動手能力。
籌備階段，教導(dǎo)處制定了詳細(xì)的計(jì)劃表，明確各部門職責(zé)分工。后勤組負(fù)責(zé)采購材料，藝術(shù)組負(fù)責(zé)場地布置，班主任則帶領(lǐng)學(xué)生準(zhǔn)備節(jié)目。過程中難免遇到一些小狀況，比如采購時發(fā)現(xiàn)部分材料價格超出預(yù)算，經(jīng)過與供應(yīng)商溝通才得以解決。還有一次彩排時道具出了問題，好在有備用方案及時補(bǔ)救。整個籌備期間，大家始終保持著積極態(tài)度，克服了不少困難。
當(dāng)天活動順利進(jìn)行，家長委員會也參與其中，為活動增添了更多溫情。孩子們穿著統(tǒng)一服裝，臉上洋溢著笑容?；顒咏Y(jié)束后，不少家長反映這樣的活動很有意義，既讓孩子增長見識，又增進(jìn)了親子關(guān)系。也有老師提到，這類活動能讓教育融入生活，比單純講授更有感染力。
需要注意的是，寫總結(jié)時要客觀真實(shí)地反映實(shí)際情況。有些細(xì)節(jié)雖然瑣碎，卻是不可忽略的部分。比如提到某次活動效果很好，可以具體說說哪些環(huán)節(jié)特別受歡迎，而不是籠統(tǒng)地夸獎。另外，總結(jié)不是單純的羅列事實(shí)，需要提煉出有價值的信息，比如這次活動給學(xué)生帶來的收獲有哪些，未來類似活動該如何改進(jìn)等。
總結(jié)文字不宜過長，但也不能過于簡略。如果只寫“圓滿結(jié)束”之類的話就顯得空洞無物。適當(dāng)?shù)牧炕瘮?shù)據(jù)能提升總結(jié)說服力，比如參與人數(shù)、活動場次等。同時，要注意語言表達(dá)得體，避免過于口語化或過于正式。比如“氣氛熱烈”比“非常成功”更能體現(xiàn)現(xiàn)場感受。當(dāng)然，也不要刻意追求華麗辭藻，平實(shí)中見真章才是關(guān)鍵。
